新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷

新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷

一、关于您的基本情况

1、您的性别：A 男 B 女

2、您的年龄：您的教龄：

3、您的最高学历：A中专（中师、高中）B大专C本科其他

4、、您所教的学科：

二、新课程实施情况

1、您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（）

A没有B偶尔有C有时有D经常有2、您在教学工作中最喜欢：

A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作3、您了解新课程理念的主要途径是（）（可多选）

A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络

4、您对所教学科《课程标准》的了解程度是（）

A很了解B一般了解C比较了解D不了解

5、面对新课改，您认为目前进展（）

A力不从心B经过努力可以应付

C能够很好地完成D没有感觉

6、在进行课程改革时遇到的最大困难是（）

A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许7、您进行新课程开发的积极性如何？（）

A很低B一般C比较高D非常高

8、您在进行教案设计时能够考虑学生的情况（）

A 25%以下

B 25%—50%

C 50%——75%

D 75%以上

9、您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（）

A经常B有时C很少D没有

10、在进行教学设计时，您最关注的是（）

A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D 考试大纲要求

11、在进行教学设计时，您设计时（）

A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计

12、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（）

A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________

13您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选)

A教参、课表、教科书等B网络资源

C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆

14、你认为大多数教师的教学内容主要是（）

A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么

C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书

新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷

新课改实施中师生教学活动研究教师调查问卷 一、关于您的基本情况 1、您的性别：A 男 B 女 2、您的年龄：您的教龄： 3、您的最高学历：A中专（中师、高中）B大专C本科其他 4、、您所教的学科： 二、新课程实施情况 1、您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（） A没有B偶尔有C有时有D经常有2、您在教学工作中最喜欢： A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作3、您了解新课程理念的主要途径是（）（可多选） A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络 4、您对所教学科《课程标准》的了解程度是（） A很了解B一般了解C比较了解D不了解 5、面对新课改，您认为目前进展（） A力不从心B经过努力可以应付 C能够很好地完成D没有感觉 6、在进行课程改革时遇到的最大困难是（） A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许7、您进行新课程开发的积极性如何？（） A很低B一般C比较高D非常高

8、您在进行教案设计时能够考虑学生的情况（） A 25%以下 B 25%—50% C 50%——75% D 75%以上 9、您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（） A经常B有时C很少D没有 10、在进行教学设计时，您最关注的是（） A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D 考试大纲要求 11、在进行教学设计时，您设计时（） A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计 12、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（） A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________ 13您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选) A教参、课表、教科书等B网络资源 C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆 14、你认为大多数教师的教学内容主要是（） A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么 C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书

教师教学情况问卷调查表三篇

教师教学情况问卷调查表三篇 篇一：有效教学教师教学情况问卷调查表 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） A.教材 B.课程标准 C.考纲 D.学生需要 E.时事热点 2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（） A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对下列教学方法和教具的使用情况是（） 讲授法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 研究性学习法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （） A. 学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（）

A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（） A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 8、您认为学生对本学科在学习态度上（） A．很积极B．积极C．一般D．不积极E．很消极 9、您认为学生对本学科地位重要性认识（） A．很重要B．重要C．一般D．不重要 E.没有用处 10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面（） A．很扎实B．扎实C．一般D．很差E．极差 11、您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班B．大部分C．半数D．少数E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班B．大部分C．半数D．少数E．极少数 13、您班学生平时课堂回答问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（） A．很多 B．多C．一般D．很少E．极少 14、您认为学生在课堂提问时，其思维水平较高的学生（） A．很多 B．多C．一般 D．很少E．没有 15、您班学生在上本学科时有良好记笔记的习惯的（） A．很多 B．多C．一般 D．很少E．没有

小学语文教师教学问卷调查

小学语文教师教学问卷调查 小学语文教师教学问卷调查 尊敬的老师们，语文课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。在实际教学工作中，您是如何看待语文课堂教学的？为此，制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请实事求是的填写。 1.性别，从事语文教学时间年，任教年级班。 2.您的年龄段为（） A.23～28岁 B.29～34岁 C.35～40岁 D.41～46岁 E.47岁以上 3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（） A．教学方法比较单一B．被动式接受学习 C．师生之间缺乏交流 D. 激发学生的学习兴趣 4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径( ) A．优化语文课堂的教学思路B．优化教学目标和教学结构 C．优化教师的个人素质和修养D．优化使用多种教学手段 5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗( ) A．经常遇到，以学生为重B．经常遇到，以进度为重 C．偶尔遇到，以学生为重D．偶尔遇到，以进度为重 6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（） A．教师行为的有效性B．学生行为的有效性 C．教师目标的有效性D．教学内容的有效性 E. 教学方法的有效性F．教学评价的有效性G．教学反思的有效性 7.您常使用的教学策略有哪些？（） A．联系生活，创设情景B．开展活动，鼓励探究

C．教师精彩讲解，学生认真倾听D．主要由学生自学探究 8.您怎样引导学生开展自主学习活动？（） A. 让学生自由地学B．随时巡视，随时指导 C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导 D．其他方法，请注明: 9.语文教学中，您常利用的教学资源是（） A. 课本资源B．媒体资源C．自创资源D．现成资源 10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系： A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C．利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系 D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 11.您是怎样设计语文作业的？ A．以课本上习题为主B．以教辅资料上习题为主 C．针对不同程度学生分层次布置作业D．其它： 12.您认为什么样的课才是一节好的语文课? ( ) A．学生学会了内容B．学生学会了方法，形成了好的习惯 C．学生喜欢语文课D．学生开展了语文活动 13.您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） A．教材B．课程标准C．考纲D．学生需要E．时事热点 14.您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（） A. 一般B．较熟练C．有些把握不准D．无所谓E．不重视F．熟练 15.参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （） A．听评课B．研究分析课程标准C．研究分析考纲D．研究教学法E．讨论课改 16.您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （） A．学校组织B．参加市(区)教研活动C．网络或书刊自学D．继续教育E．同事影响

新课程改革调查问卷

新课程改革调查问卷 第一篇：新课程改革调查问卷 新课程改革调查问卷（教师部分）学历职称学科学校 1、你知道什么是三维目标，三级课程吗？ 2、你对课改能适应到什么程度？ 3、你在备课中是如何利用课程资源的？ 4、新课程倡导的学生观是怎样的？ 5、你是如何引导学生自主合作探究学习的？ 6、你在新课改中教学方式是否有变化？请具体说明 7、实施新课程的收获和困惑是什么？ 8、你对课改有哪些建议？ 第二篇：专业实践化学新课程改革调查问卷 专业实践*化学新课程改革调查问卷 12月1日,我们党校第四组成员组织了一次化学新课程改革的调查问卷,这次活动开展的非常完满成功,因为它不仅与我们的专业息息相关,而且对于我们了解时下非常热门的新课改有了更加深刻的认识,对于我们今后走上教师的岗位有了一个提前的心理准备.活动采取的是访问和调查问卷的方式,安徽师范大学附属中学的高中学生也是非常的配合,他们认真的填写了问卷调查,并认真回答了我们的问题,真的非常感谢他们.活动后我们统计了调查结果,得到了以下结论:(1)新课程改革的目标是 一、突出面向全体学生 新教材共8个模块：必修的《化学1》和《化学2》是面向全体的，另6个选修模块是：《化学与生活》、《化学与技术》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》、《化学反应原理》、《实验化学》。 新教材内容的多元化和层次性确立了适应不同学生发展需要的高中课程结构：不再分律前元素和律后元素；不再跑族；从生活走进化学，从化学走向社会；从自然走进化学，从化学走向应用；从单一的物质中心模式到多样化的学习模式；强调元素观、分类观、转化观。为学生提供多样化的选择是高中化学课程的明显标志，它为志趣和潜

教师课堂教学情况调查问卷

教师课堂教学情况调查问卷 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） 2、您认为自己对《课程标准》、教材内容的把握情况是属于以下哪一类（） A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对以下教学方法和教具的使用情况是 讲授法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 探究性学习法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项)（） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序)（） A. 学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（） A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（） A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 8、您认为学生对本学科在学习态度上（） A．很积极B．积极C．一般D．不积极E．很消极 9、您认为学生对本学科地位重要性理解（） A．很主要B．重要C．一般D．不重要 E.没有用处 10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面（） A．很扎实B．扎实C．一般D．很差E．极差 11、您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极少数 13、您班学生平时课堂回答以下问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（） A．很多B．多C．一般D．很少E．极少

有效教学教师教学情况问卷调查表（精选五篇）

有效教学教师教学情况问卷调查表（精选五篇） 第一篇：有效教学教师教学情况问卷调查表 有效教学教师教学情况问卷调查表 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） A.教材 B.课程标准 C.考纲 D.学生需要 E.时事热点 2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（）A.一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对下列教学方法和教具的使用情况是（） 讲授法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用

电脑课件 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 研究性学习法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项)（） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序)（） A.学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（） A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（）

A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 8、您认为学生对本学科在学习态度上（） A．很积极 B．积极 C．一般 D．不积极 E．很消极 9、您认为学生对本学科地位重要性认识（） A．很重要 B．重要 C．一般 D．不重要 E.没有用处 10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面（）A．很扎实 B．扎实 C．一般 D．很差 E．极差 11、您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班 B．大部分 C．半数 D．少数 E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班

教师教学情况问卷调查

教师教学情况问卷调查 第一篇：教师教学情况问卷调查 教师教学情况问卷调查 亲爱的同学： 你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式。为建立良好的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。（在“□”内打“√”） （一）填空题 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 很满意□；满意□；不满意□；很不满意□。 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 很强□；强□；不强□；很不强□。 3、你喜欢或爱你的任课教师吗？_______ 很喜欢□；喜欢□；不喜欢□；很不喜欢□。 4、你最喜欢上哪个任课老师的课______。 工艺□；基础□；制图□；金热□；体育□；德育□；机制工艺□； 公差□；冷作工艺□；农机维修□；电工学□； 5、你所在班级课堂纪律好吗？______。 很好□；好□；不好□；很不好□。 6、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_______。 很严重□；严重□；个别现象□；没有□。 7、你的学习成绩比以前有所_______。 很大提高□；有所提高□；没有变化□；有所下降□。 8、你认为学校在教学方面需要改进和提高_______。 教学管理□；文体活动□；校风校纪□；师德师风□；教学手段□。 9、老师上课有无迟到、早退、拖堂现象？没有□；有□；极个别□如： 10、老师有无酒后上课现象？没有□；有□；极个别□如：11：你

对课堂教学效果是否满意？满意□；不满意□；一般□ 12：你对任课教师的总体评价如何？好□；不好□；一般□ （二）简答题 1、你喜欢哪类任课教师，他们有什么优点？ 2、你不喜欢哪类教师？他们有什么不足？ 3、你对教师的仪容仪表有何建议？ 4、你认为哪位老师的教学方法好？其理由是什么？ 5、你希望学校组织哪些学习竞赛活动？ 6、你对我校的教学改革有何建议？ 教务处 2013年10月 第二篇：教师教学行为问卷调查 教师教学行为问卷调查 （3——6年级） 班级姓名日期09.11、课铃响后，老师以身作则不迟到，准时上课。 做得好的有哪些课？做得不够好的有哪些课？ 2、课铃响后，老师能按时下课，不拖堂。 做得好的有哪些课？做得不够好的有哪些课？ 3、上课中途老师离开课堂，放任学生自己安排学习的现象有吗？如果有，请写一写具体什么课，有几次？ 4、上课时老师经常有接打电话的现象吗？如果有，请写一写，什么课的老师经常有这现象。 5、老师能做到用普通话上课，音量适中，无特殊原因不坐着讲课吗？ 6、哪些课的老师能及时提醒同学们纠正读书或写字姿势？ 7、哪些课的老师自己板书时字写得工整、规范？ 8、讲课态度非常认真，爱心鼓舞同学，教学方法生动，让你和同学们都很喜欢上的课有哪些？ 9、课堂上有出现辱骂学生、把学生逐出教室，体罚学生的现象吗？ 10、哪些课的老师能认真及时地批改学生的作业？哪些课的教师作业批改不够及时认真？

教研活动问卷调查表

教研活动问卷调查表 教研活动问卷调查表 尊敬的教师们： 为了提高教师专业水平，促进学校的教研活动更具有针对性和实效性，我们开展了这次教研活动问卷调查。请您如实作答，谢谢您的合作。 选择题（可多选） 1、您认为在新课程下，您最需要进修和研究的是（） A、学科基础知识 B、教学理论水平 C、课堂教学实践（如何上课等） D、班级管理水平 E、其他

2、您认为自己可以达到的高度是（） A、一般教师 B、学者型教师 C、学科带头人、骨干教师 D、保证不落伍 E、不多想，走到哪算哪 3、您最愿意参加的教研活动是（） A、走出去听课研究 B、校内上课、评课教研 C、教育理论讲座 D、教学理论研究 E、其他 4、您认为，哪种方式的教研活动对您提高业务能力最有效（） A、集体研讨

B、市、区、校各级组织的课堂教学竞赛、观摩 C、市、区组织的教材培训活动 D、有专家指导的研讨 5、你们教研组每次活动是否有一个明确的主题（） A、有 B、没有 C、有时有，有时没有 D、不清楚 6、你所参加的教研组活动，主要侧重下列中的哪一种（） A、针对教学问题研究讨论 B、听理论讲座，读文献材料 C、听课评课，讨论改进 D、自行确定研究主题，展开研究 F、传达上级部门有关精神，完成领导交给的任务。 7、您认为学校开展教研效果如何（）

A、很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的 提高 B、一般，看不出有什么促进作用。 C、走形式，毫无效果。 8、如果有专家参与你们教研组活动，你希望专家的指导 方式是（） A、听课评课后，给予教法上的具体指导。 B、给教师提供相关信息和资料。 C、组织专家对教师教学中的问题多方会诊。 D、组织教学观摩，评比。 E、作为合作伙伴，一起备课听课评课，再上课改进。 9、教研组长在校本教研活动中，你希望他（） A、听课评课后，给予教法上的具体指导。 B、给教师提供相关信息和资料。 C、定期组织邀请专家对本校教师教学中的问题多方会诊。

关于高中思想政治课优化教学教师教学情况问卷调查表

关于高中思想政治课优化教学教师教学情况问卷调查表 一、教学教研方面； 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） 2、您认为自己对《高中思想政治课程标准》、教材内容和把握的情况是属于以下哪一类（） A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对以下教学方法和教具的使用情况是（） 讲授法A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 研究性学习法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （） A. 学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（） A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（） A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 二、教与学过程方面 8、您认为学生对高中思想政治学科在学习态度上（） A．很积极B．积极C．一般D．不积极E．很消极 9、您认为学生对高中思想政治课的位重要性理解（） A．很主要B．主要C．一般D．不主要E.没有用处 10、您认为学生在学习高中思想政治课在基础知识方面（） A．很扎实B．扎实C．一般D．很差E．极差 11、您认为学生学习高中思想政治课的内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极少数

教师教研活动调查问卷

教师教研问卷调查 各位老师： 您好，以下是关于您参与教学研究状况的一个调查，结果只是用于调研用途，您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别（） A、男 B、女 2、您的教龄（） A、3年及以下 B、1-10年 C、10年以上 3、您的年龄：（） A、20-30 岁 B、31-40 岁 C、41 -50 岁 D、51-60 岁 4、每周课节数（） A、10节（含）以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节（含）以上 5、您的学历（） A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是（） A、文科类专业 B、理科类专业专业 C、其他学科专业 D、非师范类专业 7、您目前所教的班级数量（） A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个及以上教学班 8、您所教的班级人数有多少？（） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学研究情况： 1、您现在参与教学研究的主要方式是（） A、学校业务学习 B、学校教研会 C、自己网上学习，进行校本研修 2、你认为教学研究对教学工作的起到的作用（） A、很重要 B、比较重要 C、一般 D、说不清 3、您参与学校教研活动是（） A、积极主动地 B、应付学校活动 C、无所谓 4、教学中，您最经常考虑和反思的问题是（） A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？（可多选）（） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）（） A、集体教研活动 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、教学设计案例集 F、教学设计理论书籍 G专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）（） A、教学理念不新 B、管理不了学生 C、教学方法不新颖 D、教学能力不够 E、缺少同行的交流沟通

初中数学教师实施新课程的问卷调查

初中数学教师实施新课程的问卷调查 老师，您好！新课程改革在我区实施已有十年，为进一步深入了解我区初中数学新课程改革的情况，了解教师对课程改革中有关问题的认识、感受以及存在的问题和困难，推进我区的初中数学教育教学工作更加健康有序地发展，请您协助完成这次问卷调查。您所提供的信息，我们完全保密，仅作为研究之用，请您据实填写，谢谢！ 巴南区教育科学研究所 2011年月日 一、您的基本情况。（请您填写符合您情况的选项填在括号里） 1、您的性别（） A.男 B.女 2、您的年龄（） A.25岁以下 B.26岁～35岁 C.36岁～45岁 D.45岁以上 3、您的教龄（） A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上 4、您的学历（） A.中师以下 B.中师 C.大专 E.本科 F.本科以上 5、您所教班级的人数（） A.30人以下 B.31人～40人 C.41人～50人 D.51人以上 6、您的兼教科目： 二、在以下各问题的括号里填上您认为最合适的选项序号。（根据情况可多选） 7、您参加最高级别的培训是：( )A.国家级 B. 市级 C. 区级 D.片区级 E. 校级 8、参加课改培训对您的作用：( )A.很大 B.较大 C.有一些 D.很少 E.没有 9、新课程以来，你的教育教学思想转变情况：( ) A.很大 B.有一些 C.与原来一样 D.不知道 10、您认为自己的业务能力是否适应课程改革：( ) A.完全适应 B.基本适应 C.有一定距离 D.不能适应 11、参与课程改革实验后，您的工作量与以前相比：( ) A.增加许多 B.增加一些 C.基本没变化 D.有所减少 12、您对于新教材的适应程度：( ) A.很适应 B.基本适应 C.基本不适应 D.很不适应 13、新课程实施以来，你的教学方法、教学评价方法转变情况：( ) A.很大 B.有一些 C.与原来一样 D.不知道 14、新课程改革以来，您和同事之间的讨论和交流：( ) A.明显增加 B.有所增加 C.同以往一样 D.有所减少 15、您在教学中是如何利用教材的：( ) A.完全按教材组织教学 B.基本按教材组织教学 C.根据实际情况作适当调整 D.按自己的想法组织教学 16、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：( ) A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考 C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课改进设计 17、参与课改以来，您在本校主讲公开课、研究课、示范课的情况是：( ) A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上 18、促进教师专业成长的最有利的形式是：( ) A.教师间的及时交流 B.外出培训 C.专家指导 D.专题研讨 E.自我反思 19、促进教师专业成长的最有利的交流形式：( ) A.教师间非正规的交流 B.有组织的教师交流 C.教师和专家交流 D.其他 20、您认为学校对您教学工作应该如何评价：( ) A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、领导评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.不必评价

新课改背景下教师课堂教学问卷调查表

新课改背景下教师课堂教学问卷调查表 尊敬的老师： 您好！您作为奋斗在环城小学从事小学教育一线的工作者，最了解教师教育教学的现状，因此我们真诚希望您能在百忙之中抽出时间，认真填写此份调查表，充分表达您对本地本校小学教育、教学、教研、管理的看法和期望。 1、您参与过有关课程改革方面的培训吗？ A、参与过 B、没有参与过 2、目前您个人最需要提高的是：（选2到3项） A、课堂授课水平 B、经济收入 C、针对性强能迅速提高学生成绩的能力 D、对学生进行学习方法、思维训练等方面引导的能力 3、您平时是如何增强自身业务素质的？（选2到3项） A、自己摸索 B、读书，参考书中作者的经验 C、同事之间私下交流 D、通过学校组织的教学研究会议 E、通过进修或参加培训 4、对现在的教学工作的感觉： A、很累，压力大 B、有压力，但也是动力 C、不累 D、累并快乐着 5、工作压力主要来自于？ A、教学要求改变 B、学生期望改变 C、家长期望改变 D、社会需求改变 E、自身期望改变 6、对当前我校课堂教学现状，您满意吗？ A、完全满意 B、基本满意 C、不满意 D、希望有大的改观 7、新课程改革全面实施以来，你认为首先要解决的是什么？ A、转变思想观念 B、现在学校教师压力太大，设法调整教学紧张氛围 C、校方管理问题 D、如何得到社会的认同与支持 E、提高教师地位和待遇 8、实施新课程后，您认为备课所花的时间与以前相比( ) A、花更长时间 B、与以往差不多 C、花更短的时间。 9、您在教学过程中，更为注重的是： A、教会学生学习 B、创新思维的培养 C、培养学习兴趣 D、学生取得好成绩 E、完成教材学习内容 10、您认为我们的师生关系： A、新型的合作关系 B、指导与帮助 C、权威与服从 D、朋友 11、您认为自身最缺乏哪一项教学技能： A、有效地进行教学管理的能力 B、根据教学目标设计相应教学策略的能力 C、运用信息手段进行教学的能力 D、根据学生情况，整合教材及其他信息灵活调整实施教学的能力 E、高效严密组织课堂教学的能力 项）3—2、您和哪些学生在一起的时间比较多？（选12． A、学习成绩好的学生 B、聪明、喜欢和老师接近的学生 C、有特长的学生 D、不被其他老师关注的学生 E、被认为有问题的学生 13、您平时获取教学参考资料都是通过什么样的方式？（选2—3项） A、学校定购 B、自费购买 C、上互联网查资料 D、同其他老师互相借阅 14、您认为教学中最大的阻碍是：

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重

8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：

实验中学课堂教学改革(教师)问卷调查表

实验中学课堂教学改革教师问卷调查表 各位老师：大家好! 为了全面了解我们学校实施课堂教学改革以来的实际情况，作为课改一线教师对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和发言权。本问卷采取匿名的方式，问卷的统计结果将为当前课堂教学改革提供重要的反馈信息，不涉及对老师们的教学能力和业绩的评价，希望老师们能认真如实填写。谢谢您的合作！ 一．选择题：（可多项选择也可单项选择） 1.你对新课改课堂的操作流程的掌握程度？ A.熟练掌握运用自如 B.基本能掌握应用 C.仍然生疏，但愿意努力实践 D.较为生疏，不愿主动实践 2.你对合作交流学习小组的指导是如何做的? A.尽力指导帮助，充分利用其功能 B.有时指导，仅作课堂上使用 C.开始指导一段时间，课堂上经常使用. D.基本不管不问，课堂上也很少使用，课下基本不用 E.有计划的有条不紊的一直坚持在做 F.做了一段时间后效果不佳,有些气馁 3.你对学生的前置预习情况及作业是怎样检查的？ A.小组长检查 B.课前侯课时检查 C.前二者有时结合 D.较少检查 E.从不检查 4. 你上晚自习的做法是？ A.三节都讲或学习你所教的学科内容 B.只讲第一节,后两节留给学生做作业 C.只讲第一节,第二节让学生完成当天还没完成做作业,第三节明确要求学生完成第二天的预习任务 D.以上三种情况都有 5.你现在的新课课堂教学模式是不是按照课改要求做到了四个环节? A.是的 B.只落实其中的一些环节 C.偶尔 D.没有 6. 你设计的《教学案》中，对“四个环节”有做具体的要求吗？ A.有，很详细 B.没有涉及 C.有一些，但不够详细 D.有些环节有，有些没有 7.对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或困难，你的态度是？ A.个人积极独立思考解决 B.询问同事交流解决

新课改教学实践情况教师问卷调查表

新课改教学实践情况问卷调查表 民乐中学教科室制 2011年月日 各位老师：大家好! 随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。我们经过多年的教学实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。 为了全面了解教学实情，在此请您和我们共同完成民乐中学教学与评价问卷调查表。作为一名民乐中学的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！ 填表说明： （1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。 （2）可多项选择也可单项选择。 选择题： （）1、您的教学情感是 A热爱学生，关系和谐融洽B尊重学生，一视同仁 C情感淡漠，对学生有时态度生硬 D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象（）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的

A很快的记住每一个学生的名字B课后和课间与他们交流学习方法与技巧 C找每一个学生谈话 D嘴上说对他们的关注 （）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是： A多引用相关的生活实例如图片视频等 B给学生激励或积极性评价 C多利用现代化的教学工具 D其他方法 （）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是 A上自己的课，不理他们 B上缴他看的小说并进行批评 C课间找学生谈话，给他们讲道理并给他们改变态度的时间 D从此对他态度淡薄 E其他方法 （）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理 A向班主任或家长通报 B严厉批评教育，严格的惩罚 C说服教育 D听之任之 E由学校处理 （）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？ A课下也用 B只在课上 C课上很少用 D课下基本不用 （）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？ A有 B没有 C没想过 （）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？ A自主探索B合作交流 C启发引导 D其它 （）9、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？ A较大改变B略有改变C没改变 （）10、运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？ A有很大提高B没有提高 C不清楚 D有一定提高 （）11、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？ A随时调整B有时调整C不调整 （）12、你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？ A所有内容适合B大多数内容适合 C少部分内容适合 （）13、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？

高中新课程实施情况教师调查问卷 (1)

高中新课程实施情况教师调查问卷 各位老师：为深入理解新课程改革实施情况，特请您如实填写以下问题，提供真实、准确的答案，谢谢！ 1、教学中，把教学引导和学生自我构建结合起来，改变了过去片面灌输的做法，较好地实现了教学的生活化。（） A能 B不能 C一般 2、“三维课程目标”在教学中能否实现和谐统一。（） A能 B不能 C一般 3、课标目标内涵丰富，表述清晰，操作性强，有利于学校和教师在实施中理解和把握。（） A同意 B基本同意 C不同意 4、必修和选修的组合设置能够满足不同学生的个性特点和多样化的发展需要。（） A同意 B基本同意 C不同意 5、必修课程的内容容量适当，涵盖面广，符合中学实际。（） A同意 B基本同意 C不同意 6、选修课程的设置充分表达了不同层次学生的选择性发展要求。（） A同意 B基本同意 C不同意 7、教材对课标的演绎是准确、全面和到位的。（） A同意 B基本同意 C不同意 8、教材的文字表述通俗易懂，符合中学生阅读习惯。（） A同意 B基本同意 C不同意 9、教材的篇幅适中，文字量不大，能在规定课时内完成教学任务。（） A同意 B基本同意 C不同意 10、是否需要与教材配套的有用有效的教学资源辅助资料。（） A同意 B基本同意 C不同意 11、实施新课程后，你的教学理念和教学行为按新课程的要求发生了改变。（） A是 B不是 C一般 12、积极引导学生参与课堂教学，改变了教师“一言堂”的现象。（） A是 B不是 C一般 13、课堂教学中注重学生学习方式的转变。（） A是 B不是 C一般 14、注重开发和生成本土的、校本的、具有学生个体特色的课堂教学资源。（） A是 B不是 C一般 15、具有了初步的自觉的教学反思意识，能即时反思和调控自己的教学行为。（） A能 B不能 C一般

推进课堂教学改革教师调查问卷

推进课堂教学改革教师调查问卷 尊敬的老师们，辛苦了！为了解我校课堂教学改革的情况，推进课堂教学改革活动的深入开展，特制订本调查问卷。 请您实事求是，协助填写。 注：本问卷共11个题目，1-10均为单项选择，请把你的选项填写在下面相应的题号中。 一、选择 1、我校推进课堂教学改革以来，你采用的教学模式有何改变？ A、很大改变 B、略有改变 C、没改变 2、你认为学校目前推进教学改革能否引领高效课堂的构建？ A、肯定能 B、有可能 C、不能 3、你对学校推行课堂教学所持的态度是： A、大力支持、主动配合 B、比较认可、被动配合 C、不认可，只能应付 D、反对，毫无兴趣 4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面： A、一直在进行尝试、摸索 B、更多的是在检查、公开课时运用 C、常态课偶尔用一用。 D、平时根本不用 5、你认为学校推行的变革，其教学质量与过去相比：

A、有明显的提高 B、有一定提高 C、差不多，效果不明显 D、不利于效率的提高，比原来差 6、我校将推行的教学模式变革，你认为最主要制约因素是： A、学校的推进力度 B、教师的认可程度 C、教研氛围 D、学生基础和素质 7、你觉得老师在新授课上讲解多长时间（单位：分钟）为宜？ A、30 —45 B、20--30 C、10—20 D、5—10 8、你认为学生拉开桌子面对面分小组围坐学习： A、有利于互相交流、讨论 B、有利于起到好带差的作用。 C、不利于教师教授 D、没必要 9、你认为小组合作学习最大的不足是： A、不利于优生发展 B、差生更差 C、课堂秩序乱 D、真热闹、假合作 10、你是否同意将实施新课改教学改革纳入对教师教学的考核评价 A、同意 B、不同意 C、无所谓 二、问答 11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些？你对我校课堂变革还有哪些好的意见和建议？ 你的困惑：___________________________________________________________

课堂教学改革调查问卷四篇

课堂教学改革调查问卷四篇 篇一：小学课堂教学改革问题教师调查问卷 小学课堂教学改革问题教师调查问卷 温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“以和谐快乐教学模式，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。请您实事求是，认真填写。 一、选择。（题中横线可自行填空） 1、自20XX年新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（） A、很大改变 B、略有改 变C、没改变 2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（） A需要B不需要 3、你以往在运用新型教学模式引领课堂教学方面（）。 A、一直在进行尝试、摸索（注：尝试的是这一教学模式） B、检查、公开课时有所尝试 C、没想过进行什么新型教学模式 4、如果你进行过新型教学模式的摸索和尝试，你认为实施和运用该新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（）。

A、非常明显 B、有一定效 果C、效果不明显 5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。 A、互相促进 B、互相制约 C、互不影响 6、你对学校即将推行“和谐快乐”课堂教学模式所持的态度是：（） A、大力支持 B、认 可C、反对 7、你认为我们学校“和谐快乐”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（） A、肯定能 B、可能 吧C、不一定 8、我校将推行的“和谐快乐”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。 A、学校的推进力度 B、教师的认可程度 C、教研氛围 D、其它，例如。 9、你认为学生对“和谐快乐”教学模式感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、感兴 趣C、不感兴趣 10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（） A、同意 B、不同意 C、无所谓 二、问答。 1、在推进“和谐快乐”教学模式方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。