军事英语口语系列：阿富汗战争

军事英语口语系列：阿富汗战争

605. A group of terrorists attacked the United Stated on September 11,2001. 2001年9月11日，一伙恐怖分子袭击了美国。

606. The U.S. counterattacked immediately.

美国立即进行了还击。

607. Afghanistan is one of the poorest countries.

阿富汗是最贫穷的国家之一。

608. The U.S. is the most developed country.

美国是最发达的国家。

609. It has been a typical one-sided war.

这是一场典型的单边战争。

610. The war has entered a new stage.

战争进入了一个新阶段。

611. Some officers of the art of war are trying to summarize the lessons learned. 一些致力于战争艺术的军官正试图总结应吸取的经验教训。

612. Waging war against the terrorists is the correct response to defeat terror.

对恐怖分子发动战争是反恐的正确反应。

613. The side that gains information superiority holds an enormous advantage. 取得制信息权的一方占有巨大优势。

614. Information superiority has revolutionized how the U.S. fights its wars.

信息优势已经使美国作战发生了革命性的变化。

615. It is as important today as air superiority has been in past wars.

今天的信息优势如同过去的空中优势一样重要。

616. Successful information fusion can create knowledge dominance in a given operation.

成功的信息融合，能够在特定的行动中形成知识优势。

617. It is used to secure both tactical and strategic military advantages.

并用来确保战略战术上的军事优势。

618. It can also save lives, reduce material losses and dominate the battlefield.

还可以减少伤亡，降低物资损耗，控制战场局势。

619. In Afghanistan the U.S. military dropped many precision-guided missiles and bombs.

在阿富汗，美军投下了很多精确制导导弹和普通炸弹。

620. Combining satellites, missiles and long-range bombers provided stand-off precision fires.

联合使用卫星，导弹，远程轰炸机提供了在敌防空区以外实施的精确打击火力。

621. It froze the enemy ground maneuver.

此举冻结了敌地面行动。

622. The enemy had to disperse and hide in caves.

敌人不得不分散藏身于洞穴之中。

623. Freezing enemy maneuver gave the proxy ground troops the ability to mass.

冻结敌行动，使代理人部队能够集结。

624. It can defeat dispersed and dislocated Taliban forces.

并打败分散混乱的塔利班军队。

Words and Expressions单词和短语

typical a. 典型的

regime n. 政权；政体tyrannical a. 专制的enormous a. 巨大的，庞大的fusion n. 融合

dominance n. 优势

disperse vt. 使分散；疏散dislocate vt. 使混乱

1979～1989年苏联入侵阿富汗战争介绍

1979～1989年苏联入侵阿富汗战争介绍 1979～1989年，苏联武装入侵阿富汗，与阿抵抗力量之间展开的一场侵略与反侵略 战争。亦称阿富汗战争。 70年代，苏联推行L.I.勃列日涅夫的全球战略，加紧与美国争夺世界霸权。为实现其南下印度洋，控制中亚枢纽地区的战略企图，从1973年起对阿富汗进行政治、经济、文化和军事渗透。1978年4月，苏支持阿人民民主党军官发动政变，夺取政权。1979年9月，阿人民民主党内部发生火并，政府总理H.阿明杀死党的总书记N.M.塔拉基，自任革命委员会主席兼总理。阿明上台后试图摆脱苏联控制，声称要与美国实现关系正常化。苏担心失去对阿富汗的控制，决定采取军事行动并进行战争准备。1979年8～10月，苏联派遣陆军总司令I.G.帕夫洛夫斯基等人赴阿进行实地勘察，并以援助为名向阿富汗派兵，控制马扎里沙里夫、巴格兰、赫拉特等战略要地；同时以检查武器为名封存阿政府军的轻武器,拆除重装备,使其失去应付突变的能力。随后，苏军在苏阿边境的铁尔梅兹建立前方指挥部。1979年12月中旬，苏军进入集结地域；27日入侵阿富汗，占领阿北部地区。阿富汗人民在国际社会支持和援助下，与侵阿苏军和苏联扶植的政府军展开旷日持久的战争。战争大致分三个阶段。 第一阶段苏军全面入侵(1979.12～1980.1) 苏军凭借优势兵力和现代化武器，以突然袭击方式大举入侵阿富汗。1979年12月24～26日，苏军出动大型运输机280架次向喀布尔国际机场和巴格兰空军基地空运5000多名官兵和大量武器装备。27日晚7时30分,进驻喀布尔的苏军占领阿首脑机关、国防部、电台等，打死阿明，粉碎阿政府军抵抗，将B.卡尔迈勒扶上台并宣称阿富汗发生政变，苏军系"应邀进入阿境"。28日起，苏军集结在边境的6个师分东、西两路对阿富汗发动钳形攻势。东路3个师沿铁尔梅兹─马扎里沙里夫公路南下；西路3个师沿库什卡-赫拉特公路南下。次年1月2日，东西两路在坎大哈会师。一周内，苏军基本完成对阿主要城市和交通要道的占领，并控制了阿富汗与巴基斯坦、阿富汗与伊朗的边境要地。在此阶段，苏军共出动7个师8万人；阿明控制的阿政府军(1个军团、13个师，共10万人)对苏军的入侵基本上未予抵抗，大部分缴械投降并归顺了苏联扶植的卡尔迈勒政 权。 第二阶段,苏军发动全面"扫荡"和重点"清剿" (1980.2～1985.12) 苏军完成对阿富汗的占领后,将进攻矛头指向以反政府武装为主体的抵抗力量，先后于1980年2月、4月和6月发动三次大规模攻势,对喀布尔、昆都士、巴格兰以及库纳尔哈、楠格哈尔、帕克蒂亚等省的抵抗力量游击队展开全面"扫荡"。游击队利用熟悉地形等有利条件，广泛开展山地游击战，使苏军摩托化部队无法发挥其兵力兵器优势， 被迫停止全面"扫荡"。 全面"扫荡"失败后,苏军改变战术,在确保主要城市和交通线的同时，集中优势兵力兵器对游击队主要根据地发动重点"清剿"，企图切断游击队的外援渠道，歼灭游击队的有生力量。"清剿"的重点地区有潘杰希尔谷地、库纳尔哈、霍斯特、坎大哈等,其中对潘杰希尔的大规模"清剿"达8次之多。1982年5月和1984年4月，苏阿军队出动1个

英语口语坚持立场

Subject: Stick to the guns. 迷你对话 A: Some of my colleagues look down upon me, because I am considered to be a man without my own standpoint. 我的一些同事瞧不起我，因为我被认为是一个没有自己立场的人。 B: You should change yourself right now. Stick to your guns！ 你应该从现在开始就改变自己，坚持自己的立场！ 地道表达 stick to one’s guns 1. 解释 Stick的意思是“坚持”，短语stick to的意思是“坚持做某事”。Stick to one’s guns的字面意思是“坚持拿着自己的抢”，比喻为“坚持立场”。 2. 例句 e.g. Pumpkin, I hear that some of the students at your school are fooling around with drugs. But I hope, young woman, that you stick to your guns and keep saying no!

小鬼，我听说你们学校的学生里有吸毒的现象。我希望你坚持正道，坚决抵制这种恶习！ e.g. I have to admire the ladies who fifty years ago worked so hard to get women the right to vote. People laughed at them at first but they stuck to their guns and got the congress to pass the 19th Amendment back in 1920. 我很钦佩以前那些女士们，她们五十年前努力为妇女争取选举权。开始，许多人都笑话她们。但是，她们坚定不移，最后在1920年终于促使国会通过了美国宪法的第十九项修正案。 3. 视野拓展 stick to something：坚持做某事 e.g. Lionel, you just tell the cops what you saw; stick to your story. 莱昂内尔，你就把自己看到的告诉警察，实话实说。 e.g. Remember, stick to the issues and don't take it personally. 记住，就事论事，不要把问题个人化。 Ps 1：look down upon sb.的意思是“蔑视某人，瞧不起某人，看不起某人”等意思。例如： e.g. We must not look down upon those who have lagged behind.

军事英语口语系列：城市作战

军事英语口语系列：城市作战 716. Policy-makers must consider military operations on urban terrain strategically. 决策者必须从战略上考虑城市地形上军事作战的问题。 717. Generals should focus on operational level study of urban battles. 将军们应该注重从战役高度研究城市战斗。 718. Joint urban operation is an alternative to direct urban assault. 联合城市作战是直接实施对城市突击的一种选择。 719. In 1995, NATO launched air attacks mainly against outside targets of Sarajevo. 1995年，北约主要对萨拉热窝外围目标实施了空中打击。 720. The city of Sarajevo was relieved. 萨拉热窝市免遭其害。 721. Tactically, urban combat is primarily a small unit infantry intensive operation. 从战术上讲，城市作战主要是小股步兵部队的密集作战行动。 722. Infantry tactics include penetration, thrust, close combat and so on. 步兵战术包括渗透，穿插，近战等。 723. If time is not pressing, sieges or neutralization will be likely options of choice. 如果时间不紧迫，也可以选择围攻或火力压制。 724. In urban combat areas, street fighting can not be avoided. 在城区作战，巷战是不可避免的。 725. Infantry will dominate in urban warfare. 步兵在城市作战中将占主导地位。

中外国防教育比较

中外国防教育对比 大学生国防教育作为国防建设的重要组成部分,是增强大学生国防意识,提高大学生国防素质的一项社会系统工程。它不仅涉及到人才培养、素质养成和思想觉悟提高, 而且直接关系到社会的发展、国家的兴亡和民族的昌盛。国防教育是一个国际性话题，世界许多国家的教育体系和国防建设体系中都有国防教育的环节。历届美国政府,都十分重视利用教育来增进公民的国防意识,把与国家安全有关的知识融入教育内容之中。比较中美两国普通高校国防教育, 找出在普通高校进行国防教育的共同规律,对于探索我国普通高校的国防教育深化发展之路不无裨益。 一、美国国防教育现状 1、高度重视国防教育国防教育是关系国家安全方面内容的教育，所以许多国家都以“国家至上”为指导思想，以“国家危机论”作为最经常的国防教育切人点。这是国防教育本身具有的地位要求的，是许多国家把国防教育提到战略高度重视的原因。美国政府强调美国公民要有“责任感”。要“向国家奉献个人的一切”，要“捍卫我们的传统民主、自由的原则”。

2、高度法制化美国十分重视普通高校的国防教育, 1916 年就制定了《国防法》,把依托地方高校培养军事人才以立法的形式确定下来。1958 年8 月,美国国会又通过《国防教育法》进一步为国防教育提供了法律保障。根据《国防教育法》,在非军事院校开办了531 个“后备军官训练团”作为国防教育的专门组织,使青年学生在完成学业的同时,接受必要的军事训练。美国政府还专门制定并颁布了一系列国防动员法规和具有法规性质的国防动员计划，如《1947 年国家安全法》、《普通军训与兵役法》等，对国防教育的组织保障、人力物力保障也都专门作了明确的规定。2006 年 3 月,美国政府在《国家安全战略》中再次提到要加强国家安全教育。 3、高度社会化美国政府始终坚持将大学的国防教育融入社会生活。一方面加强高校与社会的教育环境建设,使大学生无论在校内和校外都可接受到潜移默化的国防教育;另一方面,打破大学生生活的狭小的学校环境,制定出相应的规章制度,要求和鼓励大学生走出校园,参加各种国防教育活动。例如,美国每年发表总统《国防备忘录》《国防态势报告》等,使大学、生了解有关情况。此外，高校还积极组织大学生参观国防教育基地,到军营去体验和进行军训等。同时,也邀请英模人物和老战士进入校园做报告,提高他们的爱国主义情感。这种社会化、开放性的渗透式国防教育对大学生国防观念的增强同样有着不可替代的作用。

对阿富汗战争的浅析

对阿富汗战争的浅析 学院：农学院 学号：20094011323 姓名：陈新

阿富汗战争在历史上有两次，第一次阿富汗战争发生在1979 年，是指1979 年12 月末，苏联入侵阿富汗导致的长达10 年的战争。这次入侵被认为是苏联对外政策的重大失败。第二次阿富汗战争发生在2001 年，是以美国为首的联军在2001年10月7日起对阿富汗盖达组织和塔利班的一场战争，为美国对九一一事件的报复，同时也标志著反恐战争的开始。联军官方指这场战争的目的是逮捕本?拉登等盖达成员并惩罚塔利班对恐怖分子支援。 美国发动的以9-11事件为直接导因的阿富汗战争，既是一场反恐怖战争，也是一场由西方文明与伊斯兰文明之间长期互存偏见而引发的一定范围的文明冲突; 恐怖与反恐怖只是其 表现形式。美俄等国在阿富汗战争中的积极合作实际是出于反恐怖的共同需要所促生的策略之举，它并未使相互间长期存在的矛盾和分歧全面化解，所谓“后冷战” 结束的说法尚缺乏充分的事实根据。阿富汗战争中有限的国际合作也未能从根本上改变美国多年来所奉行的单边主义，但它将使美国今后在单边主义和国际合作的选择问题上更为实用和灵活，分别或合并使用二者。阿富汗战争也将使反恐怖及其国际意义成为美国今后推行新干涉主义的新的“正当理由”。 9 ? 11事件的发生使全球反恐怖问题备受关注，人们的目光也为随之而来的阿富汗战争 所吸引。随着塔利班政权的垮台和阿富汗临时政府的成立，阿富汗战争已进入尾声，但人们对反恐怖问题和这场战争的议论并未结束，它的影响似乎才刚刚开始。阿富汗战争究竟是否是 文明的冲突，是否意味着后冷战时代的结束和单边主义的抛弃，可谓见仁见智。 一、阿富汗战争是以反恐怖形式表现出来的文明的冲突 阿富汗战争的直接起因是9 -11事件，因而阿富汗战争作为一种对恐怖分子的报复行动，无疑是一场反恐怖战争。但它在事实上又不仅仅是一场反恐怖战争，而且是由不同文明之间 的相互偏见引发的以恐怖与反恐怖形式表现出来的文明的冲突。自亨廷顿提出文明的冲突问 题后，人们对亨氏的观点褒贬不一。9 ? 11事件和阿富汗战争爆发后，文明的冲突问题被再次 提起，甚至亨廷顿本人也站出来就此发表看法。不少人认为，9 ? 11事件和阿富汗战争虽发 生在个不同文明的国家之间，但还不是文明的冲突，而是国际反恐力量对恐怖分子的打击。其主要理由: 一是亨廷顿本人不认为这是文明之间的冲突，他也希望不要把反恐战争扩大成文明的冲突。 二、是9 ? 11事件发生后，在准备反恐战争的过程中，布什三番五次讲战争不是针对阿富汗人民和全体穆斯林，而是针对恐怖分子，恐怖主义也不是穆斯林的信仰，美国是全世界穆斯林的朋友。布什甚至还到一座清真寺去给穆斯林以安慰。 三、是认为亨廷顿的“文明冲突论” 只是看到了文明发展中的一个侧面而忽视了更重要 的“融合” 的一面。所有这些的确都有一定道理，但真正理论起来，都难以否认阿富汗战争具有文明冲突的性质。首先，亨廷顿的言论并不等于事实本身，他不讲美国发动的反恐战争是文明的冲突，并不表明战争本身的进程就不具有文明冲突的性质。他的讲话事实上也有其政治考虑，如果他明确承认这是文明的冲突，可能会在国际上引起某种混乱，从而给美国的反恐行动带来不必要的麻烦。作为一个美国公民他不会不考虑国家利益的需要，更何况他并没有否认反恐战争发展为文明冲突的可能性，而是提醒人们存在这样的“危险” 和“可能” ，希望美国政府设法阻止。但愿望改变不了现实，控制战争进程。 其主要理由: 一是亨廷顿本人不认为这是文明之间的冲突，他也希望不要把反恐战争扩

俄罗斯大事年表

俄国苏联历史大事年表 1547年1月19日伊凡四世正式加冕为俄国第一个沙皇。俄国沙皇的历史从此开始。 1682----1725年彼得一世在位。 1689年中俄缔结《尼布楚条约》，这是俄中两国签订的第一个建立在平等基础上的条约。 1697---1698年彼得一世随大使团到西欧考察。 1703年开始兴建圣彼得堡。 1713年彼得一世将首都从莫斯科迁到彼得堡。 1721年俄国从此开始称为俄罗斯帝国。 1812年拿破仑侵俄失败。 1825年12月14日十二月党人起义。 1853----1856年克里木战争。 1856年签订《巴黎条约》，结束了克里木战争。 1858年俄、美、英、法先后强迫清政府签订《天津条约》，俄国强迫清政府签订了《瑗珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60多万平方公里领土。 1860年俄国强迫清政府签订了《北京条约》，割占中国乌苏里江以东包括为库页岛在内约40万平 方公里领土。 1861年2月19日亚历山大二世颁布了《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》。 1864 年，俄国强迫清政府签订《勘分西北界约记》，割占中国巴尔喀什湖以东、以南44万多平方 公里领土。 1881年，俄国强迫清政府签订《改订条约》以及以后五个勘界议定书，割占中国西北部7万多平方 公里领土。 1883年普列汉诺夫在日内瓦建立第一个俄国马克思主义团体;“劳动解放社”。 1895年列宁在彼得堡组织“工人阶级解放斗争协会”。俄、德、法三国干涉还辽。 1900年英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军侵华 1901年9月，清政府被迫与俄等11国签订《辛丑条约》 1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开。把实现无产阶级专政写入党的纲领，出现了布尔什 维主义，它的出现标志着列宁主义的诞生。 1905年1月9日“流血的星期日”。第一次俄国革命开始。日俄战争 1914年俄国参加第一世界大战。彼得堡改称彼得格勒。 1917年二月革命两个政权并存 1917年列宁四月提纲 1917年七月流血事件

1980年苏军占领阿富汗纪实

“这地方真不错”1980年苏军占领阿富汗纪实 乘坐装甲车围剿游击队的苏军。从脸上看出来已经明显没什么士气了。 阿富汗的苏联泥潭并不是一天形成的。事实上，在美苏争霸引起的技术兵种空前活跃、战术进一步改进的前提下，苏联这个欧洲国家对阿富汗的乐观判断是有一定依据的。 1980年1月，苏军先后占领了阿富汗的重要城市和主要通道。在先期空降于喀布尔的部队配合下，苏军以宽正面、大纵深、高速度的战役机动，突贯阿富汗全境，实现了对这个中亚小国的军事占领，入侵作战的第一阶段取得了令苏军振奋的胜利。此时，世界上最高兴的人也许就是正在莫斯科欢度新年的勃列日涅夫。苏军的闪电战术又一次发挥了巨大的效用，出兵阿富汗第一阶段的任务已经轻而易举地完成

了，第二阶段战斗--清剿反政府武装即将拉开序幕。勃列日涅夫在一次私人酒会中兴高采烈地对同僚说：“阿富汗？那地方真不错。” 1980年1月下旬，苏军除了留下一部分人全力防守在主要城市和交通要道外，其余的大部分兵力向未被占领地区的一切抵抗力量发起了全面的进攻。第二阶段的战斗正式打响。在第二阶段战斗的最初几个月中，苏联军队占据着明显的优势。但由于勃列日涅夫对形势的错误估计，使得这种有利形势仅仅保持了几个月，很快就进入苏军与抵抗者漫长的对峙阶段。究其原因，造成这种结果跟苏联从一开始就没有重视对手、没有把军事进攻作为首要任务有着很大的关系。 勃列日涅夫的乐观给了阿富汗各类抵抗组织一个极好的发展壮大的机会。后者在短短的几个月内，大力展开宣传，吸收一切不愿与苏军合作的阿富汗力量，很快就成为了苏军的强大对手。此外，由于战争初期，抵抗组织和游击队还没有得到美国、沙特阿拉伯等国的巨额支持，而且组织混乱，尚未形成战斗力。所以，苏联最初的胜利对苏联最高层的决策也造成了误导。 苏军入侵阿富汗的行为引起了阿富汗人民的极大反感。在苏军炮火的强大攻势下，平民失去家园，或加入反抗者的队

军事英语口语系列：军事训练_共3页

军事英语口语系列：军事训练 414. Every one knows the term of military training. 每个人知道军事训练这个词。 415. Who can make it clear in one word? 谁能用一句话把军事训练说清楚呢？ 416. Generals have their missions. 将军们有他们的使命。 417. Soldiers have their duties. 士兵们有他们的职责。 418. The Navy has its tactics and training items. 海军有自己的战术和训练项目。 419. Have you taken part in the naval exercises? 你参加过海军演习吗？ 420. If not, you should have seen some films involved. 如果没有的话，你应该看过有关电影。 421. "Surprise Attack on Pearl Harbor" is a well-known sea battle. 《奇袭珍珠港》是一个著名的海战战例。 422. You can learn more from the book "Sea Fight". 你可以从《大海战》这部书中了解更多的东西。 423. From TV, we often see a few aircraft carriers cruising the oceans. 从电视上我们常看到几艘航母在各大洋游弋。 424. A Russian submarine sank to the seabed in an exercise.

两伊战争1

两伊战争1 两伊矛盾的由来 领土问题是导致两伊战争的主要原因。这一问题包括两个方面：一是阿拉伯河的边界划分问题；二是波斯湾入口处3个小岛的主权归属问题。 阿拉伯河的边界划分问题伊拉克同伊朗长期存在着边界争端，经常发生武装冲突。两伊陆地边界全长1100公里，基本上是根据1913年奥斯曼帝国(当时的伊拉克为该帝国的1个行省)同伊朗签订的“君士坦丁协议”确定的。长约100公里的阿拉伯河是两国南部的自然边界。这段边界原以该河伊朗一侧的浅水线为界，河流主权属伊拉克。根据1914年双方划界委员会会谈纪要和1937年签订的边界条约，双方同意霍拉姆沙赫尔和阿巴丹两段(共约11公里)以该河深水线为界。此后，伊朗一再要求以河流主航道中心线为边界线，并对阿拉伯河实行双方共管，伊拉克则坚决反对，为此双方进行了长期的斗争。1975年3月，在当时的阿尔及利亚总统布迈丁斡旋下，两国领导人就边界问题举行会谈并签署了《阿尔及尔协议》，决定在1913年边界议定书和1914年划界委员会会谈纪要的基础上划定两国疆界，当时处境困难的伊拉克，被迫同意按阿拉伯河主航道中心线划定两国河界。伊朗也答应归还扎因高斯等4个地区约300平方公里的原属伊拉克的领土，并承诺不再支持伊拉克国内少数民族库尔德族的反政府武装斗争。事后，伊朗迟迟未交割土地。伊拉克认为《阿尔及尔协议》是不公平的，多次要求重划边界，均遭伊朗拒绝。于是，伊拉克总统萨达姆·侯赛因下了“以战斗收复领土”的决心。1980年9月17日，伊拉克宣布废除1975年《阿尔及尔协议》，对阿拉伯河拥有主权。 波斯湾入口处3个小岛的主权归属问题两伊领土纠纷的另一个问题是波斯湾入口处3个小岛的主权归属问题。1971年，巴列维国王统治下的伊朗，派遣军队，占领了波斯湾入口处的阿布穆沙、大通布和小通布3个小岛。这3个小岛本应属于阿拉伯联合酋长国，但当时阿联酋尚未成立。伊朗占领这些岛屿后，便加强岛上军事设施建设，使之成为可以控制波斯湾出入航道的军事基地。波斯湾国家所生产的石油每天总数约为2000万桶，占全世界每天消耗石油6000万桶的1/3，也是每天世界石油市场3000万桶的2/3。所以谁能控制波斯湾的出入航道，谁就扼住了海上石油通道的“咽喉”，也就把握住了海湾油库的“阀门”。伊朗占据了这3个小岛使海湾阿拉伯国家觉得如鲠在喉，遭到海湾阿拉伯国家特别是伊拉克的激烈反对。伊拉克认为这些岛屿不应该由伊朗占领，而应该归还阿拉伯国家。伊朗根本不理会伊拉克的立场，因此两国在这一问题上也积怨甚深。 双方临战准备 伊拉克方面为了对伊朗突然发动进攻，迅速达成战争目的，在临战前伊拉克采取了以下措施： 制造“和平”空气，麻痹伊朗1980年9月17日，伊拉克总统萨达姆·侯赛因在国民议会宣布1975年两伊“阿尔及尔协议”无效时，声称“伊拉克不希望战争”。次日，萨达姆·侯赛因还强调说，伊拉克要同所有的邻国保持“睦邻关系”，并预言不会同伊朗发生大规模战争。伊拉克革命委员会副主席伊扎特·易卜拉欣·杜里1980年9月15日在罗马说，伊拉克在边境地区与伊朗之间进行的小规模冲突“将于本周末结束”，而事实上恰好是一周后军事行动突然升级。 突击开展外交攻势，争取同情和支持1980年8月至9月，伊拉克领导人与海湾国家首脑来往频繁。9月17日至20日的4天中，伊拉克又派出革命指挥委员会成员、副总理和部长等高级官员并通过驻外使节，向13个阿拉伯国家和组织解释伊拉克的立场。萨达姆总统还亲自接见法国大使和巴勒斯坦解放组织代表。在伊拉克进攻伊朗的前1天，总统萨达姆派出副总理塔利克·阿齐兹作为特使，前往莫斯科，进行“紧急磋商”，目的是争取前苏联的援助。 隐蔽转移飞机，以防对方反击伊拉克境内多为平原或沙漠，隐蔽飞机难度较大，伊拉克在沙漠中建造一些飞机掩体，并设置假目标。此外，据透露，战争爆发前，伊拉克部分军用运输机事先转移到了亲伊拉克的约旦境内，另有部分军用飞机转移到了巴林。 利用边境冲突掩护地面部队向战区集结战争爆发前3周内，两伊边境连续发生小规模武装冲

试论英语军事论文的汉译

试论英语军事论文的汉译 韩子满 (解放军外国语学院六系,河南洛阳471003) 摘　要:英语军事论文具有非常独特的文体特征,在汉译过程中需要引起译者的注意。译者应该把握住这类文章中论述文的文体特点,照顾到其内在的科技英语的一些特点,并尽量使译文有“军语味”。军事论文的翻译在准确传达原意的同时,也应该尽可能照顾到原文的文体因素。 关键词:军事论文;论述文;科技英语;翻译 中图分类号:H31519 文献标识码:A 文章编号:10022722X (2001)0120073204 On T ranslating English Military Papers into Chinese HAN Z i 2man (Department Six ,PLA University of Foreign Languages ,Luoyang ,Henan Prov.,471003,China ) Abstract :English military papers have some unique stylistic features ,which require special attention from the translator while being translated into Chinese.The translator should try to render his translated versions so that they read like Chinese military exposi 2tional technical papers ,and meanwhile pay enough attention to the peculiar lexical and syntactical features of the original English texts. K ey w ords :military paper ;expositions ;ESP ;translation 对军事英语翻译的研究这几年逐渐得到重视, 尤其是关于英语军事文献的翻译近年来有了不少探讨。但是,就笔者所见,所有这些探讨似乎都倾向于把军事英语的翻译看作是科技翻译的一种,似乎所有英语的军事文献都可归入科技英语文献的范畴。实际上,军事英语的应用形式多种多样,英语军事文献也至少可以分为军事理论文献、军工技术文献、军事信息和军事涉外文献等好几种,(方梦之,1997)并不都完全具有科技英语的特点。因此,除了军事科技文献外,我们还应该注意其它类型的英语军事文献的翻译,从分析其文体特征入手,研究翻译过程中应该注意的一些问题,探讨切实可行的翻译策略。 本文所要探讨的就是英语军事论文的汉译问题,主要是军事理论论文的英译汉问题,举例皆来自笔者近来翻译的一些美国军事期刊上的论文。 1.英语军事论文的文体特征 军语军事论文有非常鲜明的文体特点。首先, 英语军事论文大多都具有科技英语的文体特征,因为都会讨论到技术上的问题,同时也具有着明显的论说文的特点,可以说是这两种文体的综合。在翻译中需要注意的主要有以下几个方面: 111　句子繁复,多用被动语态 由于英语军事论文意在说明观点、论证思想,内容往往比较复杂,需要有较强的逻辑性,所以作者在行文中“总是力求周密、深入,避免疏漏”,(刘宓庆,1985:98)使得句子较长,结构相对复杂,多用复合句,这是符合论述文的句法特点的,同时因为这类文章常常也讨论军事科技方面的问题,叙述要求有客观性,所以被动语态用得也很频繁。如: (1)This is not to say that a question for a perfor 2mance measure would not be written and tested ,but rather the development of several questions for each performance would not be required as it would if the task was a legitimate one.(A rmy T rainer ,Fall ,1993,p 117)/这并不是说不需要为工作措施设计问题,并 收稿日期:2000-04-05 作者简介:韩子满(1973-),男,安徽省长丰人,解放军外国语学院博士研究生,研究方向:文学翻译与现代翻译理论。 第24卷　第1期 2001年1月解放军外国语学院学报 Journal of PLA University of Foreign Languages Vol.24　No.1 Jan.2001

军事英语口语系列：常用口令

军事英语口语系列：常用口令 110. Get up！ 起床 111. Fall in in front of our building within 10'! 10 分钟后在楼前集合！ 112. Be quick！ 快点儿！ 113. Fall in！ 集合！ 114. On one rank (two ranks)！ 一（二）列队！ 115. Attention！ 立正！ 116. At ease！ 稍息！ 117. Right-dress！ 向右看-齐！ 118. Left-dress！ 向左看-齐！ 119. Eyes- front！ 向前-看！ 120. Count off！ 报数！

121. Call the roll！ 点名！ 122. Here！ 到！ 123. Halt！ 立定！ 124. Close！ 靠拢！ 125. Left-face(Left turn)！ 向左-转！ 126. Right-face(Right turn)！ 向右-转！ 127. About-face(About turn)！ 向后-转！ 128. Forward-march (March off)！齐步-走！ 129. Mark time-march！ 踏步！ 130. Double (time)-march！ 跑步-走！ 131. At ease-march！ 便步-走！

132. Right-wheel！ 右转弯-走！ 133. Left-wheel！ 左转弯-走！ 134. Advance！ 前进！ 135. Take arms！ 取（拿）枪！ 136. Shoulder arms！ 肩枪！ 137. Order arms！ 枪放下！ 138. Down！ 卧到！ 139. Load！ 装子弹! 140. Unload！ 退子弹! 141. Fire！ 射击! 142. Get up (Stand up)！起立!

国防大学和国防科技大学的区别_哪个厉害比较厉害

国防大学和国防科技大学的区别_哪个厉害比较厉害 国防大学不是普通意义上的高校，并不直接向地方招生，基本属于学习教育，这 与国防科技大学的学历教育有本质的区别。以下是小编整理了关于国防大学和国防科 技大学的区别_哪个厉害比较厉害，希望你喜欢。 国防大学和国防科技大学的区别 国防大学，在北京，是我军的最高学府。学校是专门培养我军中高级领导干部的，被誉为“将军的摇篮”!全军正师职干部升任少将前，必须要得到国防大学进行为期一年 的全脱产培训和学习。国防大学是正大军区级，并且直接隶属中央军委领导。 国防科学技术大学，在湖南长沙市，肩负着为国防现代化培养高级科学和工程技 术人才与指挥人才，从事国防关键技术研究的重要任务，是全军985、211院校之一。在高考中提前录取优秀的高中学生，经过四年培训学习后授予中尉军衔。国防科学技 术大学属于正军级，隶属中央军委直接领导。 首先可以明确的是，二者不是同一所大学，一般来讲国防大学是中国人民解放军 国防大学，而国防科技大学是另外一所大学。 国防大学本部位于北京，是中国最高军事学府，全军2110工程重点院校，是全 军唯一的综合性联合指挥大学，是培养联合作战人才和高中级领导干部的重要基地， 被称为将军的摇篮。这所大学是不对普通高中学生招生的，只招收中级军官，军衔最 低是中校。也就是说，普通高中生是没有资格报考这所大学的。 国防科技大学位于长沙，是国防部和教育部双重领导下的国家重点军事类高校， 其前身是著名的哈军工，陈赓大将是首任院长。它是军中唯一一所985大学,2018年

校友会排名全国第9位，素有“军中清华”之美誉，其实力可想而知。这所大学是面向 高中生招生的，但是一般人很难考上，因为它不但要求高考分数够高，还要求身体素 质够好。 国防科技大学：一级学科国家重点学科：光学工程、信息与通信工程、控制科学 与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程。二级学科国家重点学科：原子与分子 物理、机械电子工程、航空宇航推进理论与工程。国家重点学科：飞行器设计、微电 子学与固体电子学。几乎全部是工学学科。 国防科技大学和清北三个大学针对性都不一样，如果你是希望穿上军装，在未来 的某一天用自己的梦想成就祖国的辉煌的话，无二个人认为国防科大肯定是前沿选择，中国科学技术大学或许都不会考虑。 但是如果你希望入科研或者希望从科学技术方面发展，而不是军队一类的愿望的话，那和上文一样，两者同样没有可比性。 哪个厉害比较厉害 这两所学校要说都很厉害，只不过培养人员的方向不同，当然如果说谁更厉害， 肯定是国防大学更为突出。 1.国防大学主要是进行研究生以上学历培养，还有就是进行中高级军事干部的培训，以及每年也会组织省部级领导干部进行相关领域的培训。而且国防大学目前在改 革后为副大区级别，直接隶属于军委。目前在上海、南京、西安等地都有分院。 2.国防科技大学，是高等教育院校，它面向高中毕业生招生，同时也培养研究生、博士生，它的级别在改革后也有所调整，降为了正军，不过也是隶属于军委直管。 3.如果说军队里面的最高学府，那么肯定还是国防大学，毕竟这里面能进的都不 是一般人，招收的研究生一般都是在部队里面有一定任职经历的;以前国防大学还有龙 虎班，参加过培训的基本上都是要进行提拔重用的。 4.而且国防大学还要进行一些重大战略问题的研究，以及重要军事理论的研究等等，从某种程度来说，它们更多研究战略战役层次的问题;而国防科技大学，主要是在 科技研究方面有自身的优势，这也是常年积累的老底子。 5.不过如果你是高中生，就暂时不要把目标定在国防大学身上了，因为人家不面 向地方招生;而努努力还是有机会上国防科技大学的。 相关文章： 1.国防大学和国防科技大学是同一所学校吗?为什么比清华北大还难进?

阿富汗战争：苏联高层决策研究(1979-1989年)

阿富汗战争：苏联高层决策研究（1979-1989年） 【摘要】：阿富汗作为苏联南部邻国,与苏联有着长达2400余公里边境线,其特殊的地理位置对于苏联的南部边疆的安全和中亚五国的稳定有着极为重要的意义。特别是美苏全球争夺的冷战期间,阿富汗作为战略资源和战略位置极其重要的中东边缘地区,成为苏联大规模渗透的对象。1978年4月27日,阿富汗人民民主党突然发动政变,达乌德被推翻,这一被阿富汗人民民主党自称为“四月革命”的事件,不仅把阿富汗带入了国内政局的大动荡时期,而且开启了苏阿关系的新局面。莫斯科视阿富汗为自己的准卫星国,开始全方位、大规模地援助阿富汗。阿富汗革命被苏维埃化,国内改革没有考虑到阿富汗自身的文化价值及传统,不仅不被人民所理解,而且逐渐丧失了人民的支持。1979年9月,阿明在与塔拉基的权力斗争中胜出,对内展开了新一轮清洗,旗帜派、塔拉基派、伊斯兰派、保皇派均遭受打击,国内政局动荡不安。对外则采取了疏远苏联、接近美国的政策,而这是莫斯科所不能容忍的,在各种原因的促动下,苏共高层做出了出兵阿富汗推翻阿明政权,扶植卡尔迈勒傀儡政府的决策。苏联出兵阿富汗后,世界舆论为之哗然。国际社会对莫斯科黩武主义的担心,没想到如此迅速地变为现实。苏联出兵后,非但没有实现巩固阿富汗亲苏政权的政治目的,反倒因自己“入侵者”的角色,激起阿富汗伊斯兰抵抗力量的扩大与联合,加上美国、巴基斯坦、伊朗和沙特等国的介入,战争不断升级,而各方又缺乏政治解决的诚意,导致战争陷入长期化,打碎了莫斯科2-3个星

期结束战事的妄想。1985年是阿富汗战争的转折点。这一年,由于戈尔巴乔夫的上台,以及苏联国内进行改革的需要,莫斯科调整了对外政策。在阿富汗问题上,谋求体面撤军。为此,苏联一方面加大了对阿富汗抵抗力量的军事打击力度,另一方面积极与阿富汗问题相关各方接触,3年内连续进行了七轮日内瓦间接会谈,为政治解决阿富汗问题做出有限度妥协。苏联态度的转变,促动了喀布尔政策的变化。纳吉布拉取代卡尔迈勒上台后,推出“民族和解”政策,摆出与反对派和解分权的姿态,并采取了一定的措施,但由于阿富汗主要抵抗力量的反对,效果不佳。1988年,苏联国内局势急剧恶化,莫斯科急于摆脱在阿富汗的困境,政治解决阿富汗问题的步伐明显加快。相关各方频繁接触,协调立场,终于达成日内瓦协议。1989年,在日内瓦协议规定的期限内,驻阿苏军全部撤出。1989年12月24日,苏联人民代表大会通过了关于苏军进驻阿富汗的政治评价,认为“该决定理应受到道义上和政治上的谴责”。苏军撤出后,阿富汗由于日内瓦协议的不完整性、模糊性陷入内战,美苏为了各自的地缘政治利益,继续援助各派。直到1992年1月1日,美苏才按照达成的协议同时停止了对圣战者和纳吉布拉政权的军事援助。4月,纳吉布拉交出政权,但抵抗力量各派基于民族和教派分歧基础上的争权夺利的斗争并未停止。国家和平、民族和解、难民返回等旧有问题还没解决,毒品、恐怖主义等新问题随之而来。可以说,在阿富汗的长期战乱中,大国干涉是促使阿富汗国内问题国际化、长期化、复杂化的一个重要原因,同时,这种干涉又演变为“回力棒”,不仅给予解体前的苏联最后一击,而且使“9·11”后的美国长期陷入在阿

美苏争霸分为三个阶段

美苏争霸分为三个阶段： 50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段。这一时期的特点是既有缓和又有争夺。 在缓和方面：1955年，苏联主动与西方国家合作，签订了对奥和约，解决了二次大战的一大遗留问题。同年，苏联同联邦德国建立外交关系。1959年赫鲁晓夫访问美国，美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动，美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。 在紧张方面：1961年苏联修筑“柏林墙”，封锁了东西柏林边界，使美苏关系更加紧张。1962年古巴导弹危机，表明苏联开始走上同美国进行全球争夺的道路，同时也表明当时的战略优势仍然在美国方面。 这一时期，苏联还对中国推行霸权主义，企图控制中国，使得中苏关系恶化。 60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。 1964年勃列日涅夫上台至70年代，苏联的经济实力同美国的差距大为缩短，1975年，苏联的工业总产值上升，相当于美国的80%。苏联在军备方面赶上了美国，苏联的战略导弹至1975年已达2402枚，超过美国40%，1979年苏联在战略核力量上的开支几乎为美国的3倍。苏联大力增强常规军事力量。1978年，美军210万人，苏军440万人，美军拥有坦克10500辆，苏军拥有坦克50000辆。这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。美苏争霸的重点在欧洲，美苏在欧洲都集结了重兵，处于两军对峙的僵持状态。苏联一方面对欧洲以“缓和”战略麻痹西方，另一方面加紧在欧洲以外的地区扩张。1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。 这一时期的美国，由于受经济危机的冲击，经济增长趋于缓慢，侵越战争受到严重挫折，军事力量被苏联赶上，美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御。1969年后的尼克松主义，调整全球军事部署，收缩亚洲兵力，1973年从越南撤军，1979年同中国建交。 80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。在核战略和核军备方面，美国提出了“星球大战”计划，通过以高技术为核心的新一轮军备竞赛，从而拖垮经济力量相对落后的苏联。在争夺第三世界方面，美国立足于在军事上打小规模的局部战争，打击亲苏政权。 苏联由于国内经济发展缓慢，在与美国的争霸中背上了沉重的包袱。1985 年戈尔巴乔夫上台执政后，开始放弃争夺军事优势的做法，转为裁减军备，从对外扩张转向全面收缩。 美苏争霸 - 和冷战的区别 美苏冷战是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资产阶级阵营的对抗；美苏争霸是争夺世界霸权的冲突，它超过了两种社会制度之间的矛盾。美苏冷战是除战争以外的敌对和对抗行动；美苏争霸则是既有和平方式的对抗，也有局部战争，如美军侵略越南和苏军入侵阿富汗的战争。美苏冷战和争霸在形式上有相同之处。在实质和结果上是一致的。

军事英语口语系列：军事训练

军事英语口语系列：军事训练 414. Every one knows the term of military training. 每个人知道军事训练这个词。 415. Who can make it clear in one word? 谁能用一句话把军事训练说清楚呢？ 416. Generals have their missions. 将军们有他们的使命。 417. Soldiers have their duties. 士兵们有他们的职责。 418. The Navy has its tactics and training items. 海军有自己的战术和训练项目。 419. Have you taken part in the naval exercises? 你参加过海军演习吗？ 420. If not, you should have seen some films involved. 如果没有的话，你应该看过有关电影。 421. "Surprise Attack on Pearl Harbor" is a well-known sea battle. 《奇袭珍珠港》是一个著名的海战战例。 422. Y ou can learn more from the book "Sea Fight". 你可以从《大海战》这部书中了解更多的东西。 423. From TV, we often see a few aircraft carriers cruising the oceans. 从电视上我们常看到几艘航母在各大洋游弋。 424. A Russian submarine sank to the seabed in an exercise.

2016年尔雅军事理论期末考试

《军事理论》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1人民战争战略战术的基本方法是（）。1.0 分 A、 保存自己，消灭敌人 B、 不打无准备之仗、无把握之仗 C、 慎重初战，实行有利决战 D、 以消灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力在运动中各个歼灭敌人正确答案：D 我的答案：D 2侦察监视技术按照任务分类不包括下列哪一项？（）1.0 分 A、 战略侦察监视 B、 战役侦察监视 C、 战术侦察监视 D、 空间侦察监视 正确答案：D 我的答案：D 3信息网络技术的发展特点不包括（）。1.0 分 A、 方式多 B、 距离远 C、 容量大 D、 成本低 正确答案：D 我的答案：D 4唯心主义对战争起源问题的观点不包括（）。1.0 分 A、 心理决定战争论 B、 自然主义战争论 C、 宗教战争论 D、 资源战争论 正确答案：D 我的答案：D 5 导弹的组成不包括（）。

A、 战斗部 B、 动力装置 C、 弹药 D、 制导系统 正确答案：C 我的答案：C 6原子弹之父是（）。1.0 分 A、 钱学森 B、 奥本海默 C、 爱因斯坦 D、 奈斯比特 正确答案：B 我的答案：B 7《孙子兵法》指出利用人情之理，下列不属于人情之理的是（）。1.0 分 A、 合于利而动，不合于利而止 B、 先夺其所爱，则听矣 C、 投之亡地然后存，陷之死地然后生 D、 不战而屈人之兵 正确答案：D 我的答案：D 8信息获取技术不包括（）。1.0 分 A、 可见光获取技术 B、 红外信息获取技术 C、 多光谱信息获取技术 D、 生化信息获取技术 正确答案：D 我的答案：D 9雨果在《致巴特雷上尉的信》中提到的“两个强盗的故事”指的是（）。1.0 分A、 甲午中日战争 B、