(地理)高三地理专题复习(城市群可持续发展)

(地理)高三地理专题复习(城市群可持续发

展)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高三地理专题复习（城市群可持续发展）

【课题】西三角经济圈城市和城市群可持续发展

【教学目的】

1．学会区域差异比较的方法

2．学会分析城市化的影响因素和城市化过程存在问题和解决的措施

【基本知识】

考点一：西三角经济圈中区域差异：

【例1】阅读材料，回答有关问题。

材料一：下表为成都、西安气候资料统计表。

城市1月均温

(℃)

7月均温

(℃)

年降水量

(mm)

年平均日照

时数(小时)

无霜期(天)

成都 6 25.1 1500 1071 296

西安－0.9 26.6 658 2267 232 材料二：“西三角经济圈”包括重庆经

济圈、成都经济圈和以西安为中心的关中

城市群，将被打造成继长三角、珠三角、

环渤海经济区之后的我国经济第四增长极。

(1)成都和西安的气候类型分别是________、

________。

(2)结合材料一，从农业生产角度分别评价成都平原和渭河平原在

气候资源上的优势。

(3)西安是我国的古都之一，分析其区位优势。

(4)与长三角、珠三角经济区相比，“西三角经济圈”有哪些有利区位条件？

(5)西安位于渭河谷地，该地形区的成因是___________________。

【归纳总结】区域差异比较步骤和比较因素

考点二：西三角经济圈中城市群的可持续发展

【例2】针对我国西部地区现状，有全国人大代表提出了“西三角经济圈”的区域发展战略，以带动西部地区的经济发展。根据下述资料，结合所学知识，回答问题。

(1)由西安到成都经过我国重要南北方自然地理分界线是________。同时它也是我国粮食作物中________和__________作物的分界线。

(2)指出图中成都、重庆两城市的城市地域形态，并分析导致两城市地域形态差异的主要原因。

(3)根据以上材料分析西三角经济圈带动西部地区经济发展的优势条件。

(4)西三角经济圈在发展中面临的主要生态环境问题有哪些？

【例3】读下列图文材料，完成相关问题。

材料一：我国西部大开发重点产业地带空间分布图

材料二：上图圆内部分为2009年全国两会期间专家学者提出的“西三角经济圈”，包括重庆经济圈、成都经济圈和关中城市群，将联合打造中国第四增长极。

(1)“西三角经济圈”与长三角经济圈、珠三角经济圈、环渤海经济圈在地理位置上最大的不同点是____________。

(2)从“我国西部大开发重点产业地带空间分布图”上可以看出，西部地区产业地带空间分布特点是①__________；②________。

(3)“西三角经济圈”是西部大开发地带中产业最发达、最集中的地区，试述打造“西三角经济圈”中社会经济措施。

(4)打造“西三角经济圈”的重要意义。

【归纳总结】城市群可持持续发展措施

常见问题对策

【例4】阅读材料，回答下列问题。

材料一：为走新型城镇化道路，实现区域协调和城乡统筹发展，提高城镇化质量，江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴，三圈一极”（沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴，

南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极），以强化城镇空间集聚效应。

材料二：左图是2011年江苏城镇化水平分布和空间结构规划示意图，右图是江苏不同地区城镇化水平变化图。

(1)江苏省城镇化水平空间分布的差异是______，其形成的主要原因是

____________。

(2)与苏中、苏北地区相比，苏南地区城镇化进程特点主要有____________。

(3)在沿江城市带，苏锡常都市圈与南京都市圈相比，最主要的有利区位条件是_____；在

苏北地区，规划淮安增长极的作用是________。

(4)为走新型城镇化道路，江苏城镇化今后应从强调数量和速度转变为强调

____________，主要体现在________。

(5)江苏实施差别化的城镇化发展战略。请将适宜的城镇化发展策略序号填写在相应的横线上。苏南地区________，苏中地区________，苏北地区

________。

①强化人口向城镇轴和都市圈集聚，以大城市带动区域发展

②以人口就地转移为主，建成城乡一体化城市带

③引导人口本地城镇化，提升融入长三角核心地区的能力

【归纳总结】城市化推动力的差异

1．珠江三角洲模式：对外开放→外资企业建立→工业化→城市化

2．温州模式：小商品经营→个体私营企业→工业化→城市化

3．东北模式：森林、矿产资源开发→国有大中型企业建立→工业化→城市化

4．苏南模式：大城市扩散→乡镇企业发展→工业化→城市化

5．德宏模式：沿边开放→边贸发展→城市化

【巩固练习】

1．读图和资料回答下列问题。

材料一：荷兰和江苏省地图。

材料二：荷兰70%的花卉生产采用温室，栽培，花卉生产中的温度、湿度、光照、施肥、喷药等都实现了电脑自动控制。大部分生产企业应用了无土栽培技术、分子育种技术、克隆技术等。

材料三：近年来，苏州新兴高技术产业如光电产业、新医药产业、计算机及办公设备制造业、新材料产业等快速兴起，苏州软件园被科技部评为“中国软件欧美出口工程”软件产业基地。现代化的交通是高新技术园区形成与发展的重要区位条件。苏州工业园区通过沪宁高速公路，到上海行车时间不到1小时，距离上海浦东国际机场约1.5小时的汽车行程。

(1)比较荷兰与江苏省地理位置的相同点。

(2)荷兰主要的自然带类型是________。江苏省南部的气候类型是___。导致荷兰和江苏省气候类型不同的主导因素是____。

(3)阅读材料二，概括农业技术在荷兰现代化农业生产中所起的作用。

(4)阅读材料三，结合高新技术产业的产品特点，分析高新技术产业通常布局在接近机场和高速公路附近的原因。

2．阅读材料，回答下列问题：

材料一：国务院《西部大开发“十二五规划”》中，西咸新区列入西部地区重点建设城市新区。西咸新区，位于西安、咸阳两市建成区之间，是促进“西（西安）咸（咸阳）一体化”，把西安市建设为“国际化大都

市”的关键。

材料二：陕西省年降水量

线分布图、西咸新区示意图。

(1)陕西省年降水量空间分布特点是：_____________，形成原因是：

_____________。

(2)古人认为“泾河浊、渭河清”，简述泾河“浊”的主要原因：____。

(3)陕西省汉江谷地、渭河平原发展农业生产的共同自然区位优势有：

____________与汉江谷地相比，渭河平原略显不足的自然条件是：

__________。

(4)简述西咸新区的主要区位优势以及对当地社会经济的有利影响。区位优势：__________，有利影响：_________。

3．读下列材料，回答问题。

材料一：长江经济地带是兼顾自然地理、人文脉络、经济区的整体功能和行政区的完整性等诸诸多因素的一种经济区形式。下图为长江经济地带空间结构示意图。

材料二：长江上游区域各大城市的等级体系

城市面积（平方千

米）

GDP（亿元）人口（万人）城市级别

重庆82403 3486.20 2808 直辖市成都12400 2750.0 1234 副省级城市昆明21111 1203.00 619 地级市贵阳8032 603.00 395 地级市怀化27600 334.1 500 地级市

(1)简要说出长江经济地带空间结构中的主轴与辅轴的分布规律。

(2)以上海、南京、杭州为中心的沪宁杭工业基地，是长江经济地带上最重要的经济区域。说明该工业基地的区位条件。

(3)长江上游区域的各大城市服务功能差异明显，简要分析重庆市发展成为本区域中心城市的条件。

4．长三角和珠三角（双三角洲）

是我国两个重要经济区，阅读相关

材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：双三角洲地区主要城市

材料二：双三角洲地区基本情况(2007年)

城市群土地面积

(万Km2)

常位人口

（万）

非农业人口

比重(%)

生产总值

(GDP/亿元)

进出口总额

/GDP

长三角11 9749 65 46862 1.13 珠三角 2.5 4492 77 25416 1.78

材料三：IC产业（集成电路产业）是电子信息产业的基础，一般由设计、制造、封装三个环节构成，珠三角和长三角是我国最重要的IC产业基地。下图是2001~2007年我国IC产业产值（亿元）结构变化图。

(1)上海与广州相比，自转线速度较小的是______；材料一中所标的珠三角城市都有阳光直射的机会，深圳与惠州相比，每年先得到阳光直射的是_______。

(2)从材料二可知，两个城市群相比，经济密度（单位面积GDP）较大的是

_________，经济对外依存度较低的是_______。

(3)2001~2007年，我国IC产业产值居主导地位的是_______环节，产业产值比重上升最快的是_________环节。

(4)酸雨主要由_______与NO3等酸性气体污染造成。双三角地区酸雨危害严重，减少这些酸性气体排放的主要措施有哪些？

(5)与长三角城市群相比，珠三角城市化过程中出现了城市等级体系不合理、城市产业结构趋同等问题，请你提出解决这些闯题的合理措施。

5．读图及材料，回答下列问题。

材料：山东省总面积15.78万平方千米，2007年城镇化水平为46.75%，已经接近47%的世界平均水平。随着环渤海经济圈的崛起，黄河经济带的振兴，

2000年到2006年山东从事第二产业的人口从1286万增加到1870.3万。近年来山东已成为中国经济最发达的省份之一。

(1)从材料和图乙中可以看出，山东省工业化主要表现在_______、______两个方面。

(2)从图乙中可以看出，山东省城市化快速推进主要表现在_______、______两个方面。

(3)山东省城市化过程中出现的环境问题可能有______、______。

(4)山东是我国著名的水果之乡，你认为城市化对这一地区的水果生产是否有利，试说明理由。

参考答案

【例1】

(1)亚热带季风气候；温带季风气候

(2)成都平原：热量丰富，无霜期长，降水多，有利于农作物的生长。

渭河平原：日照时间长，温差大，有利于农作物养分的积累。

(3)地势平坦，土壤肥沃，有利于农业的发展，给古都的形成提供了物质基础；位于黄河流域，有多条河流流经，可以提供充足的水源和便利的交通；位于国土中部，便于行政管理。

(4)“西三角经济圈”自然资源、旅游资源丰富；拥有西部广阔的经济腹地和巨大的潜在市场；享有国家实施西部大开发的优惠政策；有丰富的廉价劳动力资源等。

(5)地壳断裂下陷，经河流堆积作用形成。

【例2】

(1)秦岭；小麦；水稻

(2)成都为集中式，重庆为组团式。成都地处平原地区，有利于城市各组成都分比较集中，连成一片；重庆地处两江交汇的丘陵地区，地形和河流的分割使城市的发展失去了完整性。

(3)天然气、煤、铁、水能等自然资源丰富；铁路、水运等交通便利；人口占西部地区的比重大，劳动力资源丰富；城镇化率高于西部地区平均水平；GDP 占西部地区GDP总量比重大；万元GDP能耗低于西部地区平均水平。(4)水土流失；荒漠化；酸雨

【例3】

(1)位于内陆地区

(2)①以城市为中心；②沿交通线（河流、铁路）呈奈带状分布

(3)进一步加强重庆，成都和西安三市对腹地的吸引和辐射功能；加大以交通干线为主的基础设施建设的，投入，在西三角内形成以高速公路、铁路为主的交通网络；形成跨省市的输电、供气网络，在能源供给上互通有无，形成顺畅的通讯网络，搭建信息传输的平台；要进一步强化3省市产业的配套性、互补性，提升相互间的经济融合度，国家政策的有效扶持；

(4)构建“西三角”经济区还可使重庆、西安、成都等中心城市有更广阔的经济腹地；优化重庆、成都、西安城市群布局和功能。利于三大城市之间产业结构的优化和产业升级；有利于资源、资金、人才和市场的集聚并形成产业集聚带；在打造“西三角”经济带过程中，加强能源开发和环境保护，对未来全国的生态和能源环境有重大意义。

【例4】

(1)由南向北逐步降低（南高北低）经济社会发展水平差异

(2)起点高（起步早）；速度快；水平高

(3)受上海辐射作用大（距离上海近）引领苏北腹地的发展（带动苏北地区发展）

(4)质量（内涵发展）区域协调和城乡统筹（加快推进农业转移人口市民化；加强完善各项基本公共服务设施、基础设施、保障设施；提升宜居水平）(5)②③①

【巩固练习】

1．(1)①位于北半球（东半球）；②中纬度（北温带）；③位于亚欧大陆；④濒临海洋。

(2)温带落叶阔叶林带，亚热带季风气候，大气环流

(3)①改善农业生产的自然务件（或气候条件）；②改变农业生产方式；③提高农产品的产量和品质；④提高农业生产效率。

(4)①产品具有体积小、重量轻、附加值高的特点，适合航空运输和（高速）公路运输。②产品更新换代周期短，产品面向国际市场，布局在接近机场和高速公路附近，能提供方便快捷运输条件。

2．(1)南多北少降水主要来自于夏季的东、南季风，南部有高大山地阻挡，导致夏季风自南向北逐渐减弱，降水逐渐减少。

(2)泾河流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量大。

(3)地形平坦；土壤肥沃；雨热同期；灌溉水源丰富等；降水量较少；热量较少。

(4)科技教育发达；交通便利；优化产业结构；推动经济发展；促进对外开放；增加就业机会；缓解资源供需矛盾等。

3．(1)主轴沿长江干流分布，辅轴沿铁路（或沪杭浙赣—湘黔贵昆线）分布

(2)有利条件：①水源充足；②地形平坦；③水陆交通便利；④劳动力丰富；

⑤工农业基础好；⑥技术力量雄厚；⑦工业协作条件好；⑧市场广阔；⑨地理位置优越

不利条件：能源、资源缺乏；污染严重；用地紧张

(3)地处长江上游区域中心，地理位置优越；位于交通枢纽，有利于得到周围广大地区原材料、劳动力、农产品供应和广大市场；面积、人口、GDP规模最大，城市级别最高。

4．(1)上海深圳

(2)珠三角长三角

(3)封装设计

(4)SO2改善能源消费结构，提高清洁能源消费比重；进行技术革新，减少酸性气体排放量及进行回收利用（推广原煤脱硫技术、工业尾气脱硫处理）；调整产业结构，限制高污染工业（大力发展高新及第三产业）；大力发展城市公共交通，降低机动车使用量及使用频率，减轻机动车废气排放总量。

(5)加强城市群整体统筹与规划；构建区域核心城市并提高核心城市辐射带动能力；加强城市产业分工与协作，避免恶性竞争；加强基础设施、公共服务的建设与合作（如广佛同城，深莞惠一体化）等。

5．(1)工业产值增加从事第二产业的人口增加

(2)城市面积增加城市人口占总人口的比重上升

(3)空气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染

(4)有利。随着城市人口增加，对水果的需求量增加，消费市场广阔。（或不利，城市化占用大量耕地，使果树种植面积减少。）

高中地理 资源、环境与可持续发展

资源、环境与可持续发展 一、命题趋向 1．理解自然资源对人类生存与发展的意义。了解土地资源、气候资源、海洋资源、水资源、生物资源、矿产资源的特征，利用中存在的问题及实现资源可持续利用的途径。 2．以某一区域的生态环境问题对其他区域的影响为例，分析环境问题的表现与后果。 3．理解环境问题与人口问题、资源问题及发展问题的相互关系。 4．举例说明应如何实现人类与环境的可持续发展。 二、知识梳理 1．自然资源对人类生存与发展的意义 （1）自然资源是人类活动与地理环境关系 的纽带，是人类赖以生存和发展的物质基 础。 （2）据图说明自然资源对人类活动的影响 和自然资源在不同历史发展阶段所起的作 用有何变化 资源问题表现产生的原因人类采取的相应措施 非可再生能源主要表现为： 集中在资源 总量小，人均 拥有量少 总储量不 足，利用效 率低，人口 数量大 积极开发新能源；采用新技术，提高利 用效率；实行保护性开发，尽可能延长 其利用期限；控制人口数量 可再生资源 （以水资源为例）水资源不足； 浪费现象严 重；污染严重 自然原因： 时空分布不 均；人为原 因：过度开 采地下水、 浪费、水质 性污染等 开源：修筑水库、开渠引水、合理开发 与提取地下水，废水处理再利用、海水 淡化、人工降雨等措施； 节流：农业生产中，调整种植业结构， 推广节水灌溉技术；工业生产中，提高 用水效率，提高水的重复利用率；加强 宣传，提高全社会的水资源忧患意识， 倡导公民遵守《水法》，在社区、学校、 家庭中倡导节约生活用水 主要 表现 具体内容原因典型事例 大气污染、水污染、土壤污染工业“三废”和有害人体 健康的农药任意排放 泰晤士河上的悲剧 环境固体废弃物污染生产和生活中大量垃圾堆 放 污染噪声污染交通运输、工业生产

河南省初、高中地理优质课教学大赛电子教案

2007年河南省初、高中地理优质课教学大 赛

关于转发河南省基础教育教学研究室《关于开展2013年河南省初、高中地理优质课教学评选活动的通知》的通知 各县（市）、区教研室、市区各中学： 现将河南省基础教育教学研究室《关于开展2013年河南省初、高中地理优质课教学评选活动的通知》转发给你们（见附件），请根据要求选派人员参加会议。 附件：关于开展2013年河南省初、高中地理优质课教学评选活动的通知 郑州市教育局教学研究室 二○一三年九月二十五日 附件：关于开展2013年河南省初、高中地理优质课教学评选活动的通知 各省辖市、省直管试点县（市）教研室： 为展示课改以来我省初中地理教学的实验成果，交流教学经验，进一步推动在新课程理念下的地理课堂教学改革与创新，根据省教育厅《关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知（教基研〔2013〕314号）》的精神，按照我室年度工作计划和地理学科优质课评选活动一号通知的安排，本届初、高中地理优质课教学评选决赛阶段的活动定于2013年10月12日—17日在平顶山市举行。现将有关具体事项通知如下：

一、决赛阶段内容安排 1．说课：（1）通过说课选出一等奖；（2）说课时间为10—15分钟；（3）采用计算机多媒体辅助说课。 2．讲课：（1）从初、高中决赛教师中分别选出4—6位进行讲课；（2）采用现场课形式，讲课时间为40分钟；（3）采用计算机多媒体辅助教学。 3．评课：（1）讲课教师所在地推荐一位教研员或教师主评，时间5分钟；（2）评委评课5分钟；（3）自由评课15分钟。 二、决赛阶段时间安排 1．初中说课、讲课、评课活动：10月12日—14日。 2．高中说课、讲课、评课活动：10月15日—17日。 三、决赛阶段地点安排 1．报到地点：平顶山工业职业技术学院（成人教育学院）。公交线路：（1）长途汽车站下车即到；（2）从火车站乘2路、4路、20路公交车到新华路站下车即可到达。 2．说课、讲课、听课地点：平顶山市三六联校。 四、附件 1．2013年河南省初中地理优质课教学评选听课观摩活动安排 2．2013年河南省高中地理优质课教学评选听课观摩活动安排 河南省基础教育教学研究室 2013年8月25日 附件1： 2013年河南省初中地理优质课教学评选 听课观摩活动安排 1．报到时间：10月12日全天。 2．报到地点：平顶山工业职业技术学院（成人教育学院）。公交线路：（1）长途汽车站下车即到；（2）从火车站乘2路、4路、20路公交车到新华路站下车即可到达。 3．听课时间：10月13日—14日。 4．听课地点：平顶山市三六联校。

论地理科学与可持续发展

论地理科学与可持续发展

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论地理科学与可持续发展-企业管理论文 论地理科学与可持续发展 张轩凡 （邵阳学院，湖南邵阳422000） 摘要：在人类知识体系的十一门类中，自然科学和社会科学是最重要的两个组成部分，地理科学则将两者巧妙地结合到了一起。在人类五大开放系统中，星际系统和社会系统是重要的两个组成部分，地理系统在二者的结合上也发挥了重要的作用。本文首先介绍了地理科学的地位和理论体系，然后介绍了地理科学和可持续发展之间存在的联系，最后在可持续发展战略下对未来地理科学的发展趋势做出了展望。 关键词：地理科学；可持续发展；地理系统工程 中图分类号：P90-4 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2015）08-0236-01 收稿日期：2015-02-06 作者简介：张轩凡（1992-），男，海南澄迈人，本科在读。研究方向：地理科学。 综合性和实践性是近代地理科学发展所体现出来的主要特点。地理科学的发展逐渐走向了数量化，地理科学的理论体系与社会生态以及其他学科都有联系。当前，地理科学的发展要按照钱学森教授所建立的科学思想，加大对地理科学的研究力度，加大在地理科学上的科研投资，这对解决我国甚至是世界范围内的环境污染、人口增长、以及区域发展等问题上具有重要的意义。 一、地理科学的地位及基本体系

（一）地理科学的地位 在钱学森教授总结的全人类研究的科学体系中，地理科学是十一个研究学科之一。地理科学在人类认识世界中发挥了重要的作用，同时，地理系统又是五大开放系统的重要组成部分。在人类知识体系中的十一门类中，自然科学和社会科学是其重要的组成部分，地理科学将两者巧妙地结合到一起，地理科学的地位之所以得到提高，是为了制定可操作性的可持续发展的目标。 （二）地理科学的科学体系 现代地理科学的科学体系有很多分类，马蔼乃曾将地理科学体系分为三个基本层次：以基础理论为主的理论地理科学；以技术科学为主的地理信息科学；以工程技术为主的地理系统工程，下面进行详细的分析。 1. 以技术科学为主的地理信息科学：原来的地理生态系统分为大气圈、水圈、生物圈和岩石圈四部分，之后有关学者对其进行扩充，将人类圈、外层空间圈、地形圈和土圈纳入了其中；在社会系统上分为经济基础圈，上层建筑圈和意识形态圈。为了将各个圈层中的共同和不同区别开来，将基础的突破圈层结构深入到了独立因子层。为了建立地理信息模型，对独立因子层进行分析研究，之后在分析的基础上建立了地理相似准则，通过地理信息模型的建立能够很好地对未来地理现象进行预测。 2. 以技术科学为主的地理信息科学：对基本的地理信息进行整理和模型计算，在此基础上得到的模拟地理工程，为我国的可持续发展总结经验。在进行地理观测、地理地位、地理实验的数据处理上，一般用地理信息科学的相关技术进行分析。 3. 以工程技术为主的地理系统工程：地理系统工程是一个较为复杂的工

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(课标版)2020届高考地理二轮复习专题十三区域可持续发展练习

专题十三区域可持续发展 一、选择题(每题4分,共44分) 读某地区年平均降水量(单位:mm)示意图,回答下面两题。 1.影响图示区域降水分布的主要因素是( ) ①海陆位置②地形起伏 ③太阳辐射④植被 A.①② B.②③ C.③④ D.①③答案 A 据图分析可知,图示区域降水整体上呈现从沿海向内陆递减的趋势,是受海陆位置的影响;局部地区出现闭合曲线,是地形起伏影响的结果。 2.图中虚线圆圈所示区域生态脆弱的表现有( ) ①地势高峻,气候寒冷 ②植被稀少,水土流失严重 ③湿地广布,生物多样性少 ④降水少,土地荒漠化严重 A.①② B.②③ C.③④ D.②④答案 D 据图分析可知,图中虚线圆圈所示区域主要为黄土高原地区,大部分地区年平均降水量少于500 mm,气候干旱植被稀少,水土流失严重,加之人类过度放牧、过度开垦等,土地荒漠化严重。 下图所示盆地某沙漠年平均降水量不超过150 mm,冬季稳定积雪日数在100—160天,积雪深度可达20 cm以上,其植被覆盖率较我国其他沙漠高。据此完成下面两题。

3.(2019陕西一模)图示沙漠区域植被覆盖率较高,多固定半固定沙丘,与其关系最密切的是( ) A.地表风力小 B.山地降水量丰富 C.积雪融水丰富 D.高山冰雪融水丰富 答案 C 读图可知,图中沙漠位于我国准噶尔盆地,西部有缺口,狭管效应明显,地表风力较大,A项错误;山地降水较丰富,但是对沙漠地区的植被影响较小,B项错误;冬季降雪日数稳定,有季节性积雪融水,为植被生长提供了水分,C项正确;高山冰雪融水主要补给河流,对沙漠地区的植被影响不大,D项错误。 4.(2019陕西一模)该沙漠地区稳定的积雪覆盖对地理环境的主要影响是( ) A.增强地面辐射,增加大气湿度 B.反射太阳辐射,提高大气温度 C.抑制风沙活动,减少初春扬尘 D.增加土壤湿度,减少地表径流 答案 C 由材料可知,该地有稳定的积雪覆盖,可以抑制风沙活动,减少初春扬尘,C项正确;积雪对太阳辐射的反射作用强,可减弱地面辐射,A、B项错误;增加了土壤含水量,湿度升高,但对地表径流影响不大,D项错误。 若尔盖湿地自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州境内,该处河曲发育,牛轭湖星罗棋布(如图a)。牛轭湖又称河迹湖,是由于河流的变迁或改道,曲形河道取直后留下的旧河道形成的湖泊,多呈弯月形(如图b)。读图回答下面两题。

高中地理-高三地理可持续发展的基本内涵 最新

第2节可持续发展的基本内涵 【课标要求】 ⊙联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵。 【基础积累】 一、可持续发展的基本内涵 1、概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 2、组成：可持续发展是由生态系统、经济系统和社会系统三大子系统相互联系相互制约共同组成的一个复合系统。 3、基本内涵： ①经济可持续发展：是可持续发展的条件。强调经济增长的必要性。不仅重视经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高。要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力。 ②社会可持续发展：是可持续发展的。发展的目的都是改善，提高人类 生活水平，创造一个人人享自由、健康的社会环境。 ③生态可持续发展：是可持续发展的。发展经济的同时必须保护好生态环境，特别是保证以的方式使用自然资源。自然资源的是可持续发展的基础。 二、可持续发展的基本原则 1、公平性原则：可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平。 ①时间上的公平，又称。人类赖以生存的和都是有限的，需要与子孙后代共享资源和环境。 ②空间上的公平，又称。 ③要求：之间，之间， 之间是平等的，应互相尊重。把消除贫困作为可持续发展进程中优先考虑的问题。 2、持续性原则： ①核心：指人类经济和社会发展在不超越资源与的基础上，保持发展的。 ②要求：人类必须保持、，做到不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用。 ③目标：实现、、和的相互协调。 3、共同性原则： ①核心：全球的可持续发展需要全球各国、各地区、每个人的共同参与。是实现可持续发展的必要条件。

遵义市高中地理优质课比赛听评课记录

2015年4月6日-10日遵义市高中地理优质课比赛 听评课记录（主要为评委老师发言） 绥阳中学罗红宇 2015.4.10一、罗红宇评课内容（部分讲课教师）： 何艺（正安县一中） 优点：仪表正规，形象气质佳。讲授知识清楚，教学目的明确。关注每个学生学习。 不足：以传统教学为主，老师讲的太多，学生参与少。教学手段单一。有知识上的错误，课堂气氛不活跃，较沉闷。 李恒（航中） 优点：讲课语言精炼。图片，材料收集新颖典型，教学组织实施有序，讲解知识逻辑性强。教学方法恰当。 不足：口头禅太多，学生回答问题有错误的地方没给学生纠正。没对美国硅谷地中海气候的海洋性特征强进行分析。 李凌云（四中） 优点：刚开始上课时师生间相互大声问好，激发学生兴奋，集中学生的注意力。创设情境教学，带领学生做活动，能使学生从情境和活动中轻松愉快地获得知识。学生参与程度高，师生互动好，最后正确的结论由学生讲出来，说明学生学懂了知识，学生的收获很大，本堂课效果显著。 不足：口语多。幻灯片呈现太多，切换频繁，使人眼花缭乱。学生回答的问题后点评不到位。学生错误回答地中海气候全年降水均匀，没有给学生纠正。 陈露（余庆中学） 优点：教态自然，形象气质佳，普通话好。能打乱教材的顺序进行教学，不受教材的束缚。体现了是用教材，不是教教材。前后知识过渡自然，注重收集身边的地理资料来说明、分析地理知识。 不足：传统教法，关注学生不够。过多地分析硅谷的地形，对本节课无意义。设问简单，学生没积极参与到教学中来。讲课时有些字读错。 田茂胜（务川中学） 优点：讲课有激情，自信，声音洪亮。语言表达优美。注重教会学生的学习方法。 不足：地道的传统教学，满堂灌。设问简单，自问自答，学生简单的附和回答。教学随意，讲课不严谨。普通话急待提高。教材钻研不够，出现许多知识性的错误， 一、田霞老师（遵义四中）点评： 1、教学目标的确定符合课程标准，联系学生实际，从认知目标、能力目标、情感态度以及美育目标，很好的把握学生心理，考虑个体差异进行系统设计。 2、教学进程设计，充分调动学生主动性，体现以学生为本，以学生为主体的教学原则，采用问答的形式，充分挖掘学生内在潜力以及原有知识储备，并有机结合课本自身实际，受到了良好的效果。

最新人口资源环境与可持续发展在中学地理教学中的地位和作用

人口、资源、环境与可持续发展在中学地理教学中的地位和作用 山东师大附中《中学环境教育研究》课题组花春文执笔 一、环境教育是学校素质教育的重要内容 目前，人口、资源、环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点。许多国家的政府(包括我国政府)已开始将保护环境、实现可持续发展作为社会、经济等多方面发展的重要目标。人们也逐渐认识到，每个人不但生活在环境之中，同时对周围环境也都负有不可推卸的责任。但是就整个社会来说，对该问题重要 性的认识仍然不足。要实现人口、资源、环境、经济、社会等各方面的可持续发展，加强对社会各个层次 的教育，是至关重要的途径之一。我国为此作出了“环境保护，教育为本”的决策。 进行环境教育要从幼儿园到成人教育形成系列化。李岚清副总理指出：“环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分，要在中小学和幼儿园普及环境知识，努力提高年轻一代的环境意识。”总之，环境教育是对中学生进行素质教育的重要内容。 环境意识是科学意识，也是道德意识、文明意识。人口、资源、环境与可持续发展教育既包括科学的认识自然界发展规律的教育，又包括科学的运用自然资源、地理环境为人类社会、经济发展服务的教育，还包括人类自身增长要和资源、环境、经济发展相协调的教育。这些教育内容正是21世纪建设人材必须具备的基本素质。一个人如果没有基本的人口、资源、环境与可持续发展的知识和意识、没有文明的环境行 为，他将不能成为新世纪的合格公民。 新的学习观认为，中小学教育的基本方向应该是培养学生具有社会生存所必需的素质和能力，也就是说，学生学习的目的应该是“为了生存而学习”。人口、资源、环境与可持续发展观念、意志、技能是人类最重要的生存意识和生存能力。所以说，人口、资源、环境与可持续发展教育是学校素质教育的重要内容。 我们地理教育工作者就应抓住加强素质教育的良好机遇，利用自己的学科特点，在培养21世纪的高素质的人才中发挥自己的优势。 二、中学地理教材中蕴含着丰富的人口、资源、环境与可持续发展的知识 联合国教科文组织推荐的环境教育大纲，涉及地理、生物等多个学科的知识，但大部分内容都与地理有关，地理学科在环境教育中的作用是显而易见的。众所周知，我国现行高中地理课本从人类和地理环境 的关系着眼，给予学生有关的地理环境的基础知识，并从而使学生对如何利用环境、改造环境和保护环境、趋利避害、使地理环境向着更有利于人类生产和生活的方面发展有一个基本的了解和认识。整个课本知识体系是以地球的宇宙环境为开端，最后又归结到人类和环境及如何协调人类和环境的关系上去。环境教育和可持续发展的观点，贯穿在整个教材的始终。正在试用的新编地理教材更是以人口、资源、环境与可持续发展作为自己的知识体系。课本前四章，以宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等四大环境取代了传统的四大圈层；第五章至第八章，从人类利用资源和环境创造物质财富，着重讲述经济的可持续发展问题；第九章讲述人类面临的全球问题；第十章讲可持续发展问题，阐述造成全球性的粮食、人口、 资源、能源、环境等严重问题的原因，是人类不合理利用资源、片面追求单一性目的发展经济所酿成的苦 果。通过学习，要使学生认识到：如果人类以可持续发展的观点支配自己的行动，则生态、经济、社会则 都可以朝着协调、和谐的方向发展。第九章、第十章是全书的归纳和总结，并以更高的理论为基础指导认 识和学习全书。最后，呼唤全体师生要和全人类一道共同努力，为实施可持续发展作出应有的贡献。 再看九年义务教育初中地理课本第一册的导言：“学习地理，认识人类之家”。让学生认识人类之家——地球，并懂得把学到的地理知识用来为祖国社会主义建设服务，为保护人类之家的地球贡献力量。导言是四册地理教材编写的指导思想，也是整个初中地理教学的总体要求。它在培养学生的人口、资源、环境与 可持续发展的意识和技能方面的作用是不能低估的。 三、在中学地理教学中进行人口、资源、环境与可持续发展的教育是教学改革深入进行的体现 在地理课中进行人口、资源、环境与可持续发展的教育不是课本的外延，而是地理课本身的要求。 地理教师需具备丰厚的地理知识，吃透教材的内涵，讲出地理事物的内在联系，使学生进一步认识到人与 环境之间保持和谐、协调发展的重要性，学生就会自觉的以可持续发展的观点利用自然资源、爱护环境。

2020高三文综地理专题《农业和农业可持续发展》

2020高三专项能力提升专题训练 《农业生产与区域农业可持续发展》 2020.04 (时间45分钟，满分90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 世界上有三大番茄主产区分别是美国、意大利和中国。中国番茄80%来自新疆，生产的大部分番茄被加工成各种各样的番茄制品，在国际市场上大受欢迎。新疆番茄生产主要有露地和棚内种植两种方式，露地种植主要是以大面积的露天土地种植为主，棚内种植则是以靠近城市的近郊大棚种植为主，棚内种植成本高于露地种植。番茄类型有薄皮和厚皮之分，目前新疆薄皮番茄产量较低，以种植厚皮番茄为主。据此完成1～2题。 1．番茄棚内种植成本高于露地种植，靠近城市的近郊以棚内种植为主，主要原因是棚内种植A．单位面积产量高B．品质好口感佳 C．可以延长供应时间D．靠近市场方便运输 2．目前新疆生产的番茄以厚皮类型为主，主要原因是 A．适合大规模种植B．耐运输耐储存 C．方便机械化生产D．利于棚内种植 塔斯马尼亚岛位于澳大利亚东南部，与南极洲隔海相望，是澳大利亚自然生态保护最完善的地方。有绝佳的苹果种植环境，生产的苹果绿色环保，品质较高，被称为“苹果之岛”。近年来塔斯马尼亚岛苹果陆续出口我国，受到消费者欢迎。下图示意塔斯马尼亚岛山地、河流分布。据此完成3～4题。 3．塔斯马尼亚岛苹果大量摆放在我国大型超市的季节是我国的 A．夏季B．冬季

C．春季D．秋季 4．与我国苹果主产区相比，塔斯马尼亚岛苹果生产的区位优势是 ①靠近欧美各国市场，销售量大②冬季温和、夏季凉爽、生态环境好③多优良港湾、海运交通发达④岛屿与大陆相隔，病虫害少 A．②④B．①④ C．①②D．③④ 水稻“侧深施肥”是在水稻插秧机上安装“侧深施肥”装置，在插秧的同时在离水稻秧苗根部2～3cm处，将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻“侧深施肥”技术在日本应用较早，2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的“侧深施肥”插秧机，在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现，我国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大，容易黏结、堵塞施肥机的施肥管，影响施肥机的使用效率。据此完成5～6题。 5．推广水稻“侧深施肥”技术产生的显著效益是 A．延长水稻产业链B．降低水稻生产成本 C．增加农业劳动力需求D．解决土壤污染问题 6．下列地区中，最适合推广水稻“侧深施肥”技术的是 A．江汉平原B．河西走廊 C．华北平原D．湟水谷地 香菇是一种食用真菌，干鲜香菇在中国菜中广泛使用。香菇栽培始源于中国，浙江省庆元县是人工栽培香菇的发源地，早期菇民选择某些阔叶树的倒木利用刀痕栽培香菇，经过数百年的发展形成了独特的传统香菇栽培系统。目前，当地形成了栽培、加工、仓储、运输、销售一整条香菇产业链，是我国最大的香菇栽培基地。据此完成7～9题。 7．庆元菇民采伐菇木林时通常采用“伐大留小”的异龄林择伐方式，其主要目的是 A．利于菇木林的可持续利用 B．扩大香菇栽培规模和产量 C．促进林下土壤肥力的恢复 D．改善香菇栽培场地的光照 8．与我国其他香菇栽培区相比，庆元发展香菇产业的突出优势为 A．劳动力廉价丰富B．便捷的交通网 C．悠久的栽培技术D．空气质量优良 9．目前，庆元依托香菇产业建设特色小镇，这样有利于 ①扩大栽培规模②提升产品品牌价值③挖掘本地市场④促进栽培技术创新

人教版(2019)高中地理必修2-5.2 走向人地协调——可持续发展-教案

走向人地协调——可持续发展 课程标准：运用资料，说明人地协调发展和可持续发展的主要途径及其缘由。 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解走可持续发展之路是人类的必然选择。 2．理解可持续发展的基本内涵和基本原则。 3．运用资料举例说明人地协调发展和可持续发展的主要途径及其缘由。 二、过程与方法 1．认识人类走可持续发展道路的必然性。 2．通过对各种图形的分析学会正确的读图方法、提高读图、分析图的能力。 3．以案例分析的形式引导学生全面理解可持续发展的内涵和原则。 三、情感、态度与价值观 树立正确的自然观、发展观与环境观，认识实现人地协调和可持续发展的意义和必然。【教学重点】 1．可持续发展的基本内涵和原则。 2．实现人地协调和可持续发展的途径和意义。 【教学难点】 1．可持续发展的基本内涵和原则。 2．运用资料举例说明人地协调发展和可持续发展的主要途径及其缘由。 【学情分析】学生通过上一节的学习已经对环境问题有直观深刻的感受，也知道要保护环境。但对可持续发展之路无系统深入的了解。 【教学方法】小组合作讨论、讲练结合等 【教学过程】 一、创设情境导入新课： 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望（图5．7）。全球公众都听到了中国强有力的声音。

师：20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？我们先来看段视频（“人类目前面临的主要环境问题”）。 追问：视频中主要反映了目前我们面临的哪些环境问题呢？ 学生：雾霾、水污染、乱砍滥伐、过量开采煤炭、地面塌陷等。 教师引导学生简单回顾上节的内容“人类目前面临的主要环境问题”，然后结合视频进行点拨：“人口激增”、“资源短缺”、“环境污染”、“生态破坏”，日益严重的环境问题让人们意识到单纯依靠科技去修复环境，是不能从根本上解决问题的。环境问题的实质是发展问题，在发展中产生，必须在发展中解决。人们迫切需要寻找一条正确的处理环境与发展关系的出路，使人地关系逐渐走向和谐，这就是可持续发展之路。 二、预习情况检查： 提问：什么是可持续发展？ 学生：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 追问：可持续发展的基本内涵概括起来可以分为哪三个方面？ 学生：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 追问：实现可持续发展，要遵循哪三个基本原则？ 学生：公平性原则、持续性原则和共同性原则。 追问：实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要哪些人的共同努力？ 学生：政府、企业和公众。 追问：为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了哪些尝试？ 学生：消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费等等 评价：大家对课本的阅读很仔细，预习得很不错。 三、深入分析： （一）可持续发展的内涵 过渡：1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，会议通过了《21世纪议程》，这标志着可持续发展从理论探讨走向实际行动。下面我们来一起深入理解可持续发展的基本内涵和基本原则。

高中地理《澳大利亚》优质课教案、教学设计

高二地理学案——《澳大利亚》 班级：姓名： 考纲要求：不同尺度区域(澳大利亚) 的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。 学习目标： 知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观： ① 了解澳大利亚位置和范围； ② 掌握澳大利亚自然地理特征、人文地理特征； ③ 能用整体性的原理分析澳大利亚各地理要素间的联系。①通过从纬度位置、地形、 洋流等方面分析澳大利亚气 候的成因，学会分析特殊地 区的气候形成原因； ② 通过分析澳大利亚混合农 业发达的原因，学会分析某 区域农业的区位的方法。 明确各地理要素之间存在的 相互联系和相互影响，形成 整体性思维方式。 重点：澳大利亚混合农业的区位分析。难点：澳大利亚主要气候的形成原因。 自主探究】时间8 分钟 一、填图绘图 (1)描绘出：120°E、150°E 经线 和 南回归线。 (2)填出：太平洋、印度洋、澳大利亚 大陆、墨累河。 二、位置与范围 (1)经纬度位置：位于南半球中低纬 度，南回归线和穿过本区中部。 (2)海陆位置：东临甲，西临乙；南与南极大陆相望。 (3)范围：澳大利亚大陆、及附近的一些岛屿。 三、自然环境

1. 地形与河流：

(1) 地形特点①总体特点：澳大利亚大陆地势低平，起伏和缓。 ②分布 (2) 河湖分布：C 为全国最大的河流，源于大分水岭西侧，向西南注入 ；D 为全国地势最低处。 3. 气候与植被 (1) 分布特征：呈半环状分布 (2) 环境特征：气候面积广大，以草原、荒漠为主。 4. 特有动、考拉、鸸鹋、鸭嘴兽。

三、人文地理特征 1. 人口和城市 (1) 主要分布：集中在地区。 (2) 人口增长特点：目前人口增长缓慢。 (3)主要城市：首都为堪培拉，悉尼为全国最大的工业中心和港口城市。 2. 发达的经济 (1) 发达的农牧 业 ①优势条件：地广人稀，草场和可耕地多；自然条件适宜发展农牧业。 ②地位：是世界上重要的羊毛生产国和、羊毛输出国，被称为“骑在羊背上的国家”。 (2) 发达的工矿业 ①优势条件：矿产资源丰富，铁矿主要集中在，海运便利。 ②地位：煤和铁矿石大量出口，被称为“坐在矿车上的国家”。 (3) 经济转型：目前，超过工矿业和农牧业，成为澳大利亚的主导 产业。 【合作解疑】时间15 分钟 1、澳大利亚1 月气温的分布特点以及降水的分布特点？

中国科学院地理科学与资源研究所博士入学考博专业课考题(最全)

中科院2007年博士入学考试人文地理（区域发展、经济地理）专业考试题 中科院2007年博士入学考试人文地理（区域发展、经济地理）专业考试题 区域发展）： 名词解释（每题4分）： 三大自然区；倒U型曲线；里斯本战略；空间结构；生态补偿机制 论述（任选4题，每题20分）： 1、试论述改革开放后我国区域经济差异变化的特征及其原因。 2、我国经济发展兼顾“效率”与“公平”的难点。 3、协调发展的具体含意。 4、试论述我国“西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展”的宏观区域经济发展战略与主体功能区划的关系。 5、市场经济的完善对我国区域规划的影响。 经济地理）： 名词解释（每题4分）：杜能圈；垂直外资；郊区化；交通枢纽；发展轴 论述题（任选4题，每题20分）： 1、结合城市化快速发展的典型案例，解析乡村转型中的特征及存在的问题。 2、论述产业集中与产业集群的异同。 3、与我国1980－90年代相比较，我国小城镇发展的影响因素有什么变化，及其在新农村建设的作用。 4、结合下图我国的高速公路网建设布局方案，论述其经济地理基础及其对我国经济社会空间结构的影响。 5、谈谈我国主体功能区划有哪些科学依据。 中科院2006年博士入学考试人文地理（区域发展、经济地理）专业考试题 城市地理学（2006） 一、简述题： 1.简述城市化的阶段性特征。 2.简述城市竞争力的影响因素。 3.城市发展定位。 4.简述我国大城市城市居住空间的分异特征。 二、论述题（3选2） 1.比较城市群与都市圈在发展机制、形成条件和基本特征方面的异同。 2.我国新农村建设与城市发展的关系。 3.构建环境友好型社会对我国城市规划可能产生的影响。 经济地理学（2006） 一、解释 1.指出“十一五”规划的4类主体功能区 2.货流图 3.人口金字塔 4.生产性服务业 二、简述（3选2） 1.简述过去50年粮食生产格局变化的特点和作用。 2.归纳城镇“规模—等级”结构的区域差异性特征。 3.列出钢铁企业布局的区位因素并简述某一因素对我国钢铁工业布局的影响。 三、论述题（2选1）

地理可持续发展的基本内涵

第三节 可持续发展的基本内涵 【学习目标】 1．理解可持续发展的概念； 2．联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。 3．通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法； 4．通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。 【基础知识】 【问题探究】 1．走可持续发展道路的必然性 20世纪60年代以来，日趋严重的人口增长、资源危机、环境污染等问题日益突出，人类深刻地认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的，人类必须改变以牺牲环境为代价的传统经济发展方式。为了合理开发利用有限的资源，保护自然环境，必须走可持续发展的道路。 2．《21世纪议程》 《21世纪议程》有四个部分组成，①经济与社会可持续发展，②资源保护与管理，③加强社会群体的作用，④实施手段。从中我们可以看出，《21世纪议程》涉及人类可持续发展的所有领域，并着重强调了经济、社会与环境协调发展，提出了具体的行动纲领和发展蓝图。 3．中国走可持续发展道路的必然性 (1) 庞大的人口压力 (2) 资源短缺 (3)深刻的环境危机 人口数量庞大 环境危机 资源 短缺 人口成为发展的障碍 部分新增产值被新增人口消耗 用较多的财富养活较多的人口 新增人口绝对数较多 人均国民生产总值较低 种类多 总量大 类型全 庞大的人口数量 生产技术、工艺落后 经济迅速发展 我国自然资源 资源利用率低 人均占有量小 资源需求量大 资源 相对短 缺

①人类有义务保护地球上所有的物种。②自然资源应当被充分利用来发展经济，而不应该被闲置。 ③如果砍伐森林是当地目前主要的经济来源，那么砍伐森林的做法是合理的。④即使绝大多数人从不光顾，保护野生自然区域也是重要的。 ①正确。符合可持续发展的公平性观念。②不正确。对可持续发展可充分利用，对非可再生资源要节约、综合利用。③不正确。可以砍，但要砍伐与抚育相结合，才能符合发展的观念。④正确。保护野生自然区域是保护生物多样性的重要方式，也符合可持续发展的公平、权利、环境的观念。小结：走可持续发展的道路，实现经济效益、生态效益和社会效益的全面发展，是人类的愿望，

完整版2019届高三地理一轮复习区域资源环境与可持续发展习题解析

2019届高三地理一轮复习区域资源、环境与可持续发展习题（解析） 高三地理一轮复习区域资源、环境与可持续发展习题 (2018·湛江一模)抱坡岭是三亚市一座山体裸露、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡退台、设置V型槽等综合治理办法恢复山体的生态环境。据此完成1～3题。 ) (1．抱坡岭需要人工修复最主要的原因是．石灰岩易风化，造成危岩崩落，威胁居民生命财产安全A ．处于台风多发区，易引发地质灾害B C．山体坡度大，涵养水土的能力差，自我修复能力差D．美化环境，增加旅游景点) 2．每一级退台都设置为外缘高、内部低的主要目的是( D．提高地面美观度C．便于汇集雨水B．增加耕地面积A．降低爬山难度 ) (3．适合用于该山体修复的植被应具有的特点为 ．耐涝、耐盐碱D C．耐涝、耐贫瘠A．耐旱、耐贫瘠B．耐旱、耐盐碱 150～沙棘为多年生落叶性灌木，一般每亩荒地只需栽种沙棘120(2018·重庆七校联考)年即可郁闭成林。沙棘果含有丰富的营养物质和生物活性物质，可广泛应用于食～45棵，品、医药、轻工、航天、农牧渔业等领域。近年来，人工引种的沙棘果品质有所下降。下图6题。为我国沙棘种植区分布示意图。读图完成4～ ) ．下列不属于沙棘生长习性的是(4 ．抗风沙D．耐旱，耐盐碱A．喜光，耐寒暑B．喜高温C) ．我国在黄土高原大面积种植沙棘的主要原因是(5 B．该地区生态脆弱，水土流失严重A．该地区黄土广布，土层较深厚 ．该地区人口众多，劳动力资源丰富C．沙棘果单产高，经济价值高D9 / 1 2019届高三地理一轮复习区域资源、环境与可持续发展习题（解析）

初中、高中地理优质课、观摩课、示范课教学视频专辑

以下为初中、高中地理视频专辑(专辑名称—视频个数) 浏览时请按下CTRL+点鼠标左键就可直接打开 这里只有几万视频中的一部分,更多视频请到https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,浏览 -------------初中地理视频专辑列表----------------- 初中地理七八年级优质课视频专辑（46） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16580287.html 初中地理七八年级优质课视频专辑（5） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16545580.html 七八年级初中地理优质课视频专辑（42） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16545578.html 广东省新课程初中地理优质课评比暨观摩（18） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_15118090.html 初中地理优质课教学视频（34） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_15118017.html 初中地理优质课观摩课示范课集锦教学视频（35） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16702151.html 新课程初中地理广东省名师课堂优质课课例（3） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16702154.html ---------------高中地理视频专辑列表------------------ 高中地理优质课视频（35） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16581902.html 高中地理优质课视频专辑（23） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_16581898.html 新课程高中地理名师课堂实录 https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_10687034.html 广东省高中地理名师课堂课例示范（19） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_10686959.html 2010年浙江省高中地理优质课评比暨观摩（8） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_10686857.html 新课程高中地理特级教师课例示范（7） https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_10686773.html 高中地理教学视频(13) https://www.sodocs.net/doc/cd17645396.html,/playlist_show/id_6595332.html

地理科学的可持续发展探讨.docx

一、可持续发展的重要性新时期的地理科学，与资源管理、生态环境保护、自然灾害监测、人口调控等问题有着密切的联系。 面对着日益严峻的的环境形势，人与环境的协调发展已经成为当前地理科学研究的重点内容。 地理科学的可持续发展，与生态环境保护有着重要的联系。 在当前的环境形势下，人口增长、环境恶化以及资源面临枯竭，使新时期的地理科学面临着不小的挑战。 生态可持续建发展已经成为地理科学的核心内容。 地理科学的可持续发展，能够对于世界环境、人口、资源等问题进一步的掌握和了解，才能有效的投身于环境建设当中去，以实现人与环境和谐发展的目标。 地理科学涉及到地球表层的各个领域和方面，自然环境的保护，资源可持续利用，绿化建设，防治自然灾害，与此同时还和社会、经济的发展有着密切的联系。 因此，环境科学的可持续发展对于环境、社会、经济有着重要的影响，是促进其良好发展的重要基础。 二、地理科学可持续发展的创新思路可持续发展是新时期地理科学的核心内容，所探究的内容是人类生存与发展的地理环境。 树立可持续发展观念。 立足于人与环境之间的关系，根据地理学的区域性，分析地理区域的特征与差异，具有很强的规律性。 地理科学所研究的内容，包括人口、资源以及环境多个内容，而

可持续发展则可以有效解决这些难题 地理科学的可持续发展，涉及到生态环境、能源、工业、农业以及社会生产活动，将人与环境紧密的联系在一起。 在新的发展时期，地理科学的可持续发展思路也需要进一步的创新，以带动环境、社会、经济的可持续发展。 一地理科学的系统化发展新时期地理科学的核心价值观念已经确定，全面围绕着可持续发展的方向进行研究。 而人与自然的关系是研究的的主要内容。 随着社会的发展和进步，人与自然之间的关系也发生了微妙的变化。 人们对于自然环境保护意识有了明显的提高，更加着重与自然环境的和谐发展。 除了人与自然环境的关系之外，新时期的地理科学还涉及到人与社会、经济的密切联系。 根据社会和经济的快速发展，地理科学的理论内容需要进行相应的完善，趋向于系统化的发展。 无论是生态环境的保护还是社会经济的建设，都将朝着可持续方向发展。 在经济全球化的大背景下，地理科学形成了世界范围内的系统化发展，将综合性学科的作用充分的发挥出来，对于全球环境的可持续发展来说具有重要的意义。 生态环境的可持续建设以及社会环境的可持续发展都是立足于地理科学的基础之上进行的，人与自然环境之间的协调统一是地理学科可持续发展的宗旨。

2019高考地理练习11区域可持续发展解析版

夯基提能卷11 区域可持续发展 夯基提能卷? 一、选择题(每小题4分，共44分) [2019·贵州遵义调研]世界上的风电场多建在陆地上，而英国却大力发展海上风电。下图是英国海上风力发电场景观图。读图回答1～3题。 1．下列说法与英国大力发展海上风电的原因不相符的是( ) A．海上风能平稳 B．降低投资成本 C．岛国海岸线漫长 D．减小土地利用压力 答案：B 解析：本题主要考查英国发展海上风电的原因。风能属于清洁能源，英国位于盛行西风带，常年吹偏西风，加上海上风能平稳，有利于海上风电场建设；海上风电场建设要克服海水的侵蚀等问题，投资成本高；英国为岛国，海岸线漫长，海洋空间广阔，有利于海上风电场建设；在海上发展风电可以减小土地利用压力。 2．一般而言，海上风力大于陆地，原因是海上( ) A．气压低 B．气温高 C．摩擦力小 D．气压梯度力大 答案：C 解析：本题主要考查海上风力大于陆地的原因。海洋下垫面单一；而陆地的下垫面高低起伏，加之植被分布等因素，导致风在陆地上受到的摩擦力大；在水平气压梯度力相等的情况下，风在海洋上受到的摩擦力小，所以风力大，故C项正确。根据海陆热力性质差异可知，海洋在不同季节和一天中的不同时刻气压有时高于陆地，有时低于陆地，故A项错误；海洋和陆地在不同季节和一天中的不同时刻气温各有高低，故B项错误；海洋上的气压梯度力不一定大于陆地，故D项错误。 3．英国风电场所在海域，风力发电带来的主要影响是( ) A．改变大气环流 B．改变大气降水 C．干扰海上航运 D．干扰GPS定位 答案：C 解析：本题主要考查海上风电场建设的影响。英国在海上进行风力发电利用的是盛行西风，并没有改变大气环流，故A项错误；海上风力发电对大气降水没有影响，故B项错误；在海面上建设了风力发电场，会在一定程度上影响海上航运，故C项正确；海上风力发电对GPS定位没有影响，故D项错误。 下图为英国泰晤士河河口区域示意图及伦敦气候资料统计图。泰晤士河河口水闸泄洪孔关闭时间夏季多于冬季。读图，完成4～6题。

2020届人教高考地理(一轮)提升精练习：可持续发展和答案

2020届人教高考地理（一轮）提升精练习：可持续发展及答案专题：可持续发展 一、选择题 （一）三门峡水利枢纽是中华人民共和国第一个大型水利工程,也是中华人民共和国治理黄河的第一个大型工程。读咸阳—潼关河段纵坡剖面示意图,完成第1--2题。 1、三门峡水利枢纽对黄河下游的治理所发挥的主要作用有() ①防洪②减少水土流失③减缓下游河床抬高速度 ④有利于建设高耗能工业为主的综合性工业基地 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2、三门峡水利枢纽对渭河平原造成的不利影响有() A.潼关水位下降,河流下切深度增加 B.地下水水位上升,土壤盐渍化现象严重 C.加快渭河净化速度,提高水质 D.有利于发展航运,促使渭河平原的工农业产品向东输送 解析:第1题,三门峡水利枢纽对黄河下游的治理发挥的作用主要是防洪和减缓下

游河床抬高速度。第2题,受三门峡水利枢纽工程蓄水的影响,潼关水位升高,渭河水流速度变慢,泥沙沉积,易引发洪涝灾害;同时由于河床水位升高,地下水水位升高,土壤盐渍化严重。 答案:7.C8.B （二）如图为英国泰晤士河河口区域示意图及伦敦气候资料统计图。泰晤士河河口水闸泄洪孔关闭时间夏季多于冬季。读图完成1--3题。 1．伦敦地区夏季降水量与冬季存在差异的原因是() A．地处背风坡B．西风偏弱

C．副热带高气压带控制D．寒流流经 2．水闸的主要功能是() A．拦水发电B．储存淡水 C．供旅游活动D．防海水入侵 3．泰晤士河水闸关闭时，会促使水闸以上至伦敦河段() A．泥沙沉积量减少B．泥沙沉积量增加 C．河流水质下降D．河流含沙量增加 解析：1.B 2.D 3.A 第1题，伦敦终年受西风带控制，但冬季南北温差大导致气压差也较大，冬季西风势力更强；夏季西风相对冬季偏弱，故夏季降水量小于冬季。第2题，河口水闸一般是为防止海水入侵而建，结合夏季降水量小于冬季，可判断水闸关闭时间夏季多于冬季的原因是夏季河水下泄量少于冬季，则夏季时海水更容易入侵。第3题，因水闸主要功能是防海水入侵，若关闭水闸，会减少海水对河流的顶托作用，则不利于河流泥沙的沉积，即该段河流泥沙沉积量会减少。注意该段河流水质受海水入侵影响，关闭水闸，海水难以入侵，则河流水质变好。 （三）油菜属喜冷凉、抗寒力较强的作物，种子发芽的最低温度为4～6 ℃，开花期的温度一般为15～19 ℃，昼夜温差大有利于油菜干物质和油分的积累。按播种时间的差异可将油菜分为春油菜和冬油菜两种。如图为我国2017年油菜优势产区分布示意图。读图回答1～3题。