科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录

绿水中学科学兴趣小组

(2013学年度)

小组名称:科技兴趣小组

绿水中学

2013年9月

绿水中学科学兴趣小组学生名单

序号姓名性别所在班级备注 1 张燕女八年级 2 王桓男九年级 3 王贝女八年级 4 王多华男七年级 5 刘文静女七年级 6 袁佳伟男九年级 7 王宝强男九年级 8 赵蓉女九年级 9 周富民男八年级 10 闵文女八年级11 郑福强男八年级 12 吴艳玲女八年级 13 易凯男八年级 14 邓慧娜女七年级

15 张程男七年级 16 杨智男七年级 17 张兰女七年级 18 周红丽女

七年级 19 杨俊峰男七年级 20 余彪男八年级 21 周龙科男八年级 22 王远男八年级 23 杨云贵男八年级 24 廖丹女八年级 25 段云男八年级26 杨渝女八年级 27 杨杰男八年级 28 杨冬旺男八年级

绿水中学科学兴趣小组活动计划一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学

生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特

长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意

识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科

学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、

动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作

1、加强科技活动室的建设。

2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意

识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究:

(1)、模型、工艺品制作;

(2)、废品利用小制作;

(3)、实用生活用品小改革。

3、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心德体会;制作一份科技手抄报。

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活动时间第 4 周活动地点科技教室

参加成员科技小组

科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍活动内容

1、根据报名人员对小组成员进行基本情况登记

2、小组成员进行自我介绍。

3、对科技兴趣小组相关的学习的内容和方向进行一些基本的

说明，为学生指明具体的方向。

活

动

过

程

小组成员彼此熟悉，没人的特长有了具体的了解，彼此自愿活动组成了新的创新合作小组

小结

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活动时间第 5 周活动地点科技教室参加成员科技小组

活动内容食品卫生知识

食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长

过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫

剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底活加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭动菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引

起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米(粒上有霉点)，过

其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装程

有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝

水或误用而引起中毒。

饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是

喝白开水。

活动通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少了

许多。锻炼身体的学生越来越多了。小结

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第6 周科技教室活动时间活动地点

科技小组参加成员

安全用电活动内容

(一)介绍触电及触电的危险活

(

动 (二)图片展示几种触电类型过 (三)介绍发生触电事故后的措施程 (四)讲解安全用电原则

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第 7 周科技教室活动时间活动地点

科技小组参加成员

观看地震的知识活动内容

小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。

三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，

例如:普通家庭平时要准备一个地震应急包(由水、食物、手电筒活

等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死)等。掌握动

应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确过

保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护程自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地

震观察台。在那里我们了解到:其实地震也是可以测出的，例如检

测深井中的氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。

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时间第8 周活动地点科技教室

参加成员科技小组

活动内容收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技

环保小制作

第一阶段:调查我们的生活环境。

第二阶段:学生完成预期的(如下)一些制作，并且

尝试自己的新想法，自己的具体安排:

小发明。

第三阶段:学生自己设计完成一个制作发明，留作评

分成绩。活

调查活动:1.调查学校的植物种类，查找资料，知道动种植的方法。

2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。过

3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。

4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸程

碱度。

5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。

6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔

在桶里的习惯。

7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。

8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性

的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。

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时间第 9 周地点科技教室参加人员科技小组

活动内容自制简易救生球

材料:气球，线，打火机充气气罐

过程:将一个大气球的扣减掉，然后将气球绑在打火

机充气气罐的上端绑紧。活

学生制作:学生利用休息的时间收集各种:气球，线，动

打火机充气气罐，然后进行制作，有的学生有了改进，在过玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的救生球做成了。程科技活动记录

时间第 10 周地点科技教室参加人员科技小组

活动内容画科幻画

学生制作:学生利用休息的时间画一幅我们在理解

的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言活

创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会动

发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品过

程

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时间第 11 周地点科技教室

参加人员科技小组

活动内容自制升降制动装置

材料:木块4个，铁钉四颗，线，胶布，铁块，滑轮

过程:将四个木块用铁钉固定成一个矩形框，并在上

面的木条上固定一个套有绳子木块在下方固定一个滑轮，活

用一根绳子将铁块适当的位置缠上胶布，并将绳子绕过滑动

轮。

过

学生制作:学生利用休息的时间收集各种木块4个，程铁钉四颗，线，胶布，铁块，滑轮，然后进行制作，有的

学生有了改进，对木块进行了光滑处理，外面贴上一些可

爱的图片，升降制动装置做成了。

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时间第 12 周地点科技教室参加人员科技小组

活动内容热收缩膜的简易收缩技术——用开水淋

材料:长方形泡沫一块，塑料薄膜

过程:用塑料薄膜将长方形泡沫包住，并封口

活学生制作:学生利用休息的时间收集各种长方形泡沫

一块，塑料薄膜，然后进行制作. 动

过

程

下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢中秋佳节演讲词推荐

中秋,怀一颗感恩之心》

老师们,同学们:

秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。

同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永

远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情

二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好

未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。

三、活动目的:

1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。

2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。

3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。

4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间:XX年3月27日星期四

五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属”

六、活动地点:武汉市华中农业大学校内

七、活动流程策划:

1、27日8点在校训时集吅,乘车

2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影

3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼

4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢

5、4点,乘车返校

八、职能分工及责任定岗

1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验

组长:金雄成员:吴开慧

2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组

组长:徐杨超成员:王冲

3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材

组长:胡晴莹成员:何晓艺

4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织

组长:武男成员:冯薏林

5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免，

组长:朱忠达成员:严露

6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告

组长:杨雨

7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工

组长:叶青青

【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务

九、注意事项

1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用

2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量

3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福

4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情

各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时互劢。

中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,

送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福!

老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!

在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!

科学兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录 活动时间：[日期] 活动目的： 本次科学兴趣小组活动旨在增强小组成员的科学兴趣，并促进 他们在科学领域的研究和交流。 活动内容： 1. 活动开始后，小组成员集合于[地点]，共计[人数]人参与活动。 2. 首先，我们进行了一个有趣的科学实验，让小组成员亲自动 手操作。大家都非常投入，通过实验探索了科学原理，并进行了深 入的讨论。 3. 接着，我们邀请了一位专业的科学家来为大家做专题讲座。 科学家以生动有趣的方式向大家介绍了最新的科学发现和研究成果，引发了大家的思考和讨论。 4. 活动期间，我们还进行了小组成员的互动交流环节，大家分 享了自己的科学知识和经验，互相鼓励和启发，进一步增进了彼此 之间的了解和交流。

5. 在活动的最后，我们共同回顾了本次活动的收获和感受，并 讨论了下一次活动的议题。 活动成果： 本次活动使小组成员们对科学产生了浓厚的兴趣，并积极参与 到科学研究和交流中。大家通过实验、讲座和互动交流，不仅拓宽 了科学知识的广度和深度，还提高了自己的科学思维和解决问题的 能力。 下一步计划： 根据本次活动的积极效果，我们计划继续组织更多的科学兴趣 小组活动，以进一步激发成员们对科学的热爱和探索欲望。我们将 在下一次活动中继续丰富多样的活动内容，如实验、讲座、参观等，为成员们提供更多的研究机会和交流平台。 结束语： 本次科学兴趣小组活动取得了圆满成功，不仅丰富了小组成员 们的科学知识，还培养了他们的科学兴趣和团队合作精神。期待未 来的活动能够继续发挥积极的影响，让小组成员们在科学领域有更 多的成长和收获。

*[LLM]: Master of Laws

小学科学兴趣小组活动记录表

小学科学兴趣小组活动记录表 4、把另外两个圆片也放在陀螺上，旋转陀螺，会出现不同的颜色组合。 5、解释原理：陀螺旋转时，角动量守恒，因此会保持稳定的旋转轴，而不会倒下。同时，彩色圆片的颜色组合是由于色光三原色的原理。 在这个活动中，我们研究了陀螺的原理，并通过制作彩色圆片的方式，了解了色光三原色的组合原理。这不仅增加了我们的科学知识，也培养了我们的动手能力和创造力。 活动内容：三个科学实验活动记录 活动1：三原色相互搭配变色的游戏 在两个圆片的相对扇形上分别涂上不同的颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的变化。在另一个圆片上涂上七种颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的混合，得到“牛顿盘”。 活动2：自制二氧化碳灭火器

准备白醋、碱面、烧杯、塑料瓶子、火柴、酒精灯、塑料勺等材料。在烧杯里混合白醋和碱面，点燃火柴放入烧杯中观察火柴的熄灭。将白醋和碱面放入塑料瓶中，点燃酒精灯，按压喷嘴观察火焰的熄灭。 活动3：蜡烛的实验 准备蜡烛、火柴、水桶、玻璃杯、塑料瓶盖等材料。用玻璃杯盖住短蜡烛并放入水桶中观察蜡烛的熄灭。点燃长短两根蜡烛并用玻璃杯罩住观察哪根先灭。用塑料瓶盖支起玻璃杯并点燃蜡烛，倒扣玻璃杯观察火焰是否熄灭。 通过这些实验，小学生们了解了科学的原理和方法，并培养了对科学的兴趣和探究精神。 活动记录表 活动时间：2016年5月12日 活动地点：实验室 参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员 活动内容：神奇的牙签

活动过程： 1.小心地将牙签放在水面上。 2.在离牙签较远的地方放入XXX，牙签会向XXX移动。 3.换一盆水，将牙签小心地放在水面上，现在在离牙签较近的地方放入肥皂，牙签会远离肥皂。 活动小结： 当XXX放入水盆中心时，XXX会吸收一些水分，导致水流往XXX的方向流，牙签也跟着水流移动。但是，当肥皂投入水盆中，水盆边的表面张力比较强，会把牙签向外拉。 活动记录表 活动时间：2016年5月19日 活动地点：实验室 参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员 活动内容：研究土壤的成分 活动过程：

科技兴趣小组活动记录(整理后)

科技兴趣小组活动记录(整理后) 活动1：科技新闻分享会 - 日期：2021年1月15日 - 参与人员：Alice、Bob、Charlie、David、Eve - 活动内容： - 每位参与者分享了一篇关于科技领域的新闻报道。 - 主题包括人工智能、区块链、虚拟现实等。 - 参与者对每篇报道进行了简要评论和讨论。 - 结论： - 科技新闻分享会有助于增进小组成员对科技领域的了解和交流。 - 下次活动可以继续进行新闻分享，并逐渐深入探讨某些特定领域的相关话题。 活动2：科技产品讨论 - 日期：2021年2月5日 - 参与人员：Bob、Charlie、David、Eve、Frank - 活动内容：

- 每位参与者分享了自己最喜欢的科技产品，并简要介绍其特点和优势。 - 大家讨论了科技产品对我们日常生活的影响和改变。 - 通过比较不同科技产品的优缺点，大家互相研究和分享了使用经验。 - 结论： - 科技产品讨论活动增强了小组成员对不同科技产品的认识和了解。 - 下次活动可以继续探讨特定领域的科技产品，如智能家居、移动支付等。 活动3：科技创新研讨会 - 日期：2021年3月10日 - 参与人员：Charlie、David、Eve、Frank、Grace - 活动内容： - 每位参与者准备了一项科技创新的研究报告，并进行了详细的展示。 - 大家就创新的技术、应用领域和潜在问题展开了讨论。 - 通过研讨会，探讨了科技创新对社会发展的影响和前景。 - 结论：

- 科技创新研讨会促进了小组成员对科技创新的理解和思考。 - 下次活动可以继续组织类似的研讨，推动更深入的科技创新讨论。 以上是科技兴趣小组活动的记录整理。愿这份文档能对后续活动的组织和内容提供一些参考和启示。

小学科技兴趣小组教案

小学科技兴趣小组教案 【篇一：塔尔堡小学科技兴趣小组活动记录】 塔耳堡小学 科技活动记 （2013-2014学年度） 辅导教师：张好清 2013年9月 录 科技活动记录 科技活动记录 科技活动记录 科技活动记录 【篇二：小学生科技活动辅导教案】 小学生科技活动辅导教案 活动内容：让针漂浮在水面上活动目标： 1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水 的表面张力。2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。活动时间：1课时知识链接： 针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会 沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接 是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层 薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭 示课题： 1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉 还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是 会沉到杯底。3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？二、教师演示，学生观察： 1、教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地 放到水面上。纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。 2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。 3、教师在此基础 上解释科学原理。三、让漂浮的针沉下去：

1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法？ 2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。 3、集体讨论原因。四、总结拓展： 我用纸做多面体1 教学目标： 1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2．巩固做纸 工的各种制作符号。 3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点：粘 贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备： 1．教师准备：做好的成品。 2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。 提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。] 制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条 边时要轻，要粘贴凭证。 二、学学做做。 1．学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附 加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。 2.教师巡视，帮助有困难的小组。 3。学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对 作品进行全面的评价。 教学目标： 1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2．巩固做纸 工的各种制作符号。 3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点：粘 贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备： 1．教师准备：做好的成品。 2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。

科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录 小学科技活动小组计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工 作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校 科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主 创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学 生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科 技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践 的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践 能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人 的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究：

最新科学探究社团活动计划及记录

杨村桥中心小学科学探究社团活动计划 为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点：小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。 2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。

科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

科技兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录? 科技活动记录

指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。 3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验 找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录

指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法 先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。 小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容人造彩虹 活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？ 1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？ 2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？ 3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？ 小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。

科学兴趣小组活动总结汇总5篇

科学兴趣小组活动总结汇总5篇 科学爱好小组活动总结篇1 科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不行缺少的一部分。组织敏捷多样的小组，面对全体同学，但同学由于家庭影响不同，学校教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋不同，对科学学习的需要程度和力量水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择。为了提高同学的学习爱好，现将一学期的活动总结如下： 一、在活动中打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 〔一〕选择新颖的内容，引发了同学的学习爱好，探究部分模型的制作，如手臂模型，小杆秤的制作，瓜皮拱桥的制作等都可引发同学的奇怪心，激发了学习爱好。 〔二〕选择活动内容应贴近同学的生活依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。科技小组可以应用这一策略选择与同学生活亲密联系的内容。探究自行车上的简洁机械，探究样子与抗弯曲力量不是一件简单的事。但在同学的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信念十足。 二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织爱好小组

活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。因此，选择科技小组的活动内容应留意新颖性 三、转变了原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。有名心理学家皮亚杰认为，中班级同学的进展是在与环境互相作用的过程中实现的。组织同学从事各种形式活动，使同学主体与外部环境客体发生主动作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟悉结构，进展智力。 四、开展科学小组活动，让全部的同学都行动起来，如“科学学问调查活动”、“小制作”、“科学试验操作”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。有一次，小组在班级里进行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学恳求答复。同时自己也预备回答别人的问题。在有问必答活动中同学学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面力量都得到提高。开展活动，可以使客观事物在同学的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使同学熟悉和理解客观事物，同时同学在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织小组在“动”字上下了功夫。 总之，通过组织课外科技小组，激发了同学学习科学的爱好，

小学信息技术兴趣小组活动记录

小学信息技术兴趣小组活动记录 学校信息技术兴趣小组活动记录指导思想： 依据经济建设和社会进展对人才培育的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。 依据当前形式，在学校中开设计算机教程，对学校进行电脑训练，使同学能适应当前形式，具有现代意识，培育经济建设和社会进展需要的合格人才。 目的要求： 1、对同学进行现代化训练，使同学的思想具有现代意识、高科技意识。 2、使同学把握计算机的基础学问和基本操作。 3、拓宽同学的学问面，把握方法，提高学习兴趣。 训练重点（训练内容）： 画笔工具(动态画笔) 选择实行的措施： 1、理论讲解与实际上机相结合。 2、同学作品进行评比，好的打印出来，以展评。 周次 日期 学习内容

训练重点 教具 预备 备注 三 3.2 动态外形（1）动态外形（1）网络教室 四 3.9 动态外形（2）动态外形（2）网络教室 五 3.16 动态外形（3）动态外形（3）网络教室 七 3.23 动态外形（4）

动态外形（4）网络教室 八 3.30 散布 散布 网络教室 九 4.6 纹理（1） 纹理（1） 网络教室 十 4.13 纹理（2） 纹理（2） 网络教室 十一 4.20 双重画笔（1）双重画笔（1）网络教室

十二 4.27 双重画笔（2）双重画笔（2）网络教室 十三 5.4 动态颜色（1）动态颜色（1）网络教室 十四 5.11 动态颜色（2）动态颜色（2）网络教室 十五 5.18 动态颜色（3）动态颜色（3）网络教室 十六 5.25

其他动态 其他动态 网络教室 十七 6.8 电子贺卡 电子贺卡 网络教室 十八 6.15 综合练习 综合练习 网络教室 [4]下一页 学校信息技术兴趣小组活动记录

少年宫信息技术兴趣小组活动记录

少年宫信息技术兴趣小组活动记录 年度上学期 小组名称：信息技术 辅导教师： ⅩⅩ镇中心小学

信息技术兴趣小组 活动计划 计算机是一种现代化的工具。小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素养的重要途径。围绕这一中心，我们计划如下： 组织形式： 1、在4～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数15人。 活动时间： 每单周六下午2：00～4：00. ３、活动总旨 通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 ４、活动目标 通过活动的开展，学生的动手操作能力大加强，观察能力进一步提高，在每年县教体局组织的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光，也为我们镇争光。 5、活动纪律 小组成员要严格遵守小组制定的各种规章制度，每位成员要按时参加活动，平时认真学习理论知识，上机时严格按照操作规程认真练

习，定期检查操作情况，要努力学好操作步骤，熟练掌握各种操作技巧。 活动内容： 周次活动内容完成情况 三计算机的组成 五WINDOWSXP的认识 七指法练习 九汉字的输入 十一汉字的编辑 十三word2003 十五Excel 十七画图软件的初步认识

兴趣小组学生花名册序 号姓名 性 别 年 龄 所在班级职务分工考勤情况备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

具体过程记录表周 次3 日 期 应到 人数 实到 人数 缺席者 及原因 活动内容计算机的组成记录人孙晋清 活动过程记录1、计算机的组成。 2、键盘的划分。 3、开关机的步骤。 活动效果 周 次5 日 期 应到 人数 实到 人数 缺席者 及原因

小学科学兴趣小组活动记录

科 学 兴 趣 小 组 活 动 记 录 小组名称： 辅导教师： （2016学年度第一学期） 龙门镇中心小学 2016年12 月

班级情况 序号姓名性别所在年级备注 1 吴海燕女五（58班） 2 罗臻男六（55班） 3 方滨男三（63班） 4 方武男三（63班） 5 吴轩男三（64班） 6 张谢丽女五（58班） （三至六年级共6人）

学期活动计划 指导思想： 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 目的要求： 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 训练重点（训练内容）： 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：①科学知识②实验操作等活动

龙门镇中心小学科学兴趣小组周训练计划训练 训练内容 日期 第4周自制月球仪 第5周自制斜拉桥 第6周国庆放假 第7周利用杠杆原理制作辘轳井 第8周探索鲁班孔明锁 第9周探究和制作甩干机 第10周探究和制作织布机 第11周模拟恐龙化石挖掘过程 第12周制作太阳能小车模型 第13周探索风力发电的原理及制作风力发电机第14周探索及制作万花筒 第15周制作橡筋动力滑翔机 第16周了解地震报警仪的原理及制作地震报警仪第17周探索蒸汽原理及制作蒸汽船

计算机兴趣小组教案

计算机兴趣小组教案 计算机兴趣小组教案 一、教学背景 随着计算机技术的快速发展，掌握计算机基础知识与技能已经成为当代大学生必备的素质。为了激发学生对计算机技术的兴趣，提高他们的计算机实践操作能力，本课程设计了一个计算机兴趣小组教案，旨在通过实践活动培养学生的计算机应用创新能力。 二、教学目标 1、让学生了解计算机基础知识，包括硬件、软件和网络等方面； 2、让学生掌握基本的计算机操作技能，如办公软件操作、图像处理软件使用等； 3、通过小组合作项目，培养学生的团队协作能力与创新精神。 三、教学内容 1、计算机基础知识介绍，包括硬件组成、操作系统、办公软件等； 2、常用软件使用技巧讲解，如图像处理软件、音频处理软件等；

3、小组合作项目实践，让学生运用所学知识，自行设计并完成一个综合性项目。 四、教学方法 1、理论教学：通过课堂讲解，让学生了解计算机基础知识和常用软件的使用技巧； 2、实践教学：安排上机操作课程，让学生在实际操作中掌握计算机技能； 3、小组合作学习：通过小组讨论、协作等方式，让学生在合作中学习，提高团队协作能力。 五、教学步骤 1、第一周：讲解计算机基础知识，包括硬件组成、操作系统等； 2、第二周：讲解常用办公软件的使用技巧，如Word、Excel、PowerPoint 等； 3、第三周：讲解图像处理软件的使用技巧，如Photoshop、Illustrator 等；

4、第四周：讲解音频处理软件的使用技巧，如Audacity、Adobe Audition等； 5、第五周至第八周：进行小组合作项目实践，学生自行分组，设计并完成一个综合性项目； 6、第九周：展示与评价，学生展示项目成果，进行互评与教师点评。 六、教学环境与资源要求 1、教学场所：具备多媒体设备的教室或实验室； 2、教学资源：多媒体课件、常用软件安装包、相关教材、项目素材等。 七、教学评估方法 1、项目成果展示：学生展示小组合作项目的成果，包括项目设计、实现过程和最终效果等； 2、项目报告：学生提交项目报告，包括项目背景、目标、实施过程、遇到的问题及解决方案、成果展示等； 3、互评与教师点评：学生进行互相评价，教师对每个项目进行点评，

科学社团活动记录

科学社团活动记录

人数20 人指导教师 活动时间4:00 —5:00 活动地址科学实验室活动内容金钥匙 一、活动目的： 经过组织学生参加课外科学活动，不单使少儿娱乐身心，并且能够学到各样科学知识，激发少儿对科学的喜好和兴趣，有益培育学生不停 追求新知，拥有脚踏实地、独立思虑、勇于创建的精神。使他们从小热 爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的实用人材。 一学期活动计划二、活动时间： 每礼拜五的下午4:00— 5:30 ，小构成员一定准时抵达科学实验室. 三、活动步骤： 科学兴趣小组作用和成效常常是讲堂教课所取代不了的，它能够以 讲堂教课为基础，又能够完好离开讲堂教课，它能够是讲堂教课的协助和 延长，也能够进行一些课本学不到的东西。兴趣小组的形式灵巧灵巧、多 种多样。要注意“点”和“面”联合，将科学兴趣小组办的有板有眼。（一）、组织健全科学兴趣小组 科学兴趣小组的成员不该当太多，大概 20 人左右，因此参加此次兴趣小组的人员除了自发之外仍是科学方面比较有兴趣的学生。活动要固 定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能 保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、详细计划小组活动内容 1、多种形式培育兴趣，生动开朗发掘潜能 此次的兴趣小组学习的内容主要从金钥匙比赛内容方面着手，充足 发掘学科课程教材中的科学含量，存心识、有计划地对学生进行科学思 想和科学方法的教育，联合学生特色适合增补一些科普新知识和科学技 术研究新成就，激发学生的兴趣。 2、展开科学小制作 就地取材展开小制作。学生在设计制作中，不单能够学习稳固书籍 知识，加深对观点规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨炼学买 卖志，成功的愉悦激励他们不停进步，加强战胜困难的信心。 3、展开小实验 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型” ，缺少着手习惯、思想能力的全面综合训练，是培育新式人材，改良民族素质的重要门路。 4、收看收听采集科普知识 鼓舞学生自己定阅科普报刊，利用各样渠道借阅科普读物，并倡导 互通有无，踊跃有效指引学生注意采集最新科技发展动向。