辐射诱变
辐射诱变
激光诱变
花药的离体培养后加倍
秋水仙末处理萌发种子、幼苗
优点
使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上
3.影响呼吸作用强度的外部因素
（1）温度 呼吸作用是生物的生理活动，其生物化学反应为非常复杂的酶促反应，因此温度对呼吸
作用影响很大，不同生物呼吸作用的最适温度不同。
（2）氧气 有氧呼吸必须必须提供分子氧；无氧呼吸不需要氧，但在有氧存在的情况下，无氧呼吸
往往会受到抑制，这是同学们需要引起注意的。
（3）水分 一般说生物体处于水分充足的环境中，吸水较多，呼吸作用有增强的倾向（尤其是干种
子吸水后呼吸作用会明显增强）。但陆生植物的根部如果较长时间遭受水淹，根部缺氧，可导致有
氧呼吸受阻，无氧呼吸增强。
四、例题分析
第一阶梯
[例1]对植物的细胞分裂、生长、矿质元素的吸收、新物质的合成等生命活动最重要的生理作用是[ ]
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．渗透作用
解析：
细胞分裂、生长、矿质元素的吸收、新物质的合成等生命活动是多数生物常见的生理活动，这些活动
都需要消耗能量。上述选项中光合作用可以将光能转变为化学能储存在其合成的有机物中，但能直接
为生命活动提供能量的只有呼吸作用。
答案：B
[例2]由葡萄糖生成CO2 ,可能的生理过程是 [ ]
A．光合作用、有氧呼吸
B．有氧呼吸、无氧呼吸（生成乳酸）
C．有氧呼吸、无氧呼吸（生成酒精）
D．光合作用、无氧呼吸（生成酒精）
解析：
光合作用以CO2和H2O为原料合成葡萄糖，显然不合题意。呼吸作用中有氧呼吸和无氧呼吸（生成酒
精）能生成CO2；无氧呼吸（生成乳酸）并不生成CO2 。
答案：C
[例3]种在湖边的棉花，经常受到水淹，生长不好，其原因是[ ]
A.有氧呼吸常常受阻 B．营养缺乏 C．根细胞吸水过多 D．光合作用强度不够
解析：
陆生高等植物如果经常浸在水中，根细胞得不到充足的氧气，就进行无氧呼吸。由于无氧呼吸提供的
能量少，而且无氧呼吸产生的酒精对细胞原生质有毒害作用，所以影响棉花的生长。
答案：A
第二阶梯
[例1]用黄 豆生豆芽，1kg黄豆可以生5kg豆芽。在这一过程中，有机物含量的变化是[ ]
A.变少 B.变多 C.不变 D.先变少后变多
分析：
本题主要是对植物光合作用和呼吸作用的条件及其过程中有机物含量变化掌握情况的考查。黄豆在萌
发过
程中呼吸作用十分强烈，有机物消耗明显，因此有机物先会变少是没有疑义的；但不少学生由于
认为子叶的光合作用会随之而来，有机物的含量会逐渐升高 ，因此选D，这实际上是对生活中的现象
缺乏细致的观察和理性分析导致的错误推断。就人们通常食用的黄豆芽来看，其子叶并未变绿，原因
是叶绿素尚未明显生成，故几乎不能进行光合作用，在这种情况下，黄豆芽（即幼苗）内的有机物含
量是不可能增加的。在这里，重量的增加是大量吸水的缘故。
答案：A
注意：要学好生物学必须将书本知识联系生产、生活实际，并经常主动地应用课上学得的知识、方法
和原理去观察、分析、解释自然和生活中的各种现象。只有通过大量的联系实际的观察、思维及实际
操作等实践活动，这样才能加深对书本知识的理解，将书本知识活化，也才能真正学好生物学。
[例2]下图为绿色植物部分新陈代谢模式图，请填出图中字母所代表的生理过程和物质名称：
A．_________________ B._______________
C._________________ D._______________
分析：
绿色植物主要的新陈代谢活动是水分、矿质代谢以及有机物和能量代谢（即光合作用和呼吸作用）。
从图可知，本题主要涉及无机物（H2O和CO2）与某种物质的转变，以及光能转换问题，因此讨论重点
应是光合作用和呼吸作用问题。题目要求填写生理过程或物质名称，从A将H2O和CO2在光的作用下转
变为O2，显然应为光合作用(生理过程)，从对称性分析，C似乎应填呼吸作用，但从C过程需要O2而且
产物为H2O和CO2看，显然不可能是无氧呼吸，故C表达为有氧呼吸。这样B和D应表达为物质名称， B
和O2是光合作用的产物又是有氧呼吸的原料，可填葡萄糖，也可写作糖类甚至是有机物；D是有氧呼
吸所释放的，似可填能量，但既然要求填物质名称，故表达为ATP为妥。
注意: 生物学名词和术语的掌握和应用是考试中对能力的要求之一。在平时必须掌握好生物学专用
名词的内涵和范畴，并学会应用。答题时要根据题意斟酌
A．_________________ B._______________
C._________________ D._______________
这说明此时的豌豆 [ ]
A．有氧呼吸比无氧呼吸占优势
B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C．只进行有氧呼吸
D．只进行无氧呼吸
4．作物在过度密植、茎叶严重遮阴的情况下会造成减产。其主要原因是部分枝叶 [ ]
A．光合作用大于呼吸作用
B．蒸腾作用大于光合作用
C．有机物的积累大于消耗
D．有机物的消耗大于积累
5．种子在浸水和
不浸水情况下进行呼吸的过程，都产生过 ( )
A．H2O B．酒精 C．乳酸 D．丙酮酸
6．长期生活在高原地区的人，一般情况下所需的能量主要来自[ ]
A．有氧呼吸
B．无氧呼吸
C．脂肪和蛋白质
D．有氧呼吸和无氧呼吸
7．下图示呼吸作用的实验装置。A、B两锥形瓶内各放有一些湿棉花，瓶塞上各吊熟石灰布包，并插人
温度计，分别有导管从瓶内通到水中。A瓶装人萌发的种子，B瓶装入等量的煮熟的种子。48小时后，
预期所能观察到的变化是[ ]
A．A瓶温度上升，与A瓶连接的导管内水上升明显
B．B瓶温度上升，与B瓶连接的导管内水上升明显
C．A瓶温度上升，与 B瓶连接的导管内水上升明显
D．B瓶温度上升，与A瓶连接的导管内水上升明显
8．下图为有氧呼吸过程的图解。试分析回答以下问题（方括号内填写字母代号）
（1）一个分子的葡萄糖分解成两个分子的[ ] ________、 [ ] ________和[ ] ________。这个过
程在________中进行。
（2）H2O来自第________阶段产生的[H]与[ ] ________结合形成的；其在细胞的________中经
第________阶段形成。
（3）CO2在________中由第________阶段形成，同时还产生 [ ] ________和 [ ] ________。
（4）以上各个化学反应是由不同的[ ] ________来催化的。
9.有两只大小不同的密封容器，A容器为2000mL，B容器为5000mL，分别装入等量的混有乳酸菌的
（牛奶与容器均经过严格消毒），经过一段时间后，牛奶首先变酸的是__________容器,其原因
是___________________________________________________________。
10.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线，据图回答
以下问题：
（1）外界氧浓度在b％以下时（除0点外），该器官进行的是什么类型的呼吸？
（2）该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在P点相交后重合，表明其呼吸类型发生什么变化？
11、呼吸作用的实质是什么?它对生物的生命活动有什么意义?
12、有氧呼吸和无氧呼吸有什么区别和联系?
13、你能默写出有氧呼吸和无氧呼吸的三个反应式吗?
14、有氧呼吸和无氧呼吸各阶段分别发生在细胞的什么部位?
15、光合作用和呼吸作用在能量转变和物质转变上有什么区别和联系?
答案：
1—5 D A B D D
6—7 A A
8、（1）C 丙酮酸 B ATP F 还原氢 细胞质基质
（2）一、二 H 氧气 线粒体 三
（3）线粒体 二 E ATP D 还原氢
（4）A、D、I 酶
9、A B容器中的空气（其中含多量的氧气）比A容器中的多，氧气会抑制乳酸菌的无氧呼吸
（或称发酵）
10、（1）无氧呼吸和有氧呼吸 （2）无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸不断增强
11、呼吸作用的实质是将生物体内的有机物氧化分解,释放能量；其最重要的意义就是为生物的生命
活动提供能量。
12、有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系可参见本单元难点剖析。
13、可参见教材p 76-77；书写时注意别遗漏酶、能量。
14、可阅读教材，并参见本单元难点剖析。
15、可参见本单元难点剖析。