2019-2020学年内蒙古巴彦淖尔市临河三中高三(上)月考历史试卷(12月份)

2019-2020学年内蒙古巴彦淖尔市临河三中高三（上）月考历史

试卷（12月份）

一、选择题

1. 在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓

葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（）

A.经济发展是分封制度得以维系的关键

B.分封制中的等级规定凸显了君主集权

C.秦国率先消除分封体制走向集权统治

D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度

【答案】

C

【考点】

秦朝的中央集权制度

分封制

【解析】

本题考查分封制和秦朝的君主专制制度。

【解答】

A项与随着经济发展，各国进行改革废除井田制从而使分封制崩溃这一历史事实相悖，故排除。

B选项中分封制下的等级关系，凸显了天子的地位，但与集权无关，且从材料无法体现，故排除。

秦国的墓葬显示，在东方六国还维护着以等级为突出特征的分封制度的时候，而秦国

在君主独尊之外无明显等级差别，说明秦国率先消除分封体制走向集权统治，故C项

正确。

D项的表述不符合史实，因为早在春秋时期，东方六国中的齐国已经有不尊重周王而

称霸一时的行为，这已经违反了分封制下诸侯对周王要尽的义务，故排除。

故选C。

2.

阅读西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表，得出的结论是（）

A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化

B.朝廷解决边患的条件更加成熟

C.王国控制的区域日益扩大

D.中央行政体制进行了调整

【答案】

B

【考点】

汉朝加强中央集权的措施

【解析】

本题考查西汉中央集权的加强，西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封

诸侯王国，郡国两制并行。

【解答】

A.汉景帝平定七国之乱，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，王国与朝廷之间

矛盾到汉武帝时期不可能“渐趋激化”，排除A；

B.题干反映的是朝廷控制的郡级政区的变化，不涉及中央行政体制调整，排除B；

C.汉景帝平定七国之乱，收回支郡，中央集权大大加强。到汉武帝时期，通过推恩令

等措施，进一步削弱王国势力，直接管辖的郡国更多了，中央集权更加巩固。这说明

中央政府更有能力、更有实力解决边患（匈奴威胁），故C正确；

D.题干反映朝廷直接管辖的郡级政区越来越多，王国控制的区域应该越来越小，排除D。

故选B。

3. 清末庚子之变，慈溪太后、端郡王载漪等决意招抚义和团，下诏对外宣战。李鸿章、张之洞等地方官员“与各领事订约，上海租界淮归各国保护，长江及苏杭内地均归各省

督无保护，两不相扰。”下列说法最恰当的是（）

A.地方实力派的崛起影响中央的决策

B.西方列强改变瓜分中国的侵略目标

C.清政府中央集权的削弱

D.有利于列强势力在长江流域的迅速发展

【答案】

C

【考点】

义和团运动

【解析】

本题主要考查义和团运动，要求学生结合义和团运动特征和影响来进行分析。

【解答】

根据材料“慈溪太后、端郡王载漪等决意招抚义和团，下诏对外宣战”“地方官员‘与各领

事订约，上海租界淮归各国保护，长江及苏杭内地均归各省督无保护’”可以得出，清政府对各国宣战，但地方政府不仅不遵守中央命令，这说明清政府对地方控制减弱，中

央集权面临着严重的危机，故C项正确；

地方实力派的崛起并不能影响中央政府的决策，故A项排除；

B项是八国联军侵华后，排除；

材料没有反映出列强在长江流域的发展，故D项排除。

4. 从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了

近代中国（）

A.学习西方就是对封建制度的不断否定

B.学习西方是民族资本主义发展的动力

C.内忧外患交织促进了学习西方的深化

D.发展资本主义是学习西方的主要目的

【答案】

C

【考点】

西方民主思想传入中国

【解析】

本题考查中国向西方学习的历程。

【解答】

根据所学知识，A项不能全面体现学习西方的发展过程，在学习西方之初不存在否定

封建制度的问题，到了后期则超出了否定封建制度的范畴。故错误。

民族资本主义发展的动力在于中国经济发展的客观要求，而中国学习西方还有更丰富

的内容如追求民主等，B项不能体现学习西方的整个过程，应排除。

C项反映了中国学习西方从器物到制度再到思想的深化过程以及原因，故正确。

发展资本主义是学习西方的结果而不是目的，学习西方的目的是寻求强国御辱之道，

实现富国强兵，故D项错误。

故选C。

5. 1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无论如何的山穷

水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的

方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来（）

A.俄国革命道路必须与中国实际相结合

B.在中心城市进行武装暴动是当务之急

C.暴力革命是进行社会改造的必然选择

D.改良仍旧是改造社会行之有效的方法

【答案】

C

【考点】

新民主主义革命

【解析】

本题考查的是新民主主义革命，意在通过材料考查学生分析材料并与所学知识相结合。【解答】

从题干中的时间信息入手，联系相关重要历史事件，知道“俄国式的革命”是指俄国十

月革命，由题干中的“诸路皆走不通了的一个变计”可知，中国民主革命必须采用暴力

革命的方式，故C项正确；

从时间信息上看，AB项与题干的历史阶段特征不符，故排除；

D项的改革主张与题干观点相悖，故排除。

故选C。

6.

1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、

马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧

重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府（）

A.力图防范各地兴起的反蒋运动

B.对日持久防御作战的战略意图

C.全力“围剿”红军的企图

D.试图削弱各地军阀的实力

【答案】

B

【考点】

抗日战争

【解析】

【解答】

从材料信息看，1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会加强了江苏、福建广

东沿海一带的军事力量和一些重点城市与交通线的防御力量。结合所学史实可知，此

时日本帝国主义已侵略我国东北和华北地区，国民政府的这些举措有利于对日持久防

御作战，故选B项，A、C、D三项均不正确。

故选B。

7. 1971~1978年，我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目，超过1955~1970

年建成的援外项目总和，对外经济援助的支出为前16年总和的109%。这反映了

（）

A.中国综合国力迅速提升

B.经济全球化和一体化趋势不断加强

C.世界殖民体系彻底瓦解

D.经济援助成为中国外交的重要手段

【答案】

D

【考点】

新时期的外交建树

【解析】

本题主要考查现代中国对外政策的调整。

【解答】

“综合国力迅速提升”，是在1978年改革开放以后，排除A；

“经济全球化和一体化趋势”，是20世纪90年代以来的现象，排除B；

1990年纳米比亚独立才标志着世界殖民体系彻底瓦解，排除C。

20世纪70年代，我国密切扩大与第三世界国家的交往，经济援助是其中的重要手段。D项正确。

故选D。

8. 1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出

发点”。这反映了当时中共中央（）

A.主张走农村包围城市的革命道路

B.坚持以城市为中心的革命模式

C.重视农民战争与城市暴动的结合

D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导

【答案】

B

【考点】

农村包围城市革命道路

【解析】

本题考查农村包围城市的革命道路。

【解答】

依据材料“各省自发的农民游击战争，只有和‘无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来’，才可能变成‘全国胜利的民众暴动的出发点’”可知“农民战争”从属于“城市暴动”，

故B正确。

ACD均不符合题意，排除。

故选B。

9. 史学研究受时代和社会环境的制约与影响。表中所列为1949﹣1978年间国内史学

界发表的关于太平天国运动、义和团运动、和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映

了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是（）

A.太平天国运动

B.义和团运动

C.辛亥革命

D.洋务运动

【答案】

D

【考点】

洋务运动

社会主义十年探索

【解析】

本题考查社会主义十年探索及洋务运动，结合题干中1949﹣1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、和辛亥革命的专题研究论文数量进行分析。

【解答】

结合所学可知，1949﹣1978我国整体上处于社会主义建设探索时期，思想文化学术政

治色彩明显，阶级斗争及革命史研究较多，故甲乙丙应为太平天国运动、义和团运动、和辛亥革命，洋务运动研究属于近代化史观研究角度，应在改革开放后适应社会主义

建设新形势后繁荣，故丁应为洋务运动，D项正确。

ABC均不符合题意，排除。

10. 电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。下列情境在电影中可能出现

的是（）

A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

C.内景：考场中张贴有“科教兴国”的标语

D.特写：热烈庆祝原子弹爆炸成功

【答案】

A

【考点】

中国教育事业的发展

【解析】

本题考查新中国教育事业的发展，考查1977年高考制度恢复的背景。考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。

【解答】

注意题干时间“1977”，结合所学可知，在1976年粉碎四人帮之后，1977年邓小平恢复在文革时期中断的高考制度，故A项正确。

B项是1978年改革开放以后，与题干时间不符，应排除。

科教兴国是在1995年提出，与题干时间不符，故C项错误。

第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，与题干时间不符，故D项错误。

故选A。

11. 1956年初，在生产资料私有制的社会主义改造不断取得胜利的形势下，毛泽东做

了《论十大关系》的报告。报告阐述了“在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用

多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业；在沿海工业和内地工业的关系问题上，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业”等问题。以

下说法正确的是（）

A.体现了中国共产党独立自主的探索精神

B.经济建设中出现“左”倾苗头

C.制定一五计划，优先发展重工业

D.学习苏联建设的经验

【答案】

A

【考点】

社会主义十年探索

【解析】

本题考查社会主义十年探索。题干中的关键信息是“多发展一些农业、轻工业的办法来

发展重工业”“要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业”。

【解答】

从材料中的“多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业”“要充分利用和发展沿海的

工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业”可以看出，毛泽东并不完全认可苏联

过于重视重工业的发展模式，而且注重根据中国国情来对工业进行合理布局，这体现

了中国共产党独立自主的探索精神，故A正确。

B在材料中没有体现，故排除。

一五计划从1953年开始实施，与材料中的时间不符，故排除C。

D与材料意思相反，故排除。

12.

下表是1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%）

A.工业结构不断调整

B.企业管理体制的改革

C.市场经济逐步形成

D.经济体制改革的深化

【答案】

D

【考点】

城市经济体制改革

【解析】

本题考查经济体制改革，需要掌握经济体制改革的影响。

【解答】

从图表中的数据可以看出，从1978年单一的公有制经济，到1997年转变为以公有制

为主体，多种所有制并存的格局，这是经济体制改革深化的结果，故D项正确。

A项涉及的是轻工业、重工业比重的问题，不符合题意，应排除。

B项涉及的是计划与市场的问题，不符合题意，应排除。

市场经济逐步形成是在21世纪初，与题干时间不符，应排除。

故选D。

二、解答题（共1小题，满分16分）

阅读材料，完成下列要求。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。当年，在一穷二白的条件下，航天前辈们坚定航天报国的信念，孕育出“两弹一星”精神。如今，沿着前辈们的

脚步，我国航天工作者取得了非凡的业绩。一项项关键技术的突破，一道道科学难题

的破解，一个个辉煌成就的取得，航天事业的伟大实践铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。2019年1月11日，中国探月工程嫦娥四

号任务再传捷报，嫦娥四号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志我国探月工程嫦

娥四号任务取得圆满成功。一路走来，多少艰辛，多少奇迹!从嫦娥一号拍摄的全月球

影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆……15年的探索、38万公里的追寻，中

国航天以“探月梦”托举“中国梦”，书写了人类文明发展历程中的惊鸿之笔。未来3年，我国航天领域将有多个“大动作”，包括载人空间站建设，嫦娥五号探月工程，首次火

星探测工程，以及全面建成北斗三号全球卫星导航系统和高分辫率对地观测系统等。

发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

（1）结合材料并运用中华民族精神知识，分析发扬航天精神对实现中国梦的重要意义。

（2）有同学认为自己未来不从事航天事业，学不学习航天精神无所谓，请你加以批驳。【答案】

①“航天精神”是中华民族精神在社会主义建设时期的丰富和发展，集中展示了爱国主

义的民族精神核心。弘扬“航天精神”能激励中华儿女自强不息、团结一心、心怀梦想，为实现“中国梦”不懈奋斗。②中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，

是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。弘扬“航天精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情，建设好中国特色社会主义。

答案示例：航天精神不仅能够激励我国航天人为建设航天强国而不懈奋斗，而且其蕴

含的梦想和奋斗精神，对中学生学习以及未来的就业创业同样有激励作用。该观点在

理论上是错误的，在实践中是有害的，我们应该加以批判，大力学习和弘扬航天精神。【考点】

中国科学技术发展的成就

【解析】

（1）本题考查中国科学技术发展。主要考查中国航天精神的重要意义。

（2）本题考查中国的航天精神。主要考查对中国航天精神的认识。

【解答】

本题要求结合材料并运用中华民族精神知识，分析发扬航天精神对实现中国梦的重要

意义，属于意义类试题。知识限定明确：中华民族精神的知识。强调的是对实现中国

梦的意义。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，能激

励中华儿女自强不息、团结一心、心怀梦想，为实现“中国梦”不懈奋斗，这说明“航天

精神”是中华民族精神在社会主义建设时期的丰富和发展，集中展示了爱国主义的民族

精神核心；同时弘扬“航天精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱

国主义信念和豪情，建设好中国特色社会主义，这说明中华民族精神是支撑中华民族

生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。

本题要求批驳“自己未来不从事航天事业，学不学习航天精神无所谓”，属于评析类试题。学生可从航天精神的理论意义和现实意义角度具体分析，批驳题中观点。

三、【历史上重大改革回眸】（共1小题，满分15分）

阅读材料，完成下列要求。

材料 1900年，八国联军入侵首都北京，朝廷保守派主动进行变法。1901年，慈禧太

后正式宣布实行“新政”。

清政府下谕全国停止武科科举考试，命令各省仿北洋、两江筹建武备学堂；全国各省裁汰旧军，编练“常备军”。编练“新军”的工作在全国铺开；设立商部，倡导官商创办工商企业。接着，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法，如：钦定大清商法、商会章程、铁路简明章程、奖励华商公司章程、矿务章程、公司注册章程、试办银行章程等；设立学部，废科举，办学堂，派留学；改变统治机构，“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳，《奖励公司章程》《商标注册试办章程》《公司律》《破产律》《集会结社律》等等先后出台，中国法律现代化由此起步。

﹣﹣摘编自张岂之《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政的主要措施。

（2）指出清末的“新政”与洋务运动的影响上相似之处。

【答案】

措施：废除科举；编练新军；奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；整顿吏治，学习西方法律制度等。

相似：推动近代化进程；为民族资本主义的发展提供了有利的条件；促进了西学的传播；没有触动清廷的政体；仍然是中学为体、西学为用；没有成功挽救清王朝命运。【考点】

洋务运动

清末新政和“预备立宪”

【解析】

（1）本题考查清末新政和“预备立宪”。清末新政的主要措施，考生可从材料中提取相关信息并结合所学知识来概括。

（2）本题考查洋务运动和清末新政。清末的“新政”与洋务运动的影响上相似之处，考生主要根据所学知识来比较和分析。

【解答】

通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现清末新政的主要措施要从经济方面、政治方面、文化教育方面、军事方面等分类别进行归纳，例如，经济方面要突出颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法等。

清末的“新政”与洋务运动的影响上相似之处要分积极影响和消极影响两个方面对比分析，例如，二者均推动了中国的近代化、二者均促进了西学的传播属于相似的积极影响等。

高三语文高三语文一模试卷质量分析报告

. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中七级历史下学期期末考试试题(无答案)

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中2012-2013学年七年级下学期期末考试历史试题 （无答案） （时间：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将正确答案填入答题卡内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．假如你是一位唐朝时期的读书人，从江南的余杭（今杭州）经大运河进京赶考。你不可能经过下列哪一段运河？ A永济渠B江南河C邗沟D通济渠 2．右图城市平面图反映的是 A.唐朝都城长安 B.北宋都城东京 C.元朝都城大都 D.明朝都城北京 3．我们今天肯定武则天，最主要的原因是 A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理政事 C.她重用人才，奖励农业生产，使社会经济进一步发展 D.她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用 4．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍？ A.《日本书纪》 B.《大唐西域记》 C.《金刚经》 D.《西游记》 6．在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为 A.“赵州桥隋朝工匠李春修” B.“赵州桥唐朝工匠李春修” C.“赵州桥唐朝工匠李白修” D.“赵州桥宋朝工匠毕升修” 7．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是 A.对祖国山河的感触不同 B.所受的教育不同

五年级下册语文期末测试∣2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市临河区,无答案)

五年级语文期末测试卷 一、看拼音，写词语。(8分) xi ū s è j ǔ ju é d ǎo g ào j ì di àn p á o xi ào w ǔ r ǔ d ù j ì f àng s ì 二、用“√”画出带点字的正确读音（6 分） 憧． 憬（ch óng ch ōng ） 胆怯． （ qu è qi è） 炽．热（zh ì ch ì） 粗犷．（gu ǎng ku àng ） 镌．刻(ju ān ju àn) 折． 腾（zh ē zh é ） 不可言 垂 丧气 目不 接 熟视 睹 ①祖国繁荣昌盛，人民 。 ②田忌与齐威王赛马，第一场田忌输了，他 地离开了赛马场。 四、我会选词填空。（8分） 热烈 猛烈 强烈 剧烈 1.风，（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。 2.在（ ）的阳光下，水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。 3.孩子们（ ）地鼓掌，欢迎老师的到来。 4.汽车在崎岖的山路上（ ）地颠簸着。 五、按要求写句子。（6分） 1.我们阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句） 2.写调查报告能够帮助我们弄清事情的真相。（改为反问句） 3.威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句） 六、按课本内容填空。（14分） 1.怪生 ，不是 。这句诗的意思是 。 2.路漫漫 ，吾将 。 3.走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。 4.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 的阴影里做叶的事业。 5.《“凤辣子”初见林黛玉》节选自古典文学名著 作者是 。 七、阅读短文。（18分） 四块比萨 ①那天我非常激动,因为刚刚收到了联邦快递送来的邮包,里面是我第一本书的封面,看来我的书很快就要问世了。我给妻子打了电话,然后开车去她工作的那家比萨店接她一起去共进午餐。到了之后,我找了一个很靠后的隔间坐下, 边喝雪碧边等她把剩下的几张桌子收拾好。我透过大大的玻璃窗向外望去,一个30岁左右的男人正穿过停车场,他手里拿着一个装比萨的盒子,那是刚从街对面 的小市场买来的。这人走进餐厅,直接去柜台要了一大杯水,然后朝后面走来,最 后选中了我斜对面的那张桌子。 ②这人一定是无家可归,他应该有几个月没刮胡子了,头发和皮肤都油乎乎 的,衣服也散发出一股臭味,如果有人在他旁边划根火柴,一定会起火的。他从盒子里拿出一小块比萨,【A 】地放到餐巾上,然后慢慢吃了起来。他吃得很小心。 我在角落里注视着这一切,心里还在想这人怎么胆敢从一家店里买来比萨然后去另一家餐厅吃。这个衣衫褴褛的家伙终于吃完了。 ③他把盒子的一个角立起来,让里面剩下的一点碎屑滑到了另一个角上。然 后他弄湿食指沾起盒子一角的那些碎屑。我看到他闭上双眼,向后扬头,打算细细品味那些从小块比萨上掉下来的残渣。我感到喉咙发紧,眼睛热辣辣的,充盈 着泪水。 ④看着餐厅里的这一幕，我又想起了38年前自己的处境，真是令人心痛。 那时的我【B 】,肮脏不堪，黑夜降临的时候,没有温暖柔软的地方可以让我睡上一觉。住在街上的那些日子里,我和他一样,曾经无数次地重复过把盒子倾向一 侧的动作,每天从垃圾桶里捡吃东西,我永远不会忘记那些特殊时刻的感受。每 一小口食物我都吃得【C 】,哪怕是从垃圾桶里捡来的,只有这样我才可以在这地球 上多维持一天孤寂的生命。 ⑤这时,妻子走了过来,我马上把脸转向一边,不知如何是好。过去的生活正 如眼前发 生的情景,那时的我和面前的这个年轻人一样,所有的一切在我头脑 中闪过。这时妻子站在我身后,她说:“罗杰,给那位先生买些比萨吧。”我什么也没说,径直走到柜台前,买了四大块比萨还有一些甜点,然后走回去,把比萨放 在那人面前的桌子上:“我们一会就要把这些东西扔了,但我想你也许想吃几块。”他没抬头,直盯着桌子。我没有停下来,而是绕到他后面。 学校______________班级______________姓名______________考号______________ 密 封 线

高三历史期末考试试卷

高三历史期末考试试卷 第一卷(选择题共69分) 一．选择题(本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 儒家思想是中国传统文化主流思想，它是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，是世界文明史的重要组成部分。据此回答第1～3题： 1.儒家思想体系所包含的优秀思想不包括 A、以德治国 B、依法治国 C、轻徭薄赋 D、和谐社会 【解析】B。结合春秋战国时期孔子、孟子等儒家代表的思想主张进行分析，B属于法家思想。 2．汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响不包括 A、开始改变战国以来百家争鸣的局面 B、封建政治开始与儒家思想密切结合 C、从思想上巩固了西汉王朝的统一 D、儒家思想渗透到社会生活和各个方面 【解析】A。战国以来百家争鸣的局面，早在秦朝“焚书坑儒”时期开始得到改变。3．下列历史人物，将自己的思想活动与儒家思想相结合的有 ①葛洪②李贽 ③洪秀全④康有为 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 【解析】C。葛洪结合儒家思想改造道教；李贽指责儒家经典，否定孔子权威；洪秀全把西方基督教义、儒家大同思想和农民平均主义结合起来；康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想结合起来宣传维新变法理论。 4．下列对秦汉时期匈奴族社会发展状况的叙述，正确的是 A、呼韩邪单于统一了北方草原

B 、在西汉时期内部出现过混战与分裂 C 、经过西汉的三次重大打击之后，再也不对汉朝构成威胁 D 、西汉时期威胁西域，东汉时期不构成对西域的威胁 【解析】B 。A 错误：统一北方草原的是冒顿单于；C 错误：此后，双方争夺的重点转移到西部，东汉时期仍然威胁东汉的中原、河西以及西域；D 错误：东汉初年汉朝无力顾及西域，西域各国重新被匈奴控制。 5．2006年6月10日我国迎来了第一个“文化遗产日”，我国现存的石窟艺术就是古代劳动人民创造并留下的文化瑰宝，下列说法符合史实的是 A 、秦汉时期开始修造 B 、云冈石窟佛像具有中原文化的特征 C 、敦煌莫高窟是世界上规模最大的艺术宝库之一 D 、最精美的作品大多是佛教特别盛行的魏晋南北朝时期作品 【解析】C 。A 错误：魏晋以后，随着佛教广泛传播开始建造；B 错误：是典型的胡人形象，洛阳的龙门石窟佛像才具有中原文化特征；D 错误：大多是隋唐时期作品。 6．王安石变法规定,进士科专考 A 、明经诸科 B 、诗赋 C 、经义和时务策 D 、律令和断案 【解析】C 。基础知识再认再现的考查。王安石变法废除 了明经诸科，进士科不再考诗赋；设明法科，专考律令 和断案等 7．下图反映了明清时期农业生产的发展趋势是 A 、引进的高产农作物逐渐取代传统的农作物 B 、棉花的种植区域在明朝中后期进一步扩大 C 、农产品日益商品化 D 、农业的进步促进了具有专门职能城市的发展 【解析】C 。A 不符合实际情况；B 项不对，该图反映的 是贸易场景，而不是生产场景；该图与D 项中城市的发展无关，所以答案应该体现出农业生产与贸易的关系。 8．明清时期，促进我国统一的多民族国家进一步巩固和发展的主要因素有 ①加强了对边疆少数民族地区的管辖 ②政局相对比较稳定，社会经济继续发展 ③抗击的都是西方资本主义列强的侵略 ④粉碎了各种分裂势力的活动 A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④ 【解析】C 。根据明清时期巩固统一多民族国家的措施、条件及其作用进行分析。③错误：其间抗击的日本倭寇、沙皇俄国等不是资本主义列强。 9．第二次鸦片战争期间，“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子……”。下列属于从树上“摇撼下来的果子”有 A.美国公使进驻北京 B.江苏的南京、苏州和镇江开辟为通商口岸 C.允许美国天主教在通商口岸自由传教 D.美国兵船可以任意到中国通商口岸“巡查贸易” 【解析】A 。从树上“摇撼下来的果子”指通过第二次鸦片战争，美国从中渔利或通过片面棉花图·收贩

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读报告2020版

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读 报告2020版

引言 本报告借助数据对巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值进行深度剖析，从年末户籍人口数量，地区生产总值，第二产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量现状统计 (3) 二、全自治区年末户籍人口数量现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量占全自治区年末户籍人口数量比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量同全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动 对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (7) 二、全自治区地区生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

高三语文第一次月考试卷分析

2010级高三语文第一次月考试卷分析 （高三集备组） 【得分情况】 1——7题满分23分，年段有四、五十位同学得满分，每班近二十位同学得20分以上（含20分），十几位同学得15分（含15分）以下。 【评分情况】（按评分要求评分） 1、2题必修一课内必修一文言文阅读（4分） 这两题完成很好，基本上都选对了，个别学生做错一题，第2题错得较第1题稍多些。 默写名篇名句（6分） 第3题默写名篇名句得满分的同学较多约占三分之一，失分的原因主要是错别字，以（4）(6)句最甚，主要错误有如下：（1）“夙”错写成“宿”（2）“长”错写成“常”、“陆”错写成“路”（3）“尘”错写成“陈”、“庭”的广字头里面写成“延”字（4）很多同学句前漏了“又有”、“激”错写成“急”（5）“槊”错写成“塑”或“朔”（6）“无禁”错写成“不尽”；也有少数同学背错句子造成失分。 选择题4、5两题百分六十的同学全对，错一个的主要是第5 题错选为其它项。 第6题翻译句子5分，全对的占五分之一左右，此题可以看出学生认真复习与否，第一小题“道”“进”翻译错误“道义”“进一步”，第二小题“无厚”“有间”“游刃必有余地”也翻译不准确。 第7题半数学生断句三处全对，得3分，造成失分的错误主要是断在“以”、“有涯”和“为知者殆”后；另外有些同学漏做此题、只断一处或多断了两处。 【复习建议】 1、默写小测要坚持，可采取多种有效方式进行。同桌出题互考，课代表课前三分钟出题写在黑板上，每册一张试卷测试等等。 2、历来是文言文是考测的重点，也是学生得分的难点，也最能反映学生古文阅读水平的高低。做好注重必修课本课内文言文知识复习，注重向课外文言阅读进行能力迁移。 3、不断做学生思想工作，让他们上课认真听讲，不让语文拖后腿，尽量减少失误，这也是提高薄弱科成绩的最有效方法。 【古代诗歌鉴赏】8、（1）“思归之念” 【得分情况】 这道题四分，学生得满分的很少，大概只有十分之一。大多数学生拿2分与三分。【评分标准】 1）否定“思归之念”的，扣一分。 2）没有具体分析全诗的，要酌情扣分。 3）分析为归乡之情的得2分。 4）单纯分析景物描写，认为就是抒发闲适之情的，得1分。 (2)理解“合”字的含义： 【得分情况】 大多数学生得1分。 【评分标准】 以下两种答案打2分：1）准确写出“合”的字面义和句中义，以及手法和表达效果；2）写出“合”的意思，并结合“飞鸟望田飞”分析表达效果。 【教学建议】 1、教授学生诗歌鉴赏的审题步骤和解题模式。

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．（2分）下列物质的用途，利用其物理性质的是（） A．氮气填充在灯泡中作保护气 B．稀有气体可制成电光源 C．还原性铁粉在葵花籽包装内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂 2．（2分）下列关于物质分类正确的是（） A．KClO3、Al2O3、P2O5都是氧化物 B．NH3?H2O、NaCl、KNO3都是盐 C．金刚石、液氧、水银都是单质 D．盐酸、生石灰、生铁都是纯净物 3．（2分）如图所示实验操作正确的是（） A．B． C．D． 4．（2分）下列实验现象描述正确的是（） A．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量 B．硝酸铵与熟石灰混合研磨：产生刺激性气味气体 C．铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出 D．加碘盐的溶液滴到淀粉上会出现蓝色 5．（2分）2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7，下列说法不正确的是（）

A．Ts在化学该反应中能得到1个电子B．Ts的相对原子质量是117 C．Ts是非金属元素 D．Ts的质子数为117 6． （2分）下列是小强同学对有关知识的总结，其中完全正确的一组是（） A、生活中的化学 B、物质的结构 ①新装修屋内主要污染物﹣﹣甲醛 ②形成酸雨的罪魁祸首﹣﹣NO2、SO2 ③煤气中毒的原因﹣﹣CO ①氯化钠是由氯化钠分子构成的 ②金刚石是由金原子构成的 ③氮气是由氮分子构成的 C、化学中的守恒思想 D、物质的俗称 ①加水稀释前后溶液的溶质质量不变 ②化学反应前后分子的种类和数目都不变 ③参与反应物质总质量等于生成物总质量①Na2CO3：小苏打 ②C2H5OH：酒精 ③CaO：熟石灰 A．A B．B C．C D．D 7．（2分）甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下6种离子中的各3种：K+、OH﹣、CO32﹣、Ba2+、H+、NO3﹣，则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是（） A．K+、OH﹣、H+B．K+、OH﹣、CO32﹣ C．Ba2+、OH﹣、NO3﹣D．OH﹣、K+、Ba2+ 8．（2分）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（） A．生成物一定属于氧化物 B．该反应不可能是分解反应 C．原子种类在化学反应中发生了变化 D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2 9．（2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

河北省高三历史期末试卷答案

河北省高三历史期末试卷答案 24.史籍记载，周朝在其867年的统治中，较大的自然灾害只有 89次，发生次数较少;秦汉时期自然灾害明显增多，在440年中共 发生各类自然灾害375次，平均1.4年就发生一次。这说明 A.土地大量开垦不利于生态的平衡 B.国家抵御自然灾害能力有 所下降 C.粗放式农业经营不利于环境保护 D.秦汉时期不重视天人关系 的探求 25.有学者指出：“中国古代士大夫不是那种作为君主之权力工 具的单纯的官僚，他们横亘于君主和庶民之间，维系着相对独立的 道统，并构成了以独特机制约束政统的权力。我们不能夸大，但也 决不能忽略这种约束。”上述政治形态产生的主要原因是 A.专制主义中央集权制度的确立 B.儒家思想逐渐成为中国传统 文化的主流思想 C.官僚政治形成和贵族政治解体 D.夏商周最高统治集团尚未实 现权力高度集中 26.北宋李觏明确指出：“人非利不生，曷为不言”，他还批判 孟子“何必曰利”的说法太偏颇。王安石也反对以往儒者“耻言理财”的旧传统。苏洵也主张“徒义”是行不通的。这反映了北宋时 期 A.孟子的学术和社会地位降低 B.政府逐渐放弃了重农抑商政策 C.商品经济发展影响价值观念 D.王安石变法以富国强兵为目的 27.清朝前期，对于开国之初立下战功的八位宗室王公给予了世 袭罔替的永久封爵，俗称“铁帽子王”，他们均在京城设王府居住，所有俸禄待遇、王府官员、护卫等全部纳入国家统一管理，由宗人 府按规定给予。这一做法

A.根本目的是保证宗室贵族特权 B.严重威胁君主专制统治 C.体现清朝务实灵活的统治策略 D.容易造成军阀割据局面 28.第一次鸦片战后中国机械进口约为19万海关两，第二次鸦片战后机械进口不到30万海关两，1894年全国机械进口值总计是112 万海关两，1895年到1899年，全国机械进口平均每年大约为200 万海关两。1909年到1913年全国机械进口平均每年达700万海关两。这实际上反映出 A.列强对华侵略以商品输出为主 B.民族工业在甲午战争后获得 较快发展 C.中国关税自主权实际有所恢复 D.传统手工业基本被大机器工 业所取代 29.很多重要领导人如汪精卫、孙科、宋子文、、董必武、吴玉章、何香凝、唐生智等均在这个政府工作过。他们在这里共作出 200多项重要决议，内容涉及整顿交通、金融，处理劳资纠纷，惩 治土豪劣绅等。“这个政府”是指 A.中华民国南京国民政府 B.南京临时政府 C.中华民国陕甘宁边区政府 D.武汉国民政府 30.发文称：“(中国共产党现在领导的)这个广大的中国解放区，包括十九个大的解放区，其地域包括辽宁、热河、察哈尔、绥远、 陕西、甘肃、宁夏、山西、河北、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、福建等省的大部分或小部分”此文发表 的直接历史背景是 A.“工农武装割据”初步形成 B.民族危机进一步加深 C.全民族抗日战争即将胜利 D.中国共产党即将执政 31.下列图表所示白色柱状、黑色柱状之比例主要用于说明新中 国成立后我国 A.轻工业与重工业之比 B.农村人口与城镇人口之比

临河区国有土地上房屋征收与补偿安置办法(2020)

临河区国有土地上房屋征收与补偿安置办法（2020） 第一条为了规范临河区国有土地上房屋征收与补偿活动，维护公共利益，保障被征收房屋所有权人（以下简称被征收人）的合法权益，根据国务院《国有土地上房屋征收与补偿条例》、住建部《国有土地上房屋征收评估办法》、《内蒙古自治区国有土地上房屋征收与补偿条例》以及市、区两级有关文件精神，结合临河区实际，制定本办法。 第二条临河区范围内因公共利益需要实施的国有土地上房屋征收与补偿活动，适用本办法。 第三条巴彦淖尔市临河区房屋征收和管理局组织实施本区域内的房屋征收与补偿工作。 第四条被征收人可以选择货币补偿，也可以选择产权调换。 第五条征收个人住宅，被征收人选择货币补偿的应当按照同等建筑面积、类似新建商品住宅市场价格予以补偿:在征收范围内对被征收个人住宅容积率不足75%的（容积率按占地范围计算，不包括巷道），不足部分的面积每平方米按类似新建商品住宅市场价格的50%给予补偿。房屋价值包括房屋及其占用范围内土地使用权的价值。被征收人有异议的，可以委托房地产价格评估机构对被征收房屋的价值进行评估。 征收个人住宅，被征收人选择在改建地段进行房屋产权调换的，临河区人民政府应当提供改建地段或就近地段的房屋。由平房调换至多层住宅或者高层住宅的，分别按照建筑面积1: 1.2和1: 1.3比例调换。超出应调换建筑面积部分，由被征收人补交差价。被征收人放弃调换房屋面积部分对放弃面积部分给予货币补偿。 征收非住宅房屋，按照房地产价格评估机构确定的被征收房屋评估价格进行补偿;被征收人选择房屋产权调换的，临河区人民政府有条件提供产权调换房屋的，应当提供产权调换的房屋，并与被征收人结清被征收房屋价值与用于产权调换房屋价值的差价。 第六条被征收人选择货币补偿的，被征收房屋室内装修评估价未达到建筑面积每平方米200元的，按建筑面积每平方米200元补偿;装修评估价格建筑面积每平方米超过200元的，按评估价格据实补偿；如被征收人选择产权调换的，用于产权调换房屋的面积部分不予装修补偿。附属设施按照评估价格给予补偿;巷道按基准地价给予补偿。 第七条搬迁费按被征收房屋建筑面积10元/平方米计算，不足800元的补足800元。选择产权调换的搬迁费给予二次补偿。 第八条临时安置补助费，住宅房屋按建筑面积12元/月平方米计算;商业门店房按该地段类似房屋客观房租给予补助。选择货币补偿的，过渡期为6个月，临时安置费一次性补助6个月;选择产权调换的临时安置费自签订补偿协议并将被征收房屋交付征收人之日起，补助至产权调换房交付之日止，交付时间不得超过36个月。临时安置费按照被征收人用于产权调换房屋的建筑面积计算。 第九条在签约期限内达成补偿安置协议的，按被征收房屋价值补偿额（房屋价值、装修、

高中语文第一次月考试卷分析

第一次月考试卷分析 纵观整套试卷，整体来讲，难度适中，无偏难怪题，从基础知识到能力考核再到文章的写作，从古文、古诗歌到现代文阅读，从题型到题量，各个方面把握的都很好。总体来说，语文试题基本成功。下面我将重点从文言文阅读、古代诗歌阅读、古诗文默写以及作文这四个方面对这套试卷作具体分析如下。 这则文言文首先考察了学生对实词的理解，属于传统上对实词意思的理解考查；其次是断句，断句题须在学生读懂、读通句子的基础上才可能作对。本次考试没有考查古代文化常识。但文化常识是近年来高考的新考点，文化常识题仍需在以后的复习中给予关注；然后是对文章的有关内容考查，是个传统题，难度也不大。在学生读通文章的基础上，是可以答对的；最后是两句翻译，难度也不大。但在翻译的过程中学生对重点字的理解有些偏差，如“恩遇弥厚”中的“弥”很多学生不能准确得理解出来，其实学生如果能够联想到“欲盖弥彰”这个词语的话，那么这个“弥”更加的意思就相对好理解了。从出题的角度看是符合考试规则的，从答题的考生的角度说，基本没增加什么难度。在引导学生理解文章内容的过程中，有些词语的意思仍需注意，如“释褐”中褐指的是粗布或粗布衣服，依照旧制，新进士必须在太学行释褐礼，脱去布衣而换穿官服，后来比喻做官或者进士及第授予官职。这样的词语积累多了，也有助于学生对文言文的理解。 这次考查的是一首古诗，是唐朝白居易《夜筝》，而且有一问是这首诗化用了白居易《琵琶行》中的哪几句诗，这个出人意外，却也是情理之中。用这一方式，考查的是平日里考生对古诗，对课本，对基础的学习掌握程度，更为关键是，如果考生没有将《琵琶行》背下来并且理解，此题则全然无法下手。由此看，基本功的扎实是非常重要的，在以后的教学中基础知识仍是我们关注的重点。但是这首诗中的“紫袖”代指的是弹筝人这一点大多数学生的学生没有读数来，他们把紫袖的称谓纷纷指向作者。在评讲试卷的过程中，我会把“紫袖”代弹者，和“皓齿”代歌者，“细腰”代舞者这些特指的指代对象告诉学生。其次重点分析第二句中的炼字，两个“自”字，连用了两个“自”字，这并不等于说独处，而是旁若无人的意思。“自弹”，是信手弹来，得心应手；“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”，方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。旧时的乐伎大多有一本辛酸史，诗中的弹筝人虽未像琵琶女那样敛容自陈一番，但是从“暗低容”三个字就能使读者想象无穷。诗人就是这样，不仅引导读者去发现奇妙的无声之美，更是通过这一无声的时刻让读者去领悟，去想象那筝曲的绝妙之处，着一点和《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”有异曲同工之妙。 古诗文默写题考得都是刚讲过的古诗文，分别是杜甫的《登高》，李白的《蜀道难》和孟子的《寡人之于国也》中的几个名句，原则上考察的常见名句，提示语简单明了，难度不大，但是学生这道题答得并不好，平均分3分4分左右。有一部分学生能够将句子锁定准确，但是有个别字确实不容易写对。这也给我以后的教学提了个醒，以后教学中我们不仅要抽查学生对文言文和古诗词的背诵等记在心里，同样要求学生能够准确地将其中的重点字词书写出来，清清楚楚地呈现在卷面上，争取做到这样的题一分不失。 最后说作文，这是占半壁江山的一个大题。这次的作文仍是材料作文，所给的材料是一则寓言材料。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然天下起了大雨，哥哥对着蚂蚁喊“快跑”，小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙。就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”而且题中明确要求要写一篇不少于800字的议论文，也就是对文体特征有了明确的规定，不能再像过去那样题材不限了。在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别也依然存在，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动。面对现实，青年们要有怎样的姿态生活才更有意义？这也是考生要思考的一个问题，这则材料要求写议论行文：我们可以试着分析现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。这里的“伞”是个喻体，比喻的是可以给人提供保护的外部条件，如富裕的家境、杰出的父母、个人的天赋、超人的优势等，也就是没有这些外部条件的人就必须努力拼搏。

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷 一、单项选择题：（本大题共有12小题，每小题3分，共36分） 1．（3分）﹣3﹣（﹣2）的值是（） A．﹣1B．1C．5D．﹣5 2．（3分）如图所示的几何体，它的左视图是（） A．B．C．D． 3．（3分）函数y＝的自变量x的取值范围是（） A．x≥﹣B．x≤﹣C．x≥﹣且x≠3D．x≤﹣且x≠3 4．（3分）下列语句描述的事件中，是随机事件的为（） A．水能载舟，亦能覆舟B．只手遮天，偷天换日 C．瓜熟蒂落，水到渠成D．心想事成，万事如意 5．（3分）如果2x a+1y3与x5y b﹣1是同类项，那么的值是（） A．B．C．1D．3 6．（3分）一组数据1，2，3，4，4，4，5，5，6，6的众数和方差分别是（） A．4，1B．4，2C．4，1.8D．4，2.4 7．（3分）如图，正方形ABCD的边长为2，连接BD，先以D为圆心，DA为半径作弧AC，再以D为圆心，DB 为半径作弧BE，且D、C、E三点共线，则图中两个阴影部分的面积之和是（）

A．πB．+1C．πD．π+1 8．（3分）如图，将一张三角形纸片ABC的一角折叠，使点A落在△ABC外的A'处，折痕为DE．如果∠A＝α，∠CEA′＝β，∠BDA'＝γ，那么下列式子中正确的是（） A．γ＝2α+βB．γ＝α+2βC．γ＝α+βD．γ＝180°﹣α﹣β 9．（3分）若α，β是一元二次方程3x2+2x﹣9＝0的两根，则+的值是（） A．B．﹣C．﹣D． 10．（3分）若直线l1经过点（0，4），l2经过点（3，2），且l1与l2关于x轴对称，则l1与l2的交点坐标为（）A．（﹣2，0）B．（2，0）C．（﹣6，0）D．（6，0） 11．（3分）如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝90°，∠DCB＝90°，E、F分别是BD、AC的中点，AC＝6，BD ＝10，则EF的长为（） A．3B．4C．5D． 12．（3分）如图，二次函数y＝ax2+bx+c的图象与x轴交于点A（﹣1，0），与y轴的交点B在（0，2）与（0，3）之间（不包括这两点），对称轴为直线x＝2．

2020届高三历史上学期期中试题201912060242

2020届高三历史上学期期中试题 本试卷分为I卷（选择题）和II卷（非选择题）两部分 满分100分，考试时间90分钟。 第I卷选择题（48分） 本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.西周分封诸侯，在武王时期即已开始，大规模分封在成王和其子康王时期。康王之后，分封机会减少，太子以外的各子多留在朝中为卿、大夫。这反映康王之后的西周 A．宗法血缘纽带更加牢固 B．分封制度日益走向瓦解 C．王室成员受到严密防范 D．嫡庶长幼地位依然有别 2.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。据该书记载,春秋时期“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴粤之剑,迁乎其地,而弗能为良”。由此可知,当时的手工业A. 工艺分工日益精细 B. 产品种类非常丰富 C. 地域特色较为明显 D . 生产管理特别严格 3.东汉中后期，皇帝早卒者较多，嗣君年幼，外戚得以擅权；至嗣君成年，则依靠亲信宦官翦除外戚实力，宦官专权局面随之而起。由此，外戚宦官交替专权局面出现。这主要是由于A．君主专制体制得到加强 B．外朝官僚机构作用弱化 C．君主软弱权臣有机可乘 D．豪强大族左右政治局势 4.武则天在其身后的千余年间，主要是受批判和责难的；新文化运动时期，她得到了较高的评价；建国后，史家对其评价有褒有贬，但是一分为二的分析得到了较为普遍的认同，由此可知，历史人物的研究 A．视角不同导致结论有别B．时间愈久真相愈加清晰 C．观点越多越易达成共识D．需要迎合特定政治要求 5.宋代官员的选任，有科举取士、恩荫补官、学校考选、吏员出职、杂色补官以及摄官转正等途径。当时多数官员是以科举和恩荫补官入仕，其中又以后者居多，相对于进士出身者，这些人被认为“无出身”，在任官升迁等方面受到诸多限制，少有能跻身高层者。这表明，宋代选官

【试卷分析】高三语文期中考试质量分析

20**年秋季学期语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 这次考试，在考纲变化但没有标准的试卷样式前提下，我们高三没有借鉴他校的新题型来命题，而采用了20**年高考语文的试卷样式，只是要求学生选作文学类文本阅读题答题，可以说，既不变却也跟着考纲的变化在变，一方面，不作大幅改变，更不盲目改变，一切猜测的改变只会扰乱学生的心，先让学生接触小说类题型，这已经足够。所以试卷总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与云南省20**年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩，没有偏题与怪题，具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用，如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子，这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写6分完全选用高中要求背诵的14篇古诗文，古诗鉴赏11分更是直接命题，涉及古诗词部分竟达25分之多，可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了，这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 二、我校考试情况分析我校参考人数，理科721人；及格人数，398人；最高分 110分；最低分64；总均分90.47；及格率55.20%，在富源县六个高中排名第三，与第一名胜景中学差距比较大，与富源一中差距不大。文科634人，最高分108分，最低分66，总均分,91.45分，及格人数401，及格率63.25%，全县排名第三。各班级的状况也参差不齐，重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多，这反映出各班学生备考的状况不平衡，需要教师善加引导，全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 三、暴露出的问题 1、学生考试方面的问题：（1）学生对考试的重视不够。（2）个别班级有作 弊现象。（3）考试之前老师没有带领学生复习一节课，都是上到哪，就停在哪，这样，学生没有考试的整体思维。（4）一轮复习都是分专题的，学生忘记的以前学的专题的知识。 2、学生学习和知识方面的问题：(1)学生文化积淀较薄弱，中国古代文化常 识、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有 5.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分，而理专平均分竟只有3分 多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教师检查背诵的力度不大，另一方面是学生学习态度存在功利性，不肯下功夫背诵，对语文学习总的时间投入不多。 (2)学生鉴赏能力不强，表述欠规范、欠准确，特别是古典诗词怎么应对，无所适从，学生既不懂如何鉴赏诗词，不懂诗词本身的内容和情感，更不懂按照什么步骤组织语言，有没有具体的套路，这道题均分1.1分，有的班级只有0.5分、0.8分。学生头脑中没有积淀诗词鉴赏必要的专业术语，不会说行话，下笔多正确的废话，结果是事倍功半，甚至劳而无功。 (3)应试技巧掌握不够到位，如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

引言 本报告借助数据从地区生产总值，第一产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值研究报告的数据来源 于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告旨在全 面梳理巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值的真实现状、发展脉络，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (3) 二、全自治区地区生产总值现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区地区生产总值同全自治区地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全自治区第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值占全自治区第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

2020届江苏省苏州市高三上学期期末历史试卷(word版)

2019-2020学年江苏省苏州市高三（上）期末 历史试 一、单选题（本大题共20小题，共20.0分） 1.荀子明确提出了“天下无二道，圣人无二心”的观点，认为正是“诸侯异政，百家异说”才造成了社 会的动乱。除儒学外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，统统是“无用之辩”，“无用之辩” 是“治之大殃”，必须予以根绝。据此可知（） A. 荀子最早提出儒家学说独尊的设想 B. 荀子的主张适应了政治统一的需要 C. 其他学派思想有缺陷，无存在价值 D. 战国时期已经出现思想统一的论述 2.宋人叶适记载“江湖连接，无地不通，一舟出门，万里为意，靡有碍隔。民计每岁种食之外，余米尽 以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营。”这反映了当时宋朝（） ①农产品日趋商品化 ②交通日益发达 ③实行重农抑商政策 ④市镇开始兴起 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3.元代杂剧是在前代戏曲艺术宋杂剧和金院本的基础上，融合了各种表演艺术形式而成的一种完整的戏 剧艺术，并在唐宋以来话本、词曲、讲唱文学的基础上创造出了成熟文学剧本。与传统诗词歌赋相比，元代杂剧的突出特点是（） A. 流传范围广 B. 反映社会生活 C. 富于观赏性 D. 体现文化融合 4.著名学者黄仁宇在《万历十五年》中这样描述：“已经去世了5年的内阁首辅张居正，他生前虽然守 住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色。”结合所学知识，对此表述理解正确的是（） A. 内阁于万历年间开始参与决策 B. 相权的发挥依赖于皇权的支持 C. 内阁可以灵活机动地处理国政 D. 内阁地位提升但仍需服从君权 5.徐继畬在1844年《瀛环志略》手稿中，“英吉利”一节写了2429字，使用了21个“夷”字；而1849 年最后辑著成的书稿中，这一节长达7620字，却没有使用一个“夷”字。这种情况说明当时的中国（） A. 鄙视西方的心理转向崇洋 B. 朝贡外交转向了近代外交 C. 传统的华夷观念受到冲击 D. 向西方学习已成时代潮流 6.漫画（注：图中文字为：“猿猴倒行逆施凡我国民群起而攻之”）表现出来的政治立场是（） A. 反对君主专制，提倡君主立宪 B. 反对君主制度，主张共和制度 C. 反对分裂割据，维护国家统一 D. 反对暴力革命，欣赏渐进改良

内蒙古自治区各市县情况介绍

内蒙古自治区情况介绍 一、基本情况 内蒙古自治区，位于中华人民共和国北部边疆，首府呼和浩特，横跨东北、华北、西北地区，接邻八个省区，是中国邻省最多的省级行政区之一，北与蒙古国和俄罗斯联邦接壤。是中国五个少数民族自治区之一。 图一内蒙古全境 内蒙古自治区地处欧亚大陆内部，东西直线距离2400公里，南北跨度1700公里，土地国境线长4200公里。 内蒙古全区面积为118.3万平方公里，占全国总面积的12.3%，2015年统计，全区常住人口为2504.8万人，主要分布有汉族、蒙古族，以及满、回、达斡尔、鄂温克等49个民族，民族众多。辖9个地级市、3盟，共计22个市辖区、11个县级市、17个县、49旗、自治旗。 二、各行政区情况 1、呼和浩特市 呼和浩特辖4市辖区（回民区、玉泉区、 新城区、赛罕区）、4县（托克托县、清水 河县、武川县、和林格尔县）、1旗（土默 特左旗）。全市常住人口为286.6615万人。 地区名 称面积（平方千 米） 人口数量（万 人） 距市中心 距离 行政区域编码 政府所在 地 呼和浩 特17271286.6615- 150100/150101（市 辖区） 新城区

表一呼和浩特市行政区划分表

2、包头市 包头市辖5个市辖区、1个县、2个旗及一个国家级稀土高新技术产业开发区。即昆都仑区、青山区、东河区、九原区、石拐区、固阳县、土默特右旗、白云鄂博市（拟由达尔罕茂明安联合旗、白云鄂博矿区合并而成）和包头稀土高新技术产业开发区（包括滨河新区）。常驻人口265.0364万人。 图二包头市行政图 地区名 称面积（平方千 米） 人口数量 （万人） 距市中心 距离 行政区划代 码 政府所在地 包头市27,768265.0364-150200/1502 01 钢铁大街29 号 昆都仑 区 30172.68383150203阿尔丁大街青山区28048.1216 5.8150204建设路 东河区47051.204520.5150202巴彦塔拉东 大街 九原区73419.583113150207建设路 石拐区761 3.580542.7150205巴达噶尔大 街