与爱同行尚德致远 - 中国教育报

教育展台

电话：

课堂习德启智

爱是一种情感，也是一种能力，爱心教育要给予学生爱的能力。把学生培养成会主动学习、有质疑释疑能力、有创新精神的小公民，是更高层次的爱。课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。岱岳实验中学以全面发展为指导思想，立足学生未来发展，深刻领悟时代教育精神内涵，着力学生素养提升，积极进行课堂教学改革，形成了具有本校特色的学力课堂。

“学力课堂”就是通过培养学生的“学习力”，促进学生核心素养的形成，提高学生终身自主学习、自主发展的能力，这是学校给予学生的更好的爱，是对学生未来负责的更高层次的“大爱”。学力课堂以“独学、合学、展学、测学”四个主要环节为操作流程，以导学案为师

生教与学的支架，主张自学为主、

以学定教、以评促学、以教导学，把

学生培养成为会学习、有质疑释疑

能力、有责任担当和创新实践精神

的公民。德育，引领学生精神成长。

课堂教学改革的关键在于教师

的理念更新和主动参与。课改前期

学校采取“走出去，请进来”的培

训方式，定期邀请专家持续对全校

教师进行专题培训和全员培训，为

了及时了解并学习其他课改地区的

先进经验与做法，先后邀请省内外

知名专家到校进行课堂教学听课、

指导。本着“以点带面，先行试

点，分层推进，全员临模”的原

则，每个学科选出骨干教师进行重

点培养，发挥他们的示范带动作

用，通过举行公开课、示范课、汇

报课，让其他同科教师予以观课、

议课、临模上课、跟进上课，逐步

将这种模式展开。

教育引导学生培养综合能力，

培养创新思维。新课改关注学生发

展，重视以学定教。“学力课堂”构

建以来，学生学习的主体性得到充

分展现，参与积极性空前提高，课

堂上生生争论、师生争鸣时时出

现，学生的思维被唤醒，创新意识

和实践能力得到提高，综合素养得

到了提升。新课改强调教师成长，

教师在这一过程中，广泛开展合作学

习、合作教研、合作教育，注重合作

备课、一课三备，注重互相听课、互

相学习、取长补短，实现了在合作中

竞争、在竞争中合作的教学氛围。学

生创新的火花不断点燃教师的灵感，

教师由研究“老师如何教”变为研究

“学生如何学”，教师专业水平快速提

高，幸福指数也明显提升。

理念是行动的指南，岱岳实验中学确立了爱心立校、爱心立行、爱心立人教育理念以及“大爱润心，德行天下”的校训。

校园文化是学校理念的重要体现，充分发挥校园文化的育人功能，对于传授知识、倡导学生行为文明、活动文明，营造文明风气，用高雅的校园文化滋润学生的心灵，确保校园文化建设朝着科学、快乐、向上的目标健康发展，促进学生全面发展等方面都具有十分重要的意义。加强校园文化建设有利于陶冶学生的情操，起到春风化雨、润物无声的作用，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成；有利于规范学生的行为，对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用；有利于培养学生的集体意识和协作精神；有利于培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。

学校以“爱心”为主题整体设计

了校园文化，充分利用校园每个角

落，搭建文化长廊，内容丰富多彩，

格调健康向上，让每一面墙壁、每个

角落都变成育人的阵地，使学生能够

在优美环境的熏陶下、在爱心教育的

感染下受到潜移默化的影响，将学校

的所有教育内涵内化为自身的一部

分，从而实现自我教育、自我约束，

不断健康成长。正对学校门口的爱心

喷泉中间镌刻着“爱心永驻”，寓意为

爱心永驻校园，永驻学生心中。五层

教学楼内的每一面墙壁，处处是爱心

教育的精美图案和名言警句。围绕爱

心主题，学校将全校墙壁文化氛围分

成了两部分。第一部分是“大爱于

行”。第二部分是“大爱无疆”，全校

师生在爱的思想情感的熏陶感染下，

时时处处践行爱的理念，爱自己、爱

他人、爱家庭、爱学校、爱社会、爱

国家。以此延伸到“大爱无疆”。爱劳

动、爱科学、爱经典、爱艺术、爱自

然、爱生命，让爱充盈生命，让爱丰

富人生，让爱绽放光彩。

为了便于师生们随时随地地读

书，在楼梯间、教室、办公室内安装

“爱心书架”，把图书室搬到了师生身

边。学校每个班级都有自己独特的

“爱心”文化氛围，都是师生们发挥自

己的聪明才智自行设计的，室内外四

季常青的花草，每个班级又各有不

同，千姿百态，各具风采。

无规矩不成方圆，在注重文化浸

润的同时，学校重视制度文化建设，

学校通过调研，根据学校、师生的实

际建构了融“冷制度规范”“热制度

引领”“暖制度凝心”为一体的管理

制度体系，促进了全体师生的幸福成

长。

教育要教会学生追求真理，求真知识，悟真智慧，激励学生与人为善，与自然为善，引领学生发现美，欣赏美，传递美，创造美，让真善美彰显生命之美。

课程是学校育人的重要载体，学校在执行国家课程的同时还结合学生和学校实际开发了多门校本课程，在引领学生求真向善为美上下功夫。学校根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。学科课程围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知。学校要求教师在备课制定教学目标时每节课要有明确的德育目标，充分发挥课堂主渠道作用，善于利用和创造一切教育场景，在学生的感动点、醒悟点等节点上展开灵魂的重塑，从而促成学生的道德生成，变学科渗透为学科内生，实现从“学科教学”转向“学科育人”。

学校在严格执行国家课程的基础上，因地制宜积极开设校本课程。面对信息时代对学生科技素养的要求，学校开设STEM课程，致力于培养具有科学、技术、文化素养的学生，从初一年级起开设，利用社团活动每周安排一节课。让学生在实践探究中提高创新能力、发展创新思维。该课程包含两个课程包，一是建造防震建筑，二是设计净水系统。建造防震建筑课程主要是让学生在掌握地理、数学等学科相关知识的基础上完成地震波模拟实验，通过寻找震中活动，培养学生分析数据和推理决策的能力；学生分析实验结果，讨论产品原型的优点与不足，提出改进方案；学生进

行项目报告，培养表达能力和团队协

作能力。

岱岳实验中学是一所城乡接合部

学校，为了提升学生艺术素养，提升

学生欣赏美、发现美、创造美的能

力，学校开设了艺术课程。该课程将

音乐课与乐器课进行了整合，开设口

琴课、葫芦丝课、笛子课等。目前学

校已建成8个音乐工作室，乐器20余

种，整个实验楼五楼成了音乐的殿

堂。学校的合唱团、舞蹈队多次获得

省、市、区级表彰，学校荣获“山东

省艺术教育示范学校”称号。

学校将责任教育贯穿于学校教育

的始终，结合学校实情，开发了入校

课程和离校课程，从早上进校到下午

离校一整天渗透责任教育；从六年级

学生入校到九年级学生毕业，对学生

进行责任教育。

入校课程即在学生入校的第一周

进行军训，与此同时，对学生进行入

校课程培训。入校课程主要是对学生

的行为习惯进行塑造和再造，使学生

在入校之初严格要求自己，向文明中

学生靠拢。在军训结束的同时对这些

课程进行考查，逐步培养学生养成良

好的行为规范。

离校课程指毕业年级在中考前，

对学弟学妹们进行励志寄语，并将名

字签在寄语的条幅上，将这份心意永

远留在母校。毕业年级的每一位任课

老师为自己所教的每一名学生写下一

句中考寄语，对毕业年级的学生来

说，既是一种鼓励，又是一种鞭策。

要树立健康第一的教育理念，开

齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼

中享受乐趣、增强体质、健全人格、

锤炼意志。要全面加强和改进学校美

育，坚持以美育人、以文化人，提高

学生审美和人文素养。健康的身心是

个体发展的基础，学校积极开展体育

运动，增强学生身体素质，开展认识自

我、尊重生命、学会学习、人际交往、

情绪调适、升学择业、人生规划以及适

应社会生活等方面教育，引导学生增强

调控心理、自主自助、应对挫折、适应

环境的能力，培养学生健全的人格、积

极的心态和良好的个性心理品质。

中华优秀传统文化是中华民族最

深厚的文化软实力，中国传统文化博

大精深，学习和掌握其中的各种思想

精华，对树立正确的世界观、人生

观、价值观很有益处。多年来，学校

一直坚持学生的经典诵读活动，开设

经典诵读校本课程，精心编制了经典

诵读教材，精心挑选诵读篇目。要求

学生每学期记忆50篇经典诗文，每学

期举行两次经典诵读比赛，从活动计

划到实施方案、活动经过、活动总结

都做到翔实完善，为学生成长铺垫下

深厚的文化基石，学生的诵读水平得

到了快速提升。特别是“人人上台，

个个展示”，得到了省语委的高度肯定

和赞扬，并在全国推广。

雅言传承文明，经典浸润人生，

经典文化是经过大流淘沙、时光流

逝，仍然定格在有思想与文化品格人

的心里的丰富的精神产品，它不但可

以让人生成智慧，还会让人品格高

尚。经典文化之中，流淌着千年不变

的真善美。学生在诵读之中感受的真

善美就会“随风潜入夜，润物细无

声”地走进他们的心田，日积月累，

就会内化成学生内在的品质。2010

年，学校被评为全国经典诵读先进学

校。2011年—2013年，学校连续三次

在江苏师范大学举行的“中小学经典

诵读教育骨干教师国家级别培训班”

上，以专家团队成员身份做典型发言。

学生的道德观念、道德行为和

道德品质，只有在实际活动中才能

表现出来，并且在实践活动中才能

受到检验。丰富多彩的德育活动能

培养学生良好的道德品质，更能锻

炼学生坚强的意志，养成良好的行

为习惯，要想学生的思想品德得到

良好发展，真正做到言行一致，就

要将学生带入生活中，让他们在实

践中体验、感悟，提升道德修养，

将高尚的德行内化。基于此，学校

精心设计、组织开展主题明确、内

容丰富、形式多样、吸引力强的教

育活动，以鲜明正确的价值导向引

导学生，以积极向上的力量激励学

生，促进学生形成良好的思想品德

和行为习惯。

学校围绕爱心教育的主题，从

各类实践活动的组织入手，积极搭

建多元化的载体和平台，使活动系

列化、梯次化、专题化，实现了全

过程育人。学校将德育贯穿于爱心

教育活动中，开展了五大类活动。

第一类是系列活动。例如，学校将

校会、班会作为育人主渠道，每周

进行一次民主主题班会，适时召开

即时班会，民主班会主题化、系列

化、侧重化，即时班会主要是根据

重大节日、国内外重大事件、学校

发生的一些即时事件随时安排相关

的教育内容。第二类是根据节日开

展的系列活动。例如，清明节，政

教处积极开展系列活动，举行缅怀

先烈旗下讲话，下发清明节安全教

育材料、清明节倡议书，让学生了

解清明节习俗的多方面含义，使学

生感受清明节、感受春天的美好气

息。第三类是固定的活动，包括校

长“爱心”信箱、升旗仪式、学生

论坛、心灵成长档案等。第四类是

社团活动。第五类是根据上级安排

和学校应急的活动（如爱心捐款，

观看各种比赛等）。

学生论坛分学校和班级两个层

面。学校层面的论坛根据社会热

点、学生关心的问题、学校的好人

好事、学生中的不良现象等确定论

坛主题。班级层面的论坛则由班主

任根据学校的动态、班风变化、班

级普遍现象或正面舆论导向确定论

坛主题。心灵成长档案，记录下学

生品德行为成长的过程，成了学生

不断成长的一个加油站，成为学生

健康成长的力量之源，具体包括

“积小善，成大德”“小故事大道

理”、每日自我反思十问、“五个

一”卡、自我规范“十个一”“新三

好”的评比、第二父母联谊制等。

从2002年开始，学校便开展了“积

小善成大德”教育活动。每天都让

学生记录下自己的好人好事，在日

积月累中养成学生良好的品行。

为了提高教育实效，学校还创

新作业形式，让德育时时刻刻在学

生身边，将作业细化为“常规性作

业”“思想性作业”“阅读性作业”

“实践性作业”。

学校重视德育的持续性，在寒

暑假组织社会实践活动，为学生安

排有生活气息的实践活动，比如：

六年级学习包水饺、七年级包馄

饨、八年级擀面条、九年级烙菜饼

等等。为了保证学生能够在家自觉

学习，开学后，随机抽取学生进行

包水饺、擀面条、烙菜饼等活动的

验收比赛，让德育贴近实际、回归

生活。

学生的成长离不开家长的支

持，学校积极调动家长参与学校德

育工作，让家长陪伴学生开展实践

活动形成教育合力，增强德育实

效。学校每周下发一期家教之窗，

要求学生与父母共读，各自写出自

己的感想，并把家长、学生写的比

较深刻的感想打印下发，以触动家

长、学生的心灵。家教之窗的文章

虽然短小，但它却让孩子与家长的

距离更近了。父母理解了孩子，孩

子体谅了父母，家长理解了学校，

这种交流达到了意想不到的效果。

丰富的德育活动涉及校内校

外，渗透于学生的学习与生活各方

面，增强了德育实效，深化了学生

道德体悟，内化了道德行为，学生

品德修养逐渐走向自觉。

在爱心教育的滋养下，学校德

育工作结出了累累硕果。学校博古

架上琳琅满目的物品无一丢失，教

室门口花架上的鲜花四季常开无人摘

取，校园每个树穴里美丽的雨花石无

人捡走，学校的无人售货文具橱一直

无人售货，所有商品明码标价，学生

把钱放进投币箱，无人看管，无人监

督，收支平衡，这是爱心教育成果的

最好体现。人人好习惯，时时有爱

心，天天有进步，处处都和谐，个个

都幸福，已成全校学生的生活常态。

学校是一个求真的地方，是一

个长善的地方，是一个生美的地

方，是一个爱心汇聚的地方。国无德

不兴，人无德不立。在未来，岱岳实

验中学将牢记教育使命，不忘育人初

心，坚定爱心教育理念，恪守“大爱

润心，德行天下”的校训，坚持立德

树人的教育方向，以树人为核心，

以立德为根本，将德育视为促进人

的全面发展教育的一个重要组成部

分，以爱的教育滋养学生德性成

长，引领学生求真向善尚美。

（杨旭高博李慧）文化养德育心

课程明德育能

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德不立，育人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。办学要尊重这个规律，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。良好的思想品德会使人有博大的胸怀、远大的志向、高尚的情操。

学校是立德树人的地方，学校要做到以树人为核心、以立德为根本，要培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良

好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积

极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升

和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

培养什么人，是教育的首要问题。山东省泰安市岱

岳实验中学自建校起始终坚持立德树人的育人方向，以

“爱心教育”理念为指导，致力于把每一个孩子培养成

有爱心的人。学校将爱心教育与德育有机相融，不断丰

富德育内涵，创新德育载体，优化德育环境，加强德育

课程一体化建设，建构德育课程、学科课程、传统文化

课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程一体化新

格局，不断创新学校德育工作模式，取得了显著成效。

学校先后获得“山东省未成年人思想道德建设工作先进

单位”“山东省中小学德育工作先进单位”“山东省德耀

齐鲁道德示范基地”等荣誉称号。2017年学校被中央

文明机构授予“全国未成年人思想道德建设工作先进单

位”。

申洪英校长和学生在一起

“同在蓝天下”捐款活动教师节表彰大会学雷锋总结表彰大会

学生家长赠送锦旗经典诵读

活动尚德笃行

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书

中国教育报2017年度教师喜爱的100本书 找到那本神奇的书 冷玉斌 诗人辛波斯卡说教师这一行，“只要他们能够不断地发现新的挑战，他们的工作便是一趟永无终止的冒险”。 这很好地解释了教师为什么要读书——书，就该是这趟无止境冒险中的路标与向导，当疑问产生，当实践延展，那么，只有读书与思考，才能帮助教师面对所有“新的挑战”。寻找那本神奇的书，是所有教书人注定的脚步。 转眼2017年又近尾声，回头看，不敢说这一年长进几何，到底读书未停。岁首到年终，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，一本一本读过去，有惬意、有满足，也有困惑、有迷思。古人说，书犹药也，善读之可以医愚。“愚”其实难医，关键是书本提供助力，可明察，可审视，可校正，可笃行，令吾辈多加自省，多得自知，多有自明。 这些年来，读书这件事，早已不外在于生活。从根本上说，正因为一本一本神奇的书，我才成为如今这个“我”。如此，当下生活，无非继续踏着一本又一本神奇的书，往前而去。这一点在今年尤为鲜明。年中，自己的小书《教书·读书》出版，我在《后记》中写道：“平凡如我，一天一天教书，一天一天读书，或许是唯一行得通、靠得住的自己救自己……往后这日子，还是教书，还是读书。” 这是心里话。已经很久没有问自己为什么要读书——无须再问，因为有“读”，才教得有底气；因为要“教”，更加用心去读。这一年，从书中来，往教中去，攒了一堆喜爱的好书，做了一些自己的事情，仍然真真切切感受读书的意义，不在于读了多少，不在于读得有多快，不只是增长知识，不只是享受闲情逸致，而是遇到这些书，读过这些书，人生从此开始不同，从来都是这样，“他们能把我们心灵深处翻腾的模糊想法加以照亮并固定成形”（伍尔夫《普通读者》）。 10万+的时代，我们该如何认识他人，又该如何做好自己，书里并没有现成的答案，但它们确实在一次又一次提醒我，透过教书与读书，做一个独立的个体，“在自己身上，克服这个时代”。这很难，所以才有意义。一年将尽，觉得自己可以有一些别于他人的“奇特性”，愿意拥有一张诗人布罗茨基念兹在兹的“表情独特的脸庞”，没有比这更让我欣慰的发现，毕竟，这是人之为人的重要使命。 今天，“中国教育报2017年度教师喜爱的100本书”发布，愿你从中找到那本神奇的书。再想一想，还有这么多同道喜爱着书，还有这么多好书可以去读，心里无比欢喜。是啊，书永远不死，只要有书，世界终是可爱，未来必然可观。（作者系江苏省兴化市第二实验小学教师）

教师投稿1

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校园欺凌及其解决办法(中国教育报)

校园欺凌及其解决办法 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 校园欺凌 校园欺凌，是指同学间欺负弱小的行为。校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在中国，校园暴力一般要到非常严重，甚至已经触犯刑法的程度，才会受到社会注意。例如：邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨，被送进医院；广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹，被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男轮奸了这个女生，对她肆意殴打、凌辱，并将施虐过程录像，上传网络取乐。 任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同情心等等，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等，同时也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 主要表现 校园欺凌会发生在教学区、生活区或者校外。主要表现是欺负、欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。 类型 典型欺凌者 ·霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 ·比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 ·得到部分朋辈的认同。 ·行为上比起其他同学突出。 被动欺凌者 ·看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己，免受欺凌。 ·看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。 易成为受害者类型 ·性格害羞、怕事 ·在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。 ·缺乏与朋辈相处的社交技巧，言语容易引起同学不满和反感。 ·有身体障碍者、有智力障碍者。

教育类期刊汇总及投稿地址

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一个月中国教育报实习总结

一个月中国教育报实习总结 三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。 为此，我错过了 8月1日xx省境内的日全食，西安360一遇的日全食。为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。 但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。祸福相依，孰能辨之。 历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。有两天请假，一周休假，一天采访，算来在报社的日子不过13天而已，真正实习的时间，就是15天。这十五天里，我发表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了两个版，有一个版由于粗心数错了行，连累了高老师和排版工作者周六回报社改版；采访两次，一次在紫竹院公园采访4位xx市民，一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者；撰写一份策划，关于高校学生媒体的情况。目前这篇大稿还在酝酿中。 一个月里，我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师，从他们身上我学到了很多东西。还结识了几位实习生，他们现在都是我的朋友。 一个月里，我接触到正规的报社工作，看到了规范化的运作流程。关于报纸的收获，虽然不多，但也相当受用。

1，定位 教育报的定位是面向全国的教育工作者，所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。如此一来，中国教育报成为了教育行业的领跑者。专业化，是教育报做强做精的制胜法宝。也许中国教育报的发行量不如中国青年报大，知名度也没有中国青年报高，但是它的广告收入和记者待遇，确是远远好于前者。正是因为定位准，才容易出奇制胜。相反，如果和其他报纸一样都做大综合，竞争太过激烈，想要做到不可替代，实在不那么容易。 横向定位于教育行业，纵向还要定位于主流媒体。既然是主流媒体，那么重大事件、主流声音就绝不能缺少，否则就是将自己边缘化。所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件，教育报也出了若干个专版，而且做得很精彩。 经纬坐标精确定位之后，接下来便是细分工作。文化周刊一周四五六日出版，每个版面分别定位为“人文焦点”——关注教育周围时代文化现象，“人文博艺”——培养知美爱美文化情怀；“人文文史”——为教育提供人文常识；“人文笔记”——记录教育时代的心灵和生活。 我第一次对定位和口号的感觉如此清晰。人文焦点记录文化新闻和学术事件，人文博艺是阳春白雪的琴棋书画，人人文史介绍历史故事和文化常识，人文笔记则刊登教师们的感悟和点滴。这些文章的起点都非常高，因为精品的层次都

读《中国教育报》有感

读《中国教育报》有感 在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。 作为“全国老师自己的报纸”的《中国教师报》，大部分版面刊登的都是像我们一样工作在基层的教师作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作、真实的教学，贴近我们的实际。因此，无论版式还是内容，都令人耳目一新。闲暇的时光，总是惬意的，我跟往常一样喜欢随手翻看报纸，今天随手翻开《中国教师报》时，“课改中国行”这几个大标题映入我的眼帘，深深吸引着我。特别报道分为四篇：调查篇、专家篇、志愿者篇和花絮篇。而这几篇里面打动我的是志愿者篇，标题《课改路上，我们一起行走》，从这些志愿者的话语中我感受到他们对课改的热情与希望，这与我校一直以来倡导课程改革的观念不谋而合，瞬间触动了我这根麻木的神经，引发我的思考： 一、正确认识新课程理念 学校一直倡导新课程理念，要求老师坚持学习《新课程标准》，坚持每周的听评课活动。现在细想起来，似乎自己只是盲目地跟着别人走，这条路走得很吃力、很迷茫。刚开始的教学中，我比较注重基础知识的传授，而忽视学生能力的培养，只重视单元里面四篇课文的讲解，甚至将略读课文上成精读课文，而忽视园地里面的口语交际和

综合性学习。 “全面提高学生的语素养”“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开发而有活力的语文课程”这四条让人耳目一新的课程理念，听评课活动中，听到专家的评析，我开始改变自己的教学风格。让学生质疑课题，带着疑问读课文，小组合作学习等等。但我有时候发现自己真的只是在走这样的一个形式，没有真正去关注过孩子在讨论什么，没有好的方法去引导他们如何讨论。这样的课堂看似非常的热闹，而实际上还不如以前脚踏实地的学习一点知识。 所以，新课改的第一步，就是要让自己真正认识课程理念，正确解读课程理念，将新课程理念真正意识化。不能盲目地去抛弃旧的教学模式而全面照搬新的教学模式，而应认真思考，取长补短，这样才能让自己的每个教学步骤都是在训练学生的一种能力。 二、注重课堂提问的有效性 课堂提问是小学语文教学中进行启发式教学的一种主要形式，是有效教学的核心。教师课堂上所提的问题的质量，会直接影响到课堂学习气氛，进而影响学习活动的效果。 在上次执教的《一千根弦》一课中，我问孩子“一千根弦代表的含义？”让学生到文中去找出相关句子，进而学习的重点就在体会句子上，而句子的落脚点是在“含义”二字。这样我的课堂就有着一条很清晰的思路。深切地感受到课堂提问的艺术，而我，还有很长很长的一段路要去学习、去探究。

信息技术会考真题

2011年学业水平考试真题 1、下列有关文件与文件夹说法正确的是不同文件夹下的两个文件允许重名。 2、学校举办班级网页评比，同学们的作品不适合存放在（内存）中上交。 3、2010年1月15日中国互联网网络信息中心发布报告，若用EXCEL图表来体现各年龄网民的比例，应选择的图表类型是（饼图）。 4、下面所引出的条目中数据库主要特点的是①②④①存储大量数据②高效检索③管理操作繁琐④通过互联网实现数据共享 5、上网时需要使用许多密码，下列关于密码的设置方法中最不安全的是（用自己的生日、电话号码作为密码） 6、利用网际快车下载文件，如果没有下载完成就关闭计算机，下次开机下载的时候，可以接着上次下载的断点处继续下载（正确） 7、在信息获取过程中，信息评价并不重要可有要无（错误） 8、图像的特点主要是信息丰富，形象直观，可以跨越语言的障碍（正确） 9、普通网页中只能加入图片和音频文件，不能加入视频文件（错误） 10、信息只有被利用才能体现出价值（正确） 11、图像分辩率是指（用像素表示的数字化图像的实际大小） 12、多媒体集成软件主要对（全部）多媒体信息进行集成。①文本动画②图形图像③视频音频 13、在多媒体计算机中，下列哪项不是声卡的主要功能（存储声音信号） 14、多媒体技术发展的趋势之一就是与人工智能技术的结合，下面属于典型的多媒体技术与人工智能相结合的实例是（用语音识别软件输入文字） 15、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件（模拟到数字转换器A/D转换器）。 16、下列说法错误的是（PHOTOSHOP是音频播放软件） 17、在WINDOWS系统中“D：TEST\MY.TXT”描述的是一个文件的存储位置,其中TEST指的是(文件夹) 18、在外地读书的小刚想和父母通过QQ进行视频聊天，系统提示没有检测到视频设备，他需要安装的是（摄像头） 19、王刚同学在完成一篇关于本地历史演变的研究性学习报告时，需要插入一幅图片，步骤是（插入图片来自文件插入 20、周宇在BBS上看到一个帖子说后天晚上23时36分她所在的城市将发生6。0级地震，正确的做法是（马上向当地地震部门核实） 21、某博客平台采用数据库来管理及发表的信息，当用户发布了一篇新的博文，网站向数据库进行的操作是（添加记录） 22、A V终结者病毒影响大量的杀毒软件和防火墙的正常监控。这主要体现了计算机病毒的（破坏性） 23、某银行的贷款系统，操作员只需输入客户的资料，该系统就会把提示操作员是否能够提供货款，主要运用了（专家系统） 24、EXCEL求平均数的函数（AVERAGE） 25、小王的爷爷最近在学电脑，希望启动IE后直接打开浏览新闻的网页，小王帮助他完成了，（将新华网的网址设置为IE的主页） 26、假如你的手机收到了这样一条信息你好，这里是中国移动，由于我们工作的失误，你的话费本月多收了108元，如——————你应（鉴别信息的来源） 27、学校教导处建立学籍档案，需要每位学生提供一张照片，使用下列哪种工具获取最方便快捷（数码相机） 28、用计算机程序解决问题时，调试程序和检测结果的目的是（前者用于检查语法是否正确，后者检查能否按要求完成任务） 29、下列关于网页信息保存说法中不正确的是（在超链接上右击，不可以下载其链接的页面内容） 30、网上登载的文章被多人浏览，短信可转发多人，说明信息有（共享性）的特征。 31、计算机内，信息的存储和处理用（二进制） 32、灭火机器人利用了（传感技术） 33、gov指（政府机构） 34、表格信息加工说法不正确的是（饼图适合表示数据的大小和多少） 35、网站的首页默认的文件名（index.htm） 36、数据库管理软件（ Access） 37、存储文本信息文件类型是（ txt.doc）

2021年高考作文模拟训练题

2021年高考作文模拟训练题 1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 一名女铁路售票员，年过不惑，最近要转岗了，心情郁闷。她说自参加工作起，20余年，她在工作上一直积极上进，业务娴熟，可以随时报出几百个车次的时间、票价、途径地和周转方案，连年被评为先进.工作者……然而，自2020年6月20日起，全面实施电子客票，原先的铁路售票窗口不断压缩、关闭，所有售票员只能分流、转岗。 新时代发展很快，作为“00后”，听到女铁路售票员这些话，你有什么感触?班级举行“畅想我的未来”主题班会，请你结合女铁路售票员的经历写- -篇文章，表达你的人生愿景。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年高考结束后，取得优异成绩的省实验中学毕业生纷纷给学弟学妹们写来书信，交流自己的学习心得，为新一届高三同学加油助威。他们的信中，都反复提到了以下一些词语：坚持疲惫欢笑执着超越初心友谊竞争实力 那么你眼中的高三的生活应该是怎样的？请你写一篇发言稿，选择上面2--3词语作为关键词，并以高三学子的身份在这次高三誓师大会上作主题发言。 要求:选好关键词,使之形成有机关联;切合身份，贴合背景；符合文体特征，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 蒋文明同学一家三世同堂，其乐融融，但也经常会出现观念分歧。一天，大家围坐一起吃火锅，文明建议妈妈：“我们不应该使用大锅，应该使用小火锅和公筷，避免传染病毒细菌。爸爸听到后对文明说：“一家人围着一个大锅吃才热闹。”妈妈也应和爸爸：“是呀，分开吃显得多生分。还是大锅吧。”奶奶笑着对文明说：“明明，你嫌弃我们老了?你爸小时候我还嚼碎东西喂给你爸呢，你爸这不也没生病吗!”这时，边吃饭边看电视的爷爷招呼大家，“你们

中国教育报： 追寻教育的本质 上篇

追寻教育的本质 ——北京十一学校创新育人模式改革纪实（上篇） 校长李希贵说：当我们走过一片森林，只会感叹森林的壮观，却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好，但对每名学生发展得好不好缺乏关注。但是，校园不比森林，我们没有权力通过竞争去实现优胜劣汰，而是要发现每棵树独特的生存需求和生存价值。 ■本报记者李曜明高靓 当全国大部分中学生每天在题海中埋头苦读，为提高分数而殚精竭虑时，有一所学校的学生，自己开办广告公司、组建投资银行，甚至还可以用盈余设立奖学金。 当全国大部分中学生每天在同一间教室上课，拿着全班一样的课表时，有一所学校的学生，课间穿梭在没有班级和班主任的校园，奔向自己所选课程的教室。 当全国大部分中学生每天在学校的每一分钟都被他人安排好时，有一所学校的学生，不仅能够选择学什么，还能选择什么时候学、在哪里学、跟谁一起学、以什么方式学。 这是一所全新形态的学校。不久前，教育部在这所中学举行了一场新闻发布会，北京十一学校实施5年的“创新育人模式改革”首次公之于众，引起社会强烈反响。 为什么是十一学校？它究竟有何不同？自主选课会不会影响目前的中考和高考？取消班级会不会让师生无所适从？慕名而来的参观者急于找到答案，一拨拨前来采访的记者也希望揭开谜底。 在森林中发现那棵不一样的树 “我还想跟您谈谈数学、语文免修的事。”刚到十一学校，记者就碰上了这样一幕。高二学生郑子豪来找年级主任王春易，声称自己要拿出更多的时间学习专业知识，明年报考一所知名艺术院校的导演系。 出乎记者意料，郑子豪得到的答复是“我们支持你的选择”。 王春易告诉记者：“这不是拍脑袋的决定，我们已经讨论了半年，数学、语文教师会为他制定专门的学习方案，学校还在影视中心给他安排了专业教室和指导教师。” 这样的学生在十一学校绝非个例。可以说，这里的每名学生都有一个“私人定制”的未来。 谈起改革初衷，十一学校校长李希贵说得很形象：“当我们走过一片森林，只会感叹森林的壮观，却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好，但对每名学生发展得好不好缺乏关注。”

中国教师报 征稿

中国教师报·教育新闻电子报2014年第20期（总第215期）征稿专帖（2014年7月4日下午6点截稿） 投稿栏目： ●信息广场（主要分全国教育新闻、地方教育传真、校园新闻、新闻报料、网络记者行和微新闻栏目） 全国教育新闻（主要由每期的栏目编辑在报刊、网络中选稿） 地方教育传真（由特约通讯员采写的地方教育新闻） 校园新闻（由通讯员、特约通讯员采写的发生在学校的新闻） 微新闻（三言两语话新闻，设立简要新闻版块，以xx省xxx@的形式呈现） ●图说教育（以图片为主的新闻） ●新闻故事（主要以小故事形式来说新闻） ●人物风采（主要展示教师、校长、局长与教育新闻人等教育人的风采，重点写课改上的做法与成效。校长、局长的稿子最好千字文，有靓点，有照片更佳） ●基层之声（与教育有关的观察、评论等） ●经验交流（深度报道、新闻写作等） ●俱乐部动态（主要反映香山会馆各俱乐部的相关信息） ●媒体聚焦（其他媒体关于教育类的新闻） ●新闻茶室（品评教育好新闻，新闻稿件由网络栏目编辑发布） ●新闻擂台（每周一期，主要刊发教育新闻人俱乐部的新闻写作擂台赛稿件，新闻题材由栏目网络编辑发布） ●我与教师报（办报建议、编辑电子报的故事等） 欢迎大家主动投稿，积极赐稿。 投稿必看： 中国教师报教育新闻电子报因大家的挚爱而精彩，感谢大家对教育新闻电子报的支持与厚爱。为了让教育新闻电子报更有时效性，有几点小建议： 1、新闻稿内容一定要真实 2、新闻稿要有活动图片。 没有相机的老师，也可以用手机摄影（图说教育除外）。网络编辑在采编时，有活动照片的新闻稿优先录用。 3、新闻稿要有时效性。 4、新闻稿的格式要规范。 标题：黑体、小四，加粗，居中，标题写到某某省、某某县； 正文：宋体、五号，行间距固定值20磅，首行缩进2字。 温馨小提示：记得稿子末尾留下自己的通联方式。 5、注明投稿栏目 6、每期教育新闻电子报每个学校最多采用1篇，希望老师们善于观察新闻点，写出最有新闻价值的新闻稿。 选稿必看： 栏目网络编辑主要职责是，在当期的投稿帖（或相应专帖）中通过“点评”方式选用符合本栏目的内容（这样好处有二，一是标注此稿已选，二是监督网编选稿是否认真，看是否漏掉好稿），并从标题到内容严格按照要求进行格式与文字上的再编辑，要求：标题——黑体、小四；正文——宋体、五号，行间距20磅。最后在审稿无误的情况后，传到指定邮箱(zgjsbjyxwdzb2011@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html,)，图片需打包压缩后再发送。发邮件时要在主题栏注明“XX期XX栏目编辑稿（网络编辑：XXX）”。

读中国教育报的体会

关注教育，让我的生命充满快乐 ——读《中国教育报》有感 开发区辛安小学王金萍 “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 作为一名一线农村教师，我与《中国教育报》相识已有10余年。但真正潜下心来研读是在过去一年的时间里，去年非常荣幸由教育局统一订阅此报，怀着一份感恩之心和一种对教育事业的热爱，我翻开了这份报纸，没想到它的知识性、实用性、可读性强，为我开辟了一条拓宽自己教育视野的新途径。 《中国教育报》是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署，传播教育改革与发展的信息和经验。她为教师开辟了一条拓宽自己教育视野的新途径；她使教师增长了很多见识，更加深入的理解了党在新时期的教育方针和路线，接触了更多的新的教育理念和思潮，了解到了更多的地区的教育现状；她让教师更加深刻地感受到在党的关怀下，中国的教育事业的蓬勃发展。 一。她办有丰富多采的各类专刊，能满足不同需求的教育工作者；她以高品位的知识性、趣味性为广大师生员工服务，刊登的师德教育，德育，课改，教育功能等等，教师们百看不厌；她能及时反映广大教师的呼声和建设，让教师感觉这里就是自己的主心骨。中教评论、观点等栏目也是老师们喜欢的，它针对近来发生的一些教育热点问题展开评论，执笔的评论者都是高手，他们对教育的见解，对社会、家庭对教育的认识和期盼特别的关注，深入地有针对性地把当前的一些问题摆到纸面剖析，或赞扬、或叫板、或批判，谈出自己的观点。评论栏目能把老百姓的心声倾诉出来，让人找到同感，看了非常的痛快。每一个板块有每一个板块的风格，每一个栏目有每一个栏目的作用，这就是《中国教育报》。 对待这样一份与职业息息相关的报纸，老师们感到格外的期盼，每每在课余时间，都会看到老师们翻阅她的身影…… 《中国教育报》是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署，传播教育改革与发展的信息和经验。同时，它又针对课程改革和教师专业化发展等工作中的实际问题，进行具体的案例指导和方法介绍，使得每

中国教师报《文化周刊》最新征稿启事

《文化周刊》最新征稿启事 各位亲爱的老师： 新的一年，中国教师报《文化周刊》调整了栏目设置，将继续向各位老师征集相关稿件，感谢您的支持，期待您的精彩—— 【上下求索】 探讨中华优秀传统文化中文学、哲学、史学等领域的学术性文章。 【负暄琐话】 由古典文学或传统文艺形式生发而出的散文随笔，注重文学品位。 【如切如磋】 从传承中华优秀传统文化的某一个细节切入，进行探讨和争鸣。 【学而时习】 分享中华优秀传统文化在教育教学中的思考和实施。 【以文化人】 分享关于校园文化建设的方法理论和实践经验。 【人生边上】 情感真挚、内容流畅的散文，内容包括人生感悟、生活故事、旅游随笔、读书分享等。 【诗苑】 刊登一线教师或学生的古典诗词、对联等作品。 【画廊】 刊登一线教师的书法和绘画等作品。 投稿方式：请用“栏目+题目”（比如，上下求索—论语中的“仁”）作为邮件标题，文章请以附件的方式发送，内文请注明作者姓名、单位、地址、电话、QQ、微信、个人简介等信息。 投稿邮箱：2606193792@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html,（请以附件方式发送至投稿邮箱，不要直接粘贴文字，也不要通过QQ传送文件） 投稿要求：除“诗苑”和“画廊”外，文章字数在1000-1500字之间。稿件原创，不得抄袭，未曾在其他刊物发表。学校和教师在传承、发扬中华优秀传统文化中的具体经验和疑难问题，也欢迎与我们分享。 注意事项： ·本刊要求原创作品，凡有抄袭现象发生，该作者作品将不再录用。

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中国教育报——让第一课堂换发育人的活力

中国教育报：让第一课堂焕发育人的活力 ——青岛农业大学海都学院“第一课堂教育质量提升工程”纪实2014-05-06 09:26:32 来源：中国教育报作者：孙贵山最新2013年初，中国教育报对青岛农业大学海都学院“打破传统教师课酬制度、实施课程分级计酬办法”进行了首次宣传，新华网、光明网等数十家媒体进行了转载。一时间，全国相关高校的取经、访问者纷至沓来。一项教师课酬制度改革，何以引起如此关注？带着疑问，笔者走进海都学院，亲历这里的教育教学改革场景，如实记录下这些敢为人先的高等教育改革者的奋进足迹。 课堂对接“市场” 海都学院作为一所独立学院，办学历史还不足9年，但特色明显，成绩不凡。据山东省人力资源与社会保障部门公布的数据，海都学院历届毕业生初次就业率在全省非师范类本科院校一直名列前茅，在全省12所独立学院始终保持首位。本科毕业生的硕士研究生考取率历年平均在17%左右。在成绩面前，他们没有盲目陶醉，而是以深化内涵建设为抓手，在全院深入开展了教育思想、办学理念大讨论；针对学院毕业生就业特点，他们组织人力下企业、跑市场，广泛征求社会、企业和毕业生对办学的意见建议；并先后三次组织60多名骨干教师、教学管理人员赴韩国高校学习体验。在此基础上，学院组织实

施了“第一课堂教育质量提升工程”，围绕培养高素质应用型人才的总目标，全面修订人才培养方案，变革传统的培养模式。 首先，围绕经济社会发展、市场需求和人才培养目标，全面修订培养方案，实现专业设置、人才培养方案与市场需求的无缝对接。从2011年暑期开始，学院启动培养方案调整修订工作，先要求各教学单位对所举办专业进行研究论证，经过一年酝酿，2012年暑期，学院举办了专业人才培养方案修订研讨会，从学院层面统一进行专业和培养方案调整。会议足足开了一周，大家在激烈争论中统一了思想，对当年招生的32个本、专科专业人才培养方案进行了全面修订，对与市场需求结合不紧密、生源较少、毕业生就业前景不乐观的8个本专科专业予以停办。 其次，围绕培养目标和新修订的专业人才培养方案，全面优化专业课程体系，确保课程体系框架结构科学合理、紧凑高效。课程体系调整从五个方向重点展开：突出主干课程知识模块设置，确保专业方向明显，基础支撑坚实；广泛利用网络平台和优质教育资源，公共课加大网络优质课引入；推行问题倒置式教育教学，以提高教育效果为目标，合理安排课程次序；压缩理论教学课时，加大实验实践课比重，突出综合性实验实践课设置；增加阅读时间设置，突出自学能力、思维能力、创新能力培养。按照这一原则进行课程体系调整后，各专业课程教学总学时由2200-2400学时缩减到2000学时左右。

中国教育报投稿的邮箱

《中国教育报》投稿各版的投稿信箱 分类：爱在今生中国教育报--基础教育 jybjichujiaoyu@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报--教师 jybjiaoshi@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报--心理 gaoyy@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报-读书周刊 dszk903@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报-教育科学 jjhedit@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报-课程.教学 jybjiaoxue@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报-视点 jybxwb@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 中国教育报-现代校长 jybxzzk@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 编辑部办公室记者部窗口专刊： zhouf@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 新闻部提供新闻采访线索：xwb@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 外国教育专刊： wgjy@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 专题部理论部思想者专刊：学园专刊： jybacademy@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 基础教育部基础教育专刊： zhaoxy@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 高等教育、职业教育、成人教育专刊部高等教育专刊：zuochunming@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, dsbao@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 职业教育专刊： moon_xia@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, pang6351@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 民办教育专刊： zhaoyf@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, moon_xia@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 终身教育专刊： huangweibeijing2002@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 高校科技与产业专刊：huangweibeijing2002@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 文化周刊部文化周刊： whzk@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 校园内外专刊： whzk-net@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html,

不需要审稿费和版面费的期刊汇总

不需要审稿费和版面费的期刊汇总 2009-09-04 18:25:49| 分类：科学与技术方面的| 标签：|字号大中小订阅 1.粉末冶金工业 2.湖泊科学中科院南京地理湖泊研究所的 3.稀有金属与硬制合金 4.理论物理通讯，不要任何费用，老牌期刊，SCI收录IF0.8左右 5.中国科学 6.水泵技术国内核心期刊不需要任何费用 7.中国造纸国内核心期刊（EI检索）不需要任何费用 8.岩土工程技术 9.印染中文核心不需要版面费且有稿费 10.耐火材料 11.a电源技术不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 12.电镀与涂饰不需要审稿费，也不需要版面费。还有稿费！！ 13.新型建筑材料，中国建筑防水，审稿费和版面费都不要，稿费还不少呢 14.<<炭素>>不需要版面费,而且审稿特快,还有稿费 15.中国皮革，核心，不需费用，而且有数量可观稿费 16.《塑料科技》不需要审稿费和版面费 17.《交通企业管理》不需要审稿费和版面费，还有少量稿费可得。 18.《交通财会》不需要审稿费和版面费。 19.电力系统自动化EI核心 20.《生物加工过程》 21.《盐湖研究》全部免费，而且还给稿费！！！ 22.中国空间科学技术 23.《电池》 24.《电池工业》不要审稿费和版面费，还有不少稿费 25.微特电机收审稿费但是没有版面费，自然也没有稿费 26.中科院研究生院学报,不需要审稿费和版面费,还有稿费. 27.《化学工业与技术》不需要审稿费和版面费，有一定的稿酬 28.《材料研究学报》投稿后交100元稿件处理费,如果发表交发表费180/页 29.数量经济技术经济研究，无需任何费用 30.石油炼制与化工也不需要任何费用,时间快 31.《水利发展研究》 32.《中国水利》是不要版面费的，而且给200左右的稿费 33.石河子大学学报、中国地质大学学报、科学通报也不收！ 34.《水运工程》不收费的，而且出版速度比较快，中文核心期刊，主要面向港口,航道类的 35.《城市环境与城市生态》核心 36.《强度与环境》，统计源期刊 37.《洁净与空调技术》也不收，要求也不是很高，还有稿费拿的 38.石油化工设备技术,有稿费! 39.《稀有金属快报》版面费、审稿费都不要，稿费200元以内！ 40.中国病毒学(英文) 41.<中华纸业>中文核心期刊, 不要审稿费,稿费还暴丰厚,时间也非常快 42.中国造纸也不要审稿和版面费

浅析《中国青年报》教育新闻报道的特色

浅析《中国青年报》教育新闻报道的特色《中国青年报》是国内教育新闻界具有较大影响力的媒体，作为具有强烈历史使命感和社会责任感的国家级主流报纸，《中国青年报》始终为教育事业的改革发展鼓与呼，为推动教育的持续进步做出了自己的贡献力，《中国青年报》以“每一个历史时刻,我们都在现场；每一次社会变革，我们都在前沿”的精神来报道教育。读者群覆盖社会各界人士，当然也有很大一部分读者是受教育者以及教育工作者。本文从选题、新闻来源、写作、版面、新闻视角等方面来分析《中国青年报》教育新闻报道的特色。 一、选题 1、热点。《中国青年报》教育新闻报道事件大多具有可预见性，突发事件较少，在时效性上不占优势，关注教育界的热点、焦点。 2、补充。《中国青年报》教育新闻报道善于挖掘出新题材和题意以扩充先前的选题，致力于再发现和新发现，属于后发制人。 3、质疑。《中国青年报》通过对教育新闻现象、教育事件和教育问题进行分析，对其科学性、可行性、合法性、合理性、适宜性等提出质疑，指出其存在的负面效应和不确定性。2005年7月4日，《中国青年报》发表文章《领导得病怎能让下属吃药》，对东光县教育局的做法进行质疑，产生了很大影响，被多家新闻媒体转载。 4、解难。教育领域总有很多难题，学校有学校的难题、考试有考试的难题、教育工作有教育工作的难题。原来的难题解决了，又会出现新的难题。这些难题盘根错节，且复杂多元，人们众说纷纭，见仁见智。《中国青年报》很多教育新闻力作都是关于破解教育领域上的难题。 二、新闻来源 1. 来自上级精神和指示。工作会议、教育部门组织的活动、重要节日如教师节儿童节、领导人的重要活动以及中央或地方教育部门某段时期的工作重点都是《中国青年报》教育新闻线索的重要来源。 2. 记者主动发现新闻线索。这是《中国青年报》教育新闻报获得新闻线索的最常见的方式。《中国青年报》的一名女记者，一天骑车上班经过一所小学时，她看见两个老太太用弹簧秤为孩子们称书包，根据这个事件，她采写了一篇报道，反映中小学生课业负担过重，引起了社会的广泛关注。 3. 通过媒介间的相互借鉴以及各种资料研究材料获取新闻线索。在独家新闻越来越难以实现的今天，媒介间信息资源的共享与各种资料的借鉴已是大势所趋，这种渠道有方便快捷、新闻价值含量高、线索丰富等优点，尽管论文、简报、杂

中国教师报投稿地址

中国教师报投稿地址 个人。投稿地址2008-05-17 16:46:57 阅读424 评论0 字号：大中小 头版 zgjsbtougao@21cn.c om 深度报道教育新闻事件和优秀教师 康 丽 国内zgjsbgn@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 提供最新教育信息，反映基层教育动态 冯永亮 新闻zgjsbxw@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 追踪一周教育要闻，刊登教育时事评论 叶飞 海外zgjsbhw@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 报道海外教育最新动态和发展趋势 李茂 教师教育zgjsbjsjy@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 关注教师教育培训，为教师职业发展助力 茅 卫东 新课程·课堂zgjsbkt@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 刊登优秀课堂设计，交流教法改革成果 茅 卫东 新课程·考试zgjsbks@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 倡导科学制题，引领试题改革 翟 晋玉 教师论坛zgjsbjslt@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 一线教师交流经验、发表见解的园地 高 影 深度访谈zgjsbsdft@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 关注教育热点问题，采访当前焦点人物 马 朝宏 校长峰会zgjsbxzfh@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 探讨学校发展方略，提升校长管理素质 翟 晋玉 班级在线zgjsbbjzx@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 交流班主任工作的方法和艺术 高 影 新观察zgjsbxgc@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 关注教育现状，评说是非，针砭时弊 马朝宏 杏坛春晓zgjsbxtcx@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 发表教师的优秀文艺作品 冯 永亮 新知zgjsbxz@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 探索时事背后的科学知识，宣扬人文精神 叶飞 阅读zgjsbyd@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 推出精品教育图书，引导时尚阅读潮流 解成君

健康人生zgjsbjkrs@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 关注教师身心健康，倡导健康生活方式 吴 盈盈 美编 zgjsbmstp@21cn.co m zgjsbxwtp@https://www.sodocs.net/doc/db17471925.html, 美术图片投稿信箱 新闻图片投稿信箱 梁 颖宁

中国教育报刊社“两报四刊”全新改版

中国教育报刊社“两报四刊”全新改版 东风浩荡千帆竞，神州处处万象新。 在2015年新年伊始，万象更新的美好时刻，中国教育报刊社携旗下媒体中国教育报、人民教育、中国高等教育、神州学人、中国民族教育、中国教师报，向关心、支持我们的每一位读者致以新年最诚挚的问候和最衷心的感谢！ 迎接着新年的第一缕阳光，伴随着新年的新气象，中国教育报刊社所属媒体全新改版。这是在党的十八届三中、四中全会提出全面深化改革、推进依法治国的时代背号下，在媒体格局深刻变革的新形势下，在传统媒体和新兴媒体融合发展的新趋势下，在全面深化教育领域综合改革的新要求下，中国教育报刊社所属“两报四刊”顺应时代潮流、推动融合发展的一次集体出征、一次集团亮相、一次集中行动。 从以前的各领风骚、百花齐放到今天的融合发展、集团亮相，从以前的一枝独秀、曲高和寡到今天的协奏合唱、集体奋进，中国教育报刊社所有媒体将凝气聚力、协同作战、立体发声、向教育系统和全社会提供更快捷、更精彩、更优质、更实用、更深刻的教育资讯和服务信息，全面打造传统媒体升级版、新媒体生长版和媒体融合发展版，构建平面媒体、网络媒体、移动媒体全方位、立体化、纵深型的教育新

闻宣传阵地.教育资讯社会化传播和服务平台，全面提升报刊社所属媒体的教育新闻宣传水平，舆论引导和社会化服务能力，权威性和影响力，奏响时代的教育最强音。 我们希望，通过这次集体改版，成为教育改革发展的助推器。宣传教育改革、推动教育改革，是我们多年办报办刊形成的传统优势，也是我们服务教育系统广大师生最核心的竞争力。我们将围绕中心，服务大局，传递最权威的教改政策，发掘最鲜活的教改经验，通过政策解读、典型报道引领教育改革。 我们希望，通过这次集体改版，进一步提升服务读者的能力。不管是政策解读还是事件报道，不管是典型推介还是理念引领，读者的关注就是我们的方向，读者的需求就是我们的动力。满足读者需求，服务读者需要，是我们至上的理念。 我们希望，通过这次集体改版，进一步构建立体化传播格局。“两报四刊”面对不同读者群，探索内容的差异化定位，从不同角度，发挥各自优势，推出不同侧面、不同层次、丰富多彩的新闻信息和专业资讯，为读者提供高质量的信息服务。 我们希望，通过这次集体改版，进一步增强报刊的深度和专业内涵。深刻，更深刻！专业，更专业！这是新媒体时代纸媒赖以立身的根本，我们将力争用深度思维考量教育新

中国教育报一个月实习报告

实习报告 汇报人 注意：本文档适合对应岗位使用，实际使用者需要根据本岗位的实际工作内容和工作职责进行相应调整，下载之前请务必预览前页内容。

中国教育报一个月实习报告三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。为此，我错过了8月1日陕西省境内的日全食，西安360一遇的日全食。为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。祸福相依，孰能辨之。历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。有两天请假，一周休假，一天采访，算来在报社的日子不过13天而已，真正实习的时间，就是15天。这十五天里，我发表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿;排了两个版，有一个版由于粗心数错了行，连累了高老师和排版工作者周六回报社改版;采访两次，一次在紫竹院公园采访4位北京市民，一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者;撰写一份策划，关于高校学生媒体的情况。目前这篇大稿还在酝酿中。一个月里，我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师，从他们身上我学到了很多东西。还结识了几位实习生，他们现在都是我的朋友。一个月里，我接触到正规的报社工作，看到了规范化的运作流程。关于报纸的收获，虽然不多，但也相当受用。，定位1 教育报的定位是面向全国的教育工作者，所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。如此一来，中国教育报成为了教育行业的领跑者。专业化，是教育报做强做精的制胜法宝。也许中国教育报的发行量不如中国青年报大，知名度也没有中国青年报高，但是它的广告收入和

记者待遇，确是远远好于前者。正是因为定位准，才容易出奇制胜。相反，如果和其他报纸一样都做大综合，竞争太过激烈，想要做到不可替代，实在不那么容易。横向定位于教育行业，纵向还要定位于主流媒体。既然是主流媒体，那么重大事件、主流声音就绝不能缺少，否则就是将自己边缘化。所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件，教育报也出了若干个专版，而且做得很精彩。经纬坐标精确定位之后，接下来便是细分工作。文化周刊一周四五六日出版，每个版面分别定位为“人文焦点”——关注教育周围时代文化现象，“人文博艺”——培养知美爱美文化情怀;“人文文史”——为教育提供人文常识;“人文笔记”——记录教育时代的心灵和生活。我第一次对定位和口号的感觉如此清晰。人文焦点记录文化新闻和学术事件，人文博艺是阳春白雪的琴棋书画，人人文史介绍历史故事和文化常识，人文笔记则刊登教师们的感悟和点滴。这些文章的起点都非常高，因为精品的层次都是在大众文化之上的。，策划2 每一次出报，都涉及到精心策划。这个选题不能陈旧，不能浅显，更不能离群索居。所以我若干次的策划都被否了。有过丰富媒体经验的人，总是一眼就能看出这个选题的时效性与实施难度。徐老师说，当记者最难过的坎，也就在与策划选题。因为能做记者，笔头功夫都一定不成问题，差异就在于能否找到好的选题。我在青年人大也有一年多的选题经验，现在看来还是差几个层次。每一次选题策划好准备实施时，教育报都会做出一个书面策划。即便只是一个版，几篇文章，也会有详细的介绍：都有哪些文章，大概多少字，这些文章和整