2017中考数学三角形复习教案.doc

第五篇三角形

专题十八

几何初步及平行线、相交线

一、考点扫描

1、了解直线、线段和射线等概概念的区别，两条相交

直线确定一个交点，

解线段和与差及线段的中点、两点间的距离、角、周

角、平角、直角、锐角、钝角等概念，掌握两点确定

一条直线的性质，角平分线的概念，度、分、秒的换

算，几何图形的符号表示法，会根据几何语句准确、

整洁地画出相应的图形；

2、了解斜线、斜线段、命题、定义、公理、定理及平

行线等概念，了解垂线

段最短的性质，平行线的基本性质，理解对顶角、补

角、邻补角的概念，理解对顶角的性质，同角或等角

的补角相等的性质，掌握垂线、垂线段、点到直线的

距离等概念，会识辨别同位角、内错角和同旁内角，

会用一直线截两平行线所得的同位角相等、内错角相

等、同旁内角互补等性质进行推理和计算，会用同位

角相等、内错角相等、或同旁内角互补判定两条直线

平行

二、考点训练

1、如图，AB∥CD，∠CFE＝112°，ED平分∠BEF，

交CD于D，则∠EDF＝

2、若一个角的余角是这个角的4

是

3、把63.5°用度分秒表示，把18°18′18″

用度表示

4、在平面上画出四条直线，交点的个数最多应该是

（）

(A) 4个(B) 5个(C) 6个(D) 8个

5、如果两个角的两边分别平行且一个角比另一个角的

3倍少30°,则这两个角的度数分别为

6、用一副三角板可以作出大于0°而小于180°的角的

7、已知三条直线a,b,c，下列命题中错误的是（）

(A)如果a∥b,b∥c,那么a∥c

(B)(B)如果a⊥b,b⊥c,那么a⊥c

(C)如果a⊥b,b⊥c,那么a∥c

(D)(D)如果a⊥b,a∥c,那么b⊥c

8、下列命题中(1)过一点有且只有一条直线垂直于已知

直线；(2)经过一点有且只有一条直线和已知直线平

行；(3)过线段AB外一点P作线段AB的中垂线；(4)

如果直线l1与l2相交，直线l3与l4相交，那么l1∥

l3；(5)如果两条直线都与同一条直线垂直，那么这

两条直线平行；(6)两条直线没有公共点，那么这两

条直线一定平行；(7)两条直线与第三条直线相交，

如果内错角相等，则同旁内角互补；其中正确命题的

个数为（）

(A) 2个(B) 3个(C) 4个(D)5个

9、（2005年临汾市）如图4，?将一副三角板的直角顶

点重合，?摆放在桌面上，?若∠AOD=145°，则∠

BOC=_______度．

10、如图6，是中国共产主义青年团团旗上的图案，点

A、B、C、D、E五等分圆，则∠A+∠B+∠C+∠D+

∠E的度数是（）

A．180°B．150°C．135°D．120°

三、例题剖析

1、已知如图：AC⊥BC,HF⊥AB,CD⊥AB, ∠EDC与

∠CHF互补,求证：DE⊥AC.

2、

A B

C D

E

F

A

F

B

E

C

D

H

2、（06年广安）如图5，AB ∥CD ，若∠ABE=120?°，? ∠DCE=?35?°，?则有∠BEC=_______度．

3、.如图，AB ∥CD, ∠A ＝75°,∠C ＝30°, 则∠E 的度数为 .

4、如图,AB ∥CD,求∠BAE ＋∠AEF ＋∠EFC ＋∠FCD 的度数. A

B

E

D

C

A

F B

E

C

D

专题十九三角形的概念和全等三角形

一、考点扫描

1、了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角

平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和

高．了解三角形的稳定性。三角形两边之和大于第三

边。

3、探索并掌握三角形中位线的性质。

2、全等三角形的性质与判定：

（1）性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等；

（对应的中线、高线、角平分线也分别相等。）

（2）判定:一般三角形有SAS，ASA，AAS、SSS，直

角三角形还有HL

二、考点训练

1、如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，

BC=8cm，BD=5cm，那么D?点到直线AB的距离是

_______cm．

2、如图4，∠A=65°，∠B=75°，将纸片的一角折叠，

使点C?落在△ABC内，则∠1+∠2的度数为______．

3、如图所示，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，给

出下列结论：①∠1=∠2；②BE=CF；

③△ACN≌△ABM；④CD=DN，其中

正确的结论是_________．

4、如图5，已知CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、

E，BE、CD?交于点O，?且AO?平分∠BAC，那么

图中全等三角形共有________对．

5、（2006年河南省）如图6，在△ABC中，AC=BC=2，

∠ACB=90°，D是BC边的中点，E?是AB边上一

动点，则EC+ED的最小值是________．

6、（2006年绍兴市）若有一条公共边的两个三角形称

为一对“共边三角形”，?则图中以BC为公共边的“共

边三角形”有（）

A．2对 B．3对 C．4对 D．6对

7、（2006年德阳市）已知△ABC的三边长分别为20cm，

50cm，60cm，现要利用长度分别为30cm和60cm的细

木条各一根，做一个三角形木架与△ABC相似．?要

求以其中一根为一边，将另一根截成两段（允许有余

料）作为另外两边．那么另外两边的长度（单位：cm）

分别为（）

A．10，25 B．10，36或12，36

C．12，36 D．10，25或12，36

8、（2005年黄冈市）如图所示，已知△ABC中，AB=AC，

∠BAC=90°，直角∠EPF的顶点P是BC中点，两边

PE、PF分别交AB、AC于点E、F，给出以下四个结论：

①AE=CF；②△EPF是等腰直角三角形；

③S四边形AEPF=

2

1S△ABC；④EF=AP．当∠EPF在△ABC

内绕顶点P旋转时（点E?不与A、B重合），上述结

论中始终正确的有（）

A．①④ B．①② C．①②③ D．①②③④

三、例题剖析

1、已知：如图，△ABC是等边三角形，过AB边上的点

D作DG∥BC，交AC于点G，?在GD的延长线上取点E，

使DE=DB，连结AE、CD．

（1）求证：△AGE≌△DAC；

（2）过点E作EF∥DC，交BC于点F，请你连结AF，

并判断△AEF是怎样的三角形，试证明你的结论．

2、（2006年内江市）如图，在△ABD 和△ACE 中，有下列四个等式：

①AB=AC ②AD=AE ③∠1=∠2 ④BD=CE ． 请你以其中三个等式作为题设，余下的作为结论，写出一个真命题（?要求写出已知，求证及证明过程）

3、例9 已知：如图∠A=2∠B ，CD 平分∠ACB ， 求证：BC=AD+AC

4、已知∠AOB=900，在∠AOB 的平分线OM 上有一点C ，将一个三角板的直角顶点与C 重合，它的两条直角边分别与OA 、OB(或它们的反向延长线)相交于点D 、E ．

当三角板绕点C 旋转到CD 与OA 垂直时(如图1)，易证：OD+OE=2OC ．

当三角板绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直时，在图2、图3这两种情况下，上述结论是否还成立?若成立，请给予证明；若不成立，线段OD 、OE 、OC 之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想，不需证明．

四、综合应用

1、如图14－1，P 为Rt △ABC 所在平面内任意一点(不在直线AC 上)，∠ACB = 90°，M 为A B 边中点． 操作：以P A 、PC 为邻边作平行四边形PA DC ，连结P M 并延长到点E ，使ME = PM ，连结DE ． 探究：⑴请猜想与线段DE 有关的三个结论； ⑵请你利用图14－2，图14－3选择不同位置的点P 按上述方法操作；

⑶经历⑵之后，如果你认为你写的结论是正确的，请加以证明；

如果你认为你写的结论是错误的，请用图14－2或图14－3加以说明；

(注意：错误的结论，只要你用反例给予说明也得分) ⑷若将“Rt △ABC ”改为“任意△ABC ”，其他条件不变，利用图14－4操作，并写出与线 段DE 有关的结论(直接写答案)．

图 14-4

图 14-2

图 14-3

图 14-1

P

M E

D

C

B A

专题二十 等腰三角形

一、考点扫描

1、等腰三角形的有关概念；

2、等腰三角形的性质：

①轴对称图形；②等边对等角；③三线合一 3、腰三角形的判断方法：

①等角对等边；②两条边相等的三角形 4、等边三角形的性质与判断方法： 三边相等，三个角都等于60o。 二、考点训练

1、如图1，在△ABC 中，AB=AC ，∠A=50°，BD 为∠ABC 的平分线，则∠BDC=_____°．

（1） （2）

2、如图3，一个顶角为40°的等腰三角形纸片，剪去顶角后，得到一个四边形，则∠1+∠2=________度．

3、（06年烟台市）如图4，在等腰直角△ABC 中，∠B=90°，将△ABC 绕顶点A 逆时针方向旋转60°后得到△AB ′C ′，则∠BAC ′等于________．

（3） （4）

4、（06年包头市）如图5，沿AC 方向开山修渠，为了加快施工进度，?要在小山的另一边同时施工．从AC 上的一点B 取∠ABD=135°，BD=520米，∠D=45°，如果要使A 、C 、E 成一直线，那么开挖点E 离D 的距离约为_______米（精确到1米）．

5、（06年诸暨市）等腰△ABC 的底边BC=8cm ，腰长AB=5cm ，一动点P 在底边上从点B 开始向点C 以0.25cm/秒的速度运动，当点P 运动到PA 与腰垂直的位置时，点P ?运动的时间应为________．

6、如图6，等边△ABC ，B 点在坐标原点，C 点的坐标为（4，0），点A 关于x 轴对称点A ?′的坐标为_______．

（6） （7） （8）

7、（2006年江阴市）如图7，在△ABC 中，AB=AC ，∠BAD=20?°，且AE=?AD ，则∠CDE=________． 8、（2006年日照市）如图8，在△ABC 中，AB=AC ，D 为AC 边上一点，且BD=BC=AD ．?则∠A 等于（ ） A ．30° B ．36° C ．45° D ．72°

三、例题剖析

1、如图2，是由9个等边三角形拼成的六边形，?若已知中间的小等边三角形的边长是a ，则六边形的周长是_______．

2、如图，等腰三角形ABC 中，AB=AC ，一腰上的中线BD?将这个等腰三角形周长分成15和6两部分，求这个三角形的腰长及底边长．

3、（06年常德市）如图，P 是等边三角形ABC 内的一点，连结PA 、PB 、PC ，?以BP 为边作∠PBQ=60°，且BQ=BP ，连结CQ ．

（1）观察并猜想AP 与CQ 之间的大小关系，并证明你的结论．

（2）若PA ：PB ：PC=3：4：5，连结PQ ，试判断△PQC 的形状，并说明理由．

4、（2005年江西省）如图，△ABC 是等边三角形，点D 、E 、F 分别是线段AB 、BC 、?CA 上的点． （1）若AD=BE=CF ，问△DEF 是等边三角形吗？试证明你的结论．

（2）若△DEF 是等边三角形，问AD=BE=CF 成立吗？试证明你的结论． 四、综合应用

1、（06年福建省龙岩14分）如图，已知抛物线

23

4

y x bx c =-++与坐标轴交于A 、B 、C 三点，

点A 的横坐标为

1

-，过点(03)C ，的直线

3

34y x t =-

+与x 轴交于点Q ，点P 是线段BC 上的一个动点，PH OB ⊥于点H ．若5PB t =，且

01t <<．

（1）确定b 、c 的值：__________b c ==，； （2）写出点B 、P 、Q 的坐标（其中Q 、P 用含t 的式子表示）：

(______)(______)(______)B Q P ，，，，，；

（3）依点P 的变化，是否存在t 的值，使PQB △为等腰三角形？若存在，求出所有t 的值；若不存在，说明理由．

专题二十一 直角三角形

一、考点扫描

1、了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的

性质和一个三角形是直角三角形的条件。 ①.直角三角形中两锐角互余；

②.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； ③.直角三角形中30°角所对的边等于斜边的一半； 2、体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简

单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。 3、掌握角平分线的性质定理及其逆定理，线段中垂线

性质定理及其逆定理。 二、考点训练

1．直角三角形的两个锐角的平分线所交成的角的度数

是（ ）

A 、45°

B 、135°

C 、45°或135°

D 、以上答案都不对 2、等腰直角三角形中，若斜边和斜边上的高的和是6cm ，则斜边长是 cm 。

3、.三角形三个角的度数之比为1：2：3，它的最大边长等于16cm ，则最小边长是 cm

4、如图，△ABC 中，AB ＝AC ，∠BAC ＝120度，AD ⊥AC ，DC ＝5，则BD ＝ 。

(4) (5)

5、如图，△ABC 中，AB ＝AC ，DE 是AB 的中垂线， ΔBCE 的周长为14cm, BC ＝5cm ，则AB= 。

6、如图，四边形ABCD 是一张矩形纸片，AD=2AB ，若沿过点D 的折痕DE 将A 角翻折，使点A 落在BC 上的A 处，则∠EAB=_________度．

(6) (7)

7、如图，矩形纸片ABCD ，AB=2，∠ADB=30°，沿对角线BD 折叠（使△ABD 和△EBD ?落在同一平面8、（06年盐城）如图5，AB 是⊙O 的弦，圆心O 到

AB 的距离OD=1，AB=4，则该圆的半径是_____．

(8) (9)

9、（2006年河南省）如图，C 、D 是两个村庄，分别位于一个湖的南、北两端的A ?和B 的正东方向上，且D 位于C 的北偏东30°方向上，CD=6km ，则AB=_______km ．

10、（05年吉林省）如图，在Rt △ADB 中，∠D=90°，C 为AD 上一点，则x 可能是（ ）

A ．10°

B ．20°

C ．30°

D ．40°

（10） （11） 11、2006年烟台市）如图10，CD 是Rt △ABC 斜边上的高，将△BCD 沿CD 折叠，B ?点恰好落在AB 的

中点E 处，则∠A 等于（ ）

A ．25°

B ．30°

C ．45°

D ．60° 12、（2006年包头市）如图12，将等腰直角三角形ABC 绕点A 逆时针旋转15°后得到△AB ′C ′，若

AC=1，则图中阴影部分的面积为（ ） A

B

C

D ．

三、例题剖析

1、（06年日照市）如图，已知等腰Rt △AOB 中，∠AOB=90°，等腰Rt △EOF 中，?∠EOF=90°，连接AE 、BF ．

D

A

B

C

E

A B

C

D

2、如图，有两个长度相同的滑梯（即BC=EF），左边

滑梯的高度AC?与右边滑梯水平方向的长度DF相

等，则∠ABC+∠DFE=______．

3、（2006年包头市）《中华人民共和国道路交通管理条

例》规定：“小汽车在城市街道上的行驶速度不得超

过70千米/时”．?一辆小汽车在一条城市街道上由西

向东行驶（如图所示），在距离路边25米处有“车速

检测仪O”，?测得该车从北偏西60°的A点行驶到北

偏西30°的B点，所用时间为1．5秒．

（1）试求该车从A点到B的平均速度；（2）试说明该

车是否超过限速．

四、综合应用

1、如图，正方形网格中，小格的顶点叫做格点，小华

按下列要求作图：①在正方形网格的三条不同的实线

上各取一个格点，使其中任意两点不在同一实线上；

②连结三个格点，使之构成直角三角形，小华在下面

的正方形网格中作出了Rt△ABC．请你按照同样的

要求，在右边的两个正方形网格中各画出一个直角三

角形，并使三个网格中的直角三角形互不全等．

专题二十二 解直角三角形

一、考点扫描

1、理解锐角三角形函数角的概念；

b

a

A c b A c a A ===

tan ,cos ,sin

2、会由已知锐角求它的三角函数，由已知三角函数值求它对应、的锐角 ；

3、会运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际

问题。

4、掌握根据已知条件解直角三角形的方法，运用解直角三角形的知识解决实际问题。具体做到：1）了解某些实际问题中的仰角、俯角、坡度等概念；2）将实际问题转化为数学问题，建立数学模型；3）涉及解斜三角形的问题时，会通过作适当的辅助线构造直角三角形，使之转化为解直角三角形的计算问题而达到解决实际问题 二、考点训练

1、在Rt △ABC 中，∠C=90°，a = 1 , c = 4 , 则sinA 的值是 ( )

A 、1515

B 、41

C 、31

D 、415

2、在ΔABC 中，已知∠C=90°，sinB=5

3，则cosA 的

值是 ( )

A ．43

B ．34 c ．5

4 D ．53

3、（2006年海南省）如图9，要在离地面5m 处引拉线

固定电线杆，?使拉线和地面成60°角，若考虑既要符合设计要求，又要节省材料，则在库存的L 1=5.2m ，L 2=6.2m ，L 3=7.8m ，L 4=10m 的四种备用拉线材料中，拉线AC 最好选用（ ）

A ．L 1

B ．L 2

C ．L 3

D ．L

4

4、如图，两建筑物AB 和CD 的水平距离为30米，从60°，则建筑物CD 的高为_______米．

5、半径为10cm 的圆内接正三角形的边长为 ，内接正方形的边长为 ，内接正六边形的边长为

6、

如果sin 2 α+sin 230°= 1，那么锐角α的度数是（ ） A ．15° B ．30° C ．45° D ．60° 7、若0＜cos α≤2

3，则锐角α的取值范围是（）

A ．0＜α＜30

○

B 、α≥30○

C ．30○

≤α≤60

○

D ．30○

≤α≤90○

8、α为锐角，则sin α+cos α的值（ ）

A ．小于1

B ．大于1

C ．等于1

D ．不能确定 三、例题剖析

1、梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动

课时，测量朝西教学楼前的旗杆

AB 的高度．如图7，

当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB 的顶端A 的影子落在教学楼前的坪地C 处，测得影长

2420CE m DE m BD m DE ===，，，与地面

的夹角30α

= ．在同一时刻，测得一根长为1m 的

直立竹竿的影长恰为4m ．根据这些数据求旗杆AB

的高度．（

1.414 1.732≈，

结果保留两个有效数字）

图7

A

2、下图表示一山坡路的横截面，CM 是一段平路，它高出水平地面24米．从A 到B 、从B 到C 是两段不同坡角的山坡路，山坡路AB 的路面长100米，它的坡角∠BAE=5°，山坡路BC 的坡角∠CBH=12°．为了方便交通，政府决定把山坡路BC 的坡角降到与AB 的坡角相同，使得∠DBI=5°．(精确到0．O1米) (1)求山坡路AB 的高度BE ．

(2)降低坡度后，整个山坡的路面加长了多少米? (sin5°=0．0872，cos5°=0．9962,sin12°=0．2079，cos12°=0．9781)

3、如图，初三年级某班同学要测量校园内国旗旗杆的高度，在地面的C 点用测角器测得旗杆顶A 点的仰角∠AFE=60°，再沿直线CB 后退8米到D 点，在D 点又用测角器测得旗杆顶A 点的仰角∠AGE=45°；已知测角器的高度是1．6米，求旗杆AB 的高度． 四、综合应用

1、某校的教室A 位于工地O 的正西方向、，且 OA=200

米，一部拖拉机从O 点出发，以每秒6米的速度沿北偏西53°方向行驶，设拖拉机的噪声污染半径为130米，试问教室A 是否在拖拉机噪声污染范围内？若不在，请说明理由；若在，求出教室A 受污染的时间有几秒？（已知： sin53°≈0．80，sin37°≈0．60，tan37°≈0．75）

H A B

C

D M

E F N I

专题二十三 相似三角形

一、考点扫描

1、相似三角形定义：形状相同的三角形是相似三角形

2、相似三角形的判断

(1).两角对应相等的两个三角形

(2).两边对应成比例且夹角相等的两个三角形 (3). 三边对应成比例的两个三角形 3、相似三角形的性质

(1).对应角相等,对应线段(对应边及对应边上的高线、

中线和对应角的平分线)成比例，都等于相似比 (2).周长之比等于相似比 (3).面积之比等于相似比的平方

4、了解图形 的位似，灵活运用位似将一个图形放大或

缩小；

二、考点训练

1、（2006·临安市）如图，小正方形的边长均为l ，则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的是( )。

2、为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度， 学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据《科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如下图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底（B ）8.4米的点E 处，然后沿着直线BE 后退到点D ，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A ，再用皮尺量得DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，则树（AB ）的高度约为________米（精确到0.1米）.

3、(2006·广安市)如图, Rt △ABC, 斜边AC 上有一动截得的三角形与△ABC 相似, 则满足这样条件的直线共有________条.

4、（2006·鄂尔多斯市）如图9所示，某校宣传栏后面2米处种了一排树，每隔2米一棵，共种了6棵，小勇站在距宣传栏中间位置的垂直距离3米处，正好看到两端的树干，其余的4棵均被挡住，那么宣传栏的长为

米．（不计宣传栏的厚度）

2米 3米

5、2006年扬州市）如图4，有两个形状相同的星星图案，则x 的值为（ ）

A ．15

B ．12

C ．10

D ．8

6、（2006·伊春市）如图，△ABC 中，∠B=900，AB=6，BC=8，将△ABC 沿DE 折叠，使点C 落在AB 边上的C ′处，并且C ′D ∥BC ，则CD 的长是( ) A (A)

409 (B)509 (C)154 (D)25

4

三、例题剖析

1、如图等边△ABC 中，P 为BC 边的一点，且∠APD=60o若BP=1，CD=32，则△ABC 的边长为________．

C

P

2、（2006·湛江市）如图10，在Rt ABC △中，

90C = ∠，1

2BC AC ==，，把边长分别为123n

x x x x ，，，，的

n

个正方形依次放入

ABC △中，请回答下列问题：

（1）按要求填表

（2）第n 个正方形的边长n x = ；

（3）若m n p q ，，，

是正整数，且m n p q

x x x x = ，

试判断m n p q ，，，的关系．

3、有一块两直角边长分别为3cm 和4cm 的直角三角形铁皮，要利用它来裁剪一个正方形，有两种方法：一种是正方形的一边在直角三角形的斜边上，?另两个顶点在两条直角边上，如图（1）；另一种是一组邻边在直角三角形的两直角边上，另一个顶点在斜边上，如图（2）．两种情形下正方形的面积哪个大？为什么？

四、综合应用

1、（2006·枣庄市）如图，在△ABC 中，AB=AC=1，点D,E 在直线BC 上运动．设BD=x, CE=y

(l ）如果∠BAC=300

，∠DAE=l050

，试确定y 与x 之间的

函数关系式；

(2）如果∠BAC=α,∠DAE=β,当α, β满足怎样的关系

时，(l ）中y 与x 之间的函数关系式还成立？试说明理由．

2、如图所示，在正方形ABCD 中，点E 为C D 边中点，连接BF ，与AC 相交于点F ，则ΔABF 与四边形ADEF 的面积之比为多少？

（1）当CE=2DE 时，

_______ADEF

ABF =?四边形S S

（2）当CE=3DE 时，

_______ADEF ABF =?四边形S S

（3）当CE=n DE 时，

_______ADEF

ABF =?四边形S S

（4）仿照上述问题，请你提出一个问题。（分值1～4分）

（备用图）

B C A

图10

C B E

中考数学专题复习三角形专题训练

三角形 一、选择题 1.若一个直角三角形的两边长为12和5，则第三边为（） A. 13 B.13或 C. 13或5 D. 15 2.三角形的角平分线、中线和高（） A. 都是射线 B. 都是直线 C. 都是线段 D. 都在三角形内 3.小明用同种材料制成的金属框架如图所示，已知∠B=∠E，AB=DE，BF=EC，其中框架△ABC的质量为840克，CF的质量为106克，则整个金属框架的质量为（） A. 734克 B. 946克 C. 1052克 D. 1574克 4.到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的是（） A. 三条中线的交点, B. 三条角平分线的交点 C. 三条高线的交点 D. 三条边的垂直平分线的交点 5.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是（） A. 两点之间线段最短 B. 三角形的稳定性 C. 两点确定一条直线 D. 长方形的四个角都是直角 6.如图，△ABC内有一点D，且DA=DB=DC，若∠DAB=20°，∠DAC=30°，则∠BDC的大小是( )

A. 100° B. 80° C. 70° D. 50° 7.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( ) A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 无法确定 8.已知在△ABC和△DEF中，∠A=∠D=90°，则下列条件中不能判定△ABC和△DEF全等的是( ) A. AB=DE，AC=DF- B. AC=EF，BC=DF - C. AB=DE，BC=EF- D. ∠C=∠F，AC=DF 9.若等腰三角形的顶角为80°，则它的一个底角度数为（） A. 20° B. 50° C. 80° D. 100° 10.如图，点M是边长为4cm的正方形的边AB的中点，点P是正方形边上的动点，从点M出发沿着逆时针方向在正方形的边上以每秒1cm的速度运动，则当点P逆时针旋转一周时，随着运动时间的增加，△DMP面积达到5cm2的时刻的个数是（） A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 二、填空题 11.在△ABC中，已知∠A=30°，∠B=70°，则∠C的度数是________。 12.将一副三角板如图叠放，则图中∠α的度数为________． 13.如图,点P为△ABC三条角平分线的交点,PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC,则PD____________PF.

初三中考数学总复习教案

2017年初三中考数学总复习教案 第周星期第课时总课时章节第一章课题实数的有关概念 课型复习课教法讲练结合 教学目标（知识、能力、教育）1.使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． 2.了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。 3.会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 4.画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 教学重点有理数、无理数、实数、非负数概念；相反数、倒数、数的绝对值概念； 教学难点实数的分类，绝对值的意义，非负数的意义。 教学媒体学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.实数的有关概念 (1)有理数: 和统称为有理数。 (2)有理数分类 ①按定义分: ②按符号分: 有理数 () ()0 () () () () ?? ? ? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? ；有理数 () () () () () () ?? ? ? ? ? ? ? ?? ?? ?? ? （3）相反数：只有不同的两个数互为相反数。若a、b互为相反数，则。（4）数轴：规定了、和的直线叫做数轴。 （5）倒数：乘积的两个数互为倒数。若a（a≠0）的倒数为1 a .则。 （6）绝对值： （7）无理数：小数叫做无理数。

（8）实数： 和 统称为实数。 （9）实数和 的点一一对应。 2.实数的分类:实数 3.科学记数法、近似数和有效数字 （1）科学记数法：把一个数记成±a×10n 的形式（其中1≤a<10，n 是整数） （2）近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。取近似数的原则是“四舍五入”。 （3）有效数字：从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字， 都叫做这个数字的有效数字。 （二）：【课前练习】 1．|－22|的值是（ ） A ．－2 B.2 C ．4 D ．－4 2．下列说法不正确的是（ ） A ．没有最大的有理数 B ．没有最小的有理数 C ．有最大的负数 D ．有绝对值最小的有理数 3．在( )0 222 sin 45090.2020020002273 π -???、 、、、、、这七个数中，无理数有（ ） A ．1个；B ．2个；C ．3个；D ．4个 4．下列命题中正确的是（ ） A ．有限小数是有理数 B ．数轴上的点与有理数一一对应 C ．无限小数是无理数 D ．数轴上的点与实数一一对应 5．近似数0.030万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示为 万 二：【经典考题剖析】 1．在一条东西走向的马路旁，有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所．已知青 少年宫在学校东300m 处，商场在学校西200m 处，医院在学校东500m 处．若将马路近似地看作一条直线，以学校为原点，向东方向为正方向，用1个单位长度表示100m ．（1）在数轴上表示出四家公共场所的位置；（2）列式计算青少年宫与商场之间的距离．： 解：（1）如图所示： （2）300－（－200）=500（m ）；或|－200－300 |=500（m ）； 或 300+|200|=500（m ）． 答：青少宫与商场之间的距离是 500m 。 2．下列各数中：-1，0，169，2π ，1.1010016 .0,&ΛΛ,12-,ο45cos ,-ο60cos , 722,2,π -7 22 . 有理数集合{ …}； 正数集合{ …}； ()( )()()() ()()()()()() ( )???????? ????????????? ????????????? ? ? ???????? ? 零

最新北京市中考数学一模分类汇编 函数操作

函数操作
2018 西城一模 25．如图， P 为⊙ O 的直径 AB 上的一个动点，点 C 在 ?AB 上，连接 PC ，过点 A 作 PC 的
垂线交⊙ O 于点 Q ．已知 AB 5cm ， AC 3cm ．设 A 、 P 两点间的距离为 xcm ， A 、 Q 两点间的距离为 ycm．
A
C
O P
Q
B
某同学根据学习函数的经验，对函数 y 随自变量 x 的变化而变化的规律进行探究．
下面是该同学的探究过程，请补充完整：
（1）通过取点、画图、测量及分析，得到了 x 与 y 的几组值，如下表：
x (cm)
0
1
2.5
3
3.5
4
5
y (cm)
4.0
4.7
5.0
4.8
4.1
3.7
（说明：补全表格对的相关数值保留一位小数）
（2）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图
象．
（3）结合画出的函数图象，解决问题：当 AQ 2AP 时， AP 的长度均为__________ cm ．

2018 石景山一模
25．如图，半圆 O 的直径 AB 5cm ，点 M 在 AB 上且 AM 1cm ，点 P 是半圆 O 上的 动 点， 过点 B 作 BQ PM 交 PM （或 PM 的 延 长线 ）于点 Q . 设 PM x cm ， BQ y cm .（当点 P 与点 A或点 B 重合时， y 的值为 0 ）
P
AM
O
B
Q
小石根据学习函数的经验，对函数 y 随自变量 x 的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小石的探究过程，请补充完整：
（1）通过取点、画图、测量，得到了 x 与 y 的几组值，如下表：
x / cm
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
y / cm
0
3.7
3.8 3.3 2.5
（2）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数
的图象；
（3）结合画出的函数图象，解决问题：
当 BQ 与直径 AB 所夹的锐角为 60 时， PM 的长度约为
cm .

2017中考数学专题复习圆(最新整理)

【基础知识回顾】 第六章圆 第二十三讲圆的有关概念及性质 一、圆的定义及性质： 1、圆的定义： ⑴形成性定义：在一个平面内，线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周，另一个端点A 随之旋转形成的图形叫做圆，固定的端点叫线段OA 叫做 ⑵描述性定义：圆是到定点的距离等于的点的集合 2、弦与弧： 弦：连接圆上任意两点的叫做弦 弧：圆上任意两点间的叫做弧，弧可分为、、三类 3、圆的对称性： ⑴轴对称性：圆是轴对称图形，有条对称轴，的直线都是它的 对称轴 ⑵中心对称性：圆是中心对称图形，对称中心是 【名师提醒：1、在一个圆中，圆心决定圆的半径决定圆的 2、直径是圆中的弦，弦不一定是直径； 3、圆不仅是中心对称图形，而且具有旋 转性，即绕圆心旋转任意角度都被与原来的图形重合】 二、垂径定理及推论： 1、垂径定理：垂直于弦的直径，并且平分弦所对的。 2、推论：平分弦（）的直径，并且平分弦所对的。 【名师提醒：1、垂径定理及其推论实质是指一条直线满足：⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分 弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个，那么可推出其余三个，注 意解题过程中的灵活运用2、圆中常作的辅助线是过圆心作弦的线（即弦心距）。3、垂径定理常用作计算，在半径r、弦a、弦心d 和弓高h 中已知其中两个量可求另外两个量。】 三、圆心角、弧、弦之间的关系： 1、圆心角定义：顶点在的角叫做圆心角 2、定理：在中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量它们所对 应的其余各组量也分别 【名师提醒：注意：该定理的前提条件是“在同圆或等圆中”】 四、圆周角定理及其推论： 1、圆周角定义：顶点在并且两边都和圆的角叫圆周角 2、圆周角定理：在同圆或等圆中，圆弧或等弧所对的圆周角都等于这条弧所对的 圆心角的 推论1、在同圆或等圆中，如果两个圆周角那么它们所对的弧 推论2、半圆（或直弦）所对的圆周角是，900 的圆周角所对的弦是 【名师提醒：1、在圆中，一条弦所对的圆心角只有一个，而它所对的圆周角 有个，是类，它们的关系是，2、作直径所对的圆周角是圆中常作的 辅助线】 五、圆内接四边形： 定义：如果一个多边形的所有顶点都在圆上，这个多边形叫做，这个圆叫做。

中考数学总复习三角形试题

单元检测四三角形 (时间90分钟满分120分) 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.现有3 cm,4 cm,7 cm,9 cm长的四根木棒,任选其中三根组成一个三角形,则可以组成的三角形的 个数是(B) .2 2.如图,AA',BB'分别是∠EAB,∠DBC的平分线.若AA'=BB'=AB,则∠BAE的度数为(B) °° °° 3.如图,两棵大树间相距13 m,小华要从点B沿BC走向点C,行走一段时间后他到达点E,此时他仰望 两棵大树的顶点A和D,两条视线的夹角正好为90°,且EA=ED.已知大树AB的高为5 m,小华行走的 速度为1 m/s,小华走的时间是(B) s s s s 4.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,AB=10,S△ABD=15,则CD的长为(A) .4 5.如图,在6×6的正方形网格中,点A,B均在正方形格点上,若在网格中的格点上找一点C,使△ABC 为等腰三角形,则这样的点C一共有(C) 个个个个?导 (第4题图) (第5题图) 6.如图,△ABC中,AB=AC,△DEF是△ABC的内接正三角形,则下列关系式成立的是(A) ∠1=∠2+∠3∠2=∠1+∠3 ∠3=∠1+∠2 D.∠1+∠2+∠3=90° 7.△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC边上的动点,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥AC于点E,则PD+PE 的长是(A) A.4.8 或 (第6题图) (第7题图) 8.如图,每个小正方形的边长为1,A,B,C是小正方形的顶点,则∠BAC的度数为(B) °° °° 9.下列条件:①△ABC的一个外角与其相邻内角相 等;②∠A=∠B=∠C;③AC∶BC∶AB=1∶∶2;④AC=n2-1,BC=2n,AB=n2+1(n>1).能判定△ABC是直角三 角形的条件有(A)

中考数学总复习专题教案17

y x O 课时17．二次函数及其图象 【课前热身】 1．将抛物线y =-3x 2向上平移一个单位后，得到的抛物线解析式是___________. 2.如图所示的抛物线是二次函数y =ax 2-3x +a 2-1的 图象， 那么a 的值是______. 3.二次函数y =(x -1)2+2的最小值是() A.-2B.2C.-1D.1 4.二次函数y =2(x -5)2+3的图象的顶点坐标是() A.(5，3) B.(-5，3) C.(5，-3) D.(-5，-3) 5.二次函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示，则下列结论正确的是() A.a ＞0，b ＜0，c ＞0B.a ＜0，b ＜0，c ＞0 C.a ＜0，b ＞0，c ＜0D.a ＜0，b ＞0，c ＞0 【知识整理】 1.解析式： (1)一般式：y =ax 2+bx +c (a ≠0) (2)顶点式：y =a (x -h )2+k (a ≠0)，其图象顶点坐标(h ，k ). (3)两根式：y =a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0)，其图象与x 轴的两交点分别为(x 1，0)，(x 2，0). 注意：①一般式可通过配方法化为顶点式.②求二次函数解析式通常由图象上三个点的坐标，用待定系数法求得.若已知抛物线的顶点和

y x O 对称轴，可用顶点式；若已知抛物线与x 轴的两个交点，可用两根式；若已知三个非特殊点，通常用一般式. 2.二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的图象和性质 a ＞0 a ＜0 图象 开口 对称轴 顶点坐标 最值 当x =_______时，y 有最 _____值为________. 当x =_______时，y 有最 _____值________. 增 减 性 在对称轴左侧 y 随x 的增大而______ y 随x 的增大而 ______ 在对称轴右侧 y 随x 的增大而______ y 随x 的增大而 ______ 3.二次函数y =a (x -h )2+k (a ≠0)的对称轴是______________，顶点坐标是___________. 4.二次函数y =ax 2+bx +c 用配方法可化成y =a (x -h )2+k 的形式，其中 h =____，k =________. 5.二次函数y =a (x -h )2+k 的图象和y =ax 2图象的关系.

中考数学专题复习《三角形》专题训练

、选择题 A. 13 C. 13 或 5 2. 三角形的角平分线、中线和高（ 克，CF 的质量为106克，则整个金属框架的质量为（ 4. 到厶ABC 的三条边距离相等的点是厶 ABC 的是（ 5. 如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是 6. 如图，△ ABC 内有一点 D,且 DA=DB=DC 若/ DAB=20，/ DAC=30，则/ BDC 的大小是（ 三角形 1.若一个直角三角形的两边长为 12和 5,则第三边为 D. 15 A. 都是射线 B. 都是直线 C.都是线段 D. 都在三角形内 3. 小明用同种材料制成的金属框架如图所示，已知/ B=Z E , AB=DE BF=EC 其中框架厶ABC 的质量为840 A. 734 克 B. 946 克 C. 1052 克 D. 1574 克 A. 三条中线的交点， B. 三条角平分线的交点 C.三条高线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 A.两点之间线段最短 角都是直角 B.三角形的稳定性 C.两点确定一条直线 D.长方形的四个 B.13 或

A. 100° B. 80° C. 70° D. 50° 7. 若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角，则这个三角形是（） A.直角三角形 B.锐角三角形 C. 钝角三角形 D.无法确定 8. 已知在△DEF中，/ A=Z D=9C°，则下列条件中不能判定△DEF全等的是（） A. AB=DE AC=DF- B. AC=EF BC=DF - C. AB=DE BC=EF- D. / C=Z F , AC=DF 9. 若等腰三角形的顶角为80°,则它的一个底角度数为（） A. 20° B. 50° C. 80° D. 100° 10. 如图，点M是边长为4cm的正方形的边AB的中点，点P是正方形边上的动点，从点M出发沿着逆时针方向在正方形的边上以每秒1cm的速度运动，则当点P逆时针旋转一周时，随着运动时间的增加，△ DMP 面积达到5cm2的时刻的个数是（） D C A 冠B A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 二、填空题 11. 在厶ABC中，已知/ A=30°，/ B=70°,则/ C的度数是______________ 12. 将一副三角板如图叠放，则图中/ a的度数为________ ?

中考数学专题复习(一)相似三角形

2016年中考数学相似三角形专题复习（一） 一、填空题 1．下面图形中，相似的一组是___________. (1) (2) （1） （2） (3) (4) 2．若x ∶（x+1）=6∶9，则x= . 3．已知线段a 、b 、c 、d 成比例，且a=6，b=9， c=12，则d= 4．在比例尺为1：10000的地图上，量得两 点之间的直线距离是2cm ，则这两地的实际 距离是________米 5．如图，两个五边形是相似形，则=a ，=c ，α= ，β= . 6. 已知△ABC ∽△DEF,AB=21cm,DE=28cm,则△ABC 和△DEF 的相似比为 . 7．△ABC 的三边长分别为 2、10、3，△ C B A ''的两边长分别为1和5，若△ABC ∽△C B A ''， 则△C B A ''的第三条边长为 . 8．如图，△ABC ∽△CDB ，且AC ＝4，BC ＝3， 则BD ＝_________. 9．若一等腰三角形的底角平分线与底边围成的三角形与原图形相似，?则等腰三角形顶角为________度． 10．△ABC 的三边之比为3：5：6，与其相似的△DEF 的最长边是24cm,那么它的最短边长是 ，周长是 . 二、选择题 11．已知4x －5y=0，则(x+y)∶(x －y)的值为（ ） A. 1∶9 B. －9 C. 9：1 D. －1∶9 12.已知，线段AB 上有三点C 、D 、E ，AB=8，AD=7，CD=4，AE=1，则比值不为1/2的线段比为（ ） A.AE ：EC B.EC ：CD C.CD ：AB D.CE ：CB ╮ 23a c β 1550 950 1150 12 5 7αb ╭╮ ╯650 1150 第5题图 B C D 第8题图

初中数学总复习教案课程(完美版)

初中数学总复习教案 第1课时 实数的有关概念 知识点： 有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值 教学目标： 1． 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． 2． 了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。 3． 会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 4． 画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。 教学重难点： 1． 有理数、无理数、实数、非负数概念； 2．相反数、倒数、数的绝对值概念； 3．在已知中，以非负数a 2 、|a|、 a (a ≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。 教学过程： 一、基础回顾 1、实数的有关概念 (1)实数的组成 (2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)， 实数与数轴上的点是一一对应的。 数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数， (3)相反数 实数的相反数是一对数(只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反效是零)． 从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称． (4)绝对值 从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 (5)倒数 实数a(a ≠0)的倒数是a 1(乘积为1的两个数，叫做互为倒数)；零没有倒数． 二：【经典考题剖析】 1．在一条东西走向的马路旁，有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所．已知青少年宫在学校东300m 处，商场在学校西200m 处，医院在学校东500m 处．若将马路近似地看作一条直线，以学校为原点，向东方向为正方向，用1个单位长度表示100m ．（1）在数轴上表示出四家公共场所的位置；（2）列式计算青少年宫与商场之间的距离．： 解：（1）如图所示： （2）300－（－200）=500（m ）；或|－200－300 |=500（m ）； 或 300+|200|=500（m ）． 答：青少宫与商场之间的距离是 500m 。

初三数学中考数学专题复习三角形

中考数学专题复习 三角形 20XX 年10月22日伊智教育 例1、角平分线的性质 如图,将直角边AC=6cm,BC=8cm 的直角△ABC 纸片折叠,使点B 与点A 重合,折痕为DE, 则CD 等于( ) (A) 425 (B) 322 (C) 4 7 (D) 35 例2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 如图所示，BD 、CE 是三角形ABC 的两条高，M 、N 分别是BC 、DE 的中点。求证：MN ⊥DE C 堂上练习 1、如图，四边形ABCD 中，∠DAB=∠DCB=90o ，点M 、N 分别是BD 、AC 的中点。MN 、AC 的位置关系如何？证明你的猜想。 2、已知梯形ABCD 中，∠B+∠C ＝90o ，EF 是两底中点的连线，试说明AB －AD ＝2EF A(B) C D E

F C B 3、过矩形ABCD 对角线AC 的中点O 作EF ⊥AC 分别交AB 、DC 于E 、F ，点G 为AE 的中点，若∠AOG ＝30o 求证：3OG=DC A 4、如图所示；过矩形ABCD 的顶点A 作一直线，交BC 的延长线于点E ，F 是AE 的中点，连接FC 、FD 。 求证：∠FDA=∠ FCB A 例3、三角形（梯形）中位线 (a)如图，△ABC 的三边长分别为AB ＝14，BC ＝16，AC ＝26，P 为∠A 的平分线AD 上一点，且BP ⊥AD ，M 为BC 的中点，求PM 的长。(PM ＝6)

(b)如图，梯形ABCD 中，AD ∥BC ，M 是腰AB 的中点，且AD ＋BC ＝DC 。求证：MD ⊥MC 。 堂上练习 1、三角形各边长为5、9、12，则连结各边中点所构成的三角形的周长是 。 2、若梯形中位线被它的两条对角线分成三等分，则梯形的两底之比为 。 3、等腰梯形的两条对角线互相垂直，中位线长为8cm ，则它的高为（ ） A 、4 cm B 、24cm C 、8cm D 、28cm 4、如图，已知△ABC 的周长为1，连结△ABC 三边的中点构成第二个三角形，再连结第二个三角形三边的中点构成第三个三角形，依此类推，第2004个三角形的周长为（ ） A 、 20031 B 、20041 C 、200321 D 、20042 1

最新中考数学总复习 一元一次方程教案 新人教版新版

—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 —————————— 一元一次方程 知识结构 等式与方程 等式性质 ? ? ?≠÷=÷==+=+=))0((,,c c b c a bc ac b a c b c a b a 则若则若 方程 ?? ???解方程方程的解方程的定义 一次方程的解法：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 目标要求 1． 了解等式和方程的相关概念，掌握等式 性质，会对方程的解进行检验． 2． 灵活运用等式性质和移项法则解一元一 次方程． 【典型例析】 例 1 （2000 湖北十堰）解方程 16 1 10312=+-+x x 时，去分母后正确的结果是（ ）. A ． 4x+1－10x+1=1 B ．4x+2－10x －1 =1 C ．4x+2―10x ―1＝6 D ．4x+2－10x+1=6 【特色】此题设计旨在考查学生对于解一元一次方程的去分母、去括号等步骤的理解. 【解答】去分母是根据等式性质，方程两边同乘以６. 去分母，得 6161103126?=?? ? ??+-+?x x 2(2x+1)-(10x+1)=6. 去括号，得 4x+2―10x ―1=6. 选 C 【拓展】用去分母解方程时 , 根据等式性质,方程两边同乘最简公分母这一步不要省略. 例2（2001年 泰州） 解方程：（0.1x-0.2）/0.02－（x+1）/0.5＝3 分析：利用解一元一次方程方法和步骤完成本题。 解：（0.1x-0.2）/0.02-（x+1）/0.5=3 去分母，得5x-10-2(x+1)=3，去括号得 5x-10-2x-2=3 移项，合并同类项，得3x=15 系数化为1，得x=5 例3 （2002年 宁夏） 某乡中学现有学生500人,计划一年后女生在校生增加3%，男生在校生增加4%，这样，在校学生将增加3.6%，那么该学校现有女生和男生人数分别是（ ） （A ）200和300 (B)300和200 （C ）320和180 （D ）180和320 分析：可列一元一次方程或列二元一次方程组： 解法一：设该校有女生x 人，则男生有（500-x ）人， 依题意有：x （1+3%）+（500－x ）（1+4%）＝500（1+3.6%） 1.03x+500×1.04-1.04x ＝500×1.036 -0.01x ＝-2 x ＝ 200 则500-x ＝500-200＝300 因此女生有200人，男生有300人，∴选（A ） 解法二：设该校有女生x 人，男生有y 人 x+y=500 依题意有 x(1+3%)+y(1+4%)=500(1+3.6%) x=200 解之有 y=300 ∴该校有女生200人，男生有300人，故选（A ） 课堂练习： 1、 若53-x 与x 21-互为相反数，求x 。 2、 若()6321 =---a x a 是关于x 的一元 一次方程，求a a 1 2 --的值。

中考数学专题复习三角形

中考复习：三角形 【知识梳理】 1、三角形三边的关系；三角形的分类 2、三角形角和及外角和定理及推论； 3、三角形的高，中线，角平分线 4、三角形中位线的定义及性质 【 思想方法】 方程思想，分类讨论等 一、 三角形的基本性质 1、三角形的两边长分别是3和6，第三边是方程x 2-6x+8=0的解，则这个三角形的周长 是（ ）A. 11B. 13C. 11或13D. 11和13 2、下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A ．5，6，10 B ．5，6，11 C ．3，4，8 D ．4a ，4a ，8a （a ＞0） 3、如图，在Rt △ACB 中，∠ACB=90°，∠A=25°，D 是AB 上一点．将Rt △ABC 沿CD 折叠，使B 点落在AC 边上的B ′处，则∠ADB ′等于（ ） A.25° B. 30° C. 35° D. 40° 4、所示，A 、B 、C 分别表示三个村庄，AB=1000米，BC=600米，AC=800米，在社会主义新农村建设中，为了丰富群众生活，拟建一个文化活动中心，要求这三个村庄到活动中心的距离相 等，则活动中心P 的位置应在（ ） A ．A B 中点 B ．B C 中点 C ．AC 中点 D ．∠C 的平分线与AB 的交点 二、三角形有关的线段 （一）角平分线 1．（2016?枣庄）如图，在△ABC 中，AB=AC ，∠A=30°，E 为BC 延长线上一点，∠ABC 与∠ACE 的平分线相交于点D ，则∠D 的度数为（ ） A ．15° B ．17.5° C ．20° D ．22.5° A C

2、（2014威海）（3分）如图，在△ABC中，∠ABC=50°，∠ACB=60°，点E在BC的延长线上，∠ABC 的平分线BD与∠ACE的平分线CD相交于点D，连接AD，下列结论中不正确的是 （） A． ∠BAC=70°B．∠DOC=90°C．∠BDC=35°D．∠DAC=55° 3、（2013）4分）如图，△ABC的周长为26，点D，E都在边BC上，∠ABC的平分线垂直于AE，垂足为Q， ∠ACB的平分线垂直于AD，垂足为P，若BC=10，则PQ的长为（） 4、如图，点P为定角∠AOB的平分线上的一个定点，且∠MPN与∠AOB互补．若∠MPN在绕点P旋转的过程中，其两边分别与OA，OB相交于M、N两点，则以下结论：（1）PM＝PN恒成立，（2）OM＋ON的值不变，（3）四边形PMON的面积不变，（4）MN的长不变，其中正确的个数为 A．4B．3C．2D．1 5、如图所示，在△ABC中，BC=6，E、F分别是AB、AC的中点，动点P在射线EF上，BP交CE于D，∠CBP的平分线交CE于Q，当CQ=CE时，EP+BP=__________．

2017中考数学专题复习资料18套

圆的有关概念与性质 【课前热身】 1.（08重庆）如图，AB 是⊙O 的直径，点C 在⊙O 上，则ACB ∠的度数为（ ） A ．30 B ．45 C ．60 D ．90 2.（08湖州）如图，已知圆心角78BOC ∠=，则圆周角BAC ∠的度数 是（ ） A ． 156 B ．78 C ．39 D ．12 3.（08梅州）如图所示，圆O 的弦AB 垂直平分半径OC ．则四边形OACB 是（ ） A ．正方形 B.长方形 C ．菱形 D ．以上答案都不对 4.（08福州）如图，AB 是⊙O 的弦，OC AB ⊥于点C ，若8cm AB =， 3cm OC =，则⊙O 5. (08荆门)如图，半圆的直径AB ＝___ ． 第4题 第5题 第 2 第 3 第1

【考点链接】 1. 圆上各点到圆心的距离都等于 . 2. 圆是 对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的 ；圆又 是 对称图形， 是它的对称中心. 3. 垂直于弦的直径平分 ，并且平分 ；平分弦（不是直径）的 垂直于弦，并且平分 . 4. 在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦，两条弦心距，两个圆周角中有一组量 ，那么它们所对应的其余各组量都分别 . 5. 同弧或等弧所对的圆周角 ，都等于它所对的圆心角的 . 6. 直径所对的圆周角是 ，90°所对的弦是 . 【典例精析】 例1 （08呼伦贝尔）如图：AC ⌒ =CB ⌒ ，D E ，分别是半径OA 和OB 的中点，CD 与CE 的大小有什么关系？为什么？ C B O E D A

例2 （08济南）已知：如图，30 ∠=?，在射线AC上顺次截取AD PAC =3cm，DB =10cm， 以DB为直径作⊙O交射线AP于E、F两点，求圆心O到AP的距离及EF 的长．Array 【中考演练】 1.（08台州）下列命题中，正确的是（） ①顶点在圆周上的角是圆周角；②圆周角的度数等于圆心角

初三数学总复习教案-一元一次不等式组

初三数学总复习教案－一元一次不等式组 知识结构 不等式组的解集 二、重点 一次不等式组的解法； 三、目标要求 1． 利用不等式的性质解一元一次不等式组，并能借助数轴确定不等式组的解集。 2． 会求一元一次不等式组的整数解，非负整数解等问题。 3． 能够根据实际问题建立不等关系，解决应用问题 4． 能够将一些问题转化为解不等式组的问题 四、【典型例析】 例1 ( 2002 昆明 ) 不等式组?????-≤-+->-x x x x 233121),1(21的解集在数轴上表示正确的是( ). A. B. C. D. 【特色】考查学生用数轴表示不等式的解集及不等式组的解集的求法. 【解答】分别求出每个不等式的解集. 解不等式)1(21+>-x x ,得x<-3; 解不等式x x 233121-≤-, 得2≤x . 原不等式的解集为x<-3. 选C. 【拓展】不等式组的解集是组成不等式组的每个不等式的解集的公共部分.借助数轴求解集的公共部分是常见的方法. 例2 （2002年 福州）解不等式组 2（x-1）≤4-x ① 3(x+1)＜5x+7② 并把它的解集在数轴上表示出来。 分析：先分别求出不等式组中各个不等式的解集，然后再确定它们的公共部分。 解：解不等式①，得x ≤2 解不等式②，得，x ＞-2 ∴原不等式组的解集是：-2＜x ≤2 在数轴上表示如右图： -2 -1 0 1 2 x

x+y=m+2 例3 （2002年 河南） 求使方程组 4x+5y=6m+3的解x 、y 都是正数的m 的取值范围。 分析：先用m 表示x 和y ，再解关于m 的不等式组 x+y=m+2 x=m+7 解： 解方程组 可以得到 4x+5y=6m+3 y=2m-5 由于x 、y 都是正数 －m+7＞0 m ＜7 所以有 解之有 即2.5＜m ＜7 2m-5＞0 m ＞2.5 答：m 的取值范围是2.5＜m ＜7 例4 （2002年 泰安）火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，现计划用50节A 、B 两种型号的车厢将这批货物运至北京.已知每节A 型货厢的运费是0.5万元，每节B 型货厢的运费是0.8万元；甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A 型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B 节货厢，按此要求安排A 、B 两种货厢的节数，共有几种方案？请你设计出来,并说明哪种方案的运费最少？ 分析：A 、B 两种货厢所装的甲种货物和应不小于1530吨，所装的乙种货物和应不小于1150吨。 解：设需要A 型货厢x 节，则需要B 型货厢(50-x)节 35x+25(50-x)≥1530① 依题意得 15x+35(50-x)≥1150② 由①得x ≥28 由②得x ≤30 ∴28≤x ≤30 ∵x 为整数，∴x 取28，29，30。因此有三种方案。 ① A 型车厢28节，B 型车厢22节； ② A 型车厢29节，B 型车厢21节； ③ A 型车厢30节，B 型车厢20节。 由题意，当A 型车厢为x 节时，运费为y 万元.则y=0.5x+0.8(50-x)=0.5x+40-0.8x=-0.3x+40 显然，当x=30时，y 最小，即方案③的运费最少。最少运费是31万元。 例5 (2002 哈尔滨市) 建网就等于建一所学校,哈市惠明中学为加强现代信息技术课的教学,拟投资建一个初级计算机机房和一个高级计算机机房,每个计算机房只配置一台教师用机,若干台学生用机,其中初级机房教师用机每台8000元,学生用机每台3500元; 高级机房教师用机每台11500元,学生用机每台7000元.已知两机房买计算机的总台数相等,且每个机房购买计算机的总钱数不少于20万元也不超过21万元.求该校拟建的初级机房、高级机房各应有多少台计算机？ 【特色】此题背景真实，它考查了应用方程、不等式等知识的建模能力． 【解答】建立一个由方程和不等式组成的混合组，求特解 . 设该校拟建的初级机房有x 台计算机,高级机房有y 台计算机, 根据题意,得 ?????≤+≤≤-+≤-+=-+.21)1-(7.015.120211(35.08.020),1(7.015.1)1(35.08.0y x y x ，） 解得 ?????????≤≤≤≤=.1452914 1327,75587655,2y x y x ∵x 为整数,∴x=56,57,58.同理,y=28,29.? ??==???==∴.29,58;28,56y x y x 答: 该校拟建的初级机、高级机房应分别有计算机56台、28台或58台、29台, 【拓展】对于混合组构成的简单规划问题,常用到消元思想,将混合组化为不等式组求解之.

中考数学知识点顺口溜及三角形复习

中考数学知识点顺口溜及三角形复习 2021年中考数学复习:三角形 1、“三线八角”：两条直线被第三条直线所截而成的八个角。其中， 同位角：位置相同，及同旁和同规; 内错角：内部，两旁; 同旁内角：内部，同旁。 2、平行线的判定方法： 1同位角相等，两直线平行 2内错角相等，两直线平行 3同旁内角互补，两直线平行 3、平行线的性质： 1两直线平行，同位角相等 2两直线平行，内错角相等 3两直线平行，同旁内角互补 4、三角形的分类： 1按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 2按边分：等腰三角形、不等边三角形 5、三角形的性质： 1三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边只差小于第三边 2三角形内角和为180o 3三角形外角等于与之不相邻的两个内角的和 6、三角形中的主要线段： 1三角形的中位线：连接三角形两边中点的线段 中位线性质：中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。

2三角形的中线、高线、角平分线都是线段 7、等腰三角形的性质和判定： 1等腰三角形的两个底角相等 2等腰三角形底边上的高、中线、顶角的角平分线互相重合，简称三线合一 3有两个角相等的三角形是等腰三角形 8、等边三角形的性质和判定： 1等边三角形每个角都等于60o，同样具有三线合一的性质 2三个角相等的三角形是等边三角形;三边相等的三角形是等边三角形;一个角等于 60o的等腰三角形是等边三角形 9、直角三角形的性质和判定： 1直角三角形两个锐角和为90o互余 2直角三角形中30o所对的直角边等于斜边的一半 3直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半 4勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方 5勾股定理的逆定理：若一个三角形中，有两边的平方和等于第三边的平方，则这个 三角形是直角三角形 10、全等三角形： 1对应边相等，对应角相等的三角形叫全等三角形 2全等三角形的判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、HL 【观察这五种方法发现，要证三角形全等，至少要有一组相等的边，因此在应用是要 养成先找边的习惯】 3全等三角形的性质：全等三角形的对应边、对应角、面积、周长、对应高、对应中线、对应角平分线都相等 11、分析、证明几何题的常用方法： 1综合法由因导果：从命题的题设出发，通过一系列的有关定义、公理、定理的应用，逐步向前推进，知道问题解决

2017中考数学复习计划(2020年整理).doc

2017中考数学复习计划(一) 一、指导思想 “数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的、较强的综合能力、创新意识和实践能力。” 二、认真学习课标和考试说明 梳理清楚知识点，把握准应知应会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。 三、复习思路(三个阶段) 第一阶段：知识梳理形成知识网络(3月30日-5月15日完成) 近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。 具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《及其应用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。 在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，先用一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。 教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。 每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，可使学生对知识的学习深入一步。 第一轮复习应该注意：

(完整)初三数学中考第一轮复习专题——三角形

初三年数学中考第一轮复习专题训练 三角形 班级 姓名 座号 成绩 一、填空题： 1．△ABC 中，AB ＝AC ，∠B＝50°，则∠A＝ ； 2．在Rt△ABC 中，∠C＝90°，4=a ，5=c ，则 sinA ＝ ； 3．等腰三角形一边长为 5cm ，另一边长为 11cm ，则它的周长是 ； 4．△ABC 的三边长为9=a ，12=b ，15=c ，则∠C＝ 度； 5．若∠1＝30°，则∠A 的补角是 度；； 6．如图1，如图，已知：AB∥CD，∠1＝∠2，若∠1＝50°， 则∠3＝ 度； 图1 图2 图3 图4 7．如图2，DE 是△ABC 的中位线，DE ＝6cm ，则BC ＝ ； 8．如图3、在△ABC 中，AD⊥BC 于D ，再添加一个条件 就可确定，△ABD≌△ACD； 9．如果等腰三角形的底角为15°，腰长为6cm ，那么这个三角形的面积为 ； 10．有一个斜坡的坡度记3:1=i ，则坡角_____=α； 11．△ABC 的边BC 的垂直平分线MN 交AC 于D ，若AC ＝6cm ，AB ＝4cm ，则△ADB A B ┐ C A D E B C A B D C ） ） ） 1 2 3

的周长＝； 12．如图4，已知图中每个小方格的边长为 1，则点 B 到直线 AC 的距离等于； 二、选择题： 13．下列哪组线段可以围成三角形（） A、1，2，3 B、1，2，3 C、2，8，5 D、3，3，7 14．能把一个三角形分成两个面积相等的三角形的线段，是三角形的（） A、中线 B、高线 C、边的中垂线 D、角平分线 15．平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于O点，则图中全等的三角形共有（） A、1对 B、2对 C、3对 D、4对 16．下列长度的三条线段可以组成三角形的是（） A、10 5 4 B、3 4 2 C、1 11 8 D、5 3 8 17．一个三角形的三个内角中，至少有（） A、一个锐角 B、两个锐角 C、一个钝角 D、一个直角18．具备下列条件的两个三角形中，不一定全等的是（） A、有两边一角对应相等 B、三边对应相等 C、两角及其夹边对应相等 D、两直角边对应相等的两个直角三角形19．已知三角形的三条高的交点恰好是该三角形的一个顶点，则该三角形是（） A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定20．已知ΔABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A，则此三角（） A、一定有一个内角为45? B、一定有一个内角为60? C、一定是直角三角形 D、一定是钝角三角形 21．能使两个直角三角形全等的条件是（）