时政教学课设计

时政教学课设计

【教学目标】（1）知识目标：引导学生关注、分析当前重大时事政治材料，了解身边发生的大事。

（2）能力目标：能结合实际、联系教材，运用所学知识理解、分析时政热点，并能积极维护自己的合法利益

（3）情感态度和价值观目标：培养学生关注社会、关心国家发展的意识和能力，增强爱国情感，增强社会意识，自觉肩负起振

兴中华的责任。

【教学方法】讲授与探究相结合，自主学习与合作学习相结合。

【教学手段】多媒体课件、视频、教学案

【课前预习】1、青岛“天价虾”哈尔滨“天价鱼”事件

2、实施全面两孩政策

3、全面实施城乡居民大病保险

4、严厉打击网络虚假信息

【教学设计】

1.总体思路把握学生认知实际—整体感知（时政回放）—探原究因—深度思考

2.教学过程

导入时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。思想政治课教学结合时政教育不仅能弥补教材相对于形势发展滞后的不足，同时也有利于培养学生运用书本理论知识分析实际问题的能力，在生活中积极维护自己的合法权利。今天我们就进行一堂时事政治课。

活动一、青岛“天价虾”哈尔滨“天价鱼”事件呼唤旅游消费规范随着经济社会的发展，人们的生活水平提高，越来越多的人选择旅游来度过节假日，一方面开拓了人们的视野，另一方面，促进了当地经济的发展，随着旅游消费的升级，因价格乱象引发的争议屡屡出现。请同学们看屏幕（播放幻灯片）问题一、到底是有哪些原因导致了此次宰客事件的发生？

问题二、如果你遇到宰客事件的发生，如何保护自己的合法权益呢？

问题三、针对此次宰客事件，你有什么想法吗？（以消费者、商家、执法部门为对象均可）

众所周知，当前的消费环境距离党和政府提出的“实现消费者自由选择、自主消费、安全消费”的要求还有相当大的差距，“诚信、公平、法治”依然是消费者最基本的期盼，特别是在服务消费、信息消费等新兴消费领域，法规与标准还存在着相对滞后的情况。所以，相关部门应履职尽责强化监管，筑牢篱笆，让消费者愿消费、敢消费，免受欺诈之苦！

诚招天下客，誉从信中来。作为饭店和商家要想生存和立足，必须抛开歪门邪道，摸着诚信的良心出牌，规规矩矩、实实在在诚信经营，才能获得消费者的认可，受到消费者的欢迎。新的消费形势与消费环境下，无论作为饭店，还是作为商家，必须要迫切地树立起“消费者优先”的理念，在满足消费者需要的同时，更要倾听消费者的声音，重视消费者的诉求，方能赢得消费者的满意和认可。试想一下，如果端上餐桌的“天价鱼”、“天价虾”、“天价饮品”，买到手的“天价”商品货真价实、物有所值，消费者一定会心悦诚服地接受。

活动二、严厉打击网络虚假新闻信息

近年来，微博、微信的悄然走红，给谣言的制造和传播插上了“腾飞的翅膀”，穿上了“隐形的外衣”。网络的平民化使得发布虚假言论的门槛较低，一个微博就是一个广播台甚至是电视台，在人人都可以通过网络将声音扩散到全世界的今天，大规模造谣、传谣的门槛已经降低到几乎没有。利用网络平台，制造谣言对政府及企业、个人进行攻击，造成恶劣社会影响的事件变得越来越多见。2015年，大连北站搞了一场应急演练，结果经过很多“有心人”的微信关注和转发，最后变成了一起砍人事件，一度引起网民们的恐慌。

问题一、你认为网络虚假信息的传播会造成哪些危害？

问题二、网络信息传播的原因有哪些呢？

问题三、面对越来越多的虚假信息的传播，你能提出解决该问题的建议吗？

教师总结：通过刚才同学们的激烈讨论，我们对上述两个热点事件有了自己的见解与思考，并提出了自己的建议。时事政治的学习，一方面能够培养自主学习、合作学习的能力，培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。另一方面又能拓宽同学们视野，全面看待社会现实问题，形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。促进我们树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。

结束语：关注时政热点，关心国家大事，生活中你的成长，社会在关注，老师、父母在期待，让我们关心国家大事从小做起、从现在做起，同学们，再见！

时事教育工作实施方案

时事教育工作实施方案 为贯彻落实党的有关精神，将社会主义核心价值体系融中小学教育全过程，提升未成年人思想道德建设和思想政治教育工作水平，着力培养青少年学生关心国际时事和国家大事的政治意识、公民意识。按照上级部门有关文件要求，学区根据实际情况制定了切实可行实施计划，将时事政治教育纳入学校课程计划，落实到学生日常学习生活当中。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施上级精神，扎实推进中小学时事教育工作，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强学校思想政治教育，帮助青少年学生牢固树立正确的人生观、发展观，把青少年学生培养成具有全球视野和大局观念的中国特色社会主义接班人。 二、组织领导 组长： 副组长： 组员：年级组长、班主任 三、具体措施 1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。学校德育处要组织安排电教老师或班主任（辅导员），定期筛选录制时事政治新闻，利用校园广播电视系统，在课余时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的校园新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。每周每班要在原有的课程计划中安排一次时事政治阅读指导课。同时学校要在教室和学生阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供学生阅读。班主任（辅导员）要对学生的时事政治阅读进行辅导，并利用教室黑板报、班级小报等开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。 3．开展时事政治学习系列活动。要根据实际情况，组织学生兴趣组对重要时事政治进行点评。利用班会课、阅读课、团队活动等指

道德讲堂活动教案

三新小学宋邦鹏 活动时间：2015.5.11 活动内容：做一个有用的人 活动目标： 1、知道诚信是交友之道、为人之道。正确理解诚实的内涵，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 2、培养学生诚信生活的能力。 3、在生活中努力做诚实的人，积极践约守信。 活动准备：课件 活动过程： 一、唱一首歌曲： 活动开始，主持人首先带领全体师生集体学唱一首道德歌曲《学习雷锋好榜样》。 二、学一句经典： 由主持人带领大家集体诵读经典语句。 1、多行不义必自毙。（左传） 2、居安思危，思则有备，有备无患。（左传） 三、做一个讲座：《做一个有用的人》 主持人给大家从人要感恩讲起，鼓励大家要做一个有道德的人，对社会有用的人。 四、鞠一个躬：主持人行鞠躬礼，大家报以热烈的掌声致敬。 五、做一番点评： 在观看听取了道德模范的先进事迹后，同学们非常感动，纷纷发言。同学说：我们身边还有很多这些平凡、负责、伟大的好人，正是这些人的存在才让我们感受的社会的温暖和关爱。 六、作一个承诺： 学生代表向全体师生承诺：平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，临危不惧、舍生取义的英雄气概！他是我们学习道德楷模。 七、送一个祝福： 活动最后，主持人送上美好祝福，说：同学们！这是一个充满活力的世界，这是一个呼唤创造的时代。让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”同学们！勇敢、主动的去开拓、去创造吧，让生生不息的创造动力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧！

三新小学宋安顺 活动时间：2015.5.11 活动内容：文明礼仪伴我行 活动目标： 1．结合生活中的具体事例和学生的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”“诚信是金”的道理。 2．通过讨论辨析，掌握可行的讲诚信的方法。 3．引导学生开展社会调查，培养收集、整理资料的能力。 活动准备：课件 活动过程： 一、唱一首歌曲： 在主持人的带领下，全体学生齐唱道德歌曲《正当四好少年》。 二、诵一段经典： 主持人组织大家集体诵读经典名言 凡是人皆须爱天同覆地同载 行高者名自高人所重非貌高 人有短切莫揭人有私切莫说 恩欲报怨欲忘报怨短报恩长 三、讲一个故事： 主持人讲述《文明礼仪伴我行》。 四、鞠一个躬：主持人行鞠躬礼，大家报以热烈的掌声致敬。 五、作一番点评：同学上台点评：反思我们的所作所为，发现文明离我们还有一段时间的距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在一些不文明的行为。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 六、作一个承诺： 同学表态发言，表示：做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。 七、送一份祝福： 主持人送上一句祝福：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

中学历史教材配套时事政治漫画全编_十二_

24中学历史教材配套时事政治漫画全编(十二) p 华南师范大学历史系中学历史教材教法教研室(510631) 5中学历史教学62002年第4期[0048]民气一致之效果 p 5中国历史6第三册第31课5五四爱国运动6 [0049]揭露工人受剥削压迫的漫画(见教材) [0050]共去厌物,道路平坦 p 5中国历史6第三册第32课5中国共产党的建立6 1920年12月,上海的5申报6发表了一幅钱病 鹤漫画,画中的四位农民正合力把一株枯树连根拔 起,枯树上写着/军阀0二字。这反映了广大人民对 军阀混战恨之入骨、渴望早日结束这种局面的心 情。因此,中国共产党第二次全国代表大会上把/打 倒军阀0列入党的最低纲领,正代表着广大中国人 民的利益。 1919年,马星驰在上 海的5新闻报6上发表了一 幅漫画,颂扬了全国人民在 五四运动中团结一致所形 成的巨大力量。画面上,许 多民众在竭尽全力地吹 气。一个人吹出的气,其力 量当然是微不足道的,但千 百万人在同时吹气,所汇聚 的力量就十分惊人了。你看 中国民众吹出的气,如同风 暴一般把曹汝霖、 陆宗舆、 章宗祥三个卖国贼吹得四脚 朝天。正因为民气一致,才迫 使北洋军阀政府最终拒绝在 巴黎凡尔赛/和约0上签字。

255中学历史教学62002年第4期p 5中国历史6第三册第33课5中国工人运动掀起高潮6 [0051]帝国主义和军阀原形写真 p 5中国历史6第三册第34课5革命统一战线的建立6 [0052]五卅运动宣传画(见教材) [0053]他们的血不是枉流了的呵! 1926年,为纪念/五卅0惨案中的 烈士,中国共产主义青年团中央机关 刊物5中国青年6上刊登了一幅木刻漫 画。漫画的背景为上海的工厂,点明了 惨案发生的地点。漫画的右下角为一 块墓碑,上面刻有/一九二五年五卅烈 士墓0的字样,墓前伸出了一只巨大有 力的拳头,象征着中国工人阶级誓与 帝国主义抗争到底的坚强斗志! 1923年2月7日,吴佩孚在帝国主义的 支持下,疯狂屠杀京汉铁路罢工的工人,制 造了/二七0惨案。一位署名为玄生的画家创 作了这幅漫画作品。图中的美帝国主义分子 一手持剑,一手牵着一条狗(注意其帽子上 的星条旗)。这条狗没有穿裤子,只戴着军阀 的帽子,穿着军阀的上衣,手执一柄血淋淋 的长刀。帝国主义分子的旁边注有/有钱有 势的美国人0,狗的下方注有/屠杀京汉铁路 工人的吴佩孚0 。

道德大讲堂主题班会教案设计

道德大讲堂主题班会教案设计 主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 道德是一种〝知道如何〞的我们伦理规则的生发之地,内化于行动之中,是无法用概念来把握的,却可以进行现象学的描述分析.下面小编给大家带来的是道德大讲堂主题班会教案,欢迎查阅! 道德大讲堂主题班会教案1 活动目标: 希望通过本课教学,使学生能够真正理解父母的辛苦,并且能够懂得感恩,用心回报父母 活动重点: 懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习.工作.生活中身体力行. 活动过程: 第一课时 一.导入: 师:同学们,我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护,所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩,那么就让我们怀着一颗感恩的心,共同走进今天的德育活动课〝感恩父母〞. 二.感受父母的爱 1.读26——28页材料,感悟父母对我们的付出. 2.通过感人的视频.旋律.有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆,从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识. 3.师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的

父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多. 板书设计: 5感恩父母 感受父母的爱 第二课时 用心回报 一.阅读29——31页材料,进一步体会父爱母爱的伟大. 二.小组交流:面对父母的辛劳付出我们应该怎样回报父母?师总结:同学们,老师从你们的表情中,看到了你们的感动,不知不觉中,我们已经习惯了父母的关爱,习惯了父母的照顾,习惯了父母的呵护,渐渐的,我们忘记了感动,忘记了感恩,忘记了回报,同学们有哪些感想? 三.学生谈对父爱母爱的认识. 四.师总结:正如同学们所说父爱母爱是世界上最伟大的爱,在我们危机时期,父母一定会豪不犹豫的挺身而出,甚至不惜牺牲自己而去保护我们.我们每个人的父母对我们来说都________ 板书设计: 5感恩父母 用心回报 道德大讲堂主题班会教案2 第一课时 教学内容:我的家庭成员 教学目标: 1.关注和了解自己的家人. 2.学习用调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析. 教学重点:介绍自己的家庭成员. 教学难点:介绍自己的家庭成员. 教学过程: 一.导入 每个人都有自己的家,但每个家庭的成员构成是不一样的.你知道不同的家庭

《卡通漫画技法》课程教学大纲

《卡通漫画技法》课程教学大纲 一、课程名称 卡通漫画技法/Cartoon and Comic Technique 二、课程代码 162Y030 三、课程类别 专业课 四、课程性质 专业必修 五、学时／学分 48／3 六、先修课程 动画速写 七、适用专业 动画专业 八、教学内容及要求 课程目的：本课程的教学以卡通漫画的创作为主要方向，以卡通漫画创作风格的多元化为标准，要求学生循序渐进地了解卡通漫画创作的各个步骤。从对卡通漫画创作的应用材料开始，到逐步进行自由大胆的学习和实践，学生要在掌握卡通漫画的基本绘画技巧的同时，更深入地学习卡通漫画的创作知识。学生需要了解卡通漫画与中国传统及现代文化观念的关系，并学习和深入研究世界各国优秀卡通漫画作品的创作原理、剧本、镜头、造型、后期制作等知识点。同时，学生还要积极寻找卡通漫画创作各个流程中所遇到的问题和解决方案。 基本任务与要求： （1)掌握卡通漫画创作的步骤及材料工具运用； （2)掌握不同类型的卡通漫画的创作原理；

（3)熟练运用卡通漫画技法进行创作。 第一章卡通漫画创作常用工具和线条塑造技法（4学时）了解：卡通漫画画材的特性。 理解：对卡通漫画描线方法的理解运用。 掌握：选择适合自己的画材。 重点内容：卡通漫画画材的特性。 教学难点：对描线方法的理解运用。 第一节用各种线条的表现手法进行单幅卡通漫画的临摹创作 知识点:正稿线条的绘制技法。 第二节卡通漫画上墨与上色技巧 知识点：排线法、明暗、选择颜色、色彩的应用。 第二章卡通漫画造型基础设计（10学时）了解：卡通漫画造型的基本分类。 理解：卡通漫画造型创作的基本规律。 掌握：卡通漫画造型的外观塑造和三视图设计。 重点内容：卡通漫画造型的外观塑造和三视图设计。 教学难点：卡通漫画造型创作的基本规律。 第一节建构简单人物的方法 知识点：在骨骼上加肌肉人物类型手及手势。 第二节建构卡通的头部与脸部 知识点：处理一维的人物形象捕捉表情。 第三节建构生动的动物形象 知识点：动态形象夸张动作。 第三章卡通漫画造型的表演技巧（12学时）了解：人体的运动规律。 理解：卡通漫画造型的动作表演。 掌握：卡通漫画造型的肢体语言。 重点内容：人体的运动规律。 教学难点：卡通漫画造型的动作表演。 第一节卡通漫画造型丰富的情感表达设计 知识点：卡通漫画造型中面部的基本表情设计。 第二节卡通漫画造型的性格塑造 知识点：卡通漫画造型夸张的动作设计。

道德讲堂教案《和谐》

****************华侨初级中学2015-2016学年第一学期 ———《和为贵，谐为美》 （12月） 道 德 课 堂 活 动 建 设

和为贵，谐为美 ——*****************中学道德讲堂活动方案 一、活动目标： 1、让学生在活动中感受到和是精神的融合，是心灵的联姻，是美德的辅佐，是道德的纽结，是两个有情感和善良人之间的契约。 2、让学生体会和就在我们的生活中，它无处不在。 二、准备工作： 1．制作幻灯片。 2．搜集：相关短片、歌曲以及相关国学内容。 3．结合学校实际，制作道德活动的视频。 4．道德模范的邀请工作。 三、具体流程： 大家好，今天道德讲堂的主题是“和为贵，谐为美”。 有句民谚说的好：“家和万事兴。”不光是家，我们的校园、生活、 社会也是如此。 和是什么？和是精神的融合，是心灵的联姻，是美德的辅佐，是 道德的纽结，是两个有情感和善良人之间的契约。它就像一盏明灯， 照亮我们人生的道路。和就在我们的生活中，它无处不在。 活动一：听一首歌曲《和为贵》 和谐就像一颗种子，需要我们用真心来灌溉，用宽容来施肥，用 微笑来孕育，只有这样方能开出美丽的和谐之花。上至社会，下到家 庭，只有人人都以和为贵，我们的社会才会变得更加安定、更加美好。 活动二：看一个短片《和谐》 和谐在于宽容,拥有宽容才拥有和谐。和谐能使人的心境改变,一 个整日想着如何揪出别人不如意的地方,遇事斤斤计较的人,他的心永

远是灰蒙蒙的天空,没有阳光。他不能活得轻松自在,他不能与别人和睦相处,因为他没有和谐的心。有一句话是这说的:“亲善产生幸福,文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”而孔子也说过:“君子因和而不同。”可见,和谐的美好与可贵,这种美,给生命带来温暖,和谐之美——无时无刻与我们同在。 活动三：讲和谐故事 故事一：《将相和》 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。 故事二：《六尺巷》 清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官

小学环境教育课教案 汽车尾气一

小学环境教育课教案汽车尾气一、教学目标：1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、教学准备：1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2、光盘。3、学生研究用的方案和宣传稿。四、教学过程：（1）、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？1、出示题目：根据统计：每1000 辆汽车每天会产生3500 千克的废气。淮安市现有21 万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？2、学生计算，教师板书。日月年735000 千克22050000 千克264600000 千克735 吨22050 吨264600 吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢” 5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” （2）、联系实际：（做一做）1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？（3）、了解危害：（读一读）小资料（4）、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？” （5）、研究方案：（写一写）1、学生研究，教师巡回指导。2、全班交流，教师提要求。交流建议：a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充。（6）、活动拓展：（说一说）“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” （7）、课堂总结。五、课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。小学环境教育课教案共有的家园{教学目标} 教学目标} 1．知识目标了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。2．能力目标认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。3．情感态度与价值观目标体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。〔教学重点和难点〕教学重点和难点〕我国的资源国情是本课重点。实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。〔课前准备〕课前准备〕教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。学生：查阅资料。〔教学设计〕教学设计〕设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！今年是第37 个地球日，你了解哪些第37 个“世界地球日”的宣传口号？（见附录）这些口号所表达的共同的理念是什么？小结：要善待地球，它是我们共同的家园。设计意图：引发学生对地球——人类家园的关注。活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略一、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？（见附录）思考：（1）第一声叹息：地球“头发”脱落的原因有哪些？（2）第二声叹息：请从我国国情出发，提出解决地球不堪重负的措施。（3）为防治地球发出的第三

初中时政教学要做到“五化”

初中时政教学应做到“五化” 河南省郑州市教育局教研室杨仕保 时政教学是初中思想品德课的重要组成部分，它对弥补教材内容滞后、激发学生学习兴趣、拓宽学生视野、培养学生分析解决问题的能力等都具有不可替代的作用。笔者认为，扎实有效地推进初中时政教学，应认真做到“五化”。 一、主体明确化 建构主义认为，学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者，而不是知识的被动接收者和被灌输的对象。时政教育也要充分发挥学生的主体作用，无论是时政素材的搜集还是时政内容的分析评论，均应由学生个体或小组合作来完成，只有这样才能引导学生更多地关注社会发展，培养学生的自主探究能力、知识迁移能力和语言表达能力。在此过程中，教师的主要任务是注意把握高度和正确导向，发挥示范、引导、帮扶等作用，教师如果越俎代庖简单地进行时政讲授，多姿多彩的时政教育就会变得平淡无味，效果也必然要大打折扣。 二、主题系列化 时政教育应根据初中生的年龄特点和认知水平，循序渐进，分层推进。七年级学生年龄尚小，对社会现象的认识比较肤浅，可引导他们进行“时政播报”活动，即引导学生选取2—3条比较有价值的时政新闻，利用课前五分钟的时间，阐述新闻事件发生的时间、地点、简要经过以及产生的影响等，以培养学生关注时政的意识，锻炼他们搜集、筛选、整理信息的能力。 进入八年级，学生已能够熟练自如地搜集整理时政新闻，知识面也开阔了很多，此时可引导学生开展“时政论坛”活动，即教师引导学生尽量选取贴近教材内容的重大时政新闻，运用所学知识进行分析、评论，形成自己的观点、认识。较之于时政播报，时政论坛的内容更加深入、丰富，建议以小组为单位进行，这样一来可以保证活动的质量和效果，二来能够锻炼学生合作探究能力和逻辑思维能力。 九年级可以结合中考的要求，组织学生进行“时政考场”活动，活动仍然分小组进行，小组内一名学生进行时政播报，并在此基础上进行分析、评论，一名学生围绕其中的某条时政新闻，结合所学知识，模仿中考题的样式，命制一道主观性试题，供全班学生思考回答，之后公布参考答案，学生们就试题命制、答案

【道德讲堂活动方案精选十篇】道德讲堂活动策划方案

【道德讲堂活动方案精选十篇】道德讲堂活动策划方案 大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果。下面了几篇道德讲堂的活动方案，欢迎参考借鉴。 道德讲堂活动方案（一）： 关于开设“道德讲堂”的实施方案 各镇、街道，区直各有关部门，食品行业单位、窗口服务单位、各级礼貌单位： 为深入贯彻落实中央和省、市道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议精神，贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会礼貌程度和礼貌城市建设水平，根据今年《全国城市礼貌程度指数测评体系》和《全国礼貌单位测评体系》的要求，根据市礼貌委的统一安排，在全区范围内开设“道德讲堂”，现制定如下实施方案。 一、建设“道德讲堂”的指导思想

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“ __”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建生态和谐礼貌的现代化临淄为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全区上下、各个领域的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化礼貌临淄建设，巩固全国礼貌城市建立成果，构建和谐社会带给强大的精神动力。 二、建设“道德讲堂”的主要 “道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要资料。 1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等； 2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等； 3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；

《漫画、卡通画》教案

《漫画、卡通画》教案 第一节漫画、卡通画 一、教学目标： 1、知识目标：通过欣赏，让学生了解有关漫画的知识。 2、技能目标： （1）让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步了解漫画并掌握漫画的基本表现手法。 （2）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力和创新思维能力。 （3）激发和培养学生对生活的良好情感 二、教学重点：卡通画的特点和特有的表现语言。 三、教学难点：卡通画表现各种事物形态的特殊手法―――夸张。 四、教学准备：《猫和老鼠》视频、课件、卡通画漫画图片 五、教学过程： 一、导入新课 １、学生回答问题：你们最喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？ ２、教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《猫和老鼠》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。 ３、学生回答问题：《猫和老鼠》有哪些特点最吸引我们？ 教师点评：我们喜欢它是因为猫和老鼠造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。 ４、今天我们就来了解卡通画、漫画。 三、新课教学 1、板书课题：漫画、卡通画 2、漫画的由来和概念（出示课件）并引导学生欣赏第四、五页的范画 3、结合作品欣赏讲解卡通的主要特点：造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动幽默。教师展示并简要点评补充范画。（出示课件）

4、讽刺幽默类漫画的作用主要有：揭露、讽刺、宣传（出示课件） 5、课堂活动一 讨论：以课本中卡通图片为例，说一说卡通画从哪些方面表现紧张、静止等情景的。 （启发学生在这些范画当中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。） 活动小结：除了本身形象的夸张外，多用辅助线条或文字配合表现。 6、课堂活动二 讨论：观察课本中卡通图片并相互之间扮演喜、怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的 （教师出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析） 活动小结：喜、怒、哀、乐表情变化集中表现在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通画主要通过对眉毛、眼睛、嘴角进行夸张，来表现丰富的表情的。 四、学生练习： 选一幅自已喜爱的卡通画临摹。（以简笔画的形式表现）例： 五、评价（分优、良、中、还需努力四个等级） 先对自已的作品进行评价定等，然后同座之间进行互评。 六、小结。

2013年时事漫画(上)

2013年时事漫画 天外来客威胁地球 2013/03/12 00:00:00 来源：作者： 分享到：MSN开心网人人网豆瓣新浪微博搜狐微博腾讯微博更多本文导读：陨石雨袭击俄罗斯引担忧——— 前不久，一颗陨石在俄罗斯中部城市车里雅宾斯克坠落，由此引发的“陨石雨”导致超过1200名当地居民受伤。惊心动魄的陨石撞击场景，再次引发人们对“天外杀手”的关注和担忧。 1 当地时间2月15日上午9点，在俄罗斯欧亚交界的乌拉尔山南侧车里雅宾斯克市，天空开始隆隆作响，一道刺眼的光芒拖着浓烟形成的尾巴划过天际，片刻之后，传来了巨大的爆炸声，一股令人难以置信的冲击力震碎了建筑物的窗户。据当地目击者称，当时的闪光比太阳还明亮，建筑物炫目的影子从地面迅速掠过，好似科幻大片里世界末日的场景，让在场的人发出了恐慌的惊叹。 2 人们迅速得知这是遭到了来自天外陨石的撞击，撞击产生的音爆和冲击波震坏了一部分建筑和玻璃，有1200人受伤。根据事后科学家的分析，此次撞击的陨石是一块直径大约15米、重7000多吨的岩石。它以6万多公里的时速撞向地球，陨石穿过大气层，被分解成很多小碎块，在触地时引发了爆炸，所释放的能量相当于20颗广岛原子弹。 3 就在撞击不久，一颗大小相当于半个足球场的小行星在距离地球2.7万公里的太空同地球擦肩而过。这个距离只有月球到地球距离的1/15，甚至比一些人造卫星的距离还近。科学家估计，这个直径50米的物体所蕴含的爆炸能量是撞击俄罗斯乌拉尔地区陨石的1000倍。如果这颗小行星撞击地球，将会在地球上抹去和伦敦面积相当的城市。不过，科学家表示这颗小行星和袭击乌拉尔的陨石没有关系，它们之间相隔至少50万公里。 4 接踵而来的天体撞击地球或擦肩而过，让人们再次担忧来自天外的威胁。其实，陨石撞击地球是常有的事。在宇宙空间飘荡有许多小行星和彗星遗留的碎块，其中一些会被遗留在地球轨道上，当地球运行到这个区域时，这些碎块受地球吸引进入大气层，其中大部分被烧毁，残存的一些碎块（陨石）就会掉在地面上。因此，科学家们推测，小规模的陨石撞击每年发生5至10次。它们中的大多数在进入大气层后就烧毁了。而像这次俄罗斯上空爆炸的较大陨石比较少见，但仍然大约每5年会遭遇一次。这些陨石多数落在了无人区，不会伤到人。 5 90%以上的陨石以石质为主，和地球岩石非常相似，一般较难辨别，因此，陨石的搜寻也非常困难。这次俄罗斯遭遇的陨石雨，虽然其最初的体积并不小，但经过大气层的燃烧、解体和爆炸，要搜寻其碎片已经很不容易，许多当地居民称捡到了陨石碎片，但科学家认为这些碎片几乎都是普通的石头。 6 陨石按其成分大致可分石陨石、铁陨石、石铁陨石3大类。石陨石的平均密度较小，主要成分是硅酸盐；铁陨石的密度较大，主要由铁、镍组成；石铁陨石密度则介于两者之间。除了上述三类陨石外，还有第四类陨石——冰陨，其外表与普通冰区别不大，落地后很快融化，故比较难以搜寻，直至1958年才被确证。陨石的大小和形状各异。目前世界上找到的

2021年如何利用时事政治进行有效教学

如何利用时政进行有效教学 欧阳光明（2021.03.07） 陈煜 近年来各科的中考试题，纷纷呈现出与时俱进的特点，思想品德更是首当其冲。纵观近几年我省的中考思想品德试题，不难发现，关注社会热点，迎着时政热点问题出题，考查学生根据现实社会生活情境，运用所学知识进行分析评价的能力和解决实际问题的能力，早已成为中考思想品德试题的命题趋向。因此，在中考复习中，高度关注社会热点，也已成为广大九年级教师的共识。而其他年级的思想品德教师，则往往认为让学生学好课本知识就行了，除了上公开课或观摩课，平时很少把时政热点运用于课堂。其实，如果将时政热点融入到平时的教学活动中，不仅可以让学生体验到“不出门便知天下事”的乐趣，而且对提高课堂教学效率也有重要的意义。 首先，运用时政热点进行教学，能弥补思想品德教材的滞后性，激发学生的学习兴趣。我们的思想品德教材，在发展中相对稳定，但实践、形势总是向前发展的，应当承认，思想品德教材存在滞后性。而思想品德课程本身又具有理论性强的特点，照本宣科只能引起课堂的枯燥和学生的厌烦。要培养学生积极的学习兴趣，使课堂充满活力，就应在授课时用崭新的时政材料代替过时的事例，以增强新鲜感和时代感，利用学生对社会充满好奇的

心理，在对时政热点的分析讨论中，帮助学生理解和掌握课本知识，锻炼和提高对社会的认知能力。 其次，运用时政热点进行教学，有利于培养学生理论联系实际、学以致用的能力。思想品德非常注重课程与学生的生活经验、社会实践的联系，学生学习理论的目的不是记忆理论，而是用来为实践服务。教师教学时把时政热点引入课堂，引导学生分析时政热点所反映的思想品德观点和理论，以及折射出的社会问题，并启发学生思考解决问题的途径和方法，培养学生学生多层次、多角度分析问题的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 再次，运用时政热点进行教学，也能提高学生的道德水平。思想品德是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门课程，学生良好思想品德的形成，有赖于对社会生活的认识和自身的实践，而学生的大部分时间在学校，不能及时多渠道获得新的社会信息，对社会上出现的新事物、新现象不清楚，想问题比较简单偏激，而且容易受不良思想的影响。因此，运用时政热点进行教学，让学生通过对时政热点的分析，在是与非、对与错、美与丑、善与恶的判断和评价中，了解我国法律、社会主义道德以及社会发展对个人的要求，学习榜样人物的优秀品质，从而促进自身正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 那么，在思想品德教学中运用时政热点的方法有哪些呢？笔者做过以下尝试，收到了良好的效果。

道德讲堂活动基本方案(精选.)

道德讲堂活动基本方案 一、建设“道德讲堂”活动阵地 因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一公司标示，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像，营造道德讲堂氛围。 二、明确道德讲堂的建设宗旨 为以后的道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的领导和职工明确“道德讲堂”的建设宗旨。 “道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 三、讲堂的基本流程 紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程： （一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；

（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片； （三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。 （四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界； （五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改

时评漫画

时评漫画 一：中国青年报：“限”血 原标题：“限”血 河南省洛阳市中心血站的献血车停在栾川县一超市门口，马上被市政园林局拖走。后来，献血车停在中医院门口，超出了医院大院一点位置，城管称市政的地方1米都不能占，让献血车交了2000元停车费，卫生局又替献血车交了5000多元拖运费。（《大河报》10月14日） 二：工人日报：【图说】捐不捐？ 原标题：【图说】捐不捐？

近日，河南郑州有小学生家长向《河南商报》记者反映，孩子回家要钱，说是慈善日学校要捐款，而学校也给家长发来提醒孩子带钱的短信。校方回应，“郑州慈善日”捐款是市里统一定的，每年都会向各市直单位发通知，具体到学校是“提倡老师捐一天的工资，学生捐一天的零花钱。” 让孩子们从小开始懂得慈善的意义，是好事。只是慈善并非只有捐钱这一项内容。不告诉孩子们是谁需要帮助、以何种途径施以援手，不讲清楚“赠人玫瑰手有余香”的温暖意义，只是生硬地提醒他们“拿钱来”，于慈善而言，真有好处吗？相关活动的组织方与其费尽心思收钱、“强捐”，不如先做好诸如公开善款用途、去向，展示此前捐助活动成果等工作，引导公众从心里认同捐助这事。 三：新京报：“避邪” 原标题：“避邪” ■时事漫画 江西安远县原县委书记邝光华，不仅大肆收受贿赂，为请托人量身打造项目非法牟利，而且把风水先生奉为“座上宾”。调查组对邝光华采取强制措施后，依程序检查其随身物品

时，竟发现其身上“求神避邪”的符、钱类东西竟然有六七样之多。 四：新京报：公转私VS父与子 ■时事漫画 这是一个上亿元国有资产“公转私”的黑幕。长春兴业公司看似手续完备的股权转让评估前后，净资产差异高达亿元。“包袱”接收的神秘人竟然是总经理许友林的儿子。随后辽源市中级人民法院以贪污罪、挪用公款罪判处许友林无期徒刑。 五：新京报：“快闪”听证会 原标题：“快闪”听证会 ■时事漫画 甘肃省兰州市物价局召开居民生活用气阶梯价格听证会。这场听证会仅35分钟就结束了。最短的一位发言，包括客套话在内，仅有17秒钟。主持人最后宣布，将汇总大家的发言，最终确定涨价方案。 六：京报：“赋诗”索贿

吴万林《汽车保养》公开课教案

重庆市荣昌县职业教育中心教学设计

附件1.练习题或学习工作页或学案（交电子档） 附件2.上课课件（交电子档） 附表一 《早餐进餐礼仪》课前预习任务表 第组姓名 1、安全要求——组长、科代表、安全委员各司其职 组长负责检查本组同学，课代表负责每次课前的常规检查（服饰、人数），有无安全隐患，并报告老师，让老师心中有数，对不符合规定的立即纠正，防止事故发生。 服饰要求符合职业特点，严肃认真，实训中不离开本组，不随意走动，不玩手机，不上厕所，不大声喧哗、打闹等一切与课堂无关的事，不借机坐在任何地方（椅子、操作台）。 强调实训过程中的安全：严格按操作步骤进行，注意餐桌，玻璃杯、酒瓶、刀叉等易发生危险的物品，未经老师许可，任何人不得随意触碰，有任何事须征

得老师许可方可进行。 1、预习《餐饮服务与管理》第三章第一节《西餐简介》——西餐进餐礼仪，请 找出预习内容的知识点。 男士西装革履，女士穿礼服。西餐讲究先女后男的原则，女主人入座或开动，其他人方可进行，否则被视为不懂礼数。从椅子左侧入座，只坐椅子的前半部，上身挺直，微前倾，打开餐巾并对折，开口朝向里侧（桌面），铺在腿上。喝汤时，右手拿汤勺，勺子朝正前方向舀，再送入口中，不发出声响，如果太烫等它凉一点再喝，不可舀起边吹边喝，剩一点时可将碗向外倾斜，用汤匙向外舀起再喝，不可端碗，用完将汤勺放在垫碟里。用餐中可自由交谈，说话时口中不含食物，用餐巾擦一下嘴再说话，同时手中不可拿着刀叉挥舞；中途需暂时离开将刀叉成“八”字形放在盘上，叉齿朝下，刀刃朝里。面包用手掰成小块送入口中，不端盘子进食。食用香蕉时，用刀叉剥皮后，切成小段送入口中；西瓜也用刀叉切成小口送入口中；枇杷用手剥皮后，送入口中，将籽吐在手心里，再放在盘子里。每用完一道菜将刀叉并排放在盘边。 3、通过查阅资料、上网等，你们还了解了哪些关于《进餐礼仪》的知识： 4、预习过程中存在的问题及需要得到老师的帮助： 附表二 (在课前预习基础上，利用教材、学习资料学习，按要求完成以下各题) 任务 受James邀请今天早上将在景天酒店西餐厅进餐 任务一相关知识铺垫 一、安全 实训过程中不离开，不随意，不玩，不上，不大声、等一切与课堂无关的事，不借机坐在任何地方（椅子、操作台）。严格按步骤进行，注意餐桌，玻璃杯、酒瓶、刀叉等易发生的物品，未经老师，任何人不得随意，有任何事须征得老师方可进行。

开展道德讲堂活动方案

开展道德讲堂活动方案 道德讲堂建设是推进文明城市建设、加强干部职工思想道德建设的创新举措。本文是管理资源吧小编为大家整理的机关开展道德讲堂实施方案，欢迎参考! 开展道德讲堂活动方案1根据县文明办《关于在全县深入开展文明单位创建工作的通知》(远文明办[20XX]7号)要求，为巩固文明单位创建成果，全面提高发改部门干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的XX届X中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以社会主义核心价值体系建设为根本。通过建设“道德讲堂”普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神，展示道德力量，不断提升全系统从业人员思想道德修养和文明素质。 二、主要内容 着力加强国发改干部职工社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设。社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、保护环境、爱护公物等。职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括诚实守信、

爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。 三、活动载体 1、“讲”。自我讲述道德故事，讲述发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型示例。 2、“听”。组织听取道德模范、身边好人的先进事迹宣讲，听取专家学者关于道德建设方面的专题报告。 3、“选”。开展道德模范、身边的好人评选活动，推荐选树一批思想道德建设先进典型。 四、方法步骤 1、建立一个“道德讲堂”。依托局文化活动室，建立宣传教育阵地。建立“道德讲堂”，定期组织干部职工走进“道德讲堂”修身律己。 2、建立职工“学雷锋志愿服务队”，班子成员、支部书记、支部委员、党员带头参加，引导发动教职工积极参与。以“奉献他人、提升自己”为理念，以“学习雷锋、关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题，广泛开展扶贫帮困、文明交通、文明督导、关爱未成年人、关爱空巢老人、关爱弱势群体、关爱农民工子女、爱绿护绿、环境保护等志愿服务活动，促进

卡通漫画教程

卡通画教程 第一阶段：构图、线条及造型（所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法 1 线条练习能根据要求画出各种各样排列各异的线条。 用笔在画纸上画出各种各样，排列有序的线条。（每天一练。）工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划 2 简单的造型练习 掌握把复杂的形体概括成最简单的形体，注意把握事物的比例。实例训练（通过从复杂到简单概括的实例练习，让学生临摹概括后的形体）。 3 临摹绘画步骤 了解及掌握卡通漫画从起稿的正稿描线的过程，把握事物的比例。让学生临摹单个事物的作品，一步一步的按照步骤进行反复地临摹。 4 临摹卡通漫画作品 结合以上3步，能临摹关系比较复杂的画面，细部的刻画，在临摹的过程中能注意线条、造型、构图等。临摹2个事物以上的卡通漫画作品，通过不同的纸张大小，反复练习。 第二阶段：色彩（在完成第一阶段的学习基础上进行色彩练习，所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法

1 认识色彩 了解色彩的三个属性：色相、明度、纯度。通过色环及教师的示范及讲解进行教学。 2 调色、涂色 正确调出颜色，掌握水粉、水彩涂法（根据每个学生的特点掌握一种或以上），能根据画面的要求使用适合的方法表现。对照作品的颜色调出颜色并能根据自己的涂色方法进行上色。 3 色彩搭配了解一些在绘画中的色彩搭配问题。临摹大师作品，教师进行讲解及指导。 第三阶段：临摹+创作（所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法 1 卡通漫画的欣赏 扩大学生的视野，寻找自己喜欢的卡通漫画风格，并养成平时有收集卡通漫画的习惯。通过书籍和上网欣赏卡通漫画作品，平时注意剪贴报纸和杂志上的卡通漫画作品。 2 临摹+创作 临摹自己喜欢的风格作品，并结合各种比赛的要求添加自己的元素，养成创作前画草稿的习惯。通过各种比赛，给学生制定绘画主题，让学生进行创作。 3 使用特殊绘画了解身边一些除纸以外的特教师指导下在特材料殊绘画材料，能把卡通漫画带进生活中。殊材料

高考政治漫画题赏析

高考政治漫画题赏析 漫画试题具有形式灵活、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点，是近几年高考试题常见的形式之一。漫画试题除了大量以客观试题形式出现外，今年高考试卷还首次以主观试题的形式命题。下面就对今年高考试卷中出现的10幅漫画作一简要分析。 1．漫画《晚了一步》(见图1)。 (1)(2007·重庆文综卷·29)漫画体现的哲学原理是() A．正确把握事物的因果联系，才能提高人们认识活动的自主性和创新性 B．正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性 C．承认因果联系的客观性，是人们进行科学研究，正确认识事物的前提 D．承认因果联系的普遍性，是人们正确判断形势，趋利避害的必然要求 (2)(2007·重庆文综卷·30)漫画内三句话：“生病了想起健身”，“出事故了想起安全教育”，“入狱了想起拒贿”中的“想”字，体现的是() A．认识的计划性B．认识的目的性 C．认识的预见性D．人脑对客观事物的反映 (3)(2007·重庆文综卷·31)漫画的主题“晚了一步”体现了认识() A．是实践的目的B．总是超前于实践 C．总是落后于实践D．是对实践经验的总结 [解析]《晚了一步》作为生活漫画，分别阐示了人们在生病、遭遇安全事故和身陷囹圄等不同状况下的所思所想，揭示了一些人在日常工作和生活中，只重眼前、不顾长远的思想和行为，告诉我们应及时地总结工作和生活中的经验和教训，以更好地指导今后的人生，避免再犯同类错误。从哲学上看，在事物的具体联系中，因果联系具有普遍性、客观性、条件性。这要求我们正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。另外，主观能动性是人类特有的能力和活动，其中，人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，即我们通常所说的“想”，它具有计划性、目的性和预见性。还有，实践与认识是辩证统一的，漫画的主题“晚了一步”说的是认识来源于实践。所以，从题肢看第(1)题中A、C、D与题意不符，故选B；第(2)题中，“生病了想起健身”“出事故了想起安全教育”“入狱了想起拒贿”等表明在实践基础上产生认识，不体现认识的计划性、目的性和预见性，故选D；第(3)题中A、B、C都是错误的题肢，故选D。 2．图2漫画中，画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。 (1)(2007·文综全国卷Ⅱ·28)图2中画师完成的作品() A．忠实再现原型又不拘泥于原型 B．完全是该画师丰富想象力的产物 C．摆脱原型的制约，实现了主体的创作意图 D．实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一 (2)(2007·文综全国卷Ⅱ·29)漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法，这给我们在认识论上的启示是( ) ①认识是主体对客体的能动反映②认识是摹写与创造的统一③认识是主体创造客体的过程④认识是客体显现自身的过程 A．①③B．②③C．③④D．①④ [解析]在这幅漫画中，画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。漫画揭示的是人们应该如何去创作的道理，说明艺术来源于现实，但又不同于现实，在艺术创作过程中要坚持创造性思维。第(1)题中，A表述不准确，B是错误的题肢，D不是题干表