爸爸妈妈小时候玩什么
爸爸妈妈小时候玩什么？
老鹰捉小鸡
丢手绢
捉迷藏
翻绳子
折纸飞机
挑棍子
掼泥巴
踢毽子
手影
吹肥皂泡
过家家
竹蜻蜓
丢沙包
跳房子
打弹弓
斗鸡
滚铁环
打弹子
跳猴皮筋
拍画片
抽陀螺
捉虫子
粘知了
打水漂
跳山羊
拔 根
过城门
摔炮
我和爸爸妈妈比童年-叙事
我和爸爸妈妈比童年-叙事 童年是一首七彩的歌，是一支优美的舞蹈，是一个充斥着甜甜味道的糖，是回荡着与伙伴们一同玩耍时欢快笑声的天空，是一条流光溢彩的小溪，让人难以忘记。从物质上讲，我们的童年比爸爸妈妈的童年要幸福得多，每月几乎都有新衣服来装饰我们，每天想吃什么，家长们总会尽量满足我们。什么红烧肉、糖醋排骨、炸鸡腿对于我们来说已经早已不是稀罕菜，当我们想玩什么时，家长也会顺从我们。从小没有干过农活，没有挨过爸爸妈妈的巴掌，这么幸福的我们有时竟然还为一些小事情跟家长耍脾气。当我们静下心来时，是否想过爸爸妈妈的童年有是什么样子的呢！事实告诉我他们的童年是辛苦的。在一次不经意间，我和爸妈聊起了各自的童年，才知道他们那时过的是什么生活。每天早上上学要自己做早饭，有时下雨，泥泞的小路根本无法让人前进，但没有办法，只好一步一个脚印，当走到学校时，两只脚已经沾满泥浆。放学回家后，还要替家里割青草，洗衣服，然后做好饭等待正在下田做农活的爸妈回来吃饭，等一切自己能做的事情做好后才开始写作业，那时的老师为了高效率会布置很多作业，夏天很热，在蚊子嗡嗡响的情况下还是要坚持到很晚，冬天很冷，手上裂开的"小嘴";在隐隐作痛，但没有办法，一定要把作业认真完成。想想我们现在的生活条件，冬天夏天都会开着空调写作业，又有什么资格去抱怨作业太多，做学生太辛苦，比起爸爸妈妈那时，我们是幸福的。妈妈说以前他们一年只有在春节才能吃一次肉，才能穿到比平时稍微好点的衣服，在平时衣服上有补丁很正常，还有就是如果一般情况下可以吃到米饭，就是一件值得炫耀的事情，有一次外婆让她去洗衣服，可她怎么都不愿意，后来外婆没辙只好说如果你去回来给你米饭吃，说时迟那时快，她已经拿起衣服搓洗了。听完他们的叙述，我羞愧极了，拥有那么幸福的生活，还要经常为一些小事表示对他们的不满，爸妈的童年和我们现在这些被家长捧在手心的掌上明珠，简直是天壤之别。羞愧之余，我明白了爸爸妈妈是经过自己的不懈努力，有了今天的幸福生活。以后的社会会更有竞争力，我们要用知识来面对以后的生活，以后一切的一切都需要知识。我们的童年是一首歌，一支舞，一条色彩斑斓的小溪；爸爸妈妈的童年却有着天壤之别，处在蜜罐中的我们为什么不去学习家长的刻苦学习、勤劳能干的，而在这虚度光阴呢！
作文我想对爸爸妈妈说大全
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
我和爸爸妈妈比童年作文
我和爸爸妈妈比童年作文 导读：相信大家一定有属于自己的快乐童年吧！但你们是否想过爸爸妈妈的童年是怎么样的吗？告诉你们：差别可大了。下面请听我慢慢道来。 我们现在的小宝宝，一生出来，爸爸妈妈就会带他去专门的婴儿摄像馆去照相作纪念。而我妈妈说以前别说去专门的婴儿摄像馆了，连拍照的机会也很少。只能简易的拍一张黑白照，夹在玻璃下作纪念。 现在我们每个同学的衣柜都放着各种各样的漂亮衣服，还都是名牌的。但我妈妈以前看中一条五元的裙子想买下来，外婆硬是不同意，妈妈求了外婆好几天才勉强同意，最后终于买成功的。还有一次，外婆买了一条围巾，在那时看来，是多么难得的.事，妈妈还有她的两个姐姐只能轮流着戴，她们都已经心满意足了。 我们现在几乎每家晚上都能吃到红烧肉、红烧鱼。而且还有一大堆的零食放在储物柜里。但在以前别说是零食了，就连好吃一点的菜都很少，要是哪家烧了红烧肉，几乎全村的人都会羡慕死了。 我们现在几乎每个人都有一堆玩具，比如：毛绒玩具、芭比娃娃、变形金刚、机器猫、奥特曼、福娃各式各样的玩具应有尽有。每当生日时，都要爸爸妈妈为自己大采购。但爸爸以前只能拿铁丝自制一个铁环来玩，妈妈以前只能拿牛皮筋跟别人跳皮筋就很满足了。至于生日，基本不过，难得想起时，全家吃上一顿配有浇头的面会非常开心。 所以，我们要好好珍惜现在的美好生活。不要身在福中不知福。【我和爸爸妈妈比童年作文】
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爸爸妈妈小时候的故事
爸爸妈妈小时候的故事 篇1：爸爸妈妈的童年游戏 我爸爸他小时候玩儿的游戏有：打仗、堵坝、抓“特务”、“占山”…… 先来说说打仗，就是把很多草放在一起当“战壕”，把一根不是很长的木头当“枪”，再把一个玉米“骨头”当“手榴弹”! 堵坝就是一条小溪随便找个地方，放上一块大石头，两边不满的再放上一些泥，就行了。 抓“特务”就是两个人站在一个地方，一边一个，有人过来的时候就把红缨枪一横， 问他要做什么事情，要干什么…… 我妈妈她小时候玩的游戏：拾棋子、跳大绳…… 拾棋子就是拿两块不大的石头，把一块石头扔起来，再把另一块石头拿到手心里，再 接住第一块石头。 跳大绳就是3-5个人一组玩最合适。3个人玩的话就是2个人摇绳，1个人跳绳;4个 人玩的话就是2个人摇绳，2个人跳绳;5个人玩的话就是2个人摇绳，3个人跳绳。 篇2：爸爸童年的故事 爸爸小时候生活在农村，我特别爱听爸爸小时候的故事，经常让爸爸给我讲。 他们的学校离家有十几里。一次，爸爸走在学校的路上，他走到车站，心想坐车一定快，可又没拿钱。最后他还是坐上车，坐在车上，他很紧张，很怕买票的让他买票。心里 好象有个小兔子七上八下。 一会儿售票员问爸爸要钱，爸爸告诉他“我的钱放在学校了。”售票员就走了，不一会，车到了学校那一站我爸爸向学校跑去，生怕被捉住，进了学校教室冲窗口里看着车走 了才放心了。 还有一次，爸爸有点饿了，他就偷了邻居家地里的玉米，不一会儿，突然，有人进来了，爸爸一看，是两个大孩子，他心想：“我打不过他们，我叫哥哥去。爸爸冲出去，把 三个哥哥叫上，回到那家地里，和那俩个小孩打开了。 真是不打不相识，后来，爸爸跟那俩孩子一起到山上烤玉米，他们吃得津津有味。 真没想到，爸爸小时候比我还淘气! 篇3：两块钱的故事
爱我的爸爸妈妈作文
爱我的爸爸妈妈 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。 父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。 夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。 还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？ 爱我的妈妈 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。 那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 爱我的爸爸妈妈 父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。 在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。 我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！
大班“玩爸爸妈妈小时候的游戏”运动会
“玩爸爸妈妈小时候的游戏”班级运动会 ●活动背景： 早期阅读《小时候》这本图画书，诗人林良用最简单的语言，用旧旧的、灰灰的颜色告诉我们，他小时候玩过的难忘的游戏：爬到树上在树上架木板存放心爱的宝贝，在树上系绳子荡秋千；望着天上的白云不停地变化，想象着故事；喜欢去海边光脚踩细沙；喜欢折纸船放进马路边的水沟里；喜欢在大自然的山路上滚铁环；喜欢去旧城看古老的围墙和古老的树；喜欢在淹水的大院子里，光着脚穿着短裤在水里跑；喜欢在大自然寻找自己喜欢的，妈妈却不喜欢我带回家的树枝、石头、贝壳、瓶子等。书里这些自然化的游戏，让我们回忆起大人们无忧无虑的童年。一本《小时候》的早期阅读课让小朋友知道：爷爷奶奶有他们的小时候，爸爸妈妈有他们的小时候，小朋友有自己的小时候，我们可以去玩爸爸妈妈小时候的游戏，走进大自然，去感受他们的精彩童年。 我班结合幼儿园“运动健康，加强体育锻炼，多进行户外活动”2014年幼儿园的工作重点，以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中大班幼儿“动作发展目标要求”为指导，设计开展班级乡土主题运动会。 ●指南要求： 1、5-6岁的幼儿能主动参加体育活动。 2、5-6岁的幼儿能快跑25米左右。 3、5-6岁的幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右。 4、5-6岁的幼儿能连续拍球，能连续跳绳。 ●活动目的： 1、通过快跑、投掷、跳绳、运球等项目的准备和竞赛，提高孩子身体素质，帮 助幼儿建立良好的运动习惯。 2、通过自己参与设计班级乡土主题运动会，培养大班孩子自主意识和自我管理 能力。 3、体验玩爸爸妈妈小时候游戏的快乐和集体竞争的乐趣，培养孩子对传统民间 游戏的热爱之情。 ●运动会前的系列主题活动准备： 1、调查爸爸妈妈小时候玩过的游戏。爸爸们喜欢滚铁环、掺木牛、爬树、打国、
我与父母比童年 (2)
我与父母比童年 童年人人都有,随着时代的变迁，人们物质生活的提高,各自家境的不同，童年也就不同了，可无论是怎样过，都是那样五彩缤纷，那样的让人留恋而难以忘怀。 我和爸妈的童年就是那么不一样,无论是生活、学习和娱乐,都是大不相同,听父母说起他们那时的童年虽然也有快乐,但总显得有些贫乏,清苦.他们吃的一日三餐,粗茶淡饭偶尔有些零食,就是普通的硬糖块,要么是五分钱的冰棍,和硬的像石头一样的面饼,穿的是普通的布衣,布鞋。石子路上连自行车都少的可怜，他们都是步行着上学，更谈不上旅游了，所以父母他们的童年从未踏出太仓半步。比起他们，我的童年之路可算是金色光环照耀下的五彩之路，从我出生的那天起，吃的就是进口奶粉，用的是高级尿不湿，鸡鸭鱼肉从没间断过，零食更是五花八门。肯德基，必胜客等外国餐厅也常常光顾，穿的是四季儿童名牌服装，运动装，运动鞋，光羽绒服就有好几件。我每次寒暑假，还跟随父母到全国各地旅游，什么青岛，浙江，云南，江西上海，苏州等等，连外出途经的高速公路站点我都可以到背如流，每天我都洋洋得意的乘坐自家的小轿车上学，可想而知父母和我的童年时代相比真是飞机上吊蟹－－－悬空八只脚，差得太远了。 尽管童年生活是美好的，但我总觉的缺少了一点属于自己的快乐，因为常听父母说，他们的童年也有快乐的时刻，那时的小孩子，都像自由自在的小鸟。没有笼子的囚禁，可以尽情的玩，什么捉迷藏，捉鸟窝，捉蝴蝶，打弹珠，扔沙包，斗鸡．．．．．．而我们现在，虽然生活在现代化的时代，但业余生活显得比较单调，五日的学习一尘不变，双休还要上兴趣班，仅有的休息时间就这样被占掉了。娱乐生活除了电脑还是电脑，学习也很紧张，作业如山，我们感觉无法从书山中解脱．．．．．． 人人都说童年是金色的，我虽然也有同样的感受，但总觉得好象还缺少什么。时代在进步，人们的物质生活在不断提高，但愿我们的童年能长上金色的翅膀，越飞越高。让我们捍卫童年吧！让童年真正成为丰富多彩的金色吧！ 惠民县桑落墅镇希望小学六年级一班王若冰
描写爸爸妈妈的作文
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
爸爸妈妈,她不是我!
爸爸妈妈，她不是我！ 劳累了一天，我趴在枕头上进入了甜蜜的梦乡。在梦里，我梦见了一个克隆人，跟我长得一模一样，简直是双胞胎，她帮我上学、写作业、做家务……我不想做的事，她都帮我做了。我真想这个梦快点实现啊！第二天清晨，我愉快地起床了，但起床后着实吓了我一跳——我全身变透明了！吓得我直冒冷汗，哆嗦着开了房门。一波未平一波又起，我来到了餐桌上，看到了一个和我一个模子刻出来的“我”，正跟爸爸妈妈一起享用丰盛的早餐。他们谈笑风生，那个“我”还邪恶地对我一笑，真让人毛骨悚然。我惊讶得大叫一声，却发现他们根本听不见我的声音。 吃完早饭后，我尾随“我”来到了学校，她居然跟我的好朋友在欢乐地玩耍，我心里不禁呐喊：我才是正牌的！你这个冒牌货，大骗子！那个“我”仿佛知道我心思似的，朝我吐了吐舌头。更让我吃惊的是“我”居然把一道数学思考题解了出来，全班就“我”知道怎么做，
要知道，我数学一向不好啊！我突然觉得那个“我”，跟我可不一样，比我能干，比我优秀。 放学后，“我”居然朝我走来，拉着我来的房间里，跟我说起话来：“不要吃惊，是的，我不是真的你，但是是你叫我来的，你也应该‘退休’了，你的生活就让我来完成吧！”说着扬了扬她的嘴角，拍了拍我的肩。现在的我才明白，原来她是我的克隆人！我心想：绝不能让一个冒牌货来顶替我！ 我立马跑回了家，现在爸爸妈妈都回家了，我大声喊道:“爸爸，妈妈，她不是我啊，不是我啊！我才是你们的女儿，你们的心肝宝贝啊！”说着，眼泪已经在眼眶里不停地打转，但他们继续不理睬我，我恨得咬牙切齿。 突然，一阵铃声把我惊醒，原来是我的闹钟啊，我不禁感叹：万幸之中的万幸……不过，我居然做了一个“梦中梦”，同时它也告诉我：要乐观地面对生活，不应该怀有抱怨。
爸爸妈妈他不是我作文
爸爸妈妈他不是我作文 爸爸妈妈他不是我作文（一） “叮铃铃”，刚回到家，就听见电话那传来了刺耳的响声，我抓起电话大叫一声：“喂，你是谁？”“你好，我是常州市实验小学，六（4）班的王婕。”“你，你是常州市实验小学六（4）班的王婕？”“我才是呢，怎么你是王婕？”我大吃一惊。电话那边又传来了响声：“我在你家门口，开门吧！”开门？我可不是那么好骗的，如果是个小偷怎么办，我才不开呢，我从门洞里往外看，果真有一个人，可是，这个人怎么这么眼熟呢？哦，原来是我自己，可是我明明在家里，怎么回到外面去的，我气冲冲地打开门，想问她为什么要整容成我的样子，可不等我说话，那个人就开口说：“你好，我就是刚才打电话给你的人，是Q博士最新研究成功的克隆人，是你的妹妹，也叫王婕。”哦，原来不是整容出来的，而是克隆出来的。 晚上，爸爸妈妈回来了，问我为什么家里多了个人，我把事情的原原本本的说了出来，爸妈先是愣了一下，才明白，开始招待着为特殊的客人。但接下来发生的事情，让我觉得有一个克隆妹妹真是不好。 事情是发生在那一天，Q博士打电话来，说要把克隆王婕回收，她不想被Q博士回收，但不回去，Q博士会强行把她送回，不过她可是克隆我的基因，有很多鬼点子。这天晚上，他就神不知鬼不觉的把自己身上的记号转移到了我的身上。第二天，Q博士来到我家，把
克隆王婕带回去，他竟然把我带走了，我也不知道为什么，有了一种不祥的预感，但被Q博士那一双有力的手抓起来才知道，我要被回收了！我不禁大叫起来：“爸爸妈妈她不是我，她是克隆王婕。”不过爸爸妈妈没有多大反应，反而对克隆王婕说：“以后，没有克隆人了，要和别的朋友玩啊！”我不管三七二十一，撕心裂肺地叫起来：“爸爸妈妈，她真的不是我！快让Q博士回收她。”爸爸妈妈还是不管。我看见克隆王婕冷笑了几声，说：“好好在回收站里待着吧！” 望着他们远去的背影，我不禁打起了寒颤，我该怎么办…… 爸爸妈妈他不是我作文（二） 爸爸妈妈，其实她不是我！ 有一天，我克隆了我自己。因为我觉得读书是件很烦恼的事。自从克隆了自己以后，读书再也不是什么恐惧的事了：喜欢上的课程，我就亲自去上，不爱上的课，就派克隆的我去。家庭作业以前我常常要花一个多小时才完成，现在就一切都由克隆的我去帮我做。因为我俩的字迹完全相同，所有的人都看不出异样，真是万事大吉！ 然而不久，我发现烦恼越来越多。克隆的我的爱好跟我一样，喜欢踢足球。有一次，克隆的我到外面去踢足球，踢了一会儿，突然听见“砰”的一声，把别人的汽车玻璃给踢碎了，他们就去找我父母，爸爸妈妈都以为是我干的，就把我狠狠地骂了一顿，还不准我出去踢球。真是气死我了！那时，我就的克隆自己也不是一件多么好的事情啊！
爸爸,妈妈,他不是我!_初中作文
爸爸，妈妈，他不是我！ 本文是关于初中作文的爸爸，妈妈，他不是我！，感谢您的阅读！ 昨夜，我做了一个梦——一个可怕的噩梦—— 放学回家，我习惯性地把门打开，可眼前的一幕让我大吃一惊，只见一个和我一模一样的“人”在我的书桌旁写作业。只见那人和我一样拥有我一直引以为豪白皙的皮肤，就连眉心有个痣都是一样的，我慌忙喊道：“爸爸，妈妈，这人是谁呀？” 爸爸妈妈赶忙跑过来，妈妈“啊”的大叫一声，然后摔倒在地上，爸爸似乎也被吓懵了，结结巴巴地问：“你……你们两人到底是人还是……哪……哪一个是是曾之豪？” 我们俩个争先恐后的抢着说：“我是！”“我才是！” 妈妈在一旁傻了眼，还是爸爸沉着些，他慢慢地平静了下来，冲我们两点了点头，然后开始询问了我们俩一些往事。 爸爸问：“你妈妈通常叫我什么？。我们两同时回答道:“曾曾” 爸爸又问：“我们家歌是什么?” “吉祥三宝” 、、、、、、、 可是没想到，我所知道的他也全都知道！更要命的是，由于我太紧张了，竟然把爸爸妈妈的生日说反了。结果可想而知，爸爸和妈妈误以为我是假的，毫不犹豫地把我赶出了家门。我在门口大叫：“爸爸，我才是你儿子——曾之豪，他是假的！”尽管我哭呀喊呀，可还是没人理我。 我沮丧地走在大街上，忽然看见一个穿着白大褂的叔叔向我走来，对我说：
“长江三号，你怎么到处乱跑呢？要知道，你可是一个克隆人呀！”我听后是丈二和尚——摸不着头脑。穿着白大褂的叔叔又对我笑着说：“我是国家AAA级克隆组织的首任长官‘包发达’，对不起，我们克隆了你，但‘你’被克隆以后偷偷的溜出我们的实验室，满世界乱跑，我们一直担心你惹出麻烦，这还真的发生了，我们终于找到了‘你’了，快带我们去你家。” 爸爸妈妈终于被包博士说服了，目送着“我”装在铁笼子被带走，我不禁大声的说：“爸爸，妈妈，他不是我！”
爸爸妈妈的玩具
爸爸妈妈的玩具 上个星期天，妈妈让我帮她一起整理书房。我们从房间的一个角落里抬出了一个红色的大木箱，上面还挂着一把生了锈的小铁锁。因为找不到钥匙，妈妈去拿钳子了，我就守在一旁，一边猜想着箱子里会有些什么“宝贝”。等妈妈打开箱子，我伸头一看，嗬，里面还真不少东西：大大小小的书、铁盒子、线团……“这些还是我上学时用过的东西呢。”妈妈一边把已经发黄的书拿出来，一边对我说。突然，一本蓝色封面的书掉到了地上，我捡起来一看，是一本叫《自然》的书，就问妈妈是什么时候的书，妈妈接过来一看惊奇地说：“咦，真是老古董啊，想不到三十年前的小学课本还在呢！这是我上五年级时候用的。”我很好奇地翻开了《自然》，想了解一下三十年前的小学课本是怎样的，刚翻了几页纸，忽然几张小卡片从书里掉了下来，卡片上有各种有趣的人物形象。我正奇怪这是什么玩意儿，妈妈笑着说：“真难得还在，这可都是我们小时候最心爱的玩具啊！”我不禁十分迷惑：几张卡片而已，居然是“宝贝”？ “这叫画片，那时候男生最爱圣斗士星矢，女生喜欢花仙子。因为拍画片技术了得，爸爸不花钱就能赢来班上同学非常多的画片，风光一时啊！”爸爸不知什么时候也站到我们旁边了，他正得意地望着我。
“啊？就玩这些？我现在玩的可是PSP、电脑、旋风陀螺、遥控车……你们没有什么高档的玩具吗？”我很好奇。妈妈说：“我们小时候哪能和你现在比呀，你爸爸还玩打弹子、玻璃球、自制的火药枪；妈妈玩的是跳皮筋、踢毽子、扔沙包。有一回，你姥姥给我买了一个魔方，我开心极了，把它当宝贝，都舍不得拿到外面玩呢！” 我和爸爸妈妈比玩具，比出了祖国的大变化！ 黄麓小学五年级张悦 【评语】小作者通过帮妈妈收拾一个旧箱子的小事引发全文，由三十年前后的孩童时代不同玩具的对比，鲜明地反映了改革开放带来的经济大发展，也从侧面看出人们生活水准的提高。让今天的少年儿童也能理解体会到时代的进步，从而更加珍惜今天的生活，小作者最后以祝福语收束全文，升华了主题。
【四年级作文】我和爸爸妈妈比童年
【四年级作文】我和爸爸妈妈比童年 我的爸爸妈妈他们是7O后，而我是00后，我们生活在和平的年代里。每个人都有自 己的童年，童年是一个无穷色彩的调味瓶；童年是一首七彩的歌，童年是一个五彩斑斓的梦。童年充满了快乐温馨与难过。不同的年代，就有不一样的童年，就有不同的乐趣，我 拥有了一个快乐的童年，我相信爸爸妈妈也有，我要和他们比童年！ 在生活环境来看，我可以享受电视、手机、电脑，给我带来的乐趣，而爸妈小时候呢，连一台黑白电视机都没有，他们那个年代里站在高处眺望，是平房和泥泞的乡间小路。到 了我们这个年代，平房变成了高楼大厦，乡间小路变成了平坦宽敞的汽车大道。我住在清 洁舒适的楼房里，冬天有暖气，夏天有空调，不会挨冻，也不会中暑。我爸妈小时候住的 是平房，冬天没有暖气，只能用火炉来保暖。夏天找个树阴凉，扇扇蒲扇来防暑。爸妈告 诉我，他们那时生活很艰苦，平时吃的菜很少，只有一两样，还是自家地里种的，他们最 大的奢望就是过年，能穿上新衣服，新鞋子。不过新衣新鞋的花样很少，还都是他们的母 亲在集市上买来的布料自己亲手制的，鞋子也是一针一线做成的，当他们穿上新衣新鞋时 心里美滋滋的！过年时饭桌上才能吃上鸡、鱼、肉。爸爸回忆着，有一次，奶奶买来了白 砂糖，爸爸就偷偷摸摸地去偷吃，一不小心把装糖的玻璃瓶子打碎了，还被奶奶狠狠的揍 了一顿！咳……那时候吃点糖对爸爸就有那么大的吸引力呀！可是比起我们，糖我们都不 愿去吃，怕会引起蛀牙呢！放在面前都不愿去吃它。我们还经常去肯德基、麦当劳……家 里的水果从不间断，冰箱里的饮料随手可拿。我们每天吃着高蛋白的营养物质，穿的是时 尚个性的衣服，比起爸妈来我们幸福多了！ 在学习件条来看，爸爸妈妈上学时，都是旧桌子旧凳子，黑板全是灰，书包也不像现 在五花八门，都是自己用布料缝的，或者用旧衣服改成的书包。一支铅笔要用很长时间， 直到用的不能再短了，用的不能再用时才舍得扔掉。而我们现在坐在宽敞明亮，有多媒体 的教室里学习，有丰富多彩的课程。我们用着各式各样的铅笔、钢笔、画笔……有许多许多，足足能装满一箱子！与爸妈比童年相比，这么好的生活条件，这么好的学习环境，我 要倍加珍惜，一定努力学习，回报祖国！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 再比起童年的游戏，爸妈那一代创意十足，女孩子们玩跳房子、踢毽子，跳橡皮筋等，男孩子们的玩具是自己动手做的，用纸叠元宝、风筝，玩具手枪等一些开发智力，增强体 力的游戏，他们还滚铁圈，下河摸鱼，捉知了，摘野果！我听妈说，她小时候一到春天就 摘野花送给姥娘，还在养藕的池塘里看一片片的蜻蛙卵渐渐的变成小蝌蚪，长成小蜻蛙； 夏天去割青草喂猪、喂兔子；秋天摘自家种的果树上的水果；冬天，下雪后去堆雪人，打 雪仗。我听着都羡慕爸妈的童年！我的童年充满欢笑，我拥有许多可爱的洋娃娃，可以在 广场吹泡泡，可以陪着爸爸妈妈一起逛公园，划旱冰鞋，去书店看书长知识。爸妈的童年 虽然贫苦，但自由快乐多得多，相比而言如今我们的补习班、特长班多，占有我玩耍的时间，童年少了一份勤劳乐趣，多了一丝依恋，爸爸妈妈的童年更具有乐趣！
我的爸爸妈妈作文
我的爸爸妈妈作文 爸爸妈妈是我们温馨的避风港;爸爸妈妈是我们撒娇时的依靠;爸爸妈妈是我们物质上的来源，精神上的支柱。以下是我为大家整理的我的爸爸妈妈作文，欢迎大家参考阅读。 我的爸爸妈妈作文篇1 我有一个幸福的家庭，有幽默搞笑的爸爸，又上得了厅堂。下得了厨房的妈妈，还有一个可爱无比的妹妹，当然，更少不了我! 我的爸爸是一名发型师，他浓眉大眼，长着一头像鸟窝似的头发，所以，每次出门前都要往头上喷一些乱七八糟的东西，问："我帅吗?"我说："爸爸，你不仅很帅，而且也很可爱!"之后，我又加了一句："可怜没人爱!"爸爸气呼呼地说："我真是白养你了!" 我的爸爸不仅是工作上的精英，也是我心目中的好爸爸。记得有一次，我因为贪玩地忘了时间，烈日的曝晒我中暑，醒来时，我已倒在医院的病床上，爸爸笑着说："傻丫头，下次再也不能贪玩了!"说完，便端起桌上的饭盒，一口一口的喂给我吃，低头时，我发现爸爸的头上有几根白色的头发，顿时，我的眼眶湿润了...... 当然，每个成功的男人背后都有一个女人，可想而知，那男人是我爸，那女人是我妈。 妈妈，一个每个人都知道的字眼，可它，却比别的字眼要伟大得多，我的妈妈就是一位好妈妈，每次我上学时，她都会问："亚亚，衣服穿暖了没，要不要再加一件?要不要在家里喝点水?路上要小心，在路上不要乱跑!"有些人可能认为我妈妈有点啰嗦，可我却认为那是爱我的表现。 我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，我爱我的妹妹，我们组成了一个幸福快乐的家庭! 我的爸爸妈妈作文篇2 我有一个爱我的爸爸和妈妈。 我的爸爸是一部门经理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就会发现我的手机上有爸爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着爸爸发给我的短
作文：爸爸妈妈带给我的惊喜【精选】
作文：爸爸妈妈带给我的惊喜 爸爸妈妈带给我的惊喜 爸爸妈妈给我的惊喜 八月一日那一天，是我的生日。我刚一醒来，“嘀嘀——”手机就来了短信，我迫不及待的打开一看，是爸爸发来的。只见上面的内容是：“宝宝，祝你生日快乐！”一股幸福的暖流涌上了我的心头，激动得我热泪盈眶。 我急忙穿好衣服下了床，看了看家里连个人影都没有，看来妈妈一定是加班了，爸爸哪儿去了？唉！还口口声声关心我，都是假话。我非常伤心！ 中午十一点了，爸爸妈妈一起回来了。给我带回来了一个漂亮的生日蛋糕，还买了我最爱吃的鱼、虾和螃蟹。中午给我做了一桌丰盛的饭菜。开饭前的情景更让我感动，妈妈用那灵巧的手插上了蜡烛，爸爸笑嘻嘻的点燃了蜡烛。立刻就响起了《生日歌》的音乐，爸爸妈妈都为我唱起了：“祝你生日快乐……”歌声在楼房里回荡，幸福在我的心中流淌。 就在我九岁生日时，爸爸妈妈带给我幸福和惊喜。 指导教师崔梅茹
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。