青春期教育讲话稿

我的青春谁做主（青春期教育讲话稿）

[活动] 开会前的准备

1、请各位同学依次描绘一下自己将来（三十多岁的时候）最为理想的人生状态。各年级派一名学生上台发言。

2、我在准备好的卡纸上画了一条长长的人生之线，并把这根人生之线分成十等分。

3、让同学们在这根人生线上找出自己现在所处的位置，再让同学们在这根人生线上标出自己大学毕业、开始谈婚论嫁的年龄位置：

然后，根据以上活动，我对学生说了如下一番话语：

一、为理想的生活而奋斗

刚才，同学们都很神往地说出了自己未来理想的生活状态。大多同学的理想状态都是能够有一份好工作，有足够多的钱，有一个幸福的家庭，有时间有钱去旅游。这真是一种很理想的生活。老实说，这种生活不但你们喜欢，其他所有的人也都喜欢。但是，现实社会里，真正能够达到这种状态的又有几人呢？许多人不但现在不可能，将来也基本上没有这个可能了。因为，她们已经错过了最美好的能够达成这个可能的年华了。（举身边的一些例子）而你们不同，你们的一切才刚刚开始，你们的人生才刚刚起步。只要大家愿意努力，你们就极有可能达成这样理想的生活状态。所以说：我的青春谁做主？我做主！

二、认识自己的今天和明天

下面，请同学们一起来看看这根人生之线。现在，医疗技术越来越先进，人们的生活水平越来越高，同学们的寿命也一定会越来越长。我们就暂且把自己的这根人生之线分成十等分。

同学们看一看，现在的我们处在哪一个位置？对，就是第一格过去一半的地方十五岁的位置。相对于整个人生，我们才刚刚过去了一点点，未来的路却有很长很长。

同学们再来看，我们大学毕业的时候应该在哪一个位置？对，就在第二格过去大约一半的地方。大学毕业了，工作的事情定下来了，亲爱的同学们，这时的你们可以轰轰烈烈找对象谈恋爱结婚了。这时，不但家长支持你们，老师也十分愿意为你们牵线搭桥做红娘。（学生大笑）同学们拥有了一份体面的工作，找到了一个优秀的伴侣，过上了幸福的生活，一辈子的美满，多好啊！

现在，大家来算一算，我们为这份美好的生活打基础的时间还有多少？对，十年，充其量也就十年。请同学们在这根人生线上标出来。（一个短短的线段）

三、珍惜青春好时光

多么短的一个线段啊！人道光阴似箭，日月如梭，确实如此啊。朱自清先生曾在《匆匆》里作过这样形象的描绘：（和学生一起读）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”而“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”我们的日子却一去不复返了。因为，时间属于不可再生资源，流走了一寸就永远也不可能回来。世界上没有任何一样东西是像时间这样不可逆转的。难怪著名的散文家梁实秋先生在他的《时间即生命》里哀叹：“最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。”光阴

逝如东流水，我们只能眼睁睁地看着它流逝流逝流逝。我们拦不住，挽不回，哪怕集天下所有的力量也不可能让时间驻足不走。但是，同学们，我们做不到让时间止步，我们却能做到不让光阴虚度。这个主动权完全掌握在我们自己的手中。我们每一个人都应该是自己的主人，而不应该是时间的奴隶，我们要让自己这份宝贵而又短暂的时光过得有价值，有意义，让今天消逝的每一寸光阴都在将来得到最大限度的回馈。也还是说：我的青春谁做主？我做主!

四、辛苦十年，幸福六十年

大家再来看这线段：短短的十年之后是长长的六十年！也就是说，这个短短的十年要影响你的未来六十年。学习和上进都是很辛苦的，你每天要早早地起床，一天到晚埋头书海。夜晚和周末，别人可以看电视上网休闲打游戏，你却要做作业复习预习难得休息。你喜欢一个人，却只能把这份喜欢埋藏在心底；你被人喜欢，也只能偷偷地乐上一阵子然后把这诱惑摒弃在脑后。不为别的，就因为现在的你正处于打基础的阶段，现在的你的光阴太宝贵。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你们现在的光阴价值何止千金。什么叫“一本万利”？你们现在的投入就叫一本万利！利用得好的话，它会让你受用一辈子，利用不好的话，浪费现在也许就是浪费了你的整个人生。所以同学们一定要明白，享受生活的日子还长，专心致志求学的时光却很短暂，你一定要珍惜眼下大好的学习时光。

还请大家继续看这根“人生线”。这十年，我们很辛苦，要完成初中、高中、大学的学业。但利用得好的话，我们可以获得很多知识，打下很好的基础。初中毕业考上高中，高中毕业考上大学，大学毕业后，可以继续深造，也可以参加工作。那时，本领有了，工作好了，收入高了，在优越的环境里恋爱结婚过日子，夫妻和和美美白头偕老，多好！但如果现在十五岁就不想好好读书了，就谈恋爱了，会怎么样呢？对，那将成为人生的一大悲哀，它唯一的收获就是两人世界比别人提前一些过。少年人的心力和自控能力都极其有限，这边花费了心力，那边就一定要受影响。荒废了学业，就等于没有了立身的根本。今后的社会是竞争的社会，没有知识不具竞争力的人就会被淘汰出局。那时，看着昔日的同学事业有成家庭幸福，你一定会产生深深的失落感。而“爱情是事业的附丽”，没有事业做支柱的爱情常常都要变味。常言道“贫贱夫妻百时哀”，两个荒废了学业的人彼此心生埋怨，生活又怎么能够幸福呢！？所以，同学们想一想，我们是选择辛苦十年，幸福六十年呢，还是选择虚度十年落魄后悔六十年？相信大家都能作出正确的选择。还是那句话：我的青春谁做主？我做主！

五、学会自尊自爱

曹雪芹说，女儿是水做的骨肉；我说，女儿是花，是深水睡莲。她们冰清玉洁，神圣庄严。作为女儿，我们应该为自己的美好感到骄傲，我们更要珍惜自己的这份美好，好好地呵护她，不让她沾染任何不洁的微尘。

因为你是一朵含苞欲放的美丽的花，所以有时难免会有蜂围蝶绕。这时，你更要自爱自重，懂得抵制诱惑和自我保护。你可以让男孩喜欢，但你不可以让男孩过分接近，你要学会保持女孩特有的高贵和矜持，像洁白的莲花一样，让人“可远观而不可亵玩焉”。自尊者人尊之，你要力戒虚荣，洁身自好，懂得爱惜自己的身体和心灵，不要容许男孩对你的身体有任何不敬不尊的行为。女孩就像瓷器，晶莹剔透，美仑美奂，但她也是娇嫩和脆弱的，一旦不慎，后果就会很严重，你不但在众人心目中的形象会受影响，你的自尊心自信心还有身体更会大受打击。所以，同学们，你们一定要学会自尊和自爱，让自己的青春岁月明亮不晦涩。那么，等到真正的花开之日，你这朵娇美的花才会更加鲜艳夺目，光彩照人。你爱和爱你的白马王子才会在你生命的途中向你微笑。

六、学会自强自立

你是一个女孩子，纤细，美丽，脆弱，娇柔；你同时也是一个顶天立地的人，聪明，健康，勇敢，坚强。你生长在男女平等的现代社会，与天下男儿一样享有接受教育的权利，这是你的幸运和幸福，你要好好珍惜。同样，男女平等的现代社会，竞争也比以往任何时代都

激烈，没有人会因为你是一个女孩子而降低了对你的要求。许多同学都是独生子女，是你们家唯一的掌上明珠。你踏入人世，除了爱和被爱，你还有很多神圣的责任。你是国家的栋梁，爸爸妈妈的希望和未来。你的肩头，和男儿一样，承担着许多继往开来的人生重任。如果没有一副自强自立的强健心灵和体魄，没有练就一身安身立命的真本领，你又如何担当得起建家立业利国利家的重任。将来，你的爸爸妈妈老了，他们再也无力帮你，你的一切只能靠着你自己。其实，从你降临到这个世界的第一天起，你就是一个独立的个体，任何人都无法替代你去走你该走的路。你的路要靠你自己走，是趔趄还是沉稳，只能取决于你自己。仍然还是那句话：我的青春谁做主？我做主！

当然，最好是你将来能够嫁得一个好丈夫，他会让你衣食无忧，安享荣华，给你安定，给你保障。但是，现实人生是，如果自身没有足够的素质，遇上这样好事的概率微乎其微。即使遇上了，也是患得患失，朝不保夕，因为，你没有足够的信心和力量。反过来，如果你是一个自强自立的人，退后一万步，你谁都没法靠了，你还有你自己。你可以依靠自己的力量让自己的腰杆挺得直直的。美国心理学家马斯洛认为，人生有五大需求，即生理的需求，安全的需求，被接纳的需求，自尊的需求和自我实现的需求。我认为，所有这一切需求的实现都离不开自强和自立。只有自强自立才有可能使你获得温饱，获得幸福，获得自尊和实现自身的价值。

和你们一样，老师这一辈也曾有过青春的岁月，也曾青涩过，惊喜过，迷惘过。从昔日的青春年少到如今的人到中年，这绵长的光阴，都是一寸寸细细地体验着过来的。所以，在此，作为你们的成年朋友，我愿意拿自己大半辈子的人生感悟与大家分享，希望对同学们有所帮助。

最后让我们大声的对自己说：我的青春我做主！

今天就讲这些，谢谢大家！

女生青春期教育讲座演讲稿

女生青春期教育讲座演讲稿 很难说从哪一天开始，你惊喜的发现自己从生理到心理在不断的发生变化。我们所有的人——你的父母.老师.朋友都要恭喜你，你进入了人一生中最美丽最丰富多彩的黄金阶段。 当你面对自己的成长时，你是不是会感到又兴奋又不知所措，还常常有一些烦恼和痛苦呢？这些都不要紧张，人人都有青春期，就从现在开始，我们一起来了解，一起来学习。因此，我们要自尊，自爱，自律，健康安全的渡过青春期。 女性青春期一般在11岁－18岁左右，是由儿童到成人的一个过渡时期，青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。 13－14岁这个年龄被称为“花季、雨季”，是一个敏感多愁的季节，也是美好浪漫的季节。我们在不知不觉中长大，在神秘、困惑中关注着自己的变化，蓦然间，发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟，少了童年的欢乐，添了几分烦恼，少了许盲目，多了几分思索……花季女孩快乐多多，烦恼多多。我希望大家能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季。 一、生理特征 1、月经初潮 这是女孩进入青春期的重要标志。什么是月经？月经是指女性子宫内膜在内分泌影响下周期性的剥脱出现并从阴道排出，每月一次，叫做月经。两次月经第一天间期的时间称为月经周期，一般为28-30天，提前或延后7天仍属正常范围，如果短于21天或高出40天，那么最好到医院检查一下。 月经来潮后部分女孩会出现两种烦恼，一是经前紧张症，二是痛经。 女性月经来潮前一周左右开始出现情绪异常，如精神紧张、烦恼、易怒、失眠、头痛等。有的出现面部浮肿，这种症状主要是体内雌激素和孕激素的比例不正常及体内贮留过多引起，不用治疗，也不影响学习，只要避免精神紧张，转移注意力，少吃盐，即可减轻症状。但是，同学们，千万别以此为挡箭牌。认为可以随心所欲，为所欲为，可以随便对人发脾气，因为别人根本不知道为什么。 痛经也是大部分女孩会碰到的，不严重者不需治疗，可以有热毛巾热敷腹部，洗热水澡，不吃生、冷、辛辣刺激性食物，可以喝红糖水，当然，如果痛、经出现冷汗、恶心、呕吐、腹泻等症状应去医院就诊。 经期由于子宫内膜脱落，血管破裂未愈，形成一个创面，加上子宫口微张，容易感染细菌，人体抵抗力下降，所经要注意经期卫生。 （1）注意选择质量信得过，安全卫生的卫生巾。比较有名的牌子的质量有保证，不要使用廉价不知名的牌子。有新闻报道，有些不法商贩用“黑心棉”制作成卫生巾，很不卫生，甚

浅谈学生青春期教育

浅谈学生青春期教育 青春期,是人生最美好的时期。可是,伴随青春期的来临,学生不仅有成长的喜悦,还有成长所带来的诸多矛盾和困惑。青春期的学生倔强而叛逆,极易和班主任发生矛盾冲突。对此,班主任既不能对学生放任自流,也不能急于求成。但是,很多班主任容易陷入教育误区。笔者认为,对青春期学生的教育,班主任容易出现的问题主要有以下几种: 一、对青春期学生的相互交往过于敏感 教师往往把青春期学生的正常交往当做早恋,这是一种非常偏激的心理。作为班主任,关键是在这一时期如何对他们的言行交往进行正确的指导。重要的是让他们明白,异性交往是人际交往中的一种。在交往中,应充分尊重对方,讲文明,有礼貌,要树立责任感,对自己和对方高度负责。这是要在日常生活学习中帮助学生逐渐树立和培养一种意志和品质。但是,现实中,许多班主任和教师把青春期学生的异性交往视为洪水猛兽,压制学生是他们的杀手锏。由于得不到成人的支持,许多少男少女把正当的交往变为“地下”。而一到“地下”,神秘感就来了,越轨出格的事就极易发生。因此,对学生们的异性交往要有正确的认识和判断,否则就会弄巧成拙,适得其反。 二、由于个别学生的“早恋”而丑化爱情 少男少女在相互交往中,难免有时会把握不住友谊和爱情的界限,做出一些不合时宜的举动。部分班主任因为怕学生过早陷入谈情说爱的泥沼,就以警觉的目光,用一个“早恋”的放大镜去夸大其中的细节,去摧残学生情感的萌芽。例如,把爱情说得很可怕,很肮脏,使学生产生误解,认为爱情是肮脏的、见不得人的丑恶的感情。这会在他们的心灵中留下阴影。班主任应该和学生们探讨什么是真正的爱情,以那些在美好爱情中获得事业成功和幸福生活的事例说服学生,在学生对此有了理性的认识后,就会向成熟迈进一大步。 三、漠视青少年的隐私和自尊心 不能伤害青少年的自尊心和侵犯他们的隐私权。进入青春期,学生的独立意识增强,他们不愿班主任事事干涉自己。这刚好与班主任对学生过度保护的心理形成矛盾。因此,同学来的电话班主任要追问,学生写的日记班主任要查看,学生的交友班主任要监管。如果多次出现这些情况,学生就会感觉不被尊重,他们对班主任的信任感就会逐渐降低,甚至会与班主任形成冲突和对立。学生是从班主任的言行中学习做人的道理,一个没有得到尊重的学生,是很难学会去尊重别人的。而一旦自尊心受到伤害,他们就很容易对任何事情都漫不经心,甚至破罐子破摔,这正是许多班主任教育学生失败的原因。所以,班主任一定要懂得尊重学生的隐私和自尊心。 四、对青春期的学生行家长作风

青春期教育讲座稿

青春期教育讲座稿 一、青春期界定：青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是个体身心迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期（0-3岁）后，人生第二个生长发育的高峰期，心理发展的高峰期---“心理断乳期”。 生理发展阶段： 1、青春发育前期：女生从10～12岁开始，男生从12—14岁开始，一般持续2～3年。 2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～17岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。 3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从9.5岁开始，而男孩子则从11.5岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至19岁这段时间统称为青春期。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁～17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身心的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25～30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14～18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。 二、青春期心理 （一）青春期心理特点 （1）青春期的男女生，思维敏捷、细腻，感情丰富，富于想象；（2）有一定的独立意向，认识能力不足；（3）进取心强，求知欲望强烈；（4）喜欢交友；（5）

青春期演讲稿

亲爱的同学们大家好！ 今天我以一个母亲和老师的双重身份和大家在一起共同交流一个问题:青春期女生如何 保护自己。谈及青春期，尤其是大庭广众之下，有的人认为难以启齿，羞于见人，其实，这 是受一些社会偏见的影响和缺乏知识的表现，其实青春期是每个人必经阶段，就和我们出生 以后，逐渐开始长牙是一样的道理，所以，我们要正大光明的了解自身的生长规律和身体的 变化女孩进入青春期后我们的身体还会发生另一些特别的变化，比如会出现月经。月经是 指子宫内膜脱落，脱落的内膜和血液由阴道排出的现象，流出的血液称为经血女性第一次月 经来潮称为初经，代表青春期的开始，女性在怀孕期间不会有月经。怀孕的第一个信号就是 月经停止.哺乳期间会有月经，更年期之后月经就会停止。 有一个国家，当女孩出现月经时，家庭会举办隆重的聚会，所有的亲友欢聚一堂，给女 孩送上最美的祝福呢！为什么我们觉得羞于启齿的事情，他们会这样大张旗鼓的庆祝呢？因 为这是一个标志！它标志着，从现在起，你就不再是一个小女孩而是一个大姑娘了！也标志 着你有怀孕生小孩的可能了. 正是因为这个标志,所以接下来我要谈谈女生如何保护自己. 一位母亲说：我女儿13岁， 长得漂亮、可爱，身体发育得也很好。可我心里总有一丝担心，担心女儿会受到伤害。父母 又不可能随时守护在我们身边，我们该怎样教大家自己保护自己？ 女孩子在与人特别是异性交往中要学会保护自己，要认识到社会是复杂的，以防止某些 居心不良的人伤害自己。下面讲几个真实的故事 这里一个真实的案例：一位中学女生和同校的一个男生谈恋爱，并有了性行为，因为不 懂避孕措施而怀孕。在瞒着父母做完人工流产的第二天就去上课，第五天就参加体育考试， 测1000米跑，结果还没跑完就昏倒在赛场上。为此，她留下了很严重的妇科病，在以后的体 检中，她的腹部永远有一块阴影。这位女生后来考进了一所医科大专，在学过了妇科有关的 生理、心理知识以后，她放声大哭。她后悔不已，她开始怀疑自己未来还能否做母亲。 北京有一个叫“流星雨事件”。有一个女孩子叫马明，14岁，领着她的表弟晚上1点出 去看流星雨，走着走着前面来了一个保安，说：“你们两个人干什么去？”说：“看流星雨。” “你们俩有身份证吗？”“没有。”保安就跟他弟弟说，“你回家啊，去给你姐姐拿身份证。” 把她弟弟支走了之后，保安就把马明领着走了3个街道到一个公园里先奸后杀。老百姓就生 气了，说，“我们的教育怎么了？众目睽睽之下，满街上都是人，领着这个孩子，过了三个街 道，打一个车，这个孩子也不会跑也不会叫。”这是我们当大人的没有好好教育的结果。。 我们所处的社会是一个大课堂，又是一个大染缸。在复杂的社会环境中，我们的女同学应当 学会自我保护。最后老师总结几条： 1、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。 2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。 3、不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。 4、不要去各种酒吧或歌舞厅。 5、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。 6、衣着不要太暴露。 7、不要贪图小便宜，对别人的过分殷勤要小心。 8、在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。 9.与异性同学交往，应以集体活动和小组活动为主，避免总是一男一女两个人相处。 10.与异性在一起时，身体始终要保持至少0.5米的距离，不管你与他的关系如何，都不 要过于亲密。 11.说话不要太随便，让交往的异性感觉你大方而不失稳重。首先自尊，然后别人才能尊 重你。

浅谈小学生青春期教育

浅谈小学生青春期教育 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

摘要：青春期是每个人必经的最美好的时期，也是充满迷茫、困惑，甚至是不知所措的时期。此时孩子们面临身心的双重快速成长，所以如何正确轻松的度过这一阶段尤为重要。近年来由于生活水平等其它方面的原因，越来越多的孩子早早的步入青春期，使得小学青春期教育问题越来越突出，本文仅从这个角度浅谈几点关于小学生青春期教育的问题。 关键词：青春期正确认识正确对待应对措施 浅谈小学生青春期教育 小学是人生求学的真正起步阶段，是养成良好习惯的重要阶段，小学教育之所以被定位基础教育，因为它对每一个人都具有深远影响,是每个人成长、成才的奠基阶段。每一个孩子都是含苞待放的花朵，随着时间的推移，他们一天比一天博学、睿智、活泼，但与此同时，他们也将必须经历人生的第一个重要阶段——青春期。步入青春期后，孩子们首先面对的是身体的变化，与此同时他们心理也会发生微妙的变化，有些男孩、女孩会莫名对异性产生好感，希望引起对方的注意，他们会因为这些种种的改变，而困惑、苦恼、不知所措，甚至于用错误的方式、方法对待解决自己的这一系列问题。 随着人民生活水平的提高，孩子的发育越来越早，大部分学生在小学五、六年级已经开始进入青春期，有的女生甚至在四年级已经有了生理变化，出现了月经。面对这些，小学生的青春期教育已经是不能忽视的重要问题，本文仅就这个问题浅谈自己的几点看法： 一、正确认识

1、什么叫青春期呢青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。青春期就犹如是春天，它如同池塘里的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个时期的发展变化很快，所以我们更要正确认识这一阶段。 2、青春期有什么特征呢青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征是生下来就有的。进入青春期后，人的第二性特征开始发育，男孩：胡须-声音-喉结-肌肉；女孩：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪-月经。青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，由于身体上的明显变化，我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。此时，一些男孩、女孩会不由自主的被异性吸引，希望引起对方的注意。 二、正确对待 1、“早恋”。“早恋”为什么要加双引号，因为小学阶段(青春期)异性之间的好感不能称之为早恋。其实孩子们对这种感情都不清楚，他们完全是被青春期的心理所蛊惑，所以我们没有必要对此横眉冷对、千夫所指，我们也曾年轻过，知道那不过是成长中的美好悸动，所以放宽心，让孩子去经历生命给予他们的一次奇妙心理旅程。 2、正确面对身体的“变化”。进入青春期，男孩、女孩都会出现第二性别特征。有的孩子能正确认识，有些孩子便会惊慌、不知所措。这时作

中学青春期心理健康教育课讲稿

中学青春期心理健康教育演讲稿 不论男女都有一个青春期，对每个人来讲，一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密切关系，所以我们要重视青春期教育。 一、青春期的特点 每个同学大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉手一起上学，两小无猜，不分彼此。然而，不知何时开始，男女同学会忽然感到陌生起来，原来你们体内已经开始悄悄地发生了变化。这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促进性激素开始，在促进性激素作用下出现第二性征，从而进入青春期。 青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从10岁到18岁，男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。 正因为身体上发生了巨大的变化，在青春期，人的心理也有了许多变化，如自我意识增强、情绪容易波动、爱慕异性、兴趣易转移等。 随着年龄的增长，随着生殖器官的发育成熟，性意识也从无到有，由朦胧到明晰，这是人的正常的发育过程。由于青春期求知欲强，好奇心胜，青少年朋友渴望了解性知识的心情是无可非议的、也是自然的，但要从正规的渠道获取这些知识。 两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥秘，科学地了解性生理知识则是非常需要的，所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本，而要抵制社会上流行的淫秽录像、黄色书刊。 青少年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求。女生向往异性的心理是，认为男生刚强、可信赖，能帮助人；男生则认为女生美丽、纯洁、亲切、可爱。 许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头十足、心情愉快。因而，便设法追求和创造这种环境。那么，接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往的问题。 二、青春期异性交往的益处 有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。这是由于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往特别敏感，认为似乎男女之间只能有爱情，不能有友谊。 在青少年中，应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：

如何对中学生进行青春期教育

如何对中学生进行青春期教育青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理（青春期心理断乳）。他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、回视，慢慢地走向成熟，在这段时间里，需要老师和家长很大的耐心和开放的胸怀，静观他们的表演，适当的时候给予肯定和赞扬，这对于铸就他们的自信和自尊是非常重要的。 一、矛盾的青春期心理 1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。 2、成人感与幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。 3、开放性与封闭性的矛盾 青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理 4、渴求感与压抑感的矛盾 青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。 5、自制性和冲动性的矛盾 青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情

青春期教育演讲稿

化茧成蝶 ——和同学们谈谈怎样顺利度过青春期亲爱的同学们： 你们好！今天，让我作为你们的亲爱老师和真心朋友，开诚布公的讲一些心里话，并希望能给迷茫，懵懂的你们做一些有益的指点。 我们人类，作为最高等的哺乳动物，是生物圈中的普通一员，同其它有性生殖的生物一样，我们也是通过精子和卵细胞的结合来繁殖后代，今天咱就打开天窗说亮话，说说你通过好奇心“偷”来的那点私密事。 首先讲讲男性女性在生理上的主要区别。地球人都知道，人有性别之分，是因为体内生殖器官的不同。阴囊内装着的卵圆形的睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素，精子连同一些粘液组成精液，最终通过尿道排出体外。卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞和雌性激素，产生的卵细胞会进入输卵管等候精子的光临，而子宫是孕育胎儿和发生月经的地方。 发现细胞的列文虎克，曾用自己的显微镜观察过人类的精液，人类的精子有头、有尾，就像小蝌蚪一样能够不停的摆动，成年男性每天能产生数百万个有活力的精子，如果成熟卵细胞在输卵管内遇到了健康的精子，它们就会结合，形成受精卵并滚向子宫，开始创造新生命。如果卵细胞没有碰上精子，那卵细胞就会在子宫中分解，结束这一段旅程。变厚的子宫内膜就会脱落，引起出血，和被分解的卵子一同排出体外，这就是月经。月经的出现是女孩进入青春期的主要标志。月经期间人的抵抗能力相对降低，因此，必须注意月经期间的生理卫生，保暖，保持心情舒畅，情绪稳定。对男生来说，早晨醒来，被子湿了一大片，不必慌张，这是正常的遗精现象，这就是古人所说的精满自溢，说明你已是真正的男子汉了，偶尔的遗精不会影响身体健康，减少遗精的方法就是不穿过紧的内裤，讲究个人卫生，保持积极、努力、健康、向上的心态。 那么，为什么青春期的同学们会对异性产生好感呢？那是因为，生殖器官的发育，在青春期之前几乎处于停滞状态，进入青春期后，睾丸和卵巢会迅速发育，在它们分泌的性激素的影响下，性意识开始萌动，对异性也产生了莫名的兴趣和好感。这是人生很美好的一段时间，但是，也是最容易犯错误的时期。那么，我们应该怎样正确对待异性呢?人类，同禽兽不同，就是因为我们有道德。人们的各种行为都要遵守一定的道德准则，异性交往也是如此，否则就会受到道德的谴责和法律的制裁。如果我们心里对他或她有了好感，总想和他单独相处，不想让别人知道，这就说明我们的交往已偏离正常轨道，

小学生青春期教育教案

小学生青春期教育教案 一、教学要求： 使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备：人体挂图、录像带。 四、教学课时：三课时。 五、教学过程： 第一课时：青春期第二性特征的发展 （一）、导入新课： 导语：同学们想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？ 师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。 师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁

这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？ 师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。（出示挂图）：同学们看，这是一幅男女身体特征的挂图，同学们仔细观察一下，说一说男女之间都有哪些区别？ 师：人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征就是指男女的生殖器官特征，男性的性器官在体外，由阴茎和睾丸组成，而女性的性器官分内外两部分，内部是子宫和卵巢，外部是阴户。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来，也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后，人的第二性特征开始发育，第二性特征是很难掩盖住的，所以不论怎么装扮，还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征： 男：胡须-声音-喉结-肌肉； 女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。 3、青春期的男女发展差异： 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 （三）总结： 青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴

小学高年级学生青春期教育讲座稿

小学高年级学生青春期教育讲座稿 一、实验 亲爱地同学们： 青春期是人生地一个重要路段，步入青春期说明你们长大了，更懂事了，拥有阳光般灿烂地笑容，怀有远大宏伟地理想，富有美妙绚丽地梦幻和丰富地情感,我为你们感到高兴，你们也应该坦然面对.为了让你们顺利、快乐、有意义地度过青春期，学校举行了这次青春期教育讲座，希望能对你们有所帮助.b5E2R。（一）如何调节控制自己地情绪 不知大家是否发现，青春期地你们常常情绪不稳定，和爸爸妈妈顶嘴，孩子们身体正在急剧发育，学习上地任务很重，随着年龄地增长，你们渴望对外部社会有更多地了解，以及社会环境地原因，你们地情绪常常强烈和不稳定.虽说情绪不稳定是青春期地心理特点，但是由于情绪地波动会给我们地生活带来一定影响，长期地恶劣情绪还会使人生病，那么如何调节控制自己地情绪呢？p1Ean。 我觉得我们首先要寻找原因，找出问题症结后集中精力对付它；睡眠充足，睡眠不足对我们地情绪影响极大，孩子们一定不要把晚上宝贵地睡眠时间用来打游戏或是上网聊天，一定要保证十个小时地睡眠；还要亲近自然，经常到户外去活动，即使走到窗前眺望一下青草绿树也对你地心情有所裨益；经常运动；合理饮食；积极乐观，保持平稳地心态，心理学家兰迪·莱森讲了一个他自己地故事：“有一天，我地秘书告诉我，‘你看起来好像不高兴’，他自然是从我那紧锁达标双眉和僵硬地面部表情看出来地.我也意识到确实如此，于是，我便对着镜子改变我地表情，嘿，不一会，那些消极地想法便没有了”.是啊，生命短暂，我们何苦又要自寻烦恼呢！当然，最重要地是要多和父母沟通，和爸爸妈妈做知心朋友，有什么烦恼多和他们说说，要知道无论世界怎样改变，父母始终是

关于青春期的演讲稿范文5篇

关于青春期的演讲稿范文5篇 滴滴答答，雨滋润大地，正如青春滋润人生。我为大家整理了关于青春期的演讲稿，欢迎大家阅读。 关于青春期的演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 细细绵绵，无声无息，一场雨后，万物苏醒，大地重生，天空出现了绚丽的彩虹，懵懂的我们走进青春。 青春，似乎有着许多烦恼，又有着许多幸福…… 唉，又是一场失败的考试，每每满怀希望期待着自己能有所进步时，却总是一次又一次的打击和失败。抬头望着天，眼泪在眼圈里打转。滴滴答答，连绵不断的细雨打落在脸上，打落在地上，它们好像拼尽自己全身的力气去完成使命，视线变得模糊;似乎是泪水又似乎是雨水，待天空最后一滴雨掉落，天空出现了彩虹，多么美丽，它是雨落过的见证。忽然明白，努力之后、拼搏之后，总会有一道属于你绚丽的光芒。哪怕前方布满荆棘，只要你敢于踏过。 幸福是青春的主旋律，我们有着父母的关心，有着爷爷奶奶的疼爱，我们被爱包围着，从未体验过那一丝的不幸福。清晨，奶奶为我煮美味的早饭，爸爸送我去上学，傍晚，和爷爷一起散步，妈妈辅导我作业。每每的这样过着，如雨后出生的芽努力吮吸细雨的滋润;如雨后蜻蜓蝴蝶拍打自己的翅膀飞舞旋转;我的

幸福如同雨后彩虹一般，我的青春也如同雨后彩虹一般，静静享受焕发绚丽光彩的幸福。 滴滴答答，绵绵细雨，滋润大地如青春滋润人生，幸福艰辛是青春的象征。 一条布满荆棘的道路上，即使遍体鳞伤也要咬着牙忍痛走过;这是青春的坚韧，面对着的幸福要好好珍惜，一点一滴好好珍藏，这是属于青春的记忆，也是雨后万物的印记。 我喜欢雨后，因为它和我的青春一样。乌云密布之后有一场大雨，我期待着下雨，更期待雨后的绚丽彩虹! 我相信青春如雨后般的彩虹绚丽。 关于青春期的演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 青春是座迂回的迷宫，一座考验情感与梦想的迷宫，前后左右，思考着，找寻那通往自己梦想的出口;青春是首未完成的交响曲，而剩下的音符与休止符是自己必须填上的，自己的青春未来是由自己去开辟的。 我，正处于要迈入青春的时期，如脱疆野马般的兴奋着，冲向属于自己的那片草原，如获得自由的鸟儿，迫不及待的飞向蔚蓝、一望无际的天空，如欲破蛹而出的蝴蝶，心中有种莫名的喜悦。在汗水与泪水间，迎接青春。 记得小六要升初一时，那种愉快的兴奋感，正在蠢蠢欲动，仿佛正说着：“青春，我来了!”初一时，每天都在充实自己的青春，在青春的那张纸上，写下青春的点点滴滴，直到完成一本人生之书。现在，青春依旧旺盛，甚至从原本那微小的火光转变成那照亮一切的光。青春是不能虚度的，在像做白日梦似的恍恍惚

中学生青春期教育计划

中学生青春期教育计划 中学生青春期教育计划(一) 一、指导思想： 认真贯彻落实泉州市计生协会、安溪县教育局、安溪县卫计局、安溪县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，根据初、高中生生理、心理的发展特点和 认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善 高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学 的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口 意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。 二、教育目标： 1.帮助学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。 2.教育学生学会尊重自己、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。 3.培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护能力。 4.树立正确的人生观、价值观，增强对自己、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。 三、具体工作 1.学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校工作计划和德育工作计划中青春 期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，各年 段青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合 各年段学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根

据学校和年段的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计 划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。 2.资源优势整合，构建“家庭、学校、社区”三联动工作机制。作为泉州市青春健康教育示范基地，我们充分利用蓬莱镇疾病控制 中心，蓬莱镇计生办、蓬溪村等社会力量，为学校青春期健康教育 收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健 康图片展”“防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒 吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长 沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。 3.学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、 《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传 教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插 相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的 《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早 恋”“男女生如何正常交往”“爱情与友情”等主题班会课。专职 心理老师胡银杉考前焦虑心理辅导、青春期异性交往讲座。“青春 健康健康”主题辩论赛、征文比赛等，多渠道满足学生的心理需求。 4.课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科青春健康教育功能，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、 美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出 其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工 作和学生青春健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作 提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改 标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。 我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和 灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等 讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。

青春期教育专题讲座

青春期健康知识讲座 多祥小学刘学敏 通过向学生讲授青春期在心理和生理方面的有关知识,使学生加强对自我的认识,从而正确对待、处理这一时期遇到的感觉困惑的问题,促进身心健康成长。 一、什么是青春期 青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。一般情况下，青春发育期从10岁开始，到20岁结束。女孩子早至8、9岁，晚至13岁开始发育，平均多在10到11岁。 二、青春期生理发育 大体上说，少女青春期发育的正常范围是12～18岁。然而，由于受身体状况、营养条件、气候因素等方面的影响，少女的青春期持续的时间会有所差异，这属于正常现象，没有必要过分担心。青少年进入青春期的一个明显标志是生理迅速发育，突出表现在三个方面：1、体格发育，器官功能身高和体重迅速增长,其他逐渐完善。 2、第二特征的出现，雌性激素促进女子第二特征的发育，主要表现在骨盆宽大，乳房增大，出现阴毛，声调较高等。女孩青春期比男孩来得早，通常，乳房首先开始发育，乳头和乳房逐渐隆起，乳房和乳晕不断增大，最终形成明显的凸起，表现出完美的曲线。因为骨骼发育，脂肪沉积，少女的身高和体重等迅速增长，胸部和臀部日益突出，皮肤也变得细腻光滑，柔软而富有弹性，呈现了女人的婀娜多姿，显现出女

性的第二性征。 3、性发育和性成熟。青春期开始后，性器官在垂体分泌的促进激素作用下得到迅速发育。女性卵巢发育加快，重量增加，能够产生卵子，分泌雌性激素，并且开始出现月经。月经是女孩性发育的主要特征，是指女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。第一次月经，就叫着月经初潮，一般周期20～30天，持续时间3～5天。随着社会经济的迅速发展、文化水平的提高、生活条件的不断改善，还有就是因为一些不适当的食物添加剂使月经初潮年龄提前。月经初潮反映了女性卵巢功能的发育，是一种正常现象。很多少女初潮时，由于卵巢刚刚发育，功能还不完善，所以会出现功能紊乱、不规律等情况，这不是病例现象，不用恐惧和担忧，等一、二年卵巢发育成熟，月经就会转为正常。当然，如果出现月经期剧烈腹痛、月经量过多（一般每天更换3-5次卫生巾是正常。如果经量过多，刚换卫生巾很快又湿透或者顺着大腿往下淌，那就不正常了），应该及时给老师和家长反映。必要时要去医院看医生。 三、青春期的自我生理保健 1、月经期间卫生月经是女性生殖器官开始成熟的重要标志。月经期抵抗力下降，从个人生方面应该做到以下几点：①保持外阴清洁：用温水洗澡，不要坐浴、游泳，防止病菌侵入。②要注意保暖：月经期子宫充血，寒冷刺激会引起子宫收缩，造成经血少，经期短，易发生痛经和闭经。不能淋雨、涉水，不能用冷水洗头、洗澡③不能参加剧烈运动，防止月经失调，减轻腰酸，下腹坠胀等症状。④要保持心情舒畅，情绪稳定、乐观，不要焦躁不安，防止月经紊乱。

关于青春的演讲稿三分钟：青春期是一个负重时期

关于青春的演讲稿三分钟：青春期是一个负 重时期 这篇《关于青春的演讲稿三分钟：青春期是一个负重时期》，是特地，希望对大家有所帮助！ 热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下的讲话演讲稿 | 元旦演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 青春期是一个负重时期 从青春期男性所负担的各种义务、责任，从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗的时期，这决定了在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此

外，异性兴趣、异性-交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。 人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。 青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。 人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。 青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一

青春期教育——女生篇

青春期教育——女生篇 教学目标： 1、让学生知道进入青春期后身体的变化，了解女性的生理结构，认识什么是月经，已及在月经期间的注意事项和保健方法。 2、让学生知道进入青春期后心理的变化，学会控制情绪，掌握如何与人交往，和老师、家长如何沟通。 教学重点：让学生知道进入青春期后身体的变化，了解女性的生理结构，认识什么是月经，已及在月经期间的注意事项和保健方法。 教学难点：让学生知道进入青春期后心理的变化，学会控制情绪，掌握如何与人交往，和老师、家长如何沟通。 课前准备：制作课件 课时：1 课时 授课时间：40分钟 教学内容及过程： 一、谈话导入： 1.同学们观察一下，看看我们今天这节课有什么不同？ 2.思考：你怎样确定一个人是男是女呢？ 二、揭示课题 三、教授新课： 1.小组讨论：当说到青春期时，同学们，你会想到什么呢？我们身体会出现什么样的变化呢？ 2.每小组派代表发言。 3.各位同学都说了很多关于自己身体所发生的变化，现在由老师再系统地给同学说说我们女性在青春期时的一些变化。 ⑴认识女性4个生命阶段。 ⑵认识什么是青春期？ ⑶了解女性在青春期的身体变化。 ⑷认识女性的生殖器。 ⑸认识什么是月经？ ⑹了解月经周期的发生。 ⑺认识月经期间的注意事项。 ⑻痛经的处理。

⑼月经期间的好帮手。 ⑽“特殊情况”小妙招。 4.进入青春期后，我们除了身体发生变化外，同学们还会感觉到哪里也发生变化了？例如：一听到妈妈唠叨，心理就很反感？（请几位学生说说自己的感受） 5.为什么我们出现这样的情绪呢？这与我们进入青春期后心理的变化有很大的关系。 6.讲解分析青春期的心理、情感的变化。 7.我们会出现的“小烦恼”。 8.你有过类似的情况吗？我们应当怎样正确处理呢？ 9.讲解烦恼的来源。 10.巩固知识：填空（小组讨论） 青春期是…… 在青春期，我们的身体会发生…… 最重要的变化是…… 为了更好地度过月经期，我们应该要…… 四、结束语：你们将告别无忧无虑的童年时光，迎来一个崭新而美好的少女时期，这是你们人生的第一个转角。这个时期朦胧而美丽。希望你们能认识到自己身体和心理的变化，并顺利处理由此带来的问题。和爸爸妈妈沟通得更好，和同伴们相处的更融洽，顺利走过人生的转角，迎接美好的明天！

中学生青春期教育知识

中学生青春期教育知识 青春期教育活动是为了学生健康成长而对青少年进行有关青春期的生理卫生、心理卫生、性心理和性道德等方面教育的班级活动。青春期教育包括性的生理知识教育，还包括青春期的心理、性道德观念、男女同学之间的友谊与爱情、法制观念、科学人生观等方面的教育，是德育的一个重要组成部分。 一、中学生青春期的身心特点 青春期是每个人正常发育必经的阶段，但是，就青春期开始的年龄、发育速度、发育程度而言，有很大的个体差异。青春期的划分，一般定为10至20岁。从12岁左右到13岁左右的中学生，正处于青春发育时期。有的学者把青春期分为两大阶段：一是性的萌发期，年龄一般在11至14岁之间，这正是初中时期；二是性的成熟期，年龄一般在14至18岁之间，这正是高中时期。处于青春期的中学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 1.青春期学生生理发育的特点 青春期生理发育主要表现在三个方面： （1）身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显增加。 （2）身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至18岁时，心脏重量等于成人的90％，肺活量显著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少生病。 （3）男女性征的差异更加显著，即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。 ①女性月经来潮。女子性成熟最明显的表现是月经来潮。月经初潮是女性青春期到来的信号。初潮的出现多半在身高增长速度下降后的半年到一年期间。女子在月经初潮后体重明显增加，形体逐渐丰满，它使女生的身体进一步成长发育，也使他们在心理上增强女性感和成人感。 在月经期间，由于内分泼的变化，往往产生情绪激动、感情脆弱、脾气急躁、容易疲劳、体力和智力减退等状况。 ②男性遗精现象。如果说朋经初潮是女性青春期到来的信号，那么首次遗精就是男性进入青春期的标志。男生到了青春期，睾丸等生殖器官已经发育，不断产生精子和**。有时精子和**积存多了，就会自然排出体外。这就叫遗精。因为遗精常常伴随着做梦，所以又叫"梦遗"。首次遗精意味着男性生殖腺走向成熟。 ③第二性征的出现。第二性征是发育的外部表现。如男性喉结增大，声音变粗，阴毛和胡子长出，女性骨盆增大，臀部变圆，乳房逐渐丰满等。第二性征的发育过程，前后约需四年左右。第二性征的出现，使中学生感到自己已经成为大小伙子和大姑娘，不再是小孩子了，由此增强了成人感和性别角色的体验，个性心理的发展也更加迅速。 总之，青春期在生理方面的发育不是单纯的身体的增大，而是从儿童身体到成人身体的一个质变过程。通过这一发育，在生理上确立了男女的分化。 2.青春期学生心理发展的特点 青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。概括青春期心理发展的特点，大致有以下几个方面：（1）思维的独立性和批判性显著发展。进入青春期，由于脑和神经系统的发育与成熟，青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维的独立性和批判性有了显著发展，从而在学习能力方面有明显的提高，成为发展智力的黄金时期。 （2）情绪发展多变。青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习中的各种情绪体验，又

中学女生青春期健康教育讲座讲稿

中学女生青春期健康教育讲座讲稿 亲爱的女同学们、老师们大家好 今天我以一个母亲和老师的双重身份和大家在一起共同学习女生青春期健康知识。在开始学习之前我首先要纠正一个观点谈及青春期尤其是大庭广众之下有的人认为难以启齿羞于见人其实这是受一些社会偏见的影响和缺乏知识的表现其实青春期是每个人必经阶段就和我们出生以后逐渐开始长牙是一样的道理所以我们要正大光明的了解自身的生长规律。青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。在这之前我对此作了问卷调查现将调查分析的情况说明如下共调查219个女生父母外出务工占40%父母离异占11%孤儿占0.01%15、16岁女孩100%经历了月经初潮14岁有89%13岁有55%12岁有24%多数同学是从课外医学书刊中获得性知识希望自己今后进大学深造或找个好工作觉得自己有比别人强的地方愿意在课外集体活动时与异性交往认为最和谐的关系是与同学的关系困扰自身问题是自己身体迅速变化和学习压力。综上所述看来我们的同学们思想还是比较单纯和健康的同时也显示出女孩子青春期很需要学校、老师和家长的倍加关怀和呵护。青春期的女孩天真活泼、朝气蓬勃、充满幻想就像一朵朵含苞欲放的花朵想到花季自然感觉是多么的美好所以，我们称这一时期为花季。但是同时也伴随着许多成长中的困惑和烦恼如果不能正视它极易走入误区出现性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象非常不利于女孩子身心的健康发展。所以今天我们相约花季目的就是要尽早告诉大家更多的相关知识引导你们平安、健康地度过人生的敏感阶段正确认识自己了解自己顺利度过花季。我们都是父母爱情的结晶人从出生到老年是一个渐进过程。它可分为几个阶段但没有截然的界限主要受遗传、周围环境、营养等条件的影响。 新生儿期 从出生到二十八天内为新生二期。 幼年期 从出生二十八天后到十二岁左右。身体各部均持续生长发育。 青春期 从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期一般为1118岁左右。 主要表现 1全身生长迅速并逐渐向成熟过度。 2生殖系统发育。 3第二性征发育。 4月经来潮。 性成熟期 是卵巢生殖功能及内分泌功能明显的时期一般自18岁左右开始逐渐成熟持续30年左右。大多数女性结婚后还要经历怀孕期、产褥期、哺乳期完成养育下一代以使人类种族得以延续的艰巨任务。就生理上而言是女性一生中最辉煌的时期。 更年期 是妇女卵巢功能逐渐衰退生殖器官开始萎缩的一个过渡时期。最突出的表现为月经紊乱、经常性闭经、最后绝经。一般发生在4552岁之间。 绝经期 此期卵巢功能进一步衰退月经停止。逐渐进入老年期。什么是青春期我们的身体会有哪些变化要注意些什么我们以前观察过青蛙、蝴蝶的生长。从卵到蝌蚪再到青蛙从卵到虫到蛹再到蝶它们的成长中不