宠物饲养技术课程设计

《宠物饲养》课程教学设计方案

一、课程概况

（一）课程的性质

《宠物饲养》是特种经济动物专业和畜牧兽医专业的专业课。是研究宠物的生物学特性、繁殖、育种、饲养管理、场地建设、疾病防治及其产品初加工等方面的科学，是一门理论与生产实践紧密结合的综合性应用学科。课程总学时90，5学分。

（二）本课程的目的任务

学习本课程的目的是让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等。

（三）本课程的教学内容

本课程的全部内容为四篇11章，主要介绍了:宠物犬、宠物猫、观赏鸟、观赏鱼和爬行类宠物中具有代表性的宠物，观赏龟、观赏蜥蜴的品种介绍、生物学特性、繁育技术、饲养管理、笼舍建造、疾病防治和保健以及调教等内容，同时对我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等作了简要介绍和分析。

实习教材附在主教材后，共列有8个实习内容（具体内容见本文四关于实验、实习要求）

二、学习资源

（一）本课程的主要教学资源：

1）学习包：内含主教材（文字教材）、学习指南册、学习指导VCD光盘（2

学时）、形成性考核册（附考核说明）。（下发到学生手中）

2）录象教材：12学时（学生可到教学点收看）

3）网上教学支持服务：教学辅导、教学大纲、教学设计方案等.不定期的网

上教学活动、答疑等。（可到中央电大开放网站https://www.sodocs.net/doc/f414041101.html, 查询）

（二）主要教学资源简介

1．文字教材：《宠物饲养》，为合一型

由中央广播电视大学出版社出版，2006年1月第一版，主编陈树林教授。

本书依据教学大纲编写，较系统、全面地介绍了课程的全部内容，是学生学习的主要媒体。分为学习内容和助学内容，我们称为“合一型”。

学习内容：

第一篇哺乳类宠物

第1章宠物犬主要为犬的生物学特征、品种介绍、繁育技术、营养需要

与日粮、饲养管理、调教、疾病防治和保健、宠物犬繁育场建设。

第2章宠物猫主要为猫的生物学特点、主要品种、繁育、猫的营养需要与

饲粮、饲养管理技术、疾病防治和保健、繁育场建设。

第二篇观赏鸟类

第3至7章观赏鸟观赏鸟总论、雀形目观赏鸟的饲养、鹦形目观赏鸟的饲养、鸡形目观赏鸟的饲养、其他观赏鸟的饲养。

第四篇观赏鱼

第8、9章淡水观赏鱼的种类水族箱及水族造景、水质控制、淡水鱼的繁殖、淡水鱼的饲养技术、鱼病预防和治疗。热带海水观赏鱼、海水特性和人工海水、热带海水鱼的饲养设备及置景、热带海水鱼饵料及饲养技术

第五篇爬行类

第10、11章龟类的生物学特性、人工培育、饲养管理。蜥蜴：宠物市场常见的蜥蜴种类、蜥蜴的人工饲养。

实习附在主教材之，共列8个实习内容。

助学内容：

1）每章前面有教学要求，使学生在学习本章前明确所要达到的学习目标。

2）每章后面有自我检测题，供学生学完本章后检测学习结果。

2．音像教材，分为两种：

1．学习指导光盘，2学时，作为导学资料（在教学包内）。本光盘简要介绍

本课程的重点内容、学习要求、学习方法等。学生在学习本课程之前应先看此光盘，了解课程概况、学习内容及方法。

2．录象教材，11学时（每学时50分钟），为重点讲授型，同时穿插大量图片及录象资料将需要观察的内容加以展示，可作为本课程重要的辅助教材。由西北农林科技大学陈树林教授、任占军副教授主讲，中央广播电视大学音像出版社出版发行。

每讲的具体内容见下表。

讲次主要内容

第1讲概论

一、宠物的概念和分类；二、饲养宠物的重要意义；三、宠物行业的发展现状、存在问题和对策；四、人兽共患病的预防；五、与宠物饲养相关的法律法规

第2讲第一章宠物犬

第一节犬的生物学特征；第二节宠物犬主要品种介绍；第三节宠物犬的繁育技术

第3

讲

第四节营养需要与日粮；第五节饲养管理

第4

讲

第六节调教；第七节疾病防治和保健；第八节宠物犬繁育场建设

第5讲第二章宠物猫

第一节猫的生物学特点；第二节宠物猫的主要品种；第三节宠物猫的繁育

第6

讲

第四节宠物猫的营养需要与饲粮；第五节宠物猫的饲养管理技术；第7

讲

第六节宠物猫疾病防治和保健；第七节宠物猫繁育场建设

第8讲第三章观赏鸟总论

观赏鸟概述、饲养设施、繁殖、技艺训练、疾病防治

第9讲第四章雀形目观赏鸟第五章鹦形目观赏鸟第六章绿孔雀

第七章信鸽

第10讲第八章淡水观赏鱼

第一节淡水观赏鱼的种类；第二节水族箱及水族造景；第三节水质控制；第四节淡水鱼的繁殖；第五节淡水鱼的饲养技术；第六节鱼病预防和治疗

第11讲

第九章热带海水观赏鱼

第一节海水特性和人工海水；第二节热带海水鱼的饲养设备及置景；第三节热带海水鱼饵料及饲养技术

部分实习内容穿插与讲课中

3．网上教学资源

远程开放教育以自学为主，为了帮助学习者完成本课程学习任务，中央电大通过开放教

育网站下发多种教学指导资料，并通过电子邮件、电话多种便捷的途径为学习者提供咨询、

答疑等教学支持服务。学习者应充分利用网络获得学习支持服务，并通过在线讨论与主持教师进行沟通，及时解决学习中遇到的问题。目前网上的栏目有：

1．课程说明：介绍课程基本内容和任务

2．教学大纲：介绍课程各章知识构成和基本要求

3．实施方案：介绍本课程实施的设计方案。

4．教学辅导：主要归纳学习要点、提示学习要求、指导学习方法。本课程根据教学进度，安排11次教学辅导，每章一次。

5．在线讨论：用于课程辅导、在线答疑。一般在期末安排集中实时在线答疑（具体时间见中央电大开放教育学习网站上的时间安排表，应该是在19周以前）。同时，可通过电子邮件随时答疑。

三、课程学习的组织与建议

远程开放教育学习者的自主学习，不是没有要求的自由学习，而是在严格的制度保障和较好的组织与指导下进行的。特别是对教学环节的实施和学习过程的指导，需要中央电大课程主持教师、教学点的责任教师、辅导教师共同努力来完成。同时也要求学习者与各级教师相互配合，才能顺利完成学习任务。特种动物养殖是实践性很强的学科，教学点在指导学习者自学理论的同时，必需适时安排相应的实验和实习以及集中辅导答疑和小组活动，以保障课程实施过程中的教学质量。

1．教学点的责任教师（或班主任）

教学各地教学点的责任教师（或班主任）直接面向的是学习者和辅导教师，有些责任教师同时也是辅导教师。责任教师在特种动物养殖课程实施过程中，在教学组织方面起着重要作用。建议责任教师，根据自己教学点辅导教师和学习者的实际情况以及中央电大课程设计方案的要求，具体安排本教学点的课程实施。要使辅导者和学习者了解本课程的学习资源和教学组织要求，对学习者上网学习、参加集中辅导、参加小组讨论、收看电视课、参加课程实验、完成形成性作业册应有具体的要求、组织和检查措施；帮助学习者制定学习计划；对外聘辅导教师的资格应把关，特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解电大的教学模式、教学资源和辅导要求。定期召开教研会，研究课程实施中遇到的具体问题并交流教学经验，对于优秀的辅导教师应组织教学观摩，以提高教学辅导的质量。

2．教学点的辅导教师

辅导教师首先应了解本课程的学习资源和远程教育的学习方式，指导学习者充分利用多种媒体教学资源进行自主学习，并对学习方法进行指导。对于宠物饲养课程辅导，不提倡系统讲授，而是建议辅导教师先了解主讲老师在录像课中讲了哪些内容，学生在自学的基础上有可能在哪些方面有问题，有针对性地进行重点、难点分析和讲解。指导学生对学习内容进行总结、归纳。使学习者尽快掌握本课程的基本概念、基本知识和基本理论。在辅导的同时应注意调动学习者的学习积极性，鼓励他们思考问题，培养自学能力和分析解决问题的能力。提倡组成学习小组，采用启发式、讨论式、答疑式的教学方式。对于学习者的听课质量和出勤应有要求。

辅导教师还应指导学习者完成课程实验、实习，本课程的实践教学很重要，占总学时50%（45学时），包括8个实习内容，辅导教师应带领学生参观养殖基地、结合生产实践现场讲解、观察，并按要求指导学生亲自动手参加生产实践，并对实习报告进行认真批改，对于实验报告和作业，要求独立完成。同时对形成行考核作业册进行批改。中央电大将不定期地抽查学生作业，检查作业的完成及批改情况。欢迎辅导教师就课程辅导中遇到的具体问题与中央电大主持教师、主讲教师联系共同讨论。

3．对学习者的建议

成人学习者工作繁忙，学习时间有限。自主学习不仅需要制定切实可行的学习计划，还

应充分利用各级电大提供的学习支持服务条件，以减少自学中的困难。

制定学习计划，可通过中央电大在线学习网阅读宠物饲养课程设计方案，了解本课程的学习资源及课程实施要求；通过阅读教学大纲，了解课程的基本内容和学习要求；从自己的学习包中阅读学习指南了解主要教学环节、学习途径、教学组织活动等。再根据自己所在的教学点对本课程实施的具体安排，并结合自己的实际情况制定一份可实施学习计划。在宠物饲养课程学习的过程中，学习者应充分利用本课程多种媒体学习资源和网络支持服务。至少应在学习每一章内容时，看一遍相应的录像内容和网上相应章节的知识脉络与重点提示，这些对于自学是很有帮助的。同时应参加教学点组织的集中辅导、小组活动和实验课程，也非常欢迎大家将学习中遇到的问题通过网上和电子邮件与中央电大主持教师和主讲教师联系。特别是每学期的期末前，希望大家参加本课程的网上辅导答疑活动，与主持教师进行交流与沟通。应重视期末复习，通过认真总结本课程的基本概念和基本理论，加深对课程内容的理解，使自己真正掌握本课程的知识要点。

四、关于实验、实习的要求

宠物饲养是一门实践性很强的学科，在学习理论的同时，必须组织相应的实习和实验，通过观察及生产实践，加深对所学知识的理解和运用，了解和掌握宠物的繁育、饲养管理以及疾病防治的基本原理与技术。在实习过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，同时学生对养殖场生产管理和经营运作有一定的认识，并得到广泛锻炼，为毕业后尽快适应环境、胜任相关工作奠定基础。各地教学点应组织学生完成实习，并选择其中2次作为计分实验，另外根据实习内容写出一篇设计方案或调查报告（具体要求见形成性考核册），构成形成性考核成绩的重要部分。不完成实习，不允许参加课程期末考试。

实验内容目录如下表。

序号实习项目名称

学

时

实

习

性

质

1 主要宠物的形态特征识别和生活习性的了解(包括犬、猫、鸟等) 5 必开

2 了解宠物犬、猫和鸟的繁殖技术：具体包括动物的发情表现及发情鉴定方法，配种

方法、妊娠鉴定。

6

必

开

3 了解宠物犬、猫和鸟的饲养管理技术：具体包括宠物的日常饲养管理，母犬、猫在

妊娠期和产仔期的管理，幼仔的饲养管理。

6

必

开

4 了解主要宠物的日常保健和常见疾病的防治 6 必开

5 了解宠物犬、猫和鸟的调教和特殊技能训练技术。 5 必开

6 了解水族缸的设备、环境的控制和水族造景。 6 必开

7 观赏鱼饲养管理、繁殖技术及鱼病的防治技术。 6 必开

8 市场新出现宠物的调查。 5 必开

合计4 5

五、关于课程考核的说明

本课程采取终结性考核和形成性考核相结合，考试成绩各占总成绩的50％。形成性考核应体现对学习过程的评价，包括4次记分作业（占20%）；2次实习报告、1次调查报告或设计方案（占22%）；出勤情况：如参加学习小组活动、集中辅导答疑、网上教学活动等（占8%）。计分作业考虑到学员的学习负担，仅选择了部份内容。应当说明的是，没有安排作业的章节并非不重要，同样须按教学大纲的要求掌握学习内容。

终结性考核的形式是期末闭卷考试。中央电大每学期在期末考试前有课程辅导和答疑活动，请注意电大在线学习网上公布教学活动安排时间。

六、学习安排建议

本课程学习时间为20周。建议每周完成一定的学习内容，在17周内学完全部的内容，2周系统总结，复习，1周考试。为了帮助学习者和辅导教师安排学习进度，提供一份教学进度表，将文字教材、录像教材、实验、网上辅导、小组活动综合考虑。仅供参考。

时间章节学习内容教学安排作

业

第1周绪论概论

一、宠物的概念和分类

二、饲养宠物的重要意义

三、宠物行业的发展现状、存在问题和对策

四、人兽共患病的预防

五、与宠物饲养相关的法律法规

1．自学

2．收看录像1

3．学习小组活

动（第1次）

作

业1

第1-4周第一章宠物

犬

犬的生物学特征、宠物犬主要品种介绍、宠物

犬的繁育技术、营养需要与日粮、饲养管理、

调教、疾病防治和保健、宠物犬繁育场建设。

1．自学

2．收看录像2、

3

3．完成实习1、

2

第5-8周第二章宠物

猫

猫的生物学特点、宠物猫的主要品种、宠物猫

的繁育、宠物猫的营养需要与饲粮、宠物猫的

饲养管理技术、宠物猫疾病防治和保健、宠物

猫繁育场建设

1．自学

2．集中辅导答

疑（1）

3．看录像4、5、

6

4．完成实习3、

4

作

业2

第9周第三章观赏

鸟

观赏鸟总论

概述、观赏鸟的饲养设施、

营养与饲料、观赏鸟的繁殖、观赏鸟技艺的训

练、疾病防治

1．自学

2．收看录像7

3．学习小组

活动（第2次）

4．完成实习5

作

业3

第10周第四章雀形

目观赏鸟的

饲养

画眉、百灵鸟、芙蓉鸟、八哥、红嘴相思鸟、

其他雀形目鸟简介

1．自学

2．集中辅导答

疑（2）

3．收看录像8

第11周第五-七章鹦形目观赏鸟饲养：

虎皮鹦鹉、绯胸鹦鹉、绿孔雀、信鸽、其他观

赏鸟的饲养

1．自学

2．收看录像9

4．完成实习6

第第四章观赏淡水观赏鱼的种类、水族箱及水族造景、水质1．自学作

12-1 5 周鱼控制、淡水鱼的繁殖、淡水鱼的饲养技术、鱼

病预防和治疗

热带海水观赏鱼、海水特性和人工海水、热带

海水鱼的饲养设备及置景、热带海水鱼饵料及

饲养技术

2．收看录像10

3．完成有实

习7

业

（4

）

第16-1 7 周第五章其他

宠物

龟类的生物学特性、龟的人工培育、饲养管理、、

蜥蜴：宠物市场常见的蜥蜴种类、蜥蜴的人工

饲养

1．自学

2．收看录像11

3．学习小组活

动（第3次）

4．完成实习8

5．集中辅导答

疑3

第

18-1

9周

复习

第20

周

考试

宠物美容与护理模拟试题套含答案

模拟题一 一、名词解释 1.营养素生理需要量： 2.B.O.B： 3.身长： 4.AKC： 5.重点色： 6.背线： 二、填空题 1.宠物健康护理员在劳动分工中主要有以下专业岗位：宠物日常和特殊护理、、、宠物疾病防治等。 2.犬机体所需要的营养素主要包括蛋白质、、糖类、水、和维生素六大类。 3.犬的平均妊娠周期为天。猫的平均妊娠周期为天。 4.正常犬的脉搏数为次/min。 5.AKC犬展中约克夏属于组，标准雪纳瑞属于组。 6.犬展动态展示中的路线有直线形、和环形三种。 7.SV是的简称，它是世界上最大的单犬种繁殖协会。 8.犬常用的美容刷子有、、和柄梳。 三、选择题 1.以下不是宠物健康护理员职业资格等级的是（）。 A.三级 B..四级 C.二级 D.五级 2.护门神麒麟是（）的化身。 A.北京犬 B.博美犬 C.西施犬 D.八哥犬 3.属于水溶性维生素的是（）。 A.维生素D B.维生素A C.维生素E D.维生素B 4.幼犬的正常体温为（）。

A.35℃ B.38.2-39.2℃ C.37.5-38.7℃ D.41℃ 5.健康犬的呼吸数为（）次/min。 A.5-10 B.10-20 C.20-30 D.30-40 6.牙齿咬合方式为批盖咬合的是（）。 A.北京犬 B.松狮 C.可卡 D.吉娃娃 7.脚剪成猫足状比较漂亮的是（）。 A.博美犬 B.西施犬 C.美国可卡 D.雪纳瑞 8.AKC比赛标准采用（）。 A.扣分制 B.得分制 9.电影《咖啡猫》的原型是（）。 A.英国短毛猫 B.异国短毛猫 10.FCI是（）的缩写。 A.美国养犬俱乐部 B.世界养犬联合会 11.全世界最多的纯种犬国是（） A.英国 B.美国 C.中国 D.德国 12.按照犬的功能分类，下列哪一个不属于该分类项目（） A.群猎犬 B.狩猎犬 C.工作犬 D.牧羊犬 13.犬展中的全场总冠军的简写是( ) A. B．I．S B. B．I．S．S C. B.S.I D. B.S.I.I 14.猫藓属于（）类型的皮肤病。 A.寄生虫性 B.真菌性 C.过敏性 D.营养性 四.判断题 （）1.雪纳瑞犬分为迷你型、巨型和标准型三种类型。 （）2.剃“U”形时电剪起点为“U”形的最底端。 （）3.必需氨基酸是指必须从饲料中直接获得的氨基酸。 （）4.妊娠后期犬的营养需要比妊娠前期多。 （）5.胸背带在犬展上允许使用。

宠物饲养管理技术复习题

宠物饲养管理技术复习题 一、犬的生物学特性 1、对生存环境有较强的适应能力：犬对外界环境的适应力很强，能承受较热和寒冷的气候，尤其对寒冷的耐受能力很强，即使在冰天雪地里也不影响其活动，对风、沙、雨、雪都有较强的承受能力。犬无汗腺，在高温高湿环境里，体内的热量依靠张口伸舌，加快呼吸将热能排出体外。犬原本是肉食动物，经过漫长驯化，形成了能吃杂食和素食的习惯，所采食的饲料中动物性饲料含量在10%-60%时，犬都能适应。 2、忠于主人，善解人意：犬对饲养它的主人有纯朴厚实的感情，忠于主人是家犬的一条主要特点和优点。当主人遭受攻击或危险的威胁时，犬能毫不犹豫地冲上去帮助主人一起对付来犯之敌。当犬在外边受到凌辱和打击表现沮丧样子时，一旦主人来到面前，马上精神振奋，摇头摆尾，显得理直气壮，表现出“狗仗人势”和忠于主人“愿孝犬马之劳”。犬被饲养的时间越长，忠于主人的感情越深，尽管犬有时因做错事遭到主人的训斥甚至打击，犬也绝不会因此离家出走，有时即使外人用好吃的食饵引诱，犬也不会背弃主人。即所谓“狗不嫌家贫”。 3、感情丰富，表情快变：高兴。当其心情愉快，高兴时，摇头摆尾。期待。犬摆动尾巴，身体平静站立，耳朵竖起，期待主人与之嘻玩或做游戏。亲热。舔舐人脸，尤其是舔舐人嘴，前腿弯曲，肩部下落，脖子上抬或身体下蹲，低垂的尾巴左右摇摆，耳朵后伸。服从。身体侧卧，后腿上举，露出腹部，尾巴夹入两后肢之间耳朵后倒，眼睛眯成细缝，视线避开对方。愤怒。尾巴陡伸或直伸，与人保持一定距离，全身被毛竖起，耳朵直立，两眼圆睁，目光锐利，全副牙齿裸露，身体僵硬，四肢用力踏地，不断发出“呜呜”的威胁声。恐惧。当犬受到惊吓而发生恐惧时，尾巴下垂或夹在两后肢之间，耳朵向后扭动，全身被毛直立，两眼圆睁，脸部呈现僵硬状，浑身颤抖，呆立不动或四肢不安地移动，或者后退。哀伤。当犬感到悲伤时，低头，两眼无光，不思饮食，尾巴自然下垂而不动，主动向人靠拢，并用祈求的目光望着主人，或摩擦主

Animals教学设计方案

三年级下学期Module 2 Animals教学设计 一、教学内容分析 本模块的话题是农场动物和家庭宠物。课文出现的动物和宠物都是学生日常生活中常见的，因此这个话题对于学生而言是有趣的，他们的兴趣也会很浓郁。在此之前，学生在一二年级的口语中已经学习到一些动物的名称，如Bobby是elephant，Andy是monkey，Amy是rabbit，Koto是kangaroo，Mr Leon是lion，Piggy是pig，这对学习本模块的知识有一定的帮助。在教学中，老师可以针对性地设计一些活动，如开农场、建宠物园、宠物选美show等环节，使学生用所学的语言进行听、说、读、写的强化训练。 二、教学目标： （一）语言知识目标 1、词汇 （1）“三会”掌握词汇：farm, bull, horn, turtle, frog, guinea pig, goldfish, wow （2）“四会”掌握词汇：any, pig, some,. cow, duck, goose, geese, chicken, goat, sheep, rabbit, horse, dog, cat, pet, tail, fish, his, has, don’t, but 2、句型：掌握to have 的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定和否定回答； I have… I don’t have… Do you have…? Yes, I do. / No, I don’t. He / She / It has… （二）语言技能目标 1、能听、说、读、写本单元表示动物的单词。 2、能简单描述已学的“农场动物”和“宠物”。 3、能在适当的情境中运用已学的句型和日常用语。 （三）情感态度目标 1、通过谈论动物，教育学生要爱护动物，并提高学生的人际交往能力。 2、通过游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高自信心，培养合作精神，提高学生的语言表达能力、观察能力和比较能力。 （四）学习策略目标： 1、通过借助声音、动作、自编谜语，让学生在词语与相应事物之间建立联想。 2、通过游戏、竞赛，激发学生学习兴趣，使他们积极与他人合作，共同完成学习任务。 3、利用学生的生活经验学习新的语言知识，并对所学习内容主动练习和实践。 （五）文化意识目标： 通过学习如何谈论动物，让学生了解中外人们饲养宠物的不同习惯，以及他们对宠物的不同看法和态度。 三、教学策略： 1、通过歌曲、游戏、自编谜语、建宠物园、动物选美show等辅助教学，寓教于乐。 2、通过介绍自己的宠物、了解他人的宠物，建立宠物园等一些列活动来学习，运用新知识。 3、创设情景让学生主动说英语。 四、教学重点和难点 1．对话中语言点零散，而且各种句式同时出现，学生不易上口。 2．如何运用相应的语言描述动物的特征。

国家开放大学电大《宠物饲养》2020-2021期末试题及答案(试卷号：2757)

国家开放大学电大《宠物饲养》2020-2021期末试题及答案（试卷号：2757） 一、单项选择题（共15分，每小题3分） 1．下列哪种生物学特性不属于犬的？( ) A. 嗅觉发达 B．听觉灵敏、视觉弱 C．汗腺发达 D．季节性单次发情 2．猫的哺乳期为( )。 A．35—40天 B．40～45天 C．45—50天 D．50—55天 3．下列不属于短毛猫的是( )。 A．阿比西尼亚猫 B．土耳其梵猫 C．曼岛猫 D．缅甸猫 4．人工孵化鸟种蛋时，移至出壳机，此时的相对湿度应在( )左右a A. 20%～30% B．30%～40% C．50%—60% D．65%～75% 5．下列不属于母猫的发情表现的是( )。 A．外出游荡、大声叫唤 B．食欲旺盛 C．接受公猫交配 D．阴门红肿、湿润、有时有黏液流出 二、判断正误（正确：√，错误：×。共30分，每小题3分】 6．翠鸟属于雀形目。( ) 7．母猫共有10只乳头。( ) 8．画眉的别名称金丝雀。( ) 9．饲养画眉的主要目的之一是聆听其动人的叫声。( ) 10.水族箱中海水中硅的含量应低于5mg/L。( ) 11．宠物是指人们为了娱乐、陪伴和寄托感情等精神需求而豢养的动物。凡适合于家庭饲养的或驯化的、用于丰富人类精神生活的任何动物都可以作为宠物。( ) 12.选种是根据血统、体型、外貌及某一方面功能和特征及后裔品质要求，挑选出雄雌动物作为种用。( ) 13.绿毛龟是淡水龟类的龟甲上着生丝状藻而形成。( ) 14.如果两只鸟挂在一起，相互笼衣相隔，不使它们见面的呜叫称为“隔山叫”、套数或叫口。( ) 15.扬顶为养鸟者的术语，即鸟仰着头看天的现象。( ) 三、选择填空题（共30分，每空3分） 6～8 紫外线性情暴烈酸碱照射阳光水溶氧鲜

宠物的饲养与驯养技术

宠物的饲养与驯养技术 宠物饲养与营养健康 饲养目标—— 给宠物提供正确、平衡、足量、可利用的营养素，使宠物更健康，更有活力，更长寿 具有良好的身体状况 减少危险或加速患病动物的康复 饲养误区——用人的食物喂宠物 犬猫与人所需的营养成分相同，但由于在漫长的繁衍岁月中，各自逐渐形成适合自己消化系统组织器官特点的食性。犬猫是肉食动物，它们的肠道相对较短，胃肠道分泌的消化液有利于消化和吸收 动物的肌肉和骨骼，犬猫能消化吸收动物鲜肉和内脏中的蛋白质的90%-95%，而只能消化吸收植物性蛋白质的60%-80%;人类则属于杂 食性的，胃肠道可以消化肉类，谷物类和蔬菜等，人类能消化吸收 大豆粉或豆浆中蛋白质的95%。 另外，犬猫需要高蛋白食物。猫还需要牛磺酸，不能合成足够的花生四烯酸，不能用色氨酸合成维生素PP，不能把β-胡萝卜素转 化为维生素A。而人类则没有这方面的特殊要求或缺陷，因此即使 对人类来讲是好食物，对犬猫也未必是好的食品。 美国的宠物食品是世界一流的营养学家和兽医学家以及工艺学家，依据对宠物和营养物质的深入研究与了解，凝结近百年生产宠物的 经验，专门为宠物生产的专业化食品，以其科学的配方、精选的原料、先进的生产工艺，能为宠物提供100%全面均衡营养，满足宠物 的一切营养需要，可提高宠物的健康水平，提升宠物的精神状态和 表现力，延长宠物的寿命，而且安全卫生，使用方便。而用人的食

品喂宠物由于有很大的一些营养成份的过剩，而另外一些营养成份的缺乏，还有一些营养成份无法吸收，很难做到营养均衡并满足宠物的营养需要，甚至对宠物的健康造成损害。 所以，用人的食物饲养犬猫，维持其生存还行，要想喂养出高质量、高素质、体格健壮的犬猫是不可能的。因此应喂商业性宠物食品。 饲养误区——宁花钱看病，不肯花钱买粮 在中国人的传统观念中，犬和猫的营养要求很低，更没有什么特殊的营养要求，随便有点什么吃得就可以了。因此，犬和猫也就经常吃人的食品，甚至吃餐桌上的废弃物。近年来，人们开始用自制食品饲养猫犬，但由于食物的单一性、随机性和营养需要与供给的不对称性，很难满足犬猫的真正的营养需要，影响犬猫的健康和寿命。 其实，幼犬、猫出生后，靠吃母乳生长发育，由于母乳含有幼猫所需的一切营养成分，又含有抗体，幼犬猫能抵抗各种病原微生物的侵害。通常到12周龄时(个别到16-18周龄)幼犬猫体中的抗体消失，如果再不提供商品化的幼犬猫粮，营养就得不到保证，就容易得病。正确的做法是在20日龄以后，在吃母乳的同时，就开始喂食商品化宠物食品，并不断增加喂量直至断奶。假如断奶时及此后还用人用食物或剩饭喂幼犬猫，由于得不到足够全面均衡营养，幼犬猫将变得消瘦或不健康的肥胖，抗病能力下降，甚至发病。到时候治疗花的钱远比买饲料花的钱多。因此，还是把钱用来买饲料比较好。 饲养误区——对宠物食品及正确使用缺乏了解 初次饲养宠物，或者初次使用宠物食品，对宠物和宠物饲料以及饲养知识缺乏了解，总怕宠物饿着，不断或大量饲喂食物，引起宠物发病，甚至死亡，幼犬和幼猫尤其如此。 幼猫幼犬的消化吸收功能尚不健全，有些幼犬、幼猫非常贪吃;刚从市场上买回来的幼犬和幼猫，由于又饥又饿又渴，在这两种情

宠物疾病诊疗课程标准

《宠物疾病诊治》课程标准 课程编码[130819] 适用专业[畜牧兽医] 课程承担单位[护理系] 参考学时[50] 制定人[李秀杰] 制定日期[2014.11.10] 审核人[李俊杰] 审核日期[2014.11.13] 批准人[刘海利] 批准日期[ ] 一、课程性质与作用 本课程是畜牧兽医专业的专业课。该课程是理论+实践课。本课程是基于经济动物的饲养管理与畜牧企业的管理与产品的营销工作任务而设置的。本课程包括犬猫的生物学特性、临床诊断技术、常见病的诊断与治疗等主要内容；通过学习，学生能具备畜牧兽医相关职业应用性人才所必需的相关知识和能力，为从事宠物兽医师、宠物饲养员等职业打下坚实的基础。 本课程的前导任务是畜牧生产中饲养管理、疾病防治、繁殖与改良等专业基础理论，涉及到的课程有《动物病理学》《动物药理学》《畜禽繁殖与改良》；本课程无后续任务。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生能了解犬、猫等宠物疾病发生发展规律，熟悉犬、猫等宠物疾病的临床诊断特点与方法，掌握犬、猫等宠物常见传染病、寄生虫病、内科病、外科病与产科病的发病原因、临床症状、诊断方法及防治技术。具备学习和应用新技术的能力，具有良好的职业操守和安全意识。 （一）知识目标 1、了解犬、猫等宠物疾病发生发展规律。 2、掌握犬、猫等宠物疾病的发生机理，熟悉犬、猫等宠物疾病的临床诊断特点与方法。 3、掌握犬、猫等宠物常见传染病、寄生虫病、内科病、外科病与产科病的发病原因、临床症状、诊断方法及防治技术。 （二）能力目标 1、能识别常见犬病的临床症状、掌握诊断技术。 2、能识别常见猫病的临床症状、掌握诊断技术。 （三）素质目标

宠 物 狗 的 养 殖 技 术

宠物狗的养殖技术 一宠物狗的正确喂养方法 宠物狗在发育期需要摄取的热量要比成年狗多。一般情况下，小型品种的成年狗，体重每公斤需要摄入能量420焦，也就是说，体重为3公斤的成年狗1天至少要摄入能量1260焦。大中型品种的成年狗,体重每公斤需要摄入能量335焦(8卡)，即体重10公斤的狗，1天就必需摄入能量3350焦。幼犬根据品种不同所需的能量还要翻倍。另外，还要注重营养的均衡。 在幼犬发育期，每天喂食的次数也随月龄有所变化，如下： 3-4月幼犬，3-4次/天 6-8月幼犬，2-3次/天 8个月后，2次/天 主人还需要制订一个食物量的大概标准。怎样判断每日的喂食是不足还是过量呢？如果是食物量不足的话，狗就会狼吞虎咽地舔光所有食物，还不舍得离开食盆。那么，在下次喂食的时候，就应该增加食物量。如果还剩有食物就离开食盆，这就说明了食物过量，但也有食欲不佳、身体状况不良的时候，在喂食时，就仅给平常的一半那么多，如果还剩的话，就应该去请医生看看了，狗极有可能已经染上病了。 科学合理的安排食物量是非常重要的，充足的食物量可以使小狗比较容易驯服，反之，则会使小狗渐渐变得焦躁起来。另外，一直把食盆摆在狗的面前，这种饲养方法不可取，很不卫生。使狗易得肠道疾病，而且狗的疾病不能及早被发现。一般在喂食30分钟后，不管是吃还是不吃，都应清理食盆，直到下次喂食时再拿出来。 总之，给狗喂食的次数、数量、时间要尽量有规律，这样，既可以调整狗的生活节奏，又可以掌握狗的健康状况。 二、物狗必需的营养要素

１、蛋白质是血液、肌肉、皮肤的重要组成元素。含有体内必需的氨基酸成分的蛋白质属于优质蛋白质。 ２、脂肪是体内热量的来源。剩余的部分以皮下脂肪的形式储存起来。有保护内脏、促进脑神经的功能。 ３、碳水化合物包括糖分和纤维质。糖分也是身体热量的重要来源，能保证消化器官的正常运作。纤维质有调节肠功能的作用。 ４、维生素有助于碳水化合物、脂肪、蛋白质的功能发挥，在体内起润滑作用。另外，狗的身体内可以自动合成维生素Ｃ。 ５、无机物包括钙、镁、磷、钾、铁等。能保持体内机能正常运作，起调节作用。 ６、水是维持生命的最重要的元素。如果狗的身体内缺水10%-15%，将会有生命危险。 三．宠物狗饲养管理技术 1．宠物狗仔狗的饲养管理 养好哺乳期仔狗，重点要抓好三个关键时期： 初生期(出生至7日龄)、补料期(生后14—25d)，断奶期(25—45日龄)。在饲养管理中要注意做到以下几点： (1)早吃初乳。母狗产后1—3d所产的乳为初乳，含有仔狗生长发育及获得后天免疫所需的多种成分，是常乳和其他食物所不能替代的，因此产后3—5d，要让每只仔狗及时吃到充足的母乳。仔狗吃奶要固定乳头。 (2)及时补乳。对因产仔过多、母乳不足或母狗因故死亡等情况，为保证仔狗成活，要及时进行补乳。补乳以新鲜牛奶或羊奶为好，经煮沸消毒后用奶瓶喂给，奶温27—30℃，每日3—4次15日龄以内的仔狗，每天每只50—60mL；16-20日龄的仔狗，每天每只100—120mL；20日龄以上的仔狗，每天每只200—250mL。

宠物饲养结课论文

宠物狗的饲养 【摘要】 随着社会的进步和经济的发展，人们在追求高品质的物质生活的同时，对精神层面的追求也不断提升。人们通过饲养宠物而获得精上的满足，而今，饲养宠物已经日渐成为一种新的风尚。本文主要介绍了宠物狗的分类和宠物狗的饲养方法、注意事项以及饲养宠物狗对人的一些益处。 【关键词】 宠物宠物狗分类饲养方法注意事项 【正文】 1.宠物狗的定义 以前宠物只是单指人们为了消除孤寂或出于娱乐目的而豢养的动物。现今宠物定义为，出于非经济目的而豢养的动植物。宠物是为了精神目的而豢养的动植物。一般为了消除孤寂，或娱乐而豢养，宠物一般是哺乳纲或鸟纲的动物，因为这些动物脑子比较发达，容易和人交流。宠物狗属于饲养宠物的一种。 2.宠物狗的分类 2.1按体型 可以分为：超小型、超大型、小型、中型、大型。 2.2按功能 可以分为：家庭犬、玩具犬、工作犬、梗类犬、牧羊犬、狩猎犬、枪猎犬。 2.3常见品种 世界上的狗狗有几千种，但适合家庭饲养的，比较温顺的有300多种。其中常见的主要有：藏獒、哈士奇、金毛、萨摩耶、拉布拉多、雪纳瑞、吉娃娃、德国牧羊犬、比熊犬、松狮犬、贵宾犬、贝灵顿、边境牧羊犬、苏格兰牧羊犬、玩具贵宾犬等 3.宠物狗的饲养 3.1宠物狗的挑选 对于宠物狗的挑选，主要有以下几点建议： 1.购买犬时不要立即抱起来看，要先静静地观察它的行动和姿势。那些垂头丧气如同丧家之犬的不要买。 2.不要选过于肥胖、肚腹过大的狗狗； 3.被毛打结或有脱毛现象的不要买； 4.鼻头干燥或流鼻涕的不要买； 5.眼白过多、眼球发白或污浊、眼角分泌物多者，都不健康； 6.耳道有异味、耳尖有皮屑或经常甩耳的狗狗不要买； 7.齿龈、舌头红润者为健康，有口臭的不要买； 8.皮肤硬结、肥厚的不要买； 9.特别注意犬的尾部下方，若有“黄印”是最近患过腹泻或下痢的迹象，不要购买。10.头骨、上颌骨、下颌骨，再沿颈椎骨往后角摸脊椎骨和四肢骨有变形的不要买。11.足垫干裂、过硬的不要买；12.一惊一乍的狗狗不要买。 3.2宠物狗的饮食 饮食对于宠物狗的健康至关重要，因此需要多加注意。1、要用由正规厂家配制好的食物。2、不要用变腐或已不新鲜的食物。3、随时要准备一碗清水。4、不要用那些含高蛋白的猫食喂狗。5、狗食要放置在室温中，不要给它们吃刚刚从冰箱中取出的食物。6、要把未吃完的罐头食物或已变潮的食物处理掉，否则狗狗会由于吃了不新鲜的食物而患病。7、每天晚上要把那些吃剩了的干食物扔掉，不要保存在狗的食盆里，这样容易勾引细菌和小虫。8、随时注意自己狗的体重，别让它过肥。9、不要用猪骨之类坚硬锋利的骨头喂狗，鸡骨头相对比较

宠物美容与护理参考试题解答

宠物美容与护理参考试题解答 学院：专业年级：姓名：得分： 1、为什么选择《宠物美容与护理》这门课？ 宠物美容与护理是一门新兴的技能课。开设此课程的目的在于使学生熟悉并掌握宠物美容与护理的基本理论与技能，通过实际操作掌握宠物美容与护理的基础，达到独立为宠物美容与护理的目的，为今后就业及创业打好基础。 2、美容与护理的重要性？ 1、对宠物进行定期地美容与护理，是每一个饲养者应尽的责任和义务。 2、美容与护理是宠物与主人重要的情感交流手段，能迅速建立更好的信任关系。 3、美容与护理既起到美容效果，同时也提供一个仔细检查宠物身体的好机会，及决定是否需要去宠物医院做健康检查。例如：宠物的正常掉毛循环大部分发生在春秋两季。然而，有些居家宠物可能一整年都在掉毛。有可能是因为我们在家里晚上都还开灯，打乱了正常的日照循环。也可能患有皮肤病。 4、美容＝健康 美容很多方面都直接影响着健康。蓬乱的毛皮滋生大量皮肤病，甚至会招致严重的健康问题。暗淡或光秃的皮毛预示着疾病，例如甲状腺机能减退(征兆为毛发对称脱落)，兽疥癣或营养不良(蛋白摄取低会导致毛发枯黄稀疏)。皮肤折层、耳朵松垂、脚垫覆着毛皮、眼睛凸显、面部无采或牙齿问题等等都需要特殊照顾 3、宠物犬美容的工具与用品主要有哪些？ (一)被毛梳理与修剪工具 1、梳具：给犬梳毛时，应使用专门的梳理工具，不宜使用人用的梳子。犬用梳具有多种，如排梳、针梳、分线梳等。在给长毛犬类进行梳理时，一般可用不易扯断被毛的针梳或大直排梳。将多种梳具恰当地配合使用则可获得更好的效果。在梳齿垂直于犬的皮肤梳理时，应避免划伤皮肤。梳理面部被毛时，要时刻提防挂伤眼睛。 2、剪刀 包括直剪、弯剪、牙剪等，分为5寸、7寸、7．5寸、8寸等型号，尖部也有钝头(尖端呈钝圆形)和尖头之分。 3、电推 也称电剪，是在宠物犬美容工作中最常用的修剪工具。电推的种类和刀头的型号均有多种，最常用的刀头有1号、1．5号、3．2号、5号、7．5号、8．5号、9号、10号等。使用不同型号的刀头，就可得到不同的修剪效果，比如剃除犬的足底毛或欲使皮肤露出，常使用1号刀头；推背部毛时常用3号或5号刀头。刀头一旦损坏，宜选配与原晶牌和型号相同的产品。在操作中，体表多皱和不平的地方不宜使用厚刀头，而且在任何情况下都不能把皮提起来剪，否则会发生皮肤剪伤事故。犬体上最易剪伤的部位有面部、颈部、耳朵、尾部、四肢关节处以及乳头等。电推的刀头相当锋利，在操作中要注意不可剃伤犬的皮肤。一旦发生剃伤，要尽快按照兽医师的建议进行处理。 4、包毛用品 有包毛纸、包毛带、包毛皮筋等，用于给约克夏梗、西施犬、马尔济斯犬和贵宾犬等长毛犬美容时包毛使用。 4、怎样对宠物犬的被毛进行梳理与修剪？ 1．被毛的梳理 (1)梳毛的时间：尽量做到每天梳毛1-2次，每次梳理约5分钟，以防被毛缠结。此外，在给长毛犬洗澡以前，务必要充分地给予梳理，消除缠结，这是能实现顺利完成洗澡和洗后梳理的前提。

宠物美容教学大纲

《宠物美容》课程教学大纲 一、课程的性质 《宠物美容》课程是专门为生物工程系开设的公共选修课。是一门理论性和实践性都比较强的课程，课程主要介绍犬、猫皮毛种类、宠物美容护理步骤以及修剪毛发的专业知识，培养学生宠物美容的理论知识，把学生培养成从事宠物美容和护理的专业人才，以及宠物美容院的经营者。 二、本课程的目的任务 现代人将饲养宠物当做一种时尚，随着人们对宠物投入的热情不断被增加，宠物的主人也越来越希望有人能够给他们的宠物提供专门的、技术性的美容和日常护理、职业美容师需求越来越多，正是鉴于这种情况，所以开设宠物美容这门课程有其需要性和必要性。 本课程目的和任务是：让学生深入了解宠物的种类，犬和猫的皮毛种类，宠物美容前的准备工作、普通护理、详细的美容步骤以及修剪毛发的专业知识，本课程还介绍了关于犬、猫常见的疾病，寄生虫以及一些非常实用的急救常，要求学生掌握基本的急救方法。 本课程的前期课程为家畜解剖基础、生理学基础、动物营养与饲料和动物繁殖学等专业基础课。 三、学时分配：

五、课程教学内容： 概论： 第一章犬、猫的种类和皮毛类型1.1 犬类 1.1.1 犬种分类 1.1.2 皮毛种类 1.1.3 综合对照系统 1.2 猫 1.2.1 皮毛种类 第二章器具和技术 2.1 刷子 2.2 梳子 2.3 开结工具 2.4 刀具 2.5 消毒 2.6 收尾工作 第三章检查与护理 3.1 眼部护理 3.2 耳部护理 3.3 嘴部护理 3.4 面部护理 3.5 指甲和爪部护理 3.6 肛门腺

第四章准备工作 4.1 犬 4.2 猫 第五章皮肤条件 5.1 皮肤结构 5.2 皮肤功能 5.3 皮肤腺 5.4 寄生虫 第六章洗澡和吹风原则 6.1 犬 6.2 猫 第七章急救护理 第八章犬、猫传染病 8.1 微生物与疾病 8.2 疾病控制方法 8.3 犬的疾病 8.4 猫的疾病 第九章犬类洗澡、吹干和修整 9.1 光毛型 9.2 刚毛型 9.3 绒毛型 9.4 爪部的修剪 六、课程要求： 教学要求：本课程要求学生们掌握宠物的种类，犬和猫的皮毛种类，宠物美容前的准备工作、普通护理、详细的美容步骤以及修剪毛发

宠物饲养技术试题A和试题B

《宠物饲养技术》A卷 一、填空题（共20分，每空1分） 1、犬的日粮的主要营养成分的含量通常为蛋白_____________、脂肪_____________。 2、犬的选配原则主要包括_____________、_____________、_____________、_____________等四个方面。 3、一般而言，公犬的初配年龄为_____________月龄，母犬的初配年龄为_____________月龄。 4、犬的成熟年龄因品种、地区、饲养条件等不同而又差异，大型犬要迟一些，小型犬要早些，一般来说，雌犬_____________月龄出现初次发情，标志着性成熟。 5、观赏鸟的饲养有三种目的：一听_____________，二赏_____________，三观_____________。 6、海水观赏鱼水族箱中海水的水温应控制在_____________℃之间，硬度应控制在_____________dH之间；pH应维持在_____________之间。 7、在猫的选种过程中，要注意“三看”：即一看_____________；二看_____________；三看_____________。 二、选择题（共20分，每题2分） 1、仔猫通常_____________开始吃固体食物。（） A、3~4w B、1~2w C、7~8w D、8w后 2、运送猫较好的容器是（）。 A、猫旅行篮 B、竹篮 C、纸板箱 D、猫窝 3、猫要注意_____________的摄入量，过量会以草酸盐的形式从尿液中排泄出去。（） A、V D B、V C C、V A D、V E 4、小猫的社会行为是在第几周的时候形成的。（） A、第3~7周 B、第1~10周 C、第3~7个月 D、第3~12周 5、下列哪种猫的眼睛不是蓝色或绿色。（） A、暹罗猫 B、波斯猫 C、伯曼猫 D、重点色长毛猫 6、（）不是原产于中国的犬。 A、松狮犬 B、沙皮犬 C、八哥犬 D、博美犬 7、（）常用来培养绿毛龟。 A、黄喉拟水龟 B、三线闭壳龟 C、巴西龟 D、普通乌龟 8、自古以来（）被视为正宗金鱼，日本称之为“中国金鱼”。 A、草种金鱼 B、文种金鱼 C、龙种金鱼 D、蛋种金鱼 9、猫的哺乳期为（）。 A、35~40天 B、40~45天 C、45~50天 D、50~55天 10、下列哪种不是鸟在繁殖季节到来之前表现的繁殖特性？（） A、鸟类有占领地习性 B、鸟类有筑巢性 C、鸟类有保护幼鸟的习性 D、一些鸟类择偶性很强 三、判断题（共10分，每题2分） 1、所有犬种都是一年发情两次，分别在春季和秋季。（） 2、抓猫时可直接抓住猫的颈部皮肤。（） 3、猫舔被毛可刺激皮脂腺的分泌，使被毛光亮润滑，不易被水打湿。（） 4、AKC标准格式主要包括整体外貌、体型比例、头部、颈部、背线、躯体、前 躯、后躯、被毛、毛色、步态和性格等。（） 5、幼犬的定点排便训练多在采食后或睡醒后的0.5~1h左右进行。（） 四、简答题（共35分，每题7分） 1、喂猫的注意事项有哪些？

宠物饲养的知识宝典

宠物饲养的知识宝典 作为幼犬的家长，相信您总是期望给它最好的，让它健康快乐的长大。幼犬成长中最关键的就是营养，好的营养可以为幼犬未来的 健康打下良好基础，让您和它的生活更精彩。营养是门大学问，本 文能够帮您了解营养原则、选粮和饲喂等基本常识。记住!只有优质 的饮食才能帮助健康的成长。 机体在不断的新陈代谢，这需要食物来补充能量，同时建造和维持细胞。蛋白质、矿物质、益生元、维生素、脂肪和碳水化合物等，每个营养成分都有它自己的作用。同时食物还应保证消化安全性、 预防关节和老化的问题。这就要求食物成分必须精准，含量也必须 精准。不同体型幼犬营养共同点生长期是犬一生当中非常重要的一 个时期，每个主人都会在这段时期给予幼犬最大的关怀。每天每周，幼犬身体都在经历着巨大的变化。您知道幼犬在发育阶段有哪些敏 感事项吗? 保护幼犬的消化系统 断奶后，幼犬的消化系统仍尚未成熟，无法消化和吸收大量的食物。此时如果您没有正确认识这点，幼犬很有可能会产生一些系列 消化紊乱疾病。高消化安全性的幼犬粮是首选。增强幼犬自身免疫 力在4至12周间，幼犬要历经免疫发育的重要时期。在此期间，由 母乳(初乳)提供的免疫逐渐减弱，然而幼犬自身的免疫防御力仍未 完全建立。此时有些专业的可以帮助幼犬提高自身抵抗力的幼犬粮 就非常必要。保证幼犬平衡生长在生长期，幼犬的能量需求高于成 年时所需，因此要选择高能量富含营养物质的幼犬粮。但是主人需 要严格控制能量摄入以避免由于体重超重而引起的肥胖和关节疾病。 食物选择： 家制食物VS成品犬粮家制食品如肉类、蔬菜和稻米以及面团的 混合物等，通常很难做到营养丰盛且均衡。在幼犬成长的关键时期，

宠物营养复习题学习资料

宠物营养复习题

一.名词解释 1.宠物营养学：研究宠物体的营养物质及其在体内的正常新陈代谢和生理作用的科学。 2.消化率:宠物食品中可消化养分占食入食品养分的百分率。 3.酸价:指中和1g脂肪中的游离脂肪酸所需的氢氧化钾的毫克数，通常酸价大于6的脂肪即可 能对宠物健康造成不良影响。 4.基础代谢(BM)：健康正常的动物在适温环境条件下、处于空腹、绝对安静及放松状态时，维 持自身生存所必需的最低限度的能量代谢。 5.维持健康动物不工作（如劳役），不生产产品，体重不增减（体内各种物质收支平衡）并处 于完全的消遥或休闲状态 6.维持需要:动物在维持状态下对能量和其他各种营养物质的需要（包括质与量）。维持需要仅 维持生命活动的基本代谢过程，弥补营养物质周转代谢的损失以及必要的活动需要。 7.绝食代谢: 动物绝食到一定时间，达到空腹条件时所测得的能量代谢。 8.代谢体重: 9.采食量:是指宠物在一定时间内采食宠物食品的总量。 10.温热环境:包括温度、相对湿度、空气流动、辐射及热传递等因素，他们共同作用于动物，使 动物产生冷或热、舒适与否的感觉。 11.饲养标准是:指宠物系统的成套营养定额，即经过实验研究确定的特定宠物的能量和各种营养 物质需要量或给量的定额数值。 12.食品添加剂：是指为了满足宠物的营养需要或其他特殊要求，向基础料中人工添加的少量或 微量物质。 13.低血糖症：是指由各种致病因素引起的血糖浓度过低而引发的症候群。

14.肥胖症：指体内脂肪组织增加、过剩的状态，是由于机体的总能量摄入超过消耗，过多部分 以脂肪形式蓄积，是成年犬猫较常见的一种脂肪过多性营养疾患。 15.幼犬营养不良是指犬在出生到断奶期间因营养不足或机体消耗增加而导致的以发育不良、体 格矮小、体重较轻、精神委顿、被毛粗乱等为特征的疾病。 16.动物必需元素：在动物体内具有确切生理功能和代谢作用，缺乏会导致缺乏症和相应的生化 变化，补给相应的元素缺乏症即可消失。 17.佝偻病：幼龄动物骨骼发育不良，钙化不全，骨骼软弱无力，由于体重的压力，骨骺变粗， 关节肿大，骨骼弯曲变形，表现为肋骨与肋软骨结合部位有念珠状突起，四肢畸形，呈“O”或“X”形，弓背。 18.粗灰分：是宠物食品、动物组织和动物排泄物样品在550～600℃高温炉中将所有有机物全部 氧化后剩余的残渣。 19.总能(GE)：宠物食品中三种有机物完全氧化燃烧所释放的全部能量 20.消化能(DE)：是宠物食品可消化养分所含的能量，即动物摄入宠物食品的总能与粪能(PK)之 差。 21.粪能：粪中养分所含的总能。 22.代谢能(ME)：是宠物食品消化能减去尿能(UE)及消化道可燃气体的能量(Eg)后剩余的能量。 它代表营养物质中参与宠物体内转化的部分能量。 23.净能是宠物食品中用于动物维持生命和生产产品的能量，即宠物食品的代谢能扣去宠物食品 在体内的热增耗(HI)后剩余的能量。 24.限制性氨基酸：是指一定宠物食品或饲粮所含必需氨基酸的量与动物所需的蛋白质必需氨基 酸的量相比，比值偏低的氨基酸。

可爱的动物教案

第二单元我和大自然 第7课可爱的动物 静安区第一中心小学屠娟一、教学任务分析 （一）教材分析 《可爱的动物》是道德与法治一年级第二学期第二单元“我和大自然”第7课。本课是根据《品德与生活》课程标准“负责任、有爱心地生活”中第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写的。与前两课《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》是并列关系，与该单元的最后一课《大自然，谢谢您》是分总关系。 本课内容由“我喜欢的动物”、“我和我的动物朋友”、“怎样才是真喜欢”、“别让自己受伤害”4个栏目构成。第一个栏目旨在唤起学生与动物的感情；第二个栏目定位于引导学生认识生活中人与动物的亲密关系；第三个栏目旨在引导学生明辨哪些行为是爱护动物的表现，远离爱护动物的误区；第四个栏目定位于让学生了解人与动物相处时要有自我保护的意识，掌握与动物相处的适宜方法，可避免自己受到伤害。本课还通过绘本故事“动物老师”说明动物对人类的智慧启迪；另一个绘本故事“我和小蜻蜓”旨在导行，引导学生发现和动物相处过程中较为恰当的方法。 （二）学情分析 1.低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，有很高的同情心，喜欢亲近动物，是引导对自然界有共在共生感的好时机。 2.一年级的学生自我中心的思维方式会使得他们愿意给动物喂食，喜欢用手去摸，由于好奇心和探究欲较强，为了探究，他们还可能会剪猫的胡须、水淹蚂蚁等，但可能没有意识到这样做会不利于动物生长，甚至还会给自己带来潜在的危险，因而在引导学生爱护动物，愿意与动物亲近的同时，需要加强关于如何与动物相处的引导，以及对他们进行自我保护的教育。 3.学生容易受到课堂氛围的感染，由此产生用恰当的方法爱护动物的意愿，但是更需要通过家校合作等途径加以巩固与强化，真正养成爱护动物，与动物相处时学会自我保护的习惯。

宠物饲养正确的方

宠物饲养正确的方法 宠物的饲养方法 不要让有机会吞鸡骨、排骨或、因为它们会滞留在咽喉，然后碎裂，如果不留在咽喉里，就会滑进体内，刺穿胃壁和肠道。 不要让吃人们的剩菜剩饭，因为爱犬对营养的需求和人类不同，若用人类的食谱调理狗食，不但费时费事，而且爱犬很难摄取到完整均衡的营养，应以狗粮为主。这种饲料是经过科学方法配制而成的，可口，营养全面，容易被消化吸收，使用也非常方便。据统计，长期吃狗粮的狗比不吃狗粮的狗寿命长三分之一以上。而且体味、口气和排泄物的气味也会减轻很多，对于住在公寓里狗是不错的福音。 每餐饭之间不要给零食吃，如果它服从其它训练，可以给它少许零食，以示鼓励。 抱养幼犬注意事项 怎样照顾还没断奶的小狗 首先，小狗狗出生后，由母体内的恒温环境来到体外的变温环境中，这些一尘不染的小家伙被毛稀少、调温机能尚未完全形成，故而要做好保温工作。同时，港出生的小狗骨骼很软，站立不稳，行动不便，容易被母犬压迫窒息而死或踩伤致死。这是主人需要

加强看护 小狗的洗澡是生下来二月以后，接种后两个星期以上才开始。室外饲养的狗一年洗3至4次，室内饲养的则20天至一个月一次为宜。 狗的皮肤不象人类那样容易出汗，不需要经常洗澡。洗澡前应让它散步，让它排出尿和分粪便，然后按顺序进行洗澡 新进的小狗，尤其是从外面买来的小狗，由于它们在市场上和别动物有过接触，或是想买的人不断用手摸了这个摸那个，把传播开来。所以，饲主得到宠物后要马上带到兽医院进行检查。您可以请兽医给您的幼犬先注射一些血清，等回家饲养10天左右，小狗壮实了，也适应了新家的环境，再带它去打疫苗 小狗：请避免过分狂热的过量喂食你的小狗。照着那些可信赖的狗粮厂商所生产的狗粮口袋或者罐头上的说明喂食。有些品种的狗倾向于肥大的体形，但早年时的过量喂食仍会对其产生长久的影响。 冬季天气寒冷，这个时期管理的侧重点应放在防寒保温，预防呼吸上。注意防寒保温，运动后被雨淋风吹以及犬舍潮温等都可引起感冒，严重的还可能继发支气管炎、肺炎等。 预防感冒的有效措施就是防寒保温，加厚垫褥，并注意及时更

宠物解剖生理课程标准

《宠物解剖生理》学习领域（课程）标准 课程编号： 适用专业：宠物医学专业 课程类别：专业核心学习领域 修课方式：必修 教学时数：90学时，其中理论48学时，实验24学时，综合实践18学时 1.课程性质 《宠物解剖生理》课程是高职宠物医学专业必修的重要专业基础课，为其它专业课的核心基础。本课程是研究正常宠物有机体的宏观和微观形态结构、生理机能及其发生、发展规律的科学，研究宠物有机体基本生命活动及其规律的学科。通常学习，掌握被皮、运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管、神经、免疫、内分泌等系统的组成，掌握各系统器官的形态、结构和生理特点，重点熟悉犬、猫的解剖特征。本课程与后续的《宠物微生物》、《宠物营养与宠物食品》、《宠物美容与护理》、《宠物饲养技术》、《宠物普通病》、《宠物病理》、《宠物药理》等课程有着密切联系。宠物解剖生理既是有关专业基础课和专业课的先导，还应为学生拓宽知识面和提高其适应能力奠定坚实的理论和技能基础，为后期相关课程的学习，打下雄厚的理论基础和直观的形态学基础。 2.课程的设计思路 《宠物解剖生理》课程从基础理论性实践性特点出发，遵照课程教学内容“基础性、服务性、职业性”的要求，对课程教学内容进行科学的设置，在知识点和能力点的构建上，遵循学生学习认知规律和为后续专业课程学习奠定坚实基础的要求。倡导项目课程的教学理念，并根据本课程特点，着力培养学生的形象思维和动手能力。在教学过程中坚持使学生掌握基本知识和基本技能，同时注重学生职业素质和职业能力培养。 《宠物解剖生理》作为一门研究宠物体形态结构及生理机能的科学，体现为专业课程服务的教学思想和加强学生职业素质、职业能力教育的理念，我们在教学内容建设中建立了课程标准。理论部分主要讲述宠物有机体各组织器官的正常解剖结构、形态、位置及相互关系，学习主要系统器官的生理功能及其生理生化机理。采用多媒体课件讲解，同时配合录像、实体解剖、标本等多种形式进行。实践教学以学生对犬、猫进行实体解剖为主，锻炼学生的动手操作和理论联系实际的能力。课程考核采用笔试与口试、理论知识与实际操作能力相结合的形式进行。课程教学方式积极倡导改革教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性，在具体教学工作中，力争做到讲课内容的生动性、教学活动的互动性和学生学习的主动性相结合，使知识传授与能力培养、学生素质提高紧密结合起来。结合现代多媒体教学手段，采用了精讲与多练、讲与练相结合等多种教学方式，让学生参与其中，既提高了学生牢固掌握宠物解剖与生理知识，又培养了学生具有较强的观察、分析问题能和动手操作能力。

《宠物饲养技术》电子教案

教案（课时备课） 课程名称：宠物饲养技术课程类型：职业技术课教学进程：第1次课第1章第一节学时：2 使用教材：《宠物饲养技术》王锦锋主编高等教育出版社 第1章宠物犬饲养技术 第一节犬生物学特性 ◆教学目标 1．熟练掌握犬的生物学特性。 2．掌握犬的常见分类标准。 ◆教学重点 1．犬的生活习性。 2．犬的分类标准。 ◆教学难点 犬的AKC分类标准。 ◆教学内容 一、犬的外观 犬的整体结构可分为头部、躯干、四肢三部分，犬体两侧对称。 （一）头部结构 头部以内眼角和颧弓下缘为界，可分为颅部和面部两部分，不同品种的犬的头型不尽相同，有圆形、方形、长方形、楔形等。 1．颅部主要讲授耳部，包括耳及耳根，不同品种犬的耳型有所不同，有立耳、直立耳、半直立耳、垂耳、玫瑰耳、蝙蝠耳、纽扣耳等。 2．面部主要讲授眼睛和牙齿，包括眼睛的形状和牙齿的咬合形式。 眼睛的形状可分为圆形眼、杏仁眼、三角眼和椭圆眼。 犬牙有钳式咬合、剪式咬合、下颌突出式咬合、上颌突出式咬合等四种形式。 （二）躯干结构 主要是体型、四肢和尾部，主要讲授体型和尾部特征。 犬的体型主要以体高（肩高）和体长来衡量，体高指从肩部最高点（鬐甲的最高点）到地面的垂直距离，体长为肩胛的最前缘到坐骨结节后缘的水平距离。 尾部因犬种不同，分为卷尾、钩状尾、直立尾、螺旋尾、镰刀尾、剑状尾等。 （三）四肢结构 主要讲授前肢和后肢的异常情况。 二、犬的行为特征 1．捕食行为 2．排泄行为 3．嫉妒行为 4．母性行为 5．表情行为为讲授重点，主要讲授犬头部、嘴部、眼睛、耳朵、尾巴和四肢等部位对其表情的正确表达。 6．修饰行为 7．结群行为 8．等级确立行为 三、犬的生活习性 1．共性指野性强、排汗习性（汗腺不发达）、爱吠叫、智商高等方面。 2．适应性强，归向性好 3．合群强 4．忠性强 5．嗜眠强 6．感觉灵敏感觉系统的灵敏性由高到低顺序为嗅觉、听觉、视觉、味觉。 7．杂食性 8．食粪性 9．换毛的季节性 10．繁殖的季节性

宠物鉴赏公选课常考试题及标准答案

宠物鉴赏公选课常考试题及答案

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（1）谈谈你认为人们饲养宠物的各种理由？ 情感寄托、排遣寂寞、释放爱心、寻求安慰、展示自我、感受主宰、感受忠诚、感受纯情、感受童趣、寻求价值认同 （2）谈谈施宠者和受宠者的类型及特点？ 施宠者： 丁克族 观念：崇尚自由，重视自我，因而只要婚姻不要孩子，自由自在地生活在二人世界里 问题：不可能时时刻刻相依相伴，一方不在另一方就难免遭受寂寞的袭击；再者，即使二人时刻厮守，对衣食无忧的丁克族来说也需要爱情之外的情感释放和调剂 单身族 类型：不结婚的拒婚者；结了婚又离婚的厌婚者 特点：前者崇尚独立，向往个人空间；后者是曾经渴望婚姻，真正拥有婚姻后，又觉得上了婚姻的当，大失所望之后毅然回归单身 夕阳族 特点：早走过了人生的黄金期，不再追求独立，也无须刻意张扬个性；他们因无法抗拒的因素:脱离工作岗位，不愁吃不愁穿就是无人陪伴太孤单。 稚童族 特点：所宠之物都是些体积不大、生命脆弱、品种普通、价格低廉的小生灵。 受宠者： 1.狗族、猫族：特点：和人类的情感更易沟通，更富有亲和力，更善解人意 2.鸟族：特点：以悦耳的叫声赢得人们的宠爱 3.水族：最大优点：是观赏性强，同花一样，它们对人能起到赏心悦目的作用。但花是静止的美，鱼才是动态的美。动态美和静态美是两种不同境界的美。所以人们乐于养花，更乐于养鱼 （3）浅谈宠物犬消化系统的组成及其功能？ 消化道：口腔、咽腔、食道、胃、肠 消化腺：三对唾液腺（腮腺、颌下腺和舌下腺）；胃腺；肠腺以及胰脏和肝脏等 消化系统的功能: 采食、咀嚼、混合、运输、消化吸收 口腔:消化器官的起始部分 组成：舌、齿等 犬的牙齿总计有42枚，分为门齿、犬齿、前臼齿和臼齿四种 食道: 作用：食物的通道，食物在食道中不起化学反应 胃: 胃具有机械性的和部分化学性的消化作用 胃液中盐酸的含量约0.4 %～0.6 %，在家畜中居首位 小肠:运动、分泌和吸收三个重要功能 犬的肠壁厚，吸收能力强，这是典型的肉食特征 犬的肝脏大，相当于体重的3%左右 肛门周围存在多数腺体称肛门周围腺，是犬、猫特有的，而且易于发炎 （4）谈谈你所知道的宠物犬的生物学习性？ 感情纯厚，忠于主人；犬的智力发达；犬的嗅觉、听觉灵敏，视觉、味觉较差；犬的情绪变化；不耐热；喜吃肉食和腥味食物；犬爱好清洁；犬会郁闷；犬具有较高的警觉性