2018年考研心理学专硕华东师范大学347真题分析

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略

2007-2018年心理学考研(312、347)历年真题大题总汇

1普心 1.1312真题 简答题（每题10分） 1什么是观察法？它有何优缺点？（2018） 2简述句子理解的含义及影响因素。（2018） 3试用维纳（B.Weiner）归因理论，分析能力和运气的归因属性。（2017） 4简述应激状态下“一般适应综合征”的阶段及其表现。（2017） 5简述费希纳定律和史蒂文斯定律。（2016） 6简述斯滕伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究成果。（2016） 7简述晶体智力和流体智力的含义，并说明这两种智力的发展趋势。（2015） 8什么是社会助长与社会惰化？简要比较二者的异同。（2015） 9简述知觉的组织原则。（2014） 10简述加德纳的多元智力理论。（2014） 11简述内部语言的含义及特点。（2013） 12简述弗洛伊德的无意识理论及其对梦的解释。（2012） 13什么是短时记忆？影响短时记忆编码的因素有哪些？（2012） 14简述时间知觉及影响因素。（2011） 15什么是注意？举例说明注意的品质。（2010） 16根据感觉互相作用的现象，说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。（2010）17简述德伟克的成就目标定向理论。（2010） 18简述心境、激情和应激的含义及特点。（2009） 19简述奥尔波特的人格特质理论。（2009） 20简述短时记忆的含义与主要特点。（2008） 21简述影响人格形成与发展的主要因素。（2008） 22简要说明能力发展的个体差异。（2007） 综合题（每题30分） 1试述斯滕伯格三元智力理论，并进行简要评价。（2018） 2在日常生活中，智力测验得分高的人并不一定事业成功。请用斯滕伯格的成功智力理论和加德纳的多元智力理论对这一现象加以分析。（2017）

华东师大GIS历年真题(无答案整理版)

华东师范大学1999年地图学与地理信息系统试题 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。（此题可能有问题，一直找不到答案，不过2000年后没考过，请见谅） 3. DEM的应用。 4. 地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5. 地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。 华东师范大学2000年地图学与地理信息系统试题 出售答案QQ1029455741 ，全网第一份独家资料 验证信息：答案 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换

3.Arc/node Arc（弧段） 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2. 四叉树编码方法。 2.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计分析。问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。

华东师范大学2001年地图学与地理信息系统试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，为防止水土流失，许可证规定不得在河流沿

心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目： 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社

七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题，命题老师一般都是这个院系中的学术带头人，所以，试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向，那么同学们在备考的时候，可以查查这个学校的重点研究方向是什么，重点复习与之专业方向研究重点相关的知识，同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导，就先介绍到这里，有更多考研疑问，欢迎留言咨询~

新版2018年清华大学心理学347考研真题分析326.doc

2018年清华大学心理学347考研真题分析 对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来！最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看勤思教研老师如何指点迷津，看勤思讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！ 先简单一句话概括一下今年的真题情况：清华专硕的真题一入眼，应该是三个字，懵！懵！懵！但是不要慌，定下心，其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。 听不懂？！跟着我来往下走！ 一、试卷结构 二、参考书单

补充说明：虽然往年有些真题已经考过，但是大家不要掉以轻心，旧版考过的知识点还是换题型，换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多，对心理学研究生招生生源质量的要求提高，进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书，一定要在此基础上进行扩展，可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析 从今年出题总体内容来看，出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求，讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色，且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看，和去年出题的侧重点差异还是比较大，去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1，而从今年目前已有的题目来看，今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上，而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1：1。从出题分值和灵活度来看，今年出题重点是放在论述题上，把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上，论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目，我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望，有木有发现清华屡次出过相似的题目，甚至是原题在现。咱们先看一看，一睹为快。上真题！ 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验，分析其中的自变量、因变量和实验设计，并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验，自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。 大家可以掂量一下真题的价值，放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点，对于心理学经典实验范式的理解和掌握，对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读，以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察，都是清华这两年考察的重点，大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。 【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

华东师范大学环境科学概论专业课历年试题

环境科学2000年 一、填空题（30分） 1、酸雨是指，我国酸雨组成以为主。 2、微波对生物体造成的伤害和生理影响，主要是所谓的作用的结果。 3、生物多样性三个主要组成部分是、、。 4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫公约。 5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为CODCr CODMn。 6、八大公害事件中，水俣病是由于引起的，骨痛病是由于引起的。 7、生态金字塔主要有、、三种类型。 8、按照处置对象及技术要求上的差异，土地填埋主要分为和两类。 二、名词解释（20分） 海岸逆温可持续发展演替环境本底值生物质能 三、问答题（50分） 1、污染物质进入海洋有哪些主要途径？试举例说明。 2、伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。 3、海洋污染的特点有哪些？ 4、简述固体废弃物管理的"三化"。 5、计算相应于强度为120分贝的噪声的声压。 环境科学2001年 一、名词解释（15分） 温室效应富营养化酸雨噪光光化学烟雾 二、简答题（40分） 1、简述可持续发展的含义和原则。 2、简述大气污染预报的依据。 3、什么是食物链？它在难（不）降解污染物迁移中的作用如何？ 4、试述人类社会不同发展阶段环境问题的主要特征与动力的关系？ 三、论述题（45分） 1、太湖流域水污染防治的"零点行动"未达到预期效果,你认为主要原因可能有哪些？（25分）

2、生物多样性丧失的主要原因有哪些？（20分） 环境科学2002年 一、填空题（10分） 1、《人类环境宣言》于年在市制订。 2、污水综合牌坊标准中第一类污染物包括：、、、、和。 3、城市区域环境噪声标准适用区域有六类，它们分别是：、、、、和。 4、影响空气污染的气象因素有：、、和。 5、生物多样性三个主要组成部分是、、。 二、名词解释（10分） 环境要素最小限值律环境本底值空气二次污染物"三同时" 巴塞尔公约 三、简答题（30分） 1、二次能源及其举例 2、水体的氧垂曲线和DO的变化过程 3、水体重金属的污染特点及其主要污染事件 4、从四种划分类型简介大气污染源 5、降温率与排烟类型的关系 6、固体废弃物处理处置的一般方法 四、叙述题（50分） 1、叙述生态系统的组成部分及其主要作用 2、叙述能源利用对生态和环境的影响情况 3、叙述废水有机污染指标中BOD、COD和TOC的内涵及其应用特点 4、叙述全球变暖的原因及其对人类的影响 5、叙述臭氧层平衡被破坏的原因及其危害。 环境科学2003年 一、名词解释（30分） 环境容量生物多样性噪声级温室效应赤潮清洁生产 二、简述题（50分） 1、简述伦敦烟雾事件和洛杉矶光化学烟雾事件的异同点

东北师范大学347应用心理学00-16年真题

2000年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。 2.列举几种信度和效度，并说关系。（估计312不会考的这么暴风骤雨吧） 3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。 四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。 2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。 以下是选择和判断题里设计的部分知识点： 社会群体盲见 社会渗透理论 Herbent Simon决策模型 管理团队需要避免的归因偏差 通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。 霍夫斯塔德文化四维度 康拉德劳伦子揭示了。。。若干选项 情绪面部表情编码方法的提出者 人格五模型证据来自 临床心理学的延迟效应 理性行为理论中的主观规范 脚在门槛技巧 囚犯两难中双方合作最好结果的基础 认知失调经典研究 上级对下级绩效考核应避免什么效应 管理一个团队应避免什么偏差 社会比较后会出现。。若干选项 认知偏差效应

自闭症最有效的疗法 思维障碍核心症状 边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好 麦独孤用什么解释人类行为 抑郁症治疗方法 单独确诊精神分裂的核心症状。 认知失调经典实验研究20美元和1美元问题 超言语线索。 2001年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、名词解释（每小题4分，共40分） 1、心理学：心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究的是个人心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格，也研究团体心理和社会心理。 2、实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法 3、思维：是借助语言、表象和动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的最高级形式。 4、知觉：是客观事实直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。 5、从众：（有点同化的感觉）个人在社会群体压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为。 6、心理咨询：通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程（助人自助） 7、恐怖症：接触到特定事物或情境时产生的强烈恐惧情绪，患者采取回避行为并伴有焦虑症状和植物神经性功能障碍。患者所害怕之物无真正危险，但患者仍极力回避，知道这种害怕是不合理的，但仍不能阻止恐怖发作。 8、横断研究：在同一时间内对某一年龄或几个年龄的被试的心理发展水平进行调查并加以比较。优点是持续时间短，各因素易于掌控；缺点是缺乏连续性和系统性，年龄和出生年代两因素不能区分，取样也很复杂。 9、人格障碍：人格特征明显偏离正常，人格发展的内在结构严重不协调，表现为认知、情感、动机、行为异常，环境适应性不良、社会功能严重受影响，对他人和社会带来损害，自己也感到痛苦。

华东师范大学中国哲学历年真题

华东师大1998年中国哲学硕士试题 一、 名词解释（30分） 1、忠恕 2、兼爱 3、坐忘 4、万法唯识 5、德性之知 6、俱分进化 二、标点、今译并分析下列短文（20分） 物之所在道则在焉物有止道无止也非知道者不能该物非知物者不能至道道虽广大理备事足而终归之于物不使散流 三、论述题（任选两题，50分） 1、简析《老子》道法自然的思想； 2、试论朱熹的格物致知说； 3、略论严复的天演哲学。 华东师大1999年中国哲学硕士试题 一、简释以下概念（30分） 1、复性说 2、化性起伪 3、俱分进化论 4、四分说 5、白马非马 6、坐忘 二、 标点、今译并简要评点（30分） 1、 大学之道在明明德在亲民在止于至善知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得物有本末事有终始知所先后则近道矣古之欲明明德于天下者先治其国欲治其国者先齐其家欲齐其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意欲诚其意者先致其知致知在格物物格而后知至知至而后意诚意诚而后心正心正而后身修身修而后家齐家齐而后国治国治而后天下平 2、 人之道天之道也天之道人不可以之为道者也语相天人之大业则必举而归之于圣人乃其弗能相天与则任天而已矣鱼之游泳禽之翔集皆其任天者也人弗敢以圣人自尸抑岂曰同禽鱼之化哉？……夫天与之目力必竭而后明焉天与之耳力必竭而后聪焉天与之心思必竭而后睿焉天与之正气必竭而后强以贞焉可竭者天也竭之者人也

三、 回答下列问题 1、 孔子贵“仁”，墨子贵“兼”，请对这两种学说加以比较。（10分）2、 试评析胡适“大胆的假设、小心的求证”的方法论。（15分） 3、 、中国古代哲学“力命之争”的大致线索是怎样的？（15分） 华东师大2000年中国哲学硕士试题 一、解释下列名词术语（30分） 1、忠恕 2、道常无为而无不为 3、得意忘象 4、变化气质 5、能必副其所 二、简答（40分） 1、简论王充“疾虚妄”的批判精神及其哲学意义。 2、述范缜对形神关系的基本论述并作简要评论。 3、析朱熹“理一分殊”说的内容及其思维特征。 4、析章太炎“竞争出智慧”的认识论意义。 三、论析题（30分） 论析康有为“公羊三世说”进化论的内容、特征及其意义。 华东师大2001年中国哲学硕士试题 一、名词解释 1、三表 2、离坚白 3、形质神用 4、顿悟 5、理一分殊 6、实测内籀 二、简析题（30分） 1、简析孟子的性善说。 2、简析冯友兰的人生境界说。 四、 论述题（40分） 1、 试论《老子》哲学中的道。 2、

心理学考研312和347的区别

心理学考研312和347的区别———————————————————————————————————————————很多现在打算考心理学研究生的同学，可能对这两个数字有些迷惑，那今天我就来给大家普及一下312和347的区别到底在哪里。 首先，如果打算考研，你要先清楚，自己要考学硕还是专硕。 学硕，也就是“学术硕士”，培养方向以科研为主，有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个大方向（院校不同，所分方向会有区别，有的也会给小方向），考试上偏向于对实验、统计、测量方面的考察，录取人数比专硕少。学费基本都是8000/学年左右。 专硕，全称是“应用心理硕士”，培养的是社会实践型人才，考试更多偏向那些理解记忆的内容，招生人数相对学硕多，所以如果你不打算读博，只想有个更高的学历，研究生毕业就打算工作了，那就不用去挤破脑袋考学硕啦。江湖人传专硕学费贵，的确，有那么几所，比如北师大的专硕，今年开始，2年的学费已经接近20万啦！！！华东师大专硕的学费也达到了每年4.5万。氮素！不是哪个学校都这么贵哒！比如首师大，每年12500，再比南师大、苏大、西南大学、华南师大等等，学费都在2万以内或左右的。 好了，那说完学硕还是专硕的问题，就可以说说312和347了。 考试的时候，每个考试科目会有一个代码，比如公共课，政治是101，英语一是201，那么专业课，就是312和347了，312是学硕（心理学基础）的代码，347是专硕（心理专业综合）的代码。 这里还没有完！ 公共课都是全国统考，也就是全国都考一张卷子，这个是众所周知的。那么专业课呢？ 专业课是分统考和自命题的。312是学硕，统考的代码。其他的，比如615、640等等，都是学校自己出卷子的意思。347却需要注意了！全国招收心理学专硕的院校，考试代码都是347，但却全部都是自命题，全部都是自命题，全部都是自命题！！！所以，不要以为有统一的347大纲，就一定是统考了。并不是这样的，专硕都是院校自己出卷子，各有侧重，范围不一，准备上需要特别注意。

北京师范大学心理学考研历年真题(应用心理347)

北京师范大学心理学考研历年真题（应用心理347）2016年 二、简答6×15分1智力多元理论2短时记忆的特点3心理测量的前提假设4(一道社心忘了是啥) 5统计假设检验计算题和求效应值 6为什么自从1940年以来人的评论智力水平每三年提高五分 三、论述3×25分 1马斯洛需求层次理论及其应用价值 2生态系统理论解释虎妈猫爸现状并提出建议 3人与人治疗为什么会相互攻击，阐述解释攻击与侵犯行为的社会心理学理论 四、案例分析两道35分&30分 1案例：责任扩散和旁观者效应，服从和依从理论设计增加助人行为方案。Q1:上图出现的原因 Q2用服从和依从的理论，请你帮助公交公司做一个宣传方案，改善这一现象

2案例：中国人幸福感提高了吗？物质生活的提高为什么没有带来幸福感？金钱（物质生活）与幸福感的关系，幸福感提高的生理和社会因素Q1你认为现在人们的幸福感是提高还是降低了，为什么？ Q2为什么经济财富增多不意味着幸福感一定会提升，你认为财富与幸福感的关系是什么。Q3你认为还能用那些方法提升我们的幸福感？ 北京师范大学2015年应用心理硕士347真题(部分) 2015年 一、选择题（每题2分，共50题，满分100分） 二、简单题(每题15分，共5题，满分75分) 1、简述工作记忆含义几期各成分的功能? 2、建立测验复本应满足哪些基本条件? 3、请结合日常生活的实际例子，简述弗洛伊德理论中"三我"人格成分? 4、什么是集中量数?平均数、中数、众数分别如何计算?它们的特点(优缺点)及适用范围是什么? 5、从众是常见的社会行为，请举例说明那些因素会让从众更多的发生?

三、论述题(每题30分，共3题，满分90分) 1、论述心理学诞生之初至二十世纪三十年代，各个学派观点之争如何促进了心理学发展? 2、论述阐述影响儿童攻击行为的社会因素，谈谈减少儿童攻击行为的措施? 3、社会心理学研究认为，以中国为代表的中亚国家，是集体主义文化;以美国为嗲表的西方国家是个体主义文化。而近年来也有研究发现，中国人的个体主义倾向越来越凸显在你的工作生活中，你感觉到此种趋势了吗?请举例说明，并分析是什么原因导致了这种变化? 四、案例分析题(35分，共1题) 2014年8月9日晚9时34分，在上海地铁2号线上，一名男性外籍乘客在列车即将驶进金科路站时，突然缓缓倒向身体的右侧，随后几秒，整个上半身都倒在座位上，因为列车刹车减速，很快又翻倒在车厢中间的地上。从网上曝光的监控画面而看，在这位外籍乘客倒地后，坐在他对面作为上目睹这一过程的5名乘客没有上前查看，而是第一时间起身躲开，跑到相邻车厢中。据称当时有人喊"出事了"，又造成后续车厢内其他乘客的恐慌，待列车停靠后，乘客们纷纷冲出车厢，于是，令人尴尬的画面出现了：在地铁的某一节车厢内，一名外籍乘客孤零零的躺在地上。

心理学312和347区别

心理学专业基础综合312|347的七大区别 (2010-10-24 13:48:37) 转载 分类：心理学考研 标签： 心理学 心理学考研 大纲 教育 一、【总体分析】（以下简称312、347） 312心理学专业基础综合是心理学考研的专业课考试课程，考试内容为：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量，共300分，全国统考，面向的对象为全日制心理学学术硕士，心理学考研的专业有基础心理学，发展与教育心理学和应用心理学三个，初试的专业课都是312心理学专业基础综合。 347心理学专业基础综合是应用心理学硕士考研的专业课，考试内容：心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学。应用心理学硕士是国家于2010年推出的全日制专业硕士，含金量很高，而且是面向实践应用类型的专门人才。 二、【考试性质】 312-《心理学专业基础综合》是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，

评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 347-《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 三、【考试范围】 两种考试总分均为300分，考试时间均为180分钟。 312-《心理学专业基础综合》统考偏重理论与方法知识，主要考察：心理学导论，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量。 347-《心理学专业综合》统考偏重应用性知识，主要考察：心理学导论，人格心理学，发展心理学，临床与咨询心理学，变态心理学，社会心理学，管理心理学。 四、【开设年限】 312-《心理学专业基础综合》统考从2007年开始实行，目前全国有90多所院校参与统考。 347-《心理学专业综合》统考从2010年开始实行，70多所院校招收应用心理硕士，各院校依据教育部指导性大纲出题。 五、【就业倾向】 312-《心理学专业基础综合》参加312考试的学生毕业后更多的是做老师或者进研究所从事研究工作。 347-《心理学专业综合》参加347考试的学生毕业后则进入各行各业，从事实践工作。 六、【学习期间待遇】 312学术型硕士的学生在学校享受全公费的待遇，一般学习年限为3年。

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题 时间: 2006-03-01 23:52:30 | [<<][>>] 华东师范大学2000年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一．概念题（每题5分，共20分） 教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资 二．简答题（每题6分，共30分） 1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。 2、试分析科层制组织理论。 3、请列举教育管理的方法。 4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。 5、简述巴纳德关于组织要素的理论。 四、论述题（每题25分，共50分） 1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。 2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。 华东师范大学2001年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、解释名词（每题5分，共30分） 非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制双因素理论法约尔 二、简答题 1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分） 三、论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分） 2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分

华东师范大学2002年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、名词解释（每题5分，共40分） 教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理教育行政中央集权制西蒙组织文化 二、论述题 1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分） 2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分） 3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分） 华东师范大学2004年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 考试科目:教育管理学 招生专业:教育经济与管理 一、名词解释： 行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论 二、简述题： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 2、教育政策的意义何在？ 3、教学管理的内容？ 4、教育科研管理的主要程序？ 三、综述题：

心理学专业综合347真题

2013北京大学心理学专业综合347（专业硕士） 一、简单题（20*7） 1，简述乔姆斯基对人类语言获得的看法。 2，请简述视崖实验，并说明其中的自变量和因变量。 3，什么是评测的晕轮效应，请举例说明。 4，请解释社会懈怠（social loafing)的概念及其影响因素，并举例说明如何在工作中降低这种现象的发生。 5，简述维基斯特和麦独弧对社会心理学的贡献。 6，哪位心理学家第一个描述外向和内向的心理特征，他是在什么理论框架内提出内外向分类的。 7，简述组织承诺的概念与主要维度 二、论述题（40*2） 1，什么是社会知觉，社会知觉的偏差有哪些，请分别进行解释。 2，论述科尔伯格关于道德发展的三水平六阶段，并针对下面的偷药的例子，依据道德发展的不同阶段，选择三个阶段进行相应的解释。 A母亲得了重病，治病的药很贵A没有凑够钱，于是A找到药的制造者希望他可以便宜卖给自己或者以后还给他，但是制造者坚决反对，A感到很绝望，决定闯进制造者的实验室给母亲偷药，他应该这样做吗？ 三、实验设计题（40*2） 1，某研究者进行一项认知行为对焦虑心理的治疗的疗效研究，要求采用双盲程序和控制安慰剂效应，他应该如何设计实验。 2，员工进入组织需要适应过程，让员工更好更快地适应这个过程，可以促进员工和企业的双赢。请依据现场干预研究的实施规则，设计一个可行的现场干预研究的实施方案 2014北京大学心理学专业综合347（专业硕士） 一、简答题（20*5） 1，请简述心理测验中信度与效度的关系。 2，什么叫从众，其机理是什么？ 3，请举例说明费斯廷格的认知失调理论。 4，请简述组织管理心理学领域中有关人性假设的理论。 5，什么叫霍桑效应？心理学家如何解释这个效应？ 二、论述题 40*3 1，按照班杜拉的观点，自我效能是怎样产生的？你如何看待自我效能在个人职业生涯发展中的作用？ 2，能力强的员工，通常会表现出高的绩效，但也因此而具有更多的外部就业与发展机会，故离职倾向也较高，如何利用所学的管理心理学知识来处理这样的困境？ 3精神分析理论中的代表人物有哪些（请至少说出5位）？请对这些代表人物所持有的理论观点加以必要阐述。

2013年心理学专业专硕(347)综合历年考研真题

2013年心理学专业基础综合考研真题及答案 一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、不属于心理状态的是： A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆 2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是： A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 3、神经系统最小的单位是： A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体 4、大部分色盲不能区分： A、红青 B、红黄 C、红蓝 D、红绿 5、感受性提高的感觉适应现象是： A、触觉适应 B、嗅觉 C、暗觉 D、明觉 6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是： A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 7、立体电影利用知觉的 A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差 8、5岁小孩给娃娃讲妈妈讲过的故事，这种语言属于： A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解 9、安德森提出语言产生三阶段，包括： A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：

A、注意 B、认知 C、生理变化 D、情境 11、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是： A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 12、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序： A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要 D、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自我实现的需要 13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是： A、分析性智力 B、创造性智力 C、实践智力 D、综合性智力 14、下列属于晶体智力的是： A、形成抽象概念的能力 B、发现复杂关系的能力 C、理解词汇能力 D、知觉的速度 15、最具核心意义的个性心理特点是： A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣 16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于： A、首要特质 B、中心特质 C、根源特质 D、共同特质 17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为： A、场独立性与依存性 B、冲动型与沉思型 C、同时性与继时性 D、整体加工与部分加工 18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。其戒烟起作用因素是：

华东师范大学高等数学历年试题 (9)

1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准

华东师范大学外汉考研作文历年真题(1999—2009)

华东师范大学外汉考研作文历年真题（1999—2009） 1999年语言学语应用语言学 题目一：我心目中的文化交流 题目二：书本与现实 要求：1、两题中任选一题作文，字数2000以上。2、文体不限，小说、诗歌除外2000年（二选一）： 1、人生 2、当21世纪的钟声响起…… 2001年（四选一）： 1、创新与文艺研究 2、创新与语言研究 3、世纪之交谈文艺 4、世纪之交谈语言2002年：互动*交汇*创新文体：议论文字数：2000字左右 2003年： 1、大作文：我看“人文精神的缺失” 2、小作文：“小姐”称谓语的语义内涵与语用条件简析 提示：“小姐”使我们语言生活中一个常用的称呼，不过在不同的年代、不同的地区、不同的人群当中对如何运用“小姐”这一称呼的理解是不一样的。请你根据自己了解的情况，说说“小姐”这一称呼在语义上包含哪些内容，在什么情况下对什么人使用才合适，对什么人不合适。500字左右 2004年 一、大作文 1.全球化与本土化 2. 21世纪我们研究什么（二选一，1500字） 二、小作文 题目：简析新世纪汉语人名命名的规则 每个人都有自己的名字，每个人起名字都自觉或不自觉地遵守某种规则，请你分析一下新世纪我国汉语人名的命名规则。（500字左右） 2005年 题目：（1）我看语言与文化之关系（2）我看语言与文艺之关系 要求：二选一，议论文体，字数2000以上 2006年 一、大作文 有人针对目前来势汹涌的外来文化的影响，如欧美文化、日本文化、韩国文化（俗称“韩流”）等，提出要关注我们自己的民族文化思潮（俗称“汉流”）。你对此有什么看法？请适当结合专业，以《我看“汉流”》为题作文。字数1200字左右。 二、小作文 近来，某报纸报道了一位中学生提出的一些我国人文社会科学研究领域出现的问题。他的主要看法是： 1、现在书店里本来就不多的文科书籍，比如社会学类书籍则是大谈废话，在我看来，这些充满废话的文科作品就像废话本身一样毫无价值，就连我这个卑微的中学生都为社会科学发展没有创新的现状而担忧。 2、我听到过这样的话：博士学位拿到了，教授职称评上了，有房有车，有钱有权，就活到顶峰了，这也许就是社会科学家世俗化的一个生动写照，社会科学家担负着学术使命和学术责任，而不能被那些世俗的目标所淹没。 3、文科有没有前途实质上都是同社会科学家相关的，蒙人的废话和世俗的生活就必然使文科没落，文科真的没有前途吗？不！它有很大的前途。我认为，做任何事情都有前途，，即使是街头贩卖，如果做好了也体现了一种前途。很少有人能明白这个真谛，而且我认为，文科是传承物质文明和精神文明的学科，是全人类兴衰的关键，文科没落了，那就意味着人类

2011年西南大学心理学专硕347考研真题

西南大学2011年心理学专硕347考研真题 一、术语解释题（每题5分，共50分） 1．心理过程 2．现场试验 3．社会促进 4．注意分配 5．前提气氛效应 6．离差智商 7．遗传限 8．信度 9．投射测验 10．人格障碍 二、单项选择题（每题2分，共50分） 1．现代心理学诞生和发展的两个最重要的历史渊源是哲学和 A．生理学 B．社会学 C．人类学 D．物理学 2．冯特对心理学的最深远贡献是 A．对感觉元素的描述 B．建立了作为实验科学的心理学 C．对神经传导速度的测量 D．发展了最小可觉差的方法 3．在“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究”一文中，机体变量显然是指A．超常儿童 B．常态儿童 C．超常与常态儿童 D．创造性思维 4．在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是 A．自变量 B．因变量 C．刺激变量 D．控制变量 5．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是A．调查法 B．个案法 C．测验法 D．观察法 6．在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是A．99.73% B．99.00% C．95.46% D．95.00% 7．在纯心理学的意义上，“意识”这个概念强调的是意识的 A．客观反映性 B．主观能动性

C．言语觉知性 D．社会历史制约性 8．在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于 A．焦点意识水平 B．下意识水平 C．前意识水平 D．潜意识水平 9．按照艾里克森的观点，青少年期发展的关键问题是 A．依恋 B．伙伴交往 C．角色学习 D．自我同一性 10．叶克斯一多德森（Y erkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度 A．较强 B．中等 C．较弱 D．无规律可循 11．弗罗姆动机强度公式认定主观期望概为0.5时最强，其理论假是 A．效价与期望成反比 B．效价与期望成正比 C．效价与期望无关 D．效价与期望相同 12．同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为 A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉后像 D．感觉补偿 13．弗雷斯（Fraisse，1981）总结了有关研究，认为所谓“知觉到的现在”可以持续A．3、4秒 B．7、8秒 C．1分钟左右 D．无上限 14．有关系列位置曲线的-实验表明，只影响近因而不影响首位效应的因素是：A．呈现速度 B．单词频率 C．单词关联性 D．回忆前的插入作业 15．实验（Krueger，1929）表明，记忆效率最高的过度学习在： A．25%左右 B．50%左右 C．75%左右 D．100%左右 16．下列哪种情形不利于顿悟． A．一段时间的大量准备 B．一定时期的放弃 C．不同的环境

陕师大应用心理学347考研心得

理科男毕业工作两年后备考六个月考取陕师大应用心理学，总成绩356 前不久，刚刚接到陕西师范大学心理学院的录取通知书，特别的开心，因为，在这里 把自己的考研心得写下来与大家分享，希望能对各位后来的备战考研的同胞有一定帮助！ 先交代一下自己的情况吧。我于一四年毕业，专业是地质工程！（跨专业的不 能再跨了），毕业后在家乡的一家国企上班，特别的安稳！但内心的那颗躁动的心与 上班后的安逸格格不入，终于于一七年上半年做出考心理学这条“不归路”。我觉得 考研之前的准备工作是一定要做充分的，主要有如下几个方面： 一：先想清楚考不考，为什么考，这个问题的答案一定要清晰，能把自己说服！毕竟 这涉及到你今后的个人发展方向问题。而且也在一定程度上决定了你在今后的考研过 程中能不能坚持，和拼命程度！因为这个过程真的会让你身心疲惫、务必找个能让你 每次在每次怀疑和觉得痛苦的时候给你力量让你坚持下去！具体可以从如下方面思考：一，你所选专业的行业前景，二；该行业就业状况，三：个人兴趣。（这些问题的答 案可以借助网络，导师，该行业学长，或者直接去找这个行业的老师们问一下。） 二，给自己吃了定心丸以后，下来就是给自己制定一个贴合自身实际状况的考研计划。自己英语什么水平？专业课有多少本书？离考研日期还有多长时间？切忌 盲目听从那些不符合自身情况的考研大牛们给的建议，。比如人家一个英语6 级550以上的，给你一个四级考了四五次最后打擦边球才刚过线的或者甚至都 没过的菜鸟说复习方法，这是不可取的。一定要结合自己的实际情况来制定考 研计划，选择学校， 三．按部就班，考研不是件轰轰烈烈的事，而是平平淡淡的事。把计划制定好以后， 把总任务根据剩余时间分配到每周中，然后把干扰降到最低闭关修行！在这里强调一点，务必在学习的时候做到专注，因为人在专注状态下的效率要比非专注状态的效率 高很多的！据说很多学术或者企业大牛配备秘书的一大作用就是让秘书去处理非紧急 事物，然后让自己完全投入到要事中，比如，一些学术大咖一个月的论文产量是一般 人一两年的总量。 下来我结合自己备考陕师大347和大家交流一下各科的复习经验 一：专业课，复习专业课的要点一就是买对资料（说来好像很搞笑，但这种悲剧确实 发生过）！最好想办法联系下那些考上你想报考的学校的学长学姐（我比较极端，我 直接在师大心理学楼下等了三个小时，见人就问）。看他们给你推荐哪些书（精确到 哪个作者，第几版），这样能避免你复习偏或者复习不全！比如陕师大心理学347官 方给了五本，可考试确涵盖了7本以上！说不定遇到好心学长还能给你指出哪一本是 高频考点！