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五年级上册英语第二次月考试卷分析

尚燕

开学已经两个月了，我们英语教学快要面临期中测验。针对本次考试，我对本试卷做出如下分析及考后反思：

试卷分析：本次考题范围是1—3课的综合试题，百分制。重难知识点目标明确。基础知识---单词、短语的学习记忆积累情况、语法知识（70分），口语交际——根据实际情况回答问题（10分），阅读理解综合能力练习（20分）每题具体分析情况如下：

在学生的答题情况来看，一至三题：完成情况较好，个别单词、小知识点掌握不扎实。英汉互译知识掌握一般。在过去时态中，动词的过去式变法较好，但主语为第三人称单数时，动词后的变法掌握一般。第四大题完成较好。但也有同学马虎，导致扣除一、两分的情况。第五题，是情景交际的口语练习，把平时对口语的对话练习落实在笔上，进行选择。此题完成情况一般。在平时课堂口语对话时，学生能够自然的回答出相应问题，但答卷时，经常语法上有点小毛病。在以后的教学中，我将重点落实在将实用句型写在练习本上，并学会巧用、举一反三多造句子，加强口语练习和书写练习相结合。

第六大题：

1、阅读理解，判断对错。

我将前三课所学重点内容进行整合成一篇较小的语篇小短文，并通过阅读短文来理解句子正确与否。从答题情况来看，学生完成较好。此题目的在于让学生运用所学知识，提高综合理解阅读短文的能力。同时给出个别新单词并出示简单汉译。让学生顺其理解其文的含义。学会遇到生词也能根据上下文猜测其句子的意思，并给出理解的答案。在对题时，我将此题做为重点，熟读短文。

熟读之后再进行理解每个句子的意思，达到由句子理解全文的目的。

2、选择适当的单词完成短文。

此题对于刚上五年级，刚刚了解对话教学的学习内容，就将所学短语、人称变化等运用在实际的做题中，对学生来说是有一定难度的。此题也算是有点坡度，有点拔高。此题目的在于让学生运用所学知识，提高综合理解阅读短文的能力。同时，能够将课文中学习到的短语、不同的人称变化运用在小语篇短文里。单从学生答题的反馈情况来看，答题效果一般。如果月卷多做一些相关练习题，学习效果肯定会有更加明显的进步。

综合以后答题情况，我将下一步至更远的教学目标制定为坚持自己的出题原则。在实际教学中，重实际运用句型，加强并加大阅读实用短文的习题。多做一些点型题。对于记忆单词和朗读课文只能放在每周的英语晨读时间和课上----前五钟的强化练习口语的时间。个别学生个别学习，个别对待。发动全体同学，集体参与，小组合作，互帮互助，共同学习。(尤其是对背单词和课文朗读上)

以上是我对这次月考后的反思，我想在一线的教学中，单靠教师的一已之利，还差的很远。向每周2节的英语课时要教学质量，这件事有点难，对于我来说。我们很努力了，但学生那里如果不努力，原地不动，我们也是很难办。所以，学习是老师、学生、家长三方面都应该负起责任的事情。希望在以后的教学工作中，所有的家长朋友能多理解老师，我们也能多理解为人父母的家长朋友们。孩子小，不会学习我们也将尽量保持学习兴趣，共同学习。尽最大可能好好享受每一天的英语学习。我始终相信学生的学习，最关键的还是在于学习知识与学习做人综合能力的培养上，为了以后进一步学习打下良好的基础，我会选好的题型多多学习与练习，加大单词量的记忆，快乐学习，让学生在小

学的英语课堂教学中，不失兴趣，逐渐提高英语成绩。

九年级英语第一次月考试卷分析

九年级英语第一次月考试卷分析一、试卷整体情况本次英语月考试题与中考试题模式基本一致，试题难易适中。该试题以课本为依托，重视语言知识的积累，同时突出语篇阅读，考查了九年级英语1-3单元课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。第一部分：知识运用（120分） 1、单项选择题（30分）本题共有20个小题，大部分题目都很简单，但部分考题不是孤立地考某一个语法知识点，而是将几个语法知识点放在一起，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，如第 15 小题：学生对if这个词的用法不够清楚，它在前一句中引导的是宾语从句，而在下一句中则引导的是条件状语从句，大部分学生丢了分。这说明学生对基础掌握的不牢固，不能灵活运用，有待于进一步提高。 2、完型填空（10分）难度适中，文章很容易读懂，但学生丢分较多。 3、阅读理解（30分）共有三篇，AB篇较简单，所选的答题大体都能一目了然，学生做对率很高。但C篇考查细节和对全文的理解有些难度，由于学生不能理解文章具体含义，失分较大，反应出学生做题不够细心，不够耐心；也考察了学生智商的高低，同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。

4、补全对话（10分）这个题失分较多，也是学生的一个薄弱环节。 5、书面表达（20分）题目是向朋友介绍学习英语的方法，一、二班写得较好，整体水平都还不错。因为是刚刚学过的，也与他们的学习紧密相关。平行班级部分学生写得不错，但一个字不写，留空白的学生太多。这样也就降低了平均分。总的来说，这次考试成绩属正常发挥，但离我们的期望值却还不够，优秀率偏低；低分较多，两极分化严重。通过整体的分析，反映了学生在学习中，运用知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。二、今后改进措施第一、强化单词的记忆。第二、抓好语法的复习，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。第三、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。第四、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以以后要重视多练习写文章，同时重视对作文的评讲及优秀范文的分析。

pep五年级上册英语第一次月考试卷(精修版)

人教版英语精品资料（精修版）第一次月考教学质量检测五年级英语试卷卷首寄语：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，老师一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。（ 10分） ( )1.A.short B.shirt C.strict ( )2.A.tall B.thin C. Strong ( )3.A.young B.funny C.kind ( )4.A.smart B.active C.old ( )5.A.math B.science C.English 二、听录音，选出你所听到的一项。（10分） ( )1.A.Yes, she is. B.Yes , he is. C.She is kind. ( )2.A.Mr Zhao. B.He ’s funny. C.No, he isn ’t. ( )3.A.She ’s thin. B.Yes, she is. C.Miss Lin. ( )4.A.He ’s from Canada. B.He ’s Wang Tao. C.He ‘s my father. ( )5.A.She ’s our principal. B.She ’s quiet. C.No, she isn ’ t. 三、听录音，给下列句子排序。（ 10分） ( )Who is the old lady ? ( ) Is she strict? ( )She is our math teacher? ( )No,she isn ’t. She is very kind. ( )So good! 四、听录音，选择正确的单词。（ 10分） —_____1.____ your English _____2.____like? —_____3.____ is tall and strong. —Is she ______4._____ —No, she _______5._____. She ’s very kind. ( ）1.A. Who ’s B.What 题序一二三四五六总分得分学校：____________ 班级：____________ 姓名：_____________ 4.O u r p r i n c i p a l i s ( ),b u t h e i s v e r y ( ).

五年级英语上册第一次月考试题

2019-2020学年度第一学期第一次月考试题五年级英语请将第一至第八大题答案写在下面表格中对应的题号下面，否则不给分。（1-40每小题2 分，41-45每小题1分，共85分。） Listening Part (听力部分40分) 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. funny B. young C. kind ( ) 2. A. strict B. speak C. shy ( ) 3. A. Mr B. Mrs C. Miss ( ) 4. A. helpful B. polite C. clever ( ) 5. A. English B. maths C. music 二、听录音，给下列句子排序。（10分） ( ) 6.It ’s a storybook. ( ) 7. Do you often read books in this park? ( ) 8. What do we have on Fridays? ( ) 9. Who ’s your art teacher? ( ) 10. I have a football class. 三、听录音，选出你所听到的句子。（10分） ( )11 . A.Who ’s your English teacher? B. Who ’s your art teacher? ( )12. A.Is she kind? B. Is he young? ( )13. A.Do you know Miss White? B. Do you know Mr Jones? ( )14. A.He ’s our art teacher. B.She ’s the head teacher. ( )15. A.What ’s Chen Jie like? B. What ’s Ms Wang like? 四、听录音，选择正确的答句。（10分） ( )16. A.It ’s an English book. B.It ’s Friday today. ( )17. A.I have maths and music. B.I love music. ( )18. A.No, they aren ’t. B.Yes,it is. ( )19. A.Yes,I do. B.No,he doesn ’t. ( )20. A.I have a basketball class. B. He ’s funny. Writing Part (笔试部分60分) 五、找出不同类的单词。（10分） ( ) 21.A.tall B.strong C.morning ( ) 22.A.Monday B.Tuesday C .old ( ) 23.A.maths B. teacher C.music ( ) 24.A.tomato B.beef C. potato ( ) 25.A.sunny B.windy C.happy 六、选择正确答案并将字母序号填在括号里。(20分) ( ) 26.—— __________your maths teacher? —— Mr. Zhao .

五年级英语下册月考试卷

五年级英语下期4月月考试题听力部分（30分）（）（）（）（）（）三、根据所听内容判断下列句子，相符写T，不相符写F。（10分） ( ) 1. I usually go for a walk in the morning. ( ) 2. We will have an English party in February. ( ) 3. Mother’s Day is in May. ( ) 4. My uncle’s birthday isn’t in July. ( ) 5. Spring is Sarah’s favourite season. 四、根据你听到的问题，选择合适的答句，将其编号写在题前括号里。（10分）（）1、A、Yes, I do. B、Yes, he is. （）2、A、She can sing. B、No, she isn’t. （）3、A、I often go swimming. B、My birthday is in June.

（）4、A、At 10:00. B、Because I can make a snowman. （）5、A、It’s in June.B、At 8：00. 笔试部分（30分）一找出不同类的单词（5分） ( )1. A. mother B. family C. father ( )2. A. cook B. pick C. weekend ( )3. A. holiday B. Teachers’ Day C. May Day ( ) 4. A Monday B. June C. March ( ) 5. A. China B. Chinese C. American 二选择（10分）（）1.----- Why do you like summer best? ----- _____ the colours are pretty. A. With B. Because C. Which ( ) 2. --- When is Children’s Day? --- I t’s ___ June. A.on B. in C. at ( ) 3.---_________is Tree Planting Day? ---It’s in March. A Where B What C When

九年级英语月考试卷分析报告

九年级英语月考试卷分析考试阅卷结束后，我对英语试卷做了统计分析和调查，结果表明，我班英语成绩不够理想。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。各大题得分情况：听力为50%；单项选择为70%；完型填空为50.5%；阅读理解为64.65%；单词拼写为61.20%；动词填空为44.20%；书面表达为77％。二、试卷命题的特点及学生存在的问题第一部分听力（30分）听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，尤其是第五题信息转换的单词错误率较高。说明学生的听力理解能力还待提高。如：第二部分知识运用（95分）单项选择题（20分）。。本题共有20小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，如第46小题：学生对hope这个词的用法不够清楚，后面的宾语是动词不定式，表面能理解，但不能灵活运用。这说明学生对基础掌握的不牢固，有待于进一步提高。完型填空（30分）。。难度适中，文章很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。补全对话（5分）。。得分率不高。在对话中添加了对生活实际的考查。侧重对基础知识的灵活运用并有一定的难度。阅读理解（40分）。。共有四篇，D篇最简单，所选的答题大体都能一目了然，学生做对率很高。但前三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。如第92.93 失分较大。由于学生不能理解95题i具体含义，失分也较大，反应出学生做题不够细心，不够耐心；同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。第三部分（写25分）单词拼写（5分）。总体得分率不高，学生对所记住的单词不会在句中灵活运用。第100小题Has Any _________(认识到) her mistake yet ?.学生只单纯考虑“认识到”三字，认为这个单词写出来就行，不会从整体上去考虑，以致于忘了时态了。以后继续加强对此题的训练书面表达（20分）。明显检查学生运用语言能力，大部分学生用汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，从中反映了学生句子结构还不熟练，语言表达能力弱，语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说，这次考试成绩不理想，优秀率为零，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施

小学五年级英语上册九月份月考试题

五年级上册九月月考听力部分 30分一．听录音，编号。(5分) 星期一星期四看电视星期日做作业（）（）（）（）（）二．听录音，选出你听到的一项。(10分) 1. ( ) A short B shirt 2 ( ) A tall B ball 3. ( ) A thin B this 4 ( ) A miss B Mr 5（）A break B black 6 ( ) A English B science 7 ( ) A It’s Monday. B It’s Wednesday. 8 ( ) A Yes, I do. B Yes, I don’t. 9 ( ) A What is your father like? B Where is he from? 10 ( ) A Who’s t hat lady? B Whose bag is it? 三．听录音，选出所听到的问题的最佳答语。(5分) 1.( ) A Yes, she is. B Yes, he is. 2.( ) A. Mr Zhao. B He’s funny. 3. ( ) A He’s from Canada.B. He’s Wang Tao. 4. ( ) A She’s thin. B Yes, she is. 5. ( ) A. P.E. and math.. B No, she is quite. 四．听录音，填空(10分) 1．_______ day ________it today? It’s ________. 2. What you on Saturdays? I often TV. 3. The story(故事) is ________, but it’s very _______. 4. I play do . 笔试部分(70分) 一、选出下列各组单词中不同类的一项。(10分) ( ) 1. A. strict B. active C. quiet D. very ( ) 2. A. Sunday B. science C. Friday D. Tuesday ( ) 3. A. Mr B. Miss C. lady D. Mrs ( ) 4. A. pork B. chicken C. bread D. beef ( ) 5. A. sound B. tasty C. have D. look 二、从框中选择恰当的词填空。(12分) 1. _________ days are there in a week? 2. My sister is a student. 3. _________ is my new friend , Tom.

人教版小学五年级英语上册第一次月考试卷

人教版小学五年级上册英语第一次月考试题姓名_________分数___________ 一．根据汉语意思选择合适的一项，补全单词。（10分）（） _ boo（竹）（） _dge(冰箱) （） _sting（有趣的）（） _（厨房） C .an （） _e （） _ _se （） _ence(科学) A .ci （） _cha _ _(扶手椅) ,ir ,or ,rm （） _r_ _m（浴室） ,oa ,oo ,ot （） _（公寓） Bot 二．选词填空。（20分） to, very, in , at, are, on, round, do, for, lovely 1.Look __ this flat. 2.There are windows all ___ it. 3.There are so many ___ new and some are old. 4.We have Art ___ Tuesdays. 5.Let’s put them ____ the small bedroom . 6.Carly goes to the shopping mall ___ see the big sale. 7.It is ___ nice.

8.___ you like a green bedroom 9.Read the a d “Flat ___ sale”. 10.The mobile phone is ___. 三．选择题(20分) ( ) ___ a dining room and a big kitchen. ( ) ___ the dining table and chairs ( )3.—— ___ subjects do you study —— We study Chinese ,English and Maths. many ( )4.——Do you have Music ——_______. ,we do. ,we have. have Art. ( ) learn Chinese ___ at school. ( ) what colors your friend ___. like ( ) is a ___sitting room. ( )8.——Do you play football___ ——I usually play football ___ weekends. A.often,on ,on ,at

五年级下册英语月份月考试卷

学校班级姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 五年级英语月考试卷 (考试时间60分钟,总分100分) 听力部分一、听录音,选出您所听到的选项,并将序号填在题前括号内。 A B C D ( )1、 science subject social studies ( )2、 chicken kitchen trick earache ( )3、how many how much how old how about ( )4、at home go home at school at eight ( ) 5、toothache fever headache cough ( ) 6、in a week a week this week this term 二、听录音,选择正确的应答,并将序号填在题前括号内 ( ) 1、 A 、 Nice to see you, too 、 B 、 How are you? C 、 I’m OK ( ) 2、 A 、 there ’re four B 、 it ’s four C 、 Four ( ) 3、 A I feel ill B I feel cold C I’ve got a cold ( ) 4、 A I like science B 、 I like this mask C 、 I’d like some juice ( ) 5、 A 、 I’m Helen 、 B 、 My name is Helen 、 C 、 This is Helen speaking 、三、听录音,完成对话 1.A: What ______ is it today? B: It’s _____、 A: what ______ do you ______ in the afternoon? B: We have _______, Chinese, _______ and Maths 、 A: What subject do you like? B: I like ______ very much 、 ______ ______ you? A: I like ______、 2. A: Hello, ______ I ______ to Su Hai? B: ______ is Su Hai _______、

五年级上册英语第一次月考试卷分析(新)

五年级上册英语第一次月考试卷分析一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、下面就试卷的总体情况分析如下：本次试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下： 1、字母、抄写句子，属于基础知识，主要考察学生对26个字母的掌握及书写情况。 2、单项选择、情景交际，主要考查学生对时态的掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。 3、英汉互译。完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

4、根据要求选择单词的正确形式，涉及到动词的时态变化、复数，反义词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还可以。 5、连词成句。本题较为简单，学生多数完成的可以，失分点在第四小题上。 6、阅读，判断。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚，把看“T““F““成了√““×“；二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。三、以后努力的方向 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在大凡的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体“，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量“。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。“这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

五年级下册英语第一次月考试卷

小学英语五年级第一次月考试卷（满分：100分）一、看图片，选出意思相符的单词或词组。（10分） ( ) 1、 A. summer B. spring C. winter ( ) 2、 A. climb mountains B. hiking C. skate ( ) 3、 A. eat breakfast B. eat lunch C. eat dinner ( ) 4、 A. winter B. spring C. fall ( ) 5、 A. go shopping B. go hiking C. play sports 二、选出下列单词中不同类的一项，将序号写在题前括号里。（10分）（）1、A. what B. usually C. sometimes ( ) 2、A. go B. visit C. hiking ( ) 3、A. homework B. read C. watch ( ) 4、A. spring B. season C. summer ( ) 5、A. hot B. cool C. fall 三、根据中文选择正确的词。（10分）

( ) 1. 做运动 A. play games B. play sports C. play the piano ( ) 2. 放风筝 A. fly kites B. fly the kites C. plant trees ( ) 3. 最喜爱的A. best B. very much C. favourite ( ) 4. 天气 A. weather B. season C. sunny ( ) 5. 温暖的 A. hot B. windy C. warm 四、选择题，将正确答案的序号写在题前括号里。（20分）（）1. --What do you do _________ the weekend? --I often go hiking. A. in B.on C.of （）2、It’s always sunny _________cool in fall. A. or B. and C. with （）3、Which season do you like _________? A. favourite B. best C. very much （）4. -- ________do you play sports? --I play sports at 5:00. A. When B.Who C.What （）5、What _________ the weather like in summer ? A. does B. is C. are （）6、I do morning exercises ________ eight o’clock. A. in B. on C. at ( ) 7. Fall is good, _________ winter is my favourite. A. so B. and C. but （）8、Let’s go _________ next Sunday . A. swimming B. swiming C. swim （）9、Sarah can _________ some Chinese books . A.read B. reads C.reading （）10. -- ________ do you like winter? --Because I can sleep a long time.

九年级英语月考试卷分析

九年级英语月考试卷分析练柏珍本次月考试卷是由学校老师命题，试题内容包括听力、单项选择、完型填空、阅读理解、看图填词和读写综合6种题型，全卷120分。试卷考查知识全面，难易搭配合理，试题层次清楚，梯度较明显，对学生的知识和技能都作了较为全面的考查，既让学生的基础知识得到考查和巩固，又让优等学生有发挥的余地。我所教九年级（18）平均分70.08,优良率19%，合格率50.8%。九年级（20）班平均分78.84，优良率25.4%，合格率68.7%。从这次考试成绩看两极分化较大。学生的基础知识掌握的不够扎实，语言运用能力及综合能力较差。语感不强，词汇量较缺乏。 1、听力部分：考查的知识面广，注重基础，紧扣教材，难度不大。其中第21 小题失分较多，因为很多学生不会拼写Australia这个单词。从整体上看，部分学生对基础知识掌握得不够熟练，并且没有掌握好答题技巧。 2、单项选择题：此大题重基础，考查学生对基础知识的掌握程度，同时考查学生的细心程度和对知识的运用能力。例如第28小题，考察的是borrow和lend 的用法，forget和left的区别，不少学生不能区分开来。第31题有个别学生能够判断出是用被动语态，可是却忽略了完成时态的被动语态。第35小题主要考查look forward to的运用，但是错误率还是比较高。第45小题考查了too， also，either，as well的用法，这是考试中易出错的点，学生失分说明学生对于这几个词的用法区分不够透彻，不会运用，在教学中还应加强对语法知识的强化。 3、完形填空：此题对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了短文的理解和语言点的考查。这次的完型填空较容易，学生的得分率较高。错误主要集中在第48、54题。第48题很多学生选A，这是由于学生对celebrate这个单词不熟悉而造成的。第 54题有学生选C，是因为学生对这篇短文的整体把握不到位。 4、阅读理解：本卷的阅读理解由三篇短文组成（期中A、B两篇是选择题，C 篇是任务型阅读）。A篇是表格题，所有的信息都在表格内，而且每道题只要

五年级上册英语月考试题

Pep小学英语五年级上册月考测试题班级______________ 姓名______________ 得分______________ 一、选出不同类的一项，将其序号填在括号里。（10分）（）1、A、young B、old C、math D、tall （）2、A、teacher B、student C、principal D、university （）3、A、day B、Monday C、Wednesday D、Saturday （）4、A、quiet B、strict C、kind D、like （）5、A、Miss B、Mr C、lady D、he 二、找出画线部分读音不同的单词。（4分）（）1、A、seat B、peach C、bread （）2、A、bed B、sheep C、beef （）3、A、jeans B、tea C、head （）4、A、black B、brown C、blue 三、写出下列单词的相应形式。（10分） 1、quiet（反义词）_________ 2、Wednesday(缩写形式) ____________ 3、what’s (完整形式) ___________ 4、tall（反义词）_______________ 5、thin（反义词）_____________ 四、读一读，选一选。（20分）（）1、_________ your English teacher? A、What’s B、Who C、Who’s （）2、What’s she like ? A. She’s our principal. B. She’s quiet. C. She likes music. ( ) 3、— Is she quiet?

五年级英语月考试卷

五年级英语五月份学生学业水平调研出卷人：王晓娟听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词。（共10小题；每小题1分，满分10分。每小题读两遍） ( )1.A.parent B. present C. father ( )2.A. clean B.cook C. cinema ( )3.A. wash B. watch C. water ( )4.A. sleep B. sleeping C. sleepy ( )5.A.cook B. book C. look ( )6.A. bus B. busy C. but ( )7.A. sweet B. sweater C. swing ( )8. A. clean the table B. clean the bed C. clean the door ( )9. A. cook breakfast B. cook dinner C. cook lunch ( )10.A. make the bed B. make a cake C. make a fruit salad 二、听录音，判断下列句子是否正确，正确的用T表示，错误的用F表示。（共5小题；每小题1分，满分5分。每小题读两遍） ( )1. She is eating some chicken in the kitchen. ( )2. My brother is doing housework. ( )3. Tim is in his bedroom. ( )4. Helen is cleaning the table. ( )5. They are watching TV in the sitting room. 三、听录音，选出合适的答句。（共5小题；每小题1分，满分 5分。每小题读两遍） ( )1. A. Yes,I do. B. No, I can’t. C. Yes, I am. ( )2. A. He is jumping. B. She is singing. C. They are dancing. ( )3. A. We like singing. B. We are singing. C. We usually sing .. ( )4. A. I need a cup . B. We need some candles. C. No,thank you. ( )5. A.No,he isn’t. B. They are cleaning the library. C. Yes,they are.

初中英语月考试卷分析

八年级英语第三次月考试卷分析林梅八（三）八（四） 2013年上学期八年级英语第三次月考试卷分析和考试情况如下。一．考察内容第三次月考，临近期末，考察了第一单元到第八单元的知识点。试卷题型齐全，符合中考试卷。但是试卷片难，主要是作文和单选以及阅读理解比较难。二．试卷结构分析题型分为第一部分听力题共30分，第二部分英语基础运用共两大题满分45分。包括单项选择和完形填空。第三部分阅读理解两大题满分45分，包括补全对话和阅读理解。第四部分为训练学生写的能力，共两大题满分30分。包括单词填写和书面表达。三学生考试情况分析我带八三班和八四班两个班，两个班级在考试中，都有高分也有低分。下面就两个班级的考试情况进行分析：（一）三班基本情况 1.八三班最高分129分，最低分31分，这比期中考试，最高分降低了，最低分提高了，班级总体差距有所降低。 2.八三班100分以上有6人，90分到100分有3人，不及格人有27人。这反映出八三班英语学习总体情况不好。合格率过低，应该反思教学方法。 3.八三班平均分为68分，合格率25%，优秀率5.6%。学困率27%。这比期中考试平均分降低了，合格率下降了。优秀率没变。学困率浮动不多。 4.对策：课堂上的问题，跟对学生的教育息息相关。说明应该和三班的学生多给予纪律和上课情况提出具体要求。少在班级因一些差生耽误课堂。提高课堂纪律和效率。同时多与班主任协调，多解决学生的思想上的问题，这有助于课堂教学。课下多督促后三分之一学生过关当天学习的内容。多给优生指导学习方法。

多与学生课下交流，多了解学生。关心学生，走进学生。（二）八四班情况 1.八四班最高分137，最低分40分。这也反映出班级学生的学习成绩差距很大。比期中考试最低分提高了，最高分也提高了，差距在缩小。 2.八四班100分以上的同学8人，90分到100的同学有3人，没及格的同学有27人。这反映出八四班的中等生较少，而不及格的同学在学习上问题较多。能看出学期快结束，同学们的学习状态不佳。 3.八四班英语平均分7 4.7分，合格率为28.9%，优秀率2.6%,学困率为18.4%。这反映出，班级的优等生较少，学困生较多。与期中考试相比较，合格率和优秀率有所下降，而学困率有所上升。 4.对策：在关注后三分之一学生时要注意中等生的培养，多给他们布置一些较难的练习，锻炼他们的能力。学困生需要在课堂上多多关注，并且让他们参与到课堂上来。通过点将的方法，时刻关注他们学习的情况。课下多了解学困生的学习不足之处，给予方法上的指导，和心理上的疏导。四：反思通过考试可以看出四班英语没有进步，平均分有所下降，这和平时的严格要求有关。在学期结束前，对学生的要求不能降低。三班学生总体状态还好，但英语学习热情不高。反应出英语课堂的吸引力不高。应该多再英语教学方法上多改变，多总结。

五年级英语上册月考试题

五年级英语上册第一次月考试题姓名：_____________ 得分：____________ 一、选出划线部分的读音与所给单词划线部分读音相同的一项。（10分） ( ) 1. bike A. sit B. pig C. rice ( ) 2. milk A. like B. pig C. ice ( ) 3. time A. city B. ride C. fish ( ) 4. dish A. big B. bike C. life ( ) 5. nice A. kick B. picture C. smile 二、英汉互译。（10分） 1.按时_____________________ https://www.sodocs.net/doc/7811737134.html,e in____________________ 3.玩电脑游戏_____________________ 4.do the dish_____________________ 5.浇花_____________________ 6.chocolate_____________________ 7.水果_____________________ 8. clean the windows_______________ 9.洗衣服_____________________ 10.wall_____________________ 三、选一选。（20分）（）1. My dad _______________ from Monday to Friday. A. are sweeping the floor B. cleaning the windows C. is doing the dishes D. cooks the meal （）2.---I can make the bed. ---Dear, __________! A. I’m helpful B. you’re helpful C. she’s helpful D. he is helpful （）3. ---Can you sweep the floor? --- __________. A. Yes, I can’t B. No, I can C. Yes, I can D. No, she can’t （）4. ---___________________?

八年级英语第一次月考试卷分析[1]

八年级英语下第一次月考试卷分析一、概述：这次英语期末试卷的检测范围是八年级下册一、二、三单元内容，难度不大，能实反映出学生的基本英语知识的掌握情况。二、试题概述：从卷面看，大致可分为三大类：第一类的基础知识：通过听力、单选、根据汉语完成句子、补全对话的类型；第二类是综合应用：主要是完形填空及阅读理解；第三类是书面表达：重在考查学生对前三个单元只是的掌握情况。试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和应用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难怪题。试卷着重考查学生理解、运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育性及对学生跨文化意识的培养较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念。增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。只有能力提高了才能“不变应万变”。三、试卷特点： 1、试卷注重基础，体现活用，但难度较大，无偏题、怪题出现。试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出，覆盖面广，情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题，词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定语境中英语知识的灵活应用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳、

五年级上册英语第二次月考试卷分析(新)

五年级上册英语第二次月考试卷分析开学已经两个月了，我们英语教学快要面临期中测验。针对本次考试，我对本试卷做出如下分析及考后反思：试卷分析：本次考题范围是1—3课的综合试题，百分制。重难知识点目标明确。基础知识---单词、短语的学习记忆积累情况、语法知识（70分），口语交际——根据实际情况回答问题（10分），阅读理解综合能力练习（20分）每题具体分析情况如下：在学生的答题情况来看，一至三题：完成情况较好，个别单词、小知识点掌握不扎实。英汉互译知识掌握一般。在过去时态中，动词的过去式变法较好，但主语为第三人称单数时，动词后的变法掌握一般。第四大题完成较好。但也有同学马虎，导致扣除一、两分的情况。第五题，是情景交际的口语练习，把平时对口语的对话练习落实在笔上，进行选择。此题完成情况一般。在平时课堂口语对话时，学生能够自然的回答出相应问题，但答卷时，经常语法上有点小毛病。在以后的教学中，我将重点落实在将实用句型写在练习本上，并学会巧用、举一反三多造句子，加强口语练习和书写练习相结合。第六大题： 1、阅读理解，判断对错。我将前三课所学重点内容进行整合成一篇较小的语篇小短文，并通过阅读短文来理解句子正确与否。从答题情况来看，学生完成较好。此题目的在于让学生运用所学知识，提高综合理解阅读短文的能力。同时给出个别新单词并出示简单汉译。让学生顺其理解其文的含义。学会遇到生词也能根据上下文猜测其句子的意思，并给出理解的答案。在对题时，我将此题做为重点，熟读短文。熟读之后再进行理解每个句子的意思，达到由句子理解全文的目的。2、选择适当的单词完成短文。此题对于刚上五年级，刚刚了解对话教学的学习内容，就将所学短语、人称变化等运用在实际的做题中，对学生来说是有一定难度的。此题也算是有点