国旗法教案
国旗法教案
活动名称：《认识国旗》
活动范围：社会领域
活动目标：1.认识国旗，知道国旗是祖国的标志。
2.了解我国国旗旗面各部分含义及，设计者，以及设计故事。
3.了解升国旗时的注意事项，尊敬国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1.国旗一面。
2.供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗，黄色大小星星若干。
3.关于升旗图片、影像资料。
活动过程：
一．播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏，画面截止在国旗出现的时候。
师：小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀？动画中绿色的小人是谁？幼：解放军叔叔！
师：对！小朋友真聪明！这是我们尊敬的解放军叔叔！在抗击日本侵略的年代，是他们奋勇杀敌，保卫祖国，才有了我们的祖国，才有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道，画面中这个红色的是什么？
幼：国旗！
二．展示黑板上的国旗，引起幼儿兴趣。
师：回答的真棒！大家看，老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能跟老师描述一下，这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？幼：
师：没错，小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星，四颗小星星。小朋友们，这五颗星星为什么一颗大四颗小？它们都象征着什么？
幼：
师：好的，现在老师就给大家讲一讲五星红旗的故事。
三．教师讲解五星红旗的诞生过程。
1949年的4月，中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京，挂在总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，象征新中国主权和尊严的标志——国旗，在人民心中开始描绘。
1949年7月，全国政协会公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。
于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中，上海有一位叫曾联松的人，他看到报纸后心想：我是一名中国人，我很爱国热
情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是他夜以继日的努力构思。一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不正是颗星星吗？围在他周围的小星星不正是我们广大人民群众吗？于是他设计出了四颗小星星围绕在一颗大星星周围的图案，并把这份设计稿寄到了北京。
毛主席看到这个设计后，拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最后大家一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了。
四．回忆升国旗的场景，引导热爱国旗，尊重国旗。
师：听了这么多，让我们大家一起来思考一下……大家回忆一下，我们都在哪些地方见到过国旗？
幼：
师：小朋友们在好多地方都见到过国旗呀！国旗代表中国，我们的祖国，在很多重要场合都要举行升旗仪式。比如，奥运会开幕式，运动员比赛得冠军时，学校哥哥姐姐，还有我们幼儿园每周一也要升国旗。
师：现在，老师给大家听一首曲子。谁知道升国旗的时候放的歌曲是什么？
幼：
师：没错，这首歌叫做《义勇军进行曲》，是我们的国歌，每次升国旗的时候都会响起这首歌。老师想问一下小
朋友，幼儿园升国旗时你是怎么做的？
师：谢谢小朋友的示范。大家说他做的对不对呀？
幼：
师：那，升国旗的时候，小朋友们应该怎么做呢？
幼：
师：没错，升国旗时要站立端正，原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好
对着国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起。
五．发放手工材料，指导幼儿粘贴国旗。
师：我们都很尊敬国旗，现在老师给大家发一面红色的旗子，还有一些大小不一的星星，请小朋友们把他们粘好，变成一面漂亮的五星红旗，好不好？
师：小朋友们做的都很好！非常棒！我们要从小热爱祖国爱护国旗，不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。让把我们做好的国旗放在教室里，激励自己好好成长，长大了为祖国做贡献，好吗？
师：
活动延伸：在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料，让幼儿在区域活动中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。
活动反思：在这次活动中，幼儿知道了国旗是祖国的标志了解了过期的历史由来和所代表的意义。通过观察影像资料，尤其是亲自粘贴国旗，感受升国旗时的庄严和自豪感，更加理解国旗的含义，增强爱祖国的情感。
认识国旗——8班适应教案
教学目标：
A组：1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。
2、培养学生热爱国旗、尊重国旗的情感。
B组：1、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。
2、培养学生热爱国旗、尊重国旗的情感。
教学准备：
一、导入
1、观看课件：天安门前升旗仪式
师：告诉老师，你们看见了谁？他们在干什么？。
2、师：我们今天适应课的主题就是“国旗”。
二、新授
1、出示国旗，问：谁能说一说我们的国旗是什么样子的？
2、谁知道我们每个部分代表什么意思吗？
颜色红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。
4、观看课件:天安门升国旗
小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。
5、师：国旗是代表国家的，是国家的标志
请看大屏幕哪是我国的轮船？
问：你怎么知道的？
问：你还在哪里见过国旗？
小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。
6、礼仪教育
问：升国旗是我们要唱什么歌曲？
升国旗时应该怎么做？请看课件
问：图1少先队员行什么礼？
问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？
问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？
小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。
三、小结
《升国旗》教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会认读本课生字词语。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学重点：正确流利朗读课文，激发学生的爱国之情
教学难点：理解课文，体会对国旗的热爱之情
教具准备：课件
教学过程：
一、观看视频，导入新课
1、小朋友们，上课之前，老师请大家看一个视频，看完之后，请你告诉老师，你看到了什么？
2、我们学校每周星期一也要举行升旗仪式。
板书：shēng 升国旗
指名拼读，师领读，生齐读课题。
今天我们一起来学习这篇课文。
二、初读课文
1、图上有谁？他们在干什么？谁会把这两句话连起来说一说？
2、课文是怎样来写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢？请小朋友们看着课文内容，听课文录音，要求听清每个字的读音。
师：刚才录音中的阿姨读得好听吗？小朋友们你们想不想自己也来读读看呢？
3、学生自读课文。
师：下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文，要求：字音读准，句子读通，遇到难读的字多读几遍。
4、.检查学生自读情况
师：刚才我看到好多小朋友认真地读儿歌，都读会了吗？好，现在老师要来考考你们，老师这儿有些字和词，看谁能读得又快又好。
出示生字词：
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí
五星红旗我们国旗
shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
升起立正敬礼
指名认读，相机纠音。
开火车念。
起来集体认读
去掉拼音认读生字新词。
三、精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情。
1、学习第一句
师：小朋友们，你们看这就是五星红旗。它是什么样子的?
老师补充介绍：五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围。
师：说得对!你觉得我们的国旗美吗？
生：美!
师：谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的五星红旗。指名读
师：你们在哪里见过五星红旗呢?
师：大家说了很多，总之，五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，五星红旗是——生：我们的国旗!
我们小朋友都知道五星红旗是我们中国的国旗。
那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢？
再指名读
男生读，女生读
下面我们一起把这句话用自豪的语气再读一遍。
2、指导看图，引读第二句。
小朋友，升国旗的时候，我们还会听到什么
小朋友们说得真好，那不知道有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的？
对，在国歌声中，五星红旗高高升起。
谁来把这句话读一读
国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高阿！飘扬在祖国的蓝天上。多美啊！谁能朗读出来？你会做做动作读读这句话吗？
让我们一起带着激动地心情读好这句话，齐读
3、学习第三句。
升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？指名一少先队员和一非少先队员说。
小朋友们现在都知道了，立正敬礼是对国旗的尊敬，下面我们就来举行个小小的升旗仪式，请全体起立，少先队员敬礼，其余人行注目礼）举行“模拟升旗仪式”
这里的“您”指谁啊？我们在向谁敬礼啊？为什么在这里用“您”而不用“你”呢？
“您”一般用在长辈或值得尊敬的人的身上，在生活中
可以用“您”称呼哪些人？
那我们把“您”改成“你”好不好？出示：我们立正，向您敬礼。我们立正，向你敬礼。让生比较哪一句好一些为什么用“您”，不用“你”。
进一步体会句子感情：为什么要向国旗立正、敬礼呢？
你们热爱祖国吗？
那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热爱祖国的感情。
指名读。学生相互评价。
师：老师觉得他有一个词语读得特别好，你听出来了吗？你能像他一样读读吗
指导朗读第三句。
这句话我们也可以边做动作边表演读。
四、整体回归，诵读品悟，指导背诵。
1、升国旗的景象多庄严呀！让我们一起美美地朗读全文。
2、师：学习了课文，我们知道五星红旗是。在国歌声中，，升国旗时，我们要。
3、让我们一起把这首儿歌背一背，好吗？
4、说话训练
小朋友们，你们学了这首诗，看了升旗仪式，现在想对国旗说什么？出示：五星红旗，____________________
5、是啊，国旗真美丽，我们都很喜欢她，那我们一起来唱《国旗国旗，真美丽》这首歌，唱出你对她的赞美，好吗？
五、写字指导：立正向
1、记忆字形。
说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？
在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？
2、指导在田字格中书写。
观察生字在田字格中的位置。
教师范写。
学生描红、临写。
六、作业
回家向家长介绍升国旗时的情况，要求边说边表演。
wǒ men wǔ xīng hóng qíshēng qǐ
我们五星红旗升起
lì zhèngjìng lǐ guó qí
立正敬礼国旗
小学少先队活动课教案
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
一年级道德与法治-升国旗了教案
6.校园里的号令--升国旗了 威海市普陀路小学张玲玲 【一】教学目标 1.初步了解国旗、国歌，知道他们是祖国的象征。 2.懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升旗时的礼仪规范。 3.通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发学生对国旗的尊敬和热爱，使学生从小树立尊敬热爱国旗的观念。 【二】教学重难点 知道并初步理解升国旗，奏、唱国歌时做到严肃认真，是爱国的表现。 【三】教学准备 多媒体课件，搜集相关资料，五星红旗 【四】教学过程 一、激情导入 全体同学请大家立正站好，看向国旗。 我们今天的主题活动是“向祖国妈妈献礼——升国旗仪式”，现在开始！ 二、活动体悟 活动一：了解国旗 1.下面请小朋友们一起来欣赏一首好听的儿歌。如果你会唱，可以跟着大声唱起来，我们一起来打节奏。（播放《国旗国旗多美
丽》） 揭题：刚才这首歌是唱的我们美丽的国旗——五星红旗。每周一，我们都要举行庄严的升旗仪式，注视着五星红旗冉冉升起，高高飘扬在我们的校园。 下面请同学们仔细观看国旗，用自己的话介绍国旗的样子。（真是善于观察的孩子） 过渡：1949年在新中国成立之初，国务院领导组织了专家队伍设计国旗，最后选定了“五星红旗”作为我们中华人民共和国的国旗。 2.象征意义。红色象征革命，国旗来之不易，是用无数革命先烈用鲜血和生命换来的，因此国旗是红色的。漆面中间的大星代表中国共产党的领导，四颗小星紧紧仅仅围在周围，表示全国人民团结在中国共产党周围，走向胜利。国旗代表祖国，所以我们要尊敬国旗，热爱国旗。 请问你是怎么知道的？（使用网络、问父母、看书报等）（真是一个善于学习的孩子） 3. 你知道第一面国旗在哪里升起的吗？ 学生自由发言，教师归纳小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。 4.还有什么时候、什么地方可以看到升旗仪式？（生交流）
五年级少先队活动课教案(1)
我是安全小卫士 活动目的： 1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。 2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：主题班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程： 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 四、活动总结： 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！ 文明在行动 活动目的： 通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动准备： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。 2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程： 一、小眼看文明
国旗法 教案
八里庙小学四年级上册《国旗法》 法治教育教案 (2017--2018度) 教学目标: 1、使学生懂得:五星红旗就是永远就是中国形象与民族尊严的神圣象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗; 2、国旗不容玷污,树立尊重、爱护国旗的观念,增强爱国主义情感。 3、了解《中华人民共与国国旗法》。 教学重点:尊重与爱护国旗,因为国旗就是祖国的象征与标志,尊重与爱护它就是热爱祖国的表现。 教学难点:让学生从思想上认识到国旗就是祖国的象征与标志,树立起自觉尊重与爱护国旗的观念。 教学准备: 1、多媒体课件:歌曲《红旗飘飘》、《毛泽东对国旗上的星星的解释》、《开国大典升旗仪式》等。 2、学生课前收集有关爱护或损毁国旗的资料。 教学过程: 一、歌曲导入,激发情怀 1.今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》,我们一起来欣赏这首MTV。(播放《红旗飘飘》) 2.听了这首雄壮的歌曲,老师心中充满无限感慨,同学们,此时您心中想的就是什么呢？ 3、就是啊,歌词唱得真好,五星红旗,您就是我的骄傲,我为
您自豪！可就是有这样一个人,她叫方正明,对于国旗,有一段让她懊悔不已的经历。 二、走进人物,心灵对话 1、学生自读“心灵独白” 2、国旗就是国家的一种标志性旗帜,就是国家的象征。它通过一定的式样、色彩与图案反映一个国家政治特色与历史文化传统。您认为方正明有什么错误的地方不？(撕国旗、烧国旗) 出示幻灯: 《中华人民共与国国旗法》 第十九条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共与国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚条例的处罚规定,由公安机关处以十五日以下拘留。 3、面对公安,她才意识到自己犯下大错,幸而她知错悔过,并把这面残废的国旗挂职在自己的书房里以警醒自己。 (1)那您知道我国的国旗图案就是由哪几部分组成的不？(我们的国旗就是红色的,上面有五颗黄色的星星,一颗大,四颗小。)出示: (2)而每一部分背后所蕴含的意义又就是什么呢？(国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级与民族资产阶级四个阶级。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。)
少先队中队活动教案
少先队中队活动教案 ——4个护齿好习惯 32颗好牙齿 活动目的： 让学生懂得4个护齿好习惯，32颗好牙齿的道理，向学生传播口腔健康知识，进一步普及少年口腔健康教育。 活动重点： 掌握相关护齿知识，养成4个护齿好习惯。 活动创新点： 以学生自主探究主动获取爱牙护齿知识为主，结合《爱牙画报》、护齿短片、《爱牙歌》等多种音像媒体，采用新颖、有趣的教学方式，以谈、看、议、唱、画、比、跳等多种形式帮助学生对护齿习惯理解透彻，提高趣味性，让全体学生积极主动参与课堂讨论和游戏互动中。 活动准备： 课件《爱牙画报》 活动过程： 一、中队队列仪式： 1、整队 2、出旗、队员敬队礼 3、礼毕 4、唱队歌 5、中队长宣布本次活动的主题 二、主题活动内容： （一）本次活动的主题是：4个护齿好习惯，32颗好牙齿。 同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗？ 我们为什么要设立爱牙日？ 对，在这个具有特殊意义的日子里，我们一起来学习爱牙护齿的好习惯。 （二）看《爱好画报》（大屏幕出示电子书） 1、边看边思考：
（1）你学会了哪4个护齿好习惯？ （2）你还有什么爱牙护齿方面的新收获？ 2、交流汇报： A、健康牙齿的标准是什么？（出示课件） 结合标准照镜子检查自己的牙齿是否健康。 B、蛀牙是怎样形成的？（出示课件） 结合标准照镜子检查自己的牙齿是否有蛀牙。 C、正确的刷牙方法是什么？ 学生演示正确的刷牙方法。 D、窝沟封闭，保护牙齿。 E、唾液的作用是什么？ F、为什么餐后、零食后咀嚼无糖口香糖能帮助防止蛀牙？ （三）看动画片（课件） 让我们来看一段动画短片，相信看后你一定会受到启发。 交流汇报 （四）爱牙知识竞赛（课件） 规则：以小组为单位，比比看哪组同学爱牙护牙知识全面，哪组同学就获胜。 1、抢答题（课件）； 2、知识拓展题； 3、展示爱牙小报。 （五）学唱爱牙歌（课件） （六）制作小闹钟（手工制品） 让爱牙护齿小闹钟时刻提醒我们注意口腔卫生，养成4个护齿好习惯。 （七）中队长小结 本次活动主题鲜明，活动形式丰富多彩，同学们个个参与，积极投身到爱牙护齿的行列中，掌握了许多爱牙护齿的知识，活动效果好。也为我们今后注意口腔卫生，保护自己的牙齿提供了科学正确的指导方法，是一次有意义的活动。
中队活动教案
第4课温暖的队集体 活动目标： 1．队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼； 2．队员认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决； 3．队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法； 4．增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。 活动准备：轻音乐、幻灯 活动过程： 一、导入主题： 1．少先队集体的力量是无穷的。不管有什么烦恼，只要大家相互交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？ 2．在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？ 3．队员们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？…… 4．那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！ 5．俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。 二、说烦恼，寻方法： 1．案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。 2．队员们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈） 3.生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。 烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。队员们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？） 教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位…… 转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。 换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
开学第一课的中队会教案.doc
开学第一课的中队会教案 一、活动目的 小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 二、活动过程： （一）开场白主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。 （二）故事会场同学们演讲由自己搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。 （三）交流平台在老师和主持人的引导下讨论身边发生的现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。 （四）诗歌朗诵朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争
做正直小公民”。 （五）针锋相对展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。 同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小”现象。 三、结束语 主持人总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
国旗国旗真美丽教案设计及反思
国旗国旗真美丽教案设计及反思 一、教学目标 1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。 二、教学重难点 1. 学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。 2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。 三、教学用具 多媒体课件、打击乐器等。 课时：1课时 四、教学过程 （一）组织教学 1、听音乐进教室 2、音乐声中师生问好 （二）激趣导入 1、观看《中华人民共和国国歌》视频 师：升国旗时他们的表情怎样？眼睛都看哪？（特别严肃、看国旗）谁来模仿一下？ 2、学生模仿行礼 师：做得很好！如果我们胸前佩带红领巾，应该行什么礼？ 生抢答：队礼……
师：我们集体敬一个标准的少先队员队礼，敬礼！ 如果是一个普通的小朋友在观看升旗，又该怎样做呢？ 生答：站好后，眼睛看国旗，行注目礼。 学生回答下面的问题: 我们在什么场合还可以看到国旗? 生回答。 师：让我们用歌声来表达对五星红旗的热爱。 （三）学习歌曲 1、学习歌词 师：今天老师还带来了一首歌唱国旗的歌曲，一起来听听。 （1）播放音乐，初次感受全曲，并提问。 教师：小朋友们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试好吗？ 学生：好。 教师：下面老师放一首歌曲，你们试着听听歌曲里都唱了些什么，歌曲带给你的怎样的感受？温暖的还是亲切地？旋律优美吗？ 学生回答…… 边听边跟唱，细细体会歌曲中所蕴含的感情。 （2）随歌曲做律动。 教师：真是一首好听的歌曲,下面请小朋友随着这首好听的歌曲象我这样做（学生在老师的带领下进行简单律动，感受音乐的节拍。） 律动图示：× × ∣ × × ‖ 拍手拍腿拍手拍腿
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
认识国旗(教案)
认识国旗 驻马店市第十一初级中学袁景立 一、教学目标： 知识目标： 使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正、敬礼。 情感态度价值观： （一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。 （二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点： 尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 三、教学难点： 让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的意识。 四、教学准备： 1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗升国旗》等。 2、学生课前收集有关国旗的资料。
五、课时： 一课时 六、教学过程： （一）导入新课 1、同学们，每周一我们都做什么？（升国旗） 2、为什么我们要升国旗呢？ 3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 （二）认识国旗 1、屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3、对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
六年级少先队活动课教案—少先队知识我知道
六年级少先队活动课教案 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？ （红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主
国旗法教案
国旗法教案 活动名称：《认识国旗》 活动范围：社会领域 活动目标：1.认识国旗，知道国旗是祖国的标志。 2.了解我国国旗旗面各部分含义及，设计者，以及设计故事。 3.了解升国旗时的注意事项，尊敬国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。 活动准备：1.国旗一面。 2.供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗，黄色大小星星若干。 3.关于升旗图片、影像资料。 活动过程： 一．播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏，画面截止在国旗出现的时候。 师：小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀？动画中绿色的小人是谁？幼：解放军叔叔！ 师：对！小朋友真聪明！这是我们尊敬的解放军叔叔！在抗击日本侵略的年代，是他们奋勇杀敌，保卫祖国，才有了我们的祖国，才有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道，画面中这个红色的是什么？
幼：国旗！ 二．展示黑板上的国旗，引起幼儿兴趣。 师：回答的真棒！大家看，老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能跟老师描述一下，这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？幼： 师：没错，小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星，四颗小星星。小朋友们，这五颗星星为什么一颗大四颗小？它们都象征着什么？ 幼： 师：好的，现在老师就给大家讲一讲五星红旗的故事。 三．教师讲解五星红旗的诞生过程。 1949年的4月，中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京，挂在总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，象征新中国主权和尊严的标志——国旗，在人民心中开始描绘。 1949年7月，全国政协会公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。 于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中，上海有一位叫曾联松的人，他看到报纸后心想：我是一名中国人，我很爱国热
部编版小学语文一年级上册 10《升国旗》教案设计
10 升国旗 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。本首儿歌仅有5行，描述了少先队员升旗的场景，贴近学生生活，让学生形象地了解了基本的升旗礼仪。为此，本课设计注重对识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会教育资源，构建生活化的识字课堂。同时针对低年级儿童活泼好动、以形象思维为主的特点，运用音乐、图片、视频、唱歌等多种形式来激发学生的兴趣，并培养学生的爱国情怀。 课前准备 教师准备：1.制作课件：不同情境下升国旗的视频。 2.制作生字、词语卡片。 学生准备：1.熟读课文。 2.搜集关于国旗的资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 1.课件呈现教材场景图，引导学生仔细观察，一边观察一边思考：这是什么
时间？在什么地方？小朋友们在干什么？(早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家望着国旗，立正，向国旗敬礼。) 2.引导学生展开回忆，自由交流：学校升国旗的时候，你看到了什么？听到了什么？(我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，全校的老师和同学都排着整齐的队伍，立正，向国旗敬礼。) 3.课件播放天安门前升国旗的视频，教师讲解：在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场举行升旗仪式，我们的国旗和太阳一同升起。 4.小结：同学们，在很多重要场合、重要时刻，我们都要举行庄严的升旗仪式，今天我们就来学习《升国旗》这篇课文。 5.板书课题。教师一边板书课文题目，一边范写生字，并要求学生认真观察：“升”是独体字；“国”字里面是玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，笔画较多。 6.学生齐读课题。 设计意图：兴趣是最好的老师，学生的兴趣一旦被激发，教学就会起到事半功倍的效果。从引导学生观察插图到引导学生回忆熟知的生活经验，再到播放天安门前壮观的升国旗仪式，创设生动的教学情境，激发学生获得新知的欲望，调动起他们表达的热情。通过诠释课文题目，引领学生初步感知诗歌的主要内容。 二、初读课文，识字正音 1.教师范读课文，学生一边看课文一边听老师朗读，注意倾听自己不认识的字的读音。
少先队活动课教案(16篇)
少先队活动课教案
珍惜时间把握青春 班会背景： 现在的小学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会 班会目的： 1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。 2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备： 1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程： 一、开幕词 A：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！ B：是啊，人的一生太短了，时间只有三天 A：啊？才三天？ B：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。 A：吓我一跳，是哪三天呢？ B：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金A：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？ B：对呀！ AB：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！ 二、小品表演： 1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。 2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。 3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服
4、一齐朗读古诗《明日歌》 三、讲故事 A：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 B：《爱迪生的故事》 C：《鲁迅的故事》 学生自由讨论感想 四、收集名人名言： 1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 5、光景不待人，须臾发成丝——李白 6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅 7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚 五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
幼儿园教案国旗教案
幼儿园教案国旗教案 【篇一：幼儿园大班教案：世界各国的国旗】 【活动目标】 1、通过欣赏世界各国的国旗，知道世界有许多国家，感受地球的辽阔。 2、对世界各国的国旗的图案、色颜、国名及在地图上的位置有初步 的认识，萌发对各国风俗习惯的了解兴趣。 【活动准备】 各国国旗及各国的风俗习惯，家长帮助幼儿认识国旗、国名及国旗 代表的意义。 2、世界各国的国旗、图画纸、彩蜡笔、蜡光纸、剪刀、浆糊、布、 插塑、统计卡、水彩笔、世界地图。 【活动过程】 一、引题 奥运会会上有来自世界各个国家的运动员和观众，你能说出几个国家？ 结合世界地图，和幼儿一起说说国家的名称。 二、介绍各国国旗 1．每个国家有自己的国旗，（欣赏世界各国的国旗）讨论你喜欢哪 面国旗？为什么？（它有几种颜色？有什么图案？） 2．选择几种有代表性的国旗来认识。了解它的国家名称、图案颜色、有哪些图形、有什么意义！ 三、游戏：猜旗游戏。 出示一些国家的名称，请幼儿找到对应的国旗。 【篇二：大班语言教案美丽的国旗】 美丽的国旗（语言） 目标 1．引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。 准备 1．找国旗。课前散步时，带幼儿到户外找国旗。 2.参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛。 3．国旗实物及升国旗时的图片或照片。 过程
1．谈话 （1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？ （2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。 2.学儿歌 （1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。 （2）幼儿学说儿歌。教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。 附作品美丽的国旗 国旗国旗真美丽， 高高飘在天空里。 我愿变只小小鸟， 飞上蓝天亲亲你。 【篇三：大班语言活动：美丽的国旗】 大班语言活动：美丽的国旗 活动设计背景 农村孩子对国旗的认识只停留在电视影像，图片上。本课通过儿歌 化的语言让小朋友认识我国的国旗。知道国旗是一个国家的标志， 我国的国旗是五星红旗。通过认识国旗，培养幼儿热爱祖国和热爱 国旗的情感。 这首儿歌对于大班幼儿来说不算难，学会它很容易。但要把它贯穿 到一节课中去，这就对老师提出了挑战。一是要新颖，不拘泥与=于 常规的老师教学生念的形式上，要有吸引力，能激发幼儿的学习兴趣。二是要符合幼儿的语言，认知，情感等水平，动静结合，放得开，也收得拢。 活动目标 教学重点、难点 活动准备 实物准备：国旗实物，儿歌中涉及到的图片，幼儿作画工具，视频（天安门广场升旗仪式）经验准备：有幼儿看过或参加过升旗仪式。活动过程 （1）教师与谈话：你们见过我国的国旗吗？国旗是什么样的呢？ （幼儿说） 教师出示国旗的实物。引导认识国旗。
三年级少先队活动课教案
一，爸妈辛苦了 一，谈话导入： 我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！” 二、我知道 1、说一说你父母的职业。 2、小组内进行交流。 3、小结： 我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。 三、活动站 1、看一看，演一演。 （1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。 （2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一 猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。 我用巧手画队旗 2、感受爸爸妈妈的辛苦。爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请 队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。 他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。 3、表达对爸爸妈妈的爱。 我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？ 学唱歌曲《世上只有妈妈好》。 可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。
四、小链接 1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！ 2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？ 假期做一个小调查。 五、争章榜 1、公布争章标准 2、自己评价 3、伙伴评价 4、集体评价 快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章 板书设计： 爸爸妈妈辛苦了 职业——辛苦 为国家和人民贡献
部编版一年级语文上册《升国旗》教学设计教案(公开课详案)
部编版一年级语文上册《升国旗》教学设计 教学目标 1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等 11 个生字和国字框、绞丝旁 2 个偏旁；会写“中、五”等 4 个生字。 2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 3.背诵课文。 教学重点正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。教学难点在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 课前准备 1．制作课件。(教师) 2．制作生字、词语卡片。(教师) 3．搜集国旗知识资料。(学生) 课时安排 2课时。 第一课时 教学目标 1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等 11 个生字和国字框、绞丝旁 2 个偏旁；会写“中、五”等 4 个生字。 2.正确朗读课文。 教学重点正确朗读课文，通过归类识记等方法，识记生字。 教学过程 一、创设情境，导入新课
1．播放学校里升国旗的视频。 师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。 4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！ 5．理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。 6．齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1．教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。 2．我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。
最新少先队活动课教案大全
安全伴我行，健康快乐长 活动目的： 生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课, 而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！ 活动目标： 1引导队员树立生命高于一切的安全意识。 2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。 3认识身边的安全标志。 4学习紧急自救的常识。 2引导队员搜集安全标志。 队员：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。 活动过程： 一、谈话导入，明确主题 我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二、开启智慧，发现安全隐患 1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 2组内讨论，组间交流。 3明确交流范围：家庭路上学校 三、观看漫画，发现危险 电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！ 概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！ 四、懂得安全，指导实践 1、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队” 认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。 这样玩，危险多，我不学，我不做！ 2、观看课间游戏，说一说有那些危险？ 懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！
五、展示标志，讲述用途 1、展示自己画的安全标志。 2、说一说自己所认识的安全标志的意思。 3、张贴标志，注意安全 把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六、再现情境，指导行动 1、队员表演自编小品《放学路上》 大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？ 2、认真观察，想一想你该怎样做？ 3、小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。 七、小鬼当家，我能行！ 1、表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》 大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有 火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。 八、升华主题，指导实践 人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！ 平安行动交通安全活动背景： 道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小队员意外伤亡的主要原因之一。 活动目的： 1、让队员认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2、通过各种活动，使队员懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养队员的自我保护意识和珍爱生命的情感。 活动过程： 一、谈话导入： 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。 二、认识交通标志