校长论坛
如何建设一流学科
一流学科建设应从以下几个方面开展机制创新：
一是加大学科的自主权。学科实行教授治学，建立由校内专家、校外专家、国际专家组成的学术委员会，推进科学民主决策机制建设。扩大学科教学、科研和管理自主权。学科自主选聘教师、设计薪酬体系、评审职称、遴选研究生指导教师，自主确定内部收入分配，自主设置和调整学科专业。
二是改革教师遴选、考核与评价制度。推进教学科研人员分系列管理改革。对现有在编人员强化聘期管理，实行“能上能下”“非聘即转”。改革教师评价考核办法。对于基础研究的学科专业，加重论著和科研项目考核权重，实行“代表作”评价机制；对于应用型为主的学科专业，突出考核教师成果和科研项目的经济社会效益；对于领军人物和学科带头人的考核，加大其团队业绩的考评权重。
三是改革人才培养模式。本科按大类招生，第一、二学年按大类强化基础课程，第四学期进行专业选择分流。改革教学管理模式，实行导师制、小班化、个性化、国际化培养。完善课程设置，组建并形成以相关课程群为核心的基层教学组织，实行核心专业课程教授负责制，加强由课程模块主任领衔的教学团队建设。
四是改革投入考核办法。加大对学科的经费投入。设立一流学科专业建设专项资金，主要用于学科队伍建设、学科平台建设、科研平台建设、人才培养及其他重大工程建设。强化监督评估职能，建立年度经费动态调整机制，实现经费使用的自我约束、自我激励、厉行节
约与效益提高。
“做学问”关键在一个“实”字
怎样做学问？这是个见仁见智的问题，各人有各人的看法。笔者通过和各种学者打交道，对“做学问”或多或少有些感受。“三严三实”是习近平总书记对党员领导干部作风建设提出的新要求，笔者以为，专家学者完全可以从中获得启迪，“做学问”的关键也在一个“实”字。做学问“实”在构建知识体系。有学问的人，必定博学多闻，也必定有着一套自己的知识体系。在日常生活中，我们经常遇到一些“满腹经纶”的学者，讲起学问来侃侃而谈、头头是道，但是假如我们想和他们论辩交流，却又感觉根本无从下手。这些所谓的学者似乎上知天文、下晓地理，可是过后冷静一思考，他们所说的与街头巷尾大妈大婶的谈资并无多大区别，只是涂了一层“学问”的外衣而已，如浮光掠影一般，所谓的“学问”零碎得很。这类人之所以不能称为有学问的人，主要是因为他们没有属于自己的完整的知识体系。从深层次来看，其原因还是治学不实，功利性太强，心浮气躁，三心二意。即便是研究了一些东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问也只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。相反，近代以来冯友兰、郭沫若等学者被誉为“学问大师”，关键在于他们通过脚踏实地、日积月累的兼容并蓄，将不同领域的知识或者说经验完全融会贯通，最终建立起属于自己的知识体系，而这种知识体系承载着对人类知识拓展、传承、教育的重要意义。做学问“实”在点亮智慧光芒。很多人认为学问就是人生智慧，其实有学问的人，不一定都有智慧。我们平常看到的“书呆子”，古人叫“冬烘先生”，或称“两脚书橱”，他们储存了渊博的知识，却不知道举一反三，终究跳不出书本。最典型的莫过于吴敬梓书中的范进、鲁迅笔下的孔乙己。学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死学问；没有智慧的知识，便是死知识，但智慧并不意味着小聪明。当今学术界，有些人自命很有智慧，他们善于钻营，投机取巧，弄虚作假，对于人情世故都很通达，凭借自己的小聪明，谋取了私利，获得了虚名。然而许多事实证明，这种人终究会聪明反被聪明误。那么，真正的智慧是什么呢？如果我们把学问比作建筑材料，那么智慧就是建筑师的匠心。光有木料、石材、钢筋、水泥等是做不成房子的，即使是懂得一些基本建筑原理，也只能建成普通房子，决不可能造成伟大的建筑。世界上许多建筑之所以称得上伟大，是源于建筑者的智慧与匠心。很显然，真正的学问就是那些被智慧之光点亮的学问。做学问“实”在结出生命果实。清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写到：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”人的一生随着生命的阅历不同，所读之书往往有不同的理解和感受，因而学问的境界亦不尽相同。张潮就读书境界所言，与后来王国维就学问境界所谈有异曲同工之妙。这也足见读书、做学问皆与生命息息相关。对于学者来说，学问就是其生命中最核心、最本质的那部分。真正做学问的一生，就是学问与生命融为一体的一生。正如学者牟宗三所说，不是自己生命所在的地方，就没有真学问出现。当年鲁迅在日本弃医从文，在某种意义上可以说明学医不是鲁迅的生命核心，不能获得他内心的认同。后来文学却成为了他的灵魂，成为了他结出生命果实的大树。曹雪芹说，世事洞明皆学问，人情练达即文章。这
表明了曹雪芹的生命核心，他通过对知识的吸收、对世事的洞察，特别是对阅历的提炼，结出了生命的果实——《红楼梦》。鲁迅说一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。由此可知《红楼梦》思想之深刻、学问之高深。曹雪芹如果一生没有把自己的真实生命放在《红楼梦》上，没有以深厚的社会阅历和丰富的认知经验作为底色，《红楼梦》不可能达到我国古典小说的高峰，也不可能被誉为“我国封建社会的百科全书”。
家长在孩子成长中的作用
民国时期，著名教育家朱庆澜曾撰写了一本《家庭教育》的著作，对早期教育，他在书中有一个形象而经典的“三道染缸”的比喻。他说：小孩子生下来，好似雪白的丝，家庭生活就好似第一道染缸，父母教得好、养得好，好似白丝染成红底子。可见家庭教育的重要性。
而家庭教育的关键因素是家长，《人民日报》曾刊发文章《教育改革要从家长教育开始》；北京四中校长刘长铭在今年两会期间发声：读再好的名校都比不上家长重要。足见家长在孩子的人生发展中起着极为重要的作用。
而现实的状况是：家长不知道自己对孩子的影响有多大，一味的认为教育就是学校的事情，与自己的教育不教育关系不大。有的家长忙于自己的事情，无暇顾及孩子的生活和学习；有的对孩子放任自流，爱怎么地就怎么地；还有的更是对孩子带来太坏的影响。我就遇见过两例情况：一个是孩子生性顽劣，屡教不改，班主任及老师绞尽脑汁，效果不大，请家长来一起商量如何家校合力，其父一种极为前卫的发型，粗话连篇，其母更是粗俗，说什么只要孩子高兴怎么都行，老师不能管俺孩子太过分了。另一案例是在小区门口，保安和一个送孩子的家长交流，保安对家长说：“脸色怎么不好？”家长说：“打麻将到凌晨一点。”孩子问：“赢了吗？”家长说：“甭提了，喝酒后输惨了！”两个事例让我感触很深，这样的家庭如果能把孩子感染好，我反正不相信。
怎样做好家庭教育
一、要明确家长的主体责任。
家长在孩子一生中起着至关重要的作用，影响孩子的学习态度、求知欲望，道德修养、世界价值观、人生观的形成。尤其是早期家庭教育，俗话说“三岁看小，七岁看老”就是这个道理。
二、开展家长培训。
让家长懂得孩子的身心发展规律，根据不同时期的身心特点进行教育，特点是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面，比如感恩、尊重别人、基本的规矩等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人，孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。
三、发挥学校的引领作用。
学校是孩子人生的第二道染缸，所以学校有义不容辞的责任。学校要建立一套完备的家庭教育工作机制和专业队伍。对案例进行研讨，然后根据案例向家长和孩子反馈。
四、社会、学校、家庭形成合力。
有良好的社会风气，质朴的民风，纯净的道德环境，也影响家长的成长。所以党委、政府、职能部门都要创设一种风清气正的学习和生活环境，上下联动的合力是巨大的。
小学校长论坛工作方案
一、活动目的
教学是学校工作的中心，课堂是育人的主阵地，课堂教学是学校全部工作的核心。在义务教育走向内涵发展的今天，立足主阵地，聚焦课堂，探索研究富有实效、促进学生主动健康发展的教学管理与课堂教学模式体系，是摆在我区小学校长面前的重大课题。
目前我区小学高效课堂建设工程项目已进入攻坚阶段，通过校长论“教学管理与课堂变革”活动的开展，广泛交流教学管理与课堂变革的经验、分享成果，聚焦教学管理与变革过程中的深层次问题，从而系统更新全区校长的管理理念，树立新的课堂教学价值观、过程观、评价观，促进我区小学教学管理与课堂变革走向积极、主动，让我区小学的日常课堂充满成长的气息，让课堂焕发出生命的活力。
二、论坛主题
小学校长论坛——“校长论教学管理与课堂变革”
三、论坛内容
1、全面落实课程计划的具体举措（重点是考查科目及课程融合后的做法，在诸多环节中选一个或多个均可）；
2、全科全员高质量落实课堂教学常规环节的具体举措；
3、小班化背景下的课堂教学实施策略；
4、课堂教学变革与校本培训、教师发展（可选一点或全面阐述）；
5、有效教研活动的组织；
6、高效课堂的构建策略。
四、活动对象
全校教师
五、活动程序与要求
1、第一阶段：教师结合以上论题，选择一、二个点，梳理本校的教学管理与课堂变革历程，总结教学管理与课堂变革的经验、思考与实践，形成文字材料。既可偏重观念更新，也可着眼实践操作。尤其欢迎视角独特，既有理性思辩色彩，又扎根于实践土壤，富有本土特色的经验。材料1800字左右，于10月18日前以word文档上传至教研室小学组邮箱。逾期未交，视作弃权。
2、第二阶段：教育局主管部门及教研室审读各校的论坛材料，结合各校教学管理与课堂变革实践基础，推选参加现场论坛的校长人选。修改完善交流材料。
3、第三阶段：编印《校长论教学管理与课堂变革资料集》，现场论坛，专家点评。
六、活动时间
2016年11月
七、活动地点
纸坊某校
八、活动组织
本次论坛活动成立领导小组
组长：曹利娜
副组长：刘志豪、刘超玉
成员：陈毅、李四方、李亮、李华剑
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以办人民满意的教育为宗旨，以促进校长素质化发展为目标，进一步探讨新课程改革下的发展规律。通过校长论坛活动，搭建校长相互学习、相互交流、相互合作、共同发展的平台，使校长在经验中提高，在研究中发展。
二、参加对象
童星小学全体教师
三、论坛主题及内容
论坛主题：管理是学校发展的关键
论坛内容：学校的发展，教育质量的提高，关键在管理。学校管理是否科学，决定着学校的发展方向、质量和效益。此次论坛活动，要求校长根据论坛主题，结合本校实际，自拟题目、自定内容，深刻分析本校办学优势、不足和特色，探索提高学校办学管理的新方法和新途径。此次论坛内容范围广，既可以是学校德育、教育教学、教师与学生及后勤管理，又可以是学校的办学思想、新课程改革、学校办学特色等方面的内容。此次校长论坛活动可以不局限以上内容，要求原创，杜绝抄袭或网络下载。
四、实施步骤
1、实践反思（2016年9月----11月）
此次论坛是校长提高培训的重要组成部分，中小学校长要结合学校管理实践，认真反思，自行选择某方面的内容，撰写一篇论坛交流论文，字数控制在
2500----3000字以内。要求观点鲜明、理念先进、有本土特色、有成功的案例更佳。
2、提交论文（11月1日——-11月15日）
所有的论文以WORD文档，A4规格编辑。纸制文本请于11月15日前上交教师进修学校干训部，电子文本上传到干训部邮箱815371059@https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,。
3、评选论文（1月16日----11月20日）
成立专家评委小组，对校长论文进行评选，优秀论文汇集成册，作为“十二五”期间校长培训的成果，并选择部分校长在全县论坛活动中进行大会交流。
4、全校交流（11月21日---11月30日）
论文评选后，进修学校干训部进一步深入学校调研，和校长们交流学校管理及成果情况，确定大会发言人选，准备开展校长集中主题论坛活动。集中论坛的具体时间另行通知。
五、活动要求
1、按照教育局和进修学校工作计划要求，大力开展校长论坛活动，促进校际之间的交流，是校长提高培训的重要组成部分，因此校长提交论文和参加论坛情况均纳入校长培训学时和督导评估体系中。
2、对全县校长论文进行评选，优秀论文颁发获奖证书，并汇集成册后下发，希望各位校长认真研究撰写论文，按时提交论文。
3、集中论坛期间，要求校长全员全程参加，有事和教育局主管领导请假。
为了认真贯彻落实2016年全县基础教育工作会议精神，县局决定举办中小学校长论坛。现就筹备事宜安排如下：
一、论坛主题：实施“四步过关”教学，提升教育质量。
二、论坛时间：2016年12月下旬，具体时间待定。
三、论坛地点：二（1）教室。
四、论坛参考题目：
（1）制约有效教学的主客观因素及破解途径；
（2）有效教学理念下的学校管理；
（3）围绕“四步过关”教学，怎样提高教师教学的积极性；
（4）在实施“四步过关”教学过程中，如何培养学生自主、合作、探究学习的能力；
（5）在实施“四步过关”教学过程中，对各学科基础知识都较差的学生，如何帮助他们过关；
（6）小学生年龄小，自学能力不强，那么小学能不能运用“先学后教，当堂训练”的教学模式；
（7）实施“四步过关”教学的方法有那些，在小学段如何培养学生的自学能力，让小学生会学；
（8）如何合理安排“四步过关”教学的课余过关时间；
（9）结合“四步过关”教学的实施，如何改进教学管理，如何改进对教师的课堂教学评价等题目。
各校要结合本校工作实际，认真思考，精心准备，积极总结实施“四步过关”教学的做法、体会。
五、参加人员：
全体教师
六、论坛议程：
主持：刘志豪
1、开坛报告；(校长曹利娜)
2、论坛发言；
3、论坛总结点评。（校长曹利娜）
七、评委组成及奖项设置：
论坛评委由特邀专家和县局领导组成。论坛分中学组和小学组两个组进行，各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干。
八、筹备分工：
1、办公室：①拟发会议通知；②负责会议的宣传报道工作。
2、基教股：①起草《中小学校长论坛筹备方案》；②撰写丁局长主持词；③负责论坛的组织协调工作。
3、人事股：①负责会议报到；②组织颁奖。
4、职成教股：负责会场布置，会标的制作、座位的安排等工作。
5、资金股：①负责获奖证书制作；②负责后勤保障工作。
6、安稳股：①负责参会人员的组织和会场秩序维持；②做好大会安全保卫工作。
7、电教站：负责音响、多媒体调试、会议摄像等工作。
8、教研室：①负责撰写开坛报告；②负责审定各校论坛发言材料。
九、几点要求：
1、各股室要高度重视，在会议筹备期间，切实履行相应职责，按照分工和程序抓紧做好各项筹备工作。
2、各股室负责撰写的材料，要提前送有关领导审阅把关。
3、根据会议整体要求，各项准备工作必须于12月日下午5点前全部到位。
为了深入贯彻我县教体局“一轴两翼”方针策略，按照“星级校长”管理办法，进行通过交流办学管理经验，提高全县中小学校长领导能力，提高学校的管理和教育教学水平，主动适应“新学校”、“新教育”、“新校长”的需要，促进我县教育健康持续发展。经县教体局研究决定，举办中小学校长论坛活动，现制定如下方案。
一、指导思想
通过校长论坛活动，增强全县中小学校长依法治校的规范意识、以人为本的服务意识，使我县中小学校长了解学校管理的责任和职责，促进校长的专业化发展；通过论坛活动，搭建一个校长学习、交流与对话的平台，促进我县中小学校长之间的交流、合作与互动；通过论坛活动，进一步促使校长在实践中总结，在交流中反思，在学习中提高，在研究中发展，使校长适时回顾、总结、反思自身的工作，提升对学校管理的水平，助推我县教育全面、均衡、持续发展。
二、参加对象
全校教师
三、论坛主题（请结合以下主题介绍本校的管理）
1、如何进一步提高校长管理能力、提高领导水平和管理水平、促进学校管理创新。
2、在推行素质教育的新形势下，如何调动教师的工作积极性，学校是带出来的。
3、办所好学校，做个好校长。
4、校长如何才能提高执行能力、如何把校长理念体现到教师的具体行动中，如何加快青年教师成长。
5、我们注重提高教师的专业成长，来让教师体验的职业幸福，集合学校实际，请谈谈您是如何引领教师专业成长的？如何让学生快乐成长的？
6、办学思想对学校的发展相当重要，办学思想可以说是学校发展的生命线，学校需要以思想为支柱，校长首先是思想上的领导，后才是行政的领导，校长没有思想，学校就没有灵魂，作为我们校长，都有自己的一套办学思路，都能彰显我们是一个有乡村教育梦的人，才使我们通许的教育变得灵动而富有生机，请您集合学校实际，谈谈自己的办学思想和思路。
7、校长的教育思想就是体现在“校长引领教师专业成长”。如何让教师感受到教书育人的快乐，如何提高教师的综合素质，如何打造一支优秀的教师队伍。
四、论坛形式
1、现场交流。校长可以围绕论坛主题，结合学校管理的实践进行反思，进行理性思考、感悟体会。也可以选择某一侧面、谈自己的观点、经验、做法、困惑，每个人的脱稿发言10分钟。
2、讨论互动。就交流的教育热点和观念进行讨论，各抒己见，畅所欲言，在思想碰撞中提升管理理念，创新管理思路，提高管理能力。
3、局领导讲话。
五、论坛活动要求
1、积极参与。
举办校长论坛是提高我县校长专业素质和管理能力的又一重要举措，是促进中小学校长自主学习，主动发展的重要途径，也是互相研讨，分享经验的合作平台，请各位校长高度重视，充分准备，积极参与，保证每次校长论坛的成功举行。
2、论坛材料。
校长要认真总结学校工作经验，结合本校，反映学校实际，主题突出，观点鲜明，文字数在1500左右，文题下标注作者单位名称、姓名，标题用小二号宋体字加粗，正文用四号宋体字。
3、成果运用。
一是对获得优秀校长论坛的实践经验，在全学校推广学习；二是优秀教师论坛材料刊发在教育网校长论坛网上交流，实现资源共享；三是被评为优秀材料的作为下一届“五星级校长”评选依据
六、论坛议程：
1、校长致欢迎词。
2、每位校长交流10分钟，谈自己的管理、谈校长之道。
3、10：00—10：30参观我校大课间。
4、10：30—11：15走进我们课堂，走近学生，指导我们的高效课堂。
5、11：15—12：00局领导及局长讲话。
初中校长论坛发言稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除 初中校长论坛发言稿 篇一：小学校长论坛发言稿2 小学校长论坛发言稿 尊敬的各位领导、同行大家上午好： 非常感谢教育局能组织这次论坛，给予我们一个难得的学习机会。带着一个学习、交流的心愿，怀着一份虔诚的心情和大家一起来谈谈我乡校本教研管理的点点滴滴，今天我发言的主题是《鞠躬校本教研绿地，走进灿漫春天》。 一、在教研互助中共同提升 在新课程实施的过程中，我们越来越感到教研对教学实践能力的提升有着重要作用，因此我乡就确立了定时教研、有效教研的主旨。上学期，我们在教育局主任的精心指引下，开始了新一轮的课堂改革。首先，每位教师按照自己的设计在A4纸上写出自己的单元备课，包括：单元主题、单元结构、主要知识点、易错点、质量链接检测题等；之后，教研室安排每个学科的集备时间、地点，大家带着自己精心写的单元备课以年级为单位对本单元的主要知识点，易错点等共
同研讨、各抒己见、求同存异；接下来，由教研组长把大家的研讨设计一一总结并复印分给每位教师；最后，老师们在大挂历纸上用记号笔填写集背内容并把它挂在教室显眼的 位置。今年联校统一印发的“挂历”，不仅成了小学教室里的一道美丽的风景线，而且还给了学生每天有意或无意看到所学内容知识点，易错题等的机会。长此以往，学生考试难题错的少了，教师上课也轻松了，一举两得。由于学科不同，自身教学特点不同，“挂历”运用方法也不一样，体现了“一模多法”。更值得欣喜的是，新的教学模式已初见成效，去年我乡四名教师运用 此模式在聊城市优质课比赛中，荣获了两个一等奖，两个二等奖的好成绩，结束了从来没有市优质课的历史，每个年级的期末测试也都有了不同程度的提高。 二、在师生阅读中共同提升 农民守望稻田，渴望丰收；我们守望乡村教育，期待学校能在“稻花香里，听取蛙声一片”。12年8月石西军校长来到兰沃后，通过调研发现了大多数孩子作文不会写，考试失分较多这一现象，随即发出了让每个孩子大量阅读、海量背诵的倡议书。从开始好作文、好书的阅读、到经典传统文化的背诵，学生的阅读量在日益增加，语言积累也是越来越丰富。石校长还曾自己出资送给每个孩子一本《弟子规》。现在大部分孩子背诵了弟子规，并且阅读了《论语》、《老子》、
中国211大学校长专业化发展报告
《中国211大学校长专业化发展报告》显示—— 超八成“211”大学校长希望离任后做学术
制图：中国教育报李澈 大学校长管理专业化程度是高等教育治理体系与治理能力现代化的重要标志，而大学校长专业化发展是提升大学治理能力的必由之路，是完善中国特色现代大学制度的切入点、突破口。这不仅是高等教育发展的现实需要，也是推进高等教育治理体系和治理能力现代化的迫切要求。浙江工业大学现代大学制度研究中心、教育部哲学社会科学重大攻关招标项目“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”课题组，选择我国“211工程”的112所大学作为调查对象，通过：问卷调查，向书记、校长、中层干部、教授共发放3881份问卷，回收问卷1285份；网络信息跟踪调查；典型性访谈；与美国教育委员会
（ACE,American Council Education）2013年发布的《2012美国大学校长研究报告》进行比较研究（数据采集至2013年12月31日止），从大学校长的专心、专长、专职三个维度，对我国“211”大学校长群体的专业化状况进行了调研，形成此报告，现予发布。 中国“211”大学校长群体基本状况 1.中国“211”大学校长主要由名校出身平均年龄为54岁的男性理工科博士组成。 中国“211”大学校长平均年龄为54.6岁，与美国大学校长61岁相比，年轻了6岁；其中50岁以下的占17.8%，51—60岁的占71.1%，61—65岁的占11.1%。中国“211”大学校长初任校长时的平均年龄为49.6岁，其中40—49岁时初任校长的有64人，占48.9%；50—59岁时初任校长的有68人，占51.9%。美国大学校长平均任职年龄为61岁。美国常青藤大学现任校长平均年龄64.4岁。从性别上来看，中国“211”大学校长95.6%为男性，而美国大学女校长的比例高达26.4%。 62%的中国“211”大学校长拥有理工科博士学位，人文社科出身的校长占37%，其中管理学背景的校长占10.9%，教育学背景的校长占4.3%。美国大学校长中38%获得的最高学位与教育领域相关，与人文学科相关的比例为14%，与社会科学相关的比例为12%，宗教或神学领域所获得学位人数所占比例为7%，法学、医学、商学领域所获得学位人数比例共占15%，在理工科领域获得学位的人数比例为11%。 93.1%的“211”大学校长是中共党员。 2.中国“211”大学校长具有一流的学术素养和社会影响力。 中国“211”大学校长都出身于名校，拥有的学士、硕士、博士学位中至少有一个出自“211”或海外名校；海外留学获取学位的30.4%。拥有博士学位的比例达89.4%，高于美国大学校长84%的博士学位比例；中国“211”大学校长在学术上具有突出的业绩和成就，90.8%的校长是博士生导师，47.3%的校长曾获得国家级科技奖励，校长在任期间获国家级科技奖平均为1.6项；任校长期间平均学术类论著数为32.5篇（部），100篇（部）以上的校长占9.2%；10篇（部）以上的校长占46.7%。
校长论坛交流发言稿
加强学校管理提高教育质量 ——小学校长论坛交流发言稿 ****镇中小学校长 *** 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家早上好！ 非常感谢县教研室组织这次论坛，给予我们一个这样难得的学习机会，也十分感谢各位校长能无私分享各自成功的办学经验。带着学习、交流的心愿，与各位领导、校长一起来谈谈我校就加强学校管理，提高教育质量的一些做法、存在的困惑和今后的打算。 一、基本情况： ****镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有14个教学班，学生654名，在职教师42名。近年来，通过全体师生的不断努力，学校工作取得了一定进步，但与县教育局和教研室的要求相比，还有存在一定的不足，与全县兄弟学校相比，还有一定的差距。 二、学校工作 近年来，在全体师生的共同努力下，学校各项工作均有起色，在不同程度上都有所进步，为了进一步巩固成绩，加强学校管理、提高教育质量，争取学校的正规化建设良好发展，主要从以下四个方面开展工作： 1、强化制度建设，实现依法治校 没有规矩，不成方圆，要管理好一所学校，实现学校的可持续发展和正规化建设，一定要有一套切合学校发展实际
的制度体系，使各项工作有章可循、有法可依。近年来，学校根据教育局相关规定，结合学校办学实际情况，修订并完善了《教师出勤管理制度》、《教师培训制度》、《教师培训制度》、《教学常规管理制度》、《学科目标责任制度》等、为了充分落实这些制度，把教师考勤、常规工作、教学业绩和年度考核统一起来，对教学成绩突出的教师、有特殊贡献的教师和成绩优秀的学生进行大张旗鼓的表彰，同时在学区、社会进行合适的宣传，扩大影响。一方面树立榜样，引领全体师生不断进步；另一方面赢得社会的关注，吸引社会的认可和办学力量。最大限度地激发教师的工作热情和学生学习的积极性，为加强学校管理，提高教育质量奠定坚固的基础。 2、争取外围条件、提高教学效益 教育质量是学校的“生命线”，是学校的根本，是关系到学校可持续发展的基石。在提高学校教学质量的同时，首先疏通并解决了学校外围条件：在外围环境里，争取了****镇政府、****村委会的大力支持和配合，广泛吸引了学生家长关注学校发展，重新树立了村民对学校的正确看法，毕竟外围环境不是我们可以掌控的，得靠我们去挖掘、去努力，因此，学校做了大量的工作，进一步协调学校外围环境的同时，通过组织召开家长会、进村入户去家访、校园周边环境大整治、寄宿生安全大排查，发放问卷调查表、发放宣传单、倡议书、“小手拉得手”等活动，最大限度的拉近社会、家校之间的距离，吸引社会目光关注学校，吸引社会力量兴教助学。通过不断的努力争取，试验教学、西部阳光、捐资助学、微笑阅读一系列的社会力量和项目进入校园，推动学校不断进步。
广播爱好者网站·收音机论坛·广播论坛集锦
广播爱好者网站·收音机论坛·广播论坛集锦 作为一个不是严格意义上的收音机爱好者，泡广播论坛的时间也不算长。由于种种原因，很多新手往往都不知道这些广播爱好者网站，为方便各位爱好者即使方便地访问，下面就将我所知道的有一定影响力和知名度的收音机网站罗列出来以供参考，同时也欢迎阅者提供更新，可在评论中添加！ 专业广播论坛 https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html, 广播爱好者https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,/ 广播论坛https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html, 广播社区：https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,以小组的形式探讨收音机相关话题 收音机的技术文章、图纸、“两德”专栏（当然不是东德西德，而是德生与德劲，这是最大的国内两家收音机生产厂家） 这个网站始于2000.6.27，从创始时间说可是元老级的网站。 红色电波https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html, 非常有特色的个人收音机网站。 广播发烧网https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,/Index.html文章素材丰富，但排版欠佳。 调频发烧友https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,/集中精力致力于调频广播技术相关问题。我是港人－－经典收音机资料网https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,/ 人称港人，以上链接是其个人网站。是不可多得的收音机资料网站，然而可惜的是该站大部分文章均有英文写作，所以需要阅者有一定的英文水准。 收音机制造商官方网站链接 德生https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,/ 德生旗下：收音机论坛 大名鼎鼎的国产收音机翘楚，在收音机市场日薄西山的情景下可以说德生公司在国内收音机市场的地位是无出其右的。并专注于收音机领域，并以有口皆碑的售后服务尤其得到广大收音机爱好者的首肯。 德劲https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html, 国产收音机第二品牌，不过就我个人的使用感受上来将，和德生还有相当大的差
校长论坛方案
各中小学： 现将《XXXX中小学校长论坛活动方案》印发给你们，请认真组织实施。 二０一三年四月十日 主题词：校长论坛方案 XXXX教育局2013年4月10日印发 共印90份
XXXX中小学校长论坛活动方案 为进一步探讨新课程改革下的教育发展规律，全面落实科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，研究解决教育改革发展中的热点难点问题，主动适应基础教育改革和发展的需要，研讨先进的办学理念，交流成功的管理经验，提升全区中小学校长的治校能力和管理水平，促进校长专业化发展。特制定我区第一届中小学校长论坛活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以促进校长专业化发展和全面推进素质教育为目标，通过论坛活动，搭建全区中小学校长相互学习、相互交流、相互合作、共同发展的平台，增强全区中小学校长的法制意识、责任意识、服务意识和质量意识，全面提升我区中小学校长的治校能力和管理水平。 二、活动目标 通过论坛活动，回顾和梳理校长个人工作，总结校长个人实践经验，加强我区中小学校长之间的交流、合作与互动，为我区中小学校长之间、学校之间构建一个交流沟通与对接协作的平台，推进我区教育事业的均衡发展。
三、论坛主题 1、论坛主旨： 阐述校长的办学理念，展示校长的教育思想，共叙学校的发展成果，促进校长的专业发展；提升学校的品质内涵，推进学校与校长的共同成长。 2、论坛主题： 学校管理创新与质量提升 围绕论坛主题，结合学校管理的实践与反思，或畅谈教育理想；或阐述办学理念与策略；或论述学校发展的目标定位；或共享学校与校长共同成长的硕果：或展示学校管理实践经验与成果。要求原创，杜绝抄袭或网络下载。 四、论坛形式 围绕论坛主题内容，安排主题讲演、专家讲座、专家点评、文本交流等多种形式，提倡即兴发言、互动发言，每位校长发言时间为10-15分钟（约3000字以内，辅以课件）。 五、参与对象 全区各中小学校长 六、实施步骤
2018中国十大顶尖大学排名
2018中国十大顶尖大学排名 中国顶尖大学top1、北京大学 北京大学，简称"北大"，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以"大学"之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。 中国顶尖大学top2、清华大学 清华大学简称"清华"，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列"211工程"、"985工程"、"世界一流大学和一流学科"，入选"基础学科拔尖学生培养试验计划"、"高等学校创新能力提升计划"、"高等学校学科创新引智计划"，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华-剑桥-MIT低碳大学联盟成员，被誉为"红色工程师的摇篮"。 中国顶尖大学top3、浙江大学
浙江大学简称"浙大"，坐落于"人间天堂"杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国科学史家李约瑟誉为"东方剑桥"，迎来了浙大百年历史中最辉煌的时期。竺可桢老校长因其历史贡献，成为了浙大校史中最伟大的人。 中国顶尖大学top4、中国人民大学 中国人民大学简称"人大"，由教育部直属，教育部与北京市共建，中央直管副部级建制，位列"双一流"、"211工程"、"985工程"，入选"111计划"、"2011计划"、"卓越法律人才教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"、"海外高层次人才引进计划"、"中国政府奖学金来华留学生接收院校"，为世界大学联盟成员、亚太国际教育协会创始成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。 中国顶尖大学top5、复旦大学 复旦大学简称"复旦"，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列985工程、211工程、双一流A类，入选"珠峰计划"、"111计划"、"2011计划"、"卓越医生教育培养计划"，为"九校联盟"成员、中国大学校长
小学校长论坛校长发言稿
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 小学校长论坛校长发言稿；
小学校长论坛校长发言稿； 我们都知道校长是学校所有管理者中的核心人物,是一所学校的灵魂。校长对学校领导和管理的好坏就直接影响一所学校的生命力和对社会的影响力。那么校长如何才能管理好学校呢？我认为仅仅依靠校长手中所掌握的权力是不够的，还需要具有一定的威信力。威信，是校长领导能力的外化，是“无言的召唤，无声的命令”。校长能在教师中树立较高的威信，会给工作带来许多方便，也能调动广大教师的积极性和主动性，更加提高工作效率。如今，我们正处一个大变革、大发展的全新时代，我乡许多学校都更换了年轻的校长。校长们手中所掌握的权力都是一样的，而使用非权力的威信力却是需要自己慢慢树立的。那么如何才能更好的树立校长的威信力呢？这给年轻的校长们带来了许多苦恼，在此，我想把我个人的一些看法与大家共同分享、交流。 到底如何才能树立起威信呢？通过学习、思考、摸索、总结，我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养 一、要靠自身高尚的品德来树立威信； 作为校长，要有“威信”，并不完全取决于自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。用高尚的道德情操和献身教育事业的精神。并时刻提醒自己要用“德”立身，用“德”感人，以“德”服人，用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”，去赢得师生的拥护和爱戴，去树立自身的“威信”。许多调查表明，教职工对校长最不能容忍的问题之一，就是校长的品行不端。品行不端就名不正，名不正则威不立，威不立则令不止。因此，校长应不断提高自己的精神境界，培养高尚的道德情操，立志做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 第2 页共6 页
BBS论坛系统详细设计
BBS论坛网站系统 概 要 设 计 林泽软件工作室 @2008
目录 编写说明 (3) 1.引言 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1. 编写目的............................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2. 开发背景............................................................................................... 错误！未定义书签。 2.项目流程图.......................................................................................... 错误！未定义书签。 3.项目框架设计 ..................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1.1 首页 (5) 3.1.2 技术专区 (7) 3.1.3 在线视屏教程 (8) 3.1.4 开源程序 (9) 3.1.5 板块功能解释 (10) 4.数据库设计 (10) 5.编码设计 (10) 5.1.1 编码规范 (10) 5.1.2 命名规则 (10) 5.1.3 代码结构 (11) 6. 论坛设计 (11) 6.1.1 权限 (11) 6.1.2 积分规则 (11) 7 .开发和运行环境 (12) 7.1.1. 开发环境 (12) 7.1.2. 支撑软件 (12) 7.1.3. 前台设计 (12) 7.1.4. 性能要求 (13) 7.1.5. 安全性要求 (13) 8. 后台设计 (11) 8.1.1 后台框架设计 (13)
中学校长论坛发言稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学校长论坛发言稿 篇一：校长论坛发言稿 以身作则树威信，团结协作构和谐 ——在中小学校长论坛上的发言 尊敬的各位领导，各位校长、各位同仁：您们好！（鞠躬） 非常感谢教育局中心校能组织这次论坛，给予我们一个这样难得的互相学习交流的机会。听了前面几位校长精彩的演讲，我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。借此机会，我对自己所做的工作加以梳理、加以反思，以发现不足，找出差距，谋求发展，希望领导和同仁们批评指正。我汇报的题目是《以身作则树威信，团结协作构和谐》。 北店学校位于白营镇西北中心，具有优良的教育传统。近年来，在教体局、中心校和上级党委政府的正确领导下，学校各项工作都有较大进步：素质教育扎实开展，教改教研循序渐进；校园文化氛围浓厚，育人环境优化升级；校园标
准化建设强力推进，校容校貌焕然一新。 在日常的管理工作中，我一直遵循“树立威信，以情换情，团队协作”的原则。 首先树立威信。 作为校长，要有“威信”，并不完全取决于我们自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”，来赢得师生的拥护和爱戴。 怎样树立自身的威信： 1.表里如一，以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原则，堂堂正正做事，清清白白为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属更是一视同仁，对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因，在学校管理过程中，班子之间难免会产生矛盾或误解，在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评，以民主和谐的方式加以解决。 2.先锋表率，以自己的实际行动树立威信。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，凡是要求老师做到的，我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度，工作中以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，带头坚持值班，每天早上早早到校，到校门口迎接学生到校，七点半督促学
论坛的详细设计
论坛的详细设计 术语表： 贴子：论坛里发表的主题或文章，用来进行讨论的。 回复：对贴子的回应性的文字。 类别：论坛一般分为几个大的话题，称作类别 版面：类别下的子类别，用于将贴子的内容线细化便于大家发表意见。 版主：一个版面最主要的管理人员，拥有对此版面所有操作权限 总版主：可以执行所有版面的管理，但同有用户、权限、版面设置的管理能力。 坛主：整个论坛的管理员，可以执行论坛的所有功能，相当于一个系统的超级管理员。 概述 本站论坛有其独特之处，考虑与文章系统的整合。将论坛的分类与版面和文章系统的导航、分类建立对应关系。使论坛与文章系统合二为一，资源互相利用。 功能描述： 论坛栏目可分为分类与无限子分类，分类下面是贴子。贴子可以回复。 下面将详细描述分类的功能和特性。 功能分类： 总体功能： 显示在线用户，提供帮助 类别及版面： 论坛要有大的类别 论坛要有版面，版面可以无限制子级，但可选显示下一级或不显示。 论坛中的主题和回复使用一个表，用Thread来区分是否为贴子还是回复。PostID与ThreaID 一致的为贴子 搜索功能 短信功能或称为悄悄话功能 用户管理功能 注册、登录、管理自身信息
用户自己的控制面板功能 论坛的配置信息需要保存 在线用户信息 论坛首页版式： ●欢迎词如是注册用户则显示用户名，否则显示客人 ●登录后为：消息、好友，资料、收藏、重登录、退出 ●接下来是主要功能导航：登录、注册、忘记密码、在线人员、搜索、帮助， 最右边是网站的首页连接。 ●论坛的标识 ●欢迎新加入会员的欢迎词、新加入会员列表、总会员数，总贴子数，总回复 数 ●今日发贴数，昨日发贴数、日最高发贴数 ●查看新贴、热门话题、发贴排行、用户列表（可选！） ●可选的给一个用户登录的控件 ●类别列表：类别只显示名称，可在提示中显示描述信息。论坛的版面列表， 就是在每一个论坛的类别下的版面。 ●版面：版面状态，版面的名称，版面简介、版主、版面中主题总数，回复总 数、最后发表主题：标题、作者、时间，如果没有贴子，则显示当前版面暂时没有贴子。 ●论坛在线统计：目前论坛总人数：访客各有多少人。历史最高在线统计。 ●版面的种类：关闭论坛, 开放论坛,保密论坛, 认证论坛 版面的设计 ●版面的导航：从父类别到此论坛的路径 ●总在线多少人，今日版面发贴数多少？ ●查看主题的筛选条件：主要是用时间过滤。如：所有，一天内，两天内，一 星期内，半月内，一月，两月，半年，一年内。 ●功能按钮：发新贴，右边显示本版的版主。 ●本版精华贴，日志、查看用户的权限 ●贴子的列表：状态，标题、作者、回复，点击，最后回复及时间，贴子的提 示为：标题，作者，发表时间，最后回复的标题。状态为：开放的主题回复超过10贴锁定的主题固顶的主题总固顶的主题精华帖子投票帖子 ●下面显示分页情况：当前页，总共页，总主题数，总回复数。以及页导航工 具条。 ●快速搜索 ●跳转到其它版面的dropdow工具条 ●论坛的图例，主要说明贴子的状态的。
大学校长就职演讲稿
大学校长就职演讲稿 【篇一：大学校长们的就职演讲】 从这儿看中国的大学精神 ——新任大学校长们的履职讲话 一、北京大学新任校长林建华：不为世俗抛弃学术尊严林建华，1955年10月出生，山东省高密市人，中共党员， 1973年11月参加工作，1986年北京大学化学系毕业，研究生学历，理学博士学位，教授，博士生导师。2015年2月15日任北京大学 校长。 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 离开北大四年零两个月，重新站在这个熟悉的讲台上，面对着曾经 一起学习工作数十年的朋友、同事，面对熟悉的北京大学，一时间，真不知道说些什么。刚才，中组部领导宣布了中央任命，我感谢党 中央国务院的信任，也感谢教育部和北京市委市政府的信任。我深 知北大校长这副担子的分量，也清楚自己能力有限，但我有信心， 也有决心，同朱善璐书记与全校师生员工一道，把北大建设好、发 展好。 北大从来不止是一所学校，她是人们心中的图腾，寄托着民族的未 来和希望；未名湖从来不止是一潭湖水，它荡漾着学者淡泊名利的 誓言；静园也从来不止是一席草坪，它承载着学子仰望星空、追求 真理的执着！这里的一木一石，即使再普通不过的园林景观，也都 被赋予了太多的梦想与期望。的确，世界上恐怕从来没有一所大学 能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。新文 化运动中心、“五四”运动策源地、最早传播马克思主义和民主科学 思想的发祥地、中国共产党最早的活动基地、学者大师的摇篮，辉 煌的历史，使北京大学成为一代又一代人探求真理、追求理想的精 神家园。 过去四年多，我走过了两所学校，亲身经历和感受了中国大学的奋 力和崛起。重庆大学的质朴与亲情，浙江大学的务实与求新，都让 我由衷钦佩、收获良多。但无论走到哪里，人们都对北京大学满怀 敬意，希望北大能够继续引领中国高等教育走向辉煌。过去四年多，在几任领导的带领下，在全校教职员工的共同努力下，北大发生了 深刻的变化。每次回到北京，都能目睹校园的日新月异；每次遇到 同事和朋友，他们都会由衷地谈起学校的发展和变化：优秀学者聚
谈谈我做论坛推广的一些心得体会
知道seo是什么的朋友对于论坛推广一定不陌生吧，说到论坛推广，网上的说法有很多种。利用论坛推广可以短时间为网站带来可观的流量，也可以留下大量的外链为seo打下基础，也可以提高品牌曝光率以扩大品牌知名度。但论坛推广也绝不是一件简单的事，要有足够好的文字功底、耐心和技巧，着实令人头痛的一件事。这里说一下武汉SEO写论坛帖子的一些认识和体会。 1、回复可见。某些论坛可以设置回复可见，这给推广工作提供了很大的方便。发一个贴留下悬念，悬念部分设置回复可见，这样的帖子只要够悬够吸引人，完全不需自己顶贴维护，可以做到一劳永逸。 2、资源共享。比较适合专业性论坛，上传资料里面可以带网站和网站的宣传资料，这样一传十，十传百，宣传效果也就达到了。有些论坛不可以上传资料而且管理比较严格不能带链接的可以把自己的邮箱公开出来，叫有需要的直接邮件联系，然后邮箱设自动回复，把所需资源和推广宣传资料发过去。 3、顶别人的帖子。搜索网站或要推广的内容的相关话题，真诚的给别人回帖，解答疑难。当然回复内容要融入推广，最好能抢到沙发，因为这个位置紧靠主贴，更容易被网友关注。 4、移花接木。论坛推广需要大量的文章，有些时候很可能会没有东西可写，这时候可以试试把一个论坛的热帖或者精华帖转到另一个论坛，推广内容可以把文章稍微修改一下价进去，也可以在签名和顶贴种出现。、打擦边球。利用人们的好奇心，跟色情打擦边球，这不免有骗人的嫌疑，但效果还是有的。本人曾经赚过一篇“第一次做鸡的经历”，给网站带来几百个ip，五十几个注册用户。 5、问答形式。论坛本来就是用来给网友交流的，互动性很强。可以求助一个话题，请网友帮忙解答，当然真正目的是为了用马甲来回答该问题，并炒作起来。这样要推广的内容在顶帖中出现，审核也不至于那么严格。 6、利用热点话题。我们常说的时事营销或者新闻营销有其很大的优势，人们对一些新闻人物、热点话题往往会很关注，甚至很关注一些小道消息。利用人们急于知道这则新闻发展趋势的心理，我们可以大作文章，有个做推广的朋友写了一篇关于严凤娇的文章，流量两天就破万了。当然这要将时事话题与要推广的内容结合起来还是有点难度，更一套平时多留意新闻话题，有敏锐的新闻洞察能力。 7、标题要新颖。做论坛推广首先必须是标题党，标题是网友看见帖子的第一印象，在标题里适当增加一些相应的特殊符号，让标题在帖子列表里突出显眼。一个够雷、劲爆的标题能让更多人点击，如果内容质量够高、够新颖，在短时间内就能风靡各大论坛，得到无数转载。你的推广贴的链接以及标题一定要和你发的内容相关，主要目的是带流量和增加外链，但是也要注意口碑及用户感受，不要为了推广而推广。 若想了解更多的seo知识请登录：https://www.sodocs.net/doc/a15914464.html,
大学校长推荐书目
大学校长推荐书目 最近，复旦大学、浙江大学、香港科技大学等15所知名大学校长应媒体之邀，向学生荐书，详情如下： 中国人民大学校长：陈雨露，推荐书目：《乡土中国》，作者：费孝通 推荐理由：这部书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。 复旦大学校长：杨玉良，推荐书目：《被淹没和被拯救的》，作者：【意】普里莫·莱维推荐理由：阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义；第二，是人类施以暴行的能力。知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满和富足。 中国政法大学校长：黄进，推荐书目：《大数据时代》，作者：【英】维克托·迈尔·舍恩伯格、【英】肯尼思·库克耶 推荐理由：大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。 中国科技大学校长：侯建国，推荐书目：《寂静的春天》，作者：【美】雷切尔·卡逊著吕瑞兰李长生译 推荐理由：美国海洋生物学家卡逊1962年出版的这本著作详述了滥用DDT等杀虫剂对环境造成的严重危害，引发了美国乃至全世界的现代环保运动。我在中国科技大学求学时读到这本书的中译本，书中许多我第一次了解的事实与观点、字里行间流露出的对生命和自然的热爱，都带给我很大的心灵震撼。 上海交通大学校长：张杰，推荐书目：《苦难辉煌》，作者：金一南 推荐理由：这本书视角广阔，立意高远，第一次在国际大背景下，用全局的战略眼光对中国共产党的早期历史进行了解读，娓娓道来，不乏生动的场景描写。相信读者能够从先辈们那段奋斗的岁月中汲取丰富营养。 南京大学校长：陈骏，推荐书目：《沉思录》，作者：【古罗马】马可·奥勒留 推荐理由：马可·奥勒留，著名的“帝王哲学家”，古罗马帝国皇帝。在征战的间隙他写下与自己心灵的对话，著就了声誉卓著的伟大名著《沉思录》。那些从灵魂深处流淌出来的文字，朴实却直抵人心。 南开大学校长：龚克，推荐书目：《革命烈士诗抄》，编者：萧三 推荐理由：对我来说，这是一本励志“补钙”的书，每每读起来，都热血沸腾。记得在
人民论坛文章精选3
抗震救灾精神永恒 汶川大地震,留下了永久的伤痛；抗震救灾斗争，铸就了永恒的精神。 中华民族伟大抗震救灾精神精神概括为“万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，以人为本，尊重科学”。 民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等等的综合反映。中华民族精神源远流长，是中华民族生生不息的不竭动力。民族精神在现当代中国历史进程中得到新的发扬，注入了新的内容。比如，民主革命时期就有井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。社会主义建设和改革开放时期就有大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗击冰雪灾害精神等等。而伟大的抗震救灾精神，不仅是中华民族精神和我们党革命精神的集中体现与高度升华，而且为这一精神宝库增添了新的丰富的时代内涵。抗震救灾精神是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，比较抗震救灾精神和十年前的98抗洪精神（当时的概括是万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚韧不拔，敢于胜利），我们就会发现，同样是24个字，但内容有了新的拓展，内涵更加丰富。其中“万众一心，众志成城”是共有的，中间的八个字和98抗洪精神的后十六个字意思大体一致，而“以人为本，尊重科学”则是新的发展，新的亮点，使之赋予了新的时代内容，是抗震救灾精神的核心内容。 以人为本是我们党的执政理念，是科学发展观的核心，是构建和谐社会的基本价值取向，是社会主义的核心价值，也是抗震救灾的基本理念。在抗震救灾中处处体现了以人为本，生命至上，对人的关爱，人的生命高于一切。 尊重科学，是伟大抗震救灾精神的又一个显著特点和新亮点， 面对地震考验，我们万众一心、众志成城。通过展览，人们看到，面对新中国成立以来烈度最强、破坏最大、灾情最重、救援最难的大地震，党和政府是主心骨，全国各族人民是靠山，解放军和武警官兵冲锋在前，千百万共产党员模范带头，共同筑就了一道抵御和战胜重大自然灾害的钢铁长城。山崩地裂，山河色变，但动摇不了中国人团结自强、共克时艰的坚强意志。 面对生死考验，我们不畏艰险、百折不挠。在展览中，我们可以看到无数感人肺腑的故事：党员干部舍小家为大家；人民教师用身躯保护幼小的学生；白衣战士日以继夜救死扶伤；灾区群众强忍失去家园和亲人的悲痛奋力抢险；还有无数海外华夏儿女和国际友好人士，积极参与各种救援。这一切使我们深切感到，伟大和崇高正是平凡的人们书写的。 面对危机考验，我们以人为本、尊重科学。生命第一，救人要紧，一切为了人民，一切依靠人民，一切服务人民，这些执政理念，充分体现在党和政府的决策与千百万人的行动中。从总指挥部到救灾一线各个工作环节，科学决策、科学救援、科学重建，显示了我们党和政府在重大突发事件面前，坚定沉着，多谋善断，具有卓越的组织和领导能力。 抗震救灾主题展览内容丰富、感人至深、催人奋进,是一个生动的社会主义和集体主义教育的大课堂。来自现场、朴实无华却动人心魄的一幅幅照片和一件件实物，教育人们也告诉人们：有以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导，有改革开放30年的伟大实践和丰硕成果，有中华民族的强大凝聚力和全国人民的大力支持，我们一定能够克服任何困难，战胜任何挑战，夺取抗震救灾和灾后重建的新胜利，夺取改革开放和现代化建设的新胜利。
十佳名校长论坛发言稿 校长论坛发言稿 精品
十佳名校长论坛发言稿校长论坛发言稿 一、我校基本概况我校现有职工95人,中学高级教师3人,小学高级教师31人,中学一级教师17人.中学专任教师38人,小学专任教师41人. 有37个教学班,来自王桥责任区9个自然村的1600余名学生在本校就读.几年来,教师撰写的教学论文、教学设计、课件、课例曾多次荣获国家、省、市级的奖励；先后有20多人次在市、县级教学比赛中获奖；学校荣获滨州市少儿门球特色学校、滨州市管理先进学校、博兴县锦秋办教书育人先进单位等称号,荣获博兴县校园合唱比赛二等奖、县长跑比赛小学组 第四名等荣誉. 二、学校建设 1、2019年,我校实现了与原王桥责任区5所小学合班并校的目标.投资500余万完成了教学楼及配套设施的建设. 2、2019年,在政府协助下征地20亩新建标准操场1处.同时学校还通过了市规范化学校和市教学示范校的验收. 3.2019年至今,建设学校餐厅、供暖工程及学校校门、路面硬化共投资200余万元. 三、论坛主要内容 （一）打造学校团队精神一个木桶能存多少水,不光决定于木板的长短,更要看木板之间的紧密度,若木板之间有缝隙的话,最终是一滴水也存不住的. 所以要做好一个木桶,不光要选好木板,更要箍紧木桶.如果将学校比做一个木桶,那么箍紧木桶的工作就是打造团队精神. 只有组成木桶的每一条木板（教师、学生等）团结协作,亲密无间,学校这只大木桶才能存更多的水.由于我校是于2019年由六所学校合并而成,每个学校的教师、学生都体现了原学校的学校文化. 所以要想让这些教师和学生在新的学校里形成更强的凝聚力、战斗力,打造形成新学校的团队精神是非常必要的.我们具体是这样做的： 1.制度引领学校在制定规章制度时将协作写进制度,落实到考核. 例如：在领导班子管理中,领导班子的考核与所属部门的整体工作成绩挂钩；在教师管理上,任课教师的考核与所教班级管理的成绩挂钩,比如说在教师考核
中国知名大学校长简介
北京大学，蔡元培——“思想自由，兼容并包”，教授治校，可以说，全中国的高等教育不能没有蔡元培，正如中国不能没有西藏。因为蔡元培的存在，才出现了民国时代中国的学术井喷，出现了那些让我们至今久久回味的名师大家。 陈时，私立武昌中华大学——以一人之力缔造私立大学，而使之卓然学术，开前无古人之先例，这便是陈时。陈时毁家兴学的时候，全中国只有国立的北大和省立的山西大学、北洋大学。陈时一手打造的，却是一个综合性的私立大学。“知其不可为而为之”，需要多大的勇气呀！ 复旦大学，陈望道——他是中国新闻学教育的集大成者，复旦新闻系“好学力行”的系训便出自他口，他的伟大，绝不是一句“翻译《共产党宣言》的人”可以概括得。 中山大学、暨南大学，陈序经——他自称“只是一个教书的”，然而如果没有他，就没有陈寅恪晚年那光耀万世的成就，也没有广东的学术文化。这份无量的功德，让它成为岭南，耀眼的明珠。 金陵大学、南京大学，陈裕光——“金陵大学师生以覆我之青天为誓，以照我之白日为誓，以祖国山河为誓，以祖宗丘坟为誓，誓以热血，誓以至诚，终我一生，永不使用日货。如有悔心，或生二志，人天共戮！此誓。”济南惨案后，这个校长带领学生发下这个誓言，至死不渝。 辅仁大学、北京师范大学，陈垣——北平沦陷，所有大学把日语列为必修，校门悬挂日本国旗，惟有辅仁大学能够独树一帜，人称“学术抗日”。他对学生启功说：“一个民族的消亡，从民族文化开始…...在这个关键时刻，保住我们中华民族的文化，把这个继承下去！” 四川大学，程天放——“程天放，这个人的资料可能找不到多少吧”，四川大学一位老师告诉笔者。他的评价在海峡两岸截然相反，确实他是国民党党化教育的推广者，但另一面，他也为川大招来了不少大师。历史的迷雾仍在眼前，也许未来一天我们才会发现，真的往事并不如烟。 台湾大学，傅斯年——1919年5月4日，他是游行总指挥，第一个冲进赵家楼。他是“史料学派”创建者，让今天的史学界呐喊：“回到傅斯年！”台大钟每节课都响21下，因为这位校长说：“一天只有21个小时，剩下3小时是用来沉思的” “多么哲学而又科学的方法呀！”一位同学感慨道。 东南大学，郭秉文——国民党“教育部长”张其昀离开大陆后回忆说：“民国10年左右，‘南高’与‘北大’并称，隐隐然后成为中国高等教育上两大支柱。”“南高”，便是易名东南大学的南京高等师范学校。郭秉文，是它的缔造者，在清华之前可与北大并肩者，可能只有这个时代的东南大学。 暨南大学，何炳松——上海沦陷期间，在被称为“孤岛”的租界中，居然屹立着一所中国的国立大学，那便是国立暨南大学。1940年汪精卫就任伪职，上海各大学放假一天以示庆祝，惟有暨南大学书声依旧。校长何炳松的理由掷地有声：“曹汉不两立，忠奸不并存！”
校长论坛心得体会
质量系于管理，观念引领发展 ?我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。? 这次我参加了博兴县中学校长论坛，聆听各位校长的精彩演讲，感受颇多。实验中学的王校长用自己独有的观点解析了作为教育的管理者，应该跳出教育看教育。提出了五大办学理念：教师第一；成长比成功更重要；成人比成绩更重要；会学比学会更重要；要让每一个孩子健康快乐的成长。而作为校长应具备三方面的素质能力：首先是一个学习者。校长的贡献是对学校、对教育的发展有独到的办学思想，规划具有战略性、发展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元创造力。不能忽视周围资源，能从实际出发，挖掘整合资源。比如开展具有本校、本地区的特色课程。因为课程观决定人生观。三是校长应该成为课程的开发者和管理者。作为校长必须要走进课堂听课，管理中的学生问题、教师问题等都在课堂中体现。最后总结到：教育要给学生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要为学生提供水的源泉，就需要提高教育质量，转变教育观念。 如果说王校长为我提供了理论知识的话，那么之后五中的王校长和我想的孙校长的演讲就为提供了强有力的实践意见。教育的实质就是知识，但对于的知识，其科学理念在孙校长总结为三点：知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。通过身边真实的实例讲述了教育的重要性。作为校长要由正确的角色定位，明白自己的职责和使命。
校长不是专家，但一定要成为团结每一个教职员工的专家。 作为一名年轻的校长，更关注的是怎样当好校长，六中的赵校长用很幽默的语言为解惑。感触比较深的有：尊师重道，让名师焕发风采；反对传统的中庸之道，中庸思想。校长要敢为人梯，让青年教师脱颖而出；大兴学习之风，倡导创新之举，勇于改革，鼓励冒尖。先有名师，才有名校；名师造就名校，名校培养名师。 赵校长不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。 首先，赵校长教育思想的总体框架是： 一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。 二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。 三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。 四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到?天人合一?的境界。 五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育
人民论坛文章精选5
人才是一种“热资源” 1977年邓小平同志刚复出时便强调：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？……一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”党的十二届三中全会通过的我国改革开放的第一部纲领性文献《关于经济体制改革的决定》则明确提出了“尊重科学，尊重人才”的战略举措。 可以说，新中国成立后特别是改革开放30年来，人民共和国的风雷激荡，中华民族的文明进步，莫不与人才息息相关。今天，纪念改革开放30周年，继续推进中国特色社会主义伟大事业，我们重温小平同志讲话和《决定》精神，依然要时刻牢记与时俱进，开拓创新，不拘一格选用人才。 人才资源是真正的第一资源。“千金何足惜，一士固难求”，“选士用能，不拘长幼”，“为政之要，惟在得人”……天下兴亡、社稷安危、国运盛衰，皆系于人才。当前我们正处在建设中国特色社会主义伟大事业的重要历史时期，能否不拘一格选用人才，关系到我们事业的兴衰成败。 人才作为一种“热资源”，有着其他资源无法比拟的无限可开发性，不仅不会因为开发利用而枯竭，而且会随着时代要求变化和正确引导被源源不断开发出来。人才资源不同于自然资源等，它最具根本性，是活资源、智力资源，是使国家经济腾飞的财富之源，是提升国家硬实力的关键因素。当今世界综合国力的竞争，实质是利用人才资源发掘人才潜力的竞争。 当前我们正处在一个需要人才并且能够人才辈出的时代，必须进一步解放思想，创新体制机制，不拘一格用人才。每个人不是生来就是人才，但都具有成为人才的潜质，因此要树立人人都是可用之才的理念。国家和社会要因材施教发挥每个人的天分，有目的地引导人们成为某方面的人才，创造良好的环境使得人才资源得到充分利用，使人才资源更好地适用于社会和时代的要求。同时，要根据社会的不同需要确定不同的人才标准，量才适用，最大限度地发挥人才的潜能。 应该认识到，人才具有时代性，什么样的时代就需要什么样的人才。为了统一天下，治理国家，曹操提出了“明扬仄陋，唯才是举”的方针，他在掌握政权之后连续三次发布求贤令，提出用人“勿拒品行”。而我们今天的人才标准是“德才兼备”。可以说，人才标准反映了不同时代的面貌和社会需要。战争年代需要出色的军事人才，和平时期则需要大批经济建设人才。时代发展使人才类型因为生产力的显著提高和社会的多重需要而丰富多彩起来。反过来，人才的多元化又极大地加速了时代的进步。 人才的最大价值在于创造价值。当前，我们落实科学发展观，建设创新型国家，就要按照科学发展观的要求，把人才作为支撑科学发展最为宝贵、最可持续和最具潜力的战略资源来看待，不断进行体制机制创新，给每个人平等的竞争机会，不拘一格选用人才，使各类人才在本职岗位上充分施展自己的才华、发挥自身的最大潜能，创造出尽可能多的新价值。 “王木匠定律”与“政绩饥渴症” 一个仅有小学文化程度的木匠，数年间在宁夏、内蒙古等地呼风唤雨，用近似“空手套白狼”的方式骗走17.58亿元。这个化名“郑泽”的“假港商”王细牛，本是湖北省黄梅县龙感湖农场的木工，当地人都叫他“王木匠”。