第二十一章信息的传递导学案14节.doc

七兀I V四W工一、学习先知（一）学习目标：

1、电话的结构工作原理

2、电话交换机的作用

3、模拟通信和数字通信。（二）自主预习：1、电话的结构：______ 年最简单的电话由 _______ 和2、电话交换机的作用是____________________ 3、信号可分为________ ______________ 两类。

二、导学环节

1、电话的结构：（1）话筒: 信号转信号，工作原理: 有一个

话筒中

装着

的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫，它的

IN

学生

姓名

电話

发明了电话,

组成；

n wa-3 Ulen听N

HR ■ ?

*** an

随之改变，流过碳粒的

也相应改变，于是就形成了随声音变化的0

（2）听筒：把_____ 信号转化为________ 信号，

工作原理：听筒内有一个,磁铁上绕着

_____ ,磁铁吸引一块___________ ,传入听筒的电流流过___ ,由于电流的不断变化，

_________ 对膜片的作用也不断变化，使动，在空气中

形成 ____ ,这样就把变成了

_振宿号

信号。2、电话交换机：如右图

电话交换机工作示意图

电话交换机的作用是_ H

3、模拟信号与数字信号：V

（1）.模拟信号:信号电流3 的、

_______ 与

声音的

^^9

乙

■ WJT 电他空朮畫（6

\ra ?

戛: ▼厂

廿

￥U/ 暑

N

苑荃一样，模仿声信号的电信号。缺点：

在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信

息发生变化。

（2）.数字信号:利用_ 息的信号。

特点：一般只有两个数

字，

教师引导、学生小结

来代表信

二、当堂检测新-课-标-第---网

1.1876年_________ 发明了电话，最简单的电话由

________ 和__________ 组成，在电话的一端__ 把声音

变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一

端，电流使 ___________ 的膜

片振动，携带信息的电流又变成了声音.

2.电话之间是通过电话交换机来___________ , 一个

地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上?使

用时，交换机把需要通话的两部

电话 _________ ,通话完毕再将线路___________ ?现代

的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户

所拨的号码 __________________ 接通话机.

3.电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒

将声音转换成 _________ 时，其_____

变化的情况跟声音的 ____________ 、

情况完全一样；数字信号是：用不同不同来表示的信

号.

变化的

____ 的

4.下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正

确的是（\

A.电话能将声音沿着导线传至对方

B.电话是通过导线将携带信息的电流传到

C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动

D. 听筒中把声音变成变化的电流

5.（多选）陈小刚同学“五一”放假期间

“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确

话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟、

就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电

听筒中传来的还是短促的“嘟、嘟”声，

象，他有以下几种解释，你认为正确的是

A.表哥一方的电话机一定正在通话中

B.“五一”期间一定是交换机的电话线不

C表哥一方的电话机可能正在通话中

D “五一”期间可能是交换机的电话线不够

6.（多选）有几位同学在学校用“ IC ”

时，议论起电话交换机，他们有以下几种说

正确的是（）X k B I . c o ni

A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作

线的

B.自动电话交换机是通过计算机自动接通

控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的

D.电话交换机提高了线路的利用率，减少

数量

四、学生/教师反思:

课授课

型时间

学生

姓名

电磁波的海洋

一、学习先知

（一）学习目标：

1.了解电磁波的产生和传播 .http://wtt'https://www.sodocs.net/doc/3112640049.html,

2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.

3.知道波长、频率和波速的关系. （二）自主预习：1、电磁波的产生条件是

2、电磁波的传播

波的传播速度是 ______________ 波速、波长、频率的关系是二、导学环节

一、电磁波是怎样产生的演示课本10?2?

2 ,探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是：_________________________________________

二、电磁波是怎样传播的？

1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是：线电波。

5、引导学生看课本第100页的科学世界《微波炉》。说出：（1）.微波炉的工作原理；（2）?使用注意事项。教师引导、学生小结

三、当堂检测

1. ___________________ 登上月球的宇航

员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用

__________________________ 来传递信号.这说

明声

波的传播_________________ 介质；而电磁波

的传播

介质，（选填“需要”或“不需要”）.

2?在"众志成城、抗击非典”的战役中，科研

部队针对“ SARS”的早期症状研制出一种红

外线测温仪。与可见光一样，红外线是一

波，人体辐射的红外线波长约为10 U m,

赫兹。

3.单位换算：

（1） 103.8 KHZ=

MH7 :

金属易生锈，弄

脏炉体

金属容易导电，造成漏电事故

微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉

金属易传热，使炉体温度过高

下列设备中，没有利用电磁波的是（

）

电视机 B ?录音机

微波炉 D ?移动电话

下列说法正确的有（）

频率越低的电磁波的波长越短频率越高

的电磁波传播速度越快频率越低的电磁

波传播速度越快频率越高的电磁波的波

长越短

某调频立体声广播的频率是97.4MHz,

它的波

介质，真空中电磁

叫无

种

频率约为

HZ= D只能在空气中传播6.

微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为

A.

B.

C.

D.

7.

A.

C.

8.

A.

B.

C.

D.

9、

长是多少？

说明了 ________________________________ O 还举一现象可以说明这一

点: --------------------------------- O 2、真空中电磁波传播的速度

是__________________________ ,电磁波频率的单位是_________ ,符号是：_________ ,常用单位是

(2) 0.725 MHZ=

KH7 ?

H7：=

hnp://wtt w,xkb I .com

4.我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处

于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到

上海被接收.实现这种信号传递的是

四、学生/教师反思:

符号是： _______

和______________ O 3、电磁波的波速C、波长入和频率f之I可的关系是 ________________ 4、电磁波是个大家族，通常

A.超声波

B.次声波

C.声波

D.电磁波

5.关于电磁波的传播，以下说法正确的是（

A.只能在真空中传播

B.在水中不能传播

C.可以在很多介质中传播

一、学习先知

（一）学习目标:

1、了解无线电广播发射和接收工作过程.

2、 大概了解电视的发射和接收工作过程.

3、 了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的 区

别、特点.

（二）自主预习：

1、 无线电广播信号的发射由

信号的接收由 __________ 完成； 2、 电视用 _____________ 传递

信号； ■ 3、 ________________ 移动电话是靠 信息的；移动电话—二 是 。

⑶ 线 葩图像信号取出并放大，由 图像0 三、移动电话 是 2、 用 接

用

_______________________________________ 3、 移动电话的体积 ________ ,发射功率 线 _______ ,灵敏度 ________,通话时要a

天

动收音机调谐器的旋钮，可

图

Jt 线融广播的I 低过B

二、导学环节

一、 无线电广播信号的发射和接收

无线电广播信号的发射由 ________ 话筒的作用 ____________________ 载波发生器的作用 — 调制器的作用是 天线的作用是 ___ 收音机的天线的作用是 __________ 调谐器的作用 收音机内的电子电路的作用是_ 扬声器的作用是 ______

完成, 信号和 来传递声音

_______ 又

H

]—*[ MKt

LjdT 觴狀

移动电话与固定电话的区别

的信号，收音机内的电子电路再把音 频信号从中取出来,送到扬声器里，扬声器 把 电信号转换成 _______ ,我们就听到 广播电台的节目了.新课标第一网

4?电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它 传递

___________ 信号，为此电视台用 _____________ 把I 像变成电信号,在电视机中由显像管把它还原 成

5 ?话鹿话机从功能上看，与收音机和电视机都 不同.它既是 台，又是 台. 6.以下关于收音机的说法正确的 ） A.收音机的天线只能接收音频信号

B.收音机的调谐器可以同时选出多个频率的信

号

；C.收音机的调谐器一次只能选出一个特定频率

的信号

D..扬声器的作用是把音频电信号转换成电磁波

1、声音信号的产生、传播、和接收跟的工作过程类似；

2、图像信号的工作过程是：

（1）摄像机把_____________________ ⑵发射机把 ------------------------ A?移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波

B.移动电话与其他用户通话需基地台转接

C移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高D移

动电话用微波信号与电话网络联系

3.收音机的天线接收到各种频率的 ____________

越来越宽

一、学习先知

（一）学习目标：

1、常识行了解微波通讯、

1

、2

、3

、4

、5

、6

、7

、8

、9、完成,

______________ 转接，这种固定的电台叫。

4、介绍无绳电话。

教师引导、学生小结

二、电视的发射和接收新课标第一网三、当堂检测

1、下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合

理顺序是 _________ 。（填序号）

A、调谐选择所需要接收的电磁波无线电波

C、检波器取出音频信号放音

2、下列关于移动电话的说法中，错误

四、学生/教师反思:

B

、

D

、

的是

耳机课

型

授课

时间

学生

姓名

做微波通讯的中继站，_________________ O在地球颗同步通讯卫星，就可

_ ,与微波相

比，光的年，

__________ 国科学家____________ 制成了世界上第一台红宝石激光。

4、激光的特点是

5、通讯用的激光一般在特殊的管道

里传播，它的材料是__________________ ,光从

它的

一端射入，在内壁上经多次__________ ,从另一端射

出，将信息传到远方，由于光的频率

网络通讯；

2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来

的便利，提高学生学习科学的兴趣。（二）自主预习：1、微波的波长是 ___________________ 之间，频率在之间，微波的性质更接近 _______________ ,大致沿传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔 ____________ 左右就要建立一个_ 2、现在用______ 这种卫星大多是. 的周围均匀的配路以实现全球通信。

3、光也是一种_

等各种通信手段。信卫星？

7、你发送过电了邮件吗？电了邮件有什么优点？

致地球表面是弯曲的，为了解

的方法来

台匕

无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量

越多 B.越少

D.与波长无关激光的特点是（）

频率单一、方向高度集中频率多变、方向高度集中

新课标第一网

A.

关

5.

C与频率无

四、学生/教师反思:

新?林第?网条列资W xvww.xkbl.coin

____________________________________________ ,所

以在一定时间里传输的信息量 ____________ O 通常数

条光纤一起敷上保护层，制成 ______________ ,用来

传递 _________ 、__________ 等多种信息。

6、目前人们经常使用的网络通讯形式

是___________________ ,它不仅可以传送文字，也

可以把 ____________________ 、

___________________________ 及

变成 ____________ 进行传送。X kB 1 . C 0 m

7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还

、导学环二卩hup://www,xkb 1 .com

教师指导学生阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力。

教师引导、学生小结

三、当堂检测

1 .微波的性质很接近壬沿传播.

决这一矛盾.人们用建设微波解决.

2.通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把_________ 能转化成 __________ 能.要想实现全

球通信，至少需___________ 颗同步卫星.

3.光纤通信 ________ （填是或者不是）可见光传

播信号的.

4.

A.

B.

C.领事单一、方向变化

D.频率多变、方向变化

6.月球是地球忠实的卫星.为什么不选择月球做地球的通信卫星，而要用造价很高的地球同步通

古人传递信息的方法

古人传递信息的方法 大约有以下几种： [1]羽檄：插有羽毛的书信多用于战事紧急。 [2]鸡毛信：一般用于民间。 [3]羽书：用于征调军队。 [4]信鸽传书[所说的飞鸽传书] .用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 [5]快马传书。乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。 [6]传竹筒：官家，民间都用，类似现在的信封。 [7]急脚递：用于传递紧急军事情报之用，俗称“传金牌”。 [8] 烽火/狼烟等不同的朝代有不同的传递方式。 [9]以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 [10].作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是中国信息文化的发源地之一。 秦汉时期，形成了一整套驿传制度。特别是汉代，将所传递文书分出等级，不同等级的文书要由专人、专马按规定次序、时间传递。收发这些文书都要登记，注明时间，以明责任。 隋唐时期，驿传事业得到空前发展。唐代的官邮交通线以京城长安为中心，向四方辐射，直达边境地区，大致30里设一驿站。据《大唐六典》记载，最盛时全国有1639个驿站，专门从事驿务的人员共二万多人，其中驿兵一万七千人。邮驿分为陆驿、水驿、水路兼并三种，各驿站设有驿舍，配有驿马、驿驴、驿船和驿田。 唐代对邮驿的行程也有明文规定，陆驿快马一天走6驿即180里，再快要日行300里，最快要求日驰500里；步行人员日行50里；逆水行船时，河行40里，江行50里，其它60里；顺水时一律规定100到150里。诗人岑参在《初过陇山途中呈字文判官》一诗中写到“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，幕及陇山头”。在这里他把驿骑比做流星。天宝十四载十一月九日，安禄山在范阳起兵叛乱。当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日之内唐玄宗就知道了这一消息，传递速度达到每天500里。由此可见，唐朝邮驿通信的组织和速度已经达到很高的水平。 宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。急递的驿骑马领上系有铜铃，在道上奔驰时，白天鸣铃，夜间举火，撞死人不负责。铺铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。南宋初年抗金将领岳飞被宋高宗以十二道金牌从前线强迫召回临安，这类金牌就是急递铺传递的金字牌，含有十万火急之意。 狼烟。我国春秋时期，就有用火光烽烟传递军事警报的记载。秦始皇以后，在万里长城上每隔十里即筑一烽火台，用干燥的狼粪做燃料，点燃之后，火光烟雾腾空，可把紧急警报传到很远的地方。古诗“平沙落日大漠西，陇上明星高复低；孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙”之句，正是这种原始信息传递法应用的真实写照。这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火为号”的记载。

《信息的传递》单元教学计划

第九章《信息的传递》单元计划 课程标准的要求： 1、知道光是电磁波，知道电磁波的传播速度。 2、知道波长、频率和波速的关系。 3、了解电磁波在信息传递中的作用。 4、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。 全章概述： 人类社会已经迈入了一个信息时代。有形的材料、能源是财富，无形的信息是财富的源泉。在工业化社会里，交通运输是国民经济的大动脉；而在信息化时代，通信是信息时代的生命线。信息是当今社会人们生活、学习、生产的重要元素。了解信息是如何传递的，信息技术的由来，现状和未来发展，是每个生活在信息化社会中的公民适应信息化社会生活的需要。因此，在以素质教育为目的的初中物理教材中，介绍“信息的传递”的内容是必需的，它体现了教材内容的时代性。我们在调查中发现，初中生对通信的知识既有兴趣又有需求，所以我们有必要把信息传递的方式介绍给学生。

课程标准对这章的要求并不高，而涉及通信的知识又往往很难，所以我们采用通俗易懂的方式来展开教材。“信息的传递”一章内容涵盖了人类通信发展的过程和跨度很大的通信技术。 教材首先对通信发展进行回顾，以组合图的方式展开，使同学们对通信的历史有个概括性的了解，也对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识。 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，数字通信在现代通信中发挥着越来越重要的作用。本章简单地介绍了模拟通信和数字通信，并说明了数字通信的优势。 在我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，教材通过演示实验示意性地说明电磁波是如何产生和如何传播的，并给出了电磁波频率、波长和波速的关系。 我们的生活中已经离不开了广播和电视，教材通过方框图的形式简单地介绍了广播和电视的大致工作过程。本章还介绍了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信，为学生展示了现代通信的发展方向。课时安排： 1、现代顺风耳——电话 2、电磁波的海洋 3、广播、电视和移动通信

八年级物理教案-八年级物理上册《信息的传递》知识点总结人教版

八年级物理上册《信息的传递》知识点总结人教 版 一、现代顺风耳―电话1、电话①发明：1876年贝尔发明了电话。②基本结构：话筒：金属盒、碳粒、膜片听筒：磁铁、螺线管、薄铁片③工作原理：话筒把声音变成变化的电流，电流延着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。即：声音的振动电流的变化振动（声音）④电话的种类：录音电话；投币电话；移动电话；磁卡电话；可视电话；无绳电话。2、电话交换机①作用：提高线路的利用率。②占线：①对方电话机正在使用；②交换机之间的线路不够用。③发展：手工交换机；自动交换机；程控电话交换机。3、模拟通信和数字通信①模拟信号：声音转 换为信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。②数字信号：用不同的符号的不同的组合表示的信号叫做数字信号。特点：通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。二、电磁波的海洋1、产生：导线中电流的迅速变化会在周围空间产生电磁波。2、传播：不需要介质（可以在真空中传播）3、波速：在真空中最快，c=3×108m/s4、波速c与波长λ、频率f的关系： c=λf在同一种介质中，波速一定时，波长与频率成反比。5、

无线电波是电磁波的一部分，光波也是电磁波。三、广播、电视和移动通信1、无线电广播信号的发射的接收①发射：由广 播电台完成。声信号电信号加载到高频电磁波发射出去②接收：由收音机完成各种电磁波选出特定频率的电磁波取出音频信号并放大声音2、电视的发射和接收电视用电磁波传递图像信号 和声音信号图像信号的工作过程：见课本p973、移动电话： 既是无线电发射台，也是无线电接收台①工作方式：它将用 户的声音转化为高频电信号，并发射出去，同时它又能在空中捕捉到电磁波，使用户接收到对方送来的信息。②基地台：手持移动电话很小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的无线电台转接。这种固定的电台叫做基地台。③无绳电话：主机与手机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。工作区域大约在几十米到几百米的范围内。④音频、视频、射频和频道：见课本 p98~99科学世界四、越来越宽的信息之路1、微波通信：波长10m~1mm，频率30mhz―3×105mhz。它比无线电波（中波和短波）的频率更高，可以传递更多的信息。微波大致沿直线传播，不能沿地球表面折射。因此每隔50km左右要建一个微波中继站，把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去，一站一站地传下去，将信息传向远方。2、卫星通信：借助地球同步 卫星来弥补微波在地面传播的不足，用通信卫星作微波通信的中继站，可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围。现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的。在地球周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆装盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。

华师大版2020-2021年八年级数学上册导学案：15.2 2.利用统计图表传递信息【含答案】

华师大版2020-2021年八年级数学上册导学案 2.利用统计图表传递信息 学习目标： 1．让学生掌握常用的三种统计图的功能及其特点； 2．让学生能根据实际问题和收集到的数据的特点，选择合适的统计图，获取有价值的信息（重点）； 3．结合各种统计图，让学生学会从中获取正确的信息，并会作出合理的解释、推断和计算（难点）． 自主学习 一、知识链接 1.前面我们学习了哪些描述数据的方法？它们各自有什么特点？ 2.扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的________．扇形圆心角的大小等于各部分数量占总数量的________乘以360°. 合作探究 一、探究过程 探究点1：利用统计表传递信息 例1天津及杭州两城市某年月降水量统计表如下（单位：1mm）： 城市一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一十二天津 30 58 90 265 287 707 1755 1820 489 177 60 63 杭州 287 297 482 677 855 960 1592 1830 1234 946 600 588 根据上表，回答下列问题： （1）哪个城市一年的降水量大？哪个城市的降水量幅度大？ （2）两城市在哪个月的降水量相差最大？差是多少？ （3）哪个月两城市的降水量相差在30毫米之内？

探究点2：利用折线统计图传递信息 例2如图是我市某一天内的气温变化图： ①这一天中最高气温是24℃； ②这一天中最高气温与最低气温的差为16℃； ③这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高； ④这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低． 根据图表，下列说法中正确的是．(填序号) 方法：折线图是用一个单位表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况． 探究点3：利用条形统计图传递信息 例3某市下半年PM2.5每月的平均浓度变化情况如图所示． 根据统计图提供的信息，有下面三个推断： ①该市下半年PM2.5平均浓度最高的月份是11月； ②7月﹣10月，该市PM2.5平均浓度逐月持续下降； ③7月﹣12月，这半年的平均浓度值为51微克/立方米（每月按30天计算）． 其中推断不合理的序号是：． 探究点4：统计图表的综合应用 例4“中国梦”是中华民族每一个人的梦，也是每一个中小学生的梦.各中小学开展经典诵读活动，无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符，学校在经典诵读活动中，对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价，现从中抽取若干个学生进行调查，绘制出了两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题： (1)共抽取了多少个学生进行调查？ (2)将图甲中的折线统计图补充完整；

新人教版九年级物理第十章信息的传递知识点总结

新人教版九年级物理第十章信息的传递知识点 总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第十章电磁波与信息技术 一、电磁波 1、电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播。 2、波速、波长和频率 （1）波速：波传播的快慢叫做波速。在真空中，电磁波的传播速度c=3.0×108m/s，空气中的波速近似等于真空中的波速。 （2）波长：一列波在传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。相邻的两个波峰（波谷）之间的距离，叫做波长，用字母λ表示，单位是米（m）。 （3）频率：用字母f表示，其单位是赫兹（Hz）。因为通常电磁波的频率很高，所以常用的单位是千赫（kHz）和兆赫（MHz），他们之间的换算关系为：1kHz=103Hz，1MHz=106Hz。 （4）在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率和波长成反比。波长越长，频率越低；反之波长越短，频率越高。 知识拓展：①电磁波在真空中的传播速度与真空中的光速相同，可见，光是电磁波。 ②电磁波的波速、波长和频率的关系：f =。其中c=3.0×108m/s；λ的单位是 cλ m；f的单位是Hz。 注意：声音和电磁波传播的最大不同点是：声音的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质。 三、电磁波家族及应用 1、电磁波家族：电磁波有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。各种光和射线都是波长不同的电磁波。 3、应用：医用γ射线做脑外科手术，用X光片判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；紫外线可以杀菌、验钞等；无线电波应用于广播、电视、移动通信、雷达、导航等。 二、卫星通信 1、通信卫星大多数是相对地球“静止”的同步卫星。在地球周围均匀的布置三颗同步卫星，就可覆盖几乎全部的地球表面，实现全球通信。 2、卫星通信的优点：远距离传递信息，通信容量大，干扰小，质量好，效率高，不受陆地灾害的影响，建设速度快。 三、光纤通信 2、光纤通信的原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方。 3、光纤通信的特点：光纤通信可长距离传输信息，容量大，高抗干扰 2

古人传递信息的方法：

【烽火传军情】 “烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”（火光）报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。 在我国的历史上，还有一个为了讨得美人欢心而随意点燃烽火，最终导致亡国的“烽火戏诸侯”的故事。 周灭商后建都镐京，历史上称作西周。初期，周王为巩固国家政权，先后把自己的兄弟、亲戚、功臣分封到各地作诸侯，建立诸侯国，还建立了一整套制度，农业、手工业、商业都有了一定的发展。 【鸿雁传书】 “鸿雁传书”的典故，出自《汉书?苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前100年），汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。 【青鸟传书】 据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕（还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到），是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。 南唐中主李璟有诗“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，唐代李白有诗“愿因三青鸟，更报长相思”，李商隐有诗“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看” ，崔国辅有诗“遥思汉武帝，青鸟几时过”，借用的均是“青鸟传书”的典故。 【黄耳传书】 信鸽传书，大家都比较熟悉，因为现在还有信鸽协会，并常常举办长距离的信鸽飞行比赛。信鸽在长途飞行中不会迷路，源于它所特有的一种功能，即可以通过感受磁力与纬度来辨别方向。 信鸽传书确切的开始时间，现在还没有一个明确的说法，但早在唐代，信鸽传书就已经很普遍了。五代王仁裕《开元天宝遗事》一书中有“传书鸽”的记载：“张九龄少年时，家养群鸽。每与亲知书信往来，只以书系鸽足上，依所教之处，飞往投之。九龄目为飞奴，时人无不爱讶。”张九龄是唐朝政治家和诗人，他不但用信鸽来传递书信，还给信鸽起了一个美丽的名字——“飞奴”。此后的宋、元、明、清诸朝，信鸽传书一直在人们的通信生活中发挥着重要作用。

人教版九年级物理全册：第21章《信息的传递》知识点梳理与汇总说课材料

人教版九年级物理全册：第21章《信息的传递》知识点梳理 与汇总

第二十一章信息的传递 第一节：现代顺风耳——电话 1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话 （1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。 （2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号） 2、电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。 3、模拟通信和数字通信 模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。 模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。 在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。 第二节：电磁波的海洋 电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。 电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。 电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s 电磁波波速、波长λ和频率f的关系： （1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。 （2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz （3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。 （4）波长、频率和波速的关系c=λf λ=c f f = c λ 。 （5）电磁波的波长λ与频率f成反比。 电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。 无线电波特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途，如下表所示。 波段波长频率传播方 式 主要用途 长波30000m~3000 m 10 kHz~100 kHz 地波超远程无线 电通信和导 航

初中九年级物理：第二十一章信息的传递全章教案

一、现代顺风耳－电话 教学目标： 1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2、了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。 3、了解电话是如何传递。 4、知道电话交换机的作用。 5、通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。 6、通过学生讨论分析，培养合作精神。 重、难点： 1、电话的结构与原理。 2、电话交换机的作用、数字、模拟信号。 教学器材： 交互式电子白板、电话机 教学过程： 一、启发自学： 引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式，现代的信息传递方式有哪些？ 二、试练讨论：1、电话的结构？ 2、电话各部分结构的作用、原理？ 3、什么是电话交换机？它的使用带来哪些好处？ 4、什么是数字信号和模拟信号？各有什么优点和缺点？ 学生通过阅读课本和讨论，回答上述问题。 三、穿插讲解和展示提升 1、电话的结构：贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭 电话线：传递信号 2、电话交换机： 想想议议：完成课本146页的问题 结果：利用电话交换机可以大量减少线路。 电话交换机之间可以连接 简述电话交换机的发展过程 分析：占线的现象 3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。 四、本课小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 五、达标检测：必做题：1、课本后练习。2、同步解析与检测中同步练习部分 选做题：同步解析与检测中能力提高部分。 六、课后反思：

信息传递的方式

现代社会信息传递有哪些方式 和以前信息传递的方式有什么不同 一、古代 1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 二、现代 1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 2.无线通讯传输,如对讲机,移动电话,收音机 3.数字通讯传输,如连网的电脑,数字电视 4.纸张通讯传输,如书信,报纸等 三、预测 从人类的传播历史来说，人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络：视觉文化、听觉文化（直观的感受、“看的精神”）——概念性文化（“读的精神”）——新的视与听的文化（“新的看的精神”）。 因此，我们绝对有理由相信，在将来的某一天，图像信息会占据主流，文学也会退到一种极其边缘的位置，取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。但是，文字是不会像有些人预测的那样，被图像完全取代的，因

为文字是积累知识的主要手段，是人类获得抽象思维不可或缺的环节，是人类传播不能缺少的传播媒介。 四、方式 现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、电视、网络等等。古代信息传递的方式很少且慢，古代传递信息的方式如烽火、书信（一般是找人捎带）、也有信鸽传书，只有官府的文书有专人快马传递。 古人传递信息主要用以下方法：飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，书信，旗帜等。 在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原始社会末期。 到西周时候，我国已经有了比较完整的邮驿制度。 春秋战国时期，随着政治、经济和文化的进步，邮驿通信逐渐完备起来。 三国时期，曹魏在邮驿史上最大的建树是制定《邮驿令》。 隋唐邮传事业发达的标志之一是驿的数量的增多。 我国元朝时期，邮驿又有了很大发展。 清代邮驿制度改革的最大特点是“邮”和“驿”的合并。 清朝中叶以后，随着近代邮政的建立，古老的邮驿制度就逐渐被淘汰了。 五、状况 我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是中国信息文化的发源地之一。

《信息的传递》期末复习提纲

《信息的传递》期末复习提纲 第七部分信息的传递 一、现代顺风耳——电话 1、1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将声信号转变为音频电信号，听筒将音频电信号转变为声信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。 2、为了节约电话线路的使用效率，人们发明了电话交换机，1891年出现了自动电话交换机，它通过电磁继电器进行接线。 3、电话按信号输方式来分，可分为有线电话和无线电话;按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信。 4、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过种中，抗干扰能力强，保密性好。

二、电磁波的海洋 1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。 2、电磁波的速度和光速一样，都是3 108 m / s，电磁波的速度，等于波长和频率f的乘积：c = f 单位分别是m / s(米每秒)、m(米)、hz(赫兹);频率的常用单位还有千赫(khz)和兆赫(mhz)。 3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。 三、广播电视和移动通信 1、无线电广播的发射由广播电台完成;发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。 2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，接收部分多了显像管。 3、移动电话(无线电话，手机)既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。

信息的传递中考复习知识点

信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 定义：即导体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 1.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 2.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率， 3.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用 电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波： （1）电磁波中用于广播，电视和移动电话的频率为数值数百千赫兹至数百兆赫兹的那部分叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波） （2）根据波长的不同而有不同传播特征：分为地波，天波，空间波三种 （3）激光：激光束平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，制成激光测 距雷达；激光束的亮度高，在很小的空间和很短的时间内能集中很大的能量，

九年级物理信息的传递教案设计新人教版

九年级物理第二十一章信息的传递教案设计（新人教版） 第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳―电话【教学目标】知识与技能 1．了解电话是如何把声音传递到远方的； 2．了解电话交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程与方法 1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的； 2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。 2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；【教学重难点】重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。难点：了解电话交换机的应用。【教学准备】或【实验准备】教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源【教学过程】 主要教学过程教学内容教师活动学生活动 一、联系时事热点、创设情景，引入新课【时事热点创设问题情境、引入课题】 2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司MH370航班一架载有239人、由吉隆坡飞往北京的波音777于万米高空突然消失,举世震惊。中、美、马等十一国联合搜救；多少国人牵肠挂肚、24小时守候手机期待搜救的最新消息…… 【揭示课题】古人是如何传递信息的？现代人事如何传递信息的？电话为什么能够 传声呢？ (设计意图：联系时事热点；类比古今人类传递信息的途径；引起学生的思考，激发学生的学习兴趣、求知欲。) 为马航MH370失联祈福！ 古人：烽火狼烟；快骑驿站；鸿雁传书；鸡毛信…… 现代人：手机；旗语、网络通信等…… 二、合作探究，建构知识（一）电流，把信息传到远方 1．电话的构造 2．话筒与听筒。

数据通信与电信通信的联系区别

数据通信与电信通信的联系区别 通信的分类； 1按传输媒质分2按调制方式分3按业务的不同分4安通信者是否运动分 电信业务分类； 1基础电信业务2增值电信业务 基础电信业务又分为；第一类基础电信业务（包括固定通信业务，蜂窝移动通信业务，第一类卫星通信业务，第一类数据通信业务），第二类基础电信业务（包括集群通信业务，无线寻呼业务，第二类卫星通信业务，第二类数据通信业务，网络接入业务，国内通信设施服务业务，网络托管业务） 增值电信业务又分为；第一类增值电信业务（在线数据处理与交易处理，国内多方面通信业务，国内互联网虚拟专用网业务，互联网数据中心业务），第二类增值电信业务（存储转发类业务，呼叫中心年业务，互联网接入服务业务，信息服务业务） 数据通信传输 数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。要在两地间传输信息必须有传输信道，根据传输媒体的不同，有有线数据通信与无线数据通信之分。但它们都是通过传输信道将数据终端与计算机联结起来，而使不同地点的数据终端实现软、硬件和信息资源的共享。 电信通信传输 电信通信是现在通信的主要形式，其主要任务是利用有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息。由于电信是利用电波传递信息，因此地形障碍，太阳活动等，有时会影响到通信质量。

两者区别 数据通信主要是通信技术和计算机技术相结合，两个接收端之间的通信主要通过数据通信系统产生和接收数据，然后对数据进行编码、转换等，实现计算机与计算机间的通信，其特点是要实现计算机之间或计算机与人之间的通信，需要定义严格的通信协议或标准，且，数据传输的准确性和可靠性要高，传输速率要高，通信持续时间差异较大，具有灵活的借口功能。 而电信通信则是通过利用有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息，来实现两地或两设备端的通信传输，其特点是把发信者的信息（有线电，无线电，光等传递符号、文字、图像和语言等信息）进行转换、处理、交换传输，最后送给收信者。其最根本的区别就在于两者传输的介质不同，一个是数据，一个是非数据。 两者联系 数据通信和电信通信的目的都是指人与人或人与自然之间通过某种行为或媒介进行的信息交流与传递，从广义上指需要信息的双方或多方在不违背各自意愿的情况下无论采用何种方法，使用何种媒质，将信息从某方准确安全传送到另方。 电信一般是指宽带和家用电话这些传统服务, 通信行业指整个行业, 电信一般是指电信公司~所谓电信行业也是指电信公司所运营的项目通过以上的比较，电信业务比起通信业务较广，而且一些方面电信业务还包括通信业务，在我看来首先要先弄清楚通信、电信和通讯三个名词的概念，因为我估计绝大多数人并不能很清楚的区分出它们的区别，至少我在写这篇之前是只有一个模糊的概念的，为此我查看了很多资料。现在整理如下： 一般地说，通信是指由一地向另一地进行消息的有效传递。比如说打电话，它是利用电话（系统）来传递消息，又比如说两个人之间的对话，是利用声音来传递消息，而像古代的“消息树”、“烽火台”和现代还有使用的“信号灯”等则是利用光的方式来传递消息。事实上在进入人类社会以来就有通信，而且一直在蓬勃发展。在这么一个信息的时代，通信也已经渗透到社会生活的各个阶层、各个领域，通信产品到处可见，对人们的日常生活和社会活动及发展都起到了巨大的作用。 从通信的发展史我们可以加深理解这个概念，它主要有三个阶段： 一是：语言和文字的通信阶段，这个阶段主要以文字与印刷术的发明为标志；

初中物理信息的传递知识点

初中物理信息的传递知 识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第二十一章信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 1.定义：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁 场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局 限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导 体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 3.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率 4.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波：

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第二十一章信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 1.定义：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁 场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局 限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导 体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 3.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率 4.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用 电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波：

第二十一章 信息的传递(教案)

第二十一章信息的传递 1．了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解模拟通信和数字通信的根本区别． 2．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 3．知道电磁波在真空中的传播速度，会用波速公式进行简单的计算． 4．了解无线电广播和电视的工作过程，知道手机和卫星通信都是电磁波技术的应用．5．常识性了解现代通信技术． 这一章通过介绍通信技术的基本常识，开拓学生的视野，激发学生学习物理的兴趣，本章属于介绍性的科普常识，知识比较浅显，要求不高，学生通过学习，可以了解一些通信技术的初步知识，这对他们将来学习更深的物理知识和其他自然科学知识是必要的，同时也是现代生活中必备的科学常识． 经过将近两年的物理学习，学生已经积累了一些必要的物理知识，尽管不够深入，但是在理解一些简单的物理应用上应该没有问题，本章主要的教学在于向学生介绍一些应用或是前沿的物理知识，扩大学生的知识面，这一章的物理现象又与现实生活密切相关，学生不会陌生，必然会有一定的兴趣，这些都是本章内容的优势所在． 教学时应当多列举具体实例，在可能的情况下尽量让学生有体验的机会．例如，进行一些学生可以参与的实验，或是使用多媒体来展示通信技术的基本概念，让学生在互动的教学中学到丰富的知识。在学习过程中，教师应当以讲解为主，探讨为辅，重在提出问题并且适当引导学生积极地思考与分析． 第1节现代顺风耳——电话 知识与技能 1．了解电话是怎样把信息传递到远方的． 2．了解电话交换机的用处． 3．了解模拟通信和数字通信的根本区别． 过程与方法 1．通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的． 2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用． 3．通过学生活动，展示什么是数字通信． 情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用． 2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识． 重点 1．电话是怎样把信息传递到远方的．

我国古代传递信息的方式

我国古代传递信息的方式 【以物示意】根据古书记载和文物考古推断，原始社会的先民们大概是采取以物示意的方法来传递信息的。我国省境有些少数民族中个别部落60多年前尚停留在原始社会阶段，他们有着原始的通信方法：在景颇族中，人们把辣椒送给朋友，表示自己遇到了很大麻烦。 【结绳记事】上古无文字，结绳以记事。其结绳方法，据古书记载为：“事大，大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡”（《易九家言》），即根据事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。民族学资料表明，近现代有些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。 【击鼓传令】用声音来传递信息，在我国古代早就有了。根据殷墟出土的甲骨文上的记载，最早有组织的通信活动就是通过击鼓，用声音来传报边境的军情。在甲骨文记载的殷商盘庚年代边戍向天子报告军情的记述中，有“来鼓”二字，表达的就是“击鼓传令”的意思。据考证，殷商时代强大的敌人多在西方和北方，在边境上商王不仅派重兵把守，还设置用铜做成的直径达2～3米的大鼓，将其置于高高的架子上，旁有兵丁守候。一旦出现敌情，守鼓兵丁立即敲击大鼓，通过鼓点的间隔节奏来表示不同的容。鼓声频传，一站接一站，把外敌入侵的紧急军情，迅速向天子报告。春秋多乱之时，诸侯小国林立，这种用鼓声传递信息的方法，更是成了作战通信的主要手段，有效地起到了通信联络的作用，确保各国能及时联防，共同对敌。《非子》一书中记载了这样的故事：楚厉王有一次喝醉酒了，擂起大鼓，全城军民

纷纷拿起武器集结在王宫门前，楚厉王猛然惊醒，赶紧告诉大家这是一场虚惊。我国古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来指挥战争。利用战车作战时，主将和各级将领的车上都横悬着鼓，其余的战车必须按照主将的鼓声冲锋。通过整齐沉重的鼓点来表示冲锋的意图及节奏，用能够穿透整个战场的金属锣声来传达撤退的命令。 【烽火通信】远在周代我国就有了烽火传递信息的方法，烽火作为一种原始的声光通信手段，服务于古代军事战争。从边境到国都以及边防线上，每隔一定距离就筑起一座烽火台，储柴草，当敌人入侵时，便一个接一个地点燃起烽火报警，各路诸侯见到烽火，马上派兵相助，抵抗敌人。西周时期，为了防备敌人入侵，采用“烽隧”作为边防告急的联络信号。在古史书《周礼》中有这样一段记载“在各国从边疆到腹地的通道上，每隔一段距离，筑起一座烽火台，接连不断，台上有桔槔，桔槔头上有装着柴草的笼子，敌人入侵时，烽火台一个接一个地燃放烟火传递警报。”每逢夜间预警，守台人点燃笼中柴草并把它举高，靠火光给领台传递信息，称为“烽”，白天预警则点燃台上积存的薪草，以烟示急，称为“燧”。古人为了使烟直而不弯，以便远远就能望见，还常以狼粪代替薪草，所以又别称狼烟。周朝规定：天子举烽燧各地诸侯必须马上带兵前去救援，共同抵抗敌人。为博美人一笑，周幽王“烽火戏诸侯”最终导致亡国的的故事尽人皆知。 【符节】符节是我国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证，用金、铜、玉、角、竹、木、铅等不同原料制成。用时双方各执一半，合之以验真假，如兵符、虎符等。先符节的种类甚多，