1#AB座晴雨表

员工考勤表

工程名称：滨河景观带花溪三标段2019年6月

主管签字：

员工考勤表

工程名称：滨河景观带花溪三标段2019年5月

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晴雨表

工程名称：新疆昌吉国际种子（农贸）博览城1#AB座2019年8月

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《情绪晴雨表》

情绪晴雨表 教学目标： 1、通过学习，使学生认识人类情绪的丰富多样性，知道喜，怒，哀，乐是情绪的四种类型。 2、认识不良情绪对自己生活、学习所带来的危害。 3、增强对自己情绪的调控能力，做自己情绪的主人。 教学重点： 1、积极情绪和消极情绪对人产生的影响； 2、引导学生说出不愉快的情绪体验，即所受挫折。 教学难点： 能总结出消除烦恼的点子 教学过程： 一、创设情景导入： 1、孩子们，上一次年级拔河比赛大家是否都还记得呢？（记得）那下面让我们重温一下当时的场景吧！ 2、出示不同场景的照片，进行互动： 拔河前这位同学一蹦多高，当时他的心情怎样呢？（喜）为什么？ 拔河前这位同学耷拉着脑袋，当时他的心情怎样呢？（哀）这又是为什么呢？ 当第一轮拔河比赛赢了的时候，咱们班的同学一蹦三尺高，又说明什么？（乐） 可当在最后一轮的争冠中失败时，咱们班的同学一声都不吭，此时心情又怎样呢？（怒）为什么呢？ 师：一件再平常不过的小事中，有的人喜悦，有的人高兴，有的人愤怒，有的人悲哀，可见我们脸上的表情就是我们中心中的晴雨表，有时晴，有时雨，丰富多彩！但却再寻常不过。那让我们今天一起走进情绪的世界——《情绪晴雨表》。 二、情绪万花筒 1、指名生表演哑剧——《让身体说话》（喜、怒、哀、乐） 先以小组为单位表演相互猜表演的是那种情绪，在指名表演给大家看，其他同学来猜他们表演的是那种情绪。（根据回答老师归纳：喜、怒、哀、惧不同的面部表情。动作喜怒哀惧额与眉平静左右眉毛向上扬，呈八字形皱纹，眉与前额之间有皱纹左右眉毛向下斜，眉毛

呈相反的八字形左右眉毛向上扬起，前额出现皱纹眼睛下睑向上扬起，眼睛边出现皱纹睁得很大部分或全部闭合睁得很大鼻正常鼻孔扩大细小稍微斜长鼻孔扩大嘴巴开口，上齿露出开口，下齿露出开口厉害，裂开很大开口。人类的情绪有丰富多彩的特性。） 2、角色表演故事——让学生呈现四种不同的表情。 （1）快乐的故事 语文课上，老师叫同学们用“不是……是……”造句。老师：“有没有人会？说错没关系。”阿呆：“老师，我会。”老师：“你说吧。”阿呆：“哥种的不是萝卜，是寂寞。”立刻有一个女孩站起来说：“姐种的不是牧草，是烦恼。” （2）喜悦的故事 一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来。主人看它是老驴，懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。按理说老驴应该很生气，应该天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天，它决定改变自己的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没。终于有一天，它重新回到了地面上。 （3）愤怒的故事 水是人类的好朋友，为我们的生存和发展默默地奉献着，从来都是不辞辛劳，可我们人类很多时候却是不领情，随意地浪费水资源了，于是，上帝就派了一个善良的小水滴下来视察了。 有一天，小水滴来到了一座美丽的城市，乘着风进到了一户人家，想从中了解人们是不是节约水资源了呢，可当它看到只有少许的菜，而主人却是用了满满的几盆水洗了，小水滴失望地从城市走出，往农村而去了。没过多久，小水滴经过一片农田，心想着:农民伯伯生活较贫困，也得知水来之不易，应该会节约的。可是大量的水流进农田，而后又流走了，农民们也不闻不问，为何会这样呢？“你们这么浪费水是不对的！”小水滴严厉斥责着，农民们笑着说“我们农村什么都缺，就是不缺水呀！有什么浪不浪费的了”。小水滴听后愤怒地回天上，并且让上帝惩罚人类，从此，城市用水紧张了，农民伯伯的稻田因为没有足够的水灌溉，大量减产，生活苦不堪言了。 （4）悲哀的故事 春天来了，燕子妈妈带着孩子从南方飞回来了。小燕子对妈妈说：“妈妈，我们到最熟悉的那条小河去看小鱼妹妹吧。”它们飞到小河边，突然一层黑烟把它们团团围住，看不清方向，小燕子一头栽了下来，燕妈妈在高空拼命地叫着它的名字。

心理晴雨表(附件1)心委考评表等附件

会计学院心理委员管理制度（教学区） 第一章总则 1．为了加强各班班干部管理，明确心理委员在班级内部管理职责，使班级心理健康工作更加标准化、制度化和规范化，结合实际情况，特制订本制度。 2．本制度适用于各班心理委员并严格遵守各项规定。 3．切合班级实际情况，根据不同的制度内容编写相应的规范化要求，力求使学院各项心理工作都有章可循，保证学院的心理健康工作有效开展。 4．心理委员应明确各项工作职责，更好地完成心理委员应尽的义务，方便学院心理健康工作更好地开展。 第二章心理委员职责范围 1．善于倾听同学的心理困惑，并能适时适地提出一些合适的意见与建议。 2．用积极乐观的心态去引导其他同学，并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑。 3．善于观察，及时发现问题,帮助有心理困惑和烦恼的同学。特别是要对性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学要给予特别关注和帮助。 4．发现存在严重心理问题、遭受重大挫折、处于强烈痛苦中的同学，要对其帮助、关怀、安慰、劝说，并陪同其到心理咨询室接受心理咨询。 5．积极参加各种心理委员培训，提高心理学知识水平，增强工作能力。 6．组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录。 7．及时做好信息反馈，发现有心理障碍，或可能有偏激行为的同学要及时上报所在院或心理健康教育中心，以便做出有效及时的应对措施。 8．对同学的个人隐私要严格保密，但如果出现危及人生命、违法犯罪的情况必须立即报告。 9．最终解释权归会计学院阳光蚂蚁工作坊所有。 第三章心理委员工作细则 一、心理委员日常工作要求 1．在班级同学中广泛宣传与普及心理健康知识，定期组织班级心理健康教育活动，帮助有心理困惑的同学学会自助。

工程施工晴雨表范本

_____________________________________工程施工晴雨表公元年图例：晴天○阴天○小雨○大雨○暴雨○ 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31统计月份 一月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○二月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○三月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○四月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○五月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○六月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○七月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○九月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○十月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○十一月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○十二月○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ -- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天--天-- 天 -- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天--天-- 天--天--天-- 天--天-- 天--天-- 天 -- 天 -- 天-- 天--天-- 天--天 -- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天--天-- 天--天-- 天 -- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天--天-- 天-- 天--天-- 天--天 -- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天-- 天 -- 天

小学心理健康教育《情绪晴雨表1》优质课教案、教学设计

《情绪晴雨表》教学设计 一、教学目标 1、认知目标：了解情绪是多种多样的，能区分情绪的各种表现及其意义。 2、能力目标：能正确地表达自己的情绪，并且掌握有效的情绪调节方法。 3、情感态度价值观目标：正确对待积极和消极情绪，学会主动寻求帮助。 二、教学重点、难点： 教学重点是在游戏活动中学会表现、认识生活中的不同情绪，正确区分积极情绪和消极情绪，学着调节自己的情绪。难点是初步学会调节情绪的方法。 三、课前准备：1.制作课件。 2.准备《幸福拍手歌》。 3.制作《我的一周情绪调节表》。 教学过程： 一、导入： 1、创造氛围雨点变奏曲（破冰） 具体操作如下：同学们，我们一起来做个“雨点变奏曲”的游戏。 先两只手掌相互搓（起风了）——两个手指拍手掌（小雨）——四个手指拍手掌（中雨）——拍手（大雨）——拍手同时跺脚（暴雨）——拍手、跺脚同时口中发出“呜呜”声（狂风暴雨）。 接下来增加一点难度，我们用很有节奏的声音来演奏，情景：这时起风了，天空灰蒙蒙的，开始下起“淅淅沥沥”的小雨，渐渐的小雨变成“啪啪……”中雨，继而中雨变成“哗哗……”大雨，忽然电闪雷鸣，大雨变成倾盆暴雨，不一会儿雨逐渐小了，暴雨成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨，慢慢地雨停了。 同学们现在心情怎样？开心真好，可是现实生活也时时都能这样开心吗？(不是)面对不同 的情境，不同的事情，我们会产生不同的情绪。人的情绪就像天气，有时晴，有时阴，有时还会 下雨呢。这节课我们就来学习《情绪晴雨表》，板书齐读。 二、活动过程： （一）魔力情绪果：1.师：同学们，老师把刚才大家说到的内容集中做了一棵情绪树，现 在请大家一起来读一下。 2.游戏：你来比划我来猜。规则：任意找两名学生上台，一个表演，另一个才出所表达的情绪。 心灵物语：观察他人的表情和动作，我们可以了解和感受他人的情绪；通过表情的变化，

华强北

华强北商业街简介 华强北商业街位于深圳华强北路，其前身是生产电子、通讯、电器产品为主的工业区，拥有厂房40多栋。随着经济发展，成本升高，工厂外迁，商场入驻，使华强北区域功能发生变化，市区政府及时把握住转变的契机，1998年开始对华强北商业街进行改造，变成深圳最传统、最具人气的商业旺地之一。 华强北商业街早期共投资4500 万，首期12 个改造项目于1999年10全面竣工（人行步道、跨街灯饰、电子显示屏、高低压电缆、休闲设施等）。政府的投资带动了商家的积极性，各商家在整体改造方案基础上纷纷进行立面装修改造，投资总额1.2亿。华强北商业街的形成是政府与商家共同努力促进的结果。 2008年在第十届高交会华强北分会场开幕仪式上，中国电子商会常务副会长王宁代表中国电子商会向华强北商业街正式授牌“中国电子第一街”。标志着行内确认了华强北商业街在全国电子商业界的龙头地位。“中国电子第一街”是由中国电子商会发起评选的，评审内容涵盖经营规模、经营档次、管理模式、创新水平、品牌效应、商业环境、配套服务、政府服务等方面。工业和信息化部副部长娄勤俭在授牌仪式上祝愿“中国电子第一街”发展成为国际电子第一街。 区域面积及客流量 华强北路南北930米，东西1560米，商业区总面积1.45平方公里左右。日客流量：30－50万人次。 规模及效益 华强北沿街商业经营单位717家，其中：大型商场20多家（经营面积在一万平方米以上的有21家）；个体纳税户一万多户；年销售额230亿元；从业人员13万。华强北作为全国首批购物放心一条街于2000年获得国家工商局授牌。 行业分布及特点 在717家商业经营单位中，汇集了电子、电器、通讯、钟表配套、服装、百货、金饰、银行证券、保险、房地产、酒楼宾馆等几十个行业。其中：电子通信业48家，银行证券业27家，服装百货业145家，餐饮业192家，家电业7家，其他行业298家。从而使华强北成为多业种、多业态、综合功能齐全的商业集合体。 管理机构设置 华强北商业街的形成得到了市政府的确认。2000年5月，市政府批准实施的《华强北商业街区管理暂行规定》成为管理华强北商业街工作的准则。2000年7月5日，根据区[2000]23号“关于成立深圳市福田区华强北商业街管理委员会的通知”，成立了由区政府20 个成员单位组成的华强北商业街管理委员会。管委会下设办公室，于2001年3月份正式开始运作。同时还设置了华强北商业街党委，加强对商业区流动党员的管理。管委办作为区委区政府的派出机构，根据《管理暂行规定》，其工作职责可以概括为：监督、协调、管理、服务。 2007年10月，中国电子市场价格指数在华强北诞生，使深圳成为中国电子市场的“风向标”、“晴雨表”。2008年10月，中国电子商会同意授予华强北“中国电子第一街”称号。 为改变困扰中国电子第一街多年的“一街多治”格局，2009年7月1日，华强北正式成立了街道办事处。 华强北主要卖场/商场简介 赛格电子配套市场 1988年成立，经营面积48000平方米（含宝华市场），商户3000多户，场内代理国内外100多个电子名牌电子产品，成交额占全国电子产品成交总额的1/3 ，年销售额40-50个亿。批发商形象地说：“深圳打喷嚏，全国就感冒”。2002年元月19日开业，该公司又将紧邻赛格广场的宝华大厦改为电子市场，经营面积6000平方米。它将通过天桥与赛格电子市场联为一体，日客流量约50000人次。

“心情晴雨表”在精神科优质护理服务中的应用

“心情晴雨表”在精神科优质护理服务中的应用 发表时间：2017-12-12T16:08:16.770Z 来源：《心理医生》2017年31期作者：袁焕英王微 [导读] “心情晴雨表”用于精神病患者优质护理服务中，取得一定效果。 （内蒙古呼伦贝尔市精神卫生中心内蒙古呼伦贝尔 022150） 【摘要】随着优质护理服务工作的不断深入，我科室结合精神专科工作特点不断深化优质护理服务内涵，在做好基础护理、疾病护理基础上，为提升整体护理服务水平。使优质护理服务的核心内涵更体现人文服务和心理护理，为能够及时掌握患者的心情和心理状态特设计了“心情晴雨表”方便反映患者的情绪，我们将针对各种情绪进行心理疏导，缓解患者的不良情绪，帮助患者早日康复回归社会。 【关键词】优质护理；心情；评价表 【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）31-0244-02 “心情晴雨表”用于精神病患者优质护理服务中，取得一定效果。现报告如下。 1.心情晴雨表的制作与使用 1.1 选用普通版面，以蓝天白云绿草地为背景，蔚蓝的天空上飘散着朵朵白云，象征着纯洁轻松的心灵，让人心情平和；绿色的草地奋发着顽强的生命力迎接新的生活和希望。展板分为上下两个版区，上层版区左上角标注着精神卫生中心院徽是三道加一颗飞翔的心，是力量与不断发展壮大的象征，表达了我们这个团队是同心同德、团结和谐、开拓创新、奋力进取的团队。上层版区中间标注着“心情晴雨表”五个字样，其左侧下方是借用天气预报的图形分别为太阳，阴天，雨天，暴雨天四栏，太阳图形代表着“非常开心”，阴天图形代表着小低落，雨天图形代表着开心不起来，暴雨天图形代表着非常不开心，借此代表患者的心情状态。相应的图形下面分别对应着一句充满正能量的句子，太阳图形对应着“今天好开心，生活中处处充满阳光”；阴天图形对应着“加油啊，太阳每天都会出来，其实乌云遮不住太阳”；雨天图形对应着“要相信，阳光总在风雨后，经历风雨才能见彩虹”；暴雨天气图形对应着“生活很调皮，它总是在你最灿烂的时候给你致命的一击，只要不气馁总会开出最美的花”；体现着人的一生不可能一帆风顺，总会有一些不如意的事，我们虽无法改变环境，但是我们可以改变心境的含义。“心情晴雨表”挂在阳光大厅的墙上，选择病情稳定精神症状基本消失、处于康复期的患者。由高年资护士为患者讲解每个图形代表的含义，让患者根据今天的心情做出选择，然后将代表患者名字的卡片插入相应图形下面的塑料格子里，代表了患者当天的心情状态。1.2 心情晴雨表使用方法 在心情晴雨表挂上病房的第一天，护士就迫不及待的领了5名正处于康复期的患者，来到心情晴雨表前面，患者看着心情晴雨表新奇不已，纷纷表示，看到这么艳丽的图版，心情立即舒展不少，护士为5名患者详细的讲述了心情晴雨表的含义、用途、表达方法。 1.3 “心情晴雨表”的应用将会促进护患之间的交流，对于精神病患者经过一段时间治疗后，病情恢复，由于各种因素不愿主动开口，可以借助心情晴雨表这个平台表露自己的情绪，释放心理压力，高年资护士将依据患者近一周所选天气图形进行有针对的对情绪不好的患者进行沟通交流，记录患者心理状况了解整体情况，及时进行心理疏导排解烦恼，根据患者的情绪状态及时改变沟通策略，帮助其转移视线，重新树立生活目标。对解决不了的问题，高年资护士可以组织心理疏导小组讨论，提出解决方案，尽量满足患者的需求，提高患者的满意度，帮助患者控制并学会正确调节情绪使护患心理距离拉近，患者感受到了良好的关怀和照料，燃起对生活的渴望，早日恢复回归家庭、回归社会的决心，达到以病人为中心的服务宗旨。 2.效果评价与结果 2.1 评价内容及方法 用本院统一设计的护理工作满意度调查表，该调查表由4维度、16条目组成,以5个级别评价，分别为满意、较满意、一般满意、不满意、无此需要。每季度护理部组织满意度调查，患者根据自己意愿在相应选项中打勾，满意、较满意合并为满意度统计。 2.2 结果 实施前后 (1年度)患者对护理工作满意度可达98%，具体如下： 2.3持续追踪与改进 为方便护理人员实施持续追踪与改进，特设置下图： 3.体会 在我科室246例康复期患者的应用中，心情晴雨表提高了患者对护理工作的满意度本文资料显示，开展优质护理服务活动前后，患者对