古诗词社团活动记录本
2018--2019学年第二学期昆山经济技术开发区高级中学
__古诗词___社团活动记录本
昆山经济技术开发区高级中学
2019-2020学年第一学期古诗词社团成员名单
社团活动记录
诗朗诵社团活动记录
诗朗诵社团活动记录 近日，我参与了学校的诗朗诵社团活动，这是一次令人难忘的经历。在这个社团中，我与一群志同道合的朋友一起探索诗歌的魅力，提升自己的表达能力和艺术修养。以下是我对这次活动的记录和感受。 活动一：诗歌朗诵训练 在第一次活动中，我们进行了诗歌朗诵的基础训练。我们的指导老师是一位经验丰富的诗人，他耐心地教导我们如何通过声音、语调和节奏来传达诗歌的情感。我们每个人都选择了一首自己喜欢的诗歌，然后互相朗诵，分享自己的感受。通过这个环节，我发现每个人都有着独特的解读和表达方式，这让我更加深入地理解了诗歌的多样性和魅力。 活动二：诗歌创作与分享 在第二次活动中，我们开始了诗歌创作的训练。我们的指导老师给我们提供了一些创作的技巧和灵感。我们用纸和笔，或者电脑，记录下脑海中闪现的诗句和思绪。然后，我们将自己的作品分享给大家，互相交流和反馈。这个环节让我意识到创作不仅是个人的表达，更是与他人的沟通和共鸣。通过与他人的交流，我不仅收获了新的灵感，也提高了自己的写作水平。 活动三：诗歌朗诵表演 在第三次活动中，我们进行了一场小型的诗歌朗诵表演。每个人都准备了一首自己创作或喜欢的诗歌，然后在舞台上展示出来。这是我第一次站在舞台上进行朗诵表演，虽然紧张，但当我看到观众们认真倾听和掌声不断时，我感到了一种前所未有的自信和成就感。同时，观看其他人的表演也给我带来了很多启发和灵感，让我更加热爱诗歌这个艺术形式。 活动四：诗歌朗诵交流会
最后一次活动是一场诗歌朗诵的交流会。我们邀请了其他社团和学校的同学们 一起参与，共同分享和欣赏诗歌的魅力。这次交流会不仅有朗诵表演，还有诗歌分享和讨论的环节。我们一起探讨了诗歌的主题、形式和表达方式，互相启发和借鉴。这样的交流会让我感受到诗歌的力量和社团的凝聚力，也让我结识了更多热爱诗歌的朋友。 通过这次诗朗诵社团活动，我不仅提高了自己的朗诵和表达能力，也深入了解 了诗歌的魅力和多样性。在这个过程中，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起分享、学习和成长。诗歌不仅是一种艺术形式，更是一种表达情感、思考人生的方式。通过朗诵和创作诗歌，我感受到了内心的平静和自由，也更加明确了自己的人生追求和价值观。 诗朗诵社团活动不仅仅是一次简单的活动，更是一次心灵的洗礼和成长的历程。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持朗诵和创作诗歌，用诗歌的力量去感受世界、思考人生，并与更多的人分享和交流。诗歌的魅力是无穷的，它能够唤起人们内心深处的共鸣和思考，让我们更加热爱生活、关注他人。我希望能够将这份热爱传递下去，让更多的人感受到诗歌的美好和力量。
诗朗诵社团活动记录
诗朗诵社团活动记录 一、活动概述 本次诗朗诵社团活动于2021年10月15日在学校礼堂举行，活动旨在提高学生的文学素养和表达能力，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。 二、活动流程 1. 开场致辞 活动在下午2点准时开始，由社团负责人进行开场致辞，介绍本次活动的目的和意义，向参与的学生表示感谢。 2. 诗歌朗诵表演 本次活动共有15位学生参与诗歌朗诵表演，他们精心准备了各类诗歌作品，涵盖了古典诗词、现代诗歌等不同风格。每位参演者都有独特的表演风格和感情表达，给观众带来了一场精彩的视听盛宴。 3. 朗诵比赛 为了增加活动的趣味性和竞争性，我们在活动中设置了朗诵比赛环节。参赛选手分为初中组和高中组，他们分别朗诵了自选的诗歌作品。评委根据朗诵的表现、语调、情感表达等方面进行评分，最终评选出了初中组和高中组的前三名。 4. 诗歌分享 为了让更多的学生参与到活动中来，我们设置了诗歌分享环节。学生们可以在现场分享自己喜欢的诗歌作品，或者朗诵自己创作的诗歌。这个环节非常受欢迎，许多学生积极参与，展示了他们的才华和热爱。 5. 颁奖仪式
在活动的最后，我们进行了颁奖仪式，对朗诵比赛的获奖选手进行了表彰。他们分别获得了奖杯和奖状，并得到了观众的热烈掌声。 三、活动效果 本次诗朗诵社团活动取得了良好的效果，具体体现在以下几个方面： 1. 提高学生的文学素养：通过参与朗诵表演和分享环节，学生们对诗歌有了更深入的了解，提高了文学素养和文学鉴赏能力。 2. 锻炼学生的表达能力：学生们通过朗诵诗歌，锻炼了自己的口语表达能力和情感表达能力，提高了自信心和演讲能力。 3. 丰富校园文化生活：活动为学生们提供了展示才艺的机会，丰富了校园文化生活，增强了学生的归属感和集体荣誉感。 四、活动总结 通过本次诗朗诵社团活动，我们看到了学生们的才华和潜力，也感受到了他们对文学的热爱和追求。活动的成功举办得益于社团成员的共同努力和学校的支持。希望今后能继续开展类似的活动，为学生们提供更多展示才艺的机会，促进校园文化的繁荣发展。
八年级语文社团古诗文赏析活动记录
八年级语文社团古诗文赏析活动记录 赏析古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到古诗文影响深远。我们学校也积极响应学校号召,积极开展一系列的经典诗文赏析活动，使得古诗文在学生中逐步掀起高潮。 一、创设诵读氛围 为了使学生收获颇丰，我们班利用校园广播、黑板报、专栏，营造一个良好的学习氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。 二、时间与形式 1、每周一、三、利用晨读课时间诵读经典，内容选择《中华经典诗文读本》、每班可自行选择书目的内容。形式可多样化，如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。 2、为减轻学生背诵经典的负担，我班采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”的活动。这种积少成多加巩固的诵读方法，要充分利用每节课前三分钟小预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。 3、在每班的周课表中加设重课，指导学生认真领悟古诗文意境，使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等多种形式展示出来。 三、让学生在活动中得到提升 经典古诗文赏析活动的开展，其目的不仅仅是让学生认识名篇佳
作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的一首歌，让诗词与歌曲相融合，以唱歌的形式加深同学们对古诗词的背诵、理解。学生对这一次活动记忆深刻。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 四、收获和体会 1、通过赏析中华古诗，激发了学生诵读经典诗文的兴趣。使学生初步掌握了古诗的意义，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。同事锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 2、赏析活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。 3、经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录国学诵读社团活动教案 社团名称：国学诵读 日期：星期五下午 活动时间：1小时 活动地点：四年级（7）班教室 参加人数：21人 指导老师：XXX 活动内容： 一、背诵古诗
二、观看视频并谈观后感 三、研究《弟子规》 四、鼓励继续诵读《弟子规》 活动过程： 一、背诵古诗 在本次活动中，学生们背诵了一些古诗，以增加他们的文化素养。 二、观看视频并谈观后感 学生们观看了一些有关孝道、友情等主题的视频，并就观后感进行了交流和讨论。 三、研究《弟子规》
学生们研究了《弟子规》中的一些内容，如孝悌、谨信、泛爱众等，以及具体的行为规范，如温凊省定、出必告反必面等。 四、鼓励继续诵读《弟子规》 在本次活动结束时，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并坚持孝道、友爱等美德。 在这个国学诵读社团活动中，21名四年级学生在指导老 师的带领下进行了一系列的活动。首先，他们背诵了古诗，然后观看了不同的历史故事视频，学生们在观看后进行了感想交流。最后，学生们研究了《弟子规》这本经典著作，其中包括了一些关于如何尊敬长辈、如何处理人际关系以及如何保持良好惯的重要教诲。在研究过程中，学生们积极参与，努力研究。最后，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，以便更好地理解其中的道理和智慧。 勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈，入虚室，如有人。事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
四、鼓励继续诵读《弟子规》 教案详情： 社团名称：国学诵读 日期：星期五下午 活动时间：社团课 参加人数：21人 活动地点：四年级（7）班教室 指导老师： 一、背诵古诗 二、观看视频《割席断交》并谈观后感。 三、研究《弟子规》 在斗闹场中，绝不要靠近，遇到邪僻的事情，绝不要问。将要进入门，先问谁在，将要上堂，声音必须扬起来。别人问你是谁，回答时要报上名字，自己和自己分不清。需要使用别人的物品时，一定要明确地询问，如果不问就拿走，那就是偷
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录先于小学诵读社团活动记录表 社团名称：经典诵读日期： 活动时间 活动内容 组长 星期五下午第三节课参加人数 活动地点 42人 经典诵读 XXX 五年级教室 指导老师XXX活 动 过 程 一、复古诗 二、指导诵读三首古诗 送元二使安西（唐）XXX 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
XXX更尽一杯酒，西出阳关无故人。九月九日忆山东兄弟（唐）XXX 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。XXX兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思（唐）XXX 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思田园。 三、鼓励继续诵读《三字经》 先于小学诵读社团举动记录表 社团名称：典范诵读日期： 举动时间 举动内容 组长 星期五下午第三节课参加人数 活动地点 42人 典范诵读 XXX 五年级教室 指点老师XXX活
动 过 程 一、复古诗 二、指导诵读三首古诗 古朗月行（节选）（唐）XXX 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 望庐山瀑布（唐）XXX 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赠XXX（唐）XXX XXX乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。 三、鼓励继续诵读《三字经》 先于小学诵读社团活动记录表 社团名称：典范诵读日期： 活动时间 活动内容 组长
星期五下午第三节课参加人数 举动地点 42人 经典诵读 XXX 五年级教室 指导老师XXX活 动 过 程 一、复古诗 2、指点诵读三首古诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）XXX 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。早发白帝城（唐）XXX 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望天门山（唐）XXX 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录 动过程： 本次国学诵读社团活动在星期五下午举行，参加人数为21人，活动地点在四年级（7）班教室。活动内容包括背诵古诗、观看视频和研究《弟子规》。指导老师带领学生们一起进行活动。 首先，学生们背诵了古诗，为接下来的研究做好了铺垫。接着，学生们观看了视频《孟母断机教子》、《黄香温席》、《哭竹生笋》、《苦心劝父》和《孔融让梨》，并谈论了自己的观后感。 最后，学生们研究了《弟子规》，并背诵了其中的几句经文。《弟子规》中强调了孝顺、亲情、友情和正直等重要价值观。指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并希望他们能够在生活中践行其中的精神。 在本文中，没有明显的格式错误或需要删除的段落。以下是小幅度改写后的每个段落：
第一段：财物虽然轻，但怨恨却容易产生，所以要忍耐别人的言语，控制自己的怒气。在饮食、坐姿和行走中，要让年长者先行，年幼者后随。如果需要呼叫别人，应该代替别人呼叫，如果别人不在，就自己去完成任务。 第二段：在诵读古诗后，观看《五羖大夫》视频并谈论看法。然后研究《弟子规》中的内容，尊重长者，不要直呼其名，表现出对长者的尊敬。 第三段：当面对长者时，要放低声音，不要让声音太高，但也不要太低，以至于别人听不到。在行动中，要迅速前进，但在退后时要缓慢，回答问题时要看着对方的眼睛，不要移开视线。对待父亲和兄长，要像对待自己的父亲和兄长一样。 第四段：早起晚睡，老年容易到来，所以要珍惜时间。在起床后，要清洗身体，漱口，如厕后要洗手。穿衣要整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，穿袜子和鞋子要紧贴脚型，放置帽子和衣服时要有固定的位置，不能乱扔。
第五段：在饮食方面，不要挑剔，只要适量就好，年轻人不应该喝酒，酒后失态是最丑陋的。在行走和礼仪中，要从容不迫，站姿要端正，行礼要深刻，拜礼要恭敬。 第六段：在诵读古诗后，观看《张飞遇害》视频并谈论看法。然后研究《弟子规》中的内容，衣服要干净整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，适当分配。在饮食方面，不要挑剔，只要适量就好，年轻人不应该喝酒，酒后失态是最丑陋的。在行走和礼仪中，要从容不迫，站姿要端正，行礼要深刻，拜礼要恭敬。 三、研究《弟子规》 在研究《弟子规》时，我们要注意一些行为准则。比如，不要践踏门槛，不要依靠瘸腿，不要坐姿不端，不要扭动髋部。此外，我们在拉开窗帘时要轻柔，不要发出声响；在拐弯时要留意，不要碰到棱角。拿着空器皿，要像拿满器皿一样小心，进入空房间时要像有人在里面一样谨慎。在做事时不要太急，因为匆忙容易出错；同时，也不要畏惧困难，也不要轻视简单。 四、鼓励继续诵读《弟子规》