幼儿园班级交接班制度(精选4篇)

幼儿园班级交接班制度（精选4篇）

幼儿园班级交接班制度（精选4篇）

幼儿园班级交接班制度篇1

1、针对住宿幼儿,白班、夜班老师要相互沟通,协作全都地向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育。

2、要求交班老师仔细填写交班记录,接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下:

(1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。

(2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。

(3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。

(4)家长工作

4、无论任何状况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。

5、交班时间:晚上7:30。由夜班保育员负责晚上工作,本班老师要对困难幼儿进行帮助。

幼儿园班级交接班制度篇2

1、上下午班、夜班老师要相互沟通，协作全都地向幼

儿进行体、智、德、美全面进展的教育，准时交换状况，讨论解决的方法。

2、要求交班老师仔细填写交班记录，接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：

(1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。

(2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。

(3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。

(4)家长工作

4、无论任何状况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

幼儿园班级交接班制度篇3

1、因教育教学需要，确需外出参观、游玩等活动且需用车时，要向上级主管部门请示，征得同意后方可外出;

2、近距离步行参观活动，事先要向园领导汇报，经同意方可外出;

3、外出前，要联系好参观地点，并做实地考查，检查参观路线，全面检查所用车辆，均符合要求后方可执行;

4、外出前，要细心组织，仔细落实负责人员，确保人员配足;

5、外出前，必需对幼儿进行安全教育，讲清规划、要求;

6、参观参观活动过程中，要随时清点幼儿人数，不准幼儿任凭离队，确保万无一失;

7、幼儿远途活动，实行自愿原则，征同家长看法。

幼儿园班级交接班制度篇4

1、要事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有水塘和其它危急物。

2、每次活动必需事先写好方案，必需有5名以上工作人员跟随照看。

3、动身前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。

4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。

5、上汽车时老师必需在两头照看，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。下车时，必需有一名工作人员先下车接孩子。

6、活动时，每换一个活动地点或内容都要准时提示幼留意安全，并清点人数。

幼儿园班级交接班制度

幼儿园班级交接班制度 幼儿园班级交接制度 随着现代化的来临，日益增长的婚育，幼儿园成为孩子们的第二个家，是一个孩子在成长中每天必须待的地方，而孩子们的每天中涉及到很多的变换，如教学内容的变化、老师与班级的变化等等，而这种变化为幼儿园班级交接制度的实行提供了重要的条件，而在实际执行过程中协调、规范必不可少。 一、职责和任务 1.1 接班和交班老师负责接受或交接幼儿班级的各项工作任务、文档资料等，确保交接过程的完整性和规范性。 1.2 每个季度由岁补班、月补班或其他情况需要调出或调入的 教师，在交接班制度下，负责交接班级工作，同时全面了解被交接班级情况，吸取我班优势，发掘问题，并制定一份详细的交接计划。 1.3 接班教师应认真查看接班班级各种文件资料、工作记录及 学生信息，保证完整、无误，并了解班级的重要事项和工作进展情况，及时与前任老师沟通，熟悉班级事务，以更好地继续开展工作。 1.4 各老师需在工作交接前启动备份制度。新任老师需要备份 填写代表新的契约，原始文化（照片、画画等）及汇总资料，以便追溯查阅历史交接资料。

二、范围 2.1 包括所有幼儿园班级工作交接。 2.2 包括学友、家长及后勤的各类资料文件、信息交接。 三、管理规范 3.1 接班交班须在培训计划中开设交接班模块，加强新老师交流交接，了解新任老师的工作经验及情况，以便尽快适应新环境。 3.2 交接班信息及资料详细清单需要制作，涉及到文件、学生数据、上课计划表、家长联絡本、苏TT卡、办公用品财务结算、季度总结等资料。如作品等，新任老师尽量在第一时间保存与传承。 3.3 各老师需维护好自身课程内容，保证交接计划的固化、制定、教育过程中的评估、评定、发起等，尽可能为新任老师提供协助。 3.4 交接班在季度或月度中的推进需要对新班主任进行跟踪式辅导，对新任老师的办公习惯、教学理念、管理方式进行工作辅导，协助他们逐步提高技能并推进学生的素质与发展！ 3.5 通常情况下，交接班的学生资源需要优化，在调换学生、后期开班等方面，周密协调，保障学生安全、家长满意！

幼儿园班级交接班制度(精选4篇)

幼儿园班级交接班制度（精选4篇） 幼儿园班级交接班制度（精选4篇） 幼儿园班级交接班制度篇1 1、针对住宿幼儿,白班、夜班老师要相互沟通,协作全都地向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育。 2、要求交班老师仔细填写交班记录,接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。 3、交班记录内容如下: (1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。 (2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。 (3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。 (4)家长工作 4、无论任何状况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。 5、交班时间:晚上7:30。由夜班保育员负责晚上工作,本班老师要对困难幼儿进行帮助。 幼儿园班级交接班制度篇2 1、上下午班、夜班老师要相互沟通，协作全都地向幼

儿进行体、智、德、美全面进展的教育，准时交换状况，讨论解决的方法。 2、要求交班老师仔细填写交班记录，接班老师仔细检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。 3、交班记录内容如下： (1)幼儿基本状况(人数、心情及健康状况、带药状况及对体弱儿照看等)。 (2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况。 (3)有无事故发生(包括小伤、破皮状况)。 (4)家长工作 4、无论任何状况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 幼儿园班级交接班制度篇3 1、因教育教学需要，确需外出参观、游玩等活动且需用车时，要向上级主管部门请示，征得同意后方可外出; 2、近距离步行参观活动，事先要向园领导汇报，经同意方可外出; 3、外出前，要联系好参观地点，并做实地考查，检查参观路线，全面检查所用车辆，均符合要求后方可执行;

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度 一、引言 幼儿园交接班制度是为了确保幼儿园教师在交接班时能够顺利传递工作信息和责任，并保证幼儿的安全和教育质量。本文将详细介绍幼儿园交接班制度的内容和要求。 二、交接班时间和地点 1. 交接班时间：每天上午8:30和下午4:30。 2. 交接班地点：幼儿园办公室。 三、交接班内容 1. 交接班前准备 a. 班级准备：确保教室整洁、安全，备齐教学材料和器具。 b. 个人准备：准时到岗，着装整洁，带好工作证和钥匙。 2. 交接班流程 a. 交接人员：交班教师和接班教师。 b. 交接班事项： i. 幼儿信息：交接幼儿的个人信息、特殊需求和家长沟通记录。 ii. 课程计划：传递当天的教学计划和活动安排。 iii. 学生表现：交接幼儿在课堂中的表现和进步情况。 iv. 重要事项：传达任课教师需要关注的重要事项，如健康状况、家庭变故等。

v. 特殊安排：交接特殊安排，如请假学生、临时调班等。 c. 教师沟通：交班教师向接班教师介绍当天的教学重点和关注事项，并解答接班教师的疑问。 d. 工作交接：交接教师将相关文件、教学材料和器具交接给接班教师，并确保接班教师了解使用方法和注意事项。 3. 交接班记录 a. 交接班记录表：交班教师填写交接班记录表，包括幼儿信息、课程计划、学生表现等内容。 b. 交接班记录保存：交接班记录表由班级负责人收集并保存，以备查阅。 四、交接班要求 1. 交接班教师应准时到岗，确保交接班流程的顺利进行。 2. 交接班教师应认真填写交接班记录表，确保信息的准确性和完整性。 3. 接班教师应仔细阅读交接班记录，了解当天的工作重点和关注事项。 4. 交接班教师应耐心解答接班教师的疑问，确保信息的传递和理解。 5. 交接班教师应保证交接班的顺利进行，不得因私事耽误交接时间。 6. 交接班教师应保证交接材料和器具的完好无损，并确保接班教师了解使用方法和注意事项。 五、交接班制度的益处 1. 保证幼儿的安全：通过交接班制度，教师能够及时传递幼儿的特殊需求和家长沟通记录，确保幼儿的安全和健康。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度 幼儿园交接班制度篇1 1.教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。 2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。 3.教师和保育员下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交代清楚下列情况： (1).幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。 (2).幼儿出勤情况。 (3).个别幼儿情况及家长联系工作。 4.班级教师和延时班教师做好交接手续： (1)配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况(包括送达幼儿的人数、幼儿的衣物、幼儿身体状况等)，延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。 (2).延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。 班级卫生量化标准 室外卫生区：每天扫一遍、拖一遍，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。室内物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。窗户框槽内及窗

外面瓷片无积灰，电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。电灯电扇每月擦一次。 钢琴电子琴：用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。 活动室地面：中午扫一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。卫生间：洗手池保持干净，池下面无死角。厕所随用随冲，及时拖干净，不能有积水，每周用洁厕精清洗便池，不能有黄渍，窗台不乱放杂物。 桌椅：桌子保持清洁，随脏随擦，饭前必须擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。 餐具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，饭后洗净入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清洁。 床上用品：平时随脏随洗，每月家长拿走彻底清洗一次，并根据天气情况每周晾晒一次。 小毛巾：每周一周三换洗、消毒。 抹布：随用随洗，保持清洁。 垃圾：每天下午下班前必须清理。 玩具：布绒玩具及时清洗晾晒，塑料玩具每周五清洗消毒，体育器械摆 放合理，保持干净卫生。 玻璃：由于要喷药灭蚊蝇，根据通知随时擦拭。

幼儿园班级交接班制度

幼儿园班级交接班制度 一、上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。 二、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。 三、交班记录内容如下： 1. 幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。 2. 幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 3. 有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。 4. 家长工作。 四、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。

幼儿园办园核心理念标语 １、给孩子一个美丽的起点。 ２、用爱养育，用心教育。 ３、育人为本，服务为先。 ４、因材施教，培育栋梁。 ５、快乐生活，健康成长。 ６、爱，自由，教育为本。 ７、用爱养育，用心教育。 ８、用我们的爱托起孩子们的美好明天。 ９、让每一个孩子体验成长的快乐。 １０、培养优秀苗子，造就有用人才。 １１、努力将孩子培养成优秀的苗子。 １２、培养优秀的苗子，社会有用的人才。 １３、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。 １４、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。１５、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。 １６、一切为了孩子，为了孩子的一切。 １７、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。 １８、父母的安心，就是我们的开心。 １９、用知识滋润孩子成长的道路。

２０、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。２１、快乐教育为主题，艺术教育为生华。２２、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。２３、给孩子最好的教育机会。 ２４、勇攀高峰，争创一流。 ２５、有爱存在的地方，一切皆有可能。２６、培养优秀苗子，造就有用人才。 ２７、宝宝开心，妈妈放心。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度 一、背景介绍 幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着教育和照顾孩子们的重要责任。为了保证幼儿园工作的连续性和顺畅性，建立一个有效的交接班制度是必要的。本文将详细介绍幼儿园交接班制度的内容和流程。 二、交接班的时间和地点 1. 时间：交接班时间为每天上午8:30和下午4:30。 2. 地点：交接班地点为办公室或专门指定的交接班区域。 三、交接班的人员和职责 1. 交班人员：交班人员为上一个班次的教师或保育员。 2. 接班人员：接班人员为下一个班次的教师或保育员。 3. 交接班负责人：交接班负责人由园长或副园长担任，负责监督和协调交接班流程。 四、交接班的具体流程 1. 交班人员准备： a. 整理和准备交接班所需的文件、记录和资料。 b. 检查教室和设施的安全性，确保没有遗留物品或危险物品。 c. 检查幼儿的个人物品，如衣物、饭盒等，确保归还给家长。 2. 交接班负责人的职责： a. 确保交班人员按时到达交接班地点。

b. 检查交班人员准备的文件、记录和资料的完整性和准确性。 c. 确保交班人员向接班人员详细介绍当天的工作情况、幼儿的特殊需求和注 意事项。 d. 监督交接班流程的顺利进行。 3. 交接班的内容： a. 交班人员向接班人员详细介绍当天的工作进展，包括教学计划、活动安排 和注意事项。 b. 交班人员向接班人员提供幼儿的个人情况，如特殊饮食要求、卫生习惯等。 c. 交班人员向接班人员提供幼儿的健康状况，如有特殊疾病或过敏史等。 d. 交班人员向接班人员提供幼儿的家长联系方式，以便及时沟通和反馈。 4. 接班人员的职责： a. 仔细听取交班人员的介绍和指示，并做好记录。 b. 根据交班人员提供的信息和资料，继续进行当天的工作和活动。 c. 关注幼儿的个别需求和特殊情况，并及时与家长沟通。 五、交接班的注意事项 1. 交接班人员应保持良好的沟通和合作，确保信息的准确传递。 2. 交接班人员应尽量提前到达交接班地点，以确保交接班的顺利进行。 3. 交接班人员应遵守交接班制度的规定，不得擅自更改或忽略交接班的程序和 内容。 4. 交接班负责人应定期检查和评估交接班制度的执行情况，并及时进行改进和 调整。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度 交接班制度是指在幼儿园中，保证教师在交接班时能够顺畅地传递信息、交接工作的一套规范化的流程和要求。该制度的目的是确保幼儿园的工作联贯性和教育质量的稳定性，保障幼儿的安全和福祉。 一、交接班时间和地点 1. 交接班时间：每天上午8:30和下午4:30。 2. 交接班地点：交接班区域，设有专门的办公室或者会议室。 二、交接班人员 1. 交接班的责任人：交班教师和接班教师。 2. 交接班的参预人员：班级其他教师、保育员、行政人员等。 三、交接班内容 1. 学生信息交接：交接班时，交班教师应向接班教师提供班级学生名单、个人信息、特殊需求等，并确保接班教师了解每一个学生的基本情况。 2. 课程计划交接：交接班时，交班教师应向接班教师提供当天的课程计划、教学材料等，并告知特殊活动或者注意事项。 3. 学生表现交接：交接班时，交班教师应向接班教师提供学生表现记录，包括学生的行为、情绪、进步等方面的信息。 4. 安全事项交接：交接班时，交班教师应向接班教师介绍幼儿园的安全规定、紧急事故处理流程、疏散路线等，并提醒接班教师注意安全隐患。 5. 家长沟通交接：交接班时，交班教师应向接班教师提供家长沟通记录、家长关注事项等，并告知接班教师家长的联系方式。

四、交接班流程 1. 交接班前准备：交班教师应提前准备好相关资料和信息，并确保课堂整洁有序。 2. 交接班开始：交接班时间到达后，交班教师和接班教师在交接班区域见面。 3. 信息交接：交班教师向接班教师逐一介绍学生信息、课程计划、学生表现、安全事项和家长沟通内容。 4. 提问和答疑：接班教师可以针对交接内容进行提问和答疑，交班教师应耐心解答。 5. 确认和签字：交班教师和接班教师确认交接内容的准确性，并在交接班记录表上签字确认。 6. 交接班结束：交接班流程完成后，交班教师和接班教师返回各自工作岗位。 五、交接班记录 1. 交接班记录表：每次交接班时，交班教师和接班教师应填写交接班记录表，详细记录交接的内容和时间，并签字确认。 2. 交接班记录的保存：交接班记录表应保存在幼儿园的档案室，以备查阅和备案。 六、交接班制度的评估和改进 1. 定期评估：幼儿园应定期评估交接班制度的执行情况，包括交接班流程的顺畅性、信息传递的准确性等。 2. 改进措施：根据评估结果，幼儿园应及时采取改进措施，提高交接班制度的效率和质量。

幼儿园交接班制度(6篇范文)

幼儿园交接班制度（6篇范文） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园交接班制度

【新】幼儿园交接班制度一、 岗位交接班 1、交班人须认真填写值班记录，将在岗时间的主要工作内容及未尽事宜交待清楚。 2、交班人须将幼儿人数、出勤、缺勤、及家长等特殊情况向接班人交待清楚。 3、接班人须向交班人问清各项工作情况，并相互交接清楚后双方签字。 4、对没有交待清楚的问题，若发生事故则追究双方责任；对交待清楚的问题，则事故发生在哪个班就追究哪个班的责任。二、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。交班记录内容如下： 1、幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对 体弱儿照顾等）。

2、幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。 3、有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。 4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 三、临时外出人员交接班 1、临时外出人员须执行交接班制度，并将日常工作中急需办理的事宜交待清楚。 2、将钥匙及必须用物品交接清楚。 3、凡因未交接清楚事宜而影响了正常工作的，要追究其责任。 四、互换岗位交接班 1、交班人须将本人所经手的资产、设备、钥匙、教学用具、学具等交待清楚。 2、将本班所有资料交给接班人。 3、交接清楚后双方签字，对未尽事宜要追究交班人的责任。 五、调离或退休人员交接班1、凡退休或调离我园的人员须将在我园工作期间所借的物品（教具、用具、学具、办公用品、书籍等）归还给幼儿园。 2、要将手上的工作交待清楚。

3、要将幼儿园的各项资料交给教务室。 4、要将幼儿园门上的钥匙交给园部。 5、上述事宜交待清楚后拿签字清单到教务室（图书、资料、教学具）、会计室（办公用品、所借物品、桌、椅、录象带、光盘、软盘）、年级组长（年级组资料、年级组工作）、班长（班级资产、物品、班级工作）处签字，待六、班级教师和延时班教师做好交接手续： 1、配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况（包括送达幼儿的人数.幼儿的衣物、幼儿身体状况等），延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。 2、延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。 班级卫生量化标准 3、室外卫牛区：每天扫一谪、拖一谪，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。室内物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。窗户框槽内及窗外面瓷片无积灰, 电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。电灯电扇每月擦一次。 4、钢琴电子琴:用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。

幼儿园.班级交接班制度

幼儿园.班级交接班制度 随着社会的不断发展，幼儿园也在逐步完善自己的管理制度，其中班级交接班制度逐渐在幼儿园成为一项重要的管理与保障制度。在幼儿园中，保证孩子的安全和健康，是最基本的任务之一，因此交接班制度的重要性更加凸显。下面将从交接班制度的意义、具体实施、实施效果等方面展开探讨。 一、交接班制度的意义 1.1 保障孩子安全 交接班制度的最基本意义就是为了保障孩子的安全。幼儿园班级交接班制度能够明确告知交接时间、地点、班级人员构成等各项信息，对于接班教职工能够更好的了解孩子的状况，而且接班时能够及时核实班内人数是否正确，从而确保孩子的安全。 1.2 加强班级沟通和协作 幼儿园的老师分为不同的班级，每个班级都有自己的任务和责任，但随着班级之间的信息交流不畅，很容易出现误解和浪费时间的情况。一旦发生了意外情况，班级之间的沟通不畅，将会影响孩子的安全以及学习生活。交接班制度能够使班级之间更好的沟通和协作，方便班级之间的知识共享、问题整合，从而提高幼儿园管理效率。 1.3 增强对师生关系的监督和管理 幼儿园管理体系中，师生关系是一个重要的部分，但是因为孩子太小，很多情况下师生之间的互动很难全部被另外一位老师观察到。通过交接班制度，可以使更多的老师了解师生之间的交流情况，从而能够更好的进行监督和管理，帮助孩子更快的适应新的环境。 二、交接班制度的具体实施 2.1 交接时间规定 交接时间通常设定在每天早上8点、中午12点和下午5点，保证接班时间的规律，这样也方便家长把握交接时间，更好的规划行程。 2.2 交接班流程规定 老师在交接前需要填写好交接单，清点好班内人数，把粮食和床时情况进行一一核对，确保各项工作都准确无误。同时，需要交接的老师和接班的老师之间还要进行

幼儿园幼儿上下学接送交接制度(6篇)

幼儿园幼儿上下学接送交接制度（6篇）幼儿园幼儿上下学接送交接制度篇1 一、早值班老师上班时间为夏令时间7：15；冬令时间7：30，到各班老师上班带走本班幼儿为止。 二、晚值班老师接班时间为4：45，到最终一名幼儿离园接走为止。 三、值早晚班期间，值班老师要切实负责，管理好幼儿，并组织相应的活动，不与其他老师或家长闲谈，不自己干杂事等。 四、值班老师应站位于接近教室大门处，对每一位接送的幼儿要做到心中有数。值晚班前，各班带班老师要将滞留的幼儿人数以及姓名告知值班老师，未与值班老师做好交接班工作，不能提前离开幼儿，值班老师必需核实来接人员的身份方能让幼儿离开。 五、班上有特别状况幼儿的〔如磕破、尿湿裤子的〕，各带班老师在事先与家长做好沟通的状况下，必需向值班老师交代清晰事情的经过，必要时应主动等待家长说明事情的缘由，以免造成不必要的麻烦。 幼儿园幼儿上下学接送交接制度篇2 1、送孩子时咪咪班、小班孩子必需将孩子送到班主任处，中大班孩子必需将孩子送到幼儿园大门内。经保健老师晨检后方可入园。 2、一律凭接送卡来园，离园。接送孩子时请家长在大门口主动出示接送卡，〔如接送卡已丢失，请准时到班主任处补办〕下午接孩子后请马上带孩子离园，不玩运动器具。

3、请家长将接送孩子的汽车停放在大门南北两侧的主干道上，避开担心全隐患。 4、仔细做好交接班工作。 ①交班老师要求做到：准时交班，清点人数，写好姓，全国公务员共同天地名。姓名与人相符，有状况向接班老师交代清晰，经接班老师核对，方能离开。 ②接班老师要求做到：准时接班，核对人数，不擅自离岗，管理好幼儿，留意幼儿平安，防止丢失等事故的发生，对生疏人来领，要提高警惕，具体询问，慎防发生冒领，坚持到最终一名幼儿领完方能下班。 幼儿园幼儿上下学接送交接制度篇3 为保障幼儿的平安，维护幼儿园秩序，我园特制订幼儿接送制度，详细内容如下： 1、幼儿上午7：40——8：30在家长的陪送下持卡准时入园〔9：00关锁园门〕。家长送幼儿入园时，必需亲自把幼儿交到老师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿丢失。 2、老师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的状况，所带的物品、药品都必需记在交接本上，以防止遗忘。 3、家长每天凭接送卡接送幼儿，假如接送卡遗失的幼儿请家长到各班老师那里进行补办。 4、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受老师的晨检。 5、接送原则上由父母或指定的人员担当，家长不得托付未成