中学物理 探究简单电路中考真题及解析 (含答案)

探究简单电路中考真题及解析

一、单选题

1．如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是

A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路

【来源】2018年四川省巴中市中考物理试题

【答案】B

【解析】

【分析】

闭合开关，灯泡都能发光，电流表、电压表有示数，说明电路正常。出现故障时可根据灯泡的发光情况和电流表示数的变化即可判断故障位置。

【详解】

A、如果灯泡L1短路，则L1熄灭，L2亮，电流表示数变大，故A不符合题意；

B、如果灯泡L2短路，则L2熄灭，L1亮，电流表示数变大，故B符合题意；

CD、如果灯泡L1（或L2）断路，整个电路断路，则L1、L2电都熄灭，电流表示数为零，故C、D不符合题意；

故选：B、

【点睛】

本题考查了学生判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，关键是能根据灯泡或电表示数变化等现象找出故障位置，平时实验时要注意观察实验现象，再结合理论分析，便于掌握。

2．如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是（、

A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路

【来源】2018年黑龙江省鹤岗市中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

如图电路，两灯泡并联，电压表测电压，电流表A测量L2的电流。

A、若L1短路，则L2、电源都同时被短路，两灯都不发光，故A不符合题意；

B、若L2短路，则L1、电源都同时被短路，两灯都不发光，故B不符合题意；

C、若L1断路，则L2发光，但电流表、电压表都会有示数，故C不符合题意。

D、若L2断路，只有L1发光，此时电流表无示数，但电压表有示数，故D符合题意；故选D。

【点睛】

判断电路故障时，若不能直接找准电路的故障点，可以将选项中所描述的情况代入电路中进行逐个分析判断，则不难找出正确答案。

3．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是()

A．电流表的示数变小B．电压表的示数变小

C．小灯泡的亮度变暗D．电压表的示数不变

【来源】2018年广西河池市中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

支路的电流。

因电源电压不变，所以，滑片移动时，电压表V的示数不变，故B错误，D正确；

因并联电路中各支路独立工作、互不影响；所以，滑片移动时，通过L的电流不变，电流表示数不变，灯泡的实际功率不变，则灯泡的亮度不变，故AC错误。

故选D。

【点睛】

重点是欧姆定律和并联电路特征的应用，注意熟练应用串、并联电路的电压和电流特点，都是电路的最基本规律，是分析电路的基础，一定要熟练掌握。

4．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时，开关S自动闭合。若未系安全带，则开关S1断开，仪表盘上的指示灯亮；若系上安全带，则开关S1闭合，指示灯灭。图中设计最合理的电路图是()

A．B．C．

D．

【来源】2018年广西河池市中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

根据题意可知，S闭合、开关S1断开指示灯亮，S2闭合，指示灯被短路熄灭；

A、电阻R与开关S1并联后与指示灯、开关S串联，乘客坐下时S闭合指示灯亮，系上安全带时S1闭合，指示灯亮，故A不符合题意；

B、电阻R与开关S1串联后与指示灯并联，开关S在干路上，乘客坐下时S闭合指示灯亮，系上安全带时S1闭合，对指示灯没有影响，指示灯仍然亮，故B不符合题意；

C、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带，即两开关都闭合时指示灯才会发光，故C不符合题意；

D、指示灯与S1并联，与电阻R、S串联，乘客坐下时S闭合指示灯亮，系上安全带时S1闭合，指示灯被短路熄灭，电阻R为保护电阻，不会出现电源短路，故D符合题意。

理解用电器被短路时，用电器不会工作，但要注意电源不能出现短路的情况，所以电阻起保护电路的作用。

5．设计一个病房呼叫电路，要求：按下病人床头开关，值班室的电铃会响，对应床头灯亮，提醒护士哪位需要护理。下列电路设计最合理的是

A．B．C．

D．

【来源】湖南省岳阳市2018年中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

根据题意知道，当按下病人床头开关，对应的指示灯亮，说明各病床的灯互不影响，即对应病床的灯应是并联在电路中的；而开关要控制指示灯，所以各开关和被控制的指示灯是串联；由于按下开关后，指示灯亮的同时，电铃也响，所以需要一个电铃，且电铃应串联在干路中，综上所述只有故D符合题意，故选D。

【点睛】

本题考查的是电路的设计，解题的关键是根据题意判断出灯泡和电铃的连接方式和由开关的作用判断其位置。

6．如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后，再闭合开关S1时，发生变化的是（、

A．灯L的亮度B．电压表V的示数

C．电流表A的示数D．电流表A1的示数

【来源】2018年广西北部湾四市同城中考物理试题

【详解】

开关S单独闭合后，电路为灯的简单电路，两电流表串联都测灯的电流，电压表测电源电压；

再闭合开关S1时，灯与电阻并联，电流表A1测灯的电流，电流表A测并联电路的总电流，电压表仍然测电源电压，所以电压表V的示数保持不变，故B错误；

灯泡两端的电压始终等于电源电压，由欧姆定律可知，通过灯泡的电流不变，即A1的示数不变，故D错误；

根据P=UI知，灯的电压和电流不变，功率也不变，亮度不变，故A错误；

根据并联电路电流的规律可知，干路电流增大，即电流表A的示数等于灯的电流加上定值电阻的电流，所以示数变大，故C正确；

故选：C。

【点睛】

重点是欧姆定律和并联电路电流的应用，关键是读懂电路图，明确电压表测量电源电压，再根据并联电路的电流关系就很容易判断了。

7．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲

A．一定带正电荷

B．一定带负电荷

C．可能带负电荷

D．可能带正电荷

【来源】江苏省盐城市2018年初中毕业与升学考试物理试题

【答案】C

【解析】

【详解】

根据电荷间的作用规律和带电体具有吸引轻小物体的性质解答。

如图乙、丙相互排斥，因为同种电荷排斥，已知丙带正电荷，所以乙也带正电；

如图甲、乙相互吸引，因为异种电荷相互吸引，所以甲可能带负电；

故C正确，ABD错误。

【点睛】

点睛：重点是电荷间的相互作用规律，解题不难，但容易出现错误，必要时可以将题目中的带电情况标在图上，则带电情况就很容易区分了。

8．如图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（、

A．B．C．

D．

【来源】新疆维吾尔自治区、生产建设兵团2018年中考物理试题

【答案】C

【解析】

【分析】

电流表应与被测用电器串联，且电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出，据此分析。【详解】

A、图中电流表与灯L2串联，且电流正进负出，能正确测出通过灯L2的电流，故A错误；

B、图中电流表与灯L1串联，但其正负接线柱接反了，故B错误；

C、图中电路为并联电路，两个电流表分别测出干路和支路电流，相减得出L1电流，故C正确；

D、图中电流表接在干路上，且电流正进负出，测量的是干路电流，故D错误。

故选：C。

【点睛】

重点是知道电流表的连接方法，注意既要与被测灯泡串联，同时还要使接线柱连接。9．如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起：再闭合S2车前大灯L2也亮起。符合这一情况的电路图是（、

A．B．C．

D．

【来源】2018年广西北部湾四市同城中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

A．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡均不亮，故A不符合题意；

B．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡都亮，再闭合S2时，L1不亮，故B不符合题意；

C．由电路图可知，只闭合S1时，近灯光L2亮，再闭合S2时，日间行车灯L1亮，故C 不符合题意；

D．由电路图可知，只闭合S1时，日间行车灯L1亮，再闭合S2时，近灯光L2亮，故D 符合题意。

故选：D。

【点睛】

重点是根据题意设计电路，判断电路的正误，注意并联电路特征的应用，理解S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2车前大灯L2也亮起。说明两灯并联，且S1位于干路，S2单独控制L2。

10．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（、

A．灯L1短路B．灯L2短路

C．灯L1断路D．开关S 接触不良

【答案】C

【解析】

A. 如果灯L1短路，则电源被短路，L2灯也不会亮，故A错误；

B. 灯L2短路，则L2灯不会发光，故B错误；

C. 灯L1断路，则L1不会通过电流，当然不会亮，而并联时支路间互不影响，所以L2发光，故C正确；

D. 开关S 在干路，接触不良时，两个灯都不会发光，故D错误；

故选C。

点睛：注意理解短路的含义，在并联时，一个支路短路，则另一支路同时也被短路，所以灯都不会工作；串联时，如果一个灯短路，另一个完好的灯会工作。

11．小荣听了交通安全教育专题讲座后，对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣，经过观察、思考，他画出了下列红，绿灯连接的电路图，你认为正确的是()

A．B．

C．D．

【来源】广西梧州2018年中考物理试题

【答案】B

【解析】

【详解】

由题，十字路口人行横道的红、绿交通信号灯应能独立工作，互不影响，故应为并联电路。

A．两灯泡串联，两开关均闭合时红、绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；

B．只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯并联，独立工作，互不影响，故B正确；

C．两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信

D．当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮。故D不正确。

故答案为B、

【点睛】

本题考查了电路的串、并联在实际中的应用，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，它们可以独立工作互不影响，从而找出最符合题意的答案。

12．如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端，下列说法正确的是

A．电路中的总功率变小

B．电压表V2的示数变大

C．电压表V1示数的变化量与电流表示数的变化量之比变大

D．电压表V1示数的变化量大于电压表V2示数的变化量

【来源】辽宁省大连市2018年中考物理试题

【答案】A

【解析】

【详解】

如图所示的电路，三个电阻串联，V1测量定值电阻R1和R2两端的电压，V2测量R2和R3两端的电压，电流表测量电路中的电流。

闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端，接入电路的电阻变大，则电路总可知，电路电流变小；

电阻变大，根据I=U

R

A. 再根据P=UI可知，电流变小时，电路中的总功率变小，故A正确；

B. 定值电阻R1和R2的电阻不变，电流变小时，根据U=IR可知，V2示数变小，故B错误；

C. 因为电源电压不变，所以电压表V1示数的变化量等于电阻R1两端电压的变化量，因为电阻R1不变，电流与电压成正比，所以V1示数的变化量电流表示数的变化量之比为：

ΔU1

=R1，即比值不变，故C错误；

ΔI1

D. 同理，电压表V1示数的变化量等于电阻R1两端电压的变化量，电压表V2测量R2和R3两端的电压，而R2和R3两端的电压都是减小的，所以V2示数的变化量大于V1示数的

故选A。

【点睛】

重点是欧姆定律的应用和电路的动态分析，牢记串联电路的电压与电流特点，明确当滑片移动时接入电路的电阻变化情况，进而判断电流和电压的变化，另外要能读懂电路图，明确电路结构和两电压表都是测量哪些电阻的电压。

13．小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置：用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用，车位被占用时控制开关S闭合，下列能实现此功能的电路是()

A．B．C．D．

【来源】2018年江苏省镇江市中考物理试题

【答案】A

【解析】

【详解】

由题知，车位被占用时控制开关S闭合，此时指示灯L发光较亮；车位未被占用时开关S断开，指示灯L发光较暗。

A、由图知，当开关S闭合时，此时R被短路，只有L接入电路，L两端的电压为电源电压，指示灯发光较亮；开关S断开时，L与R串联，总电阻较大，电流较小，指示灯发光较暗，故A符合题意；

B、由图知，当开关S闭合时，此时L被短路，指示灯不会发光，故B不符合题意；

C、由图知，当开关S闭合时，此时L与R串联，此时灯的亮度较暗；开关S断开时，灯泡不发光；故C不符合题意；

D、由图知，L与R并联，当开关S闭合或断开，L始终接入电路中，L两端的电压始终为电源电压，则灯泡发光的亮度不变，故D不符合题意。

故选A。

【点睛】

注意熟练应用串、并联电路的电压和电流特点，都是电路的最基本规律，是分析电路的基础，一定要熟练掌握。

14．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是()

A．带正电荷

B．带负电荷

C．不带电荷

D．无法判断

【来源】青海省2018年中考物理试题

【答案】A

【解析】

【详解】

自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷，且同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；由图知道，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相同，即该小球带的是正电荷，故选A、

【点睛】

本题考查的是物体带电情况的判断、解题的关键是掌握正电荷和负电荷的规定及电荷间的作用规律、难度不大。

15．如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（、

A．甲电路中，U=U1=U2B．甲电路中，U、U1=U2

C．乙电路中，I=I l+I2D．乙电路中，I、I1=I2

【来源】四川省成都市2018年中考物理试题

【答案】C

【解析】

由甲电路知道，两个灯泡串联，由串联电路的分压特点知道，U=U1 +U2，又因为两个灯泡阻值不等，所以U1≠U2，故AB错误；由乙电路知道，两个灯泡并联，由于并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，所以，I=I l +I2，又因为两个灯泡阻值不等，所以根据并联分流规律可知I1≠I2，故C正确，D错误，故选C。

【点睛】

本题考查的是串并联电路的特点，解题的关键是判断电路的连接方式，掌握串联分压，并联分流的特点。

16．将规格分别为“6V 6W”和“6V 3W”的甲乙两只小灯泡串联后接到电压为6V的电源上，两灯均发光，忽略灯丝电阻的变化，则下列说法中正确的是（、

A．甲灯两端电压较大B．通过乙灯的电流较大C．甲灯较亮D．乙灯较亮

【来源】2018年甘肃省兰州市中考物理试题

【答案】D

【解析】

【详解】

串联时电流处处相等，所以通过两灯的电流一样大，故B错误；

根据P=U 2

R

得，两灯的电阻分别为：

R 甲=

U

甲

2

P

甲

=(6V)2

6W

=6Ω；R

乙

=

U

乙

2

P

乙

=(6V)2

3W

=12Ω；

电流相等，乙的电阻大，根据U=IR知，乙灯两端的电压大，故A错误；

根据P=I2R可知，电流相等时，电阻大的功率大，则乙灯较亮，故C错误，D正确；故选D。

【点睛】

重点是欧姆定律的应用和电功率的率的计算，关键是利用好串联电路的电压和电流特点，是电路的最基本规律，是分析电路的基础，一定要熟练掌握。

17．如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1、A2为实验室用电流表（接线柱上标有“、”、“0.6”、“3”），闭合开关后，调节滑片P．使两电流表指针所指位置相同。下列说法正确的是（）

C．R0与R1两端的电压之比为1、4D．R0与R1的阻值之比为4、1

【来源】2018年湖南省常德市中考物理试题

【答案】D

【解析】

A. 如图电路，两电阻并联，电流表A1测量R0的电流，电流表A2测量干路电流。

因为干路电流一定大于支路电流，且电流表的两个量程为5倍的关系，所以两电流表指针所指位置相同时，干路电流为R0电流的5倍，即电流表A1与A2的示数之比为1：5，故A错误；

B. 得：I0+I1=5I0，则I1=4I0

即通过R0与R1的电流之比为1：4，故B错误；

C. 两电阻并联，电压相等，故C错误；

D. R0与R1的阻值之比为：

R0 R1=

U

I0

U

I1

=I1

I0

=4

1

，故D正确；

故选D。

点睛：解题的关键是明白电流表两个量程的倍数关系，即大量程是小量程的5倍，并能根据电路图确定电流表分别测量哪部分的电流，分清楚哪个电流大，哪个电流小，则题目可解。

18．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（、

A．吸管和橡胶棒带异种电荷

B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷

C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电

D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电

【来源】湖北省宜昌市2018年中考物理试题

【答案】C

【解析】

根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端

橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电，故ABD错误，C正确，故选C。

点睛：本题考查的是摩擦起电与电荷间的作用规律，解题的关键是知道电荷间的相互作用规律，难度不大。

19．生活中能量转化的实例很多，下列描述中正确的是（、

A．摩擦生热是把内能转化为机械能

B．燃料燃烧放热是把内能转化为化学能

C．电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能

D．摩擦起电是把电能转化为机械能

【来源】2018年黑龙江省鹤岗市中考物理试题

【答案】C

【解析】

【详解】

A、摩擦生热是克服摩擦做功，消耗了机械能，获得了内能，是机械能转化为内能，故A错误；

B、燃料燃烧的过程，是将化学能转化为内能，故B错误；

C、电动机带动水泵把水送到高处，消耗了电能，水获得了机械能，所以是把电能转化为机械能，故C正确；

D、摩擦起电是消耗了机械能，获得了电能，是把机械能转化为电能，故D错误。

故选C。

【点睛】

理解对物体做功时，物体内能增大，即机械能转化为内能；注意判断能的转化时，弄清楚消耗了什么能，最后得到了什么能，或者什么能增加了，则能的转化就一目了然了。20．取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角( )

A．甲、乙都增大B．甲、乙都减小

【来源】广西梧州2018年中考物理试题

【答案】C

【解析】

【详解】

根据电荷间的相互作用，同种电荷相排斥，甲带电，甲的金属箔张开；乙不带电，乙的金属箔闭合；因为橡胶棒是绝缘体，不能导电，所以，用橡胶棒把甲和乙连接起来，电子不会发生转移，会发现两验电器金属箔的张角不变。故C正确为答案。

【点睛】

本题解答的关键是要知道橡胶棒是绝缘体，无法发生电荷的转移，因此金属箔的张角不会变。

21．（题文）指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹、S1）、磁卡（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是

A．

B．

C．

D．

【来源】浙江省衢州市2018年中考物理试题

【答案】B

【解析】

根据题意，三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁，符合并联电路的特等，即三个开关应该并联后控制电动机，任一开关闭合，电动机都能工作。

作，故A不符合题意；

B 图，三个开关并联控制电动机，任一开关闭合电动机都能工作，故B符合题意；

C图，三个开关串联，必须三个开关同时闭合电动机才能工作，故C不符合题意；

D图，S2闭合会将电动机以及电源短路，不符合电路设计的原则，且S3断开时，电动机也不可能工作，故D错误；

故选B。

点睛：重点是并联特点的应用，开关并联时每一个开关都可以使受控的用电器工作，要特别注意无论设计什么样的电路都不能出现短路。

22．家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风。下列电路中最符合电吹风工作要求的是（、

A．B．C．

D．

【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题

【答案】A

【解析】

根据题意，电吹风既能吹冷风又能吹热风，所以电机与电热丝应并联，且为了使电热丝不会烧坏，在其发热时，电机必须工作。

A图，干路开关S1闭合时，电机工作吹冷风，再闭合S2时，电热丝工作，吹热风，故A符合题意；

B图，S1闭合，S2断开时，电热丝单独工作，会烧坏，故B不符合题意；

C图，S1闭合时，电机与电热丝串联，当S2再闭合时，电热丝被短路，电机单独工作，但在实际电路中，很少会这样设计电路，因为S2闭合到断开两种状态时，电机的工作电压变化大，可能不会正常工作，故C不符合实际；

D图，S1闭合时，电机与电热丝串联，当S2再闭合时，电机被短路，电热丝单独工作，故D不符合题意；

点睛：重点是并联电路特征的应用，特别是理解电吹风吹热风时，电动机必须工作，即电热丝不可以单独工作，所以设计电路时，电动机所在支路不用设置开关，电动机由干路开关控制即可。

23．小明为养鸡场设计报警电路。养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合。要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警。如图中符合设计要求的是

A．B．C．

D．

【来源】福建省2018年中考物理试题

【答案】A

【解析】

解：由题意可知，只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警，这说明这两个开关应该并联，故A符合题意为答案。

点睛：串联电路中，各开关相互影响；并联电路中，各开关互不影响。据此结合题意来分析电路的连接方式。

24．图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图象，下列说法正确的是（、

A．甲电阻的阻值比乙电阻的阻值大

B．将甲、乙串联在电路中，甲两端的电压大

C．将甲、乙串联在电路中，通过甲的电流大

D．将甲、乙并联在电路中，通过甲的电流大

【来源】辽宁省沈阳市2018年中考物理试题（Word版含答案）

【答案】D

【解析】A. 由图可知,甲乙在电压相同时，通过甲的电流较大，由欧姆定律可知，甲电

处处相等,由图象可知, 电流相等时，乙两端的电压大，故B不正确；C. 串联电路中电流处处相等，因此当甲、乙串联电路中时，通过甲的电流等于通过乙的电流，故C不正确。D. 将甲、乙并联后接电路中时，因并联电路中各支路两端的电压相等，由图象可知, 甲乙在电压相同时，通过甲的电流较大，故D正确。故选D.

点睛：1.从图象比较两电阻的大小；2.利用串并联电路的电流特点和串联电路的电压特点解答。

25．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )

A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外【来源】河南省2018年中考物理试题

【答案】C

【解析】分析：头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电的塑料尺可以吸引轻小物体；原理与此相同即是正确答案、

解答：A、挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，这是大气压的作用，故A不符合题意；B、削平的铅柱挤压后会“吸”在一起，因为分子间有引力，但分子间也有斥力，故B不符合题意；

C、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，因为带电体可以吸引轻小物体，故C符合题意；

D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外，因为流体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大，故D不符合题意。

故选：C、

【点睛】本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压区别，需要结合具体实例进行分析。

26．如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（、

A．带电棒一定带负电B．带电棒一定带正电

C．两片金属箔一定带同种电荷D．两片金属箔一定带异种电荷

【答案】C

【解析】

用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷。但由于不能知带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的什么电荷。故只有选项C说法正确。故选：C。

点睛：解决此题要知道，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。在已知带电棒电生的情况下，可判断金属箔上的电性。

27．如图所示电路中，电源电压不变，只闭合开关S1，电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2，电流表示数变化了0.4A，则同时闭合S1、S2后，相同时间内R1、R2消耗的电能之比是()

A．3、4B．4、3C．7、3D．4、7

【来源】青海省2018年中考物理试题

【答案】A

【解析】

【详解】

由电路图知道、若只闭合S1、则是只有R1的简单电路，电流表测的是R1 的电流，此时I1 =0.3A、当再闭合S2时，R1、R2并联，电流表测干路中的电流，由于并联电路中各电阻互不影响，所以通过R1的电流仍然是I1 =0.3A、由于电流表示数变化了0.4A、则说明通过R2的电流是I2=0.4A、又因为并联电路各支路两端的电压相等，即U1 =U2、由W=UIt

知道、在相同时间内R1、R2消耗的电能之比是、W1

W2=U1I1t

U2I2t

=0.3A

0.4A

=3

4

、故选A、

【点睛】

本题考查的是串、并联电路的特点和电能的计算，解题的关键是得到两个支路电流大小、28．（题文）在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是（、

A．L1两端的电压B．L1和L2两端的电压

C．L3和电源两端电压D．电源两端电压

【来源】湖南省益阳市2018年中考物理试题

【答案】B

【解析】

【详解】

由电路可知，灯泡L1、L2、L3串联，电压表并联在灯泡L1、L2两端，开关闭合后电压表测量的是L1和L2两端的电压，故B正确为答案。

【点睛】

本题考查电压表的使用，电压表应并联在被测电路两端，分析出电压表与哪段电路并联是解题的关键。

29．小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示，关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是

A．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联

B．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联

C．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联

D．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联

【来源】江苏省常州市2018年中考物理试题

【答案】A

【解析】

【详解】

历年初中物理中考真题(难题汇编)有答案word版

历年初中物理中考真题（难题汇编） 一．选择题（共3小题） 1．（2004?天津）如图所示，电源电压不变，定值电阻R的阻值为18Ω．有四只白炽灯泡L1、L2、L3、L4，它们的规格分别为“3V 2W”、“6V 2W”、“12V 2W”、“24V 2W”．当把它们分别接在电路中的M、N两端时，实际功率最大的是（） A．L1B．L2C．L3D．L4 2．（2013?义乌市）如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则（） A．P1＞P2B．P1＜P2C．P12D．无法确定 3．（2009?武汉）如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20?，定值电阻R0为5?．闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和电压表（“0～3V”或“0～15V”）的指针同时达到满刻度线．则R0的电功率与电流的关系图象可能是（） A．B．C．D． 二．填空题（共3小题） 4．（2013?静安区二模）在图所示的电路中，电源电压保持不变．电阻R1、滑动变阻器R2可能出现了断路故障： ①若电键S由断开到闭合时，所有电表的指针均停留在原有位置，则电路中一定发生的故障是． ②若闭合电键S后，在变阻器R2的中点附近移动滑片P，只有一个电表示数不为零，则电路中的故障是．

5．（2013?金华）如图所示电路图，电源电压恒定．当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏．当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏．则电源电压为伏，电路中出现的故障是． 6．（2013?丽水）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的相等地，杆的重力不计，柱形物体较重． （1）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其它条件相同时，只改变支点O点的位置，应将O点更靠近端． （2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是． 三．解答题（共7小题） 7．（2010?广西）如图（1）所示是某品牌摩托车转向指示灯的电路图，转向指示灯的规格均为“6V 9W”，仪表盘上另装有转向仪表灯L，规格为“6V 1W”，电源电压为6V．当转向灯开关拨至左边时，左转前、后指示灯以及左转仪表灯L发光，提醒行人和其他车辆：摩托车将要往左转，L发光用来提示驾驶员﹣﹣左转向灯亮了，把转向灯开关拨至右边时与上述的工作原理相类似．求： （1）转向指示灯和转向仪表灯L正常工作时的电阻； （2）该摩托车左转弯时，转向指示灯电路工作10s，消耗的电能是多少？ （3）如果摩托车转向电路设计成图（2）所示的电路，电路存在哪些弊端？（要求写出两点） 8．（2007?湘潭）如图为一种摩托车转向灯的电路原理图．其中“开关”为由继电器控制的开关，可以使电路间歇地通断，D为指示灯．当S拨至1位置时，1、2前后两个右转向灯发光，向外界发出右转信号，同时D灯闪亮，向驾驶员显示转向灯正常工作．左转时道理与右转一样．若四只转向灯都用“6V 10W”的灯泡，D用“6V 1.5W”的灯泡，

强力推荐最新版 探究电路优质课复习教案 新课标沪科版九年级物理

探究电路复习教案 1、教学目标： （1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。 （2）了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 （3）通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。 （4）测量小灯泡工作的电阻，画出电阻随电压变化的图线，并进行讨论。 2、重点难点 （1）欧姆定律的学习。 （2）在经国科学探究的过程中体验科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。 3.知识点复习 1．电阻和变阻器 ①导体对电流的阻碍作用叫电阻，电压一定时，导体的电阻越大，通过的电流越小，反之，通过的电流越大。初中阶段，没有介绍直接测量电阻的仪器，因而，我们可测量通过导体的电流或观察电流的效应，定性判断电阻的大小。 ②导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻，从而达到改变电流的目的。 ③滑动变阻器的连接应遵循“一上一下”的原则。闭合开关之前，应调节滑片使它连入电路的电阻最大，作用是保护电路。 例1 如图1所示，当滑片向左端移动时，它连入电路的电阻值 __________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 解析：从滑动变阻器的结构和原理入手，起作用的是A 、B 两接线之 间的电阻线。判断电阻的变化主要是观察下接线柱，当滑片向左端移动时，连入的电阻线长度变短，故电阻变小。 例2 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只电压表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ） A ．只有① B ．只有② C ．①和② D ．①、②和③ 解析：由于两根合金线的材料、长度相同，横截面积不同，即知可完成课题①。我们还可取其中一根合金线，通过改变它连入电路中的长度，就可完成课题②。故答案选C 。 拓展：题中的实验器材与课本P 65的实验器材相比，多了电压表，试想一想电压表的连接位置及其作用。 2．欧姆定律 ①运用公式R U I =解题时要注意三个量必须是同一段电路上的（同一性），且同一状态（同时性），总之，要注意三个量的“对应”关系。 ②推导公式I U R =，不可理解为导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过的电流成反比；利用这个公式可以计算或测量导体的电阻，但要注意公式成立的条件，如导体两端电压为零时，通过的电流为零，而电阻是导体本身的一种性质，其电阻不为零，此时，I U R =不适用。 图1

初中物理简单电路的设计教案

初中物理简单电路的设计教案1．知识与技能 了解简单电路在生活中应用的实例． 会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构．2．过程与方法 通过简单电路模型的设计、制作，培养学生的动手能力和创新精神． 3．情感、态度和价值观 使学生勇于钻研的精神、善于观察、敢于思考． 通过合作探究培养学生相互合作的团队精神和科学探究欲望，体验克服困难、利用已有知识探究未知世界的成功喜悦．关爱长辈、遵守交规． 1．教学重点：根据生活中的现象，设计电路图，病房呼叫模拟电路设计． 2．教学难点：异地双控模拟电路设． 3．重、难点的突破方法： 创设情景、激发兴趣． 由浅入深，层层推进． 学生相互讨论、学生动手实验． 实验演示和类比． 电源(干电池两节)、两个开关、一个电铃、两只灯泡和导线若干．

充分体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新教材教学理念． 教法——采用“主体参与”教学模式，由学生分组进行实验探究．学法——以合作模式的科学探究、交流讨论．引入： 小明和妈妈一起去买电动玩具“调皮的小鸟”，老师把电动玩具“调皮的小鸟”展示给同学们看，并提出问题：当“调皮”的小鸟在上升的过程中，它的重力势能是如何变化的？ A、减小 B、增大 请一个学生用选答器给出答案。由此引出“设计选答器模型” 学生活动 1．项目1：设计选答器模型：一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个开关控制，选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯发光．思考：灯与灯之间应联． 两个开关分别与两灯联． 要求：先在虚框中画出符合要求的电路图． 再根据电路图把实物图连接好． 过渡：小明买了玩具后，和妈妈一起去医院看生病的奶奶，此时病房中有人呼叫医生．视频播放，老师展示“病房

探究简单电路(超详细-知识点归纳+习题)

探究简单电路(超详细-知识点归纳+习题)

探究简单电路 课程要求： 1.了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关 的物理规律。 2.学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。 3.了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画 简单的电路图。 4.理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。 本章重点： 掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分； 会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。 本章难点： 理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。 知识点一：摩擦起电 物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体，人们把这种现象称为物体带了 “电”，或者说带了电荷。 举出一个物体带电的例子： 摩擦起电：用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。 原因：由于不同物质的原子核对核外电子的 束缚能力不同，当两个物体相互摩擦

时，哪个物体的原子核对核外电子的 束缚本领弱，它的一些电子就会转移 到另一个物体上，失去电子的物体带 正电，得到电子的物体由于带有多余 的电子而带负电。 实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电 子从一个物体转移到另一个物体，失 去电子的物体带（）电，得到电子 的物体带（）电。 条件：1.相互摩擦的物体是不同的物质。 2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。 例：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（） A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 B、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松 C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土

初中物理探究电路知识点与练习题

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T 一电阻及变阻器
知识详解
一、电阻
定义 导体对电流阻碍作用的大小，用字母 R 表示
单位
欧姆，符号Ω ；1 MΩ = 106Ω ,1 kΩ = 103Ω
影响因素 导体材料、长度、横截面积和温度
导体的材料一定时，长度越长，横截面积越小，电阻越大
规律 大多数导体来说，温度越高，电阻越大
少数导体，电阻随着温度的升高而减小
一般情况下，不考虑温度对电阻的影响
【提示】导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小
等外界因素无关.
二、滑动变阻器
原理 通过改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路中的电阻
结构图示
电路
符号
接法
断路式：
使用
短路式： 串联在电路中
右侧电阻线断路，左侧电阻线接入电路 右侧电阻线短路，左侧电阻线接入电路 接入电路前应连入最大值
一上一下连接线
说明 当变阻器接入两上接线柱时，其连入电阻为零
当变阻器接入两下接线柱时，其连入的是最大阻值 三、电阻箱 电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻阻值的变阻器。
文案大全

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知识典例
1、通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是( ) A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
2、下列有关电阻的说法正确的是( ) A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
3、一根长 1 m 的导线，电阻为 R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到 1 m，此时它的电阻( ) A．大于 R B．等于 R C．小于 R D．因条件不足，无法判断其变化
4、小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示四种电路，其中正确的是( )
A．②③
B．③④
C．①③
D．①②
5、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是( )
A．增大导线 两端的电压
B．减小导线中的电流
C．将导线拉长后接入电路
D．将导线对折后接入电路
6、为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格，
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中学物理 探究简单电路中考真题及解析 (含答案)

探究简单电路中考真题及解析 一、单选题 1．如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是 A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路 【来源】2018年四川省巴中市中考物理试题 【答案】B 【解析】 【分析】 闭合开关，灯泡都能发光，电流表、电压表有示数，说明电路正常。出现故障时可根据灯泡的发光情况和电流表示数的变化即可判断故障位置。 【详解】 A、如果灯泡L1短路，则L1熄灭，L2亮，电流表示数变大，故A不符合题意； B、如果灯泡L2短路，则L2熄灭，L1亮，电流表示数变大，故B符合题意； CD、如果灯泡L1（或L2）断路，整个电路断路，则L1、L2电都熄灭，电流表示数为零，故C、D不符合题意； 故选：B、 【点睛】 本题考查了学生判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，关键是能根据灯泡或电表示数变化等现象找出故障位置，平时实验时要注意观察实验现象，再结合理论分析，便于掌握。 2．如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是（、

A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路 【来源】2018年黑龙江省鹤岗市中考物理试题 【答案】D 【解析】 【详解】 如图电路，两灯泡并联，电压表测电压，电流表A测量L2的电流。 A、若L1短路，则L2、电源都同时被短路，两灯都不发光，故A不符合题意； B、若L2短路，则L1、电源都同时被短路，两灯都不发光，故B不符合题意； C、若L1断路，则L2发光，但电流表、电压表都会有示数，故C不符合题意。 D、若L2断路，只有L1发光，此时电流表无示数，但电压表有示数，故D符合题意；故选D。 【点睛】 判断电路故障时，若不能直接找准电路的故障点，可以将选项中所描述的情况代入电路中进行逐个分析判断，则不难找出正确答案。 3．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是() A．电流表的示数变小B．电压表的示数变小 C．小灯泡的亮度变暗D．电压表的示数不变 【来源】2018年广西河池市中考物理试题 【答案】D 【解析】 【详解】

初中物理中考模拟题及答案

一、单项选择题 1.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（） A.将光屏适当远离凸透镜 B.将蜡烛适当远离凸透镜 C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 1题图 3题图 4题图 2.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是( ) A.悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C.磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D.通电导体周围一定存在磁场 3.如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器（不计容器重）放在水平桌面上，把高为h、密度为ρ（ρ＜ρ水）、半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（） A.注水前，木块对容器底的压力为ρgh B.注水前，容器对水平桌面的压强为ρgh/2 C.若注入与木块等质量的水，那么水对容器底的压强为ρgh/4 D.若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh 4.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下（） ①甲图中两物体均处于静止状态； ②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动； ③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动．比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）

A. 三种情况下，A在水平方向都不受力 B. 三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同 C. ①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同 D. ①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同 5.关于物体的惯性，下列说法正确的是 ( ) A.惯性是物体的一种属性 B.物体只有静止时才有惯性； C.物体只有受力作用时才具有惯性 D.物体只有运动时才具有惯性。 6.下列各种现象，需要放出热量的是（） A.北方冬天户外冰冻的衣服变干 B.春天冰雪消融 C.用电吹风将湿头发吹干 D.深秋，清晨草地上出现霜 7.如图所示，两个完全相同的柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），液体对容器底部的压强相等，则两物体受到的浮力F甲、F乙和液体对容器底部的压力F甲′、F乙′的关系是（） A．F甲=F乙F甲′＜F乙′ B．F甲＜F乙F甲′=F乙′ C．F甲＞F乙F甲′=F乙′ D．F甲=F乙F甲′＞F乙′ 8.小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率．电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A．滑动变阻器的规格为“20Ω lA”，灯泡标有“2. 5V 1.25W”字样．若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法中正确的是（） A.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是0～20Ω B.电流表示数的变化范围是0～1A C.灯泡的最小功率是1.25 W D.该电路的最大功率是2.25 W 二、多项选择题 1.小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景．工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化（变化规律如图乙所示）引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下；光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光．已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10Ω，当控制电路中电

初中物理探究电路知识点及练习题

一、电阻 定义 导体对电流阻碍作用的大小，用字母R 表示 单位 欧姆，符号Ω；1 M Ω= 106Ω,1 k Ω= 103Ω 影响因素 导体材料、长度、横截面积和温度 规律 导体的材料一定时，长度越长，横截面积越小，电阻越大 大多数导体来说，温度越高，电阻越大 少数导体，电阻随着温度的升高而减小 一般情况下，不考虑温度对电阻的影响 【提示】导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关. 二、滑动变阻器 原理 通过改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路中的电阻 结构图示 电路 符号 接法 断路式： 右侧电阻线断路，左侧电阻线接入电路 短路式： 右侧电阻线短路，左侧电阻线接入电路 使用 串联在电路中 一上一下连接线 接入电路前应连入最大值 说明 当变阻器接入两上接线柱时，其连入电阻为零 当变阻器接入两下接线柱时，其连入的是最大阻值 三、电阻箱 电阻箱是一种可以调节电阻大小，并且能够显示电阻阻值的变阻器。 知识详解 T 一电阻及变阻器

1、通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是( ) A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 2、下列有关电阻的说确的是( ) A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 3、一根长1 m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 m，此时它的电阻( ) A．大于R B．等于R C．小于R D．因条件不足，无法判断其变化 4、小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示四种电路，其中正确的是( ) A．②③B．③④C．①③D．①② 5、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是( ) A．增大导线两端的电压B．减小导线中的电流 C．将导线拉长后接入电路D．将导线对折后接入电路 6、为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格，知识典例

初中物理电路图试题

初中物理 | 电路图试题 中考有关电路图的题型不外乎这4种，掌握了你就能拿到高分！ 1.常用的简化电路的方法 (1)从整体角度分析电路。从电源正极（或负极）出发，先看电路的干路部分，再看支路部分（如果有支路）。 (2)判断电路中电表测量的对象。判断电压表测量的是哪个电阻（或哪个用电器）的电压，将电压表并联在该电阻（或用电器）的两端；判断电流表测量的是干路还是支路的电流，画上串联的电流表。 (3)判断滑动变阻器（如果存在）的最大值、最小值分别在哪一端，以及接入电路中的方式。 (4)电流表本身阻值非常小，等同于导线电阻，电压表本身阻值非常大，等同于断路，因此：电流表=导线，电压表=断路，把电流表用导线代替，把电压表及其接入电路的导线去掉。 真题演练电路中，电源两端电压不变，闭合开关S，则（）

A. 电流表A的示数将减小 B. 电压表V1的示数将不变 C. 电压表V2的示数将增大 D. 电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大正确答案：D 对电路如进行如下简化：

本题考查电路的动态分析。 A选项，闭合开关S，R2被短路，电路总电阻变小，电源电压不变，根据I=U/R可知，电路中的电流将变大，所以电流表A 的示数将增大，故A错误； B选项，电压表V1测的是R1两端的电压，电路电流增大，R1阻值不变，根据U=IR可知，电压表V1的示数将变大，故B错误； C选项，开关S断开时，电压表V2测的是R2两端的电压，示数大于零，开关S闭合后，电压表V2测的是导线两端电压，电压表示数变为零，所以电压表V2示数减小，故C错误； D选项，由A、B选项可知，开关S闭合时，电压表V1示数变大，电流表A的示数将增大，所以电压表的示数V1与电流表A 的示数的乘积将变大，故D正确。故本题答案为D。

2010中考物理试题精选——简单电路

2010中考物理试题精选——简单电路 一、选择题 1、(10宿迁)小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图四个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）。 可以测量人体重的电路是（） 2、（10泉州）厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图5所示的电路中，你认为符合上述要求的是（） 3、（10宁夏）某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键）， 值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是（） 4、（10福州）如图9所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压 表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（） A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表 5、（10楚雄）如图1所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则 可能的原因是（） A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路 6、（10百色）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温 。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇 不启动，灯泡就不能发光。图４所示的电路图中能符合要求的是（） A B D C 图４ V A V V A B C D R R R R1 R R1 R1 R1 S S S S

7、（10百色）在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图６所示的电路图连接好 电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中 的故障可能是（） A．灯泡发生短路B．灯泡发生断路 C．变阻器R发生短路D．变阻器R发生断路 图６ 8、（10泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流 C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小 9、（10泉州）在下列仪器中，能检验物体是否带电的是（） A．电压表B．电流表C．电能表D．验电器 10、(10广州)在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是（） 11、（10河池）在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作应该是（） A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 12、如图14示，当开关S闭合时，关于三只测量电路中电流表示数，正确的是（） A．A1表的示数最大B．A2表的示数最大。 C．A3表的示数最大D．三只都要被损坏。 13、如图15所示的电路中，三只不同灯泡，合上开关S后正常工作。三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则这三只电流表示数间的关系是（） A．I1=I2+I3B．I2=I1－I3 C．I1>I2>I3D．I1

初中物理串联并联电路全攻略

一、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： (1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。 (2)、接点即可拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不夸任何电路元件。 (3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。 (4)、导线可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并为一股。 1、替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。 替换时要注意： (1)、必须用特定的符号代替电路元件； (2)、接线柱上的连接位置不能改变； (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法： (1)、在实物图中将各元件用字母标好； (2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点）， 假定为A点。 (3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点； (4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路； (5)、画出干路，并标出A、B点； (6)、画出支路； (7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路； (8)、用同样的方法画出其他支路； (9)、检查整理，使电路图规范、美观； 注：画图时，随时将画出的元件用字母表示 二、判别电路串并联的方法 一、串联电路 电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。 （3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 （2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 （3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法 1．定义法 综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效

【物理】电功率中考真题

【物理】电功率中考真题 一、电功率选择题 1．如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是 （） A. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 B. 乙实验通电一段时间后，左侧 U 形管中液面的高度差比右侧的大 C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D. 乙实验右边密闭容器与左边密闭容器中的电阻丝产生热量之比为 4：1 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、甲实验两电阻丝串联，则通过电阻丝的电流和通电时间相同，右侧电阻阻值大，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，右侧电阻产生热量多；则右侧容器内空气吸收的热量多。A不符合题意； B、乙实验，右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，左侧电阻产生热量多；则左侧容器内空气吸收的热量多，气体压强大，即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大。B符合题意； C、乙实验，右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，但通过电阻的电流不同，所以研究电流产生的热量与电流的关系。C不符合题意； D、装置乙中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右＝I左，两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右＝I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1＝I2，所以右边容器中通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，由Q＝I2Rt可知，左边容器中的电阻产生的热量是右侧容器电阻丝产生的热量的4倍，D不符合题意。 故答案为：B 【分析】探究热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串并联电路的特点，并灵活应用焦耳定律根据控制变量法（两电阻中的电流相等，两电阻丝的阻值不同，根据温度计示数的变化判断吸收热量的多少，可探究电流产生热量与电阻大小的关系；通过电阻的电流不同，比较相同通电时间内两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关）及转换法（探究影响电热的因素时，通过液体吸热的多少反应电阻丝产生的热量）分析解答. 2．下列估测值最接近生活实际的是（） A. 人骑自行车的平均速度约为0.5m/s B. 中学生的质量约为200kg

初三物理中考模拟试卷及答案

初三物理中考模拟试卷及 答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

苏州市立达中学，景范中学2013年初三物理中考模拟试卷及答案 2013. 04 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是 A．牛顿发现万有引力B．欧姆发现欧姆定律 C．法拉第发现电磁感应D．阿基米德发现电流的磁场2．下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是 A．汽油和盐水B．黄铜和石墨C．人体和大地D．塑料和陶瓷 3．以下能源中都属于可再生能源的是 A．石油、水能B．天然气、风能C．水能、太阳能D．煤、生物质能 4．如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是 5．祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是 A．春天，冰雪消融B．夏天，草叶上形成露珠 C．秋天，枝头挂满白霜D．严冬，冰雕逐渐变小 6．关于下列估计，比较合理的是 A．一元硬币的直径约是2cm B．一本物理书的宽度约是1m C．一部手机的质量约是1kg D．一台ipad的质量约是10g 7．关于安全用电，下列说法正确的是

A．使用三孔插座是为了节能B．三脚插头内有一根导线与用电器的外壳相连 C．熔丝烧断一定是发生了短路D．安全电压为220V 8．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点 ①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在 ②假如没有了导体的电阻，导线将无法导电 ③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生 ④假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车 ⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流。其中合理的是 A．①④B．③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤ 9．下列实验现象可以证明分子间存在引力的是 A．两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起B．与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑 C．用吸管从瓶里吸出饮料D．通电螺线管吸引大头针 10．在如图所示电路中，闭合开关S后，在滑片P向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是 A．A 1、A 3 示数不变，A 2 、V示数变小 B．A 1、V示数不变，A 2 、A 3 示数变小 C．A 1、A 2 、V示数不变，A 3 示数变小

人教版初中物理实验探究题集锦

电磁铁磁性影响因素 1、控制变量法，转化法。 2、影响因素：电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无。 3、电磁铁吸引曲别针/大头针/铁钉的数目（转换法）（看题目中给什么）谁吸的多谁的磁性最强。 4、实验中下方铁钉张开（散开）：同名磁极相互排斥 5、会用安培定则判断电磁铁的磁极（先标出电流的方向）。 6、把两个电磁体串联，目的是使通过他们的电流相等。 焦耳定律 1、焦耳定律的依据是电流的热效应。 2、用到的两个方法：控制变量法、转换法。 3、U形管中液面高度的变化、温度计示数的变化、反映了电阻丝产生热量的多少（转换法）。 4、在探究电流通过导体时产生热的多少和电阻的的关系实验中，用此电路探究和电阻关系的好处/串联的好处：控制电流和通电时间相同。在探究电流通过到提示产生热的多少和电流的关系实验中，控制电阻和通电时间相同。 5、结论：注意前提条件在电流相同和通电时间相同时在电阻相同和通电时间相同时。 7、U型管中液面高度变化不明显的原因：装置气密性差。 8、并联一个电阻的好处：并联分流，保证通过容器中电阻的电流不同。 9、实验中利用气体的热胀冷缩（看题目中用的什么），U型管中液体液面高度的变化。 10、用空气来做实验的好处：空气受热容易膨胀，便于实验观察。

测小灯泡的电功率 1、实验原理：P=UI 2、电路图：画电路图、连接电路图（注意要求，比如向右滑滑动变阻器电阻变大）、（实物图和电路图要注意对应）找错误（要求对电路图要非常的熟悉）。 3、不能多次测量求小灯泡的电阻：灯丝电阻随温度的升高而增大。 4、电压表的量程：根据灯泡的规格（如2.5V）来判断、电池的个数。 电流表的量程：需要简单进行计算U/R P/u 5、滑动变阻器的作用：保护电路改变灯泡两端的电压。 滑动变阻器的移动：此时的功率比额定功率大，还是比额定功率小（比较实际电压比额定电压大还是小）要测额定电功率，滑片要向哪端移动（注意比额定电压大，还是比额定电压小）、移动时眼睛看着电压表、电流表的读数（三遍）、计算额定功率。 6、故障题: 短路（电流变有数，电压表没数）、断路（电压表有数，电流表没数）、连上就亮了（开关未断开）、滑动变阻器没有移到最大阻值处、滑动变阻器的导线同时接在了下端两个接线柱上、电压表随灯泡亮度的增大而减小（电压表测量滑动变阻器两端的电压）。 7、假如灯泡的测量需要大量程，大量程损坏改测滑动变阻器两端电压。 8、多次实验的目的：寻找不同电压下灯泡的电功率规律。 9、结论：实际电压越大，实际电功率越大，灯泡越亮。 10、连接电路前开关应断开。滑动变阻器滑到最大阻值处（离下接线柱最远端）（看清填左右，还是填ab）：保护电路。 电阻的测量（伏安法测电阻） 1、原理：R=U/I 2、电路图：画电路图、连接电路图（注意要求，比如向右滑滑动变阻器电阻变大）、（实物图和电路图要注意对应）找错误（要求对电路图要非常的熟悉）。 3、滑动变阻器作用：保护电路改变定值电阻两端的电压。 4、多次实验的目的：取平均值减小误差/测物体长度 5、不能多次测量求小灯泡的电阻：灯丝电阻随温度的升高而增大。 6、滑动变阻器的移动：看电压表 7、故障：断路（电流表没有数、电压表有数，显示电源电压、电压表和谁并联、谁断路）。短路（电流表有数，电压表没数）。选滑动变阻器：会计算（选大的）。 8、将定值电阻换成小灯泡可以做测小灯泡电功率实验。 9、三次数据相加取平均值。

章探究简单电路测试题及答案

第 1 3 章探究简单电路单元测试卷 班级姓名得分 一、 选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括 号内，不选或错选得0分） 1. 三个相同的灯泡L i 、L 2、L 3组成如图所示的电路，电流表 A 、A 、A 的示数分别为 I 1、I 2、I 3，则它们之间的关系是（） A. I 1 = 1 2 B. I 3=|1+I 2 C. I 1=I 2+I 3? D. I 2=I 3 2. 在图，三个电压表测量的读数分别为 U 、U 、U 压 之间的关系是（） A. U =U=U B. U+U 二U C. U =UU A. I 1 = I 2=I 3 B. I 1>I 2=I 3 C. I 1>I 2>I 3 D. I 1>I 3>I 2 4. 如图2示，已知两只灯泡 L 1和L 2是串联 ①、②和③三个电表中（电流表或电压表） 是（） 3.如图，三个电流表 A 、A 、、A 的示数分别为I 1、 I 2 > I 3，它们的大小关系是： （）

A. ①是电流表，②和③是电压表; B. ①和③是电压表，②是电流表; C. ①和②是电流表，③是电压表; D. ①②和③都是电流表 5. 如图所示，电压表的接法正确的是（） 8. 如图所示，电流表的示数是（） A. 1.8A B. 0.36A C. 可能是1.8A ，也可能是0.36A D. 可能是1.4A ，也可能是0.33A 9. 如图所示，电路中能正确测出通过灯 ABCD 10. 一学生使用电流表的时候，本应使用“ + ”和“ 3”两接线柱，但误将“ + ”和 “ 0.6 ” 两接线柱接入电路，而电流还是从“ +”流入，从“ 0.6 ”流出，这样做的结果是（） A .指针不动B .指针摆动角度小了 C.指针反向摆动 D.指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏 12 .完成下列单位换算： (1) 200mA 二 A(4) 2.5KV= V (2) 3X 10 2A= n A (5) 1000V= u V (3) 3 5X 10 mA= u A (6) 300mV= V 13.电压是电路中产生 _______ 的原因，电压是由 ______ 提供的，在电路正常工作时, 它把其它 形式的能转化成 _______ 。 壬如图所示的电路中，幵关 S 闭合后，三盏电灯并联的电 .如图所示，通过 数之比是A () L1■的电流和通过 B 1 ---- 1' — 路是() V A2表的示 A . 2: 3B . 3: 1 C. 1: 2 D. 2: 1 2： 1,，则 A D

初三物理电学实验探究题及答案资料

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。

初三物理电路图专题及答案

初三物理电路图专题及 答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断