【四年级作文】白云王国奇遇记
【四年级作文】白云王国奇遇记
我是一名五年级的学生，觉得自己的生活特别没意思。我特别苦恼的是——没时间玩，没地方玩，也没人玩。无聊的时候，我喜欢用魔方消磨时间。一天，无意间，魔方“啪”
的一声掉在地上，怪事发生了：魔方越变越大，越变越大，最后竟变成一座大厦矗立在我
面前。我往里一看，竟然有一座座王国，可有地方玩了。我毫不犹豫地钻了进去……
这里的人穿的衣服是白云做的，房子是白云做的，就连食物也是白云做的！低头一看，啊，我的衣服也变成了白云做的，我来到了一个白云王国！在阳光的照耀下，这些白云五
彩缤纷，美丽极了。
咦？我怎么睡在地上呀？这时，一个当地人走过来，说：“这里是白云之国，你好，
我是加特。你还没有房子吧，赶紧造一个吧！我这里还有白云，送给你吧！记住，一定要
在天黑前盖好房子，不然会有危险的。”我还没来得及说“谢谢”，加特就离开了我的视线。我望着这一堆白云，不知道要干什么，忽然想起加特说的话，就赶紧盖起了房子。
几个小时过后，我的白云房子盖好了。嗯，自我感觉良好。还有一些白云，我就做了
几件家具。不一会儿，夕阳下山了，我坐在门口，欣赏着这些景色。天黑了，正当我要回
家时，一阵大风把我吹到了地面上。啊！那人说的“危险”指的就是这个呀！
我拼命地往天上飞，可是突然掉到了一个软绵绵的东西上。睁眼一看，我掉到了一棵
大树上。这时，我饿极了，就随手摘了一片树叶，往嘴里塞。哇！这是抹茶味的棉花糖，
好吃极了！我再咬一口树枝，这竟然是巧克力饼干！我明白了，这是一个美食王国，什么
东西都能吃。我跳到地上吃了起来：小草，是薯条；花朵，是糖果；石头，是布丁……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
正当我吃得起劲时，几个士兵跑过来，说：“大胆！你竟敢破坏生态植物，这些东西
可是要5年才长大，现在都被你吃了！”“哼，凭什么说是我，有证据吗？”“哇咧咧，
都这个时候了，你还敢顶嘴，活得不耐烦了！”
正当我后悔时，士兵说：“我们生态保护区可是有无数个摄像头，当你在树上的时候，我们就发现了！兄弟们，抓住她！”说着，他们拿着刀追过来。我还能干吗，跑呀！
突然，我猛地摔了一跤，晕倒了，当我醒来时，又回到了我的房间里……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一年级美术下册第17课《地下王国》教案湘美版
第17课地下王国 总课时： 教学目标： 1．了解蚂蚁王国的运行特征和习性。 2．掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。 3．体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。 教学重点：地下王国的制作方法和步骤。 教学难点：发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。 教学程序： 一、出示作品，激发兴趣。 1、猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家！（蚂蚁） 问：小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢？蚂蚁的生活会是什么样子的？它们有娱乐设施吗？有自己的超市吗？它们上学吗？请每个同学互相说一说！ 2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受，说说自己最喜欢的那一个画面。 3、小结谈话：日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》，画家运用简单的线条和夸张的想象，画出了小蚂蚁们在地下洞穴快乐生活的场景，画面轻松、好玩。看，不同的穴室，有不同的功能：厨房、餐厅、储藏室等一应俱全；通道里四处奔忙的蚂蚁们姿态各有不同；特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊…… 4、板书课题：地下王国。 5、出示蚂蚁巢穴图片，了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。 二、探究技法，启发创意。 1、撕、摆、贴法探究： ①准备一张深色彩纸。 ②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。 ③撕摆“地下通道”与“穴室”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。 ④撕：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可 2、添画： ①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？…… ②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现…… 三、综合训练，创作表现 学生制作，教师巡视指导。 对作业有困难的同学，进行个别辅导。 四、展示作品，师生评价 1、介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。 2、小组评、集体评和教师评相结合。 五、提供主题，拓展思路。 教师小结：冬天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静……也许有一天，地下王国也会成为人类生存另一片乐土！ 1
小学作文精彩开头
小学作文精彩开头，结尾 叙事类万能开头作文 1在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不一的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深的扎根在我心中。 2在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，他们就像一个个灵动的音符，串成一首美妙的成长进行曲，时刻在我耳畔飘荡。 3在我成长的道路上，一件件往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 4童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的星星，总是闪烁在我心底。 母爱主题 1母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时带给我们芳香；母爱是一五光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。 2母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。 友谊主题 1、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2、友谊是海，可以包容你的缺点；友谊是火，在寒风中给你温暖；友谊是书，使你明白更多的道理；友谊是阳光，照亮你人生的道路。 3、友谊是一杯正冒热气的咖啡，给人一种沁人心脾的香醇；友谊是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜；友谊是一杯蹦跳着水珠的汽水，给人一种清凉又充满激情的感觉。 勇气主题 1我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气， 就将无往而不胜！ 2勇气是石，敲出星星之火；勇气是火，点燃希望的灯；勇气是灯，照亮夜行的路；勇气是路，引你走向黎明。 3勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖；勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润；勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。 成长主题 1.成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转；成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人。
数学王国奇遇记_五年级作文
数学王国奇遇记 最近，我、谢承杰和吴佳芸一直在争班级里最厉害的学霸地位，为此明争暗斗，身心俱疲。 有一天，我刚解完一道难题去上厕所时，一不小心掉了下去。顿时，我大脑里只有一个想法：我真惨啊，竟然掉进了不该掉进的地方……可我没想到的是，掉下去以后，我进了一个陌生的世界。那里房屋是“1”形状，汽车是“7”和“8”的形状……正在我欣赏赞叹时，两个长相奇怪的人走过来拍了拍我：“看什么看，赶紧去安检，只有证明你不是无理数才能进来。如果你不想被‘错题城市’里的人吃了的话，那你就赶紧去安检！”我才回过神来，恰好我穿着有帽子的外套，他们看不清我。我偷偷瞄了一眼这些怪人，只觉得他们的身影好熟悉，仔细一看原来是“56”和“87”。我又回头看了一眼，后面的人也没发现我，只见他们分别是：“25x3=100”和“88x1=89”……我担心他们真的会吃了我，就乖乖地去安检了。 安检时，在我的前面有很多人，NO，准确地说是数字。“8有理数，0。9有理数……”长相39的警长威严地喊道。这时，他发现了“√2”，就说：“发现一个无理数！将他打入大牢！”，“√2”就被打入了大牢。轮到我时，他看不清，就让我摘下帽子，我哆哆嗦嗦地摘下帽子，眼睛都不敢直视他们……看清我的面孔后，他惊喜地叫道：“是人类！把他带过去见国王！”我看着他，一脸茫然，也不知会发生什么。
我被卫士们推推搡搡地送往国王住的城堡。虽然一路上风景很美，车水马龙，可我却没有心情欣赏。来到王宫，见到了国王“0”，他愁眉苦脸的，见到我像看到救星似的说：“是人类，是你们发现我们。 现在你来评评理，是谁的功劳大？无理数因为这事和我们打起来。我们有可能两败俱伤，人类文明可能就此消失。我也不想这样，可我们不能认输啊！现在两国互相征战，死伤无数，我会请无理数国王π过来，试试能不能和解吧。你是聪明的人类，你可要帮我啊！”还没等 我想出应对的办法无理数国王“π”就带着10名随人从来了。唉， 这些数字可真是急性子。国王“π”傲慢地说：“今天就让人类来评 评理，到底谁更厉害，功劳更大吧！” 我想了想，语重心长地说：“你们都很重要，人类不能没有你们。而你们却在这儿争功，自相残杀，这有意义吗？假如没有我们，你们的存在还是否有意义？如果你们合作，人类文明将会更好！你们同时也发挥了自身的价值，那样的话，该有多好啊！”两位国王听了，互 相对视了很久，仿佛在用眼神交流。最后，他们互相道了歉，和解了。理解多重要，友谊多美好！我也重重地喘了一口气，露出了微笑…… 这时我醒了，原来这只是一个梦，坐在床上的我又想到了我和好友谢成杰、吴佳芸之间明争暗斗的情景，我陷入了沉思。
部编版五年级语文下册 第三单元习作指导《遨游汉字王国》
五年级语文下册第三单元习作指导《遨游汉字王国》人教部编版导语：五年级语文下册第三单元习作指导《遨游汉字王国》人教部编版。下面是马老师为您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作主题】 大家知道汉字的来历吗？从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。
人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。 其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。 还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。 汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字。曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 【习作题材】 一、《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣 二、《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情” 1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象 5、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美 6、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结 三、汉字分类 1、甲骨文，我国已发现的最早的文字,因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故称"甲骨文".内容涉及政治,经济,军事,气候,习尚等许多方面,是研究当时历史的重要资料.甲骨文先后出土约14万片,单字总数约4500个,可认者约1700字.甲骨文是现在汉字的"祖先",距今约3000多年,我国有文字记载的历史即从那时开始. 2、小篆，秦始皇统一天下之后,实行了一连串的改革;其中,统一文字就是一项十分重要的政策.统一后的字称为小篆.此种书体上承东周时秦国器铭与刻石文字,会融各地书风而成,为中国第一次统一之字体,居书史转变之关键。
汉景帝的地下王国陕西汉阳陵文物特展下
汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展下 车行天下—陵墓中的车马器 马车是我国古代主要陆行工具，可用于行路、狩猎和作战。历代帝王都要对车服品级制度做出规定，任何人不得僭越。汉代的车型有多种，不同身份的人往往乘坐的车辆也不同，体现出社会尊卑有序，上下有别的等级观念。西汉的车制 皇家御用的车有玉辂、乘舆、金根、安车、立车等。而一般官员使用的是轺车、辎车等。不同官阶的官员，所乘车辆在形制上有明显的不同，就连车盖的颜色、质地都分为几等，如《通典》记载，汉景帝中元五年，定下制度：二百石以下用白布盖，三百石以上用皂布盖，千石以上用皂缯覆盖。至于帝王的华盖，则用黄色，即所谓“黄屋”，其他任何人是绝对不能仿造使用的。 汉阳陵历年出土车马遗存很多，均为木质彩绘，以单辕四马轺车为主。这种车一般有斜曲的单辕，两只很大的木轮，横长的车厢，车厢上插有伞盖，车厢后设门，应是当时中央官署机构最常用的一种车型。车体构件均有专用名称，其造型也各有寓意。车辕弯曲象征“北斗”；方形车舆，圆形车盖取意“天圆地方”；盖弓二十八以象“列星”，取意
“二十八宿”；车轮三十辐则象征三十日为一满月。其木质部分已经腐朽殆尽。铜质构件出土较多，有车軎(wèi)、车辖、盖弓帽、马镳（biāo）、马銜、当颅、轭（è）首等等。 汉景帝的地下王国鎏金铜达常 汉景帝的地下王国鎏金盖弓帽 汉景帝的地下王国鎏金承弓器车軎车辖 汉景帝的地下王国皇家宫阙 皇家宫阙—陵园中的建筑构件 汉代皇室陵寝一般都有大型仿宫殿建筑。建筑构件用材讲究，寓意吉祥。在汉阳陵的建筑遗址中出土瓦当、板瓦、筒瓦、砖等建筑材料，其中最为重要的是带有文字的瓦当和四神空心砖。瓦当文字有“千秋万岁”、“与天无极”、“长乐未央”、“长生无极”、“与天久长”等。其中“阳陵泾置”最为重要，它为阳陵的称为、地理位置的确定提供了重要的实物资料。
小学生优秀精彩作文开头结尾
小学生优秀精彩作文开头结尾 1. 温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼 此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。 2. 我们渴求的是一生相依相伴的温暖，只有爱情和亲情才能带给内心的温暖。 3. 特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。 4. 爱情让男女敞开心扉，让温暖融入彼此的生命，但前提是必须将心灵深处的硬壳 剥去，彼此信任，毫无保留的把自己呈现给对方，那样才能体会到对方给予的温暖。 5. 不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大;不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相 关爱是多么重要。人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。 6. 爱情给予的温暖是长久的，温暖需要两个人彼此心贴心的关怀着对方，如果你付 出了温暖而没有回报，那么再火热的心最终也会失去最初的热度;爱一个人时希望用自己 的执着的心去温暖对方;而温暖是两个人的相互的体贴与关怀，只有两个人充满真挚的爱 和感情才能体会到彼此温暖的心，感受到彼此的关爱，让心里的苦与累冰释。 1. 阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那 些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。在心事之外还有现实的存在， 现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋 天的精神。秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属 于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。 2. 秋的天空，很蓝，很蓝。蓝得迷人，蓝得透彻。秋的天空，就是一块空灵的蓝水晶。没有浮云的点缀，有的只是大雁南飞的时的景观。抬头仰望，全身呈悠闲的“大”字形，似乎在那一瞬间，胸襟突然宽广了许多。又在此刻惊奇的发现，天空好像变得可望不 可即，这是否是在提醒我们不要做不切实际的梦呢?秋天的天空，不止一种色彩，太阳初 升时天空红似火，之后天空变成白色，上课时，天空是蔚蓝的，秋天的天空，是五彩的。 3. 秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。喜欢 秋天，因为秋天的天很高很蓝。秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬 天那么寒冷。望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。秋天的天，广阔的胸怀， 让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸 变得更宽广。如秋天的天空。 4. 在一个秋高气爽的傍晚，西边的天上出现了迷人的晚霞。红红的太阳将要落山了，收起它那强烈的光辉，渐渐的变成一个柔和鲜艳的大火球，挂在西天边。后来太阳的影子
小学作文的精彩开头和结尾
各类作文的精彩开头和结尾 友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 宽容 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲"高山流水"，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
作文王国奇遇记_小学生
作文王国奇遇记 作文王国奇遇记 今天，我在一条人行道比较偏僻的地方发现了一个金大门。那时，我正要去新华书店看书。我犹豫了一阵：进不进去呢？凭我第六感的感觉，我觉得那个金大门里面肯定有好东西。为何不进去看看呢？借着好奇心，我推开了金大门—— 哇噻！好漂亮啊！一个甜甜的声音响了起来：“欢迎来到作文王国！”什么？作文王国？！我没听错吧？我环顾四周，这里到处是高楼大厦，到处是花草树木。奇怪的是，高楼大厦都是用超大号、写满了优美文章的“纸”制成的。这种“纸”比水泥还坚固！我一边走，一边东张西望。中午到了，我的肚子唱起了交响曲。我来到了一家名叫：快乐作文餐厅的前面。 在这里吃饭的人可真多呀！我看见了一张菜单。上面有很多饭：作文汉堡、儿童作文套餐、作文玉米汤、成人作文套餐、作文无敌可乐……。看得我眼花缭乱。我要了一份儿童作文套餐，找了一个座位坐了下来。儿童套餐里有：作文玉米汤、作文蹦蹦豆、快乐作文冰激凌和作文汉堡。好丰盛啊！我的肚子又唱起了交响曲。我搓了搓手，拿起作文汉堡就吃了起来。嗯～，美味极了！汉堡里优美的文字全被我吃到了肚子里…… 半个小时后，我吃完了所有饭，小肚子鼓鼓的。我到柜台那儿准备付钱时，一个阿姨说：“我们这里不用付钱，你只需写一篇文章就可以
了。”现在，我的肚子里优美的句子恨不得一下子撑开我的肚子跑出来。阿姨给了我纸和笔，我抓起笔来，把在作文王国里的奇遇全写了下来。阿姨拿着我的大作，一边看，一边不住地说：“哇！写得真好！不错，不错！”我来到了作文王国的出口——金大门前，打开门，走了出来。更加奇怪的是，我走出来后，金大门就消失了。我舔了舔嘴唇，上面还残留着作文玉米汤和作文汉堡的余渣呢！ 这件事是真的还是梦里的，我一直在思考着这个问题。
精选遨游汉字王国作文300字集合5篇
精选遨游汉字王国作文300字集合5篇 精选遨游汉字王国作文300字集合5篇 在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的遨游汉字王国作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 遨游汉字王国作文300字篇1 上课了，刘老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们都喜出望外。接着，老师在黑板上写了个“拆”字。同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们当算命先生吧!”有位同学笑着说。 老师又在黑板上写了聪字，让我们拆开看它是什么意思。一位同学说：“聪字是由耳和总组成的，意思是把听到的总结起来记在心里。”老师说：“回答的可以，但不完整。”同学们继续思考着。这时，又有一个同学发言了，她说，聪字是由“耳、口、心”，余下两点看做眼睛组成，也就是说我们要用耳朵听，用眼睛看，用心想，用嘴说，这样就会聪明。同学们都热烈地鼓起掌来，老师也赞许地看着她。 老师趁热打铁又在黑板上写了个“闷”字。刚写完，就有
同学高高地举起了手。老师示意他来回答，他站起来说，“闷”字可以分成“门”和“心”，如果把门关上就觉得闷，如果打开心门接触大千世界就会心旷神怡。同学们又热烈地鼓起掌来。 最后，老师语重心长地对我说：“在课堂上，我们一定要把耳、心、口都用上，这样我们才会越学越有趣，越来越聪明。而在生活中，我们就要打开心扉，这样才会心情愉悦，天天开心。” 这堂课真有趣，汉字也真有趣! 遨游汉字王国作文300字篇2 经过了这次“遨游汉字王国”的综合性学习，我的知识果树上已经结满了关于汉字学习的果实，就让我来介绍一下吧！ 在有趣的汉子这一部分中，让我认识到了奇特的字谜与歇后语。原来，字谜是那么有趣，各种各样的图片与谜面让我大吃一惊；而由谐音造成的歇后语又是多么富有情趣，它更生动地表达了我们要说的话的意思。而且谐音还造成了许多笑话，所以我们从小就要好好学习，以后不要犯错误。 在这里，我还知道了传说是仓颉创造了文字，他根据大自然中的事物，把汉字一笔一划的创造了出来，让我懂得了要留心观察身边的’事物。“册”“典”“删”这三个字很平常，却有着非常有趣的来历。
地下王国教案
《地下王国》教案 课前故事： 师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个有趣的故事。《西瓜和蚂蚁》的绘本故事幻灯片1-21张（边播放老师边讲） 师：故事好听吗?图片也很好看吧！这么好的绘本故事老师当然要和大家一起分享，今天这堂课就是跟蚂蚁有关的课堂。好，上课！（学生喊起立） 教学过程： 一：谈话导入： 师：蚂蚁是地球上最常见的小生物之一，一般在地下筑巢，它绝对可以称为“建筑专家”，科学家在巴西发现一个错综复杂的地下蚂蚁王国，（幻灯片出示22、23张）仿佛迷宫一般。今天我们就走进这个地下王国去看一看。（板书课题：地下王国） 二：新课： 1、师：地下王国真奇妙，小蚂蚁在地下王国忙些什么呢？仔细观 察，你最喜欢什么？ (学生观察后发言) 师根据学生发言作补充，然后一起观看幻灯片26—33张 2、师: 对呀!地下王国里面有厨房、餐厅、储藏室、运动室等等，我们把这个叫做穴室，另外连接各穴室的叫通道。（看幻灯片34张，板书：蚁穴结构：通道穴室） 3、跟我做蚁穴结构：（幻灯片35——41张）
4、光有通道和穴室是不是太单调了呢？我们的蚂蚁跑哪去了？（出示幻灯片42张,了解蚂蚁的结构） 师：地下除了蚂蚁，还有很多动物大家都可以画一画，大家看这位小朋友自己也想学蚂蚁一样在地下王国里学习生活呢！大家也动手做一做吧！ 5、出示作业要求：作业要求： 分组来撕撕、摆摆、贴贴，展开想象，画出地下王国的情景吧！（用大的白纸做底，一组一张，然后用深色稍小点的纸做穴室和通道，通过合作的方式撕、摆、贴，然后一起完成添画。） 三、学生作业，教师巡回辅导。 四、先自己评一评自己画的什么，在做什么？再评一评别人哪里画得好。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄
小学生优秀作文开头与结 尾摘抄
1、《不变的爱书情结》开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。 结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。 2、《我与童话有个约会》 开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。 结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。 3、《我的烦恼》 开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。 结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。 4、读《生命的诗篇》有感 开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。 结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔 开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！ 结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！ 6、《课间十分钟》 开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。 7、《老寿星》 开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。 结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。 8、《卖饼老汉》 开头：这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么的可爱。 结尾：此时，我已经泪流满面，转过身来，我猛地向老汉离去的方向奔去…… 9、《我的小邻居》
豆豆漫游奇遇记之勤劳王国_小学作文
豆豆漫游奇遇记之勤劳王国 本文是关于小学作文的豆豆漫游奇遇记之勤劳王国，感谢您的阅读！ 豆豆昏了过去，蝴蝶国王和星星国王都慌了，花仙子却很镇静，突然，花仙子说：“蝴蝶国王，听说你们这儿有一种灵药，是不是？给豆豆抹上吧！”“好吧！”蝴蝶国王把自己翅膀上的粉粉，抖落下来，抹在豆豆的伤口上，豆豆立即苏醒过来了，豆豆和花仙子向蝴蝶国王道了谢，就继续他们的旅游。 豆豆和花仙子来到了勤劳王国，那里的人都很善良、勤奋，可那里没有国王，豆豆和花仙子都加入了勤劳的行列中，他们在那里干了将近一个月，帮助了无数的人，被豆豆和花仙子帮助的人，他们心存感激，也想帮帮豆豆和花仙子，可被他们拒绝了，在２００６年７月１４日，来了一个身上非常脏的人，勤劳王国的人们都很同情他，便收留了他，可他什么也不说，什么也不做，在那里生活了一年。 终于有一天，豆豆和花仙子来看望那个脏人的时候，发现他正对了一个电脑上的人说话，他们非常的好奇，便走了进去，脏人对豆豆和花仙子十分不友善，豆豆和花仙子问他在做什么，他不回答，豆豆和花仙子问他可以玩电脑吗，他也不回答，在花仙子的王国里，别人如果不回答，就是答应了，脏人突然间的说话了，“谁让你们碰我的电脑？”花仙子说：”是你叫我们玩电脑嘛！”“那好吧，我先来。”脏人打开了一个程序，继续跟电脑上的人说话，但说得是悄悄话，“＠＃＄！％＾＃＠＄！”“＠＃！％＾＠！＃＄＄％＠＃＾＾＃％＠！”电脑上的人看了豆豆和花仙子一眼，又说什么：“就是他们，就是他们，把他们给我抓回来，让他们给我们干活！”豆豆和花仙子却一窍不通，脏人关闭了那个程序，可他又打开了一个程序，他一把抓起了豆豆和花仙子，他们问“脏人要干什么？”脏人
神奇的汉字_遨游汉字王国作文550字
神奇的汉字_遨游汉字王国作文550字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。 同学们沉思了一会儿。 “我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！” “为什么？”同学们疑惑不解。 “有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！” “太有趣了！” 汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用
（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。 由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！ 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
小学生优美作文开头结尾
小学生优美作文开头结尾 ①友情 开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。 结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。 ②亲情 开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！ 结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？ ③励志（理想、抱负） 开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，
而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 ④惜时 开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？ 结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！ ⑤勤学 开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 结尾：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。 ⑥挫折 开头：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的
水果王国奇遇记作文
水果王国奇遇记作文 在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是的水果王国奇遇记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 迷迷糊糊的，我竟来到了水果王国。 我走在大街上，惊奇地发现，这里的村民都是水果。紫里透红的葡萄小姐，黄橙橙的.橘子先生，红彤彤的草莓奶奶。 我忍住口水，拦住草莓奶奶：“奶奶好，请问水果王国的国王是谁呀？”草莓奶奶惊讶地看着我，突然害怕起来：“你是谁？”我不知该怎么回答。要是说我是人类，他们会不会把我抓起来？“我是新的水果，我叫嘎嘣。”我一本正经地胡说八道，“我是从外太空来的。”草莓奶奶半信半疑，但还是回答了我：“水果王国的国王啊，是西瓜大人。如果你要去皇宫，一直往前走，走七八米就到了。”奶奶热心地告诉我皇宫的地址。我连声道谢，直奔皇宫，心里不断地盘算着如何让西瓜国王把我送回家。我一口气跑到了皇宫门前，正准备冲进去，却被两个手拿叉子的士兵拦住了：“来者何人？”从外太空来的新水果——嘎嘣。”我理直气壮地回答。“来干嘛？”我一时语塞，但立马说：“献宝物！”“哦！”士兵们来
了兴趣：“什么东西啊？”我故作神秘道：“这可是我献给国王的珍宝，岂是你们想知道就知道的？”士兵们无可奈何，只好让我在门口等，他们进去禀报。 不知过了多久，大门终于开了。 我走了进去，皇宫里的地毯是果冻，柱子是果冻，连桌子台阶都是果冻……椅子上那个人就是西瓜国王吧？ 西瓜国王慢悠悠地问身旁的士兵：“来者何人啊！士兵道：“外太空来的新水果——嘎嘣。” 西瓜国王不相信地看着我：“你有什么证据啊？”我摸摸口袋，想看看有什么东西，结果却摸出一部手机。“这个可以吧。”“这是——？”“她叫手机，只要你按下这个键就可以听歌。”我轻轻一按，手机里传来美妙动听的歌声。“哦，还有其它新鲜的吗？”国王期盼的眼神令我更加得意了。“还有这个键，这个东西可以拍照呢！”我把西瓜国王拍了下来，递给了她。 令我没想到的事情发生了——国王看了惊恐万分，扔掉手机大喊：“救命啊！我的身体被这个东西拿走了！”我听了，连忙解释道：“不是的，这是照片，不是你的身体。”可国王不仅不相信，
遨游汉字王国初一作文
遨游汉字王国初一作文 关于汉字的历史基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现至少有五千年了。而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史。所以通常我们说汉民族有5000年文明史。以下是几篇遨游汉字王国的作文，欢迎大家阅读! 遨游汉字王国作文一： 每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字，心里总有一种说下出的赞叹之情，它们 好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队，也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。 中华汉字有着几千年的演变过程，它不仅仅是语言的替代，更具有观赏性的艺术价值，读起来也是那么朗朗上口，字正腔圆。它还可生动、形象、细腻的表达思维情感，对景物 的描写更是富有浪漫色彩…… 我很庆幸，自己是一名中国人，学着博大精深的中国汉字，并用它作出优美的诗歌， 倘徉在文学浩瀚的海洋中。 正是这些富有情感的，变幻无穷的汉字，给予了中国人一种智慧，一种力量，让华夏 儿女像这汉字一样奔放，苍劲，有力的走了在世界的前端。 遨游汉字王国作文二： 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国 汉字有了更深刻的了解。 经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝 光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画， 并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多 年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化， 只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独 有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育 我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 遨游汉字王国作文三：
小学生写事作文精彩开头 结尾
小学生写事作文精彩开头、结尾 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】我成长中的一件事 在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】 我成长中的一件事 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】 做人要诚实 “做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】 我尝到了成功的滋味 人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】 往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。 学习带给我的快乐 快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】 童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 童年生活真精彩 童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 好玩的“生日宴会” 在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天 写事作文的开头和结尾 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处
数学王国奇遇记
数学王国奇遇记 99年，世界上诞生了一双什么地方都能去的鞋子，这双鞋子以抽奖的形式赠出，幸运的小叮当成了这双鞋子的拥有者。 一天小叮当想到数学王国去转一转，便穿上鞋子，开始了数学旅行。 奇怪的算式 小叮当来到了数学王国，大门却禁闭着，门上写着一些奇怪的算式：2×2=2，6×3=3，6×6×6=5，×7=237，26×57=？、=的意义不变）。算式下写着：请算出26×52的答案，若答案正确，大门将自动打开。小叮当随即调动了全身的数学细胞想起来：由6×6×6=5可知6=2，5=8。由6×3=3知3=0。由2×2=2，可知2=1，继而推出7=5。于是，可知26×57=12×85，12×25=1020，1020=2363。小叮当拿起地上放着的一支粉笔，在等于号后面写上了2363。这时，大门缓缓地打开了…… 进入王国的楼梯 小叮当慢慢地走进去，映入眼帘的是12级楼梯，刚踏上第1级楼梯时，一个小女孩出现了。小女孩对小叮当说：“你好，欢迎你来到数学王国，我叫小灵通，恭喜你答对了大门上的题目。你只要答对我出的题目就能进入问题市。现
在请听题：从大门到问题市的入口共有12级楼梯，如果每步只能登上1级或2级楼梯，那么，一共有多少种走法？”小叮当想了一会儿，就报出了答案：233种。小女孩听了，满意地点了点头，交给小叮当一把钥匙，就消失了。小叮当用钥匙打开了问题市的大门。同学们你们知道小叮当是怎样算出来的吗？不妨也做一做。 慈善家的谎言 小叮当在问题市漫步，不知不觉已经来到了问题市的市中心。一位“慈善家”正在广场上演讲自己的善行：“为了帮助孤儿院的那些可怜的孩子们养成良好的行为习惯，我设立了专项基金奖励其中表现杰出者。就在上个星期，我奖给了其中的10名儿童共50枚金币，当然，由于他们的表现不同，他们所得的金币数也各不相同。”这时，小叮当走上讲台，大声说：“他在说谎！假设最少的一位得到了1枚金币，那么，这笔奖金的最少数目应该为1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55，与‘慈善家’说的矛盾，所以，‘慈善家’在说谎。”这时，小叮当被一位卫兵带到了王宫里。 国王的接见 小叮当被卫兵带到了一间墙壁上满是数学公式的宫殿里，这时头戴皇冠、身着披风的国王出现在小叮当的面前，国王递给他一本书，书上只有一句话：学好数学并不难，只
遨游汉字王国的作文250字
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。 经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 在我们生活中都要用到汉字，那么多汉字的了解你有多少呢？遨游汉字王国让我对汉字有了新的认识! 汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。 通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。 通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。 汉字对我们来说是多么重要的，同学们让我们一起为纯洁的汉字做出贡献吧! 我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。 汉字很神奇、富含深意。我曾看到过这样一个故事：一些运动员在运动场接受记者采访。记者问他们姓什么，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树，记者说：“哦，你姓林。”跳高运动员捡起了一个木棍放土堆旁，记者说：“你姓杜。”武术运动员借过一本书，放在剑旁，记者说：“你姓刘。”围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上，记者说：“你姓孟。”看了这个故事，难道你不觉得汉字的形象、生动吗？ 汉字的变化很大，加一个偏旁就会组成一个新字。如：“大”字加一点就变成了“犬”或“太”字，加一横就变成了“天”字。 很多汉字的每一个部分表示一个小故事。比如：“好”字，左边的“女”表示女儿，右边的“子”表示儿子，有女儿和儿子当然“好”。 我喜欢汉字。你看：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是人类智慧的结晶啊！ 汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。汉字有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。