假如我是糖果大王_三年级作文
假如我是糖果大王
我相信世界上没有人不喜欢糖，尤其是小朋友。我一直有个愿望，长大以后在世界各地开工厂，办公司，制造出各种各样千奇百怪美丽又好吃的糖果，造福全人类。在某个角落，有着一群没有父母的孩子。假如我是糖果大王，我会把甜蜜的糖果和幸福的生活带给他们。我会在那里办一个工厂，做出许许多多的糖果。如：坚果糖、七彩糖、梦幻糖、苦瓜糖、蔬菜糖等等。只要吃了坚果糖，就变得像曹冲一样聪明。吃了七彩糖，就像雁群一样有尊老爱幼的美德。吃了梦幻糖，就会像我一样有无穷的想象。吃了菠菜糖，就会像“大力水手”一样力大无穷。吃了蔬菜糖，就会像小树一样茁壮成长……为了使他们的生活环境更加美好，我决定再给他们建造一座花园。翠绿的菠菜糖上开满了五彩缤纷的糖果。花园的中央，有用会唱歌的蓝色巧克力铺成的小路穿过草地，像一条蓝色的缎带随风跳跃。远处，一条“奇幻牛奶”小溪缓缓流淌。溪边，有几座大小不一，形状奇特的亭子。里面放着千奇百怪的糖果玩具，真是个娱乐天地！花园的门旁，有各式各样的糖果做成的游乐器材。如：带有天使翅膀的秋千，爱心形的翘翘板，可以弹跳的滑梯等等。总之，应有尽有。一群活泼可爱的孩子正在玩耍。瞧，他们稚嫩的脸上露出了天真无邪的笑容。我也被感染得喜上眉梢。xiaoxue123朋友们，像我这样既能做出花样百变的糖果，又能帮助他人，给他们带来幸福的人又有多少呢？让我们手挽手，共同关注每个角落，希望他们像别的小朋友一样，幸
福快乐地成长。
假如我是糖果大王作文300字400字500字
假如我是糖果大王作文300字400字500 字 我从小就特别喜欢吃糖，有可能因为我就姓唐吧。我喜欢吃牛奶味的，巧克力味的，香蕉味的。反正我觉得糖比其他的东西好吃多了。 假如我是糖果大王，我希望我做的糖果没有一点色素，糖果的颜色都是用新鲜的水果或者牛奶，和巧克力酱弄出来的。如果是夏天，我会把它做成冰的，放在嘴里就化成了果汁。 假如我是糖果大王，我希望我做的糖可以随时变化味道。放进嘴里先是酸柠檬味，到嗓子的时候化成甜葡萄味，后味是酸酸甜甜橙子味道，让人百吃不厌。我可以做出百变的味道，总可以满足各类小朋友的口味！ 假如我是糖果大王，我会把自己的卧室粉刷成充满果香的房子。看！地板是棉花糖做成的，床是有一个个苹果味的水果糖拼成的，我的窗户前挂这一串风铃，当然风吹来的时候它不会响，因为它是各种各样的奶油味奶糖做的。我的衣柜门上全是一些动漫人物，也是由棒棒糖组成的。 你动心了么？快来找我一起吃糖吧！
假如我是糖果大王，我会发明一种40多种口味的泡泡糖，30种奇特口味的怪味糖，100多种口味的水果糖。 当然，这还不够。我还要发明一座糖果广场。首先，你的穿过糖果化成糖稀的小路。接着要游过牛奶河，你不会游泳的话也不必担心，一台巧克力做成的电梯会去自动接你。到了河对岸，就是我的糖果广场了。糖果广场有1000平方米。广场有许多水果糖或牛奶糖做成的屋子。来到中心，有一座最大的房子。房子的墙是用翡翠糖加牛奶糖一起砌上去的。门是用大白兔奶糖做的，屋顶是用布丁做的。走进屋内，有许多味道不同的酸果条挂在上面，酸果条下面有很多苹果香糖。墙上有奶油做的卡通人物。地上都是用糖果化成的糖稀。往后一看，后面有一个可以做面包奶油火腿肠机器。做出来的是可以防蛀牙的。 你一定会喜欢我的糖果。我会拿出一部分送到超市里，把这些糖果换成的钱毫无保留地分给灾区的小朋友，让他们有学上，有饭吃，有衣穿……我还要把一部分糖果送给山区的小朋友，让他们也能吃上香甜可口的糖果，最后一部分糖果和其他小朋友一块儿分享。 大家好！我是一个“嗜糖族”的族人，虽然有沙琪玛、蜜麻花、巧
猜猜我是谁作文300字三年级作文
我是个好奇心强的男孩。从小只要遇到我不解的事情，我是总爱问“为什么”问到身边的人都不耐烦了，连妈妈都头痛啦！妈妈给我买了一本《十万个为什么》，现在我再问“为什么”时，妈妈常常说：“你自己去书上学习吧。” 因为“好奇心”，我知道了许许多多的知识和秘密。因此，课堂上我常常发言，受到老师的表扬，也常常和朋友们一起讨论问题，非常开心。 “好奇心”也给我带来了“灾难”。印象最深的一次是，上大班的时候，妈妈给我买了一套托马斯火车玩具，火车头灯光亮闪闪，不时发出“呜……咚呲……”的声音，轮子还不停的转动。一回妈妈在烧金纸。我突发奇想，如果把托马斯烧一下，它的声音会变成什么样呢？我偷偷把托马斯放进金桶里点燃金纸……。一股烧焦味把妈妈引来了。“玩火，太危险，少玩具，浪费钱……”妈妈劈头盖脸教训我。我的屁股被衣架打得火辣辣……。 我还喜欢看书，书上的故事让我着迷；我喜欢运动，运动让我身体强健；我喜欢敲爵士鼓，它让我感觉生活充满热情…… 这就是我，一个正在成长的男孩。
我是一个爱踢足球的男生，你想知道我是谁吗？请听我慢慢的给你讲一讲吧。 我矮矮的个子，一头乌黑的头发，柔顺的贴在头顶上，眉毛弯弯的，我的眼睛很特别，像大海里晶莹透亮的珍珠。我的鼻子很灵敏，什么气味也逃不过我的鼻子。我的嘴巴能说会道，可是别人都叫我话唠。我有一对大大的耳朵，再小的声音也逃不过我灵敏的耳朵。 我非常喜欢踢足球，有一次我在楼下踢足球，妈妈大声的叫我：“吃饭了。”我却没有听见，就一直在那里踢足球。过了一会儿爸爸来喊我，走到我面前说：“你怎么还在踢球？你最爱吃的土豆都没有了。” 我有一个优点就是脾气好。有一次我在写作业时，中途我去厕所了，我的作业被妹妹不小心撕掉了，那可是我写了好长时间才写的作业呀！我真想揍她一顿，可是，看着妹妹天真可爱的样子。我的态度也来了180度大转弯，咬牙切齿的我变得温柔起来，笑了笑说：“没关系，我再重新写。” 金无足赤，人无完人，我的缺点就是马虎，每次作业总有一些因为粗心失误。以后我要改掉这个马虎的习惯。
三年级下册第八单元作文范文2篇
三年级下册第八单元作文范文2篇 假如我是一只小鸟小鸟这个词，大家一定都很熟悉吧。它有着一对美丽的翅膀，一双锋利的爪子，身上毛茸茸的。从远处看，小巧玲珑，十分讨人喜爱。我很喜欢小鸟，而也幻想着成为一只人人喜爱的小鸟。 假如我是一只小鸟。我要飞进森林，去帮啄木鸟消灭树里的害虫，去帮松鼠妈妈照顾小松鼠，去帮小兔子找它最喜欢的食物。 假如我是一只小鸟，我要飞到重病患者的床前，去为她们唱动听的歌谣，使他们早点康复：我要飞到心理受到伤害的朋友家，每天陪他们谈谈人生，聊聊理想，让他们不再害怕。 假如我是一只小鸟，我要飞到监狱，用动听的歌声让他们改过自新，重新做人。 假如我是一只小鸟，我要来听听大陆的小朋友对台湾小朋友的思念，然后向台湾小朋友转达大陆小朋友的心声，让他们永远心连心。 假如我是一只小鸟，我要冲上蓝天，看看这辽阔的大地，看看是怎样的大地哺育了我。 假如我是一只小鸟，那该多好呀! 假如我是糖果大王大家好。我是一个“奢糖族”的族人，
虽然有萨其马、蜜麻花、巧克力和软糖......这么多美味可口的糖果，但对我来说，还是不过瘾。假如我是糖果大王，那该有多好。 假如我是糖果大王，我要开一家工厂，来制造个种新奇.美味又可口的糖果，来造福我们这些“奢糖族”的同胞们。新产品的种类有很多，例如“酸甜水果棒”，一开始是梅子的味道，令人有酸酸的感觉，慢慢的会有一种酸甜的葡萄味，再后来就有一股浓浓的苹果香味，味道更佳，给人的感觉不同凡响。还有“魔幻巧克力”咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立刻融化成巧克力牛奶。如果将巧克力牛奶冻过后，则变成巧克力冰棒，吃了又清凉又舒畅；如果搅拌几下就会变成巧克力汁。还有数不清的新奇糖果，美味可口，包你满意又喜欢。 假如我是糖果大王，我要见造一座糖果公园。来。跟我一起去参观吧。走进有饼干搭成的大门，天空飘着一圈一圈的棉花糖，脚下踩这棉花般的蛋糕，还涂有草莓奶油，走上巧克力石板路，扶着草莓饼干做的圆柱栏杆，欣赏奇花异草。草是用奶油做的，花朵由不同的蜜汁滴成的有一条巧克力小溪，上面飘着粉红的花瓣饼干，要多美有多美。 假如我是糖果大王，我一定要保持牙齿清洁，永远不蛀牙，做个健康的人。
假如我是糖果大王想象作文
假如我是糖果大王想象作文 暑假的时候，我非常想吃‘葡萄味’的棒棒糖，可是妈妈担心我蛀牙，却 偏偏不给我吃。我非常失望。我有一只可爱的芭比娃娃，它的皮肤像白巧克力 一样光滑，头发像金色的太阳一样耀眼，衣服像糖果的纸一样华丽，手里面还 拿着一只粉红色的魔法棒。 我抱着芭比娃娃，向她默默的祈祷可以吃到我的棒棒糖。 突然，神奇的事情发生了。我的芭比娃娃的眼睛眨了一下，竟然笑了。她 用魔法棒点了一下我的'额头。我于是漂浮了起来，飞出了窗外，飞入云霄。飞呀飞咯，落到了一个巨大的糖果梦幻王国。 只见天空上的白云是棉花糖做的，脚底下的地板是黑白巧克力做的，城堡 的墙壁是用糖夹心饼干做的。树是用绿巧克力豆做的，桌椅是用白巧克力块做的。我正沉醉在着梦幻的世界里，想要先吃什么？突然，眼前一亮，我看见了 一颗巨大的树冲向云霄，树上面挂着的一串一串的紫色的果实，正是我最想吃 的‘葡萄味’棒棒糖。我飞奔过去，抓起一个放在嘴巴里，‘哇’甜滋滋酸溜 溜的味道真是太美妙了，我正沉醉在棒棒糖的美味中，脚底不小心一滑，跌进 了树旁边的小河里。 我惊慌失措的大声喊‘救命’，于是呛了一口水，哇，好好喝啊。原来连 河水也是蜜桃汁做的。芭比娃娃看见了我掉入河里，慌忙用魔法棒变出一条巧 克力的小船。我赶紧爬上小船，在穿上大口大口的喘着气。 芭比娃娃在前面划着小船，我坐在船后面，面前堆满了各式各样的糖果和 巧克力，五颜六色，琳琅满目，我一边吃着棒棒糖，一边看着身边奇异的美景。我们的小船慢慢的向前驶进，我看到了两边的魔幻景色。一座一座用巧克力堆 起来的动物园，有的像兔子，有的像乌龟，有的像一头大象，可爱极了。 妈妈推了推我，我恋恋不舍的醒来，妈妈问我为什么边睡觉边笑。我向妈 妈做了一个鬼脸，说就是不告诉你。 于是我立志长大以后要创建一个属于我的糖果王国！这难道不是暑假做的 一个最美的梦吗？
抢糖果作文600字
抢糖果作文600字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 今天早上，邓老师走进教室，高兴地说：“今天我们做一个游戏！”“耶！太棒了！”有的同学激动得趴在桌子上说；有的同学乐得差一点一屁股坐在地上；有的同学还半信半疑地问：“真的还是假的。”还有的同学说：“邓老师，玩什么游戏？”邓老师在黑板上写上“抢糖果”这三个字，又问：“你们玩过抢足球吗？”同学们回答说：“玩过。”游戏规则是两位选手都必须将双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“1，2，左手”或者“1，2，右手”后，同时伸出左手和右手去抢一块课桌当中的糖果，先抢到糖果者获胜。但是，如果谁出错手，即使抢到了糖果，也算失败。一共有三局二胜。我们第一局选的糖是白色的包装，包装上画着香芋，香芋下面写了三个字叫香芋味。游
戏开始了，我死死地盯着糖，而我的同桌就跟我反着来，他不盯着糖，他就盯着黑板上的“抢糖果”三个字。老师说完“1、2，左手”，他还没反过头来，糖就被我抢到了。我看了他一下，原来他很失望有。忽然，我听欢呼雀跃的声音，震耳欲聋，这是怎么回事呢？原来抢到糖果的人说：“我抢到了糖果，我抢到了糖果……”第二局我们选的是红色的牛奶糖。老师故意拖长了声音说：“1……2……右手。”我的同桌伸出了左手然后又换成了右手去抢，可是，我早也抢到了糖果。第三局是最后一局，也是关键时刻，我们选了一个粉色的包装又好吃的果仁酥心糖。第三局和第二局一样。老师喊完了“1、2，右手”，他又伸错了手，又抢了，“哈哈哈……”，我又得到了一颗糖。这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏让我懂得做事要反应快、专心致志。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优
小学作文写作 训练营 三年级 猜猜我是谁
三年级《猜猜我是谁》标准化教案 教学内容： 题目：《猜猜我是谁》。 【教学目标】 1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。 2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚 3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识； 4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 【教学重点】 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。 2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 【教学难点】 抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。 【教具准备】课件小镜子 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 （并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。 【教学流程】 （一）创设情境写外貌。 谈话导入 1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》 师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。 （2）你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点） （3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜 （4）说说你猜中的理由吗？ （5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？ 安排：学生自由说，教师相机指导。 学生每说一个就让他上台板书一个。 如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）…… 师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！ 设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！ 2．听叙述，比一比 （1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。但是，他不知道
描写南昌滕王阁作文400字
描写南昌滕王阁作文400字 内容简介：周五下午我周六兴高采烈地来到了作文班，同学们说：“今天有一个神秘的该游戏。”我激动极了，心想：“会是什.. 本文《“抢糖果”游戏作文500字》由笔者整理。 星期三下午我兴高采烈地恋恋不舍来到了作文班，同学们说： “今天有一个神秘的游戏。”我激动极了，心想：“会是什么游戏呢？” 原来是抢糖果，同学们开心得像要把房顶掀开了一样。老师说：“规则是大家把手交叉抱在胸前，我喊‘一二左手’你就要出左手去 抢糖果。最先拿到糖的人赢！” 老师又面带微笑地说：“游戏正式开始！”教室里顿时安静得雅 雀无声，老师看见了我们雅雀无声的样子，于是，严肃地说：“一二 左手。”我的同桌没反应过来，我快速地按下了糖果，我的同桌她可 能出现还在做吃“糖”的美梦吧！过了一会儿她就要用手拿糖，可惜 她出手出晚了，看到自己没有抢到糖，她生气极了，看起来一点也不 会高兴。我开心地想：“再来一局糖就是我的了，哈！哈！哈！”第 二局的时候，老师说：“一二左手！”我又来了一个妙手回春，又抢 走了糖果，我高兴得一蹦三尺高，可是我的同桌又气又急，气急败坏 地拍着我的耳朵，可是我喂还是把一颗糖果塞进嘴里吃了，我的同桌 气得都快要哭了，这时她完全不理我了。于是我把另一颗糖果分与她 了一点，她这才转悲为喜，我虽然只吃了一半麦芽糖，可是我品尝到 了互动的滋味，友谊的滋味。 这次活动我特别开心，因为我赢得了糖果，我也赢得了友谊。
内容简介：习作一：关于南昌滕王阁的作文 寒假期间，我和爸爸妈妈回老家小孩子看爸爸。趁着初八天朗气清， 我们驱车到省.. 本文《描写南昌滕王阁作文400字》由笔者整理。 习作一：关于南昌滕王阁的作文 寒假期间，我和爸爸妈妈回老家看奶奶。趁着初八天气晴好，我 们驱车到省城南昌去参观江西名胜景点——滕王阁。 车子开到沿河大道，远远就望见一栋雄伟的矗立在江边，这就是 滕王阁。整个建筑雕梁画栋，金碧辉煌， 进入正门，门两边大红柱子上一幅对联“落霞与孤鹭齐飞，秋水 共长天一色”。爸爸告诉我，这是初唐著名诗人著名作家王勃写的 《滕王阁序》中最著名的一句，滕王阁就是因这篇文章而闻名天下， 它与湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼并称做“江南三大名楼”。 我们赶往了第二层，正厅的人杰图壁画，描绘的是江西历代名人，有骈文大家的欧阳修、曾巩、王安石、宋代词人晏殊、清初戏曲家汤 显祖……我真为故乡有这么多名人而自豪。三层的浮雕《唐会乐园》，体现了唐代国富民强，盛世升平的景象。四层的《地灵图》画的是江 西的名山大川，有三清山、庐山、井岗山……一座座壮丽壮丽的山川 呈现在眼前。最后我们登上最高层，俯瞰赣江，江面宽广，波涛汹涌，著名的八一大桥、美丽的红谷滩等美景景致尽收眼底。我被故乡人杰 地灵、钟灵毓秀而打动。 浏览结束，我们依依不舍地踏上了回家赶去的路途。
假如我是太阳想象作文300字400字
假如我是太阳想象作文300字400字 假如我是太阳想象作文300字400字 篇一：假如我是太阳 从小，一个美好愿望的种子就落在我的心田里，它逐渐发芽、长大··现在我虽然已不是那个天真的娃娃，但我还想着那个美好的愿望——假如我是太阳。 这天，我恍恍惚惚的飞到了天上，我好奇怪，便问小鸟：“小鸟小鸟，我是谁？”小鸟说：“你是太阳姐姐呀！”什么！我是太阳！我真的是太阳！不行，太阳的工作是很繁重的作是很繁重的，我要赶紧工作才好！ 我来到沙滩边，看到人们在晒太阳，我急忙往上一照，让他们享受阳光的沐浴，看着大家的笑容，我的脸也笑成了一朵花。我又来到草原上，看到小草都搭拉着脑袋，淹了。大雨还在不停的下。我生气的拨开白云，把身子往上一照，小草、小花、树木都看见了我，勇敢的挺起了身体，抖掉了身上的雨水，迎接阳光的到来，我嘴里告诉它们要勇敢，和困难战斗到底，但心里却怪自己来迟了。 我走啊走，看到农村发了洪水，我便用最高的热量蒸发了洪水，没想到使农村干旱了，我悄悄地惭愧地走开了。 假如我是太阳，我一定要做一个为人民服务的好太阳。 假如我是太阳 新的一天又开始了。清晨，我站在阳台上，望着从东方冉冉升起的红彤彤的太阳，心中禁不住遐想起来：如果我是太阳，那该有多好呀！ 计入我是他样，我要做个多彩的太阳。春天，我想变成彩色的太阳，因为春
天是个多彩的季节。我要把大地妈妈装扮的五彩缤纷，让打的到处开满各色的鲜花。夏天，我想变成绿绿的太阳，过在天空中，让高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。使人们感觉不到我的火辣辣的阳光，让阳光下干活的人们不再汗流浃背。秋天我想变成金黄的太阳。因为秋天是个金黄的季节，我要让金黄的落叶像蝴蝶一样在空中飞扬，我要请小朋友尝尝水果的香甜。到了冬天，我想变成火红的太阳，用阳光暖和小朋友们冻僵的手和脸，让他们在温暖的阳光下尽情的玩耍，而感觉不到冰冷的寒霜。 假如我是太阳，我要做个勤劳的太阳，绝不做懒惰的太阳。现在的太阳遇到刮风下雨就躲在家里睡大觉，只有在晴天的时候才出现在人们面前。要是我，一年四季三百六十五天，每天都会坚守在自己的岗位上。不管是万里晴空恶风暴雨，还是漫雪纷飞，我都会从东方升起，从西方落下，让勤劳的人们每天都会享受温暖的阳光，让庄稼茁壮成长。 假如我是太阳，我一定要做个为人类服务得好太阳，把这个世界变得更加美丽和谐。 假如我是太阳 太阳照耀大地，是万物之母，假如你是太阳，你会做什么呢？现在就让我来跟你说说，如果我是太阳，我会做什么吧。 假如我是太阳，我会到贫困的山区去，给那些孩子送去温暖，让他们不再感到寒冷。 假如我是太阳，我会把天空上的冰晒融化，变成雨落下去，灌溉田地，而不会变成糟蹋田地的冰雹。 假如我是太阳，我会将小树变高，让种子发芽，使地球变回生机勃勃的森林。
抢糖果游戏(作文2篇)
抢糖果游戏（作文2篇） 胡心语 今天我在翰林写作和同学们玩抢糖果的游戏。游戏规则是这样的：老师先把一颗糖放在两张桌子的正中间，我门把手放在背后，再听老师口令。老师说“右手”，我们就出右手抢，老师说“左手”，我们就出左手，而且不能出错手，不 然抢到也算输了。 游戏开始前，我心咚咚的像有一只小兔子一样，紧张极了。老师说把手放在背后，我们就把手放在背后。游戏开始了，全班鸦雀无声，都等着老师的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只见他目不转睛地盯着糖果，就像一匹饿狼死死地盯着一块肥肉。老师发出了口令：“1、2、右手。”我以闪电般的速度伸出手，一把 抓住了糖果，我胜利了！这时，我又偷偷瞄了一下我的对手，只见他耷拉着脑袋，又沮丧又失望，我心软了，就把糖果送给了段奕晨。他高兴极了，一连说了三个 谢谢。 今天，我真高兴呀！ 老师点评：整个活动过程流畅而自然地表述出来，语句很通顺，能够用生动形象的句子将自己的内心，自己抢糖的动作，以及对手的神态都体现出来，很好！ 抢糖果 霍杉芸 “啪，啪”是哪里发出来的声音？原来是301班的小朋友在抢糖果，让我们一起去看一看把！ 规则是：老师把糖果放在课桌中间，我们双手放背后，老师说：“１---2”时，我们要用左手抢，如果用错了手，也算输。 游戏开始了，我目不转睛地盯着糖果，老师说“1”时教室里鸦雀无声，连一枚针掉到地上的声音也听得见。当老师说“2”时，我十分紧张，好像心里 揣着一只兔子似的，砰砰直跳。老师又说：“左手。”我马上用左手去抢。哈哈！被我抢到了！我心里开心极了。我的对手像泄了气的皮球坐在那里。我转过头来，看看其他同学，胜利的人手舞足蹈，失败的人耷拉着头，垂头丧气的，无精打采
人教版三年级语文上册猜猜我是谁
《猜猜我是谁》教学设计 ——人教版课标实验教科书三年级上册第四单元习作 教学目标： 1．在具体的情境中，通过仔细观察小白兔、亲自尝试练写和师生交流评价等方式，引导学生初步感受按照一定的顺序，抓住最突出的特点把小白兔的外形写具体的方法。 2．发展学生的思维，培养学生观察的意识和习惯。通过师生、生生互动，让学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学重难点： 培养学生观察的意识和习惯，使学生乐于表达，体会发现的乐趣，增强写好一段话的信心。 教学准备： 1.形象、直观、生动的多媒体课件。 2.准备学生习作单和学生喜欢的小白兔及图片。
教学过程： 一、课前交流，增进了解 课件出示动物世界音像资料。同学们，你喜欢什么小动物？请生交流谈话。 二．创设情景，导入新课 （一）猜谜 1．谜语一： 身体毛茸茸， 眼睛圆又大， 嘴巴小小的， 四肢很灵巧。 （学生随意猜，要求学生把话说完整，声音洪亮、清楚表达。）2．谜语二： 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 （要求学生认真倾听，用心体会，并给予表扬。） 3．小结谜语特点： 为什么第一个描写动物的谜语不好猜，第二个一猜就中呢？原来第二个谜语写出了大象最突出的特点，看来只有把动物的特
点说清楚，才容易一猜就中啊！ （二）自主观察，感悟方法 （出示小兔子） 1．师描述，生猜。 2．请同学们仔细观察，看看小白兔的外形有哪些特点？ 3．对比句子。 三、合作探究 1．分小组讨论，并选出一个小组长记录下来。 2．汇报交流。 3．给小白兔喂食，观察它吃东西时的样子。 四、尝试练写，作品展示 1．明确写作要求，抓特点、有顺序、细观察。 2 ．选择学生的优秀作品，进行展示。 五、总结，拓展延伸 1．通过这节课的学习，你收获了什么？ 2．作业延伸。生活中，除了写小动物的外形，还有很多有趣的现象也需要仔细观察呢。希望同学们回去以后，用你那善于发现的眼睛，把你留心观察到的写成一段话，读给你的小伙伴听，一起分享发现的乐趣吧！
假如我是糖果大王作文
假如我是糖果大王作文 假如我是糖果大王作文假如我是糖果大王 大家好，我是一个叫“糖果”的族人，虽然有巧克力、蜜麻花和软糖……作伴，但对我来说，还是不过瘾，假如我是糖果大王，那该有多好!假如我是糖果大王，我要开一家工厂，来制造新奇、美味又可口的糖果。来造福我们“糖果族”的同胞们。 新产品的种类很多，例如“变化水果棒”。一开始是酸酸的柠檬味，慢慢地会有一层又酸又甜的葡萄味，再后来就是苹果味。总得说味道就是千变万化，令人百吃不厌。还有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力牛奶，假如巧克力奶冰过后，则会变成巧克力冰棒，吃起来又冰又爽。假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公园。 来!跟我去参观吧!当你走到门口你就会看见一扇用“变化水果糖”做的大门，走进大门，天空中飘着一片片“棉花糖”做的云，脚下踩着蛋糕，花是“草莓糖”做的;草是奶油做的。走上“冰糖小桥”，下面是“水蜜糖”融化的“水蜜汁”小溪，溪边有各种各样的糖果，还有饼干建成的凉亭，十分令人喜欢。假如我是糖果大王，我做的糖果一定会保持牙齿的清洁，让全世界的儿童都做个的健康宝宝! 假如我是糖果大王 我十分喜欢吃香甜可口的糖果，虽然有沙琪玛、蜜麻花、巧
克力和大白兔糖的陪伴，但我还是觉得不过瘾。假如我是糖果大王该多好呀!我便可以享受糖果们香甜可口的味道，让它们的味道一直徘徊在我的嘴边，久久不肯离去! 假如我是糖果大王，我就要制造出许多糖果工具，我首先要制造许多糖果汽车，让远行的人们不会遭遇饥饿。 假如我是糖果大王，我还要建造一幢糖果房子，里面的各式各样的家具都是用糖果做的，在糖果房子的不远处有一条牛奶小溪，水面上漂浮着奶牛夹心饼，让人垂涎三尺。 假如我是糖果大王，我一定要保持牙齿清洁，永远没有蛀牙，做一个健康的宝宝。 我十分喜欢吃香甜可口的糖果，虽然有沙琪玛、蜜麻花、巧克力和大白兔糖的陪伴，但我还是觉得不过瘾。假如我是糖果大王该多好呀!我便可以享受糖果们香甜可口的味道，让它们的味道一直徘徊在我的嘴边，久久不肯离去! 假如我是糖果大王，我就要制造出许多糖果工具，我首先要制造许多糖果汽车，让远行的人们不会遭遇饥饿。 假如我是糖果大王，我还要建造一幢糖果房子，里面的各式各样的家具都是用糖果做的，在糖果房子的不远处有一条牛奶小溪，水面上漂浮着奶牛夹心饼，让人垂涎三尺。 假如我是糖果大王，我一定要保持牙齿清洁，永远没有蛀牙，做一个健康的宝宝。 假如我是糖果大王 大家好，我是一个叫“糖果”的族人，虽然有巧克力、蜜麻花和软糖……作伴，但对我来说，还是不过瘾，假如我是糖果大
抢糖果游戏(作文2篇)
抢糖果游戏（作文2篇） 抢糖果游戏 胡心语今天我在翰林写作和同学们玩抢糖果的游戏。游戏规则是这样的：老师先把一颗糖放在两张桌子的正中间，我门把手放在背后，再听老师口令。老师说“右手”，我们就出右手抢，老师说“左手”，我们就出左手，而且不能出错手，不然抢到也算输了。游戏开始前，我心咚咚的像有一只小兔子一样，紧张极了。老师说把手放在背后，我们就把手放在背后。游戏开始了，全班鸦雀无声，都等着老师的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只见他目不转睛地盯着糖果，就像一匹饿狼死死地盯着一块肥肉。老师发出了口令：“1、2、右手。”我以闪电般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我胜利了！这时，我又偷偷瞄了一下我的对手，只见他耷拉着脑袋，又沮丧又失望，我心软了，就把糖果送给了段奕晨。他高兴极了，一连说了三个谢谢。今天，我真高兴呀！ 老师点评：整个活动过程流畅而自然地表述出来，语句很通顺，能够用生动形象的句子将自己的内心，自己抢糖的动作，以及对手的神态都体现出来，很好！抢糖果霍杉芸“啪，啪”是哪里发出来的声音？原来是301班的小朋友在抢糖果，让我们一起去看一看把！规则是：老师把糖果放在课桌中间，我们双手放背后，老师说：“1---2”
时，我们要用左手抢，如果用错了手，也算输。游戏开始了，我目不转睛地盯着糖果，老师说“1”时教室里鸦雀无声，连一枚针掉到地上的声音也听得见。当老师说“2”时，我十分紧张，好像心里揣着一只兔子似的，砰砰直跳。老师又说：“左手。”我马上用左手去抢。哈哈！被我抢到了！我心里开心极了。我的对手像泄了气的皮球坐在那里。我转过头来，看看其他同学，胜利的人手舞足蹈，失败的人耷拉着头，垂头丧气的，无精打采地坐在那里。第二局开始了，老师说：“1、2”，隔了好长时间也没听见老师发口令，我不免着急起来！“右手！”结果对手以迅雷不及掩耳之势一下子就抢到了糖果。我输了，我的得意劲一下子就没了，而我的对手哈哈大笑，看来真的是不能骄傲。糖果真好吃！游戏太好玩了！我回家也要和爸爸妈妈一起玩。老师点评：游戏过程写的很完整具体，运用了一些比喻、夸张、心理等描写，把教室的气氛、人物的形态刻画得非常生动。
猜猜我是谁作文300字三年级作文
猜猜我是谁（8篇） 【篇一】 我是一个活泼心爱的女孩子，今年9岁，在泰师附校三年级八班。 我长得瘦瘦的，个子不高，走起路来像一根电线杆在移动。头发乌黑发亮，脸胖乎乎的，眉毛像刚长出来的柳叶一样，眼睛水汪汪的，鼻子挺挺的，嘴巴是一张樱桃小嘴。别看我外表柔柔弱弱的，可性格很强势，还有个“暴力女”的称号呢！ 我的爱好就是画画。记得有一次，我在家里画画，妈妈在做好吃的，我怎么也画不出门的那个凹凸效果，老妈叫我吃饭了，我心不在焉的应了一声好，可是画的总达不到我满意的效果，一直在修改。妈妈着急的崔我：“你怎么这么慢？你最爱吃的鸡腿可都没了！”我心想，饭没了没关系，但我却领会到了一种持之以恒的精神。看着自己的画，感觉比吃了鸡腿还幸福。 这就是我，一个活泼心爱的女孩子。你们喜欢我吗？
【篇二】 在我的家里，要说起我，我的家人准会告诉你一个我的绰号：“小书迷。”你一定猜不到吧！哈哈！ 我看书可是和别人与众不同哦！记得有一天晚上，我正看得“走火入魔”可是爸爸却进来叫我睡觉，我赶紧和爸爸拖时间“讨价还价”再给我看5分钟！5分钟明明过了，又来5分钟。但假如不行的话，我只得拿出我的“超级杀手锏”台灯来也。关了灯，盖上被子，把书放在枕头上，用台灯照明，当然，听到脚步声，就得赶紧藏好，有时候也会被发现。可我才不管这些呢！ 一旦被发现，我就忍不住要大叫。我是个急性子，紧皱眉头，张牙舞爪，可是还是没规定。因为书看得多，所以知道得多，我最喜欢看历史书，论起历史来，头头是道，我在班级里以“小百度”自居。所以同学们都很喜欢我呢！ 这就是我，一个有知识，有文化，又有与众不同的爱好，现在，你能猜出我到底是谁了吗？
三年级上册语文作文教案猜猜我是谁
《猜猜我是谁》教案 教学内容： 题目：《猜猜我是谁》。 【教学目标】 1、抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。 2、能够通过具体事例有条理地写出自己的特点、爱好，要语言生动形象、情感真挚 3、在交流过程中，学会倾听、倾诉，充分认识同学的同时提高自我认识； 4、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 【教学重点】 1、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。 2、指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。 3、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。 【教学难点】 抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。 【教具准备】课件小镜子 【教法学法】 情景教学，讨论式教学 （并在课堂教学中设立了几项大奖，有小演员奖，工作人员奖和导演奖，激励学生大胆发言，说出心中的话。 【教学流程】 （一）创设情境写外貌。 谈话导入 1．听叙述，猜人物，引课题：《猜猜我是》 师：同学们，今天老师把电视剧里，动画片里你们特别喜欢的人物给带来了？想知道到他是谁吗？好，老师这儿有一段关于他的外貌描写，看谁最先猜出来（课件出示孙悟空外貌描写）（1）课件出示孙悟空外貌描写，学生猜一猜。 （2）你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了孙悟空的特点） （3）课件出示猪八戒外貌描写，学生猜一猜 （4）说说你猜中的理由吗？ （5）那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？ 安排：学生自由说，教师相机指导。 学生每说一个就让他上台板书一个。 如：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、年龄、外貌、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错）、经历的事（你真是个留心生活的孩子）…… 师总结：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！ 设计意图：用学生喜欢的动画，神话人物引入，激发学生的兴趣，水到渠成，完成指导，抓住人物特点的重要性！ 2．听叙述，比一比 （1）孙悟空到我们班上来，第一件事儿是要和我们班的一个同学交朋友。但是，他不知道
猜猜我是谁作文300字三年级作文
猜猜我是谁作文300字三年级作文 （一） 我的眼睛小小的，但很有灵气；弯弯的眉毛像天边的新月。长长的头发披在肩上。我长得很高，年龄却不大。我特别爱笑，一个小笑话就能让我笑个不停。 我的爱好很广泛，喜欢下下象棋，打羽毛球，踢足球，打篮球……因为打羽毛球和打篮球可以让我长高，而下象棋和踢足球可以让我更加机灵，也可以给我带来许多快乐。 虽然我有很多优点，但我有很多缺点。比如优点：我动手能力强，拼乐高4000多个零件都不在我的话下，一天就能拼完。拼乐高有技巧：先把全部零件倒出来，再把零件按颜色大小分类，最后按图纸把零件拼装起来。有的零件很相似，拼到下一步才知道错了，只能用手指甲弄下来，每遇到困难我都一一能解决。 我的缺点是：写算式的时候把数字抄错，口算不正确，字求速度不求质量，审题不仔细，一瞄就好了，所以我离100分就总是差那么一点点，我称自己“小马虎”。 （二） 一双浓浓的眉毛，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，我带着一副粉色的眼镜，我有一个小小的鼻子，一张红红的小嘴，一双小耳朵。 性格优点是善良，在好好的教育中，我一直没有打别人、骂别人。
也给好好教育我的老师送些礼物。缺点是有点马虎，丢三落四，自己打自己，贪玩等。在一年级老是丢橡皮擦，回家妈妈看到我的文具盒，用一双可怕的眼睛看着我，就好像在说：“孩子啊，你怎么老是丢三落四？” 我还有爱好，喜欢玩具，用文具摆东西，爱玩耍，爱说话等。有一次在学校里，下课时我跟朋友在玩耍，玩得都忘记了时间，打铃都没听到。上课时有些无聊，就用铅笔呀、书呀、钢笔呀、橡皮擦呀、改正带呀等东西摆来玩。我把铅笔和钢笔当作“人”，其他的都是些物体，他们就好像是一个小人国。 哈哈，我猜你知道我是谁了吧？
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜我是谁》教学设计
教学设计 【教学内容】 《猜猜他是谁》是统编教材三年级上册的第一次习作。三年级习作，要求从之前的写几句话过渡到写一个完整的具体片段，对学生来说是一个挑战，需要跳一跳摘果子，同时也需要教师搭建好桥梁。 本次习作，教学内容紧扣校园主题，指向学生真实的生活。教材编排以“猜猜他是谁”的游戏贯穿始终，创设了有趣的活动情境，要求学生用几句话或一段话介绍自己的同学，体现了单元导语中“体验习作的乐趣”这一核心目标。 【教学目标】 1.诵读描写人物的小古文，积累典范语言。 2.通过猜一猜、完成习作导航单等方式，学会观察人物并抓住特点。 3.仿照示例、回顾例文，学习运用准确的词语介绍自己的同学，学会按照合理的顺序进行表达。
4.通过创设游戏情境等，修改习作，体会习作的乐趣。 【教学过程】 第一课时 一、经典诵读 1. 出示描写人物的古诗文《所见》《池上》《王戎卖李》《欧阳修苦读》。 2. 学生诵读。 3. 教师引导，切入主题。 这几篇古诗文虽然短小，人物形象却极为生动传神，寥寥数语，儿童之可爱、王戎之吝啬、欧阳修之努力便跃然纸上。那怎样才能生动传神的刻画好人物？今天我们一起来写一写。（板书：猜猜他是谁）
【教学意图】开课前，通过诵读经典古诗文，积累文中描写人物特点的经典语句，同时感受古诗和文言表现人物的凝练传神，使学生就“如何写好人物特点”从中受到启发，为学生学习习作打开一扇窗。 二、游戏激趣，发现特点 （一）猜猜他是谁 1.猜动画人物。 出示动画片中人物的描写片段。 今天有几位神秘的朋友来到了我们的课堂，请你快速读一读，猜猜他是谁？（出示） 她是一只非常可爱的小猪，粉嘟嘟的，长长的鼻子很像吹风机。她和她的妈妈、爸爸以及弟弟生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。（小猪佩奇） 有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子，香肠嘴，魁梧且较胖的身材，为了保护美好的森林家园，与自己的弟弟一起和光头强展开了斗 争。（熊大）
假如我是糖果大王想象作文700字600字
假如我是糖果大王想象作文700字600字 假如我是糖果大王想象作文700字600字 篇一：假如我是糖果大王 假如我是糖果大王，我会制作很多新奇的糖果，让新世纪的人们有更好、更多的糖果吃，到了那时，一些现在流行的糖果就像废纸一样不值钱了。 假如我是糖果大王，我会想方设法地造福我的吃糖族。我要研究发明一种不坏牙齿的糖果，免得让我的吃糖族有了坏名气。首先我要把糖果的口味变得变幻无常。让人们爱上糖果。为了防止蛀牙，我要把牙膏变成薄荷味，是可以吃的。还要在糖果中加入对牙齿无害的维生素物质。并且要在我的新发明—“薄荷味可食用牙膏糖”中注入可食用果酱。这样，这种新型防止蛀牙的糖果就问世了。 假如我是糖果大王，我还要发明一种特殊的糖果。它有着极大的作用。我发明的这种糖点，就像 假如我是糖果大王，我要建造一个糖果池。里面有满满一大池雪碧，上面还漂浮着漂亮的糖果：心形的、蝴蝶形的、花朵形的、爱心形的、星星形的……各种形状应有尽有，看起来就像一个百花盛开、春意盎然的大花园。 假如我是糖果大王，我还要建造一座糖果游乐园，里面有彩虹糖瀑布、布丁森林、果冻蹦蹦床、牛奶糖做的旋转木马，桔子糖做的摩天轮，棒棒糖做的过山车。巧克力做的升降机……真是雄伟又壮观！ 假如我是糖果大王，我要住在我的糖果之家里。你可以看见由蛋糕做的沙发、糖果做的电视、饼干做的书桌、巧克力做的床、冰淇淋做的灯…… 假如我是糖果大王，我要发明一种大人小孩吃了不长蛀牙的糖，让大人小孩都不用受到牙痛的滋味儿！
假如我是糖果大王…… 假如我是糖果大王 大家好，我是一个叫“雪儿”的糖果族民，虽然有巧克力、泡泡糖和棒棒糖……作伴，但对我来说，还是不过瘾，假如我是糖果大王，那该有多麽的美好啊！ 假如我是糖果大王，我要开一家工厂，来制造新奇、美味又可口的糖果。来造福我们“糖果族民”的同胞们。新产品的种类很多，例如：巧克力QQ糖，刚放进嘴里开始有一股迷人的味道，形状是千姿百态。慢慢地有一股浓浓的巧克力味。再后来你就会看见巧克力QQ糖向你展现的一幅无数个小动物在快乐的唱歌跳舞的画面。让你忍不住的把糖果大口向嘴里塞去。 还有一种糖果叫小狗糖，外形是小狗，把小狗的头打开，里面就会有一些巧克力汁，巧克力汁上面漂着一些蛋糕。小狗的尾巴是个镊子，如果你想吃，就把镊子取下来夹蛋糕吃，吃完了再放回去。 假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公园。来！跟我去参观吧！当你走到门口你就会看见一扇 ---来源网络，仅供分享学习2/2
有关幻想的学生作文中学生作文600字大全
有关幻想的学生作文中学生作文600字大全 作文一：幻想之旅 我是有名的“糖果大王”，虽然我已经拥有许许多多、数有胜数的糖果，但我还是不满足。 我想经营一家糖果厂，要生产好多好吃的糖果，首先要创造一种棒棒糖，刚入口就能尝到一种浓浓的巧克力味，接着又感觉到一种甜甜的草莓味，后来觉得舌尖接触到的是一种酸酸的桔子味，最后舌头又舔到一种香甜的奶油味。味味俱全，令人百吃不厌。 这还不算，我还要开创一个游乐场。游乐场的门是用饼干制成的，扶手也是用饼干做成的，脚下的路是用巧克力铺成的，小草小花是用奶油做的，天上那忽飘忽飘的白云是用一圈一圈的彩色软糖制成的，真是奇妙！ 不过，想创造美好的未来就要从现在做起，从小做起，从点点滴滴做起。 作文二：水的幻想 3000年的10月30日，地球上没有水。花草树木都死了，人们也受不了，就找来外星人、超人、美少女和飞天小女警……叫它们上宇宙去找水。
天使们一起飞上了宇宙，走了很久，才来到水星球，它们一看，才知道，是水星球坏了就一起修水星球。它们整整修了五个月，才把水星球修好。 飞天小女警说：“幸好我们来得早，把水星球修好，要不，整个地球都得毁了。” 天使们从宇宙上带着水源飞下来。地球上有了阳光、雨水、空气，一切生物都复活了，人们也过上了安居乐业的日子，整个地球充满了无限的生机！ 作文三：假如我会变 假如我会变，我要变成太阳。照亮每一个黑暗的角落，给人们送去温暖。 假如我会变，我要变成很多很多的房子，让买不起房子的穷人能有个居住的地方。 假如我会变，我要变成太阳帽和巨型太阳伞。为人们遮挡太阳，人们还能在伞底下吹空调和风扇呢！ 假如我会变，我要变成雨。为干旱的地区带来一场倾盆大雨，滋润每一寸土地。 假如我会变，我要变成北斗七星。为迷失方向的人们，指明道路。 假如我会变，我要变成百灵鸟，让满心烦恼的人，减轻压力，放松心情。
关于过春节的优秀作文范文5篇
关于过春节的优秀作文范文5篇 春节是一个喜庆的节日，每当春节来临时，人们便张灯结彩，喜气洋洋。大家都理所应当的团聚在一起，吃顿年夜饭，谈谈心里话，拜拜年。下面是小编为大家带来的关于过春节的优秀作文范文5篇，希望能帮到大家! 二十四节气丰富多彩，热闹非凡，可怎也比不上那二十四节气之外的春节。 春节是一年中最盛大，最热闹的节日，可我还是和山西老乡，尊称过年或称过大年。 家乡的大年从腊月初一就开始预热，逐渐升温，一天比一天红火，发烧直到年根底下。 腊月初一，家家上街买瓜子、花生、糖果。晚上，支起一口大锅，倒上买来的花生、 瓜子，放上大料，翻炒起来，一捆捆的柴和捅进火里，土炕烧得能烙饼，炒完以后，爸爸 又悄悄的撒上一把玉米粒儿，倒上一勺油，不一会儿，锅里的玉米就毕剥毕剥地响，盛到盘子里，金灿灿的玉米花，好不诱人。全部端进屋来，一家人围在炕上，嘴里不停的嚼，咯嘣咯嘣的响着，吃的我嘴唇上满是火泡。老奶为我烧咸汤，还要放糖，虽然难喝，但不出两天，火气全退了。 该吃腊八粥了，小米、红豆、红枣、玉米糁儿、玉米粒儿，熬成的腊八粥，色香味俱全。盛在碗里赏心悦目，吃起来没个够，不愿放下筷子。 喝碗腊八粥，年味更浓。卖糖葫芦的小凡，在街上不停的走动，不停的吆喝，红亮亮 的糖葫芦真惹人喜爱。村南村北，村东村西，一片杀猪宰羊声。忙活完，家家又开始蒸馒头、包子，炸豆腐。腊月二十三过小年，扫房，送灶王爷，烧灶王爷之前要用一块糖把他的嘴给捅穿，期盼他到天上多说好话，。腊月三十夜，欢欢喜喜，阖家欢乐，聚在一起吃团圆饭，然后看“春节联欢晚会”大人们不让小孩子睡着，就给孩子们讲笑话、猜谜语，这叫守岁，直到12点，开始放鞭炮，啊hi子们给长辈拜年，大人们给孩子们压岁钱，第二天，要早早的串门，东家转转，西家看看，这才得到了公认，我又长了一岁。 今年的新年仍旧是喜气洋洋，虽然年已经过了，可我还是很留恋我们家过年的滋味。 春节是我国各族人民最喜庆的节日。我们是天天盼，日日想。 离年三十还有几天各家都为新年开始做前期准备。首先是全方位大扫除，坚决不放过 一个角落。大家分工明确，工作是井然有序。
三年级有关幻想的作文200字_作文
三年级有关幻想的作文200字 1、未来的消防车 现代的消防车的家一定了解，但大家了解未来的消防车吗？不了解也么关系，让我和大家说一说吧。 先说说它外貌的功能吧，他的两个警示灯可以发射到火灾现场的上空，这样就告诉了行人那里有火灾，请不要靠近。它的全身都用特别的钢铁制成，这种钢铁造成的消防车完全不用担心在火中救人会车毁人亡，所以消防员可以在火中自由的灭火。救人。再说说云梯吧，他长达200米，但一收缩就只有5米那么长。它还有一个脏水转因器，他能让脏水转化成可以喝的开水，开水的数量还是脏水的3倍，以免消防员在路上没开水喝了，然后渴得跑不动了。他还有10个备用的消防喷水枪倍，别看这些水枪轻。小，但里面装的水有10吨，这些水足以让消防员扑灭大火了。消防车上还有3个超级存水箱，这些水箱小。轻，但一个水箱中就有1000吨的水呢！ 这种消防车只是一个幻想，但我相信科学家一定可以把他发明出来的，也许那个人就是我。 2、假如我会变 假如我会变，我要变成太阳。照亮每一个黑暗的角落，给人们送去温暖。 假如我会变，我要变成很多很多的房子，让买不起房子的穷人能有个居住的地方。 假如我会变，我要变成太阳帽和巨型太阳伞。为人们遮挡太
阳，人们还能在伞底下吹空调和风扇呢！ 假如我会变，我要变成雨。为干旱的地区带来一场倾盆大雨，滋润每一寸土地。 假如我会变，我要变成北斗七星。为迷失方向的人们，指明道路。 假如我会变，我要变成百灵鸟，让满心烦恼的人，减轻压力，放松心情。 假如我会变，我会变成神医。让盲人、聋哑人，恢复正常人的样子。 假如我会变，我要变成飞机，带着爸爸、妈妈、弟弟和奶奶去旅游，环游世界！ 我多么渴望我真的会变！这样就能造福人类了！ 3、有关幻想的作文 我是有名的“糖果大王”，虽然我已经拥有许许多多、数有胜数的糖果，但我还是不满足。 我想经营一家糖果厂，要生产好多好吃的糖果，首先要创造一种棒棒糖，刚入口就能尝到一种浓浓的巧克力味，接着又感觉到一种甜甜的草莓味，后来觉得舌尖接触到的是一种酸酸的桔子味，最后舌头又舔到一种香甜的奶油味。味味俱全，令人百吃不厌。 这还不算，我还要开创一个游乐场。游乐场的门是用饼干制成的，扶手也是用饼干做成的，脚下的路是用巧克力铺成的，小草小花是用奶油做的，天上那忽飘忽飘的白云是用一圈一圈的彩色软糖制成的，真是奇妙！