最新“寻找身边最美教师”评选方案

邯郸市第二中学

“寻找身边最美教师”评选方案为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采，按照省教育厅的要求，并结合我校实际情况，特制定“寻找身边最美教师”的评选方案。

一、成立评审组委会

主席：郭培钢

副主席：水军、谷文明、陆英涛、朱林章、李宝生、郁桂荣、陆辅德

组员：中层干部、年级组长、教研组长

二、参评对象、评选条件及类型

（一）参评对象

我校所有在职教师。

（二）评选条件

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，作风正派，品德高尚，廉洁从教，有强烈的事业心和责任感，在教育教学工作中成绩显著。

2、爱岗敬业，为人师表，治学严谨，业务过硬，言传身教，以身作则，认真履行教书育人职责，用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响和教育学生。

3、热爱学生，乐于奉献，与学生建立和谐、民主的平等关系，积极对学生进行思想品德和心理素质教育，关心学生全面发展，注重学生品德教育，热心帮助学困生，关心家庭困难学生，深受学生尊敬和爱戴。

4、积极参与和谐校园、和谐社区建设活动，邻里关系及家庭关系和睦、师生关系和谐。

5、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者，不得参评。

（三）评选类型

最具爱心之美：真正把学生看做自己的孩子，用心对待，多注意学生生活中的细节，关心呵护孩子的身心健康，尤其关心贫困、学困生。

最具班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。能培养学

生的集体荣誉感和责任感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。

最勤学习之美：经常阅读有关新课堂的著作、走在时尚前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。善于向周围的人学习，善于自省和自我教育，并能将学到的专业知识用到教学工作中。

最佳教学之美：热爱教学工作，深刻领会教材，教学基本功扎实，刻苦钻研，勇于创新，教学方法灵活，因材施教，能培养学生的学习兴趣，能上示范课。

最具阳光悦纳之美：有积极的人生观和价值观；有知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，并感染到周围的人；能积极热心参与学校的各项活动。

最具运动风采之美：富有朝气、活力和激情，热爱体育运动，有一定的运动天赋，有强健的体魄，能积极参加各种体育锻炼。

最具孝心之美：尊敬长辈，孝顺老人，懂得感恩父母，利用休息时间多陪伴父母，体贴照顾父母的饮食起居。

最佳才艺之美：拥有艺术才华，多才多艺，一专多长，才艺出众，精湛，别具一格。

最讲奉献之美：热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的责任感和奉献精神，不仅教书，更要育人，经常和学生谈心，及时了解学生的思想动态。在课余时间能多读书，充实自己的教育思想和教育理念，做到真正的为人师表。

最具助人为乐之美：具有爱心，能真心对待学生，当学生思想上遇到问题时，能积极开导，生活上遇到困难时，能力所能及的帮助。和同事关系融洽，乐于助人。

三、评选程序

第一阶段：宣传发动（3月11日—3月22日）

在全体师生中进行广泛宣传发动，通过教职工大会、年级组会、教研组会、班会、校园广播等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件、程序和要求，把此项工作作为学校的大事宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：评选推荐（3月25日—4月28日）

结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把责任心强、勇于创新、乐于奉献、勤学苦干的全校公认的典型人物与事迹推选出来。

第三阶段：展评表彰（教师节前后）

根据评选结果，由学校统一表彰。

四、评选方法

以年级组为单位，每个年级每项可推选一名教师（采取教师、学生推选的民主方式），4月底之前将评选推荐结果上报到科研师训处，学校评审组委会最终确定我校“最美教师”人选。

五、活动要求

1、各教研组、各年级组、各班级在思想上要重视本次活动，积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2、所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督。

邯郸市第二中学 2013-3-12

寻找身边最美教师评选方案

邯郸市第二中学 “寻找身边最美教师”评选方案为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采，按照省教育厅的要求，并结合我校实际情况，特制定“寻找身边最美教师”的评选方案。 一、成立评审组委会 主席：郭培钢 副主席：水军、谷文明、陆英涛、朱林章、李宝生、郁桂荣、陆辅德 组员：中层干部、年级组长、教研组长 二、参评对象、评选条件及类型 （一）参评对象 我校所有在职教师。 （二）评选条件 1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，作风正派，品德高尚，廉洁从教，有强烈的事业心和责任感，在教育教学工作中成绩显著。 2、爱岗敬业，为人师表，治学严谨，业务过硬，言传身教，以身作则，认真履行教书育人职责，用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响和教育学生。 3、热爱学生，乐于奉献，与学生建立和谐、民主的平等关系，积极对学生进行思想品德和心理素质教育，关心学生全面发展，注重学生品德教育，热心帮助学困生，关心家庭困难学生，深受学生尊敬和爱戴。 4、积极参与和谐校园、和谐社区建设活动，邻里关系及家庭关系和睦、师生关系和谐。 5、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者，不得参评。 （三）评选类型 最具爱心之美：真正把学生看做自己的孩子，用心对待，多注意学生生活中的细节，关心呵护孩子的身心健康，尤其关心贫困、学困生。 最具班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。能培养学

生的集体荣誉感和责任感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。 最勤学习之美：经常阅读有关新课堂的著作、走在时尚前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。善于向周围的人学习，善于自省和自我教育，并能将学到的专业知识用到教学工作中。 最佳教学之美：热爱教学工作，深刻领会教材，教学基本功扎实，刻苦钻研，勇于创新，教学方法灵活，因材施教，能培养学生的学习兴趣，能上示范课。 最具阳光悦纳之美：有积极的人生观和价值观；有知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，并感染到周围的人；能积极热心参与学校的各项活动。 最具运动风采之美：富有朝气、活力和激情，热爱体育运动，有一定的运动天赋，有强健的体魄，能积极参加各种体育锻炼。 最具孝心之美：尊敬长辈，孝顺老人，懂得感恩父母，利用休息时间多陪伴父母，体贴照顾父母的饮食起居。 最佳才艺之美：拥有艺术才华，多才多艺，一专多长，才艺出众，精湛，别具一格。 最讲奉献之美：热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的责任感和奉献精神，不仅教书，更要育人，经常和学生谈心，及时了解学生的思想动态。在课余时间能多读书，充实自己的教育思想和教育理念，做到真正的为人师表。 最具助人为乐之美：具有爱心，能真心对待学生，当学生思想上遇到问题时，能积极开导，生活上遇到困难时，能力所能及的帮助。和同事关系融洽，乐于助人。 三、评选程序 第一阶段：宣传发动（3月11日—3月22日） 在全体师生中进行广泛宣传发动，通过教职工大会、年级组会、教研组会、班会、校园广播等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件、程序和要求，把此项工作作为学校的大事宣传好，并引导大家积极参与评选活动。 第二阶段：评选推荐（3月25日—4月28日）

作业名称：《身边最美师德小故事》

通过学习我进一步认识到要不断提升人格修养和学识修养，就要在日常生活中做到： 1、热爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生，奉献社会”的精神。 2、热爱学生。 学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。 关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。 3、不断提高自身素质和教育教学科研水平。 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 4、工作积极、认真负责。 工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

5、团结互助、廉洁从教、为人师表。 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另一方面教师与学生之 间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 通过学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 通过学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。” 以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

2018年“最美教师”评选活动实施方案

2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。 三、评选条件 （一）基本条件 1．从事教育教学工作5周年（即2013年9月前任教）以上； 2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2015年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量； 4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。（二）业绩条件 1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2013年9月—2018年7月学年度）: （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序 1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关

优秀教师先进事迹材料：寻找身边的美丽

寻找身边的美丽 “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫”。去年开学的前一天，我镇全体教师集中，学习“伍昌云老师的先进事迹”报告会，大家都被她的感人事迹所打动。可像她那样的老师，我们身边也有许多，昝春玲老师就是其中的一个。她忠诚于党的教育事业，恪尽职守、严谨治教，关爱每个学生，鼓励学生全面发展，深受学生、家长的爱戴。 在28年的教育教学生涯中，昝老师先后在偏远山区任教十几年，中坝小学任教10年，她一直用泰戈尔的那句名言来勉励和激发自己对工作真挚的热爱和对事业不懈地追求。 自1986年参加工作以来，她一直对工作充满着夏天一样的热情，对孩子们充满着春天般的温暖，在平凡而艰辛的工作岗位上，她重视学生的个性培养，送出了一届又一届“全面+特长”的优秀生。所带的班级“团结文明，个性鲜明，充满了朝气和活力”，年年被评为校“先进班级” 一、“为伊消得人憔悴” 在昝老师任教的几十年里，她一直担任班主任，班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，日常工作琐碎、繁杂，为了带好一个班级，昝老师常常起早贪黑，废寝忘食，殚精竭虑。她把全部精力投入在探索科学的管理方法上，摸索出了一套行之有效的班级管理模式——“激励促竞争”。采取制度管理与思想教育相结合的原则。实行值日干部轮流制、班干部实行竞聘上岗制、专项任务责任制，这一管理模

式出台，得到了学校领导的肯定和推广，使学生由被动逐步转化为主动，使全校的学习风气有了明显好转，起到以点带面的效果。 昝老师深知环境能造就人，对学生思想道德建设有着不可低估的作用。她抓住学生争强好胜、喜欢表现自我、渴望得到肯定等心理特点，在布置教室上想方设法，为学生开辟充分展示自我的第二舞台，全方位对学生进行潜移默化的“精神充电”和环境熏陶，如开辟“小荷尖尖，芳草青青”栏目；设置“星光灿灿”争星榜；展示“瞧，他们真棒”特长台等，黑板报与各块专版的设计真是“八仙过海，各显神通”，让全班学生在这充满激励、引导上进、文明和谐的环境中健康成长，不断激发学生强劲的学习动力和超越自我的奋发精神。教室墙壁上各类作品，展示了班级的整体素质和蓬勃向上的风采。 二、“万紫千红春满园” 一个孩子，对于班级来说可能是几十分之一，但对于每个家庭来说，那就是百分之百。昝老师在工作中总是捧着一份真爱走进学生的心田。关心学生的健康成长，注重学生的全面发展。她常说：“一花独放不是春，万紫千红春满园”。 二十几年的教育工作让她深深懂得，只有全身心地去关爱每一位学生，真心实意地为学生着想，才能拉近与学生的距离，学生才会爱你，信你，敬你，你的教育才能落到孩子的心坎上。昝老师总是怀着“让每一棵小树都能成材”的美好愿望，精心呵护、悉心关爱每一个学生，为每个学生的发展提供最优质的服务，尤其是关注“后进生”的学习、生活和思想，使他们努力地投入学习，自信地面对生活。她对后进生地转化更颇有一套方法，在她所教过的班级中，没有学生辍学，合格率100%。她关爱学生，赢得了学生们深深的爱戴。

(完整)寻找身边最美的教师 (恢复)

(完整)寻找身边最美的教师 (恢复) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)寻找身边最美的教师(恢复)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)寻找身边最美的教师 (恢复)的全部内容。

我身边最美的教师 丹东十四中王军 在十四中学，提到王瑞老师,学生们都会竖起大拇哥,同事们也会称赞老王为人厚道、实诚，有长者风范。领导对王瑞也非常欣赏,不断地给他加担子，先后让他担任体育组组长、体音美组教研组长、班主任、政教处副主任等职务，他都能够安排得游刃有余。为什么能够取得这样好的口碑?这与他的勇于担当、无私奉献的精神是分不开的. 王瑞,1991年毕业于抚顺师范专科学校，同年到丹东十四中工作.除了担任高中体育课外，他还负责带领田径队、篮球队训练。每天清晨，老师们上班时会看到王瑞已经和队员们在操场上训练了；中午，师生都在午休时，你会在操场边上看到王老师在给田径队员、篮球队员指导技术；晚上下班后，你仍然能够看到他和队员的身影. 一、勤勤恳恳，敬业奉献,赢得学生的喜爱与尊重 王老师带队训练，总是和学生们在一起摸爬滚打，不管刮风下雨，还是烈日酷暑。普通 高中学生的文化课成绩较差，学习习惯也不好，但是他们对玩球还是很有兴趣的，有的学生的体育也有底子.为了帮助这些孩子重树信心,王老师鼓励学生认真参加训练,提高自己的身体素质，发展体育特长，实现升学之路.怕孩子们不能吃苦，王教练总是跟孩子们在一起训练，处处给孩子们起表率作用。为了不耽误上课时间，王教练都是牺牲自己的业余时间领着队员们训练。他们练体能,练技术，不但强身健体,更培养了学生们的耐力与品质。王教练处处替学生着想.学生成绩差了，他教育学生，并和班主任老师沟通，和家长沟通，鼓励孩子坚持训练，并学好文化课. 王教练是一个负责任的老师。甄智贺是刚毕业的高三学生，是他的队员。当初，甄智贺文化课非常差，但是他喜欢田径，有不错的身体素质。他一门心思想上体院。王教练接触他以后，严格对他进行要求。有一阵子，甄智贺的文化课成绩不理想，想打退堂鼓时,王教练和班主任沟通，和家长沟通，多方面做他的思想工作。只要不放弃，就会有希望。王教练的鼓励让学生重燃希望。高三时候,到沈阳参加加试，王教练带队陪着学生，给他们鼓励与指导，最终甄智贺取得了优异的加试成绩。 刘仁桐是初三的毕业生。初一入校时，文化课成绩很差，对自己也没有信心。进入篮球队后,王教练利用业余时间，教他技术。在跑步时，王教练和孩子边跑步边聊天，和孩子相处特别融洽，像朋友一样，帮助他树立目标，增强信心。初二时，刘仁桐身高猛增，达到 1.96米。孩子的篮球技术也日臻成熟。孩子有了信心，想要通过努力考取重点.暑假里，王教练牺牲了自己的时间,带领着队员到瀚通体育馆训练。每天上午7。00-—9.00雷打不动是他们的训练时间。多年来的磨练,孩子们信服老王，都能自觉地练体能。中考前夕，要迎来的是丹东市初中男子篮球赛.我校男篮实力在全市并不占优。队员们也有些紧张.但是,王教练鼓励孩子，放手大胆地一场一场比赛去打,去拼，赢得每一个对手的尊重。孩子们果然没有辜负王教练的期望。尤其是刘仁桐充分发挥了自身的优势，帮助我校篮球队夺得本次比赛的冠军，这是我校有史以来第一次在篮球夺冠.孩子们和王教练兴奋地抱在了一起.这胜利是他们用辛勤的汗水换来的。 对于刘仁桐的进步，孩子的妈妈非常感激地说：“作为家长，我真真切切的感受到王老师对每一个孩子都非常关心,在比赛中我亲眼看到还向高中教练和校长推荐篮球队孩子，我儿子从篮球不怎么行到成为篮球队主力，他在平时的训练中找一切机会去锻炼孩子,帮助孩子们总结经验，王老师非常地负责任，他确实是一个好老师.”对每一个队员的前途负责是王老师对自己一贯的要求.今年中考，刘仁桐同学也通过体育特招考取重点高中。 遇到王教练是孩子们的幸运，多少对自己丧失信心的孩子，通过王教练的训练和引导走上了成功之路。他教过的学生都喜欢他，爱戴他. 二、兢兢业业，勇挑重担，干好每一份工作 体育组老组长退休后，在组内年富力强的王老师就担任起体育组组长职务。由于男女生分开上课，体育教师数量不够，不得不跨学年教课.王瑞担任组长，主动扛起重担，和 邓向前两人肩负高中体育教学的任务。王老师要组织好组内教师的日常教学，还要带动大家组

身边最美小学教师事迹材料4篇

身边最美小学教师事迹材料4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 身边最美小学教师事迹材料一有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任----邵丽君老师。 记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。转眼间，已经快三年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。 那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出门了。 出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，赌着起上学去了。 很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。 下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。我走过去，见邵老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师正要接过去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷!”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧!来，穿上!”我不好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。 挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心意也显得太大了。 又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。有那么几秒钟，

十大最美教师活动方案

十大“学生心目中最美教师”活动实施方案 为进一步增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，不断促进我校师德师风建设，本学期继续开展 "学生心目中好老师"评选及表彰活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友，建立良好的师生关系，树立教师在学生中的威信，促进师德建设的进一步提高，特制定活动方案如下： 一、“学生心目中最美教师”的评选标准： 1、注重言传身教、为人师表、要求学生做到的能以身示范。 2、建立平等、民主、相互尊重、教学相长的良好师生关系。关爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生。 3、对同学一视同仁，公平公正。 4、善于开导学生，懂得如何与学生更好的交流。能做到：多一点“帮助”少一点“改变”；多一分“信任”少一分“怀疑”；多一些“赞美”少一些“批评”；多一次机会，少一棍子打死。 5、按时上下课，不迟到，不拖堂。 6、知识渊博，见多识广，语言幽默风趣，言谈、举止端庄。 7、教学方法先进，有丰富的教学经验。有活力、有激情，课堂气氛活跃；能充分调动学生的学习积极性。 8、有管理能力，能建立良好的教学秩序，教学氛围轻松、和谐；为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间。 9、耐心辅导学生、认真批改作业，并给出评语或指导性意见。 10、好老师要有真情，春风化雨。要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园

中生长，就必须了解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，农夫的情怀体现在对每个学生的真正了解；要有教练的情怀，教练只教方法而不是自己苦练，教练的情怀主要体现在放手。 二、评选范围： 学校全体教师 三、评选原则： 遵循坚持《评选标准》、坚持公开、公平、公正、优中选优的原则，以确保评选质量。 四、组织机构： 为加强对评选工作的监督，圆满完成评选的各项工作，设立“学生心目中的最美教师”活动组委会： 组长： 副组长： 成员： 五、评选时间 评选时间：每学年组织学生家长进行评选一次。 六、活动内容 一）宣传发动阶段（2月18日-2月28日） 学校利用全体教师会宣布本次活动实施方案，学习中小学教师职业行为十项标准，号召全体教师向身边的优秀教师学习，积极创设人人争做学生心目中的最美教师的氛围。 二）自查自纠阶段（3月1日-3月31日） 每位教师对照“学生心目中最美老师”的评选标准查找不足，寻找努力方向，不断完善自我，刻苦钻研，努力工作，关心学生，争做

寻找身边最美教师

寻找身边最美教师 -----张庆军：不求尽善尽美但愿尽心尽力 蕲春县第二实验中学管邵娟 “把学生当成自己的孩子，用心去爱，既感化了学生，又让我得到了无限快乐。”说起自己多年来当老师的收获，第二实验中学老师张庆军说。话虽简单，但透出了他对学生浓浓的爱。 屈指算来，在教育战线上，张庆军已经度过了17个春秋。“17年来，作为一名农村教师，我也曾面对家人的埋怨、家长的不配合和学生的顽劣，也曾满腹辛酸，可只要一看到学生的笑脸，我就会觉得这点儿辛酸不算什么。既然选择太阳底下最光辉的职业，我就无怨无悔。”张庆军说。 学生犹如生长的幼苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。能使学生茁壮成长的，是教师给予学生的爱，只有爱孩子的人才可以教育好孩子。从走上三尺讲台的那一刻起，张庆军就下定决心：全身心地爱学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵塑造学生的心灵。 在第二实验中学，张庆军不仅是名数学教师，还是一名班主任。身为教师，他注意给学生争辩的自由，让学生充分发表自己独特的见解。当学生有出色表现时，他总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们;当学生有不足和过失时，他也微笑着鼓励他们，哪怕是批评也争取做到“忠言不逆耳”。 作为班主任，张庆军和学生常常用“小纸条”的形式来进行思想上的沟通和交流，纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒，可以是对学生改正错误的鼓励和表扬，也可以是对学生进步的赞许和鼓励。尤其是遇到让老师生气的情况时，他更是选择了写“小纸条”这一方式。 “学生犯错误，老师难免大怒，此时去批评学生势必情况更糟，所以我就写纸条，‘请到我办公室来一趟，我有事找你’。纸条上短短一句话，避免了大声的训斥，给学生一个反思的机会，也给自己留有更多解决问题的时间。我相信学生找我谈话的时候已经懊悔得不得了了。”张庆军解释道。

我身边最美教师

我身边最美教师 有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。 没有爱，就没有教育。 13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 她，爱岗敬业，无私奉献。 天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他 们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为 学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的 课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末， 她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意

和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。 她，爱生如子，无怨无悔。 蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭 的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不 烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚 冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。 有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑 直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈 爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。 选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱 别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。

“最美教师”评选活动实施方案

“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校领导班子会议研究决定在全校范围内开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”“厚生乐教博闻善导”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对象 全体教职工。 三、评选名额 1.最美教师：3人； 2.最美教师提名奖：6人。 四、评选标准 （一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。 （二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 （三）事迹典型、有代表性，能展现永宁路人倾心教育，于平凡、

平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 （四）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；擅自向学生推销教辅资料，乱收费的； 2.班级管理中出现重大安全责任事故的； 3.利用职务之便让家长办私事，有违师德形象的； 4.推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务； 5.经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的； 6.与同事关系紧张，与家庭关系紧张，影响教师队伍声誉的； 五、评选程序 1.报名推荐：各年级组根据评选标准，每组推荐3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料2000字左右）。 2.初选审查：活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“最美教师”候选人共9名。 3.投票测评：全体教师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。 4.结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。 5.表彰奖励：举行颁奖仪式，为3名当选“最美教师”获得者颁

我身边的最美教师

经师易遇，人师难遇 世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。这让我想起了她——梁老师，能在茫茫人海遇见她是我最幸运的事，她常对我们说“要自信，其实你们很棒。”记得最深的恐怕莫过于初见她说“今年由我来教你们英语，我姓梁。”那时她的微笑如同阳光，照亮了我那不为人知，略有自卑的心。 她喜欢挺直腰板走路，就像一只高傲的白天鹅，可望而不可即。我喜欢远远地看着她，然后努力学习，不想让她失望。可是，成功永远来得不易。它就像在我所触及不到的远方即使我是那么的努力，去追逐它。 终于有一天，我累了乏了，不想再努力。开始自暴自弃，下了课一个人靠在走廊。余光瞥见拿着课本的她，我犹豫着转身。她对我笑了笑，或许，那并不代表什么。又或许，她早就忘记了那个笑容。可是，我想我将永远记得。因为它给了我希望与勇气。 教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那干净的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。 她，从不骂我们。每次上课她都喜欢时不时地将一些自己的经历，然后得出结论。告诉我们应该怎么做才能解决问题。告诉我们要远离那些不正确的不好的事物。

为了我们，一向身体素质良好的她，破天荒的哑了嗓子。45分钟的课仍要继续。她宁愿扯着嗓子也不愿落下一节课，她从不抱怨，这恐怕就是老师的无私。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，让她在教学过程中不断创造奇迹；因为有爱，让她深知自己所拥有的责任之重温柔地为我们的过去画上句号；因为有爱，让她不断在教育中自我成长，改进完善自己的教育方式，与学生建立牢固的友谊；因为有爱，她为我们插上了梦想的翅膀。然后，送我们翱翔在更广阔的天空。 曾在书上看到过这么一段话 “美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？” 怎样才算是最美的？我想我并不清楚。因为她本就是一个没有具体答案的问题。 但是，我清楚。她——很美。她，就是我身边的最美教师。

最美教师颁奖典礼活动方案

新集中小学首届“最美教师”颁奖典礼活动方案 一、指导思想 为加快新集中心小学教师的成长步伐，全面提升师德修养，弘扬高尚师德风范，树立教师美好形象，提高教师队伍的整体水平，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样激励自己，扬正气、促和谐，营造健康、上进、和谐的校园文化氛围，构建美丽和谐的校园。 二、活动主题：扬社会正气树师德新风促和谐发展 三、活动时间：2017年9月8日下午 四、活动地点：多功能教室一楼报告厅 五、参加人员：新集中心小学全体教师、学生代表 六、主持人：沈连连 七、准备工作 1、横幅：新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼 2、9束鲜花 3、布置会场(丁磊)：话筒、音乐 八、活动流程： 1.主持人宣布活动开始 2.少先队员献词 3.程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单。 4.郭茂红校长致颁奖词、颁奖。 5. 颁奖嘉宾与9位“最美教师”合影。 6.朱世龙校长致辞。 7.典礼结束

新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼主持稿各位领导、各位老师 大家好！ 为了全面提高师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立教师美好形象，展示新时代的教师风采，建设美丽和谐校园，新集中心小学开展了首届“最美教师”评选活动。 经过全体教师民主投票，评审小组认真评审，从全校49位教师中选出了9位首届“最美教师”。今天，我们聚会在这里，为这九位“最美教师”举行颁奖典礼。另外我们还邀请了中心校朱世龙校长和程文德校长一同出席我们的颁奖典礼。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 下面，我宣布新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼现在开始。 一、请少先队员代表献词。 二、请程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单 三、郭茂红校长为九位教师致颁奖词，并请中心校朱世龙校长、程文德校长为“最美教师”颁奖。 1.赵行凡老师 她的语文课，也是人生课。她的学生，可以调皮，可以任性，可以落后一点点。她的理想是做班主任一直到退休，然后飞向大江南北，和她的学生，一起去看美景，一起去吃美食……她就是为勤恳代言，靠认真取胜的赵行凡老师。 2.于红玲老师 她是新集小学六年级组的领路人，她用最专业的数学语言为学生解疑答惑，她用无私奉献的精神引领着年轻教师的成长，她用从容自信的脚步留下最美的足迹。她就是新集小学六年级组最美教师——于红玲老师！ 3.杨敏老师

学校最美教师评选方案

余姚市东方学校“最美教师”评选活动实施方案 为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。 3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。 （1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。） （2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。） （3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）

寻找身边最美教师

寻找身边最美教师 我的孩子就读于金牛山办事处飨堂小学，这里的老师都很有责任心，工作非常负责。其中有一位老师给我留下了最深刻的印象，她默默无闻地关心爱护着我们的孩子，她以自己的实际行动让我打心眼里敬重她，她就是五年级班主任王丽聪老师。 王老师对工作兢兢业业，她热爱学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，关爱学生体贴入微。五年来，每天各科老师布置的作业，她都会及时发送到家长手机上，不论是她外出听课，还是生病扛不住请假在家。每逢遇到大风降温天气，她都会给我们家长发信息，提醒我们注意给孩子防寒保暖。每当班里的孩子在学校患病，她都会像照顾自己的孩子那样，给孩子们提供无私的帮助。 那是我的儿子上四年级时，在一节体育课上，孩子们兴高采烈地踢着足球。我儿子踢足球时不慎用力过猛，踢伤了脚趾。王老师听说后，二话不说先带我儿子到学校附近的诊所包扎伤口，随后及时电话通知我，让我不要着急。孩子只是受了一点小伤，王老师却丝毫也不懈怠，可见她真是时时把孩子放心上。 还有一次，我的儿子在放学的路上，不小心摔伤了右手。王老师下班途中发现孩子停在路边哭泣，连忙下了车仔细询问孩子发生了什么事？她得知我的儿子受伤，忙把孩子送回我家，满脸焦急地告诉我，赶紧带孩子到医院拍片检查。半个小时后，我接到了王老师打来的电话，她焦急地向我询问孩子的伤情。我说：“医生说没什么大碍，只是肌肉拉伤，手不能用力，仅此而已。”她这才放下心来，并嘱咐我，可以用热毛巾帮孩子敷一敷拉伤的部位。孩子受了伤，今天老师布置的作业让孩子量力而行，实在不舒服就不要写了。她让我注意观察孩子，有情况随时和她联系。王老师就是这样无微不至地体贴着班里的每个孩子，我觉得王老师对我孩子的关爱一点儿也不亚于我这个亲妈妈，令我十分感动，我真庆幸我的孩子有这样一位好老师！ 王老师是一位师德高尚的老师，她不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。班里的王如平家境贫困，父母因病几乎丧失劳动能力。由于家庭困难，如平长期营养不良，导致她的身材十分矮小，14岁的她看起来就像是八九岁的孩子。如平就读于信阳师院的姐姐心疼妹妹，就将小如平接到自己身边照顾她，并为如平在飨堂小学办理了入学手续。得知了姐妹俩的困难，王老师总是无私地帮助着她们。她常常帮如平购置一些学习用品，经常利用课余时间给孩子补课，并号召全班学生关心帮助如平。去年冬天，王老师上课时

2020寻找最美教师心得体会5篇精选

2020寻找最美教师心得体会5篇精选 2020寻找最美教师颁奖典礼观后感怎么写?“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。这里给大家分享一些关于2020寻找最美教师颁奖典礼观后感，方便大家学习。 2020寻找最美教师颁奖典礼观后感 学习了“最美教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些河东教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。 提及这些最美河东教师，无论是爱生如子，还是扎根乡村……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把河东打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。 第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

我身边最美教师演讲稿

我身边最美教师演讲稿 美，不同人有不同的词语来解释。什么样的美才是最美 的?WTT小雅为大家整理了关于我身边最美教师演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 我身边最美教师演讲稿篇1 美，是我们每个人都渴望、都追逐、都梦想的一种信念。 20XX年是产生最美的时代，这一年中出现了许许多多的最美，有最美妈妈、最美护士、最美大学生、最美司机还有最美女教师。每一个最美都让我们感动，都让我们更深刻的了解美的含义。在这些最美的故事背后我们看到了奉献、无私和执着。 其实我们身边也有最美的女教师，比如我眼中的班主任老师就是最美的。我的老师中等身材，一头长长的棕色卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛显得有点严肃，再加上风风火火的性格常常让我们觉得很严厉。其实，我们的老师在学习上纪律上对我们是严格的，在生活中待我们却是亲切的。虽然我们的成绩不是最好的，但看着我们脸上绽放的笑颜是那么生动而富有感染力，老师常常在心里庆幸我们成长得很健康;她在思想上对我们是有要求的，虽然我们会犯错会迷惘，但从老师循循善诱的教导中，我们明白了什么是真、善、美的品德。 老师的年纪和我的妈妈相仿，但老师的白发难掩她的辛苦，从踏进学校大门的那一刻，老师的心就一直揪着。上课，怕我们

听不懂;课间，怕我们打架;运动，怕我们摔着;有矛盾，要及时解决;违反纪律，要教育要谈心--直到放学后我们都安全到家，老师这才缓过神来，晚上还要和家长沟通，还会抽时间去博客续写心路历程。老师的每一个平淡的日子就这样被我们填得满满的。 我们的老师只是一个平凡的人，做着她平凡的工作。但她就像一盏明灯指引我们前进，同时燃烧着自己。这份对工作的认真执着、对学生本真朴实的爱也显示着一种美，也是值得我们崇尚、值得我们追随、值得我们向往的最美! 我身边最美教师演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。 有一种人生最美丽，那就是人民教师;有一首歌最动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。 没有爱，就没有教育。 20xx年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 她，爱岗敬业，无私奉献。

最美教师评选方案

**中学“最美教师”评选活动实施方案为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最 美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教 书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。

3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。） （5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生） （6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。） （7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论） 四、推荐评选程序 1．宣传发动阶段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传