武汉理工大学2012届本科毕业生分专业人数统计表

武汉理工大学2012届本科毕业生分专业人数统计表

武汉理工大学专业教育

学号： 课程设计 题目专业教育 学院计算机科学与技术学院 专业计算机科学与技术 班级xxxxx 姓名Xx 指导教师Xx 2015 年01 月12 日

专业教育-我所认识的计算机专业1 对专业的最初认识 1.1高中时对专业的认识 在读高中时，我对计算机的认识很浅显，觉得计算机很高深，直到高考结束后在面临选专业的时候我考虑了很久，当时觉得计算机已经渗透到生活的方方面面，我们的生活已经离不开它了，而作为对计算机基本毫无认识的我，我很想对它进行深入的了解，最终选择了计算机专业。 1.2大学时对专业的认识 而进入大学后，我对计算机的认识有了全新的认识，从一开始的不懂，到慢慢的有了一些了解后我才对计算机专业有了更深入的认识，选择了计算机专业就意味着要有一种肯吃苦，肯钻研的精神，要不断的充实自己，要学习各种语言和算法等，现在我对计算机专业的认识就是一个要不断学习，终身学习的专业。2 学习的方法 2.1 专业学习与其他课程学习的区别 在刚刚进入大学时，对于各门课程的学习没有很好的方法，而且对于大学老师这种授课方式也不太适应，还总是停留在高中的学习方式上，以至于刚开始就有很多问题，后来随着课程的深入，对大学课程的学习找到了一些方法。 大学课程比较多主要分为专业课程和其他课程。我认为这两种课程的学习是要区别对待的，专业课程的学习是对本专业的知识系统的学习，由浅入深，由表及里，要进行深入的学习，思考，总结并不断的探究。对于本专业中的知识要有自己的知识体系，而其他课程的学习主要是对专业课程学习起一种辅助作用，是为了让我们更好的理解专业知识，可以说其他课程是一种工具，例如高数、大学物理等都是为我们学好专业知识提供的工具，在算法分析中需要数学知识，在硬件分析中需要电路知识等。所以对于其他课程的学习我们只要能够熟练掌握基本知识，能够用所学知识解决问题即可，不用花费大量的时间精力进行深入的研究。 2.2有效的专业课程学习方法 对于我自己而言从一开始对学习无从下手到后来慢慢总结了自己的一套学习方法，我发现只要有一套正确的学习方法，对于各门课程的学习都不是很难。

武汉理工大学考研专业目录及考试科目

武汉理工大学 单位代码：10497地址：武汉市洪山区珞狮路122号邮政编码：430070 武汉理工大学 单位代码：10497地址：武汉市洪山区珞狮路122号邮政编码：430070

武汉理工大学

含：高性能舰船技术教育部重点实验室全日制硕士研究生学术学位招生专业： 力学（080100） 01 （全日制）流体力学 02 （全日制）工程力学 结构工程（081402） 01 （全日制）不区分研究方向桥梁与隧道工程（081406） 01 （全日制）不区分研究方向道路与铁道工程（082301） 01 （全日制）不区分研究方向交通运输规划与管理（082303） 01 （全日制）交通规划与管理 02 （全日制）交通工程 物流管理（0823Z2） 01 （全日制）不区分研究方向全日制拟招 生人数： 238 （招收“推 荐免试生” 人数不超过 50%） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④825流体力学、866工程力学、 867船舶流体力学（选一） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④866工程力学 ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④914交通规划与管理综合、915 交通工程综合（选一） ① 101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日 语（选一） ③301数学一 ④897物流管理专业综合一

武汉理工大学网络教育学院2015市场营销学满分答案

单选题 1. 就每一特定市场而言，最佳市场营销组合只能是_____的结果。 (A) 市场细分 (B) 精心策划 (C) 综合平衡 (D) 统筹兼顾 难度：较易分值：2.0 2. 市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的 (A) 美国(B) 日本(C) 中国(D) 欧洲 难度：较易分值：2.0 3. 一部正在畅销的小说被作者、编剧改编成电视连续剧，并投入制作，搬上荧屏，这是信息 的____特征。 (A) 可检索性 (B) 可共享性 (C) 可转换性 (D) 可存储性

难度：较易分值：1.5 4. 运用科学的方法，有目的地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息，提出解决问 题的建议，供营销人员了解营销环境，发现机会与问题，作为市场预测与营销决策的依据，我们把它称之为 (A) 营销信息系统 (B) 市场调研 (C) 市场预测 (D) 决策支持系统 难度：较易分值：2.0 5. 产品组合的宽度是指产品组合中所拥有_____的数目。 (A) 产品项目 (B) 产品线 (C) 产品种类 (D) 产品品牌 难度：较易分值：2.0 6. 准确地计算产品所提供的全部市场认知价值是_____的关键。 (A) 认知价值定价法

(B) 反向定价法 (C) 需求差异定价法 (D) 成本导向定价法 难度：较易分值：1.5 7. “市场同合化”的理论，主张从______的比较出发适度细分市场。 (A) 成本和收益 (B) 需求的差异性和一致性 (C) 利润和市场占有率 (D) 企业自身与竞争者资源条件 难度：较易分值：2.0 8. 区分战略经营单位的主要依据是多项业务之间是否存在共同的 (A) 经营目标 (B) 经营方针 (C) 经营主线 (D) 经营利益 难度：较易分值：1.5

004-武汉理工大学-46-潘建红-理工高校思想政治教育专业“三型同构”人才培养模式的研究与实践

第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐学校（盖章）：武汉理工大学成果科类：法学 申报等次：二等奖 （1）构建了“三型同构”人才培养的“五模块”课程体系。“三型同构”人才培养的课程体系，分“专业基础模块——专业模块——创新模块——应用模块—实践模块”，突出人才培养的复合型、应用型及创新型。 （2）提出了沙龙教学法、混合式实践教学法等教学法。在教学全过程贯彻实施教学法，促进了学生创新能力和协作能力、参与能力等能力的发展。 （3）搭建了“三型同构”的人才培养实践教学平台。整合校内、校外资源，以实习基地、调查点及志愿服务队等为依托搭建了“复合型、应用型、创新型”培养的实践教学平台。 （4）构建了适应“三型同构”人才培养的“三维导向”学生能力评价体系。形成了以能力、素质及需求为导向的学生能力评价体系，并运用到课程、实践及综合能力评价全过程。 （5）建筑了“三型同构“人才培养应用的系统工程。“三型同构”人才培养模式实现复合能力培养、应用能力培养，专业培养与文化培养有机融合，体现人才培养的系统体系与社会价值。 二、成果主要内容概述（1000字以内） “三型同构”思想政治教育专业人才培养模式是充分利用理工科大学的各种资源，人才培养中坚持“复合型、应用型、创新型”的人才培养主旨与目标，“三型”作用于学生复合型、应用型、创新型能力的提升，最后同构于学生的核心素养。 ①构建了适应“三型同构”人才培养的“五模块”课程体系。系统提出面向复合型、应用

型及创新型人才培养的分层立交递进式的课程系统。满足了培养“三型同构”人才的要求，实施“专业基础模块——专业模块——创新模块——应用模块—实践模块”分阶段分层次教学，突出人才培养的复合型、应用型及创新型。 ②创建“沙龙理论教学法”与“混合式实践教学法”的课程教学方法。面向理论课程教学，创新性的提出了“沙龙教学”的教学方法。沙龙教学提出以课堂沙龙为中心，以在线课程为基础和以qq（微信）讨论群为沟通媒介的三位一体的立体型教学法。面向实践课程教学，混合式实践教学法采取线下和在线两种实践形式有机结合，促进了学生创新能力和协作能力、参与能力等能力发展，并结合实践项目进行仿真教学，使教学内容化虚为实、化难为易。 ③搭建了适应“三型同构”人才培养的立体化实践教学平台。“三型同构”人才培养的思想政治教育专业立体化实践教学平台依托理工学科的大背景，形成网络化实践教学平台，包括思想政治教育专业实践、机关实务实践、教育实践以及毕业实习和社会实践调查等平台。实践教学平台力求把教学资源与理工科大学相关专业资源相结合，校外导师、任课教师和校友资源相结合，专业教学的专项训练与培训相结合。 ④构建了适应“三型同构”人才培养的“三维导向”学生能力评价体系。根据创新性要求，强调能力导向；根据复合性人才培养的要求强调素质导向；根据应用性人才培养的要求强调社会需求导向。形成了以能力导向、素质导向及需求导向“三维导向”学生评价体系，该体系运用到课程评价、实践训练评价、综合能力评价的全过程。 ⑤架构了适应“三型同构”人才培养的“五维递进”式人才培养的系统工程。设计了“基础教育——理论学习——实践训练--能力拓展--素质养成”“五维递进式”的人才培养的系统工程，实现了思想政治教育专业人才培养的质量的整体提升，凸显了社会价值。人才培养的系统工程把专业培养和复合能力培养、应用能力培养相结合，专业培养与文化培养有机地融合。三、成果应用推广情况（400字以内） 成果对培养“三型同构”的思想政治教育专业人才具有重要的推动作用和示范效果，形成理工高校背景下思想政治教育专业人才培养的可操作性的模式与可参考性的范本。 （1）促进思想政治教育专业学生的全面发展。“三型同构”人才培养模式促进了思想政治教育人才培养，提提升了“三型”能力，学生各项成绩斐然。 （2）形成思想政治教育专业人才的创新思维。以培养模式引导学生的实践和志愿服务，学生在“创青春”、“挑战杯”、“节能减排”等比赛中获得全国性奖励，在志愿服务活动中成绩卓越，产生全国先进个人与先进团队。 （3）学生实践满意度高，毕业生获得用人单位的高度好评。建立了10多个思想政治教育专业流动实习基地，学生满意度高，很多优秀学生在实习实践单位就业。 （4）多家单位学习先进的教学模式。因为模式成效显著，山西大学、湖北工业大学、上饶师范学院等校的领导和教师到本专业调研和学习，并结合专业的实际进行了具体问题的讨论。

毕业设计指导书-武汉理工大学网络教育学院

毕业设计指导书 （适用：网络学院机械设计工程及自动化专业专升本） 一、毕业设计的目的 毕业设计是机自专业最重要的实践环节之一，学生在学习完《机械制造技术基础》、《机电传动器控制》、《单片机应用系统设计》、《机械制造装备设计》等专业基础课和专业课后所进行的最后一个实践性教学环节，其基本目的是： 1. 熟悉和掌握根据毕业设计课题进行调查研究、收集设计资料的方法和途 径; 2. 综合运用机械设计以及机电控制等各种课程的理论及实践知识，去分析 和解决一般工程项目的技术设计问题，掌握一般机械工程师所必需掌握 的设计方法和技能,并使所学知识得到进一步的学习和应用。 二、毕业设计的内容和要求 毕业设计分两个阶段进行：毕业实习阶段和毕业设计阶段： （一）毕业实习 1．毕业实习目的和要求 学生通过毕业实习实践环节,结合毕业设计课题作实地调查研究,了解国内外与设计课题有关的技术现状,收集毕业设计有关信息和资料, 为毕业设计作准备. 2．实习地点 就近安排到各函授站的厂矿企业或机械研究所实习.如经济条件允许,指导教师可安排学生到外地实习. 3．实习内容和要求 1）．学生到生产现场作实际调查研究,了解并收集与毕业设计课题有关的技术信息和资料.学生必须认真做好生产现场实习笔记;尽可能详细地记录与设计课题有关的设备的结构布局、外形尺寸、重要部件的工作原理、结构形状与尺寸，以及设备的主要动力参数和运动参数，如：各电机的型号、功率及转速、主运动速度、进给速度等。这些资料，对毕业设计有重要的参考价值。 2）．学生到图书馆收集有关毕业设计的图书资料,了解国内外有关设备的技术资料，并做好读书笔记; 3）. 实习期间,学生必须做到一切行动听指挥,自觉遵守实习纪律和实习厂规章制度;切实做到人身安全和设备安全.指导教师应联系安排厂方有关人员对学生进行安全教育。 4）.实习结束后,学生必须认真整理生产现场收集的设计资料和读书笔记

武汉理工大学最有优势的特色专业

1、武汉理工大学最有优势的特色专业 武汉理工大学是一所工科类重点本科院校，拥有共14个最好专业（特色专业）。武汉理工大学动画、通信工程、材料科 学与工程、车辆工程、矿物加工工程、工业设计、机械工程及 自动化、轮机工程、船舶与海洋工程、车辆工程、国际经济与 贸易、土木工程、物流工程、工程力学等专业可以说是武汉理 工大学最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专 业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。 2、哈尔滨理工大学优势专业排名 高分子材料与工程 机械设计制造及其自动化 信息与计算科学 金属材料工程 测控技术与仪器 计算机科学与技术 3、华东理工大学最有优势的特色专业 华东理工大学是一所工科类重点本科院校，拥有共12个最好专业（特色专业）。华东理工大学应用化学、过程装备与控制工程、化学工程与工艺、制药工程、高分子材料与工程、生物工程、社会工作、自动化、环境工程、信息管理与信息系统、新能源材料与器件、资源循环科学与工程等专业可以说是华东理工大学最有优势的

特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。 昆明理工大学最有优势的特色专业 昆明理工大学是一所工科类普通本科院校，拥有共8个最好专业（特色专业）。 昆明理工大学冶金工程、建筑学、机械工程及自动化、矿物加工工程、信息管理与信息系统、电气工程及其自动化、水利水电工程、环境工程等专业可以说是昆明理工大学最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。 兰州理工大学优势专业排名 热能与动力工程 材料成型及控制工程 机械设计制造及其自动化 过程装备与控制工程 土木工程 自动化 北京理工大学优势专业排名 软件工程（设3个专业方向） 安全工程 地面武器机动工程 车辆工程 信息对抗技术 机械工程及自动化 武器系统与发射工程

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料计算机基础 B试卷 2010-6-3 14：30

武汉理工大学网络学院试卷 课程名称：计算机基础专业班级：入学复习题 备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题) 一、选择题（本题共40道小题，每小题1分，共40分）从每小题的四个备选答案中，选出—个正确的答案。 1、个人计算机属于＿＿。 A)微型计算机B)小型计算机C)中型计算机D)小巨型计算机 2、下列四项中，不属于多媒体所包括的媒体类型的是＿＿。 A) 图像B) X光C)音频D) 视频 3、下列软件中，属于系统软件的是＿＿。 A）用FORTAN语言编写的计算弹道的程序 B）FORTRAN语言的编译程序 C）交通管理和定位系统 D）计算机集成制造系统 4、CPU处理的数据基本单位为字,一个字的字长＿＿。 A) 为8个二进制位B) 为16个二进制位 C) 为32个二进制位D) 与CPU芯片的型号有关 5、邮局利用计算机对信件进行自动分捡的技术是＿＿。 A）机器翻译B）自然语言理解C) 过程控制D) 模式识别 6、Windows 的资源管理器窗口分为左、右两个部分，其中＿＿。 A）左边显示指定目录里的文件信息，右边显示磁盘上的树形目录结构 B）左边显示磁盘上的树形目录结构，右边显示指定目录里的文件信息 C）左边显示磁盘上的文件目录，右边显示指定文件的具体内容 D）两边都可以显示磁盘上的树形目录结构或指定目录里的文件信息，由用户决定 7、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片，可以用＿＿下拉菜单中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。 A）编辑 B）工具 C）视图 D）幻灯片放映 8、利用Outlook Express书写电子邮件是，在“抄送”栏应填入抄送人的＿＿。 A) 电话号码 B) 邮政编码 C) 家庭住址 D) E-mail地址 9、下列程序属于附件的是＿＿。 A) 我的电脑B) WORD C) 网上邻居D) 画笔 10、计算机病毒不可以＿＿。 A）破坏计算机硬件B）抢占系统资源，影响计算机运行速度 C) 破坏计算机中的数据D) 使用户感染病毒而生病 11、在Excel中，用户在工作表中输入日期，＿＿形式不符合日期格式。 A) '20-02-2000' B) 02-OCT-2000 C) 2000-10-01 D) 2000/10/01 12、多任务机制是指操作系统可以控制＿＿时间分配，让计算机同时执行多个应用程序。 A) 控制器B) 运算器C) 存储器D) CPU 13、在使用Windows过程中，不使用鼠标，可以打开“开始”菜单的操作是＿＿。

武汉理工大学网络教育学院

武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业： 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年

土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置： 专业介绍（专升本） 汽车服务工程专业

本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的国际贸易、工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程：机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨，通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程，使学生不仅具有坚实的专业知识，而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程：高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、

15.经济学院 武汉理工大学2009年各学院转专业工作实施细则

2009年经济学院本科生转专业工作实施细则 为使我院的人才培养能够更有效的满足社会需求，实现高等教育为社会经济发展服务，学院根据学校《普通全日制本、专科学生学籍管理规定（试行）》中的有关规定，本着尊重学生个人选择，培养高层次人才的思想，结合学院现有教育资源，现对2008级学生转专业的有关工作安排如下： 一、学院成立转专业工作和考核小组，小组成员如下： 组长：魏建国 专业考核小组成员：刘树林凌丹胡国晖高新亚陈为董登珍黄蕙萍 周毓萍傅魁 心理考核小组成员：张秋艳黄嵩 秘书：滕玉梅 二、转专业的对象及各专业可转入学生数 1、本次转专业的对象为我校2008年入学的在校普通全日制学生。 2、按学校有关规定，各专业转入人数如下： 三、考核办法及原则 1．根据第一学期平均成绩及面试成绩择优录取。 2．同等情况下，着重考查第一学期大学英语和高等数学成绩。 3. 转入本院的学生，需参加心理能力测试。 四、工作程序及时间安排 1. 5月11日由年级辅导员将2009年转专业通知传达到学生班级。

2. 拟转出的学生于5月22日前将填写的《武汉理工大学生转专业审批表》（一式二份）交所在学院教学办。5月25日上午学院组织审核，下午年级辅导员将签署意见后的审批表一份（附学生成绩表）下发给相关学生，由学生交拟转入学院教学办。 3. 拟转入我院的学生需提交由原所在学院签署意见的审批表及成绩表各一份于5月26日前交我院教学办。5月28日下午2：30学院考核组对拟转入的学生进行面试。 4. 本院学生在院内转专业，直接将《武汉理工大学生转专业审批表》交教学办。 5. 6月4日学院将相关材料报送教务处，7月5日前，由教务处在校园网上公示拟批准转专业学生名单。 八、其他未尽事宜按学校和学院有关规定执行。 经济学院2009.5

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料高等数学C 答案 2010-6-3 10：31

武汉理工大学网络学院试卷参考答案 课程名称：高等数学 专业班级：2010秋入学考试 一、选择题（5×3分 = 15分） B;A;D;B;A; 二、填空题（5×3分 = 15分） 1、2350x y +-= 2、1,1==b a 3、2=x 4、x e 2 5、2 121cos 2y x x c x c =-+++ 三、计算题（5×8分 = 40分） 1、由 ???≥-≥00 x x x 得 ???≥≥x x x 20 或 ? ??≥-≥0)1(0x x x ， 从而定义域为 {}01=≥x x x 或． 2、2 22 21)1)(1(ln )1ln()(x x x x x x x x x y ++++-++=++-=- )()1ln(11ln 22 x y x x x x -=++-=++=； 故)(x y 为奇函数. 3、1 sin 1sin x y e x '??'= ??? 1 sin 11 cos x e x x '??=?? ???1 sin 211cos .x e x x =-? 4、令2sin x t =，得2cos dx tdt =，,22t ππ?? ∈- ??? 原式(2sin )2cos t tdt =? 322232sin cos 32sin (1cos )cos t tdt t t tdt ==-?? 2432(cos cos )cos t t d t =--? 351 132cos cos 35t t C ??=--+ ???

3 5 32 32.35C =-+ + 5、标准化得1 ln y y x x '- =，其中1()P x x =-，()ln Q x x =， 通解为()()[()]P x d x P x d x y e Q x e d x C -??=+?l n l n [l n ]x x e xe dx C -=+?]ln [?+=C dx x x x ]ln [ln C x x +=. 代入初始条件,x e y e ==，得所求特解为)ln ln 1(x x y +=. 四、应用题（2×10分 = 20分） 1、设2r A π=，10=r 厘米，05.0=?r 厘米 r r dA A ??=≈?∴π205.0102??=ππ =（厘米2），即面积大约增大了π厘米2． 2、?-=10 22)1(2dx x V π ?-+=1024)21(2dx x x π ππ154 )32 511(2=-+= 五、证明题（1×10分 = 10分） 1、证： 设x e x x f -+=2)(， 则有2(0)10,(2)40f f e =>=-<，显然()f x 在[0,2]连续，故由零点定理知，存在)2,0(0∈x 使0)(0=x f ，即方程02=-+x e x 在(0,2)有实根．

考研报考武汉理工大学信息工程学院(通信等专业)学长吐血建议

关于报考武汉理工大学信息工程学院（通信等专业） ——一个学长的良心话 供所有准备12年考研报考武汉理工大学信息工程学院（通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、物理电子学以及专硕）的同学参考。 第一次来到这个论坛，作为一个已经考上的学长，真心奉劝你们不要报武汉理工大学信息工程学院。我不想多说我自己的主观感受，可是当太多太多11年考过的人支持我们这一帮人，我不得不说这是民心所向，大家心中共同的声音。在这里说也是想把自己知道的告诉大家，因为在我身边我的同学好友都纷纷落马于武汉理工大学信息工程学院，他们都后悔不去报武大或者武汉其他那么多的211，而惨死在武汉理工大学信息工程学院。. 要说一个事实，“考研论坛”（而非此论坛）的武汉理工大版块基本隔个两三天就会有帖子骂信息工程学院，因为它实在伤了太多人的心。为什么武汉理工大学其他学院被骂的少，因为其他学院也有缺点，可是没有引起全民公愤，可是信息工程学院就不是这样。 诚然，武汉理工大学作为一所211大学，确实实力也可以。可是放在考研当中，性价比就过低了。武汉地区的二本三本学生是全国第一，而武汉地区工科类院校过于扎堆，都不敢报武大华科（实际上就考试难度，理工大仅仅只比华科容易一点点），纷纷选择理工大（所以理工大能在2011年研招中全国报名人数全国前几！）武汉理工大学也不是每个学院不好，但是偏偏就信息工程学院分数奇高（年年高国家线60多），加之考前勾题、考后复试对本校生照顾（一个211的本校生考研还考211完全不如工作3年，简直是自废前程），以及分数线时间奇晚发布（全国倒数几名），这些都使得信息工程学院变成众矢之的。 多的不说，事实为证，在考研论坛里我随便一翻就有以下这些帖子，大家自己看看。如果一两个人这样说就罢了，如果很多人都这样说，原因何在呢。 以下帖子是不同作者所写，转自考研论坛： 本校外校生12准备报信息学院通信等专业的都看看，学长忠言 https://www.sodocs.net/doc/95693128.html,/t3731037p1 4月17日 注：非常精华的帖子！这篇帖子有力的分析了报考武汉理工大学信息工程学院的弊端，好像就从这篇帖子开始，“考研论坛”就疯狂地抨击信息工程学院，参加了11年考研报考信息工程学院的，不管是考上的还是没考上的都开始站出来说话，这是一次伟大的人民运动。帖子作者很厉害。

武汉理工大学国家大学生文化素质教育基地

武汉理工大学国家大学生文化素质教育基地 2006—2010年建设规划 遵照教育部《国家大学生文化素质教育基地建设的实施意见》（教高司[2000]36号），根据学校“十一五”发展规划，学习借鉴第一批国家大学生文化素质教育基地建设的成功经验，总结我校几年来文化素质教育的成果，结合学校和谐创新校园建设和发展实际，特制定本规划。 一、基地建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》等文件精神，充分认识我国全面建设和谐社会、实施创新型国家建设战略以及经济全球一体化趋势等时代特征，把握时代对于大学生综合素质的要求，以国家级基地建设要求为标准，坚持育人为本，树立现代教育观念，促进学生人文精神与科学素养相融合，促进学校和谐创新校园建设，提高校园文化的品位，提高教师的文化素养，提高大学生的文化素质，使大学生政治思想素质、文化素质、业务素质和身心素质和谐发展，成为具有高度社会责任感和时代使命感的高素质创新人才。 二、基地建设的基本思路 立足学校，面向社会，适应需要，发挥特色。 即：立足学校办学理念、特色和优势，面向时代发展要求，以建材建工、交通、汽车三大行业为背景，以优势学科为依托，以科技文化为特色，以品牌建设为亮点，形成人文精神教育与科学精神教育相结合、提高学生文化素质与提高教师文化素养相结合、学校教育与社会教育相结合、行业文化特色与学校文化特点相结合的文化素质教育体系，发挥文化素质教育基地的辐射与示范作用。 三、基地建设的总体目标 学校文化素质教育基地的建设目标是：培养队伍，营造氛围，建

武汉理工大学网络学院专升本入学考试

武汉理工大学网络学院专升本入学考试 《机械设计基础》复习题参考答案 一、1、（×）2、（√）3、（×）4、（√）5、（×）6、（√）7、（×）8、（×）9、（×）10、(×) 11、(√) 12、(√) 二、1、机器机构2、退火3、最短杆4、大，好5、弹性滑动，打滑6、行星轮 1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、B 7、B 8、B 9、C 10、C 11、A 12、A 二、1、与齿轮等啮合传动相比较，带传动的优点有哪些？ 答案 1.因带有良好的弹性,可缓和冲击及振动,传动平稳, 噪声小. 2.靠摩擦传动的带,过载时将在轮面上打滑,起到安全保护作用 3.可用于两轮中心距较大的场合 4.传动装置结构简单,制造容易,维修方便,成本较低. 2、自行车的前轴和后轴，按承载分类各属于哪一种轴？ 答案前轴属心轴，后轴属转轴。 3、渐开线是怎样形成的? 答案基圆固定不动,发生线沿基圆作纯滚动,在发生线上任一点的轨迹即为渐开线. 4、齿轮的模数有哪些特点? 答案模数愈大,则齿距愈大,轮齿就愈大,轮齿的抗弯能力就愈高. 5、齿轮传动的主要失效形式? 答案轮齿折断、齿面点蚀、齿面磨损、齿面胶合和齿面塑性变形等失效形式. 6、链传动中，为什么链节数常取偶数？ 答案链节数必须圆整为整数,一般应为偶数,以避免采用影响强度的过渡链节. 五、计算分析题 1、设计一铰链四杆机构。如图所示，其摇杆DC在两 极限位置时与机架DA所成的夹角ψ1=60o,Ψ 2=120°，机架长L DA=45mm，摇杆长L DC=30mm。试用 作图法求出曲柄L AB，连杆L AB的长度。 （注）作图过程无需说明，但应保留作图线。 评分建议： L AB1=L AB2，L B1C1=L B2C2 L AC1=L BC-L AB=40mm (a) L AC2=L BC+L AB=66mm (b) （a）、(b)联立解得： L BC=53mm，L AB=13mm 2 B C2

武汉理工大学专业英语

动力工程专业英语大作业 院系：能源与动动力工程学院 指导老师： ### 姓名： ### 学号： ##### 专业班级： ##### 导师： #### 2015年 12 月 27日 武汉理工大学能源与动力工程学院

Application of a multi-zone combustion model to investigate the NOx reduction potential of two-stroke marine diesel engines using EGR Author:Raptotasios, SI (Raptotasios, Spiridon I.)[ 1 ] ; Sakellaridis, NF (Sakellaridis, Nikolaos F.)[ 1 ] ; Papagiannakis, RG (Papagiannakis, Roussos G.)[ 2 ] ;Hountalas, DT (Hountalas, Dimitrios T.)[ 1 ] DOI: 10.1016/j.apenergy.2014.12.041 Acceptance Date： NOV 1 2015 Abstract The most promising solution for propulsion of marine vessels currently and for the near future is the two-stroke low-speed diesel engines. Despite its advantages, as far as specific fuel oil consumption, power density and reliability is concerned, it suffers from increased NOx emissions mainly because of its low rotational speed. But the upcoming NOx emission legislation (Tier III) in the marine sector requires considerable reduction of NOx emissions towards levels which have not yet been commercially achieved using primary methods. This creates new challenges for the development and application of innovative techniques that could reduce engine's NOx emissions with the lowest possible fuel penalty. This is important considering current and future fuel prices. The large size of the 2-stroke marine engine makes the use of experimental techniques, to investigate this potential, expensive and time consuming. Modelling can significantly contribute towards this effort and result to reduction of research and development cost. Among the most effective in-cylinder techniques for NOx reduction is EGR, a proven technology for smaller engines used in the transport sector. In the present study, it is investigated via modelling, the potential to reduce NOx emissions of two-stroke marine engines using EGR Despite the technological difficulties resulting mainly from the use of Heavy Fuel Oil (HFO), which makes the application of conventional EGR techniques difficult, it is worthwhile investigating the NOx reduction potential, since significant progress has been achieved towards the development of new EGR gas cooling techniques and scrubber technologies for removal of sulphur species from the exhaust gas. The present investigation makes use of an existing well validated multi-zone combustion model, initially developed for high-speed DI dieselengines. The model has been successfully applied in the past, to investigate heavy duty diesel engine NOx reduction via EGR, providing favourable results. Currently it is modified and applied on a two-stroke marine diesel engine using EGR. Model evaluation is based on experimental data acquired from the

武汉理工大学网络教育学院土木工程英语一96分答案

(一) 单选题 1. The airplane arrived one hour behind______. (A) timetable (B) plan (C) date (D) schedule 难度：中分值： 2. The judge suspected the truth of the evidence provided by the witness. (A) believed (B) doubted (C) gussed (D) realized 难度：中分值： 3. Are you positive that the boy you saw in the hotel corridor(走廊) was Peter? (A) right (B) sure (C) wrong (D) doubtful 难度：中分值：

4. She proposes that we have a birthday party for our English teacher. (A) suggests (B) intends (C) demands (D) decides 难度：中 分值： 5. He cought to have handed in the paper yesterday . That’s what he __________. (A) shoud have done (B) should do (C) should (D) should be doing 难度：中 分值： 6. It was in that small room______ they worked hard and dreamed of better days to come. (A) what (B) in which (C) which (D) that 难度：中 分值： 7. We need an extra copy of the book for the newcomer. (A) a rare (B) an additional (C) an unusual (D) an excellent

武汉理工大学教育学考试复习重点

教育学的发展历经阶段？ 教育的起源观 生物起源论心理起源论劳动起源论 生活需要起源论20世纪80年代初，我国教育理论界在讨论教育本质的过程中，针对劳动起源论的不足，提出了教育起源于适应和满足人类社会生活需要的观点。 教育的要素 教育者:是教育实践活动的主体,凡是在教育活动中承担着教育责任（包括直接承担者和间接承担者）和施加教育影响的人都是教育者。 受教育者:是教育实践活动的对象,凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是受教育者。 教育内容:是教育实践活动中师生共同认识的对象.,教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化发展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和。 教育手段是教育实践活动得以进行的基本条件,教育手段是教育者借以将教育内容作用于教育对象的媒介物，或者说，是教育者借以实现认识客体的媒介物。 教育学与教育方针政策。 教育学与教育方针策，教育实践经验的关系：教育学不等于教育方针政策，教育学是对教育规律的理性认识，是客观见诸主观。教育方针政策是人们为解决教育实践问题制定的，是人的主观意志的体现，它是主观见诸客观。因此，教育学不等于教育方针政策，当然，教育方针政策所要解决的重大教育 实际问题也是教育学所要研究的对象，同时，教育方针政策与教育学所阐明的教育客观规律并不是排斥的，它们有时是符合的，本来也应该是相符合，教育方针政策的制定应该以教育学所揭示的教育客观规律为其理论根据，只有建立在教育客观规律基础上的教育方针才是正确的，才能在实践中产生良好的教育效果，教育学应研究教育的客观规律，为党政府和教育行政部门制定教育方针政策提供理论依据，但不能把教育方针政策作为教育学的表达研究对象，不能把教育学变成教育方针政策的汇编注释解说，否则就不能保证教育学的科学性，就会颠倒客观和主观的关系，陷入唯意志论，因而也给教育实践带来任意性盲目性最终也将使教育方针政策被否定。 教育学与教育实践经验 教育学不等于教育实践经验，教育实践经验是教育学的源泉，但教育学不等于教育实践经验，教育实践经验往往只反映教育表面的局部的并带有一定偶然性的关系，教育学反映的则是教育本身固有的，内在的必然的和本质的联系，教育学是对教育实践经验的科学抽象和概括，是对教育规律的认识，是一种理性的认识，而实践经验则偏重感性认识，因此，决不能把教育学等同于教育经验汇编，只有不断地对教育实践经验进行科学抽象概括，使之上升到理论的高度，才能使教育学得到丰富和发展，才能为解决教育实践问题提供教育科学理论指导，从而克服盲目性，提高自觉性，增强预见性。 教育的日常用法作为过程、作为方法、作为社会制度 教育目的确立的价值取向 教育目的价值取向，即对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性，是教育理论中最为复杂、最为重要的领域。 （一）人本位的价值取向在不同历史时期，各种人本位的价值取向背景和针对性有所不同；在对待人与社会的关系上，人本位的价值取向虽都视人的价值高于社会价值，但在其态度上，具有对立与非对立之分，具有激进和非激进之别。（二）社会本位的价值取向 每个人身上存在着双重人格，一种人格为个体我，一种人格为社会我，塑造社会我，这就是教育目的。（三）价值取向中人与社会关系的基本确认 以动态的、层次对等的方式来认识来看待教育目的选择中人与社会的关系问题。 教育目的价值取向确立应注意的问题 （一）社会价值取向确立的问题 1、以可持续发展的理念为指导 2、适应与超越问题 3、功利价值与人文价值问题 4、民族性与世界性问题 （二）人的价值取向应注意的问题 1、人的社会化和个性化问题 2、人的理性和非理性的问题

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料高等数学B 答案 2010-6-3 10：26

武汉理工大学网络学院试卷参考答案 课程名称：高等数学 专业班级： 一、选择题（5×3分 = 15分） C;C;B;A;A; 二、填空题（5×3分 = 15分） 1、29 2、x e 2 3、0 4、32y 5、[1,1]- 三、计算题（5×8分 = 40分） 1、22221)1)(1(ln )1ln()(x x x x x x x x x y ++++-++=++-=- )()1ln(11 ln 2 2x y x x x x -=++-=++=； 故)(x y 为奇函数. 2、（1）10x -≥即 1x ≥时，(1)1f x x -=-； 10x -<即1x <时，(1)1f x -=； 11 (1)11x x f x x -≥?∴-=?

四、应用题（2×10分 = 20分） 1、设用来作圆的一段长为x ，另一段就是x -24，所考虑的两块面积之和记作y .则有函数关系 240,)424()2(22≤≤-+=x x x y ππ 于是 )24(812x x y --= 'π， 令0='y ，得驻点ππ +=424x . 端点和驻点的函数值：224 144(0)( )44y ==，144(24)y π=，24144()44y πππ=++，比较知，当长为ππ +424的一段作圆，余下一段作正方形时，两个图形的面积之和最小. 2、先求区域D 的面积A 02t π≤≤ ，02x a π∴≤≤ 20()a A y x dx π= ? 20(1cos )[(sin )]a t d a t t π=--? 222 0(1cos )a t dt π=-?23a π=. 由于区域关于直线x a π=对称，所以形心在x a π=上，即x a π=, 1D y ydxdy A =??2()001a y x dx ydy A π= ?? 22201[()]6a y x dx a ππ=?230[1cos ]6a t dt ππ=-? 56π =. 故所求形心坐标为5 6 (,)a ππ 五、证明题（1×10分 = 10分） 1、设()()F x xf x =，显然()F x 在[0,1]上连续，在（0，1）可导. 因为(1)0f =，故(0)(1)0F F ==， 由罗尔定理知存在(0,1)ξ∈使()0F ξ'=， 即()()f f ξξξ'=-