计算机二级电子表格题库

1.在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩，A

列到D列分别对应“学校”、“班级”、“学号”、“成绩”，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是：=AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班") 2.Excel工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的

第9到12位用“*”表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：=REPLACE(D2,9,4,"****")

3.小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引

用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是：通过Excel中的“自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到Excel工作表中。

4.小胡利用Excel对销售人员的销售额进行统计，销售工作表中已包含每位销售人员对应

的产品销量，且产品销售单价为308元，计算每位销售人员销售额的最优操作方法是：将单价308定义名称为“单价”，然后在计算销售额的公式中引用该名称。

5.在Excel某列单元格中，快速填充2011年～2013年每月最后一天日期的最优操作方法

是：在第一个单元格中输入“2011-1-31”，拖动填充柄，然后使用智能标记自动填充其余35个单元格。

6.如果Excel单元格值大于0，则在本单元格中显示“已完成”；单元格值小于0，则在本

单元格中显示“还未开始”；单元格值等于0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是：通过自定义单元格格式，设置数据的显示方式。

7.小刘用Excel 2010制作了一份员工档案表，但经理的计算机中只安装了Office 2003，能

让经理正常打开员工档案表的最优操作方法是：将文档另存为Excel 97-2003文档格式。

8.在Excel工作表中，编码与分类信息以“编码|分类”的格式显示在了一个数据列内，若将

编码与分类分为两列显示，最优的操作方法是：在编码与分类列右侧插入一个空列，然后利用Excel的分列功能将其分开。

9.以下错误的Excel公式形式是：=SUM(B3:3E)*F3.

10.以下对Excel高级筛选功能，说法正确的是：高级筛选通常需要在工作表中设置条件区

域。

11.初二年级各班的成绩单分别保存在独立的Excel工作簿文件中，李老师需要将这些成绩

单合并到一个工作簿文件中进行管理，最优的操作方法是通过移动或复制工作表功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。

12.某公司需要在Excel中统计各类商品的全年销量冠军，最优的操作方法是：通过设置条

件格式，分别标出每类商品的销量冠军。

13.在Excel中，要显示公式与单元格之间的关系，可通过以下方式实现：“公式”选项卡的

“公式审核”组中有关功能。

14.在Excel中，设定与使用“主题”的功能是指：一组格式集合。

15.在Excel成绩单工作表中包含了20个同学成绩，C列为成绩值，第一行为标题行，在不

改变行列顺序的情况下，在D列统计成绩排名，最优的操作方法是：在D2单元格中输入“=RANK(C2,C$2:C$21)”，然后双击该单元格的填充柄。

16.在Excel工作表A1单元格里存放了18位二代身份证号码,其中第7～10位表示出生年份。

在A2单元格中利用公式计算该人的年龄，最优的操作方法是：=YEAR(TODAY())-MID(A1,7,4)

17.在Excel工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据，最优的操作方法是：同时选中

所有不相邻单元格，在活动单元格中输入数据，然后按Ctrl+Enter键。

18.Excel工作表B列保存了11位手机号码信息，为了保护个人隐私，需将手机号码的后4

位均用“*”表示，以B2单元格为例，最优的操作方法是：=REPLACE(B2,8,4,"****")

19.小李在Excel中整理职工档案，希望“性别”一列只能从“男”、“女”两个值中进行选

择，否则系统提示错误信息，最优的操作方法是：设置数据有效性，控制“性别”列的输入内容。

20.小谢在Excel工作表中计算每个员工的工作年限，每满一年计一年工作年限，最优的操

作方法是：使用TODAY函数返回值减去入职日期，然后除以365，并向下取整。

21.在Excel工作表单元格中输入公式时，F$2的单元格引用方式称为：混合地址引用。

22.在同一个Excel工作簿中,如需区分不同工作表的单元格，则要在引用地址前面增加：工

作表名称。

23.在Excel中，如需对A1单元格数值的小数部分进行四舍五入运算，最优的操作方法是：

=ROUND(A1,0).

24.Excel工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的

第3、4位和第9、10位用“*”表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：=REPLACE(REPLACE(D2,9,2,"**"),3,2,"**").

25.在Excel 2010 中，希望在一个单元格输入两行数据，最优的操作方法是：在第一行数

据后按Alt+Enter组合键.

26.在Excel 2010 中，将单元格B5中显示为“#”号的数据完整显示出来的最快捷的方法是：

双击B列列标的右边框.

27.将Excel工作表A1单元格中的公式SUM(B$2:C$4）复制到B18单元格后，原公式将变

为：SUM(C$2:D$4）

28.不可以在Excel工作表中插入的迷你图类型是：迷你散点图.

29.小明希望在Excel的每个工作簿中输入数据时，字体、字号总能自动设为Calibri、9磅，

最优的操作方法是：通过后台视图的常规选项，设置新建工作簿时默认的字体、字号，然后再新建工作簿并输入数据.

30.小李正在Excel中编辑一个包含上千人的工资表，他希望在编辑过程中总能看到表明每

列数据性质的标题行，最优的操作方法是：通过Excel的冻结窗格功能将标题行固定. 31.老王正在Excel中计算员工本年度的年终奖金，他希望与存放在不同工作簿中的前三年

奖金发放情况进行比较，最优的操作方法是：通过全部重排功能，将四个工作簿平铺在屏幕上进行比较.

32.钱经理正在审阅借助Excel统计的产品销售情况，他希望能够同时查看这个千行千列的

超大工作表的不同部分，最优的操作方法：在工作表合适的位置拆分窗口，然后分别查看不同的部分.

33.小王要将一份通过Excel整理的调查问卷统计结果送交经理审阅，这份调查表包含统计

结果和中间数据两个工作表。他希望经理无法看到其存放中间数据的工作表，最优的操作方法是：将存放中间数据的工作表隐藏，然后设置保护工作簿结构.

34.小韩在Excel中制作了一份通讯录，并为工作表数据区域设置了合适的边框和底纹，她

希望工作表中默认的灰色网格线不再显示，最快捷的操作方法是：在“页面布局”选项卡上的“工作表选项”组中设置不显示网格线.

35.在Excel工作表中输入了大量数据后，若要在该工作表中选择一个连续且较大范围的特

定数据区域，最快捷的方法是：单击该数据区域的第一个单元格，按下Shift键不放再单击该区域的最后一个单元格.

36.小陈在Excel中对产品销售情况进行分析，他需要选择不连续的数据区域作为创建分析

图表的数据源，最优的操作方法是：按下Ctrl键不放，拖动鼠标依次选择相关的数据区域.

37.赵老师在Excel中为400位学生每人制作了一个成绩条，每个成绩条之间有一个空行分

隔。他希望同时选中所有成绩条及分隔空行，最快捷的操作方法是：单击成绩条区域的

第一个单元格，然后按Ctrl+Shift+End组合键.

38.小曾希望对Excel工作表的D、E、F三列设置相同的格式，同时选中这三列的最快捷操

作方法是：用鼠标直接在D、E、F三列的列标上拖动完成选择.

39.孙老师在Excel 2010 中管理初一年级各班的成绩表时，需要同时选中所有工作表的同

一区域，最快捷的操作方法是：在第一张工作表中选择区域后，按下Shift键单击最后一张工作表标签，所有工作表的同一区域均被选中.

40.小梅想要了解当前Excel 2010 文档中的工作表最多有多少行，最快捷的操作方法是：

按下Ctrl键的同时连续按向下光标键↓，光标跳到工作表的最末一行，查看行号或名称框中的地址即可.

41.在Excel编制的员工工资表中，刘会计希望选中所有应用了计算公式的单元格，最优的

操作方法是：通过“查找和选择”下的“定位条件”功能定位到公式.

42.在使用Excel制作统计表时，小项需要在第1行下方插入3个连续的空行，最优的操作

方法是：同时选中第2、3、4行，在选中的行号上单击鼠标右键，在右键菜单中执行“插入”命令.

43.在一份包含上万条记录的Excel工作表中，每隔几行数据就有一个空行，删除这些空行

的最优操作方法是：选择整个数据区域，筛选出空行并将其删除，然后取消筛选

44.在Excel中为一个单元格区域命名的最优操作方法是：选择单元格区域，在右键快捷菜

单中执行“定义名称”命令.

45.在Excel工作表的右下角XFB1048573:XFD1048576区域中保存了一组常用数据，如需经

常查看、调用、编辑这组数据，最优的操作方法是：为该区域定义一个名称，使用时直接引用该名称即可.

46.小刘在Excel工作表A1:D8区域存放了一组重要数据，他希望隐藏这组数据、但又不能

影响同行、列中其他数据的阅读，最优的操作方法是：通过自定义数字格式设置不显示该区域数据，并通过保护工作表隐藏数据.

47.在一份使用Excel编制的员工档案表中，依次输入了序号、性别、姓名、身份证号4列。

现需要将“姓名”列左移至“性别”列和“序号”列之间，最快捷的操作方法是：选中“姓名”

列，按下Shift键并用鼠标将其拖动到“性别”列和“序号”列之间即可.

48.在Excel中希望为若干个同类型的工作表标签设置相同的颜色，最优的操作方法是：按

下Ctrl键依次选择多个工作表，然后通过右键“设置工作表标签颜色”命令统一指定颜色.

49.在Excel 2010 中，要填充从1到100,000的序列，最佳的操作方法是：在第一个单元

格输入1后，使用位于“开始”选项卡的填充命令，填充到100,000

50.在Excel 2010 中，要在某个单元格区域的所有空单元格中填入相同的内容，最佳的操

作方法是：选中包含空单元格的区域，并定位到空值，然后在活动单元格中输入所需内容，并使用Ctrl+Enter 组合键在其他空单元格中填入相同内容.

51.在Excel中，希望将工作表“员工档案”从工作簿A移动到工作簿B中，最快捷的操作

方法是：在“员工档案”工作表表名上单击右键，通过“移动或复制”命令将其移动到工作簿B中。

52.一个工作簿中包含20张工作表，分别以1997年、1998年、……2016年命名。快速切换

到工作表“2008年”的最优方法是：在工作表标签左侧的导航栏中单击右键，从列表中选择工作表“2008年”。

53.在Excel 2010中，要统计某列数据中所包含的空单元格个数，最佳的方法是：使用

COUNTBLANK函数进行统计.

54.在Excel 2010中，要为工作表添加“第1 页，共? 页”样式的页眉，最快捷的操作

方法是：在“页面设置”对话框中，为页眉应用“第1页，共？页”的预设样式. 55.在Excel 2010中，某单元格中的公式为“=$B$1+$B$2”，如果使用R1C1的引用样式，则

该公式的表达式为：=R1C2+R2C2

56.在Excel 2010中，如果想要告诉读者该工作簿为最终版本，不要随意修改，最优的操作

方法是：将工作簿标记为最终状态

计算机二级数据库设计基础题库

1.在关系模型中，每一个二维表称为一个，关系。 2.若实体A和B是一对多的联系，实体B和C是一对一的联系，则实体A和C的联系是，一对多。 3.一般情况下，当对关系R和S进行自然连接时，要求R和S含有一个或者多个共有的，属性。 4.在关系A(S,SN,D)和B(D,CN,NM)中，A的主关键字是S，B的主关键字是D，则D是A的，外键（码）。 5.在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据模式定义的是，数据定义语言。 6.在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询，增加，删除和修改等操作的是，数据操纵语言。 7.一名雇员就职于一家公司，一个公司有多个雇员。则实体公司和实体雇员之间的联系是，1：m联系。 8.在数据系统中，用于对客观世界中复杂事物的结构及它们之间的联系进行描述的是，概念数据模型。 9.一个兴趣班可以招收多名学生，而一个学生可以参加多个兴趣班，则实体兴趣班和实体学生之间的联系是，m:n联系。 10.在数据库系统中，给出数据模型在计算机上物理结构表示的是，物理数据模型。 11.在数据库设计中，将E-R转换成关系数据模型的过程中，逻辑设计阶段。 12.设有关系表学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），每一个学生学号唯一，除属性学号外，也可以作为键的是，身份证号。 13.在数据库系统中，考虑数据库实现的数据模型是，逻辑数据模型。 14.在数据库设计中，描述数据间内在语义联系得到E-R图的过程属于，逻辑设计阶段。 15.关系数据模型，可以表示实体m:n联系。 16.将E-R图转换为关系模式是，E-R图中的实体和联系都可以表示为，关系。 17.在数据管理的三个发展阶段中，数据肥肉共享性好且冗余度最小的是，数据库系统阶段。 18.在进行数据库逻辑设计时，可将E-R图中的属性表示为关系模式的，属性。 19.优化数据库系统查询性能的索引设计属于数据库设计的，物理设计。 20.在数据库中，数据模型包括数据结构，数据操作和，数据约束。 21.一个运动员有多个队员，一个队员仅属于一个运动队，一个队一般都有一个教练，则实体运动队和队员的联系是，一对多。 22.在数据库系统中，数据模型包括概念模型，逻辑模型和，物理模型。 23.若实体A和B是一对一的联系，实体B和C是多对一的联系，则实体A和C的联系是，多对一。会 24.在数据库中数据总体逻辑结构发生变化，而应用程序不受影响，称为数据的，逻辑独立性。 25.若实体A和B是一对多的联系，实体B和C是一对多的联系，则实体A和C的联系是，一对多。 26.逻辑模型是面向数据库系统的模型，下面属于逻辑模型的是，关系模型。 27.运动会中一个运动项目可以有多名运动员参加，一个运动员可以参加多个项目，则实体项目和运动员之间的联系是，多对多。 28.数据库中对概念模式内容进行说明的语言是，数据定义语言。 29.某个工厂有若干个仓库，每个仓库存放有不同的零件，相同零件可能放在不同仓库中，则实体仓库和实体零件间的联系是，多对多。 30.数据看系统中完后才能查询操作使用的语言是，数据操纵语言。

全国计算机等级考试二级MS+Office高级应用真题精彩试题库_

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用真题题库 2 2016年3月 (总分100, 做题时间120分钟) 一、选择题(每小题1分。共20分) 1. 英文缩写CAM的中文意思是（）。 A 计算机辅助设计 B 计算机辅助制造 C 计算机辅助教学 D 计算机辅助管理 该问题分值: 1 答案:B CAM是计算机辅助制造。 2. 若网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路，则称这种拓扑结构称为（）。 A 总线型拓扑 B 星型拓扑 C 树型拓扑 D 环型拓扑

该问题分值: 1 答案:D 环型拓扑结构是指各个节点通过中继器连接到一个闭合的环路上，环中的数据沿着一个方向传输，由目的节点接收。 3. 有三个关系R、S和T如下： 则由关系R和s得到关系T的操作是（）。 A 自然连接 B 交 C 投影 D 并 该问题分值: 1 答案:A 关系R和关系S有公共域，关系 T是通过公共域的等值进行连接的结果， 符合自然连接，选A。 4. 对下列二叉树进行前序遍历的结果是（）。

A DYBEAFCZX B YDEBFZXCA C ABDYECFXZ D ABCDEFXYZ 该问题分值: 1 答案:C 前序遍历是指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树；并且，在遍历左右子树时，仍然先 访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。前序遍历描述为：若二叉树为空，则执行空操作。否则：①访问根结点；②前序遍历左子树；③前序遍历右子树，C正确。 5. 字长是CPU的主要技术性能指标之一，它表示的是（）。 A CPU的计算结果的有效数字长度 B CPU一次能处理二进制数据的位数 C CPU能表示的最大的有效数字位数 D CPU能表示的十进制整数的位数

全国计算机等级考试二级真题测试(答案)三、电子表格题-六

三、电子表格题 请在[答题]菜单下选择[进入 ]命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 期末考试结束了，初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 该问题分值: 3.5 [解题步骤] 步骤：打开素材文件“学生成绩.xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击 工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。 答案考生文件夹 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名” 两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 该问题分值: 3.5 [解题步骤]

步骤1：选中A1单元格，单击[数据]选项卡下[获取外部数据]组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案.txt”选项，然后单击“导入”按钮。 步骤2：在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936： 简体中文(GB18030)”。单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。然 后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮， 在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。 步骤3：选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。然后选 中A1单元格，将光标置于“学号”和“姓名”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格， 单击[数据工具]组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下 一步”按钮，然后建立如下图所示分列线。单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成” 按钮。 步骤4：选中A1:G56单元格，单击[开始]选项卡下[样式]组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”，如下图所示。 步骤5：在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的 对话框中选择“是”按钮。在[设计]选项卡下[属性]组中将“表名称”设置为“档案”。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7～14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1 年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 该问题分值: 3.5 [解题步骤]

计算机二级考试考试题库操作题附答案

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新入职的教师进行入职培训，其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近，她应北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。 节水展馆提供的文字资料及素材参见"水资源利用与节水（素材）.docx"，制作要求如下： 1. 标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日） 2. 演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。 3. 演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4. 动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 5. 演示文稿播放的全程需要有背景音乐。 6. 将制作完成的演示文稿以"水资源利用与节水.pptx"为文件名进行保存。 1.【解题步骤】 步骤1：首先打开Microsoft PowerPoint 2010，新建一个空白文档。 步骤2：新建第一页幻灯片。单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的"新建幻灯片"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"标题幻灯片"命令。新建的第一张幻灯片便插入到文档中。 步骤3：根据题意选中第一张"标题"幻灯片，在"单击此处添加标题"占位符中输入标题名"北京节水展馆"，并为其设置恰当的字体字号以及颜色。选中标题，在【开始】选项卡下【字体】组中的"字体"下拉列表中选择"华文琥珀"命令，在"字号"下拉列表中选择"60"命令，在"字体颜色下拉列表中选择"深蓝"命令。 步骤4：在"单击此处添加副标题"占位符中输入副标题名"XXXX年X月X日"。按照同样的方式为副标题设置字体为"黑体"，字号为"40"。 2.【解题步骤】 步骤1：按照题意新建不少于5页幻灯片，并选择恰当的有一定变化的版式，至少要有3种版式。按照与新建第一张幻灯片同样的方式新建第二张幻灯片。此处我们选择"标题和内容"命令。 步骤2：按照同样的方式新建其他三张幻灯片，并且在这三张中要有不同于"标题幻灯片"以及"标题和内容"版式的幻灯片。此处，我们设置第三张幻灯片为"标题和内容"，第四张为"内容与标题"，第五张为"标题和内容"。 步骤3：为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击"其他"下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式。此处我们选择"展销会"命令。 3.【解题步骤】 步骤1:依次对第二张至第五张的幻灯片填充素材中相应的内容。此处填充内容的方式不限一种，考生可根据实际需求变动。 步骤2: 根据题意，演示文稿中除文字外要有2张以上的图片。因此，我们来对演示文稿中相应的幻灯片插入图片。此处，我们选中第三张幻灯片，单击文本区域的"插入来自文件的图片"按钮，弹出"插入图片"对话框，选择图片"节水标志"后单击"插入"按钮即可将图片应用于幻灯片中。实际效果如图所示。 步骤3：选中第5张幻灯片，按照同样的方式插入图片"节约用水"。实际效果如图所示。 步骤4：根据题意，要有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。此处我们来对第二张幻灯片中的标题"水的知识"设置超链接，由此链接到第三张幻灯片中去。选中第二张幻灯片中"水的知识"，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击"超链接"按钮，弹出"插入超链接"对话框。单击"链接到"组中的"本文档中的位置"按钮，在对应的界面中选择"下一张幻灯片"命令。 步骤5：单击"确定"按钮后即可在图中看到实际效果。 步骤6：再按照同样的方式对第四张幻灯片中的标题"节水工作"设置超链接，由此链接到第五张幻灯片中去。 4.【解题步骤】 步骤1：按照题意，为幻灯片添加适当的动画效果。此处我们选择为第二张幻灯片中的文本区域设置动画效

全国计算机等级考试-二级MS-Office高级应用Excel函数总结

VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)

SUMPRODUCT函数

三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和，可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和，用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和，其基本格式是：SUMPRODUCT（条件1*条件2*……，求和数据区域）考试题中，求和公式在原来的计数公式中，在相同判断条件下，增加了一个求和的数据区域。也就是说，用函数SUMPRODUCT 求和，函数需要的参数一个是进行判断的条件，另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数，逗号分割的各个参数必须为数字型数据，如果是判断的结果逻辑值，就要乘1转换为数字。如果不用逗号，直接用*号连接，就相当于乘法运算，就不必添加*1。例如： 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)

计算机二级mysql数据库模拟试题及答案汇总

计算机二级mysql数据库模拟试题及答案汇总

计算机二级mysql数据库模拟试题及答案汇总 单选题,共60题,每题1分,答错或未答均扣1分.满分60分 1)SQLServer2005是哪个公司开发出来的？ A.SyBase B.Sun C.AstonTate D.Microsoft 2)微软的access数据库是一种_______数据库 A.低端的 B.中端的 C.高端的 D.无法确定 3) MSSQLServer2005Enterprise Edition是哪一种版本？ A.精简版 B.标准版 C.企业版 D.工作组版 4) MSSQLServer2005EnterpriseEdition的安装条件，对内存的最低要求是：__MB? A128 B256 C512 D1024 5)MSSQLServer2005EnterpriseEdition的安装条件，对内存的建议要求是：__MB? A.256及更高 B.512及更高 C.1024或更高 D.没有要求

6) 以下关于数据安装的说法正确的是： A.安装SQLServer2005 EnterpriseEditionwindows的98系统也可以 B.安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 不需要安装IIS C.安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 需要IE6.0sp1以上的版本 D.安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 系统不会检查安装要求 7)安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 过程中，系统会进行__项系统配置检查？ A11 B12 C13 D14 8) 安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 时，会有几种身份验证模式？ A.1 B.2 C.3 D.根本没有身份验证 9) 安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 成功以后，启动数据库应该点击哪个子菜单选项？ A.managementstudio B.配置工具 C.分析服务 D.性能工具

计算机二级ms-office高级应用试题

一、单选题（共计60题） （1）在Excel2003中，当单元格中出现#N/A时，表示（）。D A、公式中有Excel不能识别的文本 B、公式或函数使用了无效数字值 C、引用的单元格无效 D、公式中无可用的数据或缺少函数参数 （2）在Word2003中，下列关于模板的叙述正确的是（）。A A、用户创建的模板，必须保存在“templates”文件夹下，才能通过新建文档窗口使用此模板 B、用户创建的模板，可以保存在自定义的文件夹下，通过新建文档窗口可以调用此模板 C、用户只能创建模板，不能修改模板 D、对于当前应用的模板，用户可以对它的修改进行保存 （3）在Word2003中提供了多个工具栏，通常在窗口中显示的是常用的部分，要打开其他的工具栏，执行（）操作。D A、【编辑】/【工具栏】 B、【工具】/【工具栏】 C、【插入】/【工具栏】 D、【视图】/【工具栏】 （4）在Excel2003中，工作表第D列第4行交叉位置处的单元格，其绝对单元格地址应是（）。C A、D4 B、$D4

C、$D$4 D、D$4 （5）在Word2003中，不属于图像与文本混排的环绕类型是（）。D A、四周型 B、穿越型 C、上下型 D、左右型 （6）在菜单栏的下拉菜单中，包含了应用Excel2003软件所需的所有命令，有的命令右侧有一个向右的黑箭头，表明该命令有（）。B A、对话框 B、子菜单 C、快捷键 D、工具按钮 （7）在Word2003中，下列叙述不正确的是（）。D A、要生成文档目录，首先为每一级标题使用相应的样式，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 B、要生成索引，首先要标记索引项，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 C、【索引和目录】对话框中索引选项卡页面可以设置索引多栏显示 D、【索引和目录】对话框中目录选项卡页面可以设置目录多栏显示 （9）在Word2003中，【文件】菜单的下方通常显示有若干个文件名，它们是（）。B A、当前已被打开的文件 B、最近被打开过的文件

计算机二级考试题目

Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1．操作要求 （1）对正文进行排版。 ①使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第X 章（例：第1 章），其中：X 为自动排序，阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：）,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 ②新建样式，样式名为：“样式”＋考生准考证号后5 位。其中： *字体：中文字体为“楷体” ，西文字体为“ Time New Roman ”，字号为“小四” 。 *段落：首行缩进2 字符，段前行，段后行，行距倍；两端对齐。其余格式，默认设置。 ③对正文中的图添加题注“图” ，位于图下方，居中。要求： *编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 *图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 *图居中。 ④对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 *改为“图X-Y”，其中“ X-Y'为图题注的编号。 ⑤对正文中的表添加题注“表” ，位于表上方，居中。 *编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 *表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 ⑥对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 *改为“表X-Y，其中“ X-Y'为表题注的编号。 ⑦对正文中首次出现“ Access'的地方插入脚注。 *添加文字“ Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。”。 ⑧将②中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。 （2）在正文前按序插入三节，使用Word 提供的功能，自动生成如下内容： ①第1 节：目录。其中：“目录”使用样式“标题1”，并居中；“目录”下为目录项。 ②第2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。 ③第3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 （3）使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： ①正文前的节，页码采用“i ,ii』［,???”格式，页码连续。 ②正文中的节，页码采用“ 1,2,3,…”格式，页码连续。 ③正文中每章为单独一节，页码总是从奇数开始。 ④更新目录、图索引和表索引。

计算机二级ms office题库及答案

1、程序流程图中带有箭头的线段表示的是（ C ）。 A. 图元关系 B. 数据流 C. 控制流 D. 调用关系 2、结构化程序设计的基本原则不包括（ A ）。 A. 多态性 B. 自顶向下 C. 模块化 D. 逐步求精 3、软件设计中模块划分应遵循的准则是（ B ）。 A. 低内聚低耦合 B. 高内聚低耦合 C. 低内聚高耦合 D. 高内聚高耦合 4、在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是（ B ）。 A. 可行性分析报告 B. 软件需求规格说明书 C. 概要设计说明书 D. 集成测试计划 5、算法的有穷性是指（ A ）。 A. 算法程序的运行时间是有限的 B. 算法程序所处理的数据量是有限的 C. 算法程序的长度是有限的 D. 算法只能被有限的用户使用 6、对长度为n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n（n－1）/2的排序方法是（ D ）。 A. 快速排序 B. 冒泡排序 C. 直接插入排序 D. 堆排序 7、下列关于栈的叙述正确的是（ B ）。 A. 栈按“先进先出”组织数据 B. 栈按“先进后出”组织数据 C. 只能在栈底插入数据 D. 不能删除数据 8、在数据库设计中，将E－R图转换成关系数据模型的过程属于（ C ）。 A. 需求分析阶段 B. 概念设计阶段 C. 逻辑设计阶段 D. 物理设计阶段 9、有三个关系R、S和T如下：

由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为（ D ）。 A. 并 B. 自然连接 C. 笛卡尔积 D. 交 10、设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为（ C ）。 A. 课号，成绩 B. 学号，成绩 C. 学号，课号 D. 学号，姓名，成绩 11、世界上公认的第一台电子计算机诞生在（ B ）。 A. 中国 B. 美国 C. 英国 D. 日本 12、下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是（ B ）。 A. 一个字符的标准ASCII码占一个字节，其最高二进制位总为1 B. 所有大写英文字母的ASCII码值都小于小写英文字母'a'的ASCII码值 C. 所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母'a'的ASCII码值 D. 标准ASCII码表有256个不同的字符编码 13、CPU主要技术性能指标有（ A ）。 A. 字长、主频和运算速度 B. 可靠性和精度 C. 耗电量和效率 D. 冷却效率 14、计算机系统软件中，最基本、最核心的软件是（ A ）。 A. 操作系统 B. 数据库管理系统 C. 程序语言处理系统 D. 系统维护工具 15、下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是（ C ）。

全国计算机等级考试二级真题测试(答案)三、电子表格题(共30分)-三

三、电子表格题(共30分) 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。小李是北京某政法学院教务处的工作人员， 法律系提交了2012级四个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习 的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据考生 文件夹下的“素材．xlsx”文档，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下： (1)将“素材．xlsx”文档另存为“年级期末成绩分析．xlsx”，以下所有操作均基于此新保存的文档。 该问题分值: 5 答案:步骤：打开考生文件夹下的“素材.xlsx”文档，单击【文件】选项卡下的“另存为”选项，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将其文件名设置为“年级期末成绩分析.xlsx”，单击“保存”按钮。 (2)在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”、“平均分”、“年级排名”列；将工作表的 第一行根据表格实际情况合并居中为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该 工作表的标题。对班级成绩区域套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所 有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留l位小数。 该问题分值: 5 答案:步骤1：在M2、N2、02单元格内分别输入文字“总分”、“平均分”、“年级排名”， 步骤2：选中A1：O1单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中“合并后居中”按钮，即可将工作表的第一行合并居中为一个单元格，如图8.15所示。 步骤3：选择合并后的单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中将“字体”设置为“黑体”，将“字号”设置为“15”。

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

WORD 根据示例图片对文档进行字体调整及内容排版（邀请函、海报、新闻、政府工作报告） ?字体、段落、行距、分页、页边距、装订线、主题图片、自动生成目录、超链接、注脚、繁简转换、另存pdf ?正文首行缩进标题不变（全选-右击样式里的“正文”样式-修改-格式-段落-正文文本首行缩进）?复制另一个Word样式到此文档（打开另一个文档-文件-选项-加载项-管理：模板-管理器-单击右侧“关闭文件”-“打开文件”选择需要编辑文档-选择需要复制的样式复制-关闭 ?软回车改成硬回车（替换^l成^p，即特殊符号里“手动换行符”到“段落标记”） ?对文字设域（插入-文档部件-域） ?提要栏（插入-文本框-XX型提要栏） ?表格：更改样式、边框、作图（插入图表再在弹出的excel里更改数据） ?封面（日期协同变化可以删除日期框改成文本框）?页眉页脚正文开始且奇偶页不同（先设置奇偶页不同-分页）、标题自动显示在页眉区（添加页眉-插入-文档部件-域-类别：链接和引用-StyleRef-标

题样式-从底部向顶部检索-确定） ?邮件合并功能制作内容相同、收件人不同的多份请柬，根据性别在后面添加先生或女士（先有excel 里的电子表格信息，再在word里邮件-开始邮件合并-信函-选择收件人-使用现有列表-选择excel里的工作表-确定-word里选择要替换的位置，点击“插入合并域”姓名-点击“规则域”-点击如果那么否则添加条件-“完成并合并”-编辑单个文档-全部-确定） ?只插入二级、三级标题（引用-目录-插入目录-选项-去掉目录级别里不需要的数字-确定） ?将文档中的表格内容保存至“表格”部件库（选中表格-插入-文档部件-将所选内容保存到文档部件库-更改名称，库为表格） EXCEL ?定义名称 ?数据透视表、分类汇总（需要先排序）、迷你折线图（定位在单元格-插入-迷你折线图-选择单行数据-确定）、分列（数据-固定列宽） ?将单元格日期“2013年1月20日”显示成“2013

全国计算机等级考试二级MSOffice电子表格(excel)部分真题题目汇总

题1 期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析， 并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名 进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并 将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。 最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日 期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性， 偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适 当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到 低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列 条件填写“期末总评”： 语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评 ≥102 ≥90 优秀 ≥84 ≥75 良好 ≥72 ≥60 及格 〈72 〈60 不合格 5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位） 和列宽（各列列宽均为14默认单位）。并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。 6. 分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中 依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分 排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。

2016年计算机二级考试MSOffice题库

2016年计算机二级考试MSOffice题库

2016年计算机二级考试MSOffice题库 本文为大家精心准备的是关于计算机二级的ms选择题库，希望能帮助各位正在备考计算机考试的同学们! 1.下面叙述正确的是______。 A、算法的执行效率与数据的存储结构无关 B、算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数 C、算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D、以上三种描述都不对 算法的设计可以避开具体的计算机程序设计语言，但算法的实现必须借助程序设计语言中提供的数据类型及其算法。数据结构和算法是计算机科学的两个重要支柱。它们是一个不可分割的整体。算法在运行过程中需辅助存储空间的大小称为算法的空间复杂度。算法的有穷性是指一个算法必须在执行有限的步骤以后结束。 2. 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是______。2016年计算机二级考试MSOffice题库2016年计算机二级考试MSOffice题库。 A、8

B、16 C、32 D、15 3.在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是______。 A、数据结构设计 B、给出系统模块结构 C、定义模块算法 D、定义需求并建立系统模型 4. 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是______。 A、数据结构设计 B、给出系统模块结构

C、定义模块算法 D、定义需求并建立系统模型 5. 下面对对象概念描述错误的是______。 A、任何对象都必须有继承性 B、对象是属性和方法的封装体 C、对象间的通讯靠消息传递 D、操作是对象的动态性属性 6.下面不属于软件工程的3个要素的是______。 A、工具 B、过程 C、方法

计算机二级ms-office公式excel汇总题目(难题汇总)

第十二套 3.在“产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入 相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数0，使用千位分隔符，右对齐。 步骤2：在C2单元格中插入公式“=SUMIF(一季度销售情况表!$B$2:$B$44,B2,一季度销售情况表!$D$2:$D$44)”，按Enter键，双击右下角的填充柄自动填充。 第十三套 2.利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下： ⑴“考试学生数”列必须利用公式计算， “平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出； ⑵“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共50道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）； ⑶“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）； ⑷利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考生数；

⑸计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。 ⑹所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留2位小数。 (2)【解题步骤】 步骤1：切换至“按班级汇总”工作表中，选择C2单元格，在该单元格中输入“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”公式，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

全国计算机等级考试二级officeexcel真题

目录 EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 (1) EXCEL第二套vlookup、sumifs、averageifs (2) EXCEL第3套条件、sum average mid 汇总簇状图 (3) EXCEL第4套mid & sumifs averageifs 图表 (4) EXCEL第5套vlookup 透视表图表 (4) EXCEL第6套名称vlookup 透视表图表 (5) EXCEL第7套vlookup sumifs 透视表图表 (5) EXCEL第8套自动填充数据有效性区域转换汇总 (6) EXCEL第9套vlookup 透视表图表 (7) EXCEL第10套条件sum average 汇总图表 (7) EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。（做题注意：边做边保存） 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。 请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析： 1. 对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 2. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。 4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中： "学号"的3、4位对应班级 01 1班 02 2班

全国计算机二级MYSQL考试题库(含答案)

1)SQLServer2005是哪个公司开发出来的? D A SyBase B Sun C AstonTate D Microsoft 2)微软的access数据库是一种_______数据库 A A 低端的 B中端的 C 高端的 D 无法确定 3) MSSQLServer2005Enterprise Edition是哪一种版本? C A 精简版 B 标准版 C 企业版 D 工作组版

4) MSSQLServer2005EnterpriseEdition的安装条件,对内存的最低要求 是:__MB? C A128 B256 C512 D1024 5)MSSQLServer2005EnterpriseEdition的安装条件,对内存的建议要求 是:__MB? C A 256及更高 B 512及更高 C 1024或更高 D 没有要求 6) 以下关于数据安装的说法正确的是: C A 安装SQLServer2005 EnterpriseEditionwindows的98系统也可以 B安装SQLServer2005 EnterpriseEdition不需要安装IIS C安装SQLServer2005 EnterpriseEdition需要IE6.0sp1以上的版本 D 安装SQLServer2005 EnterpriseEdition系统不会检查安装要求

7)安装SQLServer2005 EnterpriseEdition 过程中,系统会进行__项系统配置检查? D A11 B12 C13 D14 8) 安装SQLServer2005 EnterpriseEdition时,会有几种身份验证模式? B A 1 B 2 C 3 D 根本没有身份验证 9) 安装SQLServer2005 EnterpriseEdition成功以后,启动数据库应该点击哪个子菜单选项? A A managementstudio B 配置工具 C 分析服务 D 性能工具

计算机二级考试Excel操作考试题

Excel考试题 1、打开名为“Excel_销售表”的工作簿； （1）将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表；（方法：右击“销售表”标签，选择移动或复制工作，按下图1所示进行设置） 图1 图2 （2）将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录，其他记录全部删除；（方法1：先按销售代表列排序，然后删除销售代表不是徐哲平的行。方法2：先利用自动筛选的方法，筛选出不包含徐哲平的行，如下图2所示，然后删除那些行，再单击数据-筛选-自动筛选）。 （3）将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。（方法：文件-页面设置-工作表，如下图3所示） 图3 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 2、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“金额”（金额=单价*数量）； （2）按“销售代表”进行升序排序； （3）利用分类汇总，求出各销售代表的销售总金额（分类字段为“销售代表”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方）。 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 3、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）在E212单元格中，使用函数求最高单价； （2）在G212单元格中，使用函数求所有产品的总金额； （3）在H213单元格中，使用函数求张默销售记录条数。（COUNTIF函数） 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 4、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）多表计算：在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额； （2）在“销售总表”中利用函数计算总销售金额； （3）在“销售总表”中，对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”，并保留1位小数。（方法：选定内容，单击格式-单元格-数值） 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 5、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售总表”进行以下操作： （1）利用函数填入折扣数据：所有单价为1000元（含1000元）以上的折扣为5%，其余折扣为3%；（if函数） （2）利用公式计算各行折扣后的销售金额（销售金额=单价*(1-折扣)*数量）； （3）在H212单元格中，利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 6、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“销售金额”； （2）在G212单元格中，计算所有销售总金额； （3）利用自动筛选功能，筛选出单价为500-1000（含500和1000）的所有记录。

2016年计算机二级MS-Office-Excel函数公式大集合

2016 年计算机二级 MS-Office-Excel 函数公式大 集 第1套 （2）图书名称=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE） （3）单价=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,3,FALSE） （4）小计=[@单价]*[@销量（本）] （5）所有订单的总销售额=SUM（订单明细表!H3:H636）“撤销计划列”（6）《MS Office 高级应用》图书在2012 年的总销售额 “降序” =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!E3:E262= ”《MS Office 高级应用》”）订, 单明细表!H3:H262） （7）隆华书店在2011年第3季度（7月1日~9月30日）的总销售额 =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C305:C461 =”隆华书店” ）订, 单明细 表!H350:H461） （8）隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留 2 位小数） =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C262:C636 =” 隆华书店”）,订 单明细表!H263:H636）/12 使用SUMIFS ： （5）=SUBTOTAL（9, 订单明细表!H3:H636） （6）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!E3:E636, 订单明细 表!E19,订单明细表!B3:B636,">=2012-1-1", 订单明细表!B3:B636,"<=2012-12-31"）（7）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单明细表!C12,订单明细表!B3:B636,">=2011-7-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-9-30"）（8）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单 明细表!C12, 订单明细表!B3:B636,">=2011-1-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-12-31"）/12 注意：用SUNPRODUCT 函数之前先排序，尤其是涉及时间的时候。