八年级物理上运动的描述节习题

一、选择题(每题分，计分)

1．(2012江苏南通)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是··························································································· ( ) A.甲乙车可能都向南运动

B．甲乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动乙车向南运动

D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动

2．(2012浙江台州)摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是 ·········································· ( )

A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的

B.以地面为参照物，乌鸦是静止的

C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能

D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用

3．(2012湖南益阳)在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则

A．小明相对于车是向后运动的B．小明相对于小华是静止的

C．小华相对于车是向前运动的D．小华相对于小明是向前运动的4．(2012湖北武汉)关于运动和静止，下列说法正确的是················· ( )

A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的

B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的

C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的

D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的

5．(2012吉林)小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是]

A、路灯

B、路边的树木

C、小明

D、驶来的校车

6．(2012十堰)关于运动和静止，下列说法错误的

．．．是

A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的

B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物

C．站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物

D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的

7．(2012江苏淮安)游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是

A.船舱

B.河水

C.迎面驶来的船

D.河岸上的树木

8．甲看到路旁树木向东运动；乙看到甲静止不动。若以地面为参照物，应当是··························································································· ( )

A、甲向西，乙向东运动

B、甲向东，乙向西运动

C、甲乙都向东运动

D、甲乙都向西运动

9．下列现象中不是机械运动的是··············································· ( )

A、划破夜空的流星运动

B、奔驰骏马的运动

C、植物开花结果

D、地球绕太阳公转

10．下列说法中错误的是 ························································· ( )

A.宇宙中的一切物体都在运动,静止是相对的

B.静止的物体可以选为参照物,运动的物体不可以

C.参照物可以看情况而选

D.对某一物体来说,参照物不同,运动情况也可能不同

11．(2012山东滨州)红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是··············································· ( ) A.汽车、地面 B.地面、汽车

C.汽车、汽车

D.地面、地面

12．(2012福建福州)2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记

录夺得冠军。如图l所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场

的主席台是运动的，可选的参照物是：

A．刘翔B．看台上坐着的观众

C．地面D．刘翔前方立着的栏

二、填空题(每题分，计分)

13．(2012江西)“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力．“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡．“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_______与______ ．

14．(2012浙江湖州) 2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点，开始以0.2米／秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。从30米的停泊点到相互接触共耗时秒。对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是的。

15．(2012江苏宿迁)2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。已知目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了____km;它们成功对接后，若以____为参照物，目标飞行器是静止的；16．在校运动会“4×100 m”接力赛前，“小博士”小明告诫参加比赛的本班同学注意：在接棒区接棒的两位同学的速度大小和方向必须_______ _，此时这两位同学彼此处于相对________状态，交接棒才能顺利进行.

17．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是______的，卡车是______的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是________。

18．(2012江苏泰州)人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的。

19．小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的(选填“运动”或“静止”)；若电梯在10s 内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为 m/s。

参考答案：

1. B

2. A

3. A

4. A

5. D

6. C

7. A

8. D

9. C

10. B

11.D

12.A

13.青山乘客

14 150 静止

15. 14000 飞船

16 相同静止

17 静止运动自己坐的车(或车上的其他物体)

18 运动橡皮筏

19 运动； 2.1

人教版八年级物理上册练习题运动的描述

义务教育基础课程初中教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 1.2运动的描述 一、填空题 1.整个宇宙都是由________的物质组成的，绝对____的物体是没有的，平常我们所说的运动或静止是______的，物理学中把______叫做机械运动. 2.描述物体的运动情况时，首先要选择______.选择不同的______判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有______性. 3.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是______的，如果选择祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 楼房为参照物，甲、乙两同学都是______的. 4.坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以 ______为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上” 或“向下”）. 5.“月亮在云里穿行”，这句话中，月亮是______，云是______.（填“研究对象”或“参照物”） 6.公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是______的；如果以______为参照物，乘客是静止的. 7.我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是______的，相对于太阳是 ______的.祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 8.我们平常说：“旭日东升”，是以______做参照物的.飞行员在回忆飞机俯冲的情景时，说：“大地迎面而来”，他是以______做参照物的. 9.平直的公路上,甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风， 丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是 ______风.如果以乙为参照物，甲向______运动，丙向______运动. 10.小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是______的，相对于乘坐的车是______的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是 ______的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是______的. 二、判断题 11.物体的静止是相对的，而物体的运动是绝对的.（） 12.我们平常所说的运动和静止都是相对的. （） 13.不选定参照物，就无法确定物体是否运动. （） 14.参照物的选择是任意的，但只有不动的物体才能被选作参照物. （） 15.河里行驶的小船，不论选择什么物体做参照物，它都是运动的. （） 16.判断一个物体是运动还是静止，选择的参照物不同，判断的结果也不同. （） 三、单选题 17.有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（） A.地面 B.云朵 C.人 D.月亮 18.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这 辆汽车为参照物，此人（）

八年级物理上册第一章运动的描述教案新人教版

第2节运动的描述 教学目标 知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。 学习重点：1．机械运动的概念；2．研究物体运动的相对性。 学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例解释机械运动。教具准备 视频资料，玩具车、玩具人 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 二、新课教学 探究点一机械运动 教师引导我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。 交流归纳上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 探究点二参照物 1．概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。

人教版八年级物理上册- 运动的描述教案

第2节运动的描述 教学目标 1、知识与技能 知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的 2、过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 3、情感、态度与价值观： 培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。 教学重点 参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点 参照物的概念及参照物的判断 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 一、温故 请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？ 答： 二、链接

第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢? 这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是的。 二、新课教学 探究点一机械运动 教师引导我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进 行描述。 交流归纳上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 探究点二参照物 1．概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 播放视频：观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？ 2．特点 问题：（1）对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？ （2）选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 分析：当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物，也可以选路边的房屋做参照物，还可以选树木做参照物，它们都能得出汽车是运动的结论，所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个。 如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机中靠椅，则会判断小汽车是静止的，所以选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 探究点三运动和静止是相对的 问题探究坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话。

最新初二物理运动的描述练习及答案

第二节运动的描述1 1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫做。我们平常所说的运 动和静止是相对于一个选定的而言的。 2、放暑假了，小明乘座火车外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。 3、说“太阳从东方升起，从西方落下”是以为参照物的。 4、如图1所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。 图1 图2 5、如图2示，在“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接成功后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船是的;以地面为参照物，“神舟十号”飞船是的。 6、小明同学在路上骑自行车，若说他是静止的，则选择的参照物可能是（） A、迎面走来的行人 B、路旁的树木 C、小明同学骑的自行车 D、从身边超越的汽车 7、把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做． 8．坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以为参照物；说他是静止的，这是以为参照物． 9．夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以为参照物；“乌云遮住了月亮”，是以为参照物． 10．图中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型．

11．图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景．坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）． 12．下列说法正确的是（）A．空气的流动不属于机械运动 B．只有机器的运动才是机械运动 C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零 D．参照物必须是绝对不动的物体 13．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（） A．相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D．选地面为参照物，卡车是静止的 1.2 运动的描述参考答案1 1、机械运动；参照物 2、列车；运动 3、地面

人教版八年级物理上册《运动的描述》教案设计

教学设计 第2节运动的描述 新《义务教育初中物理课程标准》对本节的要求是：“知道机械运动，能举例说明机械运动的相对性。”机械运动的现象很普遍，学生也非常熟悉，因此，新教材中首先出示了一组有趣的图片，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，说明了运动的普遍性。参照物在机械运动中起到“标准”作用，通过课本内容学习使学生体验类似的场景，使学生体验到：对于同一个物体，由于参照物的选择不同得到的运动状态可能不同，从而进一步认识物体运动和静止的相对性。 教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)，掌握机械运动的概念，通过学生简单的实验及对实验的分析，说明运动和静止的相对性，进而理解参照物的概念，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止，会根据物体的运动情况判断参照物，获得应用物理知识解决实际问题的能力。 三维目标 知识与技能 1．知道机械运动的概念。 2．知道参照物的概念。 3．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1．体验物体运动和静止的相对性。 2．在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 情感、态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 机械运动，物体运动或静止的判断。 教学难点 参照物的概念及参照物的选择。 教学方法 观察法、讨论法、实验法。 课时安排 1课时 文本、图片或视频资料；自制PPT课件。 导入新课

问题导入 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。为什么飞行员能抓住飞行的子弹？可能吗？让学生在惊奇中讨论事件发生的原因，激起学习的兴趣。 情景导入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 推进新课 一、机械运动 教师引导我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。 交流归纳上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 下列现象中不属于机械运动的是( )。 解析：本题主要考查机械运动的概念，物理学中把物体位置的变化叫机械运动，其中B、C、D三个选项中的物体位置都发生了变化，而A选项不是。 答案：A 二、参照物 现象探究当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？ 讨论交流：人通常是以地面为“标准”，相对于地面，树木没有位置的变化，认为是静止的；而当人乘坐在正在行驶的公共汽车上时，不自觉地选择汽车为“标准”，树木相对于汽车有位置的变化，所以感觉树木在运动、向后退。 探究归纳：在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 强调关于参照物问题注意以下三个方面： (1)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；

八年级物理上册《运动的描述》知识点归纳

八年级物理上册《运动的描述》知识点 归纳 .机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。 2.参照物 研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。

4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： 选择恰当的参照物。 看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。 若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 5.知道比较快慢的两种方法 通过相同的距离比较时间的大小。相同时间内比较通过路程的多少。 2.速度 物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。 定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。 速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。 速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。 匀速直线运动和变速直线运动 ①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，

八年级物理上运动的描述节习题

一、选择题(每题分，计分) 1．(2012江苏南通)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是··························································································· ( ) A.甲乙车可能都向南运动 B．甲乙两车可能都向北运动 C.甲车向北运动乙车向南运动 D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动 2．(2012浙江台州)摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是 ·········································· ( ) A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能 D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用 3．(2012湖南益阳)在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则 A．小明相对于车是向后运动的B．小明相对于小华是静止的 C．小华相对于车是向前运动的D．小华相对于小明是向前运动的4．(2012湖北武汉)关于运动和静止，下列说法正确的是················· ( ) A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的 B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的 5．(2012吉林)小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是] A、路灯 B、路边的树木 C、小明 D、驶来的校车 6．(2012十堰)关于运动和静止，下列说法错误的 ．．．是 A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C．站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的 7．(2012江苏淮安)游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是 A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木 8．甲看到路旁树木向东运动；乙看到甲静止不动。若以地面为参照物，应当是··························································································· ( ) A、甲向西，乙向东运动 B、甲向东，乙向西运动 C、甲乙都向东运动 D、甲乙都向西运动

初二物理运动的描述详细讲义解析

第二讲运动的描述 【知识点归纳】 知识点一机械运动 1.定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 2.判断标准：判断是否属于机械运动的关键在于研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。 例1.下列现象中属于机械运动的是（） A．五四运动B．太阳升上天空C．一杯开水变凉D．铁生锈了 例2.以下现象中不属于机械运动的是（） A．蜡烛燃烧B．电梯上升C．飞机的飞行D．正在下沉的潜艇 例3.下列诗句中描写的不是机械运动的是（） A．一江春水向东流B．孤帆一片日边来C．一行白鹭上青天D．霜叶红于二月花 知识点二参照物 1.问题探究：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们 有如右图所示的对话。 为什么同一个人（乘客）相对于两个不同的观察者（司机、 路旁的孩子们）来说，得到的运动情况截然不同呢？ 【解析】这是由于两个不同的观察者以各自选定的不同的参照物作为标准。孩子们是以地面为标准，认为汽车、乘客、司机相对于地面有位置的变化，所以说运动得真快；司机以汽车为标准，认为乘客、自己和汽车之间没有位置的变化，所以没有做机械运动。 可见，判断物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 参照物不同，得出的结论也可能不同。 2.参照物的选取原则 （1）任意性原则：参照物的选定是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物。 （2）为了方便地研究机械运动，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，而且可以不必说明。若选取其他物体作为参照物来研究机械运动时，则必须作出说明。 例4．判断一个物体是在运动还是静止，应该选择另一个物体作为参照物，关于参照物的选择，下列说法中正确的是（） A、运动的物体不能选作参照物 B、只有静止的物体才能作参照物

初中物理最新-八年级物理运动的描述教案精品

第一节运动的描述 教学课题运动的描述 授课地点多媒体教室授课教师授课时间 仪器材料多媒体播放设备、机械运动演示课件 教学目标1．知识与技能 （1）知道什么是机械运动； （2）知道运动和静止都是相对与参照物而言的； （3）知道自然界中的机械运动类型． 2．过程与方法 通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力． 3．情感态度和价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理． 教学过程教师活动设计学生活动设计

一、创设情景发现并提出问题： 二、总结归纳机械运动及参照物概念 组织学生观看录像1并提出问 题：你怎么判断汽车、轮船、飞机等 物体是运动还是静止的？ 通过观看此录像和思考教师提 出的问题，使学生明白要判断一个物 体是运动还是静止，首先要选一个地 面上不动的物体作参照，看一看要研 究的物体与所选的参照物体位置是 否发生变化，如果位置发生变化，说 明是运动的，反之是静止的． 组织学生观看录像2并提出问 题：窗外的树木真的向后退了吗？江 两岸的青山真的向后移了吗？张开 伞后运动员真的上升了吗？以上的 现象怎样解释呢？ 通过观看此录像和思考、讨论教 师提出的问题，使学生理解，当选择 运动的物体为参照物时，“静止的物 体”就会运动起来． 一个物体相对另一个物体位置 改变，叫做机械运动，通常简称为运 动．选择的另一个物体为假定不动的 物体，假定不动的物体叫做参照物． 观看录像1（或动画）．画面上 的内容有：公路上有停着汽车和行 驶的汽车；码头上有停着的轮船和 正在航行的轮船；飞机场上有停着 的飞机和正在起飞的飞机． 学生：1、以公路边的树或楼房 为参照物，相对于参照物位置改变 的汽车是运动的，相对于参照物位 置不变的汽车时静止的．2、相对于 岸边的码头位置改变的轮船是运动 的，相对于岸边位置不变的轮船时 静止的．3、相对于飞机场的候机大 厅位置改变的飞机是运动的，相对 于飞机场的候机大厅位置不变的飞 机是静止的，． 观看录像2（或动画）．画面上 的内容有：乘客座在行驶的列车上， 通过窗口看到窗外的树木风驰电掣 般的向后运动；小竹排江中游，巍 巍青山两岸走；跳伞运动员脱离飞 机后自由下落，越来越快，当突然 把降落伞张开时，看到张开的伞带 着运动员上升． 学生：1．乘客座在行驶的列车 上，通过窗口看到窗外的树木风驰 电掣般的向后运动，是相对于行驶 的列车窗口而言的；2．小竹排江中 游，巍巍青山两岸走，巍巍青山两 岸走势相对于漂流的竹排而言的； 3. 看到张开的伞带着运动员上升， 是相对于没张开伞下落的摄像机而 言的．

初中物理运动的描述教案初中运动的描述教案

初中物理运动的描述教案初中运动的描述教案 1、知识与技能 (1)知道机械运动的概念; (2)知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物; (3)知道物体的运动和静止是相对的; 2、过程与方法 (1)体验物体运动和静止的相对性了; (2)在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 3、情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 教学难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 教学过程 一、运动的世界

通过现实生活中的事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。 对于这些现象，我们能否用一句话加以概括? 结论：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。 二、机械运动 我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。下面老师和同学们一起对前面所举的例子中物体运动的共同特征进行归纳。用科学的语言对这些运动进行描述。 问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的? 1、运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点? 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的位置都发生了变化，它们进行的是机械运动。 三、参照物 1、问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢? 学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢? 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。 2、学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。

人教版八年级物理 上册 第一章 1.2 运动的描述 教案(表格式)

教学设计

如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 教师强调关于参照物问题注意以下三个方面： (1)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； (2)参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物； (3)为了研究方便，物理学中一般选取地面或地面上静止的物体作为参照物。 要点辨析运用参照物判断物体的运动情况，具体方法如下： (1)确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动； (2)选定参照物，即假定一个物体不动； (3)被判断的物体与参照物之间有位置的变化，该物体是运动的；被判断的物体与参照物之间无位置变化，该物体是静止的。 目标导学三：运动和静止是相对的 [问题] 同一情况，如果选择不同的参照物，会得出物体的运动状态是不同的。这说明了什么问题？ [讨论] [结论]说明物体的运动和静止是相对的。 [类比]1．说某一同学个子高，是不准确的，应该说，它与谁相比个子高，同理说某一位同学矮，也是不科学的。 2．某人问路，到某地要用多长时间，该人不答，待问路人不耐烦开始走时，该人才说1小时左右，问路人不解，该人答曰：不知你走多快，如何判断用多长时间呢？这里的参照就是走路人的快慢，可见，我们表达话语时，一定要说话严密些。 四、课堂总结 今天，我们知道了物体的运动状态：运动或静止，并且知道这两种状态是相对的，课后大家要熟记本节的概念。

1、诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（） A、桥 B、河岸 C、水 D、岸上的树 2、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（） A、人静止，太阳和卫生运动 B、人、同步卫星和太阳都运动 C、人、太阳和同步卫星都静止 D、人和同步卫星静止、太阳运动 3、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（） A、这辆公共汽车的车厢 B、坐在车内椅子上的乘客 C、在旁边走过的售票员 D、关着的车门 4、一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的性。 5、（最新中考题）一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（） A、向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断

八年级物理上册 1.2 运动的描述教案 (新版)新人教版

第2节运动的描述 教学目标 2、过程与方法 (1)体验物体运动和静止的相对性了； (2)在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 3、情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 教学难点 1、参照物的概念 2、认识物体运动的相对性 3、用实例解释机械运动。 教学过程 一、导入新课 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”青山为什么会走？ 二、新课教学 1、运动的世界 通过现实生活中的事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。 对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？ 结论：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。 1、机械运动 我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。下面老师和同学们一起对前面所举的例子中物体运动的共同特征进行归纳。用科学的语言对这些运动进行描述。 问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ 2、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的位置都发生了变化，它们进行的是机械运动。 3、参照物 1、问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得 他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？ 学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢？ 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。 静止：一个物体相对于参照物位置没有改变。

人教版八年级物理上册 《运动的描述》教学设计

《运动的描述》教学设计 江苏丰县初级中学 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道机械运动的概念，知道参照物的概念。 2．知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。 3．能用实例解释机械运动及其相对性。 （二）过程与方法 1．通过实例体验物体运动和静止的相对性。 2．在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 （三）情感态度和价值观 1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的。 2．通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。 二、教学重难点 《运动的描述》是学生认识机械运动的开始，也是力学的基础知识。它深深影响运动、运动和力、机械能等相关知识的学习，理解本节的内容对后面的学习起着重要的作用。机械运动的引出，科学地描述了人们对运动的认识，体现了科学的严密性和完整性。教材从生活实际引导学生学习物理知识，利用已有的知识分析实例，形成机械运动的概念，符合学生认知规律，激发了学生的求知欲望，培养学生理性认识自然现象，科学抽象事物本质的能力。本节内容对培养学生观察能力和分析概括能力、语言表达能力有重要的作用。 重点：参照物概念、物体的运动和静止是相对的。 难点：物体的运动和静止是相对的。 三、教学策略 机械运动的现象很普遍，学生也非常熟悉，要充分利用实例（图片或录像），在课堂中进行一系列活动，让学生认识到：机械运动是指物体位置变化的运动，认识运动的普遍性。参照物在机械运动中起到“标准”作用，通过课本内容学习使学生体验类似的场景，使学生体验到：对于同一个物体，由于参照物的选择不同得到的运动状态可能不同，从而进一步认识物体运动和静止的相对性。教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点（即它们位置的改变），掌握机械运动的概念，通过学生简单的实验及对实验的分析，说明运动和静止的相对性，进而理解参照物的概念，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止，会根据物体的运动情况判断参照物，获得应用物理知识解决实际问题的能力。 四、教学资源准备 多媒体课件整合网络、钢尺、橡皮筋、木梳子。 五、教学过程 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 导入新课（5分钟）视频：播放孙悟空“腾云驾雾”有关 镜头。 问：大家喜欢看《西游记》吗？你知 道孙悟空的“腾云驾雾”是怎样拍摄 的吗？学习了今天这节课，你就会明 欣赏，思考。激起学习的兴趣。

人教版八年级物理运动的描述

运动的描述 【学习目标】 1、知道机械运动是指物体位置的变化，知道参照物的概念； 2、理解运动和静止的相对性； 3、会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况； 4、能够用实例来解释机械运动及其相对性。 【要点梳理】 要点一、机械运动 在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 要点进阶： 1．宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。 2．判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。 要点二、参照物 描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物，参照物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 (1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也可以是静止的，要根据实际情况而定。 (2)同一物体，由于参照物选择不同，对其运动状态的描述也往往不同。 (3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 (4)如果处在运动的物体中，人们描述物体的运动时，一般习惯选择运动物体本身作参照物。如人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。 要点三、运动和静止的相对性 我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。 要点进阶： 1．宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。 2．判断物体运动或静止的方法：选定参照物，分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化。 【典型例题】 类型一、机械运动 例1、（2014秋?南岸区校级期中）下列成语中描述的不是机械运动的是（） A．南辕北辙B．夸父追日C．顺水推舟D．精忠报国

初二物理运动的描述练习及答案

运 动 的 描 述 1、 在物理学中，我们把物体位置的变化叫做 _______________ 。我们平常所说的运动和静 止是相对于一个选定的 _______________ 而言的。 2、 放暑假了，小明乘座火车外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这 是以 _________ 为参照物；若以站台为参照物，则小明是 _____________ 的。 3、 说“太阳从东方升起，从西方落下”是以 _______________ 为参照物的。 4、 如图1所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物， 战机上的飞行员是 _____________ 的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的。 图1 图2 5、如图2示，在“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接成功后，若以“天宫一号”为参 照物，“神舟十号”飞船是 _____________ 的；以地面为参照物，“神舟十号”飞船是 的。 6、小明同学在路上骑自行车, A 、迎面走来的行人 7、把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的 运动叫做 _______________________________ . 8?坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以 _____________ 为参照物；说他是静 止的，这是以 _____________ 为参照物. 9. ________________________________________________________ 夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以 ________________________________ 为参照物；“乌云遮 住了月亮”，是以 ___________ 为参照物. 10. _______________________________________ 图中的特技跳伞运动员只有在他们保持 _____________________________________________ 时，才能形成一定的造型. 11. 图（a ）、（b ）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景.坐在石块上的小孩先用双手蒙 住双眼，后放开手，发现编 ________ 和 _____________ 的小朋友作了机械运动（以地面为 参照物）. 12. 下列说法正确的是 （ ） A .空气的流动不属于机械运动 若说他是静止的，则选择的参照物可能是 B 、路旁的树木 C 、小明同学骑的自行车 D 、从身边超越的汽车

八年级物理上册1.2运动的描述课后习题(新版)新人教版

第2节运动的描述 知能演练提升 能力提升 1.下列选项中不属于机械运动的是() 2.下列说法正确的是() A.物体的运动和静止都是绝对的 B.只能选静止不动的物体作为参照物 C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动 D.选择不同的参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的,也可能是静止的 3.在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物是() A.地面 B.上升的电梯 C.商场内的收银员 D.货架上的商品 运动中的自动扶梯 4.右图为一商场运行中的自动扶梯,某一顾客站在上行的自动扶梯上。当我们说该顾客“静止”时,所选的参照物是() A.顾客本身 B.上行的扶梯 C.大楼地面 D.随相邻扶梯下行的乘客 5.

班上几个同学送小明乘火车回家时的情景如图所示。当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到几 个同学渐渐向后退去,那么,小明不可能选择的参照物是() A.火车 B.同学 C.小明 D.火车内其他乘客 6.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物,汽 车() A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定 7.在上学的路上,当小明正快步追赶走在前面的小华时,一辆车从小明身旁向前快速驶去,则() A.小明相对于车是向后运动的 B.小明相对于小华是静止的 C.小华相对于车是向前运动的 D.小华相对于小明是向前运动的 8.小华同学骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂,此时的风向是() A.向下游 B.向上游 C.向对岸吹去 D.从对岸吹来 探究创新 9.战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在() A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲 C.竖直向上爬升 D.竖直向下俯冲

初中物理《运动的描述》教学设计

第二节运动的描述 三维目标 知识与技能 1.知道机械运动的概念。 2.知道参照物的概念。 3.知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性。 2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 情感、态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 机械运动，物体运动和静止的判断 教学难点 参照物的概念及参照物的选择 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教学过程 一、导入新课 播放视频（视频是关于浩瀚的太空天体的运动、大自然中的江河的奔流、飞奔的猎豹、都市的人流的移动） 二、学生自学并回答以下问题 1、什么是机械运动？下列现象不属于机械运动的是（） A．流星划过夜空 B .冰熔化成水 C．河水不停流动 D.树叶纷纷飘落 2我们如何来判断一个物体是静止还是运动？ 三、教师点拔 一、机械运动 提出问题：从视频资料中你看到了什么？组织学生讨论 引导学生列举生活中的运动实例 鼓励学生提出问题：关于运动，你想知道什么（运动的定义，运动的分类，揭示我们主要学习机械运动） 回顾列举的运动实例及视频资料，引导学生得出结论。 运动是宇宙中最普遍的现象 进一步分析课本图1.2—1分析猎豹和哈雷彗星及蜗牛，提问：为什么说它们是运动的？ 引导学生共同分析，找出共同特征，得出定义：物理学中把物体的位置变化叫做机械运动。 （同步训练一） 下列现象不属于机械运动的是（）

A．流星划过夜空 B .冰熔化成水 C．河水不停流动 D.树叶纷纷飘落 二、参照物 现象探究：我们坐在行驶的船中，有时候我们感觉到河岸正在“远离”我们，当你站在岸边时，你感觉不到河岸在远离我们，为什么会有不同的感觉呢？ 学生讨论交流：人通常以地面为“标准”，相对于地面，河面没有位置变化，认为是静止的，而当人坐在船上时，不自觉的以船为“标准“，河岸相对于船有位置变化，所以感觉河岸在远离我们。 探究归纳：人们判断物体的运动和静止，总要选择某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 强调关于参照物问题注意以下问题： （1）参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，研究对象不能做参照物 （2）为了研究方便，物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。播放视频歌曲“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走“当李双江老师唱到这句时，问：这两句中分别以什么为参照物的？ 让学生做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题： (1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动) (2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的) (3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的) 讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样 (同步训练二) 1.李白在《望天门山》中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中描写的“青山”与“孤帆”选择的参照物分别是( ) ( ) 2.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”诗人前后两次对山运动的描述，所选择的参照物分别是( ) A．风和水 B.船和地面 C.山和船 D.风和地面 3.“水涨船高”中的“船高”是以（）为参照物的，若以水面为参照物则船是( ) 注意：学生对于选定运动的物体为参照物的判断容易出错，教师在此多加强调。 三、运动和静止的相对性 游戏引入： 我带领学生某某在讲台上手拉手向同方向走步，提出问题： （1）以“学生某某”为参照物，教师是（） （2）以坐在位子上的学生为参照物，教师是（）

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第二、三节运动的描述 一、机械运动 1、物体位置的变化叫做机械运动； 2、运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动者。 3、绝对运动相对静止：整个宇宙都是运动的，运动是物体的普遍规律，我们所说的运动和静止是相对参照物而言，绝对静止的物体是没有的 二、速度 甲、乙两同学谁跑得更快？ 乙和丙同学谁跑得更快？ 1、比较物体运动快慢的方法： 1)如果相同时间，则是比较物体经过的路程。路程，运动得越快。 2)如果相同路程，则是比较所用的时间。所用时间越小，运动得越快。 当时间和路程不同时，则如何比较？ 甲和丙同学谁跑得更快？ 2、路程与时间之比叫做速度。用S表示路程，用t表示时间，用v表示速度， 则速度公式为：v=; 3、速度是描述物体运动快慢的物理量； 4、速度单位由长度单位和时间单位组合而成，它的基本单位是米每秒（m/s）；常用单位还有千米每小时（km/h）。1m/s=3.6km/h。 5、速度有大小有方向，速率是只有大小。 练习： 1）100跑比赛时我们是采用相同______比较______的方法。

2）正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需 1.5h，则汽车的平均速度是_________km/h，合_________m/s。 3）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 4）一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85＿＿＿(填上合适的单位)，按照这个速度走完255km的路程需要的时间为＿＿＿＿． 5）.一小球在光滑面上做匀速直线运动，10s内通过的路程为100m，问： （1）小球前8秒的速度？ （2）小球前8内通过的路程？ （3）通过60m所用的时间？ 三、匀速直线运动和变速直线运动 1、物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 2、物体沿直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 3、物体做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变。 4、在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。 5、平均速度：反映做变速运动的物体在某一段路程或某一时间内运动的物理量。公式也为v=