学海导航“法”为径 学海导航

2010年高考语文试卷与去年相比,在试卷结构编排和个别试题的要求上略有变化:试卷结构按“古代诗文阅读”、“文学名著和文化经典阅读”、“现代文阅读:论述类和文学类、实用类文本阅读(选考)”、“语言文字运用”、“写作”共五大块顺序排列,这样的编排顺序有利于考生厘清答题思路和水平的发挥:“写作”部分错别字扣分,由原来的每错一字扣1分最多扣3分改为最多扣5分;论述类文本阅读由2009年的12分减为9分,把3分加到第五大题的时文评述题上;诗歌鉴赏题模仿上海高考试卷的命题方式,除了一道主观题外,其余采用了填空和选择题的形式。但不管形式如何变化,试卷的难度值与去年基本持平,总体难度不大,考查的内容主要侧重检测考生的基础积累和能力迁移。纵观几年来新课标下的福建语文高考及各地的模拟试卷,我认为高三语文复习应注重三个方面工作,即基础、能力、技法,如果能够把这三方面落到实处,那么应对高考试卷该是游刃有余了。

一、基础是细胞

在高考试卷中,对基础知识的考查比比皆是,大到对文本的解读,小至对名篇名句、文字的书写等等,无不是对考生语文基础知识的考核。因此,夯实基础,是高三语文复习的关键,是高考取得优异成绩的重要前提。

落实默写,加强识记。2010年福建高考对名篇名句的考查,由2009年的12篇增加到18篇(段),针对这18篇(段),学生要人人抓落实、篇篇抓过关,且要做到会背、善记,即所有要求的篇目均会背诵,又能掌握每篇的名句、重点句及其正确的书写。教师要帮助或引导学生归纳、整理出这18篇(段)中的形近字、同音字及易错字,并通过练习或考试的形式加以巩固,最大限度地减少不必要的失分。

落实古文,加强拓展。高中教材中,文言文知识是与高考试题联系最密切的一部分,但高考并不考教材的内容,而是知识的再现、能力的迁移,正如叶圣陶所言:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……。”高考试卷中出现的实词、虚词的意义及用法,句式特点等,大多可在教材中找到例子。如2010年福建高考语文第2题:

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )

A.未及属稿

属:撰写

B.为余言周维城事甚具具:完备

c.遂大困,寻死富阳

寻:不久

D.挟三百金之富阳贾贾:商人

题中加点的“属、具、寻、贾”等四字,不止一次在教材中出现,只是变换了另一个语境

而已,如果学生熟悉教材内容,那么就很容易得出正确的判断。教师在复习必修5个模块的文言文部分时,要针对高考要求的120个实词和18个虚词的意义及用法,旬式特点等,有计划、有步骤地加以归纳、总结并做好知识的迁移引导。另外熟记、巩固教材中的实词、虚词的意义及用法、句式特点等,对解读试卷中的文言文、诗歌鉴赏、文化经典部分将是轻车熟路、轻而易举,因为高考要求的是“阅读浅易的文言文”。

落实名著,加强识别。“文学名著”的考查,主要是考查学生课外阅读量的积累和课外阅读的效率,仍然定位于检测学生是否“读书”,虽然考查中外八部小说,篇目较多、阅读量较大,但试题仍是对名著主要内容和故事情节的考查,无论是选择题、填空题,还是简述题,能力层级均为A级(识记)。正因为名著篇目较多、阅读量较大,在高中三年教学中,对名著阅读应该有一个宏观的规划。可采取化整为零,逐渐积累的方法,根据教材后指定的阅读篇目及本校的特点,把八部作品分散在各个学期完成,高三复习时加以总结,化零为整,强化突破。同时,在学生掌握名著情节的基础上,教师要注意指导学生辨别同一个情节或人物在命题角度上的变化而作答的差异,从而提高学生的考试应变能力。

落实语用,加强联系。“语言运用”部分,范围广、涉及面大、实际运用强。如2010年福建高考语文第16题:

阅读下面的文字,回答问题。(3分)

在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,――;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;((世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。

(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)――改为――

(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(2分)( )

A.描写了“今夜部州月,闺中只独看”的真实故事

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围

c.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

本题所选材料为2010年5月份报刊登载的关于上海世博会的报道,这样的题目设置既能使学生在潜移默化中受到“科学、文明”的教育,又能在现实情景中考查考生运用语言文字的能力。考查内容为成语使用(或修改病句)、语言连贯两个考点。

“语言运用”部分是现行初中教学的一大盲区,这给高中教学顺利开展增加了难度,如果知识点逐个讲解,内容多,耗时长,且收效甚微。我认为除了“修改病句”这一考点需单独复习外,其他考点如仿写、成语使用、语言连贯得体等等均可以结合作文教学进行。

笔者每次外出教研、学习,内心得到的感受只有一个,那就是:只要基础好,什么先进经验都比不上。因此,基础的落实、巩固,将是一个战无不胜的法宝。

二、能力是灵魂

高考是能力的考试,“考而不教,教而不考”已是明摆着的潜在规律。高考命题的指导思想明确指出:“以能力测试为主导,关注考生的发展潜能,在考查考生基础知识和基本技能掌握情况的基础上,注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。”它把考查的能力分为六个层级,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等六种能力。能力是高考的灵魂,是基础知识内化或外化的结果,能力的高低从一个侧面反映了考生语文素养的高低。可以说,解答试题的过程其实就是考生语文能力外在显现的一个过程。

当然,能力不是一朝一夕就可以习得的,高中三年的学习过程其实就是学生各种语文能力逐步形成的过程。高三语文复习更要以“能力”为突破口,在巩固基础知识的基础上,加大学生各种能力如审题、语言运用、阅读、探究等的培养力度。其中,写作是高考能力考查的重头戏、是各种能力的综合体现,分数占70分,作文的得失关系到语文成绩的高低。因此,作文训练要贯穿教学始终。而审题能力和语言运用能力是写作的重点、难点,这两者关系到作文的成败,是教学的重中之重。如2010年福建高考语文作文题,是典型的新材料作文,充分展示了新材料作文的特点:从要求上看,体现了“四自”方针:自主立意、自选角度、自选文体、自拟标题;从材料内容上看,开放性大,采用“无主题材料”,即材料没用一个明确的中心思想,从另一个角度,也可说是“多元主题材料”。“多元主题材料”,写作角度多,但必然涉及“多元有界”,必然涉及“最佳立意”,因此,今年作文存在一定的审题难度,检测的是考生对材料的多角度审读和提炼能力。准确地审题立意是写好今年作文的关键。

因此,作文教学中,在加强语言表达能力训练的同时,要做好以下几方面:首先要明确新材料作文的写作特点,领会“四自”方针,指导学生多角度、多层面地分析材料,领会文意,提炼观点,切实提高学生的审题能力;其次,辨明作文类型,加强文体写作指导,对现在流行的四种作文类型:命题作文、半命题作文、材料作文和看图作文,根据各种类型的写作特点,逐一训练,让学生辨明写法,同时针对记叙文、议论文、散文等不同的文体特征,适当训练加以区别,规范文体写作:再次,适时提高审题难度,培养学生的耐挫心理。高考命题是不可臆测的,教师在复习过程中,应做好种种预设,以最坏的打算获取最好的成绩。

三、技法是支架

技法指的是学生答题的技巧和方法。高考是在一定框架下答题的特定考试,有其潜在的游戏规则。虽然有的考生答案大意基本相同,但有时评出的成绩却有出入,因此,如何规范答题是考生减少失分的必备条件。我认为,在高考试卷中,最佳的答题规范有三:观点明确、开门见山、分点阐述。当然,题型不同,命题角度不同,答题技巧也存在差异,教师在分析试题、讲授习题答案时,应帮助学生归纳各种题型的答题技巧,让学生掌握答题规律,在答题时有“法”可依。

作文是评卷中主观性最强的题目,虽然采用两评或三评四评,较为公平、公正,但由于评卷时间短,阅卷老师大多是匆匆扫过,难免会出现误差。因此,开篇点题、观点明确、材料新颖、结构匀称、有文采及书写规范等,将是作文训练的重点,也是考场作文获得好成绩所必备的技

法。

探究题是新课标下的产物,旨在考查学生对文本的个性解读,培养学生的创新能力和探究精神。它不仅题型开放,而且答案也常是丰富多彩不拘一格的,只要紧扣要求,思想健康,表达简明连贯得体,条理清晰,即可符合要求。如2010年福建高考语文第15题:

文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见w的春风另有一番描述。请你结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?(6分)(文学类文本闼读之林斤澜《春风》)

文章最后说“《内经》‘天人合一’医学模式的基本观点,与近年医学界提出的‘社会一。理一生物医学模式’的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。(6分)(实用类文本阅读之王庆其《“天人合一”的医学模式》

这两道探究题都是要求考生对文本的个性解读、深度解读。文学类文本《春风》要求探究的是“写法”,实用类文本《“天人合一”的医学模式》要求探究的是“启示”,都是从一个侧面命题,探究性不浓,答题时只要围绕所提出的问题展开即可。但如果是从多角度命题的,答题就相对比较复杂:首先要简明扼要亮出观点,可从正面肯定,也可从反面否定:其次要紧扣文本恰当引用论据,遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况;最后略加小结。答题思路可概括为:观点――引据――论述――小结。

其他题型如诗歌鉴赏、时文评述等,答题都有其相应的技法,复习时,教师要引导学生加以归纳。

总之,高三语文复习是一个繁杂的工程,但只要目标明确,方法得当,高考的成功是指日可待的。

离子反应经典习题及答案)

化学必修1离子反应习题 一选择题 1、下列电离方程式错误的是（） A NaHCO3 ====Na＋+H＋+CO32― B NaHSO4 ====Na＋+H＋+SO42― C MgCl2 ====Mg2＋+2Cl― D B a(O H)2 =====Ba2＋+2OH― 2、离子方程式CO32－+ 2H+ = H2O + CO2↑中的CO32－代表的物质可以是（） A、CaCO3 B、NaHCO3 C、Na2CO3 D、BaCO3 3、下列化学方程式中，不能用离子方程式Ba2＋+SO42―====BaSO4↓ A．Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3 B．BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl C．BaCO3+H2SO4==BaSO4↓+H2O+CO2↑ D．BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl 4．下列各组离子反应可用H＋＋OH－H2O表示的是（） A．氢氧化钡和硫酸B．氢氧化铁和盐酸C．硝酸和氢氧化钠D．硫酸氢钠和氢氧化钠 5、下列离子方程式，书写正确的是（） A、盐酸与碳酸钡反应CO32-+2H+==CO2↑+H2O B、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液Ba2++2OH-+Cu2++SO42-==BaSO4↓+Cu(OH)2↓ C、硝酸银溶液中加入铜粉Ag++Cu==Cu2++Ag↓ D、铁与稀盐酸反应2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑ 6、下列离子方程式书写正确的是（） A、氧化铜与盐酸反应O2―+2H＋====H2O B、碳酸氢钠溶于盐酸：HCO3－+ H+ = H2O + CO2↑ C、硫酸氢钠溶液与NaOH溶液混合：HSO4－+ OH－= H2O + SO42－ D、石灰石溶于硝酸：CO32－+ 2H+ = H2O + CO2↑ 7．下列反应的离子方程式中，正确的是（） A．向硝酸银溶液中加盐酸Ag＋＋C1－AgCl↓ B．碳酸氢钙溶液跟盐酸反应：Ca（HCO3）2＋2H＋Ca2＋＋2H2O＋2CO2↑ C．盐酸跟氢氧化镁反应：H＋＋OH－H2O D．碳酸镁跟硫酸反应：MgCO3＋2H＋Mg2＋＋H2O＋CO2↑ 8．下列离子方程式中，正确的 是 A．碳酸氢钙溶液与盐酸反应Ca(HCO3)2+2H+=Ca2++2H2O+2CO2↑ B稀盐酸和碳酸钙反应 CO32－ + 2H+ = CO2↑ + H2O C碳酸钠溶液与醋酸反应CO32－+ 2H+ = CO2↑+ H2O Ｄ大理石溶于醋酸的反应CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O 9．下列反应的离子方程式中，正确的是（） A、氢氧化钡溶液和稀硫酸Ba2++OH－+H++SO42－=BaSO4↓+2H2O B、氯化铁溶液中加铁粉2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ C、过量CO2通入NaOH溶液中CO2 + 2OH－= CO32－+ H2O D、少量CO2通入NaOH溶液中CO2 + OH－= HCO3－+ H2O 10．下列离子方程式中，正确的是 A、氨气通入醋酸CH3COOH + NH3 = CH3COO－＋NH4＋ B．碳酸氢镁溶液中加过量石灰水Mg2++2HCO3－+Ca2++2OH－=CaCO3↓+2H2O+MgCO3↓C、澄清石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O D、稀硫酸滴在铜片上：Cu+2H+==Cu2++H2↑ 11．下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）

中国地理练习

3.2 中国的地形 学习目标： i.中国的地形、地势特征；主要山脉名称、走向、分布、地形特征，四大高原、四大盆地、三大平原的位置 及特征。 2?理解我国地形特征对农业、气候、河流等的影响。 3.了解中国地震带和火山分布。 图表落实1?用序号在下图中填岀以下地形名称: ①天山山脉②阴山山脉③昆仑山山脉④秦岭⑤大兴安岭山脉⑥太行山山脉⑦巫山山脉 ⑧雪峰山山脉⑨长白山山脉⑩祁连山山脉。云贵高原?黄土高原?东北平原 @4 长江中下 游平原?东南丘陵?四川盆地 2?将下图中代号所代表的地形区名称填在下列横线上。 (1)山脉①___________ ，②_______ ，③_______ ，④_______ ，⑤_______ ，⑥_______ ，⑦___ ，⑧ ______

（2）________________ 高原⑨ _____ ，⑩。 （3）________________ 盆地⑩ _____ , O1 ________ , 02 。 学海导航 一、地形概况 1 ?地势西高东低，呈阶梯状分布。 第一级阶梯一一青藏高原，平均海拔4000米以上。 第二级阶梯一一青藏高原边缘以东和以北，一系列宽广的高原和巨大盆地。海拔1000米?2000米第三级阶梯一一大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山一线以东，以丘陵和平原为主。海拔500米以下比较我国地势的三级阶梯 地形对主要地理环境要素的影响以地形的经纬度位置和海陆位置为基础，以区域定位为纽带，结合高中地理事物的影响因素和区位因素，从各地理要素人手，综合分析，下面简单归纳如下： 2 ?地形多种多样，山区面积广大。 地形对我国地理环境的影响 有利方面：（1）多种地形类型，为农业发展多种经营提供了有利条件。（2）山区面积大，提供了丰 富的矿产资源，又可发展旅游业等。 不利方面：（1）平原少，耕地面积相对不足。（2）山区面积广，交通不便，开发难度大。

《学海导航》教学设计

《学海导航》教学设计 《学海导航》教学设计 【课题】学海导航 【课时】一课时 【课程类型】新授课 【教法】讲授法、小组讨论法、活动体验法、视频教学法 【学法】小组讨论法、活动体验法 【教学准备】ppt、妙招存折、烦恼信、烦恼信箱、一个矿泉水瓶、一个水杯、两支相同的笔 【教学目标】 1、使学生了解到初中学习具有很大的挑战性，认识到自我管理、学到自主学习方法的重要性。 2、掌握科学的学习方法。 3、运用学习方法解决学习问题。 【重难点分析】 重点：掌握科学的学习方法 难点：怎样针对不同的学习问题找到合适的学习方法 【学情分析】 对刚进入初中的初一学生说，初中的学习相比于小学说发生了很大的变化，学习中不可避免地出现许多新的问题，

如学科更多、内容更多、作业更多、休息时间更短、考试更频繁、考试难度更大等，这些变化给初一学生带了很大的挑战。 面对这些挑战，有些学生适应能力强，清晰地认识到初中学习的变化，掌握了应对初中学习挑战的学习方法，有的学生适应慢，对初中的学习变化茫然、困惑，甚至产生畏惧、无助感，缺少学习方法。 使学生了解到初中学习具有很大的挑战性，认识到自我管理、学到自主学习方法的重要性非常必要。纸上得终觉浅，绝知此事要躬行，心理健康教育课不仅是教会学生认识问题，更重要的是教会学生解决问题的方法，因此掌握科学的学习方法并运用学习方法解决学习问题至关重要，也是本课的重点。 【教学过程】 导入 采用本校学生画的漫画配合本校学生的配音讲述《鱼和钓鱼的技巧》。 故事内容（音频内容）：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼。老人技巧纯熟，没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把满篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异地问：你为什么不要？小孩回答：我想要您教我钓鱼的技巧。老人问他为什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完

2012学海导航高三月考试题英语月考卷三答案

2012届高三月考试题·广东(三)·英 语 第一部分语言知识及应用 (共两节，满分45分) 第一节完形填空 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C和D项中， 选出最佳选项，并将答案转写到答题卷上。 Have you ever noticed how hard it can be to find the right words? I have __1__ struggled to find the right words. And there are times when I am certain the right words do not even __2__. More than once I have been called to a hospital emergency room or to be with a family around the bed of a __3__ relative. And more than once I've been at a __4__ for words. A wise doctor at a university teaching hospital once made a comment about __5__ those who suffer. Someone asked the doctor what advice he offered his __6__， future doctors and nurses, when __7__ for mothers who gave birth to stillborn(死产的) babies. The doctor paused for a moment in __8__. Then he said, I tell them that they need two eyes. One eye is not __9__； they need two eyes. With one eye they have to __10__ the drip(静脉滴注器). And with the other eye they have to weep. That's what I tell them. I __11__ them that they need two eyes. That may be some of the __12__ advice I've ever heard. We may not always need to __13__ out what to say; we really only need two eyes. In Emily Dickinson's words, “Saying __14__…sometimes says the most.” It

《学海导航》2020届高三语文第二次月考(10月)

《学海导航》2020届高三第二次月考（10月）试题 语文 一、语言基础知识(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 (B) A．蹊跷(qī) 饮马(yìn) 惩罚(chéng) 韦编三绝（wěi） B．拘泥(nì) 挑剔(tī) 痉挛(jìng) 翘首以待(qiáo) C．应届(yìng) 柏油(bǎi) 晕车(yùn) 如法炮制(páo) D．着眼(zhuó) 狡黠(xiá) 哨卡(qiǎ) 椎心泣血(zhuī) 【解析】B【A．韦编三绝(wéi) C．应届(yīng) D．椎心泣血(chuí)】 2．下列词语中没有错别字的一组是 (A) A．发轫骠勇山清水秀真知灼见 B．仓皇抱憾穷而后功皓首穷经 C．神采文身立杆见影钟灵毓秀 D．宣泄熨帖以身作则积众难返 【解析】A【B．穷而后功一穷而后工 C．立杆见影一立竿见影D．积众难返一积重难返】 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (D) (1)凡身体健康，遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等 者，都可以申请参加2020 年高考。 (2)新来的局长姓李，并不如先前我们所揣想的那样可怕，他业务能力很强，严肃， 态度却十分和蔼，很快得到了大家的认可。

(3)有些公司过于强调执行与服从，却忽视员工的意见沟通机制建设，并对提出的员工进行报复与打击，缺乏应有的宽容。 A．学历处世异议 B．学历处事疑义 C．学力处世疑义 D．学力处事异议 【解析】D【学力：在学问上达到的程度，如：同等学力(没有在某一等级的学校毕业或者没有在某一班级肄业而具有相等的知识技能的水平)。学历：学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：大学学历。处事：处理事物。处世：在社会上活动，跟人往来相处。疑义：可以怀疑的道理；可疑之点。异议：不同的意见】 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 (C) A．3G手机价格不低廉，信号不稳定，所以目前在我国手机市场方兴未艾 ．．．．，并未得到多数用户的青睐。 B．最近热播的电视剧《我的兄弟叫顺溜》，角色有血有肉，个性鲜明，连配角也栩栩如生，令人难忘。 C．金融危机席卷全球，有些国家提高关税壁垒，实施以邻为壑式的自保政策，最终也将损害本国利益。 D．人非圣贤，孰能无过?张军还只是个中学生，犯了点小错误是不足为训的，你也不要太过责备。 【解析】C（以邻为壑：把邻国当成排泄洪水的沟壑，后来比喻把困难、灾祸推给别人。A项，方兴未艾：事物正当兴旺之时，没有停止发展。现在常被误用来表示事物刚刚兴起，远未形成气候。B．栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用来形容电视人物角色不妥。D．不足为训：不值得作为准则或典范。现在常被误用来表示不值得教训某人。） 5．下列各句中没有语病的一句是 (A) A．8月22日，北京奥组委举行了一个简短的仪式，正式宣布依法解散，个别

2012学海导航高三月考试题英语月考卷三答案

2012届高三月考试题广东（三） 英语 命题人：华附在线学习中心（爱学网）提供 学海导航2012届高三月考试题广东（三）英语 第一部分语言知识及应用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从1?15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳 选项，并将答案转写到答题卷上。 Have you ever no ticed how hard it can be to find the right words? I have __1__ struggled to find the right words. And there are times whe n I am certa in the right words do not even __2_. More tha n once I have bee n called to a hospital emerge ncy room or to be with a family around the bed of a __3__ relative. And more tha n once rve bee n at a __4__ for words. A wise doctor at a uni versity teach ing hospital once made a comme nt about __5__ those who suffer. Some one asked the doctor what advice he offered his __6 _, future doctors and nu rses, when __7__ for mothers who gave birth to stillborn(死产的)babies. The doctor paused for a moment in __8_ . Then he said, I tell them that they need two eyes. One eye is not __9__ ; they need two eyes. With one eye they have to __10__ the drip( 静脉滴注器).And with the other eye they have to weep. That's what I tell them. I _1九them that they need two eyes. That may be some of the _1 _ advice rve ever heard. We may not always n eed to _13 _____ out what to say; we really only need two eyes. In Emily Dickinson's words, “Saying

学海导航2010学业水平考试生物复习资料答案

P1 一． 1 结构功能活细胞 2 （1）组织种群和群落生态系统（2）细胞 二 1 低倍镜视野中央转换器高倍物镜反光镜和光圈细准焦螺旋 2（1）以核膜为界限的细胞核 （2）核膜、核仁和染色体，也没有复杂分化的细胞器核糖体 （3）细胞核 3相对独立老细胞 P2 BCBCA;CBCCA;D 12 真核细胞原核细胞 细胞膜细胞质细胞膜细胞质 13（1）低倍镜 （2）1将要观察的物像移至视野中央 2转动转换器，换成高倍镜 3 调节细准焦螺旋，直到看清物像 （3）调节光圈或反光镜 （4）C 14(1)洋葱表皮人口腔上皮细胞 4细胞壁 5液泡（2）多样 1细胞质 2 细胞核 3细胞膜统一 （3）2细胞核真核真核

P4 一 C/H/O/N/P/S/K/Ca/Mg Fe/Mn/B/Zn/Mo/Cu C/H/O/N/P/S C C O 二．自由水结合水离子 双缩脲试剂紫色蓝色 斐林试剂砖红色沉淀 苏丹III染液橘黄色红色 C H O N 氨基酸 20 脱水缩合肽键肽链种类、数量、排列顺序折叠方式 催化作用运输作用免疫作用 C H O 能源物质 单糖 二糖 多糖淀粉糖原 C H O N P DNA RNA 脱氧核糖核糖 遗传信息

甲基绿吡罗红 C H O \ 储能物质 \磷脂 \胆固醇\性激素\维生素D 单糖、氨基酸、核苷酸 P6 DCDBD;CBCD 10 （1）种子钾种子硅钾磷 （2）水淀粉 （3）统一性 11 （1）葡萄糖糖原脂肪 （2）氨基酸蛋白质脱水缩合 （3）核苷酸 DNA 12 (2)碘液斐林试剂 （４）１斐林试剂２碘液 （５）Ａ土豆所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉Ｂ土豆所含的糖没有可溶性还原糖而只含有淀粉 Ｃ土豆所含的糖既有可溶性还原糖又含有淀粉 P8 脂质和蛋白质糖类 外界环境控制物质信息交流 纤维素和果胶支持和保护 光合作用绿色植物

学海导航

学海导航·2007 届高三月考试卷（一）生物 （必修1 ：第一至第三章） 命题：华南师大附中贺建广东实验中学程宝云 广州市执信中学刘立翔广州市第六中学宋建陵 考生注意： 1 ．本试卷分选择题和非选择题两部分，共150 分，考试时间120 分钟。 2 ．答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3 ．请将答案填在试卷后面的答题卷上。 第一部分选择题（共70 分） 一、选择题：本题共26 小题，每小题 2 分，共52 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1 ．细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是 A ．细胞膜的选择透过性 B ．细胞能进行主动运输 C ．细胞含有各种有机物 D ．细胞结构保持完整性 2 ．用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是 A ．细胞壁 B ．细胞膜 C ．细胞质 D ．核膜 3 ．下列A 一D 分别表示四个仓库储存的小麦含水量，四个仓库的其他条件完全相同。在储存过程中，有机物损耗最少的是 A . 11 % B . 13 % C . 15 % D . 17 % 4 ．谷氨酸的R 基为一C3 H 5 02，在一个谷氨酸分子中，含有的碳和氧的原子数分别是 A . 3 、4 B . 4 、5 C . 5 、4 D . 5 、6 5 ．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式。由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是 A . 1 、1 、3 B . 1 、2 、2 C . 1 、1 、2 D . 3 、3 、2 6 ．以标记氨基酸注人豚鼠的胰腺，在下列结构中最先被检测出含放射性物质的应是 A ．高尔基体 B ．核糖体 C ．内质网 D ．线粒体 7 ．当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时，麦芽糖的分子式不是C12 H24O12，而是C12 H22O11，原因是 A ．发生了蒸腾作用 B ．发生了同化作用 C ．发生了水解反应 D ．发生了缩合反应

中学生心理健康教育《学海导航》教学设计、教案

教学设计 【三维目标】 1、知识与技能目标：了解注意力集中需要的具体条件。 2、过程与方法目标：掌握集中注意力的方法途径，并把这些方法运用到 学习中去，不断强化。 3、情感态度与价值观目标：能认识到自己注意力的现状，乐于通过一些 途径不断训练、提升自己的注意力水平。 【学习重难点】 1、掌握集中注意力的方法途径，并把这些方法运用到学习中去，不断强化。 2、乐于通过学习到的方法，不断训练、提升自己的注意力水平。 【学习过程】 热身导入：报数游戏 全班分成两个小组，进行游戏。 规则：依次按照1,2，3,4,5……的顺序报数。当遇到数字3、3 的倍数， 以及含有3 的数字时，不能报出数字，需要用水果名称代替。 （交流失误原因：注意力不够集中。）

总结：游戏简单，但想不出错，就需要集中注意力进行。 环节1 眼到：多线追踪 观察途中线的走向，将连接在一起的数字和字母找出来 （分享成功要点：游戏中眼睛一定盯仔细。） 总结：集中注意力——要眼到。 环节2 耳到：抓猎犬 听故事，抓关键词。 （感受听故事抓关键词的过程中，自身的注意力情况。） 总结：集中注意力——要耳到。 环节3 口到：舒尔特方格 舒尔特方格为5 乘5 的25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25共25 个数字。要求用手指按1-25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。数

完25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。 请同学初步测试自己所用时间。总结快速完成的方法。 总结：集中注意力——眼到，口到，心也要到。 出示数据：在12-14 岁年龄组中，成绩达到16 秒以上为优秀，26 秒为中等水平，36 秒需多进行注意力相关训练。 （用数据激发学生好胜心，从而保证对舒尔特方格游戏的兴趣。） 环节4 综合运用：一起讲故事 综合运用本节课说到的集中注意力的方法，运用到本次活动中。 小组合作，一起讲故事。 要求：（1）故事接力； （2）小组全员参与； （3）每两人之间停顿不超过3 秒。 总结小组成员活动中对提高注意力方法的运用情况，并谈谈自己的感受。 环节5 共同分享 说一说本节课学到了什么。

高考地理地理单元知识点复习 (1)

3.3 中国的气候 学习目标： 1．冬夏季气温分布特点及其成因。温度带。 2．年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。干湿地区。 3．气候的主要特征及其对生产、生活的影响 4．主要灾害性天气及其对生产、生活的影响 图表落实 1．读我国一月平均气温分布图，完成下列要求： （1）请在图中用色笔描出一月0℃等温线，该线大致位于我国＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿一线，向西沿伸至＿＿＿＿高原东缘。 （2）从海口到磨合，温度大致相差＿＿＿＿℃，温差较大的原因是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】 （1）秦岭淮河青藏 （2）48 受季风的影响受太阳辐射的影响 2．读我国七月平均气温分布图，完成下列要求：

（1）将图上28℃等温线用色笔描出，并写出气温最低的区域所在的地形区名称＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）漠河与海口气温大致相差＿＿＿＿℃，＿＿＿＿＿＿＿＿是我国夏季气温分布的特征。【答案】 （1）青藏高原 （2）20 南北普遍高温 3．读我国温度带的划分图，完成下列要求： （1）将下列各温度带的代号填在图中恰当位置，正确表示温度带的分布。 A．热带B．亚热带C．暖温带D．中温带E．寒温带F．高原气候区 （2）亚热带与暖温带的分界线与一月平均气温＿＿＿＿℃等温线一致，其东段都位＿＿＿＿一＿＿＿＿一线。

（3）说出下列地区所处的主要温度带： 平原：①东北平原＿＿＿＿、②华北平原＿＿＿＿、③长江中下游平原＿＿＿＿。 盆地：④四川盆地＿＿＿＿、⑤塔里木盆地＿＿＿＿、⑥准噶尔盆地＿＿＿＿、⑦柴达木盆地＿＿＿＿。 高原：⑧黄土高原＿＿＿＿、⑨内蒙古高原＿＿＿＿、⑩云贵高原＿＿＿＿。（1）略（2）0 秦岭淮河（3）中温带暖温带亚热带亚热带暖温带中温带青藏高寒区暖温带中温带亚热带 4．读我国年降水量分布图，完成下列要求： （1）在图中找到800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，并用色笔描出。 （2）800毫米等降水量线大致沿＿＿＿＿线，经＿＿＿＿高原东南边缘；400毫米等降水量线大致沿＿＿＿＿（山脉），经＿＿＿＿高原东南边缘，最后进入＿＿＿＿高原东南部。（3）从图上可以看出，我国降水量的分布规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）略（2）秦岭一淮河青藏大兴安岭内蒙古青藏（3）由东南沿海向西北内陆递减 5．读我国季风区与非季风区分界线示意图（如下图），完成下列要求：

学海导航答案

第二章 第1节 【巩固练习1】C 【巩固练习2】B 【巩固练习3】D 【探究训练】1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D 11.D 12.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg Mn.Zn.Cu.B 13.（2）○1取采样来的“脱脂奶粉”和全脂奶粉各少许，分别分配成溶液，并加入A、B两试管中；向两试管中分别加入2-3滴苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液），比较A、B两试管的颜色○2如果A、B两试管橘红色（或红色）对比不明显，证明是用全脂奶粉冒充的，如果A试管颜色比B试管明显淡了，则证明不是全脂奶粉冒充（3）○1将采样来的“脱脂奶粉”少许配成适当浓度的溶液，向其中加1-2滴碘液，观察颜色变化○2如果变蓝色，证明是用淀粉冒充的，不变蓝则证明不是用淀粉冒充的（4）双缩脲试剂蛋白质第2节 【巩固练习1】B 【巩固练习2】A 【巩固练习3】C 【巩固练习4】C 【探究训练】1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、A 7、A 8、D 9、C 10、（1）-NH2 -COOH -CO-NH- -CH3 -CH2OH （2）两（3）三两三肽脱水缩合-COOH -NH2和-COOH 11、（1）氨基酸蛋白质（2）20 R基（3）49 2 2 -NH2 -COOH （4）脱水缩合肽键-CO-NH- 二肽和水 NH2 ｜ （5）H-C-CH2-CO-CH3 ｜ COOH 12、（1）○15滴蒸馏水○3取质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液和质量浓度为0.051g/mL的C U SO4溶液等量混合，配制成斐林试剂（2）○1A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现○2A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现砖红色沉淀（3）乙醇的有无 A试管 第3节 【巩固练习1】D 【巩固练习2】B 【探究训练】1、B 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、C 8、B 9、D 10、D 11、A 12、（1）DNA （2）脱氧核苷酸e是f的基本组成单位1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基4 （3）C.H.O.N.P b c d (4) p

学海导航高三考试题物理考卷三答案

2012届高三月考试题·广东(三) 物 理 (考试范围：电场、电路、磁场) 命题：华附在线学习中心(爱学网) 学海导航·2012届高三月考试题·广东(三)·物理 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．共100分，考试用时50分钟． 第Ⅰ卷(选择题 共46分) 一、单项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分. 在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，有选错或不答的得0分．) 1.场是一种客观存在的特殊物质，尽管我们看不到、摸不着，但它确确实实的存在着， 电场就是其中的一种，若在电场中的某点放一个试探电荷，其电荷量为q ，受到的电场力为F ， 则该点的电场强度为E ＝F q ，下列说法正确的是( D ) A ．若移去试探电荷，则该点的电场强度为0 B ．若试探电荷的电荷量变为4q ，则该点的场强变为4E C ．若放置到该点的试探电荷变为－2q ，则场中该点的场强大小不变，但方向相反 D ．若放置到该点的试探电荷变为－2q ，则场中该点的场强大小方向均不变 【解析】 电场中某点的电场强度只取决于电场本身，与试探电荷无关，故选D. 2.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触， 并使它组成如图所示的电路图．当开关S 接通后，将看到的现象是( C ) A ．弹簧向上收缩 B ．弹簧被拉长 C ．弹簧上下跳动 D ．弹簧仍静止不动

【解析】 如图所示，通电后，弹簧的每一圈都相当于一个环形电流，且各圈的电流绕向相同．任取其中两圈，其相邻两侧一定形成相异极性，因此互相吸引(或者，也可把任意两圈的相邻各段，看做两个同向电流而相互吸引)．弹簧的各圈互相吸引后，弹簧收缩，下端脱离水银面，使电路断开．电路断开后，弹簧中的电流消失，磁场作用失去，弹簧在自身重力及弹力作用下下落．于是，电路又接通，弹簧又收缩……如此周而复始，弹簧上下跳动．C 项正确． 3.一台国产封闭型贮水式电热水器的铭牌上所列的主要技术参数如下表所示．根据表中所提供的数据，计算出此电热水器在额定电压下处于加热状态时，通过电热水器的电流约为( A ) A.6.8A B ．0.15A C ．4.4A D ．0.23A 【解析】 由P ＝UI 可知，该电热水器在额定电压下处于加热状态时的电流为：I ＝P U ＝1500220 A ≈6.8A ，故选项A 正确． 4.美国物理学家劳伦斯于1932年发明了回旋加速器，应用带电粒子在磁场中做圆周运动的特点，能使粒子在较小的空间范围内经过电场的多次加速获得较大的能量，使人类在获得较高能量带电粒子方面前进了一大步．图为一种改进后的回旋加速器示意图，其中盒缝间的加速电场场强大小恒定，且被限制在A 、C 板间．带电粒子从P 0处以速度v 0沿电场线方向射入加速电场，经加速后再进入D 形盒中的匀强磁场做匀速圆周运动．对于这种改进后的回旋加速器，下列说法正确的是( C ) A ．带电粒子每运动一周被加速两次 B ．带电粒子每运动一周P 1P 2＝P 2P 3 C ．加速粒子的最大速度与 D 形盒的尺寸有关 D ．加速电场方向需要做周期性的变化 【解析】 由图可以看出，带电粒子每运动一周被加速一次，A 错误；由R ＝m v qB 和Uq ＝12m v 22－12m v 21 可知，带电粒子每运动一周，电场力做功都相同，动能增量都相同，但速度的增量不相同，故粒子圆周运动的半径增加量不相同，B 错误；由v ＝qBR m 可知，加速粒子的最大速度与D 形盒的半径R 有关，C 正确；由题图可知，加速电场方向恒定不变，故D 错误． 二、双项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分．)

学海导航“法”为径 学海导航

2010年高考语文试卷与去年相比,在试卷结构编排和个别试题的要求上略有变化:试卷结构按“古代诗文阅读”、“文学名著和文化经典阅读”、“现代文阅读:论述类和文学类、实用类文本阅读(选考)”、“语言文字运用”、“写作”共五大块顺序排列,这样的编排顺序有利于考生厘清答题思路和水平的发挥:“写作”部分错别字扣分,由原来的每错一字扣1分最多扣3分改为最多扣5分;论述类文本阅读由2009年的12分减为9分,把3分加到第五大题的时文评述题上;诗歌鉴赏题模仿上海高考试卷的命题方式,除了一道主观题外,其余采用了填空和选择题的形式。但不管形式如何变化,试卷的难度值与去年基本持平,总体难度不大,考查的内容主要侧重检测考生的基础积累和能力迁移。纵观几年来新课标下的福建语文高考及各地的模拟试卷,我认为高三语文复习应注重三个方面工作,即基础、能力、技法,如果能够把这三方面落到实处,那么应对高考试卷该是游刃有余了。 一、基础是细胞 在高考试卷中,对基础知识的考查比比皆是,大到对文本的解读,小至对名篇名句、文字的书写等等,无不是对考生语文基础知识的考核。因此,夯实基础,是高三语文复习的关键,是高考取得优异成绩的重要前提。 落实默写,加强识记。2010年福建高考对名篇名句的考查,由2009年的12篇增加到18篇(段),针对这18篇(段),学生要人人抓落实、篇篇抓过关,且要做到会背、善记,即所有要求的篇目均会背诵,又能掌握每篇的名句、重点句及其正确的书写。教师要帮助或引导学生归纳、整理出这18篇(段)中的形近字、同音字及易错字,并通过练习或考试的形式加以巩固,最大限度地减少不必要的失分。 落实古文,加强拓展。高中教材中,文言文知识是与高考试题联系最密切的一部分,但高考并不考教材的内容,而是知识的再现、能力的迁移,正如叶圣陶所言:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……。”高考试卷中出现的实词、虚词的意义及用法,句式特点等,大多可在教材中找到例子。如2010年福建高考语文第2题: 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.未及属稿 属:撰写 B.为余言周维城事甚具具:完备 c.遂大困,寻死富阳 寻:不久 D.挟三百金之富阳贾贾:商人 题中加点的“属、具、寻、贾”等四字,不止一次在教材中出现,只是变换了另一个语境

学海导航

章末检测卷(十二) 班级：__________姓名：__________学号：__________ 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分) 1.实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液；②大理石；③NaCl溶液；④浓硝酸，四种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是() A．①②③④B．②①④③ C．②③④①D．②①③④ 2.在实验室进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是() A．配制一定物质的量浓度的溶液(烧杯、胶头滴管、分液漏斗) B．蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液) C．钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸) D．肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油) 3.下列装置所示的实验不能达到目的的是() 4.下列有关实验操作或实验原理正确的是() A．用裂化汽油萃取溴水中的溴 B．用蒸发溶剂的方法，将10%的氯化铁溶液变为20%的氯化铁溶液 C．用图①装置收集一瓶干燥的氨气 D．用图②装置验证生铁片在pH＝4的雨水中发生析氢还是吸氧腐蚀 5.制备下列气体过程中，净化除杂的有关操作(括号内是杂质)其中正确的是() A．CO2(CO)——气体通过灼热的CuO B．C2H4(SO2)——气体通过盛有溴水的洗气瓶 C．NO(NO2)——通过水洗干燥后，用向下排空气法收集 D．NH3(H2O)——浓H2SO4

34 A．肯定含有的离子是①④⑤ B．肯定没有的离子是②⑥ C．不能确定的离子是① D．不能确定的离子是③⑤ 9.为了证明(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(硫酸亚铁铵晶体)的成分中含有NH＋4、Fe2＋、SO2－4和H2O，下列实验叙述中不正确的是() A．取少量硫酸亚铁铵晶体放入试管，加热，试管口有液体生成，则可证明晶体的成分中含有结晶水 B．硫酸亚铁铵晶体溶于水，得淡绿色溶液，滴入2滴KSCN溶液，溶液不显红色，再滴入几滴新制氯水，溶液变为红色，则可证明晶体的成分中含有Fe2＋ C．硫酸亚铁铵晶体溶于水，加少量稀盐酸，无现象，再滴入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则可证明晶体的成分中含有SO2－4 D．取少量硫酸亚铁铵晶体放入试管，加浓NaOH溶液，加热，试管中湿润的蓝色石蕊试纸变红，则可证明晶体的成分中含有NH＋4 C．①③④D．①②③④ 11.用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，若测定结果偏高，则产生误差的原因可能是() A．滴定时，装NaOH溶液的锥形瓶未用NaOH溶液润洗 B．酸式滴定管用蒸馏水洗后，用标准盐酸润洗 C．滴定前，酸式滴定管尖嘴处有气泡，而在滴定后气泡消失 D．配制NaOH溶液时，NaOH固体中混有少量KOH固体

区域地理东亚导学案

高二地理导学案—区域 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿王海健＿ 课 题 东亚日期2013/11/6 学 习 目 标 1．结合地图识记东亚的位置、范围、主要国家及主要城市，主要区域特征。 2．理解东亚地形对当地气候与河流的影响。 3．理解日本自然环境对该国工农业生产的影响。 4．理解东亚季风典型的原因。 学 法 学案导学、自主学习、合作探究学习、讲解法 课 堂 探 究 区 1．读东亚地区图，回答： （1）将数码代表的地理事物名称填在写列横线上： ①为＿＿国，②西侧为＿国、东侧为＿国；③为＿＿国；④为＿＿海；⑤为＿＿洋。 （2）从A到B，从沿海到内陆，降水量由＿＿＿＿向＿＿＿＿递减。东亚东部受＿＿＿＿＿＿＿＿影响比同纬度其他地区获得较多的＿＿＿＿，自古是著名的＿＿＿＿。 （3）东亚西部地区地处亚欧大陆内部距＿＿＿＿较远，气候＿＿＿＿，＿＿＿在经济中占有重要地位。 【答案】 （1）蒙古韩日本朝鲜日本太平 （2）东南西北季风（夏季风）降水农业区 （3）海洋干燥畜牧业 学海导航 一．地理位置 纬度位置：绝大部分位于北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3．西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。4．地形对气候的影响 地势西高东低，利于太平洋暖湿气流深入，使东部广大地区形成温和湿润的气候。 【例1】读东亚1月和7月气压和风向图，完成下列要求： （1）A图表示的是＿＿月的气压和风向，B图表示的是＿＿月的气压和风向。 （2）东亚的季风气候可分为＿＿＿＿季风气候和＿＿＿＿季风气候两种类型。其中，1月平均气温在0℃以下，雨季较短的气候是＿＿＿＿气候。而1月平均气温在0℃以上，雨季较长的气候是＿＿＿＿气候。（3）东亚东部地区的季风气候对农业生产发展提供的有利条件有（）（双选） A．年降水量分配均匀B．雨热同期 C．冬季普遍高温D．年降水量较丰沛 （4）季风气候对我国华北地区农业生产的不利影响主要有（）（双选） A．降水量年内分配不均B．降水量年际变化大 C．容易造成台风灾害D．容易发生旱涝灾害 【答案】 （1）1 7 （2）温带亚热带温带季风亚热带季风（3）BD（4）BD 【例2】（2008年重庆模拟）读下图，回答问题： （1）A处附近在冬春季节常常有沙尘暴天气，其原因之一（不考虑地形因素）是A处冬季风力比夏季风力大。这是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）从综合国力基本实体的角度，对比分析①、③所在国家发展经济的条件。 （3）①、②、③三点共同的气候特征为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种气候对农业生产的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）某土耳其旅客于当地区时5月1日10点起飞，飞行l0小时；某巴西旅客于当地区时4月30日21点起飞，飞行l8小时。二人同时抵达韩国。那么，两人所乘飞机起飞地之间的区时差＿＿＿。 【答案】 （1）冬季南北温差大，气压梯度力强，距冬季风源地近，则风力大。夏季相反。 （2）①国为岛国，国土狭小，矿产短缺，劳动力素质高。③国为临海国，国土辽阔，资源丰富，劳动力数量多。 （3）夏季高温多雨雨热同期，有利于农作物生长；降水集中夏季，产生洪涝灾害（或冬季低温冻害）（4）5小时 五．人口和经济 1．人口

学海导航·新课标高考第一轮复习·英语Module 7 Unit1~5

Module 7 Unit 1 ☆重点单词☆ ■精讲 1．disability n．无力，无能，残疾disable v．使残废，使失去能力，丧失能力disabled adj．伤残的口．丧失能力 There are toilet facilities for the disabled．有专供残疾人用的卫生设施。2．eyesight n．视力，目力 He suffered from poor eyesight and could no longer read properly． 他视力很差，看书不太舒适了。3．ambition n．雄心，野心 ambitious办有雄心的，野心勃勃的 His ambition is to sail around the world． 他的理想就是环游世界。 He’s a very ambitious lad and he'wants to play at the highest level． 他是一个雄心勃勃的少年，他想展示他的最高水平。 4．beneficial adj.有益的，受益的benefit n．利益，好处； vt．有益于，有助于；受益 be of benefit to对……有益 benefit from从一…-受益 forthe benefit of为了……(的利益) Using computers has a beneficial effect on children’s learning． 使用电脑对孩子们的学习很有益处。 I hope what I have written will be of benefit to someone else who may feel the same way．我希望我写的这些将对有同感的人有帮助。 Both sides have benefited from the talks． 双方都从和谈中受益。 5．absence n．不在，缺席，缺乏，没有absent adj.不在的，缺席的，缺少的absent-minded adj.心不在焉的，出神的 In the absence of a will the courts decide who the guardian is． 在没有遗嘱的情况下，法庭判定监护人。He has been absent from his desk for two weeks． 他两周没来了。 6．independent adj．独立自主的，不受约束的 independence n．独立自主 There were benefits to being a single independent woman． 做一个经济独立的妇女是很有益处的。 In 1816，Argentina declared its independence from Spain． 1816年，阿根廷宣布脱离西班牙。7．encouragement n．鼓励，奖励encourage v．鼓励，怂恿 encouraging adj. 奖励的，可奖励的Thanks for your advice and encouragement．谢谢你的建议和鼓励。 When things are not going well，he encourages me，telling me not to give up． 情况不好的时候，他就鼓励我，叫我不要放弃。 8．congratulate vt．祝贺，庆贺congratulate on祝贺 congratulation n．祝词，贺辞 We have received many letters of congratulation． 我们收到了很多贺信。 She congratulated him on the birth on his son． 她祝贺他生了个儿子。 9．graduation n．毕业，毕业典礼graduation ceremony毕业典礼graduation appreciation毕业笠定graduation check毕业考试 graduation field work毕业实习graduation project毕业设计 graduate n．(大学)毕业生，研究生m(使)(大学)毕业 10．dignity n．尊严，高贵的品质beneath sb’s dignity不合某人的身份(地位) stand upon one’s dignity保持尊严 with dignity有尊严地 A man’s dignity depends not upon his wea lth but upon his character． 人的尊严不在他的财富而在他的人格。11．accessible adj.可接近的，可进入的，可使用的 access n．进入，接近；通道，门路；接近……的权利，利用……的机会 a place accessible to the public公众可以进入的地方