2019上海外国语大学专业排名

2019上海外国语大学专业排名专业名称

年份

分

最低分

考生类别

录取批次

西班牙语

2016

506

506

文科

一批

德语

2016

499

496

文科

一批

翻译

2016

497

文科

一批

葡萄牙语

2016

497

497

文科

一批

法语

2016

496

495

文科

一批

英语（教育）

2016

496

490

文科

一批

西班牙语（企业管理）2016

496

文科

一批

德语（经济学）2016

495

494

文科

一批

新闻学（国际新闻）2016

495

493

文科

一批

意大利语

2016

495

495

文科

一批

英语

2016

494

文科

一批

国际政治

2016

494

491

文科

一批

商务英语

2016

494

494

文科

一批

广播电视学2016

494

494

文科

一批

国际经济与贸易2016

493

文科

一批

金融学

2016

493

490

文科

一批

教育技术学

2016

492

492

文科

一批

国际经济与贸易（日语）2016

492

492

文科

一批

网络与新媒体

2016

492

文科

一批

汉语国际教育2016

491

490

文科

一批

工商管理2016

491

491

文科

一批

法学

2016

491

490

文科

一批

广告学

2016

491

文科

一批

信息管理与信息系统

2016

490

490

文科

一批

会计学

2016

490

490

文科

一批

公共关系学

2016

490

490

文科

一批

上海外国语大学专业排名【理科】专业名称

年份

最低分

考生类别

录取批次

英语

2016

510

487

理科

一批

金融学

2016

509

489

理科

一批

西班牙语

2016

501

501

理科

一批

国际经济与贸易2016

489

理科

一批

德语

2016

496

490

理科

一批

会计学

2016

495

488

理科

一批

西班牙语（企业管理）2016

495

488

理科

一批

意大利语

2016

488

理科

一批

国际经济与贸易（日语）2016

493

487

理科

一批

法语

2016

492

489

理科

一批

德语（经济学）

2016

492

490

理科

一批

葡萄牙语

2016

489

理科

一批

法学

2016

491

487

理科

一批

翻译

2016

490

489

理科

一批

新闻学（国际新闻）2016

489

487

理科

一批

广播电视学

2016

489

理科

一批

信息管理与信息系统2016

488

487

理科

一批

公共关系学

2016

488

487

理科

一批

英语（教育）

2016

488

487

理科

一批

商务英语

2016

488

理科

一批

工商管理2016

488

487

理科

一批

国际政治2016

488

488

理科

一批

汉语国际教育2016

488

487

理科

一批

网络与新媒体2016

488

理科

一批

广告学2016

487

487

理科

一批

教育技术学2016

487

487

理科

一批

2013最新：全国高校排名 全国大学排名 211 985重点高校

2013最新：全国高校排名全国大学排名211 985重点高校 211高校列表： 标签：2013中国高校排行榜 2013高校排行榜 2013高校排行 2013全国高校排行 211985学校大全 211高校列表 浙江大学吉林大学北京大学 武汉大学郑州大学四川大学 中山大学复旦大学南京大学 湖南大学清华大学西南大学 山东大学上海大学西安交通大学 华东师范大学武汉理工大学华中科技大学 苏州大学同济大学厦门大学 重庆大学陕西师范大学南开大学 南昌大学贵州大学北京师范大学 西安电子科技大学国防科学技术大学上海交通大学 广西大学华南师范大学中国人民大学 中南财经政法大学东南大学中南大学 东北大学华南理工大学辽宁大学 电子科技大学华东理工大学华中师范大学 西北农林科技大学大连理工大学南京航空航天大学 延边大学西南交通大学山东大学威海分校 四川农业大学天津大学中国石油大学 哈尔滨工业大学中国科学技术大学上海财经大学 西北工业大学合肥工业大学南京农业大学 新疆大学江南大学河海大学 中国农业大学东北农业大学华北电力大学(保定) 华北电力大学内蒙古大学中国海洋大学 北京航空航天大学北京交通大学宁夏大学 河北工业大学第四军医大学北京外国语大学 中国石油大学(北京)中央音乐学院第二军医大学 华中农业大学湖南师范大学海南大学 哈尔滨工程大学福州大学东华大学 东北师范大学东北林业大学对外经济贸易大学 大连海事大学长安大学北京科技大学

北京化工大学北京工业大学北京中医药大学 北京邮电大学北京体育大学北京林业大学 北京理工大学安徽大学中国矿业大学(北京)中国矿业大学中国地质大学（武汉）中国地质大学(北京)中国传媒大学中国政法大学中国药科大学 中央财经大学中央民族大学南京师范大学 南京理工大学暨南大学云南大学 西藏大学西北大学西南财经大学 太原理工大学天津医科大学石河子大学 上海外国语大学青海大学兰州大学

USnews世界大学排名：数学专业.doc

2016USnews世界大学排名：数学专业 USNEWS排名，是由美国新闻与世界报道(U.S. NEWS & World Report)发布的一项美国大学排名。USNEWS的排名始于1983年，1987年以后每年发布，其排名将大学分类为综合性大学、文理学院、地方性大学和地方性学院等分别进行排名，涵盖100多个专业，几乎遍及所有常见的专业。 USNEWS于2014年10月28日历史首次发布自己的世界大学排名，涵盖49个国家，覆盖多个专业领域。下面请看出国留学网为大家整理的2016USnews世界大学数学专业排名，供大家参考。 数学专业 数学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

排名 学校名称 国家/地区 1 斯坦福大学 美国 2 加州大学伯克利分校美国

3 普林斯顿大学美国 4 哈佛大学 美国 5 巴黎第六大学法国

5 牛津大学 英国 7 加州大学洛杉矶分校美国 8 剑桥大学 英国

9 麻省理工学院 美国 10 纽约大学 美国 11 明尼苏达大学双城分校美国

12 苏黎世联邦理工学院 瑞士 13 德克萨斯大学奥斯汀分校美国 14 芝加哥大学 美国

上海外国语大学法学院介绍

上海外国语大学法学院介绍 上海外国语大学法学院成立于1994年，是培养复合型涉外法律人才和国际事务工作者的摇篮。学院下设法律系、国际事务系、英语教学部。目前设有法学和国际政治两个本科专业，其中国际事务系有外交学、国际关系学等专业方向的硕士点和博士点。法学专业旨在培养既熟悉国内一般法律事务，又精通涉外法律事务的高级法律人才；国际政治专业培养熟悉国际关系、涉外事务处理、国际法等基本专业知识，又具有扎实的外语能力，能从事各类国际与公共事务的高级涉外人才。目前，社会对法学院人才培养特色的总体评价是“专业强、外语精、视野宽、复合型”。 学院拥有较为雄厚的师资力量。目前具有高级职称的专业教师18名，绝大多数教师具有博士学位或博士在读，具有扎实的理论素养、丰富的实践经验以及良好的双语教学能力。多数教师拥有国外知名大学留学或进修经历，有的还担任市、区政协常委、委员职务以及各类学术团体的领导职务，具有较高的社会影响力。学院设有专门的英语教学部，外语教学师资力量雄厚，以专业标准和模式培养学生各项外语技能，使其毕业时获得法学或国际政治专业学位的同时，取得英语第二学位并获得专八英语证书。 法学院教学设施齐全。学院拥有独立的功能齐全的教学楼，内设设备齐全的模拟法庭、模拟国际事务议事厅和法律援助中心等，另学院有多媒体教室十余间，为学生的专业训练或课程实践提供了优良的物质条件；另外，学院还设立了专门的图书资料室，目前拥有国内外各种专业学术期刊近五十余种，中外文图书资料

近万册。此外，学校图书馆内收藏的法学与国际政治专业书刊也较为丰富，为学生专业学习与研究提供了良好的图书资源。 在科学研究与教学实践的延伸方面。学院专门聘请了一批国内外知名法学家和法律实务界知名人士担任客座教授与兼职教授，包括现任最高人民检察院检察长曹建明教授、上海市政协副主席周汉民教授、华东政法大学校长何勤华教授、上海市海关副关长陈旭东教授、美国前副助理国务卿、前驻上海总领事滕祖龙教授等，通过举办定期或不定期的学术讲座，不断开拓学生专业视野，完善知识结构。近年来，法学院在与法律实务部门开展合作培养方面也取得了长足的进步。 在强化教学特色、注重教书育人的同时，学院在科学研究上也取得了明显的进步。近年来，学院教师在核心期刊发表学术论文一百余篇，论文总量三百余篇，出版学术专著十余部，主持国家级或省部级课题4项，主持校级重大课题或规划课题十余项。在特色学科建设与特色研究领域方面，日益受到学界的广泛关注与认可。 法学院学生工作坚持以人为本，服务为先的工作理念，为大学生发展搭建成长阶梯，创立“四纵四横”模式，即大一到大四经历启航、引航、领航、护航四个纵向阶段，横向辅以课程体系、校园文化体系、社会实践体系、三级职业发展辅导体系，具有全程化、阶段式、递进式、全覆盖、全员化的育人特点。 学院重视将专业理论与实践活动相结合，打造了上海市模拟联合国大会、模拟法庭、庭审进校园、法政讲坛等多个特色品牌项目。同时，学院曾多次派出学生参加哈佛大学模联、北京大学模联、外交学院模联、浙江大学模联、人民大学全国模拟法庭大赛、全国模拟国际仲裁比赛等，鼓励学生积极参加“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生英语演讲比赛等各种赛事。学院还积极为学

2014年中国大学排行榜(1-100名)

2014年中国大学排行榜（1-100名） 2014年中国大学排行榜（1-100名） 中国校友会网发布《2014中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续第12年发布中国大学排行榜。报告显示，北京大学连续7年蝉联中国第一，问鼎2014中国大学排行榜100强榜首；清华大学位居第二，上海交通大学居第三，复旦大学列第四，武汉大学排名第五，创历史最高排名。华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院、吉林大学珠海学院、河南理工大学万方科技学院和四川大学锦江学院位居2014中国独立学院排行榜前五强；湖南涉外经济学院、北京城市学院、山东英才学院、西安欧亚学院和三亚学院名列2014中国民办大学排行榜前五强。最新发布2014中国大学校友捐赠排行榜，清华大学校友捐赠13.23亿元，创中国大学校友捐赠最高纪录，跃居中国第一；北京大学12.93亿，屈居第二，中国人民大学7.07亿，列第三，武汉大学校友捐赠5.43亿，跃居全国五强。 值得的是，研究团队提出2014中国大学分类新标准，率先将毕业生质量纳入大学分类，35所大学入围2014中国研究型大学。中国科学院大学、中国人民大学凭借在自然科学和人文社会科学领域的超常表现，入选2014中国顶尖大学，荣膺中国六星级大学美誉；上海交通大学、复旦大学和武汉大学等23所大学入选2013中国一流大学，荣膺中国五星级大学美誉。在中国校友会网最新公布的2014中国大学毕业生质量排行榜、2014中国大学教师水平排行榜和2014中国最具媒体影响大学排行榜中，北京大学和清华大学蝉联三榜冠亚军。首次发布2014中国大学学科水平排行榜，清华大学排名第一，北京大学名列第二，中国人民大学位居第三。 2014中国大学排行榜(1~100) 名次 学校名称 所在地区 类型 总分 科学研究 人才培养 综合声誉 办学类型、等级和层次 办学类型 星级排名 办学层次 1 北京大学 北京 综合 100 100 100 100 中国研究型 6星级 中国顶尖大学

2017年USNews美国大学综合排名【最新】

2017年USNews美国大学综合排名【最新】 在2017年USNews美国大学排名中，普林斯顿大学稳居位居第一，哈佛大学位居第二，芝加哥大学由去年的第4上升一位，与耶鲁大学并列第三，哥伦比亚大学和斯坦福大学下降一位位列第5，前十名中的其他学校名次没有变化。 加州理工掉出了前十位居第12名，华盛顿路易斯大学从去年第14名掉到了第19名；波士顿大学和杜兰大学上升至第39名，东北大学排名上升8位，也并列第39名；还有RPI伦斯勒理工，UCI加州大学欧文分校，五所学校并列第39名。在美国TOP50新增新贵一枚，Villanova University（维拉诺瓦大学），该校此前未进入US News排名中Top100里。Yeshiva University（叶史瓦大学），下降十四名，位列第66名。

《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。 美国有多个机构对大学进行排名，其中最具权威和影响力的就是由U.S.News在每年9月发布的美国大学排名，即U.S.News排名。US News 的排名分为本科和硕士，本科称为Best Colleges，硕士称为Best Graduate Schools。 U.S. News的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。这个排名对大学考核的因素全面，计算方法复杂，得出的数据客观。 1、本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)-22.5% 这一项由两部分内容组成：一个是同行评价，也就是让各大学校长、院长、招生官等对其它大学的学术水平进行评估，占15%的权重;另一个是针对高中升学顾问的调查，一共2600个优秀高中的升学顾问填写了调查问卷，占7.5%的权重。

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析 词语辨析一： ascribe,attribute,contribute,owe"归因于..." ascribe和attribute差别不大,都可以解释为"(中性)把...归因于,(褒义)把...归功于,(贬义)把...归咎于",也可以解释为"把...归属于,认为...归属于...",基本可以互换 contribute(to)有助于,促成... owe(to)把...归功于(褒义) 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes____to the increase of cancers. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li____his success to his mother. A.owns B.ruins C.owes D.roars 3.We____Edison's success to his intelligence and hard work. A.subject B.attribute C.owing D.refer 4.The discover of America is usually____to Columbus. A.ascribed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not____one's error to objective conditions. A.apply B.owe C.contribute D.ascribe 6.I___it to you that I finished my work in time. A.owe B.contribute C.award D.give 7.The exchange of goodwill missions greatly____to a better understanding between the two countries. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 8.This poem is____to Homer. A.owed B.ascribed C.contributed D. belong 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes__C__to the increase of cancers.医学研究表明人们普遍吸烟导致癌症患者人数增加. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li__C__his success to his mother.李教授把他的成功归功于他母亲. A.owns B.ruins(破坏) C.owes/ascribe/attribute D.roars(吼叫) 3.We__B__Edison's success to his intelligence and hard work.我们把爱迪生的成就归因于他的聪明才智和辛勤工作. A.subject to服从 B.attribute/ascribe C.owing to由于 D.refer to参阅,涉及 4.The discover of America is usually__A__to Columbus.美洲大陆的发现通常被归功于哥伦布. A.ascribed/attributed/owed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not__D__one's error to objective conditions.一个人不应把自己的错误归咎于客观条件.

历年(1999-2013)全国百篇优秀博士论文(管理学)院校排名

“管理学”历年(1999-2013)全国百篇优秀博士论文院校排名 （注：教育部自1999年开始，每年从所有学科中评选100篇全国优秀博士论文，至2013年结束，前后共15年，其后不再评选，其中“管理学”学科共选出30篇，平均每年2篇，1999年空缺。）

“管理学”历年(1999-2013)全国百篇优秀博士论文（全名单）

全国百优博士论文评价标准 一、选题与综述（20%） 1、论文选题的理论意义或实用价值(12%) 选题为学科前沿，具有开创性，对国民经济、科研技术发展具有较大的理论意义或实用价值，研究方向明确。 2、对学科和相关领域的综述与总结(8%) 综合全面反映该学科技相关领域的发展和最新成果，归纳总结正确。 二、论文成果的创新性（60%） 1、论文在理论或方法上的创新性(36%) 探索了有价值的现象、新规律，提出了新命题、新方法；纠正了前人在重要问题的提法或结论上的错误，从而对该领域科学起了很重要的作用；创造性解决自然科学领域或工程技术中的关键问题。 2、创新性成果及效益(24%) 在校期间在国际及国内重要刊物上发表于论文与有关的若干篇文章，被国际著名检索收录；出版专著；获得较高奖励；论文成果对学科推动、技术进步、经济建设、国家安全等方面产生了一定积极影响或作出了较大贡献。 三、论文体现的理论基础、专业知识记及科研能力（20%） 1、论文体现的理论基础与专业知识(8%) 论文体现本学科及相关领域坚实广泛的理论基础与系统深入的知识。 2、论文体现作者独立从事科研的能力(8%) 具有很强的独立从事科研工作的能力；采用先进技术、设备、方法、信息，进行论文研究工作；论文研究的难度较大、工作量饱满。 3、写作与总结提炼能力(4%) 语言表达准确、层次分明、图表规范、学风严谨；善于总结提炼。

2020USNews世界大学排名介绍

2020USNews世界大学排名介绍 此次排名除第六、第七名被英国牛津、剑桥占据之外，全由美国大学包揽。哈佛稳居第一，麻省理工排名第二，斯坦福占据第三。除此之外，各家老牌名校排名略有变化。例如美国芝加哥大学从前10名种跌出，排名13，普林斯顿大学顺利闯入前十，由2016年的13升至第8。那中国有哪些大学上榜了你知道吗，其实看看这些排名指标，你会发现，这些上榜的学校都是实力与口碑并存的，下面就一起i来看看吧。 USNews排名评选标准 排名指标 权重 Globalresearchreputation 12.5% Regionalresearchreputation 12.5% Publications 10% Books 2.5% Conferences 2.5% Normalizedcitationimpact 10%

Totalcitations 7.5 Numberofpublicationsthatareamongthe10percentmostcited 12.5% Percentageoftotalpublicationsthatareamongthe10percentmos tcited 10% Internationalcollaboration 10% Numberofhighlycitedpapersthatareamongthetop1percentmostc itedintheirrespectivefield 5% Percentageoftotalpublicationsthatareamongthetop1percentm osthighlycitedpapers 5% 一、善于总结社会活动经历 很多学生在大学期间都当过学生会的干部，组织过类似英语演讲比赛、知识竞赛等大型活动，申请时，如果参加这些活动并有证书、志愿者证、活动照片加以证实，就可以为申请加分。还有些学生有 出国的经历，比如参加过某个学校组织的夏令营等。需要提醒的是，如果你确实参加过此类活动，不妨简练地写一下自己从中的收获， 这对成功申请也是非常有利的。尽管硕士申请对工作实习经历不作 要求，但学生如果有这方面的经历不妨写一写，可以起到锦上添花 的作用。 二、表现学业成绩有方法 三、争取时间优势

上海外国语大学专业介绍：英语笔译

上海外国语大学专业介绍：英语笔译 一、培养目标 我校MTI旨在培养适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。翻译硕士专业学位笔译方向以培养高级专业笔译人才为目标，其教学目的在于培养笔译专业的学生全面掌握笔译技巧和不同文体的笔译方法；使他们能够胜任国际国内会议文件、各种应用文、报刊文章等各类文本翻译；能熟练翻译联合国的正式文件以及有相当深度的政治、经济、金融和法律等领域的文本；能掌握使用现代笔译工具，学会团队承接大型笔译项目的技能。学院特别注重学生的实际应用能力。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为两年半，学费为5万元。 四、培养方式 在为期两年半的全日制学习期间，学生不仅要接受全面、严格的笔译理论与技巧的训练，更要进行大量的翻译实习。翻译实习以联合国有关文件和会议（环境保护、人口问题、国际关系、经济等）为主，并结合我国各类国际交往中的笔译实务，辅以文学及实用文体翻译等大量笔译训练。除此之外，所有学生还必须通过由外部考官参加的专业考试。作为翻译专业硕士，学生还应当掌握一定的翻译理论，并具有相当的独立科研能力。翻译硕士专业旨在培养一批外语熟练、知识面广，同时又具有一定的理论和文化修养的翻译学科理论与实践的高端人才。

上外翻译硕士专业将成为培养我国高等级职业翻译的摇篮。 五、考试 （一）初试 翻译硕士（英语笔译）的考试科目为：①思想政治理论,100分；②翻译硕士英语,100分；③英语翻译基础,150分；④汉语写作与百科知识,150分。 （二）复试 1.复试时间、地点、内容范围、方式及复试办法和程序由我校于复试前公布，公布时间一般为4月初。我校认为必要时，可再次复试。外语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。 2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，将加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。 3.我校以教育部分数线为基础，主要参考考生专业成绩确定复试资格。招生人数与复试人数比一般为1：1.2。复试时间一般在4月中下旬，具体时间请届时关注我校研究生部网站。复试内容以专业笔试、专业口试为主。 六、录取 我校根据“德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺勿滥，保证质量”的原则，综合考生的初试成绩、复试成绩、思想品德素质和体检结果进行录取，录取名单经学校审议，市招办审核，国家教育部批准。 九、学位授予 在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照上海外国语大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，被颁发相应的学历证书，并被授予硕士学位。

全国各类大学排名汇总(2012最新版)

NO1.全国大学排名：全国大学排名2012最新数据(前50名) 排名院校类别性质总关注度 1 北京大学综合本科244888 2 东南大学工科本科225574 3 复旦大学综合本科223846 4 厦门大学综合本科211906 5 天津大学工科本科200121 6 清华大学综合本科167792 7 南开大学综合本科164700 8 同济大学工科本科160439 9 中南大学工科本科160207 10 浙江工业大学工科本科159768 11 西安邮电大学工科本科152942 12 中国人民大学综合本科141528 13 武汉大学综合本科133238 14 中山大学综合本科128014 15 山东大学综合本科124852 16 北京邮电大学工科本科117875 17 浙江大学综合本科117196 18 西安交通大学工科本科116186 19 中央财经大学财经本科112227 20 中国民航大学工科本科107510 21 大连理工大学工科本科107506 22 吉林大学综合本科101910 23 北京交通大学工科本科100299 24 上海交通大学综合本科99432 25 南京大学综合本科97742 26 四川大学综合本科96555 27 北京航空航天大学工科本科95658 28 对外经济贸易大学财经本科90736 29 北京理工大学工科本科89882 30 昆明理工大学工科本科89338 31 武汉理工大学工科本科89310 32 中国海洋大学综合本科89157 33 上海财经大学财经本科88511 34 暨南大学综合本科88278 35 华南理工大学工科本科87993 36 苏州大学综合本科87406 37 西南交通大学工科本科86488 38 华北电力大学工科本科84406 39 华东理工大学工科本科83124 40 北京师范大学师范本科82788

上海外国语大学课程与教学论专业介绍

上海外国语大学 考研课程与教学论专业介绍 自上世纪80年代以来，上海外国语大学以雄厚的语言学科为依托，开始发展教育学科相关专业，先后开设了教育技术学本科专业、英语教育本科专业、教育技术学硕士专业、汉语国际教育硕士专业，成人教育硕士专业等学科点。此外，上海外国语大学于2001年设立了中国外语教材与教法研究中心，学校编辑出版了《外语界》、《外语电化教学》、《外语测试与教学》等教育领域学术期刊，在学界享有盛誉。所有这些为课程与教学论学科点发展提供了丰富的资源平台和强有力的学术支持。 课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。上海外国语大学课程与教学论专业以语言课程与教学为特点，系统深入地研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学和其他课程尤其是同母语教学相比所具有的特殊性，探讨语言教和学的最佳途径。本学科致力于语言课程、教材与教学研究及高素质预言师资培养与发展研究，既重视对语言教育教学理论发展的跟踪、把握与研究，又注重对理论指导下的语言课堂教学实践的探讨，直接为我国语言课程改革与发展服务，同时培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与专业思维、能够独立从事语言课程与教学研究的高级专门人才。 目前本学科点有教授3名，副教授3名，讲师7名。博士生导师郑新民教授获香港大学博士学位，任中国英语教学研究会教师专业

教育与发展委员会常务理事，在国内外外语核心期刊发表论文40余篇；王雪梅教授为华东师范大学教育科学学院博士后，主要研究领域为二语习得、应用语言学，研究成果获得省厅级奖励7次，发表专著1部，在国内核心学术刊物发表论文近50篇；张雪梅教授主要研究方向为二语习得、应用语言学和语料库语言学，著有《第二语言的建构》（2008）并在核心期刊发表论文20余篇。 课程与教学论硕士生课程设置分为公共必修课程、学位核心课程、专业选修课程三大类。 1、公共必修课程：政治、英语、第二外语； 2、学位核心课程：教育学原理、教育心理学、教师发展、语言习得、现代课程论、中外教育思想比较、中外教学流派、教育测试与评估、教材使用与开发、教育学研究方法； 3、专业选修课程；学术论文写作、国际化教育研究、计算机辅助教学、基础教育课程改革研究、当代教育论文选读、校本教研制度研究。 课程与教学论专业侧重于外语学科和教学实践，有较广阔的就业前景。主要就业方向有：高等师范院校师资、高等院校辅导员、学前教育行政人员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、中小学教师、教师培训管理人员、教师就职前或就职后的专业培训人员、学校宣传人员、学校心理辅导人员、成人教育培训类人员、教育咨询人员、公务员、出版机构编辑、记者、文员、企业人事管理人员、企业人事培训人员等。

2009年上海外国语大学英语综合及答案

上海外国语大学2009年英语语言文学英语综合考研试题 英语综合改错 A fairly standard consensual definition is "a relatively permanent change in behavior (sic.; it's American of course) that results from practise." This is of course arguable, particularly the "practice" criterion. Others would accept changes in "capability" or even simple "knowledge" or "understanding", even if it is not manifest in behaviour. It is however an important criterion that "learned" behaviour is not pre-programmed or wholly instinctive (not a word used much nowadays), even if an instinctual drive underpins it. Behaviour can also change as a result of maturation-simple growing-up-without being totally learned. Think of the changing attitude of children and adolescents to opposite-sex peers. Whatever the case, there has to be interaction with the environment. Even if psychologists ever agree about what learning is, in practice educationalists won't, because education introduces prescriptive notions about specifying what ought to be learnt, and there is considerable dispute about whether this ought only to be what the teacher wants the learner to learn (implicit in behavioural models), or what the learner wants to learn (as in humanistic models). 2009英语语言文学完形填空全文 Obtaining Linguistic Data Many procedures are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one's mother tongue carried out in an armchair at home. In all cases, someone has to act as a source of language data - an informant. Informants are(ideally) native speakers of a language, who provide utterances for analysis and other kinds of information about the language(e.g. translations, comments about correctness, or judgements on usage). Often, when studying their mother tongue, linguists act as their own informants, judging the ambiguity, acceptability, or other properties of utterances against their own intuitions. The convenience of this approach makes it widely used, and it is considered the norm in the generative approach to linguistics. But a linguist's personal judgements are often uncertain, or disagree with the judgements of other linguists, at which point recourse is needed to more objective methods of enquiry, using non-linguists as informants. The latter procedure is unavoidable when working on foreign languages, or child speech. Many factors must be considered when selecting informants - whether one is working with single speakers(a common situation when languages have not been described before), two people interacting, small groups or large-scale samples. Age, sex, social background and other aspects of identity are important, as these factors are known to influence the kind of language used. The topic of conversation and the characteristics of the social setting(e.g. the level of formality) are also highly relevant, as are the personal qualities of the informants(e.g. their fluency and consistency). For larger studies, scrupulous attention has been paid to the sampling theory employed, and in all cases, decisions have to be made about the best investigative techniques to use. Today, researchers often tape-record informants. This enables the linguist's claims about the language to be checked, and provides a way of making those claims more accurate('difficult' pieces of speech can be listened to repeatedly). But obtaining naturalistic, good-quality data is never easy. People talk abnormally when they know they are being recorded, and sound quality can be poor. A variety of tape-recording procedures have thus been devised to minimise the

2013中国大学著作奖排行榜

2013中国大学著作奖排行榜 北京大学和国科大各获20项国家级著作奖，并居中国大学著作奖排行榜榜首 为了繁荣与发展出版事业，鼓励和表彰优秀图书的出版，促进图书出版业从数量规模型向质量效益型的转变，国家图书奖为了鼓励和表彰优秀图书的出版，国家新闻出版署决定设立“国家图书奖”，1993年首次评选。2005年，在原“国家图书奖”基础上设立“中国出版政府奖”，旨在表彰和奖励国内新闻出版业优秀出版物、出版单位和个人。中国出版政府奖目前是我国新闻出版领域的最高奖，是最具权威的国家级出版奖，获奖的图书是万里挑一、百里挑一，是优中选优，对推进中国的学术发展起到了不可替代的作用。大学研究团队专家、桂林电子科技大学王凌峰副教授指出，2013中国大学著作奖排行榜是以我国高校作为第一完成单位获得的中国出版政府奖和国家图书奖的图书奖为数据基础统计得出，是衡量我国高校学术研究水平和学术著作创作能力的重要尺度之一，并率先将将“国家级著作奖”纳入中国大学评价中，以鼓励高校创作更多优秀的学术著作。 报告显示，1993年以来，北京大学和中国科学院大学（简称国科大）各获20项国家图书奖和中国出版政府奖图书奖，并列2013中国大学著作奖排行榜榜首，体现出较高的学术研究水平。复旦大学有7项获奖，居第三；北京师范大学有6项，名列第四；南京大学、四川大学和华东师范大学各有5项获奖，并列第五；武汉大学有4项，居第八；浙江大学、中国人民大学、北京协和医学院和中央美术学院各有3项获奖，并列第九。其中，按照中国科学院大学官方的介绍，将中科院各院所的科学成果等统一按中国科学院大学进行统计。 名列2013中国大学著作奖排行榜前二十的其他大学依次是清华大学、中南大学、华中师范大学、中央民族大学、首都师范大学、中国美术学院、上海交通大学、吉林大学、南开大学、山东大学、东南大学、中国农业大学、中国地质大学和首都医科大学等院校；中国校友会网大学研究团队专家、桂林电子科技大学王凌峰副教授指出，上榜高校院校均是我国学术研究水平和学术著作创作能力较高的大学。 2013中国大学著作奖排行榜 名 次 学校名称 所在地 区 类 型 2013大学排名著作奖1 北京大学北京 综 合 1 20

上外英语专业科目

英语语言文学（专科C050207） 作者佚名添加日期2009/5/25 16:48:28 本专业由上海外国语大学主考，面向社会开考。 本专业为本科学历层次，分为相对独立又相互衔接的基础科段（专科段）和本科段。基础科段的 各门课程均按本科要求设置。 基础科段（专科段）基本要求：通过自学学完本计划基础科段规定的全部课程，达到相当于普通 高等院校本科基础阶段的水平，即掌握本专业所必需的基本理论和基本知识；掌握认知词汇6000 个，其中熟练掌握2500词；有较好的听、说、读、写、译的技能，能利用英语作为一般交际工 具。 说明： 已取得上海市外语口译岗位资格证书考试委员会颁发的“上海市英语口译基础能力考试合格证书” 的，可免考听力和口语两门课程。 序号课程代码课程名称教材名称学分备注 1 03707 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论 4 2 03706 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文大学语文 4 4 00794 综合英语（一） 综合英语(一)上册 10

综合英语(一)下册 综合英语(二)上册 5 00795 综合英语（二） 10 综合英语(二)下册 6 00593 听力英语听力（上、下册）8 实践性考核 课程 7 00594 口语英语口语教程8 8 00595 英语阅读（一）英语阅读(一) 6 9 00596 英语阅读（二）英语阅读(二) 6 10 00597 英语写作基础英语写作基础 4 11 00522 英语国家概况英语国家概况 4 合计66 11门课程

2020年Usnews世界大学专业排名：商科

2020年Usnews世界大学专业排名：商科 Usnews排名，是由美国新闻与世界报道(U.S.NEWS&WorldReport)发布的一项大学排名。Usnews的排名有三种，分为美国大学本科排名、美国大学研究生院排名和世界大学排名，本科称为BestColleges，研究生院称为BestGraduateSchools，世界大学排 名称为BestGlobalUniversities。 专业介绍 商科涵盖范围广、涉及专业多，而且不同的国家、不同大学在专业细分上也有差异。商科以FAME(金融、会计、管理、经济学)四大 专业为代表。 大部分大学都有独立的商学院(管理学院)。商科专业中选择最多的10个学科为工商管理、应用经济学、理论经济学、外国语言文学、艺术学、计算机科学与技术、管理学与工程、教育学、社会学、新 闻传播学，以商科和社会科学类学科为主。 商科类专业的学生的就业机会非常多，如金融工程(金融学与工 程学的交叉学科)、金融可以选择投资银行、证券公司、资产管理公司、金融租赁、担保公司。保险公司、保险经纪公司等做数据分析师、客户经理;会计类的可以选择会计事务所、银行、公司财务部门、财务咨询公司等;市场营销绝大多数毕业生在公司工作，如保险、股票、证券、房地产业主要从事销售、市场和管理部门的工作。 HarvardUniversity美国哈佛大学 MassachusettsInstituteofTechnology美国麻省理工学院 UniversityofPennsylvania美国宾夕法尼亚大学 StanfordUniversity美国斯坦福大学 UniversityofCalifornia--Berkeley美国加州大学伯克利分校

武书连2020中国大学排行榜(完整版)

武书连2020中国大学排行榜(完整版) 出国留学高考网为大家提供武书连2018中国大学排行榜(完整版)，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 武书连2018中国大学排行榜(完整版) 中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连主持的《2018中国大学评价》课题，于2018年2月结题，内容由中国统 计出版社出版发行。书名为《挑大学选专业-2018高考志愿填报指南》。这是中国统计出版社连续第16年出版发行这部深受考生和考 生家长欢迎、有着广泛社会影响力的高考志愿填报参考书。 武书连2018中国大学排行榜的评价对象是全国所有普通本科高校，2018年没有本科毕业生的普通本科高校也不在评价范围。 《2018中国大学评价》主要评价指标有：中国大学综合实力、 12个学科门类、494个本科专业;中国大学择校顺序、本科毕业生就 业质量、本科毕业生升学率、教师学术水平、教师绩效、新生质量。 一、《2018中国大学评价》指标体系的修改 对比往年，《2018中国大学评价》指标体系作了完善性修改。 1、新增本科毕业生就业质量指标，从终端测量每所大学的本科 毕业生质量。该指标由本科毕业生薪酬、考研率、出国率3项构成，其中毕业生薪酬按不同省份工资最低标准，作适量归一处理。 2、新增择校顺序指标，便于考生直接参考择校顺序填报志愿。 择校顺序由本科毕业生就业质量、教师学术水平、教师绩效3项构成。 3、对SCD引文数据库进行了阶段筛选。自2015年起，《中国大学评价》课题组在世界范围内，独立筛选学术期刊作为武书连中国 大学排行榜的源数据，两年修订一次。2017年完成了2017-2018期

刊筛选，2489种国内期刊进入SCD引文数据库，10382种国际期刊进入SCD引文数据库。 二、2018综合实力排行榜清华浙大北大前三名 1993年，在武书连发布的我国第1个具有综合意义的大学排行榜中，北京大学获得综合实力第1名。1997年至2010年，清华大学连续14年获得综合实力第1名;2011至2013年，浙江大学连续3年第1名;2014、2015年，北京大学连续2年第1名;2016年，清华大学夺回综合实力第1名，2017年蝉联，2018年再次夺冠。 2018年中国大学综合实力前10名分别是：清华大学160.37分获第1名，浙江大学159.32分列第2名，北京大学158.75分得第3名。获得第4名到第10名的大学依次是：第4名上海交通大学、第5名复旦大学、第6名南京大学、第7名武汉大学、第8名华中科技大学、第9名四川大学、第10名吉林大学。 三、2018本科毕业生就业质量排行榜北大清华中科大前三名 在2018中国大学本科毕业生就业质量排行榜上，北京大学 3.3814分获第1名，清华大学3.1786分取第2名，中国科学技术大学3.1693分得第3名。获得第4名至第10名的大学依次是：第4名复旦大学，第5名上海交通大学，第6名南京大学，第7名西安交通大学，第8名上海财经大学，第9名浙江大学，第10名北京邮电大学。 四、2018本科毕业生升学率排行榜北大中科大清华前三名 在2018中国大学本科毕业生升学率排行榜上，北京大学以 79.52%获第1名，中国科学技术大学以76.90%取第2名，清华大学74.72%得第3名。获得第4名至第10名的大学依次是：第4名西安交通大学，第5名复旦大学，第6名上海交通大学，第7名北京邮电大学，第8名上海财经大学，第9名中国人民大学，第10名北京理工大学。 五、2018教师平均学术水平排行榜中科大南大浙大前三名