五年级科学下册期末试卷综合测试卷(word含答案)

五年级科学下册期末试卷综合测试卷（word含答案）

一、选择题

1．自然界中动植物之间的食物链（）。

A．只有一条B．有3条C．有很多条

2．下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）。

A．植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．植物→老鼠→貓头鹰

C．植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰D．植物→老鼠→蛇→猫头鹰

3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链表示正确的是（）。

A．螳螂蝉→黄雀

B．树→蝉→螳螂→黄雀

C．树→螳螂→蝉→黄雀

4．在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是（）。

A．草B．虫C．鹰

5．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。

A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止

B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系

C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定

6．如果在实验中观察到现象（），能说明绿豆种子发芽与水无关。

A．水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽

B．不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了

C．水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

7．一同学设计的种子发芽实验：准备两个同样的花钵，取同样的土壤，洒同样多的水，然后播下种子，摆放在同一张桌子上，但把其中一钵用厚纸箱罩上。请你推断这同学要研究的是对种子发芽的影响。（）

A．水B．温度C．光照

8．种子发芽不需要的条件是（）。

A．适宜的温度B．施肥C．浇水

9．在常温下，把光照强度相同的两组种子，都加入适量的水，一组置于空气中，一组置于密封无空气的环境中，这个实验研究的是（）。

A．种子发芽和温度的关系B．种子发芽和光照的关系

C．种子发芽和空气的关系D．种子发芽和土壤的关系

10．种子只有在（）都适宜的条件下才能发芽。

A．温度B．空气C．湿度D．温度、水、空气二、选择题

11．找一个长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒盖的一端开一条小缝隙，在盒子底部铺上吸水纸。把蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子（光线只能通过这条缝隙射到盒子里面），5分钟后观察哪里的蚯蚓数量最多。实验研究的是（）。

A．蚯蚓适宜干燥还是潮湿的环境

B．蚯蚓适宜黑暗还是明亮的环境

C．蚯蚓需要有空气还是没空气的环境

12．蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（）。

A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．蚯蚓喜欢明亮的环境C．蚯蚓需要到地面呼吸空气13．推测需要一定的依据，我们推测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要依据是（）。

A．路边草丛中容易找到它B．它体色接近黑色

C．在给潮湿土壤翻土时容易找到它

14．鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明( )。

A．生物的生存与周围环境无关

B．生物能够适应周围环境

C．生物能够改变环境

15．奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（）。A．干燥的土壤里B．潮湿的沙堆里C．草堆下的湿土壤里D．潮湿的草堆上三、选择题

16．生物既能适应环境也能影响环境。下列属于生物影响环境的是（）

A．竹节虫的身体与竹枝极为相似B．变色龙的体色随环境颜色的变化而变化C．蚯蚓的活动可使生活的土壤疏松D．仙人球的叶变成刺状，可减少水分散失17．下列不能说明生物适应环境的是

A．蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

B．生活在寒冷雪域中的海豹，皮下脂肪很厚

C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松

D．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达

18．下列关于不同动物的结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，错误的是（）A．鱼有鳃——水中生活

B．蛇的体表有角质的鳞片——陆地干燥的环境

C．蚯蚓身体分节——湿润的土壤

D．家兔有发达的大脑——陆地复杂的环境

19．下列各项明显表示生物对环境有影响的是：

A．生活在黄山上的旗形树B．海豹胸部脂肪厚度达60mm

C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加D．沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育20．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间，下列实验现象描述错误的是

A．乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱

B．蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成

C．甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分

D．若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响。可选择乙丙作为对照实验四、选择题

21．生态系统是由（）形成的。

A．生物B．非生物C．生物和非生物

22．像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。

A．生态系统B．生态平衡C．生态群落

23．生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网，下列对食物网的描述正确的是（）

①一种生物可能被多种动物捕食②一种动物可能捕食多种生物

③任何一种动物只能捕食一种动物④食物网是由多条相互联系的食物链组成

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

24．像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。

A．食物网B．生态群落C．生态系统

25．我国面积最大的自然保护区，重点保护（）。

A．长江、黄河和澜沧江源头的生态系统

B．我国现存最大一片红树

C．保护麋鹿

26．下列对于生态平衡理解正确的是（）。

A．生态系统中各种生物数量保持相等

B．生态系统中各种生物数量保持不变

C．生态系统中各种生物数量保持相对稳定

27．下列生态系统中最大的是（）。

A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统28．生物连同它们周围的环境叫做___________。

A．生态平衡B．生态系统C．生物圈

29．下列关于生物多样性的描述不正确的是（）

A．保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源

B．大力引进一些外来生物可以丰富我国的动植物资源

C．建立自然保护区是我国保护生物多样性的有效措施

D．生物多样性有利于维护生态系统平衡

30．一个生态系统，是由多种（）构成。

A．植物B．动物C．动物与植物D．生物与非生物五、选择题

31．小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，

然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法对的的是( )。

A．三只小船排开的水量一样多B．装载的物体越多，小船排开的水量越大C．装载的物体越少，小船排开的水量越大D．以上说法中都不正确

32．什么形状的橡皮泥能在水中浮着（）

A．正方体B．长方体C．船形的

33．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的垫圈多，下列（）说法对的。A．甲船比乙船排开的水量大

B．乙船比甲船排开的水量大

C．两船排开的水量一样大

34．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的垫圈少，下列（）说法对的。

A．甲船比乙船排开的水量大B．乙船比甲船排开的水量大C．两船排开的水量一样大35．用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做得大些，装载的货物就（）。

A．少B．多C．不变D．不能确定

36．用同样多的橡皮泥做小船，甲做的小船能承受22个垫圈，乙做的能承受24个垫圈，请你比较这两艘船的排水量（）。

A．甲做的船排水量更大B．乙做的排水量更大C．无法比较

37．下图所示的各种船只出现最早的是（）。

A．木筏B．明轮

C．帆船

38．奇奇用面团做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平稳的是（）。

A．小船的厚薄要捏均匀B．小船的边缘高度一致C．装载的货物随意摆放39．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量（）。

A．很大B．很重C．很小

40．要想让橡皮泥做的小船更为平稳，可以（）。

A．增加小船重量B．为小船划分船舱C．减轻小船重量

六、选择题

41．垃圾分类需要全民的参与，你认为废电池应该投入哪种垃圾桶内

A．B．C．D．

42．水污染防治应坚持

①预防为主；②防治结合；③确保畜禽用水；④综合治理；⑤先确保生产用水

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④

43．人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。下列哪一项活动可以改善环境

（）

A．滥伐森林

B．工厂将大量烟雾直接排放到大气中

C．植树造林

D．捕杀野生鸟类

44．下列现象中，与人类活动无关的是（）

A．土壤沙化B．温室效应C．火山爆发D．酸雨

45．保护环境，人人有责，下列活动不能有效预防雾霾天气的是（）

A．焚烧垃圾B．植树造林C．开发绿色能源D．少开汽车

46．为了保护环境，我们要把每天产生的废纸投入下面贴有不同标识的哪个垃圾桶

（）

A．厨余垃圾B．其他垃圾

C．有害垃圾D．可回收物

47．人类活动造成生态环境恶化，有的实实在在发生在我们身边，有的从课本，从媒体获得，下列有关环境问题，你认同的是（）

A．乱捕滥杀是造成黄河口刀鱼减少的主要原因

B．外来物种的入侵可以稳定增加当地生物多样性

C．植树造林是减少空气污染的根本措施

D．调整农业种植结构与环境改善关系不大

48．下列说法中正确的是（）

A．经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业发展

B．经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理"的措施

C．采取-定的环保措施，可以避免和解决发展过程中的环境污染问题

D．随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决

49．人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求，下列叙述中，不利于人与目然和谐发展的是

A．推广生物防治方法，减少环境污染

B．发展生态农业，提高废弃物的再循环

C．建立各种自然保护区保护生物多样性

D．开发森林资源多使用一次性木筷

50．酸雨形成的主要原因是（）

A．工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多B．全球的降雨量过多

C．空气中的二氧化碳含量太多D．森林火灾频繁发生

七、选择题

51．水由气态转化为液态称为（）。

A．蒸发B．凝结C．沸腾

52．将一小株带根的植物放入装水的试管中，在水面上滴一些植物油，在水面处做好标记。在水面上滴植物油的目的是( )。

A．方便观察水量变化B．防止试管中的水蒸发

C．让根吸收植物油

53．寒冷的冬天，大卡车司机会在夜晚将水箱里的水放掉，主要原因是（）。A．水蒸发时水箱的温度会下降。

B．水结冰后体积会变大，水箱容易被撑裂。

C．水结冰后水箱温度低，水蒸气遇冷在水箱外凝结成水珠，会使水箱生锈。

54．用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（）现象。

A．蒸发B．凝结C．降水

55．在两个杯子里倒同样多的水，几天后发现，盖有塑料薄膜的杯子水位下降不明显（如图）。这是因为（）。

A．杯子里的水不会蒸发B．水无法从杯壁渗透出去C．水蒸发后被薄膜阻挡，又变回水滴

56．洗完澡从水中出来会觉得凉是因为（）。

A．水蒸发时，要从身体中吸收热量

B．水的温度比空气温度高

C．水中没有空气，形成不了风

57．下列选项中，说法错误的是（）。

A．冬天进入室内，镜片上出现小水珠是凝结现象

B．冬天水缸里的水结冰后水缸裂开是凝固现象

C．盛冰的瓶子外壁有水珠，是蒸发现象

58．水加热后，由液态变成气态，我们说这种现象叫作（）。

A．融化B．蒸发C．凝固

59．关于水的蒸发，下面三位同学的分析正确的是（）。

A．甲：温度越高，水蒸发得越快

B．乙：无风吹时，水蒸发得快

C．丙：折叠的衣服比展开的衣服干得快

60．做溶解实验时，经常会把水洒到桌子上，最好的处理方法是（）。

A．让水自然蒸发B．用手把水刮到地面上C．用抹布擦干

八、选择题

61．下列有关测量水温的做法，正确的是（）。

A．B．

C．D．

62．下列不属于物体受热膨胀现象的是（）。

A．瘪气球受热鼓起来B．水结冰胀破玻璃杯C．测体温时温度计液柱上升63．水结冰后，它的体积会（）。

A．变大B．变小C．保持不变

64．用同一支温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法对的的是（）。A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．两者温度相同

65．水结成冰后，它的体积，它的重量（）

A．变大变小B．变大不变C．变小不变

66．当水温度达到（）时会慢慢结冰。

A．4℃B．0℃C．－4℃D．100℃

67．冬天，水缸冻裂的原因是（）。

A．水缸冷缩B．水的反常膨胀

68．水结冰后占据的空间会（）。

A．增大B．减小C．不变

69．把一杯水放进冰箱冷冻结冰后，体积会怎样变化？（）

A．缩小B．膨胀C．无变化

70．冬天，水在凝固成冰的变化过程中，体积会（）。

A．变大B．变小C．不变

九、选择题

71．下列（）的衣服会明显热起来。

A．放在衣柜B．用常温水洗过C．刚熨烫过D．压在书本下72．图中小圆点代表在不同温度下水微粒分布的情况，由此我们认为温度最高的是

（）。

甲乙丙

A．甲图B．乙图C．丙图D．甲、乙、丙一样高73．如图所示，烧杯里放三把长度相同的勺子，一把不锈钢勺，一把塑料勺，一把陶瓷勺。在每把勺子的顶端用凡士林粘1颗绿豆，然后向烧杯里缓慢地倒热水，发现凡士林遇热熔化，绿豆先后掉落。这个实验要研究的是不同勺子材料的( )。

A．导电性B．软硬度C．导热性

74．下面物体是热的良导体的是（）。

A．塑料勺B．木勺C．钢勺

75．在一个温度恒定的室内，你赤脚站在瓷砖上觉得比站在棉花上冷，是因为：

（）。

A．棉花温度较高

B．瓷砖导热较快

C．身体的错觉

D．瓷砖温度比棉花低

76．如图，若炒菜时，在锅底A点给锅体加热，那热量应该最先传递到（）处的食物。

A．E点B．F点C．M点

77．在观察金属条的热传递过程中，用凡士林把火柴粘在金属条上，用酒精灯给金属条中间加热时，最先掉下来的火柴是（）。

A．金属条最左端的B．离酒精灯最远的

C．金属条最右端的D．离酒精灯最近的

78．夏天用棉被把棒冰盖起来，这样棒冰会比直接暴露在阳光下（）。

A．融化得快一些B．融化得慢一些C．融化得一样快

79．下列说法错误的是（）。

A．冬天衣服穿的越多，我们增加的热量就越多

B．热传递的过程中，热量是不会真正消失的

C．当热量传递给一个物体时，这个物体的热能就会增加，与此同时放热物体的温度就相应会降低

80．我们用铁锅炒菜是利用了热的（）。

A．热传导B．热对流C．热辐射

十、选择题

81．我们选用保温材料保温，是因为这些材料（）。

A．能产生热

B．是热的不良导体

C．是热的良导体

82．3只大小相同的杯子，装着同样多的80℃的水，散热最快的是（）。

A．塑料杯B．不锈钢杯C．瓷杯

83．奇奇把热水倒在不锈钢杯子和塑料杯里，过一会，奇奇尝到不锈钢杯里的水的温度刚刚好可以喝，而塑料杯里的水依旧有点烫嘴，原因是（）。

A．热的良导体散热快，水温下降得快

B．热的不良导体散热快，水温下降得快

C．热的良导体散热慢，水温下降得快

84．下列生活物品中，用来减慢热传递的是（）。

A．汽车发动机的散热片B．冬天室内的暖气装置

C．电熨斗的金属外壁D．热水瓶的双层玻璃胆

85．夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（）。

A．化得快B．化得一样快C．化得慢D．无法确定

86．冬天，我们光着脚站在瓷砖上会比站在地毯上冷，是因为（）。

A．地毯比瓷砖粗糙B．瓷砖比地毯容易传热

C．瓷砖的温度比地毯低D．地毯比瓷砖容易传热

87．优优在阿姨的帮助下开始炒菜。如图所示，关于炒菜的锅，以下说法对的的是

（）。

A．手柄是热的不良导体B．锅身是热的不良导体

C．手柄和锅身都是热的不良导体

88．木勺、塑料勺、钢勺，导热较快的是（）。

A．木勺B．塑料勺C．钢勺

89．在大小、形状都相同的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中同时倒入同样多的80℃热水，（）中的水凉得快一些。

A．不锈钢杯B．陶瓷杯C．塑料杯

90．到家后，乐乐准备用热水壶烧水喝。如图所示，下列关于热水壶的说法不正确的是（）。

A．壶身是热的良导体B．手柄是热的不良导体C．壶身和手柄都是热的良导体

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：C

【详解】

在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系，叫做食物链。一个生态系统中常存在着许多条食物链，由这些食物链彼此相互交错连结成的复杂营养关系为食物网。自然界中动植物之间的食物链有很多条。

2．B

解析：B

【详解】

能量通过食物链传递的过程中会不断的散失，传递效率在10%-20%。食物链越长，能量到最后一级剩余的就越少。所以B的食物链最短，供给猫头鹰的能量最多。

解析：B

【详解】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起点是生产者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链正确的是“树→蝉→螳螂→黄雀”。

4．A

解析：A

【详解】

在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是绿色植物，即生产者草。

5．B

解析：B

【详解】

生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定。食物链描述的是生产者和消费者之间的捕食关系，B错误。

6．B

解析：B

【详解】

对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。想要证明绿豆种子发芽与水无关，唯一的变量就是水，所以如果在实验中观察到不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。

7．C

解析：C

【详解】

种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；题干中的对比实验唯一的变量是光照，所以研究的是光照对种子发芽的影响。

8．B

解析：B

【详解】

种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。施肥不是种子发芽不需要的条件。

解析：C

【详解】

对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干中的条件可知，唯一的变量是空气，所以研究的是种子发芽和空气的关系。

10．D

解析：D

【详解】

种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。

二、选择题

11．B

解析：B

【详解】

找一个长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒盖的一端开一条小缝隙，在盒子底部铺上吸水纸。把蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。本实验设计对比实验，改变的条件是光照。5分钟后观察蚯蚓爬向黑暗盒子。实验研究的是蚯蚓适宜黑暗还是明亮的环境，所以B符合题意。

12．C

解析：C

【详解】

蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出。一场暴雨后蚯蚓会钻出土里，因为土壤中雨后越少空气，蚯蚓需要到地面呼吸空气。

13．C

解析：C

【详解】

我们推测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要依据是在给潮湿土壤翻土时容易找到它，C符合题意。

故答案为：C。

14．B

解析：B

【解析】

【详解】

略

15．C

解析：C

【详解】

蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤结构。

三、选择题

16．C

解析：C

【分析】

环境对生物有影响，生物也能影响环境。生物能够适应一定的环境，生物只有适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

【详解】

A．竹节虫的形态与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，A不符合题意。

B．变色龙身体的体色与环境色彩几乎融为一体，不容易被周围的敌害发现而生存下来，是变色龙对环境的一种适应，B不符合题意。

C．蚯蚓的活动改良了板结的土壤，改变了原来的环境，是生物改变了环境，C符合题意。D．仙人球生活在干旱的沙漠中，叶变成刺状能减少体内水分散失，能适应干旱的环境，是生物适应环境，D不符合题意。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是正确理解生物与环境的关系。

17．C

解析：C

【分析】

适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。

【详解】

A．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。所以，蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，属于保护色，体现了生物适应环境，A不符合题意。

B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B不符合题意。

C．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C符合题意。

D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D不符合题意。

故选C。

18．C

解析：C

【分析】

生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如

沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

【详解】

A．鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，A正确。

B．蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，B正确。

C．蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，C错误。D．家兔有发达的大脑，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，能适应陆地复杂多变的环境，D正确。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

19．C

解析：C

【分析】

生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。

环境影响生物是指，生物的生活受生存空间或生活环境的制约。

生物适应环境是指，生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。

生物影响和改变环境是指，由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】

A．在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木——它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多。因此，生活在黄山上“旗形树”的形成，是对环境的适应，A错误。

B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B错误。

C．蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，体现了生物的生存也能影响环境，C正确。

D．沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育，体现了生物的生长受非生物因素的影响，D错误。

故选C。

20．D

解析：D

【分析】

（1）蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成。

（2）由图示可知：此题属于探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验，学生必须具备探究性实验的设计能力以及对实验结果的分析和归纳能力才能做出正确解答。

AB．蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成，由于在乙瓶中放入的是经烘干的肥沃土壤，烘干的土壤使蚯蚓的呼吸无法进行，故乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱，A正确。

C．甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分，甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分，C正确。

D．若将丙装置放在暗处，乙丙有两个变量：光照和湿度，因此不能形成对照实验，D错误。

故选D。

四、选择题

21．C

解析：C

【详解】

像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。生态系统是由生物和非生物形成的。

22．A

解析：A

【详解】

在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

23．B

解析：B

【详解】

于一种动物可以有多种不同种类的食物，而一种生物可以被多种动物所食，所以生态系统中的各种生物间形成了复杂的营养关系即食物网。①一种生物可能被多种生物捕食，如鼠可以被鹰、蛇捕食等，正确；②一种生物有多种食物如鹰的食物有蛇、鼠、兔等，正确；

③一种生物有多种食物如鹰的食物有鼠、兔等，错误；④由多条互有联系的食物链组成，正确。

24．C

解析：C

【详解】

在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

25．A

【详解】

三江源自然保护区总面积31.6万平方千米，是我国面积最大的自然保护区，以高原湿地生态系统、高寒草甸及野生动植物等为主要保护对象。

26．C

解析：C

【详解】

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的保持不变。

27．A

解析：A

【详解】

生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的、相互制约的关系。题干给出的4个生态系统中最大的是海洋生态系统。

28．B

解析：B

【详解】

生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。

29．B

解析：B

【分析】

保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】

保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源，A正确；大力引进一些外来生物可以丰富我国的动植物资源，B错误，会破坏生态平衡；建立自然保护区是我国保护生物多样性的有效措施，C正确；生物多样性有利于维护生态系统平衡，D正确。

30．D

解析：D

【详解】

像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一个生态系统，包含有生物成分和非生物成分。

五、选择题

31．B

解析：B

【详解】

A载物量不同，因而重力不同，浮力也就不同，排水量就不同，不符合题意。

B装载的物体越多，浮力越大，小船排开的水量越大。符合题意。

C装载的物体越少，浮力越小，小船排开的水量越少。不符合题意。

D不符合题意。

故答案为B。

32．C

解析：C

【解析】

【详解】

浸入水中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的水重量，而物体排开水的重力等于物体在水中受到的浮力。将橡皮泥捏成小船的形状,则橡皮泥放在水面上，下沉时能排开更大体积的水，因为水不能进入它中空的“心”部，从而获得较大的浮力，容易上浮。33．A

解析：A

【详解】

略

34．B

解析：B

【详解】

物体在水中受到的浮力越大，其载重能力就越强，排开水的体积越大，所受的浮力就越大；用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船存放的垫圈少，说明乙船比甲船排开的水量大，受到的浮力大。

【点睛】

物体在水中受到的浮力大小与排开水的体积大小有关。

35．B

解析：B

【详解】

排水量越大，浮力越大，船装的货物越多。

【点睛】

掌握影响浮力大小的因素。

36．B

解析：B

【详解】

小船在水中受到的浮力越大，其载重能力就越强，乙做的船比甲多承受2个垫圈，说明乙船载重量大，那么它受到的浮力就大，即排开的水量更大。

37．A

【详解】

船是世界上最常见的水上运输工具，船的演变经历了从木筏——独木舟——明轮——帆船——蒸汽机船——柴油机船的过程。最早出现的是船的雏形木筏。

38．C

解析：C

【详解】

奇奇用面团做成一艘小船，小船的厚薄要捏均匀，小船的边缘高度一致，装载的货物均分散放，要注意保持船的平衡，这样才能使小船更加平稳。C做法错误，符合题意。

39．A

解析：A

【详解】

物体在液体中受到浮力的大小与物体排开液体的体积有关。铁块在水中是沉的，但用钢铁造的轮船却能够浮在水面上，还能装载很多货物，最重要的原因在于它排开的水量很大。40．B

解析：B

【详解】

改变小船的重量，不能改变小船的稳定性，为小船划分船仓，这样小船各个部分都装载货物，受力相对平衡，可以使橡皮泥做的小船更加平稳。

六、选择题

41．A

解析：A

【分析】

可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源；不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理。

【详解】

用过的废电池含有的汞、铅、镉等重金属，溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，属于有害垃圾。因此应投入到有害垃圾桶内，故选A。

42．D

解析：D

【分析】

水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，据此解答。

【详解】

水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊，故D正确。

故选D。

43．C

解析：C

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。

【详解】

A、滥伐森林破坏环境，错误。

B、工厂将大量烟雾直接排放到大气中，污染大气、破坏环境，错误。

C、植树造林，防风固沙，调节气候，正确。

D、捕杀野生鸟类，破坏生态平衡，破坏环境，错误。

故选C。

44．C

解析：C

【分析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

【详解】

A．土壤沙化，与人类乱砍滥伐活动有关，A不符合题意。

B．温室效应，与人类排放二氧化碳有关，B不符合题意。

C．火山爆发与人类活动无关，C符合题意。

D．酸雨，与人类排放二氧化硫等气体有关，D不符合题意

故选C。

45．A

解析：A

【分析】

雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象，故霾的实质是固体小颗粒。

【详解】

A．焚烧秸秆会造成大气污染，会产生有害气体和粉尘等空气污染物，不利于减少雾霾天气发生，符合题意。

B．多植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。

C．开发绿色能源，能够减少煤炭的使用，能减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。

D．少开汽车，能够减少空气中悬浮颗粒物，利于减少雾霾天气发生，不符合题意。

故选A。

46．D

解析：D

【分析】

生活中可回收利用的垃圾主要有废纸、塑料瓶、啤酒瓶、废铁、易拉罐等，它们主要是由

树木、塑料、玻璃、金属等材料制成的。

【详解】

A．厨余垃圾指厨余垃圾是有机垃圾的一种，是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业，A不符合题意。

B．其他垃圾，就是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的其他生活垃圾，B不符合题意。

C．有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的垃圾，C不符合题意。D．废纸有重复利用的价值，属于可回收垃圾，观察图示可知D为可回收物垃圾箱，故废纸应投入D垃圾箱，D符合题意。

故选D。

47．D

解析：D

【分析】

本题主要考查人类活动对环境的影响。

【详解】

A．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。栖息地的破坏和丧失是造成黄河口刀鱼减少的主要原因，A错误。

B．外来物种由于刚刚进入境内，没有天敌，数量激增，造成生态失衡，破坏了当地生态系统的稳定性，B错误。

C．植树造林是防止空气污染的有效措施，控制污染物排放是防止空气污染的根本措施，C 错误。

D．调整农业种植结构是提高农作物产量和经济价值的表现，与环境改善关系不大，D正确。

故选D。

48．C

解析：C

【分析】

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：土地沙漠化导致的沙尘暴；环境污染也会给人类社会造成间接的危害，例如温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。

【详解】

环境污染与人类的经济活动是分不开的，人类的经济活动应该遵循可持续发展的原则，既要满足当代人的需求，也不能对后代人满足其自身需求的能力构成危害；因此，不能因为经济发展过程中的环境污染就限制工业发展，也不能对工业发展中的污染问题视而不见；更不能把污染问题寄希望于未来的科学进步，应该在发展经济的同时采用一定的环保措施，以避免和解决发展中的环境污染问题。环境保护比发展更为重要。

故选C。

五年级科学下册期末考试卷(附带答案)

五年级科学下册期末考试卷(附带答案) （考试时间60分钟，满分100分） 一、填空题（每空2分，共计36分。） １、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积 ___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。 ２、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。 ３、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。 ４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 ５、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。 ６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。 ７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________的作用。 8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时区，相邻两个时区的时间相差____小时。 9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。 10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩 冷胀的性质。 二、判断题（每题2分，共计24分） （１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递，（） 这样的热传递形式叫热传导。 （２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。（） （３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（） （４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。（）

教科版小学五年级下册科学期末测试卷及参考答案(综合题)

教科版小学五年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共34分) 1.下列不属于绿色生活方式的是( )。 A.重复使用可利用的废旧物品 B.节约用水用电 C.经常使用一次性物品 2.自然污染指由于自然原因造成的水污染，下列属于自然污染的是 ( )。 A.一场大雨过后，化工厂的垃圾被冲进附近河流 B.坐船时，把废弃的电池直接扔到水里 C.地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中 3.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。 用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。 （1）生态瓶中的生物有；非生物有。放入水草的作用 是；放入土壤和石块的作用是。 （2）王明同学的生态瓶应该放在。 （3）生态瓶上部留有一定空间的目的 是。 4.冬天，人们利用电暖气烤手，主要是应用了( )。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 5.种子发芽需要的最基本条件有（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤 B.光照、水分、温度、空气 C.一定的水分、适宜的温度、空气 6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。 A.导致土壤的化学污染 B.对土壤产生生物性污染 C.燃烧时造成大气污染 7.当我们组的实验结果与其他小组的实验结果不一致时，我们应该 ( )。 A.适当修正我们的实验结果 B.合理分析后把实验再做一遍 C.和其他小组争论，争取让组重做 8.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？ （1）我的猜想：。 （2）要改变的条件：。 （3）不改变的条 件： 。 （4）试验方 法： （5）我的发现：。

五年级科学下册期末测试卷(附答案)

2022-2023学年第二学期学科素养水平期末监测 （五年级科学） 时间:40分钟等级______ 一、选一选（将正确的序号填到括号里每空2分，共20分） 1.学习一段时间后要更换学习内容，从脑保健方面来看目的是。 A.获得更多更全面的知识 B.勤于用脑，加强学习强度. C.防止大脑疲劳,提高学习效率 2.空气是人类宝贵的自然资源，下列对于空气的说法错误的是。 A.氧气可用于保护食品 B.二氧化碳可用于灭火 C.液氮可用于医疗手术 3. 是大熊星座的部分，利用它的位置可以找到北极星。 A.牛郎星 B.北斗七星 C.织女星 4.工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦，用电磁铁就省事多了。这主要是利用电磁铁的性质来完成搬运作的。 A.通电产生磁性，断电磁性消失 B.同极相互排斥。异极相互吸引 C.磁极方向可以改变 5.在探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是。 A.有利于除去叶绿体 B.让叶片中原有的淀粉耗尽 C.便于用碘液检验 6.当小明听到上课铃声响起，迅速回到教室的过程中，下列传递过程正确的 是。 A.接收信号→神经中枢→传人神经→传出神经→做出反应 B.接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 C.接收信号→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应 7.由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列正确的是。 A.高粱→青蛙→蝗虫→蛇 B.高粱→蝗虫→青蛙→蛇 C.高粱←蝗虫←青蛙←蛇8.将小磁针靠近通电的电磁铁钉尖，发现N极被排斥,则钉尖是极。 A.N B.S C.无法确定 9.在阳光的照射下，植物白天吸收的气体和释放的气体分别是。 A.氧气、二氧化碳 B.氧气、氧气 C.二氧化碳、氧气 10.观察比较铁和铁绣的不同，下列说法错误的是。 A.铁不能导电,铁锈能导电 B.铁没有空隐，铁锈有小孔 C.铁比较光滑，铁锈比较粗糙 二、小法官（在括号里打“√”或“×”，每空2分，共20分） 1.善于休息，睡眠好也是健康的标准之一。（） 2.泡沫灭火器灭火的原理是隔绝空气。（） 3.电磁铁和磁铁的南北极是固定不能改变的。（） 4.物体燃烧时发光、发热，没有新物质生成。（） 5.建造住宅不需要注意各个系统之间的相互协调。（） 6.我们的情绪、行为、习惯都不受大脑的控制。（） 7.膨化食品的包装袋里充的是氧气。（） 8.在星空中，我们可以借助北斗七星来寻找北极星的位置。（） 9.把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。（） 10.没有阳光的情况下，植物不会进行光合作用。（） 三、脚踏实地（每空1分，共4分） 1.燃烧必须同时具备三个条件: 、和达到可燃物的燃点。 2.通过、等可以增大电磁铁的磁力。 四、科学与生活（每题3分，共6分） 1.为了让空气更清新，人们采取了哪些措施?（至少写出3条） 2.生活中有哪些防锈技术？（至少写出3条）

【精选】教科版五年级下册科学期末综合测试卷(含答案)

【精选】教科版五年级下册科学 期末综合测试卷（含答案） 时间： 50分钟满分： 100分 题号一二三四五总分得分 联系生活·理解选择(共25分) 一、选择题 1.青菜种子播种不久，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后( )。 A.土壤中缺少空气 B.种子缺少阳光 C.土壤中缺少水分 2.生活中我们吃的豆芽菜需要的生长条件是( )。 A.空气、水、土壤、阳光 B.水、温度、土壤、阳光 C.温度、空气、水、黑暗 3.下雨天我们经常会看到路面上有蚯蚓出现，这是因为( )。 A.土壤里太潮湿 B.土壤里温度太低 C.土壤里缺少空气 4.鱼儿离不开水，草木离不开太阳，说明生物( )。 A.依赖环境 B.影响环境 C.适应环境 5.某地曾大量捕捉青蛙，稻田里的害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，这是破坏了生态系统中的( )。 A.消费者 B.生产者 C.食物链 6.制作生态瓶的正确顺序是( )。 ①在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物④在瓶底铺上一层

干净的沙子，再装上大半瓶水 A.②①④③ B.②④③① C.②④①③ 7.结网游戏中，一个同学扮演一种生物，两个同学间吃和被吃的关系就可以用线连起来，下面说法正确的是( )。 A.同学越多，这张网越不容易断裂 B.同学越少越简单，这张网越牢固 C.同学多少对这张网没有影响 8.科学技术改变船的动力系统，推动船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是( )。 A.风力→人力→蒸汽→柴油 B.人力→风力→蒸汽→柴油 C.人力→风力→柴油→蒸汽 9.用浮的材料做皮划艇，浮的位置偏高会影响运动员滑行的速度。下列解决方案中无法解决这个问题的是( )。 A.在艇内装入水 B.艇上装上重物 C.皮划艇制作得大一些 10.先将一块橡皮泥做成碗的形状使它浮在烧杯的水面上(如图甲)，再将这块橡皮泥揉成实心块放入烧杯的水中(如图乙)。橡皮泥船能浮起来是因为( )。 A.体积变大 B.体积变小 C.重量变小 11.用边长10厘米的正方形铝箔做成不同面积的船。下列方案中，小船的载重量最小的是( )。(单位：厘米)

教科版五年级下册科学期末测试卷附参考答案(综合题)

教科版五年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共22分) 1.生产者与消费者之间的关系主要是（)。 A.互惠互利的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系 2.种子萌发必须具备的条件是( )。 A.光照、温度、水、空气、土壤 B.光照、温度、水、空气 C.适宜的温度、水、空气 3.下列物质中，传热最快的是( )。 A.铜 B.木条 C.塑料条 4.夏天，用棉被把棒冰盖起来，比暴露在阳光下融化得( )。 A.快 B.慢 C.一样快 D.多 5.热能够从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分，但热传递的速度是不同的。在图中C处加热，关于A、B、D三处蜡油融化的先后顺序，正确的是( ) A.先D再B后A B.先B再A后D C.先B再D后A 6.下列材料中，最适合做保温材料的是：( ) A.陶瓷 B.铁 C.塑料泡沫

7.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四 （1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。 A.阳光充足 B.土壤干燥 C.阴暗、潮湿 （2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。 A.迅速适应干燥的环境 B.生存得很健康 C.生病或死去 8.太阳的热是通过辐射的方式传到地球上的。（） 9.下面属于可再生资源的是( ) A.石油 B.天然气 C.太阳能 D.煤 10.汽车运动所需的能源——汽油是从( )提炼出来的。 A.煤 B.石油 C.天然气 二.填空题(共10题，共34分) 1.人类的( )、( )、 ( )、( )都离不开矿产资源。 2.种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和( )。 3.地球上沙漠面积不断扩大，就是( )搬运的结果。 4._____海马将卵产在_____海马体内，由_____海马怀孕生产。 ( ) A.雄、雌、雌 B.雌、雄、雌

2022-2023学年五年级下册科学期末试卷(含答案)

五年级下册科学期末测试卷 一、填空题。（每空2分，共20分） 1.种子的萌发需要适量的（）、充足的（）和适宜的（）。 2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我 们把这个整体叫作（）。 3.通过对蚯蚓生活环境的研究发现，蚯蚓喜欢生活在（）、（） 的环境中。 4.用轻重相同的橡皮泥做小船，浸入水中的体积越大越容易（），它的装载量也随之（）。 5.地球自转的方向是（）。 6.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（）。 二、选择题。（每小题2分，共16分） 1.选一个温暖的日子，在盒子的一端铺上潮湿的土壤，另一端铺上干燥的土壤， 然后将若干条蚯蚓放在中间，盖上盖子。这个实验研究的是( )。 A.温度对蚯蚓的影响 B.湿度对蚯蚓的影响 C.光照对蚯蚓的影响 2.维护生态平衡最好的方法是( )。 A.进行人工饲养和培育 B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响 C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网 3.2020年初，东非和南亚等地区爆发了蝗灾，蝗虫到处破坏植被，蚕食庄稼。有人建议利用鸭子来消灭蝗虫。下面关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的( )。 A.鸭子→蝗虫→庄稼 B.蝗虫→鸭子 C.庄稼→蝗虫→鸭子 4.植物种子发芽需要的最基本条件有（）。 A.光照、水分、温度、空气和土壤 B.光照、水分、温度、空气 C.一定的水分、适宜的温度、空气 5.下列不可能出现在食物链中的是（）。 A.水草 B.蛇 C.花坛 6.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（）。

A.生物影响环境 B.生物改变环境 C.生物依赖环境 7.下面物体中，热传的最快的是（）。 A.塑料勺 B.木勺 C.铁勺 8.下列食物链中，表示正确的是（）。 A.水稻→鼠→猫头鹰 B.阳光→草→兔→狼 C.狼→兔→草 三、判断题。（每小题2分，共20分） 1.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力地适应环境的。（） 2.环境影响植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（） 3.只有漂浮的物体可以用于制作船，下沉的物体不能用于制作船。（） 4.橡皮泥在水中是沉的，用什么办法都不能使它漂浮在水面上。（） 5.蚜虫靠吃植物嫩叶为生。( ) 6.有研究报告表明，新冠病毒可能来源于蝙蝠，所以我们应该彻底消灭蝙蝠。( ) 7.绿豆种子的发芽不需要阳光，但是绿豆芽的生长需要阳光。( ) 8.古时候的独木舟就是利用木头能浮在水面上的性质做成的。( ) 9.空气加热不会膨胀。 ( ) 10.种子发芽一定需要土壤。 ( ) 四、连一连。（共24分） 1.（12分） 香蕉针叶生长在温带地区的山地，针形叶有利于减少水分蒸发仙人掌阔叶热带荒漠地区，叶变成了刺，茎能贮存大量的水 松树叶刺生长在亚热带雨林，那里阳光充足、雨水多 2.把下面的材料与对应的关系用线连起来。（12分） 泥土 铜片 空气善于传热 铝片不善于传热 木材 玻璃

人教鄂教版科学 五年级下册 期末综合练习(word版 含答案)

五年级下册科学期末综合练习人教版（含答案） 一、选择题 1．2021年4月22日第52个世界地球日，我国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合这一主题的是（）。 A．提倡使用含磷洗衣粉B．围海造田增加耕地面积 C．空矿泉水瓶回收利用D．大量开采化石燃料缓解能源危机 2．当拨动舵叶的方向如右图时，船偏转的方向是（）。 A．B．C．D． 3．同一物体入水的体积越大，它受到水的浮力越大，如图，在铁块下沉的过程中，它受到的水的浮力变化是（）。 A．①①①过程中浮力变大B．整个过程中浮力变大 C．①①过程中浮力变小D．无法判断 4．下列选项能构成一个农场生态系统的是（）。 A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫 B．阳光、空气、水、土壤、石头 C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物 5．下面例子能说明生物适应环境的是（）。 A．蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤 B．热带雨林的芭蕉树叶非常大，用于散发水分、降温 C．如果水中没有植物，鱼会很快死亡 6．当轮船静止浮在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A．大于B．等于C．小于D．无法确定 7．某同学观察自家厨房的炒锅时发现，炒锅的锅柄也是由不锈钢制成的（如图），但锅柄在使用时并不烫手。他猜测原因可能是（）。

A．中间夹杂着铁B．实心的C．空心的D．不锈钢是热的不良导体 8．种子发芽可以不需要（），但生长需要。 A．水B．空气C．阳光 9．下列属于可回收垃圾的是（）。 A．废弃电池B．空酒瓶 C．废日光灯管D．废注射器 10．奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（）。A．干燥的土壤里B．潮湿的沙堆里C．草堆下的湿土壤里D．潮湿的草堆上11．小兰在探究“水分对种子发芽是否有影响”的实验时，在四个盘子里分别放入等量的棉花，并将数量和品质相同的黄豆种子（均为完整的活种子）放在棉花上面进行培养。在设计实验时，选来做对照的两组是（）。 A．甲组和乙组B．甲组和丙组C．乙组和丙组D．丙组和丁组12．下列方法最节约用水的是（）。 A．洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗 B．开着水管不间断地冲洗汽车 C．洗过脸的水用来冲洗厕所 D．用盆浴代替用淋浴，不用控制洗浴时间 13．家里储存的玉米、花生种子一般不会发芽，主要是因为缺少（）。 A．温度B．空气C．水

苏教版五年级科学((下册))期末测试题四套综合含答案及解析

教版五年级科学下册期末测试题〔一〕 一、判断。〔对的打“√〞，错的打“×〞。〕 〔〕1、翻开啤酒的起子和水果刀都是机械。 〔〕2、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。 〔〕3、在平衡尺的左边第2个孔上挂2个钩码，在右边的第3个孔上挂1个钩码，杠杆会处于平衡状态。 〔〕4、一纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。 〔〕5、石板桥的承受力不如石拱桥。 〔〕6、造房子时，采用薄壳型屋顶主要是为了美观。 〔〕7、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。〔〕8、土豆和红薯都是用植物的根进展繁殖的。 〔〕9、菊花既可以用种子繁殖，也可以用植物的茎繁殖。 〔〕10、在沉积岩中有时能够找到化石。〔〕11、水泥块也是一种岩石。 〔〕12、矿物是构成岩石的“积木〞。〔〕13、人大脑的平均质量约为1400。 〔〕14、人大脑的外表是十分光滑的。 〔〕15、大脑是人体的“司令部〞，大脑对身体的管理是同侧关系。 二、选择。〔将正确答案的序号填在括号里〕 1、“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。〞这句话是〔〕说的。①牛顿②爱因斯坦③阿基米德 2、有些机械很简单，如筷子、钳子等，它们属于〔〕：有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做〔〕。 ①简单机械②简单机械③机器 3、旗杆上安装升旗用的装置是〔〕。①轮轴②动滑轮③定滑轮 4、世界上最复杂的“机器〞是〔〕。①机器人②电脑③人的大脑 5、人的大脑分工不同，〔〕分管音乐、绘画、情感、技艺等。 ①左脑②右脑③小脑 6、机器人“考格〞是〔〕科学家罗得尼·布鲁克斯创造的。

2022年教科版(2017)科学五年级下册期末综合测试题及答案(共2套)(word版可编辑)

教科版（2017）科学五年级下册期末综合测试题及答案（一） 一、填空题。(每空1分,共15分) 1.绿豆种子发芽需要一定的_____、适宜的______和充足的______。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是______。 2.在水中行驶时，____________形状的船首受到水的阻力最小。 3.蚯蚓喜欢生活在____________、____________的环境。 4.改变材料的结构可以改变船的____________和____________。 5.根据所学的知识设计一艘小船，一般会经历“问题一设计一___________—___________—完善”等过程。 6. 写出下列小船的动力。 ___________推进装置__________推进装置 7.制作的生态瓶中的各种____________与非生物相互联系、相互影响，构成了一个____________。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×"，每题1分，共10分) 1.绿豆种子在一定条件下都能萌发。（）

2.物体在水中会受到向上的浮力。（） 3.把动物和植物放进生态瓶时，应该先放动物再放植物。（） 4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它的体积大，受到的浮力大。（） 5.绿豆种子发芽不需要阳光，而绿豆苗的生长需要阳光。（） 6.船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。（） 7.一个池塘可以看成一个生态系统。（） 8.青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙都是它们适应环境的行为。（） 9.船舱的分格结构能增加船的稳定性。（） 10.我们的设计图中需包含船的结构示意图，还需标注结构的名称、所用材料和所需的费用。（） 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分，共32分) 1.哪一组材料造船成本最低？（） A 泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔 B 泡沫板、小电动机、泡沫胶、铝箔 C 木板、小电动机、泡沫胶、铝箔 2.下列能用来做小船的是（）。 A 易拉罐 B 薄铁片 C 以上都可以 3.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀喜鹊会留在本地，这是因为它们( )。 A 无法飞那么远的距离 B 能适应寒冷的环境

五年级下册期末试卷综合测试卷(word含答案)

五年级下册期末试卷综合测试卷（word含答案） 一、选择题 1．下面各图是用棱长1cm的小正方体拼成的，体积最大的是（）。A．B．C． 2．一个长方体，它有一组相对的面是正方形，其余四个面的面积（）。A．互不相等B．一定相等C．可能不等D．无法确定3．一个数既是6的倍数又是48的因数，这个数可能是（）。 A．10 B．16 C．24 D．30 4．关于公因数和公倍数的叙述，下列说法错误的是（）。 A．8和12的最小公倍数是96 B．16和21的公因数只有一个C．10和20的最大公因数是10 D．5和4的公倍数有无数个 5．下面各数中，（）不能化成有限小数。 A．3 4 B． 1 7 C． 2 25 D． 6 30 6．有两条10米长的绳子，第一条用去1 2米，第二条用去它的1 2 。用去部分的长度相比， （）。 A．第一条用去的长B．第二条用去的长 C．两条用去的一样长D．无法确定 7．老师给18名学生打电话，每分钟通知1人，至少需要（）分钟能全部通知到每名学生． A．2 B．3 C．4 D．5 8．如图是赵老师五一开车从学校回老家的过程，下面说法错误的有（）个． ①学校距离老家640km ②14：00﹣15：00行驶了60km ③开车4小时后体息了60分钟 ④全程共行驶8小时 ⑤12：00～13：00时速为90米/时

A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 二、填空题 9．1.08m 3＝（________）L 42000cm 2＝（________）m 2 30.9mL ＝（________）L 3.56L ＝（________）L （________）mL 10．若13x 是真分数，12 x 是假分数，则x ＝（________）。 11．25□，要使这个数既是2的倍数，又是3的倍数，□里可以填（______），（有几个填几个），5□□，要使这个数是2、3、5的倍数，这个数是（______），（有几个填几个）。 12．12和16的最大公因数是（______），5和15的最小公倍数是（______）。 13．把一张长是18厘米、宽是12厘米的长方形裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是（________）厘米。 14．一个立体图形，从正面看到的图形是 ，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么这个立体图形是由（________）个小正方体组成的。 15．把两个棱长1dm 的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（______）2dm ，体积是（______）3dm 。 16．有16包糖，其中有15包质量相同，另一包少了2粒，用天平至少称（________）次才能保证找出这包糖。 三、解答题 17．直接写得数。 1128+= 5364-= 7115-= 411545-+= 5199 -= 91147+= 51188+= 18199--= 18．怎样算简便就怎样算。 53914514++= 217229229 ⨯+÷ 4317284+÷ 1142()614 ⨯- 19．解方程。 636x ÷= 329540x += 0.550.52x x -= 31.865 x -= 20．一根15米长的绳子，用去5米。余下的是这根绳子的几分之几？ 21．小明的妈妈买来一袋水果，总数不到50个，3个3个地数或5个5个地数，都正好数完，苹果最多有多少个？ 22．工程队要铺设一条65 千米长的管道，第一天铺了13千米，第二天比第一天多铺了19千米。两天铺完了吗？若没铺完，还剩多少千米？

五年级下册科学期末试卷检测(提高,Word版含解析)

五年级下册科学期末试卷检测（提高，Word版含解析） 一、选择题 1．下列食物链正确的是（）。 A．草→鼠→鹰B．草→鼠→鹰→小鸡C．人→鼠→猪 2．把健康的绿豆芽在吸水纸上排成一排，使芽向不同方向。在第1棵绿豆芽处滴水，使吸水纸慢慢湿到一半数量的绿豆芽处。随后每半天检查，适当滴水，保持水湿到第1次湿的地方。观察绿豆芽生长的情况时，会发现（）。 A．湿润处的绿豆芽的根粗壮分叉多 B．无水处的那些绿豆芽的根粗壮分叉多 C．这些绿豆芽的根沿着各自发芽时的方向继续向前一直生长 3．下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）。 A．植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．植物→老鼠→貓头鹰 C．植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰D．植物→老鼠→蛇→猫头鹰 4．在“庄稼→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，生产者是（）。 A．庄稼B．田鼠C．蛇D．鹰 5．狮子在食物链中属于（）。 A．生产者B．消费者C．分解者 6．如果在实验中观察到现象（），能说明绿豆种子发芽与水无关。 A．水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽 B．不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了 C．水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了 7．把4颗豆子分别按下图中的方式放置，种子发芽后，过几天观察根生长的方向，会发现（）。 A．根全部向下生长 B．只有A豆子的根向下生长 C．只有D豆子的根向下生长 8．在做“温度”对种子发芽的影响实验时，需要改变的条件是（）。 A．水分B．温度C．种子大小 9．种子发芽时最先发生的变化是（）。 A．种皮破裂B．种子膨大C．生根 10．设计种子发芽实验时，首先要（）。 A．选择一个研究的问题B．写出实验计划C．准备实验材料 二、选择题 11．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮

教科版五年级下册科学期末试卷测试卷(word版,含解析)

教科版五年级下册科学期末试卷测试卷（word版，含解析） 一、选择题 1．草原上生活着老鹰、兔子和动物们喜欢吃的草。这条食物链中生产者是（）。A．兔子B．草C．老鹰 2．有关绿豆发芽实验，下列叙述正确的是（）。 A．绿豆发芽必须有土壤 B．绿豆发芽时先长叶后长根 C．绿豆芽的根朝着有水的方向生长 3．下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）。 A．植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．植物→老鼠→貓头鹰 C．植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰D．植物→老鼠→蛇→猫头鹰 4．如果在实验中观察到现象（），能说明绿豆种子发芽与水无关。 A．水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽 B．不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了 C．水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了 5．种子发芽需要适宜的温度，空气和（）。 A．养分B．糖分C．水分 6．绿色开花植物一生中的几个时期，顺序正确的是（）。 A．种子发芽期→幼苗期→营养生长期→开花结果期 B．营养生长期→幼苗期→种子发芽期→开花结果期 C．种子发芽期→营养生长期→幼苗期→开花结果期 7．将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（）。A．没有阳光B．没有土壤C．没有水分 8．绿豆种子发芽，下列说法对的的是（）。 A．只有在土壤里才能发芽B．发芽一定要有阳光C．发芽必须要有水和适宜的温度。 9．如下图所示，做种子发芽实验时,我们把种子放入透明玻璃杯并贴紧杯壁，主要是为了( )。 A．照到阳光 B．观察到种子的发芽情况 C．美观 10．在探究种子发芽的条件时，撒了一点儿水并放到冰箱里的种子（）。 A．会发芽B．不会发芽 C．有些发芽，有些不发芽D．不能确定是否会发芽 二、选择题

五年级科学下册期末试卷达标检测(Word版含解析)

五年级科学下册期末试卷达标检测（Word版含解析） 一、选择题 1．下列几条食物链中，正确的是（）。 A．青草→免子→老虎B．狮子→狼→山羊 C．阳光→青蛙→ 蛇→秃鹫D．松树→狐狸→ 链状球菌 2．在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”这个实验时，比较合理的方式是（）。A．只要一个小组的实验数据就可以说明问题 B．选取五六个小组的实验数据汇总说明问题 C．选取一个小组实验组的数据和另一个小组对照组的数据汇总说明问题 3．多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交错相连，构成哪种关系？ （） A．食物链B．食物网C．食物结 4．播种后下一场雨，种子发芽会更快，是因为种子发芽需要（）。 A．空气B．水分C．适宜的温度 5．种子发芽必需的条件是______。 A．阳光、土壤B．水、适宜的温度、空气C．肥料、适宜的温度 6．在研究“绿豆种子发芽必须有水吗?”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（）。 A．使种子保持较高的温度 B．使种子能浸没在水中 C．使种子保持湿润 7．绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）。 A．光照、水分、温度、空气和土壤 B．光照、水分、温度和空气 C．一定的水分、适宜的温度和充足的空气 8．小明周末在家进行种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了10颗绿豆，浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究（）对种子发芽的影响。 A．光照B．水分C．温度 9．当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使（）成为对照组、实验组显著不同的条件。 A．水B．空气C．温度 10．种子发芽的条件不包括（）。 A．适宜的温度B．适当的水分C．足够的土壤 二、选择题 11．蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中是（）。 A．对比实验B．模拟实验C．既是对比实验又是模拟实验 12．夏天大雨过后，经常看到地面上有蚯蚓。这是因为（）。

五年级下册科学期末试卷综合测试卷(word含答案)

五年级下册科学期末试卷综合测试卷（word含答案） 一、选择题 1．浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了（如图），这个“芽”其实由种子里面的 （）长出来的。 A．胚芽B．胚根C．子叶 2．“绿豆在黑暗中发芽快还是受光照发芽快”的实验中，要改变的条件应该是 （）。 A．光照B．温度C．水分D．湿度 3．在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”这个实验时，比较合理的方式是（）。A．只要一个小组的实验数据就可以说明问题 B．选取五六个小组的实验数据汇总说明问题 C．选取一个小组实验组的数据和另一个小组对照组的数据汇总说明问题 4．下面不在食物链中的是（）。 A．蔷薇B．瓢虫C．花坛 5．牧草留种区为了预防鸟食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）。 A．环境污染B．植被被破坏C．食物链被破坏 6．下列选项中，表示正确食物链的是（）。 A．草→兔子→老鹰B．草→老鹰→兔子C．老鹰→兔子→草 7．食物链书写正确的是_______。 A．水稻→螟虫→青蛙B．鸡→菜青虫→青菜C．蘑菇被猪吃 8．小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。 A．食物链B．食物网C．生态系统 9．将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）。A．甲先萌发B．乙先萌发C．一般情况下同时萌发10．种子发芽需要适宜的温度，空气和（）。 A．养分B．糖分C．水分 二、选择题 11．蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，可是大雨过后，我们经常能在大白天看到水泥马路上出现蚯蚓。根据现象以下推测相对合理的是（）。 A．大雨过后，土壤中水分太多，缺少空气，蚯蚓钻出地面时为了呼吸。 B．蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，但也喜欢到明亮、宽敞的地方溜溜。

五年级科学下册期末试卷检测(提高,Word版含解析)

五年级科学下册期末试卷检测（提高，Word版含解析） 一、选择题 1．填埋电池后，渗出的有毒物质浸入土壤，污染地下水，进而通过（）间接危害到人的身体健康。 A．食物B．水C．食物链 2．下列几条食物链中，正确的是（）。 A．青草→免子→老虎B．狮子→狼→山羊 C．阳光→青蛙→ 蛇→秃鹫D．松树→狐狸→ 链状球菌 3．绿豆发芽后，生长几天后，发现牙苗发黄，主要原因分析正确的是（）。 A．浇水太多B．缺少阳光C．缺少空气 4．有关绿豆发芽实验，下列叙述正确的是（）。 A．绿豆发芽必须有土壤 B．绿豆发芽时先长叶后长根 C．绿豆芽的根朝着有水的方向生长 5．牧草留种区为了预防鸟食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）。 A．环境污染B．植被被破坏C．食物链被破坏 6．在食物链“草→虫→麻雀→鹰”中，数量最多的是（）。 A．草B．虫C．鹰 7．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。 A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止 B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系 C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定 8．用透明容器来做种子种植实验的好处主要是（）。 A．便于发芽B．便于浇水C．便于观察 9．小明周末在家进行种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了10颗绿豆，浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究（）对种子发芽的影响。 A．光照B．水分C．温度 10．做种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了（）。A．照到阳光B．观察到种子的发芽情况C．吸收到更多的水分 二、选择题 11．蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（）。 A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．蚯蚓喜欢明亮的环境C．蚯蚓需要到地面呼吸空气12．小明把一个长方形盒子的里面涂成黑色，再把盒子盖子的一端减掉一块，在盒子的底部铺上吸水纸。将5条蚯蚓放在盒子中间，盖上盖子，5分钟后打开盒盖观察。这个实验中小明同学研究的问题是（）。 A．蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．盒子对蚯蚓的影响

五年级下册科学期末试卷测试与练习(word解析版)

五年级下册科学期末试卷测试与练习（word解析版） 一、选择题 1．浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了（如图），这个“芽”其实由种子里面的 （）长出来的。 A．胚芽B．胚根C．子叶 2．“绿豆在黑暗中发芽快还是受光照发芽快”的实验中，要改变的条件应该是 （）。 A．光照B．温度C．水分D．湿度 3．在两个同样的花盆中种下绿豆种子，并设计了如下的实验。从实验得知：影响大豆发芽的因素是（） 花盆光线情况温度水 甲向阳处20℃充足 乙向阳处20℃不充足 A．水分B．温度C．阳光 4．下列说法对的的是（）。 A．消费者仅以一种生物为食 B．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止 C．消费者与生产者的关系主要是吃与被吃的关系 5．食物链的建立依据的是生物之间（）。 A．吃与被吃的关系B．追与被追的关系C．低级和高级的关系6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链表示正确的是（）。 A．螳螂蝉→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．树→螳螂→蝉→黄雀 7．下列选项中，能正确表达“螳螂扑蝉，黄雀在后”的食物链是（）。 A．螳螂→ 蝉→黄雀B．蝉→ 螳螂→黄雀C．植物→蝉→螳螂→黄雀8．下列能构成食物链的一组是（）。 A．大象→青蛙→狐狸→猫B．黄鼠狼→老虎→鳄鱼→花生 C．青草→荷花→兔子→老鹰D．坚果→老鼠→蛇→老鹰 9．在验证绿豆种子发芽是否需要水的实验中，让其中一组种子得到水，而另外一组则始终保持平燥，这一组保持干燥的种子叫做（）。

A．对照组B．观察组C．实验组 10．做种子发芽实验时，我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁，是为了（）。A．照到阳光B．观察到种子的发芽情况C．吸收到更多的水分 二、选择题 11．蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中是（）。 A．对比实验B．模拟实验C．既是对比实验又是模拟实验 12．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法对的的是（）。 A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端 C．实验可以只用一条蚯蚓来观察 13．下列关于蜗牛和蚯蚓的相同点的描述不正确的是（）。 A．蜗牛和蚯蚓的身体都很软 B．蜗牛和蚯蚓都适合生活在潮湿的环境中 C．蜗牛和蚯蚓都喜欢吃新鲜的菜叶 14．推测需要一定的依据，我们推测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要依据是（）。 A．路边草丛中容易找到它B．它体色接近黑色 C．在给潮湿土壤翻土时容易找到它 15．奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（）。 A．干燥的土壤里B．潮湿的沙堆里C．草堆下的湿土壤里D．潮湿的草堆上三、选择题 16．生物既能适应环境也能影响环境。下列属于生物影响环境的是（） A．竹节虫的身体与竹枝极为相似B．变色龙的体色随环境颜色的变化而变化C．蚯蚓的活动可使生活的土壤疏松D．仙人球的叶变成刺状，可减少水分散失17．生物在适应环境的同时也影响环境，这是两者之间相互作用的结果。下列叙述中属于生物适应环境的是（） A．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力D．香草园中的薰衣草使园里空气中充满芬芳18．下列关于不同动物的结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，错误的是（）A．鱼有鳃——水中生活

新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含四套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… …○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷 五年级 科学 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 科学知识部分 一、填空题。(本大题共5小题，每空1分，共10分) 1.我国古代把一昼夜分为______个时辰，每个时辰相当于现在的______小时。 2.水银是一种液体，它受冷时体积会______。实验室使用的水银温度计就是利用______的原理制成的。 3.昼夜更替是由于地球______引起的；四季更替是由于地球______引起的。 4.物体在水中会受到_____的作用，方向是______，和重力的方向相反。 5.一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力______它受到的重力。在水中下沉的物体所受到的浮力______重力。（填“大于”“等于”或“小于”） 二、判断题。(本大题共10小题，每题2分，共20分) 1.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（ ） 2.如果两杯液体的重量一样，那么它们的体积也一定相同。（ ） 3.日晷是古人利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的一种工具。（ ） 4.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。 （ ） 5.大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。（ ） 6.人们以地球经线为标准，将地球分为12个时区。（ ） 7.由于钢铁比较坚硬，所以铁块受热后体积不会发生变化。（ ） 8.密封的冷水袋放入热水中，一段时间后冷水袋会上浮。（ ） 9.我们把物体在水中排开的水的体积叫作排开的水量。（ ） 10.衣服不能给我们的身体增加热量。（ ） 三、选择题。(本大题共15小题，每题1分，共30分) 1.红墨水滴在（ ）水中扩散得最快。 A.热 B.冷 C.温 2.地球公转的方向是（ ）。 A.自东向西 B.自西向东 C.自北向南 3.夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（ ）。 A.化得快 B.化得一样快 C.化得慢 4.在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ）。 A.银和水银 B.锑和铋 C.铁和铝 5.潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。 A.轻重 B.大小 C.体积 6.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 7.提出“日心说”理论的是波兰天文学家（ ）。

五年级下册南京科学期末试卷复习练习(Word版含答案)

五年级下册南京科学期末试卷复习练习(Word版含答案) 一、选择题 1．在自然界中，生物之间的关系十分复杂，各种生物之间因为食物关系而形成一种联系。下面几条食物链的写法（箭头方向指向捕食者），正确的是（）。 A．草→昆虫→蛇→鹰→小鸟 B．草→昆虫→小鸟→蛇→鹰 C．草→小鸟→昆虫→蛇→鹰 2．填埋电池后，渗出的有毒物质浸入土壤，污染地下水，进而通过（）间接危害到人的身体健康。 A．食物B．水C．食物链 3．“绿豆在黑暗中发芽快还是受光照发芽快”的实验中，要改变的条件应该是 （）。 A．光照B．温度C．水分D．湿度 4．在两个同样的花盆中种下绿豆种子，并设计了如下的实验。从实验得知：影响大豆发芽的因素是（） A．水分B．温度C．阳光 5．稻谷→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，在这条食物链中是消费者的是（）。 A．所有的动物B．稻谷、蝗虫、青蛙C．鹰 6．小明在花盆里种了几颗饱满的葵花子，埋上土以后，又用力把土盖实，浇上水，放在窗台上。可是一个月过去了，葵花子仍然没有发芽，你认为导致种子不萌发的最可能的原因是（）。 A．缺少水分 B．缺少充足的空气 C．埋在土里，没有光照 7．种子发芽时，先长出的是（）。 A．胚根B．胚芽C．叶 8．在做“温度”对种子发芽的影响实验时，需要改变的条件是（）。 A．水分B．温度C．种子大小 9．当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使（）成为对照组、实验组显著不同的条件。 A．水B．空气C．温度 10．甲组把几粒健康的种子放在潮湿的纸巾上，乙组把几粒健康的种子放在潮湿的土壤上，几天后两组种子都发芽了,说明种子发芽不需要的是( )。 A．阳光B．水分C．土壤

新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含六套题)

科学试题 第1页（共52页） 科学试题 第2页（共52页） 新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷 五年级 科学 （满分：100分 时间：60分钟） 一、填空题。(本大题共8小题，每空1分，共20分) 1.物体在水中排开水的体积叫做____________。 2.当我们觉得冷的时候，______、______、______等方法都可以让我们热起来。 3.水受热时体积会______，因为水是由微粒组成的，当水吸热升温后，水微粒的运动速度______，水微粒之间的距离______，水的体积就______了。 4.炒锅的锅柄通常是用______或______来做的，因为这样的物体不容易______，比较安全。 5.远古时代人们用______来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成为人类最早使用的时间单位—______。 6. ______的出现大大提高了时钟的精确度。 7.在南极和北极地区会出现几个月不见太阳或几个月太阳不落的现象，人们把这种现象叫做______和______。 8. 法国的______证实地球在自转；古希腊的______提出了“地心说”理论；波兰的______提出了“日心说”理论；德国的______观察到恒星周年视差。 二、判断题。(本大题共10小题，每题1分，共10分) 1.盛满水的桶从井中提起时，在水中的感觉要比离开水面后轻得多。（ ） 2.体积相同的铁块和铜块，浸没在水中时受到的浮力大小相同。（ ） 3.放在水中沉的物体在食用油中有可能是浮的。（ ） 4.把冷水袋放入热水中，一段时间后它会上浮。（ ） 5.空气受热后会膨胀，木头受热不会膨胀。（ ） 6.漏水型计时器漏水快慢与容器中水量的多少有关。（ ） 7.夏天，白天时间较长，晚上时间较短，所以时间流逝的速度是不一样的。（ ） 8.人们可以根据自身感觉来比较准确地计量时间。（ ） 9.晚上，我们可以用肉眼看到恒星间相对位置在变化。（ ） 10.阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。（ ） 三、选择题。(本大题共10小题，每题3分，共30分) 1.潜水艇在水中航行过程中能够上浮，其原因是（ ）。 A.从压载舱里排出了水B.往压载舱里装了水C.改变了压载舱大小 2.当我们去公园划船时，上船后小船受到的浮力（ ）。 A.不变 B.变小 C.变大 3.同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（ ）。 A.马铃薯 B.清水 C.浓盐水 4.冬天，在同一环境里用手触摸木头、大理石和塑料，会感到大理石最冷，这是因为（ ）。 A.大理石的温度低 B.木头和塑料是热的良导体 C.大理石是热的良导体