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应用文写作请柬教案

【篇一：应用文写作请柬范文】

应用文写作：请柬教学设计篇二：应用文写作格式及范文目录条

据请假条留言条借条收条领条欠条启事请柬书信感谢信贺

信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议

书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其

他说明文

新闻消息演讲稿计划应用文是人类在长期社会实践活动中形成的

一种文体，是人们传递信息、处理事务、交

流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为

广泛，与小朋友日常生活

和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表

扬信、读书笔记、会议总

结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、

初中、高中到大学乃

至参加工作，你都可以用到这种文体。请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请

假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领

导等，这个地方要尊称，

比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这

个地方要实事求是；请

假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里

表示对对方的友好落款包

括请假人和写这张请假条的时间。留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方

不在，你却又没时间

等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事

情写清楚。在正文下面写

清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方

不在，你却又没时间

等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事

情写清楚。在正文下面写

清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物

品归还对方的时候，

借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记

录谁、什么时候，向

谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名

和借的时间。范文：今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午

课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛

****年**月**日收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明

某个物品已经由对方

交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什

么物品。如果该物品

有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，

是该班全体同学为玉

树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合

在一起交给教导处。 *年级（1）班生活委员：宋超****年**月**日领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级

发了清洁用品，你代

表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学

校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也

可以写一张领条交给生活

委员，证明你的帽子已经领取过了。范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、

抹布2个。 *年级（3）班：王琳

****年**月**日欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分

组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分

组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。◇欠条范文一【范文一】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区

医院杨广生

【范文二】

欠条

【范文三】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍

拾圆整，两个月内还

清。篇三：126应用文写作：请柬北京市园林学校教师授课教案篇四：应用文写作格式范文应用文写作格式

1、书信

一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）

正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。

正文写完，如果正文最后

一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一

行空两格或四格写“此

致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在

祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。

2、启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内

容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联

系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒

号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果

正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

4、电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，

不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格

最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。

5、新闻

的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简

讯可无结尾。

6、广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口

语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标

点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产

生不同的理解。

7、申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体

的某种要求并申明理

由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题包括事由和

文件名称，如“入团申请书”。

（2）正文包括申请原因应用文写作修改

应用文修改

据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。张老师：您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。请假人：李明

2003年5月20日修改意见：（1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；（2）格式：落

款时间与请假人位置调换。

读下面的表扬信，按要求回答问题。表扬信

光明中学校领导：

贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子方

旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这

期间他耽

误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整

整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在

高远同学面临中考的关键

时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我

们全家非常感动。我们除

再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！此

致

敬礼！

方旭的家长

方明杰李丹敬上

2003年4月29日

1、这封表扬信在格式上有两处错误，它们是：（1）（5）。（写出划线处的序号） 2

高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。（或：在面临中考的

关键时刻，高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。）（要求不

改变原意，并与上下文语意

连贯，衔接自然。）

3的在全校给予表扬！）改正：我们除再次向他表示感谢外，还请

求学校领导在全校给

予表扬！按要求修改下面一封信（片断）敬爱的爷爷：您好！近

来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时

思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的

情况，倾诉对您的思念之

情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的

进步。目前，我各科成绩

都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备

报考师范学校。您同意吗？

请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼

1、这封信格式有两处错误：

（1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。

2、正文划横线的四个句子中有两个病句，请改正。

（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，

删去“通过”或“使”。

3、文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明修

改理由。

“务必”不得体，可删去。因为“务必”一般是用于上对下的子要求。

下面是一则征稿

启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班

级新事，学习心得，

读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁

生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓

名和所在班级。

祝大家学习进步！

《中学时代》编辑部2003年5月4日

1、启事的名称应写在首行正中。

2、3、祝愿的话应该删去。

4、或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。

下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，

并提出修改办法。通知

家长同志：

兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达

今年全省中考改革的

要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。此致

敬礼

2003年5月15日

编号不当之处修改办法

（1）家长同志顶格写

（2） 5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）

（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地点即可）

（4）传达??要求改“要求”为“（会议）精神”

（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）

（6）敬礼顶格写下面是从一则征稿启事中摘录出来的话，其中画线部分有四处语病。任选三处修改。

（1）1999年底《中国青年报》和《文学报》相继刊登了关于高中

语文课本改革。（2）新版

《高中语文（试验本）》和《高中语文实验课本》贴近生活，可读

性强。（3）新课本提高了“写

作、口语交际“部分的内容，还单设了《写作说话》分册。

（4）而有关方面的教学辅助材料还比较少，为了给广大语文教师们提供更多的教学辅助

材料，特向广大读者征稿。

（5）我们尤其欢迎普通中学和师范学校的语文教师为我刊撰稿，将

在您“写作、口语交

际”授课过程中的体会，写成2000字以内的文章，寄本刊编辑部。

1．（1）句画线部分应改为：刊登了关于高中语文课本改革的消息。2．

3．（4）句画线部分应改为：为了给广大语文教师（或“为了给语

文教师们”）提供更

多的教学辅助材料。

4．（5）句画线部分应

改为：将您在“写作、口语交际”授课过程中的体会。下面是一份学生写的倡议书，仔细阅读后，按要求答题。倡议书

a、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。

b、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：

c、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立

即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。d、希望同学们都能勇跃参加这些活动。此致

敬礼

1、文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、克服、踊跃。

2、文中有两个病句，从a、b、c、d四处中找出：（只填序号）、帮助张大娘

克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。

3、这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：

（1）文前应加称谓；（2）不必写“此致敬礼”。下面这封信有五处错误，请指出并改正。

【篇二：请柬教学设计】

《请柬设计》

高秀萍安吉职业教育中心学校

[课题]请柬设计

[课时]1课时

[教学目标]

①理解请柬的使用场合，并了解其相关知识。②能够设计请柬的版面，既要符合实际要求，又尽量要发挥同学们的个性和创意。③通过欣赏和设计请柬，培养和提高学生的审美情趣，并使学生的创意和个性得以充分

表现。

[教学重点]：学会请柬的基本设计制作方法

[教学难点]：能够设计请柬的版面，既要符合实际要求，又要尽量发挥同学们的个性和

创意。

教学方法：讲授法、演示法教学资源：多媒体

[课前准备]：

展示所需的请柬实物，实物投影仪，自制课件。

[教学过程]

一、情境导入，揭示课题——《请柬设计》假如2012年即将到来，学校正在筹备大型的文艺晚会，在此之际，学校准备邀请一些领

导和其他学校的老师来参加晚会，那么我们作为学校的主人，应该

如何来邀请客人呢？学生回答请帖、请柬教师归纳：

1、请柬的定义

请柬，又叫请帖，是为邀请宾客（个人或集体）参加某项活动而发

出的书面信函。各种

会议（展览会、交流会等），典礼，文艺活动、庆祝活动（校庆、

婚庆等）都可以用请柬。用

请柬来邀请可以使元旦晚会办的更隆重，也表示了对客人的尊重。

2、设计师的工作场景描述：我们将来作为广告设计人员，所面临的

工作任务就是完成客户商家的设计需求。商家客

户之所以要进行设计宣传就是为了更好的经济利润，同时也会举办

某些重大的活动来吸引群体的关注。那么这些重要的活动是通过发

放请柬的形式来邀约各界人士、专家来参加、参与这些活

动的呢？

因此，请柬设计是中小型广告公司平面设计人员常见的工作任务，

为了吸引更多的人参

与活动，往往要求请柬设计要精美，能够体现活动的档次和重要性。

3、设计任务描述

比如说这次在4月底在由德清教研室主办的三县职业类学校教研节

活动，活动的目的是

为了推动职业类学校的教学质量，推动有效课堂教学，在举办之前

的筹备工作中，需要以邀

请函的形式来邀请一些专家来讲座和名师进行论坛。具体任务内容

如下：2011年德清安吉长兴三县第三届职业学校教研节邀请函设计

稿活动名称： 2011年德清安吉长兴三县第三届职业学校教研节活

动时间：2011年4月27日—4月29日活动地点：德清职业中专主

办方：德清教研室

设计要求：简洁、大气、时尚，符合教学研讨理念

活动主题：研究课程改革推动有效教学活动理念：务实有效发展创

新活动特色：名师论坛，研究课程改革；同课异构，探索课堂实效；专家引领，助推教师成长；联县教研，服务学校发展；邀请的对象：相关的老师和领导

二、明确任务、获取信息

目标：明确具体的设计任务，掌握请柬的设计和技巧内容：1、设计理论——请柬的设计基础知识

2、设计规范——请柬的设计尺寸和版式

（一）、引导问题：

1）、你认为请柬应该包含哪些内容？（从应用文写作上来讲）学生思考、各组讨论

学生汇报，教师总结归纳：请柬包含的内容：标题、称呼、正文、结尾（敬语）、落款和时间

2）、请柬的正面和背面一般是什么内容？学生思考、各组讨论

学生汇报、教师总结归纳：封面：标题、主题文字、“邀请函”等字样封底：主办单位信息

内页：邀请函正文内容

（二）、教师讲授

设计理论——请柬的设计理论知识活动一、欣赏请柬作品，探究请柬的分类按形式上分：单贴、双贴、组合贴按内容上分：活动和节日请柬、商务请柬活动二、想一想、看一看、议一议，

1、优秀的请柬设计要有哪些要素？（联系以前所学的设计知识：任何一个设计作品的设

计要素：图形、文字、色彩）

文字要素：包括标题、称呼、正文、结尾、落款和时间图形要素：色彩要素：

2、请柬的设计要求

文字要求：1）、书写格式正确

2）、信息准确

图形要求：1）、图案要符合邀请函的整体风格

2）、图形要简练清晰

色彩要求：1）、色彩要鲜明醒目

2）、色彩要与对应的活动相呼应、色调要与之相协调。活动三、欣赏不同风格的请柬作品，掌握请柬设计的注意事项 ? 内容要与形式一致

? 信息准确完整

? 设计新颖、别出心裁? 色彩搭配和谐

? 内容简洁，大小合适，便于携带

设计规范——请柬的设计尺寸在传统的请柬中主要分三种形式：正方形、长方形、长条形，这些产品的外形和尺寸都

有一定的比例的和大小。

过大或过小都会给人视觉和感官上造成不适、大了愚笨不精致、太小不大气、不稳重。但异型请柬除外。

活动三、欣赏不同形式的请柬

（三）课堂实训——临摹晚会请柬作品（300mm*147mm）3折页要求：1、掌握coreldraw页面请柬尺寸的设置和辅助线的设置

2、掌握图形特效的应用

3、掌握钢笔工具手绘的画法篇三：制作请柬教案设计制作请柬》教案

一、活动目标：可分为三个方面——认知：了解请柬文化，掌握和了解一定的设计制作请柬的技巧——技能：

l、通过分析、评述，体会从不同角度欣赏请柬；设计制作请柬

2、运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬——情感：通过活动，提高对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的

想象力，激发学生创造美的愿望

二、活动重点：请枣的基本知识和设计的方法

三、活动难点：运用活动中自主学习到的知识进行请柬设计

四、活动准备：分为师生两个方面师：搜集请柬的相关资料，制作设计制作请柬多媒体课件，准备一块展示板，课前布置

学生分六组围坐生：课前寻找、搜集一些请柬，准备彩笔或彩纸、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特

殊材料

五、教学活动设计，，活动(一)展示、评述你搜集到|的请柬将一块空白的展示板放置在讲台旁，请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上，再回座

位就自己搜集的请柬来谈感受，对请柬的认识，请柬在生活交往中的作用等等。在学生的交

流之后，教师展示自己搜集的请柬，也作一评述。这一活动的目的是联系学生生活，使学生主动了解请柬的作用和请柬的人文性质，并在

一开始就通过展示台营造出一种氛围。活动(二)谈谈好的请柬应该

具备什么? 请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬，说一说自己喜欢的请柬，谈

一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比如别出心裁、

信息准确完整、内容与形

式一致等等。这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而

获得新知识。活动(三)讨论怎样设计请柬这是学生要重点自主学习的问题，为避免学生毫无头绪，可以引导学生从内容、形式、

表现方法三个方面展开讨论，每两组重点讨论一个方面，有剩余时

间再考虑其它两个方面。这一活动的目的是使学生在教师的引导下

自主探索请柬设计的基本知识。活动(四)你也来露一手要求学生尝

试为一个校园活动设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴，也可以

构思小稿，回家用电脑制作。

此后，再次利用展示台，请完成的且比较有代表性的三五位同学将

自己的作品贴到展示

台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，学生的自评

与互评后，教师略作评价。这一活动的目的是通过实践进一步掌握

知识。这一节课以学生活动的方式来设计教学内容，立足于面向全

体学生，强化了学生的学习

兴趣，促进了学生创新精神和实践能力的培养。校园艺术节

的活动,学习和巩固有关的绘画、设计知识和技能技巧。加强与相关

学科的综合运用能力,进

一步认识和理解美术在社会生活中的地位。加深对集体的责任感。

充分展示自己运用知识为

社会服务的能力。

单元课时分配:本单元共4课教学内容可用5--7课时完成。其中: 第

1课设计制作请柬(1--2课时)。第2课设计布置舞台

第3课设计制作道具、服装(1--2课时)。第4课表演(1课时)。活动

一设计制作请柬教学目标:1、引导学生通过欣赏、寻找和收集各种

请柬,认识和了解请柬的特点,特别是

艺术活动请柬的特点。

2、学生根据校园艺术节的总策划设计请柬,让学生体会请柬的设计

过程和制作特点。

3、学习用多种形式制作请柬。学习领域:设计.应用

课时:1课时 (运用多媒体课件辅助教学) 课前准备:

l 教师准备教具:各种请柬的图片、实物;以请柬常用的正方形、圆形、椭圆形等制作的

背景板;可往背景板上粘贴的请柬常用组件,如人形、字母、植物、动物等。较典型的制作请

柬的材料,如彩色卡纸、电脑或绘画材料等。 l 学生准备学具:自己

寻找的各种请柬的图片、实物;设计请柬用的绘画材料,如水粉颜料、

铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等。如条件允许,可

使用电脑软件和电脑图形

图象处理软件进行设计。

课堂学习:

1、引导阶段:

a) 结合欣赏各种请柬,讲解请柬构图特点、造型特点和色彩特点。

〔概念解说〕请柬是邀请他人参加某种会议,宴席、聚会活动的书面

邀请书。采用请柬

方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。

[格式内容] 各种请柬内容不同,形式各有区别,但都必须将举办活动

的名称、时间、地

点、主办人、被邀请人写明白。b) 分小组结合校园艺术节的内容讨

论请柬设计特点。 2发展阶段

(1) 引导学生认识特定内容对请柬的要求和影响,学习运用归纳、对比、夸张等特点修改

请柬设计并定稿。

(2) 讲解绘制,也可以用彩色剪刻拼帖。如有条件,最好运用电脑画软

件和电脑图像处理

软件进行设计。

收拾与整理

1、教师从设计特点、制作特点等不同方面,分别点评部分同学的作业。

2、各组同学分工批量制作请柬的各部分内容。课后拓展:可以由同

学们结合自己所学到的知识,尝试为家长单位或社区的活动设计请柬。活动二设计布置舞台教学目标:

1、引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,结合校园艺

术节的总体内容,设

计构思相应的舞台与会场。

2、指导学生小组为单位设计布置舞台与会场。

3、结合欣赏和设计活动,启发学生认识和体会特定环境设计的艺术

美感。

【篇三：应用文请柬】

北京市园林学校教师授课教案篇二：应用文之请柬及聘书练习应

用文(请柬)改错

共6处错误

请柬

xxx同志:

您好!工作一定很忙吧!

兹我校定于7月1日召开校友座谈会,请您做好准备,务必准时出席.

此致

敬礼!

xxx中学校长办公室(盖章)2009年6月14日

1、请柬不需要问候语，所以删掉“您好!工作一定很忙吧!”

2、“此致”“敬礼”的格式不对，“此致”前应该空两格，“敬礼”在“此致”下一行顶格

写。

3、最后落款格式错误，应该写在正文后的右下角。

4、正文中没有写清召开座谈会的具体的地点。时间也应该具体到时刻。

5、“请您做好准备,务必准时出席”用语不妥当，应改为“诚邀您参加，请您届时光临！”聘书的格式和写法

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。完

整的聘书的格式一般由以下几部分构成。

(一)标题

聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写

标题。已印制好

的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。

(二)称谓

聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也

可以在正文中写明受

(三)正文

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘请的原因和

请去所干的工作，或

所要去担任的职务。其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期

自2000年2月20日至2005年2月20日”。

再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的

聘约或公函写明具体的待

遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而

通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

(四)结尾

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。

(五)落款

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。此致

敬礼

【范文二】

聘书

【范文三】

评析：

上面列举的三则聘书可以分为两类：一类是由学校团体为扩大影响

力及知名度，聘请有

名望的人作顾问、作指导的聘书。如范文一、范文三。另一类是公

司企业聘用专业人才以利

于公司企业的发展的聘书。如范文二。在此，我们以范文二为例作

评析。这则聘书是由常见

的印制好的聘书格式填写中心内容而形成的。正中“聘书”字样为标题，正文是聘书的核心

内容，交待受聘者担任的职务，其次写明了聘任期限，如“聘期自1995年2月28日至1999

年篇三：应用文请柬的教学应用文请柬的教学

讲应用文《请柬》，以前是先学理论后写作。这次上课前我粗一思索，决定改变一下这种模式流程。因为这段时间学生状态不佳，夏

季疲乏现象严重，上午三四节下午第一二节易打瞌睡，没精神，再

加上应用文本就有公式化

条款性的特点，枯燥乏味不激动人心。上课我就问同学最近家有什

么喜事，同学们七嘴八舌地说，有说家里买了房子，有说回

去家里煮了好吃的等等，李倩说她生日要到了，是五四青年节那天

满十六岁，我就问她打不

打算请客办几桌，同学们笑了。我抛出任务，假如李倩满六十岁了，要大办酒席请客庆寿，

准备请在座同学参加生日宴会，也可请我，那时我快八十了，不晓

得还在不在哟。同学们一

下子激动起来，议论着笑起来，可能大家跨越了时空，相互打趣着

那时的对方，有同学还在

算李前六十岁时是哪一年。好多同学说刘老师当然在哟。我问李倩

哪一年满六十，有同学算

出来是2056年，于是时间是2056年5月4日，我再问李倩在哪儿办，她笑嘻嘻地说就在教

室嘛，我说那时这幢楼在不在还是个问题哟，有同学说就康廉大酒

店（本地的四星级宾馆）

嘛，我们选了一个同学编的东方大酒店作为聚会地点，而后就请同

学们根据提供的信息帮助

李倩写张请柬，同学们自己确定请谁。大家忙活起来。我请个子高

的唐明和寿星李倩到黑板

上写，写好后，也请了谢媛、黄成彬、杨小兰、聂霞念他们写的，

一一点评，有同学仿书中

例子写了“兹定于”“假座”“谨启”等词，我给大家讲了意思，然后就

快速勾划书中理论性

的文字，进一步巩固理论知识，然后再做练习册上的改错题，最后，我强调小结了高考在格

式和内容方面的扣分点。我问大家弄懂没有，同学们都很高兴说弄

懂了。教学反馈：

4月26日

今天的课很有趣，除了我不喜欢的课，加上今天的天气闷热，只有

到阳台上才能感到凉

风吹拂着你的脸庞，使你全身心的放松，感受其中的趣味。语文课，刘老师给我们讲《请柬》，

让我们勾了一些重点，又拿某人来举例子，还让我们自己以某人为对象来写《请柬》，同学们

举的例子大部分都相同，有的同学是直接写“黄同学”，不写名字，还有的把某人未来的儿子

都搬出来了，可谓五花八门，我们全都被这些句子弄得哈哈大笑，于是，刘老师又让我们把

练习册拿出来，把和请柬对应的题拿来修改。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。这则日记对作者陈文来说，难能可贵，因为他一直以来，写随笔都是记流水帐，从起床

写到学集合做操，做了操就集合听讲话，讲话如果少，就到教室上早自习，然后回去吃饭，

吃的是包子或稀饭或馒头等，然后拿一两根棒棒糖到学校，路上听着音乐，咬着棒棒糖，上

第一节课上第二节课上第三节课上第四节课，中午放学回去??如此这般。你说他这次有

重点地记述，不是有巨大进步是什么。我在此前给他写道，“记流水帐，是不行的！”“注意突

出重点！写一件事。”“实在不行，能否摘抄一些你认为写得好的文章呢？”“陈文：注意两点，

一是不限定你写的字数，但请把字写工整！二，选择一项内容仍重点地写，不写其它的。”最

后，我专门找了一个离他较近的学习较好的女孩子督促检查他写日记，记流水帐就重写！张玉莲写的：

语文课，在我们眼里都是乏味的，还没上就知道，铁定如同嚼蜡般枯燥，可是，我们的

语文课却显得生动活泼。它像调皮可爱的孩子吸引和带动我们去观注它。在夏日到来之际，中午可是睡觉的高峰期，下午可就是打瞌睡的最佳期。下午第一节课

开始了，同学们个个趴在桌子上还做着不知什么美梦，有睡相夸张的，还有流口水，真是姿

态万千啊。老师来了，伸伸懒腰，无精打采，过了一会儿，开始进入状态，老师激动的话语

和生动的幽默，让我们真是不认真也不行。这时同学已经沸腾了，七嘴八舌的，都傻笑着，

眼睛圆鼓鼓地盯着老师，耳朵比那兔子还挺得直，整节课洋溢着缤

纷的色彩，一节课的语文

总比其它课时间短。

能把我们从沉睡中给摇醒，老师还是有两把刷子的。附：（一）这

是同事陶源结婚的请柬，我把它用在课堂上，用实物展现封面、封里。但愿没有侵犯

版权，这份请柬为教学做出了贡献，而且这么多孩子也见证了陶老

师的幸福，相信阿源能理

解并高兴地吧。

（二）篇四：教学设计：应用文写作请柬应用文写作：请柬教学

设计篇五：应用文(八)请柬、贺卡应用文(八)请柬、贺卡写作指导

1. 请柬根据不同的场合可分为一般的邀请信和正式的请柬两种形式。一般的邀请信与书

信相同，使用第一人称，并要把活动内容、时间、地点等主要内容

简洁明了地说清楚。正式

请柬常用于大型宴会、教堂中举行的婚礼、舞会等大型、豪华的社

交场合。这种请柬一般都

是印刷的，偶尔也有手写的。行文不使用第一人称，而是使用第三

人称。正式请柬也不像普

通书信那样一行接一行地书写，而是以一种装饰文体不规则地向内

缩排的形式来安排文字。

2. 贺卡主要是西方社会中圣诞节、生日等一些值得庆贺的机会时人

们常常使用的一种祝

贺形式。贺卡通常文字简单，常常只含有一句话。下面是对贺卡写

法的一些简单说明：一种

贺词右下方写上自己的姓名或在姓名前加上“from(来自)”即可。另

一种是内页无任何印刷

的贺词，即自写贺词的贺卡。这类贺卡的书写格式可参照前一种贺卡，也可以用便函的格式

表达心意。

例文赏析

1. 兹定于2003年12月31日(星期五)晚上7点，在教学楼206教

室举行新年除夕英语

晚会。敬请光临。

高三(6)班全体同学启析：这是一个正式的聚会请柬，因此要按正式请柬的格式来写。人称用第三人称“class

six of senior grade three”。范文：

invitation

class six of senior grade threerequest the pleasure ofenglish party

on friday the thirty-first of december 2003 at seven o’clock p. min room 206 of the teaching building

2. 设计一张helen给mark和mary的结婚贺卡。析：这是一张结婚贺卡，要用一两句话来表达对新婚夫妻的祝福，写法像普通书信的格

式，包括称呼、正文、结束语和签名。

大专《应用文写作》自测题

大专《应用文写作》自测题一、选择题、应用文的起源可以追溯到（）社会晚期。、母系氏族、封建、奴隶、殷商、对于材料的选择，应该是（）、越多越好，详细全面、尽力生动形象、以少胜多，以一当十、只选择新近发生的事实、公文在起草之前，首先要弄清发文的（）。、目的和主题、材料和结构、语言表达、政策法规、在印制本上，文头位于公文的( )作者位于（）、首页上端；右下方、首页下端；右上方、首页上端；右上方、首页下端；右下方、公文的装订是在（）、左侧、右侧、正上方、左上方、公文区别于其他信息记录的特点是( ) 、传播知识、具备查考价值、书面文字材料、具备法定的权威性、下面告知性内容可以写成启事的是（）、明日电影广场为新生免费放映电影《雅片战争》、成都电视台将招聘采编人员、公司公款被盗、为庆祝教师节，学生向教师写信表示祝贺、计划的措施包括在计划的（）中。、标题、前言、主体、结尾、向有关单位和个人推荐自己的专用书信，是目前毕业生求职择业的一种比较常用的也是非常重要的手段的文种是（）、介绍信、个人简历、推荐信、求职信、 ( )多用于下行文，要求受文对象执行或办理。、决定、通告、公告、通知、以下发文字号编写正确的是（）、国发〔〕号、国发[]号、国发（）号、国发〔〕第号、（）只是对机关使用，行文也只能送主管的领导机关，不能多头主送。、请示上级一个、请示下级一个、报告下级一个、报告上级两个、公文正文的层次序数正确的是（）、第一层为“(一)”，第二层为“.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“.”第四层为“（ｌ）”。、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“.”第四层为“①”。、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“、”第四层为“（ｌ）、”。、秘密等级和保密期限之间要用（）隔开、☆、※、★、◆ 、写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（）、罗列事实、用事实说话、用观点说话、条列观点、报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（）、可以要求上级对报告的质量表明态度、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复、不可夹带请示事项、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请、"批复"例文的开头有“你局《关于塑料包装有限公司减征企业所得税的请示》（国税发[]号）收悉”之句。"收悉"中“悉”字的解释是（）、全、尽、熟悉、用尽心思、知道、“是‘十五’计划的第一年”中“十五”引号的作用是（）、引用、特殊称谓、反语、强调、向不相隶属单位请求答复、批准，用（）、请示、意见、函、报告、《国家行政机关公文处理办法》第十条指出，公文格式由个部分组成。其中主送机关指公文的主要受理机关。一般公文都有主送机关。但下列有一种公文属普发性的，不必写主送机关。这种普发性公文指的是（）、通知、通告、通报、决定、下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（）、年月日、二○○三年七月八日

现代应用文写作教程(共2篇)

篇一：新闻中心新干事应用文写作教程 1、启事的写作方法一、启事的概念启事是机关团体、企事业单位，公民个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种公开向人告白事情的公告性的应用文体。单位或个人，凡有事情要作公开说明，以求大家了解或协助的，都可写成启事通过一定的媒介公布出来，小则一个黑板报启事，或一个大字报式的启事；大则或广播、或登报，或在电视等媒体上放映。一般来说，启事作为一种说明事项的实用文体，有如下几个特性：1、公开性。无论是机关团体、企事业单位发布的启事，还是个人发布的启事，它们均是公开的，都希望特定群众或广大的读者了解或参加这种活动，以达到更好的向人告白的目的。2、目的的明确性。启事的目的非常明确，它一般是就某个问题或某一事件向相关人员或广大群众公示，以期得到大量的信息，达到解决某个问题，促进相关事业更好发展的目的。3、有些启事具有广告性质。二、启事的写作 1、标题。 2、正文。在第二行空两格写正文，正文因启事所说明的事项不同而异，总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。 3、落款。三、注意事项启事的内容要考虑周到，一般要写得具体明确，令被告白对象能从启事文本中获取所需信息，如地址、时间、联系办法等内容更要十分具体明确。内容多的还应分项逐条地写清楚。但是，有的启事，如招领启事，目的是要失主来认领物件，为防止被人冒领，有些内容（如物件的数量、特征等）就不应该写得具体明确，而应在失主认领时当面核对。四、启事的种类 1、寻访类。 2、招领类。 3、征求类。 4、征询类。 5、通知类。 6、声明类。 7、道歉类。 8、鸣谢类。 9、辞行类。 10、陈情类。例：寻物启事本人不慎于元月二十五日于河西区，西青区丢失，身份证、驾驶证。电话：启事人：xxx xxxx年x月xx日 2、请假条、留言条一、请假条格式：

经济应用文写作练习及答案

经济应用文写作练习及答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

经济应用文写作练习及答案一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。（√） 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（√） 3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文字与图表两种表达方法。(√)4．平行机关之间可以发通知公文。（Х）5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。(√)6．议论文的论点就是论题。（Х） 7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。（Х） 8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。（√） 9．新闻写作应当用事实说话。(√) 10．公文的成文时间与印发时间是一致的。（Х） 11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。 (√)12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。(√)13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。（Х） 14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。（Х）15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。（√）二.填空题: 1,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为_____上行文____,______平行文_____和_____下行文________三种. 2,公文的标题包括______发文机关______,____是由_____,_____文种____三个基本要素. 3,公文的文头部分通常是由____公文版头______,_____发文字号______,印制编号,____秘密等级_____,紧急程度,签发人诸要素构成的. 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______. 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______. 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用_____报告_______. 7,向上级机关请求指示,批准,要用_____请示_________.

现代应用文写作教案

《现代应用文写作》教案第一讲：应用文写作总论一、导入新课：我们同学大都喜欢文学，金庸、郭敬明、鲁迅是我们喜爱的作家，可是与社会发展关系密切、直接的是应用文。如果说，文学关乎到我们的心灵、情感、道德，那么应用文则直接关系到我们的生存、发展。小至个人的饭碗、人际交往，大至社会的运转。应用文为什么有这个功能？白居易谈到他那个时代纯文学脱离生活、务虚高蹈的弊病的时候，开出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的药方。“为时”、“为事”要求文章与时俱进，顺应时代经济、文化和社会生活的变化，同时，要根据对象的特点，有的放矢。其实，我们发现，白居易说的与其是纯文学，就是他所说的“歌诗”，不如说，他说的是应用文。他倒是不经意、指东打西的道出了应用文的特点。示例：可口可乐是世界上目前最畅销的软饮料之一，日销售量为2.3亿瓶，遍及世界150多个国家和地区。自1886年问世以来，一直被视为美国的象征，成为美国生活方式的组成部分。100多年来，可口可乐发展到今天这样一个兼营多种行业的资产雄厚的大帝国，成为世界饮料的霸主，除了著名的7Ⅹ秘密配方本身所带来的魔力外，在很大程度上依赖于它卓有成效的营销策略。可口可乐的信条是：“成功在于广告。”这一点在它过去几十年的营销活动中得到了证实。可口可乐的成功吸引了许多企业，它们随之效法，但是都未能对它构成威胁，只有百事可乐的出现，才使它的地位开始动摇，之后两者经历了长久的广告大战，成为狼烟四起的现代商业社会的一个缩影，更成为世人数十年津津

乐道的话题。可口可乐的成功主要依赖它的营销策略和广告创意，而这一切都不约而同地凸现了我们今天将要学习的一门课程——应用写作二、应用文的概念与作用（一）概念：应用文是指党政领导机关、社会群团组织、基层单位部门按照一定的管理系统颁令行政、处理公务、传递信息、协调关系；民间个体成员互相往来交际、办理私人事务时所使用的实用文大类的总称。它是经常使用的、具有管用格式的文体。（二）应用文的产生与沿革起源：殷商时刻于甲骨的“卜辞”和《尚书》中的22篇应用文。沿革：历代的发展。继承与革新：革故鼎新、与时俱进、借鉴扬弃。（三）应用文的作用 1、宣传教育作用 2、公务联系作用 3、法律法规作用 4、凭据和记载作用案例一国务院关于授予夏衍同志 “国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号的决定国发[1994]61号

财会专业《经济应用文写作》作业(一)

工商企业管理专业《经济应用文写作》作业（一）一、填空 1．向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_______；在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，要用_______。2．按其内容和功用的不同，可将常用的通知分为：（1）________性通知；（2）________性通知；（3）________性通知；（4）_________性通知。 3．从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其行文的直接目的的不同，可将报告分为__________性报告和__________性报告。 4．撰写经济预测报告，必须依循以下要求：（1）要有 ________性；（2）要有________性；（3）要有________性。 5．经济合同一般都应包括以下四个部分：（1____________；（2）_____________；（3）___________；（4）___________。6．一份完整、正规的论文写作提纲，应由 _______________、_________________和________________等几个项目构成。二、名词解释 1．注发 2．专题性总结 3．审计报告三、简答

对论文的段落组织主要有哪些要求？四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇经济预测报告进行评析。提示：（1）评析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文。（3）分析要有条理。塑料原料市场分析与展望我国塑料原料市场从去年下半年开始，一改持续了两三年来低迷不振的疲软局面，呈现出需求殷切、资源趋紧和价格不断攀升的态势。如塑料“三烯”，到去年年末的市场平均价格己分别达到8700一9700元／吨，与上半年平均价格水平相比，高压聚乙烯由6900元／吨升至8700元／吨，升幅为1800元／吨，低压聚乙烯由5800元／吨升至8800元／吨，升幅为3000元／吨，聚丙烯由6000元／吨升至9700元／吨，有些地区每吨升幅高达4000元，平均升幅为3700元。升至较高水平后，伴随着季节性消费需求下降和国际中场行情下跌，在新年前后市场出现了一段平稳期，但价格仍基本保持坚挺。近期，尤其是迸入三月份以来，塑料原料市场再度出现高涨局面，塑料“三烯”原料平均比年初每吨又上涨1000元上下，而ABS树脂甚至出现暴涨，多数地区吨价纷纷突破

(完整)应用文写作期末测试题及答案(二),推荐文档

期末试题及答案一、选择题（每题1分，共20分） 1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。 A.含蓄 B.深刻 C.突出 D.正确 2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。 A.文章与标题的照应 B.首尾的照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。 A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。 A.公报 B.通报 C.报告 D.抄送 5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。 A.归结式 B.说明式 C.祈请式 D.期望式 6. 公文标题不可省略的是（C ）。 A.发文机关 B.事由 C.文种 D.受文机关 7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。 A.机关负责人签发的日期 B.公文制发的日期 C.公文实施的日期 D.公文送达主送机关的日期 8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。 A.操作性 B.指导性 C.原则性 D.条理性 9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。 A.形势背景 B.事实和数据 C.指导思想 D.有关政策 10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。 A.简报 B.通报 C.调查报告 D.总结 11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。 A.基本情况 B.分析与结论 C.看法与建议 D.希望与要求 12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。 A.反映基本情况 B.介绍经验 C.揭露问题 D.报道突发事件 13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。 A.真实性 B.概括性 C.原始性 D.生动性 14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。 A.开头部分 B.正文尾部 C.落款与成文日期之后 D.落款与成文日期之前 15. 某一社会组织或群体在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行文准则和道德规范是（A）。 A.公约 B.章程 C.条例 D.守则 16. 下列关于营销策划书的标题写法，描述正确的一项是（C ）。 A.策划书的标题只能采用新闻式单行标题

应用文写作的意义

应用文写作的意义应用文写作是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的，用以处理公私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式文章的总称。伴随人类进入知识经济时代，知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。应用文作为信息载体，是人们工作中交流交际的工具；而应用写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容。在当今社会中，有着无法取代的作用。目前的高校大学生，其在高中学习阶段，为应试高考，中学就进行了文理分科，此种“偏才教育”方式，使非文科生，在接受国民教育阶段，就削弱乃至取消了基本人文学科尤其是对应用文的学习；选择学文的学生，又因囿于应试之功利，其对人文学科尤其是对应用文写作的学习，大都仅停留在写作格式与答题技巧的掌握上。非文科学生，大多又是不喜欢人文学科或人文学科学习成绩较差的，这种重理轻文的惯性使他们在进入理工科大学后，继续轻视人文类课程乃至厌恶对应用文写作的学习，结果是导致其在工作中缺少基本的与人书面沟通交流能力。作家、教育家叶圣陶先生说：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写，而且非写得既通顺又扎实”；语言学家王力先生1979年9月在给研究生讲课时也说：“研究生的任务不单纯是接受知识，而且要进行科研工作。因此，研究生有个很重要的任务就是写论文。所谓写论文，就是把自己的科研成果记下来。研究生学习三年，第二年写一篇学年论文，第三年写一篇毕业论文”。美国大学董事会全国写作委员会发布的三份调查：（2005年12月i日宁波教科网转发源自《中国教师报》） 2003年4月第一份调查《被遗忘的“r”》，呼吁掀起一场写作革命：2004年9月第二份《写作：通向工作的门票》，在调查了120家美国大公司后结论是——当今职场，写作成为工薪雇员获得聘任与提升的“敲门砖”；今年2006年7月第三份报告《写作：来自州政府的强烈信息》发现，尽管政府部门对雇员的写作能力高度重视，但相当比例的政府雇员没有达到政府的要求。而“全美写作计划”的调查注解了美国大学董事会全国写作委员会的那三份调查。两位大师所提到的“工作和生活中使用的文章”、“论文”以及美国那三份调查，都是说大学生乃至研究生都要学习应用文写作。因此，为了我们的生存与可持续发展，各级各类院校的学生，都必须掌握应用文写作。应用文写作属于语文教学的范畴。近10多年来，我国有识之士对陈旧语文教学思想、内容、方式、方法、检测手段等的批判从来就没有停止过。 10多年前就有人称“误尽天下苍生是语文”，其直刺我国语文教育的软肋——假大空；后来，语文界的同行们一直在努力改变。但因为中国语文长期被迫承载了非语文的教学内容与任务，由于这个本质未得到改变，于是关于语文的所有“教改”也就成了“只反贪官不反皇帝”。作家兼前文化部长的王蒙曾做过几次中学语文标准化试卷，最好的一次成绩仅60分，因而他不得喟叹：“现在的中小学语文教学不改革不行了，中学的语文试卷连我也做不出”。无独有偶，知名作家王周生、叶辛等看了高考的作文卷后说：“这道题目我们也写不出。”北京大学教授钱理群说：“面对着这份试卷（全国高考语文试题）脑子里一片空白，我读考卷非常吃力，首先是弄懂题目要求就费了极大的劲，有的至今也没有弄得太清楚??”北京师范大学教授童庆炳说：“一直听说语文高考试题‘难’，但在读完1998年语文试题后，对它的‘难’还是大吃一惊。我想我要是在1998年参加高考，语文肯定是不会及格的。”作家郑渊洁在他的书中说自己帮助孩子作文：“生怕孩子被八股作文毁了的我，认定自己免疫力强，于是奋不顾身为他写作文。”冯骥才在被问到你作为文化界的多栖艺术家，近年开始介入和参与在理工科大学办人文教育。请谈谈你的教育思想、理念的来龙去脉？时回答：坦率地说，我认为中国教育最大的问题是把人“工具化”，教

现代应用文写作第二阶段在线作业

第二阶段在线作业单选题(共20道题) 收起 1.（ 2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 B、决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。 C、决定和命令都可以用来变更下级机关不适当的决定。 D、决定和命令都不可以用来变更下级机关的不适当的决定。我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、决定的缘由要充分、准确、合理。 B、决定的缘由要明确、简洁。 C、决定的缘由要及时、有预见性。 D、决定的缘由要有政策性。我的答案：A 此题得分：2.5分 3.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、表彰决定要写明表彰决定、表彰人员、表彰方法。 B、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰方法。 C、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰金额。 D、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰时间。我的答案：B 此题得分：2.5分 4.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、通知适用于传达需要有关单位周知或执行的事项。 B、通知只适用于传达需要有关单位周知的事项，但不适用于传达需要有关单位执行的事项. C、通知只适用于传达需要有关单位执行的事项，但不适用于传达需要有关单位周知的事项。 D、通知既不适用于传达需要有关单位周知的事项，也不适用于传达需要有关单位执行的事项。我的答案：A 此题得分：2.5分 5.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、如果通报可以用来表彰先进，那么所表彰的必须是先进集体。 B、如果通报可以用来表彰先进，那么所表彰的必须是先进个人。 C、通报既可以用来表彰先进集体，又可以用来表彰先进个人。 D、通报既不可以用来表彰先进集体，也不可以用来表彰先进个人。我的答案：C 此题得分：2.5分 6.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 A、议案就是提案，在一般场合叫提案，在正式场合叫议案。 B、议案与提案都是国家正式公文，性质和作用完全一样。 C、议案适用于各级人民政府向各级人民代表大会提请审议事项。 D、议案适用于各级人民政府向同级人民代表大会提请审议事项。我的答案：D 此题得分：2.5分 7.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。

应用文写作测试题附答案.

应用文写作练习题一、判断改错题(先判断命题正误，如果是错误的，请改正过来) 1凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。( ) 2叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。( ) 3紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。( ) 4平行文只能在同级机关之间使用。（） 5 XX公司向银行贷款应用请示行文。（） 6请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式。( ) 7几个机关的联合发文，应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。（） 8会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是一回事。 9各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文，必须把握好隶属关系和授权范围。( ) 10几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办人会签。（） 11所有的机关单位之间都可以根据工作需要联合行文。（） 12公告、通告一样，都具有发布的公开性的特点。（） 13批复应有针对性地答复下级机关的请示和报告。（） 14在任何情况下都不能越级请示。( ) 15附件说明位于成文日期的左下方，公文版记部分之上，注明所附文件材料的名称及件数。( ) 16批转公文在标题中必须标明“批转”字样。( ) 17计划的标题同许多事务文书一样不必写明时限。（） 18写批复和复函时应先引标题后引发文字号。（） 19合同的标的是当事人双方权利和义务共同指向的对象。（） 20计划目标确定要掌握一个度，既不能过高，也不能过低。 ( ) 21简报既可以上行，也可以平行或下行。 ( )

22写计划对任务要写得抽象一些，便于顺时修改。( ) 23国务院于2000年8月颁发的《国家行政机关公文处理办法》规定公文文种为12种。（） 24向有关主管部门请求批准应用请示。（） 25起诉状当事人的基本情况的写作一般包括姓名、性别、年龄、民族，工作单位，职业和家庭住址。（） 26发布规章、转发公文、布置工作、传达事项应用通知。（） 27事项性通告的内容不具有强制性和惩处作用。（） 28计划主体的三要素是指目标、措施和步骤。（） 29×市人民政府批转市教委的报告应用通知。（） 30通知的作用重在指挥、指导，而通报的作用重在教育和启示。（） 31上行文必须标注签发人姓名。（） 32公文的成文日期以打印时间为准。（）一、判断改错题答案： 1×报告不需要回复 2√ 3√ 4×不相隶属机关也可使用 5×使用函 6√ 7×只标主办机关的发文字号 8×会议记录是事务文书，会议纪要是法定公文 9√ 10√ 11×联合行文的机关必须是平级 12√ 13×批复只能针对下级机关的请示 14×特殊情况下可以 15×附件说明位于正文的左下方 16√ 17×计划的标题需要写明时限 18√ 19√ 20√ 21√ 22×任务要具体一些，便于执行 23×13种 24×应用函 25√ 26√ 27√ 28√ 29√ 30√ 31√ 32×一般以签发日期为准二、单项选择题 1下列公文属于下行文的是( )A报告B请示C批复D函 2下列若干公文要素中，属于版记部分的是( )A.主题词B.附注C.附件说明D.成文日期 3不相隶属的机关之间联系工作，应当用( )A.通报B.通知C.函D.请示 4在下列各纸型中，目前国内各机关公文用纸一般推荐采用( )A.A5型B.B5型C.A4型D.B4型 5电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用( )A通知B公告C通告D通报 6某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用( )A.请示B请示报告C通知D函 7一般应标识签发负责人姓名的文件是( )A.上行文B.平行文C.下行文D.越级行文

现代应用文写作在线考试题目

现代应用文写作在线考试题目 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

《现代应用文写作》在线考试（开卷）试题注意事项： 1、通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理；一、判断说明题（判断对错，并简要说明判断的理由。每小题5分，共40分。） 1. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。（错误，请示要坚持一事一文的原则。）2．某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。（错误，请示工作应使用请示这一文种，不能用函。） 3．综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。（正确，综述是概括有关领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加综述者的观点。）4．介绍信的存根和本文的内容要完全一致，可以进行涂改。（错误，介绍信的存根和本文的内容要完全一致，不可以更改。） 5．邀请函比请柬庄重、典雅，比请柬的使用范围更广泛。（错误，请柬比邀请函庄重、典雅，但邀请函比请柬的使用范围更广泛。） 6．求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。（错误，称谓是对收信者的称呼，对于不同的收信者，可以使用不同的称呼，称呼必须恰当，准确。）7．会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。（错误，有些会议本身具有一定的权威，其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性文公的作用。） 8．开幕词和闭幕词为了表示活动的隆重，应尽量使用书面用语。（正确，开幕词和闭幕词应尽量使用书面用语。）二、改错题（每小题15分，共30分） 1．柯达公司为感谢某出租车司机拾金不昧的高尚品格，特向其出租汽车公司发出一封感谢信。正文如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。感谢信 ××出租汽车公司：

(完整)初中语文应用文写作格式

初中语文应用文写作格式 1．书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容

就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 5．申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申

《应用文写作》自测题1、2、3

《应用文写作》模拟题一一、单选题（10分，将下列各题正确的番号填入下面的表格内）１主题与材料的关系是（） A材料决定主题B材料与主题分离 C主题统帅材料D相互依存，相互制约 2 经济合同基本内容的核心是（） A标的B数量与质量C价款与酬金D违约责任3结构使文章（） A言之有理B言之有物C言之有序D言之有趣 4 议论文《居里夫人和春蚕》从标题的内容看，这里的议论用的是（）。ａ归纳法ｂ演绎法ｃ类比法ｄ对比法 5 根据事由：万达公司发行重点钢铁企业债券，应使用文种是（） A通报B通知C通告D决定 6 工程承包合同的标的是指（） A货币B商品C劳务D酬金 7 下列国家行政机关公文发文字号正确写法是（） A X府发(1999) 2号 B X府发[99] 2号 C X府发[1999] 2号 D X府发[1999] 第2号 8 广告词：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾”其写法用的是（） A叙述式B证书式C论说式D文艺式 9 下列行政公文引文方法正确的是（） A根据国发[1996]31号 B根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》国发[1996]31号 C 根据国务院1996年31号《决定》的精神 D根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》的精神 10新闻标题：滚滚车轮碾碎屈辱史中国人民解放军进驻澳门上面一行标题是（） A主标题B引题C副题D子题二、多项选择题（10分，每题2分，多选、少选、错选均不给分） 1 行政公文的主要特点有（） A法定的权威性B运作的程序性C体式规范性 D 效力的时效性 E 权力的有限性 2 下列事项中，应该用请示行文的有（） A ××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 B ××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C ××县食品公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D ××市乡镇企业局请求上级批准新成立法规处 E ××乡政府拟行文请示上级拨款修复洪水毁坏的学校 3 毕业论文选题的基本原则是（）。 A指导性选题B专业范围内C价值性原则D可行性原则 4 简报的特点主要有（） A新闻性B简明性C发行限制D时效性E真实性 5 实验报告的特点主要有（）。

应用文写作通知范文(共3篇)

篇一：公文写作应用文写作通知范文行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知（标题）各教学办公室、后勤工作人员：（抬头）为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息科技大学校园环境保护系统“五大建设”。（依据部分）我校定于2014年5月24日至25日在学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：（小帽子）一、会议召开的背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。二、会议主要内容总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促进校园环境改善与发展做出更大的贡献。三、会议时间 2014年5月24日至25日，会期半天。四、会议地点学校报告厅五、参加人员各学院教学办公室代表、后勤工作人员及部分学生代表六、会议报名与报到：（一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时（二）请各单位（部门、小组）于2014年3月27日（周四）下班前将会议回执传真至北京信息科技大学后勤部办公室。七、联系方式北京信息科技大学后勤部联系人及电话：xxx (010)88888888 传真：（010）99999999（主体部分）附件：1、环境保护工作具体实施细则 2、会议座位图（结尾部分）北京信息科技大学后勤部二零一四年三月二十六日（落款）北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知行政1103班彭文贤 2013070080 篇二：应用文写作格式范文应用文写作格式 1、书信

八大现代应用文写作指导

八大现代应用文写作指导现代应用文写作文体一、行政公文类文体二、事务文书类文体三、科学研究类文体四、科技事务类文体五、经济文书类文体六、司法文书类文体七、新闻类文体八、公关、日常事务文书类文体 (我们的重点是行政公文类文体、事务文书类文体和公关、日常事务类文体) 行政公文类文体一、概念行政公文是在国家规定的公务活动中常用的公务文书,其写作活动必须以国家行政机关公文处理办法及其他的法规和国家便准为依据。主要包括报告、通知、请示、通报、公告、通告、决定。二、特点 1、鲜明的政治性:公文内容必须贯彻党和国家的路线、方针、政策,有利于国家和集体利益。

2、法定的权威性和强制性:公文的作者(发文单位)必须是依法建立并能以其名义行使权利、承担义务的机关、团体和企事业单位,而绝非执笔者个人。公文在法定的时间空间范围内,对受文对象具有强制阅读、强制执行效力,受文对象不接受就是失职或渎职。 3、严格的规范性:高度程式化 4、特殊的办理方法 5、准确庄重的文风:要求反映客观实际,表达意见要态度鲜明,选词用语要严谨准确。三、格式行政公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。文头由发文机关标识、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级、份号等组成,占文件首页的三分之一到五分之二,用横隔线与正文分开。 1发文机关标识由发文机关全称或规范简称加上“文件“二字组成,如:四川省人民政府文件。两个以上机关联合行文,牵头主办机关排列在前或只用主办机关名称。党委和政府联合行文,一般使用党委机关标识。 2发文字号即发出文件的代号,由发文机关代字、标于括号内的年份、顺序号组成,位于文件名称下、横隔线之上的正中位置。如果是标注签发人的发文字号则需要标注在文

浅谈当前应用文写作的重要性

浅谈当前应用文写作的重要性当前社会日新月异，各种信息逐渐呈现出不断更新和进一步增长的趋势，因此在处理这些信息的过程中，一个很重要的因素，即“信息记录”已逐渐发展为信息处理的一个重要环节。而这一环节在实际生活中的应用和体现便是应用文体的写作。而在大学的学习中，无论是与之相关的新闻写作还是汉语言文字学研究，都需要对应用文的写作进行深入的分析和剖析。这也是及时处理和有效表达信息的一大重要手段。因此掌握一定的应用文写作技巧是至关重要的。著名教育学家叶圣陶说过：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得通顺又扎实不可。” 殷商时期甲骨卜辞所记载的内容已经比较多，范围比较广，有国家政务方面的记载，有经济方面的记载，有军事作战方面的记载，有帝王生活、活动方面的记载，还有占卜方面的记载。在《殷墟卜辞综述》中，把记载的各方面的内容归结为六大类，为祭祀、天时、年成、王事和旬夕等。这些都是对当时生产活动和生活等各方面情况的记述，是殷商时期人们生活、活动的文字标记。这是应用文的初期表现形态。应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此，现在美国很多一流的大学，如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等，都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣，而中文地位日益提高，应用文写作也越来越被重视，连理工学院也开设了应用文写作课。

社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学，以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。写作，直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行，这些已逐渐为人们所认识，也为事实所证明。学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务。对于大学生来说，能否写出思想正确、观点鲜明、文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章，这是我们一项必备的基本技能。应用文写作作为为高等教育适应社会发展的重要组成部分已直接与高校人才培养模式、人才素质教育、人才与社会适应等紧密联系在一起。应用文的特点决定了应用文写作需要有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力；应用文的写作要求决定了它能融传授知识、培养能力、提高素质为一体，与大学生综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系，能有效地促进其综合素质的提高。当前，在大学中比较普遍存在的一个问题就是大学教学当中的专业知识讲授缺乏一种理论与实际结合不紧密甚至是脱节的现象。而这在根本上是与大学教育的理念是相违背的，大学教育更多的是培养学生独立的人格，因此对于应用文的写作研究也需要做到理论与实际的结合。这也就要求学生在学习的过程中，重视应用文体的写作，从而进一步讲写作理论与现实实际更好的结合。更为重要的是，对于即将

现代应用文写作第二阶段在线作业

现代应用文写作第二阶段在线作业第二阶段在线作业单选题 (共20道题) 收起 1.（ 2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? B、决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? C、决定和命令都可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? D、决定和命令都不可以用来变更下级机关的不适当的决定。我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、决定的缘由要充分、准确、合理。 ? B、决定的缘由要明确、简洁。 ? C、决定的缘由要及时、有预见性。 ? D、决定的缘由要有政策性。我的答案：A 此题得分：2.5分 3.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、表彰决定要写明表彰决定、表彰人员、表彰方法。 ? B、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰方法。 ? C、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰金额。 ? D、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰时间。我的答案：B 此题得分：2.5分

4.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、通知适用于传达需要有关单位周知或执行的事项。 ? B、通知只适用于传达需要有关单位周知的事项，但不适用于传达需要有关单位执行的事项. ? C、通知只适用于传达需要有关单位执行的事项，但不适用于传达需要有关单位周知的事项。 ? D、通知既不适用于传达需要有关单位周知的事项，也不适用于传达需要有关单位执行的事项。我的答案：A 此题得分：2.5分 5.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、如果通报可以用来表彰先进，那么所表彰的必须是先进集体。 ? B、如果通报可以用来表彰先进，那么所表彰的必须是先进个人。 ? C、通报既可以用来表彰先进集体，又可以用来表彰先进个人。 ? D、通报既不可以用来表彰先进集体，也不可以用来表彰先进个人。我的答案：C 此题得分：2.5分 6.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、议案就是提案，在一般场合叫提案，在正式场合叫议案。 ? B、议案与提案都是国家正式公文，性质和作用完全一样。 ? C、议案适用于各级人民政府向各级人民代表大会提请审议事项。 ? D、议案适用于各级人民政府向同级人民代表大会提请审议事项。我的答案：D 此题得分：2.5分 7.（2.5分）下列表述正确的一句是（）。 ? A、报告是下行公文，主要用于对下级机关做报告。 ? B、报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 ? C、报告这种公文的语言一定要形象生动。 ? D、报告这种公文可以根据需要展开议论。我的答案：B 此题得分：2.5分

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