力和运动知识归纳整理

力和运动知识归纳整理

为了明天，努力吧!不管结果怎样，付出的，总会有回报的!今日考试的你，要保持稳定状态，自然从容，考试没什么大不了，祝你取得好成绩!，带着我们的期望，勇敢地向前走去!下面是小编给大家带来的力和运动知识归纳，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初中物理：力和运动知识归纳

运动与力的关系

(一)探究物体不受力时怎样运动

1、亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。

2、伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦阻力。

3、探究牛顿第一定律实验

小车要从斜面同一高度放下，使小车在水平面上的速度相同。

结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。

推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。

4、牛顿第一定律

(1)一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(2)牛顿第一定律表明，力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变，静止或匀速直线运动。

(3)牛顿第一定律是科学推理，得出的理想实验，不能用实验验证。

(4)不受外力时，原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。

5、惯性

(1)物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

(2)牛顿第一定律又叫做惯性定律。

(3)惯性是物体的一种普遍属性一切物体都具有惯性。

(4)惯性大小和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。

(5)惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒，汽车刹车—向前倾。安全带;安全气囊。

(二)物体受力时怎样运动

1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。

2、二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上(同体、等大、反向、共线)

3、物体受平衡力作用，会保持静止或者匀速直线运动。物体受非平衡力作用，运动状态改变。

4、力和运动关系：力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。

力与运动的关系和习题

运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一，考查的重点是牛顿第一定律、惯性现象及其解释、二力平衡的条件、力和运动的关系、摩擦力大小的影响因素等。上面的知识点常出现在中考的选择题、填空题、实验探究题中。另外，牛顿第一定律、二力平衡、惯性是中考经常考查的热点知识，常用来解释生活中的一些现象。

本章中考试题的特点是：结合生产、生活实际和科技发展创设问题情境，让同学们运用所学的知识分析和解决生活中的实际问题，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及发现问题和科学探究的能力。

习题3：阅读短文，回答问题：

物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反。科学研究表明，空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的形状有关系。头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型。

回答下列问题：

(1)跳伞运动员，在空中自由下落一段时间，打开降落伞。最简便的操作是通过改变从而改变降落伞所受的空气的阻力。

(2)运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程，受到的空气阻力也越来越。最终，降落伞因为所受的空气阻力等于所受的重力，进而(匀速/加速/减速)下降。(不计运动员和降落伞所受到的空气浮力)

(3)细心的小兰发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢?小王老师指出，雨滴在空气中下落情况和降落伞相同，先加速下落，然后匀速下落。“瓢泼大雨”落地时，与重力相平衡的空气阻力较(大/小)，故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较(大/小)。

中考物理运动和力知识点

运动和力

1.物质的运动和静止是相对参照物而言的

2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了

3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物

4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

5.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变

6.力的三要素：力的大小、方向、作用点

7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的

8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的

9.一切物体所受重力的施力物体都是地球

10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力

11.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上

12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)

13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度

14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)

15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)

16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)

17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变

18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动

力和运动---知识点总结

运动和力总结 一、 参照物 1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 二、 机械运动 1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、 比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 4、 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动 Ⅰ 匀速直线运动： A 、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 计算公式： 变形 ， B 、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。 换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m 直接测量工具：速度计 速度图象： Ⅱ 变速运动： A 、 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。 B 、 平均速度：= 总路程 总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间） C 、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D 、 平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v 1、v 2、v 则 v 2>v>v 1 E 、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s 三、 力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。 6、力的测量： 从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v 是个恒量与路程S 时间t 没关系 v s t = t s v = v t s = v s t =

力和运动知识点总结

力和运动知识点总结 一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 2、牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。 4、惯性与惯性定律的区别：

运动和力知识点归纳

运动和力基础知识点导航 一、力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意：（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个： （1）力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 二、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 三、重力（G） 1、产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2、定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。 3、重力的大小：又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。 ③计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 4、施力物体：地球 5、重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 6、作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。 四、牛顿第一定律（又叫惯性定律） 1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转换法）。 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性

力和运动知识归纳整理

力和运动知识归纳整理 为了明天，努力吧!不管结果怎样，付出的，总会有回报的!今日考试的你，要保持稳定状态，自然从容，考试没什么大不了，祝你取得好成绩!，带着我们的期望，勇敢地向前走去!下面是小编给大家带来的力和运动知识归纳，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 初中物理：力和运动知识归纳 运动与力的关系 (一)探究物体不受力时怎样运动 1、亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。 2、伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦阻力。 3、探究牛顿第一定律实验 小车要从斜面同一高度放下，使小车在水平面上的速度相同。 结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。 推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。 4、牛顿第一定律 (1)一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 (2)牛顿第一定律表明，力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变，静止或匀速直线运动。 (3)牛顿第一定律是科学推理，得出的理想实验，不能用实验验证。 (4)不受外力时，原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。 5、惯性 (1)物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 (2)牛顿第一定律又叫做惯性定律。

(3)惯性是物体的一种普遍属性一切物体都具有惯性。 (4)惯性大小和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。 (5)惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒，汽车刹车—向前倾。安全带;安全气囊。 (二)物体受力时怎样运动 1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。 2、二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上(同体、等大、反向、共线) 3、物体受平衡力作用，会保持静止或者匀速直线运动。物体受非平衡力作用，运动状态改变。 4、力和运动关系：力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。 力与运动的关系和习题 运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一，考查的重点是牛顿第一定律、惯性现象及其解释、二力平衡的条件、力和运动的关系、摩擦力大小的影响因素等。上面的知识点常出现在中考的选择题、填空题、实验探究题中。另外，牛顿第一定律、二力平衡、惯性是中考经常考查的热点知识，常用来解释生活中的一些现象。 本章中考试题的特点是：结合生产、生活实际和科技发展创设问题情境，让同学们运用所学的知识分析和解决生活中的实际问题，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及发现问题和科学探究的能力。 习题3：阅读短文，回答问题： 物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反。科学研究表明，空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。流体的阻力还跟物体的形状有关系。头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型。 回答下列问题：

《运动和力》知识点汇总

《运动和力》知识点汇总 《运动和力》知识点汇总 一、运动的描述 1：运动是宇宙中普遍的现象。 2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 二、运动的快慢 1:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式：V=s/t 速度的单位是：m/s；km/h1m/s=3.6km/h 2:匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 三、时间和长度的测量 1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）

单位：sminh 2:长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：mkmdmcmmmumnm 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5).测量结果由数字和单位组成。 3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 四、力 1:力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用; 2:力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。3:力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 4:力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 5:力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小.

力运动和力知识点总结

力运动和力知识点总结 力是物体之间相互作用的结果，它是描述物体运动和变形的基本概念之一。力学是研究物体运动和相互作用的学科，而力运动和力知识点则是力学中的重要内容。 一、力运动 力运动是指物体在受到外力作用下产生的运动。力的作用可以改变物体的运动状态，包括物体的速度和方向。根据牛顿第一定律，如果物体受到的合力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动。而根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。因此，力的大小和方向对物体的运动有重要影响。 在力运动中，我们常常会遇到摩擦力、重力、弹力等不同类型的力。摩擦力是物体间接触并相对运动时产生的力，它的方向与物体间相对运动的方向相反。重力是地球或其他天体对物体的吸引力，它的大小与物体质量成正比。弹力是物体被压缩或拉伸时产生的力，它的方向与物体的形变方向相反。 除了这些力之外，还有斥力、引力等其他类型的力。斥力是同种电荷之间的作用力，它使得电荷之间相互排斥。引力是两个物体之间的吸引力，根据万有引力定律，它的大小与物体质量成正比，与物体间距离的平方成反比。 二、力知识点

力知识点是指与力相关的一些基本概念和定律。其中，牛顿三定律是力学中的基石，它给出了物体运动的基本规律。牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动。牛顿第二定律描述了物体的运动状态如何与作用力相关，它可以用数学公式F=ma 表示，其中F 表示力的大小，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。牛顿第三定律表明：作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的物体上。这意味着每一个力都有一个等大但方向相反的力与之伴随。 力的合成与分解也是力学中的重要概念。力的合成是指将多个力的作用效果合并为一个力的效果。合成力的大小和方向可以通过向量相加的方法得到。力的分解是指将一个力分解为多个力的合成。通过力的分解，可以将一个复杂的力拆解为多个简单的力，便于进行分析和计算。 在力学中，还有力的单位和力的测量方法。国际单位制中，力的单位是牛顿（N），1牛顿定义为使质量为1千克的物体产生1米/秒²的加速度所需的力。常见的力的测量方法有弹簧秤、测力计等。 力运动和力知识点是力学中的重要内容。力的作用可以改变物体的运动状态，而力的大小和方向对物体的运动有重要影响。力知识点涉及牛顿三定律、力的合成与分解、力的单位和测量方法等概念和原理。通过学习力运动和力知识点，可以更好地理解物体的运动规

《运动和力》知识点总结

《运动和力》知识点总结 《运动和力》是物理学中的重要主题之一，它涉及到物体运动状态的变化以及物体受到的力之间的关系。以下是该主题的一些关键知识点和总结。 一、运动学基础 1、位移：物体在一段时间内发生的相对位置的变化。 2、速度：单位时间内位移的变化量，描述物体运动的快慢程度。 3、加速度：单位时间内速度的变化量，描述物体速度变化的快慢程度。 二、力和运动状态变化 1、牛顿第一定律：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。 2、牛顿第二定律：物体所受合力等于物体质量乘以物体的加速度，即 F=ma。 3、牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在

两个不同的物体上。 三、摩擦力和空气阻力 1、摩擦力：两个物体之间由于相互接触而产生的阻力，与物体的接 触面性质和压力有关。 2、空气阻力：空气对运动物体的阻力，与物体的速度和形状有关。 四、动力学应用 1、自由落体：在没有空气阻力干扰的情况下，物体自由下落的运动 状态。 2、抛体运动：包括斜抛、平抛和竖直上抛等运动状态，其共同点是 物体在运动过程中只受到重力的作用。 3、圆周运动：物体沿着一个确定圆周或类似曲线的运动，其中向心 力和离心力起着关键作用。 通过以上知识点的总结，我们可以更好地理解运动和力之间的关系，并应用于实际生活中各种运动状态的分析和计算。在学习这些内容时，我们需要掌握基本概念和定律，并能够灵活运用它们来解决实际问题。

铁路运输经济法规知识点总结知识点总结 铁路运输经济法规知识点总结 一、铁路运输经济法规概述 铁路运输作为一种重要的交通方式，在经济社会发展中发挥着至关重要的作用。为了规范铁路运输市场，保障各方权益，铁路运输经济法规应运而生。本文将系统总结铁路运输经济法规的相关知识点，帮助读者更好地理解铁路运输领域的法律规定。 二、铁路运输经济法规政策 1、铁路建设基金铁路建设基金是为了支持铁路建设而设立的专项资金，来源包括国家财政拨款、铁路建设债券发行等。该基金的使用范围包括铁路基础设施建设、设备采购、运营维护等。 2、铁路用地管理铁路用地是指铁路部门依法获得的用于铁路建设的土地。按照国家土地管理法规，铁路部门需依法申请用地，并严格遵守土地使用合同，不得擅自改变土地用途。 3、铁路运输服务质量管理为了提高铁路运输服务质量，铁路部门需要遵守相关法规，加强安全管理、提高运输效率、改善服务质量等。

运动和力知识点

第十二章运动和力 一、运动的描述 1：运动是宇宙中普遍的现象。 2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 二、运动的快慢 1:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式：V=s/t 速度的单位是：m/s；km/h 1 m/s =3.6km/h 2:匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 三、时间和长度的测量 1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用） 单位：s min h 2:长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：m km dm cm mm um nm 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5). 测量结果由数字和单位组成。 3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 四、力 1:力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用; 2:力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 3:力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 4:力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 5:力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小. 五、牛顿第一定律 1:牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 2:惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律. 3:一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与物体质量的大小有关。 六、二力平衡 1:平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态 2:二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡 3:二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 4物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.

力和运动知识点归纳

复习《力和运动》知识点归纳 1.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。 2.物体间力的作用是相互的，受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。 力的概念： 3.力的单位：牛顿简称牛（N) 速度的改变 4.力的作用效果：（1）。改变物体的形状。（2）。改变物体的运动状态 5.力的三要素：大小、方向、作用点方向的改变 6.力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力 1.测量力的工具：测力计，常用的工具弹簧测力计 2.弹簧测力计的原理：在弹性范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。 力的测量： 3.弹簧测力计的使用：（1）使用前要观察量程和分度值，（2）指针要调到零处，加在弹簧测力计的力不要超过它的量程。（3）。测力时要尽量使测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向一致，弹簧不要靠在 刻度盘上，并能自由伸缩。（4）。视线要与刻度盘垂直。 1.定义;由于地球吸引而使物体受到的力，用G表示。 2.重力的大小可用弹簧测力计来测量，当物体静止时，弹簧测力计的读数即物体所受的重力。 重力： 3.物体所受的重力随高度的增加而减小，随维度的增加而增大，物体在赤道重力最小，在两极重力最大 4.重力和质量的关系：G=mg其中g=9.8N/Kg表示质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N。 5.重力的方向:竖直向下应用：重垂线检查物体是否竖直或水平。 6.重力的作用点:重心(1).质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心。 （2）。物体的重心可能不在物体上，物体形状改变时，重心的位置通常也随着 改变。 （3）可用悬挂法、支撑法、作图法等寻找物体的重心。 （1）。定义;物体因发生形变而产生的力。 （2）。产生的条件：物体要接触而且要发生形变。 弹力：(3)弹力的方向：跟受力物体形变的方向一致 （4）。弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量大小有关。 （1）定义：两个相互接触的物体当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动的力。 摩擦的种类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦滑动摩擦：一个物体在另一个物体上滑动时产生的 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的 摩擦力 1.产生的原因：因为接触面凸凹不平引起的 2.摩擦存在的条件：（1）两物体必须接触。(2),两物体之间要发生或已经发生相对运动；（3）。接触 面不光滑 3摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势相反。 4.影响摩擦力大小的因素：（1）压力大小。（2）。接触面的粗糙程度 5.增大有益摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙；用滑动代替滚动。 6.减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的 摩擦面彼此分离（如加润滑油、形成气垫等）。 1内容;一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不能用试验直接验证， 牛顿第一定律3惯性：物体保持运动状态不变的性质。对惯性的理解：（1）原来静止的物体，具有保持静止状态的 性质；（2）。原来运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。 4.一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体固有的性质，只与物体的质量有关，质量越大惯性 大。 5.惯性是自然界中的物体所具有的一种性质；牛顿第一定律是物体在不受力时遵循的一条客观规

《运动和力》知识点总结

《运动和力》知识点总结 运动和力是物理学中的一个重要知识点，涉及到物体的运动规律和力的作用。下面是对运动和力知识点的总结，详细介绍了运动和力的基本概念、运动规律、牛顿运动定律、弹力等内容。 一、运动和力的基本概念 1.运动：物体在空间中的位置、速度和加速度随时间的变化。 2.力：物体之间相互作用以改变物体的速度和形状的物理量。 3.质点：理想化的物理模型，忽略了物体的大小和形状，只考虑物体的位置和质量。 4.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿（N）。 二、运动和力的基本规律 1.牛顿第一运动定律（惯性定律）：物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动，除非有外力作用。 2. 牛顿第二运动定律（力的作用-效果定律）：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。F=ma。 3.牛顿第三运动定律（作用-反作用定律）：物体间的相互作用力，其大小相等，方向相反。 三、牛顿运动定律的应用 1.平衡力：当物体处于静止或匀速直线运动时，物体所受到的合力为零。

2.加速度：当物体所受合力不为零时，物体会产生加速度。 3.质量的影响：相同力作用下，质量大的物体加速度小，质量小的物 体加速度大。 4.施力的物体受力反作用。例如：走路时我们脚用力踩地面，地面也 会反作用给我们相同大小的力。 5.物体受多个力作用：合力是多个力的矢量和，根据牛顿第二定律求 合力即可求解。 四、常见的力 1.弹力：两个物体接触，彼此之间产生的力，它的方向与接触表面的 法线方向成反方向。符号为-F。 2. 重力：地球对物体产生的吸引力，大小与物体的质量成正比，方 向向下。符号为Fg=mg。 3.摩擦力：两个物体相互摩擦时产生的阻碍物体相对运动的力，分为 静摩擦力和动摩擦力。 4.引力：物体之间由于引力而产生的吸引力，在万有引力定律中阐述 得更详细。 5.空气阻力：物体在气体中运动时由于空气对物体的阻力。 五、力的性质 1.作用力和反作用力大小相等方向相反。 2.两个作用力的作用物体不同，因此加速度也可能不同。 3.力的合成：力可以按照要素法、平行四边形法和三角形法进行合成。

力和运动知识点总结

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力和运动知识点总结 一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 2、牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 三、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 3、平衡力与相互作用力比较：

八年级物理第八章《运动和力》知识点

第八章力和运动 第一节牛顿第一定律 一、牛顿第一定律： 1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、对于牛顿第一定律的解释： 1)．“一切”适用于所有物体. 2）．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3）．“总”说明没有例外。“保持”表示跟前面相同。 4)．“或"指物体不受力时，①原来静止的总保持静止，②原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态不同时存在. 5）．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的.不能用实验直接证明。 6)．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。 二、惯性： 1、惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。 因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。 2、关于惯性： (1）惯性是物体的属性,它与物体是否受力,是否运动,运动状态是否改变等均无关. (2）任何物体在任何情况下都具有惯性。 (3)物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物体,惯性小；质量大的物体，惯性大. （4）惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性".而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性"等，否则就将惯性和作用混为一谈。 3、利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。 第二节二力平衡 一、力的平衡 1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态. 2、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力 3、二力平衡:物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个里叫一对平衡力 二、二力平衡的条件： 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。那么这两个力彼此平衡。 四个条件:同体、共线、等大、反向 三、二力平衡的应用 1、如果当物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动),如果已经其中一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件，可以求出另一个力的大小和方向。 2、已知物体受力情况,根据二力平衡,判断物体运动状态

力与运动的知识点总结

力与运动的知识点总结 力是物体改变其运动状态所受到的作用，它是描述物体相互作用的一种物理量。力的大小通常用牛顿（N）来表示，方向由施力物体指向受力物体。力的作用可以使物体改变速度、改变运动方向或形状、发生弹性形变等。 1. 力的分类 力可以根据其性质和作用方式进行分类。一般来说，力可以分为接触力和非接触力两种类别。 接触力是物体之间直接接触产生的力，如摩擦力和支持力。摩擦力是指两个物体接触时的相互作用力，分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力是物体相对静止时摩擦力的大小，而动摩擦力则是物体相对运动时摩擦力的大小。 非接触力是物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力和弹力等。重力是由质量产生的引力，它使物体朝向地球的中心运动。电磁力是物体之间通过电场或磁场相互作用的力，如电场力、磁场力和电磁感应力等。弹力是由弹性物体恢复自身形状所产生的力，当物体发生形变时，弹性力会引起物体恢复原状。 2. 力的合成 当物体受到多个力的作用时，它们会合成为一个合力。合力的大小和方向由所有力的大小和方向决定。力的合成有两种情况，即力的合成与分解。

力的合成是指多个力合并为一个力的过程。它可以通过几何方法 或分解力的方法求得。几何方法是通过将力的向量按照比例画在同一 起点，然后连接末端的向量，得到合力的向量。分解力的方法则是将 一个力分解为两个或多个部分力的方法，使他们的合力与原力相等。 力的分解是指一个力被分解为多个力的过程。这种分解可以使我 们更好地理解力的性质和作用。常用的分解方法有沿轴线分解和投影 分解。 3. 运动的描述 运动是物体位置随时间变化的过程。为了描述一个物体的运动状态，我们需要引入一些物理量，如位移、速度和加速度。 位移是物体从一个位置到另一个位置的改变量，它是一个向量量，即具有大小和方向。位移的大小等于沿着路径测量的实际距离，而方 向则指向位移终点相对于起点的位置。 速度是物体在单位时间内位移的变化量，它是位移的导数。速度 除了有大小，还有方向。物体的速度可以是常数，也可以是变化的， 取决于物体运动的特点。 加速度是物体在单位时间内速度的变化量，它是速度的导数。加 速度也有大小和方向。如果物体的速度增加，那么它的加速度是正值，如果速度减小，那么加速度是负值。 4. 牛顿运动定律 牛顿运动定律是描述力和运动之间关系的基本规律，由英国科学 家牛顿提出。其中包含三个定律。

《运动和力》知识点汇总

《运动和力》知识点汇总 一、运动的描述 运动是宇宙中普遍的现象。 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 二、运动的快慢 :速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式：V=s/t 速度的单位是：/s；/h1/s=3.6/h :匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 三、时间和长度的测量 :时间的测量工具：钟表.秒表 单位：sinh

:长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：dcun 刻度尺的正确使用： 使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；.用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。.测量结果由数字和单位组成。 :误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 四、力 :力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。。接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用; :力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 :力的单位是：牛顿，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 :力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 :力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭

力与运动知识点详细归纳

力与运动知识点详细归纳 力是一种物体相互作用的结果，是使物体产生运动、形状变化或变形 的原因。在物理学中，力被定义为质点受到的作用，它有大小、方向和作 用点。以下是一些力与运动的知识点的详细归纳： 1. 力和质量：牛顿第二定律指出，物体的加速度与施加在物体上的 力成正比，与物体的质量成反比。即 F = ma，其中 F是物体所受的力， m是物体的质量，a是物体的加速度。这个定律说明了力和物体运动之间 的关系。 2.弹力：当物体受到拉伸或压缩时，产生的力被称为弹力。弹力的大 小与物体形变的程度成正比，与物体的初始形状无关。弹力的方向与形变 的方向相反，即当物体拉伸时，弹力的方向指向物体的中心。 3.引力：引力是地球或其他天体对物体的吸引力。根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在一个引力，这个引力与物体的质量成正比，与两 个物体之间的距离的平方成反比。引力的方向指向两个物体之间的中心。 4.摩擦力：当物体相对运动或尝试进行运动时，存在一种与运动方向 相反的力，称为摩擦力。摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力 是在物体相对静止时产生的力，动摩擦力是在物体相对运动时产生的力。 5.正交力和平行力：当几个力同时作用在一个物体上时，可以将它们 分解为垂直于运动方向的正交力和平行于运动方向的平行力。正交力对物 体的运动没有影响，而平行力决定了物体的加速度。 6.动量：动量是物体在运动中的一种性质，它等于物体质量乘以速度。动量的大小与物体的质量和速度成正比，动量的方向与速度的方向相同。

7.冲量：冲量是物体所受到的力在时间上的积累效果，等于力乘以作 用时间。根据冲量-动量定理，物体的冲量等于物体的质量乘以速度的变 化量。 8.动力学：动力学研究物体受力和运动的关系。它包括运动方程、轨迹、动量守恒和能量守恒等方面。动力学的目标是描述和预测物体的运动。 9.能量：能量是物体完成工作或产生势能的能力。它可以是动能、势 能或其他形式的能量。根据能量守恒定律，能量在一个封闭系统中是守恒的，它可以转化为其他形式的能量，但总能量保持不变。 10.力与作用力：力是使物体产生运动的推动力，而作用力是物体对 力的反作用。根据牛顿第三定律，任何两个相互作用的物体都会施加相等 大小、方向相反的力。这意味着在物体之间的相互作用中，有一个力对物 体施加推力，另一个力对物体施加反向的拉力。 总结：力与运动是物理学中非常重要的概念，它们之间有着密切的关系。理解力和运动的知识点对于理解物体的运动规律以及解决与力和运动 相关的问题至关重要。通过研究力的性质、不同类型的力以及它们对物体 的运动产生的影响，我们能够更好地理解世界的运行规律，并应用于各种 实际问题中。

运动和力知识点总结

运动和力知识点总结 运动和力 一、运动的描述 1、机械运动:在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物:判断一个物体是运动的，还是静止的，要看是以哪个物体作标准，这个被选 作标准的物体叫参照物。 3、运动和静止的相对性:研究物体时，如果选择的参照物不同，对其运动的描述不一定相 同，可见物体的运动和静止是相对的 二、运动的快慢 1、定义:运动物体单位时间内通过的路程的多少。 2、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。 3、公式:v=s/t 4、单位:国际单位是m/s，常用单位是km/h. 换算关系:1m/s=3.6km/h 5、运动的分类 (1) 匀速直线运动:速度不变，沿着直线的运动。匀速直线运动的速度是一个定值，与 路程无关，与时间无关。 (2) 变速运动:变速运动的速度只做粗略研究，通过公式计算出的速度叫平均速度。说

一个物体的平均速度必须指明某段路程或某段时间的平均速度，否则毫无意义;s 和t有严格的对应关系，必须对应同一运动过程 三、长度、时间的测量 1、长度的测量 (1) 单位:米 (2) 测量工具:刻度尺 正确使用刻度尺:刻度尺的使用要做到会观察、会放置、会读数、会计录。会观察——刻度尺的量程、分度值和零刻度是否磨损。 会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要紧靠被测物体，找准零刻度线或选取一个整刻度线和被测物体一端对齐。 会读数——视线要和尺面垂直，读数时要估读到分度值的下一位。 会记录——测量结果应由数字和单位组成。 2、时间测量 (1) 单位:秒 (2) 测量工具:表 3、误差:测量值与真实值之间的差异 四、力 1、力的概念 (1) 力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，在力的作用中必定存在着施力物 体和受力物体，受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象 (2) 物体间力的作用是相互的，因此施力物体与受力物体是相互对的，施力物体同是也是受力物体。两者同时出现同时消失。

力与运动知识点详细归纳

第三章：力和运动 第一模块：牛顿三大运动定律 『夯实基础知识』 1、历史上对力和运动关系的认识过程： ①亚里士多德的观点：两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德凭直觉观察的经验事实得出结论，力是维持物体运动的原因，直到伽利略才用理想实验否认了这一观点。 ②伽利略的想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。 ③笛卡儿的结论：如果没有加速或减速的原因，运动物体将保持原来的速度一直运动下去。 ④牛顿的总结：牛顿第一定律 2、伽利略的理想实验 （1）程序内容 ① (事实) 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ② (推论) 如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。 ③ (推论) 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 ④(推论) 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。 ⑤ (推断) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。 （2）此实验揭示了力与运动的关系： 力不是 ．．改变物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力来．．维持物体运动的原因，而是 维持。 （3）理想实验以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，略去次要因素，从而更深刻地揭示了自然规律，它是科学研究中的一种重要方法，希望同学们用心理解。 3、牛顿第一定律 （1）内容：一切物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使其改变运动状态为止。 （2）意义：牛顿第一定律是建立在伽利略理想斜面实验的基础上，经过科学推理而抽象出来的规律，其意义在于： ①揭示了一切物体都具有的一个重要属性——惯性； ②指出了物体在不受力或合外力为零时的运动状态——静止或匀速直线运动状态； ③澄清了力的含义——是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，换言之，力是产生加速度的原因。 （3）理解： ①牛顿第一定律分别从物体的本质特征和相应的外部作用两个侧面对运动作出了深刻的剖析。就物体的本质特征而言，一切物体都具有“不愿改变其运动状态”的特性；就物体所受到的外力与其运动的关系而言，外力是迫使物体改变运动状态的原因。也就是说，牛顿第一定律一方面揭示出一切物体共同具备的本质特性——惯性，另一方面又指出了外力的作用