马少华《新闻评论教程》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(上册)

王振业《新闻评论写作教程》笔记和课后习题(含典型题)详解-第四章 新闻评论的基本类型【圣才出品】

第四章 新闻评论的基本类型 4.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、新闻评论的分类 1．新闻评论的分类状况 （1）国外的分类状况 ①分类 新闻评论分为五类，每类又包括若干种； a ．社论，包括社论、统一社论、舆论结、代论； 新闻评论的分类状况 新闻评论的分类 我国新闻评论既有分类的意义 关于完善评论分类的设想 立论性评论及其地位 立论性评论 坚持因事、因时倡导的原则 立论性评论的写作要求 驳论性评论及其使命 驳论性评论 几个需要划清的界限 驳论性评论的写作要求 阐述性评论是特殊的立论性评论 阐述性评论 阐述性评论的种类 阐述性评论的写作要求 解释性评论及其他 解释性评论 解释性评论的特点和功能 解释性评论的写作要求 提示性评论及其应用范围 提示性评论 提示性评论的特点 提示性评论的写作要求 新 闻评论 的基本类型

b．专论，包括专论、来论、星期论文； c．释论，包括大事分析、时事述评、评述； d．短评，专业版评论。 e．杂志评论。 这种分类的双层构想颇为可取，但在同一层次里并立多项标准，却难免因交叉重叠而混淆了各种类型之间的界限。 ②按狭义和广义划分 a．狭义的新闻评论指社论、短评、专栏评论； b．广义的新闻评论包括政治漫画、民意调查、读者投书等。 这种分类中的狭义的解释存在着合理的部分，但不完全；广义的解释以是否表达主观见解为依据，将所有表达主观见解的表现形式都划归为新闻评论，这是不科学的。 （2）台湾的分类状况 ①认为新闻评论的分类无成规可循，没有公认的分类法。 ②按内容涉及的领域，把新闻评论分为政治评论、军事评论、外交评论、经济评论、文教评论等。 这种分类可视为社会生活有多少领域就有多少评论类型，不仅不胜其“繁”，而且容易没有多少实际意义。 ③把评论分为解说型、辩论型、启发型、研判型、劝导型、褒贬型、纪念型、建议型等。 这种分类标准本身就很不明确。标准不明确，自然难以准确界定不同类型，分类也就失去意义。 （3）大陆的分类状况 中国大陆新闻界和学术界对新闻评论的分类较为一致，其分类体系包括两个层次：

信息管理学基础-考研笔记.pdf

信息管理学基础 一、信息的含义 1. 本体论层次：在最为一般的意义上，亦即没有任何约束条件，我们可以将信息定义为事物存在的方式和 运动状态的表现形式。 这里的“事物”泛指存在于人类社会、思维活动和自然界中一切可能的对象。“存在方式”指事物的内部结构和外部联系。“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思维的和社会的运动。 “运动状态”则是指事物在时间和空间上变化所展示的特征、态势和规律。在这一层次上定义的信息是最普遍 的、最广义的信息，可与物质、能量并驾齐驱，我们称其为本体论层次的信息。 2.认识论层次：在认识论层次上，我们可以将信息定义为：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。 主体所感知的是外部世界向主体输入的信息，主体所表述的则是主体向外部世界输出的信息。 3.本体论层次和认识论层次的信息的区别： 在本体论层次上，信息的存在不以主体的存在为前提，即使根本不存在主体，信息也仍然存在。在认识论层次 上则不同，没有主体，就不能认识信息，也就没有认识论层次上的信息。 认识论层次的信息概念比本体论层次的信息概念具有更为丰富的内涵。首先，作为主体的人具有感知能力，能 够感知到事物的存在和运动状态。其次，人具有理解能力，能够理解事物的存在和运动状态的特定含义。第三，人具有目的性，能够判断事物的存在方式和运动状态对其目的而言的效用价值。而且这三个方面是相互依存不 可分割的。人们只有在感知了事物存在的方式和运动状态的形式，理解了它的含义，明确了它的效用之后，才 算真正掌握了这个事物的信息，才能做出正确的决策。 我们把同时考虑到事物存在方式和运动状态的外在形式、内存含义和效用价值的认识论层次上的信息称为“全信息”，而把仅仅考虑其中形式因素的信息称为“语法信息”，把考虑其中内容（含义）因素的信息称为“语义信息”，把考虑其中效用因素的信息称为“语用信息”。认识论层次的信息乃是同进考虑语法信息、语义信息和 语用信息的全信息。以申农为代表的信息论所研究的基本上不涉及信息的含义和效用，是纯粹的语法信息。 4.本书所研究的信息的定义：根据本书的目的，我们主要研究社会信息，即为了特定的目的产生、传递、 交流并应用于人类社会实践活动，包括一切由人类创造的语言、符号和其他物质载体表达和记录的数据、消息、经验、知识。显然，这类信息是一个庞大的体系，都属于认识论范围内的信息。自然界、生物界及机器系统的 信息，只要有人类主体介入，并服从于人类社会的特定目的，都是我们所说的社会信息。 二、数据、信息、知识及相关概念 数据、信息、知识和情报是信息与信息管理领域的起点和基石，同时这些概念和它们所代表的外延之间又存在 着极为紧密的天然的联系。 1.数据：未经整理的、可被判读的数字、文字、符号、图像、声音、样本等。是载荷或记录信息的按照一定 规则排列组合的物理符号。它可以是数字、文字、图像，也可以是声音或计算机代码。人们对信息的接收始于 对数据的接收，对信息的获取只能通过对数据背景和规则的解读。背景是接收者针对特定的信息准备，即当接 收者了解物理符号序列的规律，并知道每个符号或符号组合公认的指向性目标或含义时，便可获取一组数据载 荷的信息，亦即数据转化为信息。数据+背景=信息 2.信息：在特定情况下经过整理的、表达一定意义的数字、文字、符号、图像、声音、信号等。信息是数据 载荷的内容，对于同一信息，其数据表现形式可以多种多样。 3.知识：在信息这一原材料的基础上形成的见解、认识。是信息接收者通过对信息的提炼和推理而获得的正 确结论，是人通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识与掌握，是人的大脑通过思维重新 组合的、系统化的信息集合。知识的传输一般遵循如下模式：传输者的知识-数据-信息-接收者的知识。信息能够转化为知识的关键在于信息接收者对信息的理解能力。对信息的理解能力取决于接收者的信息与知识准备。 信息只有同接收者的个人经验、信息与知识准备结合，也就是同接收者的个人背景整合才能转化为知识。信息+经验=知识。 可以认为，数据是信息的原材料，而信息则是知识的原材料，数据涵盖范围最广，信息次之，知识最小。 4.数据、信息和知识之间的关系：不能简单理解为相交或不相交，相关或不相关，三者具有独立内涵和典

新闻评论知识要点

新闻评论知识要点 一、新闻评论 1．新闻评论的概念 新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。 2．新闻评论的特点 （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。 3．新闻评论的种类 目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况： （1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。（2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 （3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。 4．新闻评论的写作 第一，要注重针对性。 对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。 第二，论点要新鲜。 就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。 第三，论据要有典型性，具有说服力。 评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。 第四，说理要有深度。 写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。 此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。 二、如何根据所给材料以某种角度写新闻评论？ 一段先简要概括新闻主要内容； 二段分析这种现象或事件出现的原因，即为什么； 三段主要提出自己的看法，主要是分析事件的内在层次和背后反映的社会意义，即是什么样； 最后提出解决建议和意见，提出畅想，即怎么样。 （写简单的新闻评论的格式，分三部分：第一部分：简单介绍新闻事件；第二部分：说明事态发展情况；第三部分：具体说明社会反映。） 三、新闻评论的特点 （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。 第一，要注重针对性。 对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问

新闻评论教程笔记整理

新闻评论教程 第一章 第一节新闻评论的意义 新闻评论：针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件或者迫切需要解决的问题而发议论、讲道理，直接发表意见的文体。 新闻报道与新闻评论的区别：前者是新闻宣传的旗帜和灵魂，后者是新闻宣传的主体和基础。 第二节新闻评论的特点 1.强烈的新闻性 2.鲜明的政治性 3.广泛的群众性 第三节新闻评论的功能 1.引导 2.解惑 3.表态 4.深化 第四节新闻评论工作者的修养 1.加强思想政治修养 2.学识渊博，精通业务 3.培养朴实深入的作风 第二章新闻评论的回顾与发展 新闻评论的发展趋势和现状： 1.由大型向大小型结合，逐步转向小型化反向发展的趋势 2.新闻报道与新闻评论结合 3.由少数专业人员主持笔政开始向专群结合、注重吸引受众参与的开放搞活方向转型 4.在说理论述上由形象思维与逻辑思维互相割裂向互相结合方向发展的趋势 5.声像评论的逐渐兴起因而呈现声像评论之间以及它们与报刊文字评论之间相 互争夺受众进而竞争共荣的发展趋势 第三章选题立论的根据与要求 第一节选题立论的根据 1.根据当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定、 工作部署和最新政策精神。 2.根据生活中层出不穷的新事件、新问题、新矛盾，以及来自群众和基层的呼声 和要求。 3.根据重要的新闻事件、新闻典型。 第二节立论的基本要求 1.针对性 针锋相对，拨正舆论导向 针砭时弊，对症下药

针对迫切需要解决的实际矛盾 针对人们的思想疙瘩 寓针对性于正面引导之中，有助于强化立论的赞誉效应 2.新颖性 论题新颖，具有独到见解 与错谬或者片面观点的交锋中闪现真理的亮点 有新的由头或论据 选取新的立论角度 视角移向舆论的非热点 从容易被人们忽视或被掩盖的矛盾侧面选取角度 注重对解决矛盾有关键作用的角度 3.前瞻性 4.准确性 第三节调查研究选题立论的前提 调查研究的意义：.通过调查研究才能得到实事求是的结论。 .可以提高评论的质量。 调查研究的要求：.坚持实事求是的原则和要求. .敢于正视矛盾,倾听不同意见. .务求收集材料和分析研究相结合. 第四章新闻评论的标题与结构 第一节新闻评论的标题 新闻评论标题与新闻报道标题的区别: 1.任务:前者标明论题范围,表达作者态度,后者提示新闻中最主要最值得重视的部分. 2.写作要求:前者抽象,后者具体 3.结构:前者简单,后者复杂 4.拟题手法:前者多用修辞,带有感情色彩,后者客观叙述. 功能.提示论题 .体现论点 .表明态度 .引发兴趣 基本要求.贴切 .具体 .鲜明 .精炼 .生动 不同媒介评论标题的区别.使用的传播符号不同 .所起的作用不同 .写作的要求不同

新闻评论写作

新闻评论写作 第一章绪论 新闻评论学（P4）：应用新闻学的一个分支，是以纸质媒体、电子媒介、网络媒体新闻评论的原理、原则、方法及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律，发挥评论最大效用为主旨的一门科学。 第二章新闻评论的特点 新闻评论的定义 新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。 新闻评论与新闻报道的区别 1.反映内容：新闻报道，传播最新真实、客观信息；新闻评论，揭示事实所含意义。 2.写作目的：新闻报道，传播信息，间接引导舆论；新闻评论，表明态度，直接引导舆论。 3.表达方式：新闻报道，记叙为主；新闻评论，议论为主。 新闻评论与理论文章的区别 新闻评论具有更强烈的时效性。新闻评论具有更鲜明的针对性。新闻评论具有更直接的现实性。 新闻评论的根本特征 论题的新闻性；论理的思想性；论说的公正性 第三章新闻评论的分类 一、新闻评论种类的不同分法 按主要性能划分；按评述内容划分；按表达方式划分。 1、按主要性能划分（P40） 全面部署性评论；说理启发性评论；业务指导性评论；政治鼓动性评论。 2、按评述内容划分（P41） 政治评论、法制评论、思想评论、经济评论、文教评论、文艺评论、军事评论、外事评论、国际评论、社会评论。 3、按表达方式划分（P41） 社论/编辑部文章、本报评论员文章/特约评论员文章、短评、编者按、述评、专论、思想评论、小言论/微型评论、随感、杂文、文艺评论。 二、代表编辑部意见的评论形式（P43） 1、大型评论 社论、编辑部文章 2、中型评论 ●本报评论员文章： ●其论述内容的广泛性和重要性介于社论与短评之间，大多根据党的方针政策，就当前政 治生活和实际生活中的某一个方面进行比较集中、深入的分析，在选题和写作上更自由与灵活，篇幅比社论短。 ●名义上是个人，但实际上代表编辑部的观点和倾向 ●可以单独发表，也可以配合新闻报道发表 ●可以不送审 ●本报特约评论员文章： ●由非本报编辑部、评论部成员，而是由编辑部约请外单位，尤其是专业机构的研究人员， 根据现实生活中重大的问题进行专业性分析的评论。 ●名义上是个人，但实际上还是代表报纸编辑部的意见和观点，比本报评论员文章有更大

华中师范大学情报学真题笔记(信息管理学基础 完全版)

信息管理学基础 第一章：绪论 1、信息的概念 （1）从信息的作用来定义信息，认为信息是“不确定性的消除”、“负熵”等。（没有揭示信息的本质） （2）从信息的范围来定义信息，认为信息是消息、知识、情报、数据等。（只指出了信息概念的外延，及信息的范围，定义应该表达概念的内涵） （3）从信息的内容来定义信息，认为信息是“交换的内容”。（已经注意到了信息的质的方面，但是a信息的范围没有划定，b这个“内容”到底是什么） （4）从本体论和认识论角度来定义信息，认为信息是物质的属性、规律、运动状态、存在标志等。 a、从本体论层次上来考察，信息是一种客观存在的现象，是事物的运动状态及其变化方，亦即“事物内部结构和外部联系的状态以及状态变化的方式”。 b、从认识论层次上看，信息就是主体所感知或所表达的事物运动状态及其变化方式，是反映出来的客观事物的属性。 （揭示了信息的本质，但不够通俗，并且从两方面定义，不便于对信息概念的整体把握）我们认为，信息是事物发出的信号所包含的内容。（此定义实际上包含了上面第三、四类观点，因此该定义基本上属于第三类定义，但事物发出的信号中所包含的内容，实质上是事物的存在方式、事物运动状态和相互联系特征的一种表达和陈述，也可以说是物质存在方式和状态的自身显示） 2、信息的属性 （1）普遍性。凡是有物质的地方必然存在着信息，相互之间也存在着信息交换。 （2）多样性。 （3）可识别性。信息在一定范围内可以被不同的主体所识别。 （4）可加工性。信息可以被汇总和组织、分析和综合、扩充和浓缩，也就是说人们可以对信息的内容将进行加工处理。 （5）与载体的不可分析。信息需要传递和保存，必须借助于一定的载体。 （6）与载体的独立性。绝大部分信息不会因载体形式的变化而改变其信息内容。 （7）可传递性。信息可以通过多种渠道进行传递或交流。 （8）可共享性。同一信息可以被很多人共同享用、同时享用。 （9）非消耗性。可以多次开发，反复利用。 （10）强时效性。信息老化和更替。 3、信息与相关概念的关系 （1）信息与知识、情报 知识是通过人脑加工过的自然和社会信息，是人们对这自然和社会形态与规律的认识和描述。知识具有社会性（知识区别于信息的根本属性）、语言性、积累性等基本属性。 情报是具有特定利用价值的动态知识。情报具有知识性、动态性（情报区别于知识的根本属性）和有用性等基本属性。 从三者的范围大小来看，信息>知识>情报，三者之间属于一种包含关系 （2）信息与数据

新闻评论学

《新闻评论学》 教学大纲 一、课程性质与教学目的是什么？ 属新闻学专业基础教学课程。 教学目的：通过较系统学习与训练，学员基本上掌握新闻评论的原则与规律以及新闻评论史知识，较熟练地运用新闻评论方法与技巧。 二、学生能够学到些什么？ 新闻评论是什么？有什么特点，有什么作用？新闻评论在媒介产品序列中的地位、与其他新闻产品样式的关系是什么？――这些都是新闻评论的理论范畴：较系统地讲解新闻评论学研究对象、新闻评论的特点、任务、作用、党性原则。定下基调，就不会犯评论写作中的一些错误，就知道如何鉴别好稿差稿。明确原则，就能够“带着脚镣跳舞”。（脚镣――政策法规、宣传纪律、受众兴趣、媒体传统、媒体技术手段、社会效益等） 新闻评论的过去、现在与未来。――这些是新闻评论史范畴：从历史发展看未来趋势，从历史发展深入理解新闻评论的概念、特点、功能、原则 新闻评论是如何产生的？怎样写新闻评论？――这些是技能、方法范畴：整体上如何运作；文章怎么写？即新闻评论的选题、立意、论证方法、谋篇、文风,各类评论写作以及评论工作者的修养等。 三、教师怎样教？ 以讲解为主,同时强调授课与实践相结合,采用课堂小练习(每次一节课)、课外习作等练笔形式,并加强习作讲评，组织适当的讨论。 四、学生怎样学？ 学生关键是要强化一种新闻评论的意识，要有评论的欲望。 要明确新闻评论的基本规律、基本原则；这些都是成功经验的总结，是系统化的知识，也是失败教训锤炼出来的。编辑、读者评价评论的标准往往是与这些规律、原则相一致的。更高的目标：在尊重规律和原则的同时力求突破创新，创造新的原则，打破常规。 五、怎样考核？ 由于注重学习过程，所以平时成绩比重较大，占最终成绩的40％，期末考试卷面成绩占60％。平时成绩以作业练习和课堂出勤情况为主；期末考试分知识素养和技能两大部分。 四、每周授课内容安排 1、绪论(新闻评论学研究对象、学习意义) 2、新闻评论的特点 3、新闻评论的任务与作用 4、新闻评论的党性原则 5、报刊新闻评论简史(布置课外习作) 6、新闻评论的要素与品格 7、新闻评论的选题 8、新闻评论的立意 9、论证(一)方式方法 10、论证(二)驳论(布置驳论习作) 11、论证(三)逻辑推理 12、课堂练习兼习作讲评 13、新闻评论的标题 14、新闻评论的谋篇 15、新闻评论的文风 16、新闻评论的类型(布置短评习作) 17、思想评论与经济评论 18、广播电视评论 19、评论工作者的修养 20、复习迎考 教学内容提要 一、.绪论 （一）新闻评论学研究对象

丁法章《当代新闻评论教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(网络新闻评论)【圣才出品】

第二十五章网络新闻评论 25.1 复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】

【考点难点归纳（厚积薄发）】 考点：网络新闻评论★★★ 1．网络新闻评论概述（见表25-1） 表25-1 网络新闻评论概述 2．微博新闻评论（见表25-2） 表25-2 微博新闻评论

【考点拓展（触类旁通）】 网络评论专题（见表25-3） 表25-3 网络评论专题 25.2 课后习题详解 1．网络新闻评论产生的社会背景和现实意义何在？ 答：网络新闻评论产生的社会背景和现实意义如下： （1）社会背景 ①20世纪人类最伟大的发明是互联网。互联网进入现代人们的生活后，不仅成为了一种工具，而且正在演化为一种政治。网络媒体的出现，揭开了人类文明发展史上新的一页。互联网是连接领导和网民的一个重要通道，是领导听取百姓意见的开放空间。中国网络媒体所显示出来的社会影响力、政治认可度、对重大事件的报道能力都清楚地表明，它已经成为

中国的主流媒体之一。 ②互联网出现以来，网络新闻以其及时性、丰富性、开放性、交互性和畅通性，吸引着越来越多的受众。它的发展速度之快，信息量之大，覆盖面之广，影响力之深，使传统媒体只能望其项背。 ③网络以其极强的互动性，为公众的言论自由和表达自由提供了前所未有的空间。这一方面刺激了受众的表现欲和发言权，活跃了政治生活中的民主气氛；另一方面，也是对传统新闻评论的极大丰富和发展。正是在这样的时代背景下，网络新闻评论应运而生，而且呈蓬勃发展之势。 （2）现实意义 ①网络评论和传统媒体的评论相比，有其不可替代的优越性。网络评论能及时把握社会的思想动向，敏锐地捕捉有倾向性的、有前瞻性的问题，研究分析其产生的缘由、发展趋势和社会影响，指出解决问题的方法，其最大特点就是快速反应，网上热评；公众参与，各抒己见；由小见大，点到即止。网络评论的迅猛发展，点击率的日益增长，既表明公众对话语权的珍惜，有强烈的参与意识，又说明网民已不再满足于从互联网上获取信息，还期望通过网络评论来得到对新闻事件的最新评价，从而提高自己的认知水平。 ②网络评论的功能和作用显而易见，就目前而言，表现在这样几个方面：它可以配合党和政府的工作中心、重大部署，开展正面引导；可以围绕网上热门话题，组织有深度、有说服力的文章，释疑解惑，坚持导向；可以针对敌对势力的造谣、歪曲和攻击，开展有针对性的舆论斗争，澄清是非，掌握主动；可以在各种重大突发事件发生后，尽快披露事实真相，以正视听，把谣言传播的空间压缩到最低程度；此外，还可以把网上舆情跟踪、引导和有害信息的处理紧密结合起来。 随着时间的推移和实践的深化，网络评论在人们生活中的地位和影响，必然会越来越大。

自考新闻评论写作2017

新闻评论写作 主编曾建雄 以下纯个人观点 2017年4月份考生背要点时最好结合下面的解释背，一些要点下面的解释往往会考一些小选择，特别是书上为了让我们好理解而举的例子只是列出一些重点的，还有一些小细节需要我们在看书时自己识记 注意什么人说了什么话 第一章 1、新闻评论用事实说话P36（重点） 2、新闻评论与新闻报道的差异P39（了解） 3、新闻评论的主要特点P40-43（重点）时新性是新闻评论的首要特征现实针对性是新闻评论区别于一般议论文或各种理论文章的一个重要特点。 4、新闻评论的定义P46（名次解释） 5、不同类别新闻评论的事件（了解）如：中国钓鱼岛问题属于时政类新闻 6、新闻评论的划分P48 7、曹仁超P49（名次解释） 8、新闻评论的基本功能与作用P53-61 第二章 1、了解马克思恩格斯、列宁的写作特点及代表作 2、早在18世纪，英美等国的报纸就已经建立起社论P65（了解） 3、普利策奖社论版对页P65 李普曼P66（名次解释） 4、美国与欧洲的电视评论发展状况P67（了解）

5、邸报上没出现报纸新闻评论原因P68（了解） 6中文外报—中国新闻评论产生的源头 7、《东西洋考每月统计传》地位P68 8、循环日报与王韬P69（名词解释）（重点） 9、戊戌变法与梁启超P70 10、时报新民说时评P71（名次解释）时评历史地位 11、了解每个人与各自的文章 12、王韬被公认为中国第一位报刊政论家P69 戊戌变法时期报刊评论中唱主角的是政论P71 时评的崛起是一个标志，它表明中国近代报刊评论的主流由政论向新闻评论转型已成为不可逆转的趋势P71 13、时间创办人报刊 第一份中央机关报P75 第一份日报P75 第一次国内革命出版时间最长的日报P76 14、《大公报》与张季鸾《生活》与邹韬奋（识记） 15、1957年6月8日，《人民日报》发表社论《这是为什么》，标志着“反右派”斗争正式开始。P82 16、两刊一报P83（名次解释） 17、改革开放以来新闻评论发展新趋势从内容与形式P84 第三章 1、选题是决定新闻写作成败的关键步骤。P87

信息管理学基础笔记

信息管理学基础笔记 一、名词解释 1、信息：狭义，是用以减少不确定性的东西。广义，本体论层次：事物存在的方式和运动状态的表现形式。 认识论层次：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。 2、全信息：把同时考虑到事物存在方式和运动状态的外在形式、内在含义和效用价值的认识论层次上的信息称为“全信息”（语法信息：把仅仅考虑其中形式。因素的信息称为“语法信息” ；语义信息：把考虑其中内容(含义)因素的信息称为“语义信息” ；语用信息：把考虑其中效用因素的信息称为“语用信息”）。 3、社会信息化是指人类社会发展过程中的一种特定现象，在这种现象出现时，人类对信息的依赖程度越来越高，而对物质和能源的依赖程度则相对降低。 4、信息管理（狭义）就是对信息本身的管理，即采用各种技术方法和手段(如分类、主题、代码、计算机处理等等)对信息进行组织、控制、存贮、检索和规划等，并将其引向预定目标；(广义)不单单是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素(信息、人、机器、机构等)进行合理的组织和控制，以实现信息及有关资源的合理配置，从而有效地满足社会的信息要求。 5、信息交流就是社会活动中信息交流双方借助某种符号系统，利用某种传播渠道，在不同时间和空间中实现的信息传输和交换行为。 6、知识组织是揭示知识单元（包括显性知识因子和隐形知识因子），挖掘知识关联的过程或行为，最为快捷地为用户提供有效的知识或信息。（特征：自动化、集成化、智能化）。 7、信息服务（Information?Service）通过研究用户、组织用户、组织服务，将有价值的信息传递给用户，最终帮助用户解决问题，是用不同的方式向用户提供所需信息的一项活动。 8、信息系统是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。信息系统的五个基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。 9、国家信息政策是指在一国范围内，国家或政府为解决信息管理和信息经济发展中出现的、关系和涉及到公共利益、权益、安全问题，保障信息活动协调发展而采取的有关信息产品及资源生产、流通、利用、分配以及促进和推动相关信息技术发展的一系列措施、规划、原则或指南。 10、信息道德就是信息创造者、信息服务者和信息使用者在信息活动中普遍认同和共同遵守的符合社会一般要求的行为和伦理规范。 11、信息伦理是指人们从事信息生产、加工、分析、研究、传播、管理、开发利用等信息活动的伦理要求、伦理规范和在此基础上形成的伦理关系。 12、信息政策是国家和社会组织为实现信息管理目标而规定的信息管理行为准则，是进行信息管理决策的指导方针，代表了国家和社会组织的基本管理思想，

《新闻评论》教学大纲

《新闻评论学》教学大纲 课程名称：新闻评论写作适用层次、专业：本科、新闻学 学时：64 学分：4 课程类型：必修课课程性质：专业课 先修课程《新闻写作学》 一、课程的教学目标与任务 本课程旨在让学生了解新闻评论的一般原理，掌握新闻评论写作的基本程序和常见新闻评论的常用技法。通过本课程的学习，使学生比较全面、系统地了解新闻评论的涵义、历史与现实，掌握新闻评论应遵循的基本原则，明确新闻评论员应具备的素质，全面了解目前中国报刊评论、广播评论、电视评论、网络评论的发展现状，学生通过这些方面的学习，将较好地掌握现代新闻评论的基本方法和技巧。 二、课程讲授内容与基本要求 （一）新闻评论概论（总学时：4；理论学时：4；实验学时：0） 1. 具体内容：新闻评论的定义、新闻评论的种类、新闻评论的根本特征。新闻评论是传播的旗帜和灵魂，把“用正确的舆论引导人”作为自己的根本任务。 2. 基本要求：（1）了解新闻评论的基本概念与本质。 （2）理解新闻评论在新闻传播中的地位、功能与作用。 （3）了解新闻评论的样式演变。 （4）理解新闻评论的实践。 （5）了解新闻评论的不同分类。 3. 重点、难点： 重点：熟悉新闻评论的基本概念，理解新闻评论的本质。 难点：提高自身撰写新闻评论的素养。 4. 说明：注重教材中的应用部分，避免和新闻写作课程中的内容过多重复。 （二）新闻评论的要素（总学时：8；理论学时：6；实验学时：2） 1. 具体内容：（1）新闻评论的结构：组织安排文章内容的具体方式； （2）新闻评论的选题：新闻评论的选题，就是选择新闻评论所要评论的事物或所要论

述的问题，他规定着评论的对象与范围。要努力学会从现实生活中选题。好的论题，应触及现实、富有新意，面向局、准而有当，大中取小，以小见大。 （3）新闻评论的论点、论据、论证：论证，就是摆事实、讲道理，以证明评论的论点是正确的。成功的论证，应当是解说得使人信服，论述有条不紊，议论严格周密，思想过渡首尾一致。论证的方式，分立论、驳论两大类。所谓立论，就是从正面解释客观事物的本质含义，以证明作者的看法、主张正确。所谓驳论，就是以反驳他人的错误关点为主，在反驳过程中传播真理。逻辑论证的手段是逻辑推理。在新闻评论写作中，常用的逻辑推理形式有直接推理、演绎推理、归纳推理和类比理四种。 2. 基本要求：（1）了解新闻评论的要素。 （2）了解新闻评论的结构。 （3）了解新闻评论的选题标准。 （4）理解新闻评论的论点、论据、论证以及相互关系。 3. 重点、难点： 重点：新闻评论要素的演变、新闻评论结构演变的规律、新闻评论的论点、论据与论证。难点：新闻评论选题的范围和方法；新闻评论的立论与论证方法。 4. 说明：对于涉及职业技能技巧的内容应作为重点，讲精讲透。 （三）报刊评论（总学时：10；理论学时：6；实验学时：4） 1.具体内容：（1）报刊评论的特点与写作要求。 （2）社论。社论是代表报社、杂志社或通讯社编辑部就某一重大问题发表的言论。政党机关报的社论代表的言论。政党机关报的社论主办该机关报的党的领导机关的意见。社论的任务是，直接的、理论联系实际地阐述当前形式和党的方针政策，及时传达党的指示精神，部署工作；对过内外重大政治事件和社会生活中具有代表性、方向性的事物加以评述，表明编辑部对此的认识和看法；以重大节日和纪念日为依托，就全局问题发表议论，分析形势，提出任务。社论写作的基本要求，一是选择恰当的论题，提炼在政治上明确和尖锐的主题思想。二是针对提出的问题进行分析评论，把道理说的既深刻又透彻，让人心悦诚服。三是树立正确的文风，力求把社论写得短而精粹，质朴感人，编辑部文章，是由社论发展而来的，比社论更有分量，更有影响力，规格更高。它是专门就国内外政治、思想方面的重要问题、重大事件发展的政策性言论。 （3）评论员文章。是报刊、通讯社等使用较多的中型评论体彩，代表媒体编辑部的声音，其重要性仅次于社论，规格介于社论和短评之间。

新闻评论优秀作品赏析

新闻评论优秀作品赏析 作者：丁刚来源：人民网人民时评 爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，用一定形式来做出理性的表达是爱国热情的具体体现。最近， 日本右翼势力再次通过修改教科书来篡改历史，激起了曾深受战争戕害的亚洲和 中国人民的无比愤慨。连日来，针对日本政府纵容右翼分子，伤害中国人民感情 的作法，中国民众表达了强烈不满，展现了爱国主义热情。 半个多世纪过去了，日本右翼还有如此劣行，是有着十分复杂的历史、文化传统与现实原因的。它既与日本对战争缺乏深刻反思有关，也与亚洲地缘政治格局近年来的变化，特别是中国快速发展有关，而美国的亚洲战略又一直影响着日 本对待历史、对待中国的态度。这些不同层次的原因交织在一起，使日本出现了 右倾化的思潮。在民族尊严和民族感情遭受严重伤害之际，我们理应表达自己的 义愤。但是，仅仅表达义愤是不够的。采取一些有违法制的过激行动也无助于问 题的解决。

历史的经验告诉我们，爱国既要有热情的表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发。爱国需要激情，更需要理性；在表达义愤的时候，难免有一些过激的言词，但义愤的宣泄不应超越法律，非理性的无序举动不仅无助于揭露日 本右翼的真实面目，反而会授人以柄，给右翼分子攻击中国、欺骗日本民众增加 口实，甚至伤害一些真心与中国友好的朋友。 我们应当看到，近年来日本右翼势力的抬头，也是有着一定的社会基础的。改变这一基础，既要有义愤和激情，更需要智慧与自信，做出长期而艰苦的努力。 当年犹太人为揭露德国纳粹的罪恶，为了让世界人民认识到纳粹的危害，扎扎实 实地做了许多细致的工作。他们通过深入揭露德国纳粹反人类罪行，通过对战犯 坚持不懈的追查，让纳粹分子在国际上成为丧家之犬。二战的反思能够渗透到德 国和欧洲社会的各个层面，与犹太人的努力是分不开的。如今，“奥斯威辛”早 就超越了地名的含义，这个建有毒气室的集中营已经成为20世纪种族灭绝主义 的象征。在历史学、哲学、神学、文学等诸多人文学科中，它不仅是一个学术名 词，更意味着人类对历史苦难和人性的重新认识。而在战后这些学科的发展中，

新闻评论学复习提纲

一基本概念 1，社论P122 指代表报社意见，关系时事，有所解释批判及主张，以指导读者为目的的论评。 2，评论员文章P140 结语社论和短评之间的中型文章，由本报评论员或权威的特约评论员写成。 3，短评P145 是一种选题集中，篇幅较短，规格不及社论和评论员文章高的新闻评论文体。 4，新闻述评P187 基于对新闻事实的叙述、分析而作出的评论，它以“述”为基础，以“评”为核心。 5，文中按语P164 是直接插入文章的一种简短的批注，它附于文中，针对某个名词，某句话，或者某个观点，加以批注。 6，编者按P158 新闻媒体的编辑就新闻报道所做简短的说明，提示或评论，目的在于帮助读者阅读或表明传播者的立场和态度 7，电视时评P236 其基本样式是演播室访谈，以时事热点为评论对象，由主持人组织串联，并参与讨论，具专家学者身份的嘉宾为主要评论者对新闻进行分析和解读，发表意见和观点。节目选题具有很强的时效性，且多针对新闻，以深度、权威和独到的观点吸引观众。 8，电视述评 属于一种边缘体裁，兼具报道事实和评论事实的双重功能，“述”往往多于评的分量。 二简答题 1，报道与评论的区别与联系P3 P6 区别：新闻报道是事实信息，客观叙述事实真相；新闻评论是意见信息，主观议论作者观点，揭露本质。 联系：二者是紧密结合的，评论往往基于报道叙述的事实来提出观点进行议论。 2，评论的特点与功能P6&P8 1)特点：a 新闻性 选题新：是新近发生的新闻事件或广受关注的社会新闻或社会现象； 观点新：简洁新颖，独到。 b 说理性 文本结构清晰，以议论为主要表现手法。 C 鲜明的倾向性 评论旨在表达主观意见，强烈主观色彩带来鲜明倾向性。

王振业《新闻评论写作教程》笔记和课后习题(含典型题)详解-第三章 新闻评论的要素【圣才出品】

第三章 新闻评论的要素 3.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、要素及要素间的关系 文章的要素，是指一篇完整文章的必要构成因素。不同体裁的文章，有不同的构成因素。 1．新闻评论的要素 新闻评论属于论说文的范畴，它的要素实际上是论说文的要素，包括论点、论据、论证三项，但具体要求与一般论说文有所不同。 论点是指对于标题所提出的问题的回答，论据则是社论列举的三个可能的原因，贯穿于论点和论据之间的是论证。 2．正确理解特殊的论说现象 新闻评论的要素 要素及要素间的关系 正确理解特殊的论说现象 要素间的关系 新闻评论的论点 论点 总论点与分论点 论点的要求 论点间的关系 论据的功能 与确切理解、恰当运用论据有关的问题 论据 论据的种类 论据材料与论点必然联系的条件 论证的概念 论证 恰当论证的要求 论证的逻辑方式 论证的方法 新 闻评论 的要素

在一些新闻评论中，常常出现一些仿佛三要素不全的现象，但是又不影响人们准确理解。 任何一篇有存在价值的评论，都需要论据；至于具体论点或论断是否需要论据，则取决于论点或论断本身是否具有明白性，而不是作者是否掌握所需的论据。 3．要素间的关系 具体理解评论三要素的关系，需要着重注意以下三个层面： （1）论点表达对事物的看法，论据提供支持论点的理由和事实，它们都是有形的存在；论证表现论点与论据之间的联系，贯穿于整个论述过程，属于无形的存在。 （2）论点和论据虽然都是有形的，但它们的性质和作用却判然有别。论点表述对事物的主观看法，属于观念形态，具有一定的概括性和抽象性；论据不论是事实还是理由，都是处于评论作者之外的客观存在，是具体甚至生动的。论点与论据既以各自的抽象性和具体性相互区别，又因之相互为用。 （3）三要素尽管有上述种种区别，但都是评论的必要构成因素。 二、论点 1．新闻评论的论点 新闻评论的论点，是指概括对于所论述的事物或问题的看法。它表述某种思想、观点、见解、主张，回答“什么”、“怎么样”、“怎么办”之类的问题。 2．总论点与分论点 按在评论中所处的地位，论点通常分为总论点和分论点。 （1）总论点 总论点，又称中心论点，在评论中处于主导的、支配的地位。被人们视为“评论的灵魂”的论点，是指处于主导、支配地位的总论点

管理信息系统自己整理笔记.doc33

参考答案 1、信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的（ C不确定程度）。 2、下述对U/C矩阵描述正确的是（D U/C矩阵中，纵向表示功能，横向表示数 据类）。 3、系统分析的主要目的是（ A、提出新系统的逻辑方案）。 4、对于大型程序设计来说，首先应强调的是程序的( B、可维护性 )。 5、在工资系统中，水电费扣款一项，属于( B定个体变动属性)。 6、数据流程图DFD中，符号圆圈“B、外部实体）。 7、一般要求达到（A、第三范式）。 8、数据字典的建立应在（ A 、系统分析阶段）。 9、中小企业开发管理信息系统时，首选的数据库管理系统（DBMS）一般是（C、SQL Server ）。 10、诺兰模型把信息系统的发展过程归纳为六个阶段。信息系统可以满足各管理层次需求的阶段是（ D、成熟阶段）。 11、身份证编号属于编码中的（ C、区间码）。 12、与数据流程图相比较，业务流程图独有的内容是（ D、系统中的人员） 13、下列描述中不属于信息特性的是（ C、系统性）。 14、项目管理时可利用（ C 、甘特图和网络计划技术），以便以最少的时间和资料消耗量来完成计划。 15、管理信息按决策层次的不同通常分为三级，即（C.战略级、战术级、作业级）。 16、下列决策问题中，属于非结构化问题的是（ C、企业发展战略规划）。 17、系统的特征包括：整体性、目的性、相关性和（B、环境适应性）等特征。 18、每秒钟执行的作业数，称为系统的（ B、吞吐量）。 19、判断树和判断表的功能是用于描述（C、处理逻辑）。 20、在管理信息系统结构化开发方法中，不属于系统分析阶段的是（A编写程序）。 二、填空题（每空1分，共15分） 1.数据是记录下来可鉴别的（符号），信息是对数据的（解释）。 2.程序调试时,测试数据除采用正常数据外,还应编造一些（异常数据）和（错误数据）以检验程序的正确性。 3.可行分析报告的结论为：（立即开发）、（改进原系统）和（条件具备再开发）。 4.管理信息系统的维护工作主要内容包括（代码）维护, （程序）维护, （数据文件）维护和机器维修。 5.管理信息系统的开发方式有自行开发、（委托开发）、（联合开发）和（购买软件包）等. 6. 网络的拓朴结构有（总线型）、（星型）、环型和树型等多种，实际应用中，常将它们综合起来混合使用以构建复杂的计算机网络 三、简答题 1. 信息系统的详细调查方法有哪些？ 答：详细调查是在信息系统分析阶段可行性分析论证完成之后进行的一项活动，目的在于完整地掌握现行系统的现状，发现问题和薄弱环节，收集资料，为系统分析准备。 详细调查方法常有：（1）召开调查会；（2）访问；（3）发调查表；（4）参加业务实践。在实际的调查过程中，应遵循用户参与的原则，结合实际情况，综合应用

新闻评论学答案-不全

全国2005年7月高等教育自学考试新闻评论写作试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共26分) 1.新闻评论学是( B)的一个组成部分。 A.应用学 B.新闻学 C.评论学 D.政论学 2．评论写作立论的前瞻性具体表现在( C)。 A.重系统、条理性和思辨能力 B.重解释、科学性和识别能力 C.重提示、洞察力和预见性 D.重揭示、洞察力和客观性 3.( B)是新闻评论说理论述一条最基本、最重要的原则和方法。 A.叙事和议论结合 B.论点和论据结合 C.论据与论证结合 D.观点与论证结合 4.新闻评论写作在说理论述的实际操作中，下列哪项方法并不是行之有效的？( B ) A.据事议理 B.表格统计 C.比较分析 D.论辩交锋 5.新闻评论结构与一般文章不同在于,它主要依靠( B )来谋篇布局。 A.议论说理的要点 B.事件发展先后顺序 C.人物的思想变化过程 D.逻辑推理规律 6.评论性文体的逻辑性指的是大都遵循了( B)的议论过程。 A.从具体到抽象、从抽象到具体 B.从产生发展到出现结果 C.从现象到本质、从个别到一般 D.从提出问题、分析问题到解决问题 7.新闻评论文章的开头一般称之为( A)。 A.导语 B.本论 C.引言 D.引论 8.( D )是说理论述的一种重要形式，它要求写作者把抽象道理和具体形象相结合，从而使评论生动引人。 A.破与立结合 B.论辩说理 C.分析对比 D.形象说理 9.马克思在德国科伦创办并主编的《新莱茵报》十分重视( B )。 A.撰写政论 B.撰写社论 C.撰写专栏文章 D.撰写短评 10.近些年来，( A )经常尝试以“本报观察家评论”的形式就国内经济问题发表评论，引起读者的注意。 A.《人民日报》 B.《参考消息》 C.《光明日报》 D.《经济日报》 11.短小精悍、新鲜独特、生动灵活、重在分析是( B)的文体写作特点。 A.社论 B.短评 C.述评 D.评论员文章 12.在新闻评论各类体裁中，篇幅最短、依附性最强的一种体裁是( B)。 A.短评 B.编者按语 C.小言论 D.杂文 13.上世纪30年代，著名报人邹韬奋在《生活》周刊创办的评论专栏是( D)。 A.《今日与明日》 B.《未晚谈》 C.《今日谈》 D.《小言论》 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题

丁法章《新闻评论教程》(第四版)笔记超全

丁法章《新闻评论教程》（第四版）笔记 上编新闻评论学的一般原理 第一章绪论 第一节新闻评论学的界说 新闻评论学的定义：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运做规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。 新闻评论学研究的范围：新闻评论的特点、种类、地位和作用，新闻评论运做规律，和这种新闻体裁发展和演变的历史。 学习和研究新闻评论学的意义 一、由新闻评论在媒体上的地位所决定 新闻评论由于它的独特功能，是作为新闻传播的灵魂和旗帜而存在的，它是直接影响社会舆论的最权威、最有力的传播形式，在整个信息传输中，总是处于十分突出的地位。 具体的：第一，新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环，新闻评论质量的高低是衡量每体工作水准的重要依据之一。第二，就报纸而言，新闻评论往往是整个报纸宣传的纲，抓好评论这一环，旧可以把全部报道工作贯穿起来，所以加强评论工作和提高评论质量，是显示这张报纸工作水平的重要方面。二、由当前新闻传播业的急迫需要所决定 广播电视评论、网络评论异军突起，评论工作展现出广阔的发展前景。报纸新闻报道易于趋同，新闻评论正好可以大显身手，张扬报纸的个性，显示报纸的水平，吸引更多的读者。 三、由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定 评论素养：应当具有灵敏的职业嗅觉，做到眼观六路耳听八方，对周围的一切，对社会、政治、经济等方面的情况有充分的了解，有自己的判断和估价，有发言的主动权。 具有高评论素养的优秀记者对社会政治和全局情况留心观察，缜密思考，保持高度的政治敏感，蕴涵丰富的思想积累，因而写出的新闻报道比一般记者高出一筹；善于从纷繁复杂的社会现象和迷离混沌的生活事件中，捕捉事物的本质，理出报道的主线。其结果不仅能够地心应手地采写好新闻报道，而且可以根据需要配发多种形式的评论。 第三节学习评论写作应有的态度 一、打破“评论神秘”的观念，树立苦战能过关的志向 二、克服“评论无学”的思想，认清评论与政治及理论的关系 三、改变“眼高手低”的状况，做评论园地里坚持练笔的耕耘者 第二章新闻评论的特点 第一节新闻评论的定义 新闻评论的定义：新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。 新闻报道是基础和主体，它的主要人是报道新闻事实、传递新闻信息，用事实来反映现实生活，以一种无形的意见来启迪受众。 新闻评论是旗帜和灵魂，它总是围绕党在各个时期的中心任务，针对当前发生的各种典型事件和存在的突出问题，运用分析和综合的方法，从现实生活出发，进行评述说理，指明什么是正确的什么是错误的，以有形的意见直接地知道人们的工作、思想和行动。 第二节新闻评论与新闻报道的比较 以言论为住的新闻评论和以叙述为主的新闻报道在反映内容、写作目的、表达方式上是不同的：1、反映内容。新闻报道向受众传播新的信息，提供新闻事件的事实真相，力求反映客观事实，“用事实说话”。新闻评论以新闻提供的事实为出发点，深入挖掘事实表象所掩盖的本质现象，然后进行分析说理，由点到面，由表及里，深刻揭示事实多蕴涵的意义，直接阐明作者对事实或问题的评价和看法，反映传播的意图。2、写作目的。新闻报道满足手重欲知未知的目的的同时，发挥宣传政策，表彰先进，传播知识，激浊扬清等作用。新闻评论旨在使新闻内在饿思想得以引申、提高与升