创建文明校园三年规划

东宁市第三中学创建文明校园三年规划(2015-2018)

为进一步加强学校精神文明建设，不断提升文明学校创建水平，推进学校教育改革和发展，按照文明学校创建要求，结合我校实际，特制定学校2015-2018年度文明学校创建三年发展规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针和习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众；以培养四有新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，以创建文明学校为主线，全方位、多层次、高标准、低重心地展开精神文明创建活动。

二、主要目标

根据社会主义精神文明建设的特点和规律，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进学校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、师德师风、教学科研、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、综治安全、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶。

三、主要任务

把创建文明学校工作摆在重要地位，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制，增强投资力度，夯实创建文明学校的基础，统筹规划学校的校容校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制，提升创建文明学校的品质。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，

又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校三年发展目标提供精神动力和思想保证。

四、具体内容和创建措施

（一）创建领导小组，落实创建责任

加强学校精神文明创建的领导，把创建文明校园纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，充分发挥全校教职工的主人翁精神，为创建文明校园贡献自己的力量。

学校成立由支部书记任组长，分管任副组长，其他领导与各处室负责人任小组成员的精神文明建设领导小组，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作要落实，层层落实责任制，一级负责一级，把文明学校创建工作作为一项关系全局的大事，摆上重要议事日程，纳入到学校的整体工作之中。

建设一支政治思想过硬、教育理念先进、开拓进取、清正廉洁、团结协作的领导班子；一支师德高尚、教学精湛、乐于进取、团结和谐的教师队伍。教育教学成绩显著，科研有突破；加强校园环境美化、绿化、净化建设，体现浓厚的科学文化气息；师生员工都能做到心灵美、语言美、行为美，道德素质不断增强，争创美丽教师。

加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、电子宣传屏等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心、激发热情，营造和谐协调关系。

(二) 突出七个加强，实现七个提升

1.加强教师队伍建设提升教师专业水平

2.加强家庭教育提升家长素质

3.加强学校管理提升办学水平

4.加强德育工作提升未成年人思想道德素质

5.加强课堂课程建设提升教师课堂执教能力

6.加强教育科研提升教师科研水平

7.加强特色创建提升学校办学特色

五、主要成功标志

1.教师专业发展成果显著，教师在论文、优质课等各类专业成果评比中能获得优异成绩，有一定数量的教师获得教学新秀、教学能手等称号。

2.形成良好的家校合作局面，家庭教育在学生的成长中发挥更大的作用。

3.学校德育工作的实效性进一步加强，德育品牌创建工作取得新的成绩。

4.深化课改工作取得新的成果，学校形成完善的校本课程体系，课堂教学研究有新的突破。

5.学校文化管理凸显，办学特色明显，学校知名度有进一步的提升。

六、保障体系

（一）思想保障

以学校文明校园创建三年发展规划确定的目标为导向，使学校文明创建工作落实到实处，创建目标、创建任务成为广大师生共同奋斗的目标和行动指南。同时，多渠道向家长、社会宣传学校文明校园发展规划，提高家长对学校文明校园创建的知晓度、参与度和支持度。

（二）组织保障

一是成立以校长为组长，以学校各处室、各部门负责人为主要成员的文明创建工作小组，负责规划的具体实施、诊断评估工作。二是进一步加强学校党组织建设，强化基层党组织政治核心与战斗堡垒作用。

（三）制度保障

一是加强建章立制工作，修改完善学校文明创建各项制度，尤其是要完善文明班级考核评价体系，充分调动班主任和任课教师的工作积极性。二是要建立规划实施的跟踪监督机制，按责任分工，促进文明创建发展规划有效高效实施。