2020专题七八中外经济文化交流,政治格局

启示：开放促进发展，闭关导致落后

文明互鉴合作共赢

中外经济文化交流简答题

1..丝绸之路的开通与哪个朝代的什么事件有关？

2.丝绸之路的路线是什么？起点和终点指今天的哪里

3.丝绸之路的开通有什么作用?哪个皇帝在位时，又开通了海上丝绸之路？

4.列举丝绸之路上东西方的商品？（分别二个）

5.唐朝时对外交往的著名人物有谁？他们做出怎样的贡献？

6.今天，我们研究古代西域的山川物产及社会习俗，可以借鉴哪本书？

7.宋代鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构叫什么？

8.我国航海史上壮举是什么事件？及起止时间？

9.郑和下西洋的目的是什么？

10.郑和下西洋路线？最远到达哪里？

11.郑和下西洋意义？

12.清朝实行怎样的对外政策？这一政策的含义是什么？

13.实行这一政策的原因有哪些？

14.这一政策产生怎样的影响？

15.清政府设立什么机构，垄断对外贸易，管理外国商人？

16..新中国成立后，实行什么外交政策？处理国与国间关系的基础准则是什么？哪一年谁提出来的？

17.哪一年的什么会议，谁提出了求同存异的方针，加强了中国下亚非国家的团结与合作？

18.哪一年第几届联大，中国恢复联合国的合法席位？

19.哪一年的什么事件，标志中美关系开始走向正常化？哪一年中美正式建立外交关系？

20.新航线开辟始于何时？有哪些国家走在前列？

21.新航线开辟的原因和条件有哪些？期中哪个是根本原因？

22.哪一年，谁到达好望角？哪一年谁到达印度？

23.哪一年，谁发现新大陆?谁的船队实现环球航行，证明地圆学说？

24.新航线开辟有什么积极和消极影响？

启示：

国家利益是影响国家间关系的主要因素

和平与发展成为时代主题，国家间竞争主要是经济实力的竞争

近代以来世界政治格局演变简答题

1.一战爆发的原因是什么？具体原因是什么？导火线是什么？

2.一战起止时间及两大军事集团是什么？两大集团主要包括哪些国家？中国属于哪个集团？

3.一战爆发的标志及转折点是什么事件？结果如何？

4.一战性质是什么？

5.一战影响是什么？

6.巴黎和会，通过签订的一系列条约产生什么影响？

7.华盛顿会议上，签订的《九国公约》产生了什么影响？

8.怎样评价凡尔赛-华盛顿体系？

9.二战爆发的根本原因是什么？直接原因是什么？

10.二战爆发的标志性事件是什么？性质是什么？哪两大集团?

11.哪年何事件标志二战规模扩大？哪年何事件标志规模达到最大？哪年何事件是二战转折点？

12.何时何事件标志世界反法西斯联盟成立？它的成立产生什么影响？

13.二战胜利根本原因是什么？

14.何是何事件开辟欧洲第二战场？

15.何时何事件标志二战结束？

16.雅尔塔会议时间及影响分别是什么？

17.哪一次会议上决定成立联合国？

18.冷战的背景是什么？

19.冷战开始的时间及标志性事件是什么？它在政治，经济及军事上分别表现为什么？

20.冷战结束标志及时间分别是什么？

21.两极格局形成的标志是什么？结束的标志是什么？

22.两级格局产生什么影响？

23.苏联解体后，世界政治格局出现什么特点？这种世界格局有什么意义？

24.当今时代主题是什么？

25.威胁世界和平的主要因素有哪些？

明清时期的政治、经济、文化及对外关系

精心整理 明清时期的政治、经济、文化及对外关系 ·秦唐明三朝中央机构的变迁 ·秦：实行三公九卿制（独相） ·唐：实行三省六部，相权一分为三，众多宰相集体议事（众相） ·明：明初，废丞相，权分六部，设内阁（废相） 政治： 明清加强专制主义的措施 明：内阁制度 1. 2.措施： 1600年的宰 a b 朱棣即位后，选拔翰林学士入文渊阁值班，在皇帝授意下参与机务，批答奏章，正式确立内阁制度 c：职责：起草诏敕、票拟批答、咨询顾问、密疏进言等 d：评价：是协助皇帝决策的中央机构； 内阁必须完全遵照皇帝的旨意行事，强化了皇权，不得妄提建议

e：实质：内阁实质上仍皇权的组成部分 3.影响：皇权空前强化，君主专制集权体制趋于极端 清：军机处的设立 1.背景：内阁与议政王大臣会议严重制约皇权：清初，中央政府仿效明朝制度，设置内阁，作为协助皇帝办理政务的中枢机构。另有源于满足旧俗的议政王大臣会议，其成员大多为手握兵权的满足王公贵族。军国大事往往不经内阁而由议政王大臣会 2.过程： 但实际作用有限 同虚设 3. 军机处主要成员由皇帝挑选亲信满汉大臣充任，拟就的诏令，不经内阁直接发往各地，称“廷寄”；直接下达中央各职能部门，称“交片”。百官的奏折也直接送军机处议复 4.实质：是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构 5.影响： ①精简了行政办事手续，提高了工作效率

②皇权得以空前加强，封建制度日益衰落 清朝加强中央集权的措施 边疆的巩固——多民族国家的巩固与发展 1.东北：康熙时，清军通过两次雅克萨之战给俄军以沉重打击，迫使沙俄同意和谈。随后，双方签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界，此后，这一地区保持了较长时间的和平 2. 政 3. 于西藏地区经济与文化的发展。 4.东南：郑成功于1662年驱逐荷兰殖民者，收复台湾后，在台湾的郑氏政权成为割据势力。康熙中期，清朝发兵攻占台湾，设台湾府，将台湾置于中央政府的统一管辖之下 ·意义：巩固了东南沿海地区的边防；加强了对台湾地区的管辖；有利于台湾地区的开发、经济文化的发展，和与内地的交流；维护国家的统一

十五课 中外经济文化交流 (安城讲课)

第15课 中外经济文化交流导学案 【学习目标】 1、知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本概况。（重点） 2、了解明清时期中国与外国经济文化来往的大致路线情况。 3、认识利玛窦等人来华的主要目的是传教，为了便于传教也带来了西方的科学技术。 【自主学习】 （提出问题，学生看书，师生共同解决）： 1、郑和是什么人？“西洋”是什么地方？ 2、郑和为什么不远万里进行远洋航行？郑和船队带出国哪些东西，又带回国哪些东西？ 3、读《郑和下西洋路线图》，说出郑和下西洋的时间、出发地、次数、航线、规模、意义。 4、根据下列表中的内容，对郑和下西洋和哥伦布到达美洲的情况进行比较，说明郑和下西洋创造了怎样的航海奇迹？ 【合作探究】（小组合作探究） 1、郑和下西洋远航成功的原因？ 2、外国贡使制度有什么特点？如何评价？ 3、外国传教士来华的时间、目的、带来的影响、著名的传教士。 项目 人物 航 线 时 间 人 数 次 数 规 模 郑和 27000人 52艘 哥伦布 西班牙——巴拿马群岛 1492—1504年 12000人 3次 17艘

【达标测试】 1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是﹙﹚ A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针 C、明朝航海技术十分先进 D、郑和本人具有勇于开拓的精神 2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是﹙﹚ A、福州印度半岛 B、刘家港印度洋上的波斯湾 C、福州非洲东海岸和红海沿岸 D、刘家港非洲东海岸和红海沿岸 3、郑和下西洋的历史意义不包括﹙﹚ A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展 C、促进了明朝对外贸易的繁荣 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流。 4、郑和下西洋、外国传教士来华等历史事件所反映的共同主题是 A 封建君主专制， B 统一多民族国家的巩固 C 抗击侵略的英雄业绩 D 中外经济文化交流 5、明末清初，西方传教士纷纷来到中国，他们在传教的同时，也起了沟通中西文化的桥梁作用。其中有一传教士帮徐光启等按“地球”和地理经纬度概念，重新制定历法，是我国的天文学体系发生了根本的变化。他是 A 马可波罗 B 汤若望 C 汤显祖 D 阿倍仲麻吕 6、英国著名的历史学家李约瑟的论证：明初，中国拥有世界上最强大的海军力量。他这样评价的历史依据是 A 郑和率船队下西洋 B 戚继光率戚家军扫平倭寇 C 郑成功率船队收复台湾 D 明朝的海军赶走了荷兰殖民者 7、下列有关郑和下西洋的评价，正确的是 ①是世界航海史上的壮举②加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流 ③限制了明朝对外交流和发展④促进了中国资本主义萌芽的产生 A ①③ B ①④ C ①② D ③④ 8、东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”“三宝庙”“三宝塔”等遗址，是为了纪念 A 郑和 B 郑成功 C 戚继光 D 鉴真 9、中国人民对外交往源远流长，为世界文明进步作出了重要贡献。郑和下西洋促进了中国与（）地区的经济交流。 A 亚非 B 美洲 C 东亚 D 欧洲 10、明朝中叶后，外国贡使制度逐渐衰落下去的原因有 ①国势衰败②传教士来华的影响③加重了明朝的财政负担④清军入关 A ①② B ②③ C ③④ D ①③

XXX国际医学科学中心概念规划设计合同最新版Word可编辑

XXX国际医学科学中心概念规划设计合同 XXX国际医学科学中心 概念规划设计合同 杨勇军律师 甲方: XXX国际医学科学中心管委会 XXX国有资产运营有限公司 乙方: XXX株式会社 鉴于 1. 甲方针对本合同工作内容委托乙方承接【XXX国际医学科学中心概念规划设计】业务； 2. 乙方具有进行该项目规划设计的能力和资源，并愿意根据本合同的约定接受甲方的委托； 3. 甲方同意按乙方要求将合同款项按照本合同规定条款支付给乙方指定的账户。 在此基础上，就甲方委托乙方承担【XXX国际医学科学中心概念规划设计】相关事宜，双方经友好协商，达成以下协议： 第一条总则 1．甲方的法律地位、确认和保证：

甲方系按照中国法律设立与存续的中国法人。其在本合同上签字的代表已获授权签署本合同，自本合同签订之日起，即对甲方具有约束力。甲方将按本合同规定提供相关的文件及技术资料，支付乙方各阶段的设计费。 2．乙方的法律地位、确认和保证： 乙方系按照日本国法律设立及存续的日本国法人。其在本合同上签字的代表已获授权签署本合同，自本合同签订之日起，即对乙方具有约束力。 乙方将按本合同约定，承担XXX国际医学科学中心概念规划设计项目的设计工作。 第二条本合同依据下列文件签订： 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》。 第三条项目概要及设计内容 1．项目范围： XXX国际医学科学中心项目规划范围东至京福高速与腊山河西路，西至XX西编组站，北至黄河与北绕城高速，南至XX与市中边界线，总规划面积约XX平方公里。研究范围西至XX西湿地、北至黄河，总规划面积约X平方公里。 2、现状概况： XXX国际医学科学中心位于XXX西部新城范围内，紧邻主城区。项目用地狭长，南北长约11km 3．相关依据及参考资料：

《中外经济文化交流》教案02

第15课中外经济文化交流 一、教学目标： （一）知识与能力：知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本情况，了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。 （二）过程与方法：结合地图，弄清西洋的概念，完成郑和下西洋盛况表，并与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 （三）情感与态度：郑和下西洋是我国航海世上的壮举，对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用。认识外国贡使制度是明朝大国至上的一种反映。认识利玛窦等人来华的主要目的是传教，为了便于传教也带来了西方的科学技术。 二、教学重难点 1重点：郑和下xx 2难点：xxxx使制度衰落的原因 三、教学方法： 分组讨论法、问题探究法 四、教学设计： （一）、导入新课： 明朝早期，经济发达，国力强盛，中外经济文化交流相对活跃和频繁，其中，郑和下西洋就 是一个最好的例证，外国贡使制度也说明了这一点。 （二）、郑和下xx：

提出问题，学生看书，xx共同解决： 1、“西洋”指哪里？（学生看课本注释）明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋；南海东部及其附近诸岛，通称为为东洋。 2、郑和下西洋的条件：（学生讨论，教师总结）明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，我国的造船技术进步，指南针的发明及其应用于航海事业等，为郑和下西洋提供了物质技术条件。 3、郑和下西洋的目的：为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和出使西洋。 4、谁能介绍一下郑和的生平？（学生概述） 5、读《郑和下西洋路线图》，说出郑和下西洋的时间、次数、航线、规模、意义。 6、根据课文内容和宝船模型，就郑和下西洋的基本概况归纳制作一个表格。 7、教师提供欧洲新航路开辟时哥伦布等远航的情况，与郑和远航对比，然后谈谈自己的感受附：哥伦布、达·伽马等人的远洋航行 （三）、xxxx使： 1、外国贡使制度有什么特点？（师生归纳）一是以外国朝贡，中国回赐的方式进行。二是对海外诸国朝贡严格限制，如发放贡舶“勘合”凭证，规定朝贡期限、贡舶停港、贡货贡员及贡使进京的路线，手续极其烦琐等。三是明朝回赐远远超出所接受的贡物，并对贡使附载商货的超值收购。 2、外国贡使制度的衰落与评价：衰落原因：超值回赐与超值收购，加重了明朝的财政负担。 明中期以后逐渐衰败导致这一制度无法继续。评价：外国贡使制度实质是中国古代王朝大国至上观念的切实反映。能以外国贡使制度形式进行适当的贸易往来，对保持中外经济文化的交流和交往是有益的，本着“怀柔远人”的精神，对加强与外国的正常外交关系也是有益的，但知识这是建立在巨额的经济

中国著名经济学家介绍概要

中国著名经济学家及 其介绍 张五常 张五常，国际知名经济学家，新制度经济学和现代产权经济学的创始人之一。他以《佃农理论》和《蜜蜂的神话》两篇文章享誉学界。 中文名：张五常 出生地：中国香港 出生日期：1935年12月1日 职业：教授，经济学家 毕业院校：美国加利福尼亚大学洛杉矶 分校

简介张五常（1935年12月1日－），香港经济学家，新制度经济学代表人物之一，毕业于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学系。张五常教授为现代新制度经济学和现代产权经济学的创始人之一。他于1935年出生在香港，抗日战争时期曾随父母到广西避难，耳闻目睹中国内地农村之艰苦，从小起就希望中国国家富强，人民幸福。其著作《佃农理论》获得芝加哥大学政治经济学奖。 求学生涯他早年师从现代新制度经济学大师阿尔奇安和科斯，科斯称张五常是最为了解他的思想真谛的人；他与现代产权大师科斯、巴泽尔共事多年其思想互相影响与激励；他与大多数诺贝尔经济学奖得主交往甚笃，张五常香港的家往往成了他们进入中国的桥头堡；他多次陪弗里德曼来中国，与国家领导人畅谈中国改革之大要；他也应邀参加诺贝尔奖颁发大典，被奉为嘉宾；他被选为1997

—1998年度美国西部经济学会会长，这是第一次授予美国本土之外的经济学家的殊荣，等等。此等际遇，在中文世界的经济学家中，恐怕会前无古人、后无来者。 最受欢迎的教授“最劣的教师”1991年，在香港大学一些所办的“最差教学奖”的选举中，张五常被选为“最劣的教师”。张五常荣登劣座，几乎全香港哗然！其实，这十分自然，如果按照东方传统的教育模式及标准，张五常的教学肯定会与其要求不合。张五常讲课，从来不备课，也没有讲义，更不在黑板上板书。在他看来，自己天天思考的经济学，备课是多此一举。即使是正式场合的演讲他也不会有多少准备（如：1991年到瑞典对众多诺贝尔奖得主的演讲，1998年到美国任西部经济学会会长的演讲）。 中国经济制度分析的第一人 率先将新制度分析系统地运用到中国经济问题研究的第一人，非张五常莫属了。张五常受著名新制度经济 学大师科斯、阿尔奇安和德姆塞茨亲传，与诺斯、巴泽尔共事多年，耳儒目染，一代新制度经济学宗师呼之欲出（科斯在他的诺贝尔经济学奖获奖演说中多次提到张五常对新制度经济学的贡献（科斯，1994）。诺斯也多次提到张五常对他经济思想的影响。）。张五常对新制度经济学的最大贡献应该是把制度分析的方法系统地引入到对中国经济问题的研究。早在20世纪60年代末，张五常将产权制度的分析方法应用在台湾的土地改革上并创立了“新租佃理论”。张五常

中外文化交流史之文化的接受与排斥

文化的接受与排斥 一种文化在对待外界社会带来新的文化要素时，不外乎采取受容、不关心、拒绝等态度。如果把不关心视作对新事物的消极拒绝的话，那么，对待外来文化就可分为受容和拒绝两种态度，即接受和排斥两种态度。 接受或排斥取决于两方面的因素，第一个是接受者，即主体文化的因素。从接受者来说，一个社会体系或文化体系，一般都会同时存在推动改革和维持现状的力量。如果改革力量强于保守力量，就表现为受容，相反，就表现为拒绝。但是，改革力量和保守力量被什么样的社会和文化条件所制约，是一个非常复杂的问题。一般来说，与主体文化自身所处的状况有关。人类对于新事物，往往抱有不安和恐惧的心理。主体文化发达，社会开明多思，改革进取，对外来文化就比较宽容，易于接受。如唐代西域文明的传入、明末清初传教士的来华等，都与当时中国文化自身的受容态度有关。主体文化落后，社会危机频频，多保守封闭，对外来文化就排斥，拒绝多于接受。晚清之排斥西方文化，“文革”时期的封闭锁国是这方面的典型例子。当然，这些现象也不是单一因素促成的。 第二是外来异文化，即客体文化的因素。一般来说，异文化的效用、异文化与接受者文化体系之间差异性的大小，即是否适应，是主要的影响原因，即所谓的效用与适应性问题。 有效用的外来文化往往被接受，效用有直接可观和不明确两种。如铁器代替石器，它的实际利益是明显的，因此容易被未开化的民族接受；但西洋医药代替中医中药，甚至代替迷信巫术，就没有那么容易，人们不会毫不犹豫地接受。在信奉伊斯兰教的国家中，孕妇耻于让男性妇产科医生接生或治疗。铁枪进入印第安人的生活中时，他们知道铁枪比弓箭威力大几倍的事实，但却没有料到在部落战争中，它也是恐怖的杀人武器。在印度部落，人们习惯于用一种冒着浓烟的煤炉子，呛人的浓烟使得眼病和呼吸道病变得十分普遍。当英国人教他们采用简单的烟筒，将烟导出屋外后，病痛固然是减少了，但不久人们发现，由于浓烟而不敢进屋的蚊子现在则因浓烟消除而繁殖起来，使人不堪叮咬。所以，后来又采用了原来的炉子。因此，效用也有两方面的意义，有效的新文化有时会带来意想不到的不利。如何正确地根据利弊程度来决定是否采用新文化要素，这几乎是一个无法正确抉择、也不可能做到的抉择，哪怕是文化再发达的民族。因为新文化采用后的负面影响有时是无法预测的。 关于适应性，不管效用有多大，如果它与既存文化有较大的对立，特别是价值体系发生矛盾时，它就会遭到拒绝。因此，外来文化与固有文化没有较大的对立和能够适应，是文化受容的必要条件。如斯马特附近的孟塔洼诸岛居民拒绝从近邻马来人那里借鉴种稻技术。虽然他们知道引进水稻技术后，可以提高他们的生活水平，但是种稻需要持续不断的劳动，这不符合孟塔洼诸岛人数月停止一切劳作的宗教要求。由于这个缘故，他们一直拒绝水稻技术的引进。东南亚信仰佛教的各国强烈抵抗杀虫剂的输入，因为杀虫剂的输入会打破他们不杀生的戒律。这些例子不只限于后进民族，在文明民族中也常见。如1953年，英国农业部希望推广美国的“窄屋养鸡法”，因为这种方法可以使鸡蛋产量增加20%。但这仍然遭到以防止虐待动物协会会员为主的许多英国人的反对，因为它违反了英国人的爱鸟精神。

文化与经济政治完整教案

第一课文化与社会 第二框《文化与经济、政治》教学设计 政治科组：冯小茹 一、教学目标 1、知识目标 （1）认识文化与经济、政治的关系。 （2）理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。 2、能力目标 培养学生理论联系实际及比较分析的能力。 3、情感态度与价值观目标 （1）不同性质的文化对政治、经济和社会的作用不同，我们要自觉掌握先进的、健康的文化，抵制落后的、腐朽的文化. （2）懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习，将来为增强综合国力贡献力量. 二、重点难点 1、教学重点:说明现代社会中文化与经济、政治相互影响、相互交融的意义。 2、教学难点:文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。 三、教和学的方法 1、教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。 2、学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。 四、课时 一课时 五、教学过程 （一）导入新课 我们上一节课一起体会了文化的魅力。（简单复习，引导学生回忆旧内容）。我们知道，文化是相对于经济、政治而言的，那么，他们之间有没有一些微妙的关系呢？我们今天就要揭开这层面纱。 （二）讲授新课 1、相互影响：在经济的基础上 材料导入、启发： 材料一：《功夫熊猫2》在继《功夫熊猫1》取得不错的成绩后推出的，今年暑假也就是刚过去的暑假上映。《功夫熊猫2》创下了北美票房1.6亿美元，全球票房5.98亿美元。《功夫熊猫》成为了中国文化在世界传播的最佳载体。 材料二：《喜羊羊与灰太狼》，随着“做人要做喜羊羊，嫁人要嫁灰太狼”的口号在成年人的世界流传开来，这只“羊”的市场价值超过了10个亿，可以说是中国有史以来最值钱的动漫形象。 材料三：古代的皇帝虽然能够整天载歌载舞，却无法看电视、玩电脑，为什么呢？这种

中外文化经济交流

第15课中外经济文化交流 内容标准 概述郑和下西洋的史实。 教学目标 1、知识识记：（1）知道郑和下西洋。（2）了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。 2、能力培养：（1）识读《郑和下西洋路线图》，指出郑和下西洋的基本路线。（2）归纳郑和下西洋的概况（时间、次数、人数、船队规模、贸易交换、作用）。 3、情感教育与价值观：通过学习，增强学生对郑和下西洋是我国航海史上的壮举，对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用的认识。 重点：明代是我国对外交往的活跃时期。郑和7次下西洋，促进了我国与亚非国家的经济文化交流，增进相互间的友谊，同时，也充分反映了我国远洋航海的能力，显示了我国造船航海技术处于世界的领先地位。这些内容不仅 能增强学生的民族自豪感，而且能教育学生继承和发扬我国古代人民不畏 艰难的精神。 难点：如何评价郑和下西洋。 板书设计 第15课中外经济文化交流 课程标准：概述郑和下西洋的史实。 一、郑和下西洋的目的 二、概况 时间：1405－1433年 次数：7次 航线：刘家港—马六甲海峡—印度洋 范围：亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 规模：规模巨大 三、意义：世界航海史上的壮举，促进了明朝与亚非国家的经济文化交流和友好往来。 教学过程 第一环节：每一节课前5分钟，学生进行讲故事。 第二环节：课前提问，小组挑战时间，主要是复习前面学过的知识。 第三环节：教授新课 明代早期，经济发达，国力强盛，中外文化交流相对活跃和频繁，郑和下西

洋就发生于这一历史时期。 学生介绍郑和的资料，如：郑和，原名马文和，小名叫三保，回族，世代信仰伊斯兰教。他的祖父和父亲都曾亲自到过麦加朝圣。父亲回到云南后，经常像讲故事一样地谈论起旅途中的见闻，如何辛苦，如何遇险，又如何高兴等等，当然也宣扬自己如何本着坚韧不拔、追求真主的精神而到达麦加。年轻的郑和，听后无比兴奋。在见多识广的父亲熏陶下，对异域殊方的情调，好怪猎奇的思想早已有准备。他曾暗暗思量，如果有一天自己有机会跳出这狭窄的家庭，到广阔的天地间去遨游，该是多么幸福！所以，从少年时代开始，郑和就很注意锻炼身体，培养毅力，潜心阅读史籍以及航海知识等。 正当他小心翼翼地编织着美好前程之梦的时候，命运之神把不幸降到了他的头上。1385年，朱元璋出兵平定云南，郑和的父亲不幸蒙难，11岁的马三保成为无数被俘、并被立刻阉割的儿童之一。11岁的马三保随着明军征战南北，战争，让这个孩子吃尽了苦头，但也让他迅速成长。在他16岁时，被选为燕王朱棣的贴身侍卫。1399年8月，明王朝爆发了长达四年之久的“靖难之战”，马三保跟随朱棣出生入死，军事才能与日俱增，屡立战功。1402年7月，朱棣登基当上了皇帝，马三保也被封官，任内官监太监，相当于正四品。1404年，又被赐姓“郑”，中国历来有“马不入宫殿”的说法，马三保在郑村立下他最大的战功，所以赐姓“郑”，从此他改名为郑和，原来的名字慢慢被遗忘。在中国古代，赐姓是至高无上的荣耀，而宦官被赐姓则是绝无仅有，可见永乐皇帝是多么倚重与信任郑和。 讲清西洋的地理概念。明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋。 明成祖朱棣在位时，是明朝国力最强盛的时期，为了加强与海外各国的联系，扩大明朝的政治影响，宣扬国威，明成祖派遣郑和下西洋。 1405－1433 年共28年里，郑和7次下西洋。郑和的基本航线，是从刘家港（今江苏太仓东浏和镇）出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋。郑和的远航，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 郑和远航时，百艘船舰竞相出发，场面壮观。郑和的船只，包括了宝船、坐船、战船、马船、水船、粮船等，按照一定的队形出发。

国际学术交流中心2017年工作总结

国际学术交流中心2017年工作总结 2017年，国际学术交流中心坚持“变中求稳、稳中求进、进中求上”总基调，全体员工脚踏实地、稳扎稳打、循序渐进，开拓创新，以形象提升人气、餐饮提升口碑、会务提升效益为总方向，以五常管理更精细、家和文化更深化为抓手，全面推进中心的管理与服务，顺利完成了全年的服务保障工作和经营目标任务。在2号楼歇业装修的情况下，全年收入合计3236万元，同比增加43万元。客房收入1859万元，同比增加16万元，增加0.87%，全年平均出租率达到74.7%，同比增长6.7%；2017年国交共完成会议接待300余场，较去年增加60余场，其中校内会议170余场(含国际会议12场次)，政府部门及机关事业单位会议50余场，企业及社会团体会议80余场，全年接待宾客人近10万人次，其中外宾500人次。全年国交整体运营情况向上向好。 一、变中求稳，确保工程经营两不误 回顾一年，国交面临的校内外形势依然十分严峻：市场竞争压力不减、校内市场紧缩低迷、经营市场不可预期，管理骨干支援北京、人员招聘困难重重、管理服务提升遇瓶颈，2号楼装修改造工程任务重，会务承接能力受影响等等。面对这些复杂因素，要让中心2017年平稳过渡，只有持之以恒，扎扎实实一步一个脚印地把每一项可控的工作落到实处，才能抓出成效。全年共收集宾客服务意见卡1858张，线上网络反馈402条，其中餐厅服务好评率94.6%客房服务好评率95.8 %，会务服务好评率98.4%。 （一）夯实安全基础，检查培训制度持续健全

安全工作是管理服务工作的基础，安全出了问题，一切皆为“零”。2017年国交上下紧绷“安全”这根弦，以制度约束为前提，建立了三级安全巡查值班制度。一是经理班子每日值班巡查，坚持靠前指挥，坚持走动式管理，坚持每日上传值班记录，次日主持晨会总结；二是主管团队，始终把工作平台放在服务第一现场，发现问题，现场处理纠错；三是基层员工按照操作规范完成规定动作，上传工作现场图片，接受监督（检查）。通过三级值班安全巡查制度，中心每日在管理群中发布、反馈、完成工作指命令40余条，确保安全工作无死角。同时与员工签订宿舍安全责任书，下发了工作日严禁饮酒通知，制定了公共区域严禁吸烟管理规定等。重视消防和水电气设施设备的定期检查、维修及记录，各经营服务场所上传断电、断闸、关气等照片，组织大型消防演练2次，全年参加消防安全培训300余人次。与后厨各层级签订食品安全“军令状”，确保出品安全。强化员工安全意识，严格各岗位的操作流程与规范；坚持先培训后上岗，全年新员工安全培训累计达78人次。 （二）主抓工程建设，工程进度质量全面兼顾 在集团的大力支持下，今年共投入了1000万余元用于中心2号楼、5号楼以及两栋职工宿舍的装修改造。此次改造涉及面广、时间紧、任务重，大小招投标共计30余项：如2号楼的装饰装修工程、钢结构加固、电梯设备购置安装、消防设施安装、家具采购与安装、床垫和布草采购、热水系统改造安装等。在具体的工程管理过程中，还涉及施工现场的协调、设计方案的调整、工程进度的督促、施工结果的验收等等，这都花费了中心班子及工程部大量时间与精力。在集团安全与监察部、修建中心、绿保中心、物业中心的大力支持，顺利

华师大版-历史-七年级下册--第15课 中外经济文化交流 导学案

第15课 中外经济文化交流 一、学习目标、重点、难点 ◆ 学习目标 知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本情况，了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。 ◆ 重难点 重点：郑和下西洋的基本路线和意义；外国贡使制度的主要内容；西方传教士对中外文化的贡献，《大清时宪历》的制定。 难点：郑和下西洋是我国航海史上的壮举；外国贡使制度的实质和利弊。 二、知识概览图 概况：从1405—1433年，郑和先后七次下西洋，船队航行于太平洋和印度洋 的广大海域之间，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸 和红海沿岸 基本航线：是从中国东南沿海的刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋 意义：郑和的远航，促进了明朝与亚非国家的经济文化交流 评价：郑和是我国也是世界历史上的伟大的航海家，他七次下西洋是世界航海 史上的伟大壮举。比欧洲航海家的远洋航行要早半个多世纪 特点:国朝贡，中国回赐 衰落：明中叶以后 评价：实质是中国古代王朝大国至上观念的切实反映 来华的时间：开始于明朝万历年间 来华的目的：在中国境内传教 代表人物：意大利传教士利玛窦，是最早来到中国的外国传教士之一 《大清时宪历》 三、新课导引 亚非许多国家和地区，至今还保存着不少同郑和有关的遗迹。比如，印度 尼西亚有个港口城市叫三宝垄，附近的山上有个三宝洞，洞中有郑和塑像。马来 西亚有座三宝山，山下有座三宝井，井旁有三宝亭，亭内供奉着郑和神主。印度 有三宝石刻雕像。在非洲东岸的索马里，有个中国村又名郑和屯。上述都是郑和 或他的船队到过的地方。像印度尼西亚的三宝垄市，郑和远航时曾在此登陆暂住。 那儿原本一片荒凉，后来的华侨却因郑和来过就定居在这里，逐渐形成兴旺的海 港。每年在郑和登陆的日子，华侨都在这儿举行盛大游行，锣鼓喧天，龙狮狂舞， 洋溢着节日气氛，以示对郑和的纪念。 〔思考讨论〕 郑和是怎样远航的?在明朝的中外关系中，还发生过哪些重 大事件? 四、教材精华 中外经济文化交流 郑和下西洋 中外经济文化交流 外国贡使 传教土

「精品」唐朝的中外文化交流-教案

第4课唐朝的中外文化交流教案 ⊙新课程标准 1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响 2、知道鉴真东渡和玄奘西行的故事，找出鉴真与玄奘的共同之处。 3、了解长安城的城市建设布局特点。 ⊙重点与难点 重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。 难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。 ⊙解析与点拨 例1 简述唐朝时中日友好交往的情况。 解析：唐朝是我国封建经济发展和文化繁荣时期，唐朝又是对外交往发达的时期，其中与日本、朝鲜、印度、阿拉伯等国家的交往尤为密切。在中日友好交往史上，在政治、经济、文化等方面有了相互交流和学习。日本至今还保留着中国的某些文化、建筑风格和生活习俗，由此可见。中日交往源远流长。 答案：①中日之间的来往：日本十多次派出“遣唐使”到中国学习等。②唐朝文化对日本的影响：仿唐制进行改革；依照汉字的偏旁创造日本文字。在建筑式样上模仿唐朝的风格；保留着唐朝的风俗习惯。③在文化交流方面：日本的阿倍仲麻吕和唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了贡献。④经济交流：唐朝和日本贸易频繁。 例2 唐都长安的特点 解析：长安城虽然规模宏大，经济繁荣，能“海纳百川”，但它仍然是个典型的传统古典都市。居民住在一个个封闭的“坊”中间，商业只是在市中进行，不是到处可以开店铺。市由官吏管辖，日中击鼓开市，日落鸣钲闭市，街上也一样，日落时街鼓擂动，行人就不能在街上逗留。总之，唐长安还是个限制很多的城市，不仅与现代的城市不同，与后来宋、元、明、清的城市也不同。 例3 唐朝时对外交往频繁，各国使臣、商贾、学者、僧人往来甚多，在世界上享有很高的威望，如果用唐朝著名诗人王勃《送杜少府之任蜀州》两句话来形容非常确切，你知道是哪两句吗？仔细想想并讨论唐朝时期外交活跃的原因是什么？

大众传媒与政治、经济、社会、文化的关系

大众传媒与文化、政治、经济、社会的关系 一、大众传媒与文化 1.现在新闻学界公认的关于大众传媒四大职能(监测社会环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐)，无一不以其表征时代精神作为前提。其中传媒“使社会遗产代代相传”这个职能，往往被当事的传媒和受众所忽略，但是它们实实在在、每日每时在有意无意中传承着文化，影响社会的力度日复一日地累增。本民族的文化，以及全球文化交流的新成果、新形态，通过传媒不间断地出版和播出，不间断地被继承、扬弃、融合。而且，与其他渠道的教育功能相比，报纸、出版、广播、电影、电视以及互联网中知识与文化的传播，具有更强的广泛性和普及性。人们在接受正规学校教育之前，以及学校教育结束之后，通过这种方式融入更大的社会，自觉或不自觉地成为社会文化的接受者。因为传媒是文化的变动着、延续着的载体。从一定意义上说，传媒就是活动着的历史。也正是在这个意义上，大众传媒天然地与文化的传承、批评、扩散和整合有着密切的关系。 二战以后的世界，尽管局部冲突不断，但世界整体上处于和平时期，在观察社会变动的同时，人们需要精神的放松和享受。战后的传媒越来越意识到这种社会需求，提供了更多的文化类、消闲类的产品，于是传媒逐渐成为人们精神娱乐的一个重要领域，提供娱乐越来越成为传媒的一种独立职能。特别是在电视成为第一传媒的时代，传媒娱乐成为一种巨大的产业。 2.我们的传媒在弘扬先进文化方面做了不少工作，例如一些全心全意为人民服务的公务员通过传媒而成为社会的楷模；社会法治意识深入人心，也与传媒日复一日地报道各种类型的法治案例、组织法律专家讨论问题直接相关；环境保护观念的普及，显然与传媒多年来持续报道世界和我国的环保问题、组织环保与人类生存的讨论有关。 但是，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在严重的问题，不仅谈不上代表先进文化，而且在相当程度上已成为落后文化的主要传播者和吹捧者。传媒所具有的强大而无形的传承文化的作用，使得这类传播内容迅速扩散，在观念上严重妨碍了社会的民主化、现代化进程，因而长远的危害性不可忽视。 先是图书界《厚黑学》、《中华权谋》、《权谋大全》、《历史上的智谋》等等一版再版，大谈中国古代帝王统治权术；接着便是各种以清宫戏为主的权谋电视剧，宣扬帝王的“清明”、“德政”(实际上是人治)。《康熙王朝》的主题歌词是“我真的还想再活五百年”，企望皇帝万寿无疆；《雍正王朝》的主旋律是“有道是得民心者得天下，又何惧身后骂名滚滚来”，将一个历史上最为残暴、专制的皇帝写成社会的大救星。所谓康雍乾“盛世”的年代，只是中国古代社会最后的回光返照。正当欧洲的市场经济向全球扩

2020专题七八中外经济文化交流,政治格局

启示：开放促进发展，闭关导致落后 文明互鉴合作共赢 中外经济文化交流简答题 1..丝绸之路的开通与哪个朝代的什么事件有关？ 2.丝绸之路的路线是什么？起点和终点指今天的哪里 3.丝绸之路的开通有什么作用?哪个皇帝在位时，又开通了海上丝绸之路？ 4.列举丝绸之路上东西方的商品？（分别二个） 5.唐朝时对外交往的著名人物有谁？他们做出怎样的贡献？ 6.今天，我们研究古代西域的山川物产及社会习俗，可以借鉴哪本书？ 7.宋代鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构叫什么？ 8.我国航海史上壮举是什么事件？及起止时间？

9.郑和下西洋的目的是什么？ 10.郑和下西洋路线？最远到达哪里？ 11.郑和下西洋意义？ 12.清朝实行怎样的对外政策？这一政策的含义是什么？ 13.实行这一政策的原因有哪些？ 14.这一政策产生怎样的影响？ 15.清政府设立什么机构，垄断对外贸易，管理外国商人？ 16..新中国成立后，实行什么外交政策？处理国与国间关系的基础准则是什么？哪一年谁提出来的？ 17.哪一年的什么会议，谁提出了求同存异的方针，加强了中国下亚非国家的团结与合作？ 18.哪一年第几届联大，中国恢复联合国的合法席位？ 19.哪一年的什么事件，标志中美关系开始走向正常化？哪一年中美正式建立外交关系？ 20.新航线开辟始于何时？有哪些国家走在前列？ 21.新航线开辟的原因和条件有哪些？期中哪个是根本原因？ 22.哪一年，谁到达好望角？哪一年谁到达印度？ 23.哪一年，谁发现新大陆?谁的船队实现环球航行，证明地圆学说？ 24.新航线开辟有什么积极和消极影响？

启示： 国家利益是影响国家间关系的主要因素 和平与发展成为时代主题，国家间竞争主要是经济实力的竞争 近代以来世界政治格局演变简答题 1.一战爆发的原因是什么？具体原因是什么？导火线是什么？ 2.一战起止时间及两大军事集团是什么？两大集团主要包括哪些国家？中国属于哪个集团？ 3.一战爆发的标志及转折点是什么事件？结果如何？ 4.一战性质是什么？ 5.一战影响是什么？ 6.巴黎和会，通过签订的一系列条约产生什么影响？ 7.华盛顿会议上，签订的《九国公约》产生了什么影响？ 8.怎样评价凡尔赛-华盛顿体系？ 9.二战爆发的根本原因是什么？直接原因是什么？ 10.二战爆发的标志性事件是什么？性质是什么？哪两大集团?

文化与政治经济的关系：

文化与政治经济的关系： 1.文化与政治、经济相互影响 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 .不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的发展始终与经济的发展不完全同步。 2. 文化与政治、经济相互交融 （1）文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 ③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （2）文化与政治相互交融 ①文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。随着民主和法制建的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融，世界范围内反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 文化与政治经济的关系： 1.文化与政治、经济相互影响 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 .不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的发展始终与经济的发展不完全同步。 2. 文化与政治、经济相互交融 （1）文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 ③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （2）文化与政治相互交融 ①文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。随着民主和法制建的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融，世界范围内反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 文化与政治经济的关系： 1.文化与政治、经济相互影响 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 .不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的发展始终与经济的发展不完全同步。 2. 文化与政治、经济相互交融 （1）文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 ③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （2）文化与政治相互交融 ①文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。随着民主和法制建的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融，世界范围内反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 文化与政治经济的关系： 1.文化与政治、经济相互影响 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 .不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 ③文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的发展始终与经济的发展不完全同步。 2. 文化与政治、经济相互交融 （1）文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

金融如何助推供给侧结构性改革-中国国际经济交流中心

金融如何助推供给侧结构性改革 徐洪才1 2015年中央经济工作会议以“五大政策支柱”和“五大任务目标”，全面勾画出了“十三五”开局之年、推进供给侧结构性改革攻坚之年的经济新图谱。那么，如何正确理解2016年供给侧结构性改革的五大任务目标？特别是金融作为现代市场经济核心，又如何在助推供给侧结构性改革方面发挥积极作用？本文拟对此做出初步探讨。 一、如何理解供给侧结构性改革五大任务 中央提出2016年五大经济任务，即“去产能、去库存、去杠杆、降成本和补短板”，并强调在推进供给侧结构性改革过程中要注重“加减乘除并举”，这一部署具有明显的针对性。所谓“加”，就是发展高端制造业和现代服务业，增加有效供给；“减”，就是压缩和淘汰落后产能，清理僵尸企业，解决中低端产品过剩；“乘”，就是鼓励创新创业，发挥创新的乘数效应；“除”，就是破除垄断，放松管制，减少税收，降低企业运行成本和市场交易成本，以及去除财政和金融领域积累的风险。若不采取“加减乘除并举”，而是“减法”孤军深入，则可能引发中国经济“断崖式”失速，这在2016年经济工作中需要特别予以关注。具体来讲，应从以下方面科学理解供给侧结构性改革五大任务。 第一，去产能和去库存是一致的。中国经济供给侧存在的最突出的结构性问题就是产能过剩，解决这一问题需要多管齐下。导致过剩产能有很多原因。地方政府和企业出于自身利益考虑，一哄而起，盲目决策，导致低层次重复建设，这是主要原因。另外，中国经济在全球产业链分工中处于低端位置，技术含量和附加值较低，竞争力不足，导致产能过剩。当前，工业库存和三四线城市房地产库存都比较多。库存是企业的流动资金，去库存就是减少不必要的资金占用，降低企业成本，盘活资源存量，从而提高企业经济效益。东西卖不掉，企业自然就不敢投入，导致需求疲软，或者说供给过剩，这是一枚硬币的两面。在这种供需不平衡的情况下，纠正旧的不平衡和寻求新的平衡点，就必然要把库存和产能降下来。降产能涉 1徐洪才：中国国际经济交流中心经济研究部部长，博士，研究员。

七年级历史下册 第15课 中外经济文化交流(第1课时)教案 华东师大版

第15课中外文化交流 一、丝绸之路的全盛 教学目的： 1.知识与技能：知道唐朝在西部疆域设置安西都护府与北庭都护府，保障丝绸之路的安全；粟特人是沟通东西经济和文化的重要媒介。 2.过程与方法：通过阐释、解读资料或习题、朗读课文或习题、讨论、师生互动等教学过程，理解安西都护府和碑亭都护府的设置，对于丝绸之路的繁盛的作用；探索设置安西都护府和碑亭都护府的历史背景；拓展对粟特人的了解；探讨解答特定的习题。 3.情感态度价值观：用安西都护府和碑亭都护府的历史背景及其对于丝绸之路的作用、粟特人的概况等素材，启迪学生的心智，开阔视野增强历史意识，提升运用事物联系的辩证法探究问题的能力；增强解题的信心。 划重点: 阐释：探索设置安西都护府和碑亭都护府的历史背景；拓展对粟特人的了解。 教学目标： 1.知识与技能：知道通过丝绸之路，东西文化不断交流；佛教传入中国后逐渐本土化；长安是当时东西文化交流的国际大都市会。 2.过程与方法：通过朗读、阐释、体会与欣赏、划重点、讨论等教学过程，使学生在全面认识唐朝文化概况的基础上，理解中国化的佛教对中国本土文化产生了深远的影响；中国文化以亚洲诸国为中介，与世界文化进行了交流与融合。 3.情感态度价值观：以中西文化交流的内容及其典型成果——长安城及其盛况，陶冶学生的民族自豪感、增强以爱国主义为核心的民族精神，开拓国际视野，培养海纳百川的气度与胸怀。 4.操作程序（按照先后次序排列）： （1）分句轮番朗读。 （2）划重点与阐释。 （3）解读与划重点。 （4）读图与阐释。 （5）自学与欣赏 二、东亚文化圈

教学目标 1.知识与技能：知道唐朝与朝鲜、日本的交往及对两国的影响。 2.过程与方法：通过朗读、讨论、解读、互动与欣赏等教学过程，使学生体会并理解唐朝文 3.化对朝鲜、日本文化的深刻影响。 4.情感态度价值观：通过唐朝文化影响朝鲜、日本文化的史实，增强民族自豪感、强化民族精神；同时从朝鲜、日本对于唐朝文化的积极态度中吸取精神养料。 三、作业指导 1.练习与测评 2.探索与争鸣 3.解题的基本要求： （1）、举2——3个儒家学说的实例，揭示它们“适应了人类普遍的道德要求”。 （2）、举例说明，差异与冲突在一定的条件下需要调和；并在此基础上肯定“和而不同”的思想的积极意义。 （3）、字数在300以上（含300）。 四、课后总结：

中国国际经济交流中心理事、常务理事

中国国际经济交流中心理事、常务理事及领导成员名单 顾问：董建华蒋正华唐家璇徐匡迪 理事长： 曾培炎国务院原副总理 执行副理事长8人（按姓氏笔划为序排列）： 王春正中央财经领导小组办公室原主任 厉以宁北京大学教授 刘遵义香港中文大学校长 张晓强国家发展和改革委员会副主任 陈元国家开发银行董事长 钱颖一清华大学经济管理学院院长 蒋洁敏中国石油天然气集团公司总经理 魏礼群国家行政学院常务副院长 常务副理事长： 郑新立中央政策研究室原副主任 副理事长10人（按姓氏笔划为序排列）： 冯国经国际商会主席 卢瑞华广东省原省长 刘华秋中央外事办公室原主任 张玉台国务院发展研究中心主任 张国宝国家发展和改革委员会副主任兼国家能源局局长 李荣融国务院国有资产监督管理委员会主任 徐荣凯全国人大教科文卫委员会副主任委员 楼继伟中国投资有限责任公司董事长 滕文生中央政策研究室原主任 戴相龙全国社会保障基金理事会理事长 秘书长： 魏建国商务部原副部长 总经济师： 张志刚商务部原副部长 常务理事102人（按姓氏笔划为序排列） 万季飞中国国际贸易促进会会长 马兴瑞中国航天科技集团公司总经理 马建堂国家统计局局长 马振岗中国国际问题研究所所长 马蔚华中国招商银行行长 孔丹中国中信集团公司董事长 尹同跃奇瑞汽车股份有限公司董事长

王一鸣国家发改委宏观经济研究院常务副院长 王长胜国家信息中心常务副主任 王会生国家开发投资公司总经理 王志刚中国电子科技集团公司总经理 王国庆中央对外宣传办公室副主任 王建宙中国移动通信集团公司董事长 王忠民全国社会保障基金理事会副理事长 王炳华国家核电技术公司董事长 邓崎琳武汉钢铁（集团）公司总经理 丛军中国政策科学研究会副会长 包克辛中国储备粮管理总公司总经理 宁吉喆国务院研究室副主任 宁高宁中粮集团有限公司董事长 任洪斌中国机械工业集团公司董事长 刘伟北京大学经济学院院长 刘鹤中央财经领导小组办公室副主任 刘长乐凤凰卫视控股有限公司董事局主席 刘本仁中国冶金科工集团公司董事长 刘兆佳 香港特区政府中央政策组首席顾问刘克崮国家开发银行原副行长 刘绍勇中国东方航空集团公司总经理 刘振亚国家电网公司总经理 刘德树中国中化集团公司总裁 孙文杰中国建筑工程总公司总经理 朱永芃中国国电集团公司总经理 吴生富中国第一重型机械集团公司总经理 宋林华润（集团）有限公司董事长 宋北杉全国工商联副主席 宋志平中国建筑材料集团公司董事长 张祥上海交通大学研究生院院长 张力军环境保护部副部长 张少春财政部副部长 张国清中国兵器工业集团公司总经理 张学武香港中旅（集团）有限公司董事长 张房有广州汽车工业集团有限公司董事长 张晓刚鞍山钢铁集团公司董事长 张喜武神华集团有限责任公司董事长 张瑞敏海尔集团公司董事局主席兼首席执行官 张蕴岭中国社会科学院国际学部主任 李小林中国人民对外友好协会副会长