“自理能力差”问题及解决方案

“自理能力差”问题及解决方案

一、问题提出的背景

有一次，下午第二节课上，我突然发现一向活泼可爱的崔恒尧双手捂着肚子，一副无精打采的样子，走到他的身边，俯下身问他：“怎么了？哪里不舒服？”他摇了摇头，我用手模摸他的头，也不热，我要送他去卫生室看看，他执意不肯。经过再三询问，他才说出实情，原来是中午爸爸妈妈不在家，自己不会做饭，早餐吃的又少，现在饿地肚子疼。

针对这种情况，我做了进一步调查，发现类似情形比较多，主要原因是：现在家庭孩子少，大多是独生子女，照看孩子除了父母，还有爷爷奶奶，甚至外公、外婆，家长对孩子过于腻爱，很多生活细节呵护有加，孩子过着衣来身手，饭来张口的生活。即使孩子想自己做洗衣、做饭这些简单的事也没机会做，而且家长也不放心，不让做。学生自身依赖心理严重，习惯于家长为自己营造的生活氛围，满足现状，不愿也不会自己处理生活琐事。学校教育、班级管理只注重学生学习成绩而忽略自理意识和能力的培养。

二、解决方案的内容与实施

1、问题解决方案的基本内容：培养学生要有“自理能力”意识。

逐步使学生形成独立生活能力。

2、解决方案的具体实施办法：

（1）教师充分利用小学《语文》、《品德与社会》教材中，有关培养学生自理能力、独立意识、自主生活能力的典型事例或事迹，

对学生进行独立意识培养，使学生产生“我也要有自理能力”这样的愿望。如：给学生讲述小学语文教材第十册《乌塔》这篇文章，学生听到主人公乌塔十四岁独自一人游欧洲时，无不为她惊人的壮举所感动，无不佩服小女孩的自理能力、独立意识，以及独立自主生活的能力。

（2）利用班会、队会。开展“我该做什么？”“我自己能做什么？”“我能为别人做什么？”等主题班会，让学生畅所欲言，自我剖析。

（3）组织召开家长会，进行家访，与家长沟通，向家长汇报调查结果，汇报班会、队会中学生的发言情况。使家长认识到“自理能力差”是对孩子的成长极为不利的，让家长主动配合，给孩子施展“才能”的机会，帮助孩子成为一个有个性、有主见、能够独立生存的人格健全的人。

（4）在日常值日（如擦黑板、清扫卫生），完成劳动任务的过程中，老师亲历现场，做好示范、指导，耳濡目染，身体力行，让学生在干中学、在学中干。

（5）班级组织“野营”活动，让学生展现自己的一技之长。在活动中教师除去注意学生安全外，尽可能的让学生自己做，比如用品的携带、野餐的烧制、碗筷的洗刷、垃圾清理、同学协作等。活动结束，让学生自述收获、评选“自理能力”新星，使班级成为“群星璀璨’的明星团体。

（6）教师让学生以日记形式记录自己每一次成功的过程和体验，

感受成功的快乐，并能找出不足，确定自己改进或努力的方向。岳娜同学的日记中写到：今天，我终于学会炒白菜了，要先放油，等油熟了再放葱花，再加点水，然后放上白菜，快熟的时候加盐和味精。不过，锅里的油着火了，我加了些水，火势更大了，幸亏爸爸在一旁，他赶快把锅盖盖上，火才灭了，可把我吓坏了。

三、思考与建议

1、所提问题的价值与意义：

本问题的提出是发生在学生身上的个体性问题，但在班级中却是普遍性问题，如果对学生“自理能力差”这个问题视而不见，将会严重影响学生个性成长，家庭与学校将会造就一批批“小皇帝”、“小公主”，甚至是小懒汉，“寄生虫”、将来走向社会也无法应对工作、生活乃至家庭里的种种问题。使学生明白自己的事情自己做，帮助父母、他人做些力所能及的事情，是孝敬父母，关爱他人应尽的职责和应有的美德。在学生自理能力养成、提高的过程中，既培养了他们的技能技巧，又增强了学生的爱心、上进心、自信心、责任感。体验领会劳动的技能技巧和乐趣，认识劳动会创造财富，一切美好生活和理想是靠劳动和智慧实现的，要尊重别人的劳动，珍惜劳动成果。

2、针对问题研究与借鉴本实施方法需要注意的事项：

活动过程中，要与家长及时沟通，争取家长的理解和配合，不可操之过急，注意发现学生的闪光点，及时予以肯定、鼓励，激发学生自愿自理的兴趣。注重活动过程，教师要注意自己的行为作用、示范作用，学生的榜样作用，在于培养学生自理意识，不过于苛求结果，

让学生养成能够自理的习惯。教师应长期计划、充分准备，周密安排，不能一蹴而就，也不可一曝十寒，循序渐进，持之以恒，使学生做到自觉自理。注意指导学生在活动或劳动中，一些工具或器具的使用方法，消除不安全因素。

1工程量清单编制说明

工程量清单说明 1. 工程量清单应与招标文件中的投标须知、合同条款、技术规范及图纸等文件结合起来查阅与理解。 2. 工程量清单中所列工程数量是估算的或设计的预计数量，仅作为投标的共同基础，不能作为最终结算与支付的依据。实际支付应按实际完成的工程量，由承包人按技术规范规定的计量方法，以监理工程师认可的尺寸、断面计量，按工程量清单的单价和总额价计算支付金额；或者，根据具体情况，按合同专用条款相关的规定，由监理工程师初审报价或总额价计算支付额。 3. 除非合同另有规定，工程量清单中有标价的单价和总额价均已包括了为实施和完成合同工程所需的劳务、材料、机械、质检（自检）、安装、缺陷修复、管理、保险、税费、规费、利润以及承包人因承包本工程所产生的临时设施费、承包人驻地建设费、设备进出场费等，以及合同明示或暗示的所有责任、义务和一般风险。 4. 工程一切险的投保金额为工程量清单第100章（不含工程一切险及第三方责任险的保险费）至第700章的合计金额，保险费率为 4.5‰；第三方责任险的投保金额不低于10万元，保险费率为 4.5‰，事故次数不限。结算时按保险费发票按实结算。工程量清单第100章内列有上述保险费的支付细目，投标人根据上述保险费率计算出保 险费，填入工程量清单。除上述工程一切险及第三方责任险以外， 所投其他保险的保险费均由承包人承担并支付，不在报价中单列。 5. 承包人因承包本合同工程需缴纳的规费均由承包人摊入各工程细目的 单价中，不单独报价，并由承包人缴纳。 6. 施工期间的临时供水与排水工程由投标人自行调查解决，所需费用摊入各工程细目的单价中，不单独报价。 7.投标人应自行调查解决施工用电问题，为保证停电时的施工用电，承包人应提供自备电源，临时供电（含自备电源）设施的架设、拆除、维修及使用所需用费用包含在所报的单价及总额价中。 8.承包人因承包本合同工程而产生的临时占地费，由承包人承担并支付，并包含在所报细目的单价及总额价中；承包人因承包本合同工程而产生的水稳、沥

幼儿生活自理能力的培养

幼儿生活自理能力的培养 生活自理能力，简单地说就是自己照顾自己生活的能力。它是一个人应该具备的最基本的生活技能，也是人的生存能力的具体体现。幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。幼儿年龄小，可塑性强，容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自理能力及习惯容易成功。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位，既要高度重视和幼儿受保护、受关照的需要，又要尊重和满足他们不断增长的堵路要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。从小对幼儿进行生活自理能力的培养，对幼儿的全面发张起着至关重要的作用。生活自理教育中渗透着安全教育，自我保护意识、服务意识的培养；生活自理教育能促进幼儿思维能力的发展，如知识经验的积累，做事过程中的统筹安排，且在教育者的引导下，幼儿还可以学习迁移已有经验；幼儿在学习体验中，可以养成良好的习惯，形成良好的品德；还可以提高环境的适应能力，增强自信心，提高审美能力，为更好地适应社会的发展打下良好的基础。另外，针对不同年龄特点开展幼儿生活自理能力的培养，是幼儿自我教育的最好形式，对于有而非智力因素的培养也十分有益，孩子们在获得自理能力的过程中意志力、坚持性以及克服困难、承受挫折的能力也得到锻炼。 家庭和幼儿园是培养幼儿生活自理能力的两个重要场所，这两者教育直接影响幼儿的生活自理能力的提高及习惯的养成。然而，现在孩子的一个突出特点就是生活自理能力差，依赖性较强，究其原因就是幼儿园与家庭教育相脱节，例如：在观念上，你认为培养生活自理能力对孩子发展很重要，而他却认为学习知识技能更重要；在内容上，你现在正引导孩子刷牙，他却全然不知；在方法上，你用游戏、故事等适合孩子的方法，他却只有命令训斥的方法；在评价上，你总会看到孩子的点滴进步并不断鼓励，他却总看到别的孩子好，自己的孩子不行。当双方这些不一致的教育同时作用在一个孩子身上时，孩子的生活自理能力怎么提高？习惯有怎么能养成呢？ 在家庭中，造成孩子生活自理能力差的主要原因是：家庭成员对孩子过分溺爱，事事处处倍加呵护，饭来张口，衣来伸手，这是造成幼儿生活能力低下的首要原因；其次，家长的包办代替剥夺了孩子学习和锻炼的机会，并使其形成了依

只需几步,即可解决手机信号弱的问题

只需几步,即可解决手机信号弱的问题只需几步,即可解决手机信号弱的问题 大家有没有遇到过这样的窘境，正在进行重要通话，却因手机信号差断线或者听不清，这时的你无明火不打一处来。手机信号弱，会直接影响我们平常使用手机的体验，再怎么说手机的第一任务还是用来打电话的。 要想解决手机信号问题，先要知道手机的信号弱到什么程序，我们可以在手机内置的状态信息里查看手机的信号强度，通常在“设置>>关于手机>>状态信息>>网络>>信号强度”这里查看。当信号强度在-80dBm到-100dBm之间时，手机通话就会有掉线的可能；当信号强度在-100dBm往后时，手机通话一定会掉线，这时的信号极差；正常信号强度在-40dBm到-80dBm之间，数值越接近0dBm信号越好。 1、有效解决80%以上手机信号弱的问题 如今手机接收的信号制式为2G/3G/4G，虽说现在4G信号是主流，但也不能保证任何地方的4G信号都强，有些地方说不定2G/3G比4G 信号还好些，所以我们应该在手机的设置里选择合适的信号源，根据信号强弱自动或者手机切换4G、3G、2G，哪个信号好就用哪个。在哪里设置呢？进入“设置>>无线和网络>>移动网络>>网络模式”，就可以切换信号模式。 2、移动专属改善信号的方法 小编手上使用的是华为P9手机，这里就以它为例来说明一下设

置方法。在“设置>>无线和网络>>移动网络>>”页面可以看到“接入点名称（APN）”，点击它并新建APN。 然后在“修改接入点”页面里，在“名称”里输入“CMTDS”，在“APN”里输入“cmtds”，这两项需要注意大小写，确认没错后点击保存，最后把APN设置成“CMTDS”。 很多人会问这样设置有什么效果呢？可以肯定的回答有效果，这是因为移动的大部分用户平常选择的都是“CMNET”和“CMWAP”，相比而言“CMTDS”使用的人很少，并且“CMTDS”网速也更稳定。 3、日常使用手机的注意事项 如果你的SIM卡是自己手动剪的，因工具、技术等原因可能会对信号造成一定的影响，如果方便的话去中国移动营业厅换张标准制作的卡，从而消除这方面的不良影响。 有一部分手机用户钟情于金属类的手机保护外壳，一般金属外壳有屏蔽作用，会对信号产生较大影响，所以能少用就少用金属类的保护外壳，能不用就不用。

孩子自理能力差怎么办

孩子自理能力差 家长困惑： 在家乱扔东西，自己的鞋子、袜子脱下来扔得满地都是。洗漱、穿鞋都由家长代劳。在一个周日“天鹅堡酒庄”的职业模拟中，4 岁多的小宇不小心打碎了3 个酒杯。虽然是不小心，但还是能看出他有些好动、自控能力差等问题，妈妈对此也觉得有些无助。故而决定安排一次一对一辅导。妈妈非常重视，也很配合地提前整理了一份孩子的情况说明，并于周三上午准时送小宇过来。 孩子总说“太难了”——面对孩子的畏难情绪 和妈妈一起走过来的小宇，主动热情的和我打招呼，看起来阳光帅气，非常可爱。两天前打碎杯子后我曾经严厉地批评了他，看来他是一点也没有记仇，这很讨人喜欢。小宇很开心地和妈妈说了再见，没有想象中的哭闹，让我们的辅导一 自理能力差 开始进行得很顺利。我牵着他的手，坐到沙发上，和他玩起“指鼻子”的游戏，想培养感情、拉近距离。接着我们又玩起了“积塑玩具”，我观察到他对颜色的认知和数数的能力都还不错。我问他喜不喜欢画画，他说喜欢画雨伞（估计是最近在幼儿园才学过）。给了他纸和笔，他果然就在纸上画了一把雨伞，让他再添画点东西，他说不会了。于是我教他画太阳和小花小草，可他还是告诉我他不会，我发现他对自己不会的事情多采用逃避的方式。这让我回忆起他在必胜客的职业模拟，做千层面饼时，大多孩子虽然也不太会，即使做得不好，都在尝试着做，唯独小宇，一次次告诉做面饼的师傅他不会，千层面饼几乎由面饼师傅全权代劳。此时的小宇再次告诉我“太难了，我不会”，我一边给他示范，一边鼓励着他，但他还是不太愿意画，不断地强调“画完了”。面 对小宇的“畏难情绪”，我采用的态度是： 1. 不生气、不着急，心平气和，过程中一直保持良好的情绪； 2. 肯定地告诉孩子，这是必须做的，不妥协，也不讲条件； 3. 不否定孩子，即便他做得不好也只是提示他、鼓励他；

工程量清单控制价编制说明

工程量清单控制价编制说明 一、工程名称： 颍上县五里湖迎宾大道等三座桥梁改造工程 二、工程概况： 1、迎宾大道桥工程：拟建为3孔（8.5+10.6+8.5）米的钢筋混凝土板拱桥，桥面全宽36米，桥梁全长43.2米，下部采用桩基式墩台，拱轴线采用圆弧线，基础采用桩基接混凝土刚性扩大基础。桥面布置：0.4m栏杆+2.6m人行道+30m行车道+2.6m人行道+0.4m栏杆。； 2、稻香桥工程：拟建为7孔（3*8.5+10.6+3*8.5）米的钢筋混凝土板拱桥，桥面全宽20米，桥梁全长81米，下部采用桩基式墩台，拱轴线采用圆弧线，基础采用桩基接混凝土刚性扩大基础。桥面布置：0.4m 栏杆+2.6m人行道+14m行车道+2.6m人行道+0.4m栏杆。 3、颍红公路桥工程：拟建为7孔（3*8.5+10.6+3*8.5）米的钢筋混凝土板拱桥，桥面全宽20米，桥梁全长81米，下部采用桩基式墩台，拱轴线采用圆弧线，基础采用桩基接混凝土刚性扩大基础。桥面布置： 0.4m栏杆+2.6m人行道+14m行车道+2.6m人行道+0.4m栏杆。。 三、招标范围： 施工图所示范围及工程量清单中的全部内容； 四、清单编制依据： 1、唐山市规划建筑设计研究院设计的《颍上县南纬三路南延道路及附属物工程》施工图。

2、颍上县五里湖迎宾大道等三座桥梁改造工程工程量清单编制招标答疑及设计审查修改文件。 3、中华人民共和国国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）； 4、《安徽省建设工程工程量清单计价定额》（DBJ34/T-2006-2005）及相关配套文件进行组价； 5、有关技术规范、标准图集； 6、材料价格参考阜阳市信息价2016年9期，信息价上缺省的价格采用市场询价； 7、人工费执行造计〔2013〕16号，按68元/工日，其中31元参与取费，另外37元仅计取税金； 8、营改征增值税税金执行造价〔2016〕11号文件，按11%执行； 9、扬尘防治措施费执行安徽省建设工程造价管理总站造价〔2016〕11号文件，土建、市政1.96%，装饰、绿化0.96%（营改增调整）。 五、清单说明 1、如图纸平面尺寸与实际施工不符时，以实际施工为准。 2、工程量清单列出的每个工程内容已包括涉及该细目有关的全部内容，投标人应将工程量清单与招标文件、合同通用条款、专用条款以及技术规范和图纸一起对照阅读。 3、除非合同另有规定，工程量清单中每一项单价均应已包括完成相应项目的工程内容所需的所有人工、设备、材料和其他发生的所有费

儿童自理能力

当前，幼儿生活自理能力差的问题已越来越影响了幼儿身心发展，本文阐述了幼儿生活自理能力的原因，并提出了相应的培养策略。 生活自理能力是指孩子在生活中自己照顾自己的劳动性能力。主要包括孩子独立进餐、自己穿脱衣服、安静午睡、独立如厕、正确洗手等几个方面。但是在当今社会，不少家长都只有养育一个孩子，对孩子的动手能力及自理能力并不十分重视，但是对孩子的分数和智力都抱有很大的期望。经调查得知，75.8%的家长只求孩子的成绩考的好，其它一切和学习以外的事情都不需要自己动手；只有24.2%的孩子家长希望孩子能在智力得到发展的同时也锻炼自己的动手能力和自理能力。正是由于这些大部分的家长的想法，导致很多高分低能的孩子的出现。那些刚入园的幼儿许多都存在自理能力很差的问题：吃饭要老师喂、上完厕所要老师帮忙提裤子、睡觉时要老师做在床边拍拍，起床后要老师帮忙穿衣服裤子和鞋子。这样对孩子的成长很不利。著名教育学家陈鹤琴说过：“凡是孩子能自己做的事情就该让孩子自己做”，“习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”可见，幼儿良好生活自理能力的养成是当今社会值得深思的问题之一。小班幼儿的生活自理能力差的原因主要有以下几个方面： 一、家庭教育方法不当 当今社会，不少年轻的家长由于工作繁忙，无法照顾孩子，所以都将孩子丢给爷爷奶奶代为照看。而坐为年轻家长的父母，出于对自己孩子的理解就担当起了照顾自家孙子孙女的“保护神”。孩子自己吃饭怕噎着，孩子自己拿杯子喝水怕呛着，孩子自己穿衣服怕太慢冻着，孩子自己上厕所穿裤子怕穿错。种种的对孩子的不放心就成为了溺爱的合理解释，这也是导致孩子依赖性强自理能力差的主要原因。因此，在幼儿园中，教师还是比较重视孩子的自理能力的培养，孩子力所能及的事情就让他们自己做，虽然在幼儿园里孩子的自理能力得到了提高，但是回到家中，家长的溺爱又阻碍了孩子自理能力的提高。 二、孩子在学习自理方法和技能上的缺失 很多小班的孩子由于年龄小，对于如何提高自理能力很茫然，他只知道遵循一些简单的命令，如在学校里，老师会让某某小朋友自己穿衣服，他就会去执行这一命令，当他遇到困难时，教师会在一旁耐心的教他学习某项技能，所以在教师的良好的方法提醒下，孩子会去自觉的做这些培养自理能力的事情。但是，在家中就不一样了，当他询问如何穿衣服时，作为家长，不知道如何教，于是就自己帮他包办代替。 三、孩子缺少反复练习的机会 在学校里，当孩子们学会自己吃饭时，教师会进行适当的表扬，但就吃饭这一技能，在学校里一天只能练习一到两次，不可能这个孩子没有掌握就一直请他练习。但在家中时间比较多，在孩子们饿得时候就可以多多练习。但是，作为家长又会觉得孩子自己吃饭太慢了，从而剥夺了孩子自己吃饭的这一练习方法。也有家长认为孩子掌握了这个技能就一直不会忘记，在家里面喂喂也没事，但他们不知道，孩子的这项技能需要长期练习才能一直烂熟于心，因此还是需要提供孩子反复练习的机会才行。 到底该如何培养幼儿的生活自理能力呢？ 一、在游戏活动中培养幼儿的生活自理能力 俗话说的好“游戏是孩子的天性”在小班的一日生活中，孩子们最感兴趣的活动就是游戏活动了。每当游戏时间，孩子们都像快乐的小鸟上蹿下跳的。可以在游戏中培养孩子的生活自理能力，因为感兴趣，所以才能很快的掌握。孩子刚进幼儿园的时候，对睡觉起来自己穿衣服很陌生，一个个午睡起来后就坐在那里被动的等老师来帮助他们穿衣服，到天气凉了，穿的不及时孩子们又容易感冒，对孩子的身心发展都不利。根据孩子这一表现，可以在游戏活动中设置娃娃家，对幼儿进行较好的教育。设置了爸爸妈妈和娃娃的三口之家通过游戏前

你手机信号不好的根本原因都在这里-利客修

断网、信号差，通话中断，相信大多数手机用户都会出现这种烦恼。在很多情况下，这并不是因为电信运营商的基站问题，在同样的网络环境下，也许有些手机就能够保持网络畅通。这到底是因为什么呢？其实，目前智能手机在外观上看似大同小异，但内部的硬件设计千差万别，手机天线的布局是否合理直接影响着网络信号是否良好，然而很少有人知道手机天线到底是连接到了哪里。 很多人选购手机时主要看重的指标就是性能、价格、尺寸，然而在智能手机中除了处理器、内存、电池等设备之外，还有一个更关键的模块叫做Modem(调制解调器)。它是手机与外界保持一切连接的主要桥梁。手机是一种移动通讯工具，它最主要的功能就是“通讯”，Modem就是让手机保持通讯的核心部件。如果把智能手机比作一个人，那么的Modem 就是人的所有感官，是接收和输出信息的通道。 一部iPod touch和一部iPhone，它们之间的主要区别就在于有无通讯模块，也就是Modem。相比之下加入了Modem的iPhone在售价上就贵了数千元，由此可见Modem 对于手机的重要性。 虽然每款手机中都有Modem，但是不同Modem之间的性能和功能上的差距非常大。目前包括GSM、CDMA、WCDMA、LTE、Wi-Fi、BlueTooth等协议和标准都要经过Modem 进行完成，而Modem的优劣直接影响着数据传输的效果。比如你和朋友一起在咖啡馆里休息，朋友看到一个有趣的视频，然后希望通过社交平台分享给你，而点开链接后却迟迟无法加载成功。虽然你们可能都使用了相同4G网络运营商的服务，但是对方的手机能够快速加载成功，而你的手机却进度缓慢，其实主要原因在于Modem。 骁龙Modem给你带来卓越体验 根据3GPP的定义，UE-Category分为1——10共10个等级，Cat.就是用来衡量移动终端设备无线性能的依据，数值越高，那么移动终端设备的无线连接性能也就越强。据了

工程量清单说明

屏山县城迁建新址场平工程工程 量清单总说明 1、工程概况： 本工程为屏山县城迁建新址 A07-2、A07-3、A10、A11地块场平工程，该工程位于屏山新县城支路 1、支路 2、次干道 2、次干道 3和主干道 1D段之间。 2.工程量清单编制范围： 2.1因道路及排水工程与今后实施的地上建筑的布置可能有出入，且房建施工将造成道路和排水系统的破坏，本次只招标土石方及护坡工程（即分部分项工程量清单与计价表中一期工程），不对道路及排水工程进行招标。 2.2一期为土石方及护坡挡墙工程，二期为道路排水、电力电信工程。 3.工程量清单编制说明： 3.1 编制依据： 3.1.1 《建设工程工程量清单计价规范》 (GB50500－2008)，本工程量清单编制说明和工程量清单 项目特征中未说明的事项应与该规范一致，有说明的以本编制说明和工程量清单项目特征为准； 3.1.2中国水电顾问集团中南勘测设计研究院设计的《屏山县城迁建新址场平工程 A07-2、A07-3、 A10、A11地块》施工设计图。 3.1.3有关的建筑工程施工及验收技术规范，工程造价管理文件等； 3.1.4施工现场实际情况。 3.2 工程量清单说明： 3.2.1 投标人所报本工程的分部分项综合单价，应依据现行规范、设计图纸、招标文件、中华人民共和国国家标准 GB50500-2008《建设工程工程量清单计价规范》、本工程量清单的项目特征和工作内容、本工程量清单的编制说明等为依据，完成与本工程有关的所有工程内容的完整单价，同时施工质量均应满足现行相关规范规定和设计要求。 3.2.2 本次招标工程工程量清单所列项目及工程量是投标人作为投标的共同基础 ,竣工结算按实际完成工程量,经审核后确定。 3.2.3 场平工程挖方土石比由投标人自行考虑，今后概不调差。 4. 工程量清单报价要求

提高幼儿自理能力的策略(1)

提高月亮班幼儿自理能力的策略（二）生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。 所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。 自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。下面我针对孩子自理能力差，说一下原因： 1.家庭成员的溺爱包办。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。 2.孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。 3.缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，

室内手机信号放大解决方案

室内手机信号放大解决方案 本文件是本人为朋友的小宾馆做解决方案，在网上查找资料整理而成。网上信息太多，但简洁而好用的不多，特做分享。 什么是手机信号放大器：是专门为解决手机信号盲区而设计的产品。由于手机信号是靠电磁波的传播来建立通信联系的，由于建筑物的阻隔，在一些高大建筑物里边、地下室等地方一些商场、餐厅、卡拉OK桑拿按摩等娱乐场所、地下人防工程、地铁站等许多场所，手机信号不能到达而不能使用手机。手机信号放大器可以很好地解决这些问题，只要在特定的地方安装一套手机信号放大器系统，整个范围内的手机信号都可以很好地使用，给里面的工作人员或客人带来很大的方便。 手机信号增强器专用于小区域室内天线分布系统（又称定点覆盖），将基站的信号通过无线接入方式直接引入到室内的覆盖区域，再通过小型天线将基站信号发送出去，同时接收手机信号，通过分布系统上行到基站，能有效消除室内覆盖盲区，抑制干扰，为室内的 移动通信用户提供稳定、可靠的信号，使用户在室内也能享受高质量的个人通信服务。信号增强器主要应用于室内点式小区域覆盖，覆盖室内GSM（或CDMA）通信盲区，其覆盖范围是：无遮掩物一只4DBI吸顶天线覆盖面积100平方米左右，部分遮掩物覆盖面积80平方左右，覆盖效果达到边缘场强－85dBm以上。 基本配置如下： 900A主机*1 室外八木天线*1 室内吸顶天线* 面积核算数量 75-7电缆*核算数量

ST-900A型加强大范围手机信号放大器

主要步骤 1.室外接收天线:强有效的接收移动/联通基站发出的信号 2.馈线通过N头和F头与室外天线相连,8M≥馈线长度≥50M,后固定在楼顶或阳台(提示:最好是选择楼顶,因为接收信号质量好) 3.然后检测信号是否引到室内(手机靠近铜轴电缆,信号是否满格),如果没,请更换室外天线的固定位置,选更好的地方,下一步接上转接头连接上主机室外端口OUTDOOR 4.室内:接上转接头连接上主机室内端口INDOOR,然后连接至室内发射天线,比如一条天线的覆盖范围是80平方米,你有100多平方米,需要接上分配器或功分器. 5.连接至室内天线后将室内天线放在信号盲区,然后插上电源,测试 测试完毕固定室内天线!! 注意千万不要让主机空载(未接室内外天线,那样会把主机烧坏 手机信号放大器配件预览及价格参考:

论幼儿生活自理能力的培养-论文

学位论文 论幼儿生活自理能力的培养 姓名： 专业： 电话：

【摘要】在现代社会中，幼儿的身心发展关系着祖国未来的发展。换一句话说，幼儿生活自理能力的培养也就间接的成了重中之重。而且幼儿生活自理能力的培养的研究有利于幼儿在身心健康、德、意、志等方面更好的发展。通过此次研究，可以引起更多的人关注幼儿生活自理能力的培养的重要性。相信在不久的将来，幼儿生活自理能力的培养将得到所有人的重视。 『关键词』幼儿生活自理能力幼儿生活自理能力

目录 引言--------------------------------------------------------------------- 3 一、幼儿生活自理能力培养的现状------------------------------------------- 3 （一）基本概念--------------------------------------------------------- 3 （二）幼儿生活自理能力培养的现状--------------------------------------- 3 二、幼儿生活自理能力培养所面临的问题------------------------------------- 4 （一）幼儿的父母及其长辈----------------------------------------------- 4 1、溺爱------------------------------------------------------------ 4 2、剥夺幼儿训练的机会---------------------------------------------- 4 3、教育方法不当---------------------------------------------------- 5 4、忽视幼儿生活自理能力的培养-------------------------------------- 5 （二）幼儿园方面------------------------------------------------------- 5 （三）幼儿自身--------------------------------------------------------- 5 三、对于幼儿生活自理能力培养的对策建议----------------------------------- 5 （一）培养幼儿的生活自理意识------------------------------------------- 6 （二）为幼儿提供足够的训练机会----------------------------------------- 6 （三）施以正确的培养方法----------------------------------------------- 7 （四）家园齐心协力共育幼儿--------------------------------------------- 7 四、总结----------------------------------------------------------------- 8 参考文献----------------------------------------------------------------- 9

工程量清单说明

工程量清单说明 1、工程量清单应与投标人须知、合同条款、计量规则、技术规范及图纸等文件结合起来查阅与理解。 2、工程量清单中所列工程数量是估算的或设计的预计数量，仅作为投标的共同基础，不能作为最终结算与支付的依据。实际支付应按实际完成的工程量，由承包人按计量规则、技术规范规定的计量方法，以监理工程师认可的工程量计量，按工程量清单的单价和总额价计算支付金额；或者根据具体情况，按合同条款第15条的规定，由监理工程师确定的单价或总额价计算支付额。 3、除非合同另有规定，工程量清单中有标价的单价和总额价均已包括了为实施和完成合同工程所需的劳务、材料、机械、质检（自检）、安装、缺陷修复、管理、保险（工程一切险和第三方责任险除外）、税费、利润等费用，以及合同明示或暗示的所有责任、义务和一般风险。 4、工程一切险和第三方责任险的计算基数为工程量清单中除此两项及设备专项暂定金项外的所有项之和的2.5‰和3.5‰；工程量清单第100章内列有上述保险费的支付细目，投标人根据上述保险费率计算出保险费，填入工程量清单。除上述工程一切险及第三方责任险以外，所投其他保险的保险费均由承包人承担并支付，不在报价中单列。 5、设备专项暂定金的计算基数为工程量清单中除此项及工程一切险和第三方责任险两项外的所有项之和的5%。 6、工程量清单中本合同工程的每一个细目，都需填入单价；对于没有填人单价或总额价的细目，其费用应视为已包括在工程量的其他单价或总额价中，承包人必须按监理工程师指令完成工程量清单中未填人单价或总额价的工程细目，但不能得到结算与支付。 7、符合合同条款规定的全部费用应认为已被计人有标价的工程量清单所列各细目之中，未列细目不予计量的工作，其费用应视为已分摊在本合同工程的有关细目的单价或总额价之中。 8、工程量清单各章是按计量规则、技术规范相应章次编号的，因此，工程量清单中各章的工程细目的范围与计量等应与计量规则、技术规范相应章节的范围、计量与支付条款结合起来理解或解释。 9、对作业和材料的一般说明或规定，未重复写入工程量清单内，在给工程量清单各细目标价前，应参阅招标文件中计量规则、技术规范的有关部分。 10、对于符合要求的投标文件，在签订合同协议书前，如发现工程量清单中有计算方面的算术性差错，应按招标文件相关规定予以修正。

有效培养孩子自理能力的方法

有效培养孩子自理能力的方法 如果宝宝在家娇生惯养，对以后的发展是非常不利的，宝宝应该从小就有意识的自行整理一些家务，父母们可以让宝宝也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养宝宝的自理能力。 家务活亲子游戏-客厅 任务1：收玩具 可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝她的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。 任务2：收书 按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里;这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。 任务3：收椅垫 可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。 任务4：收遥控器 找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。 任务5：收拖鞋 可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。 家务活亲子游戏-厨房 厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。任务1：收锅具 在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。 任务2：收调味料 在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。 任务3：垃圾入箱 告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进去垃圾箱哦! 家务活亲子游戏-房间 任务1：折手帕 对角折手帕的方式，可教宝宝认识形状，培养逻辑感。 任务2：收袜子 教宝宝利用袜子分类的方式学习配对，折完后可带他一起投入篮中或抽屉中，宝宝会更有兴趣。 任务3：收卡片、贴纸

苹果信号差解决方案

苹果信号差解决方案 篇一：苹果手机信号差的解决方法 苹果手机信号差的解决方法 苹果手机信号差的表现有：无信号；信号不稳定、时有时无、时强时弱；与其他手机相比，信号明显减弱。 解决方法（供参考）： 1、更换为苹果专用卡（因用大卡剪为小卡易损坏到芯片或者接触不良）。 2、给手机杀毒（有时是因手机感染病毒所致）。 3、去掉自配装的金属保护壳（因金属壳有减弱信号之弊端）。 4、购买一个信号圈进行加装（目的是增强信号）。 5、更换手机发射器或者更换功放（发射器或者功放出现故障）。 6、请运营商客服刷新一下网络（可能因网络出现故障）。 7、还原一下网络设置（可能因网络设置出现故障）。 8、直接还原本手机内的所有设置（可能是因某些设置改变导致信号差）。 9、刷机（实为手机重装系统，即重写手机软件程序，其不会改变硬件而提升功能）。 10、查看更改网络模式（设置→通用→网络模式，若仅为WCDMA模式，则为问题所在，可更改为GSM或者两种都

使用）。注意：1、上述方法可分别选用之，直至满意为止。 2、中国移动卡在860-880频段没有信号或者信号过弱是苹果4S手机的缺陷。 篇二：iphone4信号弱终极解决方案 iphone4信号弱终极解决方案 前言：刚买的苹果手机4 代，就出现信号故障确实让人感到郁闷，手握iphone 4 手机外围金属条左下角的缺口时，信号显示强度会快速下降4-5 格，出现通话故障！接下来我们谈谈解决方案! 故障原因：第一种： iphone 4 在天线设计上存在缺陷；第二种：信号的计算公式是错误的，会比正常的信号量多显示2 格甚至更多。比如，有时在实际信号仅有2 格的状况下，我们会显示为4 格。用户发现当以某种方式手握iphone 时信号下降多格的状况，很可能就是因为当时的实际信号很弱，但因为我们错误的显示了 4 格或 5 格的信号，导致用户并不知情。他们的发现信号格数大幅下降，只是因为原本就不存在那么好的信号第三种：手拿iphone 4 手机的方法不正确。解决方案：第一种解决方案: 修改天线内部的设计，让iphone 4 天线不设计在外围金属条上，同时不设计在手握手机的位置，可用微带线设计在iphone 4 两端；第二种解决方案：由苹果手机公司对信号参数进修修改，再进行软件升级，解决假信号问题，据了解为修正这一问题，苹果公司已经采纳了at&t 公

工程量清单编制总说明

工程量清单编制总说明 一、工程概况 1.建设规模：本工程为康王路下穿流花湖隧道工程变更-新增广园西路交叉口人行天桥工程施工主梁计算主跨径为19-25m，桥宽为3.5m，梯道宽度为4.0m；天桥主梁采用16m+23m 连续钢箱梁。 （1）桥梁工程：新增广园西路交叉口人行天桥1座； 2.工程特征：市政工程 3.计划工期：按招标文件前附表 4.施工现场实际情况：投标人自行踏勘 5.交通运输情况：投标人自行踏勘 6.自然地理条件：投标人自行踏勘 7.环境保护要求：周边的建构筑物、路树、管线等应保护完好。 8.其它：/ 二、工程量清单编制依据： 中铁第一勘察设计院集团有限公司2019年7月施工图设计康王路下穿流花湖隧道工程变更-新增广园西路交叉口人行天桥工程施工施工图设计。 1.中华人民共和国国家标准《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）、《市政工程工程量计算规范》（GB50857-2013）、《园林绿化工程工程量计算规范》（GB50858-2013）、《通用安装工程工程量计算规范》（GB-50856-2013）；《广东省建设工程计价依据（2018）》、及《广东省建筑与装饰/安装/市政/园林绿化工程量清单计价指引（2018）》及《广东省建筑与装饰/市政/安装/园林绿化工程综合定额（2018）、广州市市政工程补充综合定额（2019）》等。 2.参照《广东省住房和城乡建设厅关于营业税改征增值税后调整广东省建设工程计价依据的通知》（粤建市函[2016]1113号）、粤价标函〔2019〕819号文件《广州市住房和城乡建设局转发《广东省住房和城乡建设厅关于调整广东省建设工程计价依据增值税税率的通知》》、粤建市[2019]6号文件《广东省住房和城乡建设厅关于印发广东省建设工程计价依据《2018》的通知》以及广州市住建委有关文件等。 3.参照广州市建委有关文件。 三、工程质量、材料、施工等的特殊要求：严格按施工图设计要求施工。 四、招标人自行采购材料的名称、规格型号、数量等：本工程所使用的材料，全部由投标人根据工程要求自行采购。 五、分部分项工程量清单计价说明 分部分项工程量清单报价：指根据招标文件、图纸、国家规范、技术文件标准等内容，

孩子生活自理能力的培养

孩子生活自理能力的培养 主讲人:陈丽 “今天考试得了多少分,”、“今天作业完成了没有,”、“今天钢琴弹了吗,”、“今天书法练了吗,”每天下班回家，很多父母第一句经常问孩子的话。“妈妈，我饿了，快做饭啊～”、“爸爸，作业做好了，帮我检查一下”、“奶奶，校服不见了，快帮我找找～”每天在家里，很多父母经常听到孩子对自己的迫切“唤”。 认真读书学习、加强才艺训练，这是很多家长对孩子的严格要求，但对于从小培养孩子的自理能力，似乎成了父母遗忘的事情。如今，有些孩子由于受到家长的过分溺爱，自己份内的事情都由父母“包办代劳”，在家里是“衣来伸手，饭来口”，过着“小皇帝”的生活。 父母:孩子只要读好书就行 孩子总有一天是要自立于社会，自立于人生。具备一定的生活自理能力，对孩子的体力、智力、良好的个性形成和今后发展奠定基础，对他们将来在社会上自强自立有重要的影响。 现在的情形是，孩子趴在地上玩，家长怕他们把手和衣服搞脏;孩子跟伙伴出去玩，怕摔跟头，怕被欺侮……总之是不放心，要么不让参加，要么在后面跟着，做“保镖”;孩子拿工具干活，怕碰坏了孩子的手脚，不是不许动，就是代替孩子干;孩子参加活动，父母往往随同前往，头顶骄阳，焦急不安地在场外等候;现实生活中大部分孩子的行动受到过分的限制，导致了儿童逐渐养成领带习惯，缺乏自立精神。 “我性子比较急，看见女儿慢吞吞地穿衣、穿鞋，常常迫不及待地说‘算了，算了，妈妈给你穿好算了。’现在女儿上小学已有一段时间了，衣服，裤子还是我给她穿。”张女士有时怕麻烦，怕孩子事情办不好，自己就帮她做了;“儿子每天

回家还有很多作业要做，自己怎么忍心叫他再去擦地、叠被子。”儿子上初二的林先生心疼孩子，怕影响孩子的学习。记者在采访中了解到，家长们往往不愿意孩子“受苦”、“受累”，怕孩子不小心磕着或碰着，所以对一些基本的生活行为、简单的家务劳动也不让孩子插手。孩子会自己洗手、洗脸、洗脚了，家长却给他们打好水帮他们洗;孩子上学了，尽管距离学校很近，家长每天还是背着书包接送;孩子写作业，家长要陪在旁边，最后帮他们检查作业、收拾书包……一切生活上的“琐事”，家长全权包揽，今天的父母对孩子过度照料的现象仍然相当普遍。 孩子:自己事情要自己做 孩子需要的是适当的关心和恰如其分的爱护。随着孩子的成长，他们需要有自己独立成长的空间和自由。用毫无节制的母爱包裹孩子，会限制孩子的发展，对孩子的成长应该说是有百害而无一利。 在记者采访中，很多中小学生表示回到家里都很少做家务，因为父母没有叫他们做，自己也就懒得去做。一些小学生说，有时自己想帮妈妈洗衣服，但妈妈总怕自己洗不净或累着不让洗。当问及“自己的事情，是不是应该自己做,”时，几乎都得到一个肯定的回答。有的学校为培养孩子们摆脱对父母的依赖、独立照顾自己能力教育他们自己的事情自己做，在放假时让孩子们帮助父母做一些力所能及的事情。 随着孩子的成长，家长在训练孩子的自理能力的时候，除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外，还要特别强调训练孩子学做家务。如让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。家长还要让孩子们懂得:让他们做家务是要培养他们独立、勤劳、刚强、负责任的心理品质，以及锻炼他们的自理能力。 专家:培养的“错位”和“越位”

手机信号覆盖解决方案及施工合同

手机信号覆盖解决方案及施工合同 甲方：哈尔滨馨锐物业管理有限公司 乙方：哈尔滨市润鸿电子产品经销部 根据《中华人民共和国合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》有关规定，结合实 际情况, 为明确双方在建设过程中的权利、义务和经济责任，经双方协商，特达成以下协议： 第一条解决方案及施工： 一、方案名称：哈尔滨馨锐物业管理有限公司手机信号覆盖工程 二、施工地点：哈尔滨市香坊区王兆街42号 三、范围及内容 1、严格按甲方指定的范围安装手机信号覆盖设备及相关配套设施。 2、对甲方相关技术人员进行基本操作指导。 四、方案及施工决算: 18700.00元，人民币大写：壹万捌仟柒佰圆整。 第二条施工准备： 一、甲方： 1、通报相关通讯部门和公司，组织专家进行论证。

2、组织技术人员设计工艺流程和编制施工方案。 3、提供施工人员的生活设施（包括水、电、住房）、施工场地（备料）。 4、提供地下障碍物及相关电路布线情况。 二、乙方: 1、考察勘察通讯现场，测量信号强度及质量。 2、研究信号覆盖解决方案，编制施工计划。

第三条方案及施工期限 一、据国家工期定额和使用需要，双方商定方案及施工总工期为叁天，自本合同签定之日的第贰个工作日起算，叁个工作日内竣工验收。 二、如遇下列情况，工期相应顺延： 1、不属包干系数范围内的重大设计变更，提供的方案及施工资料不 准，致使设计方案 改变或由于施工无法进行的原因而影响进度。 2、按施工准备规定，不能提供施工场地、水、电源，道路未能接通， 障碍物未能清除， 影响进场施工。 3、在施工中如因停电、停水8小时或连续间歇性停水、停电3天以 上（每次连续4小时以上），影响正常施工。 4、未按合同规定拨付预付款、方案及施工款或代购材料差价款而影响 施工。 5、人力不可抗拒的因素（包括台风，暴雨等极端天气）而延误工期。第四条方案及施工质量验收： 一、甲方安排相关的人员及使用通话功能正常的移动设备对信号覆盖范围的任意三个点进行信号测试，每个点拨打服务台号码共5次，每次不超过两分钟，通话质量达到以下要求： 1、网络接通率同一移动网内的本地呼叫：网络接通率≥90％。 2、同一移动网内的国内长途呼叫：网络接通率≥85％。 3、两个或多个移动网间呼叫，或移动与固定网间呼叫：网络接通率≥ 80％。

工程量清单说明

工程量清单总说明 1.清单编制依据 1.1《建设工程工程清单计价规范》GB50500-2008（以下简称“清单计价规范”） 1.2省建设厅建设标准定额站管理及定额文件 1.3本工程施工图纸 1.4有关的技术标准、规范和安全管理规定等 2.清单填写须知 2.1工程量清单计价应包括按招标文件规定，完成工程量清单所列项目的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金。 2.2工程量清单采用综合单价计价。 2.3分部分项工程量清单的综合单价的构成为清单计价规范附录中相应细目的工程内容，投标人根应据各自的施工组织设计和方案编制综合单价，应包括按合同约定及规范要求完成该项工程所需的劳务、材料、机械、检验、缺陷修复、管理、利润等费用，以及所有的责任、义务和风险。 2.4措施项目清单费率由投标单位在报价中自行考虑，但不应超过2005年版《海南省建筑工程综合定额》计费标准。本工程建安工程费中的措施项目包括夜间施工费、冬雨季施工费、大型机械设备进出场及安拆、施工降排水、临时保护设施、已完工程及设备保护等项目。其中安全文明施工费不作为投标竞争性费用，按清单控制价费用计入。本措施项目清单与计价表（一）与清单计价规范所列清单项目不一致时，投标报价时应慎重考虑。未列入的措施项目在投标报价时相应的工程量清单单价和合价中，在竣工结算中不予另行计取。 2.5工程量清单中列明的所有需要填报的计价和合价，投标人均应填报的单价和合价，视为此费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。 2.6工程量清单报价格式严格执行《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，并按本工程量清单给出的格式和数量统一填报，不得遗漏。 3.清单项目说明 3.1设置范围

小班自理能力计划

小班自理能力计划 本学期，根据我班幼儿自理能力的情况，我对本班幼儿自理能力的培养制定以下计划： 一、首先要增强幼儿的生活自理意识。 现在由于在家庭中父母包揽了所有家务，只重视孩子的智力投资，而没有提高幼儿的生活自理意识，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（口渴了，父母会端水来；要吃饭了，妈妈会喂；要起床了，父母会给穿衣服……），根据这些事例，我想通过故事“我是乖宝宝”“好孩子”“我长大了”等，让幼儿知道，自己已经长大了，自己有能力做好一些事情，自己的事情自己做。还让幼儿判断对与错，通过分辨哪个图片上的宝宝最棒，我们要他学谁，为什么？学什么？还可以举例用班上的小朋友作比较，从而激发幼儿上进的意识，又增强幼儿生活自理的兴趣。让幼儿学习认真盥洗：学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等,熟悉地使用勺子、筷子；能独立做力所能及的事并逐步养成物归原处的习惯（例如：摆放桌椅、洗脸、把自己玩完的玩具放回原处等等）。 二、其次用一些富有童趣的儿歌、故事，激发幼儿自己动手尝试的兴趣。 我们知道，孩子不是一出生就会做任何事情的，都是由成人教了从不会到会的。我们在教给孩子一些简单的生活自理方面的技能时，要先将动作的要领直观地演示给孩子看，把动作的顺序、方法解释清楚，边讲边示范，如果配上富有童趣的歌谣效果更好。比如：学

习漱口时，配上歌曲《漱口歌》手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出来；教给孩子洗手的方法，配一些生动形象、琅琅上口的儿歌：“手心手心搓搓、手背手背搓搓、手指缝搓搓、手指间搓搓、小手洗个澡、用力甩一甩!”又如，孩子学习叠裤子时，可说“两个好朋友（裤腿）要互相拥抱，并一起弯弯腰”等等，这些都会激发幼儿亲自动手尝试的兴趣。 三、利用生活和游戏给孩子练习的时间和机会。 幼儿自理能力的提高，需要通过反复练习来获得，那么如何提供给孩子各种练习的机会呢? 我们可抓住日常生活中每一个可利用的机会，为幼儿提供练习的机会。例如在幼儿小便、洗手、喝水时，我们都尽量让幼儿自己动手来提高这方面的能力，幼儿小便后提不上裤子，就教他用两手向上提前边和后边；还有洗手的正确方法，如何洗，怎样打香皂。我们抓住孩子生活的每个细节去指导、监督幼儿使其形成习惯。游戏是幼儿自愿参加的轻松愉快的活动，是生活中不可缺少的重要组成部分，也是幼儿最喜欢的活动，我们可以充分利用游戏来加强幼儿的生活自理能力。如在孩子在玩桌面玩具时，我们提供雪花片、积木等，让孩子练习搭雪花片、积木等动作来训练幼儿小手的灵活性：在课间活动时，我带领幼儿一起玩手部游戏，让幼儿在游戏中提高手指的灵活性，从中也可学到一些生活小知识（如；吃饭、穿衣、穿鞋等）。 四、开展适当的自理能力比赛，在竞争之中促自理。