北京铁路局网申指导——简历基本要素

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1 北京铁路局网申指导——简历基本要素

报考铁路局，首先需要进行网上报名。网上报名需要填写报考人员的基本信息、

工作经历、教育背景等内容，每一项内容看似填写简单，实则具备较深的填写窍

门。进行网上报名，报考人员需了解：

1.总：总体上，网申填写哪些基本内容，如何填写。

2.分：每部分填写的关键是什么，如何更好地突出自身与岗位的匹配性。

一、简历基本要素

如何顺利跨越网申，进入下一PK 环节，是很多同学都关注的问题。小编就如何

网申为大家提供以下指导，助众位考生一臂之力。

申请表(简历)一般包括以下内容：

1.基本信息：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、生源地、政治面貌、电子邮

箱、近期照片等

2.教育经历：入学时间、毕业时间、毕业院校、学院、专业、学历、学位、班级

排名等(一般从高中教育经历填起，具体按要求填写)

3.能力信息：外语、计算机及其他类别的职业资格或专业能力证书

4.所获奖励：奖学金、荣誉称号、参与项目/学术成果的获奖情况(只要参与过就

要写，不要因角色小而忽略，把握每一个细节)

5.任职情况：在学校内担任的职务名称、时间及级别等

6.社会活动经历：各种社团、学生会活动等

7.工作实习经历：工作或实习时间、单位、部门及岗位、职责及业绩等(具备相

关专业实习经验，详写工作收获，切记空、大，以小见大为佳)

8.特长及兴趣爱好：如实填写，同时找准重点，体现出与工作岗位的匹配能力

9.家庭情况：家庭成员姓名、工作信息、政治面貌、联系方式等

10.开放性问答(答案以具备执行力、组织能力、团队合作意识为核心)

英文简历基本要素_个人简模板

英文简历基本要素_个人简模板 〖摘要〗例如got an accountant qualification certificate in XX. XX年获会计资格证书。在写英文简历吗？这篇《英文简历基本要素》很好，你不妨参考参考。 关于如何写好一份英文简历，原理上相信大家都已了然。不过一切终究还是要落脚于实践，仔细一看，发现诸多句子不知如何表达，满腔的才华表现不出来，这可怎么办?这里石油英才网小编整理一些常用的句子，按照正规的格式写好，有心的求职者可要记下啦。 一、个人资料(personal data)

1、name(姓名)，注意名在前，姓在后，如：xiaolang yang(杨小朗)。 2、address(通信地址)，从小到大写，如：345 waihuan road,hemc,guangzhou(广州市大学城外环路345号) 3、postal code(邮政编号)。 4、phone number(电话号码)。 一般来说，在打印版简历中写上这四项基本信息就已足够。

二、教育经历(education) 在书写学历时，把学校和专业(研究所)的名称与、起止时间、学位写出，从的学历开始，一直写到本科为止。如果你的成绩突出，也可以附上说明，比如： 7/XX-9/XX beijing university, m.c. l., dept. of laws XX年9月至XX年7月：北京大学法律系民法硕士 7/XX-9/XX b. a., dept. of english, sun yat-sen

university XX年9月至XX年7月：中山大学英语系学士 三、应聘职位(job objective) 应聘职位在公司的招聘信息中已经注明，只要把相应的岗位写上即可。 四、实习经历(intern experience) 大家要记得，不论是中文还是英文简历，都要遵循倒

2019北京铁路局招聘备考——面试,你需要知道这些!

2019北京铁路局招聘备考——面试，你需要知道这 些！ 北京铁路局是中国铁路总公司直属的，地处中国首都，经营北京、天津两市，河北、山西两省以及山东、河南部分地区国家铁路的国有特大型运输企业。很多考生已经过五关，斩六将，成功进入笔试，但是面试的形式也需要我们熟知，希望以下一些内容可以给大家提供帮助。 一.面试组织情况 (一)结构化面试： (1)定义 所谓结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试，面试结果也更为客观、公平、有效。 (2)组织形式 结构化面试的组织形式分为逐一面试和多人面试。 (二)半结构化面试： (1)定义 半结构化面试是在结构化面试的基础上，主考官、其他考官就应试者答题中涉及的有关问题进一步追问，提问问题的数量由面试总时间决定，面试题目可以根据应试者的不同而灵活变化，更好地实现“人—岗位”匹配。 (2)组织形式 半结构化面试曾出现的组织形式：一个学生要依次进入三个考场，第一个考场询问对岗位的认知，自我介绍等，第二个考场提问报考的岗位专业知识，第三个考场现场查看皮肤裸露处是否由明显的纹身。 二.考查题型 无论是结构化还是半结构化面试，纳入结构化面试的测评要素是非常灵活的，主要表现形式是：资历评价+职业核心能力。 ?资历评价测试

资历评价通过分析应试者的个人基本信息、工作经历与工作业绩等，评价其职位适应性。 (一)自我认知：考查应聘者对于自我了解的程度，HR 更希望看到自我定位准确的应聘者。 (二)岗位认知：做好工作的前提是对岗位的工作内容，胜任力有清晰的把握。 (三)求职动机：为什么应聘该岗位，是出于薪资考虑还是追求长远的发展空间。 (四)职业规划：对于岗位稳定性的考察。 ?职业核心能力测评 那些除了专业岗位能力之外的能力，如职业沟通、团队合作、自我管理、解决问题、信息处理和创新创造等在内的能力，被称之为职业核心能力，是取得职业成功所必需的基本能力。 三.备考指导： 因为考试重点内容为资历评价及职业核心能力，故考生备考要有的放矢。(一)考试侧重于对自我认知的考察，所以考生在考试前应该对自我深度分析，通过回忆自己的优势劣势，过往学习、活动、实习、工作的经历，客观全面理性的准备自我介绍，并准备与自我介绍相关的话题：如最成功的一件事、最崇拜的一个人、优点和缺点分别是什么。 (二)对于岗位认知的考察，需要考生提前通过各种渠道了解报考单位及报考岗位的相关信息，岗位职责，胜任力等。可以通过查阅官网、询问亲戚朋友等，寻找和自身岗位的匹配性，并结合自身理解谈谈体会。 (三)对于求职动机的考察，自己要静心思考此次报考的动机，不必回避现实性需求，但是不宜过多渲染。 (四)对于职业规划的考察，考官想测查考生进入岗位后，对未来有无清晰的职业规划，分为短期、中期、长期规划。 (五)职业核心能力涵盖内容广泛，包含对于问题的分析判断能力，处理问题的应变能力，人际交往的意识与技巧，需要考生提前对职场当中可能遇到的各种问题提前预判。 四.面试技巧 (一)静态礼仪：

2019中国移动秋季校园招聘,网申及面试方法

2019中国移动网申指导——网申基本要素 如何顺利跨越网申，进入下一PK环节，是很多同学都关注的问题。小编就如何网申为大家提供以下指导，助众位考生一臂之力。 申请表（简历）一般包括以下内容： 1．基本信息：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、生源地、政治面貌、电子邮箱、近期照片等 2．教育经历：入学时间、毕业时间、毕业院校、学院、专业、学历、学位、班级排名等（一般从高中教育经历填起，具体按要求填写） 3．能力信息：外语、计算机及其他类别的职业资格或专业能力证书 4．所获奖励：奖学金、荣誉称号、参与项目/学术成果的获奖情况（只要参与过就要写，不要因角色小而忽略，把握每一个细节） 5．任职情况：在学校内担任的职务名称、时间及级别等 6．社会活动经历：各种社团、学生会活动等 7．工作实习经历：工作或实习时间、单位、部门及岗位、职责及业绩等（具备相关专业实习经验，详写工作收获，切记空、大，以小见大为佳） 8．特长及兴趣爱好：如实填写，同时找准重点，体现出与工作岗位的匹配能力9．家庭情况：家庭成员姓名、工作信息、政治面貌、联系方式等 10．开放性问答（答案以具备执行力、组织能力、团队合作意识为核心） 2019中国移动秋季校园招聘，网申8大黄金原则你知 道吗？ 2019中国移动、中国联通、中国电信秋季校园招聘已经陆续在全国启动。报考三大运营商，同学们需投递简历，只有简历通过选，才能够进行后续的招聘环节。投递简历在三大运营商考试报名中占据了重要地位，要想顺利通过简历投递环

节，不仅要知道简历的必填要素，还要了解简历制作的原则并掌握相关技巧，使简历更加完善。网申简历筛选以机选为主，所谓机选，即它会设定一些关键词来进行简历筛选。中公?国企考试团队为同学们列出以下网申八大黄金原则！ 一、关键词原则 招聘中对于职位的职责描述及应聘要求就是最好的分析关键词的来源 二、行为词原则 描述过去的经历时，无论是实习还是社会实践经历，都需要把自己做的事情用清楚详细的表示动作的词语(行为词)表达出来 三、独特性原则 与众不同的简历能增强HR的兴趣。挖掘自己独特之处，表现出对胜任此项工作比其他应聘者更有优势的地方 四、相关性原则 在专业不对口的情况下，突出相关的实践经历、培训经历或者辅修课程 五、数字原则 精准的数字如考试成绩及排名等会更加直观 六、结果原则 以客观的业绩或者成绩来显示自己能够胜任此项工作 七、真实性原则 面试部分的背景调查会让虚假信息无处遁形，要扬长避短，合理修饰 八、简洁性原则 “内涵丰富”与“外表简洁”才是HR最喜欢的简历 2019中国移动秋季校园招聘，网申九大细节问题你注 意没？ 又到了中国移动一年一次的秋季校园招聘季节。最近有不少同学在备考群里问我关于中国移动秋季校园招聘网申方面的问题。比如：网申的时间一般是什么时候最合适，是越晚越好吗?老师，我为什么无法修改自己的简历?......中公国企小编在这里收集了9个群里问的较多的问题，在这里为同学们一一解答。

个人简历的基本要素

个人简历的基本要素 基本内容 标准的求职简历主要由四个基本内容组成： [1] 基本情况：姓名、性别、出生日期、民族、婚姻状况和联系方式等。 教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。 工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为求职简历的精髓部分。 其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。 精简 一般人事部门的经理往往会收到堆积如山的简历，他们根本没有太多的时间仔细看一份漫长的简历。如果你寻求一个专业或技术职位，写上一两页的简历是正常的。一位忙碌的人事经理根本无暇顾及你那份超过两页的简历，而简短的简历往往又比冗长的简历难写。所以你可以将写出来的漫漫简历尽量压缩，使之简短有力。 [2] 表达能力 毕业生个人简历制作时一定要尽情地表现你自己，而不是别人。在你的个人简历中展现你的技能，并用你自己取得的成果证明它们。如果你写作表达能力差，最好请写作能力比较强的人帮忙，你可以通过自己口述的方式让别人边听边写，用合适的词来描述你自己。另外写简历不必拘泥于格式：简历是你自己的简历，所以不管你写什么，只要看着合情合理就行。简历最好就是实话实说的表现自己，过高的虚夸或者是过于谦虚都不好。 [1] 关注要点 在个人简历中，你千万不要简单地列举你所干过的职务，一定要重点强调你的特别技能以及所取得的成就和证书，就是一份简单的简历也应这样写。别过分谦卑：像面试一样，你的简历不能太谦卑。 关注条件 对于用人单位来说，简历是第一关，面试才是第二关。在简历中，人事经理往往会侧重于观察简历是否已经达到了招聘条件，如果达到了则会考虑通知当事人来面试。所以，在写简历时一定要关注对方的招聘条件，并在自己所写的简历中努力达到对方所要求的水平。这样他们就会通知你去面试了。

简历的基本要素

简历的基本要素 简历的基本要素 那么个人简历包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的个人简历包括以下几个方面的内容： 1、个人基本信息 包括姓名,性别,出生年月,籍贯,居住地,民族,政治面貌,毕业院校,专业,联系方式，部分特殊的行业，还可能要求你提供一些隐私性的内容，例如身高,体重,视力，婚姻状况。 2、教育经历 一般按照倒叙的顺序，描述你什么时间，在什么学校，就读什么专业。 3、实践与工作经历 对于应届毕业生而言，这里填写的是实践经验，而对于已经有工作经验的求职者，这个项目填写的则是所从事过的工作经历，重点应该描述何时何地，从事何种工作，取得何种成就。此外，如果是已有工作经验的求职者，这个项目应该放到教育经历的前面。 以上三个方面是一份个人简历的主体内容，而实际上，一份简历还可能包含以下几方面的内容。 4、奖惩情况 何时何地获得何种级别的奖励。 5、证书情况 何时获得何种证书，证书的编号。 6、技能水平 介绍你所能为雇主进行的工作，例如熟练使用**，熟悉**，能够应用***进行***。 6、自我评价 对你整份简历中，你最大的求职优势进行总结。 那么个人简历包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的个人简历包括以下几个方面的内容：

1、个人基本信息 包括姓名,性别,出生年月,籍贯,居住地,民族,政治面貌,毕业院校,专业,联系方式，部分特殊的行业，还可能要求你提供一些隐私性的内容，例如身高,体重,视力，婚姻状况。 2、教育经历 一般按照倒叙的.顺序，描述你什么时间，在什么学校，就读什么专业。 3、实践与工作经历 对于应届毕业生而言，这里填写的是实践经验，而对于已经有工作经验的求职者，这个项目填写的则是所从事过的工作经历，重点应该描述何时何地，从事何种工作，取得何种成就。此外，如果是已有工作经验的求职者，这个项目应该放到教育经历的前面。 以上三个方面是一份个人简历的主体内容，而实际上，一份简历还可能包含以下几方面的内容。 4、奖惩情况 何时何地获得何种级别的奖励。 5、证书情况 何时获得何种证书，证书的编号。 6、技能水平 介绍你所能为雇主进行的工作，例如熟练使用**，熟悉**，能够应用***进行***。 6、自我评价 对你整份简历中，你最大的求职优势进行总结。

简历指导教案

简历指导教案 教案标题：简历指导教案 教学目标： 1. 了解简历的定义和作用； 2. 掌握撰写简历的基本要素和技巧； 3. 能够根据不同目标和背景撰写适当的简历； 4. 提高学生的简历撰写能力，增加就业竞争力。 教学准备： 1. 计算机和投影仪； 2. 学生简历样本； 3. 简历撰写指南和模板； 4. 简历评估表。 教学过程： 步骤一：引入（5分钟） 1. 向学生解释简历的定义和作用，强调简历在求职过程中的重要性。 2. 提出问题：你认为一个好的简历应该包含哪些内容？请与你的同桌分享你的想法。 步骤二：简历要素介绍（10分钟） 1. 分享学生简历样本，强调简历的基本要素，如个人信息、教育背景、工作经历、技能和兴趣爱好等。 2. 讨论每个要素的重要性和撰写技巧。 步骤三：简历撰写指导（15分钟）

1. 分发简历撰写指南和模板，解释每个部分的具体要求和格式。 2. 强调简历应根据不同目标和背景进行调整和修改，例如求职、申请奖学金或参加志愿者活动等。 3. 提供实例，指导学生如何根据具体目标撰写适当的简历。 步骤四：简历撰写实践（20分钟） 1. 学生根据自己的背景和目标撰写个人简历。 2. 教师提供个别指导和建议，确保学生理解和应用所学内容。 步骤五：简历评估和反馈（10分钟） 1. 学生交换简历，并使用简历评估表对对方的简历进行评估。 2. 教师对学生的简历进行总体评价和反馈，提出改进建议。 步骤六：总结和展望（5分钟） 1. 回顾本节课的学习内容和目标，检查学生是否达到了预期的学习效果。 2. 强调简历撰写是一个持续改进的过程，鼓励学生继续提升自己的简历撰写能力。 教学扩展： 1. 邀请专业人士或招聘经理来讲解行业对简历的要求和期望； 2. 组织学生参加模拟面试，结合简历撰写教学，提高学生的求职技巧。 教学评估： 1. 学生简历撰写作业的完成情况和质量； 2. 学生对简历撰写技巧和要素的理解和应用能力； 3. 学生对他人简历的评估和反馈能力。

标准简历的基本组成要素

标准简历的基本组成要素 1．基本情况：姓名，性别，出生日期，婚姻状况，联系方式等。 2．教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的 各种专业知识和技能培训。 3．工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称， 职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等，此为求职简历的精 髓部分。 4．其他：个人特长及爱好，其他技能，专业团体，著述，证明人等。 求职简历格式主要有两种： 通用式： 适用于初涉职场的求职者。主要是按照时间顺序来排列。在"教育背景"和"工作经历" 部分的内容按照先后顺序罗列，不要遗漏。毕业生求职的简历多为通用型，如果没有"工 作经历"，可以将此部分改为"实习经历"。通用式简历的适用范围不受所申请职位的`限制。缺点是针对性不强。 功能式： 适用于行业/职业经验丰富的求职者。在简历开头即表明求职目标。简历强调那些能 够满足目标雇主需要的技能、能力和资质。简历内容的定位应当尽可能地贴近于满足职位 的要求。简历内容以工作业绩为重点，围绕求职目标展开。一般在"工作经历"中加入"工 作业绩"一栏，详细说明申请该职位的经验，背景及其他优势条件，比如参与/领导过什么 项目，担任何种职位，与什么公司/单位进行过合作，解决什么问题，取得什么业绩，获 得何种奖励等。 功能式简历针对性强，是在某一行业拥有比较丰富经验的求职者在申请自己熟悉的工 作职位时使用的简历格式。功能式简历的使用有局限性，不可用于其他行业/职位的求职。如果求职者从事过多种职业在其"工作经历"部分也可以按照所从事过职业的类别进行分类，而不是单纯按照时间顺序。此为所谓的归类/功能式简历。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

简历的七个基本要素

简历的七个基本要素 简历是求职者向用人单位展示自己的重要工具，也是用人单位筛选人才的重要依据。一份好的简历能够让求职者在众多应聘者中脱颖而出，获得面试的机会。而一份不好的简历则可能让求职者失去宝贵的机会。因此，编写一份优秀的简历至关重要。下面，我们来看看简历的七个基本要素。 1.个人信息 个人信息是简历的开头部分，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。这部分内容应该简明扼要，不需要过多的描述。姓名应该写在最上面，字体要大一些，突出重点。联系方式包括电话、邮箱、微信等，应该保证信息的准确性和完整性。 2.求职意向 求职意向是简历的重要组成部分，它能够让用人单位了解求职者的职业规划和发展方向。求职意向应该包括职位名称、工作地点、薪资要求等。在填写求职意向时，应该根据自己的实际情况进行选择，不要过于追求高薪或者远离家乡。 3.教育背景 教育背景是简历的重要组成部分，它能够让用人单位了解求职者的

学历和专业背景。教育背景应该包括学校名称、专业名称、学历等级、毕业时间等。在填写教育背景时，应该突出自己的优势，比如成绩优异、获得奖学金等。 4.工作经历 工作经历是简历的重要组成部分，它能够让用人单位了解求职者的工作经验和能力。工作经历应该包括公司名称、职位名称、工作时间、工作内容等。在填写工作经历时，应该突出自己的工作成果和贡献，比如完成的项目、获得的荣誉等。 5.专业技能 专业技能是简历的重要组成部分，它能够让用人单位了解求职者的专业能力和技能水平。专业技能应该包括掌握的技能和工具、熟悉的软件和系统等。在填写专业技能时，应该突出自己的优势，比如熟练掌握某种编程语言、熟悉某种软件等。 6.自我评价 自我评价是简历的重要组成部分，它能够让用人单位了解求职者的自我认知和自我评价。自我评价应该包括自己的优点和缺点、自己的性格特点等。在填写自我评价时，应该客观真实，不要过于自夸或者自谦。

简历的要素3篇

简历的要素3篇 简历的要素1 1、简历封面 (1)基本要素：电话 一个封面，个人觉得最好留有家长的联系方式，便于通知面试的老师第一时间联系你。 PS：第一个纷歧定非是爸爸，建议把一直以来关心孩子学习的妈妈(或爸爸)写在前面，届时不要老师通知面试，一问三不知，如果错过了，真的可能是一失足成千古恨(有点夸张了，哈哈!)，同时最好不要留座机，留手机。 (2)拓展要素：孩子照片、学校名称 如果可以的话放一张孩子的照片，并写上某某学校入学简历等等类似。 PS：看见去年有家长把洗出来的照片直接帖上去，看上去真的很不协调，建议找一个略懂psfirework等图片编纂软件的帮助弄一下，同时在照片选择上可以选择可以或清晰、或活泼、或可爱、或文静的自然照片，不提倡艺术照。 2、简历内页 (1)基本要素： a)家庭主要成员介绍

b)基本要素：成长手册 一般情况是四下五上(不外建议把整个四、五年级都找好)。 (2)拓展要素： a)班主任评语 如何可以的话，让班主任给你孩子写张评语加盖章。 b)拓展要素：各类证书 按主到次排序，差别学校有所区另外，可以先简单打听一下。简历的要素2 一、工作年限 工作年限一定要写，这是企业判定一个应聘者是否具备岗位资格的重要条件之一。如果是应届生，没有工作经验，也可以写上与应聘岗位相关的实习经验，这也说明求职者的态度。 二、工作时间段 工作时间段，即在一家公司工作的开始与结束时间，企业一般对频繁跳槽的求职者不太认可，因此，工作时间段如果在2年以上，会受到重视，3-5年是在一家企业的最佳工作时间。在一家企业连续工作超过5年，跳槽后，适应新公司会产生一定的困难。 如果在两次工作期间有空档期，最好不要体现在简历上，大部分的人力资源对空档期有一种奇怪的拒绝态度。 三、工作单位