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开源UML建模工具Bouml-入门教程

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Bouml -教程

本教程主要为了帮助您第一次起用BOUML。在这里仅显露BOUML少数的特点,而BOUML完整描述参见其参考手册。

本教程必须按序阅读,因为我不会每次重复诸如调用菜单等一般性的命令。

启动

当您执行BOUML出现下面消息,按确定(OK)按钮。但你将不得不定义你自己的有效的BOUML标识:(1~127中的整数)。

在BOUML视窗显现(图样取决于使用的Qt版本,这里是在Linux下运行的2.4版本,与Windows版本兼容):

bouml窗口由三个部分组成:

左边的子窗口是一个展示您项目的浏览器,可由鼠标或上下左右键进行导航。

黑体的字体表示该项是可修改的,当您没有文件写权限时则一个项是只读。

右下角的子窗口是用来显示/修改与当前所选项相关联的注释。

右上方的部分是用来显示/修改图表,这些窗口可以的最大化或最小化。

显然地,个别子窗的大小会发生改变,当把鼠标放在它们之间的分拆处时,可以更改窗口大小。注意:如果你有双监视器配置,更好的办法是设置环境变量BOUML_LIMIT_DESKTOP,参见此地。

在此水平下你必须创建一个新的项目,或加载一个已经存在的项目。

创建一个新项目

这儿,我们创建一个新项目:在Project菜单中选择New菜单项,呈现一个文件对话框(它的外观取决于所用的系统和窗口管理器),请求输入项目名称,你必须选择一个目录用以存放项文件,并选择输入项目名字,我输入项目名为foo,放置在/ tmp目录之下:

在这种情况下BOUML 在/tmp下创建目录foo(即\tmp\foo),并将某些文件(包括foo.prj)

放置在/tmp/foo目录之下。当重新加载工程时(foo.prj),这些文件都会加载。

!注意:不要重命名或删除由BOUML产生的文件,以及目录本身!

接着显示一个新的对话框:

遵循以下的建议,通过Language菜单我为此例切换为C + +和Java的语言(以后我们将看到为什么这样做):

该项目的名称显示在浏览器中,该项目是顶级包,其上点击鼠标右键产生的菜单:

你将看到,一个包(package)可能包含其他包和一些视图:用例视图(use case view),类视图(class view),构件视图(component view)和部署视图(deployment view)。

视图(View,)用例(Use case)

Bouml在一个bouml工程中使用视图来组织和结构化模型元素和图。不同类型视图依据上下文提供不同的菜单,以列出在其中可以创建图和模型元素。若要定义用例,我们需要有一个用例视图(use case view) ,所以我们选择新的用例视图 (new use case view):

Bouml要求提供的视图名。在以后要想修改它,必须鼠标双击用例视图 (new use case view)

,或点鼠标右键出现菜单,从菜单中选择edit,则显示了用例编辑器。

图(Diagram)

要在此视图创建用例图(use case diagram) ,在用例视图上右击鼠标,弹出菜单,并选择

新的用例图(new use case diagram) :

同样还要输入用例图的名字。要修改用例图,在用例图上右击鼠标键,显示一菜单[此菜单为元素的关联菜单,以后简称关联菜单],从菜单中选择edit。相对于非图项,在图上双击显示。

在图中添加元素

在用例图中创建并放置用例你有两种方法可选:

在用例视图右击鼠标,在菜单中选择新的用例(new use case) ,然后从浏览器拖放到图中。

或点击图子窗口顶上的用例功能(椭圆)按钮,然后在图中某个点点击鼠标即可。

.请注意,用例是包含用例图的视图中创建的,除状态机(states machine.)外,不论何种图皆与此类似。

我们将用例的名字取为Withdraw。

要移动图中的use case,在use case上按鼠标左键,保持按下状态移动鼠标,用例名跟着用例移动,但用例名也可以独立移动。例如,将用例名放置在椭圆的中间。您也可以选中用例后使用键盘上的箭头移动。

创建一个名为Customer的角色如同你创建用例一样,结果如下:

请注意,一个角色(actor)其实是一个类,当板型是角色时,在浏览器中显示的图标是一个角色,否则是一个类。要改变板型,编辑类(在类上双击鼠标,或在类上点击鼠标右键出现的菜单,选择edit),从预定义列表中选择板型或输入一个新的板型。关于修改预定义的板型列表,请阅读参考手册。

用例可以改变大小:点击用例,移动的出现点即可。然而角色不能调整大小。

你有多种方法画出关联关系:UML的推荐(一条简单线条或有箭头),点击所需图标按钮,在角色上点击(不松开),移动鼠标到用例上,松开鼠标。

在最初的构建线条时,如果你在元素之外松开鼠标左键,线条变成折线。或在线条构建完成之后,在线上点击鼠标左键,拖动原线条亦变为折线。

要删除线上的一个点,双击此点,或右键单击此点显示菜单并选择remove from view 菜单项。在线条的构建过程中,双击将终止构建。

同样方式在图中添加新元素,如下图(编辑依赖性以设置其板型)

正如你所看到的,在浏览器上可见到范化(generalizations)和依赖(dependencies)关系,它们关联菜单(在其上鼠标右键单击)允许浏览到你要找的目标。

如果您从WithDraw来编辑泛化关联,将有一个简单的对话框,这与角色之间的泛化关系不是一回事,因为继承会产生源代码:一个角色是一个类。

删除图中的一个元素

从图中删除一些元素,选择要删除元素(左键点击),然后按DEL或从关联菜单选择remove from view。请注意,不可能的删除图中的标签(label)。

删除/恢复浏览器中的元素

要从模型中删除元素,按ctrol+d或从关联菜单选择delete from model,,你也可以在浏览器中如此做。:例如删除的Administrator:

显然,Administrator和generalization从图中消失,但在浏览器中并非如此:它们只是加上删除标记,相对应的菜单的也发生了改变。你可仅恢复(undelete) Administrator或者它和它的全部子孙(递归性恢复)。当Administrator被删除时,generalizationr 没有关联菜单,在Administrator被删除时,是不可以单单恢复它的子孙。

注意:所有删除的元素是不保存的,如果你重新调入工程,被删除的元素一定丢失了。恢复角色和它的子孙,它们将不会在图中。

在图中再插入角色,使用拖放操作,把角色从浏览器中拖到图子窗口中,或点击图中的角色图标,再到图中的某一点点击,从所建议的列表中选择Administrator 。子孙并不自动绘制,但在类图中可能自动绘制(依赖于绘制设置drawings settings)。要求绘制generalization,使用拖放操作从浏览器中拖到图中。

绘制设置(drawing settings)

通过设置drawing settings可以改变颜色和其它绘制特征。如果你总喜欢蓝色的用例,最好的方法是在工程关联菜单(也就是在浏览器的foo)上选择 edit drawing settings.转到最后一个标签(tab),改变默认的用例的颜色(default use case color)。如果你在一个子级别上如此去做,例如在图上,新值的有效的范围将限于所选级别以及它的子孙,若此级设置的值是默认值,则继承上一级别所给出的值,除工程级别例外,因为它已经没有上一级。

这样,我们在工程一级修改用例的颜色为蓝色,则所有用例都是蓝色。我们在WithDraw上调用相关联的菜单,选择edit drawing settings,将颜色(黙认值)改为绿色。

现在,在浏览器中的图上的关联菜单上,选择duplicate(复制), 如此将开始复制此图,显示一对话框,要求为此复制品输入一个名字,按OK按钮,将打开此新图,它是一个复制品,编缉它的drawing settings,使其用例为黄色显示,结果看到:

在图中选中元素

要在图中选中几个元素,以便于移动它们:

control+a选择全部元素

在contrl 键按下时,鼠标左击允许增加点元素或者从所选择的元素集中删除点元素

在任何元素之外的空白处鼠标左键按下并移动,它将定义一个矩形区域,其包含的元素都将选中。

在一个对象的菜单上选择select linked items (链接在一起的) 菜单,允许你选择所有链接在一起的元素,实际上是吗(这里是所有的元素)?

z-dimension

在Diaggram2上增加和删除元素,使之如是(图被最大化)

增加一个subject,调整尺寸,使之如是:

现在试着增加从Transfer funds到Card identification依赖性关联:你能吗?发生了什么?因为你在Card identification之后增加subject, subject在use case上面,BOUML考虑你试图建立从Transfer funds到subject 依存关系。

如果你改变subject 的颜色,可看的更明白。

不要惊慌,相对其他UML工具,您不必重做所有工作,仅只须调用subject的关联菜单,选择lower,现在您可以增加依赖性了。

放大,窗口尺寸,图的格式

当你打开一个图时,显示比例设为100%,窗口的尺寸不定。

当你改变比例时(使用小箭头或者直接在spin box写入值)[实际上是回到

100%]。

箭头的尺寸不会改变,使之在小比例时可见,当比例较大时,一般不使用箭头。

虚线表明了图的范围(画布的尺寸),你在虚线外你能看到一些东西。黙认的图的格式是欧洲ISO-A4.要改变图的格式,从图的关联菜单中format (在浏览器中图的关联菜单不允许如此做)。格式‘A’相对于美国字符,‘B’相对于美国更大些,而‘C’则更大。设置图的格

以便于以后使用,在主窗口的Miscellaneous菜单中选择子菜单Diagram default format。fit% 使比例更大些,以便于看到图中的所有元素,比例的大小依赖于图子窗口尺寸。亦可在图的关联菜单上选择optimal scale菜单项。

与此相对,在关联菜单上选择optimal window size,或通过按钮,你能够自动改变图子

窗口的尺寸,以便在当前比例下看到所有元素。

关闭图,接着打开图,窗口的尺寸和比例将由默认值重置。要保存当前窗口的尺寸和比例,以便你在下一次重新打开时使用,可以使用图子窗口的关联菜单,选择set preferred size and scale 菜单项(浏览器中的菜单不可能使用)。

输出图的图片

这儿有几种方法输出图的图片:

打印:如需,打开图以显示图,使用bouml窗口左上方的打印机图标按钮。

复制:粘贴到其它程序:如需,打开图以显示图,可以使用图的关联菜单,选择opy visible picture part 菜单项(浏览器中不可能),可视部分是图的可见部分,依赖图子窗口的滚动条的位置。要复制所有的元素,甚至不可见的元素,选择copy optimal

picture part.菜单项。

保存图像为PNG文件:如需,打开图以显示图,可以使用图的关联菜单,选择save visible picture part (png) 菜单项(浏览器中不可能)。要得到所有的元素,甚至不可见的元素,选择save optimal picture part (png).菜单项。

保存图像为SVG文件:如需,打开图以显示图,可以使用图的关联菜单,选择save visible picture part (svg)菜单项(浏览器中不可能)。要得到所有的元素,甚至不可见的元素,选择save optimal picture part (cvg)菜单项。

使用plug-out,例如HTML 生成器。在此情况下,一个输出的图不是一个打开的图,保存部分的比例和尺寸是默认值,除非你使用了set preferred size and scale 做了特别说明。

子包、类视图、图图和类

现在我们想设计类以产生代码。

为此目的,我们首先创建一个类视图(class view),为什么不?我们不想将此视图直接放在项目包中。从项目的关联菜单中选择new package,菜单项,给包命名Package3。从Package3 关联菜单上选择new class view菜单项,给类视图命名为Class view4 :

要定义一类,类图不要一定需要的,除非需要加入关系。通过类视图创建一个类图,打开此图,如是:

按类图标的按钮,在图的某一个地方点击(也可在浏览器中使用class view菜单创建一个类),给类命名为C1

因为角色是类,它们可以加入到类图中。使用拖动方法,从浏览器中拖到图子窗口中;或者点击类图标,显示一对话框,选择一个角色Administrator,角色类以一个角色方式绘制,对于具有Actor范型的类,这是默认绘制方式(这依赖于类的drawing settings设置,其它的特殊类是关于范型control,boundary和entry):

然而在正常情况下,角色目的不是用于产生代码的。在生成设置中在类级别上的actor范型,目标语言在产生过程中忽略actor。以下为取消此限制,编辑generation settings,转到stereotype 标签,在stereotype=actor行内,用C++和其它语言设置取代ignored。

增加属性和操作

我们想定义一个命为att的属性和一个命为oper的操作。从类的关联菜单上选择执行add attribute,然后选择执行add operation 。当你通过图增加类的成员时,调用相关的编辑器,而不是浏览器。类的成员可见,类的图像如是:

因为默认的可见性由class settings设置(属性为保护的而类是公开的)。而class settings 而在类视图级或包级别进行设置,遵循和drawing settings 同样的原则。

编辑属性

一旦决定att是一个整数,我们必须编辑此属性,可以有几种方法:在浏览器上双击属性;或者在浏览器调用此属性的关联菜单,选择edit项; 或在图上调用此属性的类的关联菜单,选edit attribute,再选择att , 你将看到一对话框:

第一个标签关心的是UML特征,一个属性默认为一个示例的成员(不是类的成员),不是易变的(volatile),也不是只读的(read-only)。其它的每一个标签连接到一个特定语言:使用bouml,你可以同时使用几种语言进行设计。例如HTML生成器是由C++和Java两者来实现的。

设置其类型为int ,通过从先前定义好的类型列表(通过generation settings可修改)中选择一个,或直接输入int。

转到C++标签(在C++上点击):

正如你所见,C++的可见性默认是遵循UML的一个值,但这不强制性的,有助于那些具有不相同的可见性的情形(C++和Java),并且C++里属性可能是mutable。

在declaration之前的文本是可修改的,而在result after substitution [替换后的结果]之前的文本则是不可修改,此文本由C++的生成器产生的源代码(假定你不修改它!)。除了由$

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UML系统建模基础教程答案

第一章面向对象设计与UML 填空题 1 UML 2 类名 属性操作 3 封装继承多态 4 继承 5 对象模型动态模型功能模型 2.选择题 1 C 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C 5 A 3.简答题 1.试述对象和类的关系。 类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合 而对象是某一类的具体化实例 每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系 类的实例化结果就是对象 而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 2.请简要叙述面向对象的概念。 面向对象设计是以数据为中心,使用类作为表现数据的工具,类是划分程序的基本单位,而函数在面对对象中成了类的接口。 3.请简述面向对象设计的原则有哪些。 面向对象设计的准则包括模块化、抽象、信息隐藏、低耦合和高内聚等。 4.软件开发的模式有几种?它们的优缺点各是什么? 瀑布模型、喷泉模型、基于组件的开发模型、xp开发模型 (1)优点:有利于软件开发过程中人员的组织和管理。完成前一阶段后,再关注后一阶段,这样有利于开发大型的项目。 缺点:只有在项目生命周期的后期才能看到结果;通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段;在软件需求分析阶段,要完全地明确系统用户的所有需求是一件比较困难的事情,甚至可以说完全确定是不太可能的。 (2)优点:可以提高软件项目的开发效率,节省开发时间,适用于面向对象的软件开发过程。 缺点:由于喷泉模型在各个开发阶段是重叠的,因此在开发过程中需要大量的开发人员,不利于项目的管理。 第二章UML通用知识点综述

.填空题 1 依赖泛化关联实现 2 视图图模型元素 3 实现视图部署视图 4 构造型标记值约束 5 规格说明修饰通用划分 2.选择题 1 D 2 C 3 A 4 A B 5 D 3.简答题 1 在UML中面向对象的事物有哪几种 在UML中 定义了四种基本的面向对象的事物 分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。 2 请说出构件的种类。 构件种类有 源代码构件、二进制构件和可执行构件。 3 请说出试图有哪些种类。 在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。 4 请说出视图和图的关系。 视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图。 5 请简述UML的通用机制。 UML提供了一些通用的公共机制 使用这些通用的公共机制 通用机制 能够使UML 在各种图中添加适当的描述信息 从而完善UML的语义表达。通常 使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息 这些通用机制可以有效地帮助表达 帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制 贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到 UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。 第三章Rational统一过程 1.填空题 1 角色活动产物工作流 2 逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图 3 设计开发验证 4 二维 5 周期迭代过程里程碑 2.选择题 1 A B C D 2 A C D 3 A C D 4 A B C 5 A B C D 3.简答题 1 请描述迭代过程有几个阶段。初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段。 2 Rational统一过程以一种能够被大多数项目和开发组织都适用的形式建立起来 其所包含的六项最佳时间指的是什么 迭代式软件开发、需求管理、基于构件的架构应用、建立可视化的软件模型、软件质量验证和软件变更控制。 3 在Rational统一过程的开发流程中 分别使用哪几种最主要的建模元素来进行表达 在Rational统一过程的开发流程中 分别使用角色、活动、产物和工作流四种建模元素来进行表达。 4 对于一个以架构为中心的开发组织 需要对架构的那些方面进行关注 对于一个以架构

UML软件建模教程课后习题及标准答案

UML软件建模教程课后习题及答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

UML软件建模教程课后习题 习题 1 一、简答题 1. 简述模型的作用。 答:现实系统的复杂性和内隐性,使得人们难于直接认识和把握,为了使得人们能够直观和明了地认识和把握现实系统,就需要借助于模型。 2. 软件模型有什么特征? 答:建模对象特殊,复杂性,多样性 3. 软件建模技术有哪些因素? 答:软件建模方法,软件建模过程,软件建模语言,软件建模工具 4. 软件模型包括哪些方面的内容? 答:从模型所反映的侧面看:功能模型,非功能模型,数据模型,对象模型,过程模型,状态模型,交互模型,架构模型,界面模型等;从软件开发工作看:业务模型,需求模型,分析模型,设计模型,测试模型等。 5. 软件建模工具应该具有哪些基本功能? 答:软件模型的生成和编辑,软件模型的质量保障,软件模型管理等 二、填空题 1、模型是对现实的(抽象)和模拟,是对现实系统(本质)特征的一种抽象、简化和直观的描述。 2、模型具有(反映性)、直观性、(简化性)和抽象性等特征。

3、从抽象程度,可以把模型分为(概念模型)、逻辑模型和(物理模型)三种类型。 4、较之于其他模型,软件模型具有(建模对象特殊)、复杂性和(多样性)等特征。 5、软件模型是软件开发人员交流的(媒介),是软件升级和维护的(依据)。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、(软件建模过程)、软件建模语言和(软件建模工具)。 7、从开发阶段看,软件建模有业务模型、(需求模型)、分析模型、(设计模型)和测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、(软件设计语言)、软件建模语言、(软件结构描述语言)、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性,把软件建模工具分为(独立软件)建模工具和(插件式软件)建模工具。 10、OMG在( 1997 )年把UML作为软件建模的标准,UML2.0版本是( 200 5 )年颁布的。 三、选择题 1、对软件模型而言,下面说法错误的是( D )。 A.是人员交流的媒介 B.是软件的中间形态 C.是软件升级和维护的依据 D.是软件的标准文档 2、下面说法错误的是( B )。 A.数据流图是面向功能软件建模方法提供的方法 B.用例图是面向对象方法提供的建模方法 C.类图是面向对象建模方法提供的建模方法

网络教学系统UML建模

网络教学系统UML建模 1、软件问题描述 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛与深入,特别就是Internet与校园网的接轨,为教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为教育开辟了广阔的前景。对于如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式就是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就就是网络教学的设计与评价。因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 1、1需求分析 1、1、1系统功能需求 (1)系统的功能需求主要包括以下几个方面: ①学生可以登陆网站浏览与查找各种信息以及下载文件。 ②教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改与更新消息以及上传课件。 ③系统管理员可以对页面进行维护与批准用户的注册申请。 (2)满足上述需求的系统主要包括下面几个模块: ①数据库管理模块:提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 ②基本业务模块:教师可以上传文件、发布消息、修改与更新消息;学生可以下载文件;管理员可以维护页面,批准注册等。 ③信息浏览、查询模块:主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。 图1、1系统功能需求图1、2数据库管理模块 1、1、2数据库管理模块 (1)教师信息管理:负责教师信息的管理。 (2)课程简介信息管理:负责课程简介信息的管理。 (3)文件上传信息管理:负责文件上传信息的管理。 1、1、3基本业务模块 (1)文件上传:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 (2)文件下载:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其她资料。 (3)消息发布:教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等与教学

UML软件建模教程课后习题和答案

UML软件建模教程课后习题 习题1 一、简答题 1、简述模型的作用。 答:现实系统的复杂性与内隐性,使得人们难于直接认识与把握,为了使得人们能够直观与明了地认识与把握现实系统,就需要借助于模型。 2、软件模型有什么特征? 答:建模对象特殊,复杂性,多样性 3、软件建模技术有哪些因素? 答:软件建模方法,软件建模过程,软件建模语言,软件建模工具 4、软件模型包括哪些方面的内容? 答:从模型所反映的侧面瞧:功能模型,非功能模型,数据模型,对象模型,过程模型,状态模型,交互模型,架构模型,界面模型等;从软件开发工作瞧:业务模型,需求模型,分析模型,设计模型,测试模型等。 5、软件建模工具应该具有哪些基本功能? 答:软件模型的生成与编辑,软件模型的质量保障,软件模型管理等 二、填空题 1、模型就是对现实的( 抽象)与模拟,就是对现实系统( 本质)特征的一种抽象、简化与直观的描述。

2、模型具有( 反映性)、直观性、( 简化性)与抽象性等特征。 3、从抽象程度,可以把模型分为( 概念模型)、逻辑模型与( 物理模型)三种类型。 4、较之于其她模型,软件模型具有( 建模对象特殊)、复杂性与( 多样性)等特征。 5、软件模型就是软件开发人员交流的( 媒介),就是软件升级与维护的( 依据)。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、( 软件建模过程)、软件建模语言与( 软件建模工具)。 7、从开发阶段瞧,软件建模有业务模型、( 需求模型)、分析模型、( 设计模型)与测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、( 软件设计语言)、软件建模语言、( 软件结构描述语言)、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性,把软件建模工具分为( 独立软件)建模工具与( 插件式软件)建模工具。 10、OMG在( 1997 )年把UML作为软件建模的标准,UML2、0版本就是( 2005 )年颁布的。 三、选择题 1、对软件模型而言,下面说法错误的就是( D )。 A、就是人员交流的媒介 B、就是软件的中间形态 C、就是软件升级与维护的依据 D、就是软件的标准文档

学生选课系统完整的UML建模

题目:UML系统分析设计、建模与实现学号:100430112022 姓名:杨家建 专业:计算机技术 指导教师:舒远仲

U M L 系统分析设计与建模 以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。 (一)系统用例图 1.首先根据需求分析可知:管理员维护课程信息,对其进行添加、修改、删除等。学生可以在线查询课程信息,并进行选课,也可以在规定时间内更改选修的课程。我们发现系统中的参与者有:管理员和学生,然后从参与者的角度就可以发现系统的用例,并绘制出系统的用例图,如图1所示: 2.对部分用例进行描述: “添加课程”用例 1) 用例名:添加课程 2) 执行者:管理员 3) 目的:管理员通过系统界面进入,添加所要开设的课程,确认无误后将其信息保 存到数据库中,以供学生选择。 4) 过程描述: 5) 管理员选择进入管理界面,用例开设 6) 系统提示输入管理密码 7) 管理员输入密码 8) 系统验证密码 9) A1:密码错误 ?1 ????????? ???? ????

10)进入管理界面,系统显示目前所建立的全部课程信息 11)管理员选择添加课程 12)系统提示输入新课程信息 13)管理员输入信息 14)系统验证是否和已有的课程冲突 15)A2:有冲突 16)10)系统添加新课程,提示课程添加成功 17)11)系统重新进入管理界面,显示所有课程 18)12)用例结束 19)异常事件流处理: 20)A1:密码错误:1)系统提示再次输入。2)用户确认后进入第5)步。 21)A2:有冲突:1)系统提示冲突,显示冲突的课程信息。2)用户重新输入,验证无误后进入第10)步。 “选课”用例 1)用例名:选课 2)执行者:学生 3)目的:学生进入选课系统界面,浏览的课程,最后选择一门自己喜欢的课程并提交。 4)过程描述: 5)1)学生进入选课登录界面,用例开始 6)2) 系统提示输入学号与密码 7)3) 学生输入学号与密码 8)4)系统验证 9)A1:验证错误 10)5) 进入选课主界面 11)6)学生点击选课 12)7)系统显示所有课程信息 13)8)学生选择课程 14)9)系统验证课程是否可选 15)A2:不可选 16)10)系统提示课程选择成功 17)11)用例结束 18)异常事件流处理: 19)A1:验证错误:1)系统提示验证错误,提示重新输入。2)验证成功,进入第5)步 20)A2:不可选1)系统提示课程不可选及原因。2)学生重新选课。3)验证成功后进入第10)步 “修改”用例 1)管理员选择进入管理界面,用例开设 2)系统提示输入管理密码 3)管理员输入密码 4)系统验证密码 A1:密码错误 5)进入修改主界面,系统显示目前所建立的全部课程信息 6)管理员选择要修改的课程

跟我学UML建模工具StarUML(第12部分)——应用StarUML创建状态图的创建示例

1.1跟我学UML建模工具StarUML(第12部分)——应用StarUML创建状态图的创建示例 1.1.1UML状态图及相关技术 1、状态机图和状态机图中的状态 (1)状态机图 UML状态图(也称UML状态机图)是展示对象状态与状态转换的视图,在UML中,状态机图用于对具有事件驱动的特性的动态行为的建模。 (2)状态机图中的状态 状态是状态机图的重要组成部分,所有对象都具有状态,状态是对象执行了一系列活动的结果。当某个事件发生后,对象的状态将发生变化。 2、状态图(State Diagram) (1)什么是状态图 用来描述一个特定对象的所有可能状态及其引起状态转移的事件,从而可以实现对单个的对象行为建模。 (2)状态图的主要作用 大多数面向对象技术都用状态图表示单个对象在其生命周期中的行为,同时也显示了该实体如何根据当前所处的状态对不同的时间做出反应的。 3、什么场合中应该要采用状态图 当功能行为的改变和状态有关时才需要创建出UML状态图,因为通过状态图可以显示对象在其生命周期中依次经历的各种状态。但如果要表示由系统内部生成的功能操作(而非外部事件)驱动的事件流时,则一般使用UML活动图。如下给出一个Account对象的状态图示例:

4、为什么要使用UML状态图 (1)动态特性是由事情所触发的 一个完全静态的系统是无任何应用价值的,因为没有事件发生也就不可能产生出具体的功能。所有真正的软件应用系统自身都含有某些动态的特性,并且这些动态的特性是由内部或外部发生的事件所触发。 比如,在一个ATM机上,动作是由一个用户按下相关的功能按钮引发而开始一个事件;在一个自动机器人中,动作是由机器人碰上一个对象而引发的;在一个网络路由器中,动作是由检测消息缓冲区是否溢出而引发的。如下图为一个图书销售业务的状态图示例: (2)为单个的对象和共同工作的对象建模 使用UML交互图可以对共同工作的对象群体的行为进行建模,而使用状态图,则可以

UML系统建模课程设计报告

UML系统建模课程设计报告 2011 ~ 2012 学年第一学期 教学单位信息工程系 课程名称软件开发工具 课程设计题目图书馆管理系统的分析与设计指导教师 学生姓名 专业班级

【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用; 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述; 2.绘制系统的主要模型图; 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】1.图书馆管理系统的需求分析; 2.图书馆管理系统UML建模。 【课程设计步骤】 系统的配置与实现 1.图书馆管理系统的需求分析 1 系统功能需求 2 基本数据维护模块 3 基本业务模块 4 数据库模块 5 信息查询模块 1.1系统功能需求 系统的功能需求主要包括以下几个方面: (1)借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。 (2)借阅者能够借阅书籍和还书。 (3)图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。 (4)系统管理员可以对系统的数据进行维护,如增加、删除和更新书目,增加、删除和更新借阅者帐户,增加和删除书籍。 1.2 基本数据维护模块 基本数据维护模块包括的主要功能模块: (1)添加借阅者帐户

(2)修改更新借阅者帐户信息 (3)添加书目 (4)修改和更新书目信息 (5)添加书籍 (6)删除书籍 1.3基本业务模块 基本业务模块包含的功能: (1)借书 (2)还书 (3)书籍预留 (4)取消书籍预定 1.4数据库模块 数据库模块的功能: (1)借阅信息管理 (2)书籍信息管理 (3)帐户信息管理 (4)书籍预留信息管理 1.5信息查询模块 信息查询模块主要是查询数据库中的相关信息: (1)查询书籍信息 (2)查询借阅者信息 2 系统的UML基本模型

跟我学UML建模工具StarUML(第10部分)——应用StarUML创建带泳道的UML活动图的创建示例

1.1跟我学UML建模工具StarUML(第10部分)——应用StarUML创建带泳道的UML活动图的创建示例 1.1.1带泳道的UML活动图及实现示例 1、泳道 泳道可以将模型中的活动按照职责组织起来,这在许多场合下通常是很有应用价值的。例如,可以将一个商业组织处理的所有活动组织起来。这种分配可以通过将活动组织成用线分开的不同区域来表示。由于它们的外观像泳池的泳道的缘故,这些区域被称作泳道。(1)活动图中的活动可以被分成为几个区域,每个区域在图中用虚线分开,因此被叫做泳道。 (2)泳道是活动图的内容的组织单元 它没有内在的语义,但可以根据建模者的意愿使用。通常,每个泳道代表真实世界组织内的一个组织单元。 2、为什么要采用泳道------普通的活动图所存在的问题 (1)首先UML活动图告诉了软件系统的分析和设计人员发生了什么,但没有告诉我们该项活动由谁来完成——参与者等方面的信息。在程序设计中,这意味着活动图没有描述出各个活动由哪个类来完成。而泳道解决了这一问题,并给出了明确的对象信息。 (2)在活动图中的泳道区分了其中活动的不同职责 因为在带泳道的UML活动图中,每一个活动都只能明确的属于一个泳道。

3、泳道的主要作用 (1)它将活动图的逻辑描述与顺序图、协作图的责任描述结合起来。从而能够更加准确地描述活动、活动的产生者等方面的信息。 因此,带泳道的UML活动图能够更加直观地描述系统的各活动之间的逻辑关系,利于用户理解软件系统的业务逻辑和业务实现的过程。 (2)泳道可以用于建模某些复杂关系的UML活动图 这时,每一个泳道可以对应于一个协同,其中活动可以由一个或多个相互连接的类的对象实现。 4、泳道的UML图示 泳道用矩形框来表示,属于某个泳道的活动放在该矩形框内,将对象名放在矩形框的顶部,表示泳道中的活动由该对象负责。 由于泳道名应为对象名,既然是对象名,所以泳道名应为名词。 5、在StarUML工具软件中提供了对泳道的技术支持

UML系统建模基础教程课后习题答案

UML系统建模基础教程课后答案 第一章面向对象设计与UML (1)UML (2)封装继承多态 (3)继承 (4)瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型 2.选择题 (1) C (2) A B C D (3) A B C D (4)ABC 3?简答题1?试述对象和类的关系。 (1)类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合,而对象是某一类的具体化实例,每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系,类的实例化结果就是对象,而对一类对象的抽象就是类?类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 第二章UML通用知识点综述

1?填空题 (1)依赖泛化关联实现 (2)视图图模型元素 (3)实现视图部署视图 (4)构造型标记值约束 (5)规格说明修饰通用划分 2.选择题 (1)D (2)C (3)A (4) A B (5)D 3?简答题 (1 )在UML中面向对象的事物有哪几种? 在UML中,定义了四种基本的面向对象的事物,分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。 (2 )请说出构件的种类。 构件种类有:源代码构件、二进制构件和可执行构件。 (3)请说出试图有哪些种类。 在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。 (4 )请说出视图和图的关系。

视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图 (5)请简述UML的通用机制。 UML提供了一些通用的公共机制,使用这些通用的公共机制(通用机制)能够使UML在各种图中添加适当的描述信息,从而完善UML的语义表达。通常,使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息,这些通用机制可以有效地帮助表达,帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制,贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到,UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。 第三章Rational统一过程 1?填空题 (1)角色活动产物工作流 (2)逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图 (3)设计开发验证 (4)二维 (5)周期迭代过程里程碑 2?选择题 (1) A B C D (2) A C D (3) A C D (4)ABC (5) A B C D

跟我学UML建模工具StarUML(第9部分)——应用StarUML创建UML活动图的创建示例

1.1跟我学UML建模工具StarUML(第9部分)——应用StarUML创建UML活动图的创建示例 1.1.1UML活动图及主要的应用 1、UML活动图和活动 (1)活动图其实本质上就是流程图 从软件系统内部的视角来看,因为UML活动图反映的都是软件系统功能所要完成的动作过程(它定义出工作流从哪里开始,到哪里结束,工作流中发生了哪些活动及其顺序等),活动是工作流期间完成的任务。但要注意的是。UML用例描述和活动模型之间存在着一些重要的区别。但活动图与流程图之间也还存在有一定的区别 1)流程图着重描述处理过程,它的主要控制结构是顺序、分支和循环,各个处理过程之间有严格的顺序和时间对象活动的顺序关系所遵循的规则,它着重表现的是系统的行为,而非系统的处理过程; 2)活动图能够表示并发活动的情形,而流程图不行; 3)活动图是面向对象的,而流程图是面向过程的。 (2)UML活动图可以描述用例的活动和行为 用例描述是从外部参与者的角度出发来编写的,而活动模型则采用内部系统的角度进行描述的——使用活动图可以表示由内部生成的动作(描述活动)。当然,软件系统的分析和设计人员也可以利用活动图来为参与者对系统的操作行为进行建模(描述行为)。 (3)UML活动图中的动作状态的特性 这里所指的动作(也就是活动动作)主要有三个特点:原子性、不可中断性和瞬时性: 1)原子性的即不能被分解成更小的部分; 2)是不可中断的即一旦开始就必须运行到结束; 3)是瞬时的即动作状态所占用的处理时间通常是极短的,甚至是可以被忽略的。(4)动作状态在UML中的图示形式 在UML中,动作状态使用带圆端的方框表示()。 (5)活动图中的动作流或者控制流

软件系统建模与UML教学大纲

《软件系统建模与UML》课程教学大纲 一、课程说明 课程编号:21003050 课程名称:软件系统建模与UML 课程简介:本课程是一门涉及面广、实用性强的建模语言。主要介绍面向对象建模的原理和建模的基本思想,UML的图示语法和语义,UML的面向对象分析与设计的基本方法与工程过程,UML建模工具Rational Rose的操作。 课程类别:专业必修课 学时/学分:54学时/2.5学分 先修课程:面向对象程序设计 适用专业:软件工程 教材、教学参考书:《UML系统建模基础教程》、《UML参考手册》、《UML系统建模与分析设计》。 二、课程设置的目的意义 该课程的特点是涉及面广、实用性强。本课程的目的是使学生在学习面向对象程序设计的基本原理以及掌握一门面向对象编程语言之后,进一步了解和掌握建模语言——UML(统一建模语言),从而提高软件开发的能力与水平。通过本课程的学习,旨在使学生了解面向对象建模的原理,掌握对事物的抽象能力和建模的基本思想,掌握UML的图示语法和语义,学习基于UML的面向对象分析与设计的基本方法与工程过程,进一步理解软件工程的重要思想,并具备使用UML建模工具Rose来支持软件开发过程的基本技能。 三、课程的基本要求

按照本专业培养方案的培养要求,参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系,阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 《UML系统建模》是本专业的一门专业必修课程。本课程的先修课为面向对象的程序设计,要求学生具有面向对象的程序设计基础。它为软件工程导论、设计模式、软件需求分析、算法分析与设计、软件构造、软件质量保证与测试等软件工程专业核心课程提供重要基础,同时也为大型应用程序的开发提共重要设计思想和技术手段。UML的主要任务是;UML的符号、用例图、类图与对象图、交互作用图、活动图、状态图、组件图与配置图;并能运用Rose开发工具绘制UML的各种图形。依据课堂案例中所采用的软件开发过程,在建模工具的支持下,完成基于UML的面向对象的系统分析与设计。 四、教学内容、重点难点及教学设计

常用UML建模工具

常用UML建模工具 UML不算是个新名词,但是实际中还是用得很少(可能是因为都是做小项目的原因吧,大项目就用得多了). UML是个好东西,但是过分的依赖于UML也不是一件好事,因为有时候它会把简单的东西复杂化.即使是代码的优良结构和可重用性也不能作为强制使用UML 借口,良好的算法完全可以替代部分不必要的设计模块,或者说,其实有更好的UML设计你没有发现. 1,RationalRose:大恐龙,小项目中难以使用,虽然是UML设计者做的。虽然这是一个推荐使用的高端工具,它使改进和维护设计、从模型生成报表、在平行协作环境中与他人共同进行建模工作变得很方便。 尽管Rose这个名称跟英文中玫瑰单词一摸一样,但是这里他代表Rational公司的面向对象分析和设计工具的一款力作。Rose目前在国内正被越来越多的公司所使用,其原因一方面是随着软件规模的扩大,面向对象分析和设计的优势突现出来,软件企业正在从面向过程向面向对象过渡。另一方面,Rose集中体现了统一软件建模(UML)的先进设计思想,能够通过一套统一的图形符号简洁有效地表达各种设计思想。当然,常用UML建模工具Rose本身在设计上的完善和与RationalCASE家族的完美集成也是作为一款最成功的CASE产品的基础。 Rose2002功能上可以完成UML的9种标准建模,即静态建模(用例图类图对象图组件图配置图)和动态建模(合作图序列图状态转移图活动图),为了使静态建模可以直接作用于代码,Rose提供了类设计到多种程序语言代码自动产生的插件。 同时,作为一款优秀的分析和设计工具,常用UML建模工具Rose具有强大的正向和逆向工程能力。正向工程这里指的是由设计产生代码,逆向工程指由代码归纳出设计。通过逆向工程Rose可以对历史系统作出分析,然后进行改进,再通过正向工程产生新系统的代码,这样的设计方式我们称之为再工程。 下载地址:Rose2000和破解:https://www.sodocs.net/doc/5c14989041.html,/ Rose2003:https://www.sodocs.net/doc/5c14989041.html,/2004/down_view.asp?action=download&id=14 Rose2003破解: https://www.sodocs.net/doc/5c14989041.html,/ASP/cdf_pic/200405/reply_1_529068.rar 2,XDE,分别有https://www.sodocs.net/doc/5c14989041.html,和4wsda的,很不错,值得使用.

UML建模课程教学设计(史上完整)

UML建模课程设计

目录 1 引言 (4) 2 UML概述 (4) 2.1 UML简介 (4) 2.2 UML模型图的构成 (4) 2.3UML事物 (4) 2.3.1构件事物 (5) 2.3.2行为事物 (5) 2.3.3分组事物 (5) 2.3.4注释事物 (6) 2.4 UML图及特征 (6) 2.4.1 用例图 (6) 2.4.2 类图 (6) 2.4.3 对象图 (6) 2.4.4 时序图 (6) 2.4.5 协作图 (7) 2.4.6状态图 (7) 2.4.7活动图 (7) 2.4.8组件图 (7) 2.4.9配置图 (8) 3 UML结合实例分析 (8) 3.1 需求分析 (8) 3.1.1系统开发需求 (8) 3.1.2系统功能需求 (8) 3.2 UML建模分析 (9) 3.2.2类图 (10) 3.2.3 活动图 (11) 3.2.4 顺序图 (12) 3.2.5 协作图 (13)

3.2.6 状态图 (14) 3.2.7 组件图 (15) 3.2.8 部署图 (15) 4 总结 (16)

1 引言 建模是开发优秀软件所有活动的核心部分。在开发中利用UML来编制系统蓝图,并与仓库管理系统开发的特色相结合,提出了自己的一套UML的建模过程。基于这个过程来进行系统的分析,设计,实现与测试。运用UML建模思想与各种模型对仓库管理系统进行详细的描述。 2 UML概述 2.1 UML简介 UML (Unified Modeling Language)为面向对象软件设计提供统一的、标准的、可视化的建模语言。适用于描述以用例为驱动,以体系结构为中心的软件设计的全过程。 UML的定义包括UML语义和UML表示法两个部分。 UML语义:UML对语义的描述使开发者能在语义上取得一致认识,消除了因人而异的表达方法所造成的影响。 UML表示法:UML表示法定义UML符号的表示法,为开发者或开发工具 使用这些图形符号和文本语法为系统建模提供了标准。2.2 UML模型图的构成 事物(Things):UML模型中最基本的构成元素,是具有代表性的成分的抽象关系(Relationships):关系把事物紧密联系在一起 图(Diagrams ):图是事物和关系的可视化表示 2.3UML事物 UML语言的事物,包括四类: 结构事物:语言的静态构成要素,有7种:类和对象、接口、主动类、用例、协

uml工具比较

五个免费UML建模工具推荐 UML工具很多是商用的,价格不菲;而免费的UML 建模工具,功能完善的很少。以下推荐的是五个免费的UML建模工具,相对而言还算功能比较不错。 免费UML建模工具推荐:JUDE – community 如果您的开发环境中只能使用正版软件,而又因种种原因无法获得专业级的建模工具,正苦苦寻找一个好用的,免费的工具时,那么JUDE绝对值得您一试。JUDE是一个中日合作的软件项目,有商业化的Professional版本和免费的Community版本,最大的区别是免费版的不支持UML 2.0,对于一般应用足够了。 免费UML建模工具推荐:UMLet

UMLet是一个开放源代码轻量级UML建模工具。UMLet能够让你快速建模,并且能够导出各种格式SVG, JPG, PDF and LaTeX-friendly EPS。 免费UML建模工具推荐:Argo UML ArgoUML 是一款开源的UML 建模工具,支持所有UML 1.4 的标准图形。它可以运行在任何Java 平台上,并且支持10 种语言(地区语言而不是编程语言)。它用Java构造,并遵守开源的BSD协议。

免费UML建模工具推荐:BOUml 一个免费的UML 2工具箱,支持C++,Java以及Idl。 免费UML建模工具推荐:Visual paradigm –community 为软件工程师、系统分析员、商业分析员、系统建筑师而设计的一个UML CASE工具。

中文UML建模软件Trufun Plato V3.6.0 1、优秀的UML支持 支持绘制所有UML框图(类图、用例图、状态图、活动图、协作图、部署图,序列图); 支持UML Profile:可以用户可以定制各种语言的数据类型,构造型,以及构造型的显示图标,从而将建模环境定制为自己属性的编程语言环境。 支持语言环境的切换。 2、方便高效的集成环境全中文的使用界面 美观的用户界面,类Visual https://www.sodocs.net/doc/5c14989041.html, 的Dockable 界面组件,强大的属性编辑器,灵活的工具箱... 支持Cut, Copy, Paste; 模型元素查找、定位功能。 视图的缩放、鸟瞰。 脚本和代码区支持语法高亮显示。 支持打印,图像复制及图像文件导出功能; 支持用户工作空间(Workspace)的保存和打开。 支持模型文件的自动备份。使得Trufun Plato更加健壮、更加安全。

UML系统建模与分析设计课后习题

1、封装是指把对象的(A )结合在一起,组成一个独立的对象。 A.属性和操作 B.信息流 C.消息和事件D.数据的集合 2、封装是一种(C )技术,目的是使对象的生产者和使用者分离,使对象的定义和实现分开。 A.工程化B.系统维护C.信息隐蔽D.产生对象3、面向对象方法中的(D)机制是子类可以自动地拥有复制父类全部属性和操作。A.约束B对象映射C.信息隐蔽D.继承 4、使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名,并在每一个类中有不同的实现的一种方法(B )。 A.继承 B.多态性 C.约束 D.接口 5、UML 的软件以(A)为中心,以系统体系结构为主线,采用循环、迭代、渐增的方式进行开发。 A. 用例 B.对象 C.类 D.程序 6、UML 的( B )模型图由类图、对象图、包图、构件图和配置图组成。 A. 用例 B. 静态 C. 动态 D. 系统 7、UML的( C )模型图由活动图、顺序图、状态图和合作图组成。 A. 用例 B. 静态 C. 动态 D.系统 8、UML的最终产物就是最后提交的可执行的软件系统和( D )。 A.用户手册B.类图C.动态图D.相应的软件文档资料 9、在UML的需求分析建模中,( B )模型图必须与用户反复交流并加以确认。A. 配置B. 用例C.包D. 动态 10、可行性研究分析包括经济可行性分析、技术可行性分析和( B )。 A.风险可行性分析 B.法律可行性分析 C.资源可行性分析 D.效益可行性分析 11、UML的客户分析模型包括( A )模型、类图、对象图和活动图组成。 A.用例 B.分析 C.属性 D.系统 12、UML客户需求分析使用的CRC卡上“责任”一栏的内容主要描述类的(C )和操作。 A.对象成员 B.关联对象 C.属性 D.私有成员 13、UML客户需求分析产生的系统模型描述了系统的( D ) A.状态 B.体系结构 C.静态模型 D.功能要求 14、在UML的需求分析建模中,用例模型必须与( B )反复交流并加以确认。 A.软件生产商 B.用户 C.软件开发人员 D.问题领域专家 15、在UML的需求分析建模中,对用例模型中的用例进行细化说明应使用( A )。 A.活动图 B.状态图 C.配置图 D.构件图 16、活动图中的分劈和同步接合图符是用来描述( A ) A.多进程的并发处理行为 B.对象的时序 C.类的关系 D.系统体系结构框架 17、UML的系统分析进一步要确立的三个系统模型的是(B )、对象动态模型和系统功能模型。 A.数据模型 B.对象静态模型C.对象关系模型D.体系结构模型18、UML的客户需求分析、系统分析和系统设计阶段产生的模型,其描述图符(B)。 A.完全相同 B.完全不同 C.不可以通用 D.稍有差异 19、类和对象都有属性,它们的差别是:类描述了属性的类型,而对象的属性必须有(C )。

开源UML建模工具Bouml-入门教程

Bouml -教程 本教程主要为了帮助您第一次起用BOUML。在这里仅显露BOUML少数的特点,而BOUML完整描述参见其参考手册。 本教程必须按序阅读,因为我不会每次重复诸如调用菜单等一般性的命令。 启动 当您执行BOUML出现下面消息,按确定(OK)按钮。但你将不得不定义你自己的有效的BOUML标识:(1~127中的整数)。 在BOUML视窗显现(图样取决于使用的Qt版本,这里是在Linux下运行的2.4版本,与Windows版本兼容):

bouml窗口由三个部分组成: 左边的子窗口是一个展示您项目的浏览器,可由鼠标或上下左右键进行导航。 黑体的字体表示该项是可修改的,当您没有文件写权限时则一个项是只读。 右下角的子窗口是用来显示/修改与当前所选项相关联的注释。 右上方的部分是用来显示/修改图表,这些窗口可以的最大化或最小化。 显然地,个别子窗的大小会发生改变,当把鼠标放在它们之间的分拆处时,可以更改窗口大小。注意:如果你有双监视器配置,更好的办法是设置环境变量BOUML_LIMIT_DESKTOP,参见此地。 在此水平下你必须创建一个新的项目,或加载一个已经存在的项目。 创建一个新项目 这儿,我们创建一个新项目:在Project菜单中选择New菜单项,呈现一个文件对话框(它的外观取决于所用的系统和窗口管理器),请求输入项目名称,你必须选择一个目录用以存放项文件,并选择输入项目名字,我输入项目名为foo,放置在/ tmp目录之下: 在这种情况下BOUML 在/tmp下创建目录foo(即\tmp\foo),并将某些文件(包括foo.prj) 放置在/tmp/foo目录之下。当重新加载工程时(foo.prj),这些文件都会加载。 !注意:不要重命名或删除由BOUML产生的文件,以及目录本身!

UML系统建模基础教程习题答案(清华大学出版社)

第一章面向对象设计与UML 对象:是面向对象系统基本构造块,是一些相关变量和方法的软件集。 类:是具有相同属性和操作的一组对象的组合,也就是说,抽象模型中的“类”描述了一组相似对象的共同特征,为属于该类的全部对象提供了统一的抽象描述。 消息:是指描述事件发生的信息,是对象间相互联系和相互作用的方式。 事件:是指一种由系统预先定义而由用户或系统发出的动作。事件作用于对象,对象识别事件并作出相应的反应。 面对对象的三大要素: 封装:就是把对象的状态和行为绑到一起的机制,使对象形成一个独立的整体,并且尽可能地隐藏对象的内部细节。 继承:是一种连接类与类之间的层次模型,是指特殊类的对象拥有其一般的属性和行为。多态:是指两个或多个属于不同类的对象中,同一个函数名对应多个具有相似功能的不同函数,可以使用相同的调用方式来调用这些具有不同功能的同名函数。 (1)试述对象和类的关系 答:类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合,而对象是某一类的具体化实例,每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系,类的实例化结果就是对象,而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 (2)请简要叙述面向对象的概念 答:面向对象技术是一种以对象为基础,以事件或信息来驱动对象执行处理的程序设计技术。从程序设计方法上来讲,它是一种自下而上的程序设计方法,它不像面向过程程序设计那样一开始就需要使用一个主函数来概括出整个程序,面向对象程序设计往往从问题的一部分着手,一点一点地构建出整个程序。 (3)软件开发的模式有几种?它们的优缺点各是什么? 答:瀑布模型、喷泉模型、基于组件的开发模型、XP开发模型 瀑布模型—优点:提供了软件开发的基本框架;有利于软件开发过程中人员的组织与管理; 缺点:1、只有在项目生命周期的后期才能看到结果;2、通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段;3、在软件需求分析阶段,要完全地确定系统用户的所有需求是一件比较困难的事情,甚至可以说完全确定是不太可能的。 瀑布模型—优点:可以提高软件项目的发开效率,节省开发时间,适应于面向对象的软件开发过程。 缺点:在开发过程中需要大量的开发人员,不利于项目的管理;该模型要求严格管理文档,使得审核的难度加大,尤其是面对可能随时加入的各种信息、需求与资料的情况。基于组件的开发模型—优点:构件组装模型导致了软件的复用,提高了软件开发的效率。 缺点:由于采用自定义的组装结果标准,缺乏通用的组装结构标准,因而引入了较大的风险,可重用性和软件高效性不易协调,需要精干的有经验的分析和开发人员,一般开发人员插不上手。 XP开发模型—优点:1、采用简单计划策略,不需要长期计划和复杂模型,开发周期短;2、在全过程中采用迭代增量开发、反馈修正和反复测试的方法,软件质量有保证;3、能够适应用户经常变化的需求,提供用户满意的高质量软件。 第二章UML通用知识点综述 UML的元素:视图、图和模型元素

JUDE-轻量级UML建模工具

目录 一、Overview (2) 二、UML and UML tools (2) 三、Description of JUDE (2) 四、Installation of JUDE (3) 五、Fundamental Components and Basic Operation of JUDE (5) 六、 UML about Bowling (7) 七、 Draw a UseCase diagram (8) 八、Draw an Activity Diagram (11) 九、 Draw a Class Diagram (13) 十、 Draw a Sequence diagram (16) 十一、Other Diagrams (19) 十二、 Features of JUDE (20)

JUDE是一个开源的轻量级建模工具。本文将通过一系列的实例指导大家如何使用JUDE 来画UML。通过一些实例去学习使用JUDE来画UML。 一、Overview ??●UML and UML tools ●Description of JUDE ●Installation of JUDE ●Fundamental Components and Basic Operation of JUDE ●UML about Bowling ●Draw UseCase Diagram ●Draw Activity Diagram ●Draw Class Diagram ● Draw Sequence Diagram ●Other Diagrams ● Features of JUDE 二、UML and UML tools 当你画UML的时候,是直接手画还是使用工具呢?使用工具的话我们可以利用工具本身的一些有利条件,比如: 1、可以让你画一个干净的diagram; 2、元素的尺寸可以画的比较合适; 3、方便和其它人分享、交流你的UML模型; 4、在需要的时候你可以重复的执行undo或redo操作; 5、当你的diagram不符合UML规范时,会给你一个警告提示; 6、数据可以通过多种方式输入(图表,树形结构图等等); 7、数据可以很容易的被重用; 8、你可以管理所有的数据和它们之间的关系; 如果你是初学UML,你会发现第四和第五条对你非常有用。因为出现的错误可以很容易的被“undo”,所以你能画出比较完善的UML。同样,当你创建了一个抽象类时,抽象类的类名将会根据规范的要求自动以斜体的方式进行显示。使用JUDE绘画UML将会使你从中得到很多有利的条件,JUDE将会成为你学习UML 的导师,去尝试一下吧。记住,如果你画错了,你总是可以使用“Undo”来重新画的。 三、Description of JUDE 现在有很多UML工具可以供你使用,我比较喜欢的是“JUDE/Community”(JUDE代表Java and UML Developer's Environment)。我是有点偏心的,因为我是JUDE开发团队的成员,开发和完善JUDE已经多年了。我想让更多的人使用JUDE,并像我一样去喜欢上它。

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