植物的激素调节

第二单元植物的激素调节知识点一生长素的发现

知识点二生长素的产生、运输和分布

知识点三生长素的生理作用

知识点四其他植物激素及植物生长调节剂

1．其他植物激素

2．植物生长调节剂

考点一︱生长素的发现过程

[必备知能]

不同处理条件下植物生长弯曲情况分析

①直立生长

②向光生长

①直立生长

②向光

①向右侧生长

②直立生长

③向光生长

④向光生长

①直立生长

②向左侧生长

③④中

a

①直立生长

②向光生长

③向小孔生长

④茎向心生长，根离心生长

①②中

①：

②：

[学法指导]

生长素产生和作用部位的验证

(1)验证生长素的产生部位在尖端。

实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如下图甲)。

对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如下图乙)。

(2)验证胚芽鞘生长部位在尖端下段。

实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如下图甲。

[必明考向]

考向植物生长弯曲的实验及弯曲方向的判断

1．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()

A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C．生长素的化学本质是吲哚乙酸

D．胚芽鞘会弯向光源生长

解析：选B要证明生长素的极性运输应另设一实验组——将去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放过胚芽鞘尖端的琼脂块，观察其生长情况；通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长(实验组)，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘生长和弯曲，说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长情况没有影响，而造成胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，这种刺激应为某种化学物质，但不能证明该物质就是吲哚乙酸；该实验未提及光源。

2．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是()

A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲

C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲

解析：选B对茎来说，由于一直匀速旋转，从重力角度考虑，各个地方生长素都分布均匀，但由于一侧始终有光源，因此最终向光生长；对根来说，由于一直匀速旋转，各个地方生长素都分布均匀，故水平生长。

判断植物“长不长、弯不弯”的方法

考点二︱生长素的运输

[必备知能]

1．生长素的运输方式

(1)极性运输：在胚芽鞘芽、幼叶、幼根等幼嫩组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不受人为调整的空间位置的影响。

(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素可通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (3)横向运输：是由单一方向的刺激(如单侧光、重力等)引起的，发生在胚芽鞘、芽和根的尖端。如在单侧光下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。 [易误提醒]

对生长素的运输及植物生长的正确理解

(1)极性运输是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP ，与细胞呼吸强度有关。 (2)横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向运输。

(3)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。

2．植物的向光性 (1)原因分析：

(2)归纳总结⎩

⎪⎨⎪⎧

①外因：单侧光照射②内因：生长素分布不均匀

3．植物茎的背地性和根的向重力性 (1)原因分析：

(2)归纳总结⎩⎪⎨⎪

⎧

①外因：重力产生单一方向的刺激②内因：生长素分布不均匀；根、茎对生长

素的浓度的敏感程度不同

[学法指导]

生长素运输方式的验证

(1)验证生长素的横向运输发生在尖端。 ①实验操作(如下图)：

②实验现象：装置a 中胚芽鞘直立生长；装置b 和c 中胚芽鞘弯向光源生长。 (2)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输。 ①实验操作(如下图)：

②实验现象：A 组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B 组去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。

[必明考向]

考向一 生长素的产生和运输的分析与判断

1．选取长度相同的幼苗，实验装置如下图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )

A．①②③B．②③①

C．③②①D．②①③

解析：选B单侧光影响生长素的分布，使实验组胚芽鞘背光侧生长素分布得比向光侧多，结果背光侧生长比向光侧快，背光侧伸长长度如曲线①、向光侧伸长长度如曲线③。对照组尖端感受不到单侧光，两侧生长素均匀分布，正常直立生长，故其胚芽鞘伸长长度如曲线②。

2．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()

A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

解析：选D正常情况下，胚芽鞘尖端都能合成生长素；在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，能从胚芽鞘尖端向基部运输，而不能反过来运输。

考向二生长素运输方式的实验探究

3.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标

记IAA和ABA开展如图所示的实验。请回答下列问题：

(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和

②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是____________________________

________________________________________________________________________。

(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输________(填“是”或“不是”)极性运输。

(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有________。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长________(填“有利”“不利”或“无影响”)。

解析：(1)由于生长素在茎尖进行极性运输，所以，①琼脂块含较强放射性。琼脂块③④均含有较强的放射性说明脱落酸在茎尖的运输不是极性运输。抑制剂处理后，①、②琼脂块的放射性相近，说明IAA的极性运输受阻，联系IAA极性运输与膜上载体有关，可推测该抑制剂可能使载体蛋白的作用受到抑制。(2)若①、②琼脂块中放射性均较强，说明在成熟茎段中IAA的运输不是极性运输。(3)分析题目信息可知，黄豆芽伸长胚轴的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物细胞内的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可确保种子破土出芽后，植物体内激素含量不会过多，保持正常水平，从而保证植株正常生长。

答案：(1)①不是抑制剂与运输IAA的载体结合

(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利

考点三︱其他植物激素的作用及应用

[必备知能]

1．植物激素间的相互作用

在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节，如下图所示：

激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。具体表现如下：

(1)具有协同作用的激素：

①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。

②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。

③促进果实成熟：乙烯、脱落酸。

(2)具有拮抗作用的激素：

①器官脱落：

②种子萌发：

[归纳串记]

植物激素对植物生长的影响

(1)植物生长与多种植物激素之间的关系：

(2)赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长方面的关系：

2．植物激素及其类似物的应用

[必明考向]

考向一植物激素及其类似物的应用

1．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是() A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B．生长素对果实的发育和成熟没有影响

C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

解析：选A细胞分裂素可促进果实的生长；生长素可促进果实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进细胞的分裂。

2.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结

果如右图所示。下列有关叙述正确的是()

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

解析：选D从图示曲线看，在一定范围内，随乙烯浓度的升高，脱落率升高，但当乙烯浓度超过一定值后，脱落率不升反降；随生长素和乙烯浓度的增加，脱落率先升高后降低；分析曲线可知，生长素和乙烯对叶片脱落的作用大体相同；分析曲线可知，高浓度生长素时脱落率降低，故在生产上可采用喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率。

考向二植物激素的综合作用及探究

3．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如下图所示。下列叙述正确的是()

A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

C．植物茎伸长与光照时间无关

D．该植物是赤霉素缺失突变体

解析：选B由1、4两组实验结果可得，茎伸长受抑制与光照时间有关；由1、4两组实验结果可知，只要给予充足的光照时间，植物茎也能充分伸长(比第2组还长)，故该植物不缺乏赤霉素。

4．棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按下图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

激素处理――→24 h

用放射性物质喂饲叶片(位于第四果枝节主茎上)30 min ――→24 h

测定该叶片

和幼铃等的放射性强度

图1

图2

(1)该放射性物质中被标记的元素是________。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的________还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是________。

(2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是________组。B 组幼铃放射性强度百分比最低，说明B 组叶片的光合产物________。为优化实验设计，增设了D 组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________。 解析：(1)光合作用的原料包括CO 2和H 2O ，碳元素一定参与光合产物的构成，氧元素部分以O 2的形式释放，氢元素部分以水蒸气形式参与植物的蒸腾作用，为保证实验结果准确，被标记的元素应该选择碳元素；光合作用暗反应阶段，CO 2经过一系列反应被光反应提供的[H]还原成糖类；最适温度条件下，叶片光饱和点最高。(2)图示信息显示，C 组幼铃获得的光合产物明显高于对照组，所以C 组幼铃脱落明显减少。B 组幼铃获得的光合产物最低，是因为该组叶片光合产物输出减少。C 组显示，激素处理幼铃有利于幼铃获得光合产物，所以D 组(激素处理叶片，不处理幼铃)幼铃获得的光合产物低于B 组(激素处理幼铃和叶片)，即各组幼铃放射性百分比顺序为：C>A>B>D 。(3)赤霉素具有促进细胞生长、种子萌发的作用。

答案：(1)碳 [H] 降低 (2)C 输出减少 C ＞A ＞B ＞D (3)赤霉素

探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度

[典例] 某生物兴趣小组开展“探究2,4-D 促进苹果插条生根的最适浓度”的研究，首先设计了如下实验。

请分析回答：

(1)该实验中的自变量是2,4-D溶液的浓度，因变量是生根的数量(或长度)，同时要严格控制无关变量。

(2)根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个预实验。若实验结果如下图，为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是在50～80_mg/L_2,4-D溶液浓度范围内减小浓度梯度，重复上述实验。

(3)若进一步精确测定2,4-D促进苹果插条生根的最适浓度，请设计一个表格记录实验结果：

(4)有人提出光照会促进上述实验的插条生根，为此开展了如下实验。

实验步骤：

①将用适宜浓度的2,4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。

②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗(遮光)条件下培养，其他条件相同且适宜。

③培养一段时间后，分别计数甲、乙两组插条生根数目(或长度)。若实验结果为甲组的插条生根数目(或长度)大于乙组，则支持上述观点。,

探究促进扦插枝条生根的最适浓度的一般步骤

制作插条—| 把形态、大小一致的插条分成多组，每组3枝

| 取生长素类似物按照不同的比例稀释成多份，用蒸馏水作为空白对照

处理插条—⎪⎪⎪⎪

①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm ，

处理几小时至一天。(要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)

②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5 s )，深约1.5 cm 即可

⎪⎪⎪

把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托

盘中浸泡，放在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况

| 一段时间后观察插条的生根情况

⎪⎪⎪

可对小组得出的实验结果以表格或者曲线的形式分析，并分析实验结果和实验预测是否一致，得出实验结论

考查变量的控制

见P405附录(一)实验基础知识：“四、生物学实验设计应遵循的基本原则” 考查预实验的作用

预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费

考查实验结果的处理

对实验结果的处理一般有以下三种方法：

(1)文字描述法：通过语言文字直接对实验的结果或可能出现的结果进行准确的描述。 (2)曲线图法：利用数学中的曲线图描述实验结果。采用该方法时，横坐标一般为实验中的自变量，纵坐标为因变量。

(3)列表法：将实验结果通过表格的形式呈现出来。采用该方法时，一定要标明横栏和竖栏的项目内容。

生长素生理作用两重性曲线解读

[典型图示]

[信息解读]

(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性：

①a点——既不促进也不抑制生长。

②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。

④c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

⑤e点——对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。此值为促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时均为抑制生长的“高浓度”。

⑥e～f段(不含e点)——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用增强。

⑦b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

(2)图2表不同浓度的生长素对不同器官所起作用的关系曲线。

①不同浓度的生长素作用于同一器官上，所起的生理功效不同(低浓度促进，高浓度抑制)。

②同一浓度的生长素作用于不同器官上，所起的生理功效也不同(如生长素的浓度为10－

6 mol/L时，对根、芽、茎的作用分别是抑制、既不促进也不抑制、促进)。

③A、B、C三点对应的生长素浓度分别为促进根、芽、茎生长的最适浓度，说明不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根>芽>茎)，也说明不同器官正常生长需要的生长素浓度不同。

④A′、B′、C′点分别表示对根、芽、茎的作用是既不促进也不抑制。低于A′、B′、C′点对应的浓度，表现为促进作用，高于A′、B′、C′点对应的浓度则起抑制作用。

(3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。

[解题技法]

解答此类曲线要明确以下两个关键点：

(1)明确“高浓度”和“低浓度”的阈值，“高浓度”应为大于图1中e点或图2中A′、B′、C′的浓度，“低浓度”应为小于图1中e点或图2中A′、B′、C′点的浓度。

(2)由于生长素生理作用的两重性，因此存在两种不同浓度的生长素促进效果相同的现象。最适浓度则在此两种浓度之间。

植物的激素调节(知识点笔记)

植物的激素调节 1、生长素的发现 （1）达尔文的试验： 实验过程： 【思考】： 实验①（与黑暗情况下对照）说明什么？植物生长具有向光性。 实验①与②对照说明什么？植物向光弯曲生长与尖端有关。 实验③与④对照说明什么？植物感受单侧光刺激的部位在尖端。 达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。 （2）温特的试验： 【思考】：该实验说明了什么？胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。 （3）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长素的合成不需要光 【3个试验结论小结】： ①产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端； ②感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端； ③生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、对植物向光性的解释

单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。 3、判断胚芽鞘生长情况的方法（三看法） ①一看有无生长素：如果没有生长素，则不能生长； ②二看能否向下运输：如果不能向下运输，则不能生长； ③三看是否均匀向下运输：如果均匀向下运输：则直立生长； 如果运输不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧） 4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子 由色氨酸（合成原料）经过一系列反应转变而成。生长素的合成不需要光 生长素作用部位：尖端下段(即伸长区)，机理为促进细胞伸长 5、生长素的运输方向： 横向运输（①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因是单侧光或地心引力） 极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输） 【例题分析】 6、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。 【分布规律】 （1）产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽，分生区＜伸长区 （2）生长旺盛部位＞衰老组织，如幼根＞老根 7.植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 【注意】： ①植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互作用共同调节的。 ②秋水仙素不是植物激素，秋水仙素的作用机制是抑制纺锤体的形成 ③植物激素处理后，植物体内的遗传物质没有改变。 ④植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有着调节作用的化学物质。相比，植物激素植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。

植物的激素调控机制

植物的激素调控机制 植物作为一类具有生命特征的生物，其生长和发育过程中受到激素 的调控。激素是植物内部自我调控的重要分子信号，能够促进或抑制 细胞的生长和分化，以及调整植物对环境因素的响应。本文将探讨植 物的激素调控机制，包括激素的种类、合成与传递方式以及激素在植 物生长发育中的作用。 一、激素的种类 植物的激素主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、激动素和激素类物质等。这些激素在植物体内以极低浓度存在，通过 相互协调和调控的方式共同参与植物的生长发育过程。 二、激素的合成与传递 植物激素通常由植物体内的特定组织合成，并通过分泌或扩散的方 式传递到其他组织和器官。例如，生长素主要在植物顶端的分生组织 合成，然后通过向下运输到根部和侧芽等处发挥作用。激素的合成和 传递受到植物内外环境的调控，以适应不同的生长条件和应对外界刺激。 三、激素在植物生长发育中的作用 1. 生长素对植物的生长发育起着至关重要的作用。它促进细胞的伸 长和分裂，控制植物的根系和茎的发育，并参与植物对重力和光线的 感应。

2. 赤霉素能够促进细胞的分裂和伸长，影响植物的生长速度和形态 发育。此外，赤霉素还参与调控植物的开花和果实成熟等生理过程。 3. 细胞分裂素是植物体内的一类激素，能够促进细胞的分裂和增殖，控制植物的器官发育和幼苗生长。 4. 脱落酸参与调控植物的老化过程，促使叶片、果实和花朵等器官 的衰老和脱落。 5. 乙烯是一种重要的植物激素，能够调控植物的果实成熟、叶片落 叶和花朵开放等过程。 6. 激动素是一类调节植物生长和发育的激素类物质，能够影响植物 的形态构建和器官分化。 四、激素调控机制的调控因素 植物的激素调控机制不仅受到内外环境的影响，也受到遗传因素的 调控。植物品种的不同具有不同的激素调控机制，因此对植物激素的 研究需要考虑到遗传背景的差异。 此外，植物的激素调控机制还受到内部信号调控网络的影响。不同 激素之间存在着复杂的相互作用和交叉调控，形成一个复杂的激素信 号网路，共同完成植物的生长和发育调控。 综上所述，植物的激素调控机制是一个复杂而精确的系统，不同激 素通过合成、传递和作用等方式参与植物的生长发育过程。激素调控 机制的研究对于揭示植物生长发育的分子机理具有重要意义，也为植 物遗传育种和生态工程提供了理论基础。

植物激素的生理作用及其调控机制

植物激素的生理作用及其调控机制植物激素是植物生长和发育的内部调节因子，是维持植物正常 生理和生化过程的关键分子。它们通过与植物细胞内的受体结合 来发挥生理作用，从而调控植物的生长和发育。 植物激素可分为五大类：赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落 酸以及其他小分子激素。每一类激素都有其特定的生理作用，对 植物生长和发育有着不同的影响。 赤霉素是一种由酵母菌（Gibberella fujikuroi）产生的植物激素，它能够促进植物的伸展生长和细胞分裂，控制开花和结实等过程。生长素是植物生长和发育的主导因素，可以调控细胞分裂和伸展 生长，使植物向阳光的方向生长。细胞分裂素是细胞分裂和增殖 必需的激素，它们参与了根和茎的伸长、植物授粉和孢子形成等 过程。脱落酸则促进植物的花果脱落、叶片衰老以及开花等过程。其他小分子激素包括激素类脂质、乙烯、腺苷酸等，它们也在植 物中发挥着重要的生理作用。 植物激素生理作用的具体机制有很多，但是，大多数植物激素 都是通过促进或抑制基因表达来实现其生理作用的。某些激素如 生长素和赤霉素，通过直接调节基因的转录和翻译来调控基因表

达。而其他一些激素则会通过调节DNA甲基化和组蛋白修饰来控制基因表达。此外，植物激素还可能通过影响蛋白质的稳定性、酶活性以及信号转导通路等方面发挥其生理作用。 在植物中，激素的合成、转运和分解都是高度调控的。这些过程受到许多内外因素的影响，如植物生长环境、生理状态、细胞信号传递和其他植物激素等。此外，植物激素也可以相互作用和调节，产生叠加效应或相互抵消的效果。也就是说，植物激素的调控机制非常复杂，需要综合考虑多种因素和多个信号通路的互动作用。 总之，植物激素是一类非常重要的生理调节因子，它们参与了植物的生长和发育的各个方面。对于植物生长、开花、结实等过程，激素的作用非常重要。因此，对植物激素的研究，不仅可以帮助我们更好地了解植物的发育和生理，还能够为农业生产和生态环境的保护提供一些有价值的信息。

植物激素学了解植物激素对植物生长发育和生殖的调控作用

植物激素学了解植物激素对植物生长发育和 生殖的调控作用 植物激素学：了解植物激素对植物生长发育和生殖的调控作用 植物激素是一类在植物体内以微量存在的化合物，它们能够通过各 种信号传导途径对植物的生长发育和生殖进行调控。植物激素的种类 繁多，包括生长素（IAA）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（cytokinin）、脱落酸（ABA）和乙烯等。这些激素相互作用，协同 调控植物各个生长发育阶段的转变和适应环境的变化。本文将深入探 讨植物激素的不同种类和它们在植物生长发育和生殖过程中的调控作用。 一、生长素（IAA）的调控作用 生长素是一种植物激素，它被广泛运用于植物生长调控领域。生长 素在植物体内具有多种功能，包括促进细胞分裂、细胞伸长、根发育、花粉管生长等。生长素的分布和转运能力对植物体生长发育具有重要 影响。 二、赤霉素（GA）的调控作用 赤霉素是一类促进植物生长的激素，它在植物体内参与各个生长发 育过程。赤霉素对植物的影响主要表现在促进幼苗的生长和伸长，促 进花芽分化和促进实生后的子叶展开。此外，赤霉素还能够影响植物 光形态反应，并参与植物的果实发育。 三、细胞分裂素（cytokinin）的调控作用

细胞分裂素是一类植物激素，在植物体内参与各个生长发育过程。细胞分裂素与生长素协同作用，调控植物细胞的分裂和伸长。细胞分裂素的浓度和代谢状态对植物的生长发育过程产生重要影响。此外，细胞分裂素还能够调节植物根系和茎的生长，影响叶片的展开和果实的发育。 四、脱落酸（ABA）的调控作用 脱落酸是一类植物激素，它在植物体内参与调节植物的逆境胁迫响应。脱落酸能够促进植物在干旱和盐胁迫条件下的抗性增强，调节植物的气孔开闭，控制水分平衡。此外，脱落酸还能够抑制花芽发育和花粉活力，影响植物的生殖发育过程。 五、乙烯的调控作用 乙烯是一种重要的植物生长发育调节激素，它在植物体内参与广泛的生理过程。乙烯能够促进植物的果实成熟和花粉萌发，同时也参与植物的生物防御机制。乙烯对植物的影响主要通过乙烯感受器和信号传导途径来实现。 综上所述，植物激素在调控植物生长发育和生殖过程中起着重要作用。不同种类的激素相互作用，协同调控植物体内多个互动环节。通过对不同激素的研究，可以深入了解植物的生长发育机理，为提高农作物产量和品质提供理论基础。随着对植物激素研究的深入和进一步的应用，相信能够在农业生产和生物技术领域发挥更大的作用。

植物的激素调节

植物的激素调节 植物是生物界中独特的存在，与动物相比，植物不能像动物一样主 动迁徙，也无法依靠神经系统进行快速的信息传递。然而，植物却可 以通过一种特殊的调节机制来适应外界环境的变化，这就是植物的激 素调节。 一、植物激素的基本概念 植物激素又被称为植物生长素，是一种由植物自身合成并以极低浓 度存在于植物体内的化合物。它可以通过植物体内的各个部位进行传递，并在特定的细胞或组织中起到调节生长发育的作用。 目前已知的植物激素主要有：赤霉素、生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等。每一种激素都有其独特的作用方式和效应，通过相互作用 和调节，维持植物体内的平衡状态。 二、植物激素的作用方式 1. 赤霉素：赤霉素是一种促进细胞伸长的激素，它可以刺激细胞的 分裂和伸长，从而促进植物的茎、叶等有机体的生长。此外，赤霉素 还可以促进种子的萌发和花果的成熟。 2. 生长素：生长素是一种促进植物细胞伸长的激素，它可以通过调 节细胞壁的酶活性，使细胞壁松弛，从而促进细胞伸长。此外，生长 素还参与植物的根、茎、叶的形成和分化。

3. 细胞分裂素：细胞分裂素是一种促进细胞分裂的激素，它可以通 过调节细胞分裂的周期和速率，控制植物的生长发育。细胞分裂素还 参与调节植物的维生素合成和光合作用。 4. 乙烯：乙烯是一种比较特殊的植物激素，它可以促进植物的成熟 和衰老过程，同时也参与植物的抗逆性反应。通过调节乙烯的合成和 分解，植物可以对不利环境产生的压力做出相应的反应。 5. 脱落酸：脱落酸是一种促进叶片脱落的激素，它可以调节植物叶 片的老化和离体，从而完成植物体对叶片的病损、营养不良等进行自 我修复和调控的过程。 三、激素调节机制的具体过程 植物的激素调节机制包括激素的合成、传输和作用三个基本过程。 1. 合成：激素的合成主要发生在植物体内的器官和组织中，比如叶片、茎尖、根系等。激素的合成受到内外环境的影响，例如光照、温度、水分等。植物通过合成激素来响应外界环境的变化。 2. 传输：激素的传输是指激素从合成部位向作用部位进行传递的过程。植物的激素可以通过连续的细胞间和细胞内传递路径，利用细胞 间隙、细胞壁和细胞内蛋白质等载体，在植物体内进行远距离的调节。 3. 作用：激素的作用发生在植物体内的特定组织或细胞中。激素与 植物细胞中的受体结合，从而触发细胞内的一系列生理反应。这些反 应可以包括细胞分裂、细胞伸长、细胞器形成和基因表达的调控等。 四、激素调节与植物的生长发育

植物激素的调节作用

毅帆教育学科培训师辅导讲义 讲义编号 学员编号年级课时数学员姓名辅导科目生物学科培训师 计划总课次数本次课 次数 教务长签字 课题植物激素的调节作用 备课时间2014.04.02 授课时间2014.04.02 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 ：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 教学内容 第31 讲植物的激素调节 主干知识整合 一、生长素的发现过程 1．植物激素：由植物体内产生，能从运送到，对植物的生长发育有显著影响的。 2．发现过程 (1)19世纪末，达尔文提出向光性的原因是尖端产生的刺激造成背光面比向光面生长快。

(2)1910年，詹森证明胚芽 鞘顶尖产生的刺激可以透 过传递给下部。 (3)1914年，拜尔证明胚芽 鞘弯曲的原因是顶尖产生 的刺激在其下部造成的。 (4) 1928年温特琼脂对比实验, 说明胚芽鞘 确实产生了某种促进生长的物质，这种物质从尖 端运输，促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 （5）1934年由荷兰科学家郭葛从一些植物体中分 离出了这种物质，经鉴定这种物质是吲哚乙酸， 由于它能促进植物的生长，因此取名为生长素。 对胚芽鞘的向光性实验应从以下几个方面加以理解： ② 、感受光刺激和产生生长素的部位均在胚芽鞘尖端； ②、胚芽鞘中向光弯曲的部位在尖端下面一段；③、胚芽鞘尖端产生的生长素能向下运输。 3．合成部位：幼嫩的芽、和发育中的。 4．运输方式 5．分布：植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。 二、生长素的生理作用 1．两重性：既能促进生长，也能，既能，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能。（即在一定的浓度范围内，低 浓度促进 生长，高 浓度抑制 生长） 2．特点 3．生长素类似物 (1)概念：具有与相似的生理效应的化学物质。 (2)应用

植物激素的作用与调节

植物激素的作用与调节 植物激素，也被称为植物内生生长物质，是一类由植物细胞合成并在植物内部传递的化学物质。它们在植物生长和发育的各个阶段发挥着重要的作用。植物激素可以通过调节细胞分化、细胞分裂、组织扩张以及植物对环境的响应，来调节植物的生长、开花、果实成熟等生理过程。本文将重点探讨植物激素的分类、作用机制以及在植物生长调节中的应用。 一、植物激素的分类 根据化学性质和作用机制，植物激素可以分为五大类：生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素和顶端优势类似物。接下来，将对每一类激素进行详细介绍。 1. 生长素 生长素是最早被发现的一类激素，它主要通过调节细胞伸长来影响植物的生长。生长素可促进细胞壁的膨胀，从而使细胞伸长。此外，生长素还能调节植物的分化和倾性生长。 2. 赤霉素 赤霉素在植物生长调节中起着重要的作用。它能够促进植物细胞的分裂和伸长，同时也参与了植物生长的节律控制、开花、果实成熟等过程。 3. 脱落酸

脱落酸主要参与调节植物的休眠、落叶和落果等生理过程。它在植物离体培养以及果实成熟过程中有着重要的作用。 4. 细胞分裂素 细胞分裂素能够促进植物的细胞分裂和伸长，并调控植物根、茎、叶的发育。此外，细胞分裂素还能促进植物愈伤组织的形成。 5. 顶端优势类似物 顶端优势类似物主要包括吲哚乙酸和脱落酸酯类，它们具有植物生长素的活性，能够抑制植物生长顶端的生长，从而促进分支的生长和发展。 二、植物激素的作用机制 植物激素的作用机制非常复杂，涉及到多种信号传导途径。在植物中，激素信号的传递主要通过激素受体介导的转录因子激活和抑制、离子通道的调节以及细胞内信号传递途径的启动来实现。 例如，在生长素的作用中，生长素结合蛋白质受体后，信号被传导到细胞核，激活转录因子，从而调节基因的表达。这些基因编码的蛋白质可以影响细胞壁的合成和降解，从而调控细胞伸长。 除了转录因子的调节外，激素还能通过调节离子通道的活性来改变细胞内的离子浓度，从而影响细胞的生理状态。此外，激素还能激活或抑制细胞内的信号传递途径，改变细胞内的二级信号分子浓度，进而调节植物的生长和发育。

植物中的激素调控

植物中的激素调控 植物中的激素调控是一种非常重要的生理现象，它可以影响植物的生长、发育、繁殖等多个方面。植物通过内源性激素来协调各种相反的生理过程，从而保证生命活动的正常进行。本文将从激素的种类、作用机制、调控方式以及应用实践等方面来详细讨论植物中的激素调控。 一、激素的种类 植物中存在多种内源性激素，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、玉米素、乙烯等。每一种激素都有其特定的生理作用，可以影响植物的生长、发育及其它生理过程。 其中，生长素是一种最为广泛的激素，它能够促进植物的细胞分裂和伸长，从而使植物增加体积。赤霉素则可以促进植物的伸长和生长，同时还可以抑制植物的分枝和多花。细胞分裂素则可以促进细胞分裂，因此对植物生长发育具有重要作用。脱落酸可以促进植物的落叶和果实的脱落。玉米素则可以促进植物的花蕾形成和开花，同时还可以促进果实发育。乙烯是一种强力的植物生理活性物质，能够促进植物的老化和衰败，同时还可以促进植物的果实成熟和落叶。

二、激素的作用机制 不同的激素在植物中发挥作用的方式也不同。这些激素通过与 特定的激素受体结合，而在细胞内传递信号，从而引发一系列的 生物反应。这些反应包括细胞增殖、细胞分化、生长方向、细胞 壁松弛等，从而实现植物体内多种生理过程的调控。 以生长素为例，生长素能够与受体结合后，通过活化细胞内的 一系列信号传导途径，最终影响细胞内的生理状态，从而引发植 物体内的细胞伸长和分裂等生长相关过程。而赤霉素则是通过激 活特定活性的转录因子，进而影响植物形态的生长、发育和抗逆 性等多个过程。细胞分裂素则通过调节细胞周期中的各个阶段， 进而促进细胞分裂。脱落酸则是通过调节植物细胞壁的酶类作用，引发细胞死亡和组织脱落。而玉米素的作用则类似于生长素，但 短效而且特异性较高。乙烯的作用也较为复杂，既可以促进植物 的生长，也可以引发植物的老化和衰败。 三、激素的调控方式

【2021高考生物】 植物的激素调节含答案

植物的激素调节 1．甲、乙、丙为植物激素，NAA为某种植物激素类似物。它们的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述不正确的是( ) A．甲、乙在调节种子萌发和器官脱落过程中具有拮抗作用 B．乙、丙最可能代表脱落酸和生长素 C．生长素在植物体内的运输不一定是极性运输 D．甲、乙、丙和NAA都可在细胞中少量合成 【答案】 D 【解析】从图形分析，甲可促进种子萌发，抑制器官脱落，而乙的作用与甲相反，因此二者在调节种子萌发和器官脱落过程中具有拮抗作用，A项正确；乙能抑制种子萌发，促进器官脱落，为脱落酸，丙能诱导植物形成无子果实，为生长素，B项正确；在成熟组织中，生长素可以通过植物的韧皮部进行非极性运输，C项正确；据题干信息可知，NAA是植物激素类似物，是人工合成的，D项错误。 2．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。有关说法错误的是( ) A．该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素 B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势 C．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足 D．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大 【答案】 B 【解析】植物激素是由植物体内产生的能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，因此该病原体分泌的细胞分裂素类物质不属于植物激素，A项错误；根据题干信息可推断出细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，B项正确；正常生长的金链花侧芽生长受抑制，是因为顶芽产生的生长素逐渐向下运输并积累在侧芽附近，引起侧芽部位生长素含量高抑制侧芽的生长，C项错误；由题中信息无法确定侧芽处的生长素与细胞分裂素的比值变化，D项错误。

植物激素及其在植物生长发育中的调节机制

植物激素及其在植物生长发育中的调节机制 植物激素是指在植物体内起到激素作用的化合物，包括IAA（吲哚乙酸）、GA（赤霉素）、ABA（脱落酸）、ZT（紫穗激素）等。它们以极小的浓度存在于植物体内，能够调控植物的生长发育过程。本文将介绍植物激素的种类及其在植物生长发育中的调节机制。 一、IAA（吲哚乙酸） IAA 是最早被发现的植物激素之一，也是调控植物生长发育的重要激素。它主要由茎尖和子叶分泌，通过运输到植物的各个部位来发挥作用。IAA 能够促进植物细胞的伸长生长，使植物在高光照条件下保持光合作用的高速率。此外，IAA 还能够促进植物体内糖、蛋白质和核酸等细胞物质的合成和储存。 IAA 的合成与分解受到多种内外条件的调节，包括光照、温度、营养状态等。最近的研究表明，一些环境因素如干旱、盐胁迫和病原菌感染等，也会影响植物体内 IAA 合成和分解的平衡，从而影响植物的生长发育。 二、GA（赤霉素） GA 是另一种广泛存在于植物体内的植物激素，能够促进植物的伸长生长、细胞分裂和花期调控。GA 的合成依赖于光照和温度等因素，同时还受到茎尖和子叶的分泌调节。除了对植物体内生长发育的影响外，GA 还能够促进植物体表现出逆境的耐受性，如干旱和盐胁迫等。 最近的研究表明，GA 可以与其他植物激素相互作用，产生协同效应，如与ABA 和 ZT 共同调控植物根系发育。另外，和 IAA 一样，GA 也受到种子营养状况的影响，因此能够影响植物的根系、茎体和光合作用的发育。 三、ABA（脱落酸）

ABA 是一种具有荷尔蒙特性的植物激素，影响着植物的休眠、生长、开花、 落叶等生理过程。ABA 的合成依赖于环境因素和植物体内其他激素及蛋白质的协 同作用。ABA 在细胞内能够促进蛋白质、糖类和其他生理物质的合成和储存，同 时还能够调节植物的水分平衡，使植物在干旱及高盐等逆境条件下能够存活。 最近的研究表明，ABA 和其他植物激素之间存在着复杂的相互作用和调节关系。例如，ABA 能够促进 GA 与 IAA 的合成和积累，同时也能够调节 ZT 的作用 效应。 四、ZT（紫穗激素） ZT 是一种新发现的植物激素，其主要作用是促进植物根系和茎体的生长发育，同时增强植物的逆境抗性，例如在水和盐胁迫等条件下的干旱耐受性。ZT 的合成 受到光照和温度等因素的影响，同时还受到植物体内其他激素及蛋白质的调节。 最近的研究表明，ZT 和其他植物激素之间存在着复杂的相互调节关系，例如 在调节植物的水分平衡和光合作用等方面。ZT 对植物体内其他激素的作用和响应 机制的研究还存在很多未知的问题，这也为植物生长发育的研究提供了新的方向和挑战。 综上所述，植物激素在调节植物生长发育过程中发挥着至关重要的作用。每一 种植物激素都具有复杂的作用机制和调节关系，这些特点为植物生长发育的深入研究提供了有力的技术和理论支持。希望通过本文的介绍，能够进一步加深大家对植物激素及其在植物生长发育中的调节机制的了解。

植物激素调控

植物激素调控 植物激素作为一种调控植物生长发育的重要因素，对植物体内的各种生理过程起到了关键作用。植物激素的合理调控可以促进植物的生长和发育，提高植物的抗逆性能，进而增加植物的产量和品质。本文将探讨植物激素的分类和功能，并介绍植物激素在植物生长发育过程中的调控作用。 一、植物激素的分类 植物激素根据其化学特性和生理功能的不同，可分为以下几类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、激动素、脱落酸和顶端素。 1. 生长素：生长素是一种由植物体内合成的激素，其主要作用是促进植物的细胞分裂和伸长。生长素广泛存在于植物的茎、根、叶等组织中，对植物的生长过程起到了重要的调控作用。 2. 赤霉素：赤霉素是植物叶绿素的代谢产物，具有促进植物细胞伸长和分裂的作用。赤霉素能够调节植物的光合作用和养分吸收，对植物的生长和发育起到重要作用。 3. 细胞分裂素：细胞分裂素是一类由植物体内合成的激素，其主要作用是促进植物的细胞分裂和组织增生。细胞分裂素可以促进植物的根系和枝干的生长，对植物的发育过程起到了重要作用。 4. 激动素：激动素是一类由植物体内合成的激素，其主要作用是调节植物的开花、结果、抗逆等生理过程。激动素能够促进植物的开花过程，提高植物的产量和品质。

5. 脱落酸：脱落酸是一种由植物体内合成的激素，其主要作用是促进植物的叶片凋落和果实成熟。脱落酸能够调节植物的生长周期和果实的成熟过程，对植物的生长发育起到了重要作用。 6. 顶端素：顶端素是一种植物体内合成的激素，其主要作用是抑制植物的根系伸长和侧芽分化。顶端素能够调节植物的枝干的生长和侧芽的分化，对植物的形态建成起到了重要作用。 二、植物激素的功能 植物激素在植物的生长发育过程中起到了多种关键作用，具体功能如下： 1. 调节植物的生长和发育：不同类型的激素能够通过协同作用来调控植物的生长和发育过程。生长素促进植物的细胞分裂和伸长，赤霉素促进植物的细胞伸长和分裂，细胞分裂素促进植物的组织增生，激动素调节植物的开花和果实成熟，脱落酸调节植物的叶片凋落和果实成熟，顶端素调节植物的根系伸长和侧芽分化。 2. 提高植物的抗逆性能：植物在面对各种逆境时，会产生一系列的逆境激素来应对。这些逆境激素可以调节植物的抗氧化能力、抗病能力和抗逆能力，使植物能够更好地适应外界环境的变化。 3. 调控植物的生长方向和形态：植物激素能够调节植物的生长方向和形态。生长素可以促进植物的根系向下生长，赤霉素可以促进植物的茎向上生长，脱落酸可以促进植物的叶片凋落，顶端素可以抑制植物的侧芽分化。

植物的生长调节与激素作用

植物的生长调节与激素作用 植物是我们生活中常见的生物之一，它们在空气、水和光的基础上 进行养分的吸收和生长发育。然而，并非所有植物都是一成不变的， 它们需要适应环境的变化，自我调节生长发育，以确保其生存和繁衍。植物的生长调节是通过许多内在和外在因素的相互作用来实现的，其 中激素作用在这个过程中起着至关重要的作用。 一、内源激素的作用 内源激素是指植物体内自身合成的激素，主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。这些内源激素在植物的不同器官如根、茎、叶和花中发挥作用，调控植物的生长和发育。 1. 生长素的作用 生长素是一种内源性植物激素，对植物的生长和发育起着重要调控 作用。它能够促进细胞的伸长，调控植物的器官生长。例如，生长素 在茎尖调节细胞的伸长，使茎可以向上生长。 2. 赤霉素的作用 赤霉素是一种外源性激素，对植物的生长发育有着显著的影响。赤 霉素可以促进植物的伸长和分化，增加细胞的大小和数量。它还可以 促进植物的开花和果实的生长。 3. 细胞分裂素的作用

细胞分裂素是一类内源激素，对植物的细胞分裂和生长发育具有重要作用。它促进细胞的分裂和增殖，从而增加植物体的大小和数量，对植物的生长发育起着重要的调节作用。 4. 脱落酸的作用 脱落酸是植物体内的一种内源性激素，它在植物的生长过程中发挥着重要的生长调节作用。脱落酸可以促进植物的果实脱落和叶片的凋落，调节植物的生长节律。 5. 乙烯的作用 乙烯是一种气体激素，对植物的生长发育具有重要的调节作用。乙烯可以调节植物的成熟，促进果实的成熟和脱落，控制植物的生理过程。 二、外源激素的作用 除了内源激素外，植物还会受到外源激素的作用。外源激素是指来自植物的外部环境，如光照、温度、水分等因素所产生的激素。这些激素通过分子信号传导途径进入植物，影响植物的生长发育。 1. 光照的作用 光照是植物生长发育的重要因素，它可以通过光合作用为植物提供能量，促进植物的生长。光照还可以调节植物的生长方向和植物的开花时间。 2. 温度的作用

高中生物第3章 植物的激素调节人教版必修三

第3章植物的激素调节 一、植物生命活动调节的基本形式：激素调节 1、植物的向性运动 （1）概念：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。 （2）外界刺激：光照、重力、温度、湿度、化学物质、各种射线等。 （3）原因：与生长素的调节有关 （4）类型 ①向光性：茎的向光性、根的背光性 ②向地性：根的向地性 ③背地性：茎的背地性 ④向水性：根对水的感受部位是根尖，有向水源生长的趋势，表现为向水性。 ⑤向肥性：根的向肥性。当植物生长在一侧肥力充足，另一侧肥力不充足的条件下，肥力充足一侧的根生长的将明显发达，从而说明根的生长具有向肥性。 ⑥向触性：植物器官在接触到固体而产生方向性的反应。这个方向性的反应是因生长改变所造成，例如豆科的卷须接触柱子后会产生缠绕反应。牵牛花花的茎和黄瓜卷须的前端接触到支架，就向接触的方向卷曲，边卷曲、边生长。 2、植物的感性运动 （1）概念：植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。作用机理较为复杂，但是发生感性运动的器官多半具有腹、背两面对称的结构。 （2）类型 感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等，但各自的作用机理却有所不同。 ①感夜性：主要是由昼夜光暗变化引起的。蒲公英的花序、睡莲的花瓣、合欢的小叶等昼开夜合；而烟草、紫茉莉、月见草等植物的花则相反是夜开昼合。 ②感温性：温度变化而引起的，如郁金香从冷处移到暖处3min～5min就可开放。 ③感震性：含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。 ④感触性 二、生长素的发现过程 1、达尔文的实验：过程：早在1880年达尔文父子进行向光性实验时，首次发现植物幼苗尖端的胚芽鞘在单方向的光照下向光弯曲生长，但如果把尖端切除或用黑罩遮住光线，即使单向照光，幼苗也不会向光弯曲。他们当时因此而推测：当胚芽鞘受到单侧光照射时，在顶

植物的生长发育与激素调节

植物的生长发育与激素调节植物生长发育是一个复杂而精密的过程，其中植物激素在调控中扮演着重要的角色。植物激素是由植物自身合成的化合物，它们通过在植物体内传递信号，影响各个发育阶段的生长和发育过程。本文将介绍植物的主要生长发育阶段，并探讨植物激素的调节作用。 一、种子萌发与幼苗生长阶段 种子是植物生命周期的起点。当种子处于适宜的环境条件下，植物激素赓起到了关键作用。生长素是最早被发现且最为普遍的植物激素之一，它在种子萌发与幼苗生长阶段扮演着重要的角色。生长素可以促进种子的萌发和根的生长，同时抑制茎的生长，保证幼苗的生长方向向下。 二、植物生长阶段 植物在幼苗期过渡到生长期后，开始快速生长。这个阶段需要多种植物激素的协同作用。植物激素包括生长素、生长素类似物、细胞分裂素、脱落酸和赤霉素等。这些激素通过调节细胞分裂和细胞伸长，协调植物各个器官的生长，使其能够适应环境变化和生活需求。 三、植物的开花与结实过程 植物的开花与结实是植物生命周期的重要阶段。植物激素赤霉素和脱落酸在这个过程中发挥了重要的调控作用。赤霉素可以促进花蕾形成和花序发育，同时抑制叶片的发育。脱落酸则参与了花粉的萌发、花粉管的生长以及胚胎发育等过程。

四、植物的果实成熟过程 植物的果实成熟不仅关系到种子传播和繁衍，还与植物的生存策略与物种适应性密切相关。在果实成熟过程中，植物激素乙烯发挥了重要的调控作用。乙烯可以促进果实的成熟和颜色变化，同时参与调控果实落叶和叶片的老化过程。 综上所述，植物的生长发育与激素调节密不可分。植物激素通过调控细胞分裂、细胞伸长、花蕾形成和果实成熟等多个方面，协调植物各个阶段的生长和发育过程，以适应环境的变化和生活需求。深入研究植物激素的调节机制，对于提高农作物产量、改良植物品质以及保护和利用自然资源具有重要意义。

利用激素调节农作物生长

利用激素调节农作物生长 农作物的生长过程受到多种因素的影响，激素作为一种调节生长的重要工具，在农作物生产中发挥着重要作用。本文将探讨利用激素如何调节农作物的生长并提高产量。 一、植物生长激素的分类和作用 植物生长激素主要包括赤霉素、激素酸、生长素、脱落酸和离层酸等。每种激素在植物体内都有特定的作用。 1. 赤霉素：赤霉素能促进茎和叶片的伸长，使植物生长更加健壮，增加光合作用面积，提高养分的吸收能力。 2. 激素酸：激素酸参与控制植物的开花和果实的发育，促进种子的萌发和根系的生长。 3. 生长素：生长素是一种促进细胞分裂与伸长的激素，能够改善作物的生长速度和发育程度。 4. 脱落酸：脱落酸能够促进农作物的落叶和果实的脱落，使庄稼的脱离同一个株系，减少互相竞争从而提高产量。 5. 离层酸：离层酸能够促进农作物的抽穗、分蘖，提高产量。 二、利用激素调节农作物生长的方法 1. 叶面喷施激素：通过叶片表面喷洒激素溶液，使激素直接吸收进入植物体内，快速起效。这种方法适用于快速修复、促进生长等需要迅速见效的情况。

2. 根部浸泡：将农作物的根部浸泡在激素溶液中，让激素通过根系 吸收进入植物体内。这种方法适用于需要长期调节生长的情况。 3. 根部追肥：在施肥的同时添加激素，通过根系吸收进入植物体内。这种方法适用于需要提高农作物产量和品质的情况。 4. 种子处理：在播种前将种子浸泡在激素溶液中，让激素被种子吸 收进入植物体内。这种方法适用于需要促进种子萌发和根系生长的情况。 三、激素调节农作物生长的优点 1. 提高产量：适当使用激素可以促进农作物的光合作用，增加产量。 2. 提高品质：激素可促进果实和种子的发育，使其质量更优。 3. 节约资源：激素能够提高农作物对养分和水分的吸收利用效率， 减少浪费。 4. 抗逆能力增强：适量的激素可以提高农作物的抗逆能力，使其更 好地应对病虫害和恶劣环境。 四、激素调节农作物生长的注意事项 1. 用量控制：激素的浓度和使用量要合理控制，过量使用会对农作 物产生负面影响。 2. 使用时机准确：不同的激素在植物生长过程的不同阶段起作用， 需根据具体情况选择合适的使用时机。

植物的激素调节(知识点笔记)

v1.0可编写可改正 植物的激素调理 1、生长素的发现 （1）达尔文的试验： 实验过程： 【思虑】： 实验①（与黑暗状况下比较）说明什么植物生长拥有向光性。 实验①与②比较说明什么植物向光曲折生长与尖端有关。 实验③与④比较说明什么植物感觉单侧光刺激的部位在尖端。 达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不单拥有感光作用，并且可能会产生某种化学物质， 并从顶端向下传递，在单侧光的照耀下，致使向光一侧和背光一侧的细胞伸长不平均，使 植物弯向光源生长。 （2）温特的试验： 【思虑】：该实验说了然什么胚芽鞘尖端的确产生了某种物质，这类物质从尖端向下运输， 促进胚芽鞘下部某些部位的生长。 （3）郭葛的试验：分别出该促进植物生长的物质，确立是吲哚乙酸，命名为生长素生长素的化学实质是吲哚乙酸 , 生长素的合成不需要光

【3个试验结论小结】：①产生生长素的部 位是胚芽鞘的尖端；②感觉光刺激的部 位是胚芽鞘的尖端； ③生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、对植物向光性的解说 单侧影响了生长素的散布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，进而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。 3、判断胚芽鞘生长状况的方法（三见解） ①一看有无生长素：假如没有生长素，则不可以生长； ②二看可否向下运输：假如不可以向下运输，则不可以生长； ③三看能否平均向下运输：假如平均向下运输：则直立生长； 假如运输不平均：曲折生长（弯向生长素少的一侧）4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子 由色氨酸（合成原料）经过一系列反响转变而成。生长素的合成不需要光 生长素作用部位：尖端下段( 即伸长区 ) ，机理为促进细胞伸长 5、生长素的运输方向： 横向运输（①横向运输发生在尖端②惹起横向运输的原由是单侧光或地心引力） 极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输） 【例题剖析】

植物激素对根系生长的调节

植物激素对根系生长的调节 植物激素是植物生长发育中非常重要的一类信号分子，它们可以调节植物的各种生长和发育过程。其中，根系生长是植物发育中非常关键的一个环节。在根系发育中，植物激素也扮演着重要的调节作用。 一、植物激素与根系生长 1. 乙烯 乙烯是一种重要的植物激素，在植物根发育中具有很重要的调节作用。乙烯可以促进植物根系的生长、分化和修复，并能够增加根系吸收水分和养分的能力，从而提高植物的抗旱性和耐盐碱性。 2. 生长素 生长素是植物生长发育中最重要的一种激素。在植物根系生长中，生长素可以通过多种途径影响植物的根系生长。例如，生长素可以促进根系细胞伸长、促进根毛形成、调节根系分枝等。同时，生长素还可以影响植物的根系开发和适应环境能力。 3. 赤霉素 赤霉素是另一种重要的植物激素，在植物根系生长中也具有很重要的作用。赤霉素可以影响植物根系的伸长、侧根的生长和分化、根毛的形成等。此外，赤霉素还可以增加植物对营养元素的吸收能力、提高土壤中营养元素的利用效率等。 4. 腐植酸 腐植酸是一种天然有机酸，也是一种重要的植物激素。腐植酸可以促进植物根系的生长，增加根系的吸收面积和吸收能力，提高植物的抗旱性和耐盐碱性，并可以增加植物的产量和品质。

二、植物激素调节根系生长的机制 植物激素对根系生长的调节作用可以通过多种机制来实现。其中，以下几种机 制是比较重要的： 1. 影响细胞伸长 植物激素可以促进根系细胞的伸长，从而增加根系的长度和面积。生长素是最 为重要的细胞伸长激素之一，它可以通过控制细胞壁松弛和伸长细胞的细胞质酸碱值等机制来影响细胞伸长。此外，乙烯、赤霉素等激素也能够促进细胞伸长。 2. 调控细胞分裂和分化 植物激素可以通过调节细胞分裂和分化的过程来影响根系的生长。赤霉素可以 促进根系细胞的分裂和分化，从而增加根系的长度和分枝数。此外，生长素、腐植酸等激素也能够调控细胞分裂和分化的过程。 3. 促进根毛形成 根毛是植物根系中非常重要的吸收器官，可以增加根系的吸收面积和吸收能力。植物激素可以促进根毛的形成。生长素、赤霉素和腐植酸是最常见的促进根毛形成的激素。 三、总结与展望 植物激素在植物根系生长调节中具有非常重要的作用。通过调节细胞伸长、细 胞分裂和分化、促进根毛形成等机制影响根系的生长，从而增加植物的吸收能力、抗旱性、耐盐碱性等。进一步的研究可以为我们深入了解植物生长发育的机制，为农业生产、生态环境保护等方面提供重要的科学依据。

高考生物复习：植物的激素调节

高考生物复习：植物的激素调节 植物的激素调剂 名词： 1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。 2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。 3、激素的特点：①量微而生理作用显着；②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调剂作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。 4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有爱护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。 5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。 6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。 7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。 8、生长素对植物生长阻碍的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一样说，低浓度范畴内促进生长，高浓度范畴内抑制生长。 9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积存在侧芽部位，使那个地点的生长素浓

植物的生长发育与激素调控

植物的生长发育与激素调控植物的生长发育是一个复杂的过程，其中激素的调控起着至关重要的作用。激素是由植物内部产生的化学物质，通过调节植物的生理和发育过程，实现生长和适应环境的目标。本文将探讨植物的生长发育过程以及激素在其中的调控作用。 一、种子的发芽和萌发 种子作为植物生命周期的起点，其发芽和萌发过程是植物生长发育的关键阶段。种子激素主要包括赤霉素、胚乳素和脱落酸等。赤霉素作为一种细胞分裂素，能够促进种子的伸长和细胞分裂，从而推动种子的发芽过程。胚乳素则在种子萌发过程中发挥重要作用，通过调节萌发后的幼芽生长，实现植物的初期生长。 二、根的生长和发育 根作为植物的重要器官，在植物的水分吸收、养分吸收以及结构稳定等方面扮演着重要角色。根的生长和发育主要受到生长素和脱落酸的调控。生长素在根的远距离输送和根毛的伸长中发挥着重要作用。另外，脱落酸在根的负向调控中起到关键作用，通过调控细胞分裂和延长作用来抑制根的生长。 三、茎的生长和发育 茎是植物的主体部分，起着承载和支撑作用。茎的生长和发育主要受到赤霉素和生长素的调控。赤霉素能够促进茎的伸长和分裂，从而

增加茎的长度和体积。生长素则主要参与茎的细胞分裂和伸长过程，使茎具有适应周围环境的能力。 四、叶的生长和发育 叶作为植物的光合器官，承担着光合作用和气体交换的功能。叶的生长和发育主要受到赤霉素和激动素的调控。赤霉素能够促进叶片的伸长和扩展，增加叶片面积，提高光合作用效率。激动素则参与光合产物的运输和光合作用的调整，使叶片具备最佳的光合效果。 五、花的生殖和发育 花是植物进行有性生殖的器官，其生殖和发育过程受到多种激素的调控。花激素主要包括生长素、赤霉素和脱落酸等。生长素能够促进花粉颗粒的发育和花被片的伸长，赤霉素则参与花粉管的生长和根胚的形成，脱落酸则参与子房的发育和胚珠的形成。 综上所述，植物的生长发育是一个复杂而精密的过程，其中激素调控发挥着关键作用。在种子的发芽和萌发、根的生长和发育、茎的生长和发育、叶的生长和发育以及花的生殖和发育过程中，激素通过调节细胞分裂、伸长和扩展等作用，实现植物适应环境和生长发育的目标。对于植物生长发育的研究，深入了解和应用激素调控将有助于推动农业和园艺领域的发展。

植物的激素调节教学设计一等奖3篇

1、植物的激素调节教学设计一等奖 教学目标 知识目标： 通过教学活动使学生知道植物感性运动和向性运动的现象；知道科学家研究认识生长素的过程；知道生长素的生理作用及其在农业生产上的应用；理解植物向光生长的机理；通过了解其他植物激素的作用，理解植物激素对植物生命活动调节的基本原理，植物的激素调节。 能力目标： 通过引导学生设计实验，进行实验观察，培养学生投身科学实验的参与精神；通过组织学生活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新精神，训练学生细致观察的能力和动手操作能力。 态度情感目标： 通过教学和实验、实习活动，培养学生“科学为社会、科学为大众”的意识；培养学生的探究意识；使学生养成“由表及里、从现象到本质”分析问题的思维习惯和认真的工作态度。 教学建议 教材分析 “能够适应环境”是生物的一个基本特征。但对“生物如何适应环境?”，特别是“植物如何适应环境？”这些问题学生过去很少接触。本节内容沿着科学家的足迹向学生逐一介

绍了一种植物激素——生长素的合成部位、产生影响的部位、在植物体内运输的规律、化学性质、生理作用以及在生产实践中的应用等多方面的知识。 有关生长素的合成部位、在植物体内运输规律以及生长素生理作用的知识，能够使学生能够从化合物、细胞的角度理解植物产生向性运动的原因，了解有关生长素的知识在生产实践中的应用，因而成为本节的重点知识。 由于不同植物器官要求的最适生长素浓度不同，植物产生“向地性”与产生“向光性”、“背地性”的机理并不完全相同，如果在教师在讲述的过程中未能给予明确的区分，将会造成学生理解上的混乱，而成为学生学习上的一个难点。 在介绍主干知识的同时，教材并没有把学生的眼光局限在知识本身，局限在对某一种激素的认识上，而是及时介绍了科学研究成果怎样应用于农业生产实践，以及与植物产生向光性有关的生长抑制物和其他植物激素，使学生能够认识到科学研究与生产实践的关系，也对植物生命活动的调节机理有一个较全面的认识。 对学生进行能力训练，使学生初步具备一种能力需要一个过程。这就需要教师在教学过程中有意识地抓住教材中提供的机会，不失时机地对学生进行能力训练。利用科学研究的过程呈现科学知识在教材中有四处。其中比较集中而完整地反映科学研究全过程的有两处。生长素的发现过程是第一处，孟德尔研究遗传的基本规律是第二处。与孟德尔发现遗传基本规律的过程相比较，对生长素的发现、认识过程历时较长，其中提出假设、通过实验求证（或检验）假设的过程也不很清晰。因此，教师在处理教材时要特别给学生点明这条科学研究的线索，让学生初步了解人类认识自然的过程。并在活动的过程中理解知识，学会运用知识，掌握科学研究的一般方法。