2021届高考物理考前特训： 相互作用 (解析版)

相互作用【原卷】

1.质量为m 的物体放在质量为M 、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F 拉物体m 使其沿斜面向下匀速运动，M 始终静止，则下列说法正确的是（ ）

A.M 相对地面有向右运动的趋势

B.地面对M 的支持力为()sin M m g F θ++

C.地面对M 的摩擦力大小为cos F θ

D.地面对M 的摩擦力大小为零

2.如图，在粗糙水平面与竖直墙壁之间放置木块A 和质量为m 的光滑球B ，系统处于静止状态。O 为B 的球心，C 为A 、B 接触点，CO 与竖直方向夹角为θ＝60°，重力加速度大小为g 。则（ ）

A.木块A 对球B 的支持力大小为2mg

B.地面对木块A 的摩擦力大小为mg

C.若木块A 右移少许，系统仍静止，墙壁对球B 的支持力变小

D.若木块A 右移少许，系统仍静止，地面对木块A 的支持力变大

3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧短0.20m ，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示。当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则小、大两弹簧的劲度系数分别是1k 、2k ，则（ ）

A.1100N/m k =，2200N/m k =

B.1100N/m k =，2100N/m k =

C.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为20N ，大弹簧弹力为30N

D.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为30N ，大弹簧弹力为20N

4．如图所示，把球夹在竖直墙壁 AC 和木板 BC 之间，不计摩擦.设球对墙壁的压力大小为 F 1，对木板的压力大小为 F 2，现将木板 BC 绕着 C 点缓慢转动，使木板与竖直墙壁的夹角由30°增大到60°过程中:

A ．F 1 减小、F 2 增加

B ．F 1增加、F 2 减小

C ．F 1、F 2都增大

D ．F 1、F 2都减小

5．如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a b c 、、叠放在一起，a 的左端通过一根轻绳与质量为3m kg =的小球相连，绳与水平方向的夹角为60︒，小球静止在光滑的半圆形器皿中.水平向右的力40F N =作用在b 上，三个物体保持静止状态g 取210/m s ，下列说法正确的是（ ）

A ．物体c 受到向右的静摩擦力

B ．物体b 受到一个摩擦力，方向向左

C ．桌面对物体a 的静摩擦力方向水平向右

D ．撤去力F 的瞬间，三个物体将获得向左的加速度

6.（2020·江苏省高二月考）质量均为m 的两物块A 、B 之间连接着一个轻质弹簧，其劲度系数为k ，再将物块A 、B 放在水平地面上一斜面的等高处，如图所示，弹簧处于压缩状态，且物块与斜面均能保持静止，已知斜面的倾角为θ，两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（ ）

A.斜面和水平地面间有静摩擦力

B.斜面对A 、B 组成系统的静摩擦力的合力为2mg sin θ

C.若将弹簧拿掉，物块有可能发生滑动

D.弹簧的最大压缩量为222cos sin mg μθθ-

7.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A 和B ，将绳子打一个结点O ，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T OA 、T OB 和T OC ，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，实验不能完成的是_____。

A.钩码的个数N 1=N 2=N 3=4

B.钩码的个数N 1=N 3=3，N 2=4

C.钩码的个数N 1=N 2=2，N 3=4

D.钩码的个数N 1=3，N 2=4，N 3=5

（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是_________________。 （3）在作图时，你认为下图示中_____是错误的。（填“甲”或“乙”）

8.为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设为定值），某同学经查阅资料知，一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢

复到原长的过程中，弹力做功为1

2

kx2，于是他设计了以下实验.

第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端在A点.现推动滑块将弹簧压缩至B点，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达C点时停止.

第二步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态.

回答下列问题：

（1）对于松手后滑块在水平桌面上滑动过程中有关物理量的描述，下列说法正确的是______

A.当弹簧恢复原长时，滑块的加速度达最大值

B.当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值

C.滑块的加速度先增大后减小，然后保持不变

D.滑块的加速度先减小后增大，然后保持不变

（2）你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表

示）：___________ .

（3）用直接测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式

μ=_________ .

9.风洞实验室中可产生大小、方向可调节的风力。用长为l的细线拴一小球将其放入风洞实验室，调节风力方向为水平向右，如图所示。当小球静止在A点时，悬线与竖直方向夹角为α。试求：

（1）水平风力的大小；

（2）若将小球从竖直位置由静止释放，当悬线与竖直方向成多大角度时，小球的速度最大？最大速度是多少？

10.如图所示，斜绳（与水平方向夹45°），绳抗拉能力足够强，三绳系于O点，m=10kg，问：各绳均不断时，绳AO，绳BO的拉力大小？（g=9.8m/s2）

M=的正方体11.在竖直墙壁的左侧水平地面上，放置一个边长为a、质量为1kg

ABCD ，在墙壁和正方体之间放置一半径为1m R =、质量为m 的光滑球，正方体和球均保持静止，如图所示。球的球心为O ，OB 与竖直方向的夹角为θ，正方体的边长a R >，正方体与水平地面的动摩擦因数为3μ=（已知重力加速度210m /s g =，并认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。求：

（1）若45θ=︒，1kg m =，竖直墙壁对球的弹力是多大？

（2）若45θ=︒，保持球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体出现滑

动，则球质量的最大值为多少？（本问中取3 1.732=，结果保留三位有效数字）。

（3）改变正方体到墙壁之间的距离，当正方体的右侧面AB 到墙壁的距离小于某个值L 时，则无论球的质量是多少，球和正方体都始终处于静止状态，且球没有掉落地面，请问这个距离的值L 是多少？

12.减振器，英文shockabsorber ，是为加速车架与车身振动的衰减，以改善汽车的行驶舒适性的汽配原件，在大多数汽车的悬架系统内部都装有减震器。汽车的重力一般支撑在固定于轴承上的若干弹簧上，弹簧套在减震器上，两者同时起到改善作用。为了研究方便，我们把两者简化成一个等效劲度系数为51.510N/m k =⨯的“弹簧”。汽车开始运动时，在振幅较小的情况下，其上下自由振动的频率满足1

2g f l

π=（l 为弹簧的压缩长度），若人体可以看成一个弹性体，

其固有频率约为2Hz ，已知汽车的质量为600kg ，每个人的质量为70kg 。求： （1）汽车的振动频率与人体固有频率相等时l 的大小；

（2）这辆车乘坐几个人时，人感觉到最难受。

相互作用

1.质量为m 的物体放在质量为M 、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F 拉物体m 使其沿斜面向下匀速运动，M 始终静止，则下列说法正确的是（ ）

A.M 相对地面有向右运动的趋势

B.地面对M 的支持力为()sin M m g F θ++

C.地面对M 的摩擦力大小为cos F θ

D.地面对M 的摩擦力大小为零

【答案】BC

【解析】对其受力分析，如图

A.斜面体受到水平向右的摩擦力，因此它有相对地面向左运动趋势，故A 错误；

B.地面对斜面体的支持力等于()sin M m g F θ++，故B 正确；

CD.斜面体受到的摩擦力等于F cos θ，故C 正确，D 错误。

故选BC 。

2.如图，在粗糙水平面与竖直墙壁之间放置木块A 和质量为m 的光滑球B ，系统处于静止状态。O 为B 的球心，C 为A 、B 接触点，CO 与竖直方向夹角为θ＝60°，重力加速度大小为g 。则（ ）

A.木块A 对球B 的支持力大小为2mg

B.地面对木块A 的摩擦力大小为mg

C.若木块A 右移少许，系统仍静止，墙壁对球B 的支持力变小

D.若木块A 右移少许，系统仍静止，地面对木块A 的支持力变大

【答案】AC

【解析】以B 球为研究对象，受力分析如图所示，

木块A 对球B 的支持力大小为02cos 60mg T mg ==，A 正确；以整体为研究对象，水平方向的摩擦力等于墙与B 之间的作用力F ，则摩擦力

f=F=mgtan600=3mg ，B 错误；把木块A 右移少许，系统仍静止，θ角变小，墙壁对球B 的支持力mgtanθ变小，C 正确；把木块A 右移少许，系统仍静止，

地面对木块A 的支持力等于整体受到的重力，所以不变，D 错误；故选AC 。

3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧短0.20m ，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示。当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则小、大两弹簧的劲度系数分别是1k 、2k ，则（ ）

A.1100N/m k =，2200N/m k =

B.1100N/m k =，2100N/m k =

C.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为20N ，大弹簧弹力为30N

D.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为30N ，大弹簧弹力为20N

【答案】AD

【解析】AB.设小弹簧劲度系数为k 1 大弹簧劲度系数为k 2。

依据胡克定律F=kx得：

x=0.2m时有

20=k1×0.2①

x=0.3m时，大弹簧被压缩0.1m，有

50=k1×0.3+k2×0.1 ②

解①②得

k1=100 N/m

k2=200N/m

选项A正确，B错误；

CD.当压缩距离0.3m时，小弹簧弹力为

F1=k1×0.3=30N

大弹簧弹力为

F2=k2×0.1=20N

选项C错误，D正确。

故选AD。

4．如图所示，把球夹在竖直墙壁AC 和木板BC 之间，不计摩擦.设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC绕着C点缓慢转动，使木板与竖直墙壁的夹角由30°增大到60°过程中:

A ．F 1 减小、F 2 增加

B ．F 1增加、F 2 减小

C ．F 1、F 2都增大

D ．F 1、F 2都减小

【答案】D

【解析】

以小球研究对象，受力如图，设木板与水平方向的夹角为θ，根据平衡条件得1F Gtan θ

'=，2G F cos θ'=，将木板BC 缓慢绕C 点转动，使木板与竖直墙壁的夹角由30增大到60︒过程中，则θ由60︒减小到30，所以tan θ减小，cos θ增大，可知1F '、2F '均减小，根据牛顿第三定律可得球对墙壁的压力大小1F 减小，球对木板的压

力大小2

F 减小，故选项D 正确，A 、B 、C 错误．

5．如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a b c 、、叠放在一起，a 的左端通过一根轻绳与质量为3m kg =的小球相连，绳与水平方向的夹角为60︒，小球静止在

光滑的半圆形器皿中.水平向右的力40

=作用在b上，三个物体保持静止状态

F N

g取2

m s，下列说法正确的是（）

10/

A．物体c受到向右的静摩擦力

B．物体b受到一个摩擦力，方向向左

C．桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右

D．撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度

【答案】B

【解析】

A．由于C物体处于平衡状态，既不受拉力也不受摩擦力，A错误；

B．由于b处于平衡状态，由于水平拉力F=40N，因此受到水平向左的摩擦力也为40N，B正确；

C．对小球m进行受力分析可知，

︒⨯=

T mg

cos302

可求出绳子拉力:

T=

103N<40N

因此桌面受到的静摩擦力方向水平向左，大小为:

=40103N22.7N

f-=

C错误；

D ．撤去力F 的瞬间，由于绳子拉力小于a 与桌面间的摩擦力，因三个物体仍将静止不动，D 错误．

6.（2020·江苏省高二月考）质量均为m 的两物块A 、B 之间连接着一个轻质弹簧，其劲度系数为k ，再将物块A 、B 放在水平地面上一斜面的等高处，如图所示，弹簧处于压缩状态，且物块与斜面均能保持静止，已知斜面的倾角为θ，两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（ ）

A.斜面和水平地面间有静摩擦力

B.斜面对A 、B 组成系统的静摩擦力的合力为2mg sin θ

C.若将弹簧拿掉，物块有可能发生滑动

D.222cos sin mg μθθ- 【答案】BD

【解析】A.以A 、B 两物块和轻质弹簧、斜面组成的整体为研究对象进行受力分析知，整体只在竖直方向上受重力及地面的支持力，没有沿水平面的相对运动趋势，故斜面与地面间没有摩擦力作用，故A 错误；

B.选A 、B 组成的系统为研究对象，摩擦力等于重力沿斜面的分力，即f =2mg sin θ，故B 正确；

C.以A 为研究对象进行受力分析，在斜面内的力如图1，f A 与F 弹和mg sin θ的合力大小相等、方向相反，当撤去弹簧，A 在斜面内的受力如图2所示，则

f A ′=m

g sin θ，f A ′

D.由于f Am =μmg cos θ，则kx max ＝22

Am

(sin )f mg θ-，得x max =222cos sin mg μθθ-，故D 正确。

故选BD 。 7.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A 和B ，将绳子打一个结点O ，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T OA 、T OB 和T OC ，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，实验不能完成的是_____。

A.钩码的个数N 1=N 2=N 3=4

B.钩码的个数N 1=N 3=3，N 2=4

C.钩码的个数N 1=N 2=2，N 3=4

D.钩码的个数N 1=3，N 2=4，N 3=5

（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是_________________。 （3）在作图时，你认为下图示中_____是错误的。（填“甲”或“乙”）

【答案】C 标记结点O 的位置，并记录OA 、

OB 、OC 三段绳子的方向 乙 【解析】（1）合力与两个分力的关系

12312F F F F F -≤≤+

当两分力在一条直线上时，可取等号。由题意可知1F ，2F 不在一条直线上，由三角形三边关系可得

12312F F F F F -<<+

则C 不能完成实验；

（2）在拆下钩码和绳子前，需要标记力的方向，即标记结点O 的位置，并记录OA 、OB 、OC 三段绳子的方向；

（3）3F 应在竖直方向上，则乙是错误的。

8.为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设为定值），某同学经查阅资料知，一劲度系数为k 的轻弹簧由伸长量为x 至恢

复到原长的过程中，弹力做功为12

kx 2 ，于是他设计了以下实验.

第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端在A 点.现推动滑块将弹簧压缩至B 点，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达C 点时停止.

第二步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态.

回答下列问题：

（1）对于松手后滑块在水平桌面上滑动过程中有关物理量的描述，下列说法正确的是______

A.当弹簧恢复原长时，滑块的加速度达最大值

B.当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值

C.滑块的加速度先增大后减小，然后保持不变

D.滑块的加速度先减小后增大，然后保持不变

（2）你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）：___________ .

（3）用直接测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式

μ=_________ .

【答案】D 需要用刻度尺测出AB间的距离x1、BC间的距离s和弹簧竖直

悬挂滑块时的长度x2和弹簧的原长x0；

2

1

20

2()

x

x x s

-

【解析】（1）松手后滑块在水平桌面上滑动过程中受到弹簧弹力和摩擦力的作

用，根据牛顿第二定律得：a=F f

m

弹

-

，滑块向右运动时，弹力减小，加速度减

小，当弹力等于摩擦力时，加速度为零，速度达到最大值，木块继续向右运动，弹力进一步减小，加速度反向增大，木块做减速运动，当速度等于零时，加速度为零，故D正确，ABC错误.

故选D

（2）该过程中，物体运动克服摩擦力做功，消耗弹簧的弹性势能，即弹簧弹力

做的正功等于克服摩擦力做功，所以要求弹簧弹力做功的大小，根据W=212kx ，需要测量弹簧的形变量，即原长和压缩后的长度的差值AB 间的距离x 1；需要求弹簧的劲度系数，可以根据弹簧挂物体时处于平衡状态求出劲度系数，所以需要测量弹簧竖直悬挂滑块时的长度x 2，和弹簧的原长x 0；在整个过程中根据

功能关系有212

kx =μmgs ，所以要测量物体滑行的距离，即BC 间的距离s ； （3）根据题意，弹簧弹力做功为：W=212kx =2112

kx ① 设滑块质量为m ，有：kx=mg ，即：k （x 2-x 0）=mg ②

根据功能关系有：W=2112

kx =μmgS ③ 联立①②③解得：μ=21202()x x x s

- 9.风洞实验室中可产生大小、方向可调节的风力。用长为l 的细线拴一小球将其放入风洞实验室，调节风力方向为水平向右，如图所示。当小球静止在A 点时，悬线与竖直方向夹角为α。试求：

（1）水平风力的大小；

（2）若将小球从竖直位置由静止释放，当悬线与竖直方向成多大角度时，小球的速度最大？最大速度是多少？

【答案】（1）tan mg α；（2）αtan sin c 2(os 1)gl ααα+-【解析】（1）对小球受力分析，受重力、拉力和风力，如图所示

根据共点力平衡条件，有

tan F mg α=

（2）由于风力恒定，故摆到平衡点时速度最大，此时悬线与竖直方向夹角为α，对加速过程采用动能定理列式，有

()21sin cos 2

Fl mg l l mv αα--= 解得 ()2tan sin 21cos tan sin co 2(s 1)g l l v g gl αααααα--=+-=

10.如图所示，斜绳（与水平方向夹45°），绳抗拉能力足够强，三绳系于O 点，m =10kg ，问：各绳均不断时，绳AO ，绳BO 的拉力大小？（g =9.8m/s 2）

【答案】T AO = 98N ；T BO 2【解析】对O 点受力分析，由平衡条件可知

sin 45OB T mg =

cos45OB OA T T =

解得

T BO =982N T AO = 98N

11.在竖直墙壁的左侧水平地面上，放置一个边长为a 、质量为1kg M =的正方体ABCD ，在墙壁和正方体之间放置一半径为1m R =、质量为m 的光滑球，正方体和球均保持静止，如图所示。球的球心为O ，OB 与竖直方向的夹角为θ，正方体的边长a R >，正方体与水平地面的动摩擦因数为3μ=（已知重力加速度210m /s g =，并认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。求：

（1）若45θ=︒，1kg m =，竖直墙壁对球的弹力是多大？

（2）若45θ=︒，保持球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体出现滑

动，则球质量的最大值为多少？（本问中取3 1.732=，结果保留三位有效数字）。

（3）改变正方体到墙壁之间的距离，当正方体的右侧面AB 到墙壁的距离小于某个值L 时，则无论球的质量是多少，球和正方体都始终处于静止状态，且球没有掉落地面，请问这个距离的值L 是多少？

【答案】（1）10N ；（2）1.37kg ；（3）1.5m

【解析】（1）以球为研究对象，受力如图

2021年高考物理真题和模拟题分类汇编专题03相互作用含解析

专题03 相互作用 选择题 1. (2021春·浙江卷)如下图，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时〔〕 A. 小车只受重力、支持力作用 B. 木板对小车的作用力方向水平向左 C. 木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力 D. 木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等 【答案】D 【解析】 A．小车加速向左运动，受到自身的重力和电机的驱动力，受到长木板对小车的支持力和阻力，A错误； B．木板对小车的作用力包括竖直向上的支持力和水平方向的阻力，根据平行四边形定那么可知合力方向一定不在水平方向，B错误； CD．木板对小车的作用力与小车对木板的作用力是一对相互作用力，等大反向，C错误，D 正确。 应选D。 2. (2021·广东卷)唐代?来耜经?记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用 <，大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，αβ 如下图，忽略耕索质量，耕地过程中，以下说法正确的选项是〔〕 A. 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大 B. 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大 C. 曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力 D. 直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力 【答案】B

【解析】 将拉力F正交分解如以下图所示 那么在x方向可得出 F x曲=F sinα F x直=F sinβ 在y方向可得出 F y曲=F cosα F y直=F cosβ 由题知α < β那么 sinα < sinβ cosα > cosβ 那么可得到 F x曲 < F x直 F y曲 > F y直 B正确；应选B。 3. (2021·四川泸州三模)如下图，质量为M的小车放在光滑的水平地面上，右面靠着一竖直墙壁，小车的上外表是一个倾角为α的光滑斜面，重力加速度取g。当有一个质量为m的小物块在斜面上自由下滑的过程中，小车对右侧墙壁的压力大小F1和对水平地面的压力大小F2分别为〔〕 A. F1 =mg sinαcosαF2= Mg - mg sin2α B. F1= mg tanα F2= Mg+mg sinαcosα C. F1=mg tanα F2=Mg +mg - mg cosα D. F1=mg sinαcosαF2= Mg+mg cos2α 【答案】D 【解析】 对小车进行受力分析，如下图：

2021届高考物理一轮复习(人教版)第二单元相互作用训练卷 B卷 word版含解析答案

单元训练金卷·高三·物理(B)卷 第二单元 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、 (本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是( ) A ．容器受到的摩擦力不变 B ．容器受到的摩擦力不断增大 C ．水平力F 必须逐渐增大 D ．容器受到的合力逐渐增大 2．小陈同学用食指和中指夹住笔，此时，笔以倾斜状态平衡，如图为剖面图。则下列说法正确的是( ) A ．中指对笔的作用力方向垂直于笔，斜向左上方 B ．食指对笔的压力等于中指对笔的支持力 C ．手对笔的作用力方向竖直向上 D ．中指对笔的作用力可能为0 3．如图所示，山坡上两相邻高压线塔A 、B 之间架有匀质粗导线，平衡时导线呈弧形下垂，最低点在C 处，已知弧BC 的长度是AC 的3倍，右塔A 处导线切线与竖直方向的夹角α＝60°，则左塔B 处导线切线与竖直方向的夹角β为( ) A ．30° B ．45° C ．60° D ．75° 4．如图，光滑球A 与粗糙半球B 放在倾角为30°的斜面C 上，C 放在水平地面上，均处于静止状态。若A 与B 的半径相等，A 的质量为2m ，B 的质量为m ，重力加速度大小为g ，则( ) A ．C 对A 的支持力大小为3mg B ． C 对B 的摩擦力大小为12mg C ．B 对A 的支持力大小为23 3mg D ．地面对C 的摩擦力大小为 36 mg 5．如图所示，可视为质点的两个小球A 、B 穿在固定且足够长的粗糙水平细杆上，A 、B 与细杆间的动摩擦因数均为μ＝ 3 2 。不可伸长的轻绳跨过光滑轻质滑轮与A 、B 连接，用外力F 拉动滑轮，使A 、B 沿杆一起匀速移动，轻绳两端分别与杆的夹角α＝30°、β＝60°，则m A ∶m B 等于( ) A ．2∶ 3 B ．1∶2 3 C ．33∶5 D ．33∶2 6．将一个半球体置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑轮，柔软光滑的轻绳绕过滑轮，两端分别系有质量为m 1、m 2的物体(两物体均可看成质点，m 2悬于空中)时，整个装置处于静止状态，如图所示。已知此时m 1与半球的球心O 的连线与水平线成37°角(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，m 1与半球面的动摩擦因数为0.5，并假设m 1所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在整个装置处于静止的前提下，下列说法正确的是( ) A ．当 1 2 m m 不同时，地面对半球体的摩擦力也不同 B ．半球体对m 1的支持力随m 2的变化而变化 C ．随着m 2质量的逐渐增大，m 1所受半球体的摩擦力一定逐渐增大 D ．当54＜12 m m ≤2时，半球体对m 1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上 此 卷只 装 订 不密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

2021届高考一轮物理复习：相互作用基础练习及答案

2021届一轮高考物理：相互作用基础练习及答案 一轮：相互作用** 1、(多选)将物体所受重力按力的作用效果进行分解，下列图中正确的是() 2、(2019·贵州铜仁一中月考) 某人买了一辆前轮驱动的玩具小汽车，接通电源让小汽车自动前行，地面对前轮的摩擦力为F f1，对后轮的摩擦力为F f2；关掉电源，推着小汽车前进时，地面对前轮的摩擦力为F′f1，对后轮的摩擦力为F′f2，则() A．F′f1与车前进方向相同 B．F′f2与车前进方向相同 C．F f1与车前进方向相同 D．F f2与车前进方向相同 3、如图所示，一定质量的小物体(可视为质点)用轻质细线固定悬挂在天花板上．在水平拉力F作用下，当细线与竖直方向夹角为30°时小物体恰能处于平衡状态．若对小物体施加同样大小的拉力，方向垂直于细线，仍然使物体处于平衡状态．则下列说法中正确的是() A．小物体所受到的重力大小为3F B．当施加水平方向作用力时细线受到沿线方向的拉力大小等于2F C．当施加垂直于细线方向的拉力时，细线受到沿线方向的拉力大小等于2F D．当施加垂直于细线方向的拉力时，细线与竖直方向的夹角大于60°

4、(双选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺塔倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力F N，则() A．若F一定，θ大时F N大 B．若F一定，θ小时F N大 C．若θ一定，F大时F N大 D．若θ一定，F小时F N大 5、(2019年安徽名校联考) (双选)如图所示，斜面体放在水平面上，C是斜面体斜面AB上的一点，AC部分粗糙，CB部分光滑．一物块在AC部分匀速下滑，此时斜面体对物块的作用力为F1、地面对斜面体的摩擦力为f1；物块在CB部分下滑时，斜面体对物块的作用力为F2.地面对斜面体的摩擦力为f2.整个过程斜面体始终处于静止．不计空气阻力，则() A．f1

2021年高考物理一轮复习专题测试专题02 相互作用(解析版)

2021年高考物理一轮复习专题测试专题02 相互作用 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1．如图所示的实验可以用来研究物体所受到的滑动摩擦力。当手拉木板从木块下抽出时，弹簧测力计的示数为f，由此可知（） A．木板与桌面间的滑动摩擦力等于f B．木块与木板间的滑动摩擦力等于f C．绳子对木板的拉力等于f D．人手对绳子的拉力等于f 解析由于木块静止，所受滑动摩擦力等于弹簧的弹力f，B正确，A错误；绳子对木板的拉力、人手对绳子的拉力都未知，C、D错误。 答案 B 2.如图所示的容器内盛有水,器壁AB部分是一个平面且呈倾斜状,有一个小物件P处于图示位置并保持静止状态,则该物体() A.可能受三个力作用 B.可能受四个力作用 C.一定受三个力作用 D.一定受四个力作用 答案B物体一定受到重力和浮力,若浮力大小等于重力,则二者可以平衡,物体与AB间没有相互作用,故可能受两个力作用;若浮力大于重力,则物体一定会受AB的弹力,由于弹力垂直于接触面向下,物体只有受到斜向下的摩擦力才能受力平衡,故物体可能受四个力;故只有B 项正确,A、C、D错误。 3.图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为F A、F B,灯笼受到的重力为G。下列表述正确的是()

A.F A一定小于G B.F A与F B大小相等 C.F A与F B是一对平衡力 D.F A与F B大小之和等于G 答案B由题意知,A、B两点等高,且两绳等长,故F A与F B大小相等,B选项正确。若两绳夹角大于120°,则F A=F B>G;若夹角小于120°,则F A=F B

2021届高考物理考前特训： 相互作用 (解析版)

相互作用【原卷】 1.质量为m 的物体放在质量为M 、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F 拉物体m 使其沿斜面向下匀速运动，M 始终静止，则下列说法正确的是（ ） A.M 相对地面有向右运动的趋势 B.地面对M 的支持力为()sin M m g F θ++ C.地面对M 的摩擦力大小为cos F θ D.地面对M 的摩擦力大小为零 2.如图，在粗糙水平面与竖直墙壁之间放置木块A 和质量为m 的光滑球B ，系统处于静止状态。O 为B 的球心，C 为A 、B 接触点，CO 与竖直方向夹角为θ＝60°，重力加速度大小为g 。则（ ） A.木块A 对球B 的支持力大小为2mg B.地面对木块A 的摩擦力大小为mg C.若木块A 右移少许，系统仍静止，墙壁对球B 的支持力变小 D.若木块A 右移少许，系统仍静止，地面对木块A 的支持力变大

3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧短0.20m ，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示。当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则小、大两弹簧的劲度系数分别是1k 、2k ，则（ ） A.1100N/m k =，2200N/m k = B.1100N/m k =，2100N/m k = C.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为20N ，大弹簧弹力为30N D.当压缩距离0.3m 时，小弹簧弹力为30N ，大弹簧弹力为20N 4．如图所示，把球夹在竖直墙壁 AC 和木板 BC 之间，不计摩擦.设球对墙壁的压力大小为 F 1，对木板的压力大小为 F 2，现将木板 BC 绕着 C 点缓慢转动，使木板与竖直墙壁的夹角由30°增大到60°过程中: A ．F 1 减小、F 2 增加 B ．F 1增加、F 2 减小 C ．F 1、F 2都增大

2020-2022年高考物理真题分专题训练 专题03 相互作用(教师版含解析)

专题03 相互作用 【2022年高考题组】 1、（2022·广东卷· T1）图是可用来制作豆腐的石磨。木柄AB 静止时，连接AB 的轻绳处于绷紧状态。O 点是三根轻绳的结点，F 、1F 和2F 分别表示三根绳的拉力大小，12F F =且60AOB ∠=︒。下列关系式正确的是（ ） A. 1F F = B. 12F F = C. 13F F = D. 13F F = 【答案】D 【解析】 以O 点为研究对象，受力分析如图 由几何关系可知 30θ=︒ 由平衡条件可得 12sin 30sin 30F F ︒=︒ 12cos30cos30F F F ︒+︒= 联立可得 13F F = 故D 正确，ABC 错误。 故选D 。

2、（2022·浙江6月卷· T10）如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角60θ=︒° 。一重为G 的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的（ ） A. 作用力为33G B. 作用力为36G C. 摩擦力为 34G D. 摩擦力为38 G 【答案】B 【解析】 设斜杆的弹力大小为F ，以水平横杆和重物为整体，竖直方向根据受力平衡可得 4cos30F G ︒= 解得 36 F G = 以其中一斜杆为研究对象，其受力如图所示 可知每根斜杆受到地面的作用力应与F 平衡，即大小为36 ，每根斜杆受到地面的摩擦力为 3si 12 n 30f F =︒= B 正确，ACD 错误； 故选B 。 3、（2022·浙江6月卷· T3）如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是（ ）

A. 鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡 B. 鱼儿摆尾出水时浮力大于重力 C. 鱼儿摆尾击水时受到水的作用力 D. 研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点 【答案】C 【解析】 A ．鱼儿吞食花瓣时处于失重状态，A 错误； BC ．鱼儿摆尾出水时浮力很小，鱼儿能够出水的主要原因是鱼儿摆尾时水对鱼向上的作用力大于重力，B 错误、C 正确； D ．研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作不可以把鱼儿视为质点，否则就无动作可言，D 错误。 故选C 。 4、（2022·浙江1月卷· T5）如图所示，学校门口水平地面上有一质量为m 的石墩，石墩与水平地面间的动摩擦因数为μ，工作人员用轻绳按图示方式匀速移动石墩时，两平行轻绳与水平面间的夹角均为θ，则下列说法正确的是（ ） A. 轻绳的合拉力大小为cos mg μθ B. 轻绳的合拉力大小为cos sin mg μθμθ + C. 减小夹角θ，轻绳的合拉力一定减小 D. 轻绳的合拉力最小时，地面对石墩的摩擦力也最小 【答案】B 【解析】

2021高考物理一轮复习第二章相互作用第3讲力的合成与分解学案作业(含解析)新人教版

第3讲力的合成与分解 一、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力． (2)关系：合力与分力是等效替代关系． 判断正误(1)合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同．(√) (2)合力与原来那几个力同时作用在物体上．(×) 2．共点力 作用在物体的同一点，或作用线交于一点的几个力．如图1均为共点力． 图1 3．力的合成 (1)定义：求几个力的合力的过程． (2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向．如图2甲所示，F1、F2为分力，F为合力． 图2 ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的起点到第二个矢量的终点的有向线段为合矢量．如图乙，F1、F2为分力，F为合力． 自测1(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F(不为零)，则( ) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10N，F也增加10N

C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 答案AD 解析根据平行四边形定则，F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，故A正确；若F1、F2方向相反，F1、F2同时增加10N，F不变，故B错误；若F1、F2方向相反，F1增加10N，F2减少10N，则F增加20N，故C错误；若F1、F2方向相反，F1、F2中的一个增大，F不一定增大，故D正确． 二、力的分解 1．定义：求一个力的分力的过程． 力的分解是力的合成的逆运算． 2．遵循的原则 (1)平行四边形定则．(2)三角形定则． 3.分解方法 (1)效果分解法．如图3所示，物体重力G的两个作用效果，一是使物体沿斜面下滑，二是使物体压紧斜面，这两个分力与合力间遵循平行四边形定则，其大小分别为G1＝G sinθ，G2＝G cosθ. 图3 (2)正交分解法． 自测2已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N．则( ) A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的 C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向 答案 C 解析由F1、F2和F的矢量三角形图可以看出： 因F2＝30N＞F20＝F sin30°＝25N，且F2＜F，所以F1的大小有两种，即F1′和F1″，F2的方向有两种，即F2′的方向和F2″的方向，故选项A、B、D错误，C正确． 三、矢量和标量

2021高考物理人教版一轮专项训练：《相互作用》检测题 Word版含解析

《相互作用》检测题 (本试卷满分100分) 一、单项选择题(本题包括8小题，每小题3分，共24分) 1．图中弹簧测力计、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3，则() A．F3>F1＝F2 B．F3＝F1>F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2＝F3 2．如图，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在Q、P处，当物体平衡时上面的弹簧处于原长状态，若把固定的物体换为质量为2m的物体(物体的大小不变，且弹簧均在弹性限度内)，当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为(已知重力加速度为g)() A. B. C. D. 3．如图所示，两段等长的细绳OA、AB串接着两个质量相等的小球a、b，悬挂于O点．现在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小为F，作用在a球上的力大小为2F，则此装置平衡时的位置可能是() 4．如图所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，θ＝120°，整个系统保持静止状态．已知A物块所受的静摩擦力大小为f，则D物块所受的静摩擦力大小为() A.f B．2f C．f D.f 5．如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ，将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°，框架与小球始终处于静止状态．在此过程中下列说法正确的是() A．框架对小球的支持力先减小后增大 B．拉力F的最小值为mgcos θ C．地面对框架的摩擦力先减小后增大 D．框架对地面的压力先增大后减小 6．如图所示，光滑水平地面上有一质量为m1的半圆柱体A，半圆柱体左侧被一固定在水平面上的挡板挡住，挡板右侧距离地面高L处，用长也为L的轻质细线悬挂一质量为m2的小球B，小球B静置于半圆柱体A上．已知重力加速度为g，不计各接触面的摩擦，当半圆柱体质量不变而半径R(R

2021年高校自主招生物理辅导讲义及模拟训练：专题02 相互作用和物体平衡(模拟训练)(解析版)

1. （2022河北省唐山一模）如图所示，A、B为竖直墙面上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆，转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面内，∠AOB=120°，∠COD=60°，若在O 点处悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受的拉力和杆OC所受的压力分别为 A． 1 , 2 mg mg B ． 3 3mg，2 3 3mg， C．1 , 2 mg mg D． 2323 , 33 mg mg 【参照答案】B 2、（遵义市省级示范高中2022届）如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态。则A．.地面对圆柱体的支持力为Mg B．.地面对圆柱体的摩擦力为mg tanθ C．墙壁对正方体的弹力为 tan mg θ D．.正方体对圆柱体的压力为 cos mg θ 【参照答案】C 【名师解析】 3．（2022北京市东城区期末）如图所示，小车静止在光滑水平地面上，小车的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成（它们在B处由极短的光滑圆弧平滑连接），小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当传感器受压力时，其示数为正值；当传感器受拉力时，其示数为负值。一 个小滑块（可视为质点）从A点由静止开头下滑，经B至C点的过程中，传 感器记录到的力F随时间t变化的关系如下面四图表示，其中可能正确的是 4（2022年4月安徽省上饶市重点高中联考）如图所示，一根轻质细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计细绳与滑轮之间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为2θ，OB绳与水平方向的的夹角为θ，则球A、B的质量之比为 t F A t F B t F C t F D A A 力传感器 C B

江苏省2021高考物理一轮复习第二章相互作用高考热点强化训练2力与物体的平衡含解析

高考热点强化训练2 力与物体的平衡 1.(2020·河南平顶山市质检)如图1所示为手机被吸在磁性手机支架上的情形，汽车正在水平路面上加速直线行驶，关于手机的受力，下列说法正确的是( ) 图1 A．手机可能只受三个力的作用 B．手机可能不受摩擦力的作用 C．支架对手机的作用力一定竖直向上 D．支架对手机的作用力一定大于手机的重力 答案 D 解析手机一定受重力，磁性吸引力、支架的支持力以及支架对手机的摩擦力四个力的作用，并且由于支持力和磁性吸引力方向都与支架平面垂直，当手机加速前进时，手机所受沿磁片向上的摩擦力大于重力沿磁片向下的分力，即一定有摩擦力，选项A、B错误；由于汽车在加速运动，因此支架对手机的作用力与手机受到的重力的合力一定水平向前，根据力的合成可知，支架对手机的作用力一定斜向前方，且大于重力，选项C错误，D正确． 2.(2019·广西梧州市2月联考)如图2所示，在水平地面上放置的一个质量为M的斜面体(斜面光滑)，斜面体上放置一个质量为m的物块，物块与固定墙面上的轻质弹簧相连，弹簧的轴线始终与斜面平行，若物块在斜面上做往复运动的过程中，斜面体始终保持静止，则下列选项中画出的关于地面对斜面体的摩擦力F f与时间t的关系图象正确的是( ) 图2 答案 A 解析因为斜面光滑，所以斜面体的受力如图所示，物块对斜面体的压力始终不变，故地面对斜面的摩擦力大小恒定，且方向始终向右，故选A.

3．(多选)(2019·山东日照市二模)如图3所示为一种儿童玩具，在以O点为圆心的四分之一竖直圆弧轨道上，有一个光滑的小球(不能视为质点)，O′为小球的圆心．挡板OM沿着圆弧轨道的半径，以O点为转轴，从竖直位置开始推着小球缓慢顺时针转动(水平向里看)，到小球触到水平线的过程中( ) 图3 A．圆弧轨道对小球的支持力逐渐增大 B．圆弧轨道对小球的支持力逐渐减小 C．挡板对小球的支持力逐渐增大 D．挡板对小球的支持力逐渐减小 答案BC 4.(2019·江苏盐城中学模拟)如图4所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平，现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ<90°，设此过程中OA、OB绳的拉力分别为F OA、F OB，则下列说法正确的是( ) 图4 A．F OA一直增大B．F OA一直减小 C．F OB一直减小D．F OB先增大后减小 答案 B 解析对结点O受力分析：重力G、绳OA的拉力F OA和绳OB的拉力F OB，根据平衡条件知，两根绳子拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图所示，由图看出，由3→2→1的过程中，F OA逐渐减小，F OB先减小后增大，当θ＝90°时，F OB 最小，故B正确．

2021届人教版高考物理一轮复习巩固练习：相互作用【含答案】

人教版高考物理一轮复习巩固练习：相互作用 新课程标准核心知识提炼 1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了 解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象， 能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 2.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢 量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常 生活中的问题。 重力弹力胡克定律 滑动摩擦和静摩擦 动摩擦因数 力的合成与分解 矢量和标量共点力的平衡 实验：探究弹簧形变与弹力的关系 实验：研究两个互成角度力的合成规律 第1节重力弹力 一、力 1．力的概念：力是物体对物体的作用。[注1] 2．力的三要素：力的大小、方向、作用点。 3．力的表示方法：力的图示或力的示意图。[注2] 二、重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。[注3] 2．大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。可用弹簧测力计测量重力。 3．方向：总是竖直向下的。 4．重心：其位置与物体的质量分布和形状有关。 三、弹力 1．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。[注4] (2)产生的条件： ①物体间直接接触。 ②接触处发生弹性形变。 (3)方向：总是与物体形变的方向相反。 2．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。k是弹簧的劲度系数，由弹簧自身的性质决定，单位是N/m，x是弹簧长度的改变量，不是弹簧形变以后的长度。 【注解释疑】

[注1] 力的作用是相互的(一个巴掌拍不响)。 [注2] 力的图示VS示意图 力的图示是严格表示力的方法，需要把力的三要素全部表示出来，而力的示意图只表示力的作用点和方向。 [注3] 重力并不是地球对物体的引力，产生差异的原因是地球自转。 [注4] 施力物体是发生形变的物体，受力物体是阻碍恢复形变的物体。 [深化理解] 1．力不能脱离物体而独立存在，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。 2．重心是重力的“等效作用点”，不一定在物体上，其具体位置由物体质量分布规律和几何形状共同决定。 3．物体所受支持力的大小不一定等于重力，其大小与物体的放置方式及运动状态有关。 4．胡克定律对轻弹簧、橡皮条均适用，但形变量必须在弹性限度内。 [基础自测] 一、判断题 (1)自由下落的物体所受重力为零。(×) (2)重力的方向不一定指向地心。(√) (3)弹力一定产生在相互接触的物体之间。(√) (4)相互接触的物体间一定有弹力。(×) (5)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度。(×) (6)弹簧的形变量越大，劲度系数越大。(×) (7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定。(√) 二、选择题 1．[人教版必修1 P52图示改编]如图所示，两辆车正以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( ) A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状和质量分布无关 D．力是使物体运动的原因 解析：选A 物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以选项A正确，B错误；从题图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化，

专项练习(2)相互作用(解析版)

2021届高考物理二轮复习易错题型专项练习（2）相互作用 一．选择题 1．（2020•浙江模拟）木块甲、乙质量分别为5kg和6kg，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，夹在甲、乙之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F ＝1N的水平拉力作用在木块乙上，如图所示。力F作用后木块所受摩擦力情况是（） A．木块甲所受摩擦力大小是10N B．木块甲所受摩擦力大小是0N C．木块乙所受摩擦力大小是9N D．木块乙所受摩擦力大小是7N 【答案】C 【解答】根据题意可知甲和水平面之间的最大静摩擦力的大小为：f1＝μm甲g＝0.2×5×9.8N＝9.8N 乙和水平面之间的最大静摩擦力的大小为：f2＝μm乙g＝0.2×6×9.8N＝11.76N根据胡克定律可知，弹簧的力大小为：F1＝kx＝400×2×10﹣2 N＝8N 当水平拉力作用于乙物体时，水平外力和弹簧对乙物体的作用力同向，因为F+F1＜f2，所以乙物体静止不动，根据平衡条件可知乙物体受到的静摩擦力为： f乙＝F+F1＝9N 对甲物体，因为F1＜f1，所以甲物体也静止不动，甲物体受到静摩擦力大小为： f甲＝F1＝8N，故ABD错误，C正确。 2．（2020•浙江模拟）如图所示为一同学从t＝0时刻起逐渐增加水平推力推动箱子过程中三个时刻（t1、t2、t3）的漫画图。假设t1时刻同学对箱子的推力为5N，t2时刻推力为10N，t3时刻推力为15N，下列说法正确的是（）

A．箱子对地面的压力就是箱子的重力 B．t1时刻，箱子所受地面的摩擦力大于5N C．t2时刻，箱子所受合外力与t1时刻相同 D．箱子与地面的滑动摩擦力一定为15N 【答案】C 【解答】A、箱子对桌面的压力属于弹力，不是箱子的重力，两者本质不同，故A错误； B、t1时刻，箱子没有被推动，物体处于平衡状态，即摩擦力等于推力，大小为5N，故B错误； C、t2时刻，箱子推不动，是因为箱子受到地面对它的静摩擦力作用，且静摩擦力和推力是平衡力，静摩 擦力的大小等于推力大小，由于推力的增大，则摩擦力也变大，但合力仍为零，与t1时刻相同，故C正确； D、t3时刻，箱子推动了，做加速运动，则箱子与地面间的最大静摩擦力小于15N，那么箱子与地面的滑 动摩擦力也一定小于15N，故D错误。 3．（2020•海淀区校级三模）在教室门与地面间缝隙处塞紧一个木楔（侧面如图所示），能把门卡住不易被风吹动。下列分析正确的是（） A．门不易被风吹动的原因是因为风力太小 B．门被卡住时，将门对木楔的力正交分解，其水平分力大小小于地面给木楔的摩擦力大小

备战2021高考物理(全国通用)-力学模块考点必练-相互作用(三)(含答案)

备战2021高考物理（全国通用）-力学模块考点必练-相互作用（三） 一、单选题 1.如图，质量为M＝24 kg的木板放在水平地面上，质量为m＝22 kg的木箱放在木板上．一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角α＝37°．若用大小为200 N的水平力F可将木板匀速抽出，已知木箱与木板之间的动摩＝0.5，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2，则木擦因数μ 1 板与地面之间的动摩擦因数μ 为（） 2 A. 0.3 B. 0.4 C. 0.5 D. 0.6 2.三根完全相同的橫截面为正方形的工件1、2、3平行堆放，其中2、3放在水平地面上，1叠放在2、3上，其端面如图所示，1端面的对角线AB恰好竖直，工件间的摩擦忽略不计，系统处于静止状态。现向外缓慢移动2、3一小段距离，再次平衡后，下列说法正确的是（） A.1对2的压力变大 B.1对2的压力变小 C.2对地的压力变大 D. 2对地面的摩擦力不变 3.将两个质量均为的小球、用细线相连后，再用细线悬挂于点，如图所示。用力拉小球，使两个小球都处于静止状态，且细线与竖直方向的夹角始终保持60°，当最小时，细线的拉力大小为（） A.

B. C. D. 4.甲、乙两人用两绳aO和bO通过装在P楼和Q楼楼顶的定滑轮，将质量为m的物块由O点沿Oa直线缓慢向上提升，如图所示．则在物块由O点沿直线Oa缓慢上升过程中，以下判断正确的是( ) A. aO绳和bO绳中的弹力都逐渐减小 B. aO绳和bO绳中的弹力都逐渐增大 C. aO绳中的弹力先减小后增大，bO绳中的弹力一直在增大 D. aO绳中的弹力一直在增大，bO绳中的弹力先减小后增大 5.如图所示，空调安装工人用绳索把一台空调室外机从地面提升到安装架上。安装处的工人收绳索，同时地面处的工人放绳索，使室外机沿收绳索方向匀速运动到安装架 处。设上面绳子的拉力大小为F 1，下面绳子的拉力大小为F 2 。则空调室外机在升起 过程中（） A. F 1减小，F 2 减小 B. F 1 增大，F 2 减小 C. F 1 减小，F 2 增 大 D. F 1增大，F 2 增大 6.如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左侧紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（） A. 墙受到的压力大小不 变 B. A与B之间的作用力减小 C. A受到的摩擦力增

(二轮复习)03相互作用-2021高考备考题型专项突破题集(解析版)

(二轮复习 名师经验)03相互作用-2021高考备考绝密题型专 项突破题集 1．如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上（上部为半圆形， 左右竖直）一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G 。现将轻绳的一端固定于支架上的A 点，另一端从B 点（B 点是穹形支架的最高点）沿支架缓慢地向C 点（C 点与A 点等高）靠近。则绳中拉力大小变化的情况是（ ） A ．先变小后变大 B ．先不变后变大 C ．先不变后变小 D ．先变大后不变 【答案】：D 【解析】：当轻绳的右端从 B 点缓慢移到直杆最上端时，设两绳的夹角为2θ。以滑轮为研究对象，受力分析，根据平衡条件得 2cos F mg θ= 得到绳子的拉力 2cos mg F θ = 所以在轻绳的右端从 B 点移到直杆最上端的过程中， θ最大，cos θ减小，则 F 变大。当轻绳的右端从直杆最上端移到 C 点时，设两绳的夹角为2α，绳子总长为 L ，两直杆间的距离为 s ，由数学知识得到 sin s L α= L s 、不变，则 α保持不变。再根据平衡条件可知，两绳的拉力 F 保持不变，所以绳 中拉力大小变化的情况是先变大后不变，故选项D 正确；ABC 错误，故选D 。

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 2．一名同学把箱子从圆弧形的坡底缓慢地推到坡顶,该同学作用在箱子上的推力方向和箱子的运动方向始终相同.箱子可视为质点，且箱子和坡面之间的动摩擦因数不变，该同学在推动箱子的过程中，下列说法正确的是（ ） A ．推力一直减小 B ．推力一直增大 C ．坡对箱子的作用力一直减小 D ．坡对箱子的作用力一直在增大 【答案】：D 【解析】：AB ．对箱子受力分析，箱子受到重力、支持力、推力和摩擦力，如图所示， 因为箱子移动缓慢，所以受力平衡，有 sin cos F mg mg θμθ=+ 令 tan =ϕμ 根据数学知识可得 ()F θϕ=+ 当箱子向上移动时，箱子所处位置的切线方向与水平方向的夹角θ不断减小，当θ减小时，()sin θϕ + 有可能不断减小，也有可能先增大后减小，故AB 错误；

备战2021高考物理二轮复习专项攻关高分秘籍专题02相互作用学案

备战2021高考物理二轮复习专项攻关高分秘籍专题02相互作 用学案 【备考建议】 【经典例题】（包括了力学中的三种力、力的合成和分解法、力的动态分析、死结和活结问题、连接体问题、 轻绳和轻杆问题等） 一、力学中的三种力-重力、弹力、摩擦力 例1如图所示，两个物体A、B叠放在一起，接触面粗糙。现将它们同时以相同的速度水平抛出，不计空气 阻力。在运动的过程中，物体B （） A. 只受重力 B. 受重力和A对它的压力 C. 受重力和A对它的摩擦力 D. 受重力、A对它的压力和摩擦力 【答案】A 考点：本题考查平抛运动、力。 例2(2020·衡水调研)装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图所示，则在匀 加速拖出的过程中( ) A．材料与平台之间的接触面积逐步减小，摩擦力逐步减小 B．材料与平台之间的相对速度逐步增大，摩擦力逐步增大 本专题在全国卷中占有较高的分值，考查频率最高的是摩擦力及共点力的平稳，常以选择题的形式显现，对明白得能力要求较高。也有与牛顿运动定律、能量以及电磁学等知识结合的运算题，难度中等偏下。考生要熟记弹力、摩擦力方向的判定和大小的分析与运算规律，熟练把握受力分析技巧、动态平稳问题、极值与临界问题的解题思路

C．平台对材料的支持力逐步减小，摩擦力逐步减小 D．材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而工人的拉力也不变 【答案】D 二、力的合成与分解-平行四边形法、正交分解法 例1（2020安徽合肥三模）一直角V形槽固定在水平面上，其横截面如图所示，BC面与水平面间夹角为60°，有一质量为m的正方体木块放在槽内，木块与AB面间的动摩擦因数为μ，与BC面间无摩擦。现用平行于槽的水平力F推木块，使之沿槽向里匀速运动，重力加速度为g。下列说法正确的是（） A. 木块受到5个力的作用 B. 木块对V形槽的作用力大小为mg C. 推力F大小为=3 μmg D. 木块对BC面的压力大小为 【参考答案】AC 【命题意图】本题考查受力分析、力的分解、摩擦定律、平稳条件及其相关的知识点。

高考物理重点专题讲解及突破02 相互作用(含解析)-人教版高三全册物理试题

2020-2021年高考物理重点专题讲解与突破02：相互作用 超重点1：共点力平衡问题 1．解决平衡问题的根本思路 (1)审读题目信息→弄清问题情景、题设条件和要求． (2)选取研究对象→确定选用整体法或隔离法． (3)对研究对象受力分析→画受力示意图． (4)制定解题策略→合成法、分解法、图解法等． (5)进展相应处理→合成、分解某些力或作平行四边形． (6)列平衡方程→F合＝0. (7)分析、求解→应用数学知识． 2．处理平衡问题的四点说明 (1)物体受三力平衡时，利用力的效果分解法或合成法比拟简单． (2)物体受四个或四个以上的力作用时，一般采用正交分解法． (3)物体只受三个力的作用且三力构成普通三角形，可考虑使用相似三角形法． (4)对于状态“缓慢〞变化类的动态平衡问题常用图解法． [典例1] (多项选择)(2016·高考全国卷Ⅰ)如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．假设F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，如此( ) A．绳OO′的张力也在一定范围内变化 B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D．物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

【答案】BD 真题点评：(1)此题属于共点力的平衡问题，考查了研究对象确实定，物体的受力分析等根本技能，采用了合成法、正交分解法等根本方法． (2)高考对共点力平衡问题的考查常设置为静态平衡和动态平衡两类，对静态平衡主要考查合成法、分解法的应用，而动态平衡的考查侧重于解析法、图解法、相似三角形法的应用． 【解析】 系统处于静止状态，连接a 和b 的绳的张力大小F T1等于物块a 的重力G a ，C 项错误；以O ′点为研究对象，受力分析如图甲所示，F T1恒定，夹角θ不变，由平衡条件知，绳OO ′的张力F T2恒定不变，A 项错误；以b 为研究对象，受力分析如图乙所示，如此 F N ＋F T1cos θ＋F sin α－ G b ＝0 F f ＋F T1sin θ－F cos α＝0 F N 、F f 均随F 的变化而变化，故B 、D 项正确． 拓展1 合成、分解法解静态平衡问题 1.如下列图，一条不可伸长的轻质细绳一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m 1的重物，另一端与另一轻质细绳相连于c 点，ac ＝l 2，c 点悬挂质量为m 2的重物，平衡时ac 正好水平，此时质量为m 1的重物上外表正好 与ac 在同一水平线上且到b 点的距离为l ，到a 点的距离为54l ，如此两重物的质量的比值m 1 m 2为(可用不同方 法求解)( )

考点02相互作用(解析版)-2021届高三《新题速递·物理》2月刊(高考复习)

考点02相互作用 1．（2021·山西省长治市第二中学校高一月考）如图，楔形物块M固定在水平地面上，其斜面的倾角为 。 斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，则m的受力示意图大致正确的是（） A．B． C．D． 【答案】B 【详解】 对小物块进行受力分析，受到沿斜面向上的F，竖直向下的重力，处置斜面向上的支持力，因为物块想对斜面沿斜面向上运动，所欲物块受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力。 故选B。 2．（2021·河南高三月考）如图所示，质量为M倾角为θ=30°的斜面体放在粗糙水平面上，斜面上的一个质量为m的小球用绕过斜面上方定滑轮的细线拉着并处于静止状态，不计滑轮与绳之间的摩擦。现拉动细线使小球沿斜面向上缓慢移动，斜面体始终处于静止。球与斜面间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为g，当细线与斜面间的夹角α=30°时（）

A ．细线上的拉力大小为 3 mg B C ．水平面对斜面体的支持力大小为23 Mg mg + D ．水平面对斜面体的摩擦力大小为422 mg + 【答案】D 【详解】 AB ．对小球受力分析如图 根据平衡条件有 sin cos T N G αθ+=，cos sin T G f αθ=+，N f μ= 解得 411 T mg += AB 错误； CD ．将小球和斜面看作一个整体，有 sin()()T N m M g αθ'++=+，cos()T f αθ'+= 解得 N Mg '=+ ，f '=

C 错误， D 正确。 故选D 。 3．（2021·建平县实验中学高一期末）如图所示，条形磁铁A 、B 质量均为m ，C 为木块，它们放在水平面上静止时，B 对A 的弹力为1F ，C 对B 的弹力为2F ，则1F 、2F 与重力mg 的数量关系是（ ） A ．1F mg =，22F mg = B ．1F mg >，22F mg = C ．1F mg <，22F mg = D ．1F mg =，22F mg > 【答案】B 【详解】 同名磁极相互吸引，因此AB 之间存在吸引力，对A 进行受力分析可知 1F mg F mg =+>吸 将AB 作为一个整体受力分析可知 22F mg = 故选B 4．（2021·辽宁锦州市·高一期末）如图所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根等高的竖直杆上，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，原来保持静止。一阵恒定的风吹来，衣服受到水平向右的恒定风力而发生滑动，并在新的位置保持静止。则（ ） A ．两绳子拉力不再相等 B ．两绳子拉力的合力变大 C ．两绳子拉力的合力变小 D ．衣服所受合力变大