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2019-2020学年高三数学 高三数学周练试卷复习导学案.doc

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F

E

D 1C 1

B 1

B

C

D A 1A

2019-2020学年高三数学 高三数学周练试卷复习导学案

一.填空题

1. 已知复数),(R y x yi x z ∈+=,且5)21(=+z i ,则=+y x . 2.集合{

}*

523M x x N

=--∈,则M 的非空真子集的个数是 .

3. 设函数()f x 是定义在R 上的偶函数,当0x ≥时,()21x f x =+,若()3f a =,则实数a 的值为 .

4. 方程lg(2)1x x +=有 个不同的实数根

5. 不等式

1

1

112-≥-x x 的解集为 6. 直线(2m 2

+m-3)x+(m 2

-m)y=4m-1与直线2x-3y=5平行,则m=

7. 已知)2sin ,2(),sin ,1(2x b x a ==,其中()0,x π∈,若a b a b ?=?, 则tan x = .

8. 在等腰三角形ABC 中, 底边2=BC , DC AD =, 12AE EB =, 若12

BD AC ?=-, 则AB CE ?= .

9.32

121212()1,()[()()]0

f x x x mx x x R x x f x f x =+++∈-->对任意满足(21x x ≠),则

实数m 的取值范围是

10. 已知B 为双曲线22

221(0,0)x y a b a b

-=>>的左准线与x 轴的交点, (0,)A b ,若满足

2AP AB =的点P 在双曲线上,则该双曲线的离心率为 .

11. 如图,在直四棱柱1111ABCD A B C D -中,点,E F 分别在11,AA CC 上,且134AE AA =

,11

3

CF CC =,点,A C 到BD 的距离之比为3:2,则三棱锥E BCD -和F ABD -的体积比E BCD

F ABD

V V --= ______.

12. 已知函数ln ,

1()1(2)(),1x x f x x x a x e

≥??

=?+-

点(,1)A e 处的切线与该函数的图象恰好有三个公共点,则实数a 的取值范围是 . 二.解答题

13.已知向量(cos ,sin )A A =-m ,(cos ,sin )B B =n ,cos 2C ?=m n ,其中,,A B C 为

ABC ?的内角.

(1)求角C 的大小;(2)若6AB =,且18CA CB ?=,求,AC BC 的长.

15. 某建筑公司要在一块宽大的矩形地面(如图所示)上进行开发建设,阴影部分为一公共设施建设不能开发,且要求用栏栅隔开(栏栅要求在一直线上),公共设施边界为曲线f (x )

=1﹣ax 2

(a >0)的一部分,栏栅与矩形区域的边界交于点M 、N ,交曲线于点P ,设P (t ,f (t )).

(1)将△OMN(O 为坐标原点)的面积S 表示成t 的函数S (t ); (2)若在t=处,S (t )取得最小值,求此时a 的值及S (t )的最小值.

16.椭圆C :22

22+1x y a b

=(a >b >0)的离心率为12,其左焦点到点P(2,1)的距离为10.不过

原点O 的直线l 与C 相交于A ,B 两点,且线段AB 被直线OP 平分.

(Ⅰ)求椭圆C 的方程;

(Ⅱ) 求?ABP 的面积取最大时直线l 的方程.

13. 解:(Ⅰ)cos cos sin sin cos()cos A B A B A B C ?=-=+=-m n , 所以

c o s c o s 2C C -=

,即2

2cos cos 10C C +-=故1

cos 2

C =

或cos 1C =-(舍), 又0C π<<,所以3

C π

=

(Ⅱ)因为18CA CB ?=,所以36CA CB ?=. ①

由余弦定理2222cos60AB AC BC AC BC =+-???,

及6AB =得,12AC BC +=. ② 由①②解得6,6AC BC ==. 14.证明:(Ⅰ)取PD 中点G ,连,AG FG ,

因为F 、G 分别为PC 、PD 的中点,所以FG ∥CD ,且1

2

FG CD =. 又因为E 为AB 中点,所以AE ∥CD ,且1

2

AE CD =

. 所以AE ∥FG ,AE FG =.故四边形AEFG 为平行四边形.所以EF ∥AG ,又EF ?

平面PAD ,AG ?平面PAD , 故EF ∥平面PAD . (Ⅱ)设AC

DE H =,由AEH ?∽CDH ?及E 为AB 中点得

1

2

AG AE CG CD ==, 又因为2AB =,1BC =,所以3AC =,13

33

AG AC ==.

所以23

AG AB AE AC ==

,又BAC ∠为公共角,所以GAE ?∽BAC ?. 所以90AGE ABC ∠=∠=?,即DE AC ⊥. 又DE PA ⊥,PA

AC A =,

所以DE ⊥平面PAC . 又DE ?平面PDE ,所以平面PAC ⊥平面PDE .

15. 解:(1)∵曲线f (x )=1﹣ax 2

(a >0) 可得f′(x )=﹣2ax ,P (t ,f (t )).

直线MN 的斜率为:k=f′(t )=﹣2at ,可得 L MN :y ﹣f (t )=k (x ﹣t )=﹣2at (x ﹣t ), 令y=0,可得x M =t+

,可得M (t+

,0);

令x=0,可得y M =1+at 2

,可得N (0,1+at 2

), ∴S(t )=S △OMN =×(1+at 2

)×

=;

(2)t=时,S (t )取得最小值,

S′(t )=

=,

∴S′()=0,可得12a 2

×﹣4a=0,可得a=,

此时可得S (t )的最小值为S ()===;

16. (Ⅰ)由题:1

2

c e a =

=; (1) 左焦点(﹣c ,0)到点P(2,1)的距离为:22(2)1d c =++=10. (2) 由(1) (2)可解得:222431a b c ===,,.

∴所求椭圆C 的方程为:22

+143

x y =.

(Ⅱ)易得直线OP 的方程:y =12x ,设A(x A ,y A ),B(x B ,y B ),R(x 0,y 0).其中y 0=1

2

x 0.

∵A ,B 在椭圆上, ∴22

02

2

0+12333

43

4422

+14

3A A A B A B AB A B A B B B x y x y y x x k x x y y y x y ?=?-+??=

=-?=-?=-?-+?=??.

设直线AB 的方程为l :y =﹣3

2

x m +(m ≠0),

代入椭圆:22

22+143

333032

x y x mx m y x m ?=???-+-=?

?+??=-.

显然222(3)43(3)3(12)0m m m ?=-?-=->. ∴﹣12<m <12且m ≠0.

由上又有:A B x x +=m ,A B y y +=23

3

m -.

∴|AB|=1AB k +|A B x x -|=1AB k +2

()4A B A B x x x x +-=1AB

k +243

m -.

∵点P(2,1)到直线l 的距离表示为:31211AB

AB

m m d k k -+-+==

++.

∴S ?ABP =12d|AB|=12

|m +2|2

43m -,

当|m +2|=2

43m -,即m =﹣3 或m =0(舍去)时,(S ?ABP )max =12

此时直线l 的方程y =﹣31

22

x +.

17. 解:(1)设等差数列的公差为d ,等比数列的公比为q ,

则123451,2,1,2,12a a a d a q a d ===+==+

34,12(1)2,42S a d q d q =∴++=+=即

又3542a a a +=+,(1)(12)22,32d d q d q ++=+=即,解得2,3d q == ∴对于k N *

∈,有12121(1)221,23k k k a k k a --=+-?=-=?

故12,21,23,2n

n n n k a k N n k

*

-=-??=∈???=?- (2)22(121)2(13)

13213

k k k k k S k +--=

+=-+- (3)在数列{}n a 中,仅存在连续的三项123,,a a a ,按原来的顺序成等差数列,此时正整数m 的值为1,下面说明理由 若2m k a a =,则由212m m m a a a +++=,得1

23

232(21)k k k -?+?=+

化简得1

43

21k k -?=+,此式左边为偶数,右边为奇数,不可能成立

若21m k a a -=,则由212m m m a a a +++=,得1

(21)(21)223

k k k --++=??

化简得1

3k k -=

令1,()3k k k T k N *

-=

∈,则111120333k k k k k

k k k T T +-+--=-=<

因此,1231T T T =>>>,故只有11T =,此时1,2111k m ==?-=

综上,在数列{}n a 中,仅存在连续的三项123,,a a a ,按原来的顺序成等差数列,此时正整数m 的值为1

高三数学周周练(含答案)

高三数学周周练 2018.9 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请将答案填写在答题卡相应的位置上......... .) 1.设集合A ={﹣1,0,1},B ={0,1,2,3},则A I B = . 2.若复数12mi z i -=+(i 为虚数单位)的模等于1,则正数m 的值为 . 3.命题“(0x ?∈, )2π,sin x <1”的否定是 命题(填“真”或“假”). 4.已知1sin 4α=,(2 πα∈,)π,则tan α= . 5.函数()sin(2)sin(2)33f x x x ππ =-++的最小正周期为 . 6.函数2()log f x x =在点A (2,1)处切线的斜率为 . 7.将函数sin(2)6y x π =+的图像向右平移?(02π ?<<)个单位后,得到函数()f x 的 图像,若函数()f x 是偶函数,则?的值等于 . 8.设函数240()30 x x f x x x ?->=?--,则实数a 的取值范围是 . 9.已知函数2()f x x =,()lg g x x =,若有()()f a g b =,则b 的取值范围是 . 10.已知函数322()7f x x ax bx a a =++--在1x =处取得极小值10,则b a 的值为 . 11.已知函数()sin ([0f x x x =∈,])π和函数1()tan 2 g x x = 的图像交于A ,B ,C 三点,则△ABC 的面积为 . 12.已知210()ln 0 x x f x x x +≤??=?>??,,,则方程[()]3f f x =的根的个数是 . 13.在△ABC 中,若tanA =2tanB ,2213a b c -= ,则c = . 14.设函数2()x a f x e e =-,若()f x 在区间(﹣1,3﹣a )内的图像上存在两点,在这两点处的切线相互垂直,则实数a 的取值范围是 . 二、解答题(本大题共6小题,共计90分.请在答题纸指定区域....... 内作答,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)

高三数学检测试卷及参考答案

盐城市伍佑中学 2019—2020学年春学期高三网上助学周练检测 数学试题 3.13 考试时间:120分钟 总分:160分 命题人:陈忠 一、 填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分. 不需写出解答过程,请把答案直接写在指定位置上. 1. 已知A =[0,1],B ={x|ln x ≤1},则A ∩B =________. 2. 若复数z =(1+3i)2,其中i 为虚数单位,则z 的模为________. 3. 已知数据x 1,x 2,…,x n (n ≥2)的标准差为则数据x 1,x 2,…,x n (n ≥2)的均值为________. 4. 在区间[-1, 2]内随机选取一个实数,则该数为正数的概率是________. 5. 执行如图所示的伪代码,则输出的结果的集合为________. 6. 已知双曲线C :x 24 -y 2 =1的左焦点为F 1,P 为分支上一 点.若P 到左准线的距离为d =9 5 ,则PF 1的长为________. 7. 若函数f(x)=2sin ωx(0<ω<1)在闭区间? ???0,π 3上的最大 值为2,则ω的值为_____. 8.若f(x)=e x -a e x +a ·sin x 为偶函数,且定义域不为R ,则a 的值为________. 9.已知一个圆锥的轴截面是等边三角形,侧面积为6π,则该圆锥的体积等于________. 10.在△ABC 中,边BC ,CA ,AB 上的高分别是h a ,h b ,h c ,且h a ∶h b ∶h c =6∶4∶3,则tan C =__________. 11.设max{x ,y}=?????x ,x ≥y ,y ,x <y , 若定义域为R 的函数f(x),g(x)满足:f(x)+g(x)=2x x 2+1, 则max{f(x),g(x)}的最小值为________. 12.如图,已知△ABC 中,BC =2,以BC 为直径的圆分别与AB ,AC 交于M ,N ,MC 与NB 交于G.若BM →·BC → =2,则∠BGC =105°,则CN →·BC → =________. 13.函数f(x)=(x -1) 2ln x 在区间[α,2](1<α<2)上的最大值是________. 14.若二次函数f(x)=x 2-ax +2a -1存在零点,且零点是整数,则实数a 的值的集合为_____.

高三数学一轮复习导数导学案

课题: 导数、导数的计算及其应用 2课时 一、考点梳理: 1.导数、导数的计算 (1).导数的概念:一般地,函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是lim Δx →0Δy Δx =__________,称其为函数y =f (x )在x =x 0处的导数,记作f ′(x 0)或0|x x y '=. (2).导函数: 记为f ′(x )或y ′. (3).导数的几何意义: 函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)的几 何意义是曲线y =f (x )在x =x 0处的切线的斜率.相应地,切线方程为______________. ! (4).基本初等函数的导数公式 (5).导数的运算法则 (1)[f (x )±g (x )]′=__________;(2)[f (x )·g (x )]′=__________;(3)??? ?f x g x ′ =__________(g (x )≠0). (6).复合函数的导数: 2.导数与函数的单调性及极值、最值 (1)导数和函数单调性的关系: (1)对于函数y =f (x ),如果在某区间上f ′(x )>0,那么f (x )为该区间上的________;如果在某区间上f ′(x )<0,那么f (x )为该区间上的________. (2)若在(a ,b )的任意子区间内f ′(x )都不恒等于0,f ′(x )≥0?f (x )在(a ,b )上为____函数,若在(a ,b )上,f ′(x )≤0,?f (x )在(a ,b )上为____函数. [ (2)函数的极值与导数 (1)判断f (x 0)是极值的方法: 一般地,当函数f (x )在点x 0处连续时, ①如果在x 0附近的左侧________,右侧________,那么f (x 0)是极大值; ②如果在x 0附近的左侧________,右侧________,那么f (x 0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 : ①____________ ;②________________ ;③_________________________. (3)求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤: (1)求函数y =f (x )在(a ,b )上的________; (2)将函数y =f (x )的各极值与______________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. ` 二、基础自测: 1.若函数f (x )=2x 2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx,1+Δy ),则Δy Δx 等于( ). A .4 B .4x C .4+2Δx D .4+2Δx 2 原函数 导函数 f (x )=c (c 为常数) f ′(x )=0 f (x )=x n (n ∈Q *) ; f ′(x )=________ f (x )=sin x f ′(x )=________ f (x )=cos x f ′(x )=________ f (x )=a x f ′(x )=________ f (x )=e x > f ′(x )=________ f (x )=lo g a x f ′(x )=________ f (x )=ln x f ′(x )=________

高三数学第二次周练试题(文科)

盂县一中高三第二次周练(文科) 命题人:岳志义 一、选择题(每题5分,共60分) 1.含有三个实数的集合可表示为{a ,a b ,1},也可表示为{a 2, a +b ,0},则a 2006+b 2006 的值为 ( ) A .0 B .1 C .-1 D .±1 2.已知全集I ={0,1,2},满足C I (A ∪B )={2}的A 、B 共有的组数为 ( ) A .5 B .7 C .9 D .11 3.设集合M ={x |x =412+k ,k ∈Z },N ={x |x =2 1 4+k ,k ∈Z },则( ) A .M =N B .M N C .M N D .M ∩N =? 4.对于任意的两个实数对(a ,b )和(c ,d ),规定(a ,b )=(c ,d )当且仅当a =c ,b =d ;运算“?”为:),(),(),(ad bc bd ac d c b a +-=?,运算“⊕”为:),(),(d c b a ⊕),(d b c a ++=,设R q p ∈,,若)0,5(),()2,1(=?q p 则=⊕),()2,1(q p ( ) A .)0,4( B .)0,2( C .)2,0( D .)4,0(- 5.已知(31)4,1()log ,1a a x a x f x x x -+

高三数学周练4

高三数学周周练4 一.填空题 1.若1 32-< <<)) 4.不等式260+--+lg x x 的解集是____________. 6. 化简2lg(cos tan 12sin )2)]lg(1sin 2)2 4 x x x x x π ?+-+- -+=______________ 7、在△ABC 中,已知a=x ,b=2,∠B=45°,若解此三角形时有两解,则x 的范围是________ 8. 已知函数)sin(2)(x x f ?=在?? ????3 24ππ,-上单调递增,则?的取值范围是________________ 9、关于x 的方程222lg(2)0-+-=x x a a 两根异号,则实数a 的取值范围是______________ 10、若>>a b c ,则以下结论: 2 2 2 2 (1)(2)(3)(4)()() >>>+>+ab ac a c b c ab ac a b c b b c 中, 所有错误的序号是______________ 11、设a,b 是两个实数,给出下列条件: 22(1)1(2)2 (3)2(4)2(5)1 +>+=+>+>>a b a b a b a b ab ; 其中能推出“a,b 中至少有一个数大于1”的条件的序号是_______________ 12、要使函数()()21 5cos 3 6k f x x k N ππ+??=-∈ ???,对于任意实数a ,在区间[],3a a +上的值 为 5 4 出现的次数不少于4,又不多于8,则k =_____________ 三.解答题 13. 已知y =f(x)是定义在[1,1]-上的奇函数,且f(1)=1,若,[1,1]∈-a b ,且0+≠a b 有 ()() 0+>+f a f b a b 。(1)判断y =f(x)在[1,1]-上的单调性,不必证明 (2)解不等式11 ()()21+<-f x f x (3)若2 ()21≤-+f x m am ,对所有,[1,1]∈-a x 恒成立,求m 的取值范围 14.如图4,某市拟在长为16km 的道路OP 的一侧修建一条自行车赛道,赛道的前一部分为曲线OSM ,该曲线段为函数sin (00[08])y A x A x ωω=>>∈,,,的图像,且图像的最高点为 (63)S ,.赛道的后一段为折线段MNP ,为保证参赛队员的安全,限定120MNP ∠=. (1)求实数A ω和的值以及M 、P 两点之间的距离; (2)联结MP ,设NPM y MN NP θ∠==+,, 试求出用y θ表示的解析式; (3)应如何设计,才能使折线段MNP 最长?

高三周练理科数学试卷(37)

高三周练理科数学试卷(37) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. (1)已知复数z =i i 3223-+,则z 的共轭复数z = A .1 B .1- C .i D .i - (2) 已知条件1:≥x p ,条件11 :

高三数学有关导学案课堂教学得失

高三数学有关导学案课堂教学得失 加强课堂教学改革,努力提高教学质量,全面推进素质教育是教师进行教育教学的核心任务。在工作中,我们组在多方面进行实验,获得了宝贵的教改经验,取得了可喜的成绩。现将我们的做法做如下介绍: 《导学案》的使用 1.通过使用《导学案》培养了学生自主学习能力,培养了学生的探索能力及创新精神。《导学案》贵在“导”,其应用贯穿课前、课堂及课后三个阶段,突出以下三大环节:①课前自主预习——使学生通过预习能学会的内容在《导学案》中设置成学生感兴趣的问题,引导学生进行预习,培养学生自学能力,设置问题针对性要强、难易适当,减少了课堂上教师讲课的时间。②课堂探究、创新——《导学案》中设置的“问题”在课堂上进行交流、总结,纠正学生在解决问题时出现的错误,引导学生继续探究,完成本节核心内容。通过《导学案》将知识问题化、能力过程化,使学生在解决的过程中学习新知识,达到了培养学生探索、创新的能力,使学生参与课堂的程度最大化,提高了课堂教学效率。③课后反思领悟、巩固落实——通过《导学案》中对“问题”的解决,指出学生掌握的内容、反思的问题,引导学生课后及时对所学知识进行落实、巩固,使知识掌握最大化。 2.导学案的使用要与教材、教辅及课件有机结合。要处处体现“教师智慧”。 《导学案》的组织使用不能脱离教材,照搬教辅,要源于教材,体现对学生进行学前自学指导及探究的元素。《导学案》不是教材的简单重复再现,课件也不是《导学案》的简单重复使用,课堂教学不能被“课件”所累,它不是授课“中心”,仅是授课“手段”。有了《导学案》不等于备课省劲了,更不可以“照本宣科”,必须充分体现集体的力量才能达到使《导学案》用目的。 3、使用《导学案》可能出现的误区: 使用《导学案》可能出现的误区是形式化,课本知识重复化,要避免使用《导学案》后的“结论教学”,课堂上“紧盯结论”,不注重“结论”的生成过程,将一些“结论”硬塞给学生,然后让学生死记“结论”,这样会教死了知识,使学生失去学习兴趣。假如教学中将

高三数学周周练(含答案)

高三数学周周练 2018.9 一、填空题(本大题共14 小题,每小题 5 分,共计70 分.不需要写出解答过程,请将答案 填写在答.题.卡.相.应.的.位.置.上..) 1.设集合 A ={﹣1,0,1} ,B={0 ,1,2,3} ,则 A B=. 2.若复数z 1 2 mi i (i 为虚数单位)的模等于1,则正数m 的值为. 3.命题“x (0 ,) 2 ,sinx<1”的否定是命题(填“真”或“假”). 4.已知sin 1 4 ,( 2 ,) ,则t an . 5.函数 f (x) sin(2 x ) sin(2 x ) 的最小正周期为. 3 3 6.函数 f (x) log2 x 在点A (2,1)处切线的斜率为. 7.将函数y sin(2 x ) 的图像向右平移(0 6 2 )个单位后,得到函数 f (x) 的图像,若函数 f (x) 是偶函数,则的值等于. 8.设函数 f (x) x x 2 4 0 , x ,x 3 0 ,若f (a) f (1),则实数a 的取值范围是. 9.已知函数 2 f x x ,g( x) l g x,若有f (a) g (b) ,则b 的取值范围是. ( ) 10.已知函数 3 2 2 f (x) x ax bx a 7a 在x 1处取得极小值10,则b a 的值为. 11.已知函数 f (x) sin x(x [0 ,]) 和函数 1 g( x) tanx的图像交于A,B,C 三点,2 则△ABC 的面积为. 12.已知 f ( x) 2x 1 x 0 , ln 0 x,x ,则方程f[ f (x)] 3的根的个数是. 13.在△ABC 中,若tanA =2tanB, 2 2 1 a b c,则c=. 3 14.设函数x 2a f (x) e e ,若f (x) 在区间(﹣1,3﹣a)内的图像上存在两点,在这两点 处的切线相互垂直,则实数 a 的取值范围是. 二、解答题(本大题共 6 小题,共计90 分.请在答.题.纸.指.定.区.域.内作答,解答应写出文字

2020-2021高考理科数学模拟试题

高三上期第二次周练 数学(理科) 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1.设集合{}=0123A ,,,, {}=21B x x a a A =-∈,,则=( )A B ? A. {}12, B. {}13, C. {}01 , D. {}13-, 2.已知i 是虚数单位,复数z 满足()12i z i +=,则z 的虚部是( ) A. i - B. i C. 1- D. 1 3.在等比数列{}n a 中, 13521a a a ++=, 24642a a a ++=, 则数列{}n a 的前9项的和9S =( ) A. 255 B. 256 C. 511 D. 512 4.如图所示的阴影部分是由x 轴,直线1x =以及曲线1x y e =-围成, 现向矩形区域OABC 内随机投掷一点,则该点落在阴影区域的概率是( ) A. 1e B. 21 e e -- C. 11e - D. 11e - 5.在 52)(y x x ++ 的展开式中,含 2 5y x 的项的系数是( ) A. 10 B. 20 C. 30 D. 60 6.已知一个简单几何体的三视图如右图所示,则该几何体的 体积为 ( ) A. 36π+ B. 66π+ C. 312π+ D. 12 7.已知函数 ())2log(x a x f -= 在 )1,(-∞上单调递减,则a 的取值范围是( ) A. 11<<

2013-2014学年高三数学二轮复习导学案:专题6《圆锥曲线》

课题: 专题 6 圆锥曲线 班级 姓名: 一:高考趋势 回顾 2008~ 2013 年的高考题, 在填空题中主要考查了椭圆的离心率和定义的运用,在解答题中 2010、 2011、 2012 年连续三年考查了直线与椭圆的综合问题,难度较高. 在近四年的圆锥曲线的考查中抛物线和双曲线的考查较少且难度很小,这与考试说明中 A 级要求相符合. 预测在 2014 年的高考题中: (1) 填空题依然是以考查圆锥曲线的几何性质为主,三种圆锥曲线都有可能涉及. (2) 在解答题中可能会出现圆、直线、椭圆的综合问题,难度较高,还有可能涉及简单的轨迹方程的求解. 二:课前预习 x 2 +y 2 = 1 的离心率 e = 10 ,则 m 的值是 ________. 1.若椭圆 5 m 5 2.若抛物线 2 = 2x 上的一点 M 到坐标原点 O 的距离为 3,则 M 到该抛物线焦 y 点的距离为 ________. 3.双曲线 2x 2-y 2+6= 0 上一个点 P 到一个焦点的距离为 4,则它到另一个焦点 的距离为 ________. 2 2 x + y = 1 的左焦点为 F ,直线 x = m 与椭圆相交于点 A 、 B.当△ FAB 的 4.椭圆 4 3 周长最大时,△ FAB 的面积是 ________. 5.已知椭圆 x 2 y 2 2 + 2= 1(a>b>0)的左、右焦点分别为F 1、 F 2,离心率为 e ,若椭圆 a b PF 1 上存在点 P ,使得 PF 2= e ,则该椭圆离心率 e 的取值范围是 ________. 6.设圆锥曲线 Γ的两个焦点分别为 F 1 ,F 2.若曲线 Γ上存在点 P 满足 |PF 1|∶ |F 1 F 2 |∶ |PF 2|= 4∶ 3∶2,则曲线 Γ的离心率等于 ________. 三:课堂研讨 2 2 y 1.已知双曲线 x - = 1,椭圆与该双曲线共焦点,且经过点 (2,3). (1)求椭圆方程; (2)设椭圆的左、右顶点分别为 A , B ,右焦点为 F ,直线 l 为椭圆的右准线, N 为 l 上的一动点,且在 x 轴上方,直线 AN 与椭圆交于点 M. ①若 AM = MN ,求∠ AMB 的余弦值; ②设过 A ,F , N 三点的圆与 y 轴交于 P , Q 两点,当线段 PQ 的中点为 (0,9) 时,求这个圆的方程. 备 注

高三数学文科高考模拟试卷及答案

2014届高三数学文科高考模拟试卷 考生须知: 1、全卷分试卷I 、II ,试卷共4页,有三大题,满分150分。考试时间120分钟。 2、本卷答案必须做在答卷I 、II 的相应位置上,做在试卷上无效。 3、请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I 、II 的相应位置上,用2B 铅笔将答卷I 的准考证号和学科名称所对应的方框内涂黑。 参考公式: 如果事件A , B 互斥, 那么 棱柱的体积公式 P (A +B )=P (A )+P (B ) V =Sh 如果事件A , B 相互独立, 那么 其中S 表示棱柱的底面积, h 表示棱柱的高 P (A ·B )=P (A )·P (B ) 棱锥的体积公式 如果事件A 在一次试验中发生的概率是p , 那么n V = 3 1Sh 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中S 表示棱锥的底面积, h 表示棱锥的高 P n (k )=C k n p k (1-p )n -k (k = 0,1,2,…, n ) 球的表面积公式 棱台的体积公式 S = 4πR 2 )2211(3 1 S S S S h V ++= 球的体积公式 其中S 1, S 2分别表示棱台的上.下底面积, h 表示棱台 V =3 4πR 3 的高 其中R 表示球的半径 选择题部分(共50分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图,全集}9,7,6,4,2,1{=I , 其中}9,7,4,2{=M ,}9,7,4,1{=P ,}7,4,2{=S 是I 的3个子集,则阴影部分所表示的集合等于 ( ▲ ) (A )}9,7,4{ (B )}9,7{ (C )}9,4{ (D )}9{ 2.已知a R ∈,则“2a >”是“2 2a a >”成立的( ▲ ) (A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件 3.已知βα,是不同的两个平面,n m ,是不同的两条直线,则下列命题中不正确...的是( ▲ ) (A )若α⊥m n m ,//,则α⊥n (B )若,m m αβ⊥⊥,则αβ∥ (C )若βα?⊥m m ,,则αβ⊥ (D )若,m n ααβ=I ∥,则m n ∥ 4.下列函数中,既是偶函数又在) , 0(∞+上单调递增的是( ▲ ) (A )||ln x y = (B )2 x y -= (C )x e y = (D )x y cos = 5. 某中学高三理科班从甲、乙两个班各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如右图,其中甲班学生成绩的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83,则x +y 的值为( ▲ ) (A )8 (B )7 (C )9 (D )168 (第5题) 乙甲y x 6 1 1 92 6 11805 6798

高三数学周练(贺思轩)

北京市十一学校2011届高三数学周练十二(理)2010—12 班级 学号 姓名 一、选择题: 1、已知全集U=R ,集合2{| 1}1 x M x x =≤-,{|11}N x x =-≥,则U N M = e( B ) A 、{|01}x x <≤ B 、{|01}x x << C 、{|01}x x ≤≤ D 、{|12}x x -≤< 2、复数6 11i i + ?? = ?- ?? ( A ) A 、1- B 、1 C 、32- D 、32 3、如果圆锥的高和底面直径都等于a ,则该圆锥的体积为( C ) A 、 3 4 a π B 、 3 6 a π C 、 3 12 a π D 、 3 3 a π 4、一个容量为20的样本数据分组后,组距与频率如下:(10,20),2;(20,30),3;(30,40),4;(40,50),5;(50,60),4;(60,70),2。则样本在区间(,50)-∞上的频率是( D ) A 、0.20 B 、0.25 C 、0.50 D 、0.70 二、填空题: 9、曲线31y x x =++在点(1,3)处的切线方程为___________________。410x y --= 14、如图,AB ,CD 是⊙O 的两条弦,它们相交于P ,连结AD ,BD 。已知AD=BD=4,PC=6,那么CD 的长为__________________。8 16、如图,已知M ,N 分别是棱长为1的正方体1111ABC D A B C D -的棱1B B 和11B C 的中点,求: (1)MN 与1C D 所成的角;(2)MN 与1C D 间的距离。 解:(1)以D 为原点DA ,DC ,DD 1分别为x 、y 、z 轴建立如图的空间坐标系。

高三年级第10次周练数学(附答案)

7 8 9 9 4 4 6 4 7 3 江苏省高三年级第十次周练 数 学 试 卷 必做题部分 (满分160分,考试时间120分钟) 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请将答案填在答题纸的相应的横线上) 1.已知集合,定义,则集合的所有真子集的个数为 ▲ . 2.复数的实部与虚部相等,则实数= ▲ 3.抛物线C 的顶点为坐标原点,焦点为二次函数 的图象的顶 点,则此抛物线的方程为 ▲ . 4.一个靶子上有10个同心圆,半径依次为1、2、……、10,击中由内至外的区域的成绩依次为10、9、……、1环,则不考虑技术因素,射击一次,在有成绩的情况下成绩为10环的概率为 . 5. 按右图所示的程序框图运算,若输入,则输出= ▲ . 6.首项为-24的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差d 的取值范围是 ▲ . 7.右图是中央电视台举办的挑战主持人大赛上,七位 评委为某选手打出的分数的茎叶统计图,去掉一个最高分和一个 最低分后,所剩数据的平均数为 ▲ ,方差分别为 ▲ 。 8. ▲ ; 9.设函数, ,数列满足 ,则数列 的前项和 等于 ▲ ; 10.多面体上,位于同一条棱两端的顶点称为相邻的,如图,正方体的一个顶点A 在平面内,其余顶点在的同侧,正方体上与顶点 A 相邻的三个顶点到的距离分别为1,2和4,P 是正方体的其余四个顶点中的一个,则P 到平面的距离可能是: ①3; ②4; ③5; ④6; ⑤7 以上结论正确的为__ ▲ __(写出所有正确结论的编号) 11.若实数满足,在平面直角坐标系中,此不等式组表示的平面区 域的面积是 ▲ . {4,5},{1,2}P Q =={|,,}P Q x x p q p P q Q ⊕==-∈∈P Q ⊕)2)(1(i ai -+a 2 21y x x =++8x =tan 20tan 403tan 20tan 40?+?+??=2 1 123()n n f x a a x a x a x -=+++ +1 (0)2f = {}n a 2(1)()n f n a n N *=∈{} n a n n S ααααx y ,2 2120x y x x y x ?? ??++?,,-4≤≤≥ A B C D A1 B1 C1 D1 第10题图 α

高三数学南方凤凰台高2021届高2018级高三一轮数学提高版完整版学案第二章

第二章 基本初等函数 第6讲 函数的概念及其表示方法 A 组 应知应会 一、 选择题 1. (2019·北京一模)已知函数f (x )=x 3-2x ,则f (3)等于( ) A. 1 B. 19 C. 21 D. 35 2. (2019·石家庄二模)设集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},给出如下四个图形,其中能表示从集合M 到集合N 的函数关系的是( ) A B C D 3. (2019·厦门质检)已知函数f (x )=???? ?3x ,x ≤0,-????12x ,x >0, 则f (f (log 23))等于( ) A. -9 B. -1 C. -13 D. -1 27 4. (2019·河南名校段测)设函数f (x )=?????log 3x ,0<x ≤9,f (x -4),x >9, 则f (13)+2f ????13 的值为( ) A. 1 B. 0 C. -2 D. 2 5. (2019·河北衡水)若函数y =x 2-3x -4的定义域为[0,m ],值域为??? ?-25 4,-4 ,则实数m

的取值范围是( ) A. (0,4] B. ????32,4 C. ????32,+∞ D. ??? ?3 2,3 二、 解答题 6. (1) 已知f (x )是二次函数且f (0)=2,f (x +1)-f (x )=x -1,求f (x )的解析式. (2) 已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=2f ???? 1x ·x -1,求f (x )的解析式. 7. 已知 f (x )=x 2-1, g (x )=? ?? ??x -1,x >0,2-x ,x <0. (1) 求f (g (2))和g (f (2))的值; (2) 求f (g (x ))和g (f (x ))的表达式.

高三数学周练试卷

高三数学周练试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。 1.",12 52""232cos "Z k k ∈+=- =ππαα是的( ) A .必要非充分条件 B .充分非必要条件 C .充分必要条件 D .既非充分又非必要条件 2.等差数列}{n a 中,24)(3)(2119741=++++a a a a a ,则此数列的前13项和为( ) A .13 B .52 C . 26 D .156 3.若()f x 的值域为(0,2),则()(2006)1g x f x =--的值域为 ( ) A .(1,3)- B .(2007,4011)-- C .(1,1)- D .以上都不对 4.如果b a >>0且0>+b a ,那么以下不等式正确的个数是 ( ) ① b a 1 1< ②b a 11> ③33ab b a < ④23ab a < ⑤32b b a < A .2 B .3 C .4 D .5 5.函数)10(1||log )(<<+=a x x f a 的图象大致为 ( ) 6.等比数列{}n a 的首项11-=a ,前n 项和为n S ,已知32 31 510=S S ,则2a 等于 ( )

A .32 B .2 1 - C .2 D .2 1 7.集合M={x| 21 1解集是P ,若P ?M ,则实数m 的取值范围( ) A. [-21, 5] B. [-3, -2 1 ] C. [-3, 5] D. [-3, - 21]∪(-2 1 , 5) 8.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+-=m m a 的方向平移后,所得的图 象关于y 轴对称,则m 的最小值是( ) A . 6 π B . 3 π C . 32π D . 6 5π 10.已知0,2||,1||=?==OB OA OB OA ,点C 在∠AOB 内,且∠AOC=45°,设 ),(R n m OB n OA m OC ∈+=,则 n m 等于 ( ) A . 2 1 B . 2 2 C .2 D .2 11.已知,log 1)(2x x f +=设数列}{n a 满足*))((1 N n n f a n ∈=-,则数列}{n a 的前n 项和n S 等于 ( ) A .12-n B .12 1 --n C .141--n D .14-n 12.平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知两点A (2,-1),B (-1,3),若点C 满足OB OA OC βα+=其中0≤βα,≤1,且1=+βα,则点C 轨迹方程为 ( ) A.0534=-+y x (-1≤ x ≤2) B. 083=+-y x (-1≤ x ≤2)

高中数学导学案

§3.1.2 空间向量的数乘运算(一) 班级:二年级 组名:数学 设计人: 审核人: 领导审批: 学习目标 1. 掌握空间向量的数乘运算律,能进行简单的代数式化简; 2. 理解共线向量定理和共面向量定理及它们的推论; 3. 能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题. P 86~ P 87,找出疑惑之处) 复习1:化简:⑴ 5(32a b - )+4(23b a - ); ⑵ ()()63a b c a b c -+--+- . 2:在平面上,什么叫做两个向量平行? 在平面上有两个向量,a b ,若b 是非零向量,则a 与b 平行的充要条件 学习探究(由学生完成) 问题:空间任意两个向量有几种位置关系?如何判定它们的位置关 系? 新知:空间向量的共线: 1. 如果表示空间向量的 所在的直线互相 或 ,则这些向量叫共线向量,也叫平行向量. 2. 空间向量共线: 定理:对空间任意两个向量,a b (0b ≠ ), //a b 的充要条件是存在唯一 实数λ,使得 推论:如图,l 为经过已知点A 且平行于已知非零向量的直线,对空间的任意一点O ,点P 在直线l 上的充要条件是 反思:充分理解两个向量,a b 共线向量的充要条件中的0b ≠ ,注意零向 量与任何向量共线. 知识应用:已知5,28,AB a b BC a b =+=-+ ()3CD a b =- ,求证: A,B,C 三点共线. 精讲例题 例1 已知直线AB ,点O 是直线AB 外一点,若O P xO A yO B =+ ,且x +y =1, 试判断A,B,P 三点是否共线?

变式:已知A,B,P 三点共线,点O 是直线AB 外一点,若12 O P O A tO B =+ , 那么t = 例2 已知平行六面体''''ABC D A B C D -,点M 是棱AA ' 的中点,点G 在 对角线A ' C 上,且CG:GA ' =2:1,设CD =a ,' ,CB b CC c == ,试用向量,,a b c 表示向量' ,,,C A C A C M C G . 变式1:已知长方体''''ABC D A B C D -,M 是对角线AC ' 中点,化简下列 表达式:⑴ ' AA CB - ;⑵ '''''AB B C C D ++ ⑶ ' 111222 AD AB A A +- 变式2:如图,已知,,A B C 不共线,从平面ABC 外任一点O ,作出点,,,P Q R S ,使得: ⑴22OP OA AB AC =++ ⑵32O Q O A AB AC =-- ⑶32OR OA AB AC =+- ⑷ 23OS OA AB AC =+- . 小结(由学生完成)空间向量的化简与平面向量的化简一样,加法注意向量的首尾相接,减法注意向量要共起点,并且要注意向量的方向. ※ 动手试试(由学生完成) 练1. 下列说法正确的是( ) A. 向量a 与非零向量b 共线,b 与c 共线,则a 与c 共线; B. 任意两个共线向量不一定是共线向量; C. 任意两个共线向量相等; D. 若向量a 与b 共线,则a b λ= . 2. 已知32,(1)8a m n b x m n =-=++ ,0a ≠ ,若//a b ,求实数.x 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 空间向量的数乘运算法则及它们的运算律; 2. 空间两个向量共线的充要条件及推论. 知识拓展 平面向量仅限于研究平面图形在它所在的平面内的平移,而空间向量研究的是空间的平移,它们的共同点都是指“将图形上所有点沿相同的方向移动相同的长度”,空间的平移包含平面的平移.

学案导学与高三数学复习

学案导学与高三数学复习 作者:刘勇 来源:《现代教育科学·中学教师》2011年第06期 新课程改革使教师的教学方法发生一次历史性的变革。每位教师都在这次变革中“重新洗牌”,找到自己的位置。捷克著名教育家夸美纽斯说,“要找到一种有效的教学方法,使师可以少教,但学生可以多学”。哪种教学方式更有效?什么是最有效的教学?一直是我们一线教师最关注的问题。学案导学改变了以往高三复习的“满堂灌”教学模式,极大地提高了复习的效率。进入高三数学一轮复习,我尝试着使用学案导学收到了良好的效果。下面我把在教学中的收获与不足总结如下: 一、学案式导学使高三数学复习效率大大提高 高三复习时间紧,任务重。内容多,容量大。以往大多数的课堂教学都是“教师讲+学生听+题海战术”。教师上课时怕学生见得题型少,急于传授更多知识,拼命地抢时间。学生投入了大量的时间与精力,题型见多了,题做多了,但学生考试的成绩并没有提高。以往教学模式强调教师的主体地位,忽视了学生是学习的主人。学生没有了自己的见解,学习兴趣下降,高三复习的效率可想而知。2011年我校的教研课题是“推进学案式教学,打造高效课堂”。进入高三我尝试应用学案导学进行复习,发现学生学习的主动性大大增强,复习效率大大提高。学案导学优点如下: 1. 学案导学教师把时间真正还给了学生。在学案的引导下学生更加主动预习学案中的基础知识回顾,能主动将学案与课本联系起来,真正做到回归课本,回到基本概念、基本方法中,学生课前预习效率提高。学案使学生有了学习的目标,课前能掌握学案中的大部分知识。 2. 课堂上充分发挥学生的主体作用,变教师讲解为“学生探究”。让学生勇敢地表达自己的想法,展示思维过程,调动学生全体参与形成良好的师生互动氛围,达到最佳效果。 3. 学生的课堂兴趣提高。苏霍姆林斯基曾说过:“任何一个优秀教师必须善于激发学生对自己的课堂兴趣,确定自己的课堂吸引力”。 4. 后进生学习信心进一步增强,有利于对后进生的转化。后进生数学能力差,主要原因之一是对数学中的基本概念、定义掌握不牢。学案导学为这部分学生创造了良好的平台。 二、学案式导学更有利于高三复习课 课堂上生成性问题的形成提高了学生的应变能力,同时教师的专业知识也得到提高。 1. 学案式强调学生的自主探究,小组合作交流。在平等和谐的学习气氛中学生潜能得到进一步发挥。同样的问题学生得到不同的正确答案,课堂上师生交流更加激烈。平等对话,师生

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