多媒体黑板培训资料

一. 整机介绍

希沃交互智能平板集电视、电脑、投影、电子白板、音响等设备于一体，用手直接触摸控制实现人机交互操作。教师通过交互智能平板进行授课，可增强课堂互动性，提高学生参与度；另外与中控台、摄像头、终端PAD 等外接设备直接连接即可组成一套完备的教学解决方案，搭建成为智能教学平台。

二. 硬件操作

1.开机

按图所示正确地连接电源线。

打开设备电源线接口旁的电源开关，设备前方的开关机按钮指示灯呈红色。

轻按设备前方的开关机按钮，指示灯变绿色。

开机后的通道（电视、电脑、安卓）默认为上次关机时所在通道。

2.关机

长按设备前方的开关机按钮，跳出菜单

点击确定，即可完成一键关闭整机。

开关机按钮指示灯由绿色变成红色时，才可以关闭电源开关或切断电源总闸。

3.按键功能

从左至右依次为：

开关机键：在开机状态下，轻按一次关闭背光，起到一键节能的作用，此时屏幕无显示，但按键指示灯红绿闪烁，轻触屏幕即可唤醒。长按即跳出关机提示菜单。

一键切换至安卓系统

安卓系统下“返回”按键

一键调出中控菜单

音量减

音量加

电脑模块USB接口

安卓模块USB接口

4.中控菜单

1.调出方式：在设备前方中央希沃LOGO为起点向上拖动，或者通过前置的按键，即可调出中控菜单。

2.通过中控菜单可进行输入设置、亮度设置、音量设置及设备设置

3.输入设置：各输入通道的切换，点击通道名称，3秒后切换到相应通道

4.更多设置：在不同通道下设置内容有所差别

电视通道下：可进行亮度、对比度、频道等调节

电脑通道下：可进行亮度、对比度、分辨率等调节

安卓通道下：可进行内置路由器、网络、蓝牙等功能的设置

其他不同通道下，根据具体通道不同设置内容稍有不同。

5.外接电脑

1.用 VGA 线连接外部电脑的VGA输出及交互智能平板的VGA输入接口，交互智能平板切换到 VGA 通道，显示外接电脑内容

2.用音频线连接外部电脑及交互智能平板，通过交互智能平板播放外接电脑声音

3.用触摸线连接外部电脑机交互智能平板，通过交互智能平板对外接电脑进行触摸操作注：交互智能平板有3路VGA输入及音频输入，接线时接在同一路接口下，在切换通道时切换到相应VGA通道。

三. 常用通道操作

1.内置电脑通道

1.触摸操作

用手、设备配的触摸笔或任何不透明非尖锐物体都可以进行触摸操作。

鼠标操作：单击-点一下，双击-快速点2下，右键-长按停顿几秒，显示圆圈时放开，跳出右键菜单。

软键盘操作：

单击屏幕左侧中间位置，出现隐藏键盘，向右拖动，可以调出电脑软键盘

2.软件使用

①启动 EasiNote 软件

在桌面双击图标，启动 EasiNote 软件，进入多媒体授课平台。

②软件功能简介

软件界面

软件三种模式：标准模式、桌面模式和学科模式

③常用功能

书写笔，可进行笔的类型、粗细、颜色的选择

擦除，可进行点擦、圈擦、清页

选择键，选中对象，可以进行移动、放大、缩小、旋转、编辑漫游，可对页面进行无限拖动

资源库，可以查看各类资源

工具，可以进行主题的更改，查看学科工具、小工具及快捷方式桌面，点击桌面按键进入软件桌面模式，如下图

点击菜单，打开菜单栏

2.安卓通道

安卓通道主界面如下

1.希沃白板

点击，进入安卓系统下希沃白板，可进行简单的书写、擦除、编辑、页面等功能，并可通过

资源库调用U盘及系统里的资源，点击返回主界面。

白板软件主页面如下：

资源界面如下：

2.资源浏览：查看系统及U盘资源

3.网页浏览：进行网页浏览操作，点击出现虚拟键盘。

4.通道预览

可进行内置电脑通道预览及切换

5.快捷设置：调出中控菜单

6.应用程序：进入以下菜单

通过seewostore可进行应用程序的安装和管理

3.快捷精灵

进行任意通道批注

四. 日常维护

运行缓慢：保持电脑系统健康、定时清理系统垃圾和杀毒；重启系统再试。

触摸不灵：保持屏幕内无任何遮挡；排除强光干扰；重启系统再试。

不开机：确保电源供电正常、确认打开关，断开外部连接，检查红灯是否亮

着，按键无效的话换用遥控器再试。

清洁屏幕：请使用干燥、柔软、不起毛的干布擦拭。

清洁底框：及时清理粉尘或杂物，保持底框干净，才能保证设备良好的运作产品详细信息请查询官网：https://www.sodocs.net/doc/a018010340.html,/

“班班通”多媒体使用培训资料

一. 整机介绍 希沃交互智能平板集电视、电脑、投影、电子白板、音响等设备于一体，用手直接触摸控制实现人机交互操作。教师通过交互智能平板进行授课，可增强课堂互动性，提高学生参与度；另外与中控台、摄像头、终端PAD 等外接设备直接连接即可组成一套完备的教学解决方案，搭建成为智能教学平台。 二. 硬件操作 1.开机 按图所示正确地连接电源线。 打开设备电源线接口旁的电源开关，设备前方的开关机按钮指示灯呈红色。 轻按设备前方的开关机按钮，指示灯变绿色。 开机后的通道（电视、电脑、安卓）默认为上次关机时所在通道。 2.关机 长按设备前方的开关机按钮，跳出菜单

点击确定，即可完成一键关闭整机。 开关机按钮指示灯由绿色变成红色时，才可以关闭电源开关或切断电源总闸。 3.按键功能 从左至右依次为： 开关机键：在开机状态下，轻按一次关闭背光，起到一键节能的作用，此时屏幕无显示，但按键指示灯红绿闪烁，轻触屏幕即可唤醒。长按即跳出关机提示菜单。 一键切换至安卓系统 安卓系统下“返回”按键 一键调出中控菜单 音量减 音量加 电脑模块USB接口 安卓模块USB接口

4.中控菜单 1.调出方式：在设备前方中央希沃LOGO为起点向上拖动，或者通过前置的按键，即可调出中控菜单。 2.通过中控菜单可进行输入设置、亮度设置、音量设置及设备设置 3.输入设置：各输入通道的切换，点击通道名称，3秒后切换到相应通道 4.更多设置：在不同通道下设置内容有所差别 电视通道下：可进行亮度、对比度、频道等调节 电脑通道下：可进行亮度、对比度、分辨率等调节

安卓通道下：可进行内置路由器、网络、蓝牙等功能的设置 其他不同通道下，根据具体通道不同设置内容稍有不同。 5.外接电脑

1月多媒体应用技术07871培训资料

2015年1月多媒体应用技术07871

四川省2015年1月高等教育自学考试 多媒体应用技术试卷 (课程代码07871) 一、单项选择题 1.视频会议最主要突出了多媒体特性的 A.集成性 B.实时性 C.交互性 D.多样性 2. JPEG算法是一种用于什么图像压缩的国际标准? A.点阵 B.动态 C.静态 D.矢量

3.下面关于矢量图的描述错误的是 A.矢量图的放大不失真 B.矢量图的清晰度与分辨率无关 C.矢量图是点阵图 D.矢量图由数字阵列信息组成 4.一般来说，声音的质量越高，则 A.量化位数越低，采样频率越低 B.量化位数越高，采样频率越低 C.量化位数越低，采样频率越高 D.量化位数越高，采样频率越高 5. MIDI音频文件的特点是 A.体积小、适用范围窄 B.体积小、通用性强 C.通用性强、适用范围宽 D.体积小、适用范围宽 6.颜色具有三个特征，其中不包括 A.色调 B.色彩

C.亮度 D.饱和度 7. GIF格式的动画文件色彩不超过 A. 64色 B. 128色 C. 256色 D. 512色 8.在Photoshop中，对图像中的图层进行的大部分操作是通过哪个控制面板来完成的? A.动作B通道 C.图层 D.路径 9. Windows中的“画图”程序不能进行何种操作? A.修改图像 B.为图像添加文字说明 C.修改图像颜色 D.捕捉屏幕上的图像

10.扩展名为.AVI的文件是 A.声音文件 B.视频文件 C.图像文件 D.图形文件 11.在photoshop中，文本图层可以被转换成 A.工作路径 B.快速蒙版 C形状D.普通图层 12. GIF Animator软件不能输出的文件格式是 A. swf B. gif C. mdb D. jpg 13.超文本是以什么形式表示信息的? A.文字 B.图形

多媒体教学系统复习资料

第一章节同步训练 一. 单项选择题 1. 在音响系统中，决定整个音响系统效果的声电转换器件是 【】 A. 无线麦克风 B. 拾音器 C. 功率放大器 D. 扬声器 2. 低音扬声器的频率范围在【】 A. 20Hz 以上 B. 20 ?150Hz C. 150Hz ?5kHz D. 5kHz 以上 3. 在音响系统中，用于捕获声音的声电转换器件是【】 A. 无线麦克风 B. 拾音器 C. 功率放大器 D. 扬声器 4. 中音扬声器的频率范围在【】 A. 20Hz 以上 B. 20 ?150Hz C. 150Hz?5kHz D. 5kHz 以上 5. 在多媒体教学设备中，音响系统的信号源头是【】 A. 无线麦克风 B. 拾音器 C. 功率放大器 D. 扬声器 6. 高音扬声器的频率范围在【】 A. 20Hz 以上 B. 20 ?150Hz C. 150Hz?5kHz D. 5kHz 以上 7. 无输出变压器功放的直接耦合方式是【】 A. OTL B. OCL C. BTL

D. CCL 8. 无输出变压器功放的耦合方式BTL是【】 A. 电容耦合 B. 直接耦合 电桥耦合C. D. 电路耦合1 9. 无输出变压器功放的电桥耦合方式是【】 A. OTL B. OCL C. BTL D. CCL 10. 关于扬声器说法正确的是【】 A .扬声器是音箱的主要器件 B ．扬声器是一种声- 电转换器件 C .好的扬声器可以直接用于播放音乐 D. 扬声器频率范围是20-20000HZ 11. 关于扬声器说法正确的是【】 A .扬声器是一种电-声转换器件 B ．扬声器是一种声- 电转换器件 C .好的扬声器可以直接用于播放音乐 D. 扬声器频率范围是20-20000HZ 12. 关于扬声器说法正确的是【】 A.将扬声器安放于箱体内使用的主要原因是防止声短路，改善低音 重放质量

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

新聘幼儿教师多媒体课件制作培训讲义 教师姓名：谢淑君 整理时间： 2012年12月26日

写在培训之前 尊敬的各位老师： 大家好！ 首先欢迎并感谢大家来乌中旗教师进修学校参加新聘幼儿教师多媒体课件的培训。我叫谢淑君，和大家一样，来自基层学校的教学一线。本期培训中我负责两个部分培训内容：第二章“多媒体素材的获取与处理”第六章“农远课件资源的应用”。 今天上午的培训流程是这样的： 首先和大家一起观看河南省电教馆赵山鹰主任的讲话视频； 然后进行学员注册并进行分组； 第三由我向大家介绍学习内容和时间安排； 第四我向大家介绍我进行培训的授课模式； 最后我们学习第一章“多媒体课件制作基础”和第二章的第一节“多媒体素材的分类”。 一、观看视频 播放河南省电教馆赵山鹰主任关于中小学教师多媒体课件培训的一个讲话。 二、学员注册

强调：①注册的时候一定要正确填写身份证号、单位、联系电话、姓名、职称、邮箱、QQ（此两项有则填写，无则空）、性别、学历、技术水平、年龄、学教学科、教龄等内容。 ②您所填写的这些资料与您将来职称评审无关，您可以根据现在你的真实情况填写； ③如果您记不住自己的身份证号，可以先填写其他有关内容，该项空着也行。 三、进行分组 我们来学习我想应该有层目的：①专业知识水平的提升；②社会交往范围的扩延，在这期学习班上有南席的40位教师和增福庙的10位教师。我们分成7个学习小组，今后几天的学习希望大家在合作中学习，在学习中增进了解，学习结束大家带走的不仅有知识的收获，还有社交能力的提高，更有朋友这样一笔宝贵的财富。 分组办法：按座位报数1、2、3、4、5、6、7.把叫相同数字的分成一组，组内选举产生组长，发言人。 相互认识：第个小组的组长或发言人用一两句话，对本组做个介绍，和大家相互认识一下。 （播放课件——朋友） 四、授课模式 我在本期中采用的授课模式是：

多媒体的学习资料全

1.什么是媒体？一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形图像和视频等。 媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 2.多媒体:是指信息表示媒体的多样化，常见的多媒体有文字、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种形式。（2）多媒体最重要的特征:1多维化 2.集成性 3.交互性 4.实时性. 3.多媒体技术的应用：视频点播、电子出版物、CAI、游戏与娱乐、计算机视频会议、多媒体展示和信息查询系统、MIS与OA、、广告、讲演辅助、 4.多媒体技术的发展趋势：计算机技术和网络通信技术的结合为多媒体技术的进一步应用和发展提供了巨大的可能性，目前这种可能性已经逐渐变为现实。多媒体技术的未来将朝着智能化和三维化两个方向发展。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。目前相关的研究已经取得了很大的进展无论是自然语言的理解还是图像理解，都将涉及“智能化”，而 智能化的目标就是实现人与计 算机的自然交互。 5.CPU的部结构：分为控制单 元，逻辑单元和存储单元 6.多媒体接口卡：是根据多媒 体系统获取，编辑音频或视频 的需要。在电脑上解决输入输 出。常见：声卡，显卡，视频 压缩卡，视频捕捉卡，视频播 放卡，光盘接口卡。 7.输入设备：键盘，鼠标器， 手写板，磁卡设备（磁卡具有 如下优点：所记录的容可以修 改，可靠性强、误码率低、信 息识别速度快、性好、读出设 备便宜）、IC卡设备、条码设 备、图像扫描仪（主要性能指 标如下：1分辨率--扫描仪对 图像细节的表现能力用分辨 率来衡量，分辨率通常用每英 寸扫描图像上所含有的像素 点的个数表示，2灰度3色 彩度-- 色彩数表示彩色扫描 仪所能产生的颜色围。3速度 4幅面），数字化仪，触摸屏 （二部分组成：触摸屏控制卡 和触摸检测装置） 8.输出设备：CRT显示器，德 国人布劳恩发明，因而一般也 称为布劳恩管 .是一种在计算 机输出显示或图像信息系统中 使用的电视监视器.分类：存 储型、随机扫描型(XY型)，以 及光栅扫描型(家庭用电视机 就是这种方式) 9.液晶显示器（LCD）：是一种 液晶利用光调制的受光型显示 器件。也是一种低电压、低功 耗器件。优点是：平面型，结 构简单，显示面可以任意加工， 使用寿命长。反射型的，室也 能看，没有辐射，画面不闪烁， 可以悬挂，保护眼睛。 10.等离子体显示器（PDP）： 又称电浆显示器，是新一代显 示器，特点：薄，分辨率高， 占空间少。优点：可以制作超 大尺寸的平面显示器；与阴极 射线管不同，它没有弯曲，视 角可达160度；分辨率超过传 统显示器，所显示色彩更亮丽， 鲜艳 11.背投：观察者和投影机位于 背投屏幕的两侧，将投影机安 装在机身的底部，从投影机投 射出来的光照射到半透明的背 投屏幕时会有部分光透过，观 察者看到的是透射出来的光 12.显卡：主要作用是对图形函 数进行加速，图形加速卡拥有 自己的图形函数加速器和显 存，些都是专门用来执行图形 加速任务，因此就可以大大减 少CPU所必须处理的图形函 数 13.影响显卡的性能参数：显存 容量，显存的数据位数，带宽 和显存速度。①显存的容量： 显存与系统存一样，也时多多 益善。显存越大，可以储存的 图像数据就越多，支持的分辨 率与颜色数也就越高。②显存 的数据位数与带宽：数据位数 指的是在一个时钟周期之能传 送的位数，它是决定显存带宽 的重要因素，与显卡性能息息 相关。当显存种类相同并且工 作频率相同时，数据位数越大， 它的性能就越高。数据位数是 显存也是显卡的一个很重要的 参数。③显存的速度：显存的 速度一般以ns为单位。额定 工作频率=1/显存速度。 14.打印机：主要分为击打式和 非击打式两大类。其中，击打 式以点阵针击式打印机为主， 非击打式以激光打印机和喷墨 式打印机为主。 15.调制解调器：作用是利用模 拟信号传输线路传输数字信 号，电子信号可分为：模拟信 号和数字信号16.ADSL：非对 称式数字用户线路，技术采用 过去未使用的频宽，经过线提 供高速传输。 17.网卡：主要工作原理为整理 计算机上发往网线上的数据并 将数据分解为适当大小的数据 包之后向网络上发送出去 18.存储器主要以速度、功耗、 价格、循环寿命和非易失性等 指标衡量其水平 19.相变存储器是一种新型的 半导体存储技术，是加工到纳 米尺寸的可逆相变材料，利用 材料晶态时的低阻与非晶态时 的高阻特性来实现存储的一种 技术 20.NAS:为一种特殊的专用数 据存储服务器，嵌系统软件， 可提供跨平台文件共享功能 21.IP存储是使用IP把服务器 与存储设备连接起来的 技术。 22.虚拟存储是把物理上相互 独立的存储模块用软、硬件集 中起来管理，形成逻辑上的存 储单元，从而使主机得以访问。 好处提高存储利用率，降低成 本，简化存储管理。对商务好 处：开放性，扩展性，管理型 等优势充分体现数据大且集 中，异地容灾应用中。 https://www.sodocs.net/doc/a018010340.html,B 通用串行总线，是由 Compaq、DEC、IBM、Intel、 Microsoft、NEC和Northern Telecom等公司为简化PC与 外设之间的互连而共同研究开 发的一种标准化连接器USB 优点：使用方便，速度快，连 接灵活，独立供电，支持多媒 体，低成本USB硬件结构： 采用四线电缆，点好定义由2 条电源线和2条信号线组成 USB系统：采用采用级联星型 拓扑，由三个基本部分组成： 主机、集线器和功能设备。 USB的数据流传输主控制器 负责主机和USB设备间数据 流的传输。 USB支持四种基本的数据传 输模式：①控制传输方式：外 设与主机之间各种控制、状态、 配置等信息的传输②等时传 输方式：周期性、时延和带宽 有限、数传率不变的外设与主 机间的数据传输③中断传输方 式：数据量小、无周期性、对 响应时间敏感的外设与主机间 的数据传输④数据块传输：数 据量很大的外设与主机间的数 据传输USB的应用：①让计 算机支持USB –安装USB 连接卡②让Windows系统支 持USB –安装USB驱动程 序③让计算机连接更多的 USB设备–安装USB集线 器USB产品：满足USB要求 的外设有调制解调器、键盘、 鼠标、光驱、游戏手柄、软驱、 扫描仪、音箱等。U盘：即USB

西工大18春多媒体技术在线作业辅导资料

西工大18春《多媒体技术》在线作业 1、C 2、C 3、B 4、C 5、D 一、单选题共30题，60分 1、Commodore公司于1985年在世界上推出的第一个多媒体计算机系统是( )。AMacintosh BDVI CAmiga DCD-I 正确答案是：C 2、在默认状态下Photoshop有（）组调色办供操作中编辑与查询。 A4 B6 C3 D5 正确答案是：C 3、Autodesk Animator Studio包括的四个程序中,( )用于生成和编辑波形声音文件。AAnimator Studio BAnimator Sound Lab CAnimator Scriptor DAnimator Player 正确答案是：B 4、下列（）延迟表示传播延迟与传输延迟之和。 A传播 B传输 C网络 D接口 正确答案是：C 5、下列哪种多媒体创作工具是基于时间的（）。 AAuthorware BIconAuthor CDirector DAction 正确答案是：D 6、在ATM网络中，其传输单位是信元，通常使用（）计算差错率。 A分组差错率 B帧差错率 C位差错率 D比特率

正确答案是：B 7、多媒体信息不包括( ) 。 A音频、视频 B声卡、光盘 C动画、影像 D文字、图像 正确答案是：B 8、一般的以太网卡的传输速率不会是（） A2M/bps B10M/bps C100 M/bps D1000M/bps 正确答案是：A 9、下面正确的是( )。 A输入分辨率与扫描仪的精度成反比关系 B输入分辨率与扫描仪的精度无关 C分辨率越高，采样图像的清晰度越高 D分辨率越高，采样图像的清晰度越低 正确答案是：C 10、（）对QoS的支持最为充分，是高带宽、交换式以及支持QoS的网络环境的典型代表。AFDDI B100VG-LAN CATM D100BASE-T 正确答案是：C 11、多媒体的特性判断，以下( )属于多媒体的范畴。 A有声图书 B彩色画报 C文本文件 D立体声音乐 正确答案是：C 12、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现( )。 A模数转换和YUV到RGB的转换 B数模转换和RGB到YUV的转换 C模数转换和RGB到YUV的转换 D数模转换和YUV到RGB的转换 正确答案是：D

多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案 快速建立PPT演示文稿 1、教师和学员一起在WORD中输入一段文字，然后步骤式教学员如何整理成大纲形式。 操作步骤： 单击“视图”菜单→“工具栏”→“大纲”，在“格式”工具栏的下面会出现“大纲”工具栏，如图所示 然后单击，使其生成演示文稿中每张幻灯片的标题，即1级标题，然后对标题下的内容使其生成2级、3级、4级等标题。 2、发送到PPT中，生成PPT演示文稿 操作步骤： 在WORD中将文字内容设置成大纲形式后，就可以导入到PPT中， 在WORD中单击“文件”菜单→“发送”→“office powerpoint”就可以生成幻灯片。 3、套用PPT模板 “格式”→“幻灯片设计”，在右边“幻灯片设计”栏内有你想要应用的模板图标，然后点击模板图标右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。 4、设置动画方案 “幻灯片放映”→“动画方案”，然后单击选择一种动画方式，即可完成设置。 5、设置幻灯片切换效果 为了增强幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。 ①选中需要设置切换方式的幻灯片。

②执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。 ③选择一种切换方式（如“横向棋盘式”），并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。 注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。 6、“自动调整”按钮的使用 如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。 方法：点击文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点击该按钮并从子菜单中选择“拆分两个幻灯片间的文本”。 7、软回车变为硬回车或空行删除 解决方法：单击“编辑”菜单——“替换”命令 空行删除如图： 然后单击“全部替换”即可。 软回车变为硬回车如图：

计算机多媒体技术试题培训资料

计算机多媒体技术试 题

计算机多媒体技术 单选题 1、纯文本文件的扩展名是______。 A：txt B：doc C：jpg D：ppt 答案：A 2、JPG格式属于的存储格式是______。 A：图形 B：动态图形 C：静态图像 D：动态图像 答案：C 3、Microsoft Office中剪贴画使用的格式是______。 A：BMP B：MOV C：PCD D：WMF 答案：A 4、VGA接口也就是视频图形阵列接口，它一般用于连接______。 A：数码照相机 B：扫描仪 C：音箱 D：显示器 答案：D 5、根据多媒体的特性，下列属于交互特性应用范畴的是______。 A：普通黑白电视 B：交互式视频游戏 C：DVD播发节目 D：彩色画报 答案：B 6、使用Windows XP自带的"录音机"录音，计算机必须安装______。A：麦克风 B：耳机 C：软驱 D：CD-ROM 答案：A 7、下面四类文件中，不属于多媒体文件类别的是______。 A：WAV文件 B：MPEG文件 C：AVI文件 D：EXE文件

答案：D 8、以下四种文件格式中，包括在视频文件格式中的是。A：JPG格式 B：WAV格式 C：AVI格式 D：PDF格式 答案：C 9、计算机通常获取图像的设备有______。 A：Photoshop B：超级解霸 C：扫描仪、数码照相机和摄像机 D：彩色打印机 答案：C 10、下列格式中，不属于图像文件格式的是______。 A：exe格式 B：jpg格式 C：gif格式 D：bmp格式 答案：A 11、下列设备中，多媒体计算机所特有的设备是______。 A：打印机 B：鼠标器 C：键盘 D：音频采样卡 答案：D 12、下列格式中，属于视频文件格式的是______。 A：mov格式 B：mp3格式 C：mid格式 D：jpg格式 答案：A 13、以下文件格式中，视频文件格式为。 A：avi B：wav C：gif D：pdf 答案：A 14、以下文件格式中，不属于视频文件的是_____。 A：MPEG B：AVI C：MP3 D：MOV 答案：C 15、以下软件中，不属于视频播放软件的是_____。

多媒体复习资料(完整版)

多媒体复习资料 1 媒体分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 2 隐喻技术：模拟人对其他事物的知识和技能，把它们挪到多媒体系统中使用，这种模拟，就是隐喻技术。 3 多媒体技术关键特性：信息载体的多样性、交互性、集成性。 4 响度、音调 心理变量首要的物理变量次要的物理变量 响度声强声波频率 音调声波频率声强 5 自然声音的时变现象的三个区域：起始区、稳定状态区、延迟区。 6 亮度、色彩 心理变量首要的物理变量次要的物理变量 亮度光强光的波长，眼的适应 色彩（彩色）波长光谱成分，周围光的强度 7 加基色彩色合成系统：在黑色背景下，使用红、绿、蓝作为基色来混合其它颜色。电视、CRT显示器。 8 减基色彩色合成系统：在白色背景下，使用红、黄、蓝作为原色来混合其它颜色。绘画 9 视差的分类：零视差、正视差、负视差、发散视差 10 人体反馈的种类：力反馈、热觉反馈、触觉反馈。 11 数字化过程：采样（在某些特定的时刻对模拟信号进行测量叫做采样），量化（把某一幅度范围内的数值用一个数字来表示叫做量化），编码（按照一定的格式把经过采样和量化得到的离散数据记录下来，并在有效的数据中加入一些用于纠错同步和控制的数据。） 12 评价压缩技术性能的指标：压缩比，信息恢复质量，压缩和解压缩的速度 13 差分脉冲调制编码（DPCM）：脉冲调制编码（PCM）是将原始模拟信号经过时间采样，然后对每一个样值都进行量化，作为数字信号传输。DPCM为了压缩传输的数码，并非对每一样值都进行量化，而是预测下一样值，并量化实际值与预测值之间的差，这是差分脉冲调制的基本点。解压缩时也使用同样的预测器，并将这一预测值与存储的已量化的差值相加，产生出近似的原始信息，基本恢复原始数据。关键在于预测器和量化器的设计。 14 光学存储的基本原理：当光束照射在存储单元上时，其反射率随着所存储的数据(0或1)的不同而不同，最常用的方法是使反射光的极化方向随数据的不同而改变，然后再通过光学的方法，使照射在光电监测器上的光量强度也发生相应的变化，故能读出，并以电信号的方式表示出

心得体会 多媒体课件制作培训心得体会

多媒体课件制作培训心得体会 我有幸参加了教育局举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。 这次培训的目的主要是：提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用。培训的内容主要是：网络课程的设计原则、方法与评价，多媒体素材加工方法，教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的能力。 在培训之前，我可以说是只会欣赏flash，对制作flash课件是不

可想象的。通过一天的培训，我了解了很多，也会跟着制作了。它的特点是：第一、利用flash制作的动画是矢量，不论你把它放大多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有载入保护功能设置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你对完整的作品拥有完全的版权。第三、利用flash生成的动画播放文件(x.swf)都非常小巧，一个精美的课件也就一、二十kb，大的、复杂的也就五百kb左右。也就是说一张软盘上足够装载下好几份电影动画，这可是其它软件所不能相比的了。第四、flash对声音的设置处理也很独到，读入x.wav声音在生成的flash动画播放文件时，文件被压缩到了原文件的十分之一大小，历害吧!第五、flash 的绘画功能美妙至极，方便至极，比起windows中的画图板来说，功能强了不知多少倍。绘画工具齐全，色彩任意设计，还有线、圆形渐层色可设定，这样可在二维页面上创作有立体感的图片。 对我们教师来说，powerpoint课件是最早接触的。利用powerpoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进行曲放映：既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次培训，主要学习了

畅言交互式多媒体教学系统教师使用培训材料

畅言交互式多媒体教学系统教师使用培训材料 1、书架模块 【串词】软件启动后就进入了“书架界面”，老师在教学过程中通常用到“书本”和“黑板”两大教学载体，所以畅言教学系统也同样提供了两大教学平台，即“电子课本”和“电子白板”。在书架界面下，我们就可以便捷进入两大教学平台。 这是书架界面 图1 列表显示图书界面 点击进入“电子白板” 点击进入“用户反馈”对话框 点击进入“用户注册信息”对话框 点击进入“书架” 界面 点击进入“列表显示”界面，如图1 点击进入“书库” 界面，添加新书 点击进入“详细选择图书” 点击进入“登录” 对话框 点击进入“最小化” 点击“退出程序” 时间显示区 点击显示“已选课本” 点击显示“新书” 点击进入“最近使用”的图书 点击进入“编辑” 界面，对书架上的图书进行删除和排序 点击进入“白板” 界面 点击进入“所选图书”

【串词】以上为书架界面，（老师重点记一下在这个界面可以很方便的进入两大学习平台；可以联网下载电子书以及对应的资源）。接下来我们来了解下“电子课本”这个教学平台。为了培训需要，我们特别制作了一个全学科的演示课本，那么就以这本演示课本为例给老师介绍。 【操作】点击“课本”，进入“电子课本”界面。 【串词+操作】电子课本的界面设计简单明了，主要分为四大功能区域-内容显示区、侧边工具栏、主工具栏、全局工具栏。（分区域介绍并进行操作演示，如下：） 主工具栏

左侧边工具栏 右侧边工具栏。 3.1侧边工具栏 右侧边工具栏 左侧边工具栏 音量调节 最小化 退出程序 用户反馈 用户注册信息 全局工具栏 课本显示区 课本目录，实现快速跳转 放大按钮，实现无级放大 向左翻页 向右翻页 单页或双页显示切换 随写板，方便调出左侧的 书写区 缩小按钮，实现无级缩小 随写板，方便调出右侧的书写区 单页或双页显示切换 向右翻页 向左翻页 白板或课本切换 切换进入书架 鼠标，点击由画笔切换成鼠标状态 板擦工具 课本目录，实现快速跳转 画笔，点击由鼠标切换成画笔

展馆多媒体培训教材

常见多媒体技术在展馆中的应用介绍 一、核心技术 公司在主营业务中的模型制作、三维数字科技、多媒体互动、展馆智能管理等领域拥有多项自主研发、自主创新、拥有自主产知识产权的核心技术，并将这些技术采用创新的协作模式进行组合，应用于现代展览展示工程，使之1+1>2，达到产品体系整体最优化。 1.1模型表现类 1.1.1声光电沙盘技术(俗称物理沙盘)---传统的绝大部分展馆都使用该技术 声光电沙盘将静态模型与多媒体触摸屏互动的结合起来。使用者通过手指点击触摸屏，浏览特制的多媒体介绍演示系统，得到文字、图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型的灯光状态，全方位地将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的涵，更好地诠释设计规划者的理念和模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、全面；在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便、条理清晰。 本系统有两种演示状态： 自动演示：自动循环演示容，沙盘灯光及舞台灯光同步工作，实现说什么沙盘模型上亮什么。

点播功能：每个菜单都可以实现单独的自动演示（沙盘灯光同步工作），同时沙盘相应灯光点亮。 手动演示：由讲解员或参观者通过手指触摸屏幕，有选择的、交互的演示对应容，同时沙盘模型上的灯光点亮。具体容如下： a．菜单图片展示：每个菜单点击时可以展示相应的背景图片。 b. 背景音乐: 遇到自动播放时背景音乐自动暂停，自动播放结束时，继续播放背景音乐。 c. 滚动页面: 滚动框中会显示一部分的文字，等观众看了一部分后再开始移动。 d. 图片阅览器: 图框中会出现一个图片，然后点图片的左边上一，右边下一。 灯光控制系统（同步控制模型上的灯光状态） 由计算机与联网型沙盘控制卡组成，通过程序与多媒体演示系统的配合，同步控制模型上的灯光状态，或闪烁或流动，推移等动态动作。控制卡和交流驱动板如下图： 控制卡 交流驱动板

多媒体课件制作培训教案

名师精编优秀教案 多媒体课件制作培训教案 快速建立PPT演示文稿 1、教师和学员一起在WORD中输入一段文字，然后步骤式教学员如何整理成大纲形式。 操作步骤： 单击“视图”菜单→“工具栏”→“大纲”，在“格式”工具栏的下面会出现“大纲”工具栏，如图所示 ，使其生成演示文稿中每张幻灯片的标题，即1级标题，然后单击然后对标题下的内容使其生成2级、3级、4级等标题。 2、发送到PPT中，生成PPT演示文稿 操作步骤： 在WORD中将文字内容设置成大纲形式后，就可以导入到PPT中， 在WORD中单击“文件”菜单→“发送”→“office powerpoint”就可以生成幻灯片。 3、套用PPT模板 “格式”→“幻灯片设计”，在右边“幻灯片设计”栏内有你想要应用的模板图标，然后点击模板图标右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。4、设置动画方案 “幻灯片放映”→“动画方案”，然后单击选择一种动画方式，即可完成设置。 5、设置幻灯片切换效果 为了增强幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。 ①选中需要设置切换方式的幻灯片。 打开“幻灯片切换”任务窗格。②执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令， 名师精编优秀教案 ③选择一种切换方式（如“横向棋盘式”），并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。 注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。 6、“自动调整”按钮的使用 如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。 方法：点击文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点击该按钮并从子菜单中选择“拆分两个幻灯片间的文本”。

多媒体复习资料(考试全攻略)

什么叫采样？什么叫量化 答：采样：采样亦即抽样，就是采集某样东西的校本 量化，就是把抽 样得到的瞬间值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值 用最接 近的电平值来表示；量化是把幅度上连续的模拟信号转换成幅 度上离散的数 值。 答：第一步是采样，就是每隔一段时间间隔读一次声音的幅度。 第二步是量化，就是把采样得到的声音信号幅度转换成数字值。量化 可归纳 成两类：一类称为均匀量化，另一类称为非均匀量化。量化也 是一种压缩数 据的方法。 最后，经过采样和量化处理后的声音信号已经是数字形式了，为了减 少数据量，还须按照一定的要求进行数据压缩和编码，在按照某种规 定的格式将数据组织成为文件。 44.1 X 10 X 16/8 X 2X 120 =21.168MB 采样频率 X 量化位数X 声道数X 时间（化为秒） /8=存储容量 图像数字化：就是把自然的景物或以纸介质存在的图像和文字等外部 信息输入计算机的过程。计算机获取图像的主要途径： a. 通过计算机图形学的方法编程生成彩色图形，静态图像和动态图 像。 b. 用彩色扫描仪扫描彩色图形和静态图像，数字化后输入计算机。 c. 用视频信号数字化仪，通过摄像机、录像机等手段获得的彩色全 电视信 号，经过数字化后输入到多媒体计算机中，以获得静态和动态 图像。 d. 用数码相机将直接获得的数字化彩色图形的静态图像输入到计算 机中。 e. 用数码摄像机将直接获得的数字化动态图像输入到计算机中。 答：方法：在 WINDOWS X 启动扫描仪扫描 步骤：（1）根据扫描仪的接口方式将扫描仪和计算机连接，打开扫描 仪的电 源。 （2）将被扫描的物品放在扫描仪的工作台上，并调整好位置。 获取屏幕动态图像的常用方法有哪些? 答：1.利用抓图工具（例如 TechSmithShaglt ）可以将屏幕上选中区 域的动 态图像捕捉下来。2.利用Print screen 键抓取图形。 什么是MIDI ?制作MIDI 音乐的软件有哪些？ 答 ： MIDI 是 音 乐 设 备数 字 接 口 （Musical Instrument Digital Interface ）的英文简写。是一个 国际通用的标准接口，广义上将其为理解为电子音乐合成器 ，是电脑音 乐的统称，包括协议、设备等等相关的所有技术。而我们平常所说的 “MIDI ”通常只是指一种电脑音乐的文件格式。 软件:~ Cakewalk, Yamaha SoftSynthsizer S-YXG, Roland VSC-88, WinGroove 答：目前主要的三维动画制作软件有 3DS 3DSMAXMAYA Softimage3D 等，一些小型的三维动画制作软件如 Ulead Cool 3D,常用的制作二维 动画的软件 Macromedia Flash 、Ulead GIF Animator 等 答：OCR 是 Optical Character Recognition 的缩写, 是光学字符识别 软件. 功能：是将扫描进入计算机的图化文字转换为电子文档可识别的文字 如ASC 码或中文编码. 答：（1）在flash 中 1. Ctrl+B 打散字体。可重复Ctrl+B 直至完全打散（文字不再被蓝框圈 住） 2. 选中多帧插入关键帧 3. 最后一帧不动，是完整文字。从倒数第二帧起往前依次一点点地删 除，一帧比一帧多删除一点点，直至最后一帧，只保留起笔时的一点， 甚或没有。（按照书写笔顺的逆顺序） 4. 新建图层，可做一只笔的动画，对应文字的每一帧，笔头都要放在 每帧笔 画的结束处。 答：1.教育与培训2 ?多媒体通信3?桌面岀版与办公自动化 4 .多媒体电子出版物 5.多媒体声光艺术品的创作 （3）启动扫描仪软件。 （4 ）保存扫描结果。

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

小学教师多媒体课件制作 培 训 讲 义 版块：新技术主讲：舒中厚 主题：小学教师多媒体课件制作 第一章多媒体课件制作基础

教学内容 1.制作多媒体课件的意义 1.1信息技术与课程整合 1.2多媒体课件制作的意义 2.多媒体课件制作基础知识 2.1基本概念 2.2多媒体课件的特点 2.3多媒体课件设计理论简介 2.4多媒体课件基本结构 2.5多媒体课件的基本类型 3.制作多媒体课件的一般流程 3.1课件设计 3.2稿本编写 3.3素材准备 3.4制作步骤 3.5多媒体课件的测试 4.课件开发的注意事项 4.1课件开发前的认证 4.2教学与课件的关系 4.3课件开发前的整体设计 4.4课件开发的几个误区 5.小学教学课件评价标准 5.1科学性 5.2教育性 5.3艺术性 5.4技术性 教学重点 1.制作多媒体课件的意义 1.2多媒体课件制作的意义 2.多媒体课件制作基础知识 2.2多媒体课件的特点 2.4多媒体课件基本结构 2.5多媒体课件的基本类型 3.制作多媒体课件的一般流程 3.3素材准备 3.4制作步骤 4.课件开发的注意事项 4.4课件开发的几个误区 5.小学教学课件评价标准 5.1科学性 5.2教育性 5.3艺术性 5.4技术性 教学要求

所有重要且常用的知识点能够与课件实例紧密联系起来，引导学员多展开讨论，进行高级思维。 教学方法 用问题引导，用实例验证，通过完成练习加深印象。 教学资源 1.PPT教学讲义 2.Excel表制成的练习作业。 教学过程 本章的知识主要是多媒体课件理论，我采用自问自答，学员边看边想的形式依次了解以下几方面的内容。 （播放PPT讲义，引导学员了解如下知识点） 1.制作多媒体课件的意义 1.1信息技术与课程整合 1.1.1信息技术与学科的整合？ 信息技术与学科的整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程资源有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 1.1.2什么是312工程？ 即把三个不同性质的对象（信息技术、信息资源、课程）在一个场所（教学过程）中有机结合起来，完成两项任务（建构有效的教学方式，促进教学的最优化） 1.1.3信息技术与学科整合的实质？ 是用技术手段改变传统教学模式，其主要过程是利用信息技术所提供的处方探索、多重交互、合作学习等学习资源进一步发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 1.2多媒体课件制作的意义 ①提高教师的信息素养 ②提高课堂教学效果 ③加深对教学设计的理解和认识 ④促进课程整合的发展 2.多媒体课件制作基础知识 2.1基本概念 2.1.1什么是媒体？ 媒体是信息的载体，信息的存在形式或表现形式，也就是人们为表达思想感情所使用的手段、方式或工具，如语言、文字、图像、图形、动画和视频等。 2.1.2什么是多媒体？ 一般是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、图形、图像、动画、声音、视频等。 2.2多媒体课件的特点 ①形象直观 ②生动高效 ③超越时间空间的限制 ④交互性强 ⑤共享学习资源 2.5多媒体课件的基本类型

多媒体教学设备使用培训材料

多媒体教学设备使用培训材料 一、多媒体系统的介绍 多媒体系统的定义 媒体(media)指信息的载体和传递储存信息的工具。 多媒体就是用多种方法、多种形态(文字、声音、图像)来传输（传播）或处理信息。 现代教学媒体是把多媒体计算机或具有交互处理信息的媒体直接加入教学活动，在教学过程中传播或处理信息的方法和手段 多媒体系统的组成 图像子系统 音响子系统 控制子系统 图像系统的构成 幕布(固定、电动) 投影机 微机 视频展示台控制 系统 投影机 功放 无线接收机 系统结构图 台式 机 笔记 本 展台 无线话 筒

图像系统的作用 在屏幕上展示各种动态或静态图形图像和文字信号。 音响系统的构成 无线话筒（界面话筒） 微机 功放（移频功放） 音箱 音响系统的作用 教师讲课语音扩音 其它音频信号的扩音 控制系统的构成 中控器（见右图） 控制系统的作用 控制多个设备自动开、关机 手动的开机、关机 信号源的选择、切换 一、后翻型系统（A型） 主要分布在校本部讲 堂群、二号楼部分教 室。由于配置时间较 早，使用时感觉较重。 A型控制柜的操作 打开次序先开右侧盖板后开左侧 关闭次序先关左侧盖板后关右侧

翻盖的正确位置(右图) 翻盖的错误位置(左下图) 请将翻盖支放在控制柜的边缘，翻盖的支放位置不正确会造成铰链变形，引起控制柜开、锁困难。锁门时应注意，翻盖的的定位销应插入定位孔内，才能保证自动关机。

控制面板操作 控制面板的图例 常见操作控制面板的情况 打开微机电源 卧式机箱 外观图 电源开关局部图 新卧式机箱 视频展示台操作 打开展台(按下锁定按钮)，向上抬起镜头臂，按下第二个锁定按钮，将镜头臂缩杆拉出，打 设备控制区 信号源控制区 电源开关 电源开关 光驱按钮 USB 接口

计算机多媒体学习资料

计算机多媒体

单选题： 1、以下对视频格式文件的描述中，不正确的是______。 A.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放 B.avi 格式的优点是图像质量好 C.avi 格式可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大 D.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放，而且体积非常小 答案：D 2、多媒体技术能处理的对象包括字符﹑数值﹑声音和______。 A.光盘数据 B.电压数据 C.图像数据 D.电流数据 答案：C 3、mpeg﹑mpg 或 dat 格式是运动图像专家组（MPEG）格式，采用这种格式的家用设备不包括______。 A.DVD B.收音机 C.VCD D.SVCD 答案：B 4、以下对视频设备的描述中，不正确的是______。 A.视频采集卡用于采集视频数据 B.音频卡用于对摄像头或者摄像机等信号进行捕捉﹑并以MPEG格式存储在硬盘上 C.电视卡用于在PC机上看电视 D.视频压缩卡用于压缩视频信息 答案：B 5、以下是关于使用触摸屏的说法，其中正确的是______。 A.用手指操作直观﹑方便 B.操作简单，无须学习 C.交互性好，简化了人机接口 D.以上都是 答案：D 6、在声音文件中，具有较好的压缩效果并且保持较好的音质的是______。 A.WAV文件 B.MP3文件 C.MIDI文件 D.AU文件 答案：B 7、计算机硬件中声卡的作用是：______。 A.压缩 B.显示 C.图形转换

D.数模﹑模数转换 答案：D 8、要使用Windows自带附件中的“录音机”进行录音，计算机必须安装______。 A.麦克风 B.耳机 C.软驱 D.CD-ROM 答案：A 9、下列选项中，不属于音频播放软件的是______。 A.Windows Media Player B.GoldWave C.QuickTime D.ACDsee 答案：D 10、下列不属于多媒体范畴的是______。 A.交互式视频游戏 B.交互式多媒体教学 C.有声图书 D.普通电视 答案：D 11、现代多媒体技术使得远程教学的传输过程______。 A.职业化 B.平民化 C.快速化 D.网络化 答案：D 12、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。 A.网络远端控制 B.视频会议系统 C.电子表格处理 D.CSCW计算机支持协同工作 答案：B 13、要使用Windows自带附件中的“录音机”进行录音，计算机必须安装______。 A.麦克风 B.耳机 C.软驱 D.CD-ROM 答案：A 14、视频设备不包括______。 A.视频监控卡 B.数字调音台