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五年级期末总复习知识点的梳理

五年级上期期末总复习知识点的梳理

第一单元：以“我爱阅读”为专题

工具性：1、引导学生把握主要内容，体会作者的思想感情；

2、在阅读中结合学习和生活实际习得一些读书和习作的方法。

人文性：让学生明白阅读的重要意义，激发阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯。

1、《窃读记》

（1）内容上：把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望。（题型：在阅读题上体现）

（2）表达上：体会作者通过动作和心理活动，将窃书的滋味具体化的写法。（自语式的独白描绘心境，表达自己的感情）（题型：判断题）

（3）理解含义深刻的句子。（题型：判断题）

（4）积累语言：描写动作和心理活动的语句，品味这样写的好处。

3、《走遍天下书为侣》

（1）内容上：把握主要内容，体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的热爱（题型：在阅读题上体现）

（2）表达上：体会作者是如何表明观点的，体会其说明方法及表达方式，体会假设、设问、反问、比喻的表达效果，增加语言积累。（题型：判断题）

（3）重视语言的积累（背诵第七自然段）

（题型：按原文填空后回答问题）

语文园地一（读读写写、读读记记除外）

1、习作：写自己读书的故事、读书的体会；仿照课文整理采访记录；记一次辩论。

2、积累关于读书的名言名句（题型：出示前半句，学生接后半句；或者默写或者根据语境默写）

第二单元：以“思乡怀乡”为专题

人文性：通过阅读有关思乡怀乡的诗、词、文体会作者对家乡的思恋、挚爱的感情。

工具性：1、通过对比，让学生领悟到思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象因人而异，引发思乡的事物也各不相同，体会作者的感情是通过一些景物或者事情表达出来的。（即一样的情，不同的表达）

2、品味语言，丰富学生的语言积累。

5、古诗词三首

(1)默写《泊船瓜洲》《秋思》（题型：默写或带点词解释或默写后回答问题或者出示前半句，学生接后半句；或根据语境默写诗句）

(2)说说诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。

(3)想象《秋思》中描绘的画面，改写成故事。

6、《梅花魂》

（1）内容上：把握主要内容。

（2）题目中“魂”的意思。（题型：判断题、填空后回答问题）

（3）表达上：有的直接表达，有的间接表达。（有的是直抒胸臆的；有的是通过一件件事情，或者对美好景色、事物等方面的描写来表达的，这是需要我们细细品味才能体会到的。）语文园地二

1、想象作文：《二十年后回故乡》

2、“交流平台”主要体会本单元课文的表达方法。

3、积累关于乡思的诗句（题型：出示前半句，学生接后半句；或者默写或者根据语境默写）

第三单元:以“说明文”为专题

要求：1、了解基本的说明方法并加以运用。

2、体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

9、《鲸》

（1）主要内容（从几方面介绍鲸的？）

（2）说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方等（题型：判断题、填空后回答问题）（3）用词的准确性。（题型：填空后回答问题）

11、《新型玻璃》

（1）主要内容（新型玻璃的特点和作用）

（2）说明方法：运用数字、举例子、作比较、打比方等。（题型：判断题、填空后回答问题）

（3）用词的准确性（题型：判断题、填空后回答问题）

（4）表达方法：介绍每种新型玻璃时先讲特点，在讲用途；特别注意段与段之间的衔接过渡。(题型：在阅读题中体现）

语文园地三

1、作文：练习写说明性文章

2、“交流平台”了解基本的说明方法

3、积累《四时之风》（题型：出示前半句，学生接后半句；或者默写或者根据语境默写）

第四单元:以“生活中的启示”为专题

要求：1、把握文章的主要内容，领悟作者从生活中得到的启示。

2、抓住关键词句，体会这些词句的含义以及表达的效果。

13、《钓鱼的启示》

（1）理解父亲要“我”把鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示。（题型：判断题、填空后回答问题）

（2）本文表达上特点：①细节描写（描写父亲动作、神态的细节）②人物心理活动的描写（“我”心情的变化：得意—急切—委屈、难受—乞求—无可奈何、依依不舍等）（3）含义深刻的句子（直接点明文章主旨的重点句以及对我们有启示的语句）（题型：判

断题、填空后回答问题）

15、《落花生》

（1）课文主要内容（题型：判断题、填空后回答问题）

（2）本文表达上的特点：①借物喻人（作者借落花生比喻做怎样的人？生活中哪些人也像落花生那样不图虚名、默默奉献？）②详略得当：从种花生到收花生经历了几个月的时间以及“吃花生”课文都只用几个词一笔带过，重点写了“议花生”，懂得从中心思想的表达需要出发进行剪裁的。（题型：判断题、填空后回答问题）

（3）含义深刻的句子（直接点明文章主旨的重点句）（题型：判断题、填空后回答问题）语文园地四

1、作文：从生活中的一件事中或者一幅漫画中你获得什么启示？（把事情经过写清楚，把启示说明白；从漫画的故事中体会漫画的含义。）

2、“交流平台”通过重点语句，表达作者的感受，讲出作者受到的启发。

3、积累谚语（题型：出示前半句，学生接后半句；或者默写或者根据语境默写）

第五单元

综合性学习：遨游汉字王国（重在学生的实践活动）改错字为重点

第六单元:以“父母之爱”为专题

要求：1、把握文章的主要内容。

2、作者是怎样通过外貌、语言和动作和心理描写表现父母之爱的。

17、《地震中的父与子》

（1）体会父亲在救助儿子的过程中心理变化。

（2）为什么说这是一对了不起的父与子？

（抓住人物外貌、语言、动作描写，反映人物思想品质的表达方法）（题型：课文中有特色的语言，你体会到什么？）

（3）默读课文，提出问题。（在平时的阅读教学中落实）（题型：阅读题体现）

17、“精彩极了”和“糟糕透了”

（1）理解父亲和母亲对巴迪的诗为什么后不同的看法。（题型：判断题）

（2）本文表达上特点：通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者逐渐理解了父母两种不同评价中包含的爱。

（3）含义深刻句子（题型：判断题、填空后回答问题）

语文园地六

1、作文：通过具体的事，体会父母的爱，表达真情实感。

2、“交流平台”关于描写人物外貌、动作、语言的语句，体会好在哪儿，领悟写人的方法。

3、积累关于诚信、孝敬和立志的名言警句。（题型：出示前半句，学生接后半句；或者默写或者根据语境默写）

第七单元:以“勿忘国耻”为专题

要求：人文性：用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。

工具性：学习整理资料的方法并在语文学习中加以运用。

21、《圆明园的毁灭》

（1）背诵三、四自然段（题型：填空、回答问题）

（2）从带点词中体会到什么？（把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理运用资料结合起来）（题型：回答问题）

（3）题目是“圆明园的毁灭”为什么用那么多笔墨写昔日的辉煌。（激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感）（题型：判断题）

22、《狼牙山五壮士》

（1）背诵描写五壮士跳崖部分。（题型：填空、回答问题）

（2）理清课文的顺序。（题型：填空）

（3）带点语句放在句子中好在哪里？（题型：阅读题体现）

（4）详略得当的表达方法。（本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当）

（5）领悟一些写人记事的表达方法：

①按事情发展的顺序写

②突出人物特点与中心思想的部分详写，其余略写。

③抓住人物的动作、神态、语言写具体。

④有多个人物时既突出重点人物，又兼顾其他人物。

语文园地七

1、作文：写读后感。（“读”是基础，“感”是重点，要写出自己的感受。适当引用相关资料。）

2、“交流平台”关于搜集、整理和运用资料方面的收获。

3、积累与本单元“不忘国耻，振兴中华”相关的成语。（题型：按要求写四字词语或根据要求选词填空、造句）

第八单元:以“走近毛泽东”为专题

要求：人文性：让学生感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。

工具性：帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

25、《七律·长征》

（1）背诵课文。

（2）说诗句的意思，联系加点的词语体会诗句表达了诗人怎样的情感。

（资料的搜集、运用都有助于理解这首诗。特别是对红军长征途中“难”的资料的补充才能更好地体会红军战士的“不怕难”，体会本诗所表现毛泽东以及中国工农红军大无畏的革命

精神和英勇豪迈的气概。）

26、《开国大典》

（1）理清课文的顺序,说一说主要内容。（按开国大典进行的顺序叙述）（题型：填空）（2）描写毛主席的动作和群众反应的语句，说说从中你感受到什么。（题型：用自己的话说一说）

（3）从带点词语中体会人们的心情。（题型：阅读题体现）

（4）背诵抄写第七自然段。

（5）学习场面描写的方法：课文通过对一个个场面的描写来表现人民自豪、激动地心情，展现毛泽东的领袖风采。

①有点有面，点面结合。

②突出重点，写出气氛。

③层次清楚，有条不紊。（常见的写法有：总分顺序、空间顺序、时间顺序）

语文园地八

1、作文：①学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景。

②从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

2、“交流平台”：

①你心中的毛泽东是什么样的；

②有关场面描写和人物描写的方法及运用。

③本学期学习语文的收获。

3、积累毛主席所写的一首词：《卜算子·咏梅》

二）从以上的梳理中确定出复习的知识重点。（

我们可以按字、词、句、段、篇来归类。

1、字：（同音字、多音字、易错字、音近字等）（题型：看拼音写词，选择音节，选择词语填空等。选择正确的或者有误的一组）

2、词：语文园地中读写、读记的词语；语文园地中的成语故事；四字词语；关联词；

（题型：按要求写词语，带有数字的词语，关于动物的词语，词语中有反义词等，把词语填写完整，按要求找出词语，根据语境填词等）；

3、句：含义深刻的句子；写得具体生动形象的子；遣词造句准确的句子；对联；

（题型：判断题，按要求写句子，按要求默写、填写，修改病句，选择句子有误或者正确

的句子，根据语境填写名人名言、名言警句等）

4、段：课文背诵的片段（包括古诗的默写）

（题型：按原文填空，填空后回答问题，乱句组段，体会作者的表达手法和思想感情等）

5、篇：体现学生的综合能力。题型阅读一篇短文回答问题。

（题型：选读音，填词，找近义词、反义词，选解释条，结合上下文理解词语的意思，填标点符号，按要求找句子，谈感受，懂得文章的主旨，体会作者的思想感情，据文想象继续往下写等）

6、其它:简单的文学常识，如文章的作者，“资料袋”中的一些知识。（题型：选择、判断）

小学四年级科学上册知识点整理

小学科学第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。第二课：《天气日历》 1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。第三课：《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。第四课：《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的仪器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、 2级（大风）。第五课：《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。第六课：《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。 3. 常用的天气符号有：

初中数学知识点全总结(打印版)

年级数学（上）知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章有理数一、知识框架二．知识概念 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3．相反数： (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0) 0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ；绝对值的问题经常分类讨论； 5.有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数＞ 0，小数-大数＜ 0. 6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠0，那么a 的倒数是a 1 ；若ab=1? a 、b 互为倒数；若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）一个数与0相加，仍得这个数.

无线通信课程重点

题型：填空题（共30分，30个空，每空1分）常识简答题（共30分，共4~5个题，每题5-8分）基本概念、基本原理计算题（共40分，共3-4个题，每个题8-16分） 1. Chapter1 无线通信概论（1,2）无线通信的链路组成及功能方框图 1、各类无线通信系统工作频段及特点，英文缩写的中文表示建议不做重点 2、无线通信系统面临的挑战简答 Chapter2无线信道传播机制（3,4） 1、大气空间结构建议不做重点 2、电磁波的传输方式建议不做重点 3、掌握功率的dB度量，天线增益及单位，全向有效辐射功率(EIRP)建议不做重点 4、自由空间损耗计算方法（Friis定律）及适用范围重点 5、路径损耗d-n计算方法重点 6、采用菲尼尔半径及余隙估算绕射损失的方法建议不做重点 7、噪声源，噪声温度，噪声系数，高斯白噪声的特性，系统的信噪比重点 8、衰落余量、中断概率的概念重点 9、系统的链路预算重点，融合大尺度路径损耗，小尺度衰落余量、噪声系数、调制方式、分集接收(综合题) Chapter3无线信道的统计描述（5） 1、信号幅度的小尺度衰落的成因重点 2、小尺度衰落信号幅度的瑞利、莱斯分布发生条件 3、瑞利、莱斯分布统计特性、小尺度衰落的相位的分布建议不做重点 4、小尺度衰落的衰落余量及中断概率计算 5、信号幅度的大尺度衰落的成因建议不做重点 6、大尺度衰落的信号幅度的对数正态统计特性 7、大尺度衰落的衰落余量及中断概率计算 8、形成多普勒频移，多普勒谱的原因、经典或称Jakes谱只重点要求多普勒频移计算 9、衰落的时间依赖性（电平通过率(LCR)，平均衰落持续时间(ADF)）的参数的意义。建议不做重点

五年级科学下册全册知识点总结(人教版)

五年级科学下册全册知识点总结（人教版）五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空 1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。 3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量改变沉浮。 4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。 7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。 8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，

受到的（浮力）也越大。 9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。 10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 12、一块木头重N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。 13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。 14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。1、一个物体重0g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。 16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。 17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 18、测量比较液体密度的仪器叫比重计。

初中数学知识点全总结(齐全)

七年级数学(上)知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章有理数一、知识框架二.知识概念 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数．正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-ａ不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ①??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2．数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. ３．相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)相反数的和为０ ? a ＋b=0 ? ａ、b 互为相反数. 4.绝对值：（1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数；注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ；绝对值的问题经常分类讨论; ５.有理数比大小:(１）正数的绝对值越大，这个数越大;（２)正数永远比０大，负数永远比０小；(3）正数大于一切负数；(4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大；(６)大数-小数 > 0，小数-大数＜ 0. ６.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意:0没有倒数；若 a ≠0，那么a 的倒数是a 1；若ab ＝１?a 、

通信概论知识点梳理

普通电话线路带宽约3KHz，在保证不失真的情况下，其最大码元速率是多少？如果采用16进制调制方式，最大信息传输速率是多少？根据P18的公式2.1有：RB=2fN=2BN 则有：RB＝2×3＝6 KB 如果采用16进制调制方式，根据P11的公式1.3有：Rb=RB log 2 N 则有：Rb＝RB log 2 N =6 ×log 2 16＝24Kb/s 答：最大码元速率是6 KHz。最大信息传输速率是24Kb/s 设在200μS内传输了500个二进制码元，求比特率是多少？如果在10S内有8个误码，其误码率是多少？解：RB=500×106÷200＝2.5×106B Rb=RB log 2 N＝2.5×106bit/s Pe=8/(10×2.5×106)= 3.2×10-7＝3.2×10-5％答：比特率是2.5×106bit/s。如果在10S内有8个误码，其误码率是3.2×10-5％。12分） 1.空分交换——在数字交换网络中，任一输入线与任一输出线（或任一复用线与任一复用线）之间的信息交换，称为空分交换。 2移动通信——移动通信是指通信的双方，至少有一方是在移动中进行信息交换的。 3.分组交换——分组交换是用分组来传输和交换信息的。它是将用户传送的数据划分成一定长度，每个部分叫一个分组，在每个分组的前面加一个分组头。 4．多址连接——多址连接是指在卫星的覆盖区内，各地球站通过同一个卫星，能同时实现多个方向多个地球站之间相互联系通信的一种方式。 5同步卫星——卫星的运转周期与地球自转周期相同，与地球上任一点都保持相对静止这样的卫星称为同步卫星

2、什么是WAP技术？它有什么特点？答：WAP技术是将移动电话与互联网结合起来，使人们可以通过移动终端随时随地的接入互联网，它是专门为窄带宽、高延时、小屏幕、有限存储容量、低处理能力的无线环境量身定做的。它的特点是：（1）独立于网络标准（可以在GSM、GPRS、CDMA上运行）（2）适用于无线数据的传输机制。（3）开放的标准，独立于生产厂商。（4）WAP可以从服务器上下载应用，能快速提供新的服务。（5）移动互联网可以通过掌上服务，把用户和互联网结合在一起。 3、GPRS是什么？它有什么优点？GPRS服务会怎样收费？答：GPRS是通用分组无线业务，它是GSM标准化组织制定的一套标准，以实现移动分组数据业务。GPRS 的优点是： ①速度快。最高可达171Kbit/s，支持IP协议，与数据网络建立连接的时间仅几秒钟。 ②利用率高。GPRS具有按需分配频率资源和网络传输资源，用户时间利用率高，资金利用率高。 ③GPR可以充分利用现有的无线网络覆盖，投资少，功能强。GPRS服务是按流量计费的。 4、简述卫星通信系统的基本工作过程。答：地球站A与地球站B传送电话信号的卫星通信系统基本工作过程如下：（1）当甲地用户与乙地用户通话时，要把甲地的市内通信线路送来的电话信号在发端地球站A的终端设备中进行多路复用，成为多路复用电话的基带信号，在发信设备的调制器中对中频载波（如70MHz）进行调制、中频滤波，然后再由发信设备进行上变频，把70MHz的已调波变换成微波载频（f1）的已调波。载频为f1的已调波在经射频功率放大送入地球站A的发射天线发向空间的通信卫星。（2）通信卫星把经天线接收的信号首先进行低噪声放大，然后变成另一微波载频（f2）的已调波，在经卫星发信机功率放大，再由卫星发射天线发回接乙地收地球站B。（3）接收地球站B将收到卫星发回的微弱信号用高增益天线接收后首先由地球站B接收设备的低噪声放大器进行放大，在将载频为f2的已调波进行下变频，变成载频为中频（如70MHz）的已调波后，再中频滤波、解调成为多路复用的基带信号，该信号再终端设备中进行多路分解后，经市内通信线路送给收端用户。 5、试画出光波分复用（WDM）系统的示意图，并简述其基本原理。答：光波分复用（WDM）系统的示意图如下：波分复用是将不同波长的光载波信号（携带各种类型的信息）在发送端经复用器（亦称会波器）汇合在一起，并藕合到光线路的同一根光纤中传输；在接收端经分波器（亦称解复用器或去复用器）将各种波长的光载波分离后由光接收机相应的处理而恢复原信号，如图所示。二、名词解释 1.解调:从已调信号中恢复出原调制信号的过程。 2.扩频:扩展频谱通信（简称扩频通信）技术是一种信息传输方式，其信号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最小带宽；频带的扩展是通过一个独立的码序列来完成，并用编码及调制的方法来实现的，与所传信息数据无关；在接收端则用同样的码进行相关同步接收、解扩及恢复所传信息数据。 3.信息：消息中的有效内容，其含量用信息量衡量。或以适合于通信，存储或处理的形式来表示的知识或消息 4.复用：多个用户同时使用同一信道进行通信而不互相干扰。 5.蓝牙技术：蓝牙（Blue Tooth）是一种短距离无线通信技术，是实现语音和数据无线传输的全球开放性标准。其使用跳频（FH／SS）、时分多址（TDMA）和码分多址（CDMA）等先进技术，在小范围内建立多种通信与信息系统之间的信息传输。 6.调制：调制是将基带信号的频谱搬移到某个载频频带再进行传输的方式。 7.基带：基带是由消息转换而来的原始信号所固有的频带。 8.接入网：由核心网和用户驻地网之间的所有实施设备与线路组成，是为传送电信业务提供所需传送承载能力的实施系统，可经维护管理（Q3）由电信管理网进行配置和管理，主要接口包括：用户网络接口（UNI）、业务节点接口（SNI）和维护管理接口（Q3）。三、简答题 1.简述多普勒频移移动台（如超高速列车、超音速飞机等）的运动达到一定速度是，固定点接收到的载波频率将随运动速度不同而产生不同的频移，即产生多普勒效应

初中教材知识点梳理

???????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数备注：红色字体重点记忆人教版七年级上第一章有理数 1.1 正数和负数（一）正数：大于0的数叫正数，为了明确表达意义，正数前面加上符号“+”，这里的“+”通常省略；负数：小于0的数叫负数，在正数的前面加上符号“-”。（重点看教材例子）（二）0既不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数。 1.2.1 有理数（一）有理数：整数和分数统称有理数。（二）有理数的分类： ① ② 1.2.2 数轴（一）数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。（二）画数轴的步骤：（1）画直线；（2）在直线上取一点作为原点；（3）确定正方向，并用箭头表示（4）根据需要选取适当单位长度。（三）一般的，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离是a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数（一）相反数：只有符号不同的两个数。一般地a 和-a 互为相反数，0的相反数还是0。（二）相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数。 1.2.4 绝对值（一）绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与远点的距离叫做数a 的绝对值， ???????????????? ?正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数

（二）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即 1.； 2.； 3.。 4.有理数大小比较（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小。（3）异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值。 1.3 有理数的加减法（一）有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0； 3.一个数同0相加，仍得这个数。（二）有理数加法的运算律 1. 2. （三）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法（一）有理数的乘法法则： 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 2.任何数与0相乘都得0。（二）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。（三）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。（四）乘积是1的两个数互为倒数。（五）有理数乘法的运算律： 1.乘法的交换律：； 2.； 3.。

教科版三年级科学下学期全册知识点归纳整理

新教科版三年级科学下册全册知识点第一单元《物体的运动》 1-1《运动和位置》 1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2《各种各样的运动》 1、物体的运动形式是（多种多样）的。 2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。 3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。 1-3《直线运动和曲线运动》 1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。 2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。 1-4《物体在斜面上运动》 1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。 2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。 3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。 1-5《比较相同距离内运动的快慢》 1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢） 2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确） 1-6《比较相同时间运动的快慢》 1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。距离（短），运动（慢）。 2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时 1-7《我们的“过山车”》 1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。 2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。 3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。 1-8《测试“过山车”》

人教版语文五年级下册教材知识点梳理

人教版语文五年级下册教材知识点梳理一、五年级下册教材分析（一）本册教材的内容专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。（二）本册教学目标 1．语文基础知识部分生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。 2．阅读部分高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子3．习作明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。 4．综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告。（三）高年级段的教学目标项目具体目标语文基汉语拼音常用汉字3000个汉字2500个常用字。区分同音字和多音字，辨析形近字。

础知识部分书写规范，行款正确，有一定的速度。词语理解词语意思。辨别词语感情色彩。句子理解句子意思。推想文章中语句的意思，体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。积累常用成语。阅读默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情，并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章，能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计 145万字。习作写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40 分钟能完成不少于400字的习作。口语交际能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。综合实践活动学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。（四）五年级下册教材的习作训练组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文

教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)

教科版科学五年级上册科学知识第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。

初中数学知识点总结及公式大全(最新最全)

知识点1：一元二次方程的基本概念 1．一元二次方程3x 2 +5x-2=0的常数项是-2. 2．一元二次方程3x 2 +4x-2=0的一次项系数为4，常数项是-2. 3．一元二次方程3x 2 -5x-7=0的二次项系数为3，常数项是-7. 4．把方程3x(x-1)-2=-4x 化为一般式为3x 2 -x-2=0. 知识点2：直角坐标系与点的位置 1．直角坐标系中，点A （3，0）在y 轴上。 2．直角坐标系中，x 轴上的任意点的横坐标为0. 3．直角坐标系中，点A （1，1）在第一象限. 4．直角坐标系中，点A （-2，3）在第四象限. 5．直角坐标系中，点A （-2，1）在第二象限. 知识点3：已知自变量的值求函数值 1．当x=2时,函数y=32-x 的值为1. 2．当x=3时,函数y=2 1-x 的值为1. 3．当x=-1时,函数y= 3 21-x 的值为1. 知识点4：基本函数的概念及性质 1．函数y=-8x 是一次函数. 2．函数y=4x+1是正比例函数. 3．函数x y 2 1-=是反比例函数. 4．抛物线y=-3(x-2)2 -5的开口向下. 5．抛物线y=4(x-3)2 -10的对称轴是x=3. 6．抛物线2)1(2 12+-=x y 的顶点坐标是(1,2). 7．反比例函数x y 2 = 的图象在第一、三象限. 知识点5：数据的平均数中位数与众数 1．数据13,10,12,8,7的平均数是10. 2．数据3,4,2,4,4的众数是4. 3．数据1，2，3，4，5的中位数是3. 知识点6：特殊三角函数值 1．cos30°= 2 3. 2．sin 2 60°+ cos 2 60°= 1. 3．2sin30°+ tan45°= 2. 4．tan45°= 1. 5．cos60°+ sin30°= 1.

【通信电路与系统】期末复习提纲(投影版)

《通信电路与系统》课程期末复习提纲特别说明（一）首先建立正确、牢固的电路概念（物理概念）对电路工作原理的理解、对分析公式的理解（二）务必建立强烈的“非线性电路”的概念非线性电路与大家所学的模拟电路课程中的线性电路分析方法截然不同。请大家谨慎使用诸如拉氏变换这类线性系统的分析方法。（三）要建立信号“频率变换”、“频谱搬移”的概念实现这类信号变换非得“非线性电路”不可。（四）“线性”与“非线性”的对立统一关系在混频电路中介绍的“时变参量分析法”、锁相环路中的“线性分析”等。（五）不同的知识点应该做到融会贯通第一章通信概论 1、通信系统的基本组成 2、模拟与数字通信的概念 3、通信方式：基带/频带；TDM/FDM ；单工/半双工/全双工 4、信道：有线/无线；衡参/变参 5、比特速率/码元速率：二进制与多进制码率的关系比特率指的是信息速率，单位：bit/s 码元速率指的是不同进制符号的符号速率，单位：波特当0、1等概率时，二进制码率数值上等于比特率当一个M 进制编码是由一个二进制编码转换而来时，有 b M 2R R = log M

第二章谐振功率放大 1、LC 并联谐振回路（各电路的基础）（1）阻抗频率特性，谐振与失谐；振荡频率，谐振电阻（2）频率响应：幅频特性与相频特性（3）品质因数Q ，与谐振电阻的关系（4）滤波作用，通频带（5）重要的关系式 00R Q =； P P R Q =； 00 p p R Q R Q =； 00p P p R R R R R =+ 0 3dB p f B Q ≈ 2、放大效率（1）功率放大必须注重效率问题（2）放大器甲、乙、丙类工作状态的定义（3）丙类（C 类）工作状态效率高的原因提高放大效率的关键是减小管耗，主要措施： A ．减小c i 的导通角θ（C 类放大，以增大激励功率为代价） B ．减小电流与电压的乘积c ce i u ?，借助LC 电路，保证c i 大时ce u 小，或者ce u 大时c i 小（1958年提出的D 类放大，推挽PDM 开关模式放大，在音频放大、电机控制、电源逆变上应用。高频音质和EMI 特性有待改进）

史上最全的初中数学知识点大全

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其中p 、q 是互质的整数，这是有理数的重要特征。 2、无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如2、34；特定结构的不限环无限小数，如 1.101001000100001……；特定意义的数，如π、45sin °等。 3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。二、实数中的几个概念 1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。（1）实数a 的相反数是 -a ；（2）a 和b 互为相反数?a+b=0 2、倒数：（1）实数a （a ≠0）的倒数是a 1；（2）a 和b 互为倒数?1=ab ；（3）注意0没有倒数 3、绝对值：（1）一个数a 的绝对值有以下三种情况： ?????-==0,0, 00, a a a a a a

（2）实数的绝对值是一个非负数，从数轴上看，一个实数的绝对值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。（3）去掉绝对值符号（化简）必须要对绝对值符号里面的实数进行数性（正、负）确认，再去掉绝对值符号。 4、n次方根（1）平方根，算术平方根：设a≥0，称a 叫a的平方根，a叫a的算术平方根。（2）正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。（3）立方根：3a叫实数a的立方根。（4）一个正数有一个正的立方根；0的立方根是0；一个负数有一个负的立方根。三、实数与数轴 1、数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线称为数轴。原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。 2、数轴上的点和实数的对应关系：数轴上的每一个

最全面小学科学教科版三年级上册全册知识点整理(精华版)

三年级科学上册知识点整理第一单元水 1、水在一定条件下变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100℃，杯底产生气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0 ℃，水的温度下降到0 ℃ 时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。 6、当环境温度高于0 ℃时，冰的温度上升到0℃，时冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰，体积变大；冰融化成水，体积变小。 8、水和冰的异同点：

9、冰、水、水蒸气三者都是水，是同一种物质的不同形态。 10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多。一般情况，50ml 水能溶解食盐18g，小苏打5g 。 11、搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食 12、食盐溶解于水的变化过程是一个盐和水分离。 13、过滤法可以将沙子从水中分离出来，蒸发法可以将食盐从水中析出。 14、磁铁可以用来分离木屑和铁屑。 15、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，水结冰等。 16、对比实验只改变一个条件，其他条件都相同。

教科版科学五年级上册科学知识点、整理全

教科版五年级《科学》上册重点知识复习提纲第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰第二单元

1. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7. 古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。 12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。 14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。 15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。 17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。第三单元 1、地形及地形的特点：

动画概论知识点梳理

一、动画的定义：按时间的顺序播放有规律的不同画面所产生的视觉假象。二、动画的特点：①是一门绘画艺术②是一门电脑技术③随意性和灵活性④夸张（包括动作、语言、表情、场景、角色夸张和多重夸张）⑤动画风格的多样性⑥娱乐性⑦商业性。三、动画的应用范围：游戏、广告（包括网络广告在内）、影视（电影，电视）、房地产、医学研究（动态捕捉）。四、美国人爱德华〃穆布里奇在动作方面最有成就,其作品是《运动中的动物》，《运动中的人体》。五、法国电影史将1877年8月30日定为动画的生日，那是法国光学家兼画家艾米尔〃雷诺发明“光学实用镜”的日子。雷诺可以说是动画的鼻祖。六，负面拍摄动画的技法上，法国的艾米尔〃柯尔《幻影集》（采用定格技术拍摄），美国布莱克顿《滑稽脸的幽默像》皆被称为是第一部手绘动画柯尔也是第一个利用“遮罩摄影”结合动画和真人动作的先驱，因而被奉为“当代动画片之父”。七，1895年法国卢米埃尔公开放映的电影《火车进站》是第一部影。 1914年温瑟〃麦凯的《恐龙葛蒂》结合了真人表演与动画角色。是第一部注重动作的“拟真”与“夸张”的动画片，可是说自此开创了美式动画的时代。 1929年，迪士尼第一部有声动画片《蒸汽船威利号》；1937年迪

士尼推出第一部彩色动画长片《白雪公主》（使美国动画步入商业动画的道路。迪士尼被称为“商业动画之父”。20世纪50年代到60年代中期是迪士尼的繁盛时期。二战后创造了世界动画风潮的包括前南斯拉夫的萨格勒布和东欧的木偶动画。东欧的木偶动画以捷克为代表，捷克木偶动画的代表人物是杰利〃川卡。八、1958年东映推出《白蛇传》这是日本第一部彩色动画电影。日本的动画与漫画的发展密不可分。其中影响做大的是手冢治虫。其作品包括《铁臂阿童木》（这是他的第一部电视动画片）《森林大帝》《怪医黑杰克》等。20世纪80年代是宫崎骏，高火田勋（吉卜力工作室）的时代。宫崎骏的作品《风之谷》《天空之城》《千与千寻》（2001柏林影展金熊奖）等。大友克洋的作品《阿基拉》《老人Z》《回忆》《蒸汽男孩》；押井守的《攻壳机动队》。九、万氏三兄弟;万籁鸣，万古蟾，万超尘。20世纪60年代的《大闹天空》水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》等开创了中国动画的新局面。1999年的《宝莲灯》是中国动画走向商业运作的第一步。2005年北影推出《小兵张嘎》这是一部极富民族特色和情感的影院动画片，并获中国电影最高奖项“华表奖”，看成是动画中的“红色经典”。

(完整版)北师大版初中数学知识点汇总(最全)

侧面是曲面底面是圆面圆柱，:???侧面是正方形或长方形底面是多边形棱体柱体，:侧面是曲面底面是圆面圆锥，:???侧面都是三角形底面是多边形棱锥锥体，:?????????有理数?????---)3,2,1:()3,2,1:(ΛΛ如负整数如正整数整数)0(零?????----)8.4,3.2,31,21:(Λ如负分数分数)8.3,3.5,31,21:(Λ如正分数北师大版初中数学七年级上册知识点汇总第一章丰富的图形世界 ¤1. ¤2. ¤3. 球体：由球面围成的（球面是曲面） ¤4. 几何图形是由点、线、面构成的。 ①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面； ②面与面相交得到线； ③线与线相交得到点。 ※5. 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱．。 ※6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱．．，所有侧棱长都相等。 ¤7. 棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。 ¤8. 根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形…… ¤9. 长方体和正方体都是四棱柱。 ¤10. 圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。 ¤11. 圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。 ※12. 设一个多边形的边数为n(n≥3，且n 为整数)，从一个顶点出发的对角线有(n-3)条；可以把n 边形成(n-2)个三角形；这个n 边形共有 2 )3(-n n 条对角线。 ◎13. 圆上两点之间的部分叫做弧．，弧是一条曲线。 ◎14. 扇形，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形。 ¤15. 凸多边形和凹多边形都属于多边形。有弧或不封闭图形都不是多边形。第二章有理数及其运算 ※ ※数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（三者缺一不可）。 ※任何一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。（反过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数） ※如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（0的相反数是0）