教育部关于加强校园安全工作的指导意见

教育部关于加强校园安全工作的指导意见

近年来，校园安全问题在我国引起了广泛的关注和重视。为了保障

学生的人身安全和健康成长，教育部特别发布了《关于加强校园安全

工作的指导意见》。本文将分析这一指导意见，并就如何有效落实其

中的要求提出建议。

一、加强校园安全管理体制建设

（一）明确责任。学校安全工作是一个系统工程，学校领导应当提

出明确的安全目标，确保每个岗位、每个人员都明确责任，各级领导

要带头履行职责，形成层层负责、齐抓共管的安全工作局面。

（二）完善机制。建立健全校园安全管理机构，明确人员配备和职

责范围，通过制度化、科学化的管理，确保校园安全工作的高效运行。

二、加强校园安全风险防控

（一）加强安全宣传教育。学生、教职员工应进行针对性的校园安

全宣传教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。可以利用班会、

主题讲座、安全知识竞赛等形式，提高校园安全知识的普及率。

（二）加强风险评估和预警机制。建立健全安全风险评估和预警机制，及时识别和预防可能存在的各类安全隐患，确保学生和教职员工

的人身安全。

三、加强校园安全事件应急处理

（一）健全应急预案。学校应制定健全各类校园安全事件的应急预案，明确应急处理流程和责任分工，确保能够在紧急情况下快速、有序地进行救援和处置。

（二）提升应急处置能力。加强应急演练和培训，提高教职员工面对突发事件的处置能力和应变能力。同时，学校应与相关部门建立紧密联系，确保能够及时获得外部专业救援支持。

四、加强校园安全监督和评估

（一）建立监督机制。相关部门应建立完善校园安全工作的监督机制，加强对学校安全工作的检查和评估，发现问题及时予以纠正。

（二）加强信息共享。各级教育主管部门和学校之间应加强信息共享，及时通报校园安全情况，提高防范和应急处置的效率。

综上所述，教育部关于加强校园安全工作的指导意见为校园安全工作提供了明确的指导思路和举措。各级教育主管部门和学校应根据这一指导意见，切实加强校园安全管理体制建设，加强校园安全风险防控，加强校园安全事件应急处理，加强校园安全监督和评估，以保障学生的安全和健康成长。只有全社会共同努力，方能营造安全稳定的校园环境，让每个学生都能享受到安全、愉快的学习生活。

教育部关于加强校园安全工作的指导意见

教育部关于加强校园安全工作的指导意见 近年来，校园安全问题在我国引起了广泛的关注和重视。为了保障 学生的人身安全和健康成长，教育部特别发布了《关于加强校园安全 工作的指导意见》。本文将分析这一指导意见，并就如何有效落实其 中的要求提出建议。 一、加强校园安全管理体制建设 （一）明确责任。学校安全工作是一个系统工程，学校领导应当提 出明确的安全目标，确保每个岗位、每个人员都明确责任，各级领导 要带头履行职责，形成层层负责、齐抓共管的安全工作局面。 （二）完善机制。建立健全校园安全管理机构，明确人员配备和职 责范围，通过制度化、科学化的管理，确保校园安全工作的高效运行。 二、加强校园安全风险防控 （一）加强安全宣传教育。学生、教职员工应进行针对性的校园安 全宣传教育，增强他们的安全意识和自我保护能力。可以利用班会、 主题讲座、安全知识竞赛等形式，提高校园安全知识的普及率。 （二）加强风险评估和预警机制。建立健全安全风险评估和预警机制，及时识别和预防可能存在的各类安全隐患，确保学生和教职员工 的人身安全。 三、加强校园安全事件应急处理

（一）健全应急预案。学校应制定健全各类校园安全事件的应急预案，明确应急处理流程和责任分工，确保能够在紧急情况下快速、有序地进行救援和处置。 （二）提升应急处置能力。加强应急演练和培训，提高教职员工面对突发事件的处置能力和应变能力。同时，学校应与相关部门建立紧密联系，确保能够及时获得外部专业救援支持。 四、加强校园安全监督和评估 （一）建立监督机制。相关部门应建立完善校园安全工作的监督机制，加强对学校安全工作的检查和评估，发现问题及时予以纠正。 （二）加强信息共享。各级教育主管部门和学校之间应加强信息共享，及时通报校园安全情况，提高防范和应急处置的效率。 综上所述，教育部关于加强校园安全工作的指导意见为校园安全工作提供了明确的指导思路和举措。各级教育主管部门和学校应根据这一指导意见，切实加强校园安全管理体制建设，加强校园安全风险防控，加强校园安全事件应急处理，加强校园安全监督和评估，以保障学生的安全和健康成长。只有全社会共同努力，方能营造安全稳定的校园环境，让每个学生都能享受到安全、愉快的学习生活。

教育部发布新的学校安全管理指导方案

教育部发布新的学校安全管理指导方案 近年来，学校安全问题屡屡引起社会的关注和讨论。为了更好地维护学校校园的安全和稳定，教育部近日发布了新的学校安全管理指导方案。该方案从制度建设、风险评估、应急演练等多个方面提供了全面的指导，旨在加强学校安全管理，保障广大师生的生命安全和身心健康。 一、制度建设 有效的安全管理制度是保障学校安全的首要基础。教育部要求各学校完善并严格执行学校安全管理制度，健全安全责任制，明确安全管理的各项职责和要求。同时，要加强学校安全培训，提高教职员工的安全意识和应急处理能力。 二、风险评估 学校安全风险评估是制定有效安全防范措施的重要环节。教育部要求各学校建立健全安全风险评估机制，通过对校园环境、教学设施、安全设备等进行全面评估，识别潜在的安全隐患，提出相应的改进建议，并制定相应的应对措施。 三、应急演练 应急演练是提高学校应对突发事件能力的有效手段。教育部要求各学校定期组织各类应急演练活动，包括火灾逃生演练、地震应急演练等，以提高师生应对紧急情况时的自救和互救能力。同时，要加强与

相关应急部门的合作，完善应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。 四、信息化建设 信息化建设是提升学校安全管理水平的重要手段。教育部鼓励各学校利用现代科技手段，建设学校安全监测与管理系统，实现对校园的实时监控、数据分析和预警功能。同时，要加强网络安全，防范和应对网络安全威胁，确保学校信息系统的安全稳定运行。 五、社会参与 学校安全管理需要社会各界的广泛参与和支持。教育部鼓励学校与社会资源进行紧密合作，组织安全知识宣传、法制教育等活动，提高社会公众的安全意识和责任心。同时，要加强与公安、消防、卫生等部门的沟通合作，形成多部门联动、协同应对的工作机制。 在这个全面加强学校安全管理的新时期，学校、教师、学生和社会各界都应共同努力，建立起一套科学、有效的安全管理体系，推动学校安全工作不断取得新的成绩。只有这样，我们才能确保广大师生在安全的学习环境中健康成长，为实现教育现代化贡献力量。 以上就是教育部发布的新的学校安全管理指导方案的相关内容。通过制度建设、风险评估、应急演练、信息化建设和社会参与等多个方面的综合施策，教育部旨在加强学校安全管理，构建安全稳定的学习环境，促进学生全面发展。学校、教师和学生应全面贯彻指导方案，积极落实各项措施，为学校安全工作贡献自己的力量。只有全社会共

教育部加强学校安全教育

教育部加强学校安全教育 近年来，学校安全问题时有发生，给学生的身心健康带来了极大的威胁。为了保障学生们的安全，教育部正在加紧推进学校安全教育工作，采取一系列措施提高学生的安全意识和自我保护能力。本文将探讨教育部加强学校安全教育的背景、重点措施以及预期效果。 一、背景 随着社会的不断进步和发展，校园里的安全问题也日益凸显。虽然我国对学校安全教育工作已经有一些规定和要求，但实际操作中还存在一些问题和薄弱环节。比如，师生缺乏足够的安全意识，缺乏应对突发事件的知识和技能，学校安全管理措施不够完善等。针对这些问题，教育部决定加强学校安全教育，提高学校整体安全水平。 二、重点措施 1. 完善安全教育体系 教育部将加强安全教育的规划和组织，建立健全安全教育体系。包括制定安全教育的教材、教案和教学辅助材料，统筹校内、校外安全教育内容，明确学生每学段的安全教育目标和任务等。同时，加强师资培训，提高教师对安全教育的认识和能力，让他们能够有效地开展安全教育工作。 2. 深入开展安全教育活动

教育部将组织各级学校深入开展安全教育活动，形成浓厚的安全教育氛围。这些活动可以包括校园安全知识竞赛、突发事件应急演练、安全教育演讲比赛等。通过这些活动，学生可以在游戏和竞赛中学习有关安全的知识，增强自我保护能力。 3. 加强家校合作 教育部提倡学校与家长之间的紧密合作，形成家校联动的安全教育机制。学校可以定期邀请家长参与学校安全教育相关活动，如家长讲座、家长培训等。同时，学校可以与家长建立通信渠道，定期向家长传达有关学校安全的信息和建议。 4. 引入新技术手段 教育部鼓励学校结合新技术手段开展安全教育。比如，可以利用网络平台、移动应用等向学生传递安全知识和应对策略。此外，学校还可以利用视频监控、智能门禁等设备加强校园安全管理，确保师生的安全。 三、预期效果 教育部加强学校安全教育的措施将有助于提高学生的安全意识和自我保护能力。学生们将更加了解校园安全的重要性，学会辨别危险并采取相应的措施进行自我保护。同时，学校的安全管理水平也将得到提高，减少校园安全事故的发生。 不仅如此，加强学校安全教育还有助于构建和谐校园环境。学生在安全的学习环境中更容易专注于学业，教师也能更好地开展教育教学

四部门联合印发《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》

四部门联合印发《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导 意见》 为了加强校园食品安全管理工作，保障学生健康成长，国家教育部、国家卫生健康委 员会、国家市场监督管理总局、国家食品药品监督管理局联合印发了《关于落实主体责任 强化校园食品安全管理的指导意见》。这份指导意见的出台，将对校园食品安全工作起到 积极的推动作用，为广大学生提供更加安全、放心的食品保障。 指导意见明确了各级各类学校的主体责任。学校是保障学生食品安全的第一责任单位，指导意见要求各级各类学校要建立健全校园食品安全管理制度，配备专职或兼职食品安全 管理人员，加强对校园餐饮服务的监管和管理，确保学生食品安全。还要求学校要积极开 展食品安全宣传教育，增强学生的食品安全意识和自我保护能力。这些措施的出台，将有 力地保障学生在校园中的食品安全。 指导意见还要求相关部门要加强对学校食品安全管理工作的监督检查。教育、卫生、 市场监管、食品药品监督等部门要加强协作，建立健全校园食品安全监督管理机制，严格 监督检查学校餐饮服务单位的卫生条件、食品来源和加工制作过程等，确保学生食品安全。还要建立食品安全追溯体系，对食品安全事件进行溯源调查，及时追究相关责任人的责任，形成食品安全监管的长效机制。 指导意见还强调了家长和社会的监督责任。家长是学生的第一监护人，要积极关注学 校食品安全工作，参与学校食品安全管理，加强与学校的沟通与协作，共同维护学生的食 品安全。社会各界也要积极参与校园食品安全监督，对发现的食品安全问题及时反映，共 同维护学生的饮食安全权益。 除了明确了各方的主体责任外，指导意见还对加强校园食品安全管理提出了具体的措 施和要求。要求学校建立完善的食品安全档案和台账，对进货、储存、加工等环节进行全 程记录，确保食品来源可追溯；要求学校严格遵守食品安全法律法规，合理安排学生用餐 时间，做好食品留样管理，保障食品质量；要求学校积极推广健康饮食，引导学生养成良 好的饮食习惯，提高饮食素养。这些措施意见都是为了为学生提供更加安全、健康的饮食 环境，保障学生的营养健康。 指导意见还提出了加强食品安全监督检查的具体要求。各地要建立校园食品安全监督 管理平台，建立健全信息化管理系统，及时掌握学校餐饮服务情况并开展监督检查；要开 展专项食品安全检查，重点检查学校餐饮服务的规范化程度、食品来源和加工质量等，确 保学生餐饮安全；要开展食品安全宣传教育活动，引导学生养成良好饮食习惯，提高食品 安全意识。这些措施将有力地推动校园食品安全工作的落实与完善。 指导意见还强调了对食品安全事件的应急预案和处置要求。学校要建立健全食品安全 事件应急预案，配备完善的应急处置设施和物资，提高处理食品安全突发事件的能力；一

教育部加强对学校安全教育的指导和培训

教育部加强对学校安全教育的指导和培训 近年来，学校安全事故频发，给社会带来了巨大伤害。为了加强学 校安全教育工作，保障学生的安全与健康成长，教育部积极采取措施 加强对学校安全教育的指导和培训。本文将从以下几个方面进行论述：教育部加强学校安全教育的重要性、目前存在的问题、加强指导和培 训的具体措施以及预期效果。 一、教育部加强学校安全教育的重要性 学校安全教育是保障学生身心健康发展的基础工作。教育部加强对 学校安全教育的指导和培训，能够提高学校管理层和教师对安全教育 的重视程度，增强学校在应对突发事件、防范校园欺凌和保护学生人 身安全方面的能力。只有通过系统的指导和培训，学校才能应对各类 安全威胁，保障学生的平安成长。 二、目前存在的问题 目前，学校安全教育工作还存在一些问题。首先，教育部的相关政 策和制度尚未健全，缺乏明确的指导和标准。其次，部分学校对安全 教育重视不够，缺乏有效的教育手段和方法。再次，教师在安全教育 方面的专业知识和技能仍有待提高。 三、加强指导和培训的具体措施 教育部针对上述问题，提出了一系列具体措施，以加强学校安全教 育的指导和培训。首先，完善相关政策和制度，建立学校安全教育的 标准和规范。其次，加大对学校安全教育的宣传力度，增强学校和社

会的安全意识。同时，组织开展学校安全教育的培训活动，提升学校 管理层和教师的专业素养。 四、预期效果 通过教育部加强学校安全教育的指导和培训，预期能够取得以下效果。首先，学校将能够建立起完善的安全管理制度，形成科学有效的 安全教育体系。其次，学校对突发事件和校园欺凌等问题能够有针对 性地进行预防和处理。此外，学校教师的专业能力将得到提升，为学 生提供更加全面和多样化的安全教育。 综上所述，教育部加强对学校安全教育的指导和培训具有重要意义。通过完善政策和制度、加大宣传力度、组织培训活动，可以提高学校 的安全教育水平，为学生提供更加安全、健康的学习环境。我们期待 着这一系列措施的实施，让学校成为学生成长的阳光港湾，为社会培 养更多有责任感和素质优良的人才。

关于加强校园安全工作的通知

关于加强校园安全工作的通知尊敬的全校师生： 为确保校园安全，加强学校管理，深化安全教育，促进校园稳定和谐的发展，根据教育部要求，我校决定进一步加强校园安全工作。特向全校师生发布以下通知： 一、加强校园门禁管理 1.所有校门将实行严格的门禁制度，非本校师生和工作人员必须出示有效证件，并经过门岗工作人员审查通过方可进入； 2.各门岗工作人员必须认真履行职责，严禁擅自放行外来人员，关注并记录进出校门人员的身份信息； 3.学校将配备高清监控设备，对校门出入口进行全天候监控。 二、加强学生住宿管理 1.寄宿制学校要建立完善的学生住宿管理制度，确保每位学生住宿安全； 2.加强学生宿舍的日常巡查工作，对不文明行为、安全隐患等问题及时处理； 3.加强宿舍楼道和公共区域的安防设施，安装安全门锁，并保证正常使用；

4.学生晚归需提供书面申请，并附上家长批准，寄宿学校要严格控制晚归人员的进出。 三、加强校园安全巡逻 1.学校将增加保安力量，加强校园安全巡逻，及时发现和处理安全隐患； 2.每位巡逻保安需佩戴明显身份证件，并做好巡逻记录； 3.加强学校周边的治安防范工作，与社区警方保持密切合作，共同维护校园安全。 四、加强安全应急预案 1.学校将完善校园安全应急预案，明确各类突发事件的应急处置流程； 2.定期组织校内各类应急演练，提高师生的应急处理能力； 3.建立健全相关信息的及时通报机制，确保信息畅通，快速有效地应对突发事件。 五、加强校园环境治理 1.加强卫生清洁工作，保持校园环境整洁、卫生； 2.及时处理学校周边环境问题，确保校园外部环境安全； 3.加强对食堂食品安全的监管，确保师生食品安全。

关于加强校园安全工作的通知

关于加强校园安全工作的通知尊敬的各位老师、同学们： 近年来，校园安全问题日益突出，为了保障广大师生的生命安全和 身心健康，根据教育部和公安部的有关要求，本校决定加强校园安全 工作。现就以下事项通知如下： 一、全面加强校园安全防范意识 校园安全是全校师生的共同责任，希望全体教职员工和同学们始终 保持高度的安全防范意识。在校内行动过程中，大家要特别注意遵守 校规校纪，不在课堂或实验室内进行危险行为，不私自进入未授权的 区域。同时，发现任何异常情况，要及时向学校有关工作人员报告， 并配合学校的安全调查和处理。 二、加强校门出入管理措施 为保证校园的安全，我们将严格执行外来人员进出校园的管理制度。所有外来人员必须持有效证件登记并佩戴校园通行证。教职员工如需 携带校外人员进入校园，需提前向校办公室申请并获取许可。对于无 证件或未经许可进入校园的人员，将采取切实措施进行制止。 三、加强校园周边安全管控 校园周边环境和安全状况是我们学校安全工作的重中之重。通过与 当地公安机关的密切合作，我们将加强对校园周边环境的调查和管控，确保周边环境的安全。建议同学们在离校时尽量结伴而行，并避开人

员密集或治安状况不佳的地段。如遇到异常情况，请第一时间寻求帮 助并向当地公安机关报警。 四、加强校园警务力量 学校将增加校园内巡逻保安的数量和力度，确保重点区域的安全。 同时，将与公安机关建立更加紧密的合作关系，加强信息共享和定期 安全演练，提高应对突发事件的能力。希望同学们能够主动配合校园 警务工作，如实提供线索和情况说明，共同维护校园的安全稳定。 五、强化应急预案和教育培训 学校将进一步完善校园安全应急预案，并组织相关培训，提高教职 员工及同学们的应急处置能力。同时，定期开展校园安全教育活动， 加强对同学们的安全知识普及，提高风险意识和自我保护能力。 最后，我们希望全校师生共同努力，实现校园的安全稳定。大家要 增强责任意识，杜绝盲目乐观心理，树立正确的安全观念。只有通过 全校师生的共同努力，加强校园安全工作，我们才能够创造一个安全、和谐的学习环境。 谢谢大家！ 校园安全工作领导小组敬上

教育部发布新政策加强对学校安全教育的支持

教育部发布新政策加强对学校安全教育的支 持 近年来，学校安全问题日渐引起人们的关注，学生的安全教育成为 社会关注的焦点。为了加强对学校安全教育的支持，教育部近日发布 了一项新政策，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，保障学校 教育环境的安全。 新政策的主要内容包括以下几个方面： 1. 制定安全教育课程：根据学生的年龄特点和课程设置，学校将制 定详细的安全教育课程，涵盖火灾、地震、交通事故、突发事件等多 个方面。课程内容将通过多媒体教学、案例分析、模拟演练等形式进行，以提高学生的应急处置能力和自我保护意识。 2. 开展校园安全巡查：学校将建立健全校园安全巡查制度，定期对 校园环境进行检查，及时发现和解决安全隐患。巡查范围包括教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等学生经常活动的地方，确保学生在一个安全 的环境中学习和生活。 3. 培训安全责任人员：学校将组织相关人员进行安全责任人员培训，确保校园安全工作的专业化和高效性。安全责任人员将负责校园安全 工作的组织与协调，及时处理突发事件，保障学生的人身安全。 4. 加强与家长的沟通：学校将积极与家长进行沟通，定期组织家长 会或者线上互动，向家长介绍学校的安全教育工作，共同参与学生的

安全教育。家长将被鼓励参与学校安全工作，了解学生在校期间的安 全情况。 5. 设立安全热线：学校将建立安全热线，公布并定期宣传相关联系 方式，提供给学生、家长和教职员工。通过安全热线，学校能够及时 接收和处理各类安全问题的报告和求助，有效维护学校的安全稳定。 教育部此项新政策的发布，彰显了对学校安全教育的高度重视。通 过制定详细的安全教育课程，加强校园安全巡查，培训安全责任人员 等一系列措施，可以提升学生的安全意识和应对能力，降低校园安全 事故的发生率。 然而，仅有政策的发布还远远不够，要真正改善学校安全问题，需 要全社会的共同参与。除了教育部的大力支持外，学校应该加强与家 长和社区的合作，形成有效的联防联控机制。社会各界也应该关注学 生的安全问题，提供必要的支持和协助。 此外，学校还应加强师资培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。教师作为学生的重要引导者和保护者，应该具备相关的安全知识 和技能，能够及时有效地应对突发事件。 综上所述，教育部发布的新政策加强了对学校安全教育的支持，为 学生的安全提供了更加坚实的保障。但是，要真正改善学校安全问题，需要全社会的共同努力。只有通过政府、学校、家长和社会各界的共 同合作，才能为学生创造一个安全、健康的学习环境。

教育部关于中小学生安全教育的工作要求

教育部关于中小学生安全教育的工作要求 随着社会风险的日益增加，保障中小学生的安全成为教育部的一项 重要工作。为了确保学生的生命安全和身心健康，教育部提出了一系 列关于中小学生安全教育的工作要求。本文将详细介绍教育部的工作 要求以及如何有效地进行中小学生安全教育。 一、加强校园安全管理 教育部要求各级学校成立安全管理委员会，加强校园安全管理。该 委员会由校长担任主任，包括教师代表、学生代表、家长代表等。学 校应制定校园安全管理制度，明确安全责任和管理措施。定期进行安 全演练和应急预案，以确保在突发事件发生时能够及时、有效地应对。 二、开展安全教育课程 教育部要求将安全教育纳入中小学课程体系，并且针对不同年龄段 的学生进行相应的安全教育课程。这些课程应包括火灾事故、交通安全、网络安全、校园暴力、自然灾害等方面内容，以帮助学生提高安 全意识和应对能力。 三、加强师资培训 教育部要求各省市教育部门加强对中小学教师的安全教育培训。教 师应掌握安全教育的相关知识和技能，能够正确引导学生，应对突发 事件。特别是针对一些特殊情况，如灾难降临、校园暴力等，教师需 要具备相应的应对能力，并且能够紧急处理。

四、落实家校合作 教育部强调家校合作在中小学生安全教育中的重要性。学校应积极与家长进行沟通，倡导家长对孩子的安全进行关注和保护。同时，家长也应与学校保持密切联系，了解孩子在校的情况，积极参与学校组织的各种安全活动。 五、加强网络安全教育 教育部要求将网络安全教育纳入中小学安全教育的重要内容。在网络使用课程中，学生应该学会安全使用互联网，避免沉迷于网络，防范网络欺凌等问题。同时，学校也应采取措施对学生进行网络安全风险的教育，提高学生的防范意识。 六、加强校园安全设施建设 教育部要求各级学校加强校园安全设施的建设和维护。学校应设置安全通道、灭火器等设备，并定期检查和维修。同时，学校应制定校园危险区域管理制度，建立校园监控系统，确保学生的安全。 结语 中小学生安全教育是一项重要的工作，需要学校、教师、家长和社会共同努力。只有通过加强校园安全管理、开展安全教育课程、加强师资培训、落实家校合作、加强网络安全教育和加强校园安全设施建设等措施，才能确保中小学生的安全。教育部的要求恰恰是帮助我们建立安全的校园环境，让每位学生都能在一个安全、健康的环境中学习成长。我们应该共同努力，为中小学生的安全保驾护航。

教育部关于学生校园安全教育的通知

教育部关于学生校园安全教育的通知近年来，学生校园安全问题日益引起社会的广泛关注。为了确保学 生在校园内的安全，促进健康成长，教育部决定加强学生校园安全教育。现将有关要求通知如下： 一、教育部对学校的要求 1. 校园安全管理体系的建立和完善 学校应建立健全校园安全管理体系，明确责任分工，确保学校各职 能部门对校园安全管理工作的责任和义务。校园安全委员会应及时调 整并提高校园安全应急预案的质量和科学性，以应对各类突发事件， 并定期组织演练。 2. 加强师生安全教育培训 学校应加强师生安全意识的培养，组织师生参加各类安全知识培训 和教育活动。教师要及时更新和提升自己的安全意识和应对能力，为 学生提供良好的学习和生活环境。 3. 建立完善安全设施和应急措施 学校应合理布置、保养和使用安全设施，确保学校内各类设施的安 全性和有效性。同时，学校应建立健全应急预案，妥善处理突发事件，保障师生的生命安全和身心健康。 二、学校对学生的要求 1. 学生安全意识的培养

学生应增强自我保护意识，学会辨别危险，了解和掌握常见的安全知识和应急措施。学校应教育学生在遇到危险时及时向老师、家长或相关部门报告，不隐瞒和掩盖。 2. 严禁违规行为和违纪行为 学生要自觉遵守学校规章制度，不参与违法和违纪行为，不组织或参与搞恶作剧、打架斗殴等有损校园和谐的行为。学校要严格执法，加强纪律管理，做到违规违纪行为一经发现，即予以处理。 3. 积极参与安全演练和活动 学生应积极参与学校组织的各类安全演练和活动，增强自身应对突发事件的能力。学校要利用课余时间，组织开展丰富多彩的安全教育活动，让学生在游戏中学习，增强安全意识。 三、家长对学生的要求 1. 家庭安全教育的重视 家长要重视家庭安全教育，及时向孩子传授安全知识和应急技能，引导他们正确对待校园安全问题。家长要与学校保持密切联系，共同关注学生的安全，共同做好监护工作。 2. 家庭环境的营造 家长要为孩子营造安全、和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。同时，家长也要监督孩子的行为，引导他们远离危险，正确处理与他人的关系。

教育部关于中小学生安全教育的工作要求

教育部关于中小学生安全教育的工作要求中小学生安全教育是教育部长期以来十分重视的一项工作。为了确保学生的安全，教育部制定了一系列工作要求，以提高学生的安全意识和自我保护能力，并防范和减少安全事故的发生。本文将详细介绍教育部关于中小学生安全教育的工作要求。 一、加强学校管理与组织 教育部要求各级学校依法落实学生安全教育的管理责任，加强安全示范校、安全典型校的创建工作。学校应制定安全教育计划，并将其纳入学校年度工作计划。学校要建立完善的安全制度和机制，明确学校层级的责任，切实保障学生的安全。 二、实施安全教育课程 教育部要求学校将安全教育纳入日常教育教学活动中。教师应结合实际，开展寓教于乐的安全教育活动，使学生在轻松愉快的氛围中接受安全知识的传授。课程内容要全面、系统、针对性强，覆盖学生日常生活中可能遇到的各种安全问题。 三、开展多种形式的安全教育活动 教育部鼓励学校和社会组织联合开展多种形式的安全教育活动，如主题演讲、安全知识竞赛、应急演练等，以提高学生的安全意识和应对能力。教师要积极组织学生参与这些活动，培养学生的合作意识和团队精神。

四、强化突发事件应急预案 教育部要求学校建立健全突发事件应急预案，明确应急组织机构和各成员的职责。学校应定期组织安全演练，提高学生和教师在紧急情况下的应变能力。同时，学校要加强与公安、医疗机构等的联动，确保在发生突发事件时能够及时有效地应对。 五、加强家校协作，培养学生安全习惯 教育部强调，家长是学生安全教育的第一责任人。学校应与家长保持密切联系，定期组织家长会、安全教育讲座等活动，与家长共同关注和培养学生的安全习惯。家长要与学校密切配合，共同营造良好的安全教育氛围。 六、加强安全设施和装备建设 教育部要求学校加强安全设施和装备建设，如校园监控系统、灭火器、应急装备等。学校应加强对设施和装备的维护，确保其正常运作和有效使用。 七、加强师资队伍建设 教育部鼓励学校加强师资队伍建设，提高教师的安全教育水平。学校要组织安排教师参加安全教育培训，增强他们的安全意识和专业知识。同时，鼓励教师积极参与安全教育研究和实践，推动安全教育的不断创新和发展。 总结：

教育部《中小学校岗位安全工作指导手册》

教育部：《中小学校岗位安全工作指导手册》 说明 一、为帮助和指导广大中小学校进一步提高安全管理水平,切实明确并落实中小学校安全管理职责，教育部组织有关专家编写了《中小学校岗位安全工作指导手册》（以下简称《手册》）,为广大中小学校加强校园安全管理提供参考。 二、《手册》明确了学校主要岗位的安全职责,提供了学校相关安全工作流程和安全工作文件范本，总结了中小学校安全管理的经验,吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，体现了国家层面对学校安全教育和管理工作的要求,对于提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普 遍指导意义。 三、考虑到各地、各学校之间客观存在的诸多差异，《手册》所设定的岗位职责等内容只是普适性的,很难照顾到所有地区和学校的实际情况。各地在使用《手册》时要结合本地区实际加以补充和修改，各学校也要根据实际情况对有关内容做进一步细化充实,有的内容可以选择性吸纳。希望通过《手册》的使用，真正做到安全教育有用有效，安全管理有人负责,安全措施能够落实，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保安全隐患及时消除，确保广大师生人身安全，确保校园和谐稳定。 四、《手册》针对中小学校编写，对幼儿园的安全工作也具有指导意义.幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用。 一、学校主要岗位安全职责 （一）学校安全工作领导小组 1。全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处)，由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。 2.学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。 3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。 4。制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责"制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报. 5。定期召开领导小组专题会议,组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。 6。代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书. 7。强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。 8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练,提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能. 9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度.注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。

教育部中小学校岗位安全工作指导手册

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教育部：《中小学校岗位安全工作指导手册》 说明 一、为帮助和指导广大中小学校进一步提高安全管理水平，切实明确并落实中小学校安全管理职责，教育部组织有关专家编写了《中小学校岗位安全工作指导手册》（以下简称《手册》），为广大中小学校加强校园安全管理提供参考。 二、《手册》明确了学校主要岗位的安全职责，提供了学校相关安全工作流程和安全工作文件范本，总结了中小学校安全管理的经验，吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，体现了国家层面对学校安全教育和管理工作的要求，对于提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。 三、考虑到各地、各学校之间客观存在的诸多差异，《手册》所设定的岗位职责等内容只是普适性的，很难照顾到所有地区和学校的实际情况。各地在使用《手册》时要结合本地区实际加以补充和修改，各学校也要根据实际情况对有关内容做进一步细化充实，有的内容可以选择性吸纳。希望通过《手册》的使用，真正做到安全教育有用有效，安全管理有人负责，安全措施能够落实，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保安全隐患及时消除，确保广大师生人身安全，确保校园和谐稳定。 四、《手册》针对中小学校编写，对幼儿园的安全工作也具有指导意义。幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用。 一、学校主要岗位安全职责 （一）学校安全工作领导小组 1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。 2.学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。 3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。 4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。 5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。 6.代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。 7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。 8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。 9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。

进一步加强和改进学校安全工作的意见

进一步加强和改进学校安全工作的意见 进一步加强和改进学校安全工作的意见 为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强全市中小学幼儿园（以下简称学校）安全管理工作，全面提升学校安全工作水平，为办好人民满意的教育营造平安和谐的校园环境，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我市教育系统实际，提出如下意见。 一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院、省委省政府和市委市政府关于学校安全工作的决策部署，牢固树立无过就是功，时刻准备着的校园安全工作理念，不断创新完善安全制度机制，运用法治思维和法治方式推进综合改革、破解关键问题，建立科学系统、切实有效的学校安全防控体系，营造良好教育环境，为学生健康成长、全面发展提供保障。 （二）基本原则 1.坚持生命至上、安全第一，坚持以人为本、全面防控，坚持教育为先、预防为主。

2.坚持属地管理、分级负责，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全。 3.坚持统筹协调、综合施策，坚持分类应对、突出重点，坚持依法治理、立足长效。 （三）工作目标 到20-年底，全市学校安全管理体制机制健全，安全工作队伍素质过硬，风险防范硬件建设完备，保险保障全面覆盖完全托底，全面构建五防一险（人防、物防、技防、心防、制度防和保险保障）校园安全防范与保障新格局。各区市学校安全工作既均衡发展、又特色鲜明，全市学校安全管理规范有序，安全防范与管理水平保持全国先进、省内一流，全市教育系统安全稳定持续巩固，为实现办好人民满意的教育奠定坚实的校园安全基础。 二、主要任务 （一）推进制度机制完善工程。加强依法治理工作，制定出台学校安全管理办法。与公安部门联合建立会商研判制度，重点研究校园周边安全、舆情动态、意识形态等方面的问题隐患和应对举措。落实联席会议制度和联防联动机制，形成校园安全工作合力。落实教育行政部门每季度至少一次专题研究校园安全工作制度。研究强化校园安全防范制度建设，完善校园内部安全管理制度，重点加强校园门卫安全管理和上下学校园门口教职员工值

教育部中小学校岗位安全工作指导手册

教育部：中小学校岗位安全工作指导手册 说明 一、为帮助和指导广大中小学校进一步提高安全管理水平,切实明确并落实中小学校安全管理职责,教育部组织有关专家编写了中小学校岗位安全工作指导手册以下简称手册,为广大中小学校加强校园安全管理提供参考. 二、手册明确了学校主要岗位的安全职责,提供了学校相关安全工作流程和安全工作文件范本,总结了中小学校安全管理的经验,吸收了地方教育行政部门的意见和建议,汇聚了编写专家的智慧,体现了国家层面对学校安全教育和管理工作的要求,对于提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义. 三、考虑到各地、各学校之间客观存在的诸多差异,手册所设定的岗位职责等内容只是普适性的,很难照顾到所有地区和学校的实际情况.各地在使用手册时要结合本地区实际加以补充和修改,各学校也要根据实际情况对有关内容做进一步细化充实,有的内容可以选择性吸纳.希望通过手册的使用,真正做到安全教育有用有效,安全管理有人负责,安全措施能够落实,切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节,确保安全隐患及时消除,确保广大师生人身安全,确保校园和谐稳定. 四、手册针对中小学校编写,对幼儿园的安全工作也具有指导意义.幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用. 一、学校主要岗位安全职责 一学校安全工作领导小组 1.全面负责学校安全工作,校长是领导小组组长,其他成员分工负责.领导小组下设安全保卫机构保卫处,由分管安全工作的副校长分管.配备一定数量的专兼职保卫人员,建立高效规范的学校安全工作网络体系.

2.学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组.各组根据事故实际情况,启动工作. 3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置. 4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案,完善事故防范措施,检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实.协助有关部门对重大安全事故做出处理,并在适当范围内通报. 5.定期召开领导小组专题会议,组织学习上级部门下发的安全工作指导文件,制定年度学校安全工作计划,拟定安全目标管理责任书.结合学校特点研究部署学校常规性安全工作. 6.代表学校与家长签订安全协议书.由校车服务提供者提供校车服务的,学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书. 7.强化人防、物防、技防手段,抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作.定期开展自查,及时排除安全隐患.重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作. 8.组织开展师生安全宣传教育和培训,定期不定期开展应急演练,提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能. 9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组,或建立联席会议制度.注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度,维护校园及周边安全. 10.发生紧急情况立即启动应急预案,全面负责突发事件的指挥、协调等工作,及时组织抢险抢救.在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故.对相关人员进行责任追究. 11.严格履行事故报告制度,及时向上级有关部门报告情况,做到30分钟内口头报告,2小时内简要书面报告.密切配合医疗、防疫、公安、消防等部门对事故的处理,认真执行上级有关指示.