初三物理电生磁试题答案及解析

初三物理电生磁试题答案及解析

1.如图所示，用来研究发电机工作原理的是（）

【答案】 C

【解析】A图是探究通电导体周围存在磁场的实验，即探究电流的磁效应的实验；B图是探究电

磁感应的实验，即发电机的原来；C图是探究通电导体在磁场中受到力的作用实验，即电动机原理；D图是探究电磁铁磁性强弱影响因素的实验；所以选择C。

【考点】电流的磁效应电磁感应原理电动机原理电磁铁磁性强弱的影响因素

2.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家首先发现了电流周

围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极

的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。

【答案】奥斯特 a

【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手

握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为：

奥斯特；a．

【考点】物理学史；安培定则应用。

3.对下列实验装置的说法中，正确的是（）

A．图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况

B．图乙可用来演示发电机的工作原理

C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关

D．图丁可用来演示电动机的工作原理

【答案】D

【解析】甲图的外电路中没有电源，这是研究电磁感应现象的装置，A错；乙图是奥斯特实验装置，它说明通电导线周围存在磁场，B错；丙图中两个电磁铁的匝数不同，电流相同，所以研究

的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，C错；丁图的外电路中有电源，说明磁场中的导体是

通电导体，它受磁场力的作用会发生运动，这是电动机的原理，D对。

【考点】磁现象

4.如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出小磁针N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正、负极．

【答案】如图：

【解析】根据安培定则，右手握螺线管，如下图所示：

所以电源右端为正极，左端为负极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为S极，右端为N极。

【考点】安培定则

5.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A 端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向．

【答案】

【解析】因为地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，根据异名磁极相互吸引知螺线管的A端指向北为N极，螺线管的B端指向南为S极．利用安培定则可以确定螺线管中电流

的方向是右上左下，如下图所示：

【考点】安培定则应用

6.如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出螺线管中电流的方向。

【答案】如下图

【解析】安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端

就是螺线管的N极。则由安培定则可知，螺线管中电流的方向如上图。

【考点】安培定则

7.小滨同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁，如图所示，根据电流方向可判断钉尖端为极．

【答案】N

【解析】在蹄形磁铁的下半段，电流方向是向上的，根据安培定则来判断磁铁的极性，如下图所示：

所以尖端为N极。

【考点】安培定则

8.在图丙中根据通电螺线管中的电流方向可以判断出，螺线管的左端是极。

【答案】（2）北（或N）；

【解析】利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的左端的极性．电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极．

【考点】通电螺线管的极性判断

9.根据图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是极。

【答案】N。

【解析】先将电流方向在螺线管中标出，然后再由右手定则判断可知螺线管的左端是N极。【考点】右手定则。

10.根据图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N极、磁感线方向，并在括号内标出电源的正、负极。

【答案】如图：

【解析】首先根据磁极间的相互作用（异名磁极相互吸引）和小磁针的指向确定通电螺线管的右

端为N极，在外部，磁感线由N极出发回到S极，再由右手螺旋定则，大拇指指向右端，确定

螺线管中的电流方向向下，故电源左端为正极，右端为负极。

【考点】磁体与磁极，右手螺旋定则

11.如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N、S极，并用“+”“﹣”标出电源的正负极．

【答案】

【解析】根据图中磁感线方向，先判断螺线管的两个磁极，根据磁极间的相互作用再判断小磁针

的磁极．最后根据右手定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极

在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．所以螺线管的右端为N极，左端

为S极．根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的左端为S极，右端为N极．根据右手定则，伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流入的．所以电源的左端为正极，右端为负极．

故答案为：

【考点】电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则

点评：本题既考查了通电螺线管、小磁针磁极的判断又考查了电流方向的判断，一环扣一环也是

易错题，要求学生步步仔细才行

12.根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、

负极．

【答案】

【解析】由图知：小磁针的磁极为：左S、右N，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的磁极为：左S、右N；

利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从螺旋管的左端流入，右端流出，所以电源的左端为

正极，右端为负极．如下图所示：

【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断．

点评：此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况，要注意平时多加练习。13.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是

A．磁化现象B．地磁场的发现

C．电磁感应现象D．奥斯特实验

【答案】D

【解析】A、磁化现象说明了磁体周围存在磁场，磁性物质容易被磁化而具有磁性，不符合题意；

B、地磁场的发现说明地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，存在着磁偏角，不符合题意；

C、电磁感应现象说明磁场能够产生电流，导致了发电机的发明，不符合题意；

D、奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明了通电导体周围存在磁场，符合题意．

故选D．

【考点】通电直导线周围的磁场．

点评：本题考查了物理学史的相关知识，强调了物理学科实验的重要性，体现了物理注重实验探

究的课标理念．

14.材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通

过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。

他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行

多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。

材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通

电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。

(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________的科学猜想。

(3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电

流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________________________。

【答案】(1)甲；(2)磁能产生电；(3)已经；将电流表等器材置于同一房间(其他合理答案均可)

【解析】（1）甲中电流产生的磁场的磁感线垂直与纸面，故小磁针受到的力也垂直于纸面，该

力的力臂最大，可以使小磁针偏转，而乙图中电流产生的磁场与纸面平行，故小磁针受到的力也

与纸面平行，该力的力臂较小，偏转不明显；（2）由于奥斯特发现了电流能够产生磁场，而事

物间总是相互联系的，那么科学家就联想到磁场是否也能够产生电流呢？即磁能产生电的猜想；（3）科拉顿的实验与法拉第的实验相似，说明产生感应电流的条件已经满足，他之所以没发现

这种现象是因为电流表示数的变化在他从一个房间跑到另一个房间时就产生了，这种变化的电流

没有被他捕捉到，改进的方法就是将电流表等器材置于同一房间，以方便观察。

【考点】（1）磁场的基本性质是对放在磁场中的磁体有力的作用；（2）电流周围存在着磁场，

磁场的方向与电流方向有关

15.首先发现“电流磁效应”的科学家是:

A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳

【答案】A

【解析】奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家。

16.请利用图中给出的信息，帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极、电源的正极，并用箭头标

出磁感线的方向。

【答案】

【解析】由图知通电螺线管的右端为S极，则左端为N极，根据异名磁极相互吸引，小磁针的右

端为S极，则左端为N极．

因为在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以图中磁感线的方向是指向右的．

根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的左端，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极．

如图所示：

【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；磁感线及其特点；安培定则．点评：右手螺旋定则为判断螺线管极性或电流方向的重要方法，应能做到灵活应用；同时还要注

意小磁针静止时N极所指的方向为该点磁感线的方向．

17.如图所示，开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静

止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的南、北极以及电源的正、负极。

【答案】小磁针左N右S；电源左负右正；

【解析】小磁针在该点静止说明两磁铁间的磁场一定是由条形磁铁指向电磁铁，即电磁铁的左侧

应为N，小磁针S应向右；由右手螺旋定则可知，通电螺线管的的左端是N极，右端是S极，所以电源左端是负右端是正。

【考点】磁极间的相互作用、右手安培定则

点评：解决本题的关键是熟知右手螺旋定则判断螺线管的极性，和电流的方向。

18.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，

当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性________，在此过程中，

条形磁铁受到的摩擦力的方向________．

【答案】增强向左

【解析】滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁电磁性增强，

根据安培定则判断通电螺线管的极性，左端N极，右端S极．同名磁极相互排斥，条形磁铁受到

水平向右的力，摩擦力的方向水平向左．

【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；摩擦力的方向；磁极间的相互作用；安培定则；滑动变阻

器的工作原理．

点评：此题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素、滑动变阻器的工作原理、会用安培定则判断通电

螺线管的极性和摩擦力的判断，是一道综合性很强的题目．

19.第一个发现电流磁效应的科学家是

A．法拉第B．奥斯特C．牛顿D．托里拆利

【答案】B

【解析】根据物理学史分析回答该题。1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看的心情又作了一次实验．他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通

电源的瞬间，发现磁针跳动了一下．这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了

一跤．但是因为偏转角度很小，而且不很规则，奥斯特经过进一步研究，发现了电流的磁效应。

故选B。

【考点】此题考查的是电流磁效应。

点评：奥斯特没有放过偶然发现的微小现象，从而发现了电流的磁效应，我们要做个有心人，平

时要多观察，多思考。

20.根据图所示的小磁针静止时的指向，画出通电螺线管的绕线情况。

【答案】略

【解析】小磁针静止时N极所指示的方向--向左，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N

极指向S极，所以螺线管的右端为N极，左端为S极．根据安培定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，即螺线管的右端，则四指弯曲的方向为电流的方向.

21.科学家多有敏锐的洞察力，能从转瞬即逝的现象中提出问题，发现重要的规律。如奥斯特偶

然发现导线旁边的小磁针发生了偏转，他通过深入地探究发现了

，成为世界上第一个发现电与磁之间存在联系的人。

【答案】电流的磁效应（或“电流的周围存在磁场”）

【解析】本题涉及的知识是奥斯特实验。“小磁针发生了偏转”说明小磁针受到了力的作用，由此

说明通电导体周围存在磁场。

22.如图所示，开关闭合时，通电螺旋管旁的小磁针发生偏转，由此可以判断螺旋管的A端为

_____极，电源的C端为_____极.

【答案】 S，正.

【解析】小磁针N向外转，说明该磁感线是向外的，即该侧为电磁铁的N极，由安培定则可知，

判断螺旋管的A端为S极,电流从A侧流入，因电流从电源的正极流向负极，即d侧为电源正极，c端为负极．

23.在如图电源左右两端的括号中用“+”“﹣”标出电源的正负极．

【答案】

【解析】小磁针N极向左，S极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左侧为N极，右侧为S极；

由安培定则可知，电流由螺旋管的左端流入，右端流出，即电源的右端为正极，左端为负极24.开关闭合后磁感线的形状如图所示，请在如图所示中标出磁铁A的两个磁

极．

【答案】

【解析】由右手螺旋定则可知，螺线管左侧为N极，右侧为S极；

由同名磁极相互吸引，可知A的左侧为为S极，右侧为N极；

25.如图所示，通电螺线管左端是极。（填“N”或“S”）

【解析】根据安培定则判断

26.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是 ( )

A．电源的右端为正极B．通电螺线管的左端为S极

C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向右转动

【答案】A

【解析】根据右手螺旋定则判定。

27.（2011·天津）下图中通电螺线管的极性标注正确的是（ C ）

【答案】C

【解析】利用右手螺旋定则（四指指电流方向，拇指指螺线管内部磁场方向）可判断选C。28.通电螺线管的极性决定于( )

A．螺线管线圈的匝数B．螺线管中有无铁芯

C．螺线管中的电流大小D．螺线管中电流方向

【答案】：D

【解析】：因为A、B、C能决定螺线管磁性的大小，不能决定极性，而决定螺线管极性的是螺

线管中的电流方向，所以选择D。

29.某同学利用图14-3-12所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。

比较甲、乙两图可知：________________________________________________________。

比较乙、丙两图可知：_________________________________________________________。【答案】：比较甲、乙两图可知：通电导线的周围存在磁场，不通电导线的周围不存在磁场；比

较乙、丙两图可知：通电的电流方向改变了，电流周围的磁场方向也改变。

【解析】：通过观察小磁针是否受力来确定空间是否存在磁场，若小磁针受力，则小磁针所在空

间存在磁场；若小磁针不受力，则小磁针所在空间不存在磁场。通过观察小磁针受力方向的变化

来确定磁场方向的变化。

30.（2011广安）如图所示，通电螺线管的右端是极（填“S”或“N”）；电源的右端

是极（填“正”或“负”）。

【答案】S 正

【解析】略

31.如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。

【答案】

【解析】由右手螺旋定则可得，甲的右侧为N极，左侧为S极，要使两磁极相互排斥，则乙的左

侧为S极，右侧为N极；

则由右手螺旋定则可得电流应由乙的左侧流入，故螺线管的左侧与电键的右端相连，螺线管右侧

与电源负极相连．

【考点】安培定则。

点评：本题巧妙地将电路图及右手螺旋定则相结合，考查了实物图的连接及右手螺旋定则的应用．32.如所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。

【答案】

【解析】分析：要使两螺线管向相反方向运动，则两螺线管应为同名磁极相对；则由右手螺旋定则先判出甲的磁极，则可判出乙的磁极，再由右手螺旋定则可判出电流方向，则可知电路的连接方式．

解答：解：由右手螺旋定则可得，甲的右侧为N极，左侧为S极，要使两磁极相互排斥，则乙的左侧为S极，右侧为N极；

则由右手螺旋定则可得电流应由乙的左侧流入，故螺线管的左侧与电键的右端相连，螺线管右侧与电源负极相连．

故答案如图：

33.根据图中标出的电源的正、负极，可以判断出通电螺线管的左端是极。

（填“N”或“S”）。

【答案】N

【解析】电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，

由安培定则可知，用手握住导线，让四指指向电流方向时，大拇指指向左端，即左端为N极．

故答案为：N

34.如图所示,螺线管磁性的有无可以由的有无来控制；其极性与螺线管中的方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中，的磁性更强(选填“甲”或“乙”).

【答案】电流电流乙

【解析】分析：电磁铁的优点相对于永磁体有很多：磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向．

可以根据以上知识点通过比较甲和乙两螺线管的不同来确定其磁性强弱．

解：电磁铁是利用电流的磁效应来制成的，当电磁铁中有电流时，电磁铁有磁性，没有电流时，电磁铁无磁性，所以其磁性的有无是利用电流的有无来决定的．改变电流的方向，线圈的极性会发生改变，则极性与螺线管中的电流方向有关；

将甲和乙两螺线管串联在电路中，电流大小相同，所以，这两个螺线管磁性的强弱取决于线圈匝数的多少．由图示的情况可知甲的线圈匝数比乙的匝数少，所以乙的磁性更强．

故答案为：电流；电流；乙．

点评：要研究螺线管的磁性强弱，需要用到控制变量法，这是一种经常用到的研究方法如：研究液体蒸发快慢的因素、电流与电压电阻的关系、压力的作用效果与哪些因素有关等等都要用到控制变量法．

35.如图所示是著名的实验的装置简图，这个实验说明：通电导体周围存

在．

【答案】奥斯特磁场

【解析】分析：奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．

解答：解：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场．这是由丹麦的物理学家奥斯特首先发现的．

故本题答案为：奥斯特；磁场．

36.为判断电源的正负极，小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，如图所示。当闭合开关S，小磁针静止时N极的指向如图。据此判断电源的______________端是正极（选填“a”或“b”）

【答案】a

【解析】分析：由小磁针的N极指向可知螺线管的磁极，则由右手螺旋定则可得出螺线管中电流的方向，则可知电源的正负极．

解答：解：小磁针静止时N极向右，则说明该点的磁感线向右，因磁铁的外部磁场总是由N极指向S极，则可知电磁铁的右端为S极；则由右手螺旋定则可知电流应由螺线管的右侧流入，即电源的a端为正极；

故答案为：a．

37.如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是

A．a、b、c B．a、b、d C．a、c、d D．b、c、d

【答案】A

【解析】略

38.通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图所示。图中小磁针的a端

为极。

【答案】S （或“南极”）

【解析】分析：由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极．解答：解：由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针静止时a端应为S极．

故答案为：S（或南）．

39.（3分）闭合开关后，在通电螺线管和条形磁铁的共同作用下，小磁针指向如图，请标出电源

的“+”极、小磁针和条形磁针的N极．

【答案】如图

【解析】使用电压表时，电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，电压表的左端是正接线柱所以电源的左端是正极，右端是负极，由安培定则知螺线管的右端是N极；由于小磁针呈竖直

状态所以条形磁体的左端是N极，小磁针的上端是N极．

【考点】安培定则、磁感线

40.（2分）下列四幅图中，用来研究磁场对通电导线有力的作用的是（）

A．图甲中，风车转动时电流表指针偏转

B．图乙中，闭合开关后线圈转动

C．图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作

D．图丁中，闭合开关后铁钉吸引大头针

【答案】B

【解析】闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，叫做电磁感应；图甲中，风车转动时电流表指针偏转，这是电磁感应现象，故选项A不符合题意；图乙中，闭合开关后线圈转动，说明了通电导线在磁场中受力的作用，故选项A符合题意；图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作，是电磁继电器的应用，故选项C不符合题意；图丁中，闭合开关后铁钉吸引大头针，说明电磁铁具有磁性，故选项D不符合题意．

【考点】磁现象

41.如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大．

【答案】如图

【解析】开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，所以电磁铁左侧是S极，由安培定则可知：

螺线管中电流方向向下；滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大，即此时电路中电流变大，滑

动变阻器连入电路的阻值变小，可得出需使滑动变阻器右侧下接线柱连入电路．连接方式如下图：

【考点】安培定则的应用

42.如图所示，为一通电螺线管与一小磁针静止时的情形，请在图中标出螺线管的N极和电源的

正负极．

【答案】如图

【解析】小磁针的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，该螺线管的左端是S极，右端是N 极，据安培定则，即用右手握住导线，大拇指指向右端，可知电流从电源右端流入，即电源的右

端是正极，左端是负极．

【考点】安培定则的应用

43.在如图所示的几个实验，下列表达正确的是（）

A．图（a）研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系

B．图（b）研究电磁感应现象

C．图（c）研究磁场对电流的作用

D．图（d）研究电流的磁场

【答案】D

【解析】图a中两线圈串联，线圈中的电流大小相等，是研究电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系，A选项表述不正确；图b中有电源，是研究通电导体在磁场中受到力的作用，即研究磁场对

电流的作用，B选项表述不正确；图c研究电磁感应现象，C选项表述不正确；图d是奥斯特实验，演示电流周围有磁场存在，D选项表述正确。选填D。

【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素辨别；电磁感应现象识别；磁场对电流的作用实验识别；电

流的磁场。

44. 1820年，丹麦物理学家发现当导体通电时，静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明

通电导体周围存在。

【答案】奥斯特磁场

【解析】1820年，丹麦物理学家奥斯特发现当导体通电时，静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。奥斯特是第一个发现电与磁联系

的人。

【考点】奥斯特实验

45.如图所示，能正确表示通电螺线管极性的是

【答案】D

【解析】通电螺线管的极性可以用安培定则（用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，

则大拇指所指那一端就是螺线管的N极）来判断。只有选项D正确

【考点】安培定则

46. 1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁

针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在，在世界上第一个发现了电和磁

之间的联系．如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺

线管中的方向有关．

【答案】磁场电流

【解析】奥斯特第一个证明了电能生磁，在通电导线周围存在磁场，会对放入其中的磁体产生力

的作用。导线周围的磁场较弱，可以把导线绕成线圈，产生更强的磁场，即通电螺线管，通电螺

线管的磁场分布与条形磁体相似。其磁场与电流方向有关。

【考点】奥斯特实验

47.根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“＋”极。

【答案】答案如图所示

【解析】通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似，也有两个磁极，分别为N、S极。螺线管周围

的磁场也是从磁体的N极指向S极，小磁针的N极指向磁场的方向，所以小磁针的上端为N极。根据安培定则可以判断出电源的正负极。

【考点】

48.对下列四幅图的理解不正确的是

A．通电导体周围存在磁场

B．利用磁场对电流的作用，可以制成电动机

C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流

D．电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关

【答案】C

【解析】A图实验是奥斯特实验：当导线中通过电流时，小磁针发生偏转，实验现象表明电流周

围存在磁场，即电生磁，这个现象叫做电流的磁效应，选项A正确；B图中闭合开关，通电导体

会在磁场中运动，是利用磁场对电流的作用，可以制成电动机，故B正确；只有闭合电路的一部

分导体在磁场中做切割磁感线运动时，才可以产生感应电流，故C错误；电磁继电器是根据电流

磁效应原理制成的电路自动控制开关，故D正确，所以，选C。

【考点】奥斯特实验电磁感应

49.（5分）如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：（1）

甲实验表明了___________________________________（2）乙实验证实

______________________________，它在技术上的应用是_____________（3）丙实验证实了_________________________，它在技术上的应用是_______________

【答案】（1）通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应；（2）通电导体在磁场中受力运动；电

动机；（3）电磁感应；发电机。

【解析】科学证明电和磁之间的联系非常紧密，奥斯特发现了电流的磁效应，从而证明电能生磁

的现象，图中甲实验就是历史上奥斯特做的著名的电流的磁效应实验；乙实验装置有电源、磁场、导线，闭合开关，通电导体在磁场中受力运动，利用此原理人们制作了电动机；丙图中，有磁场

和电流计，电流计是检验有无电流的装置，所以该实验是证实电磁感应的装置；人们利用磁现象

制作了发电机。

【考点】电磁联系

50. (2012浙江嘉兴)如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。

(1)当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为________极。

(2)为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向________滑动，使电流表的示数不变。

【答案】(1)S(南) (2)下

【解析】(1)指针向左移动，示数增大，说明螺线管右端磁极与小磁片的N极相排斥，为N极，

则螺线管的A端为S极。(2)根据控制变量法，要验证磁性与线圈匝数的关系，需控制电路中的电流不变，改变线圈的匝数。将S从a点换到b点时，螺线管接入电路中的线圈匝数增加，长度变

长，电阻变大。根据可得，电路中的电流变小，为了控制电流不变，则应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，将电流增大至原来大小，故应将滑片向下移动。

九年级物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

九年级物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)含解析 一、电与磁选择题 1．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（） A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理 C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的 D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的 【答案】B 【解析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意； B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意； C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意； D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意． 故选B． 【分析】（1）光在均匀介质中直线传播； （2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理； （3）物体间力的作用是相互的； （4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动． 2．关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（） A. 通电螺线管的右端是S极 B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变 C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的 D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强 【答案】D 【解析】【解答】解：A、由于电源右端为正极、左端为负极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，故通电螺线管的右端是N极；故A错误； B、改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，通电螺线管的磁场方向发生改变，故B错误； C、通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的，故C错误； D、滑动变阻器P向右移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．故D正确． 故选D． 【分析】（1）由螺线管的N、S极，据安培定则可判断出电流方向，而电流在电源外部从

初三物理电与磁专项测试题(含答案)

初三物理电与磁专项测试题（含答案） 一、选择题 1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 【答案】B 【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极. 2．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（） A. 向左偏转 B. 向右偏转 C. 仍然静止 D. 无法判断【答案】 A 【解析】【解答】解： 从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极； 由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动． 故选A． 【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．

3．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，图中GMR是巨磁电阻，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是（） A. 滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗 B. 滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮 C. 滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮 D. 滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮 【答案】 B 【解析】【解答】A. B. 滑片向左移动时，滑动变阻器电阻变小，电流变大，电磁铁磁性增强，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变小，电流变大，指示灯亮度变亮，A不符合题意，B符合题意； C. D. 滑片向右移动时，滑动变阻器电阻变大，电流变小，电磁铁磁性减弱，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变大，电流变小，指示灯亮度变暗，CD不符合题意； 故答案为：B。 【分析】由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时，其磁性强弱的变化；巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化. 4．如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭。与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮；由此可见：水位自动报警器的原

2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练20-2 电生磁(含答案解析)

专题20.2 电生磁 1 ．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极． 知识点一：电流的磁效应 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。 【例题1】（2019福建）最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是（ ） A ．焦耳 B ．欧姆 C ．安培 D ．奥斯特 【答案】D 【解析】由物理学史可知，焦耳发现了焦耳定律，欧姆发现了欧姆定律，安培发现了安培定则等，奥斯特在1820年一次实验中发现了通电导体周围存在磁场，故D 符合题意。 【例题2】（2019安徽省）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ） A. 若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转 B. 若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转 C. 若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转 课前预习 知识点解读与例题突破

D.若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转 【答案】D 【解析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向； A.若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往西转动，俯视时，会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意。 B.若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动。B不符合题意。 C.若电流方向从东向西，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是南，小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针，小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针，所以小磁针会转动到相反的方向，C不符合题意。

2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练20-2 电生磁(含答案解析)

专题20.2 电生磁 1 ．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极． 知识点一：电流的磁效应 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。 【例题1】（2019福建）最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是（ ） A ．焦耳 B ．欧姆 C ．安培 D ．奥斯特 【答案】D 【解析】由物理学史可知，焦耳发现了焦耳定律，欧姆发现了欧姆定律，安培发现了安培定则等，奥斯特在1820年一次实验中发现了通电导体周围存在磁场，故D 符合题意。 【例题2】（2019安徽省）直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ） A. 若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转 B. 若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转 C. 若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转 课前预习 知识点解读与例题突破

D.若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转 【答案】D 【解析】由图知，判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则，即：用右手握住直导线，使大拇指指向电流的方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向； A.若电流方向从南向北，如下图（即图中电流从左到右），根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，而纸的里面是西，则小磁针的N极指向也指向西面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往西转动，俯视时，会发现小磁针逆时针转动，A不符合题意。 B.若电流方向从北向南，即下图中电流从左到右，根据上面的方法可知，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是东，小磁针N极指向也指向东面（如图中红色磁针），小磁针的N极原来指向北面（如图中蓝色磁针），所以，小磁针从北往东转动，俯视时，会发现小磁针顺时针转动。B不符合题意。 C.若电流方向从东向西，即下图中电流从左到右，通电直导线下面的磁场指向纸的里面，纸的里面是南，小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针，小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针，所以小磁针会转动到相反的方向，C不符合题意。

初三物理电生磁试题答案及解析

初三物理电生磁试题答案及解析 1.如图所示，用来研究发电机工作原理的是（） 【答案】 C 【解析】A图是探究通电导体周围存在磁场的实验，即探究电流的磁效应的实验；B图是探究电 磁感应的实验，即发电机的原来；C图是探究通电导体在磁场中受到力的作用实验，即电动机原理；D图是探究电磁铁磁性强弱影响因素的实验；所以选择C。 【考点】电流的磁效应电磁感应原理电动机原理电磁铁磁性强弱的影响因素 2.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家首先发现了电流周 围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极 的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。 【答案】奥斯特 a 【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手 握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为： 奥斯特；a． 【考点】物理学史；安培定则应用。 3.对下列实验装置的说法中，正确的是（） A．图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况 B．图乙可用来演示发电机的工作原理 C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关 D．图丁可用来演示电动机的工作原理 【答案】D 【解析】甲图的外电路中没有电源，这是研究电磁感应现象的装置，A错；乙图是奥斯特实验装置，它说明通电导线周围存在磁场，B错；丙图中两个电磁铁的匝数不同，电流相同，所以研究 的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，C错；丁图的外电路中有电源，说明磁场中的导体是 通电导体，它受磁场力的作用会发生运动，这是电动机的原理，D对。

九年级物理——电生磁总结归纳练习(含答案)

电生磁 1.电流的磁场： （1）奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。 （2）电流的磁场方向跟电流的方向有关。电流方向改变，则磁场方向改变。 （3）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场和安培定则 （1）通电螺线管的磁场： 通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在螺线管内部是从S极到N极，构成闭合曲线。 （2）安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 应用：a.由安培定则可知，知道了螺线管中电流的方向，可以判断通电螺线管两端的极性； b.由通电螺线管两端的极性，用安培定则可以判断螺线管中的电流方向； c.根据通电螺线管的南北极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线方向。

不同点磁性长期保持，是永久磁体通电时才有磁性，断电时没有磁性N、S极是固定不变的N、S极与电流方向有关，能够改变 磁性强弱是不变的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关 相同点①它们都具有吸铁性；②它们都具有指向性；③它们的磁场分布相同； ④它们都有两个磁极，且都具有同名相斥、异名相吸的特点。 （4）磁场中的“三向一致”：在磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极的指向三个方向一致。 【典型例题】 类型一、电生磁 1、（多选）如左图，甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的软铁片，当开关闭合时，则 （） A. 甲的左端为N极 B. 乙的左端为N极 C. 丙的左端为N极 D. 丙的右端为N极 【思路点拨】熟练掌握安培定则和磁极之间的相互作用规律是解题的关键。 【答案】AC 【解析】看右图，通电螺线管的磁场极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来决定：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。根据电源的正负极可判定螺线管中电流方向，用安培定则判断出螺线管左端为北极，右端为南极，实验结果表明，通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两端。磁感线从北极出来，回到南极，软铁片磁化后的北极方向和磁感线方向一致。甲的左端，乙的右端，丙的左端均为N 极。故答案为A、C。 类型二、电磁铁电磁继电器 2、（多选）关于电磁铁的特点，以下说法正确的是（） A. 电磁铁通电有磁性，断电仍能保持一部分磁性 B. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 C. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多磁性越强 D. 当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性 【思路点拨】解答本题需了解（1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。 （2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。 【答案】BC 【解析】内部带铁心的通电螺线管叫做电磁铁，它的优点是：电磁铁有无磁性可以由通断电来控制；它的磁性强弱可以由电流的强弱来控制；它的N、S极可以由变换电流方

九年级物理——电生磁培优习题归纳(含答案)

一．选择题（共9小题） 1．某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（） A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 C．由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关 D．由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 【分析】要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。 【解答】解： A、当小磁针受到地磁场的作用时，一端指南一端指北如图甲，当导线中电流向左时，小 磁针的N极向纸外偏转如图乙，所以，甲乙两图可说明电流周围存在磁场，故A正确。 BC、甲乙只能说明通电导体周围存在磁场，没有改变导体中的电流方向和电流的大小，不能说明电流产生的磁场跟电流方向和电流大小有关。故BC错误。 D、甲图开关断开，电路中没有电流，丙图开关闭合，电路中有电流，甲丙两图只能说明 通电导体周围存在磁场，不能说明电流产生的磁场跟电流方向有关，故D错误。 故选：A。 【点评】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力。 2．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用

C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．应用这个现象发明了发电机 【分析】奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场。 【解答】解： A、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定，不是由小磁针的指向决定，故A错误； B、当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用， 根据力作用的相互性可知，发生偏转的小磁针对通电导线也有力的作用，故B正确； C、该磁场与小磁针的有无无关，移走小磁针后，通电导线周围仍然存在磁场，故C错 误； D、通电后，电流周围产生磁场，使小磁针偏转，这是电流的磁效应，应用该现象发明了 电磁铁，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握。 3．小华画了一张电流的磁效应实验示意图，如图所示，图中磁针放置于导线的上方，磁针蓝色部分为N极，所指方向为磁场方向。老师发现此示意图并不合理，则下列哪一个修 改方式的示意图最为合理（） A．指针方向改为偏向东南方 B．指针方向改为偏向西南方

九年级物理电与磁专项训练及答案

最新九年级物理电与磁专项训练及答案 一、电与磁选择题 1. 下列实验中，能说明电动机工作原理的是（ ） 【答案】B 【解析】【解答】电动机利用磁场对电流的作用力工作。 A 图，研究影响电磁铁磁性强弱的因素， A 不符合题意； B 图，放在磁场中的导体，通过电流时，受到磁场力而运动，电动机就是利用的此原理， B 符合题意； C 图，为奥斯特实验，研究电流的磁效应， C 不符合题意； D 图，导体切割磁感线运动时，产生电流，即电磁感应现象， D 不符合题意； 故答案为：B 。 【分析】电磁铁的特点： ① 磁性的有无可由电流的通断来控制； ②磁性的强弱可由改变 电流大小和线圈的匝数来调节； ③ 磁极可由电流方向来改变• 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用 •是由电能转化为机械能•应用是制 成电动机• 发电机的原理是根据电磁感应现象（电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流）制成的 • 2. 如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（ D. C.

B.

C. 【答案】D 【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用； A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意； B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意； C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意； D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。故答案为：D o 【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用•是由电能转化为机械能 应用是制成电动机• 3.下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（） A.活动：用铁屑探究磁体周围的磁场T结论：磁感线是真实存在的 B.活动：观察惯性现象T结论：一切物体都受到惯性力的作用 C•活动：马德堡半球实验T结论：大气压真实存在且很大 D.活动：探究带电体间的相互作用T结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合 题意； B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意； C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意； D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；D不符合题意。故答案为：C o 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线，惯性是性质不是力，马德堡半球实验最早证明大气压的存在，电荷间的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

人教版九年级物理下学期20.2电生磁同步练习(含答案及解析)

人教版九年级物理下学期电生磁 一、单选题 1.世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（） A. 安培 B. 奥斯特 C. 法拉第 D. 伏特 2.在图中，静止小磁针N极指向正确的是（） A. a B. b C. c D. d 3.在下列通电螺线管中，小磁针静止时N极指向正确的是（） A. B. C. D. 4.有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（） A. 左侧为N极，a端为正极 B. 左侧为S极，a端为正极 C. 左侧为N极，b端为正极 D. 左侧为S极，b端为正极 5.图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（） A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 6.如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是( ) A. 若B为电源负极，则C被排斥，D被吸引 B. 若B为电源负极，则D都被排斥 C. 若A为电源负极，则C被排斥，D被吸引 D. 若A为电源负极，则 7.通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态。则（）

A. 小磁针的b端为N极 B. 通电螺线管左端为N极 C. 电源“+” 极为c端 D. 螺线管上看得见的导线中的电流自下而上 8.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是（） A. 电源右端是负极 B. 小磁针上端是S极 C. 滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D. 通电螺线管的下端为N极 二、填空题 9.图中，静止在通电螺线管周围的小磁针，其中指向错误的是________（填标号）｡ 10.如图所示，闭电螺线管上方的小磁针静止时，小磁针的Ｎ极指向右，则电源的右端为________极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中，通电螺线管的磁性________(选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”)。 11.如图所示，用细线AB，磁极未知。当闭合开关S 后，磁体的B 端与通电螺线管左端相互排斥，则B 端是磁体的________极，向右移动滑动变阻器的滑片，通电螺线管的磁性会________（选填“增强”或“减弱”）。断开开关S，磁体静止时，A 端会指向地理的________（选填“北方”或“南方”）。 三、作图题 12.如图所示，请按小磁针的指向，标出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极性。

九年级物理——电生磁中等难度习题归纳(含答案)

一．选择题（共9小题） 1．以下物理规律是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的是（） A．运动物体不受力可以保持匀速直线运动状态 B．浸在液体中物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力 C．通电导体周围存在着磁场 D．通电导体在磁场中会受到力的作用 【分析】丹麦物理学家奥斯特在1820年发现了电流的磁效应。 【解答】解： A、运动物体不受力可以保持匀速直线运动状态，这是牛顿第一定律的内容，是牛顿总结 出来的，故A错误； B、浸在液体中物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力，这是阿基米德原理，是阿基 米德原理得出的，故B错误； C、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现了电流的磁效应，即电流的周围存在磁场，是历 史上最早发现电流磁效应的人，故C正确； D、通电导体在磁场中会受到力的作用是电动机的原理，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一． 2．1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了电流周围存在磁场，下列关于奥斯特实验的说法中正确的是（） A．实验时导线通常沿南北方向放置 B．小磁针发生偏转后S极的指向为该点磁场的方向 C．小磁针发生偏转方向与电流方向无关 D．切断电源后小磁针不会回到原位 【分析】（1）进行奥斯特实验时，小磁针放在导线的正下方，导线中没有通电时小磁针受地磁场磁力作用指向南北，当导线中有电流通过时，小磁针受导线磁场力方向和电流方向垂直，避免小磁针受到地磁场磁力方向和受到导线磁场力方向相同。 （2）磁场对放入其中的小磁针产生磁力作用，小磁针静止时N极指向和该点的磁场方向一致。 （3）小磁针受到磁力方向跟磁场方向有关，磁场方向跟电流方向有关。

(物理)初三物理电与磁测试题(含答案)

（物理）初三物理电与磁测试题（含答案） 一、选择题 1.一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示.现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口.某同学进行了如下四次操作： 囹甲囹乙 ①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（） A.①和③ B.②和④ C.①和④ D.② 和③ 【答案】D 【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；综合分析②③，故D正确. 故选D. 【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关. 2.对下列实验描述正确的是（）

初三物理电与磁常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

初三物理电与磁常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析 一、电与磁选择题 1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选B． 【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件． 2．我国航母舰机起飞将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车的导体有强电流通过时，就可以受到强大的推力，下列各图中与弹射车工作原理一致的是（） A. 电风扇 B. 手播发电机 C. 电热水壶 D. 电磁起重机 【答案】 A

【解析】【解答】由题意知弹射车的工作原理：磁场对电流有力的作用。 A、电风扇的原理：磁场对电流有力的作用，A符合题意； B、手播发电机的原理：电磁感应现象，B不符合题意； C、电热水壶的原理：电流的热效应，C不符合题意； D、电磁起重机的原理：电流的磁效应D，不符合题意。 故答案为：A。 【分析】先判断弹射车的工作原理，再逐项分析各个选项中的工作原理进行分析判断。3．对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（） A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失 B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极 C. 丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变 D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电 【答案】 B 【解析】【解答】解： A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错误； B、根据图中电源的正极在右侧，可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出，故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极，故B正确； C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，电流方向不变，对调磁体的N、S极即改变了磁场方向，导体棒摆动方向将改变，故C错误； D、丁图中绝缘棒接触验电器后，验电器的金属箔张开一定角度，是因为箔片带上了同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故D错误． 故选B． 【分析】（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在； （2）安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极； （3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变； （4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的．

人教版物理九年级全一册 20.2《电生磁》习题(含解析)

第2节电生磁 一、选择题 1.许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（） A.法拉第 B.奥斯特 C.安培 D.焦耳 2.如图所示是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是（） A.导线与小磁针垂直放置效果最好 B.小磁针不能显示通电导线周围是否有磁场 C.没有小磁针，通电导线周围仍然存在磁场 D.改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向不变 3.如图所示是研究“通电螺线管周围的磁场”时拍摄的照片，若改变螺线管中电流的方向，则（） A.通电螺线管周围的铁屑分布状态不变，磁场的方向改变 B.通电螺线管周围的铁屑分布状态改变，磁场的方向不变 C.通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均不变 D.通电螺线管周围的铁屑分布状态、磁场的方向均改变 4.如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（） A.

B. C. D. 5.如图所示，根据小磁针的指向，对电磁铁的N、S极和电源的正、负极判断正确的是（） A.a端是电磁铁的N极，c端是电源正极 B.b端是电磁铁的N极，d端是电源正极 C.a端是电磁铁的N极，c端是电源负极 D.b端是电磁铁的N极，d端是电源负极

6.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S 闭合后，则（） A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢 C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 二、填空题 7.在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，_____点磁场较强。实验中_____（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑来显示磁场分布。 三、实验探究题 8.用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向。 （1）选用小磁针是为了_____。 （2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究_____和_____是否有关。 四、作图题

初三物理电与磁试题答案及解析

初三物理电与磁试题答案及解析 1.如图所示是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验： （1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，此工作过程中，电扇将电能主要转化 为能。 （2）小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示。此时微型电扇如同一台（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是。 【答案】机械发电机电磁感应 【解析】电动机和发电机的构造是似，都是由定子和转子组成，即线圈和磁体。当组线圈通电时，磁场会对通电线圈有力的作用，可用于电动机，工作时把电能转化为机械能。让线圈在磁场中转 动时，线圈在磁场中会做切割磁感线运动，在线圈中就会产生应用电流，即电磁感应，可用于发 电机，工作时把机械能转化为电能。 【考点】电磁转换 2.下列现象，说法正确的是（） A．发电机是利用电磁感应现象制成的 B．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流 C．奥斯特发现了电磁感应现象 D．法拉第发现电流周围存在磁场 【答案】 A 【解析】发电机是利用电磁感应现象制成的，只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 运动时才会产生感应电流，奥斯特发现了通电导线周围存在磁场，法拉第发现电磁感应现象。故 选项A正确。 【考点】电与磁 3.下列关于电磁现象，下列说法中正确的是 A．发电机是根据电磁感应现象制成的B．电磁铁是根据电流的热效应制成的 C．电动机能够把电能转化为机械能D．导体在磁场中运动就会产生感应电流 【答案】AC 【解析】A、发电机是利用电磁感应现象制成的，是磁生电的现象，把机械能转化为电能，正确； B、电磁铁是根据电流的磁效应制成的，不正确； C、电动机是利用磁场对电流的作用力制成的，把电能转化为机械能，正确； D、产生感应电流的条件：导体是闭合电路的一部分；只说导体做切割磁感线运动，说法不正确；故选AC． 【考点】磁感线及其特点；产生感应电流的条件；发电机的原理 点评：本题主要考查了电磁知识，属于基础知识考查，也是学生易错的内容。 4.下列关于电磁现象的说法，不正确的是 A．通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关。 B．光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通讯不会受外界电磁场的干扰。 C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体就一定会产生感应电流。 D．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关。

初三物理电生磁试题

初三物理电生磁试题 1.如图所示。开关闭合时，位于螺线管右侧的小磁针顺时针偏转。请在圈中标出此时通电螺线管 的S极及电源的正极。 【答案】作图如下所示： 【解析】小磁针向顺时针方向旋转，小磁针的S极与电磁铁的右端相互吸引，所以根据磁极间相 互作用规律异名磁极相互吸引可知电磁铁的右端为其N极，则左端为其S极；根据右手螺旋定则 可以判断出电流从电源的左端流入，右端流出，即电源的左端为负极，右端为正极。 【考点】磁极间相互作用规律右手螺旋定则 2.请正确画出右上方图中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极。 【答案】如图所示： 【解析】磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故螺线管的左端为N极， 右端为S极；而右手螺旋定则的内容是：伸出右手，四指指向螺线管中电流方向，大拇指所指的 一端为螺线管的N极，如图所示。 【考点】磁极间的相互作用，右手螺旋定则 3.根据图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N极、磁感线方向，并在括号内标出电源的正、负极。

【答案】如图： 【解析】首先根据磁极间的相互作用（异名磁极相互吸引）和小磁针的指向确定通电螺线管的右端为N极，在外部，磁感线由N极出发回到S极，再由右手螺旋定则，大拇指指向右端，确定 螺线管中的电流方向向下，故电源左端为正极，右端为负极。 【考点】磁体与磁极，右手螺旋定则 4.如图所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁电源的“+ ”、“一”极。 【答案】如图所示： 【解析】根据磁体周围的磁感线从N极出来进入S极，判断电磁铁和永磁体右端的极性；由电磁铁的磁极，根据右手螺旋定则判断电流方向，从而判断电源正负极． 磁感线方向从右向左，可以判断电磁铁的左端是N极，永磁体的右端是S极；根据右手螺旋定则可知，电流从电磁铁的右端进入，从左端流出，所以电源的右端是正极，左端是负极． 【考点】右手螺旋定则，磁极间相互作用的规律，电流的方向. 5.(4分)“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能:可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场． （1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是： _______________________________________； （2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为：____________； （3）为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是：____________________________________； （4）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将___________________________________ 【答案】（1）力可以改变物体的运动状态；（2）铁被磁化；（3）分别断开、闭合开关观察小 磁针是否转动；（4）偏转 【解析】（1）小磁针由静止开始转动，运动状态改变，结合“力可以改变物体的运动状态”可知，小磁针一定是受到了力的作用； （2）铁质物体接近小磁针，铁被磁化成为磁体，与小磁针之间发生力的作用； （3）要验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”，只需断开、闭合开关，看小磁针是否转动，如果不管开关断开还是闭合，小磁针都转动，说明不是电流的磁场使小磁针转动，如果闭合开关，小磁针转，断开开关，小磁针不转，说明是电流的磁场使小磁针转动的；

初三物理磁生电试题答案及解析

初三物理磁生电试题答案及解析 1.下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献，正确的是（） A．牛顿﹣﹣推翻了亚里士多德的落体观点，巧妙的设计了斜面实验 B．卢瑟福﹣﹣发现阴极射线由速度很高的带负电的粒子组成，从而发现了电子 C．法拉第﹣﹣经过10年的不懈探索，发现了电磁感应现象 D．爱因斯坦﹣﹣量子力学的奠基人，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异 【答案】C 【解析】A、伽利略巧妙的设计了斜面实验，推翻了亚里士多德的落体观点，证明力不是维持运 动状态的原因，A错误； B、1897年，英国物理学家汤姆发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就 是电子，它的发现表明原子是可分的，故B错误； C、经过10年坚持不懈地努力，英国物理学家法拉第于1831年发现了电磁感应现象，故C正确； D、波尔是量子力学主要奠基人，发现了微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异，故D错误． 故选C． 【考点】物理学家的贡献 2.下列设备中，其原理是电磁感应现象的是( ) A．发电机B．电动机C．电磁继电器D．电磁起重机 【答案】A 【解析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，这种现象叫做电 磁感应现象。发电机是利用电磁感应原理制成的，A选项符合题意，选填A；电动机是利用通电 导体在磁场中受到力的作用原理制成的，B选项不符合题意；电磁继电器及电磁起重机是利用电 流的磁效应及磁体能吸引铁磁性材料的性质制成的，C、D选项不符合题意. 【考点】发电机原理；电动机原理；电流的磁效应应用；磁体的性质应用。 3.如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电 流表的“3” “-”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最 可能的原因是（） A．没有感应电流，指针不偏转 B．感应电流太小，无法使指针明显偏转 C．应把ab改为迅速向左运动 D．应把ab改为迅速上下运动 【答案】B 【解析】产生感应电流的条件：闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，题目所说 的情况都符合，所以应该是有感应电流产生的，但电流表的量程太大了，或者说感应电流太小， 这个电流表不能测量。 【考点】电磁感应 4.下图为探究“磁生电”的实验装置。 （1）闭合开关，让悬着的导体AB_______（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）运 动时，电流表会发生偏转.

人教版九年级物理全一册 电生磁一课一练(含解析)

人教版九年级全一册 20.2 电生磁一课一练 一、单选题 1．关于如图所示的奥斯特实验,以下结论正确的是（） ①该实验证明了电磁感应现象 ①甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场 ①该实验证明了磁极间的相互作用规律 ①甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关 A．①①B．①①C．①①D．①① 2．直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间（） A．若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转 B．若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转 C．若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转 D．若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转 3．弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方,如图所示。闭合开关K,弹簧测力计示数将（）

A．变小B．不变C．变大D．无法确定4．某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示；闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（） A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 C．由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关 D．由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 5．如图所示,置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线,在导线中通有电流的瞬间,小磁针发生转动。下列说法中正确的是（） A．该实验现象说明电流周围存在磁场 B．该实验中小磁针主要用于检验通电导线周围磁场的强弱 C．若改变导线中的电流方向,小磁针的转动方向不会改变 D．若改变导线中的电流大小,小磁针的转动方向将会改变 6．下列科学家中,第一个发现电流磁效应的是（） A．牛顿B．欧姆C．伽利略D．奥斯特 7．如图所示,下列关于磁现象的分析中,说法正确的是（） A．图中,在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板,所观察到的是磁感线 B．图中,磁体周围的磁感线疏密不均,越密处磁场越弱

(物理)九年级物理电与磁试题(有答案和解析)及解析

（物理）九年级物理电与磁试题(有答案和解析)及解析 一、电与磁选择题 1．如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题．如图乙所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的GPS电子锁，电子锁能接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁．传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电．下列有关共享单车说法错误的是（） A. 二维码的几何图形中包含大量的信息 B. 手机镜头扫二维码成的是正立的实像 C. 可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的 D. 微型发电机是根据电磁感应原理制成的 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、由对二维码的了解可知，通过扫描二维码可以获得大量的信息，故A正确； B、手机镜头扫二维码成的是倒立缩小的实像，相当于照相机的原理，故B错误； C、可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的，故C正确； D、微型发电机是根据电磁感应原理制成的，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，故D正确． 故选B． 【分析】（1）根据对二维码的了解做出判断；（2）凸透镜成像时，物距u＞2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；（3）GPS 电子锁是利用电磁波传递信息的；（4）发电机的原理是电磁感应现象． 2．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是（） A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁【答案】 D 【解析】【解答】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电流，ABC不符合题意；