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最新基于Java的在线考试系统的设计与实现

山西大学论文编号:2008241063

论文题目基于Java的在线考试系统的

设计与实现

姓名

院系、专业计算机科学与技术、计算机科学与技术

学习年限年月至年月

指导教师

学位级别

2013年4月4日

基于Java的在线考试系统的设计与实现

学生姓名:指导老师:

内容提要当今世界网络信息技术迅速发展,网络在人们生活中的应用越来越广泛,在线考试已经成为人才选拔的重要途径。本系统基于B/S模式,使用Java语言及JSP/servlet技术,采用DIV+CSS 布局方法,使用SQLServer2005数据库技术和TomCat服务器实现了B/S模式下的在线考试系统。本系统由学生、教师和系统管理员三种用户组成。学生登陆系统可以进行在线考试、成绩查询和修改部分个人信息;教师登陆后可以进行判卷和修改部分个人信息;管理员登陆后可以对用户和试题进行维护并且实现了用户信息和试题的批量导入。本系统可用性很强,能用来进行多种计算机语言课程的考试。

关键词在线考试;java;SQLServer;JSP/servlet

1 引言

1.1问题的提出

目前,各行各业都需要大量的人才,而人才选拔的最重要的途径则是考试。现阶段,学校的考试模式大都是传统的考试模式:由老师出纸面上的卷子,学生在在卷子上答题,交卷后有老师人工判卷。这样的考试模式一是不利于老师提高工作效率;二是传统的考试模式工作量大容易出错。随着考试类型的不断增加和考试要求的不断提高,传统的考试模式已经不能满足现在选拔人才的要求。随着计算机各方面技术的迅猛发展和应用在各行各业的不断深入,人们迫切要求利用这些先进的科学技术来实现在线考试,不仅可以减轻教师的工作负担而且还能提高老师的工作效率和考试的质量。从而使考试变得更加客观、公正,也可以在一定程度上提高学生的学习兴趣。在线考试系统可以实现对学生考试和老师判卷的合理化管理,不仅能节省人工大量的时间,而且在一定程度上可以消除人的主观因素造成的影响,使考试变得更规范,更加客观、真实、全面的反应考生的水平和教学的实际效果,有助于促进教学质量的提高,有助于真正实现考、教的分离。

1.2系统开发目标

本系统计划实现一个基于Java的在线考试系统。系统主要分为三大模块,学生、老师和管理员。学生登陆进行考试,考试完成后系统自动为客观题评分。教师登陆系统,系统还原学生考试试卷,教师对主观题评完分后系统可以计算出学生总分,并生成各分数段分布信息,供给老师参考,以便能够了解学生的学习情况。管理员可以实现对用户信息的增、删、改、查,也可以实现对考题的增、删、改、查。

1.3开发工具的选择

本系统开发语言为JAVA,开发环境是MyEclipse,前台页面主要用DreamWeaver来设计。由于本系统数据量和负载量都比较大,从经济和效率上考虑本系统选用SQLServer2005数据库。本系统

的数据库不限制题量。Web服务器选Apache开源组织提供的TomCat,因为TomCat是一个免费的开源软件是被SUN公司推荐的Web服务器。

1.4开发本系统的意义

从电子文档、多媒体的应用,到利用Internet做尝试,网络已经渗入到教育体系的各个环节.网上考试系统作为这场变革中必不可少的环节之一,受到越来越多的关注.网上考试系统不仅和传统考试方式一样要权衡公平性,而且还具有一些新特点:

1. 从管理的角度看,在线考试系统可以帮助教师完成一个考试从题的设计,考试的实施,考卷的批改到分数的统计和总结的所有工作,系统实现了考试的无纸化管理,提高了管理效率,也很好地实现了教考的分离。

2. 在不改变传统考试基本步骤的条件下,只要考试客户端可以连接到考试应用服务器,考生进行身份确认,都能完成考试。

3. 考试结果反馈及时准确。考试的结果在教师修改考完之后就可以知道,同时提供一个反馈信息让考生知道自己哪些题做错了,考生的考试结果可以被保存下来,供教师进行分析统计和察看。

2 系统分析

2.1技术可行性分析

本系统的开发将要用到JSP/Servlet、SQLServer数据库技术。硬件只需要一台pc机,装上软件MyEclipse,DreamWeaver等开发工具,利用SQLserver2005作为后台的数据库,利用Tomcat作为Web服务器,所以在这方面来说是可行的。已经掌握了开发考试系统方法和开发工具,并且已经了解和熟悉了在线考试系统的业务流程。综上所述本系统开发从技术上是可行的。

2.2经济可行性

从经济效益来分析,本系统的开发成本不大。由于系统运行的基础环境均已具备,无需重新开发搭建,所以系统的开发、运行所需费用是比较低的。而系统的效益很高可以提高管理效率实现计算机化、系统化、规范化操作,效率大于投入,可行性很高。

2.3方案可行性

根据系统的分析,本系统充分从适用性出发,全面为不同的使用用户考虑。使系统的许多功能与规则都可根据用户的习惯进行定制,包括软件界面、操作方式、录入方式等。本系统的设计充分从使用用户和教务教学任务考虑。

3 需求分析

3.1系统用户

本考试系统用户主要分为三类:学生、教师、管理员。

1.学生需求

学生登陆系统主要进行两类操作:在线考试,成绩查询与个人信息管理。

(1)在线考试

学生登陆时自己选择考试科目。学生在考试过程中页面将提供考试时间倒计时功能,让考生随时可以知道剩余时间,在考试剩余五分钟时系统会提醒考生考试快结束了。在考试时间到时,系统自动地将试卷提交,提醒考生离开考场。当试卷提交后,系统自动为选择题、判断题等客观题评分,主观题由教师评分。

(2)成绩查询与个人信息维护

学生可以登陆系统查询各科成绩,其中成绩信息包括每种题型的得分,如单选题,简答题等。另外学生还可以查询自己的考卷,了解自己的考试情况。

除此之外,学生登陆系统可以查看和修改个人的部分信息。

2.教师需求

教师登陆系统主要有三类操作:查看和修改学生试卷,查看各分数段统计,个人信息的修改与维护

(1)查看/修改学生试卷

系统会将学生试卷从数据库中读出供给老师查看和修改,系统已经对客观题进行了评分,所以这些信息对于教师是只读的。而对于主观题,系统将参考答案读出供给老师参考,再将考生答案读出供给教师评分。

(2)查看分数段统计

教师批好试卷之后,系统会自动将成绩汇总,生成各分数段统计信息,供给老师查看,以便教师能了解学生的考试情况,并对其进行分析以便及时修改教学计划。

(3)个人信息维护

教师登陆系统之后可以对个人的部分信息进行查看和修改。

3.管理员

系统管理员登陆系统后主要进行四类操作:考题维护,考试信息维护,用户信息维护和个人信息维护。

(1)考题的维护

管理员可以往题库中添加考题,修改错误试题和删除无用试题。为了方便试题的维护,管理员也可以用excel表对试题进行批量导入。

(2)考试信息的维护

考试信息的维护主要是对于考试设置信息进行维护,这些信息主要是考试总时间,各个类型试题的数量,各试题分值的分布等。

(3)用户维护

系统管理员可以对用户的全部信息(包括学生信息,教师信息等)进行增、删、改、查操作。管理员也可以批量导入用户的信息,方便有大量的用户。

(4)个人信息维护

管理员也可以对自己的基本信息进行维护。

3.2实体关系图

据分析系统实体关系图如图3.1所示:

图3.1 系统E-R图系统各实体关系如下:

用户:用户标记 1:N

考试设置:用户标记 1:N

考题:考试设置 N:1

考题:试卷 1:N

用户:试卷 1:N

试卷:成绩 N:1

用户:成绩 1:N

4总体设计

4.1系统功能模块图

根据3.1所述需求,设计出系统功能模块如图4.1所示

图4.1 系统的功能模块图

4.2系统功能模块

1.在线考试

在线考试的流程如下:

首先系统按照一定的算法为登陆的考生随机选取一定的试题生成考试试卷,考生在系统生成好试卷后进行答题操作。答题必须在规定的时间内进行,此时间是由管理员事先设置好的,如在规定的时间内没有完成答题,系统将强制提交学生考试试卷。考生在试卷提交后系统自动地为客观题进行评分,本系统的客观题主要是单选题,多选题和判断题。主观题有老师登陆进行判卷得分,主观题主要是简答题和编程题。

2.成绩查询

考生根据用户编号查询考试成绩信息。成绩信息包括单选题得分,多选题得分等详细信息。页面提供对相应科目试卷的链接,使得学生还可以查询自己的考卷,了解自己的考试情况。

3.查看/修改考生试卷

系统首先将考生的试卷读出,再提提醒老师对主观题进评分,等老师对主观题进行评分后系统生成考生的成绩信息。

4. 分数段统计

当教师对考卷的主观题评定后,系统能自动生成分数段统计信息供给老师查看。此功能有助于老师了解学生的学生情况,以便更好的教学。

5. 试题维护

试题维护是后台管理员的重要功能,它包括对试题进行添加,修改,删除操作。为了使界面更友好,管理员在试题维护时系统会先将考试试题读出,再提供给管理员进行操作。

6. 考试设置信息维护

考试设置信息维护是管理员对考试设置信息维护,它包括对考试设置信息的添加,修改,删除。这些考试信息包括考试时间,各题的数量和分值等。在数据库中录入试题后,可以在此设置相关考试信息生成试卷,本系统可进行多种考试,但是必须是程序语言的相关考试。

7.用户管理

用户管理是管理员对系统用户信息的管理。这些用户包括学生和教师。用户管理操作包括添加用户,更新用户和删除用户。管理用户时,系统会先将用户信息读出供给管理员参考,再提供给管

理员操作。

8.个人信息维护

学生,教师,管理员都可以对个人信息进行维护。维护操作包括对个人基本信息进行修改和修改密码等。系统能提供极为友好的界面方便用户操作。

4.3 后台数据库的设计

4.3.1数据库表结构的设计

通过对系统功能的分析可知,本系统主要包括如下的数据库信息:

1. 用户表,该表保存了系统用户的基本信息,属性有用户编号、用户名称、用户类型、用户性别。其中用户编号为主码,它是用户信息的唯一标识。表结构如表4.1所示。

2. 考生标记表,该表用于保存考生是否已经考试的标识信息,属性有用户编号、课程名称、标识信息。其中用户编号和课程名称共同作为主码。

3. 考题表,该表用于保存考题的基本信息,属性有考题编号,课程名称,考题类型,题目及参考答案等。其中考题编号为主码。表结构如表

4.2所示。

4. 试卷设置表,该表用于记录相应课程的考试设置的相关信息,属性有课程名称,单选题、多选题、判断题、简答题、编程题数量和分值,考试时间等。其中课程名称为主码。

5. 试卷表,该表用于保存考生的试卷信息,属性有考生编号,课程名称,考题类型,考生答案和得分等。其中考生编号和课程名称共同作为主码。表结构如表4.3所示。

6. 成绩表,该表用于保存考生的考试成绩信息,属性有考生编号,课程名称,各考题得分,总得分。其中考生编号和课程名称共同作为主码。

系统部分表结构如下:

表4.1 用户表(UserInfo)

表4.2 考题表(Question)

表4.3试卷表(test)

4.3.2数据库的连接

在本系统中我们使用JDBC桥连接,要进行数据库连接首先要配置数据源。按4.3.1和3.2的设计,设计好数据库ExamOnlie,再建一个名为ExamOnline的数据源。系统连接数据库的流程图如图4.2所示:

图4.2 系统连接数据库流程图

5.详细设计

5.1公共类的设计

1.Domain类设计

由于数据库使用的类系统模型,而java数据为对象模型,使得其模型不匹配。为了方便关系模型和对象模型间的转换,建立对应的Domain类,即数据库中每个表对应一个类,表中类属性对应表的各属性。表和类的对应关系如下:

用户表(UserInfo)——用户类(User)

用户标记表(userflag)——用户标记类(UserFlag)

考题表(Question)——考题类(Question)

试卷表(test)——试卷类(Test)

试卷设置表(test_set)——试卷设置类(Test)

成绩表(record)——成绩类(Record)

试卷考题类(TestQuestion)——试卷表和考题表联合查询视图

2.工具类的设计

根据系统设计需求,设计如下工具类及部分代码:

(1)数据库连接工具类,主要提供连接数据操作等相关方法。

(2)用户操作相关类,主要提供对用户表操作的相关类。

(3)用户标记工具类,主要提供对用户标记表的相关操作方法

(4)考题工具类,主要提供对考题表的相关操作方法

(5)试卷工具类,主要提供对试卷表的相关操作方法

(6)考试设置工具类,主要提供对考试设置表的相关操作方法

(7)试卷考题工具类,主要提供对试卷表考题表联合查询视图的相关操作方法

(8)成绩工具类,主要提供对成绩表的相关操作方法。

5.2在线考试模块

在线考试流程为:首先系统将考试信息和考生个人信息提供给考生,并要求考生核对个人信息。在考试开始时系统为登陆的考生选取试题生成考卷,考生在系统生成试卷后进行答题。答题必须在规定的时间内进行,如在规定的时间内未完成答题,系统将强制提交学生的考卷。试卷提交后系统自动地为客观题进行评分,并将试卷保存,供给老师查看和修改。在线考试流程图如图5.1所示。

图5.1 在线考试流程图

学生考试打开试卷,试卷的形成用到了抽题算法,抽提算法如下:产生一个随机整数,这个数在0和相应题型总考题数之间。从这个随机数开始抽取试题,抽取数量为试卷设置中相应题型的个数(此数小于总题数),其抽题流程如图5.2如示。

图5.2 选题流程图

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5.10注销....................................... 错误!未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误!未定义书签。

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指导教师签字:2016年9月19日

目录 题目:.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

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题型维护:对试题的题型进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页,以使信息更新。 范围维护:对试题的应用范围进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页,以使信息更新。 科目维护:对试题的科目进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页,以使信息更新。 试题维护:对试题的基本信息进行增、删、改、查操作。在操作之后会自动刷新主页,以使信息更新。 其他维护:对试题信息的批量查询,并可进行数据导出、数据备份、数据恢复。 随机组卷:用户只需对试卷题型进行设置就可组卷的方式。 人工组卷:可使用户选择试卷的题型中的试题的组卷方式。 综合组卷:是随机组卷与人工组卷的混合组卷方式,即用户对某一类型的试题可进行选择,也可对试题不进行选择。 试卷其他维护:对试卷信息的批量查询,对试题的数据备份与还原。 考试信息维护:对考试的时间、地点、监考人、考试用的试卷、试卷总分数及答卷总时间等考试的基本要素进行设置。 考生信息维护:对考试的学生的基本信息进行增、删、改、查操作,在操作之后会自动刷新主页,以使信息更新。 分配评卷人:对考试所用试卷的客观题分配评卷人,并对评卷的基本信息进行维护。 评卷人评卷:对分配试卷的评卷人可以在此进行评卷。 考生成绩维护:对考试的考生成绩信息进行统计与汇总,对有权限的人可进行成 考试管理 考试信息维护 分配评卷人 评卷管理 成绩管理 评卷人评卷 考生信息维护 考生成绩维护 成绩其他维护 题库管理 试卷管理 试卷其他维护 试卷信息维护 其它 维护 试题 维护 基本 维护 综 合组卷 人工组卷 随机组卷 题型维护 科目维护 范围维护

Java程序设计期末考试题

Java程序设计期末考试题 一、选择题 下列说法中,不正确的是( A ) A) 一个java源程序编译通过后,得到的结果文件数也只有一个。 B) 一个java源程序经过编译后,得到的文件的扩展名一定是.class。 C) 一个java源程序只能有一个public class类定义,且源文件的名字与public class的类名相同,扩展名必须是.java。 D) 一个java源程序可以包含多个class类。 请问,以下哪些描述是正确的? 请选择所有正确答案: (1)如果package语句存在,则必须出现在源文件的非空白首行。(2)如果import语句存在,则必须出现在源文件的非空白首行。(3)如果main()方法存在,则必须出现在源文件的非空白首行。(4)如果在源文件中声明了一个public接口,则其名称必须和源文件名一致。 请问,以下哪些是Java中的合法标识符? 请选择所有正确答案: (1)my-id (2)my_id

(3)101ids (4)id101 请问,以下哪些是合法的标识符? 请选择所有正确答案: (1)%abcd (2)$abcd (3)1abcd (4)package (5)_a_long_name 以下哪个不是Java的关键字?() A、FALSE B、const C、this D、void 以下哪个不是Java的关键字?() A、TRUE B、goto C、this D、void Java的字符类型采用的是Unicode编码方案,每个Unicode码占用()个比特位。 A、8 B、16

C、32 D、64 请问一下哪些修饰符用于声明一个常量?请选择一个正确答案:static final abstract public 给出以下代码,该程序的运行结果是什么? public class Example{ final int x=0; Example(){ x=1; } final int aMethod(){ return x; } } 请选择所有正确答案: 代码编译错误,因为非final类中存在final方法。 代码编译成功。

在线考试系统的设计和实现(毕设参考)

软件工程课程设计设计说明书 考试系统的设计与开发 学生姓名 学号 班级 成绩 指导教师 数学与计算机科学学院 2012年12月26日

软件工程课程设计评阅书

课程设计任务书 2012 —2013 学年第一学期 专业:学号:姓名: 课程设计名称:软件工程课程设计 设计题目:考试系统的设计与开发 完成期限:自2012 年12 月17 日至2012 年12 月28 日共 2 周设计依据、要求及主要内容(可另加附页): 指导教师(签字):教研室主任(签字): 批准日期:年月日

在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理,对一些科目的考试可以通过互联网络或局域网进行,方便校方考务的管理,也方便了考生,尤其适合考生分布广,不易集中的远程教育。我主要开发系统的后台管理系统—JAVA在线考试管理子系统,它包括试题管理、考生管理、在线制作试卷、控制学生考试的设置、试卷审批等功能。本论文主要介绍了对JAVA在线考试管理子系统的分析、设计和开发的全部过程。运用ER图,程序流程图等对在线管理子系统的设计过程进行详细的说明。 关键词:在线考试;j2EE

1 课题描述 (3) 1.1 开发背景 (4) 1.2 系统开发目标 (4) 1.3 开发工具的选择 (4) 2 需求分析 (2) 2.1 背景分析 (2) 2.2 可行性分析 (2) 2.2.1 技术可行性分析 (2) 2.2.2 经济可行性 (2) 2.2.3 方案可行性 (2) 2.3 概要设计 (2) 2.4 总体设计 (3) 2.4.1 系统的功能模块图 (3) 2.4.2 系统功能模块 (4) 3 数据库设计 (5) 3.1数据字典 (5) 3.2 数据库的连接 (7) 4 详细设计 (8) 4.1 公共类设计 (8) 4.2 在线考试模块设计 (9) 4.3 查看考生试卷模块设计 (10) 4.4 考试设置信息维护模块设计 (10) 4.5 用户管理模块设计 (11) 5 程序调试与测试 (1) 5.1 系统运行环境 (1) 5.2 测试目的 (1) 5.3 各功能模块测试 (1) 5.3.1 在线考试模块测试 (1) 5.3.2 查看试卷测试 (2) 5.3.3 管理员模块 (3) 5.3.4 用户管理模块测试 (5) 总结 (7) 参考文献 (8)

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名: 学号: 同组姓名: 专业班级: 指导教师: 设计时间: 评阅意见: 评定成绩: 指

目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要选择表格中的某个学生,就可以删除该学生。 1.5、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面,从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,

JAVA语言程序设计期末考试试题及答案

1234124JAVA语言程序设计考试试题及部分答案 一、单选题:(每题1分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项的标记写在题干后的括号内。 1.下列语句序列执行后,k 的值是( B ) 。 int m=3, n=6, k=0; while( (m++) < ( -- n) ) ++k; A)0 B) 1 C) 2 D) 3 2.设i 、j 为int 型变量名, a 为int 型数组名,以下选项中,正确的赋值语句是( B ) 。 A)i = i + 2 B) a[0] = 7; C) i++ - --j; D) a(0) = 66; 3.Java语言的类间的继承关系是(B )。 A)多重的B) 单重的C) 线程的D) 不能继承 4.设有定义int i = 6 ; ,则执行以下语句后,i 的值为( C ) 。 i += i - 1; A) 10 B) 121 C) 11 D) 100 5.下列选项中,用于在定义子类时声明父类名的关键字是( C ) 。 A) interface B) package C) extends D) class 6.若已定义byte[ ] x= {11,22,33,-66} ; 其中O W k<3,则对x数组元素错误的引用是(C )。 A) x[5-3] B) x[k] C) x[k+5] D) x[0] 7.下列语句序列执行后, ch1 的值是( B ) 。 char ch1='A',ch2='W'; if(ch1 + 2 < ch2 ) ++ch1; A) 'A' B) 'B' C) 'C' D) B

基于Java的在线考试系统

基于J a v a的在线考 试系统 Revised on November 25, 2020

存档日期:存档编号: 本科生毕业设计(论文)论文题目:基于Java的在线考试系统 Java-Based Online Examination System 姓名: 系别: 专业: 年级、学号: 指导教师: ××大学印制

基于Java的在线考试系统 摘要:为了帮助学生更好地掌握所学的知识。本人设计了一套在线考试系统。本系统所设计的用户有管理员教师,参加练习或考试的学生和对考试进行打分的评分老师这三种身份。本系统可以根据管理员教师的意愿进行科目,试题以及试卷的管理。本系统的开发模式为B/S模式。开发平台为,所用的数据库是MySQL数据库,服务器是。所用到的主要开发语言是Java,HTMl,与JavaScript。本系统的主要特点是:操作容易,结构简单。学生利用本系统,能够更加及时的进行练习和考试。教师利用本系统可免去统计成绩,录入考试分数等繁琐的工作提高了工作效率。 关键词:在线考试B/S MySQL Java Java-Based Online Examination System Abstract:In order to help students to better understand what they have learned. I designed a set of online examination system.. This system is designed for users with three roles include administrators; students who want to participate in exercises or join in examinations and the rating teachers. The system can edit the curriculums,tests and papers according to the administrators wishes. This system uses the B / S development the development platform is , the database is MySQL and the server uses . The main development language used by the Java, HTMl, and JavaScript.Easy to operate and simple structure are the main feature of this system Students can do exercises and exam more timely with this system.This system can improve the efficiency of teachers and they do not have to worry about statistical results, entry test scores anymore. Keywords: Online exam B/S MyEclipse MySQL Java

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目:《**********》课程设计 学院:信息工程学院 姓名: *** **** ****** 学号: ** ** ** 专业:计算科学与技术 班级: ***** 指导教师: ***** 2015 年 12月

目录 目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名:name 用户密码:psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

南昌航空大学《JAVA程序设计》期末考试试题_(一)

《JA V A程序设计》期末考试试题(一) 一、单选择题 1、编译Java Application 源程序文件将产生相应的字节码文件,这些字节码文件的扩展名为( )。 A. java B. .class C. html D. .exe 2、设x = 1 , y = 2 , z = 3,则表达式y+=z--/++x 的值是( )。 A. 3 B. 3. 5 C. 4 D. 5 3、不允许作为类及类成员的访问控制符的是( )。 A. public B. private C. static D. protected 4、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头,使得使用类名AB作为前缀就可以调用它,该方法头的形式为( )。 A. static void method( ) B. public void method( ) C. final void method( ) D. abstract void method( ) 二、填空题 1、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为编辑源程序、 编译生成字节码和解释运行字节码。 2、在Java的基本数据类型中,char型采用Unicode编码方案,每个Unicode码占 用2字节内存空间,这样,无论是中文字符还是英文字符,都是占 用2字节内存空间。 3、设x = 2 ,则表达式( x + + )/3 的值是0 。 4、若x = 5,y = 10,则x < y和x >= y的逻辑值分别为true和false。 5、抽象(abstract) 方法是一种仅有方法头,没有具体方法体和操作实现的方法,该方法必须在抽象类之中定义。最终(final)方法是不能被当前类的子类重新定义的方法。 6、创建一个名为MyPackage 的包的语句是package MyPackage ; , 该语句应该放在程序的位置为:应该在程序第一句。 7、设有数组定义:int MyIntArray[ ] = { 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70}; 则执行以下几个语句后的输出结果是120。

java在线考试系统课程设计

目录 第一章引言 (2) 1.1目的 (2) 1.2名词解释 (3) 1.3参考资料 (3) 1.4文档结构 (3) 第2章远景 (4) 2.1项目概述 (4) 2.1.1项目功能结构 (4) 2.1.2功能摘要 (5) 2.1.3用户特点 (5) 2.1.4业务模型 (5) 第3章需求分析 (6) 3.1功能需求 (6) 3.1.1系统管理 (6) 3.1.2题库管理 (6) 3.1.3组卷管理 (6) 3.1.4试卷管理 (6) 3.1.5在线考试 (6) 3.1.6批卷 (7) 3.1.7信息统计 (7) 3.2非功能需求 (7) 3.2.1访问控制 (7) 第4章体系结构 (8) 4.1逻辑视图 (8) 4.2流程视图............................................ 错误!未定义书签。 4.3数据库结构.......................................... 错误!未定义书签。第5章设计实现 (9) 5.1 5.1系统管理 (9) 5.2 5.2试题题型........................................ 错误!未定义书签。 5.2.1单选题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.2多选题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.3判断题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.4填空题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.5问答题........................................ 错误!未定义书签。 5.3试卷管理............................................ 错误!未定义书签。 5.4组卷管理............................................ 错误!未定义书签。

java课程设计-文件管理系统

课程设计 课程设计名称:java课程设计 专业班级: XXX班级 学生姓名: XXXX 学号: XXXXX 指导教师: XXXXX 课程设计时间:

目录 目录 ------------------------ 1 课程设计任务书 ------------------------- 2 一、需求分析 ------------------------- 3 二、概要设计 ------------------------- 4 三、开发语言 ------------------------- 4 四、详细设计 ------------------------ 4 五、调试与分析 ------------------------- 13 六、功能测试 ------------------------- 14 七、结论与心得 -------------------------- 15 八、参考资料 -------------------------- 16 九、成绩评价表 -------------------------- 17

计算机科学技术(卓越计划)专业课程设计任务书

文件管理系统 一、需求分析 题目要求对文件进行复制,压缩,解压等操作,相当于一个简单的文管理系统。对此我新加了剪切,删除,和重命名等功能。程序的整体输入控制是采用图形用户界面,同时为了减少用户输入时不必要的错误,程序还支持文件选择器功能,用户可以直接点击相应的按钮选择相应的文件或文件夹。 (1)复制功能实现了将文件复制到指定的文件夹中(包括文件夹的复制和单个文件的复制),同时允许用户选择不同类型的文件复制。其 中有全文件复制(文件夹里所有文件全部复制)、无空文件夹的文 件复制(即复制的文件夹不含空文件夹)、指定参数的文件复制(即 文件夹复制时可以指定相应的类型参数doc、txt等选择要被复制 的文件类型)。 (2)压缩功能实现将文件压缩到指定路径(包括单个文件的压缩和文件夹的压缩)。 (3)解压功能实现将指定的压缩文件解压到指定的路径 (4)剪切功能实现将制订文件夹下的文件剪切到制订的文件夹下,与复制不同的,剪切后该文件只存在于剪切后的文件夹。 (5)删除功能实现了文件的删除和文件夹删除,其中文件的删除可以直调用文件的方法删除文件,而文件夹的删除必须递归删除文件夹中 的所有文件,然后再层层调用方法删除文件夹。 (6)重命名功能实现对指定文件夹下的文件的重命名,如果该文件夹下已经存在该文件名,则提示重新命名

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