重庆市幼儿园等级评分标准
重庆市幼儿园等级标准1
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部达
到
100%
部分
达到
50%
未
达
自查区县
办园条件
35分资
质
1
分
基本
要求
办园证件齐全，手续完备，按时年审，年审合格。
证照
齐全
有办园许可证、等级证，卫生保健合格证、食品卫生许可证，收费许可证（收费备案书）等。
(1)
经
费
3
分
基本
要求
办园经费有保障，来源合法稳定，管理严格，收支合理、专款专用，账目清楚。
来源
（1）
1. 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教所需要的流动资金。（0.5）
2.幼儿园按市、区县有关规定收费，其中，民办幼儿园按教育成本，参照办园等级，实行收费备案制。
（0.5）
支出
（2）
1. 按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。（0.5）
2. 每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。（0.5）
3. 每年有一定经费（一般不低于全年收入的30%）添置保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善
办园条件。（0.5）
4．幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，师生伙食账目分开，每月（期）公布幼儿伙食账目，伙食费月超
支或节余控制在3%以内。（0.5）
2
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分达
到
50%
未
达
自查区县
办园
条件35分园
舍
5
分
基本
要求
幼儿园所处无污染无危险的安全区域，有与保育教育要求相适应的各类用房，符合国家安全与卫生标
准。
活动
用房
（3.
5）
1.园舍独立或相对独立，布局合理，符合幼儿特点。（1）
2.班有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分厕）。（1）
3.活动室使用面积54平方米以上，活动室与寝室共用的须在90平方米以上。（0.5）
4.园有多功能幼儿活动室、儿童图书室、亲子活动室等专项活动室。（0.5）
5．室内安全、采光好，空气流通，地面干燥不打滑。房屋建筑装修材料符合环保标准。（0.5）服务
用房
（1.
5）
1.园有保健室、隔离室、厨房、保管室、值班室；寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室（单人床、不设上下
铺）、浴室等用房。 (1)
2．园有办公室、会议室（兼家长接待室）资料室、财会室等办公用房和成人厕所。（0.5）
场
地
3
分
基本
要求
有专用的户外活动场地和绿化场地，能保证幼儿早操、户外锻炼，游戏和观察自然的需要。
运动
场地
（2）
1. 户外运动的场地生均4平方米以上，有因地制宜的环形跑道或不少于20米的直跑道，室外运动器
械下为软地面。（1）
2．活动场地多样化（应当有泥土地、水泥地、软场地、草地等地面）、分布合理，适合幼儿开展各项活动，
（0.5）
3.有戏水池（玩水盆）、沙池（玩沙盆）。
（0.5）绿化
用地
（1）
1.绿化面积生均2平方米以上，能利用墙面、屋顶、边角、盆栽扩大绿化面积，有四季常见植物。
（0.5）
2.有幼儿种植园地（角）、饲养场（角）。（0.5）
3
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分达
到
50%
未达
自查区县
办
园条件35分设
施
设
备
玩
具
14
分
基本
要求
有满足保育教育要求、适合幼儿年龄特点，符合国家卫生和安全标准的保教设施设备、玩具材料，有
基本办公条件。
办公
类
（2）
1.办公设备：园有办公桌、资料柜，打印机、复印机，电话，园长、教师办公电脑、智能化管理系统
等基本设备。（1）
2.图书资料：园有幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料，保教书籍人
均10册以上，且不断更新；订有5种以上教育和幼教专业报刊杂志，有经过市教委审定的幼儿园课
程方案教师人手一套。（1）
生活
保健
类
（4）
1.班有流水盥洗设施，水龙头6个以上。（1）
2.班有饮水桶、毛巾架、口杯架，卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套。（1）
3.厨房设备符合安全卫生要求，有防蝇、饮水、消毒、排气设备，豆浆机、绞肉机、冰箱、炊具、盆
和桶放置架等。（1）
4.保健室备有一般设备（保健资料柜），体检设备（杠杆式身高体重计、三岁前用卧式生长计，体温
计、隔离床、听诊器、压舌板、手电筒、灯光视力箱或对数视力表），消毒设备（消毒药品、紫外线
灯、高温消毒设施），常规医疗用品、外用药品或常用药品。（1）
运动
类
（2）
1.园有能满足幼儿走、跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等基本动作发展需要的大中小体育活动器
材。（1）
2. 班有购买和自制的小型体育活动器材，人均3件以上，类多量足满足幼儿自选。（1）
4
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
1
部分
达到
0.5
未达
自查区县
办园条件35分设
施
设
备
玩
具
14
分
游戏类
（3）
1. 班有满足幼儿全面发展所需的建筑结构、角色扮演、艺术表演、美工创造、文学阅读、科学实验、
劳动服务、身体运动等活动区角设施和相应活动材料。（2）
2.玩具和操作材料类多量足，安全卫生有教育性，有较强的可操作性和可变性，充分满足幼儿活动需
要。有购买与自制的玩具，有半成品和自然物的操作材料，（1）
学习类
（3）
1.园有与五大领域课程配套的教学挂图、实物教具、音像资料等课程资源包；有常见动植物标本、科
学小实验器材等教育教学设备材料。（0.5）
2.园有投影仪、照相机、摄像机、多媒体教学和音响设备等。班有录音机、电视机等电教设备。（0.5）
3.班有适合幼儿身高的木质桌椅、幼儿书架、自然角架、开放式玩具柜(架)，风琴或钢琴、磁性黑板，
有良好的照明设施。（1）
4.班有经国家、市教育部门推荐的优秀儿童读物，生均幼儿读物6册以上，并逐年更新。（0.5）
5.班有幼儿学习活动操作材料，人手一套。（0.5）
规
模
3
分
基本要求
规模适度，编班科学，班额达标。
班数
（0.5）
全日制或寄宿制幼儿园各年龄班齐全，不单设学前班，班数适宜。（0.5）
编班
（2.5）
1.按规范要求编班（3岁前为托班；3-4岁为小班；4-5岁为中班；5岁-入小学前为大班），班级名称
规范。（1）
2. 班额符合标准。托班20人以内，小班25人以内，中班30人以内，大班35人以内。（1.5）超班额20%本项计零分
5
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
1
部分达
到
0.5
未
达
自查区县
办
园条件35分人
员
配
备
6
分
基本
要求
保教人员数质并重，保证保教工作的需要。
数量
2.5
分
1.管理人员：幼儿园三个班以上配备园长1人，六个班以上增配副园长、专（兼）职教研组长各1
人（九个班以上各增配一名）。
(0.5)
2.班级保教人员：每班配备教师2人，保育员1人（两教一保）；寄宿制每班配备保育员2人，另配
夜班人员1人。（1）
每班只配1名教师本项
计零分
3.保健员：全日制幼儿园配备1人，寄宿制幼儿园配备2人，幼儿超过250名酌情增加。（0.5）
4.电教、炊事、财会、勤杂等其他工作人员配备合理。（0.5）
资质
3.5
分
1.园长：应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业以上学历；有一定幼教从业经历，具有幼
儿园一级以上教师职称，取得园长岗位培训合格证书。（1）
2.教师: 具有幼儿师范学校毕业（含经市教委审批具有幼教师资培养资格的职业学校）及其以上学历，
取得教师资格证；非幼教专业教师需参加市级幼教师资培训机构的专业培训并取得专业合格证书。（1）
3.保育员：具有初中以上文化程度，受过区县以上保育专业培训。（0.5）
4.保健员：具有中等卫生学校及以上学历，取得职业医师资格或助理职业医师资格或取得区县以上幼
儿保健岗位培训证书。（0.5）
5.电教、炊事、财会等其他工作人员，符合国家有关规定。（0.5）
6
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分达
到
50%
未
达
自查
区县
审核
园务管理
25分办
园
方
向
5
分
基本
要求
按照幼儿教育的政策法规、规律和特点依法办园。无违规办园行为，无重大责任事故，社会声誉良好。
办园
思想
（3）
1.切实贯彻和宣传教育的法律法规，有正确、符合本园实际的办园理念和实践，完成双重任务好，全
面保育教育幼儿，为家长参加工作、学习提供便利条件。（1）
2.无违背幼教规律的早期定向培养，小学化、商业化倾向，无虚假宣传，未组织商业化的演出，未组
织幼儿参加任何形式的竞赛活动（经教育行政部门批准的除外）。（1）
出现违规行为本项计零
分
3.公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务内容、收费、投诉电话等内容，内容正确、客观
真实。（1）
规划
计划
（2）
1.园有体现科学办园理念、利于形成办园特色、操作性强的中长期发展规划。（0.5）
2.园有与中长期发展规划相适应的分年度实施计划，班有学期、周、日保教工作计划，确保规划、计
划的落实。（1）
3.定期向教师、家长报告幼儿园发展规划和保教计划的实施情况。（0.5）
组
织
建
设
5
分
基本
要求
幼儿园管理组织机构健全，结构合理，制度完善、职责明确、协调配合，凝聚力强。
机构
职责
（2）
1. 有必要的组织机构，行政、保教、后勤等管理组织机构健全，设有园务委员会、教代会、家长委
员会，各职能部门分工明确，团结协作，责任落实。（0.5）
2.实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）。（1）
3.行政领导班子职数、资格达标，结构合理，作风民主、实干，富有改革创新精神，在教职工中有较
高的威信。（0.5）制度
完善
（3）
1.有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度，管理制度具有针对性和可操作
性，且在实践中不断完善。（1）
2.有各类人员岗位职责及考核办法，有岗位工作检查、评估记录。（2）
7
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
1
部分达
到
0.5
未
达
自查
区县
园
务管理
25分队
伍
建
设
6
分
基本
要求
有完善的稳定与提高保教队伍素质的保障机制，形成稳定合格的保教队伍。
结构
（2）
1.年龄结构合理。（0.5）低于50%本项计零分
2.50%以上专任教师具有大专以上学历。（0.5）低于30%本项计零分
3.有条件的幼儿园可引进计算机、艺术、体育等专职教师，并接受市级幼教专业培训。
（0.5）
4.有初级以上不同职级职称的教师。（0.5）
措施
（3）
1.严格执行新《劳动合同法》，依法与招聘人员签定劳动合同，办理医疗、失业、养老等社会保险和
职称评定。（1）
未办理社保本项计零分
2. 园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划，特别是教师继续教育和青年教师、骨干
教师的培养，措施落实，经费保障。（0.5）
3. 以园为本的业务学习、教研制度完善，教师业务档案健全。（0.5）
4. 提供了保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会，保教人员能
将学习所得应用于保教实践，不断改进工作，提高工作水平。（1）成效
（1）
1.教师队伍相对稳定，具有良好的职业道德、保教能力和团队精神，家长满意。（0.5）
2.有教育行政部门认定的市区级骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师。（0.5）
8
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分
达到
50%
未达
自查区县
园
务管理
25分常
规
管
理
10
分
基本
要求
有现代科学管理理念和手段，常规管理规范落实。
过程
管理
（2）
1.建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制。（1）
2. 园领导坚持每周至少三次深入班级检查指导工作。过程资料详细，有沟通整改措施。
（1）质量
管理
（3）
1.课程管理规范，课程全面、均衡、适宜，能保证幼儿全面发展所需，符合幼儿年龄特点，没有开设
超越幼儿教育阶段的学科课程。（1）
2.开展日常教研科研工作，教科研工作针对实际，切实改进日常工作。（1）
3. 建立定期保教质量监测制度，按照科学的质量观及要求，做好班级、全园的保教质量分析，并不
断改进工作。（1）
安全
工作
（3）
1.有安全及责任制度，安全责任到人，有安全事故应急预案，定期开展演练。（0.5）
2.开展安全宣传教育，培养幼儿自我保护意识和能力。教职工有安全防护的基本知识和技能。（0.5）
3. 园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保
安全，无事故隐患。（1）
4．开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查，发现问题，及
时报告、整改，及时消除安全隐患。（0.5）
5．设立专职门卫值班人员，并履行来访登记手续或设立门监系统。（0.5）档案
0.5
有全面反映办园现状和发展进程的档案资料，资料齐全、规范，查阅方便，各项工作有据可查。（0.5）
后勤
1.5
1.财务管理与监督制度健全；经费使用合理，开支手续完备，账目清楚，无违规情况发生。（0.5）
2. 物品管理规范，定期进行园产登记、清理、保护、维修工作，保证正常使用。（0.5）
3.各种物品完好，使用率高。（0.5）
9
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分
达到
50%
未达
到
0 自查区县
保教工作40分一
日
活
动
10
分
基本
要求
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》，尊重幼儿身心发展规
律，坚持保教并重，游戏为基本活动，环境育人，全面奠基的原则，对幼儿实施全面发展的素质教育，
促进幼儿身心和谐发展，完成双重任务。
作息
制度
（4）
1. 生活作息安排符合幼儿身心特点和季节特点，每天户外活动时间2小时以上，其中户外体育活动
时间1小时以上，游戏时间不少于1个半小时，两餐间隔时间不少于3个半小时。（2）
2.建立良好生活常规，一日生活动静交替、室内外结合，各环节之间衔接紧凑、有序，无消极等待现
象。（2）
教育
活动
（6）
1、科学安排和组织幼儿一日各类活动（生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动），各类活动有机
联系，发挥各类活动的教育价值。（1）
2.保教目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际水平，关注幼儿的情感、兴趣、态度、个性，培
养幼儿终身发展的基础素质，可操作。（1）
3. 一周内各领域活动内容安排均衡合理，活动内容符合幼儿生活经验，满足幼儿兴趣和发展需要，
有宜于目标的落实。（1）
4.没有小学化成人化的学习内容，没有珠心算和单纯的拼音、识字、写字等内容，没有布置书面家庭
作业等。（1）
出现一种行为本项计零
分
5. 以游戏为基本活动，一周内要平衡创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏
（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏），有幼儿自发、主动游戏的条件。（1）
6. 平衡个别、小组和集体活动形式的时间，运用观察、操作、探究、游戏、合作、交流等多感官参
与活动的方式，注重活动过程，保证每天有自主选择和自由活动时间。（1）
10
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分
达到
50%
未达到
0 自查区县
保教
工作
40分育
人
环
境
5
分
基本
要求
因地制宜地创设促进幼儿全面发展的教育环境，环境美观、富有童趣，有教育意义，能激发幼儿与环
境互动，幼儿参与度高；师幼关系宽松、平等、合作，温馨。
区角
墙面
（4）
1. 活动区（角）、墙面布置能结合保教活动内容、反映幼儿当前的活动状态和发展过程，符合不同年
龄班幼儿的特点和发展需要，并及时更新。（1）
2.活动区（角）的内容及玩具材料内容涵盖幼儿全面发展所需，活动区（角）数量一般小班设置3
—5个；中班设置5—7个；大班设置6—8个。（1）
3. 活动区（角）空间布局合理，各活动区（角）动静相对分开，墙面美观，有教育性，高矮适宜，
可更换。（0.5）
4. 活动区（角）有规则，玩具柜和玩具箱有标识，便于自取和有序使用。（0.5）
5．幼儿参与度高，每天有自选活动区（角）活动，有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域。（1）师幼
关系
（1）
1.教师对幼儿有爱心和耐心，正面引导，无体罚和变相体罚幼儿。（0.5）
2.能用平等尊重的态度与幼儿互动，与幼儿说话时，视线高度与幼儿一致，对幼儿的需求做出合宜
的回应，兼顾集体与个别幼儿的需要。（0.5）
家
长
社
区
工
作
5
分
基本
要求
与家长、社区建立平等合作的伙伴关系，形成良性互动机制，利用家庭社区资源，扩大幼儿生活学习
空间，发挥幼儿园宣传科学幼儿教育知识的作用，形成教育的合力。
家长
工作
（3）
1.发挥家长委员会的桥梁作用，听取意见，改进工作。（1）
2.通过多种形式（如家长学校、家访、家长会，开放日、宣传栏、咨询等）向家长宣传幼教法规政策
和正确的幼儿教育知识，帮助改善家庭育儿质量。定期介绍本园情况，让家长了解或参与教育活动，
让家长知晓或参与幼儿园的重要决策，形成教育合力。（1）
3.家长工作的针对性和实效性强，家长满意率高。（1）
社区
工作
（2）
1.与社区密切合作，充分利用社区自然、人文资源，保教活动能反映当地环境的特色。（1）
2.鼓励幼儿园拓展社会服务功能，利用幼儿园场地设施、师资、保教方面的条件，向社区开放，向社
区传播科学的幼儿教育知识，开展社区内婴幼儿早期教育及家庭教育咨询工作，成为社区婴幼儿活动
中心、幼儿教育宣传咨询中心。（1）
11
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分
达到
50%
未达到
自查区县
保教
工作
40分卫
生
保
健
10
分
基本
要求
树立积极的保育观，严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和
《重庆市托儿所幼儿园卫生保健工作管理细则》，严格执行各项卫生保健制度，做好日常保健工作，
确保幼儿安全与健康地成长。
健康
监测
（4）
1．幼儿入园前体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、血色素一次，每季度测体重、
视力一次，特殊情况随时检查。（0.5）
2.教职工职前必须体检，持健康证上岗，且每年体检一次。（0.5）
3. 每日晨检、全日观察，跟班巡查，指导保教人员做好健康和安全教育工作，发现问题及时处理（1）
4.全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基本达到国家标准，并作幼儿健康发展
状况的分析报告，向家长公布。（1）
5.针对体检发现的问题加强管理，建立个案登记，定期复检，配合矫治（如体弱儿、肥胖儿、弱视、
龋齿等）。（0.5）
6.建立健全教职工、幼儿健康档案，保健资料档案齐全、规范。儿童在园发生意外，及时救治并与监
护人取得联系，有当事人详细的书面记录和签名。（0.5）
疾病
预防
（3）
1.配合卫生部门做好计划免疫工作，督促家长做好儿童计划免疫接种工作。（0.5）
2. 有传染病隔离制度和疾病预防措施，做到早预防、早发现、早报告、早隔离。（1）
3.严格执行卫生消毒制度，餐巾、餐具每餐消毒，口杯、毛巾每日消毒、定位使用，保持环境、用品、
玩具的清洁。（1）
4.利用自然因素（空气、水、日光）因地制宜进行体格锻炼。（0.5）
12
一级指标二
级
指
标
审核要素
权重审核
全部
达到
100%
部分
达到
50%
未达到
自查区县
保教工作40分
卫
生
保
健
10
分
饮食营
养
（3）
1.建立营养管理制度，成立有家长参与的伙食管理委员会，制订营养平衡的幼儿代量食谱，每周更换
并公布。（1）
2. 保证提供给幼儿安全、便利、自由的饮水条件，保证幼儿吃饱吃好，不吃隔夜饭菜，无食物中毒
事故发生。（0.5）
3.定期进行营养分析，并向家长公布。（0.5）
4.食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，严把食物购买、贮存、加工关，
工作流程规范。（0.5）
5.教职工与幼儿伙食严格分开。（0.5）
幼
儿
发
展
10
分
基本
要求
幼儿素质全面发展。
健康
（2）
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢老师，亲近同伴；生活、卫生习惯良好，有基本的生
活自理能力；喜欢体育活动，动作发展较好；有必要的安全健康常识和方法。（2）
语言
（2）
能与人交谈，会倾听，有一定理解力和表达能力，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。（2）
科学
（2）
有好奇心，喜欢提问，能够参与探究活动，思维活跃、想象力强。（2）
社会性
（2）
能积极参与各项活动，有自信心，在活动中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；活动中有基本的
规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品，能做好力所能及的事，有初步责任感。（2）
艺术
（2）
喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现与创造。（2）
注：一.一级幼儿园：90分以上，其中各项二级指标不低于80%；二级幼儿园：80——89分，其中各项二级指标不低于70%；三级幼儿园：70——79分，其中二
级各项指标不低于60%。
二. 考查采取听取汇报、查阅资料，实地观察、查看，访谈、随即抽查、问卷调查等方式。
三. 幼儿园存在下列现象须限期整改：1.贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律，早期定向培养，小学化、商业化倾向严重；2.每学期幼儿伙食费节余累计超过幼儿伙食费总数的3%。
四. 幼儿园出现下列问题将一票否决。1.3年内出现重大安全责任事故；2.有体罚或变相体罚幼儿，造成不良社会影响；3.拒绝审核意见，拒不改进。
五. 幼儿园有下列情形的将降低一个等级：不按规定配备教职工；超班额20%。
北部新区实施普惠性幼儿园认定及经费补助办法
北部新区实施普惠性幼儿园认定及经费补助 办法 第一章总则 第一条为推进学前教育发展，提高我区学前教育质量，构建公益公平、普及普惠的学前教育公共服务体系，大力发展普惠性幼儿园，扶持提供普惠性服务的企事业单位办园和民办幼儿园。根据《重庆北部新区学前教育三年行动计划》，结合我区实际，特制定本办法。 第二条普惠性幼儿园是指坚持公益性和科学保教的办园方向、为大众提供有质量的保教服务、收费合理的各类型幼儿园，含公办幼儿园、公办性质的社会单位举办幼儿园和非营利性民办幼儿园。 第三条区财政局负责将学前教育专项经费纳入部门预算，逐步加大学前教育经费投入，加强对学前教育经费使用的监督管理，提高经费使用效益。 区教育局负责全区学前教育的统筹管理，贯彻执行国家学前教育政策法规，拟定普惠性幼儿园认定标准及经费补助办法。组织实施教师培训，加强监督检查和质量评估，规范办园行为，协助区财政加强资金管理监督。 区发改局负责对幼儿园的收费行为进行监督、指导以及检查，并对普惠性幼儿园保教费标准实行限价备案、管理。 第二章普惠性幼儿园认定 第四条普惠性幼儿园应具备以下条件：
（一）经北部新区管委会审批、取得办学许可证，依法办园且年检合格。 （二）办园水平达到《重庆市幼儿园等级标准》（渝教基〔2010〕1号）规定的三级及以上标准。 （三）保教费收费标准不超过每生每月400元，不得收取或变相收取与入园挂钩的赞助费或捐资助学等费用。 （四）依法为教职工购买养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险。 （五）近3年内无违规办园行为。 （六）财务管理制度健全：一是按要求建帐,按规定开设银行帐户，配备专兼职财务人员，财务核算规范。接受财务检查或审计; 二是幼儿园发展基金不少于办学结余的25%；每年设施设备投入不少于总收入的5%；三是在当年有办学结余的前提下，合理回报控制在总收入的10%。 第五条普惠性幼儿园的认定由具备条件的幼儿园于每年4月底以前向北部新区管委会提出申请，区教育行政主管部门对申报幼儿园在15个工作日内进行资格核定，并于30个工作日内向社会公示，公示时间为7天。公示无异议后管委会予以认定，并报市教委、市财政局备案。 第六条对认定为北部新区普惠性资格的幼儿园，区教育行政主管部门统一制作颁发牌匾，并置放在幼儿园醒目位置，接受社会监督。 第三章经费补助 第七条经本办法认定的普惠性幼儿园，由区财政给予专项经费补助。
浙江省幼儿园等级评定标准(试行)
浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗
（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配
幼儿园等级评定标准试行
xx等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。20xx年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一
床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 1 / 20 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿
重庆市--开办私人幼儿园程序
开办私人幼儿园（幼教中心幼教中心）的规定 开办私人幼儿园的规定，各地有各地的具体规定，但精神基本上是一致的，你可以遵循这个精神办理. 教育行政部门是托幼管理的行政主管部门。 各区(市)教育行政部门负责本行政区域内的托幼管理工作。 卫生行政部门负责幼儿园、托儿所卫生保健业务的监督管理。 财政、物价、人事、机构编制、规划、建设、房产等行政部门及妇联组织，应当按照各自的职责协同做好托幼管理的有关工作。 举办幼儿园、、、、托儿所应当具备下列条件： (一)符合托幼事业发展规划； (二)有固定的场所及配套设施； (三)有相应的固定资产和流动资金； (四)工作人员应当具备本条例第十四条规定的条件； (五)符合国家有关法律、法规规定的其他条件。 幼儿园、、、、托儿所的场地和设施应当符合下列要求： (一)园、所址应当设置在安全、无环境污染、不影响采光的地方； (二)房舍及活动场地相对独立；确实不能独立的，必须有独立的出入通道和相应的安全防护设施； (三)有幼儿活动室、卫生间、保健室、厨房、教师办公室等基本用房和户外活动场地；寄宿制幼儿园、托儿所应当配有每人一床的寝室及隔离室、浴室、工作人员值班室等基本用房； (四)配备适合幼儿使用的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具及保证幼儿学习生活必需的其他设备和用品； (五)按照规定的类别、数量配齐教具和玩具，并确保教具和玩具的安全、卫生。幼儿园、托儿所围墙外十米范围内不得设置停车场、货场、垃圾站、集贸市场。 举办幼儿园、托儿所的单位和个人，应当向教育行政部门提出登记注册申请，并提供以下书面材料： (一)拟办幼儿园、托儿所的章程和规划； (二)举办者的资格证明； (三)拟任园长、所长和拟聘教师及工作人员的资格证明； (四)拟办幼儿园、托儿所的场地证明； (五)拟办幼儿园、托儿所的资产及经费来源的证明； (六)卫生行政部门核发的卫生保健合格证明； (七)法律、法规规定应当提交的其他材料。 注册资金一般10万元以上 1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全. 2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。 3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。 4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。 5.制定合理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。 一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件 （一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。 （二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《重庆市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序 （一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
《武汉市幼儿园等级评定标准(修订稿)》
武教基[2007]6号 市教育局关于印发《武汉市幼儿园等级评定标准 （修订稿）》的通知 各区教育局，局直属幼儿园： 现将《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。在执行过程中，有何建议和意见请及时向市教育局基础教育处反馈。 二OO七年一月二十二日 －1－
《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》 为深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》、《市人民政府办公厅转发市教育局关于我市幼儿教育改革与发展工作意见的通知》等精神，落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》要求，在认真总结前期我市幼儿园等级评定工作的基础上，结合幼教发展形势和我市幼儿园实际，制订《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》（以下简称《标准》）。 一.指导思想 以科学的发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办园水平，进一步加强幼儿园管理，加快推进幼儿园课程改革，构建以实施素质教育为目标，全面评估幼儿园办园水平的科学机制，为幼儿园分级收费提供依据，促进幼儿园规范化、个性化发展。 二.评估对象 全市幼儿园（含社会力量办幼儿园）。 三.评估内容及办法 本《标准》共含2个A级指标，11个B级指标，42个C级指标。总分满分为100分，分五个等级：评估总分在90 分以上为示范性幼儿园；总分在80—89分为一级幼儿园；总分在70— －2－
79 分为二级幼儿园；总分在60—69分为三级幼儿园；总分在59分以下为等外（不合格）幼儿园。 评估采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估。 四.组织实施与管理 评估实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。幼儿园按本《标准》自查后，向所在区教育局申报，由区教育局验收、评定等级。二级、三级幼儿园由区教育局评定，市教育局抽查、验收；示范性幼儿园、一级幼儿园由区教育局申报，市教育局组织评定。示范性幼儿园、一级、二级、三级幼儿园均由市教育局统一核发等级证书。各级幼儿园凭证按等级收费。全市评估工作原则上每三年开展一次，评估结果要在全市予以通报。 本《标准》自2007年3月起施行。原《武汉市幼儿园等级评定标准（试行）》、《武汉市示范性幼儿园标准（试行）》废止。 －3－
重庆市幼儿园收费管理暂行办法
重庆市幼儿园收费管理暂行办法 为了加强幼儿园收费管理，规范幼儿园收费行为，保障幼儿和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，结合我市实际，特制定本法： 一、本暂行办法适用于我市所有幼儿园（班）、学前班（以下统称幼儿园）。 二、幼儿教育属于非义务教育，幼儿园依据国家有关规定，向幼儿收取保育教育费、卫生保健费、代收费和特殊服务费。 三、保育教育费根据年幼儿平均教育培养成本的一定比例确定。 教育培养成本包括以下项目：公务费、业务费、设备购置费、修缮费、教职工人员经费等正常办学经费支出。不包括灾害损失、事故、校办产业支出等正常办学费用支出。 四、保育教育费标准的审批权限在市人民政府。由市教委提出意见，市物价代会同市财政局根据我市经济发展水平、办学条件和居民、农民的经济承受能力进行审核，三部门共同报市人民政府批准，由教育部门行。 五、保育教育费标准的调整，由市教委提出意见，市物价局会同市财政局根据我市物价上涨水平和居民、农民收入平均增长水平提出方案，报市人民政府批准后执行。 六、按照“按质定级，优质优价”的原则，在全市幼儿园实行分等级收费，市教委、市物价局、市财政局负责制定全市幼儿园等级标准。根据国家有关规定，结合我市实际，目前按照幼儿园的不同条件，划分为一、二、三、四级幼儿园，执行不同等级的收费标准。 一级幼儿园由区县（市）教委（教育局）、物价局向市教委、市物价局申报，经市教委、市物价局审批同意后，分别颁发《重庆市幼儿园等级证书》和，《重庆市行政事业性收费许可证》。 二、三、四级幼儿园由申报园所在区县（市）教委（教育局）、物价局审批，报市教委、市物价局注册备案，颁发《重庆市幼儿园等级证书》。各幼儿园持《重庆市幼儿园等级证书》。到所在区县（市）物价局办理《重庆市行政事业性收费许可证》。幼儿园的等级审核工作由教育、物价部门组织实施。 七、收费项目和标准 （一）保育教育费 一级幼儿园日托每人每月105元（其中管理费20元） 一级幼儿园全托每人每月150元（其中管理费20元） 二级幼儿园日托每人每月85元（其中管理费20元） 二级幼儿园全托每人每月130元（其中管理费20元） 三级幼儿园日托每人每月55元（其中管理费20元） 四级幼儿园日托每人每月45元（其中管理费20元） 未达等级标准的幼儿园，其保育教育费按四级幼儿园保育教育费标准的80%收取。 未安排进餐、午睡的幼儿园，其保育教育费按同等级保育教育费标准的85%收取。 幼儿园收取的管理费，幼儿家长可凭收据回单位报销，由幼儿父母所在单位共同负担。 保育教育费收入主要用于： 1、办园的公务费、业务费、水电费、教研活动费，保教人员培训费、民办幼儿园、公 民个人办幼儿园和实差额补助幼儿园的教职工工资，以及按规定支付的教职工福利费。 2、在园幼儿集体所必需的生活、保健、学习、文娱、体育、水电等设备、设施、用品的购置维修。 （一）卫生保健费 一、二、三、四级幼儿园日托每人每月5元，全托每人每月10元。此项标准由市物价局会同市财政局核定，主要用于预防疾病，购置幼儿小伤小病常用药品，消毒药品，建立保健
幼儿园办园 审批流程 及 年审制度
幼儿园办园审批流程及年审制度 一、办园审批流程： 1、办园人员提交申请报告，上交相关材料（办园人员身份证复印件，个人工作简历，办园资金，办园地址，房产证明等）到乡镇中心小学。中心小学派员到实地考查，对办园条件，设施、师资力量进行审查，符合条件的开具证明。 2、办园人持中心小学证明到县消防大队，经消防大队检查合格，办理消防合格证。 3、办园人持中心小学证明到县防疫站，经卫生防疫检查合格，办理卫生防疫许可证和从业人员健康证。 4、三证下发后，由中心小学提交书面报告，带好三证复印件，到教育体育局教育股办理幼儿园许可证。 5、凭幼儿园许可证到县民政局办理非企业法人登记证。 二、年审制度： 每年12月份，由各中心小学（教办）严格按照办园条件，组织人员进行检查、评估，符合条件的幼儿园报教育体育局登记审查。条件差的要求限期整改，整改后仍不达标的，吊销办园许可证。条件严重不符合要求的调销许可证，并查封停办，整改达标后再发证开办。对评估达标的幼儿园在县有线电视台公布。 这是重庆开办私人幼儿园的规定，各地有各地的具体规定，但精神基本上是一致的，你可以遵循这个精神办理，但前提都是你必须自己先找到园址。 关于开办民办幼儿园的答复函 关于咨询如何开办民办幼儿园的问题已收悉。根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门和单位关于加快幼儿教育改革与发展的意见》（渝办发〔2003〕224号）的精神，按照我区幼儿教育事业发展的规划、城镇化建设与幼儿园网点布局的关系、优质幼儿教育发展的需要，大渡口区教委制发了《大渡口区民办幼儿园申报办法》。现将该《办法》中民办幼儿园设置的有关规定摘录如下：
海南省幼儿园评级等级标准(试行)
符合国家规定的建筑面积（4分）、占地面积（4分），每少300m2扣0.5分；生均面积（2分）每少3m2扣0.5分。每少1个班，总占地面积可递减450 m2，总建筑面积可递减200m2。 C2 各种用房（40分） 1、每班用房（20分）。 (1)每班有符合国家规定的活动室（6分）、寝室（5分）。活动室、寝室合用，使用面积为90m2 ，每少5m2扣1分，两室不铺设地板各扣0.5分，有一间活动室不朝阳扣0.5分；活动室寝室分设的，活动室使用面积不能小于54m2，每少5m2扣1分（寄宿制幼儿园，活动室寝室必须分设）； (2)卫生间（4分）。使用面积15m2，每少5m2 扣1分。没有淋浴设施的全日制幼儿园扣1分、寄宿制幼儿园扣2分； (3)衣帽储藏柜（2.5分）。不足每孩一个的扣1分，柜内无装鞋隔断扣0.5分； (4)各室布局合理（2.5分）。有一处不合理扣0.5分。 2、全园各种用房（20分）。 (1)园长室（1分）。使用面积12m2以上，每少2m2扣0.5分； (2)教师办公室（3分）。使用面积15m2以上，每少2m2 扣0.5分；
(3)保健室（2分）。使用面积10m2 以上，每少2m2扣0.5分； (4)隔离室（1分）。使用面积10m2以上，每少2m2扣0.5分； (5)综合活动室（3分）。使用面积：6个班以下80m2，6个班以上100m2以上，每少15 m2 扣0.5分； (6)资料兼教玩具陈列室（2.5分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分；(7)会议兼接待室（2分）。使用面积15m2以上，每少2m2扣0.5分； (8)厨房（3分）。包括主副食加工间、配餐间、主副食库，少一种房间扣0.5分； (9)财会室、值班室、物品保管室、保育员和炊事员休息室、教职工厕所（各0.5分）。 ★以上各种用室示范园必设。 C3 户外场地（30分） 1、共用场地、分班场地、绿化场地（20分）。 (1)各场地布局合理（6分）； (2)各场地生均面积为2m2（9分）； (3)场地内日光充足（2分）； (4)场地内无危险物或杂物（2分）；
郑州市幼儿园等级评定标准
郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），加强我市幼儿园的宏观管理，全面提高幼儿教育质量，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园在准办园以上共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算，达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。 （四）市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具（含自制玩教具）、图书配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业，具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例：全日制为1:6—1:7，寄宿制为1:4—1:5；保健人员足额配备，与幼儿比例为1:150；炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.
重庆市幼儿园等级评分标准
重庆市幼儿园等级标准1 一级指标二 级 指 标 审核要素 权重审核 全部达 到 100% 部分 达到 50% 未 达 自查区县 办园条件 35分资 质 1 分 基本 要求 办园证件齐全，手续完备，按时年审，年审合格。 证照 齐全 有办园许可证、等级证，卫生保健合格证、食品卫生许可证，收费许可证（收费备案书）等。 (1) 经 费 3 分 基本 要求 办园经费有保障，来源合法稳定，管理严格，收支合理、专款专用，账目清楚。 来源 （1） 1. 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教所需要的流动资金。（0.5） 2.幼儿园按市、区县有关规定收费，其中，民办幼儿园按教育成本，参照办园等级，实行收费备案制。 （0.5） 支出 （2） 1. 按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。（0.5） 2. 每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。（0.5） 3. 每年有一定经费（一般不低于全年收入的30%）添置保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善 办园条件。（0.5） 4．幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，师生伙食账目分开，每月（期）公布幼儿伙食账目，伙食费月超 支或节余控制在3%以内。（0.5）
2 一级指标二 级 指 标 审核要素 权重审核 全部 达到 100% 部分达 到 50% 未 达 自查区县 办园 条件35分园 舍 5 分 基本 要求 幼儿园所处无污染无危险的安全区域，有与保育教育要求相适应的各类用房，符合国家安全与卫生标 准。 活动 用房 （3. 5） 1.园舍独立或相对独立，布局合理，符合幼儿特点。（1） 2.班有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分厕）。（1） 3.活动室使用面积54平方米以上，活动室与寝室共用的须在90平方米以上。（0.5） 4.园有多功能幼儿活动室、儿童图书室、亲子活动室等专项活动室。（0.5） 5．室内安全、采光好，空气流通，地面干燥不打滑。房屋建筑装修材料符合环保标准。（0.5）服务 用房 （1. 5） 1.园有保健室、隔离室、厨房、保管室、值班室；寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室（单人床、不设上下 铺）、浴室等用房。 (1) 2．园有办公室、会议室（兼家长接待室）资料室、财会室等办公用房和成人厕所。（0.5） 场 地 3 分 基本 要求 有专用的户外活动场地和绿化场地，能保证幼儿早操、户外锻炼，游戏和观察自然的需要。 运动 场地 （2） 1. 户外运动的场地生均4平方米以上，有因地制宜的环形跑道或不少于20米的直跑道，室外运动器 械下为软地面。（1） 2．活动场地多样化（应当有泥土地、水泥地、软场地、草地等地面）、分布合理，适合幼儿开展各项活动， （0.5） 3.有戏水池（玩水盆）、沙池（玩沙盆）。 （0.5）绿化 用地 （1） 1.绿化面积生均2平方米以上，能利用墙面、屋顶、边角、盆栽扩大绿化面积，有四季常见植物。 （0.5） 2.有幼儿种植园地（角）、饲养场（角）。（0.5） 3
重庆市幼儿园等级标准级
重庆市幼儿园等级标准级 一级 一、园舍、场地，设备 1．主要用房齐备，使用功能齐全。 每班有幼儿活动室。活动室坚固、安全，适用，自然采光好，空气流通。活动室与寝室共用的使用面积90m2以上。活动室与寝室分设的活动室使用面积54m2以上。 园有多功能活动室、幼儿寝室、盥洗室，幼儿厕所、保健室、隔离室、资料室、行政办公室、教师办公室、会议室、物品保管室、教玩具贮藏室、厨房、食品保管室等。寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室(单人床，不设上下铺)、浴室、衣帽问(柜)、教职工值班室、洗衣房。 2．户外活动场地人均使用面积4m2以上，场地平整，无杂物，无污染，；无危险，有20米跑道。为确保幼儿安全，凡用于幼儿奔跑和放臵大型户外活动器械的场地，以软场地为主。 3．绿化用地人均面积2m2以上。确因场地所限，能充分利用墙面、屋顶、盆景等扩大绿化覆盖面积，达到2m2以上。有种植园、动物饲养园(角)。有条件的应种植草坪。 4．保育教育设施设备配齐配足。 大型活动器械：符合儿童健康发育的需要和国家规定的卫生标准及安全要求；造型新颖、质量可靠。每六班(含以下)、九班、十二班(含以上)配备的大型活动器械分别不低于六件(类)、八件(类)和十件(类)。有沙池、游泳池或戏水池(贮水深度不超过0.3m)。 活动室专用设备：园有钢琴、手风琴、电子琴；班有风琴、黑板、磁性黑板、标准木质桌椅、幼儿书架，开放式玩具柜(架)、自然角等。 教玩具：按国家教育部颁发的《幼儿园教玩具配备目录》进行配备。园、班有类多量足的教育教学挂图；数形、音乐、美工、科学启
蒙教育等教玩具；大型积木、游戏器具(材料)、常见动植物标本、劳动工具；桌面、沙、水上教玩具，日常体育活动器材等。 卫生保健设备：园有诊查床、药品柜、保健资料柜、杠杆式身高体重计、高压消毒锅、紫外线灯、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板以及幼儿常用药品、消毒药品。 班有消毒柜(高温型)、体温计、口盅架、毛巾架、茶水桶、流水盥洗设施。 电教设备：园有录像机、影碟机(VCD)、彩色电视机、幻灯机(投影仪)及银幕、双卡双声道录音机、喇叭、话筒、音箱、照相机，录相带(班均10舍以上)、影碟（若干张)、录音带(班均20合以上)、幻灯片(若干)等；班有录音机、录音带、幻灯片等；寄宿制幼儿班有电视机。 图书资料：园有国家教育部颁发的幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教材、教育教学参考书，儿童读物、工具书等书籍，其藏书量至少500册以上，并逐年有所增加。教师、幼儿有重庆市教委规定使用的幼儿园、学前班教材；生均低幼读物5册以上。 炊事设备：设有餐(点)的幼儿园、学前班有符合卫生要求的常用餐；良、炊具、冰柜(箱)、绞肉机，打浆机、电烤箱。 办公设备：园有文件柜、资料柜、办公桌、程控电话等。 二、保教人员任职条件及配备 5．有良好的职业道德，爱岗敬业。保教人员拥护党的基本路线，热爱幼教事业，爱护、尊重、关心幼儿，教态、着装、言谈、举止符合教育要求，品德良好、忠于职责、为人师表，无体罚和变相体罚幼儿的现象。 6．保教人员身体健康。无生理残疾和缺陷，无传染病、精神病。 7．按重庆市编委、重庆市教委《关于全日制寄宿制幼儿园人员编制标准的意见》配备保教人员。 园长：三个班以下配备l人，四个班以上增配副园长或助理1人；园长 (副园长)具有幼儿师范教育专业毕业及其以上学历，有五年以
幼儿园体操表演评分表
幼儿园体操表演暨庆祝“元旦”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选2个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳创意编排 奖（选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 宝宝班（托）贝贝一（小）贝贝二（小）欢欢一（中）欢欢二（中）乐乐一（大）乐乐二（大）
涪陵区幼儿园荔枝希望小学联合幼儿园体操表演暨庆祝“六一”活动评选表 奖项（对应奖项，在班级后选择一个奖项打√） 班级最佳精神风貌 奖（选1个班） 最佳表演奖 （选1个班） 最佳造型奖 （选1个班） 最佳动作奖 （选1个班） 最受欢迎奖 （选1个班） 最佳组织奖 （选1个班） 最佳编排奖 （选1个班） 精神饱满、情 绪愉悦，口号 清晰响亮，体 现活泼、健康 向上的活力。 体操、舞蹈表 现力强，节奏 感好，动作优 美协调，具有 感染力。服装 整齐。 表演队形有变 化，造型设计 新颖，幼儿集 体合作协调到 位。 体操动作整齐 有力、准确、 协调到位达到 锻炼目的。幼 儿之间的动作 和谐。 表现活泼可爱 具有吸引力， 受全场幼儿、 来宾、教师的 欢迎。 幼儿进出场组 织井然有序， 现场观看纪律 好，教师或幼 儿带操效果 好。 表演编排符合 幼儿年龄特 点，时间把握 恰到好处，动 静结合活动量 适量。 学前一班小班 学前四班中班 学前三班大班 学前二班
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准 许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑： 园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？ 专家揭密： 幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。 左看右看如何评定大家看 内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑： 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？
专家揭密： 硬件设施不要最好，但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。 收费不一定要高，一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑： 我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？ 专家揭密： 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考
浙江省幼儿园等级评定标准(试行)
浙江省幼儿园等级评定标准(试行) 1、浙江省幼儿园等级评定标准（试行）一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地xx年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》 （DB33/1040xx）。年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1、园舍产权明晰、合法；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2、幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于3平方米；有运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3、每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均 2、5平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均 1、8平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积10平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所骑槽
2、5米以上或蹲位4个以上，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4、幼儿园各类服务用房较为齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室和一定数量的幼儿专用活动室。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5、活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率较高。 6、户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7、为教师提供较好的办公条件，初步建立现代化办公和管理系统。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，达200册以上，幼教专业杂志达4种以上，音像资料较为丰富；幼儿图书生均6册以上。每年均新增一定的图书资料。 （三）办园经费
重庆市民办幼儿园设置标准(试行)
重庆市民办幼儿园设置标准(试行) 通知重庆市教育委员会办公室全文结束》》年10月14日印重庆市民办幼儿园设置标准（试行）第一条为规范本市民办幼儿园的审批和管理，促进本市民办幼儿园健康发展，根据《民办教育促进法》及其实施条例、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和市政府《关于加快学前教育发展的意见》等规定，制定本标准。第二条本标准中所称民办幼儿园，是指本市行政区域内，由国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，经区县（自治县）教育行政部门批准举办的幼儿园等学前教育机构（以下统称民办幼儿园）。国有企事业单位和公办学校、幼儿园与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的民办幼儿园，适用本标准。第三条举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。第四条举办民办幼儿园的经费，应依据国家《民办教育促进法》及其实施条例和地方有关法规多渠道筹措落实。前期所需基本建设投资和正常运转等各项工作所需的经费，须有稳定、可靠的来源和切实的保证。第五条根据本市二元结构的市情，各区县（自治县）按照因地制宜、合理配置、就近入园的原则，新设置的民办幼儿园办园规模原则上不低于3个班、招收幼儿规模不低于90人；个别地区因特殊情况也可酌情设
置3个班及其以下、招收幼儿规模不低于30人的小型幼儿园。第六条民办幼儿园的布点应符合当地的教育发展规划，应设置在无污染、无危险的安全区域内。4个班及其以上规模幼儿园应有独立的建筑基地，3个班及其以下规模幼儿园可设置于居住建筑物平地首层，要有单独的出入口及安全防护措施，建筑设计符合幼儿园规范要求和特点。第七条举办民办幼儿园，无论是自有或租赁园舍，应当符合国家安全与卫生要求。租赁园舍的，租赁期原则上不少于5年。第八条民办幼儿园的园舍人均使用面积不低于5平方米。其中幼儿活动室每间使用面积不低于90平方米，若活动室与寝室分设，每间使用面积不低于54平方米；幼儿盥洗室、厕所、消毒间面积均不低于10平方米；办公用房、幼儿寝室、卫生保健室因需设置。室外活动场地面积人均不低于 1、2平方米。第九条民办幼儿园的办公设施设备要齐全、规范。幼儿使用的桌椅、床、黑板、地垫、开放式玩具柜（架）、挂图、音像设备、玩教具、游戏材料、体育活动器材、读物等配置，应当适合年龄特点、满足保育教育要求、符合国家卫生和安全标准。玩具、图书人均3件（册）以上（含自制玩具），并定期补充。第条新装修的园舍必须经有资质的有关部门进行安全检测，并出具报告确定安全后，方能进驻。民办幼儿园须取得卫生部门核发的《卫生保健合格证》。供幼儿膳食的，须取得食品药品监督部门核发的《餐饮服务许可证》。民办幼儿园应在当地公安、教育行政部门的指导下安置视频监控和报警装置。第一条民
如何看待幼儿园的等级
许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候,就会头痛,幼儿园实在太多,什么示范幼儿园,私立幼儿园,双语幼儿园……这林林总总的幼儿园,可把年轻的爸妈难住了,究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢?其实幼儿园是有等级之分的,就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑: 园长说他们的幼儿园是一类园,这到底是不是最好的幼儿园? 专家揭密: 幼儿园的等级分为四种,排名第一的是示范园,其次是一类园,再者是二类园,最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后,就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定的,满分为100,一般达到85分,就评定为二类幼儿园,达到90分,才能评定为一类幼儿园。这个评定标准还是挺严格的。 左看右看如何评定大家看 内行看门道,外行看热闹,幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样,就请爸爸妈妈和我们的专家起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑: 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好,又大又漂亮,但是收费很高,和些公办的类园相比,究竟选条件还是选等级呢? 专家揭密: 硬件设施不要最好,但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园,首先看的就是硬件设施,有没有宽大的活动场地,有没有明亮的教室,有没有温馨的餐厅、卧室,有没有多样的活动室…… 其实,硬件设施固然要看,但不是最主要的,只要老师能因地制宜,把有限的空间布置得丰富多彩,每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室,设备齐全,但是却做不到充分利用。 收费不一定要高,一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些,但是在生活环境、活动环境、学习环境各个方面,每所幼儿园都要符合一定的标准,比如室内要求空气流通,地板平坦安全,窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5m2/人,以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好,窗帘调节适宜,有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地,图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑: 我们家的宝宝体检的时候,查出属于肥胖,不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾? 专家揭密: 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童,一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告,制定“特别配餐”,并且要求矫治率达到100%。此外,专家还会考察保育员在消毒过程中的时间、程序的操作是否正确,这些关系到幼儿健康的问题,都是专家不会放过的检查重点,所以家长们可以放心。 爸妈困惑: 现在幼儿园都搞“二期课改”,学的东西和以前大不一样,不知道怎么样能看出一个老师的好坏呢? 专家揭密: 随着教育观念的改变,家长对教师的要求也越来越高,教师的好坏,不仅要看学历和技能技巧,还要看他的实践能力和科研水平。现在的教育从过去的家长被动参与已经转为主动参与,教师可以和家长一起讨论活动的内容,让家长充分参与到活动中来。一个老师的素质,从他的一言一行,孩子的发展水平,教师和孩子之间的互动都能很好地体现出来。
幼儿园等级评定办法
甘肃省幼儿园等级评定办法（试行） 为加强全省幼儿园统一管理，提高保育和教育质量，经研究，决定在全省实行统一的幼儿园等级评定制度。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》（国办发[2003]13号）等文件精神，努力提高幼儿园教育质量和办园水平，加快推进幼儿园素质教育和课程改革，促进幼儿园规范化、个性化发展。 二、等级评定对象与条件 甘肃省内所有经县（市、区）级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 三、等级与评定标准 1.全省幼儿园在准办园以上共分三级，由高到低分别为“一级”、“二级”和“三级”。 2.《甘肃省幼儿园等级评定标准（试行）》见附件。 四、等级评定的实施
1.幼儿园等级评定实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。三级幼儿园由县（市、区）教育局评定、核发等级证书；二级幼儿园由设区市教育局评定、核发等级证书；一级幼儿园由设区市教育局组织评估并报省教育厅审批，由省教育厅审核、批准并核发等级证书。等级证书由省教育厅统一监制。 2.幼儿园等级评定工作每年组织一次，程序如下：各幼儿园按《甘肃省幼儿园等级标准（试行）》自查后，向县（市、区）教育行政部门提出等级评定申请，并填写《甘肃省幼儿园等级评定工作用表》的有关部分。县（市、区）教育行政部门根据幼儿园的申报级别，组织三级幼儿园的评定，审核二级、一级幼儿园的申报材料并报送设区市教育行政部门。县、市级教育行政部门接到申报材料后应尽快组织相关人员，成立幼儿园等级评定工作组，进行评估与等级认定。设区市教育行政部门在每年10月底前将一级幼儿园的评估材料报省教育厅审批。各级教育行政部门应将幼儿园等级评定的结果在辖区范围内予以通报。 3.幼儿园等级评定工作组在评估时应采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估与核查，并填写省教育厅统一监制的幼儿园等级评定工作用表。