装饰艺术设计专业实习大纲

重庆能源职业学院

顶岗实习大纲

适用年级：2014级

适用专业：装饰艺术设计

学时：644 学分：23

编制单位：建筑设计及工程管理系

编写教师：明月

教研室主任(签字)：

系(部)主任(签字) ：

编制时间：2016年11月

一、顶岗实习目的

我校作为一所高职院校，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针政策，在三年教学工作中，顶岗实习是整个教学过程中的一个重要环节，本专业主要以“校企合作”的方式，让学生进入企业专业实习，使其能熟练运用所学的知识和技能，更好地将理论及实践相结合，更好地服务社会；专业实习是给装饰艺术设计专业的重要的实践教学环节之一，主要是检验学生对专业知识及技能的综合应用能力，并针对学生的就业对职业岗位能力的需要，让学生在毕业前到相关单位具体从事某一方面的技术实践及服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力，进一步训练学生的实际动手能力，为学生的就业打下良好的基础。通过专业实习进一步实现知识、能力、素质培养固化的目标。

二、岗位素质及能力要求

（一）综合素质要求

1.树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作及社会发展的关系，初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯。

2.树立正确的就业意识和一定的创业意识；

3.学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性；

4.进一步提高学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；树立终身学习理念。

5.形成具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

（二）岗位能力要求

1.能够应用所学的专业知识和技能，在装饰艺术设计及其相关专业一线的技术及管理岗位从事及本专业相关的工作，具备职业岗位工作的能力；

2.具有对室内空间进行合理划分及设计的能力；

3.具有对室内空间进行陈设搭配的能力；

4.具有，能用手绘表现设计方案的能力；

5.具有运用计算机进行辅助设计的能力；

6.把握各常用装饰材料的性能及其施工工艺，并做到合理使用；

7．做到设计图、施工图的读图及制图；

8.能做到对装饰艺术设计工程进行施工管理、项目管理；

9.具有建筑室内外模型制作能力；

10.能做到清晰、准确表达自我，能够及他人建立良好的沟通方式并适应团队协作。

三、实习考核内容及标准

学生在专业实习过程中，需经过以下三个阶段的实习

（一）认知实习阶段

主要是对实习所在企业的企业文化、专业技能知识和安全、纪律观方面的强化训练，具体如下：

1．企业文化强化

进入实习企业后，企业相关指导人员会组织学生集中对企业的业务范围、企业文化、相关规章制度进行介绍，要求学生深入了解企业的基本情况，并严格遵守企业规章制度。

2．专业技能知识强化

针对装饰艺术设计专业所学的专业知识和可能从事的职业岗位，对实习企业内部设置的及专业相关的岗位进行初步的介绍，包括主要的工作内容、工作要求和职责范围等。

3．安全、纪律观强化

（1）公司（工程公司、工程处）级教育

实习学生进入施工实习单位后，在没有进入岗位前，由企业劳资部门组织，安全管理部门选择教材，指派专业人员，按正规化的教育方式，对实现学生进行安全教育，其重点内容是：

1）本企业的生产、工作性质，本单位的危险场所以及注意事项。

2）安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。

3）本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。

（2）项目经理部（工程队）级安全教育

由工程队安排进行，其重点内容包括：

1）装饰艺术设计施工生产工艺、装修现场防范知识及注意事项。

2）本项目部安全生产管理组织及人员分工情况。

3）劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。

通过项目经理部（工程队）级安全教育，使实习学生对作业环境、施工条件等有进一步的了解。

（3）班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。

其主要内容包括：

1）装饰装修施工作业的特点、生产任务及作业环境及内容。

2）本队的危险作业事项、作业岗位以及各岗位的注意事项。

3）班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。

4）生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。

5）常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。

6）岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。

7）作业环境卫生及文明生产。

岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式，以及结合现场实物进行。实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业，在安全上有一个基本的感性认识，为进入生产岗位接受实际操作打下基础。

在工地经过三级安全教育后，学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。

（二）轮岗实习阶段

学生在企业完成认知实习后，企业根据所设岗位对学生进行分组，要求每组在所在岗位实习两周后进行轮换，目的在于让学生能够全面了解装饰艺术设计专业所能从事的岗位应掌握的工作技能。

针对各个岗位，企业会安排现场作业的实习指导教师，采用一带多的方式（指导老师为班组长以上现场管理人员），学生在指导教师的带领下完成该岗位的实习任务。期间要经历陪岗和待岗的过程。

陪岗是要让学生熟悉企业的环境，熟悉作业现场的情况，从学习的状态转变为工作的状态，并对所在的部门业务进行了解熟悉，掌握这个岗位所要求的知识和技能。待岗是在学生熟悉环境后，具备了相应岗位的相关专业知识和技能，在指导老师的带领下进行学习工作。

（三）专业定岗实习阶段

定岗是在完成相关的知识和技能培训，具备相关岗位要求的能力后定岗进行工作；即在对每个相关岗位进行轮换实习之后，根据每个学生自身的特点和能力，在轮岗职位中选择一个合适的岗位进行强化实习。

（四）考核内容及标准如下：

1.考核内容

（1）提交顶岗实习报告

顶岗实习过程中要求学生每人提交1份实习报告，主要是对参加企业实习的全过程进行分析和总结，包括参加本次顶岗实习所在的主要工作内容，顶岗实习工程的概况，工程图纸，主要施工方法，以及施工单位的管理机构和组织系统以及个人心得体会各对今后实习工作的建议等。实习结束后将顶岗实习报告交学院实习指导教师。

（2）提交实习周报

学生进入顶岗实习系统，按照指导教师要求每两周向实习指导老师提交一次实习报告。按时按量完成者为优秀，完成15次以上为良好，完成10次左右为合格。10次以下为不合格。

（3）提交实习鉴定表

实习鉴定表由两部分成绩。一部分是由企业指导教师对学生在企业实习的具体情况给予评定后打分；另一部分是由学院指导教师前往企业进行实地考核后对学生的实习情况给予评定后打分。两部分成绩加起来的总和为最后成绩。

2.考核标准

（1）优秀（90分以上）

全面完成各项任务，顶岗实习效果好，动手能力强，技能考核优；在实习单位表现为优秀，受到实习单位的好评；顶岗实习报告内容真实、具体、论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的简介或独创性。

（2）良好（70-89分）

较好的完成顶岗实习的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；在实习单位表现较好，受到实训单位的好评；顶岗实习报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。

（3）合格（60-69分）

基本完成顶岗实习任务，有一定的动手能力，顶岗实习比较认真；实习报告内容真实，有一定的数据支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为及格。

（4）不合格（60分以下）

不能完成实习任务，动手能力差，技能考核不合格；在顶岗实

室内装饰设计说明范本

装饰工程设计施工说明 一、设计依据 1.本工程的建设主管单位对本工程装饰装修方案设计的设计要求; 2.本工程建筑设计施工图,包括建筑、结构、水、电、暖能等专业 的施工图; 3.与本装饰装修工程相关的建筑设计规范; 5.装饰装修工程设计应执行的主要规范、标准: (1)《建筑内部装修设计防火规范》(GB50222-95) (2)《建筑设计防火规范》(GBJ16-87) (3)《民用建筑隔声设计规范》(GBJ118-88) (4)《建筑照明设计标准》(GB50034-2004) (5)《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB50325-2001) (6)《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005) (7)《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001) (8)《建筑内部装修防火施工及验收规范》(GB50354-2005) (9)相关行业与地方的相关规定。 二、工程概述及设计内容 1、项目名称:办公室改造 2、建筑面积: 320㎡ 3、设计范围:地面工程、墙体工程、顶面工程、配电系统 三、装饰施工说明 本设计图标尺寸以毫米(MM)为单位,标高以(M)为单位。

第一部分地面工程 1.木地板地面:找平+地板结合层+木地板+面层清洁处理 2.防滑地砖地面:找平+1:3水泥砂浆+防滑地砖+面层清理 3.卫生间原地面作防水处理。 第二部分墙面及抹灰 1.办公室墙:局部铲除原墙面破损、开裂等影响施工部位,并挂网, 石膏找平,腻子找平,打底,刷立邦环保乳胶漆二遍。 第三部分新建墙体 1.石膏板墙:95系列轻钢龙骨9MM石膏板到走廊顶。并在自攻钉上涂抹防锈漆,批刮腻子,刷立邦环保乳胶漆二遍。 2.卫生间砖墙:轻体砖墙,加砌块墙涉及无装修做法时,一律打底,刷面,刷立邦防水乳胶漆二遍。 第四部分天棚工程 1、石膏板天棚:轻钢龙骨12MM石膏板。留出检修口与喷淋头口。 并在自攻钉上涂抹防锈漆,批刮腻子,刷立邦环保乳胶漆。 第五部分其它木装修 1.木门做法:原有木门拆下并加工出离地高度,为铺木地板做准 备。 第六部分防火要求 本工程为一类建筑,按一级耐火等级进行设计,在遵照原建筑设计的各项防火措施的前提下并遵照GB50222-95规范[建筑内部装修消防]的精神进行实施所用主要材料耐火等级要求如下。

室内装饰设计

室内装饰设计 一. 室内装饰设计要素 1．空间要素：空间合理化并给人们以美的感受是设计的基本任务，我们要勇于探索时代技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 2．色彩要求：室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的运用色彩有利于工作，有助于健康，色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。 3．光影要求：人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。 4．装饰要素：室内整体空间中不可缺少的建筑构件如柱子、墙面等，应结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变万化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现不同地方的历史文化特征。M E3F+a q w(W 5．陈设要素：室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，争取求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。 6．绿化要素：室内设计中绿化已成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间。 二．室内装饰设计的基本原则 1.室内装饰设计要满足使用功能要求 室内设计是以创造良好的室内空间环境为宗旨，把满足人们在室内进行生产、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室内设计时要充分考虑使用功能要求，使室内环境合理化、舒适化、科学化；要考虑人们的活动规律处理好空间关系，空间尺寸，空间比例；合理配置陈设与家具，妥善解决室内通风，采光与照明，注意室内色调的总体效果。 2. 室内装饰设计要满足精神功能要求 室内设计在考虑使用功能要求的同时，还必须考虑精神功能的要求（视觉反映心理感受、艺术感染等）。室内设计的精神就是要影响人们的情感，乃至影响人们的意志和行动，所以要研究人们的认识特征和规律；研究人的情感与意志；研究人和环境的相互作用。设计者要运用各种理论和手段去冲击影响人的情感，使其升华达到预期的设计效果。室内环境如能突出的表明某种构思和意境，那末，它将会产生强烈的艺术感染力，更好地发挥其在精神功能方面的作用。 3. 室内装饰设计要满足现代技术要求 建筑空间的创新和结构造型的创新有着密切的联系，二者应取得协调统一，充分考虑结构造型中美的形象，把艺术和技术融合在一起。这就要求室内设计者必须具备必要的结构类型知识，熟悉和掌握结构体系的性能、特点。现代室内装饰设计，它置身于现代科学技术的范畴之中，要使室内设计更好地满足精神功能的要求，就必须最大限度的利用现代科学技术的最新成果。 4. 室内装饰设计要符合地区特点与民族风格要求 由于人们所处的地区、地理气候条件的差异，各民族生活习惯与文化传统的不一样，在建筑风格上确实存在着很大的差别。我国是多民族的国家，各个民族的地区特点、民族性格、风

《设计专业考察》实习教学大纲

工业设计（文、理）专业风景写生教学大纲 一、实习时间 第3学期，共3周。 二、实习地点 国内几个主要风景写生基地 三、实习的目的 本课程为专业课实践教学。“外师造化，中得心源”，艺术来源于自然，而又高于自然，通过风景写生拓宽学生的艺术视野与自身修养，锻炼学生的观察能力、分析能力、感悟能力；脑、眼、心、手的协调能力，感性与理性相结合，培养学生的创造性思维，从而创造出符合社会的美感设计作品。 四、实习教学内容及要求 1、观察一切物象都是通过眼睛观察后传入大脑，经过分析而创造。面对大自然要求学生有高度的观察能力、概括与取舍能力、表现能力，发现美、感悟美、创造美。 2、速写训练速写是进行创作和设计的基础，是每个学生应掌握的基本技能。要求学生运用钢笔、铅笔或毛笔等工具对自然风光进行写生，具象、抽象表现形式均可。 3、风景写生通过风景写生锻炼学生的构图能力、表现色彩能力与概括取舍能力。要求学生用水粉、水彩、油画、国画或色粉笔等综合材料面对自然进行写生。 4、写生报告通过三周的写生，每个学生对自然有了新的认识与感悟，并通过文字记录下来。回校后要求学生每人写一份3000字左右的写生报告，进行总结。 五、实习指导教师的责任 任课教师对风景写生的效果承担主要责任。在写生之前，应认真考察待写生部门的基本情况，安排好全部写生时间及内容，及时检查督促学生的写生进度及质量，提出问题并与学生一起讨论研究，现场辅导并作适当的范画。 六、实习成绩评定标准

1、写生表现：占10％； 2、写生作业：占60％； 3、写生报告：占30％ 制定人：刘忠志 审核人：李东平 批准人：张家信 2005年4月

建筑内部装修设计防火规范 GB50222-2017

1 总则 2.0.1 建筑内部装修interior decoration of buildings 为满足功能需求，对建筑内部空间所进行的修饰、保护及固定设施安装等活动。 2.0.2 装饰织物decorative fabric 满足建筑内部功能需求，由棉、麻、丝、毛等天然纤维及其他合成纤维制作的纺织品，如窗帘、帷幕等。 2.0.3 隔断partition 建筑内部固定的、不到顶的垂直分隔物。 2.0.4 固定家具fixed furniture 与建筑结构固定在一起或不易改变位置的家具。如建筑内部的壁橱、壁柜、陈列台、大型货架等。 3 装修材料的分类和分级

4 特别场所 4.0.1 建筑内部装修不应擅自减少、改动、拆除、遮挡消防设施、疏散指示标志、安全出口、疏散出口、疏散走道和防火分区、防烟分区等。 4.0.2 建筑内部消火栓箱门不应被装饰物遮掩，消火栓箱门四周的装修材料颜色应与消火栓箱门的颜色有明显区别或在消火栓箱门表面设置发光标志。 4.0.3 疏散走道和安全出口的顶棚、墙面不应采用影响人员安全疏散的镜面反光材料。4.0.4 地上建筑的水平疏散走道和安全出口的门厅，其顶棚应采用A级装修材料，其他部位应采用不低于B1级的装修材料；地下民用建筑的疏散走道和安全出口的门厅，其顶棚、墙面和地面均应采用A级装修材料。 4.0.5 疏散楼梯间和前室的顶棚、墙面和地面均应采用A级装修材料。 4.0.6 建筑物内设有上下层相连通的中庭、走马廊、开敞楼梯、自动扶梯时，其连通部位的顶棚、墙面应采用A级装修材料，其他部位应采用不低于B1级的装修材料。 4.0.7 建筑内部变形缝(包括沉降缝、伸缩缝、抗震缝等)两侧基层的表面装修应采用不低于B1级的装修材料。 4.0.8 无窗房间内部装修材料的燃烧性能等级除A级外，应在表 5.1.1、表5.2.1、表5.3.1、表 6.0.1、表6.0.5规定的基础上提高一级。 4.0.9 消防水泵房、机械加压送风排烟机房、固定灭火系统钢瓶间、配电室、变压器室、发电机房、储油间、通风和空调机房等，其内部所有装修均应采用A级装修材料。 4.0.10 消防控制室等重要房间，其顶棚和墙面应采用A级装修材料，地面及其他装修应采用不低于B1级的装修材料。 4.0.11 建筑物内的厨房，其顶棚、墙面、地面均应采用A级装修材料。

室内装饰艺术欣赏论文

室内装饰艺术欣赏论文 院系：胡大职院艺术系 专业：艺术设计 班级：05级01班 姓名：张毅 室内设计的风格特点及发展趋势 室内装饰艺术欣赏是电脑美术专业室内设计专门化方向的一门主干专业课程。它的任务是使学生了解室内设计原理，通过室内空间构成、家具配置、灯光照明、装饰装修等因素的综合调配，初步学会根据指定功能进行设计的程序和方法。现在我主要讲术一下室内设计的风格特点及发展趋势。 一．现代室内设计的风格倾向 以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，这是当今国际社会流行的设计风格－－简洁明快的简约主义。而现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。人们在这日趋繁忙的生活中，渴望得到一种能彻底放松、以简洁和纯净来调节转换精神的空间，这是人们在互补意识支配下，所产生的亟欲摆脱繁琐、复杂、追求简单和自然的心理。 1、回顾历史 我国的装饰设计远远落后于形势，２０世纪８０年代初，随着改革开放，国内大量兴建星级酒店，装饰工程大部分被香港承包商独揽，他们带来了浓郁、豪华、累赘的商业风格，让刚接触到装饰的国人大开眼界，于是，国内的装饰市

场、装饰理念、装饰风格被这″酒店″风格所垄断。无论是宾馆、酒店、写字楼或家居、商场，统统以此风格包贴着建筑本体。材料商更是抓住机会，将各地的材料市场填满他们的″星级″产品。让本来就被动毫无个性的室内设计被厂家主导着潮流，加之业主们的眼低手高、参照攀比，设计者们缺乏底气、生搬硬套，使堆砌、繁琐、庸俗的装饰工程大量花费着懵懂投资者的金钱。 一项项豪华浓重的装修，一个个″五星级″装饰的家，为满足″暴发户″式的虚荣心，浪费了多少国人钱财，造成了几多精神垃圾。因此，正确可取的室内装饰风格，应是引导进入了２１世纪的人们，把握对与否并清楚认识的时候。让室内装饰朝着简洁的风格发展，把″轻装修重装饰″到″轻装饰重空间″这一逐渐感悟到的概念，作为我们同时代共发展的设计要素、成为我们的装饰理念。 2、简洁的设计特征 简洁并不是简单，简洁是优良品质经不断组合并筛选出来的精华，是将物体形态的通俗表象，提升凝练为一种高度浓缩、高度概括的抽象形式。简练出的新概念，摒弃传统的陈俗与浮华，它多半运用新材料、新技术、新手法，与人们的新思想、新观念相统一，达到天人合一，以人为本的境界。简洁，是一种自然规律，是文化提炼，是大家手笔。″既雕既琢，复归于朴。″（庄子语）″艺术创作宜简不宜繁，宜藏不宜露。″（齐白石语）这些都是对简洁最精辟的阐述。 3、简洁的设计手法 简洁并不是缺乏设计要素，它是一种更高层次的创作境界。在室内设计方面，不是要放弃原有建筑空间的规矩和朴实，去对建筑载体进行任意装饰。而是在设计上更加强调功能，强调结构和形式的完整，更追求材料、技术、空间的

装饰艺术设计专业教学大纲

艺术设计专业(装饰艺术专业方向)课程教学 大纲 《设计学概论》课程教学大纲 课程名称：设计学概论 课程编号： 课程学分：学分 课程学时：学时 课程安排：一年级上学期 课程性质：专业理论必修课 一、教学目的和任务 通过本课程的学习，使学生了解设计的基本原理、基本特征；了解设计的功能分析和定位以及设计的艺术创造和文化内涵；掌握设计的原则、设计方法、设计的程序、设计策划、设计创意、设计表现和设计管理等理论知识；了解设计与交叉学科的关系，以及设计观念的发展历程。 二、教学方法与教学要求 本课程以理论讲授为主，辅以多媒体课件教学，以及课外阅读和课堂讨论的形式，引导学生了解艺术设计学的研究范畴和学科建立的丰富内涵，包括设计艺术自系统特质的研究、设计艺术外延领域的研究、设计艺术发展规律的研究、设计艺术教育的研究等。 三、教学内容与教学安排 、设计艺术学导论 、设计艺术的应用原理 、设计艺术的多重特征 、设计艺术的源流 、设计的类型 、设计形态学 、设计的文化内涵和艺术创造 、现代设计师的素质与知识结构 、设计艺术与市场开发战略 、设计批评 四、课程考核

通过考察学生讨论时的发言水平及表述能力，并要求学生根据市场调查及所搜集的文献资料，写一篇字左右的研究论文，按百分制综合计分。 五、教材及参考书 教材：《设计学概论》尹定邦湖南科技出版社 参考书：《设计艺术质理》荆雷山东教育出版社 六、教学设备及教具要求 采用幻灯和多媒体课件教学。 《设计艺术史》课程教学大纲 课程名称：设计艺术史 课程编号： 课程学分：学分 课程学时：学时 课程安排：一年级下学期 课程性质：专业理论必修课 一、教学目的和任务 本课程是本专业必修的主干课程之一。通过讲授工业革命后发生在世界各国的各种设计运动和设计思潮，帮助学生了解世界现代设计发展的基本概况。了解社会物质生产，科学技术进步对现代设计发展的促进作用，了解社会意识形态，特别是现代各种美学思想对设计发展的深刻影响。通过学习世界现代设计史、学生应熟知历次设计运动的设计理念及其著名设计师的代表作品，并能对其作出恰当的评判。 二、教学方法与教学要求 本课程以理论讲授为主，辅之以观摹幻灯、图片资料和课堂讨论。并要求学生阅读相关的文献资料和学术著作，完成一定数量的读书报告和评论，并通过对各种形象、文献资料的理解发表自己的见解。 三、教学内容与教学安排 、理论讲授：主要包括：现代设计与现代设计教育；工业革命前的设计与工艺美术运动；新艺术运动；装饰艺术运动；现代主义设计运动的兴起；包豪斯；美国工业设计对现代设计的促进；工业设计的职业化与欧洲现代设计的发展；“丰裕社会”与现代设计；后现代主义设计等内容。 、观摩幻灯片及图片资料。 、课堂讨论。 四、课程考核 本课程以世界现代设计史为主要考核内容。根据对理论讲授内容和形象资料的理解写出一篇字以上的论文作为考核，任课教课根据论文优劣评定成绩，并以此作为最终考试成绩。五、教材及参考书 教材：《世界现代设计史教学讲义》由任课教师编写

室内陈设设计图片赏析

室内陈设艺术设计作业之效果图赏析 姓名：陈露0806401625 该设计属新中式风格，它运用交椅、圈椅、中国传统门扇、宫灯、瓷器等元素营造出具有有深远文化的中式客厅。大都以红木为主，色彩沉稳，家具线条简单精炼，造型庄重典雅，而墙壁上大理石的应用及地上抛光砖的铺设都增加了整个空间的现代感，地上深黄色地砖与白色地砖交织出恢宏大气的感觉。

这张图片极赋高雅生活的味道。优雅的吊灯，摆设的绿植，桌上的咖啡和极具现代气息的钢网椅等都能很好的表现高品质的生活，色调上：深与浅的对比形成了强烈的视觉效果。一扇大大的玻璃隔断将客厅与餐厅这两大功能空间分开，借助玻璃的通透性，感觉到空间的大气，两个功能空间能很好的采光，给人明亮的感觉。

该图片色彩柔和艳丽。沙发摆设为U 型，顶上配以现代欧式吊灯，墙上挂着大小不一装饰画，很有节奏感。

该设计运用了形式美的传统技法——对称。装饰画及墙上的装饰小品都是绝对对称，给人感受到正气整齐及和谐之美。色调上清新优美：大部分墙用了淡雅的白色，所以设计者有意将地板及家具选用了深色，而那面麦芽黄装饰墙则起到了过渡的作用，在这个空 间里用餐着实是在享受生活。

我喜欢这张图片的大大的落地窗，整个空间可以吸纳暖暖的自然光亦或感受风雨儿的心声，让人与自然的距离近了。纱帘，让人联想翩翩，动情浪漫。简单的家具又带来了时尚气息。软软的地毯对空间起到软化作用。淡淡的黄色调给人松松暖暖的感觉，床上的红色枕头及茶几上的绿植起到破色的 作用，让整个房间有了热情与活力。

宽宽的台面与纱质窗帘让窗台成了一道风景线，品品古茶，捧一本闲书……暖暖的阳光里坐上一下午,让人全身心的放松,着实成了小憩的好地方

装潢艺术设计专业就业方向有哪些

装潢艺术设计专业就业方向有哪些 装潢艺术设计专业就业方向有哪些 装潢艺术设计专业要求学生掌握产品包装设计、书籍装帧设计、商业广告设计、企业形象策划等方面的设计能力。学生毕业后主要就职于新闻出版社。建筑装饰公司等单位。如果能够熟练掌握PS、CorelDRAW、3dsmaxAutoCAD、Lightscape建筑效果图渲染、Vray高级渲染等电脑设计软件的运用，在积累一定的工作经验以后，就可以胜任室内创意设计师一职。 装潢艺术设计专业可以说是机遇与危机并存，随着社会的进步，人们对装潢的需求日益增长，有着自己良好的发展空间，但是装潢设计专业的人员如果没有良好的设计方案，满足不了人们的需求就会出现危机，只有以坚实的装潢艺术设计专业技能和素质作为坚实的后盾，才能促进装潢设计行业的更好发展。我国现有室内设计专业人员20多万，还呈增长之势。据业内人士介绍，专业室内设计师的收入一般采取底薪加提成的方式，设计费提成一般是整个装饰工程费用的2%-10%之间，以昆明为例，一个真正有能力的设计师年薪是在10万元左右，像设计总监、项目设计负责人这些较为重要的角色，年收入可达数十万元甚至更多。由于市场需求大，室内设计师在市场较为走俏，已被人们称为“金色灰领”。 我国现有室内设计专业人员20多万，还呈增长之势。据业内人士介绍，专业室内设计师的收入一般采取底薪加提成的方式，设计费提成一般是整个装饰工程费用的2%-10%之间，以昆明为例，一个真正有能力的设计师年薪是在10万元左右，像设计总监、项目设计负责人这些较为重要的角色，年收入可达数十万元甚至更多。由于市场需求大，室内设计师在市场较为走俏，已被人们称为“金色灰领”。 环境艺术设计专业学生毕业以后，如果能够熟练掌握PS、CorelDRAW、3dsmaxAutoCAD、Lightscape建筑效果图渲染、Vray高

2018年《建筑内部装修设计防火规范》

2018年新版《建筑内部装修设计防火规范》全 文 -01- 总则 1.0.1 为规范建筑内部装修设计，减少火灾危害，保护人身和财产安全，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于工业和民用建筑的内部装修防火设计，不适用于古建筑和木结构建筑的内部装修防火设计。 1.0.3 建筑内部装修设计应积极采用不燃性材料和难燃性材料，避免采用燃烧时产生大量浓烟或有毒气体的材料，做到安全适用，技术先进，经济合理。 1.0.4 建筑内部装修防火设计除执行本规范的规定外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 -02- 术语 2.0.1 建筑内部装修 in terior decoration of buildings 为满足功能需求，对建筑内部空间所进行的修饰、保护及固定设施安装等活动。 2.0.2 装饰织物 decorative fabric 满足建筑内部功能需求，由棉、麻、丝、毛等天然纤维及其他合成纤维制作的纺织品，如窗帘、帷幕等。 2.0.3 隔断 partition 建筑内部固定的、不到顶的垂直分隔物。 2.0. 4 固定家具 fixed furniture 与建筑结构固定在一起或不易改变位置的家具。如建筑内部的壁橱、壁柜、陈列台、大型货架等。 -03- 装修材料的分类和分级 3.0.1 装修材料按其使用部位和功能，可划分为顶棚装修材料、墙面装修材料、地面装修材料、隔断装修材料、固定家具、装饰织物、其他装修装饰材料七类。

注：其他装修装饰材料系指楼梯扶手、挂镜线、踢脚板、窗帘盒、暖气罩等。 3.0.2 装修材料按其燃烧性能应划分为四级，并应符合本规范表3.0.2的规定。 根据条文说明装修材料划分举例（以下表为准）

视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

视觉传达设计实习教学大纲 课程名称：毕业实习 课程类别：必修 学时： 学分： 适用专业：视觉传达艺术设计专业 一、课程性质与目的 毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或 生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固 所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定 基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。 二、课程基本内容及要求 （一）内容： 结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。 1、了解专业的发展现状和趋势 2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法 3、了解相关材料的性能和加工工艺 4、学会在工作中的分工和协作 5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求 6、了解毕业设计任务相关的资料和内容 （二）要求： 要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。 三、实习时间 实习时间为周。 四、实习方式 实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就

业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力 和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网 上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。 五、考核内容 1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30% ①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。 ②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。 ③评定学生实践成绩。 2.对学生的要求 ①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按 照学生学籍管理规定处理。 ②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。 ③填写实践报告书

室内陈设设计

《室内陈设设计》 第一章室内陈设设计的基本知识 第一节概念及学习目标 一、室内陈设设计概念 “陈设”也可称为摆设、装饰，俗称软装饰。一般分为：功能性陈设和装饰性陈设。功能性陈设指：具有一定实用价值并兼有观赏性的陈设，如家具、灯具、织物、器皿等。装饰性陈设指：以装饰观赏为主的陈设，如雕刻、字画、纪念品、工艺品、植物等。 室内陈设设计包括七大元素：色彩与图案、家具、灯具与灯光、布艺、绿植与花艺、画品、装饰品。 室内陈设设计不仅是一种简单的摆设技术，而是融关系学、色彩学、人文学、心理学等学科为一体，达到室内物体组合形、色、光、质统一的空间气场营造艺术。 二、学习目标 本课程的教学目标是：掌握室内陈设设计概念和基础知识；；熟悉了解室内陈设设计七大要素；熟悉了解各种室内装饰风格；掌握室内陈设布置方法。以及通过项目案例分析，掌握室内陈设设计流程及设计技巧。 第二节室内陈设设计行业

室内空间艺术是人类物质文明和精神文明的产物，越来越被人们所重视。近些年来很多人认为室内空间艺术的灵魂不完全是空间本身，很大一部分是室内陈设艺术，因为它更加能够体现从古至今的文化类型，其艺术形态深刻地表达出一个地区或民族传统的文化背景。如今，作为文化载体的室内陈设设计更加被人们所熟知和接受，而且随着时代的进步，室内陈设设计也成为一个新的热门行业进而转化成一门独立的学科。 一、室内陈设设计在室内设计中的任务 （一）烘托室内气氛、创造空间意境 气氛即内部空间环境给人的总体印象。如欢快热烈的喜庆气氛，亲切随和的轻松气氛，深沉宁重的庄严气氛，高雅清新的文化艺术气氛等。 而意境则是内部环境所要集中体现的某种思想和主题。与气氛相比较，意境不仅被人感受，还能引人联想给人启迪，是一种精神世界的享受。意境好比人读了一首好诗，随着作者走进他笔下的某种意境。 （二）创造二次空间，丰富空间层次。 由墙面、地面、顶面围合的空间称之为一次空间，由于它们的特性，一般情况下很难改变其形状，除非进行改建。而利用室内陈设物分隔空间会事半功倍，我们把这种在一次空间中划分出的可变空间称之为二次空间。在室内设计中利用家具、地毯、绿化、水体等陈设创造出的二次空间不仅使空间的使用功能更趋合理，更能为人所用，使室内空间更富层次感。 （三）强化室内环境风格 陈设设计的历史是人类文化发展的缩影，陈设设计反映了人们由原始到文

装饰艺术设计专业专科专业介绍

四川广播电视大学成人教育 装饰艺术设计专业（专科）专业介绍 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：二年制。 专业培养目标：本专业培养思想品德良好，综合素质高，具备装饰艺术设计专业的持续学习能力；具有较强的交流能力、社会适应能力和创新能力；具有较强的包装装潢设计、装饰图案设计和广告设计等基本技能、具有一定的实际工作能力的专门人才。 二、专业特色 本专业学生主要学习和掌握一定的广告设计、企业识别设计、大型展会布置、商业展示以及企业形象策划等专业方向的知识和技能。毕业生应获得以下几个方面的基础知识和职业能力： A.具有一定的美术基础与造型能力，培养创新意识； B.掌握现代社会需要的基本设计技能； C.能在广告公司、传播公司等进行系统的企业识别设计； D.能胜任商业展示、发布会布置等设计； 就业面向：在各类装饰公司、广告公司、平面媒体部门（报纸、杂志等）、电影、电视单位等相关岗位工作。 本专业教学计划提供了三门证书课程，计算机应用基础、计算机平面设计、网页制作与网站发布，总计12学分，为便于取得资格证书，希望本专业学生尽量选修全部证书课程。已持有证书的本专业学生，可免考相关课程。可考取的证书与相关课程对应关系如下表所示： 三、主干课程介绍 1、素描 本课程是装饰艺术设计与制作专业一门专业基础课，为必修课程。通过本课程的学习，使学生能运用素描理论，较熟练地掌握和运用素描技法，从而培养学生的观察能力与造型能

力；通过学习素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定的绘画基本功。 2、色彩 本课程是装饰艺术设计与制作专业的一门专业基础课，为必修课程。通过本课程的学习，使学生通过色彩静物、风景的写生学习，掌握色彩的寒暖、明度、纯度等知识，学会用色彩表现物体的能力和用水彩、水粉作画的方法。 3、包装装潢设计 通过本课程的学习，让学生了解从包装设计概述,包装的基本概念,市场调查与构思定位,包装设计的基本元素,包装的结构设计,包装装潢设计形成,包装类别与形态,民族包装设计,包装设计与输出程序9个方面，并对包装设计过程和创意进行探讨,强调设计理念在实际操作中的突出地位。 4、装饰图案设计 本课程属于艺术设计专业的一门专业基础课程，分为黑白图案，色彩图案。讲述了图案的基础、分类以及绘制方法。 5、平面构成 通过对这门课的学习，培养灵活的设计构思能力和创造性思维能力，为专业设计打好基础。 6、立体构成 通过对立构造型要素的学习与实践，从而提高我们的感官能力与认识材料、运用材料的技能；并提高对立体设计中形式美规律的认识，从而提高设计能力和审美能力。 7、计算机平面设计 通过这门课程的学习，让学生把电脑辅助设计的形式引入广告设计教学中，运用电脑这一辅助设计的手段为今后广告设计的制作打下基础。通过该课程的学习，学生应掌握以photoshop为主的计算机平面设计的基础知识，熟练使用操作软件，掌握电脑辅助设计的基本技能，为今后从广告制作打下基础。 8、计算机三维设计 通过对本课程的学习，要求学生在原有的基础上对应用计算机进行三维设计具有良好的感性认识和理性认识，并系统掌握三维设计的原理和过程，提高学生对三维造型设计的技术水平，使之具备良好的计算机操作及设计应用的能力。

室内装饰设计说明-

% 装饰工程设计施工说明 一、设计依据 二、1．本工程的建设主管单位对本工程装饰装修方案设计的设计 要求； 三、2．本工程建筑设计施工图，包括建筑、结构、水、电、暖能 等专业的施工图； 四、3．与本装饰装修工程相关的建筑设计规范； 五、5．装饰装修工程设计应执行的主要规范、标准： 六、（1）《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-95） （2）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87） （3）《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118-88） （4）《建筑照明设计标准》（GB50034-2004） （5）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001）（6）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005） （7）《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001） （8）《建筑内部装修防火施工及验收规范》（GB50354-2005）（9）相关行业和地方的相关规定。 七、· 八、工程概述及设计内容

1、项目名称：办公室改造 2、建筑面积： 320㎡ 3、设计范围：地面工程、墙体工程、顶面工程、配电系统 三、装饰施工说明 本设计图标尺寸以毫米（MM）为单位，标高以（M）为单位。 - 第一部分地面工程 1.木地板地面：找平+ 地板结合层+木地板+面层清洁处理 2.防滑地砖地面：找平+1：3水泥砂浆+防滑地砖+面层清理 3.卫生间原地面作防水处理。 第二部分墙面及抹灰 1.办公室墙：局部铲除原墙面破损、开裂等影响施工部位，并挂 网，石膏找平，腻子找平，打底，刷立邦环保乳胶漆二遍。 / 第三部分新建墙体 1.石膏板墙：95系列轻钢龙骨9MM石膏板到走廊顶。并在自攻钉上涂 抹防锈漆，批刮腻子，刷立邦环保乳胶漆二遍。 2.卫生间砖墙：轻体砖墙，加砌块墙涉及无装修做法时，一律打底， 刷面，刷立邦防水乳胶漆二遍。

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探.

高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改 革初探 摘要:从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。 关键词:建筑装饰;陈设设计;教学改革 中图分类号:G718.5 文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)02-067-02 改革传统的培养模式、教学方法、实训方法、考核方式,是体现高职院校教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。针对高职院校《建筑装饰陈设设计》课程的教学改革,笔者谈几点看法。 1《建筑装饰陈设设计》课程培养目标的构建 1.1《建筑装饰陈设设计》课程培养目标设定的原则 在能力分析的基础上,确定课程的培养目标和内容,使课程教学切实起到能力培养的支撑作用,使学生学到的知识、技能能够满足职业岗位的实际需要;课程培养目标和专业培养目标应当紧密结合;课程培养目标的确定应根据学生特点和接受程度,做到因材施教;课程培养目标的确定不仅要强调针对性,而且要有一定的适应性。 1.2《建筑装饰陈设设计》课程培养目标的设定

室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程为80学时。按照理论与实践1∶1的原则,本课程的培养目标应为:在较好掌握《建筑装饰陈设设计》基础知识的基础上,针对专业培养目标对课程教学的要求,使学生通过本课程学习掌握从事小型建筑空间陈设设计、单位办公空间陈设设计和家庭居住空间陈设设计等的方案陈述、设计图绘制,并能将设计思路图纸化,制作出图文并茂、切合实际的电子图纸。 1.3《建筑装饰陈设设计》课程培养目标的分解 根据室内设计专业及该课程的培养目标,在上述原则确定的前提下,学生通过学习应当具有以下方面的能力:较全面地掌握《建筑装饰陈设设计》课程的理论框架和基础知识;在掌握《建筑装饰陈设设计》基本原理的前提下,具有室内陈设艺术理论学习的能力;具有建筑装饰陈设设计,尤其是利用陈设装饰品本身特性进行设计的能力;具有单一陈设品创新设计,尤其是对软装陈设品和艺术陈设品设计的能力;具有台面陈设、悬挂陈设、壁面陈设设计的能力;具有组合设计的能力;具有营造环境,尤其是私密空间陈设和开放空间陈设设计的能力。 2《建筑装饰陈设设计》课程教学方法改革 2.1进行设计史、室内设计艺术和该领域新成就的教育,诱发学生的学习兴趣 教师在上绪论课时要巧妙地设计教案,把设计史、室内陈设设计艺术和新成就介绍给学生,使学生对室内陈设设计由陌生到熟悉进而产生兴趣。如流水别墅、范斯沃斯住宅、萨伏依别墅等住宅陈设设计,1999年裕达国贸国际酒店陈设设计,2008年北京奥运会国家体育场馆――鸟巢、游

艺术类设计专业

装饰设计： 综合造型训练、西方 装饰艺术设计史、髹漆工艺、金属工艺、 纤维工艺、装饰形式构成、造 与造型设计、公共 物品装饰设计、产品生产与工艺流程设计 、实用装饰品设计、首饰设计、 间配饰设计、纪念 品开发设计 陶瓷艺术设计专业 的主要课程有：素描 、色彩、中外陶瓷史论、装饰基础、器物 装饰艺术设计系 该系设有壁画、雕塑 、金属工艺、漆艺四个专业。 ; 金属材料学、首饰设 计、金属挂件、金属饰品与金属立体 造型设计与制作等。 陶瓷艺术设计系 设计、陶瓷装饰基础 、陶艺技法等。 清华大学艺术类 工业设计 艺术史论 雕塑 绘画 工艺美术 属艺术、漆艺、纤维 艺术和玻璃艺术四个工艺实验室。共有教 教授 9名、讲师 4 名、助教 2 名、教辅 2名。 主要课程有：素 描、色彩、绘画、雕塑、专业艺术史、图 设计、材料与工艺、 金属艺术、金属雕塑、漆画、漆艺、纤维 艺术以及相关的选修 课。 培养能在企事业、学 校、科研单位从事壁画、雕塑、金属工艺 及漆艺等创作设 计、教学与研究的高 级专门人才。专业课程主要包括 : 中国传统绘画史、软质与 硬质材料壁画设计与 制作、装饰基础 ; 浮雕、圆雕、彩塑、 木雕; 中国漆艺史、漆 该专业培养能在企事 业、学校、科研单位从事陶瓷艺术设计、 创作、教学和科研 的高级专门人才。主 要课程有陶瓷造型基础、陶瓷造型的形成 与构成 , 日用陶瓷 工艺美术系的前身为 特种工艺系，后改名为装饰艺术系， 2000 年更名工艺美术系。设有 金 概论、陶瓷工艺学、陶瓷塑造 辅助设计等。 基础、日用陶瓷设计 、艺术陶瓷设计、建筑陶瓷设计、计算机 画和漆器设计与制作 师 18 名，其中教授 1 名、副 案与装饰、构成、计算机艺术 艺术、壁毯、玻璃艺术、首饰

型录设计实训大纲

\ 《型录设计》实训大纲 大纲制订时间：2007年12月 课程名称：型录设计课程负责人：王海云 课程类别：广告设计专业课程修读要求：主修 适用专业：广告设计、市场营销、等专业 课程总学时：48学时程总学分：3学分 实验学时：28学时实训学分：学分 开课单位:广告设计与制作专业 / 一、实训教学的目的、任务与要求 1．实训的性质与任务 型录设计是广告设计与制作专业的核心技术课程，也可作为艺术设计类其他专业的选修课程。型录设计强调其特定功能，并突出其特点，形成独特风格主题，是对学生进行综合设计能力培养的一门课程。通过理论结合性实训和模拟实践性实训，要求同学们能对课堂传授的理论知识进行结合，以巩固基本理论知识，同时训练技能和操作技能及以科学研究方法的训练。通过这一层次的实践教学活动，考查学生的实训方法、实训态度和实训能力。通过设计性综合性实训以培养学生创新意识和分析设计能力，以及发现问题、解决问题的能力，从而培养学生成为跨世纪、高水平的企业形象设计人才。 2．本实训主题的意义在于： （1）、明确型录设计的概念，了解型录设计的范畴与特征；（2）、掌握型录设计的创意方法，设计基本元素和设计原则与方法的应用，掌握型录设计版式编排与设计技法，型录设计的印刷和分类设计技法，使型录设计的作品更具可读性； （3）、掌握多型录设计技术的应用，使型录广告的现代感和互动性增强； 4）、发挥创意思维，培养学生在设计实践中熟练把握各设计要

素，进行综合设计，更好地为创意理念服务的能力； （5）构建型录广告的视觉识别系统，使型录设计的风格，形式更加统一； { （6）还要了解当今国内外型录设计的发展状态，始终站在型录设计的前沿阵地。 《PhotoshopCS2教程》 《Illustrator教程》

室内陈设设计

室内陈设设计 摘要：该文由室内陈设设计的两大任务展开论述，阐述了完成任务需要设计者具备的文化修养和专业素质，并由此论述了本人在现代室内陈设设计中人文因素的概念是由“文脉” 和“人性化设计”组成的观点。 关键词：室内陈设人文艺术文脉人体工程学人情化设计 一、室内陈设的概念和作用 室内陈设是指对室内空间中的各种物品的陈列与摆设。陈设品的范围非常广泛，内容极其丰富，形式也多种多样。 自近代以来，人类经历了工业革命和发展工业化大生产的过程，人们用自己的智慧和双手创造了高度发达的工业文明，人们在物质和精神上得到极大的满足的同时高度发达的工业文明正瓦解着人们赖以生存的基础，人们的生活淹没在一种庞大冷漠的工业化大生产的人造环境中，钢筋混凝土筑成的摩天大楼，单调划一的住宅群……人们开始关注身边的环境，而第一步要做的就是改善与人们息息相关的室内环境。弄清陈设艺术在室内设计中的地位和作用，并借助于室内环境的改善以冲淡和柔化工业文明带来的冷酷感，借此抚慰人心。 自从地球上有了人类，人类就开始不断的把自己的意志加于周围的一切事物之上，使其更好的、更美地为自己服务，这就是其他动物无法比拟的人类陈设活动。随着时代的发展陈设活动逐渐与艺术结合演变成现在的陈设艺术。 不论时代如何发展变化，陈设始终是以表达一定的思想内涵和精神文化为着眼点，并起着其他物质功能无法替代的作用，它对室内空间形象的塑造、气氛的表达、环境的渲染起着锦上添花、画龙点睛的作用，是完整的室内空间必不可少的内容，因而陈设品的展示，必须和室内其他物件相互协调、配合，不能孤立存在。 室内陈设作为现代室内设计的四大内容（室内空间企划、室内装修设计、室内物理环境设计、室内陈设设计）之一，对室内设计的成功与否有着重要的意义。陈设之物之于室内环境，犹如公园里的花草树木、山、石、小溪、曲径、水榭是赋予室内空间生机与精神价值的重要元素。室内空间如果没有陈设品将是多么的乏味和缺乏活力。犹如仅有骨架没有血肉的躯体一样是不完善的空间。可见室内陈设艺术在现代室内空间设计中占据重要的位置。同时它对现代室内空间设计也起到很大的作用。 (一)、室内陈设艺术在现代室内设计中的作用主要体现在如下几方面： 1、烘托室内气氛、创造环境意境。 气氛即内部空间环境给人的总体印象。如欢快热烈的喜庆气氛，亲切随和的轻松气氛，深沉宁重的庄严气氛，高雅清新的文化艺术气氛……等等。 而意境则是内部环境所要集中体现的某种思想和主题。与气氛相比较，意境不仅被人感受，还能引人联想给人启迪，是一种精神世界的享受。意境好比人读了一首好诗，随着作者走进他笔下的某中意境。

房屋建筑室内装修设计图例及符号

第五章《房屋建筑室内装修设计》图例及符号 一、建筑室内装饰装修设计图例及符号 1、常用线型 建筑室内装饰装修设计图可采用的线型包括实线、虚线、单点长划线、折断线、波浪线、点线、样条曲线、云线等，各线型应符合下表的规定。 名称线型线宽一般用途 实线粗 b 1、平、剖面图中被剖切的主要建筑构造和 装饰装修构造的轮廓线； 2、建筑室内装饰装修立面图的外轮廓线； 3、建筑室内装饰装修构造详图中被剖切的轮 廓线； 4、建筑室内装饰装修详图中的外轮廓线； 5、平、立、剖面图的剖切符号 （注：地平线线宽可用1.5b，图名线线宽可用 2b） 中0.5b 平面图、剖立面图中除被剖切轮廓线外的可见 物体轮廓线 细0.25b 图形和图例的填充线、尺寸线、尺寸界线、索 引符号、标高符号、引出线等 虚线中0.5b 1、表示被遮挡部分的轮廓线； 2、表示平面中上部的投影轮廓线； 3、预想放置的建筑或装修的构件； 4、运动轨迹 细0.25b 表示内容与中虚线相同，适合小于0.5b的不 可见轮廓线 单点长划线0.25b中心线、对称线、定位轴线折断线0.25b不需要画全的断开界线 续表 3.2.2 波浪线0.25b 1、不需要画全的断开界线； 2、构造层次的断开界线 点线0.25b 制图需要的辅助线 样条曲线0.25b 1、不需要画全的断开界线； 2、制图需要的引出线 云线0.25b 1、圈出需要绘制详图的图样范围； 2、材料标注 与比例大小，先选定基本线宽b，再选用表3.2.3中相应的线宽组。 线宽比线宽组（mm） b 1.0 0.7 0.5 0.35 0.75b 0.75 0.53 0.38 0.26 0.5b 0.5 0.35 0.25 0.18

室内装饰设计理念

室内装饰设计理念公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

室内装饰设计理念 一. 室内装饰设计要素 1．空间要素：空间合理化并给人们以美的感受是设计的基本任务，我们要勇于探索时代技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 2．色彩要求：室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的运用色彩有利于工作，有助于健康，色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。 3．光影要求：人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。 4．装饰要素：室内整体空间中不可缺少的建筑构件如柱子、墙面等，应结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变万化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现不同地方的历史文化特征。 M E3F+a q w(W 5．陈设要素：室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，争取求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。 6．绿化要素：室内设计中绿化已成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间。 二．室内装饰设计的基本原则 1.室内装饰设计要满足使用功能要求 室内设计是以创造良好的室内空间环境为宗旨，把满足人们在室内进行生产、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室内设计时要充分考虑使用功能要求，使室内环境合理化、舒适化、科学化；要考虑人们的活动规律处理好空间关系，空间尺寸，空间比例；合理配置陈设与家具，妥善解决室内通风，采光与照明，注意室内色调的总体效果。 2. 室内装饰设计要满足精神功能要求 室内设计在考虑使用功能要求的同时，还必须考虑精神功能的要求（视觉反映心理感受、艺术感染等）。室内设计的精神就是要影响人们的情感，乃至影响人们的意志和行动，所以要研究人们的认识特征和规律；研究人的情感与意志；研究人和环境的相互作用。设计者要运用各种理论和手段去冲击影响人的情感，使其升华达到预期的设计效果。室内环境如能突出的表明某种构思和意境，那末，它将会产生强烈的艺术感染力，更好地发挥其在精神功能方面的作用。 3. 室内装饰设计要满足现代技术要求 建筑空间的创新和结构造型的创新有着密切的联系，二者应取得协调统一，充分考虑结构造型中美的形象，把艺术和技术融合在一起。这就要求室内设计者必须具备必要的结构类型知识，熟悉和掌握结构体系的性能、特点。现代室内装饰设计，它置身于现代科学技术的范畴之中，要使室内设计更好地满足精神功能的要求，就必须最大限度的利用现代科学技术的最新成果。 4. 室内装饰设计要符合地区特点与民族风格要求 由于人们所处的地区、地理气候条件的差异，各民族生活习惯与文化传统的不一样，在建筑风格上确实存在着很大的差别。我国是多民族的国家，各个民族的地区特点、民族性格、风俗习惯以及文化素养等因素的差异，使室内装饰设计也有所不同。设计中要有各自不同的风格和特点。要体现民族和地区特点以唤起人们的民族自尊心和自信心。 n4t/Y F C T)t \