(本科)《文献检索》实验教学大纲

《文献检索》实验教学大纲

一、课程的基本信息

课程编号：实验类型：课内实验

学时：16（其中：实验学时：16 考试学时：0）学分：1

开课单位：信息管理系适用专业：全校本科专业

先修课程：计算机应用基础

二、实验教学目的与基本要求

1、实验教学的目的：

上机实验是科技文献检索课教学中一个重要的环节，它将课堂教学中讲解的基础知识和数据库的检索方法应用于实践中，使学生了解科技文献检索的基础知识，掌握运用互连网的基本方法，从而培养学生文献检索的实践能力，使其具备检索查阅科技文献的能力。

2、实验教学的基本要求：

（1）掌握计算机网络上的信息检索方法；

（2）了解常用科技、信息文献及其检索方法；

（3）掌握科技报告的写法。

三、实验课程教学内容和学时分配

（二）实验内容

实验一：数据库检索

实验目的和要求：

1、使学生了解相关的专业数据库，掌握其特点、使用方法

2、培养学生获取相关专业领域更加系统、专深的文献信息的能力

实验内容：

根据本专业的研究范围设置若干检索题目，利用各个数据库进行标准检索，分析检索词，根据检索结果调整检索策略，获取全文，并记录相关内容（检索步骤、篇名、作者、刊名、摘要等）。

主要实验仪器与器材：

1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上

硬盘空间：40G以上

2、软件要求： WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件

所在实验室：计算机实验室

实验二：学位论文检索

实验目的和要求：

1、了解各类学位论文资源的分布

2、掌握在网络环境下检索学位论文的途径、方法

实验内容：

利用相关标准数据库检索与专业相关的学位论文，记录检索步骤、结果，获得题录。

主要实验仪器与器材：

1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上

硬盘空间：40G以上

2 、软件要求：WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件

所在实验室：计算机实验室

实验三：Internet信息资源检索

实验目的和要求：

1、掌握各类搜索引擎的检索技巧

2、学会利用网络资源解决实际问题

3、了解常见的专业网络学术资源分布与查找方法

实验内容：

结合课题进行相关检索

主要实验仪器与器材：

1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上

硬盘空间：40G以上

2、软件要求：WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件

所在实验室：计算机实验室

四、考核方式与成绩评定

一）、课内实验：

考核性质：考查课，百分制

成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。

期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中：

⑴预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。

⑵操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。

⑶报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。

（4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。

补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师。

重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。

五、实验教材或讲义、参考书

实验教材或讲义：

实验讲义：自编

教材：信息检索，曾健民主编，清华大学出版社，2012年1月第1版。

参考书：

[1]胡春、王筱明. 现代信息检索教程. 北京：北京交通大学出版社, 2008.8

[2]刘廷元、邵卫东、唐凝.信息检索教程.北京: 北京交通大学出版社,2008.8

[3]陈冬花.文献信息检索与利用.上海：上海交通大学出版社，2005.

[4]陈树年.大学文献信息检索教程.上海：华东理工大学出版社，2006 .

[5]陈雅芝.信息检索.北京：清华大学出版社，2006.

六、实验大纲编写必要的说明

执笔人签字：

教研室主任签字：

教学主任签字：

制订日期：年月日

(本科)《文献检索》实验教学大纲

《文献检索》实验教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号：实验类型：课内实验 学时：16（其中：实验学时：16 考试学时：0）学分：1 开课单位：信息管理系适用专业：全校本科专业 先修课程：计算机应用基础 二、实验教学目的与基本要求 1、实验教学的目的： 上机实验是科技文献检索课教学中一个重要的环节，它将课堂教学中讲解的基础知识和数据库的检索方法应用于实践中，使学生了解科技文献检索的基础知识，掌握运用互连网的基本方法，从而培养学生文献检索的实践能力，使其具备检索查阅科技文献的能力。 2、实验教学的基本要求： （1）掌握计算机网络上的信息检索方法； （2）了解常用科技、信息文献及其检索方法； （3）掌握科技报告的写法。 三、实验课程教学内容和学时分配 （二）实验内容 实验一：数据库检索 实验目的和要求： 1、使学生了解相关的专业数据库，掌握其特点、使用方法 2、培养学生获取相关专业领域更加系统、专深的文献信息的能力 实验内容： 根据本专业的研究范围设置若干检索题目，利用各个数据库进行标准检索，分析检索词，根据检索结果调整检索策略，获取全文，并记录相关内容（检索步骤、篇名、作者、刊名、摘要等）。 主要实验仪器与器材： 1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盘空间：40G以上 2、软件要求： WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件 所在实验室：计算机实验室 实验二：学位论文检索

实验目的和要求： 1、了解各类学位论文资源的分布 2、掌握在网络环境下检索学位论文的途径、方法 实验内容： 利用相关标准数据库检索与专业相关的学位论文，记录检索步骤、结果，获得题录。 主要实验仪器与器材： 1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盘空间：40G以上 2 、软件要求：WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件 所在实验室：计算机实验室 实验三：Internet信息资源检索 实验目的和要求： 1、掌握各类搜索引擎的检索技巧 2、学会利用网络资源解决实际问题 3、了解常见的专业网络学术资源分布与查找方法 实验内容： 结合课题进行相关检索 主要实验仪器与器材： 1、计算机 CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盘空间：40G以上 2、软件要求：WINDOWS XP系统、OFFICE XP办公自动化软件 所在实验室：计算机实验室 四、考核方式与成绩评定 一）、课内实验： 考核性质：考查课，百分制 成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。 期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中： ⑴预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。 ⑵操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。 ⑶报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。 （4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。 补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师。

文献检索教学大纲

文献检索教学大纲 文献检索教学大纲 引言： 在当今信息爆炸的时代，如何高效地获取和利用文献资源成为了各个领域研究者的重要课题。文献检索作为一种重要的信息获取手段，对于学术研究和知识传播起着至关重要的作用。因此，制定一份科学合理的文献检索教学大纲，对于培养学生的信息素养和科研能力具有重要意义。 一、文献检索的基本概念与意义 1.1 文献检索的定义与范围 文献检索是指通过使用各种检索工具和方法，从各种载体上获取所需信息的过程。它可以包括图书馆目录检索、数据库检索、互联网检索等多种形式。 1.2 文献检索的重要性 文献检索是科学研究的基础，它可以帮助研究者了解研究领域的最新进展，找到相关的研究方法和理论，为自己的研究提供理论依据和实证数据，提高研究的质量和水平。 二、文献检索的基本方法与技巧 2.1 关键词的选择与使用 关键词是文献检索的核心，它可以帮助检索系统准确地定位所需信息。在选择关键词时，需要注意关键词的准确性和全面性，避免使用模糊或过于具体的词语。 2.2 检索工具的选择与使用 根据不同的需求和目的，可以选择适合的检索工具进行文献检索。常见的检索

工具包括图书馆目录、学术搜索引擎、数据库等。在使用检索工具时，需要了 解其特点和使用方法，并善于利用检索技巧来提高检索效果。 2.3 检索策略的制定与优化 为了提高文献检索的效率和准确性，可以制定合理的检索策略。检索策略包括 关键词的组合、搜索范围的限定、文献类型的选择等。通过不断优化检索策略，可以提高检索结果的质量和数量。 三、文献检索教学的内容与方法 3.1 基础知识的讲解 在文献检索教学中，首先需要讲解文献检索的基本概念、意义和方法，使学生 对文献检索有一个全面的了解。同时，还需要介绍一些常用的文献检索工具和 数据库，让学生了解它们的特点和使用方法。 3.2 检索案例的演示与分析 通过实际案例的演示与分析，可以帮助学生更好地理解文献检索的过程和技巧。教师可以选择一些与学生研究领域相关的案例，演示如何利用不同的检索工具 和策略获取所需文献，引导学生进行思考和讨论。 3.3 实践操作的训练与指导 在文献检索教学中，实践操作是非常重要的环节。通过实际操作，学生可以亲 自体验文献检索的过程，掌握关键词的选择和使用技巧，培养独立解决问题的 能力。教师可以组织学生进行小组活动，让他们在实践中相互学习和交流，提 高文献检索的效果和效率。 结语： 文献检索教学大纲的制定，对于培养学生的信息素养和科研能力具有重要意义。

文献检索与应用教学大纲

文献检索与应用教学大纲 文献检索与应用教学大纲 引言： 文献检索与应用是现代学术研究中不可或缺的重要环节。通过对已有文献的查找、筛选、分析和应用，研究者能够掌握前人的研究成果，为自己的研究提供 理论和实证依据。因此，制定一份科学合理的文献检索与应用教学大纲对于培 养学生的科研素养和创新能力具有重要意义。 一、文献检索的基本概念与方法 文献检索是指通过各种检索工具和技术，从已有的文献资源中查找与研究主题 相关的文献。在教学大纲中，应明确文献检索的基本概念和方法，包括数据库 的选择与使用、关键词的确定与筛选、检索式的构建与优化等。通过系统的讲 解和实践操作，学生将能够熟练掌握文献检索的基本技能。 二、文献筛选与评价 在大量的文献中，如何筛选出与研究主题相关且质量较高的文献成为一项重要 任务。在教学大纲中，应介绍文献筛选的原则和方法，包括文献的可信度评估、引用频次的分析、作者的学术声誉等。通过实际案例的讲解和讨论，学生将能 够培养独立判断和评价文献的能力。 三、文献分析与综述撰写 文献分析是指对已有文献进行系统性的整理、总结和分析，以揭示研究领域的 热点、趋势和问题。在教学大纲中，应教授学生文献分析的方法和技巧，包括 主题的归纳与分类、观点的对比与综合等。同时，还应引导学生撰写高质量的 文献综述，培养其文献综述写作的能力。

四、文献应用与学术写作 文献应用是指将已有文献的研究成果应用于自己的研究中，为研究问题提供理论和实证支持。在教学大纲中，应引导学生学习文献应用的方法和技巧，包括引用文献的规范、文献的解读与引用、学术写作的基本要求等。通过实践操作和学术论文写作的指导，学生将能够提高学术写作的水平和质量。 五、案例分析与实践操作 在教学大纲中，应充分利用案例分析和实践操作，加强学生对文献检索与应用的实际操作能力。通过分析真实的学术研究案例和实践项目，学生将能够将所学知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力和创新思维。 结语： 文献检索与应用教学大纲的制定对于培养学生的科研素养和创新能力具有重要意义。通过系统的教学和实践操作，学生将能够掌握文献检索的基本概念与方法，熟练运用文献筛选与评价的技巧，掌握文献分析与综述撰写的要领，提高文献的应用能力和学术写作水平。这将为学生的学术研究和创新能力的提升提供有力支持。

文献检索教学大纲

《文献检索》教学大纲(本科) 学分：分 学时：学时 理论学时：学时 实验学时：学时 教学对象：全校本科学生 教学目的： 培养学生信息素养，主要包括信息意识、信息伦理道德、信息获取能力、信息分析利用等方面的内容，以适应当代复杂的信息环境。本课程通过对国内外的数据库（如中国期刊全文数据库、等）以及网络信息资源的检索方法、检索技巧的讲授，掌握文献及文献检索的基础知识，检索原理，检索途径和检索方法；学会使用文献信息资源从事科研课题开发和学术研究，同时学会综合分析、筛选信息，撰写研究论文。该课程是一门方法课，注重实践，强调实际应用能力的提高。了解一定数量的信息源，学会分析、评价和利用检索结果的正确方法；初步具备获取信息、运用信息的能力，为今后的学习和科研打下基础。 教学要求： 要求掌握国内外各种数据库的检索方法，重点要求掌握超星电子图书馆、中国期刊全文数据库、专利文献、等检索工具的检索方法及技巧。初步具备分析信息、利用信息的能力。 教学内容： 第一部分：课堂教学 第一章信息检索基础知识（学时） . 介绍课程基本内容、课程安排及考核方式 . 信息素养的概念、信息伦理道德和知识产权 . 信息与信息源 . 信息检索语言及技术 . 信息检索原理及步骤 基本要求： 了解信息与信息源；检索语言；信息伦理道德的原则和规范；知识产权；著作权和专利权。 重点： 重点掌握信息素养的基本知识、激发学生学习课程的热情 第二章网络信息资源及其检索方法（学时） ．网络信息资源概述 定义 特点

分类 ．搜索引擎使用 搜索引擎的定义、发展 搜索引擎的特点 搜索引擎的使用（百度，） ．网络免费学术资源推荐（针对不同专业，介绍不同的学术资源） ，， 学科导航 开放获取 基本要求： 了解有哪些搜索引擎、数字图书馆提供的几类服务；掌握网络免费学术资源的获取方法。重点： 掌握、搜索引擎的检索方法及技巧、掌握不同产品的检索利用。 难点： 灵活应用专业学科导航和开放获取资源 第三章图书及其检索方法（学时） ．基本知识：、中图分类法 ．参考工具书：纸质、电子 ．书目数据库：我馆汇文系统 ．电子图书数据库：读秀（重点）、超星、方正电子图书 基本要求： 了解数字图书馆提供的几类服务；了解图书的基本知识和参考工具书，图书分类法，了解几类电子图书数据库。 重点： 掌握国内外常用的图书分类方法，国际标准书号和中国标准书号；利用汇文系统及读秀电子图书馆进行图书的查找。 难点： 图书检索过程中检索策略的制定。 第四章期刊及其检索方法（学时） ．基本知识 ．中文数据库：中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库 ．外文数据库：工程索引数据库、电子资源、电子期刊全文库 基本要求：

文献检索课程教学大纲

文献检索课程教学大纲 文献检索课程教学大纲 一、课程概述 文献检索课程是一门旨在培养学生信息素养和文献检索技能的课程。通过本课程的学习，学生将能够掌握各种文献检索工具的使用方法，掌握信息检索的基本方法和技巧，从而能够有效地获取、筛选、评价和利用各种信息。 二、课程目标 1、掌握文献检索的基本理论和方法，包括信息素养、信息检索原理、信息检索技术等。 2、掌握各种文献检索工具的使用方法，包括图书馆、数据库、网络资源等。 3、能够独立进行文献检索，获取、筛选、评价和利用各种信息。 4、培养信息素养和批判性思维，提高学术研究能力。 三、课程内容 1、信息素养概论：信息素养的概念、意义和重要性，信息素养的培养方法。

2、文献检索基础：信息检索原理、信息检索技术、信息检索策略等。 3、图书馆资源利用：图书馆目录检索、纸质和电子图书阅览、文献传递服务等。 4、数据库资源利用：学术数据库简介、检索技巧、结果处理等。 5、网络资源利用：网络搜索引擎、学术搜索引擎、学科门户网站等。 6、信息筛选与评价：信息筛选的方法、标准，信息评价的方法、标准等。 7、学术规范与论文写作：学术规范的基本要求、论文写作的基本步骤、论文写作技巧等。 四、课程安排 1、第一周：信息素养概论，图书馆资源利用。 2、第二周：文献检索基础，数据库资源利用。 3、第三周：网络资源利用，信息筛选与评价。 4、第四周：学术规范与论文写作，综合实践操作。 五、教学方法 1、理论结合实践：通过实例操作，使学生掌握文献检索的基本技能

和方法。 2、课堂讲解：对课程内容和知识点进行详细讲解，鼓励学生积极参与课堂讨论。 3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨文献检索的相关问题。 4、网络教学：利用网络平台，提供课程资料、作业和在线答疑等服务。 六、评估方式 1、平时作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对课程内容的掌握情况。 2、期中考试：进行一次中期考试，检测学生对课程内容的掌握程度。 3、期末考试：进行期末考试，全面检测学生对课程内容的掌握程度和应用能力。 七、教师要求 1、熟悉文献检索的基本理论和常用工具，具备丰富的实践经验。 2、具备良好的语言表达和沟通能力，能够有效地传授课程内容和技能。 3、对学生提出的问题能够及时解答，并提供必要的指导和帮助。

医学文献检索实验

医学文献检索实验教学大纲 Experiment of Medical Literature Retrival 一、课程基本情况 课程编号 147L42A 学分 0.5 周学时 1 总学时 17 学时分配：（实验17） 课程类别专业教育平台（选修） 适用专业本大纲适用于五年制本科临床医学、高级护理、预防医学、影像等专业用 先修课程 二、教学方法 结合图书馆的检索工具、计算机、医学数据库、网上，让学生做实验 二、教学方法 实验操作。 三、教学目的与基本要求 本实验课程旨在通过实验操作、示教、案例讨论等形式，紧密结合实际，使学生熟悉和掌握医学文献查询中基本方法和技术。 四、主要内容及学时分配 实验1美国医学文摘及MEDLINE 光盘美国医学文摘的查询方法、主题词和自由词的区别 2学时 实验2中国生物医学文献数据库中文检索工具的检索方法 1学时 实验3美国《科学引文索引》引用和被引查询2学时 实验4美国PUBMED PUBMED的收录范围、文献结构特点、检索方法和检索结果处理方法。4学时 实验5中文全文数据库国内全文数据库的检索方法。4学时 实验6 internet网上医学信息资源网络搜索引擎的类型、特点；网上医学信息的分布及查找方法。4学时 五、相关教学环节安排 本课程为实验课程，在每次实验时先介绍相关实验理论、操作步骤、注意事项等。 六、考核及成绩评定方式 结合实验理论考试和平时成绩确定总成绩，采用100分，实验平时成绩（30％）＋实验综合报告（70％） 七、教材及参考书目 医学文献检索实习指南张长生等主编

本大纲主撰写人：卓仁杰审核人（系主任或主管院领导）：尹维刚 2007 年 12 月 18 日

《文献检索》课程教学大纲

《文献检索》课程教学大纲 课程编号：1304058 课程总学时/学分：36/2 课程类别：学科基础与专业 选修课程一、教学目的和任 务 文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的任务，是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用手工检索工具、计算机检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力。 二、教学基本要求 本课程的教学内容与基本要求包括两个方面： （1）基础理论和基本知识： ①文献的基本知识：文献、情报、知识、信息的概念；不同文献类型的特点； 本专业文献概况及主要收藏单位；情报与情报意识对科学活动及个人知识增殖的作用。 ②文献检索的基本原理：文献检索的意义和作用；文献检索类型、文献检索步骤和方法；检索语言与排检法。 ③检索工具刊的类别、特点及其辅助索引。 ④数据库 （包括书目数据库、事实数据库、数值数据库、全文数据库）、计算机检索（包括联机检索、光盘检索及Internet信息检索等）的基本知识。 （2）基本技能： ① 掌 握若干种基本的综合性和②初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策 略、分析检索结果。 ③能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索。 ④掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。 学生借助多种教学媒体以自学为主。教科书为主媒体教材，音像教材、计算机教学课件等为辅助教学媒体。教学形式采用面授辅导、播放操作实践

录像、网上浏览计算机教学课件、完成课后作业等形式。 三、教学内容及课 时分配第一章 概 论 （3 学时） 一、 基本概念 二、文献的基 本概念 三、文 献检索基本知 识本章教学要 求： 一、描述信息、知识和情报的 基本概念二、简述文献的定义 和属性 三、陈述科技文献 的类型四、阐述科 技文献的特点五、 解释文献检索的 概念 六、知道文献检索的目 的和意义七、描述文献 检索原理 八、解释检索语言的概念 九、比较不同类型的检 索语言十、解释检索 工具的概念 十一、列举检索工具的基本类型及 一般结构十二、熟悉文献检索的基 本方法和途径 十三、熟悉文献检索的基本步骤 第二章国内文献检索刊物（2 学时）一、国内检索刊物概况 二、《中文科技资料目录》（医药卫 生）三、《中国医学文摘》

《医学文献检索》教学大纲(本科)

医学文献检索 一、课程简介 医学科学的发展和医疗服务的深化，以有效获取与利用现有知识信息为前提。因此，统领和驾驭医学文献信息的信息素养被视为高素质医学人才形成和发展的重要基础。《医学文献检索》作为一门科学方法课程，目的是增强医学生信息意识，提高信息素养，掌握文献检索技能。 《医学文献检索》的主要任务是通过学习文献检索的基础知识和基本技能，了解医学及相关专业文献信息的基本知识，掌握常用医学信息资源数据库的使用方法，能够快速、准确地从各种医学信息资源中获取自己所需要的信息，进行分析、评价和有效利用，使医学生的医学认知能力和医学创新能力得到提升。课程内容由医学文献检索基础；中外文常用文摘数据库、全文数据库、引文数据库及专类数据库检索；网络信息资源检索等模块组成，它们相辅相成，共同构成了全面、系统、科学的教学内容体系。 二、理论教学内容 1.医学文献检索基础 掌握内容：文献检索技术、途径、方法和步骤，检索式的构造，重点掌握检索词的选择及提高检索效率的方法。 了解内容：本课程的教育目标，文献信息检索的基本概念、原理，文献信息检索系统的构成。 2.中文数据库检索 掌握内容：掌握CNKI、维普、CMCI、CBM、引文集成检索整合系统、智立方知识资源服务平台的收录范围、检索方法。 了解内容：了解Primal Pictures 3D 人体解剖数据库、网上报告厅、赛文医学点播课堂、《传奇》视频数据库、VIPExam 考试学习资源数据库、大学专业课学习数据库、世界经典美术作品库、FIF 外语学习资源库等数据库。 3.中文网络资源检索 掌握内容：重点掌握《百度学术》检索，学会收集、管理医药经济信息的途径及方法。 了解内容：百度、泉方学术 4.外文数据库检索 掌握内容：掌握EBSCO（ASP、BSP）、PHMC、LWW 电子期刊、Springer 电子期刊、DDS 学位论文集成发现系统的检索方法。 了解内容：了解Cochrane Library 循证医学数据库、Faculty of 1000、Science Online、Science Translational Medicine、SprigerProtocols 等外文数据库 5.外文网络资源检索 掌握内容：重点掌握PubMed 数据库的检索方法。 了解内容：与PubMed 相关的文献检索与传递平台、本地PubMed 检索方法。 三、参考资料 《医学文献检索》.顾萍、谢志耘主编.北京大学医学出版社.2013 年12 月第二版 《医学文献信息检索》.罗爱静,于双成主编.人民卫生出版社.2015 年5 月第三版 《医学信息检索与利用》.黄晓鹂主编.科学出版社.2016 年3 月第二版 《医药信息检索与利用》.周晓政主编.科学出版社.2018 年1 月第一版 《医学文献检索》.黄燕主编.人民军医出版社.2014 年6 月第一版 《医学文献检索与论文写作》.郭继军主编.人民卫生出版社.2013 年3 第四版 224

文献信息检索课程教学大纲

文献信息检索课程教学大纲 文献信息检索课程教学大纲 引言： 在信息时代的今天，信息的获取和利用已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。而文献信息检索作为信息获取的重要手段之一，对于培养学生的信息素养和研究能力具有重要意义。本文将探讨文献信息检索课程的教学大纲，旨在帮助学生更好地掌握文献信息检索的基本方法和技巧。 一、课程背景和目标 1.1 课程背景 随着互联网的普及和信息爆炸的到来，学生们面临着大量信息的困扰。他们需要学会有效地筛选和利用信息，提高信息获取的效率和准确性。而文献信息检索作为一种系统的信息获取方法，可以帮助学生快速找到所需的学术文献和研究资源。 1.2 课程目标 本课程的目标是培养学生的文献信息检索能力，使他们能够熟练掌握各种文献检索工具和技巧，能够准确、快速地找到所需的学术文献和研究资源。同时，通过本课程的学习，学生还将培养信息筛选和评估的能力，提高他们的信息素养和学术研究能力。 二、课程内容和教学方法 2.1 课程内容 （1）文献信息检索的基本概念和原理：介绍文献信息检索的基本概念，包括关键词、检索词、检索策略等。同时，还将介绍文献信息检索的基本原理，包括

索引、检索语言、检索工具等。 （2）文献信息检索的基本方法和技巧：介绍常用的文献信息检索方法和技巧，包括关键词检索、主题词检索、全文检索等。同时，还将介绍如何使用各种文献检索工具，如图书馆数据库、学术搜索引擎等。 （3）文献信息检索的高级方法和技巧：介绍一些高级的文献信息检索方法和技巧，如文献引文检索、文献关联检索等。同时，还将介绍如何使用一些专业的文献检索工具，如PubMed、Web of Science等。 2.2 教学方法 （1）理论讲解：通过课堂教学，向学生介绍文献信息检索的基本概念、原理和方法。通过理论讲解，帮助学生建立起对文献信息检索的基本认识和理解。（2）案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解如何运用文献信息检索的方法和技巧解决实际问题。通过案例分析，帮助学生掌握文献信息检索的实际应用能力。 （3）实践操作：通过实践操作，让学生亲自动手进行文献信息检索。通过实践操作，帮助学生熟练掌握各种文献检索工具的使用方法和技巧。 三、课程评估和考核 3.1 课程评估方式 本课程的评估方式包括课堂表现、作业完成情况和考试成绩三个方面。其中，课堂表现主要评估学生在课堂上的积极参与和表现情况；作业完成情况主要评估学生对于文献信息检索方法和技巧的掌握程度；考试成绩主要评估学生对于文献信息检索的理论知识的掌握程度。 3.2 课程考核标准

《文献检索》课程教学大纲(本科)

《文献检索》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1011129009 课程名称：文献检索/Literature Retrieval 课程类别：学科专业基础课程 学分：0.5 总学时：8 理论学时：4 实验/实践学时：4 适用专业：材料成型及控制工程专业、技术与工程 适用对象：本科 先修课程：计算机文化基础 教学环境：机房 开课学院：材料科学与工程学院 二、课程简介 《文献检索》是材料成型及控制工程、技术与工程专业的一门学科专业基础课程。通过本课程的学习，培养学生获取文献信息能力的科学方法课，它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以网络检索技术为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的各类网络数据库的检索技术与获取方法，培养学生自主获取文献信息的技能的能力，达到掌握现代信

息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合为目的，为后续毕业设计、毕业文章等课程打好基础。 三、课程教学目标 1. 了解获取专业知识的信息交流能力，并培养其具备初步的科研能力； 2. 掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力； 3. 理解如何培养学生信息意识及信息素养，并用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，提高学生的自我学习能力和。 四、教学课时安排 （一）学时分配

（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程） 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。 五、难点及教学设计 主题1 绪论 1.教学内容 信息与信息检索基本概念、文献的特点与特征、文献的类型、信息素养与信息意识。 2.教学 理解信息及信息检索的概念及特点，掌握文献按不同划分的可以分为哪几种类型。 3.教学难点 理解信息、知识、文献及情报之间的关系。 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂上采用电脑上机演示授课为形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。 主题2 信息检索的基本方法 1.教学内容 信息检索的原理、类型和，信息检索语言，信息检索方法和途径，信息检索系统和检索工具，信息检索技术，信息检索过程与策略。 2.教学 掌握信息检索方法、途径和步骤，掌握布尔检索技术、截词检索技术、条件检索技术和原文检索技术。 3.教学难点 理解信息检索的原理、类型和，理解加权检索技术、聚类检索技术。 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂上采用电脑上机演示授课为形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。 主题3 常规数据库检索 1.教学内容 CNKI知网的使用简介、维普数据库的使用简介、超星数字图书馆的使用简介、外文数据库检索。 2.教学 掌握知网和维普数据库的检索方法。

文献检索与利用实验课程教学大纲

文献检索与利用实验课程教学大纲 课程编号： 08520100 课程名称：文献检索与利用 课程属性：必修实验属性：独立设课 开课学期： 1 学时：6 适用专业：临床医学、麻醉医学学分：1 开课部门：图书馆考核要求：考查 课程简介： 《文献检索与利用》是一门学习信息检索与利用知识的科学方法课。其课程内容包括：信息检索的概念、方法和策略；互联网信息资源介绍；中外文网络数据库的利用；常用搜索引擎的利用等。 本课程通过课堂讲授和在图书馆电子阅览室上机实践相结合教学方式，力求结合学生学术论文的写作，以加强学习的针对性，提高实习效果。教学目标：培育大学生的情报意识，掌握从海量的信息资源中获取、分析、评价所需知识和情报的能力，从而提高大学生的自学能力和创新能力。 实验项目1：文摘型检索工具书 1、教学内容 介绍《中国生物医学文献服务系统》、PubMed、BIOSIS Previews、

SciFinder Web、Embase等文摘检索数据库。 2、教学目标 （1）了解检索医学文献文摘型数据库有那些； （2）熟悉《中国生物医学文献服务系统》、PubMed等数据库的基本概况； （3）掌握《中国生物医学文献服务系统》、PubMed等数据库的检索方法与技巧 实验项目2：全文数据库的检索方法与技巧 1、教学内容 介绍主要全文数据库的检索方法与检索技巧，包括中国知网、维普资讯网、万方数据库知识服务平台等。 2、教学目标 （1）了解检索医学文献中外文全主要有哪些数据库； （2）熟悉中国知网等全文数据库的基本概况 （3）掌握中国知网等中外全文数据库的检索方法与技巧。 实验项目3：网络信息资源检索 1、教学内容 医学搜索引擎的介绍与检索 2、教学目标 （1）了解医学网络信息资源主要获取渠道； （2）熟悉主要医学网络信息资源搜索引擎 （3）掌握主要医学网络信息资源搜索引擎的检索方法与技巧。 三、考核方式及要求 1、上交检索报告

《医学文献检索》教学大纲

上机实习三全文数据库检索及网络信息资源检索 一、实习要求 1、了解四个全文型数据库检索界面。包括两个中文全文数据库CNKI、万方数据知识服务平台，两 个外文数据库全文Proquest、Springer。 2、掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法，常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、 刊名途径等。掌握怎样打开全文、拷贝及打印全文。 3、掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。 4、了解网上检索的常用界面，包括新浪、百度、雅虎等常用综合搜索引擎。 5、熟悉网络不同类型的电子资源，如联机馆藏目录查询、联机数据库检索、电子图书、电子期刊及电子报纸。 。 7、掌握桂林医学院图书馆网页中的网上图书馆的书目查询和个人借阅情况查询及网上续借。 二、实习题 1、【实习题目】检索桂林医学院徐静1998－2000年间发表在《中华实验外科杂志》上的有关ICAM －1的文章，并复制出任意一篇的摘要。 【实习工具】CNKI或方数据知识服务平台全文数据库。 【实习目的】：掌握全文数据库常用的检索途径和检索方法。 【实习要求】 （1）熟悉常用检索途径包括关键词检索途径、著者途径、刊名途径。 （2）掌握全文数据库中的文字识别功能的使用，包括文字或图片的复制、粘贴。 （3）写出检索结果。（若有多篇，任选一篇即可）。 2、【实习题目】查找有关考研的网站。 【实习工具】百度或雅虎等搜索引擎 【实习目的】掌握常用搜索引擎的使用方法，包括新浪、百度、雅虎等。 【实习要求】（1）以查找网站作为检索目标。 （2）写出检索过程和步骤。 （3）写出至少3个检索结果。 3、【实习题目】查找本人在桂林医学院图书馆借阅图书信息。并查找图书馆是否收藏有《飘》这本 小说，总共有几本，分别收藏在哪个馆藏地点。 【实习工具】桂林医学院图书馆主页“我的图书馆” 【实习目的】掌握网上图书馆的联机目录的使用方法 【实习要求】（1）掌握个人信息的注册方法。 (2) 掌握个人借阅信息的查询方法。 （3）掌握图书馆馆藏目录的查询方法。 （4）掌握网上续借的使用步骤。 （5）按要求写出小说《飘》的馆藏检索结果。 注：具体操作办法可查看图书馆主页“读者指南”。

《文献检索》教学大纲(本科)

《文献检索》教学大纲 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 《文献检索》是一门培养学生情报意识、获取科技文献能力的唯一课程。通过本课程的学习，可以使学生了解各自专业及相关专业信息的基本知识，掌握文献检索的基本原理，了解并学会常用检索工具、数据库和参考工具书的概况、特点和使用方法，并使学生掌握一般学术论文的规范、撰写和数据处理方法，为后续完成毕业设计查阅资料和撰写学位论文打基础。 （二）课程目标 1、文献检索方法与管理工具：明晰文献的定义；区分文献检索的类型；掌握常用的文献检索方法；学会文献管理工具和的使用；了解基本的学术规范与学术道德。 2、论文写作：明晰科技论文的类型与基本特点；掌握科技论文的撰写格式和数据处理方法；了解本科毕业论文的撰写要求，学会本科毕业论文的规范写作，形成规范意识。 二、课程目标达成的途径与方法 主要以课堂教学为主，结合课堂演示、课堂实践、课后作业和课程论文等途径和方法来达成。具体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

四、课程主要内容与基本要求 1、文献检索 了解文献检索的基本概念及其特点，理解文献检索的必要性，掌握文献检索在科研工作中的作用，掌握文献检索的基本方法及主要数据库的检索流程，熟练掌握中文文献、英文文献以及专利的检索方法，了解获取文献的基本途径。 2、文献管理 了解Endnote文献管理工具的基本原理，掌握文献数据库建立的基本过程，熟练掌握文献数据库的管理以及文献数据库在科研工作中的使用。 3、论文写作 了解科技论文的概念与分类、科技论文发表的意义、科技论文的基本特点，理解科技论文各组成部分的基本写法，掌握学位论文的撰写规范和基本方法。了解本科毕业设计的基本要求，掌握外文翻译的一般技巧和翻译方法，熟练掌握文献综述、开题报告和毕业设计的基本规范和写作方法。 4、数据处理 了解基本的数据处理工具，掌握Origin和Adobe Illustrator两种数据处理和画图工具，熟练掌握一般数据处理过程和基本画图流程，理解两种工具在科研工作与论文写作中的应用。 五、课程学时安排

《文献检索》教学大纲

《文献检索》教学大纲 课程编号：100102X4 课程名称：文献检索（Medical Literature Retrieval） 学分： 2学分 总学时：36 理论学时：18 实验（见习）学时：18 先修课程要求：医学概论、信息组织学、计算机科学、网络基础知识。 适应专业：临床医学、妇产科学、护理学、医学影像、麻醉学、口腔医学、药学、心理、康复、音乐治疗等。 参考教材： 1、郭继军. 医学文献检索与论文写作. 北京：人民卫生出版社，2013第4版. 2、于双成. 科技信息检索与利用. 北京：清华大学出版社，2012. 3、郭继军. 医学文献检索. 北京：人民卫生出版社，2011年第3版. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 《文献检索》是培养大学生信息意识和信息素养的重要课程。伴随着现代科学技术的快速发展，检索从内容和教学形式上大幅度增加了计算机教学的比例。本课程使学生掌握信息检索的基础知识，熟练掌握临床医学及基础医学的检索技能，理解各种检索语言，能够灵活运用各种检索工具进行文献、网络资源等信息的检索，以培养和提高学生的信息意识和信息素养，为学生对医学信息的检索和利用打下坚实基础。 二、课程基本要求 （1）掌握文献信息的基础知识及计算机检索的基本技术和策略 （2）掌握中国生物医学文献服务系统的检索途径及方法 （3）熟练掌握PubMed系统的检索途径及方法；并学会使用该系统检索外文医学文献资源 （4）了解其他几种常用的外文文摘型数据库的适用范围及特点 （5）熟练掌握中国知网、维普资讯和万方数据资源的检索方法和步骤；并学会使用三种数据库检索不同类型的文献资源 （6）熟悉OVID检索系统的高级检索方法，并了解其他医学外文全文数据库的检索途径 （7）掌握Google、百度等通用搜索引擎的检索方法和规则，学会使用搜索引擎检索学术论文

《文献检索》教学大纲

《文献检索》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程目标 （一）总体目标： 科技文献资料及时报道了世界各国的科学成就，通过《文献检索》可以查阅在科学和技术发展史上前人所做过的工作，已取得的成果和经验，也可得出当前各国的科学动态和今后的发展趋势，是科技工作者必须掌握的基本技能。通过学习，使学生能够系统掌握文献及文献检索的基本概念与理论、不同种类文献的特征、文献的阅读及关键信息的提取，学会多种数据库的特点及检索，为今后的学习和工作奠定基础。 （二）课程目标：（小四号黑体） 《文献检索》以文献及文献检索基本理论为基础，系统介绍文献的类型及特征、基本的化学物质命名原则、多种中英文数据库的特点及检索。本课程目标如下： 课程目标1： 课程目标1： 1.1 掌握文献及文献检索相关的基本概念和理论。 1.2 掌握不同类型文献的特点，掌握常用化学物质的英文命名原则。 1.3 掌握常见中英文数据库的特点及查阅方法。 课程目标2： 2.1 通过本课程的学习，具有可根据实际情况提出合适的检索项，并选择相应的数据库进行检索的能力；具有良好的筛选文献的能力。 2.2 通过本课程的学习，具有良好的文献阅读及综述能力。 课程目标3：具备正确的个人价值观和职业道德观，具有良好的安全、生态和环保等职业素养，有愿意为国家和民族学习与奋斗的爱国精神。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表

三、教学内容 在论述文献及文献检索基本概念的基础上，阐述了多种中英文数据库的结构特点及查阅方法。在基本概念部分，包含了文献、文献检索、文献类型及阅读、命名原则，随后分别阐述了不同中英文数据库，在此过程中，将各知识点紧密地联系起来。 第一章文献的基本知识 第一节与文献相关及相近的概念 一、信息 二、知识 三、文献 四、信息、知识及文献的关系 第二节文献的分类 一、按载体分 二、按表现形式分 三、按加工程度分 思考题： 1、谈谈信息、知识及文献的特点及相互的关系？ 2、请举例文献的类型？请结合实际谈谈它们的特点和作用？ 第二章文献检索的基本知识 第一节文献检索概念 一、广义及狭义的文献检索 二、文献检索的类型 第二节文献检索原理 第三节文献检索语言 一、检索语言的分类 二、分类语言 第四节文献检索的方法、途径及其步骤 一、文献检索的方法 二、检索途径 三、文献检索的步骤 思考题： 1、请问文献检索的定义是什么？文献检索的原理是什么？ 2、如何理解文献检索语言？它们各自有什么特点？在实际应用时如何选择？

《文献检索》课程教学大纲

《文献检索》课程简介 课程内容： 文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。通过本课程的学习，深化学生的信息意识，使学生了解各种类型信息资源的特点，掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法，学生将掌握检索科学文献信息的能力，以此服务于现代化的经济建设；同时学生还能够提高其自学能力，为终身教育奠定基础，培养学生从事科研工作的能力和创新意识。课程的主要内容包括：文献概论；文献检索基础；论文与特种文献检索；外文文献检索；文献计算机检索；文献积累与利用。

Brief Introduction Course Description: Literature Searching is an important subject that has great relations to informatics, philology, library science and computer technology. Students will achieve the ability of searching scientific information in order to serve modern acknowledge and economy with the help of this course. At the same, students will improve their ability of self-study, summarization and scientific research aiming to exploiting information resource and accelerating the modernization. Following is the main content of this course: Classes and deposit of the Literature; language, methods, route, procedure and strategy in searching literature; reference books and their usage; glossary and searching special literature; searching foreign language literature; searching literature on compact disc and internet; summarizing literature and composing review. 《文献检索》课程教学大纲

《文献检索与论文写作》课程教学大纲(本科)

文献检索与论文写作 Literature Retrieval and Essay Writing 课程代码：16410019 学分：1.5 学时：24 （其中：课堂教学学时：18 实验学时：0 上机学时：6 课程实践学时：0 ）先修课程：无 适用专业：制药工程 教材：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程旨在使学生掌握制药工程相关专业文献的检索方法，能够较为熟练地利用图书馆馆藏文献和网络电子期刊数据库检索和获取制药工程类相关文献，寻找到制药工程问题的解决方案或替代方案，并了解我国信息安全与知识产权方面的法律法规和常识，初步形成正确使用文献资源的意识与观念。通过结合工程类科技论文写作基本规范的介绍，学位论文和科技论文的写作方法的讲授和训练，逐步培养制药工程专业学生能够具备对文献资料开展调研和分析，撰写科技论文的能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 1. 知识方面： 课程目标1.1 掌握信息与文献的基本概念和理论知识 课程目标1.2 掌握文献检索基本方法和常用中外文工程专业数据库资源 课程目标1.3 掌握科技论文写作规范和要求 2. 能力与素质方面： 课程目标2.1 具备常用中外文工程专业数据库的运用能力，开展文献检索与调研的能力 课程目标2.2 具备熟练使用至少一种文献管理软件的能力 课程目标2.3 具备撰写格式规范的工程类科技论文和学位论文的能力 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）

本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2-2，5-1，10-2，12-3 毕业要求2-2. 能够通过文献研究寻求工程问题的解决方案及其可替代方案。（H） 毕业要求5-1. 能在制药工程实践中通过各种途径获取恰当技术、资源和现代工具并理解其适用范围。(M) 毕业要求10-2. 能按规定的格式撰写制药工程方面的报告和设计文稿并能清晰阐述。(L) 毕业要求12-3.具有不断学习和适应社会发展的能力。(M) 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“✓”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章文献信息检索基本知识与技术 （一）教学内容 知识点： （1）文献信息基础信息，包括概念、特点、类型、功能等 （2）文献检索基本知识，包括检索术语、检索工具等 （3）工程研究的基本常识，包括工程设计、试验方法、统计与分析等 （二）教学要求 （1）掌握文献情报、检索语言、检索工具等基本概念，熟悉其类型和功能

文献检索教学大纲

文献检索教学大纲 一、课程简介 文献检索是一门培养学生信息素养和学术研究能力的重要课程。本课程旨在帮助学生掌握文献检索的基本原理和方法，了解各类学术资源的分布和特点，熟悉信息检索的技巧和策略，提高独立获取和利用文献资料的能力。 二、课程目标 1、掌握文献检索的基本概念、原理和步骤，了解文献检索的意义和价值。 2、掌握信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。 3、熟悉信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。 4、掌握学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。 5、熟悉学术道德和学术规范，了解学术评价的标准和流程。

三、课程内容 1、文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、原理和步骤，以及文献检索的意义和价值。 2、信息检索工具和方法：介绍信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。 3、信息素养技能：介绍信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。 4、学术研究流程和方法：介绍学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。 5、学术道德和学术规范：介绍学术道德和学术规范的概念和要求，以及学术评价的标准和流程。 四、课程评价 1、课堂表现：观察学生的课堂参与情况，包括听讲、回答问题、小组讨论等。 2、作业：布置相关作业，包括文献综述、研究报告等，以检验学生的理解和应用能力。

3、期末考试：通过期末考试测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力。 五、课程资源 1、教材：选用合适的教材，包括《文献检索原理与应用》、《信息素养教程》等。 2、教学PPT：制作简洁明了的教学PPT，帮助学生理解和记忆课程内容。 3、案例分析：选取典型案例进行分析和讨论，帮助学生掌握实际应用能力。 4、在线资源：利用在线资源平台，如MOOC、SPOC等，提供课程视频、拓展阅读等学习资源。 文献检索课程教学大纲 一、课程简介 文献检索课程是一门介绍如何查找、阅读和管理文献的课程。本课程旨在帮助学生提高文献检索能力，掌握文献检索技巧，为学术研究、工作和学习提供有力的支持。