计算机硬件系统(教案)

课题：计算机硬件系统

教学目标：

一、知识与技能：

1、理解并学会冯?诺依曼体系及五大逻辑部件。

2、了解计算机各硬件设备，并能够与以区分。

3、掌握计算机硬件的基本配置及工作原理。

二、过程与方法：

1、通过对计算机各硬件设备的解说，掌握计算机硬件组成部分。

2、通过对计算机发展史的简单讲解，掌握冯?诺依曼体系结构。

3、通过模拟购买计算机，了解衡量cpu和硬盘的指标。

三、情感态度与价值观：

1、通过对计算机硬件设备的学习和认识，让学生对计算机硬件的维护产生兴趣，并能够在生活中运用到此类知识，也同时为后面的软件系统的学习铺垫。教学重点：冯?诺依曼体系及五大逻辑部件

教学难点：缓存、内存、外存

教学方法：讲解法、演示法、问答法

教学媒体：自制多媒体教学课件

教学过程：

新课导入（课前准备）：

对于大家来说，计算机并不陌生，相反可以说是很熟悉，因为如今家家户户基本都有，但是我们对计算机内部真正认识地如何呢？一个完整的计算机系统是由哪两部分组成的呢？它是由硬件系统和软件系统构成。

前几节课我们所学习的是信息技术及数字化，我们也已经知道了在计算机内部进行存储和运算必须要用二进制数，那么又为什么必须要用二进制呢?又是谁规定的呢？今天我们就来知道一下这位计算机体系之父以及组成计算机硬件的五大部分。

课的进行：

1946年时，美国研制出世界上第一台计算机ENIAC，足足有三间房子的大小，而体积这么大的原因是由于当时所使用的组成计算机的元器件是电子管。由无数的电子管构成的计算机的体积也没有办法再缩小了。

而之后，人们想尽办法要让计算机变得更小巧一些，便研制出了晶体管和我们如今使用的微型计算机中的集成电路。当今的微机已经是第4代计算机了，所使用的集成电路也已经从小规模转化成了超大规模。

当时，第一台计算机出现后，著名科学家冯?诺依曼就针对其提出了十条建议，其中最重要也最著名的两条建议便是：

1、计算机采用二进制运算。

2、“存储程序”：程序和指令如同数据一般存放在存储器中，由计算机自动

控制执行。

（让计算机执行某个操作的命令成为指令，为解决一个问题而设计的指令序列成为程序。）

我们把遵循这种结构的计算机成为冯?诺依曼体系结构计算机。而如今我们所使用的微机也依然使用了冯?诺依曼体系结构。

而我们说，具有冯?诺依曼体系结构的计算机都是由五个逻辑部件组成： 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

看图，分辨各个部件分别为硬件的什么部件。

硬件 运算器 存储器 输入设备 输出设备

算术运算

内存（主存） 外存

（辅存）

RAM

随机访问存储器（可读可写）

I/O 设备（外部设备）

控制器 逻辑运算 中央处理器cpu ROM 只读存储器

运算器：

主要负责完成算术运算（加减乘除）和逻辑运算（真假），对数据进行加工处理。当然都是转化为二进制数来完成。

控制器：

协调并控制计算机各部件按程序执行指定的操作。

CPU：

包括了运算器和控制器两大部分，是计算机的核心部件，采用超大规模集成电路构成。

工作方式：高速并行。

产生热量大，需要在cpu芯片上装上散热片及风扇。

假使我们想配一个计算机的话，该如何选择好的cpu呢？

衡量cpu性能指标：主频（cpu时钟频率：很大程度上决定了计算机运算速度）、字长（计算机一次可处理的二进制位数，越长，精度越高）、高速缓存（cache）。

Cache：存放cpu频繁使用的程序和数据。存取速度>>内存，以接近cpu的速度与之交换信息。从概念上讲属于存储器，但与cpu封装在一起，所以他的容量作为反映cpu性能的重要指标。

为什么需要cache？为了解决速度与成本。Cache容量很小，不会提高很多成本，而读写速度却比内存快。

Cpu的访问顺序：cache 内存外存

存储器：

通常分为内存和外存两类。

内存又称主存，包括ROM只读存储器和RAM随机访问存储器。

ROM：只能读出，不能写入。当计算机断电或关闭、死机时，不会丢失数据。通常存放对计算机运行十分重要的信息，如：系统引导程序、开机检测程序和系统初始化程序等。

RAM：可读可写，当计算机不通电时，数据会丢失。计算机内存一般指RAM，内存条也处于RAM。

外存又称辅存，用来存放永久保存或暂时不用的程序和数据。外存容量大，但存取速度比内存慢很多，不通电的情况下数据依旧保存完好。各种盘都属于外存，如：硬盘，闪存、光盘等。

刚刚我们挑好了cpu，那么这次我们该如何挑选硬盘呢？

衡量硬盘的指标：缓存、容量、转速。

输入、输出设备：

常用的有键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、显示器、打印机、音响等。

这些设备中，哪些是输入系统，哪些是输出系统？

多媒体电脑：具有处理多媒体信息能力的计算机系统。除了常规硬件外还包括显卡、声卡、视频卡等部件。从一般意义上讲，我们现在使用的计算机大多是多媒体电脑。

看书P27，图2.1，而把这些硬件系统连接起来并传递信息的就是总线。根据总线上传递信息内容的不同，总线分为：数据总线（传递数据信息）、地址总线（传递地址信息）和控制总线（传递控制信号）。

课堂练习：

一、单项选择题

1、计算机硬件系统的主要组成有五大部分,下列各项中不属于这五大部分的是( )

A、运算器

B、软件

C、I/O设备

D、控制器

2、微型计算机硬件系统中最核心的部件是（）。

A、存储器

B、输入输出设备

C、CPU

D、UPS

二、填空题：

1、计算机硬件系统可分为和两部分，也可分为、、、、五部分。

2、内存分为：_______又称为只读存储器和________又称为随机存储器两种。

课的结束：总结冯?诺依曼的两个建议以及计算机硬件的五个重要逻辑部件的主要功能。

计算机控制系统试题一答案

计算机控制系统试卷一答案 一、简答题（每小题5分，共50分） 1、画出典型计算机控制系统的基本框图。答：典型计算机控制系统的基本框图如下： 2、根据采样过程的特点，可以将采样分为哪几种类型 答：根据采样过程的特点，可以将采样分为以下几种类型。 (1) 周期采样 指相邻两次采样的时间间隔相等，也称为普通采样。 (2) 同步采样 如果一个系统中有多个采样开关，它们的采样周期相同且同时进行采样，则称为同步采样。 (3) 非同步采样 如果一个系统中有多个采样开关，它们的采样周期相同但不同时开闭，则称为非同步采样。 (4) 多速采样 如果一个系统中有多个采样开关，每个采样开关都是周期采样的，但它们的采样周期不相同，则称多速采样。 (5) 随机采样 若相邻两次采样的时间间隔不相等，则称为随机采样。 3、简述比例调节、积分调节和微分调节的作用。 答：(1)比例调节器：比例调节器对偏差是即时反应的，偏差一旦出现，调节器立即产生控制作用，使输出量朝着减小偏差的方向变化，控制作用的强弱取决于比例系数K P。比例调节器虽然简单快速，但对于系统响应为有限值的控制对象存在静差。加大比例系数K P可以减小静差，但是K P过大时，会使系统的动态质量变坏，引起输出量振荡，甚至导致闭环系统不稳定。 (2)积分调节器：为了消除在比例调节中的残余静差，可在比例调节的基础上加入积分调节。积分调节具有累积成分，只要偏差e不为零，它将通过累积作用影响控制量u，从而减小偏差，直到偏差为零。积分时间常数T I大，则积分作用弱，反之强。增大T I将减慢消除静差的过程，但可减小超调，提高稳定性。引入积分调节的代价是降低系统的快速性。 (3)微分调节器：为加快控制过程，有必要在偏差出现或变化的瞬间，按偏差变化的趋向进行控制，使偏差消灭在萌芽状态，这就是微分调节的原理。微分作用的加入将有助于减小超调，克服振荡，使系统趋于稳定。

计算机硬件组成说课稿子

《计算机硬件组成》说课稿 2011112133吴舒婷 各位老师大家好！我今天说课的题目是“计算机硬件组成”,本课选自高中信息技术教材,第一册,第一章中“信息处理的主要工具——计算机”一节的计算机硬件部分。下面就我在实施本课时的教学思想和思路进行阐述。 一教材分析 1、教材内容的地位和作用 教材分析：本课是高中信息技术教材第一册第一章中的内容，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。 对象分析：本节课授课对象是计算机专业二年级学生 在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，常用的应用软件操作。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生通过交流互相学习。 2.教学目标 (1).知识目标： 了解计算机由那些硬件组成，简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别。 (2).能力目标： 培养学生自主学习、探究学习的能力，动手实践的能力，合作学习的能力以及总结归纳的能力。 (3).德育目标： 培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想，将来为祖国的科技发展做出贡献。 3、教学重点、难点 (1).重点： 计算机的硬件系统由几大部分组成，分别都包括哪些硬件，基本功能是什么？

简单介绍计算机硬件系统的组成及各部件功能

1.简单介绍计算机硬件系统的组成及各部件功能. 答:计算机硬件系统由:运算器,控制器.存储器,I/O设备组成。 运算器；完成算数和逻辑运算 控制器：根据指令的要求控制和协调其他各部件工作。 存储器：存储程序和数据 输入设备：将外部信息以一定格式输入到计算机系统。 输出设备：将计算机系统的信息提供给外部设备。 2．简述微程序控制的基本思想。 答：把指令执行的所有控制信号放在一个存储器中，需要时从这个存储器读取。 一条指令的功能通常用许多条微指令实现这个微指令序列称为微程序。 计算机运行时。一条一条读出这些微指令。从而产生各种操作的控制信号。 3．提高存储器速度可采用哪些措施，请说出至少五种措施。 答：1，采用高速器件2，采用cache(高速缓冲存储器)3，采用多提交叉存储器4，采用双端口存储器5，加长存储器的字长 4．请说明指令周期，机器周期，时钟周期之间的关系。 答：指令周期是完成一条指令所需的时间。包括取指令，分析指令和执行指令所需的全部时间。机器周期也称为CPU周期，是指被确定为指令执行过程中的归一化基准时间，通常等于取指时间（或访存时间）。时钟周期是时钟频率的倒数，也可称为节拍脉冲或T周期，是处理操作的基本单位。一个指令周期由若干个机器周期组成，每个机器周期又由若干个时钟周期组成。 5．什么是RISC？RISC指令系统的特点是什么（至少写出4个）？ 答：RISC是精简指令系统计算机。 特点：1）选取使用频率最高的一些简单指令。2）指令长度固定。3）只有取数/存数指令访问存储器，其余指令的操作都在寄存器之间进行。4）大部分指令在一个机器周期内完成。5）CPU中通用寄存器数最多。6）以硬布线控制为主，不用或少用微指令码控制。7)一般用高级语言编程，特别重视编译优化工作，以减少程序执行时间。8）指令以流水方式执行 6.计算机系统总线大致分为哪几类？ 答：1)一个计算机系统中的总线分为三类：同一部件如CPU内部连接各寄存器及运算部件之间的总线，称内部总线。2)同一台计算机系统的各部件，如CPU.内存.通道和各类I/O接口间互相连接的总线，称为系统总线。3）堕胎处理机之间互相连接的总线，称为多机系统总线。 7.说明计数器定是查询工作原理。 答：总线上的任一设备要求使用总线时，通过BR线发出总线请求。总线控制器接到请求信号以后，在BS线为“0”的情况下让计数器开始计数，计数值通过一组地址发向各设备。每个设备接口都有一个设备地址判别电路，当地址线上的计数值与请求总线的设备相一致时，该设备置“1”BS线，获得总线使用权，此时中断计数查询。 8.简要描述设备进行DMA操作的过程及DMA方式的主要优点。 答:1）外设发出DMA请求2）CPU响应请求，DMA控制器从CPU接管线的控制3）由DMA 控制器执行数据传送操作4）向CPU报告DMA操作结束。 主要优点：数据传送速度快 9．简述通道的基本功能？ （1）接受CPU的输入输出操作指令，并按命令控制外围设备。（2）从内存中读取通道程序执行，控制外设各种操作。（3）控制数据在内存和外设间进行传输。（4）读取外设的状态信息（5）想CPU发出中断请求

计算机控制系统试题答案

计算机控制系统试卷一答案 班级：：学号：成绩： 一、简答题（每小题5分，共50分） 1. 画出典型计算机控制系统的基本框图。 答：典型计算机控制系统的基本框图如下： 2. 根据采样过程的特点，可以将采样分为哪几种类型？ 答：根据采样过程的特点，可以将采样分为以下几种类型。 (1) 周期采样 指相邻两次采样的时间间隔相等，也称为普通采样。 (2) 同步采样 如果一个系统中有多个采样开关，它们的采样周期相同且同时进行采样，则称为同步采样。 (3) 非同步采样 如果一个系统中有多个采样开关，它们的采样周期相同但不同时开闭，则称为非同步采样。 (4) 多速采样 如果一个系统中有多个采样开关，每个采样开关都是周期采样的，但它们的采样周期不相同，则称多速采样。 (5) 随机采样 若相邻两次采样的时间间隔不相等，则称为随机采样。 3. 简述比例调节、积分调节和微分调节的作用。 答：(1)比例调节器：比例调节器对偏差是即时反应的，偏差一旦出现，调节器立即产生控制作用，使输出量朝着减小偏差的方向变化，控制作用的强弱取决于比例系数K P。比例调节器虽然简单快速，但对于系统响应为有限值的控制对象存在静差。加大比例系数K P可以减

小静差，但是K P过大时，会使系统的动态质量变坏，引起输出量振荡，甚至导致闭环系统不稳定。 (2)积分调节器：为了消除在比例调节中的残余静差，可在比例调节的基础上加入积分调节。积分调节具有累积成分，只要偏差e不为零，它将通过累积作用影响控制量u，从而减小偏差，直到偏差为零。积分时间常数T I大，则积分作用弱，反之强。增大T I将减慢消除静差的过程，但可减小超调，提高稳定性。引入积分调节的代价是降低系统的快速性。 (3)微分调节器：为加快控制过程，有必要在偏差出现或变化的瞬间，按偏差变化的趋向进行控制，使偏差消灭在萌芽状态，这就是微分调节的原理。微分作用的加入将有助于减小超调，克服振荡，使系统趋于稳定。 4. 采样保持器LF398工作原理图如下图，试分析其工作原理。 答：LF398的电路原理：放大器A2作为比较器来控制开关S的通断，若IN+的电压高于IN-的电压，则S闭合，由A1、A3组成跟随器，并向C H端外接的保持电容充电；IN+的电压低于IN-的电压时，则S 断开，外接电容保持S断开时刻的电压，并经A3组成的跟随器输出至 A。 out 5. 线性离散控制系统稳定的充要条件是什么？ 答：线性离散控制系统稳定的充要条件是：闭环系统特征方程的所有根的模｜z i｜<1，即闭环脉冲传递函数的极点均位于z平面的单位圆。 6. 为什么会出现比例和微分饱和现象？ 答：当给定值发生很大跃变时，在PID增量控制算法中的比例部分和微分部分计算出的控制增量可能比较大(由于积分项的系数一般

计算机硬件系统教案设计

计算机硬件系统教案 【教学目标】 １.知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。 ２.技能目标能够正确指认计算机硬件设备 ３.情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。 【教学重点】计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应【教学难点】了解计算机硬件的功能及特点 【授课时间】一课时 【教学方法】讲解法、图片展示法、实物操作法、任务驱动法 【教学过程】 一、课程导入 同学们，你们好！希望我们今天一起学习后大家能有所收获。 通过上节课的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解计算机的硬件系统。 二、新课讲授 首先让我们来看一看这节课的教学目标。（教师出示幻灯片展示） 那么，什么是硬件呢？ 明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。

提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答后，幻灯片出示硬件图片） 明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：（播放幻灯片并出示实物讲解） （一）主机 主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机最主要的部件。 1、中央处理器（CPU） 中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU 好比人的大脑，它是计算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何任务，都需要通过CPU来实现。 CPU的主要技术参数： （１）字长 字长就是计算机能同时处理数据的长度。字长是CPU最重要的一个品质标志，字长越长，计算机的处理能力越强。 （２）CPU主频 主频是CPU内核运行的时钟频率，它表明计算机的工作速度。频率越高，CPU运行速度就越快。现在，主流CPU还是Intel和AMD两家的天下：Intel（英特尔）系列、AMD（超微）系列。CPU发展也已由286、

全国计算机等级考试一级B考试选择题(计算机的硬件系统解析)

1. 下列设备组中，完全属于输出设备的一组是________。 A)喷墨打印机，显示器，键盘 B)激光打印机，键盘，鼠标器 C)键盘，鼠标器，扫描仪 D)打印机，绘图仪，显示器 2.目前市售的USB FLASH DISK(俗称优盘)是一种________。 A)输出设备B)输入设备 C)存储设备D)显示设备 3. 计算机硬件系统主要包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和________。 A)控制器B)显示器 C)磁盘驱动器D)打印机 4.下列设备组中，完全属于外部设备的一组是________。 A)激光打印机，移动硬盘，鼠标器 B)CPU，键盘，显示器 C)SRAM内存条，CD－ROM驱动器，扫描仪 D)优盘，内存储器，硬盘 5. Cache的中文译名是________。 A)缓冲器B)只读存储器 C)高速缓冲存储器D)可编程只读存储器 6.对CD－ROM可以进行的操作是________。 A)读或写B)只能读不能写 C)只能写不能读D)能存不能取 7.下列关于CPU的叙述中，正确的是________。 A)CPU能直接读取硬盘上的数据 B)CPU能直接与内存储器交换数据 C)CPU主要组成部分是存储器和控制器 D)CPU主要用来执行算术运算 8.下列叙述中，错误的是________。 A)硬盘在主机箱内，它是主机的组成部分 B)硬盘属于外部存储器 C)硬盘驱动器既可做输入设备又可做输出设备用 D)硬盘与CPU之间不能直接交换数据 9.下列选项中，不属于显示器主要技术指标的是________。 A)分辨率B)重量 C)像素的点距D)显示器的尺寸 10.下面关于随机存取存储器(RAM)的叙述中，正确的是________。

计算机硬件基础知识试题

计算机硬件基础知识试题 1、通常计算机的存储器是由一个Cache、主存和辅存构成的三级存储体系。辅助存储器一般可由磁盘、磁带和光盘等存储设备组成。Cache和主存一般是一种__A__存储器，磁带则是一种__B__存储设备。在各种辅存中，除去__C__外，大多是便于脱卸和携带的。Cache存储器一般采用__D__半导体芯片，主存现在主要由__E__半导体芯片组成。 A、B：①随机存取②相联存取③只读存取④顺序存取⑤先进先出存取⑥先进后出存取 C：①软盘②CD-ROM ③磁带④硬盘 D、E：①ROM②PROM③EPROM④DRAM⑤SRAM 2、计算机的主机包括__A__，指令由__B__解释，设某条指令中的操作数（地址）部分为X，地址X的主存单元内容为Y，地址为Y的主存单元内容为Z。如果用直接存储方式，参与操作的数据为__C__；如果用立即寻址方式，参与操作的数据是__D__；如果以间接寻址方式，参与操作的数据为__E__。 A：①运算器和控制器②CPU和磁盘存储器③硬件和软件④CPU和主存B：①编译程序②解释程序③控制器 ④运算器C~E：①X②X+Y③Y ④Y+Z ⑤Z⑥X+Z 3、5.25英寸软盘上的DS，DD标记的意义是____。 A、单面单密度 B、单面双密度 C、双面单密度 D、双面双密度 4、5.25英寸软盘片外框上的一个矩形缺口，其作用是____。 A、机械定位 B、"0"磁道定位 C、写保护作用 D、磁盘的起点定位 5、5.25英寸软盘片内圆边上的一个小圆孔，其作用是____。 A、机械定位 B、"0"磁道定位 C、写保护作用 D、磁盘的起点定位 6、软盘驱动器在寻找数据时，_____。 A、盘片不动，磁头动 B、盘片动，磁头不动 C、盘片和磁头都动 D、盘片和磁头都不动 7、计算机执行指令的过程：在控制器的指挥下，把__A__的内容经过地址总线送入__B__的地址寄存器，按该地址读出指令，再经过数据总线送入__C__，经过_ _D__进行分析产生相应的操作控制信号送各执行部件。 A~D：①存储器②运算器③程序计数器 ④指令译码器 ⑤指令寄存器⑥时序控制电路⑦通用寄存器⑧CPU 8、磁盘上的磁道是____。 A、记录密度不同的同心圆 B、记录密度相同的同心圆 C、一条阿基米德螺线 D、两条阿基米德螺线 9、在磁盘存储器中，无需移动存取机构即可读取的一组磁道称为____。 A、单元 B、扇区 C、柱面 D、文卷 10、设某条指令中的操作数（地址）部分为X，地址X的主存单元内容为Y，地址为Y

初步认识计算机说课稿

初步认识计算机说课稿 大家好！我是乐东中学的信息技术教师，很荣幸与大家共同交流使用新教材的思路和具体做法。今天我汇报的内容是电子工业出版社出版的《信息技术》中学版第1册第2课《认识计算机》的教学设计。本节课我将从教什么、怎样教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教学目标、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。 一、教学内容及对象分析： 《认识计算机》是教材第1册第一单元教学内容。本单元主要是介绍计算机硬件知识，主要包括计算机的发展，系统组成，计算机主机，存储设备和输入、输出设备等内容。通过学习，教师让学生了解和认识常见的计算机硬件设备，深入理解硬件与软件之间的关系。本节课的主要内容是：介绍计算机发展史，计算机的分类，及计算机软、硬件系统的组成。 本节课授课对象是六年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识电脑鼠标、键盘等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但孩子们对计算机的发展及计算机的系统组成认识不是很清晰。通过本节课学习孩子们将进一步了解计算机的历史和发展趋势以及认识计算机的系统组成。经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。 但是由于以往我们只注重软件的应用，对计算机的系统组成却不十分了解。因此，认识计算机的系统组成及如何区分系统软件和应用软件就成为了本节课的重、难点内容。为了突破本课的重难点，在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题，多与同学间进行合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。 二、教学目标： 本课学习材料贴近学生生活实际，操作性强，适合学生进行自主

计算机硬件系统教案

《计算机硬件系统》教案 新县首府实验学校马筝 一、教学目标 知识与技能： 1、掌握计算机的基本结构及工作原理。 2、掌握计算机的硬件组成及其作用。 过程与方法： 1、通过对实物的观察，培养学生认真观察思考能力。 2、通过以小组为单位的竞赛活动，培养学生的团队意识。 3、通过学生合作式学习，给学生提供互动的空间，让学生相互交流、学习，同时，使学生学会分享。 情感、态度与价值观： 1、使学生在相互讨论、小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神。 2、让学生在探究式学习中，体验成功的快乐，从而增强学生的学习兴趣。 二、学情分析 学生通过第一章网络的学习，已经掌握了基本的网络搜索信息的能力。 学生对于理论性强的知识的学习总是不那么感兴趣。因此，增强本节课的趣味性，以激发学习的学习热情是很重要的。 由于个人原因，学生的信息技术技能差异较大，课堂教学要求每位学生在原有都有进步。 三、教学重点 计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。 四、教学难点 了解计算机硬件的功能及特点。 五、教学过程 活动1 情景导入 1.将事先拆开的计算机主机箱内部构成展示给学生。 伴随问题：平时我们用计算机上网冲浪，获取信息，那么大家打开过电脑的主机箱吗？你知道这些元器件在机箱里的位置吗？ 2.展示并着重点出CPU、内存条、硬盘等计算机元器件。

伴随问题：你知道这是什么吗？它的作用是什么？ 这些都是主机箱内的元器件，同学们对这些看的见、摸得着的小元件了解多少呢？这节课老师给大家一个探秘的机会。 活动2 新课讲授 首先让我们来想一想，什么是硬件呢？ 明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。 提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答后，幻灯片出示硬件图片）明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：（播放幻灯片并出示实物讲解） （一）主机 主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机最主要的部件。 1、中央处理器（CPU） 中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU 好比人的大脑，它是计算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何任务，都需要通过CPU来实现。 CPU的主要技术参数： （１）字长 字长就是计算机能同时处理数据的长度。字长是CPU最重要的一个品质标志，字长越长，计算机的处理能力越强。 （２）CPU主频 主频是CPU内核运行的时钟频率，它表明计算机的工作速度。频率越高，CPU运行速度就越快。 2、内存储器 内存储器是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存，所有的数据都通过内存储器和CPU进行交换的。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。它是电脑的核心部件，重要性仅次于CPU。 内存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM。ROM中的程序只能读出，不能被重新写入，断电后存储内容也不会丢失。RAM主要用于存储工作时的程序和数据，需要执行的程序或需要处理的数据都必须先装入RAM才能工作，关机后RAM中的存储内容将消失。微机中的RAM一般集成在一个长方形的小片上，称“内存条”，通常将它插在系统主板上。

2019年计算机硬件系统试题-(含答案)

2019 年计算机硬件知识习题集及答案 、硬件系统与组成 1 ． 完整的计算机系统由 组成。 A ）硬件系 统 B ）系统软件 C ）软件系统 D ）操作系统 2 ．构成计算机的电子和机械的物理实体称为 _ 。 3 ．完整的计算机硬件系统一般包括 __ 。 4 裸机是指不带外部设备的主机，下列关于计算机硬件组成的说法中， 是正确的。 （A ）主机和外设 （ B ）运算器、控制器和 I/O 设备 （C ） CPU 和 I/O 设备 （D ）运算器、控制器、存储器、输入设备和 输出设备 5 微型计算机通常是由 _____ 等几部分组成。 （A ）运算器 （B ）控制器 （ C ）存储器 （ D ）输入输出设备 6 计算机系统是由 CPU 、存储器、输入设备组成。计算机硬件一般包括 和外部设备。 （A ）运算器和控制器 （B ）存储器 （C ）主机 （ D ）中央处理器 A ）主机 （ B ）外部设备 C ）计算机系统 D ）计算机硬件系统 A ）外部设备 （ B ）存贮器 C ）中央处理器 D ）主机 7 一个计算机系统的硬件一般是由 ____ 这几部分构成的。 A ）CPU 、键盘、鼠标和显示器 B ）运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 （ C ）主机、显示器、打印机和电 源 8 下列设备中属于硬件的有 D ）主机、显示器和键盘 A)WPS 、 UCDOS 、 Windows B ）CPU 、RAM （C ）存储器、打印机 （ D ）键盘和显示器 9 下面 ___ 组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。

A ）显示器、 CPU 和 ROM B）磁盘、鼠标和键盘 10一台完整的计算机由运算器、 _ 、存储器、输入设备、输出设备等部件构成。 （A）显示器（B）键盘（C）控制器（D ）磁盘 11微型机系统是由 CPU 、内存处理器和输入输出设备组成的。错 12主存储器和 CPU 均包含于处理器单元中。错 13根据传递信息的种类不同，系统总线可分为地址总线、控制总线和数据总线。对 答案： 1 AC 2 D 3 AD 4 AD 5 ABCD 6 C 7 B 8 BCD 9 C 10 C 11 F 12 F 13 T 二、硬件性能指标 1电子计算机的性能可以用很多指标来衡量，除了用其运算速度、字长等主要指标以外，还可以用下列来表示。 （A）主存储器容量的大小（B）硬盘容量的大小（ C）显示器的尺寸（ D ）计算机制造成本2决定个人计算机性能的主要是__ 。 （A）计算机的价格（B）计算机的内存（ C）计算机的 CPU （D ）计算机的电源 3计算机硬件系统主要性能指标有。 （A）字长（B）操作系统性能（C）主频（D ）主存容量 4计算机的性能指标完全由 CPU 决定。错 5在计算机领域中常用 MIPS （ Million Instructions Per Second ）来描述。 （A）计算机的运算速度（B）计算机的可靠性（C）计算机的可扩充性（D ）计算机的可运行性6MIPS 常用来描述计算机的运算速度，其含义是。 （ A ）每秒钟处理百万个字符（B）每分钟处理百万个字符 （ C）每秒钟处理百万个指令（ C）每分钟处理百万个指令 7主频（时钟频率）是影响微机运算速度的重要因素之一。主频越高，运算速度越快。

计算机硬件硬件系统 说课稿

计算机硬件硬件系统说课稿 我今天说课的题目是《计算机硬件硬件系统》，我将从课程标准、教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程以及教学反思等几个方面进行阐述。 一、说课标 信息技术课程是以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动为主体的学习领域作为课程形态，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。 二、说教材： 该部分教学内容来自福建教育出版社七年级（上册）初中信息技术第二章第一节的内容，本节课是理论讲授课，虽然书中也有很多的例子和图片向学生展示计算机主机中的各种硬件设备，但是学生没兴趣认真读。因此我觉得有必要在理论课的基础上，让学生真正的动起手来，要让学生对这节课真正吃透，需要让他们“动”起来。 （一）教学目标 ●知识与技能：了解计算机硬件的基本组成。 ●过程与方法：通过小组协作和竞赛的形式，让学生熟悉各类硬件并能进行简单插拔。 ●情感态度和价值观：带领学生揭开神秘的主机面纱，并通过活动培养了学生的小组

合作、竞争意识，增强了小组的集体主义感和凝聚力。 （二）教材重难点 了解计算机硬件各组成部分的名称和作用以 三、学生情况分析 本节课的教学对象是初中七年级的学生，据我课堂调查95%家庭没有计算机，电脑对他们来说比较陌生，他们对机箱里面的东西感到比较神秘，同时他们有两重特点：从知识结构来看，学生普遍不会一些简单的操作，如打打字、浏览网页和玩游戏等，对于理论知识掌握的比较少；从心理特点来看，他们好奇心强，渴望获得老师的认同。作为老师要充分认识到这点，激发他们的求知欲望，让同学们自主探究，同时在总结、演示的过程中注意讲懂、讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励的方法来鼓励学生克服困难、勇于探索。 四、说教学方法 首先我创设了教学情境，通过情境导学和启发式教学，通过比赛，结合自主探究学习模式，以教师为主导，创设学习情境和任务，引导学生探究学习、合作学习，以多媒体教学课件为辅助，充分调动学生的积极性，完成相应的任务，变学为用，学用结合；以学生为主体，让学生进入主体角色，亲身感受并体验知识发现的过程，在自主学习和协作学习中通过探索获得成功的喜悦。 五、说学法：（分组协作） 上节课分好的8个小组，在组长带领下分别围坐在一台实验机器旁。 六、教学准备

微型计算机硬件系统教案

《微型计算机硬件系统》教案 《微型计算机硬件系统》教案 【教学目标】1.知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。 2.技能目标能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。 3.情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。 【教学重点】计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应 【教学难点】了解计算机硬件的功能及特点 【授课时间】一课时 【教学方法】讲解法、图片展示法、实物操作法、任务驱动法 【教学过程】 一、课程导入 同学们，你们好！希望我们今天一起学习后大家能有所收获。 通过上节课的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和 软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解计算机的硬 件系统。 二、新课讲授 首先让我们来看一看这节课的教学目标。(教师出示幻灯片展示) 那么，什么是硬件呢? 明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。 提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢?(鼓励回答后，幻灯片出示 硬件图片) 明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：(播放幻灯片并出示实物讲解) (一)主机

主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机 最主要的部件。 1、中央处理器(CPU) 中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器 主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读 取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、 判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU好比人的大脑，它是计 算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何 任务，都需要通过CPU来实现。 CPU的主要技术参数： (1)字长 字长就是计算机能同时处理数据的长度。字长是CPU最重要的一个品 质标志，字长越长，计算机的处理能力越强。 (2)CPU主频 主频是CPU内核运行的时钟频率，它表明计算机的工作速度。频率越高，CPU运行速度就越快。 现在，主流CPU还是Intel和AMD两家的天下：Intel(英特尔)系列、AMD(超微)系列。CPU发展也已由286、386、486到奔腾、PⅡ、PⅢ、PⅣ。 2、内存储器 内存储器是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能 永久保存，所有的数据都通过内存储器和CPU进行交换的。它的容量和处 理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。它是电脑的核心部件，重要性仅 次于CPU。 内存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM。ROM中的程序只能读出，不能被重新写入，断电后存储内容也不会丢失。RAM主要用于存 储工作时的程序和数据，需要执行的程序或需要处理的数据都必须先装入RAM才能工作，关机后RAM中的存储内容将消失。微机中的RAM一般集成 在一个长方形的小片上，称"内存条"，通常将它插在系统主板上。 内存的性能指标是存取速度，以纳秒表示，存取时间越短，工作速度 越快。 3、主板(Main Board)也叫母板(Mother Board)或系统板，主板实际上是一块电路板，是整个电脑的基板，是计算机各部件的连接工具，成为

计算机硬件系统试题 有答案)

计算机硬件知识习题集及答案 一、硬件系统与组成 1．完整的计算机系统由____组成。 （A）硬件系统（B）系统软件（C）软件系统（D）操作系统2．构成计算机的电子和机械的物理实体称为______。 （A）主机（B）外部设备（C）计算机系统（D）计算机硬件系统 3．完整的计算机硬件系统一般包括_______。 （A）外部设备（B）存贮器（C）中央处理器（D）主机 4 裸机是指不带外部设备的主机，下列关于计算机硬件组成的说法中，_____是正确的。 （A）主机和外设（B）运算器、控制器和I/O设备 （C）CPU和I/O设备（D）运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 5 微型计算机通常是由______等几部分组成。 （A）运算器（B）控制器（C）存储器（D）输入输出设备6 计算机系统是由CPU、存储器、输入设备组成。计算机硬件一般包括_____和外部设备。 （A）运算器和控制器（B）存储器（C）主机（D）中央处理器 7 一个计算机系统的硬件一般是由______这几部分构成的。 （A）CPU、键盘、鼠标和显示器（B）运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备

（C）主机、显示器、打印机和电源（D）主机、显示器和键盘 8 下列设备中属于硬件的有_____。 （A）WPS、UCDOS、Windows （B）CPU、RAM（C）存储器、打印机（D）键盘和显示器 9 下面_____组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。 （A）显示器、CPU和ROM （B）磁盘、鼠标和键盘 （C）鼠标、绘图仪和光盘（D）磁带、打印机和调制解调器 10 一台完整的计算机由运算器、_____、存储器、输入设备、输出设备等部件构成。 （A）显示器（B）键盘（C）控制器（D）磁盘 11 微型机系统是由CPU、内存处理器和输入输出设备组成的。错 12 主存储器和CPU均包含于处理器单元中。错 13 根据传递信息的种类不同，系统总线可分为地址总线、控制总线和数据总线。对 答案：1 AC 2 D 3 AD 4 AD 5 ABCD 6 C 7 B 8 BCD 9 C 10 C 11 F 12 F 13 T 二、硬件性能指标 1 电子计算机的性能可以用很多指标来衡量，除了用其运算速度、字长等主要指标以外，还可以用下列____来表示。 （A）主存储器容量的大小（B）硬盘容量的大小（C）显示器的尺寸（D）计算机制造成本 2 决定个人计算机性能的主要是_____。 （A）计算机的价格（B）计算机的内存（C）计算机的CPU（D）计算机的电源

计算机系统说课稿

《计算机系统》说课稿 大家好!我说课的题目是《计算机系统》。本次说课分6个部分：分别是课程背景、教学目标、教学方法、媒体手段、教学过程、教学反思。 第一部分：课程背景： 本节课是计算机文化基础《计算机系统》这一节中的内容，属于教材的开卷篇。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。 第二部分：教学目标 由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感与价值观目标。具体阐述为： 1、知识与技能目标：包括： ①、在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 ②、通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。 2、过程与方法目标： 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 3、情感与价值观目标： 通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。 由于这节课是计算机课程的开卷篇，而且学生对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。 第三部分、教学方法 1、教法 为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。 2、学法 本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。

人教版初中信息技术《计算机软硬件系统》教案

《计算机软硬件系统》教案 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解计算机硬件和软件的概念及其关系; (2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用; (3)知道存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。 (4)了解软件的分类,知道常见的软件的类别。 2、过程与方法 (1)通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用; (2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。 3、情感态度与价值观 在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。 二、教学重点与难点 教学重点：计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用。 教学难点：计算机系统的组成及结构。 三、教具学具：多媒体课件、教科书 四、教学方法：创设情境法，师生问答法、讲授法 学习方法：自主学习和协作学习 五、教学过程 (一) 创设情境、导入 上课前先给学生提出一些关于计算机的用途的问题，例如：同学们通常使用计算机做什么呢？ 然后问学生：“同学们知道这样高性能的机器是由什么组成的吗 一个计算机系统究竟由哪几部分组成？各自有何作用？相互之间有何关系？”这就是我们本节课要研究的内容：计算机系统的组成。” （二）讲授新课

一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。 1、计算机硬件系统 计算机硬件是人们看得见、摸得着的实体，它是由一组设备组装而成的，将这些设备作为一个统一体而协调运行，故称之为硬件系统。 计算机硬件主要包括：运算器、控制器、存储器、输入设备和输入设备五个部分。（1）运算器和控制器 运算器是计算机对数据进行加工处理的部件；控制器是计算机的指挥中心，用来控制计算机各部件协调工作，并使整个处理过程有条不紊地进行；运算器和控制器合称为中央处理器，简称CPU；CPU 是计算机的核心部件，相当于人的大脑。 （2）存储器 存储器具有记忆功能，是计算机记忆或暂存数据的部件。 存储器分为内存储器与外存储器。 存储器具有记忆功能，是计算机记忆或暂存数据的部件。 存储器分为内存储器与外存储器。 内存存储器包括随机存储器和只读存储器。 随机存储器（RAM）：断电后容易丢失数据；可以随时读写。 只读存储器（ROM）：断电后仍然能够保持数据；正常使用中，只能读不能写。（3）输入/输出设备 输入设备用于把原始数据和程序输入到计算机中。常见的有键 盘、鼠标、摄像头、扫描仪等。 输出设备用于数据的输出，把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的有显示器、打印机、绘图仪、投影仪等。 2、计算机软件系统 软件就是各种程序的组合，包括系统软件和应用软件。 （1）系统软件

计算机系统由硬件系统和软件系统组成

1、计算机系统由硬件系统和软件系统组成，软件系统是计算机系统赖以工作的实体，硬件系统是保证计算机系统按用户指定的要求协调地工作。 2、Windows XP的菜单包括「开始」菜单、程序菜单、控制菜单、快捷菜单4种。 3、删除文件或文件夹时，必须是先删除到“回收站”中，然后再"清空回收站"，才能彻底删除文件或文件夹。 4、程序在运行过程中可能会被挂起，不响应正常操作，成为"未响应"的程序，这时用户只能重新启动计算机。 5、在Windows XP中，不能使用计算器完成数字的进制转换计算。 6、在用Word 2003编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可先选取该段文本,再按Delete键。 7、Word的视图工具栏总是出现在文档编辑区的左下角，不能任意移动它的位置. 8、在Word 2003中，要改变行间距，则应该选择"格式"菜单中的"段落"命令。 9、在Word 2003中,按Ctrl＋V组合键与工具栏上的复制按钮功能相同。 10、默认状态下，Word将表格单元格中的文字设置成"靠上两端对齐"。 11、在"开始"菜单中打开"运行"程序,在弹出的对话框中输入"Excel 2003"就能打开Excel 2003。 12、Excel2003中,下拉菜单中"格式"菜单的快捷键是Alt+O。 13、在Excel2003中,关系运算符的运算结果是TRUE或FASLE。 14、在Excel2003中,[汇总表]销售!$B$10是合法的单元格引用。 15、一个Excel文件就是一个工作簿,工作簿是由一张或多张工作表组成, 工作表又包含单元格,一个单元格中只有一个数据。 16、数据传输速率的单位bps表示每秒传送多少字节。 17、电子邮件的发送和接收只有在通信双方的计算机都联网的情况下才能快速传递信息。 18、默认的HTTP(超级文本传输协议)端口是:8080。 19、不必在OUTLOOK EXPRESS中设置E-MAIL账号就能收发邮件。 20、光纤传输分为单模和多模两种，单模光纤性能优于多模光纤。 1、在windows xp系统中，桌面上的任务栏( )。 A. 只能固定在桌面的底部 B. 只可以在桌面上移动位置 C. 可以改变大小，不能在桌面上移动位置 D. 既可以移动位置，也可以改变大小 2、对于写字板，下面叙述不正确的是( )。 A. 可以对文本格式化 B. 可以对段落排版 C. 可以进行查找和替换操作 D. 不可以插入图像等对象 3、文件的存取控制属性中，"只读"的含义是指该文件( )。 A. 只能读、不能修改 B. 只能读、不能删除

2019年计算机硬件系统试题-(含答案)

2019年计算机硬件知识习题集及答案 一、硬件系统与组成 1．完整的计算机系统由____组成。 （A）硬件系统（B）系统软件（C）软件系统（D）操作系统 2．构成计算机的电子和机械的物理实体称为______。 （A）主机（B）外部设备（C）计算机系统（D）计算机硬件系统 3．完整的计算机硬件系统一般包括_______。 （A）外部设备（B）存贮器（C）中央处理器（D）主机 4 裸机是指不带外部设备的主机，下列关于计算机硬件组成的说法中，_____是正确的。 （A）主机和外设（B）运算器、控制器和I/O设备 （C）CPU和I/O设备（D）运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 5 微型计算机通常是由______等几部分组成。 （A）运算器（B）控制器（C）存储器（D）输入输出设备 6 计算机系统是由CPU、存储器、输入设备组成。计算机硬件一般包括_____和外部设备。 （A）运算器和控制器（B）存储器（C）主机（D）中央处理器 7 一个计算机系统的硬件一般是由______这几部分构成的。 （A）CPU、键盘、鼠标和显示器（B）运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 （C）主机、显示器、打印机和电源（D）主机、显示器和键盘 8 下列设备中属于硬件的有_____。 （A）WPS、UCDOS、Windows （B）CPU、RAM（C）存储器、打印机（D）键盘和显示器9 下面_____组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。 （A）显示器、CPU和ROM （B）磁盘、鼠标和键盘

（C）鼠标、绘图仪和光盘（D）磁带、打印机和调制解调器 10 一台完整的计算机由运算器、_____、存储器、输入设备、输出设备等部件构成。 （A）显示器（B）键盘（C）控制器（D）磁盘 11 微型机系统是由CPU、内存处理器和输入输出设备组成的。错 12 主存储器和CPU均包含于处理器单元中。错 13 根据传递信息的种类不同，系统总线可分为地址总线、控制总线和数据总线。对 答案：1 AC 2 D 3 AD 4 AD 5 ABCD 6 C 7 B 8 BCD 9 C 10 C 11 F 12 F 13 T 二、硬件性能指标 1 电子计算机的性能可以用很多指标来衡量，除了用其运算速度、字长等主要指标以外，还可以用下列____来表示。 （A）主存储器容量的大小（B）硬盘容量的大小（C）显示器的尺寸（D）计算机制造成本 2 决定个人计算机性能的主要是_____。 （A）计算机的价格（B）计算机的内存（C）计算机的CPU（D）计算机的电源 3 计算机硬件系统主要性能指标有____。 （A）字长（B）操作系统性能（C）主频（D）主存容量 4 计算机的性能指标完全由CPU决定。错 5 在计算机领域中常用MIPS（Million Instructions Per Second）来描述____。 （A）计算机的运算速度（B）计算机的可靠性（C）计算机的可扩充性（D）计算机的可运行性 6 MIPS常用来描述计算机的运算速度，其含义是____。 （A）每秒钟处理百万个字符（B）每分钟处理百万个字符 （C）每秒钟处理百万个指令（C）每分钟处理百万个指令 7 主频（时钟频率）是影响微机运算速度的重要因素之一。主频越高，运算速度越快。 8 若一台计算机的字长为4个字节，这意味着它能处理的字符串最多为4个英文字母组成。错